Методичне об’єднання

вчителів хімії

2012 – 2013 н.р.

Активізація розумової діяльності учнів шляхом використання інноваційних

технологій креативної освіти на уроках хімії

РМК

Колективні

форми роботи

Індивідуальні

форми роботи

Робота з творчо

обдарованими дітьми

Методобєднання,

семінари-практикуми,

круглі столи

Школа

молодого вчителя

Участь у

виставці ППД

Організація

самоосвіти вчителівКонсультпункти

Олімпіади МАН

Творчі групи

Клуб “Ерудит”Конкурси,

web-олімпіади

Вивчення методичних рекомендацій, нормативних документів, ознайомлення з новими методами й технологіями, психолого – педагогічними розробками, науково – методичною літературою з теорії та практики педагогічної освіти;

Організація безперервного підвищення рівня кваліфікації та професійної майстерності педагогічних працівників;

Апробація та впровадження сучасних педагогічних технологій.

Виявлення і поширення позитивного й успішного досвіду роботи педагогічних колективів;

Проведення олімпіад, творчих конкурсів, семінарів, конференцій тощо.

За наслідками атестації кваліфікаційну

категорію мають:

Вч. методист-5 вчителів

Старший. вчитель--1

Спец. вищої категорії 4 вчителів;

Спец.першої категорії 8 вчителів;

Спец.другої категорії 1 вчителі;

Спеціаліст вчитель

26%

52%

9%

13%

вища категорія

перша категорія

друга категорія

спеціаліст

Аналіз роботи методичного об’єднання в минулому навчальному році, затвердження роботи на новий навчальний рік

Серпень2012

Розвиток креативного потенціалу вчителя шляхом удосконалення роботи інноваційними та іншими формами роботи.

Жовтень2012

Технології формування пізнавальної компетентності учнів у навчанні хімії.

Січень2013

Використання активних та інтерактивних форм роботи у формуванні креативної особистості на уроках хімії

Квітень2013

Розвиток креативного потенціалу вчителя шляхом

удосконалення роботи інноваційними та іншими формами

роботи

Надеждівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Технології формування пізнавальної компетентності учнів у

навчанні хімії

Недайводська загальноосвітня

школа І-ІІІ ступенів

В районі

діє дві творчі групи

вчителів хімії

Впровадження

інформаційно – комунікаційних

технологій на уроках хімії

Створення умов

для реалізації творчих

здібностей учнів

Підбір та опрацювання науково-методичної літератури з даної проблеми. Вивчення перспективного педагогічного досвіду

(вересень)

Розробка моделей, схем, рекомендацій щодо впровадження інновацій у практику роботи. Апробація теоретичних положень та методичних рекомендацій

(листопад)

Відпрацювання умов, за яких можлива реалізація рекомендацій. Аналіз результатів упровадження інноваційних процесів

(грудень-січень)

Узагальнення досвіду роботи членів творчої групи: розробка методичних рекомендацій та порад щодо впровадження у практику роботи інноваційних технологій

(лютий)

Захист напрацювань творчої групи на засіданні методичної ради.

(березень)

Підготовка рекомендацій з досвіду роботи творчої групи

(квітень)

Мета: Ефективне використання інформаційних технологій

при вивченні природничих дисциплін

Шляхи реалізації проблеми: Апробація електронних засобів навчання

Проведення уроків з використанням ІКТ

Моделювання інтегрованих уроків хімії, біології,

географії, інформатики з використанням

інформаційно –комунікаційних технологій

Яровий Василь Володимирович– вчитель методист Недацводськоїї загальноосвітньої школи - сад, керівник творчої групи

Сорока Л.П.- вчитель методист Надеждівськоїзагальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Зубченко В.О.- вчитель методист Широківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Герун Г.В.- вчитель методист Веселівськоїзагальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Мельникова Н..М.- вчитель вищої категорії Червонозабійницької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Польовий Василь Володимирович– вчитель методист Гейківськоїї загальноосвітньої школи.

Мета:

Створення максимально сприятливих умов для розвитку творчо обдарованих дітей, самозростання і розвитку творчого потенціалу вчителів

Шляхи реалізації:

Створення банку даних учнів, що мають нахил і здібності до вивчення наук природничого циклу.

Залучення обдарованих дітей до роботи в МАН

Підготовка учасників районних, обласних, всеукраїнських олімпіад, конкурсів

Науково-методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми

Розробка дидактичних матеріалів, тематичних тестових завдань.

Дані про молодих вчителів Криворізького району 2012/2013

навчальний рік:

Макаренко Ольга Петрівна – Кіровської загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів .Кваліфікація за

дипломом – біологія і хімія

Предмети що викладає - хімія

Соболь Анастасія Оленсандрівна-Зеленопільська неповна середня школа І-Ііступеню

Предмети що викладає – хімія

Красюк Юрій Сергієвич – Лозуватська №2 загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів .Кваліфікація за

дипломом – біологія і хімія

Предмети що викладає – хімія

Їх досвід занесено до “Спадщини Дніпропетровщини” – Сорока Л. П.(Надеждівська СЗШ),

Герун Г. В.(Веселівська СЗШ)

Їх друкують у фахових журналах – Мельникова Н. А. (Червонозабійницька СЗШ)

Їх учні займають призові місця на олімпіадах – Сорока Л. П. (Надеждівська СЗШ), Зубченко В. О.(Широківська СЗШ), Герун Г. В. .(Веселівська СЗШ)

Роботи їх вихованців виборюють нагороди в акціях та конкурсах – Яровий В. В. (Недайводська СЗШ-сад, - Прокопець О.І.(Валівська СЗШ),

Їх кабінети є найкращими в районі –Зубченко В. О.(Широківська СЗШ), Герун Г. В. .(Веселівська СЗШ), Галетка К. А. (Лозоватка № 1)

Вони приймають участь в районних та обласних конкурсах – Яровий В. В. (НедайводськаСЗШ-сад, ).), Мельникова Нат. Андр. (Червонозабійницька СЗШ) Сорока ЛП. НадеждівськаСЗШ Польовий В.В. Гейківська СЗШ

Займаються науковою роботою та привчають учнів до цього – Герасимчук О. О.(Красінська СЗШ)

Їх школи є опорними –, Сорока Л. П., (Надеждівська СЗШ), Зубченко В. О. .(ШироківськаСЗШ), Герун Г. В. .(Веселівська СЗШ)

Їх школи вивчають поглиблено хімію - Сорока Л. П. (Надеждівська СЗШ), Герун Г. В. .(Веселівська СЗШ)

Їх досвід вивчається молодими педагогами - Прокопець О.І.(Валівська СЗШ), Польовий В. В.(Гейківська СЗШ), Зубченко В. О. .(Широківська СЗШ),Герун Г.О. Веселівська СЗш

Тимофіїв Богдан (11 клас), переможець обласного етапу конкурсу на кращу медіа листівку до ” Року хімії ”

(11 клас), переможець конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої академії наук України (хімія)

Польовий Іван(11клас), переможець районих етапів предметних олімпіад (географія, історія, хімія)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

виконувати

лабораторні та

практичні

роботи

виконувати

різнорівневі

тестові

завдання

виконувати

завдання в

групі

розв’язувати

аналогічні

завдання за

готовою

схемою

складати

опорні схеми,

конспекти,

алгоритми

розв’язувати

проблемно-

пошукові,

пізнавальні

задачі