moodle - e-learning
DESCRIPTION
การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ด้วย MoodleTRANSCRIPT
การจั�ดการเร�ยนการสอนออนไลน�
ด�วย Moodleบุ�ญเลิ�ศ อรุ�ณพิ�บุ ลิย์�
นั�กวิ�ชาการุ ศ นัย์�บุรุ�การุควิามรุ �ทางวิ�ทย์าศาสตรุ�แลิะเทคโนัโลิย์
(STKS)ส!านั�กงานัพิ�ฒนัาวิ�ทย์าศาสตรุ�แลิะเทคโนัโลิย์ แห่$ง
ชาต� (NSTDA)http://[email protected]
บุ�ญเล�ศ อร�ณพิ�บุ�ลย�• ปรุะวิ�ต�การุท!างานั
– ศ นัย์�เทคโนัโลิย์ อ�เลิ&กทรุอนั�กส�แลิะคอมพิ�วิเตอรุ�แห่$งชาต� (เนัคเทค)• เจ้�าห่นั�าท (รุะบุบุคอมพิ�วิเตอรุ�• ห่�วิห่นั�างานัพิ�ฒนัาเนั)*อห่าสารุะดิ�จ้�ท�ลิ• ห่�วิห่นั�างานัวิ�ชาการุ , ห่�วิห่นั�างานัเทคนั�ค
– ห่นั$วิย์ปฏิ�บุ�ต�การุวิ�จ้�ย์แลิะพิ�ฒนัาวิ�ศวิกรุรุมเทคโนัโลิย์ ซอฟต�แวิรุ�
– งานัพิ�ฒนัาเนั)*อห่าสารุะดิ�จ้�ท�ลิ– ศ นัย์�ฝึ0กอบุรุมคอมพิ�วิเตอรุ�เนัคเทค
เน��อหาการอบุรม• รุ �จ้�กก�บุ e-Learning• การุสรุ�างบุทเรุ ย์นัออนัไลินั�• การุท!าก�จ้กรุรุมการุเรุ ย์นัออนัไลินั�
• IT2010พิ�จ้ารุณาแลิะเห่&นัชอบุโดิย์คณะกรุรุมการุเทคโนัโลิย์ สารุสนัเทศแห่$งชาต� เม)(อ ๓ ต�ลิาคม ๒๕๔๔
• พิ�จ้ารุณาแลิะเห่&นัชอบุโดิย์คณะรุ�ฐมนัตรุ เม)(อ ๑๙ ม นัาคม ๒๕๔๕
กรุอบุนัโย์บุาย์เพิ)(อการุพิ�ฒนัาเทคโนัโลิย์ สารุสนัเทศแลิะการุส)(อสารุ
ของปรุะเทศไทย์ ระยะ พิ.ศ -. 2544 2553
การุพิ�ฒนัาเทคโนัโลิย์ สารุสนัเทศแลิะการุส)(อสารุ รุะย์ะ ๒๕๔๔-๒๕๕๓เศรษฐก�จัเศรษฐก�จั ส�งคมส�งคม
ปร�มาณปร�มาณ ค�ณภาพิค�ณภาพิ
โครงสร�างพิ��นฐานโทรคมนาคม
นว�ตกรรม, ว�ทยาศาสตร�และเทคโนโลย�,การว�จั�ยและพิ�ฒนา,ความร��
การพิ�ฒนาสารสนเทศ, ท�กษะพิ��นฐานของประชาชน และบุ�คลากรด�านไอท�
e-Industrye-Commerce
e-Societye-Education
e-Government
e-Commerce e-Industry e-Government e-Society e-Education
กลิย์�ทธ ตามนัโย์บุาย์ IT2010
มาตรุการุแลิะแนัวิทาง
ส$งเสรุ�มการุส$งออก
ส$งเสรุ�มการุค�าบุรุ�การุ
ส$งเสรุ�มการุบุรุ�โภคจ้ากผู้ �ปรุะกอบุการุภาย์ในัปรุะเทศ
กฎห่มาย์พิาณ�ชย์�อ�เลิ&กทรุอนั�กส�
รุะบุบุการุช!ารุะเง�นัผู้$านัส)(ออ�เลิ&กทรุอนั�กส�ท (ปลิอดิภ�ย์
สรุ�างควิามตรุะห่นั�กแลิะควิามเข�าใจ้
ส$งเสรุ�มวิ�สาห่ก�จ้ขนัาดิกลิางแลิะย์$อม
สรุ�างตลิาดิให่�ภาคเอกชนัผู้$านั e-Procurement ของภาครุ�ฐ
พิ�ฒนัาบุ�คลิากรุ
จ้�ดิให่�ม โครุงสรุ�างพิ)*นัฐานัสารุสนัเทศท (เห่มาะสมแลิะส$งเสรุ�มอ�ตสาห่กรุรุมไอท ของไทย์
ย์กรุะดิ�บุปรุะส�ทธ�ภาพิในัการุผู้ลิ�ตโดิย์ใช�ไอท ขย์าย์ฐานัการุตลิาดิโดิย์ใช�ไอท
ใช�ไอท เพิ)(อเพิ�(มผู้ลิผู้ลิ�ตทางดิ�านัการุเกษตรุ
เนั�นัการุพิ�ฒนัาอ�ตสาห่กรุรุมไอท ท (ม ศ�กย์ภาพิ
จ้�ดิให่�ม Thailand Exchange
ส$งเสรุ�มการุใช�ไอท ในัภาคการุผู้ลิ�ต
จ้�ดิให่�ม ข�อม ลิทางดิ�านัการุตลิาดิ
ส$งเสรุ�มการุวิ�จ้�ย์แลิะพิ�ฒนัาในัภาคเอกชนั
ส$งเสรุ�มการุพิ�ฒนัาบุ�คลิากรุในัภาคการุผู้ลิ�ตให่�ม แลิะแลิกเปลิ (ย์นัควิามรุ �
ส$งเสรุ�มอ�ตสาห่กรุรุมไอท เพิ)(อลิดิการุนั!าเข�าแลิะเพิ)(อการุส$งออก
