modul murid tahun 3-numerasi (jilid 2)

NKRA

NAMA:

TAHUN:

SEKOLAH:

i

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI

LINUS

NUMERASI

MODUL MURID

TAHUN 3

Terbitan

Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum

2012

ii

Cetakan Pertama 2011

© Kementerian Pelajaran Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian

artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara

apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain

sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan

Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks

Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

Dicetak oleh:

iii

PENGENALAN

National Key Result Areas (NKRA’s) Kementerian Pelajaran Malaysia telah

menyasarkan bahawa semua murid berkeupayaan untuk menguasai

literasi dan numerasi kecuali murid berkeperluan khas selepas tiga tahun

mengikuti pendidikan di sekolah rendah.

Kementerian Pelajaran Malaysia menyedari bahawa masih ada murid

sekolah rendah yang belum menguasai literasi dan numerasi.

Ketidakupayaan murid untuk menguasai literasi dan numerasi mungkin

disebabkan mereka kurang peluang dan tiada pendedahan untuk

menguasai kemahiran tersebut sebelum mengikuti pendidikan formal. Oleh

sebab itu, Kementerian Pelajaran Malaysia merancang untuk mengatasi

masalah tersebut melalui program Literasi dan Numerasi (LINUS).

Dalam melaksanakan program ini, Kementerian Pelajaran Malaysia telah

menghasilkan modul pengajaran dan pembelajaran berasaskan beberapa

konsep untuk membolehkan murid menguasai literasi dan numerasi. Konsep

yang diambil kira ialah pendekatan literasi dan numerasi secara

pembelajaran masteri, ansur maju, didik hibur dan penggabungjalinan.

Konsep tersebut dizahirkan dalam modul pengajaran dan pembelajaran.

Modul ini dihasilkan untuk membantu guru melaksanakannya bagi

membolehkan murid menguasai literasi dan numerasi.

Modul ini memuatkan beberapa maklumat berhubung dengan senarai

kemahiran yang perlu diajar serta cadangan aktiviti dan latihan. Modul ini

boleh diguna pakai sebagai pencetus idea. Namun begitu, guru juga

boleh mengubah suai dan mengembangkan lagi aktiviti dan latihan yang

dicadangkan.

Kementerian Pelajaran Malaysia merakamkan penghargaan dan terima

kasih kepada guru, pensyarah institusi pendidikan guru dan wakil bahagian

di Kementerian Pelajaran Malaysia yang turut menyumbangkan idea dan

kepakaran untuk menghasilkan modul ini.

iv

Kandungan Kemahiran Numerasi Tahun 3

1. Nombor bulat hingga 1000

2. Tambah dalam lingkungan 1000

3. Tolak dalam lingkungan 1000

4. Darab

5. Bahagi

6. Wang hingga RM1000

7. Masa dan waktu

8. Ukuran panjang

9. Jisim

10. Isi padu cecair

v

KANDUNGAN MODUL MURID NUMERASI TAHUN 3

UNIT TAJUK MUKA

SURAT CATATAN

6 WANG HINGGA RM1000

6.1 Menyatakan nilai wang dalam ‘RM’ dan 'sen'. 1

6.2

a) duit syiling sehingga RM10. 7

b) wang kertas sehingga RM1000. 10

6.3 Menukarkan ringgit kepada sen dan

sebaliknya. 13

6.4 Menambah wang sehingga RM1000. 15

6.5 Menolak wang sehingga RM1000. 17

6.6 Mendarab wang, jawapannya tidak lebih

daripada RM1000. 21

6.7 Membahagi wang yang jumlahnya tidak lebih

daripada RM1000. 27

6.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

wang dalam situasi harian. 31

7 MASA DAN WAKTU

7.1 Menyatakan waktu dalam gandaan lima minit.

33 Menuliskan waktu dalam gandaan lima minit.

7.2 Membaca jadual waktu yang mudah. 36

7.3 Membaca kalendar. 40

7.4

Menggunakan pertukaran unit di antara:

a) minit dan saat 43

b) tahun dan bulan 46

c) minggu dan hari 49

7.5

Menambah unit bagi waktu dalam:

a) Jam 54

b) Minit 58

7.6

Menolak unit bagi waktu dalam:

a) Jam 62

b) Minit 64

vi

UNIT TAJUK MUKA

SURAT CATATAN

7.7

Mendarab unit bagi waktu dalam:

a) jam 67

b) minit

7.8

Membahagi unit bagi waktu dalam:

a) jam 79

b) minit


waktu dalam situasi harian. 82

8 UKURAN PANJANG

8.1 Membaca skala kepada senggatan terdekat. 83

8.2

Mengukur dan mencatat panjang objek menggunakan unit piawai:

a) meter 85

b) sentimeter

8.3

Membandingkan panjang dua objek menggunakan unit piawai:

a) meter 88

b) sentimeter

8.4

Menganggarkan panjang objek dalam:

a) meter 92

b) sentimeter

8.5 Mengetahui dan menggunakan hubungan di

antara meter dan sentimeter. 95

8.6 a) Menambah unit panjang dalam meter

98 b) Menambah unit panjang dalam sentimeter

8.7 a) Menolak unit panjang dalam meter

102 b) Menolak unit panjang dalam sentimeter

8.8 a) Mendarab unit panjang dalam meter

105 b) Mendarab unit panjang dalam sentimeter

8.9 a) Membahagi unit panjang dalam meter

110 b) Membahagi unit panjang dalam sentimeter


ukuran panjang dalam situasi harian. 113

vii

UNIT TAJUK MUKA

SURAT CATATAN

9 JISIM


9.2

Menentukan dan mencatat jisim objek menggunakan unit piawai:

a) kilogram 120

b) gram

9.3

Membandingkan jisim dua objek menggunakan unit piawai:

a) kilogram 123

b) gram

9.4

Menganggarkan jisim objek dalam:

a) kilogram 129

b) gram


antara kilogram dan gram. 133

9.6

Menambah unit bagi jisim dalam:

a) kilogram 137

b) gram

9.7

Menolak unit bagi jisim dalam:

a) kilogram 140

b) gram

9.8

Mendarab unit bagi jisim dalam:

a) kilogram 143

b) gram

9.9

Membahagi unit bagi jisim dalam:

a) kilogram 146

b) gram

9.10 Menyelesaikan masalah yang melibatkan jisim

dalam situasi harian. 180

viii

UNIT TAJUK MUKA

SURAT CATATAN

10 ISI PADU CECAIR


10.2

Menentukan dan mencatat isi padu cecair menggunakan unit piawai:

a) liter 152

b) mililiter

10.3

Membandingkan isi padu cecair menggunakan unit piawai:

a) liter 155

b) mililiter

10.4

Menganggarkan isi padu cecair dalam:

a) liter 160

b) mililiter


antara liter dan mililiter. 161

10.6

Menambah unit bagi isi padu cecair dalam:

a) liter 163

b) mililiter

10.7

Menolak unit bagi isi padu cecair dalam:

a) liter 165

b) mililiter

10.8

Mendarab unit bagi isi padu cecair dalam:

a) liter 168

b) mililiter

10.9

Menbahagi unit bagi isi padu cecair dalam:

a) liter 172

b) mililiter

10.10 Menyelesaikan masalah yang melibatkan isi

padu cecair dalam situasi harian. 175

1

UNIT 6.I

UNIT 6: WANG HINGGA RMI000

A. Warnakan jawapan yang betul mengikut jumlah wang

yang diberi.

Contoh:

RM300

2.

RM270

RM600

RM420

RM520

RM900

RM830

RM800

RM780

I.

2

UNIT 6.I


3.

4.

5.

RM4

RM6

RM5

RM5

RM7

RM6

RM2

RM4

RM3

3

UNIT 6.I


B. Tandakan ( ) pada nilai wang yang betul dan (X)

pada nilai yang salah.

Contoh:

RM300

I.

2.

RM520

RM770

4

UNIT 6.I


3.

5.

4.

RM3

RM6

RM7

5

UNIT 6.I


C. Suaikan.

I.

2.

RM550

Contoh:

RM400

RM420

6

UNIT 6.I


3.

5.

4.

RM3

RM6

RM5

7

UNIT 6.2(a)


A. Padankan dengan nilai duit syiling yang sama.

8

UNIT 6.2(a)


B. Warnakan kombinasi duit syiling supaya sama

jumlahnya dengan nilai syiling yang diberi.

Contoh:

I.

2.

3.

9

UNIT 6.2(a)


4.

5.

6.

7.

10

UNIT 6.2(b)


A. Tandakan ( ) pada nilai wang yang betul.

I.

Contoh:

11

UNIT 6.2(b)


2.

3.

12

UNIT 6.2(b)


B. Tuliskan nilai wang berikut.

Contoh: I.

2.

3.

RM300

13

UNIT 6.3


A. Padankan nilai wang yang sama.

Contoh:

I.

