mŠ sedlčanská
DESCRIPTION
MŠ Sedlčanská. MŠ Plamínkové. MŠ Kotorská. MŠ Plamínkové 2. Denní režim dětí - orientační. 6,30 (7,00) -8,30 hry dětí (konstruktivní, námětové, didaktické) 8,30-8,45 komunikativní kruh 8,45-9 pohybová chvilka 9 svačina 9,15-10 řízené aktivity dětí s učitelkou 10,15-11,30 pobyt venku - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/2.jpg)
MŠ Sedlčanská
![Page 3: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/3.jpg)
MŠ Plamínkové
![Page 4: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/4.jpg)
MŠ Kotorská
![Page 5: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/5.jpg)
MŠ Plamínkové 2
![Page 6: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/6.jpg)
Denní režim dětí - orientační• 6,30 (7,00) -8,30 hry dětí (konstruktivní, námětové, didaktické)• 8,30-8,45 komunikativní kruh• 8,45-9 pohybová chvilka• 9 svačina• 9,15-10 řízené aktivity dětí s učitelkou• 10,15-11,30 pobyt venku• 12 oběd• 12,30 -13,15 hygiena, ukládání k odpočinku, čtení, relax. Hudba• 13,15-14,15 odpočinek ( spaní nebo aktivizační a didaktické činnosti )• 14,30 svačina• 15-17,00 (17,30) hry a činnosti k prohloubení dovedností a znalostí dětí)
![Page 7: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/7.jpg)
Kdy uvítáme Vaši pomoc
• Pokud pomůžete dle instrukcí učitelky dětem, které mají pomalejší tempo a nestačí ostatním
• Pokud dohlédnete společně s učitelkou na správné provádění hygieny,..
• Pokud pomůžete zejména mladším dětem při stolování, sebeobsluze,..
• Pokud budete spolupracovat s učitelkou při individuální práci s dětmi vyžadujícími zvláštní péči nebo s dětmi nadanými
![Page 8: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/8.jpg)
V umývárně….
![Page 9: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/9.jpg)
Na vycházkách a výletech…
![Page 10: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/10.jpg)
Při stolování
![Page 11: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/11.jpg)
Co budete potřebovat pro praxi v MŠ
• Zdravotní průkaz• Boty na přezutí• Potvrzenou účast na školení BOZP a PO• Dobrou náladu, empatický přístup k dětem
![Page 12: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/12.jpg)
Na co si dát pozor
• Vyvarovat se intimních kontaktů s dětmi• Respektovat zvláštnosti dětí• Zachovávat mlčenlivost o soukromí rodin dětí,
o osobních údajích dětí, o skutečnostech, se kterými se dítě svěří – ale upozornit učitelku, pokud by se jednalo o sociálně patologické jevy
![Page 13: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/13.jpg)
Rozvrh praxe
Celkem 11 pracovních dní10x Pondělí až pátek 8-121x12-16
![Page 14: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/14.jpg)
Přínos praxe
• Získat zkušenost s poznáním věkových zvláštností dětí předškolního věku
• Získat zkušenost s pedagogickým řešením případných konfliktů mezi dětmi
• Získat zkušenost s vhodným výchovným přístupem k dětem v předškolním věku
• Seznámit se s možnými riziky v práci s dětmi
![Page 15: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/15.jpg)
A co na závěr?
• Mohu zjistit, zdali mám předpoklady pro práci s touto věkovou skupinou
• Mohu najít sebe sama v této práci• Ale také mohu zjistit, že na tuto práci nemám trpělivost,
nervy, ničí mě hluk, a tak bude rozumnější zvolit si jiný obor • A pokud se tak nestane, budeme se těšit na další spolupráci
![Page 16: MŠ Sedlčanská](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56813c71550346895da605e1/html5/thumbnails/16.jpg)
Děkuji za pozornost