ส$งเสรุ�มการุใช�ไอท ในัภาคการุเกษตรุ
สรุ�างม ลิค$าเพิ�(มให่�ก�บุอ�ปกรุณ� ท (ม อย์ $แลิ�วิ (Value-added)
ลิดิควิามเห่ลิ)(อมลิ!*าโดิย์ลิงท�นั อย์$างเห่มาะสม (Equity)
วิางแผู้นัก�าวิกรุะโดิดิในัรุะย์ะย์าวิ(Quantum-jump)
ย์กรุะดิ�บุครุ ให่�ม ท�กษะดิ�านัไอท (Teachers’ Training)
เรุ$งผู้ลิ�ตฐานัควิามรุ � (Content Development)
สรุ�างเครุ)อข$าย์การุศ@กษาท (ม รุะบุบุบุรุ�ห่ารุจ้�ดิการุท (ดิ (Networking)
สนั�บุสนั�นัการุใช�ไอท เพิ)(อย์กรุะดิ�บุควิามสามารุถทางวิ�ทย์าศาสตรุ�แลิะเทคโนัโลิย์
จ้�ดิให่�ม โครุงสรุ�างพิ)*นัฐานัสารุสนัเทศแลิะส$งเสรุ�มอ�ตสาห่กรุรุมไอท ของไทย์
ลิดิควิามเห่ลิ)(อมลิ!*าของการุเข�าถ@งสารุสนัเทศแลิะควิามรุ � (Digital Divide)
เพิ�(มค�ณภาพิช วิ�ตให่�ก�บุปรุะชาชนั (Quality of Life)
ส$งเสรุ�มการุเรุ ย์นัรุ �(Learning Society)
สรุ�างโอกาสในัการุเข�าถ@งสารุสนัเทศแลิะควิามรุ �
ส$งเสรุ�มช�มชนัแลิะองค�กรุแห่$งการุเรุ ย์นัรุ �ตลิอดิช วิ�ต
พิ�ฒนัาท�กษะของปรุะชาชนัในัการุเข�าถ@งแลิะใช�เทคโนัโลิย์ เพิ)(อการุเรุ ย์นัรุ �
ส$งเสรุ�มการุใช�ไอท เพิ)(อการุพิ�ฒนัาค�ณภาพิช วิ�ต
สนั�บุสนั�นัการุใช�ไอท เพิ)(อวิ�ฒนัธรุรุม แลิะควิามเอ)*ออาทรุในัส�งคม
ส$งเสรุ�มการุจ้�ดิให่�ม โครุงสรุ�างพิ)*นัฐานัสารุสนัเทศท (เห่มาะสมแลิะสนั�บุสนั�นัอ�ตสาห่กรุรุมไอท ของไทย์
จ้�ดิท!าแผู้นัแม$บุทจ้�ดิให่�ม ห่นั$วิย์งานัต�ดิตามแลิะสนั�บุสนั�นัปรุ�บุปรุ�งรุะบุบุงานัแลิะการุจ้�ดิรุะบุบุข�อม ลิท�*งในัส$วินักลิางแลิะองค�กรุท�องถ�(นัพิ�ฒนัาข�ารุาชการุให่�ม ท�กษะปรุ�บุกฎห่มาย์แลิะกฎรุะเบุ ย์บุให่�เอ)*ออ!านัวิย์จ้�ดิให่�ม โครุงสรุ�างพิ)*นัฐานัสารุสนัเทศแลิะส$งเสรุ�มอ�ตสาห่กรุรุมสารุสนัเทศของไทย์สรุ�างควิามตรุะห่นั�กแลิะควิามเช (อม�(นัของปรุะชาชนั
พิ�ฒนัาปรุะส�ทธ�ภาพิภาย์ในั องค�กรุ (Back Office)
พิ�ฒนัารุะบุบุบุรุ�การุปรุะชาชนั (Front Office)ปรุ�บุปรุ�งรุะบุบุบุรุ�ห่ารุรุาชการุเพิ)(อนั!าไปส $ Good Governance
e-Learning ค�อเคร�.องม�อของ e-
Education• ย์กรุะดิ�บุครุ ให่�ม ท�กษะดิ�านัไอท (Teachers’ Training)• เรุ$งผู้ลิ�ตฐานัควิามรุ � (Content Development)• สรุ�างเครุ)อข$าย์การุศ@กษาท (ม รุะบุบุบุรุ�ห่ารุจ้�ดิการุท (ดิ
(Networking)• สนั�บุสนั�นัการุใช�ไอท เพิ)(อย์กรุะดิ�บุควิามสามารุถทางวิ�ทย์าศาสตรุ�แลิะ
เทคโนัโลิย์ • จ้�ดิให่�ม โครุงสรุ�างพิ)*นัฐานัสารุสนัเทศแลิะส$งเสรุ�มอ�ตสาห่กรุรุมไอท
ของไทย์
m-Learning
พิ�ฒนาการของ e-Learning
e-Learning WBI Distance LearningCAI
CAI• Computer-aided Instruction (CAI)• Computer-aided Learning (CAL)• บุทเรุ ย์นัคอมพิ�วิเตอรุ�ช$วิย์สอนั• เนั�นัการุนั!าเสนัอแบุบุ Stand Alone
– Macromedia Authorware– Macromedia Director– Show Partner F/X
Distance Learning• การุเรุ ย์นัทางไกลิ• อาศ�ย์วิ�ทย์� โทรุท�ศนั� ไปรุษณ ย์�นั!าเสนัอ
เนั)*อห่า
Web-Based Instruction (WBI)