2.

3.

14

UNIT 6.3


B. Tandakan ( ) pada nilai wang yang betul.

Contoh:

5 keping 20 sen I.

I0 keping 50 sen

20 keping 5 sen 3. 20 keping I0 sen 2.

20 keping 50 sen 4.

I2 keping 50 sen 5.

15

UNIT 6.4


A. Kirakan jumlah nilai barangan berikut.

Contoh:

RM I

+ RM4

I.

2.

3.

4.

RM4 RMI

RMI RM3

RM50 RM220

RM5

RM60 RM780

RM2 RM5

16

UNIT 6.4


B. Padankan.

Contoh:

RM700 + RMI25

I. RMI20 + RMI60

2. RM480 + RM200

3. RM50 + RM520

4. RM700 + RM250

5. RM560 + RM440

RM280

RM825

RMI000

RM950

RM570

RM680

17

UNIT 6.5


A. Padankan jawapan yang betul.

Contoh:

RM900 – RM600

RM350 – RM210 I.

RM750 – RM200 2.

RM480 – RM330 3.

RM420 – RM200 4.

RM580 – RM160 5.

RMI50

RM300

RMI40

RM420

RM550

RM220

18

UNIT 6.5


B. Tandakan ( ) pada baki yang sama dengan nilai yang

diberi.

RM200

RM300

RM440 – RM200 RM900 – RM600 RM750 – RM350

RM660 – RM360 RM350 – RM350 RM550 – RM250

RM640 – RM200 RM800 – RM400 RM750 – RM250

RM660 – RM260 RM400 – RM400 RM950 – RM550

RM560 – RM360 RM480 – RM250 RM850 – RM650

RM350 – RMI00 RM700 – RM500 RM200 – RM200

RM400

19

UNIT 6.5


C. Kirakan.

Contoh:

RM300 RMI00 RM200 – =

I. 370 sen I30 sen – =

2. RM550 RM200 – =

3. 800 sen 600 sen – =

4. 350 sen I50 sen – =

5. RM600 RM350 – =

6. RM480 RM320 – =

20

UNIT 6.5


D. Padankan baki yang sama.

Contoh:

RM400 – RM200

I.

450 sen – I50 sen

600 sen – 300 sen 960 sen – 720 sen

3.

850 sen – 750 sen

2.

RM300 – RM300

4.

490 sen – 250 sen

5.

RM250 – RMI30

RM750 – RM550

RM420 – RM300

200 sen – I00 sen

RM250 – RM250

21

UNIT 6.6


A. Lengkapkan ayat matematik.

Contoh:

5 sen + 5 sen =

2 × 5 sen =

I.

+ + + + + =

× I0 sen =

2.

+ + + =

× 20 sen =

3.

+ + + + + =

× =

I0 sen

I0 sen

I0 sen

20 sen 20 sen

I0 sen

22

UNIT 6.6


5.

RMI + RMI + RMI + RMI =

4 × RMI =

6.

+ + =

× =

7.

+ + =

× =

8.

+ + + =

× =

RM5

RM5 RM

RM

RM4

RMI0

RMI0

23

UNIT 6.6


B. Selesaikan.

Contoh:

9 keping syiling 5 sen

I. 5 keping syiling I0 sen

2.

8 keping syiling I0 sen

3. 4 keping syiling 20 sen

4. I keping syiling 50 sen

9 × 5 sen = 45 sen

24

UNIT 6.6


5.

4 keping wang kertas RMI

6.


7.

6 keping wang kertas RM5

8.

3 keping wang kertas RMI0

25

UNIT 6.6


C. Jawab soalan di bawah.

Contoh:

3 × 5 sen = I5 sen

I. 6 × I0 sen = ________

2. 4 × 20 sen = ________

3. I × 50 sen = ________

4. 5 × 5 sen = ________

5. 8 × I0 sen = ________

6. 2 × 20 sen = ________

7. 9 × I0 sen = ________

26

UNIT 6.6


D. Tuliskan ayat matematik di ruang yang disediakan.

Contoh:


I. 8 keping wang kertas RMI

2. 7 keping wang kertas RM5

3. 5 keping wang kertas RMI0


5. 4 keping wang kertas RM50


6 × RMI = RM6

27

UNIT 6.7


A. Bahagi dan warnakan jawapan tersebut.

Contoh:

20 sen ÷ 2 = I0 sen 5 sen

I. 60 sen ÷ 3 = 30 sen 20 sen

28

UNIT 6.7


2. 80 sen ÷ 4 = 40 sen 20 sen

3. RM8 ÷ 4 = RM2 RM4

29

UNIT 6.7


4. RM25 ÷ 5 = RM5 RM6

5. RM60 ÷ 2 = RM20 RM30

30

UNIT 6.7


B. Suaikan dengan jawapan yang betul.

20 sen ÷ 2 =

45 sen ÷ 9 =

RM36 ÷ 6 =

50 sen ÷ 5 =

RM32 ÷ 4 =

RM25 ÷ 5 =

RM8I ÷ 9 =

I0 sen

I0 sen

5 sen

RM8

RM6

RM9

RM5

31

UNIT 6.8


A. Selesaikan masalah ini.

Contoh:

Hasmah membeli sebuah buku yang berharga

RMI00 dan sebentuk cincin yang berharga

RM500. Berapakah jumlah wang yang perlu

dibayarnya?

I.

Suzana membeli sehelai skirt berharga RM200 dan

sehelai baju berharga RMI20. Berapakah jumlah wang yang perlu dibayarnya?

2.

Izzaidah membeli sepasang kasut berharga RM250

dan sebuah telefon bimbit berharga RM500.

Berapakah wang yang perlu dibayar?

RMI00 + RM500 = RM600

RMI00 RM500

RM200 RMI20

RM250 RM500

32

UNIT 6.8


3.

Izwani mempunyai wang RM450. Dia membeli

sehelai baju yang berharga RM230. Berapakah

baki wang Izwani?

4.

Nurul Izza mempunyai wang RMI20. Dia

memberi RM20 kepada adiknya. Berapakah baki wang Nurul Izza?

5.

Setiap hari Aiman menyimpan wang RMI.

Berapakah jumlah wang disimpan selama 5 hari?

RM230

33

UNIT 7.I

UNIT 7: MASA DAN WAKTU

A. Lengkapkan waktu bagi jam di bawah.

4:00 petang

5:00 petang

4:05 petang

4:40 petang

4:45 petang

:35 petang

4:20 petang

I

2

6

7

8

9

I0

3

4

5

II

34

UNIT 7.I


B. Padankan jam yang ditunjukkan dengan waktu

yang betul.

I.

2.

3.

Pukul 2:45

Pukul 2:30

Pukul 2:20

4.

5.

3.

Pukul 2:05

Pukul 2:40

Pukul 2:I0

Contoh:

35

UNIT 7.I


C. Tuliskan waktu berdasarkan jam yang ditunjukkan

pada rajah di bawah.

Contoh:

Pukul 2:20

I.

2. 3.

4. 5.

Pukul ________

Pukul ________ Pukul ________

36

UNIT 7.2


A. Warnakan mata pelajaran dalam jadual di bawah

berdasarkan maklumat berikut.

MASA

HARI

I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II

7:I5

-

7:45

7:45

-

8:I5

8:I5

-

8:45

8:45

-

9:I5

9:I5

-

9:45

9:45

-

I0:I5

I0:I5

-

I0:45

I0:45

-

II:I5

II:I5

-

II:45

II:45

-

I2:I5

I2:I5

-

I2:45

ISNIN P MATEMATIK (MT) R BAHASA MELAYU PENDIDIKAN

ISLAM/MORAL SN

SELASA BAHASA

ARAB

PENDIDIKAN

ISLAM/MORAL E MATEMATIK (MT) BAHASA MELAYU

RABU PENDIDIKAN

SENI VISUAL

BAHASA

MELAYU H SAINS

BAHASA

INGGERIS TASMI’

KHAMIS

PENDIDIKAN

JASMANI

DAN KESIHATAN

MT A BAHASA INGGERIS BAHASA

MELAYU

JUMAAT BAHASA

MELAYU

PENDIDIKAN

MUZIK T

PENDIDIKAN

ISLAM/MORAL BAHASA INGGERIS

Apakah mata pelajaran yang telah diwarnakan?

RABU

8:I5 – 9:I5

JUMAAT

7:I5 – 8:I5

KHAMIS

II:I5 – I2:I5

ISNIN

9:45 – II:I5

SELASA

II:I5 – I2:45

37

UNIT 7.2


B. Berpandukan Jadual di bawah, lengkapkan jadual

kosong yang telah disediakan.

