monitoraggio riforma
TRANSCRIPT
Monitoraggio della Riforma GelminiLe fasi del Progetto
Draft 1
Area Azioni di sistema e analisi del sistema scolastico nazionale e internazionaleDirigente di ricerca: Dott.ssa Caterina Orlandi
Gruppo di ricerca: Matteo Borri, Carlo Mariani, Antonella Zuccaro, Patrizia Lotti, Annalisa Buffardi
Le tre “domande” iniziali
• Analizzare attraverso l’elaborazione di dati oggettivi risultati degli apprendimenti, abbandoni, debiti formativi che il sistema informativo del MIUR potrà mettere a disposizione.
• Valutare aspetti di debolezza e di forza delle innovazioni curricolari introdotte e delle nuovi indirizzi (Liceo Scienze umane, opzione economico-sociale; Liceo Scientifico, opzione scienze applicate).
• Individuare le proposte di miglioramento.
Studenti
Famiglie
Didatticae
Curricolo
RegioniOrganizzazione
eGovernance
LICEI
TECNICI
PROFESSIONALI
Indicazioni per il curricolo
Orientamenti per il curricolo
Orientamenti per il curricolo
Organizzazione eGovernance
Step
Altri elementi
A titolo di esempio prendiamo il caso del
Liceo
Istituti TecniciIstituti Professionali
Studenti
Step
Esempio di rilevazione su indicatori del campo STUDENTI
FamiglieStep
Didatticae
Curricolo
Step
Studenti
Famiglie
DidatticaE
Curricolo
RegioniOrganizzazione
EGovernance
REGIONE
Scuola dell’autonomia
USR
MIUR
MLPS
MISE
Step
Dialogo partecipato
StakeholderIstituzioni
scolastiche e reti di scuole
Analisi on desk
Analisi on desk Dai dati quantitativi
all’analisi qualitativa
Dati MIUREsperienze di Monitoraggio sul territorio (Osservatori scolastici)
Dati di settore (Isfol; Istat; Confindustria)
Analisi on desk
Risultati indagini internazionaliPolitiche regionali e prassi
Risultati delle elaborazioni statistiche provenienti dai dati regionaliIstituzioni scolastiche: distribuzione territoriale per tipologia e indirizzo
Sistemi produttivi del territorioPopolazione studentesca (in particolare coorte del 2010/2011)
Altro …
Survey
Focus Group
Altri strumenti
Risultati indagini internazionaliPolitiche regionali e prassiRisultati delle elaborazioni statistiche provenienti dai dati regionaliIstituzioni scolastiche: distribuzione territoriale per tipologia e indirizzoSistemi produttivi del territorioPopolazione studentesca (in particolare coorte del 2010/2011)Altro …
Dialogo partecipato
Questa fase definirà gli ambiti di approfondimento che serviranno a completare il disegno della ricerca
Strumento: Survey
Step
Orientamento in ingresso e riorientamento
In che modo la scuola effettua il monitoraggio e il riesame A. dell’insuccesso scolastico (ritardo; debito
formativo) B. della dispersione?
Come viene gestito il passaggio dall’istruzione liceale a quella professionale?
Un Tema chiaveInsuccesso scolasticoRischio dispersione
Indicazioni Nazionali LICEI, p. 6
È stato nel contempo compiuto un decisivo passo verso il superamento della tradizionale configurazione “a canne d’organo” del secondo ciclo dell’istruzione, …. e di favorire l’eventuale riorientamento e passaggio da un percorso all’altro ai fini della lotta alla dispersione scolastica e del successo formativo.
Survey
Focus Group
Altri strumenti
Dialogo partecipato
Individuare le proposte di
miglioramento
Nuove pratiche di organizzazione
del sistema scuola
Strumenti innovativi
Innovazione didattica
Spazio-tempo scuola
Didattica laboratoriale
proposte di miglioramento
Spazio – tempo scuola
Innovazione didattica
Nuove pratiche di organizzazione del
sistema scuola
Monitoraggio esiti e risultati
dell’organizzazione
Bilancio sociale
Didattica laboratoriale Didattica
per scenari educativi
Riorganizzazione della quota
orario
Organizzazione dipartimentale
Programmazione curricolare