MODUL I

Kegiatan Belajar 1

Menulis adalah kegiatan penyampaian pesan (gagasan,perasaan,atau informasi) secara

tertulis kepada pihak lain.Dalam kegiatan berbahasa menulis ada 4 unsur yaitu penyampaian

pesan, pesan atau isi tulisan, medium tulisan,dan pembaca sebagai penerima pesan.Kegiatan

ini memiliki fungsi dan tujuan : personal, interaksonal, informatif, instrumental,

heuristik ,dan estetik.

Untuk dapat menulis dengan baik ada tuntutan kemampuan berbagai aspek,seperti

pengetahuan topik, isi tulisan yang mudah dicerna,wawasan dan keterampilan meracik unsur

bahasa.Maka dari itu seorang penulis memerlukan kemauan dan kemampuan sebagai berikut:

a) Mendengar ,melihat ,dan membaca dengan baik.

b) Memilah memilih, mengolah,mengorganisasikan,dan menyimpan informasi yang

diperoleh secara kritis dan sistematik.

c) Menganalisis sebuah persoalan dari berbagai perspektif.

d) Memprediksi karakter dan kemampuan membaca

e) Menata tulisan secara logis ,runtut,dan mudah dipahami.

Cunningham, ddk (1995) secara tegas menyatakan bahwa menulis adalah berfikir,dalam

menulis ada sebuah proses berfikir yaitu :

1. Mengingat

2. Menghubungkan

3. Mengorganisasikan

4. Membayangkan ciri atau karakter

5. Memprediksi atau meramalkan

6. Memonitoring atau memantau

7. Menggeneralisasikan

8. Menerapkan

9. Mengevaluasi

Menulis memberikan manfaat yang begitu besar dalam membantu pengembangan daya

inisiatif dan kreatifitas ,kepercayaan diri dan keberanian,serta kebiasaan dan kemampuan

dalam menemukan ,mengumpulkan,mengolah dan menata informasi.Sayangnya tidak banyak

orang yang suka menulis,penyebabnya ialah karena orang merasa tidak berbakat serta tidak

tahu bagaimana dan untuk apa menulis.Alasan ini sebenarnya ttak terlepas dari pengalaman

belajar yang dialami disekolah .Lemahnya guru,kurangnya model,pengalaman belajar yang

kurang bermakna,dan kekeliruan dalam belajar menulis yang melahirkan banyak mitos-mitos

tentang menulis,memperparah keengganan orang untuk menulis.

Dalam menulis bentuk karangan,topik yang dipilih ,sasaran,dan tujuan penulisan sangat

mempengaruhi bentuk tulisan yang dihasilkan.Banyak bentuk karangan seperti Artikel,

Makalah, Sejarah, Laporan penelitian, Buku pelajaran, Novel, Puisi, dan banyak lagi.Msing-

masing bentuk karangan memiliki karakteristik atau ciri-ciri satu sama lain yang berbeda-

beda.Secara umum, bentuk karangan dapat di klasifikasikan atas karangan Ilmiah dan

karangan Non-ilmiah (termasuk sastra.perbedaan bentuk karangan itu dapat di lihat dari

aspek sasaran,tujuan,isi ,bahasa ,dan penyajian.