Tematica orientativ a examenului de admitere la studii universitare de master

Categoria/modulul de programe de master 1: aria psihologie clinic, psihoterapie, psihologia educaiei

Seciunea/ Discipline Domeniul Tematica Bibliografie Statistic

Concepte fundamentale (notiunea de variabila, masurarea in psihologie, statistica parametrica / nonparametrica, scale de masurare si variabile, studii experimentale / corelationale, populatie / esantion, statistica descriptiva / inferentiala; Statistica inferentiala-concepte fundamentale; Teste parametrice (Test t independente/dependente, ANOVA, Coeficientul de corelaie liniar Pearson).

.Popa M. (2008). Statistica pentru psihologie. Polirom: Iasi. Gravetter F. J., & Wallnau L.B., 2007, Statistics for the BehavioralSciences, 7-th edition, International student edition, Thomson Wadsworth. Cretu, R.Z (2012) Perspective clasice in psihologia personalitatii. Bucuresti Editura Universitara. p.22-48. p.49-78.

Psihologia personalitii

Abordarea psihanalitic Teoria psihanalitic a personalitii (S. Freud). Abordarea psihanalitic post-freudian: conceptiile lui CG Jung, A. Adler, E. Fromm, E. H. Erikson.

Abordarea psihometric Modelul clasic dispoziional (Modelul trsturilor dispoziionale). Concepia lui Allport. Concepia lui Cattell. Concepia lui Eysenck. Modele Big Five. Critici formulate cu privire la modelul trsturilor. Modelul interacionist. Dou viziuni teoretico-metodologice n modelul interacionist. Modelul condiional dispoziional.

Metodologia cercetrii psihologice i Evaluare psihologic

Metodologia cercetrii psihologice Metod i metodologie n cercetarea psihologic, Niveluri ale cunoaterii in psihologie, Funciile teoriilor psihologice, Analiza relaiilor dintre nivelurile cunoaterii psihologice,. (pp.12- 26; 34-45) Metoda: observatia, experimentul, ancheta.

Mincu, C.L. (2010). Metodologia cercetrii psihologice, Editura CREDIS, Bucureti. Zlate, M. (2000). Introducere in psihologie, Editura Polirom, Iai.(pp.118-137)

Bazele teoretice ale evalurii psihologice Necesitatea social a evalurii psihologice: domenii aplicative;; Evaluare, testare i msurare n psihologie; Metode de evaluare psihologic: calitative i cantitative; Standardizare: procedura, scoruri (brute i standardizate), interpretarea (norme); Evaluare i eroare: eroarea standard a msurrii, scoruri reale i obinute, surse de eroare n evaluare; Caracteristici psihometrice: validitate, fidelitate, dificultate; Clasificarea testelor (Anastasi). Etica evalurii psihologice: principii i standarde aplicabile n evaluarea psihologic.

Mitrofan, N., 2009, Testarea psihologica. Aspecte teoretice si practice, Polirom, Iasi. Nedelcea, C, & Ion, A., 2014, Evaluarea psihologica. Introdcere in evaluarea psihologica. Evaluarea psihologica a personalitatii, Sitech, Craiova. Anastasi, A & Urbina, S., 2003, Psychological Testing, Pearson Education Inc., Singapore. Kline, P., 2000, The handbook of psychological testing (Second Edtition), Routledge, London and New York

Evaluarea psihologic a personalitii Modele teoretice ale evalurii: teoria trsturilor i teoria tipurilor; Personalitatea ca predictor; Interpretarea scorurilor la scalele de personalitate; Detecia erorilor; Instrumente psihometrice: CPI; EPQ; Modelul Big-Five i instrumentele de evaluare de tip Big-Five;

Aiken, L.R., 1999, Personality assessment. Methods and practices, Hogrefe & Huber, Seatle, Toronto, Bern, Gottingen. Nedelcea, C, & Ion, A., 2014, Evaluarea psihologica. Introducere in evaluarea psihologica. Evaluarea psihologica a personalitatii, Sitech, Craiova.

Evaluarea psihologic a aptitudinilor i inteligenei

Modele privind structura aptitudinilor si inteligentei; Taxonomia aptitudinilor umane a lui Fleishman; Teste i Baterii pentru msurarea aptitudinilor cognitive (prezentare generala Raven, Stanford Binet, Cognitrom Assessment System)

Luca, A., 2014-2015. Evaluarea aptitudinilor i inteligenei. Suport de curs, Universitatea din Bucureti. ****Bibliografie suplimentara Edwin A., F., Reilly M., E., trad. Pitariu H., Iliescu d., Coldea D., (2008), Ghidul aptitudinilor umane: definirea si masurarea aptitudinilor umane, ED. Sinapsis, Cluj Napoca (p.5-p.64) Iliescu, D., Livini, R.,(coord), Luca, A., Nedelcea, C., Pop, O., Chetreanu, G., Constantinescu, (2007), Jackson Vocational Interest Survey (JVIS) Manual tehnic i interpretativ, Ed. Sinapsis, Cluj-Napoca (p.7-p.68) Raven, J. C. Raven, J. H. Court, (2003), Manualul testelor Matrici Progresive Raven i al Scaleleor de Vocabular Prezentare general, Editura ASCR, Cluj Napoca (p1-p50). Roid, G., H., Stanford-Binet Intelligence Scales (SB5), Fifth Edition, (2003), Riverside Publishing Tulsky, D., Zhu, J., Ledbetter, M., (1997), WAIS-III Technical Manual (Wechsler Adult Intelligence Scale & Wechsler Memory Scale), Paperback