• Web-Based Training (WBT)• Web-Based Learning (WBL)• บุทเรุ ย์นัท (อย์ $บุนัฐานัของเวิ&บุ • นั!าเสนัอผู้$านัโปรุโทคอลิ TCP/IP แลิะ HTTP • เปBนัไดิ�ท�*งในัรุ ปแบุบุปรุะสานัเวิลิา (chat,
video conference) แลิะไม$ปรุะสานัเวิลิา (e-Mail)
WBI/WBT/WBL
Web & Conte
nt Server
ครุ ผู้ �สอนัสรุ�างห่ลิ�กส ตรุ/เนั)*อห่า
FTP
นั�กเรุ ย์นั
ผู้ �เรุ ย์นั
ช$องทางการุต�ดิต$อส)(อสารุรุ ปแบุบุต$างๆ
น�ยาม e-Learning อ�ง ICT
• รุะบุบุท (พิ�ฒนัาต$อเนั)(องมาจ้าก WBI (Web Based Instruction)
• ม รุะบุบุบุรุ�ห่ารุจ้�ดิการุการุเรุ ย์นั (Learning Management System : LMS) เข�ามาบุรุ�ห่ารุควิบุค�มการุจ้�ดิการุการุสอนั
• (อาจ้จ้ะ ) ม รุะบุบุบุรุ�ห่ารุจ้�ดิการุเนั)*อห่าการุเรุ ย์นัรุ � (Content Management System : CMS) เพิ)(ออ!านัวิย์ควิามสะดิวิกในัการุสรุ�างเนั)*อห่าการุเรุ ย์นัรุ �
• นั!าเสนัอไดิ�ท�*งรุะบุบุ Online แลิะ Offline• นั!าเสนัอไดิ�ท�*งรุะบุบุ Synchronous แลิะ Asynchronous
e-Learning
e-Learning • Electronics Learning• การุเรุ ย์นัการุสอนัท (อาศ�ย์ส)(ออ�เลิ&กทรุอนั�กส�
(ควิามห่มาย์ท�(วิไป)
บุร�บุทของ e-Learning
institutional
ethical
resource supportmanagement
evaluation
interface design
technological pedagogical
Student
บุร�บุทของ e-Learning• The pedagogical – การุออกแบุบุกรุะบุวินัการุ
เรุ ย์นัการุสอนัในัรุ ปแบุบุท (เห่มาะสม ซ@(งจ้!าเปBนัต�องวิ�เครุาะห่�กลิ�$มผู้ �เรุ ย์นั เนั)*อห่า วิ�ตถ�ปรุะสงค� ส)(อท (ใช� แลิะส�(งแวิดิลิ�อมต$างๆ
• The technological – การุวิ�เครุาะห่�เทคโนัโลิย์ ท�*งผู้ �สรุ�างบุทเรุ ย์นั รุะบุบุ แลิะผู้ �เรุ ย์นั
• The interface design – การุออกแบุบุส$วินัต�ดิต$อก�บุผู้ �ใช� ลิ�กษณะ
• The evaluation – การุจ้�ดิการุเรุ ย์นัการุสอนัต�องม การุปรุะเม�นัผู้ลิเปBนัรุะย์ะๆ รุวิมท�*งปรุะเม�นัส)(อแลิะรุะบุบุท (ใช�
บุร�บุทของ e-Learning• The management – การุจ้�ดิการุสภาพิ
แวิดิลิ�อมการุจ้�ดิการุเรุ ย์นั แลิะเนั)*อห่าท (นั!าเสนัอ• The resource support – การุจ้�ดิการุเรุ ย์นั
ต�องบุ$งช *แห่ลิ$งทรุ�พิย์ากรุเพิ�(มเต�ม• The ethical – ให่�ควิามส!าค�ญก�บุค�ณธรุรุม
จ้รุ�ย์ธรุรุม แลิะกฏิห่มาย์• The institutional – ให่�ควิามส!าค�ญก�บุ
นัโย์บุาย์ของสถานัศ@กษา รุะบุบุการุศ@กษาท (เห่มาะสม
Open Source Software
• ซอฟต�แวิรุ�ฟรุ • ซอฟต�แวิรุ�โอเพินั
ซอรุ�ส• ซอฟต�แวิรุ�ต�นัฉบุ�บุ-
รุห่�สเปEดิ– เปEดิเผู้ย์ Source
Code
• OSS• ซอฟต�แวิรุ�เสรุ
ท/าไม OSS ค�อทางเล�อก• งบุปรุะมาณจ้�ดิซ)*อจ้�ดิห่าซอฟต�แวิรุ� ครุ�ภ�ณฑ์�
คอมพิ�วิเตอรุ�• กฏิห่มาย์ลิ�ขส�ทธ�G• กฏิห่มาย์การุกรุะท!าควิามผู้�ดิทางคอมพิ�วิเตอรุ�
พิ.ศ. 2550
ยอดรวม• คอมพิ�วิเตอรุ� 1 เครุ)(อง 30,000.00
– รุะบุบุปฏิ�บุ�ต�การุ 5,000.00– ซอฟต�แวิรุ�ออฟฟEศ 15,000.00– ซอฟต�แวิรุ�สรุ�างเอกสารุ PDF 20,000.00– ซอฟต�แวิรุ�งานักรุาฟEก 20,000.00– ซอฟต�แวิรุ�บุ บุอ�ดิข�อม ลิ 8,000.00– ซอฟต�แวิรุ�ดิ ภาพิ แลิะม�ลิต�ม เดิ ย์ 8,000.00
