tapas 1 elevbok

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x

1

Ås LWilly Alm

Stockholm Illustration / Ingela Peterson Arrhenius

Interface Media as, Oslo

Narayana Press, Danmark, 2007

3. o

¡Bienvenido! – Velkommen!

Velkommen til å begynne å lære spansk, et av verdens mest utbredte språk. Mellom 350 og 375 millioner mennesker har spansk som mors-mål, og mange flere har lært seg språket på skolen eller på reiser.

I arbeidet med Tapas 1 får du både snakke, lese, skrive og lytte til spansk. Gjør deg kjent med boka gjennom å svare på spørsmålene nedenfor. Lykke til med studiene – eller som vi sier på spansk: ¡Buena suerte!

1 Hva finner du på innsiden av omslaget på boka?

2 Studer innholdslista. Hvor mange kapitler er det i boka?

3 Hva handler kapittel 9 om?

4 Hva tar rutene i begynnelsen av hvert kapittel opp?

5 Hva kommer helt til slutt i hvert kapittel?

6 Hva finner du på side 157?

7 Hva kan du lære ved hjelp av rutene på sidene 20, 63 og 114?

00.Tapas 1 intro 3 03-08-04 09:56:57

Side Kapittel Innhold

3 Bienvenido • bli kjent med boka 6 Kiosco – kiosk • spanske ord som du forstår

8 1 • hilse og si hvordan du har det ¿Qué tal? • presentere deg med navn og alder • begynne å telle

22 2 • fortelle hvor du bor La familia • presentere familien din • noen fakta om Spania

36 3 • klokka Mi día • fargene • fortelle litt om klasserommet ditt og skolen din

52 4 • ord for sport og fritidsaktiviteter Mi tiempo libre • ord for instrumenter • fortelle hva du liker å gjøre i fritiden

71 5 • ord for dyr Animales y • de fire himmelretningene países • noen fakta om Chile og Mexico 90 6 • fortelle hvordan du bor Mi casa • snakke om hvor ulike ting er • si telefonnummer

Innhold

00.Tapas 1 intro 4 03-08-04 09:56:58

Side Kapittel Innhold

102 7 • noen ord for mat La comida • bestille mat og drikke • snakke om hva slags mat du liker

117 8 • ord for klær og kroppsdeler Así soy yo • fortelle hvordan du ser ut • beskrive andre personer

130 9 • måneder og årstider Fiestas y • snakke om når du fyller år tradiciones • litt om fester og tradisjoner

145 10 • flere ord for sport og aktiviteter Aventuras • flere fakta om Spania, Mexico og Chile • å skrive et enkelt postkort

157 Mini- • noen forklaringer grammatikk

169 Vanlige ord • nyttige ord og uttrykk og uttrykk

174 Ordliste • spansk-norsk ordliste

00.Tapas 1 intro 5 03-08-04 09:56:59

Kiosco – kiosk

Spansk, norsk og engelsk har mange ord som likner på hverandre.Se på bildene og prøv å finne ut hva ordene betyr.Arbeid sammen to og to. Etterpå skriver du svarene i arbeidsboka di.

1

7 un estadio de fútbol8 un aeropuerto

6 Kiosco – kiosk

8

1

6

2

3

4

7

5

1 un kiosco2 un banco

3 un hotel4 un parque

5 una cafetería6 una estación de autobuses

00.Tapas 1 intro 6 03-08-04 09:57:00

Lytt til «byordene». Hvilke av ordene på side 6 blir ikke sagt? Skriv ned svaret.

Se på bildet på side 6. En av dere peker på de forskjellige stedeneog den andre sier hva det heter, både på norsk og spansk.Bytt på å peke og svare.

Noen bokstaver har forsvunnet. Kan du se hvilke ord dette er?

a B •• N •• O b •• O •• E •• c E S •• A •• •• Ó ••

Arbeid sammen to og to. Finn ut hva ordene nedenfor betyr. Bruk det dere kan på norsk og engelsk som utgangspunkt.

a sofá d patata g pirámide j limón m tigreb fruta e restaurante h color k móvil n minutoc teléfono f termómetro i familia l tomate o túnel

Kiosco – kiosk 7

5

2

3

4

00.Tapas 1 intro 7 03-08-04 09:57:01

8 1 ¿Qué tal?

1 ¿Qué tal?

¡Hola! ¿Qué tal?

