Odd-Magne Bøe Kai Lennert Johansen Tove Dahl Solbu

Elevbok MUSIKKISUM 5

Bokmål

OmslagMusikk5_BM.indd 1 09.01.2006 13:07:36

MUSIKKISUM5

Odd-Magne Bøe Kai Lennert Johansen Tove Dahl Solbu

Elevbok

J.W. Cappelens Forlag AS

Bokmål

Elevbok-5-1-13.indd 1 02.01.2006 14:53:41

2

Innhold

Vi musiserer

55Tellemazurka

side 77Høstvise

side 1111Historien om de tre små sk

side 1414Det står ein friar uti gar’e

side

1818Nå tennes tusen julelys

side 2020Happy Xmas

side 2424Grevling i taket

side 2727Everybodyloves Saturdaynight

side 3030Den samiskenasjonalsangen

side

3232Barnas blues

side 3636Skotsk dans

side 3838Afrikansk dans

side 4040Vi danser en rondo

side 4343Polonese

side

4444Linjedans

side

Vi komponerer

4545Skriv ned lydforløp

side 4646Komposisjonen«Ja!»

side

4848Ballongensklage

side 5050Fra bilde til musikk

side 5252Med kost og bøtte

side 5353Lag din egenmelodi!

side 5454Jamaica

side

5555Lytt godt etterså får du det til!

side 5757Rutenettspill

side

Elevbok-5-1-13.indd 2 05.12.2005 07:53:53

3

side side side

Vi lytter

Halling

Ut i verden

5858Bli kjent med skolekorpset

side 6060Kong Kastsjeisspill

side 6262side

Bli kjent med symfoni-orkesteret

6363side

Den store, lillemannen

6565side

Gjendines bådnlåt

6767side

Sitting downhere

6868side

Hva kan du?

6969side

Sangquiz medtitler

7070side

Guantanamera

7171side

Chan chan

7373side

En kort reise til Paris

7474side

Salsa

7676side

Este niño lindo

7777side

The banana boat song

7878side

Bokstavsalsa

80side

Elevbok-5-1-13.indd 3 05.12.2005 07:53:55

4

© J.W. Cappelens Forlag AS, Oslo 2006

Det må ikke kopieres fra denne bok i strid med åndsverkloven og fotografi loven

eller i strid med avtaler inngått med KOPINOR, interesseorgan for

rettighetshavere til åndsverk.

Kopiering i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar

og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.

MusikkisuM føler læreplanene for Kunnskapsløftet i faget musikk

og er laget til bruk på grunnskolens barnetrinn.

Grafi sk formgiver: Capella Media AS, Susanne Kittelsen

Omslagsdesign: Lene Jacobsen

Illustrert av Liv Vatle

Forlagsredaktør: Ingar Ebbestad

Andre illustrasjonskilder:

AKG-images, maleri av Toby Edward Rosenthal, 1870 s. 42.

All Over Press: Erling Hægeland/Dagbladet s. 68.

Fotofi l: Eli Berge s. 64. Samfoto: Jan Arve Dale s. 66,

Fredrik Naumann s. 73. Scanpix: Anita Weber/SIPA s. 44,

Geir Olsen/VG s. 62. O. Væring: Theodor Kittelsen s. 50

SCANPIX s. 65

Sats og ombrekking: Capella Media AS

Trykk og innbinding: Merkur Trykk AS, 2006

Utgave 1

Opplag 1

ISBN 10: 82-02-23691-6

ISBN 13: 978-82-02-23691-5

www.cappelen.no

http://musikkisum.cappelen.no

Elevbok-5-1-13.indd 4 05.12.2005 07:53:57

5

Vi musiserer

A /: En og to og tre og fi r’ og fem og seks og

sju og ått’ og ni og ti og elleve :/

B /: tolv og tretten, fjorten, femten, seksten :/

C Sytten, atten og nitten, tjue!