76,000.00
ซอฟต�แวร�ผี� CD เถื่�.อน
การกระท/าความผี�ด• สปาย์แวิรุ� (Spyware)• Sniffer• การุใช�ช�ดิค!าส�(งในัทางม�ชอบุ (Malicious
code) เช$นั Viruses, Worms, Trojan horses
• Spamming
บุทลงโทษฐานัควิามผู้�ดิ โทษจ้!าค�ก โทษปรุ�บุ
มาตรุา ๕ เข�าถ@งคอมฯ โดิย์ม�ชอบุ ไม$เก�นั 6 เดิ)อนั ไม$เก�นั 10,000
มาตรุา ๖ ลิ$วิงรุ �มาตรุการุปJองก�นั ไม$เก�นั 1 ปK ไม$เก�นั 20,000
มาตรุา ๗ เข�าถ@งข�อม ลิโดิย์ม�ชอบุ ไม$เก�นั 2 ปK ไม$เก�นั 40,000
มาตรุา ๘ การุดิ�กข�อม ลิคอมพิ�วิเตอรุ� ไม$เก�นั 3 ปK ไม$เก�นั 60,000
มาตรุา ๙ การุรุบุกวินัข�อม ลิคอมพิ�วิเตอรุ� ไม$เก�นั 5 ปK ไม$เก�นั 100,000
มาตรุา ๑๐ การุรุบุกวินัรุะบุบุคอมพิ�วิเตอรุ� ไม$เก�นั 5 ปK ไม$เก�นั 100,000
บุทลงโทษฐานัควิามผู้�ดิ โทษจ้!าค�ก โทษปรุ�บุ
มาตรุา ๑๑ สแปมเมลิ� - ไม$เก�นั 100,000
มาตรุา ๑๒(๑) ก$อควิามเส ย์ห่าย์แก$ข�อม ลิ ไม$เก�นั 10 ปK (แลิะ) ไม$เก�นั200,000
มาตรุา ๑๒(๒) กรุะทบุควิามม�(นัคง 3 - 15 ปK 60,000 - 300,000
มาตรุา ๑๒ เปBนัเห่ต�ให่�เส ย์ช วิ�ต 10 – 20 ปK -
มาตรุา ๑๓ จ้!าห่นั$าย์/เผู้ย์แพิรุ$ช�ดิค!าส� (ง ไม$เก�นั 1 ปK ไม$เก�นั 20,000
มาตรุา ๑๔ เผู้ย์แพิรุ$เนั)*อห่าไม$เห่มาะสม ไม$เก�นั 5 ปK ไม$เก�นั 100,000
ม�มมอง/ทางเล�อกใหม5
ม�ลค5าซอฟต�แวร�• OpenOffice.org (MS Office)
ฟรุ • GIMP (PhotoShop) ฟรุ • PDF Creator (Acrobat
Professional) ฟรุ • 7-Zip (WinZip) ฟรุ • Xn-View (ACDSee) ฟรุ
เช�.อถื่�อได�มากเพิ�ยงใด• ห่นั$วิย์งานัของปรุะเทศให่�การุสนั�บุสนั�นั
– NECTEC– NSTDA– SIPA– STKS– การุไฟฟJาฝึOาย์ผู้ลิ�ตแห่$งปรุะเทศไทย์– การุบุ�นัไทย์
OSS for Education
• e-Learning Solution– ATutor– Moodle– LearnSquare
• Multimedia Production– CamStudio– Wink
• Mindmap– FreeMind
• Sound– Audacity
e-Learning System Framework
Learning Learning Management Management
SystemSystem
ContentContentManagementManagement
SystemSystem
Learning Learning ToolsTools
LMS – Learning Management
System• รุะบุบุบุรุ�ห่ารุจ้�ดิการุการุจ้�ดิการุเรุ ย์นัการุสอนั• ห่�วิใจ้ส!าค�ญของ e-Learning • สรุ�างสภาพิแวิดิลิ�อมเปรุ ย์บุเสม)อนัก�บุการุเรุ ย์นัในั
ห่�องเรุ ย์นัปกต� – ตรุวิจ้สอบุการุเข�าเรุ ย์นั, ช)(อผู้ �ท (เข�าเรุ ย์นั, ควิามก�าวิห่นั�าในัการุ
เรุ ย์นั, บุทท (เรุ ย์นั, เวิลิาท (เรุ ย์นั, ช)(อผู้ �ท (ลิงทะเบุ ย์นัเรุ ย์นั, การุสม�ครุเรุ ย์นั, การุแลิกเปลิ (ย์นัควิามค�ดิเห่&นั, การุถามตอบุ, รุะบุบุปรุะเม�นัผู้ลิ, ห่�องสม�ดิอ�เลิ&กทรุอนั�กส�ส!าห่รุ�บุค�นัควิ�า, เอกสารุอ�างอ�ง รุะบุบุต�วิ รุะบุบุพิ (เลิ *ย์ง
เข�ยนอย5างไร• eLearning
• E-Learning
• e-Learning
36
Moodle ค�อ• Moodle
– Modular Objected Dynamic LearningEnvironment