Psihopatologie i Psihoterapie

Psihopatologie Schizofrenia - Prezentare generala, Simptome, Tipuri, Prevalenta schizofreniei in funcie de sex, Teorii biologice si psihosociale ale schizofreniei Fobiile - Caracterizarea general a fobiilor; Cauzele apariiei i dezvoltrii fobiilor; Simptomatologia fobiilor i consecinele n plan individual i social; Clasificarea fobiilor; Sociofobia Tulburrile disociative si somatoforme Tulburrile disociative (Tulburarea de identitate disociativa, Fuga disociativa, Amnezia disociativa, Tulburarea de depersonalizare); Tulburarile somatoforme (Tulburarea de conversie, Tulburarea de somatizare si Tulburarea algic, Hipocondria, Tulburarea dismorfic corporala) Alcoolismul Aspecte teoretice, Consumul de alcool si complicatiile induse de alcool, Diferentele de gen si varsta in consumul de alcool, Efectele psihologice ale consumului de alcool

Dindelegan, C. (2012). Incursiune in psihopatologie si psihologie clinica. Bucureti: Editura SPER. pp. 47-60, pp. 67-83, p.103-124. Mitrofan, L., & Dumitrache, S. D. (2010). Compendiu de fobii. Bucureti: Editura SPER. pp. 9-35, pp. 183-188. Mitrofan, I. (2008). Psihoterapie. Repere teoretice, metodologice i aplicative. Bucureti: Editura SPER. pp. 82-90, 93-123, 161-166, 167-169, 170-171, 171-172, 173-174, 174-179, 180-183.

Psihoterapie Orientri i metode n psihoterapie: Abordrile psihodinamice, Abordrile umanist-experieniale i holiste, Abordrile comportamentale Psihoterapiile de familie: Terapia de familie a lui M. Bowen, Terapia structural de familie, Terapia experienial a comunicrii, Terapia strategic de familie, Terapia sistemic de familie, Terapia narativ de familie

Psihologia dezvoltrii, psihologia educaiei, nvrii i consiliere vocaional

Psihologia dezvoltrii Stadiile dezvoltrii intelectuale dup J. Piaget; Stadiile dezvoltrii psihosexuale dup S. Freud; Stadiile dezvoltrii psihosociale dup E. Erikson; Stadiile dezvoltrii psihomorale dup L. Kohlberg; Problematica ataamentului concept (teoria lui J. Bowlby), faze, tipuri (M. Ainsworth), modaliti experimentale de studiu; Importana jocului n dezvoltarea copilului: definire, stadii, tipuri; Procesul identificrii la copil: prin difereniere, prin afiliere, prin observaie i imitaie, prin cogniie; Teorii cu privire la adolescen; Criza de originalitate din adolescen (definire, caracteristici, etape, manifestri);Tipuri de relaii maritale; Aspecte critice i conflictuale ale perioadei maturitii (dualitatea perioadei, criza vrstei de mijloc); Teoriile adaprii la btrnee; Stadiile perioadei btrneii.

Golu, F. (2010). Psihologia dezvoltrii umane. Bucureti: Ed. Universitar. pp. 27-31, 97-100, 130-132, 121-123, 205-206, 215-217, 255, 272; 275-276, 298-299, 290. Negovan Valeria (2006). Introducere n psihologia educaiei. Bucureti: Editura Universitar (84 87; 106 115; 124 132; 134 143). Negovan Valeria (2010). Psihologia nvrii. Forme, strategii i stil. Bucureti: Editura Universitar (pp: 28 41; 41 43; 44- 47; 47 53; 53 59; 215 217; 225 - 232) Zlate, M. (coord) (2001). Psihologia la rspntia mileniilor. Iai: Editura Polirom (selectiv).

Mincu, C. L. (2011). Consiliere vocaional. Bucureti: Editura CREDIS/, pp. 23-34; pp. 42-47.

Psihologia educaiei i nvrii Consiliere vocaional

Modaliti de definire a nvrii; Perspective de abordare, teorii si modele ale nvrii (modele asociaioniste ale nvrii, modelul gestaltist al nvrii, modele cognitiviste ale nvrii, modele constructiviste ale nvrii, modele actuale i de perspectiv ale nvrii). Stilul de nvare expresia eficienei n nvare. Sistemul psihocomportamental al elevului n activitatea de nvare n coal: Factorii cognitivi i noncognitivi ai nvrii n coal; Stimularea i energizarea activitii de nvare n coal; Personalitate i nvare; Diferene individuale n nvare: paternurile de dezvoltare, aptitudinile, inteligenta, creativitatea, autonomia i independena personal. Teorii privind alegerea carierei: Teoria lui John Holland; Teoria dezvoltrii vocaionale - David Tiedeman