Klapp på : 3 6 9 12 …

Tramp på : 5 10 15 20 …

Tellemazurka

Folkemelodi

Elevbok-5-1-13.indd 5 05.12.2005 07:53:58

6

Stavspillstemmer

A-del

1 a Tenk ut fra tallrekka i sangen hvilke tall som er med i 3-gangen. Disse tallene kan du prøve å klappe på neste gang dere synger sangen.

b Hvilke tall i sangen hører hjemme i 5-gangen? Prøv å trampe på disse tallene mens dere synger.

c Syng sangen mens dere klapper 3-gangen og tramper 5-gangen.

d Hva kan dere gjøre med 4-gangen?

e Skriv opp tallrekka fra for eksempel 1 til 8 og bestem dere for å lage en bestemt lyd på noen av tallene, samtidig som dere teller om og om igjen i jevnt tempo.

B-del

C-del

Eksempel

= klapp

|: 1 2 3 4 5 6 7 8 :|

Elevbok-5-1-13.indd 6 05.12.2005 07:53:59

77

Høstvise

2

Men i natt når jeg sov, kom herr Frost på besøk.Hva har hendt med mitt tre? Alle blader har falt.Refreng

3 Hvor ble blomstene av, de som stod her så fi nt?Hvor har fuglene reist, de som plystret så glad?Refreng

Tekst og melodi: Stein Skøyeneie. Arr.: Kai Lennert Johansen ©Norsk Musikforlag A/S, Oslo

Elevbok-5-1-13.indd 7 05.12.2005 07:54:00

88

2 a Se på tegningen og lag en liste over grønnsaker, frukt og bær som blir høstet inn.

b Lag små høstdikt der du bruker ord fra lista.

Sang- eller spillestemme til refrenget

Spillestemme for Bb-instrumenter til refrenget

Spillestemme for Eb-instrumenter til refrenget

Elevbok-5-1-13.indd 8 05.12.2005 07:54:02

9

Det var en mørk høstkveld i september. Vinden blåste friskt, og bladene fra trærne nærmest suste omkring oss. Vi i 5B-gjengen hadde samlet oss i parkområdet denne torsdagskvelden, og planen var å streife omkring både i parken og andre steder i byen for å oppleve

noe spennende.Alle hadde vi lommelykter med. Det var nødvendig i mørket. Først hadde vi bestemt oss for å spionere på folk i parken, men vi hadde også tenkt oss en tur bortom den nedlagte fabrikken. Der kunne det visst skje litt av hvert …

9

RAS

KATTTYV

HUND

SIRENER

BABY

ULYKKE

Elevbok-5-1-13.indd 9 05.12.2005 07:54:05

10

3 a Lag en fortsettelse på historien der du bruker ordene fra tegningen på forrige side eller fi nner på dine egne.

b Finn fram til lyder eller lydkilder som passer, slik at historien blir mest mulig spennende.

c Finn en tittel til historien.

d Gjør opptak av hele lydhistorien.

Visste du at …• mange komponister har latt seg inspirere av høsten til å lage komposisjoner. Vivaldi er en av dem, men også Grieg lagde i 1866 et musikkstykke med tittelen I høst.

10

Elevbok-5-1-13.indd 10 05.12.2005 07:54:07

11

Amerikansk sanglek

Historien om de tre små sk

11

Elevbok-5-1-13.indd 11 05.12.2005 07:54:07

12

1

Har du hørt historien om de tre små fi sk,som endte sine dager i en fi skehandlers disk,og de svømte og de svømte og de svømte rundt,for deres mor hadde sagt at svømming var sunt.Bob-bob-dæddi-dæddi, bob-bob-su!Bob-bob-dæddi-dæddi, bob-bob-su!