– ¡Hola! ¿Qué tal?– Bien, ¿y tú?– Bien también.

I kapittel 1 lærer du

•• å si hei og spørre hvordan noen har det•• å presentere deg med navn og alder•• å spørre om andres navn og alder•• å telle fra 0 til 15•• å hilse på forskjellige måter

Bien. Regular. Mal.

¿qué tal? hvordan har du det?hola heibien braregular sånn passe

mal dårlig¿y tú? og du?bien también også bra

01.Tapas 1 Qoé tal? 8 30-07-04 15:08:21

1 ¿Qué tal? 9

Gå rundt og hils på medelevene dine og spør hvordan de har det. Bruk teksten og bildene på forrige side.

Bytt på å peke på bildene på side 8 og spill dialogen ¡Hola! ¿Qué tal?.

I spiralen finnes det seks ord fra teksten på side 8.Kan du finne dem?

Bokstavene i de spanske ordene står i feil rekkefølge. Kan du se hvilke ord fra teksten ¡Hola! ¿Qué tal? det er?

a halo b ineb c gurelar d énbitam

NT

UHIQUEMA

LJUHOLAVTALETA

M BI

EN

A

1

2

4

3

01.Tapas 1 Qoé tal? 9 30-07-04 15:08:25

10 1 ¿Qué tal?

¿Cómo te llamas?José og Claudia treffes på stranden og begynner snakke med hverandre.

Claudia ¡Hola!José ¡Hola!Claudia ¿Cómo te llamas?José Me llamo José. ¿Y tú?Claudia Me llamo Claudia.José ¿Cuántos años tienes?Claudia Tengo trece años. ¿Y tú?José Tengo catorce años.

Arbeid sammen to og to. Fortell på norsk hva dere får vite om personene i teksten ovenfor.

Arbeid sammen to og to. Les påstandene nedenfor og sammenlikn med teksten ¿Cómo te llamas?. Hva er sant (verdadero) og hva er usant (falso)?

a Gutten heter Claudio. b Claudia er 15 år. c José er 14 år.

Les dialogen mellom José og Claudia høyt, men bytt ut navn og alder med deres egne.

5

6

7

¿cómo te llamas? hva heter du?me llamo jeg heter¿cuántos años tienes? hvor gammel er du?

tengo trece años jeg er tretten årcatorce fjorten

01.Tapas 1 Qoé tal? 10 30-07-04 15:08:26

1 ¿Qué tal? 11

Bruk fornavnet (nombre) og alderen (edad) til noen av medelevene dine. Spør og svar slik som i teksten ¿Cómo te llamas?. Skriv svarene fra medelevene dine slik som i eksemplet nedenfor.

Hva står det i snakkeboblene? José har et par spørsmål til Claudia, men han blander sammen ordene.Hjelp ham med å stille spørsmålene riktig.

A. Hva må du spørre om på spansk for å få svarene nedenfor? Bruk dialogene ¡Hola! ¿Qué tal? og ¿Cómo te llamas?.

a Claudia. b Bien. c Me llamo José. d Tengo trece años.

B. Bruk setningene dere har skrevet, og bytt på å spørre og svare.

Nombre Edad

María 12

10

doce tolv

¿tienes años cuántos?

¿ llamas te cómo?

8

9

01.Tapas 1 Qoé tal? 11 30-07-04 15:08:27

12 1 ¿Qué tal?

Claudia llama a JoséClaudia ringer til José neste dag.

José ¿Sí?Claudia Hola José, soy Claudia. ¿Cómo estás?José Bien, gracias. ¿Y tú?Claudia Bien también. ¿Vamos a la playa?José Sí, claro. Nos vemos allí. ¡Hasta luego!Claudia ¡Adiós!

Arbeid sammen to og to. Svar på spørsmålene om teksten Claudia llama a José på norsk.

a Hvem ringer til hvem? b Hvordan har José og Claudia det?

Ordene i setningene har havnet hulter til bulter. Arbeid sammen to og to og plasser ordene i riktig rekkefølge.

a Claudia José soy hola b playa a vamos la c vemos nos allí

c Hvor skal de møtes?d Hvordan sier de «ha det»?

11

12

Claudia llama a José Claudia ringer til José¿sí? her: hallosoy Claudia det er Claudia¿cómo estás? hvordan har du det?bien, gracias bra, takk

¿vamos a la playa? skal vi dra på stranden?sí, claro ja visst, selvfølgelignos vemos allí vi ses derhasta luego vi ses senere¡adiós! ha det!