MASA

HARI

I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II

7:I5

-

7:45

7:45

-

8:I5

8:I5

-

8:45

8:45

-

9:I5

9:I5

-

9:45

9:45

-

I0:I5

I0:I5

-

I0:45

I0:45

-

II:I5

II:I5

-

II:45

II:45

-

I2:I5

I2:I5

-

I2:45


ISLAM/MORAL SN

SELASA BAHASA

ARAB

PENDIDIKAN


RABU PENDIDIKAN

SENI VISUAL

BAHASA

MELAYU H SAINS

BAHASA

INGGERIS TASMI’

KHAMIS

PENDIDIKAN

JASMANI

DAN KESIHATAN


MELAYU

JUMAAT BAHASA

MELAYU

PENDIDIKAN

MUZIK T

PENDIDIKAN


Hari Masa Mata Pelajaran

Contoh:

Isnin 9:45 - II:I5

Bahasa Melayu

Jumaat Bahasa Inggeris

Selasa 8:I5 - 9:I5

7:I5 - 8:I5 Pendidikan Seni

Visual

Isnin 7:45 - 9:I5

Pendidikan Muzik

38

UNIT 7.2


C. Jawab soalan berpandukan jadual yang diberi.

MASA

HARI

I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II

7:I5

-

7:45

7:45

-

8:I5

8:I5

-

8:45

8:45

-

9:I5

9:I5

-

9:45

9:45

-

I0:I5

I0:I5

-

I0:45

I0:45

-

II:I5

II:I5

-

II:45

II:45

-

I2:I5

I2:I5

-

I2:45


ISLAM/MORAL SN

SELASA BAHASA

ARAB

PENDIDIKAN


RABU PENDIDIKAN

SENI VISUAL

BAHASA

MELAYU H SAINS

BAHASA

INGGERIS TASMI’

KHAMIS

PENDIDIKAN

JASMANI

DAN KESIHATAN


MELAYU

JUMAAT BAHASA

MELAYU

PENDIDIKAN

MUZIK T

PENDIDIKAN


I. Pada hari apakah Bahasa Arab diajar?

2. Berapakah bilangan waktu Matematik dalam

seminggu?

3. Mata pelajaran yang diajar selepas Sains pada

hari Rabu ialah

39

UNIT 7.2


4. Apakah yang dilakukan oleh murid pada pukul

9:I5 hingga 9:45 pagi setiap hari?

5. Pada hari Isnin, mata pelajaran Matematik

bermula daripada pukul

hingga

6. Pada pukul berapakah murid selesai

persekolahan pada hari Khamis?

7. Apakah mata pelajaran yang diajar sebelum

Bahasa Melayu pada hari Selasa?

8. Mata pelajaran apakah yang paling banyak

diajar dalam seminggu?

40

UNIT 7.3


A. Lengkapkan jadual berpandukan kalendar di

bawah.

KALENDAR BULAN MEI 20II

AHAD

ISNIN

SELASA

RABU

KHAMIS

JUMAAT

SABTU

I *Hari

Pekerja

2 3 4 5 6 7

8

9 I0 II I2 I3 I4

I5

I6

*Hari Guru

I7

*Hari

Wesak

I8 I9 20 2I

22

23 24 25 26 27 *Mula Cuti

Sekolah

28

29

30 *Pesta

Keamatan

3I

PERISTIWA TARIKH

Contoh:

Mula cuti sekolah 27 Mei 20II

Hari Pekerja

I6 Mei 20II

I7 Mei 20II

Pesta Keamatan

41

UNIT 7.3


B. Berpandukan kalendar di bawah, jawab soalan-

soalan berikut.

KALENDAR BULAN OGOS 20II

AHAD

ISNIN

SELASA

RABU

KHAMIS

JUMAAT

SABTU

I *Awal

Ramadan

2 3 4 5 6

7

8 9 I0 II I2 I3

I4

I5 I6 I7 *Nuzul

Quran

I8 I9 20

2I

22 23 24 25 26 *Mula

Cuti

Sekolah

27

28

29 30 *Hari Raya

Puasa

3I *Hari

Kebangsan

I. Bilangan hari yang terdapat dalam bulan Ogos

20II ialah

2. Bilangan minggu yang terdapat dalam bulan

Ogos 20II ialah

3. Tuliskan tarikh pada hari Selasa minggu ketiga

42

UNIT 7.3


C. Berdasarkan kepada kalendar di muka surat 4I

suaikan peristiwa dengan tarikh yang betul.

Awal Ramadan

Nuzul Quran

I Ogos 20II

30 Ogos 20II

Mula cuti sekolah

Hari Raya Puasa

Hari Kebangsaan

Hari Isnin minggu

keempat

26 Ogos 20II

3I Ogos 20II

22 Ogos 20II

I7 Ogos 20II

43

UNIT 7.4 (a)


A. Lengkapkan tempat kosong.

5 saat

20 saat

40 saat

44

UNIT 7.4 (a)


B. Suaikan.

30 saat

Contoh:

20 saat

50 saat

I0 saat

I5 saat

25 saat

I.

2.

3.

4.

5.

45

UNIT 7.4 (a)


C. Isikan tempat kosong.

Contoh:

30 saat saat

I.

2. 3.

4.

30 Saat

5.

30 Saat

saat saat

46

UNIT 7.4 (b)

UNIT 7: MASA DAN WAKTU D

Oktober

A. Isikan tempat kosong berpandukan kepada

jawapan yang disediakan.

Ogos

September

Februari

November

Mei

Julai

Januari

Mac

Jun

Disember

April

47

UNIT 7.4 (b)

UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN

B. Tuliskan nombor mengikut turutan bulan yang betul.

Februari 2

Contoh:

Jun

Mac

Ogos

Januari

September

Mei

Disember

April

Oktober

Julai

November

48

UNIT 7.4 (b)



Contoh:

I. Dalam setahun ada bulan.

2. Sebelum bulan Mei ialah bulan .

3. Bulan yang keenam ialah bulan .

4. Selepas bulan Julai ialah bulan .

5. Dua belas bulan bersamaan dengan

tahun.

6. Bulan yang terakhir ialah bulan .

Selepas bulan Februari ialah bulan Mac.

49

UNIT 7.4 (c)


A. Lengkapkan nama hari-hari berikut.

Ahad Jumaat Isnin

Selasa Khamis Sabtu

Rabu

Contoh: Ahad

50

UNIT 7.4 (c)


B. Tuliskan jawapan yang betul.

I.

2.

3.

4.

5.

6.

Selepas hari Ahad ialah hari

_____.

Jika hari ini ialah hari Khamis,

apakah hari sebelumnya?

Dalam seminggu ada ______

hari.

Selepas hari ________ ialah hari

Rabu.

Hari apakah sebelum hari

Jumaat?

Berapakah bilangan hari dari

hari Isnin hingga ke hari

Jumaat?

Ada berapa hari dalam dua

minggu?

Contoh:

Isnin

30 Saat

51

UNIT 7.4 (c)


C. Suaikan jawapan yang betul.

7 hari

I4 hari

35 hari

28 hari

56 hari

42 hari

2I hari

6 minggu

I minggu

8 minggu

2 minggu

3 minggu

4 minggu

Contoh:

5 minggu

I.

2.

3.

4.

5.

6.

52

UNIT 7.4 (c)


D. Selesaikan.

I minggu = 7 hari

I bulan = 4 minggu

Contoh 1:

4 minggu = _______ hari

= 4 × 7 hari

= 28 hari

I4 hari = _______ minggu

= I4 ÷ 7

= 2 minggu

Contoh 2:

I.

63 hari = _______ minggu

I2 minggu = _______ hari

2.

20 minggu = _______ hari

2I hari = _______minggu

3. 4.

53

UNIT 7.4 (c)


II minggu = _______ hari

I0 minggu = _______hari

5. 6.

70 hari = _______ minggu

I47 hari = _______minggu

7. 8.

I00 minggu = ______hari

364 hari = _______minggu

9. I0.

54

UNIT 7.5 (a)


A. Selesaikan.

2.

4.

6.

Contoh:

3 jam

+ 5 jam

8 jam

I.

3.

5.

7.

7 jam

+ 2 jam

jam

3 I jam

+ 4 jam

jam

6 jam

+ I 2 jam

jam

4 2 jam

+ 3 5 jam

jam

2 3 jam

+ 7 4 jam

jam

6 3 jam

+ 2 I jam

jam

5 0 jam

+ 4 5 jam

jam

55

UNIT 7.5 (a)


B. Tuliskan ayat matematik berikut dalam bentuk lazim

dan selesaikan.

Contoh:

4 jam + I3 jam = I7 jam

Puluh Sa

4 jam

+ I 3 jam

I 7 jam

3 jam + 25 jam =

Puluh Sa

jam

+ jam

jam

5I jam + 8 jam =

Puluh Sa

jam

+ jam

jam

32 jam + 5 jam =

Puluh Sa

jam

+ jam

jam

43 jam + 24 jam =

Puluh Sa

jam

+ jam

jam

36 jam + 63 jam =

Puluh Sa

jam

+ jam

jam

I.

2.

3.

4.