2

Den ene hette Per og den andre hette Hans,Og den tredje vet vi ikke, for han var utenlandsk,Og de svømte og de svømte og de svømte rundt,For deres mor hadde sagt at svømming var sunt.Bob-bob …

Akkordinstrumenter

Vers og refreng spilles likedan.

|: C / Am / | Dm / G7 / :| C / Am / Dm / D7 / | G7 / / / | G7 / C | |Har du … svømte og de …rundt. mor hadde.. suntBob-bob …

Bassgitar kan spille de store bokstavene i rolig tempo: |: C A |D G :| C A | D D | G / | G C |

Rytmestemmer

Break betyr stopp!

Break!

Break!

Elevbok-5-1-13.indd 12 05.12.2005 07:54:08

13

Visste du at …

På tangentinstrument kan dere legge de ulike akkordene slik:

• typisk for torsken er en skjeggtråd, tre ryggfi nner og to gattfi nner.• det fi ns ca. 24 arter av torskefamilien i norske farvann. Noen av dem er torsk, polartorsk, sølvtorsk, hyse, hvitting, lyr, sei og brosme.• torsken vandrer til spesielle gyteplasser for å forplante seg.• skrei = kjønnsmoden torsk. Skreien kommer inn til kysten for å gyte, for så å trekke til havs igjen.• lake heter den eneste torskefi sken som lever i ferskvann.

13

4 a Gå sammen to og to og lag et klappemønster til sangen.

b Lag nye rytmestemmer til arrangementet dere lager.

c Lag et potpurri med «fi ske-sanger»!

Spillestemmer

Elevbok-5-1-13.indd 13 05.12.2005 07:54:09

14

2

/: To hundre riksdalar seier han at han har ://: Sei han nei, vis han vei, du mi dotter, Dalia :/

3

/: Det står ein friar uti gar’e, mor lilla, hau, hau ://: Kor mange pengar haver han, du mi dotter, Dalia? :/

4

/: Fem hundre riksdalar seier han at han har ://: Lat opp døra og slepp han inn, du mi dotter, Dalia :/

Det står ein friar uti gar’e

Norsk folkevise. Tekst: Mali Furunes. Arr.: Ketil Vea © Norsk Musikforlag A/S, Oslo

3

3

3

Elevbok14-29.indd 14 05.12.2005 09:15:23

15

5 a Finn fi re–fem elever å arbeide sammen med. Planlegg hvordan dere kan mime eller dramatisere handlingen i sangen.

Her er rollene:

Bli enige om fordelingen av rollene. Når dere har snakket sammen en stund om hvordan dere vil mime handlingen, kan dere begynne å øve.

Spillestemme for stavspill

& # 43Kor man-ge

‰ Œpen - gar ha-ver

œ œ œhan du mi

œ œ œdot - ter Da - li -

œ œ œa! Kor man-ge

œ œ œ

& #pen - gar ha - ver

œ œ œhan! Du mi

œ œ œdot - ter Da - li -

œ œ œa.

.œ

Mor lilla • Dotter Dalia • To eller tre friere

Spillestemme for Bb-instrument

Elevbok14-29.indd 15 05.12.2005 09:15:25

16

b Framfør for de andre i klassen.

c Lag en forestilling med sang, spill, dans og dramatisering og opptre for noen, for eksempel foreldrene deres.

Triol

En note med et 3-tall over kaller vi en triol.

En varer like lenge som

Opptakt

En hel takt begynner med et tungt slag. I tretakt blir det slik: tung–lettlett (ku–rom–pa). I denne visa kommer noe foran det første tunge slaget.Det kaller vi opptakt. (Vi synger for eksempel: Det står ein –).

6 a Tegn av dette skjemaet:

Tretakt Totakt Opptakt123456

3

Elevbok14-29.indd 16 05.12.2005 09:15:26

17

Visste du at …• «Friar» er en som går og sier til ei jente at han har blitt glad i henne og har lyst til å gifte seg med henne. I gamle dager måtte den som ville fri, først gå til jentas foreldre og spørre om lov. Han hadde størst sjanse til å få ja hvis han hadde mange penger eller eide en fi n gård.• folkeviser er slike viser som vi verken kjenner komponisten eller forfatteren til. Folk lærte dem av hverandre ved å synge dem.

b Hvilke av disse sangene går i tretakt? Hvilke går i totakt? Hvilke av dem har opptakt? Kryss av i skjemaet ditt.