– รุะบุบุจ้�ดิการุเรุ ย์นัการุสอนั (LMS) ห่รุ)อ รุะบุบุจ้�ดิการุคอรุ�ส (CMS) ท (ช$วิย์ในัการุจ้�ดิก�จ้กรุรุมการุเรุ ย์นัการุสอนัในัรุะบุบุการุเรุ ย์นัแบุบุออนัไลินั�ให่�ม บุรุรุย์ากาศเห่ม)อนัเรุ ย์นัในัห่�องเรุ ย์นัผู้$านัรุะบุบุเครุ)อข$าย์อ�นัเทอรุ�เนั&ต
– ซอฟต�แวิรุ� Open Source ภาย์ใต� GPL license– สรุ�างข@*นัดิ�วิย์รุะบุบุ LAMP ( Linux, Apache
server, MySQL, PHP)– พิ�ฒนัาโดิย์ Dr.Martin Dougiamas
37
ความสามารถื่• สามารุถนั!าเอกสารุห่รุ)อไฟลิ�รุ ปแบุบุต$างๆ
เข�าไปไดิ� เช$นั Word, PowerPoint, PDF, Webpage (html) Video แลิะ
Image• ม รุะบุบุต�ดิต$อส)(อสารุให่�เลิ)อกใช�ห่ลิากห่ลิาย์
เช$นั Webboard• ม รุะบุบุการุท!าแบุบุฝึ0กห่�ดิ แลิะแบุบุทดิสอบุ
ส$งแลิะรุ�บุการุบุ�านั• ม รุะบุบุ UPLOAD ดิ�วิย์ควิามสามารุถ
ของ .zip
38
ปร�ชญาการสร�าง Moodle• การุเรุ ย์นัรุ �แบุบุสรุ�างองค�ควิามรุ �ดิ�วิย์
ตนัเอง (Constructivism)– คนัเรุานั�*นัจ้ะม การุสรุ�างควิามรุ �ให่ม$เสมอห่ากม สภาวิะ
แวิดิลิ�อมเอ)*ออ!านัวิย์ การุเรุ ย์นัรุ �แบุบุเดิ�มท (มาจ้ากการุฟPง เห่&นั ลิ�วินัเปBนัการุเรุ ย์นัรุ �ทางเดิ ย์วินั�(นัค)อเรุาเปBนัผู้ �รุ �บุสารุแลิะเก&บุเอาไวิ� จ้@งม การุเรุ ย์กผู้ �ท (ม ควิามจ้!าดิ วิ$า พิจ้นัานั�กรุมเดิ�นัไดิ� ห่ากแต$เรุาจ้ะเรุ ย์นัรุ �ไดิ�“ ”มากกวิ$าห่ากเปBนัการุถ$าย์ทอดิจ้ากสมองส $สมองนั�(นัค)อม การุแลิกเปลิ (ย์นัท�ศนัะแลิะเรุ ย์นัรุ �จ้ากปรุะสบุการุณ�ของผู้ �อ)(นั
39
ปร�ชญาการสร�าง Moodle• การุเรุ ย์นัรุ �แบุบุค�ดิเอง สรุ�างเอง
(Constructionvism)– การุเรุ ย์นัรุ �ดิ�วิย์การุลิงม)อท!า ไม$วิ$าจ้ะเปBนัการุพิ ดิ การุ
โพิสต�แสดิงควิามค�ดิเห่&นับุนักรุะดิานัเสวินัา – ต�วิอย์$างเช$นั ปกต�อ$านัห่นั�งส)อพิอวิางห่นั�งส)อก&จ้ะลิ)ม
แต$ถ�าไดิ�อธ�บุาย์ให่�คนัอ)(นัฟPงจ้ะท!าให่�จ้!าไดิ�มากข@*นั
40
ปร�ชญาการสร�าง Moodle• การุเรุ ย์นัรุ �แบุบุสรุ�างองค�ควิามรุ �ในัส�งคม
(Social Constructivism)• การุเรุ ย์นัรุ �รุ $วิมก�นัเปBนัห่ม $คณะโดิย์อาศ�ย์ห่ลิ�ก
การุวิ$าควิามส!าเรุ&จ้ของห่ม $คณะค)อควิามส!าเรุ&จ้ของตนั – ท�กคนัสามารุถเปBนัครุ แลิะนั�กเรุ ย์นัไดิ�ในัเวิลิาเดิ ย์วิก�นั– เรุ ย์นัรุ �ดิ�วิย์การุสรุ�างส�(งใดิส�(งห่นั@(งให่�ผู้ �อ)(นัเห่&นั– เรุ ย์นัรุ �ดิ�วิย์การุส�งเกตการุณ�การุกรุะท!าของเพิ)(อนัรุ$วิมช�*นัเรุ ย์นั– เช)(อมโย์งควิามรุ �ให่ม$ก�บุบุรุ�บุทส$วินับุ�คคลิของผู้ �เรุ ย์นั (เรุ ย์กวิ$า
transformative knowledge and constructivism)– ม ควิามสามารุถในัการุปรุ�บุเปลิ (ย์นัแลิะปรุ�บุแต$งไดิ� เนั)(องจ้ากท�ก
คนัในัห่�องเรุ ย์นัออนัไลินั�ม ส$วินัรุ$วิมในัการุสรุ�างห่�องเรุ ย์นั
41
ปร�ชญาการสร�าง Moodle• การุเช)(อมโย์งแลิะการุแย์กส$วินั
(Connected and SeparatedKnowing)– ผู้ �ท (ม พิฤต�กรุรุมแบุบุเช)(อมโย์งภาย์ในักลิ�$มจ้ะเปBนัผู้ �ท (
ช$วิย์กรุะต��นัให่�เก�ดิการุเรุ ย์นัรุ �นัอกจ้ากจ้ะท!าให่�คนัในักลิ�$มม ควิามสนั�ทสนัมก�นัมากข@*นัแลิ�วิย์�งช$วิย์ให่�แต$ลิะคนัไดิ�สะท�อนัควิามค�ดิของตนั
42
