Priešmokyklinukų veikla

2020 gegužės 11 d. – gegužės 15 d.

Tema ,, Draugų būryje”

Savaitės uždaviniai:

· Stebėdamas gyvenimą šeimoje, per televiziją, pateiks 1-2 tinkamo ir netinkamo elgesio pavyzdžius, gebės juos 2-3 sakiniais pakomentuoti;

· Gebės 2-3 sakiniais papasakoti apie geriausią draugą;

· Gebės nurodyti duotų kelio ženklų geometrinę formą.

Pirmadienis

Ryto ratas:

Vaikas kartu su šeima susėda ant kilimo ir užsimerkia. Žaisite žaidimą ,,Padaryk taip pat”. Tie kas sėdi turi užsimerkti, o mama ar tėtis paglosto vaikui galvą (paplekšnoja per petį, lengvai pirštu spusteli nosį). Tada vaikas atsimerkia, pasižiūri glostytojui į akis, nusišypso ir negirdimai, tik lūpomis, pasisveikina. Tada paglosto greta sėdinčiam broliui galvą. Taip, atkartojant tą patį veiksmą, apeinamas visas ratas.

Tėveliai arba jau skaitantys vaikai perskaito Zitos Gaižauskaitės eilėraštį ,,Kas ten lekia?”. Vaikučiai, kurie nori gali eilėraštuką išmokti ir atmintinai.

Zita Gaižauskaitė

Kas ten lekia?

Kas ten bėga

Lyg patrakę

Per pušyną

Kas ten lekia?

Kas ten skuba 

Takučiu

Su kuprinėm

Ant pečių?

Tai ežiukų

Šeimynėlė

Ankstų rytą

Atsikėlė.

Jie pirmieji 

Nori būti

Klasėje

Dar prieš skambutį.

Perskaitę eilėraštį paklauskite vaikų: Kas ten bėgo, lėkė, skubėjo? Ką nešėsi ant pečių? Kieno tai šeimynėlė? Kur jie norėjo pirmieji būti?

Vaikai turi suskaičiuoti kiek statinių pavaizduota. Kuriam statiniui sunaudota daugiausia kubelių? Kuriam statiniui sunaudota mažiausiai kubelių?

Meninė veikla „Kas ten lekia?“

Jums reikės:

· Akvarelinio popieriaus lapo.

· Pasirinktų dailės priemonių: spalvotų pieštukų, kreidelių, guašo, o gal tik paprasto pieštuko.

Dar kartą perskaitykite arba leiskite vaikui pačiam perskaityti Zitos Gaižauskaitės eilėraštį ,,Kas ten lekia?”. Ir vaikai ką išgirdo klausydami ar patys skaitydami eilėraštį tegul pavaizduoja popieriaus lape.

Užduotėlės

Atliekamos 15 ir 16 lapų užduotys.

Antradienis

Ryto ratas:

Atsisėskite su vaiku patogioje vietoje. Įdėkite į dėžutę korteles. Jas galite atsispausdinti arba vaikas gali pats nupiešti. Nebūtina dėti visų kortelių, bet svarbiausia, kad būtų kortelės su kelio ženklais. 

Leiskite vaikui iš dėžutės ištraukti kortelę. Vaikui išsitraukus paveikslėlį, jis turi pasisveikinti ir apibūdinti tą paveikslėlį. Jeigu vaikas ištraukia rožę gali pradėti: ,,Labas rytas. Aš išsitraukiau gėlę. Man atrodo, kad tai dygliuota rožė”. Paskui duokite vaikui dėžutę ir jus išsitraukite kortelę ir pasisveikinę apibūdinkite. Svarbu: pasisveikinti, įvardyti, kas nupiešta kortelėje, pasakyti bent vieną faktą, nuomonę, dalyką apie tą daiktą. Jeigu vaikas ištraukė kortelę, kurioje pavaizduoti kelio ženklai galite užduoti klausimų: kas gali nutikti, jei nesilaikoma saugaus eismo taisyklių? Ką reiškia kiekvienas kelio ženklas?

Paklauskite vaiko ar jie žino, kurie kelio ženklai statomi netoli darželio, mokyklos? Kodėl?

Vaikui perskaitykite O. Proislerio knygos ,,Herbė su didele skrybėle” ištrauką.

Otfrydas Proisleris

,,MŪSŲ YRA TRYLIKA”

- Norėjau tau pasakyti... gyvenu aš čia vienui vienas. Žinok, esu vienintelis gauruočius girinis visoje apylinkėje. Vičvienas Vi-Va-Vorlico giriose ir aplink jas.