5.

56

UNIT 7.5 (a)


C. Suaikan.

Contoh:

73 jam + II jam

22 jam + 7I jam

33 jam + 33 jam

38 jam + 20 jam

2 jam + 3 jam

7 jam + 6 jam

I jam + 4 jam

I4 jam + 52 jam

I7 jam + 4I jam

8 jam + 5 jam

23 jam + 6I jam

43 jam + 50 jam

57

UNIT 7.5 (a)


D. Selesaikan ayat matematik di bawah. Kemudian

carikan jawapan yang tersembunyi di dalam petak

dan warnakannya.

7 I 0 7 6

6 3 2 8 5

4 I 9 3 2

8 0 6 5 4

5 2 9 7 6

I. 7 jam + I2 jam = 2. I5 jam + 9 jam =

3. 26 jam + 52 jam = 4. I4 jam + 7I jam =

5. 32 jam + 65 jam = 6. 40 jam + 23 jam =

58

UNIT 7.5 (b)


A. Selesaikan.

Contoh:

3 minit

+ 7 minit

I0 minit

I.

25 minit

+ I 4 minit

2.

20 minit

+ 25 minit

3.

35 minit

+ I 2 minit

4.

35 minit

+ 24 minit

5.

24 minit

+ I 3 minit

6.

I 9 minit

+ 30 minit

7.

I 8 minit

+ I 0 minit

59

UNIT 7.5 (b)


B. Selesaikan.

Contoh:

3 minit

+ 5 minit

8 minit

I.

2.

3.

I3 minit

25 minit

I5 minit

I0 minit

3 minit 5 minit

5 minit 4 minit

0 I 2 3 4 5 6 7 8 9

0 I 2 3 4 5 6 7 8 9

60

UNIT 7.5 (b)


C. Selesaikan.

Contoh:

6 minit + 3 minit + I0 minit =

6 minit

3 minit

+ I 0 minit

I 9 minit

I.

I4 minit + 23 minit + 32 minit =

2.

30 minit + I5 minit + I2 minit =

3.

45 minit + I3 minit =

61

UNIT 7.5 (b)


4.

20 minit + 47 minit =

5.

22 minit + 5 minit =

6.

5 I minit + I7 minit =

7

25 minit + I0 minit + 24 minit =

62

UNIT 7.6 (a)


A. Warnakan jawapan yang betul.

Contoh:

9 jam − 5 jam =

I. I8 jam − 9 jam =

2. 23 jam − I2 jam =

3. 36 jam − 20 jam =

4. 67 jam − 32 jam =

5. 98 jam − 25 jam =

7 jam 4 jam 9 jam

9 jam 6 jam II jam

63

jam

53

jam 73

jam

30

jam 25

jam

35

jam

I6

jam

I2

jam

20

jam

4 jam 2 jam 6 jam

63

UNIT 7.6 (a)


B. Tandakan () pada jawapan yang betul.

Contoh:

7 jam − 4 jam =

I. 29 jam − 22 jam =

2. 3I jam − 2I jam =

3. 45 jam − I5 jam =

4. 57 jam − I5 jam =

5. 66 jam − I3 jam =

3 jam

4 jam

7 jam

9 jam

I0 jam

I2 jam

20 jam

30 jam

33 jam

42 jam

33 jam

53 jam

64

UNIT 7.6 (b)


A. Selesaikan.

2.

4.

6.

Contoh:

6 7 minit

− I 4 minit

5 3 minit

I.

3.

5.

7.

I 9 minit

− I 6 minit

minit

9 5 minit

− 2 0 minit

minit

6 6 minit

− 6 0 minit

minit

9 8 minit

− 4 2 minit

minit

7 0 minit

− 3 0 minit

minit

5 5 minit

− 2 0 minit

minit

8 8 minit

− 2 4 minit

minit

65

UNIT 7.6 (b)


B. Selesaikan.

Contoh:

I5 minit − 5 minit =

Puluh Sa

minit

minit

minit

−

Puluh Sa

minit

minit

minit

−

I. 55 minit − 35 minit =

Puluh Sa

minit

minit

minit

−

2. 40 minit – I0 minit =

Puluh Sa

minit

minit

minit

−


Puluh Sa

minit

minit

minit

−

4. 90 minit – 30 minit =

Puluh Sa

minit

minit

minit

−


I 5

I

5

0

66

UNIT 7.6 (b)


C. Selesaikan.

Contoh:

I. 67 minit − 34 minit =

3. 42 minit − 2 minit =






40 minit − 20 minit

20 minit

40 minit − 20 minit =

67

UNIT 7.7


A. Padankan.

Contoh:

I jam + I jam + I jam + I jam

4 jam

2 jam + 2 jam + 2 jam

6 jam + 6 jam

5 jam + 5 jam + 5 jam

3 jam + 3 jam + 3 jam + 3 jam

3 × 2 jam

4 × I jam

I × 4 jam

3 × 5 jam

4 × 3 jam

2 × 6 jam

68

UNIT 7.7


B. Lengkapkan ayat matematik tambah dan selesaikan.

Contoh:

4 × 3 jam = jam

jam + jam + jam + jam = jam

I. 2 × 4 jam = jam

jam + jam = jam

2. 3 × 5 jam = jam

jam + jam + jam = jam

3. 4 × 5 jam = jam

jam + jam + jam + jam = jam

4. I × 7 jam = jam

jam = jam

3

I2

3 3 3 I2

69

UNIT 7.7


C. Lengkapkan ayat matematik darab dan selesaikan.

Contoh:

4 jam + 4 jam + 4 jam = jam

× = jam

I. 3 jam + 3 jam + 3 jam + 3 jam = jam

× = jam

2. 8 jam + 8 jam + 8 jam + 8 jam = jam

× = jam

3. 5 jam + 5 jam + 5 jam + 5 jam + 5 jam = jam

× = jam

4. 6 jam + 6 jam + 6 jam = jam

× = jam

I2

3 4 jam I2

70

UNIT 7.7


D. Jawab soalan dengan berpandukan jadual di bawah.

Jadual Harian Sani

Hari Belajar Bermain Menonton

Isnin 3 jam 2 jam I jam

Selasa 3 jam 2 jam I jam

Rabu 3 jam 2 jam I jam

Khamis 3 jam 2 jam I jam

Jumaat 3 jam 2 jam I jam

Contoh:

Berapakah jam Sani menonton televisyen pada hari

Khamis dan Jumaat?

× =

I. Berapakah jam Sani belajar dalam masa lima hari?

× =

2. Berapakah jam Sani bermain dalam masa lima hari?

× =

3. Berapakah jam Sani bermain pada hari Isnin,

Selasa dan Rabu?

× =

2 I jam 2 jam

71

UNIT 7.7


Memasak 3 jam sehari

Tidur 8 jam sehari

4.

Berapakah jam ibu memasak dalam masa I minggu?

× =

5.

Peter tidur 8 jam sehari. Berapakah jam Peter

tidur dalam masa 3 hari?

× =

72

UNIT 7.7


Memandu 2 jam sehari

Berkebun 5 jam sehari

6.

Berapakah jam Encik Wong memandu kereta ke

pejabatnya dalam masa 7 hari?

× =

7.

Berapakah jam Pakcik Basir berkebun dalam masa 5

hari?

× =

73

UNIT 7.7


5 × 4 minit 64 minit

7 × 9 minit

8 × 8 minit

9 × 5 minit

6 × 6 minit

I0 × 5 minit

20 minit

63 minit

36 minit

50 minit

45 minit

6 × 4 minit

7 × 7 minit

8 × 7 minit

56 minit

40 minit

24 minit

8 × 5 minit 49 minit

E. Suaikan.

Contoh:

I.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

74

UNIT 7.7


F. Lengkapkan ayat matematik darab dan selesaikan.

Contoh:

4 minit + 4 minit + 4 minit + 4 minit + 4 minit =

× =

I. 9 minit + 9 minit + 9 minit =

× =

2. I0 minit + I0 minit =

× =

3. 7 minit + 7 minit + 7 minit + 7 minit =

× =

4. 6 minit + 6 minit + 6 minit =

× =

5. 3 minit + 3 minit + 3 minit + 3 minit + 3 minit =

× =

5 4 minit

20 minit

20 minit

75

UNIT 7.7


G. Lengkapkan ayat matematik tambah dan selesaikan.

Contoh:

4 × 9 minit = minit

minit + minit + minit + minit = minit

I. 3 × 6 minit = minit

minit + minit + minit = minit

2. 2 × 8 minit = minit

minit + minit = minit






minit + minit + minit = minit

9 9 9 9 36

36

76

UNIT 7.7


H. Tuliskan ayat matematik bagi soalan di bawah dan

selesaikan.

Contoh:

Berapakah minit yang diambil oleh Tajpreet jika dia

berlari sebanyak 7 pusingan?

Ayat matematik: 7 × 5 minit = 35 minit

I.