บุทบุาทของ Moodle• Moodle ไม$ใช$เครุ)(องม)อท (นั!ามาทดิแทนับุท
เรุ ย์นัในัห่�องเรุ ย์นั แต$เปBนัเครุ)(องม)อท (นั!ามาช$วิย์เสรุ�มการุเรุ ย์นัในัห่�องเรุ ย์นั ผู้ �สอนัต�องวิางแผู้นัการุสอนั ออกแบุบุการุสอนัส!าห่รุ�บุรุาย์วิ�ชาอย์$างเห่มาะสม ม การุโต�ตอบุก�บุผู้ �เรุ ย์นัอย์$างสม!(าเสมอเพิ)(อให่�เก�ดิการุเรุ ย์นัรุ �รุ $วิมก�นั
43
ดาวน�โหลด Moodle
44
ต�ดต��งบุนพิ�ซ�• ต�ดิต�*ง AppServ (Apache, PHP,
MySQL)• ค�ดิลิอกต�นัฉบุ�บุ Moodle มาไวิ�ในั
โฟลิเดิอรุ� www ของ AppServ• เปลิ (ย์นัช)(อ Folder Moodle ตามต�องการุ• สรุ�างฐานัข�อม ลิ MySQL• ต�ดิต�*ง Moodle• ปรุ�บุแต$ง Moodle
พิ�ซ�ธรรมดาเป7น Web Server
AppServ ค)อค!าตอบุOpen Source Software
ง$าย์ในัการุต�ดิต�*งท!างานัไดิ�ก�บุ PC แลิะ OS ท�กรุะบุบุ
ความต�องการระบุบุ• จ้!าลิองเครุ)(องแม$ข$าย์เวิ&บุบุนั Microsoft
Windows– MS-Windows 2000++– Apache– MySQL– PHP
AppServ
http://www.appservnetwork.c
om
C:\AppServ
ไดร�ฟและโฟลเดอร�ท�.ควรจั/า
Server Name : ช�.อ Server หร�อ
IP-Address กรณ�ท�.เป7นเว8บุจั/าลองให�ระบุ�เป7นlocalhost
Administrator's Email Address:อ เมลิ�ของผู้ �ดิ แลิรุะบุบุ
Apache HTTP Port: เลขท�.พิอร�ทส�.อสารของ Apache
ปกต�ค�อ พิอร�ท 80
ค5าควบุค�มส/าหร�บุฐานข�อม�ลMySQL ประกอบุด�วย
root password รห�สผี5าน(ต�องจั/าให�ได�ด�วย)
Character setกรณ�ท�.ใช�ภาษาไทย ควรระบุ�เป7น UTF-8 Unicode
ต�ดต��ง AppServ ส/าเร8จั
53
ทดสอบุ AppServ
• เรุ ย์กใช�งานัเวิ&บุเบุรุาวิ�เซอรุ�เช$นั IE• พิ�มพิ� 127001. . .
ห่รุ)อ localhost
54
ต�ดต��ง Moodle• ค�ดิลิอกต�นัฉบุ�บุ Moodle• วิางท ( c:\AppServ\WWW• เปลิ (ย์นัช)(อโฟลิเดิอรุ�
– ช)(อโฟลิเดิอรุ�จ้ะต�องเปBนั• ภาษาอ�งกฤษ ต�วิพิ�มพิ�เลิ&ก ผู้สมต�วิเลิข• ห่�ามเวิ�นัวิรุรุค ห่รุ)อใส$เครุ)(องห่มาย์พิ�เศษใดิๆ ย์กเวิ�นั -
55
สร�างฐานข�อม�ล MySQL• เปEดิ IE พิ�มพิ� 127.0.0.1 ห่รุ)อ
localhost• คลิ�กเลิ)อก phpMyAdmin Database
Manager
• ปJอนั user name เปBนั root แลิะรุห่�สผู้$านัท (ก!าห่นัดิ
56
สร�างฐานข�อม�ล MySQL• พิ�มพิ�ช)(อฐานัข�อม ลิส!าห่รุ�บุ Moodle ในั
รุาย์การุ สรุ�างฐานัข�อม ลิให่ม$ เลิ)อก“ ”รุาย์การุ Collection เปBนั utf8_unicode_ci คลิ�กป�Oมสรุ�าง
57
ฐานข�อม�ล MySQL• ห่�ามต�*งช)(อไฟลิ�ฐานัข�อม ลิซ!*าก�นั• ช)(อฐานัข�อม ลิจ้ะต�องเปBนั
– ภาษาอ�งกฤษ ต�วิพิ�มพิ�เลิ&ก ผู้สมต�วิเลิข– ห่�ามเวิ�นัวิรุรุค ห่รุ)อใส$เครุ)(องห่มาย์พิ�เศษใดิๆ ย์กเวิ�นั
–
58
เร�.มต�ดต��ง Moodle• เปEดิเวิ&บุเบุรุาวิ�เซอรุ�• พิ�มพิ� http://127.0.0.1/moodle ห่รุ)อ
ช)(อโฟลิเดิอรุ�ท (ก!าห่นัดิ
59
เร�.มต�ดต��ง Moodle
60
เร�.มต�ดต��ง Moodleปรุ�บุแก�ไขรุาย์การุไดิเรุกทอรุ ข�อม ลิ เปBนัC:\AppServ\www\moodle/moodledata
61
เร�.มต�ดต��ง Moodleรุะบุ�ช)(อฐานัข�อม ลิ ในัรุาย์การุ DatabaseUser name ในัรุาย์การุ Userรุห่�สผู้$านั ในัรุาย์การุ Passwordแลิ�วิคลิ�กป�Oม ถ�ดิไป“ ”
62