- Mat kaip, - tarė Herbe.

- O tu? - pasiteiravo Cvotelis. - Artu irgi esi vienas? O gal

ten, Septynmylėje girioje, yra daugiau tokių kaip tu?

- Mūsų yra trylika.

- Trylika? - gauruočius girinis net delnais pliaukštelėjo. -

Tai jūs turit ten labai gerai žiūrėti, kad per tokį daugumą

neužkliūtumėt vienas už kito ir nepargriūtumėt.

- Ne, griuvinėti mes negriuvinėjame. Bet, žinoma, vienas

su kitu pasižįstame, kartkarčiais pasimatome. O svarbiausia -palaikome vienas kitą.

- Ir kaip jūs tai darote? - paklausė Cvotelis.

- Kaip čia tau pasakius, - tarė Herbe. - Nė vienas nykštukas niekada nepaliks kito nykštuko bėdoje. Jeigu, tarkim, tau

reikia pagalbos, jeigu tu susirgai ar išsisukai koją arba jeigu

tu pats vienas nesusidoroji su savo darbu - visada žinai, kad

tavo brangūs kaimynai ateis į pagalbą. Kiekvienas padės kuo

galėdamas, ir tol, kol to reikės.

- Čia tai bent! - girinis pasikrapštė už kairės ausies. - Čia

tai bent!

Perskaitę aptarkite ar nykštukai buvo draugiški. Kodėl vaikas taip mano? Kam smagiau -trylikai nykštukų ar vienam giriniui? Ką vaikas jam patartų?

Meninė veikla ,,Šviesoforas”

Jums reikės:

· Akvarelinio popieriaus;

· spalvotų piešimo lapų: raudonos, žalios, geltonos spalvos;

· juodo flomasterio arba pieštuko;

· klijų;

· žirklių.

Vaikai tegul nusipiešia ant popieriaus lapo šviesoforą. Jeigu einate į lauką jus tikrai pamatysite, kaip jis atrodo. Paimkite nedidelį apvalų daiktą ir paėmę tris spalvas: raudoną, geltoną, žalią apvedžiokite ir iškirpkite.

Priklijuokite spalvas atitinkamose vietose. Jeigu vaikas dar nežino šviesoforo spalvų paaiškinkite jas. Sėkmės:)

Užduotėlės

Atliekamos 17 ir 18 lapų užduotys.

Trečiadienis

Ryto ratas:    

Kartu su vaiku šiandien pašnekėkite apie savo vaiko gimtadienį. Paklauskite vaiko: kokį metų laiką tu esi gimęs? Ar prisimeni praeitą savo gimtadienį? Kuri dovana tau labiausiai patiko? Jeigu vaikas pasakys, kad jam labiausiai patiko lėlė arba mašina būtinai jam pasakykite, kad visos dovanojamos dovanos yra iš širdies.

Vaikams perskaitykite Astridos Lindgren knygos ,,Pepė Ilgakojinė” ištrauką:

Astrida Lindgren

,,PEPĖ ŠVENČIA GIMIMO DIENĄ”

Pagaliau Tomis su Anika atsiminė, jog reikia pasveikinti

Pepę. Tomis nusilenkė, Anika tūptelėjo, ir jie padavė žalią

paketėlį ir pasakė: „Turim garbės pasveikinti.“ Pepė padėkojo ir kuo greičiau atplėšė paketėlį. Tai buvo muzikos dėžutė!

Pepė stačiai pakvaišo iš džiaugsmo. Ji glostė Tomį, glostė

Aniką, glostė dėžutę, glostė popierių, į kurį buvo įvyniota

dovana. Tada ėmė sukti rankenėlę, ir pasigirdo pling plong,

lyg ir kažkokia melodija, kuri turėjo reikšti „O, mielasis Augustai“.

Pepė suko ir suko, rodės, viską užmiršusi. Bet paskui staiga kažką prisiminė.

- Oi mano geručiai, juk jūs irgi turit gauti dovanų gimtadienio proga, - sukruto ji.

- Ką tu, juk šiandien ne mūsų gimtadienis, - atsakė Tomis

ir Anika.

Pepė nustebusi pasižiūrėjo įjuos.

- Bet užtat mano gimtadienis, todėl aš galiu ir jums duoti

dovanėlių. Argi jūsų vadovėliuose kur nors parašyta, kad negalima? Gal ten toje daugybės lentelėje yra, jog nepritinka?