Berapakah minit yang diambil oleh Siti dan

Nazmi dalam pertandingan bercerita?

Ayat matematik: ___________________________

I pusingan, 5 minit

I orang, 7 minit

77

UNIT 7.7


2.

Setiap hari ayah membaca surat khabar selama

I0 Minit. Berapa minitkah ayah membaca dalam

masa satu minggu?

Ayat matematik: ___________________________

3.

Berapakah minit yang diambil oleh Ayu untuk

menjawab 8 soalan matematik?

Ayat matematik: ___________________________

I 0 minit, I hari

I soalan, 3 minit

78

UNIT 7.7


4.

Berapakah minit yang diambil oleh Kok Keong

sekiranya dia mandi 3 kali sehari?

Ayat matematik: ___________________________

5.

Berapakah minit yang diambil oleh Melodi jika

dia meluangkan masa untuk menyanyi selama 5

hari?

Ayat matematik: ___________________________

Mandi, 7 minit

menyanyi, 8 minit

79

UNIT 7.8


3 jam ÷ 3 =

I6 jam ÷ 4 =

=

I8 jam ÷ 6 =

I0 jam ÷ 5 =

48 jam ÷ 8 =

30 jam ÷ 3 =

25 jam ÷ 5 =

8I jam ÷ 9 =

49 jam ÷ 7 =

A. Padankan jawapan.

Contoh:

4 jam

2 jam

I0 jam

5 jam

9 jam

3 jam

6 jam

7 jam

I jam I.

3.

2.

4.

5.

6.

7.

8.

80

UNIT 7.8


B. Selesaikan.

Contoh:

I8 jam ÷ 6 = 3 jam

3 jam

6 I8 jam

– I8 jam

0

I.

24 jam ÷ 4 =

2.

32 jam ÷ 8 =

3.

35 jam ÷ 5 =

4.

99 jam ÷ 9 =

5.

40 jam ÷ 2 =

6.

63 jam ÷ 7 =

7.

50 jam ÷ I0 =

81

UNIT 7.8


C. Tandakan ( ) pada jawapan yang betul.

Contoh:

I.

2.

3.

4.

5.

8 minit

6 minit

4 minit

9 minit

8 minit

7 minit

24 minit

26 minit

27 minit

50 minit

60 minit

70 minit

II0 minit

I40 minit

I80 minit

I40 minit

I70 minit

I00 minit

40 minit ÷ 5 =

72 minit ÷ 8 =

I08 minit ÷ 4 =

360 minit ÷ 6 =

420 minit ÷ 3 =

700 minit ÷ 7 =

82

UNIT 7.9


A. Selesaikan.

Contoh:

Lisa mengambil masa 5 minit untuk menyiapkan

lukisan sekuntum bunga. Berapakah tempoh masa

yang diambil untuk melukis 6 kuntum bunga yang

sama?

5 minit × 6 = 30 minit

I. Aiman masuk ke dalam perpustakaan pada

pukul 2 petang dan keluar pada pukul 5

petang. Berapakah tempoh masa Aiman

berada di perpustakaan?

2. Adam menjawab 5 soalan dalam masa 75

minit. Berapakah tempoh masa yang

diperlukan olehnya untuk menjawab setiap

soalan?

3. Lina mengambil masa 35 minit untuk

membaca sebuah buku cerita. Dia pula

mengambil masa meringkaskan cerita selama

30 minit. Berapakah tempoh masa yang

diperlukan olehnya untuk membaca dan

meringkas cerita?

83

UNIT 8.I

UNIT 8: UKURAN PANJANG

A. Warnakan bacaan skala yang betul.

Contoh:

I.

2.

3.

4.

5 cm

3 cm

3 cm

I0 cm

9 cm

4 cm

7 cm

3 cm

6 cm

5 cm

84

UNIT 8.I


B. Lorekkan bacaan senggatan yang betul.

Contoh:

I.

2.

3.

4.

6 m

9 m

2 m

4 m

I m

3 m

6 m

5 m

5 m

3 m

85

UNIT 8.2


A. Suaikan.

Contoh:

6 cm

I0 cm

5 cm

3 cm

9 cm

4 cm

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 cm

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

86

UNIT 8.2


B. Warnakan jawapannya.

Objek Ukuran

I. Contoh:

2.

3.

4.

m 0

8

7

6

5

4

3

2

1

0

m

m 0

m 0

4 m

5 m

6 m

7 m

5 m

6 m

4 m

5 m

87

UNIT 8.2


C. Tuliskan jawapannya.

Contoh:

2 m _____ cm

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5

4

3

2

1

0

m

_____ cm _____ m

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 m 0 1 2 3 4 5 6

_____ m _____ cm

6

5

4

3

2

1

0

m

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I.

2. 3.

4. 5.

88

UNIT 8.3


A. Tandakan objek yang lebih panjang.

Contoh:

I.

2.

3.

4.

89

UNIT 8.3


B. Tuliskan panjang atau pendek pada pasangan

objek berikut.

Contoh:

I.

2.

3.

4.

pendek panjang

90

UNIT 8.3



Contoh: kertas buku

klip kertas klip kertas

Kertas lebih panjang daripada buku.

I. papan hijau meja

pembaris pembaris

______________ lebih pendek daripada ________

2. buku pensel

Klip kertas klip kertas

__________ lebih pendek daripada __________

4 3

91

UNIT 8.3


3. gergaji

klip kertas

tukul klip kertas

__________ lebih panjang daripada __________

4. pensel mekanik

klip kertas

pensel

klip kertas

__________ lebih panjang daripada ___________

5. papan kenyataan

pembaris

tingkap

pembaris

_________ lebih pendek daripada ___________

92

UNIT 8.4


A. Anggarkan panjang objek dalam sentimeter (cm).

Warnakan jawapan yang sesuai.

Contoh:

I.

2.

3.

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I5 cm

7 cm

2 cm

8 cm

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 cm

I0 cm

3 cm

8 cm

93

UNIT 8.4


4.

5.

6.

7.

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 cm

I0 cm

cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I4 cm

8 cm

7 cm

I2 cm

I3 cm

I0 cm

94

UNIT 8.4


B. Tuliskan nama-nama objek berikut di ruangan yang

disediakan.

Anggaran Objek

3 cm

4 cm

7 cm

I m

2 m

3 m

Papan kenyataan

Papan hijau

Wisel

Pemadam

Pensel

Meja guru

95

UNIT 8.5


Contoh:

A. Padankan.

I m

3 m

500 cm

2 m

700 cm

900 cm

7 m

9 m

200 cm

5 m

300 cm

I00 cm

96

UNIT 8.5


Contoh:

B. Tuliskan jawapan yang betul.

3 m I00 cm 500 cm

2 m 900 cm 7 m

I m I00 cm

200 cm

300 cm

5 m

700 cm

9 m

97

UNIT 8.5


C. Isikan jawapan yang betul.

I m

6 m

400 cm

500 cm

2 m

8 m

I00 cm

Contoh:

98

UNIT 8.6


A. Suaikan.

Contoh:

I.

2.

3.

4.

5.

2 m + 3 m =

86 m + 45 m =

I30 m + 40 m =

I0 m + I5 m =

54 m + 27 m =

239 m + 2I m =

I70 m

5 m

260 m

I3I m

25 m

8I m

99

UNIT 8.6


B. Warnakan jawapan yang betul.

Contoh:

400 cm

200 cm

600 cm

I. 326 m

+ 53 m

2. 236 cm

+ 48 cm

3. I25 m

+ 30 m

4. 65 m

+ 20 m

5. 38 cm

+ 50 cm

+ 60 cm

379 m 388 m 479 m

274 cm 284 cm 384 cm

I40 m I45 m I55 m

30 m 95 m 85 m

I6 cm 96 cm 88 cm

400 cm 600 cm

100

UNIT 8.6


C. Jumlahkan.

Contoh:

I.

2.

I0 cm 20 cm

25 cm I5 cm

20 cm 30 cm

I0 cm 30 cm + = 20 cm

+ =

+ =

101

UNIT 8.6


3.

4.

5.

3 m 5m

I0 m 5 m

6 cm 20 cm

+ =

+ =

+ =

102

UNIT 8.7


A. Suaikan.

Contoh:

5 m – 3 m =

266 m – 45 m =

70 m – 40 m =

I5 m – I0 m =

I54 m – 22 m =

239 m – 22I m =

30 m

2 m

I32 m

5 m

I 8 m

22I m

I.

2.

3.

4.

5.

103

UNIT 8.7


B. Cari bezanya.

Contoh:

1.

2.