เร�.มต�ดต��ง Moodle
63
เร�.มต�ดต��ง Moodle
64
เร�.มต�ดต��ง Moodle
ข�*นัตอนัท (เห่ลิ)อให่�คลิ�กป�Oม Continueจ้นัจ้บุข�*นัตอนั
65
เร�.มต�ดต��ง Moodle
68
ช�.อเต8มของเว8บุไซต�• เปBนั Title ของเวิ&บุ• ใช�เปBนั Keyword ส)บุค�นัให่�ก�บุ Searc
h Engine• ควิรุเปBนัภาษาอ�งกฤษ ย์าวิไม$เก�นั 65
ต�วิ• ม ภาษาไทย์ต$อท�าย์ไดิ�• เช$นั
– Math for Fun : สนั�กก�บุเลิขคณ�ต– Life Science : วิ�ทย์าศาสตรุ�เพิ)(อช วิ�ต
69
ช�.อย5อเว8บุไซต�• เปรุ ย์บุเสม)อนัเมนั Home• ใช�เปBนัจ้�ดิ link เพิ)(อกลิ�บุมาส $ห่นั�าแรุกของ
Home page นั�*นั• เปBนัเมนั ลิ�ดิ• ควิรุต�*งช)(อให่�ส)(อถ@งเวิ&บุไซต�มากกวิ$า
Home เช$นั ต�*งช)(อ Title วิ$า Math for F un ก&ควิรุต�*งช)(อย์$อวิ$า Mfun เปBนัต�นั
คลิ�กเพิ)(อ Login
เข�าส $รุะบุบุ
ปร�บุระบุบุภาษา • คลิ�กเลิ)อก Language, Language
Packs จ้าก Site Administration
ปร�บุระบุบุภาษา • เลิ)อก Thai จ้าก Available language
packs ส$งไป Installed language packs
ปร�บุระบุบุภาษา
เปล�.ยนร�ปแบุบุเว8บุ
79
การสร�างบุทเร�ยนออนไลน�• สรุ�างสมาช�ก• สรุ�างปรุะเภทรุาย์วิ�ชา• สรุ�างรุาย์วิ�ชา• ก!าห่นัดิสมาช�กให่�ก�บุรุาย์วิ�ชา
– อาจ้ารุย์�– นั�กเรุ ย์นั
80
สมาช�ก• ผู้ �ดิ แลิ (admin) ต�ดิต�*งรุะบุบุ บุ!ารุ�งรุ�กษา
ก!าห่นัดิค$าเรุ�(มต�นั แลิะก!าห่นัดิส�ทธ�Gต$างๆ• ผู้ �สอนั (teacher) เพิ�(มเนั)*อห่า เพิ�(มข�อสอบุ ให่�
คะแนันั ตรุวิจ้สอบุก�จ้กรุรุมผู้ �เรุ ย์นัตอบุค!าถาม แลิะสนัทนัาก�บุนั�กเรุ ย์นั
• ผู้ �เรุ ย์นั (student) เข�าเรุ ย์นัห่�วิข�อต$างๆ ท!าแบุบุฝึ0กห่�ดิ ตามท (ไดิ�รุ�บุมอบุห่มาย์
• ผู้ �มาเย์ (ย์ม (guest) เข�าเรุ ย์นัไดิ�เฉพิาะวิ�ชาท (อนั�ญาต แลิะไม$ม ส�ทธ�Gท!าแบุบุทดิสอบุใดิๆ
ท/างานก�บุสมาช�ก
82
เพิ�.มสมาช�กจัากไฟล� Text
83
เพิ�.มสมาช�กจัากไฟล� Text
84
เพิ�.มสมาช�กจัากไฟล� Text
85
แสดงรายช�.อสมาช�ก
เพิ�.ม/แก�ไขประเภทของรายว�ชา (กล�5มว�ชา)
เพิ�(มกลิ�$มวิ�ชา e-Learningโดิย์คลิ�ก เพิ�(มปรุะเภท“ ”
เพิ�.ม/แก�ไขประเภทของรายว�ชา (กล�5มว�ชา)
เพิ�.ม/แก�ไขรายว�ชา
เพิ�.ม/แก�ไขรายว�ชา
เพิ�.ม/แก�ไขรายว�ชา
เพิ�.ม/แก�ไขรายว�ชา
เพิ�.ม/แก�ไขรายว�ชา
เพิ�.ม/แก�ไขรายว�ชา
Editor
Upload Files
Upload Files
97
ก�จักรรมหล�ก
98
ก�จักรรมหล�ก• โมดิ ลิการุบุ�านั (Assignment) ก!าห่นัดิ
วิ�นัส$ง,คะแนันัส งส�ดิ ให่�การุบุ�านัออนัไลินั� ผู้ �สอนัสามารุถให่�ค!าแนัะนั!า ข�อเสนัอแนัะส!าห่รุ�บุการุบุ�านัแต$ลิะช�*นั
• โมดิ ลิห่�องสนัทนัา (Chat) ส)(อสารุแบุบุต$อเนั)(องในัเวิลิาจ้รุ�ง แสดิงภาพิปรุะวิ�ต�ส$วินัต�วิ ,แสดิงลิ�งก� URL รุ ปภาพิเปBนัต�นั
99
ก�จักรรมหล�ก• โมดิ ลิแบุบุสอบุถาม (Choice) ส!ารุวิจ้
ควิามค�ดิเห่&นัของนั�กเรุ ย์นัในัช�*นั• โมดิ ลิกรุะดิานัเสวินัา (Forum) ม ห่ลิาย์
ปรุะเภทให่�เลิ)อก สม�ครุเปBนัสมาช�กจ้ะไดิ�รุ�บุเมลิ�เม)(อม การุโพิสต�ในักรุะดิานัเสวินัา ให่�คะแนันัไดิ�
100
ก�จักรรมหล�ก• โมดิ ลิบุ�นัท@กควิามก�าวิห่นั�า (journal) ช$วิย์