1 Per Spelmann

2 Kjerringa med staven

3 Gærne dyr

4 Fader Jakob

5 Det står ein friar

6 Grevling i taket

17

7 Let i sangbøker og lag en liste

over norske folkeviser.

Elevbok14-29.indd 17 05.12.2005 09:15:29

18

2

Og over land og by i kveld går julens glade budOm ham som fødtes i en stall, vår Frelser og vår Gud.

3

Du stjerne over Betlehem, send dine stråler ned,Og minn oss om at julens bud er kjærlighet og fred.

4

Til hvert et fattig hjerte send et lysstreif ifra sky,Så fi nner det den rette vei, og det blir jul på ny.

Nå tennes tusen julelys

Tekst og melodi: Emmy Köhler. Norsk tekst: Lars Søraas d.y.©Norsk Musikforlag A/S, Oslo

Elevbok14-29.indd 18 05.12.2005 09:15:30

19

8 Snakk med foreldrene eller besteforeldrene dine og fi nn ut mer om hvordan de feiret jul da de var barn.

9 a Les versene og lag en tegneserie med fi re ruter, en rute for hvert vers. I det første verset kan dere jo tegne mange lys, ikke sant? Fargelegg alle rutene.

b Gå sammen i grupper og les et vers hver til akkompagnementet på cd-en. Du skal lese verset rolig og i takt med musikken! Kanskje dere skal lese i kor?

c Hvilke andre julesanger handler om fred? Skriv en liste i arbeidsboka di.

Spillestemme

Spill sammen med cd-en, og lær denne spillestemmen.

& # c Œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ .˙

Elevbok14-29.indd 19 05.12.2005 09:15:32

20

Tekst og melodi: John Lennon og Yoko Ono © Lenono Music / Ono Music / EMI Blackwood Music Inc. Trykt med tillatelse av EMI Music Publishing Scandinavia AB.

Happy Xmas (War is over)

Elevbok14-29.indd 20 05.12.2005 09:15:34

21

2

And so this is Xmaswe hope you have funthe near and the dear onesthe old and the young.

Refreng

A merry, merry Xmasand a happy New Year,let’s hope it’s a good oneWithout any fear.

3

And so it is Xmasfor weak and for strong,the rich and the poor onesthe road is so long.

4

And so happy Xmasfor black and for white,for the yellow and red oneslet’s stop all the fi ghts.

Refreng

Overstemme sammen med 3. og 4. vers:

Elevbok14-29.indd 21 05.12.2005 09:15:34

22

Spillestemmer til versene

Spill disse tonene etter bokstaver på stavspill, piano eller synt.Fire takter med rolige slag. Fire slag i hver takt. Lytt på cd-en og lær stemmene!

1. og 3. vers

| D / / / | E / / / |A / / / | D / / /||

2. og 4. vers

| G / / / | A / / / | D / / / | G / / / ||

Denne stemmen er litt vanskeligere. Bytt ut F-staven med staven F#.

1. og 3. vers

| F# E G F# | G F# A G | F# E D E | F# E G F# ||

2. og 4. vers

| H A C H | C H D C | H A G A | H A C H ||

Spillestemmer til refrenget

Og med noter blir det slik

Elevbok14-29.indd 22 05.12.2005 09:15:35

23

10 a Gå sammen i grupper. Tren på å lese et av de engelske versene som talekor til akkompagnementet på cd-en.

b Framfør for resten av klassen.

11 a Hva betyr Happy Xmas på norsk?

b Hvordan kan du skrive Happy Xmas på en annen måte uten å ta med X?

c Kan du si Happy Xmas på andre språk?

d Vi har plukket ut noen av ordene i versene og oversatt dem tilnorsk. Kan du skrive den riktige oversettelsen i arbeidsboka di slik: black = svart

Hvilke av disse ordene fra sangen hører sammen på samme vis?