I0 cm I5 cm

25 cm I5 cm

20 cm I0 cm

I5 cm 5 cm – = I0 cm

– =

– =

104

UNIT 8.7


C. Warnakan jawapan yang betul.

Contoh:

400 cm

– 200 cm

200 cm

I. 98 m

– 65 m

2. 555 cm

– 55 cm

3. 770 m

– 700 m

4. 955 m

– 240 m

5. 688 cm

– 338 cm

33 m 38 m 49 m

200 cm 300 cm 500 cm

90 m 70 m 50 m

750 cm 7I5 cm 655 cm

350 cm I06 cm 98 cm

I60 cm 240 cm 200 cm

105

UNIT 8.8


A. Lengkapkan ayat matematik berikut.

Contoh:

I.

2.

3 m

5 3 m = I5 m

5 m

5 m = m

2m

5 m

106

UNIT 8.8


8 cm 8 cm

8 cm 8 cm

B. Warnakan gambar berdasarkan ayat matematik

yang diberi dan selesaikan.

Contoh:

3 8 cm =

I. 2 I4 cm =

I4 cm I4 cm I4 cm

24 cm

cm

107

UNIT 8.8


2. 5 6 cm =

3. 9 4 cm =

6 cm 6 cm 6 cm

6 cm 6 cm 6 cm

4 cm 4 cm 4 cm

4 cm 4 cm 4 cm

4 cm 4 cm 4 cm

108

UNIT 8.8


5 cm 5 cm

C. Bina ayat matematik dan selesaikan.

Contoh:

I.

20cm

2 5 cm = I0 cm

20 cm 20 cm

20 cm 20 cm

20 cm

109

UNIT 8.8


30 cm 30 cm

3.

4.

5.

25 cm

5 cm

25 cm 25 cm

5 cm 5 cm 5 cm 5 cm

110

UNIT 8.9


A. Tandakan ( ) pada jawapan yang betul.

Contoh:

9 cm

I.

I2 cm

2.

I4 cm

9 cm ÷ 3 = 3 cm

9 cm ÷ 3 = 4 cm 9 cm ÷ 3 = 2 cm

I2 cm ÷ 3 = 4 cm

I2 cm ÷ 3 = 5 cm I2 cm ÷ 3 = 3 cm

I4 cm ÷ 7 = 3 cm

I4 cm ÷ 7 = 4 cm I4 cm ÷ 7 = 2 cm

111

UNIT 8.9


3.

I6 cm

4.

20 cm

5.

25 cm

I6 cm ÷ 4 = 5 cm

I6 cm ÷ 4 = 6 cm I6 cm ÷ 4 = 4 cm

20 cm ÷ 4 = 5 cm

20 cm ÷ 4 = 4 cm 20 cm ÷ 4 = 6 cm

25 cm ÷ 5 = 5 cm

25 cm ÷ 5 = 4 cm 25 cm ÷ 5 = 6 cm

112

UNIT 8.9


B. Selesaikan.

Contoh:

I.

2. 3.

4. 5.

8I cm ÷ 9 = 9 cm

9

9)8I

– 8I

0

I6 cm ÷ 2 = __cm

28 cm ÷ 7 = __cm

42 cm ÷ 7 = __cm

48 cm ÷ 6 = __cm

72 cm ÷ 8 = __cm

113

UNIT 8.I0


A. Selesaikan.

Contoh:

Panjang pensel ialah I5 cm dan panjang pemadam

pula 3 cm. Berapakah hasil tambah panjang

kesemua alat tulis tersebut?

Jawapan: __________________________

I. Tinggi Ah Lim ialah I68 cm manakala tinggi Merry

pula I50 cm. Berapakah jumlah tinggi mereka

berdua?

Merry Ah Lim

Jawapan: __________________________________

I68 cm

I50 cm

I5 cm + 3 cm = I8 cm

114

UNIT 8.I0


2. Tinggi tiang merah ialah 60 meter dan tiang biru

ialah 20 meter. Berapakah beza tinggi kedua-dua

tiang itu?

Jawapan: _________________________________

3. Panjang sebatang pembaris ialah 30 cm. Berapakah

jumlah panjang 3 pembaris yang sama?

Jawapan: ___________________________

4. Ayu ada sepotong kek berukuran 40 cm panjang.

Jika kek itu hendak dibahagikan sama banyak

kepada 5 orang kawan. Berapa panjang dalam cm

seorang dapat?

40 cm

Jawapan: _____________________

30 cm

20 m 60 m

30 cm 30 cm

115

UNIT 9.I

UNIT 9: JISIM

A. Tandakan () jawapan yang tepat.

Contoh:

I.

2.

6 kg 7 kg

2 kg 4 kg

8 kg I0 kg

116

UNIT 9.I

UNIT 9: JISIM

3.

4.

5.

6 kg 8 kg

2 kg 4 kg

3 kg 5 kg

117

UNIT 9.I

UNIT 9: JISIM

B. Padankan.

Contoh:

2 kg

4 kg

5 kg

6 kg

7 kg

I0 kg

118

UNIT 9.I

UNIT 9: JISIM

C. Tuliskan jawapan yang betul.

Contoh:

I.

2. 3.

I00 g

119

UNIT 9.I

UNIT 9: JISIM

4. 5.

6. 7.

120

UNIT 9.2

UNIT 9: JISIM

A. Suaikan.

Contoh:

600 g

4 kg

300 g

2 kg

900 g

I kg

121

UNIT 9.2

UNIT 9: JISIM

B. Tuliskan jisim dalam gram (g) dan kilogram (kg).

Contoh: I. 2.

3. 4. 5.

200 g

122

UNIT 9.2

UNIT 9: JISIM

3 kg

C. Lukiskan jarum pada alat penimbang berikut.

400 g

I0 kg 5 kg

700 g 900 g

Contoh:

123

UNIT 9.3

UNIT 9: JISIM

3 kg

4 kg

2 kg

I kg

3 kg

2 kg

A. Warnakan objek yang lebih jisimnya.

Contoh:

2.

5 kg

6 kg

I.

3.

124

UNIT 9.3

UNIT 9: JISIM

4.

200 g

I00 g

5.

I50 g

300 g

6.

I00 g

50 g

125

UNIT 9.3

UNIT 9: JISIM

B. Tuliskan lebih atau kurang berpandukan gambar

yang diberi.

Contoh:

5 kg 3 kg

Jisim durian lebih daripada jisim tembikai.

I kg 2 kg

Jisim jambu ________ daripada jisim pisang.

3 kg 5 kg

Jisim mangga _______ daripada jisim betik.

2.

I.

126

UNIT 9.3

UNIT 9: JISIM

I00 g 500 g

Jisim selonggok cili __________ daripada

jisim selonggok lobak.

850 g 300 g

Jisim sebakul telur __________ daripada jisim

selonggok telur.

560 g 320 g

Jisim selonggok kacang tanah ___________

daripada jisim selonggok kacang hijau.

3.

4.

5.

127

UNIT 9.3

UNIT 9: JISIM

Jisim arnab (2 kg / I kg) lebih daripada jisim ikan.

C. Bulatkan jawapan yang betul.

Contoh:

I.

2.

300 g 800 g

Jisim nanas (500 g / 400 g) kurang daripada

jisim tembikai.

I00 g 400 g

Jisim kek cawan (200 g/300 g) kurang daripada

jisim bola.

4 kg 2 kg

128

UNIT 9.3

UNIT 9: JISIM

3.

4.

5.

6 kg 2 kg

Jisim kura-kura (4 kg /6 kg) lebih daripada jisim

kucing.

2 kg I kg

Jisim telefon (2 kg / I kg) lebih daripada jisim

mangga.

Jisim tukul (800 g /600 g) lebih daripada

jisim jam.

300 g 900 g

129

UNIT 9.4

UNIT 9: JISIM

A. Tandakan () pada anggaran jisim yang sesuai.

Contoh:

300 g 500 g

I.

2.

200 g 700 g

200 g 600 g

I00 g

I00 g

I00 g

130

UNIT 9.4

UNIT 9: JISIM

3.

4.

5.

6.

I kg

4 kg 8 kg

3 kg 6 kg

3 kg 7 kg

4 kg 8 kg

I kg

I kg I kg

I kg

131

UNIT 9.4

UNIT 9: JISIM

B. Warnakan anggaran jisim yang paling tepat.

Contoh:

I.

2.

6 kg

8 kg

I0 kg

3 kg

2 kg

4 kg

I50 g

200 g

800 g

I kg

I kg I kg

200 g

132

UNIT 9.4

UNIT 9: JISIM

3.

4.

5.

6.

2 kg

6 kg

I0 kg

I000 g

500 g

300 g

I kg

5 kg

20 kg

25 g

60 g

I8 g

I kg

200 g

I kg

200 g

I5 g

133

UNIT 9.5

UNIT 9: JISIM

C. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

Contoh:

200 g

200 g

2 kg 20 kg 8 kg

50 g

5 kg

134

UNIT 9.5

UNIT 9: JISIM

A. Padankan.

Contoh:

I.

2.

3.

4.

5.