- Ne, žinoma, kad pritinka, - atsakė Tomis. - Nors taip

niekas nedaro. Bet aš labai mielai norėčiau gauti dovanėlę.

- Ir aš, - tarė Anika.

Perskaitę tekstą paklauskite vaiko, ką vaikai šventė? Iš ko buvo galima suprasti, kad švenčiamas gimtadienis? Kaip vaikas mano, ar Tomis ir Anika buvo Pepės draugai? Kodėl taip mano?

Vaikas tegul prisimena ir padainuoja dainelę, kurią dainuoja draugams per gimimo dieną:

https://www.youtube.com/watch?v=XcjOgTvKKv4&feature=share&fbclid=IwAR3-pAPQm2Oi92Mdm2xnuN59isMjXdCeJdI9C7LTm-Z6u9gPuAj-Xz1m0TA

Perskaitę tekstą paklauskite vaiko, kiek gimtadienyje buvo mergaičių? Šventės dalyvių? Kiek metų yra OPA? Ką OPAI padovanotum tu?

Meninė veikla ,,Spalvoti balionėliai”

Jums reikės:

· Akvarelinio popieriaus;

· spalvotų pieštukų, flomasterių, kreidelių ar guašo.

Iš popieriaus vaikas tegul išsikerpa norimos formos balionėlius. Balionėlių kerpa tiek kiek vaiko varde yra raidžių. Kiekvieną balionėlį vaikas nuspalvina ir užrašo jame savo amžių.

Pvz.:

         

8 raidelės ir 7 metų (8 balionėliai).

Užduotėlės

Atliekamos 19 ir 20 lapų užduotys.

Ketvirtadienis

Ryto ratas:

Pažaiskite su vaiku judrų ratelį ,,Sveikas gyvas”. Su vaiku taip pat įtraukite ir kitus šeimos narius ir sustokite ratu. Vienas vaikas vaikšto rato išorėje ir suduoda, bet kuriam pasirinktam žaidėjui (mamai, tėčiui, broliui ar seseriai) per nugarą sakydamas ,,sveikas gyvas!”. Tada pats pasileidžia bėgti aplink ratą į vieną pusę, o tas, kuriam sudavė,- į kitą. Kiekvienas skuba užimti laisvą vietą. Tas, kuriam vietos nebeliko, sėdasi prie stalo. Paskiriamas kitas žaidėjas eiti aplink ratą ir žaidimas kartojamas. Jeigu žaidime dalyvauja tik du žaidėjai tai tada keiskitės pozicijomis. Žaidimas žaidžiamas, kol pabosta.

Stebėdami puslapį vaikas susipažins su sąvoka ,,tarp”. Paklauskite vaiko tarp ko yra ežiukas? Tarp ko yra berniukas? Tarp ko yra varlytė?

Paklauskite savo vaiko: koks yra jo geriausias draugas? Paprašykite, kad vaikas papasakotų ką veikia su savo geriausiu draugu. Kur susipažino? Kas patinka jo geriausiam draugui?

Papasakojęs vaikas apie savo geriausią draugą tegul nupiešia jo portretą.

Meninė veikla ,,Mažieji sportininkai”

Jums reikės:

· Akvarelinio popieriaus.

· flomasterių, pieštukų ar guašo.

Vaikas tegul nupiešia savo geriausio draugo portretą ir pabando užrašyti jo vardą.

Užduotėlės

"Kryžiažodžiai priešmokyklinukams"

https://www.storyjumper.com/book/read/64920905/KRY%C5%BDIA%C5%BDOD%C5%BDIAI-PRIE%C5%A0MOKYKLINUKAMS#page/11

Paskaitykite:

Atliekamos 21 ir 22 lapų užduotys.      

       

Penktadienis

PUIKIAI PAVYKO. VISAS PASIRINKTAS SAVAITĖS UŽDUOTĖLES

ĮVEIKEI!

NEPAMIRŠK PAŽAISTI:

Žaidimas „Pasirink tinkamas raides“

https://wordwall.net/resource/1562690/paskaityk-ir-rask-%C5%BEod%C5%BEiui-tinkant%C4%AF-paveiksl%C4%97l%C4%AF

Žaidimas „Kas taip sako?“

https://wordwall.net/resource/1316206/kas-taip-sako

PASKAMBINK DRAUGUI.

KARTU SU TĖVELIAIS PARAŠYK AUKLĖTOJOMS LAIŠKĄ KAIP TAU SEKĖSI.

LINKIME GERAI PAILSĖTI!