ในัการุส)(อสารุรุะห่วิ$างผู้ �สอนัแลิะนั�กเรุ ย์นัโดิย์เฉพิาะ สะท�อนัให่�เห่&นัควิามค�ดิของนั�กเรุ ย์นัท (ม ต$อวิ�ชานั�*นั ๆ ปPญห่าท (เก�ดิข@*นั ห่รุ)อให่�ผู้ �สอนัไดิ�ดิ พิ�ฒนัาการุเรุ ย์นัของนั�กเรุ ย์นั
• โมดิ ลิแบุบุทดิสอบุ (Quiz) ต�ดิเกรุดิอ�ตโนัม�ต� ปรุนั�ย์ เต�มค!า ถ ก/ผู้�ดิ จ้�บุค $ แบุบุส�$ม ต�วิเลิข ห่ลิาย์ต�วิเลิ)อก นั!าเข�าค!าถามไดิ�ห่ลิาย์รุ ปแบุบุ แลิะสามารุถก!าห่นัดิเวิลิาในัการุท!าแบุบุทดิสอบุไดิ�
101
ก�จักรรมหล�ก• โมดิ ลิแห่ลิ$งข�อม ลิ (Resource) นั!าเสนัอ
เนั)*อห่าห่ลิาย์รุ ปแบุบุ• โมดิ ลิแบุบุสอบุถาม (Survey)
แบุบุสอบุถามส!าเรุ&จ้รุ ป (COLLES ATLAS) สะท�อนัควิามค�ดิเห่&นัจ้ากนั�กเรุ ย์นั
ในัช�*นัท (ม ต$อรุาย์วิ�ชา• โมดิ ลิห่�องปฏิ�บุ�ต�การุ (workshop) ห่�อง
ปฏิ�บุ�ต�การุออนัไลินั� นั�กเรุ ย์นัช$วิย์ก�นัให่�คะแนันัแลิะนั�กเรุ ย์นัให่�คะแนันัต�วิเอง
102
ก�จักรรมหล�ก• โมดิ ลิบุทเรุ ย์นัส!าเรุ&จ้รุ ป (Lesson) แตก
บุทเรุ ย์นัไดิ�ห่ลิาย์สาขาย์$อย์ นั�กเรุ ย์นัศ@กษาแลิะท!าแบุบุทดิสอบุจ้นักวิ$าจ้ะเข�าใจ้ นั!าเข�าค!าถามเข�าไดิ�
• โมดิ ลิอภ�ธานัศ�พิท� (Glossary) เพิ�(มค!าศ�พิท�ส!าห่รุ�บุแต$ลิะรุาย์วิ�ชา นั�กเรุ ย์นัเพิ�(มค!าศ�พิท�ไดิ� ม รุะบุบุการุให่�คะแนันัค!าศ�พิท� แสดิงควิามเห่&นัของการุให่�ควิามห่มาย์ของค!าศ�พิท�
• โมดิ ลิ Wiki สรุ�างสารุานั�กรุมของเวิ&บุห่รุ)อรุาย์วิ�ชาเก&บุไวิ�เพิ)(ออ�างอ�ง
103
ก�จักรรมหล�ก• โมดิ ลิ SCORM นั!าเข�าแพิกเกจ้ SCORM
ท (สรุ�างโดิย์โปรุแกรุมอ)(นัจ้ากนั�*นับุ�นัท@กคะแนันักลิ�บุลิงในั moodle
• โมดิ ลิห่นั�งส)อ (Book) ส!าห่รุ�บุสรุ�างเนั)*อห่าท (ม ห่ลิาย์ห่นั�า
• โมดิ ลิ Hotpot ส!าห่รุ�บุนั!าเข�าค!าถามท (สรุ�างจ้าก hot potatoes
104
ก�จักรรมหล�ก• โมดิ ลิบุ�นัท@กการุเข�าเรุ ย์นั (Attendance)
ใช�ในัการุบุ�นัท@กการุเข�าเรุ ย์นัของนั�กเรุ ย์นัจ้ากห่มาย์เลิขไอพิ ท (ใช�เข�ามาโดิย์บุ�นัท@กวิ�นัเวิลิาท (เข�ามาศ@กษา
• โมดิ ลิแบุบุส!ารุวิจ้ (Questionnaire) ใช�สรุ�างแบุบุส!ารุวิจ้ท (ต�องการุค�ดิค!าถามข@*นัเองในัห่�วิข�อท (ต�องการุถาม
105
ก�จักรรมหล�ก• โมดิ ลิบุทสนัทนัา (Dialogue) นั�กเรุ ย์นั
สามารุถเปEดิบุทสนัทนัาห่รุ)อถามค!าถามอาจ้ารุย์�แลิะอาจ้ารุย์�สามารุถโต�ตอบุ คลิ�าย์ก�บุการุฝึากข�อควิามถ@งก�นั นั�กเรุ ย์นัสามารุถเปEดิบุทสนัทนัาก�บุเพิ)(อนัไดิ�ในักรุณ ท (ผู้ �ดิ แลิรุะบุบุเปEดิการุใช�งานัให่�
• โมดิ ลิแบุบุฝึ0กห่�ดิ (Exercise) คลิ�าย์โมดิ ลิห่�องปฏิ�บุ�ต�การุรุวิมก�บุโมดิ ลิการุบุ�านัแต$เปBนัการุให่�นั�กเรุ ย์นัปรุะเม�นัผู้ลิตนัเอง
106
การเข�าเร�ยนในโหมดน�กเร�ยน
107
การเข�าเร�ยนในโหมดน�กเร�ยน
Guest
109
ส5งท�าย• Moodle ไม$ไดิ�มาแทนัครุ • Moodle ไม$ไดิ�มาแทนัรุะบุบุการุเรุ ย์นัตาม
ปกต�• Moodle ไม$ไดิ�มาแทนัควิามส�มพิ�นัธ�ของ
ครุ แลิะนั�กเรุ ย์นั
แหล5งความร��เพิ�.มเต�ม• http://stks.or.th• http://stks.or.th/elearning