12 a John Lennon, som har laget denne melodien, har spilt gitar ogsunget i The Beatles. Finn ut hvem som spilte i dette bandet,hvor de kom fra, og når de var populære. Let enten blant cd-er hjemme, i musikkbøker eller på Internett. Skriv ned svarene, og sammenlikn med de andre i klassen.

b Hvem er Yoko Ono som står som komponist sammen med John Lennon? Søk på Internett og fi nn ut hvor hun kommer fra, og hva hun gjør nå.

Xmas frykt oldmoro fun jul

merry gammel

fear gledelig

Elevbok14-29.indd 23 05.12.2005 09:15:36

24

Grevling i taket

3 Goddagen lille grevling du, det der var ikke smart! Du skulle tenkt på slike ting i sted. Å havne langt der oppe i et tak er ganske rart, og særlig når du drev og grov deg ned.

Vi har en grevling i taket …

Tekst og melodi: Øystein Dolmen og Gustav Lorentzen© Norsk Musikforlag A/S, Oslo

Elevbok14-29.indd 24 05.12.2005 09:15:37

25

Besifring for akkordinstrumenterVers

G / |G / | C / | C / | D7 / |D7 / |G / |G / |

G / |G / |C / |C / |D7 / |D7 / | G / |G / ||

Refreng

G / |G / |A7 / |A7 / |G / |G / |D7 / |D7 / |

G / |G7 / |C / |C / |G / |D7 / | G / |G / ||

4 Så opp blir ned og ned blir opp, og foran det blir bak. Og tran blir brus og metemark blir lyn. Du grov deg ned i gulvet ditt og havnet i vårt tak. En svimmel grevling er et sjeldent syn.

Vi har en grevling i taket …

Elevbok14-29.indd 25 05.12.2005 09:15:38

26

Visste du at …• grevlingen kan veie bortimot 22 kg.• det fi ns albinogrevlinger. De er nesten hvite.• grevlingene bruker halekjertlene til å duftmerke hverandre. Slik gjenkjenner de hverandre.• grevlingen er altetende og spiser både fugler, krypdyr, pattedyr, fi sk og insekter.

Spillestemmer – refreng

26

Bb-instrumenter – refreng

Elevbok14-29.indd 26 05.12.2005 09:15:39

27

Everybody loves Saturday night

Fra Sierra Leone

Nigeriansk: Nobo waro fero Sato deh Fransk: Tout le monde aime samedi soirJiddisk: Yeder eyner hot lib shabbes bay nakht

Kinesisk: Ren ren si huan li pai lu Russisk: Vsiem nravitsa subbota vietcheram Japansk: Da re demo do yo bi gasukiTsjekkisk: Kazhdi ma rad sabuto vietcher

Elevbok14-29.indd 27 05.12.2005 09:15:41

28

Spillestemmer for Eb-instrumenter

Spillestemmer for Bb-instrument

Lær stemmene utenat!

Lær stemmene utenat!

13 Lag rytmestemmer dere syns passer til sangen.

Elevbok14-29.indd 28 05.12.2005 09:15:42

29

14 a Hvilke land tror du disse hodeplaggene hører hjemme i?

Skriv det inn i arbeidsboka di.

Visste du at …• den kinesiske muren er ca. 4000 km lang. Den ble antakelig påbegynt ca. 300 år e.Kr., men er hovedsakelig fra 1400-tallet.• fi redelsnoten varer like lenge som to åttedelsnoter.

b Få tak i eller lag slike hodeplagg og bruk dem under en framføring.

B

C

D

E

F

B

A

1 Nigeria 2 Frankrike 3 Israel 4 Kina

5 Russland 6 USA

29

Elevbok14-29.indd 29 05.12.2005 09:15:43