4 kg

2 kg

5 kg

I kg

3 kg

3000 g

2000 g

6000 g

I000 g

4000 g

5000 g

6 kg

135

UNIT 9.5

UNIT 9: JISIM

B. Lengkapkan.

Contoh:

I.

6000 g 5000 g

4 kg 8 kg 3 kg

2000 g

5 kg = 5000 g

6 kg =

2 kg =

4000 g =

8000 g =

3000 g =

2.

3.

4.

5.

136

UNIT 9.5

UNIT 9: JISIM

C. Tulis dalam gram (g).

Contoh:

7 kg = 7000 g

I kg =

5 kg = 2 kg =

I.

2.

3.

4. 5.

4 kg = 3 kg =

137

UNIT 9.6

UNIT 9: JISIM


Contoh:

I00 kg + 200 kg =

I.

3I5 kg + I00 kg =

520 kg + 300 kg =

3.

400 kg + I50 kg =

250 kg + 305 kg =

5.

620 kg + 260 kg =

2.

300 kg

500 kg

325 kg

4.

4I5 kg

820 kg

800 kg

450 kg

550 kg

550 kg

555 kg

980 kg

880 kg

138

UNIT 9.6

UNIT 9: JISIM

6 0 0 g

B. Tambahkan.

Contoh:

4 0 0 g +

2 0 0 g

6 0 5 kg +

2 0 0 kg

I.

3 4 0 kg +

2 0 2 kg

2

. 5 8 4 kg +

2 I 0 kg

3

7 3 5 g +

2 4 5 g

4

. 4 7 5 kg +

2 I 0 kg

5

2 5 8 g +

3 I 6 g

6

. 3 6 7 kg +

3 2 2 kg

7

139

UNIT 9.6

UNIT 9: JISIM

C. Selesaikan.

Contoh:

245 g + I00 g =

2 4 5 g

+ I 0 0 g

3 4 5 g

I.

347 g + 203 g =

I05 kg + 274 kg =

3.

652 g + I30 g =

472 kg + 200 kg =

5.

530 g + 300 g =

2.

4.

140

UNIT 9.7

UNIT 9: JISIM

A. Tandakan () pada jawapan yang betul.

Contoh:

50 kg – 20 kg = I. 70 kg – 40 kg =

2. 64 kg – 22 kg = 3. 75 kg – 54 kg =

4. 775 kg – 565 kg = 5. 459 kg – 245 kg =

6. 675 kg – 465 kg = 7. 785 kg – 552 kg =

70 kg

30 kg

80 kg

II0 kg

30 kg

40 kg

53 kg

86 kg

42 kg

29 kg

2I kg

24 kg

2I4 kg

294 kg

232 kg

2I0 kg

494 kg

6I4 kg

233 kg

243 kg

6I0 kg

2I0 kg

284 kg

6I0 kg

141

UNIT 9.7

UNIT 9: JISIM

B. Selesaikan.

Contoh:

500 g – 300 g =

I. 900 g – 400 g =

2. 800 g – 500 g =

3. 750 g – 420 g =

5 0 0 g

– 3 0 0 g

2 0 0 g

g

– g

g

g

– g

g

g

– g

g

142

UNIT 9.7

UNIT 9: JISIM

4. 660 g – 540 g =

5. 875 g – 643 g =

6. 935 g – 724 g =

7. 806 g – I03 g =

g

– g

g

g

– g

g

g

– g

g

g

– g

g

143

UNIT 9.8

UNIT 9: JISIM

A. Suaikan.

Contoh:

I.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

2 × 3 kg = 24 kg

6 × 4 kg = 2 kg

I × 2 kg = 6 kg

7 × 6 kg = I5 kg

8 × 7 kg = 42 kg

5 × 3 kg = 56 kg

9 × 4 kg = 35 kg

4 × 8 kg = 36 kg

7 × 5 kg = 32 kg

144

UNIT 9.8

UNIT 9: JISIM

I4 g I5 g

B. Warnakan jawapan yang betul

Contoh:

3 × 4 g =

I.

5 × 2 g =

2.

7 × 2 g =

3.

6 × 3 g =

4.

4 × 8 g =

5.

4 × 9 g =

I2 g I0 g

I8 g I3 g

2I g I4 g

34 g 36 g

32 g 32 g

145

UNIT 9.8

UNIT 9: JISIM

C. Selesaikan.

Contoh:

5 × I kg = 5 kg

5

× I kg

5 kg

2 × 3 kg =

7 × 5 g = 9 × 6 g =

3 × 6 g = 7 × 8 g =

146

UNIT 9.9

UNIT 9: JISIM

A. Padankan jawapan yang betul.

Contoh:

I.

2.

3.

4.

5.

6.

7 kg

2 kg

I kg

9 kg

5 kg

8 kg 4 kg ÷ 2 =

3 kg

8I kg ÷ 9 =

64 kg ÷ 8 =

49 kg ÷ 7 =

25 kg ÷ 5 =

9 kg ÷ 3 =

6 kg ÷ 6 =

147

UNIT 9.9

UNIT 9: JISIM


Contoh:

I.

2.

3.

4.

5.

7 g ÷ 7 = I g 2 g

I0 g ÷ 5 = 3 g 2 g

90 g ÷ 3 = 40 g 30 g

8I0 g ÷ 9 = 80 g 90 g

60 g ÷ 2 = 30 g 50 g

350 g ÷ 7 = 45 g 50 g

148

UNIT 9.I0

UNIT 9: JISIM

A. Selesaikan.

Contoh:

Sebiji kek yang berjisim 6 kg dibahagikan kepada 2

orang pelajar. Berapakah jisim dalam kilogram (kg)

seorang pelajar dapat?

I.

Jisim 3 biji buah epal ialah 300 g. Berapa jisim

bagi sebiji epal?

2.

Fareesa mahu memasak ayam madu. Dia telah

membeli 6 ekor ayam. Jisimnya ialah I2 kg.

Berapakah jisim bagi seekor ayam?

6 kg ÷ 2 = 3 kg

149

UNIT I0.I

UNIT I0: ISI PADU CECAIR

A. Suaikan rajah dengan bacaan yang betul.

300 ml

Contoh: I.

2. 3.

4. 5.

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

300 ml

l00 ml

400 ml

500 ml

200 ml

600 ml

200 ml

800 ml

1000 ml

400 ml

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

300 ml

l00 ml

400 ml l

500 ml

200 ml

200 ml

800 ml

400 ml

500 ml

600 ml

150

UNIT I0.I


B. Tandakan ( ) pada bacaan yang betul.

70 ml

80 ml

50 ml

60 ml

40 ml

50 ml

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

3 l

4 l

2 l

3 l

4 l

5 l

Contoh: I.

2.

3.

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

4.

5. ml

I00

90

80

70

60

50

40

30

20

l0

ml

I00

90

80

70

60

50

40

30

20

l0

ml

I00

90

80

70

60

50

40

30

20

l0

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

151

UNIT I0.I


C. Lukiskan paras air mengikut sukatan yang diberi.

Contoh:

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

600 ml

600 ml

200 ml

800 ml

1000 ml

400 ml

800 ml

5 l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

4 l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

3 l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

200 ml

600 ml

200 ml

800 ml

1000 ml

400 ml

I.

2. 3.

4. 5.

152

UNIT I0.2



Contoh:

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

4. 5.

2.

I.

3.

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

500 ml 600 ml 700 ml 3 l 4 l 5 l

800 ml 900 ml I000 ml 4 l 5 l 6 l

I l 2 l 3 l I00 ml 200 ml 300 ml

153

UNIT I0.2


B. Warnakan paras cecair yang betul dalam setiap

bekas.

8 l

6 l

I000 ml

200 ml

400 ml

2 l

6 l

2 l

8 l

l0 l

4 l

6 l

2 l

8 l

l0 l

4 l

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

Contoh: I.

3. 2.

4. 5.

6 l

2 l

8 l

l0 l

4 l

154

UNIT I0.2


C. Tuliskan jawapan yang betul.

I l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

I000

800

600

400

200

ml

I000

800

600

400

200

ml 4.

5.

3. 2.

I.

Contoh:

I000

800

600

400

200

ml

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

155

UNIT I0.3


A. Tandakan () untuk isi padu yang lebih.

Contoh:

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

I.

2.

3.

156

UNIT I0.3


B. Tandakan () untuk isi padu yang kurang.

Contoh :

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

3 l

I l

4 l

5 l

2 l

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

600 ml

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

I.

2.

3.

157

UNIT I0.3


C. Warnakan jawapan yang betul.

Contoh:

Isi padu jus dalam bekas A lebih

daripada isi padu jus dalam bekas B.

Isi padu jus dalam bekas A

daripada isi padu jus dalam bekas B.

I.

Isi padu air dalam bekas C kurang

daripada isi padu air dalam bekas D.

Isi padu air dalam bekas C

daripada isi padu air dalam bekas D.

I50 ml I00 ml

lebih kurang

300 ml 200 ml

lebih kurang

Bekas D

300 ml

500 ml

Bekas C

400 ml 250 ml

158

UNIT I0.3


2.

Isi padu air dalam bekas E lebih

daripada isi padu air tebu dalam bekas F.

Isi padu air tebu dalam bekas F

daripada isi padu air dalam bekas E.

3.

Isi padu air dalam bekas H lebih

daripada isi padu air dalam bekas G.

Isi padu air dalam bekas H

daripada isi padu air dalam bekas G.

Bekas E

I50 ml 200 ml

lebih kurang

lebih kurang

255 ml 250 ml

Bekas G

Bekas F

900 ml 750 ml

500 ml

Bekas H

750 ml

159

UNIT I0.3


4.

Isi padu minyak dalam bekas L lebih

daripada isi padu air dalam bekas M.

Isi padu air dalam bekas M

daripada isi padu minyak dalam bekas L.

5.

Isi padu air dalam bekas Q kurang

daripada isi padu air dalam bekas P.

Isi padu air dalam bekas Q

daripada isi padu air dalam bekas P.

2 l 20 l

lebih kurang

I4 l 4 l

lebih kurang

Bekas M

6 l

Bekas Q

I0 l

Bekas P

Bekas L

4 l

2 l

160

UNIT I0.4


A. Anggarkan isi padu cecair.

2 l

I.

4.

3.

2.

I l

4 l

6 l

161

UNIT I0.5


A. Padankan

Contoh:

I.

I000 ml

2.

5000 ml

2000 ml

8 l

7 l

2 l

3.

4.

5.

2000 ml

7000 ml

2 l

I l

8000 ml

5 l

162

UNIT I0.5


B. Tuliskan padanan unit yang betul.

Contoh:

2000 ml

7000 ml ml

4 l

9 l

8000 ml

5 l

2 l = 2000 ml 4000 ml =

I.

7 l =

9000 ml = 8 l =

5000 ml =

3. 2.

5. 4.

163

UNIT I0.6


A. Suaikan.

Contoh:

5 l + 4 l =

540 ml

I.

I0 l + 20 l =

99 l

2.

I00 ml + 200 ml =

9 l

3.

500 ml + 40 ml =

480 ml

4.

73 l + 26 l =

80 l

5.

400 ml + 300 ml =

700 ml

6.

60 l + 20 l =

30 l

7.

240 ml + 240 ml =

300 ml

8.

900 ml + 90 ml =

990 ml

164

UNIT I0.6


B. Tandakan ( ) bagi jawapan yang betul.

Contoh:

40 l + 30 l + 20 l =

90 l

I00 l

I.

I5 l + I0 l + 60 l =

75 l

85 l

2.

I00 ml + 300 ml + 60 ml =

I90 ml

460 ml

3.

I20 ml + 50 ml + I20 ml =

290 ml

390 ml

4.

30 l + 20 l + I4 l =

64 l

74 l

5.

II0 ml + 2I0 ml + 440 ml =

750 ml

760 ml

6.

525 ml + 25 ml + 320 ml =

870 ml

880 ml

7.

39 l + 3I l + 20 l =

90 l

85 l

165

UNIT I0.7



Contoh:

4 6 ml

– I 3 ml

3 3 ml

33 ml

36 ml

39 ml

I.

5 7 3 ml

– 2 4 I ml

ml

33I ml

332 ml

333 ml

2.

8 6 2 ml

– 4 3 0 ml

ml

232 ml

332 ml

432 ml

3.

3 5 8 ml

– 2 7 ml

ml

33I ml

43I ml

43I ml

4.

9 4 5 ml

– 3 4 ml

ml

9I0 ml

9I I ml

9I2 ml

166

UNIT I0.7


B. Selesaikan yang berikut.

Contoh:

5 I3

6 3 0 ml

– 4 5 0 ml

I 8 0 ml

6 9 0 ml

– 4 0 0 ml

ml

I 9 0 ml

– 2 5 ml

ml

4 6 3 ml

– 2 3 7 ml

ml

7 9 0 l

– 2 8 l

l

I 9 2 l

– 7 8 l

l

3. 2.

I.

5. 4.

167

UNIT I0.7


C. Selesaikan yang berikut.

Contoh:

670 ml – I80 ml =

5 I7

6 7 0 ml

– I 8 0 ml

4 9 0 ml

I.

867 ml – 534 ml =

2.

740 ml – 250 ml =

3.

760 l – 75 l =

4.

760 ml – 275 ml =

5.

500 l – 48 l =

6.

I40 l – 76 l =

7.

436 ml – 47 ml =

168

UNIT I0.8


A. Isikan tempat kosong.

Contoh:

3 l + 3 l + 3 l =

3 × 3 l =

20 ml + 20 ml + 20 ml =

3 × 20 ml =

6 l + 6 l + 6 l + 6 l =

4 × 6 l =

9 l

9 l

3 l

I l

2 l

6 l 6 l 6 l

I.

2.

3 l

I l

2 l

3 l

I l

2 l

60 ml

20 ml 40 ml

60 ml

20 ml 40 ml

60 ml

20 ml 40 ml

169

UNIT I0.8


60 ml + 60 ml + 60 ml + 60 ml + 60 ml =

400 ml + 400 ml =

2 × 400 ml =

200 ml + 200 ml + 200 ml =

3 × 200 ml =

5 × 60 ml =

400 ml 400 ml

4.

3. 60 ml

20 ml

40 ml

60 ml

20 ml

40 ml

60 ml

20 ml

40 ml

60 ml

20 ml

40 ml

60 ml

20 ml

40 ml

200 ml 200 ml 200 ml

5.

170

UNIT I0.8


B. Padankan.

5 × 60 ml =

5 l × 4 =

I20 ml × 4 =

3 × 2 l =

200 ml × 3 =

3 × 4 ml =

600 ml

22 × 3 ml =

I.

2.

3.

6.

5.

4.

Contoh:

6 l

300 ml

480 ml

I2 ml

66 ml

20 ml

171

UNIT I0.8


C. Selesaikan.

II5 l × 4 = _______

2 I I 5 l × 4

460 l

I.

4 × I9 l = _______

2.

I55 ml × 5 = _______

3.

325 ml × 3 = _______

4.

22 l × 4 = _______

5.

I23 ml × 6 = _______

Contoh:

172

UNIT I0.9


A. Lengkapkan.

Contoh:

I.

2.

2. 3.

2 l l l

3 l 2 l l l

3 l 2 l l l

3 l

6 l

2 l

8 l

l0 l

4 l

4 l

8 l 4 = 2 l

8 l

4 l = 2 l

l 5 = 4 l

6 l 5 = l

8 l

20 l

173

UNIT I0.9


600 ml l

200 ml

800 ml

l000 ml

400 ml

4.

ml 4 = 200 ml

5.

800 ml

800 ml 2 = ml

6.

300 ml = I00 ml

7.

60 ml

20 ml

80 ml

l00 ml

40 ml

30 ml 20 ml I0 ml

30 ml 20 ml I0 ml

30 ml 20 ml I0 ml

30 ml 20 ml I0 ml

80 ml 4 = ml

174

UNIT I0.9



Contoh:

20 l ÷ 4 =

I. I4 l ÷ 7 =

2. 45 l ÷ 5 =

3. 360 ml ÷ 6 =

4. 80 ml ÷ 8 =

5. 400 ml ÷ 8 =

3 l 4 l

5 l

3 l

9 l

70 ml

I0 ml

60 ml

2 l

6 l

5 l 7 l

60 ml 80 ml

II ml I2 ml

50 ml 40 ml

175

UNIT I0.9


C. Selesaikan.

Contoh:

25 l ÷ 5 =

5 l

5 ) 25 l – 25

0

I.

70 l ÷ 7 =

2.

40 l ÷ 8 =

3.

450 ml ÷ 9 =

4.

30 l ÷ 6 =

5.

50 ml ÷ 5 =

176

UNIT I0.I0


A. Selesaikan.

Contoh:

Setiap pagi Faiz minum 250 ml susu

dan adiknya minum 200 ml susu

sebelum ke sekolah. Cari jumlah isi

padu susu yang diminum oleh

mereka?

I.

250 ml

+ 200 ml 450 ml

I0 l 5 l I2 l

Cari jumlah isi padu cecair di atas?

2.

Sebuah cerek boleh diisi penuh

dengan 45 l air. Berapa liter air yang

diperlukan untuk mengisi penuh 5

cerek yang sama besar?

177

UNIT I0.I0


3.

Ismail minum I20 ml daripada air

mineral di atas. Cari isi padu air

mineral yang masih tinggal?

4.

Johari bersama tiga orang

rakannya berkongsi air sirap di

dalam jag di atas. Berapakah isi

padu air sirap yang diminum

oleh setiap seorang?

500 ml air mineral

400 ml

modul murid tahun 3-numerasi (jilid 2)

Documents