01.Tapas 1 Qoé tal? 12 30-07-04 15:08:27

1 ¿Qué tal? 13

En gutt og ei jente forteller om seg selv. Lytt og skriv setningene i arbeidsboka di. Gjør som i eksemplet nedenfor.

Les dialogen på side 12 høyt og bytt ut navnene med deres egne.

Hvordan sier vi dette på spansk? Bruk teksten Claudia llama a José som hjelp.

a Hvordan har du det? b selvsagt c stranden d Vi ses senere.

Lag ni ord fra dette kapitlet ved hjelp av disse byggesteinene:

vivo en España jeg bor i Spania

PLA HO A CA

TOR SÍ CLA TRE

YA LA CE GRA

CIAS RO ÑOS DIÓS

Claudia13 añosEspaña

José14 añosEspaña

Me llamoTengoVivo en

13

14

15

16

01.Tapas 1 Qoé tal? 13 30-07-04 15:08:28

14 1 ¿Qué tal?

Los números 0–15

Arbeid sammen to og to og les tallene fra cero til quince for hverandre. Les annethvert tall hver. Gjør det flere ganger, fortere og fortere for hver gang. Prøv til slutt å si tallene uten å se i boka.

los números tallene, numrene, sifrene

cero uno dos tres cuatro

cinco seis siete ocho nueve

diez once doce trece catorce quince

17

01.Tapas 1 Qoé tal? 14 30-07-04 15:08:28

1 ¿Qué tal? 15

Skriv to–tre oppdiktede telefonnummer på maksimum fem sifre. Bytt på å lese dem høyt for hverandre. Den som lytter, skriver ned tallene, og den som har lest, retter.

Claudia spiller på et fotballag. Lytt og finn ut hvilke nummer hun og noen av lagvenninnene hennes har. Noter svarene i arbeidsboka di.

a Claudia b María c Susana d Pilar

Les gjennom tallene nedenfor og prøv å løse oppgavene. Skriv svarene på spansk med bokstaver.

a seis + tres = c cinco + dos = e diez + cinco =b cero + diez = d siete + cuatro = f doce + uno =

Les tallene i oppgave 20 høyt. En av dere sier tallene, den andre sier summen. Gjør som i eksemplet ved siden av.

seis más tres son nueve

6 + 3 = 9

18

19

20

21

01.Tapas 1 Qoé tal? 15 30-07-04 15:08:29

16 1 ¿Qué tal?

Un chiste

A. Les teksten Un chiste høyt noen ganger og prøv å lære den utenat.

B. Bytt ut tallene i oppgaven med noen av tallene mellom 0 og 15. Spør og svar som i disse eksemplene:

– ¿Qué le dice un seis a un tres? – Yo soy más.– ¿Qué le dice un cero a un diez? – Yo soy menos.

un chiste en spøk, en morsom historie¿qué le dice un cero a otro cero? hva sier en null til en annen null?¡no somos nada! vi er ingenting!

yo soy más jeg er (verd) meryo soy menos jeg er (verd) mindre

¿Qué le dice un cero a

otro cero?

¡No somos nada!

22

01.Tapas 1 Qoé tal? 16 30-07-04 15:08:29

1 ¿Qué tal? 17

Mi barba

Mi barba tiene tres pelos, Mitt skjegg det har tre skjeggstråtres pelos tiene mi barba. tre skjeggstrå har mitt skjeggSi no tuviera tres pelos, Og har det ei tre skjeggstrå,pues no sería mi barba. så er det ei mitt skjegg

Arbeid sammen to og to. Se på sangteksten og på bildet.

a I sangen er det et tall. Hvilket?b Hvem av mennene handler sangen om?

Bytt ut tallet i sangen med et annet tall mellom 0 og 15. Er det fremdeles mulig å synge sangen? Prøv!

23

24

Mi barbaText & Musik: M. Bel

01.Tapas 1 Qoé tal? 17 30-07-04 15:08:30

18 1 ¿Qué tal?

Rimas

¿Qué pasa, calabaza? Hva skjer, gresskarNada, nada, limonada. Ingenting, sitronsaft.

Regla ovenfor inneholder et uttrykk som du kan bruke når du skal spørre noen om hvordan de har det. Kan du finne dette uttrykket?

Pasa og calabaza rimer, det samme gjør nada og limonada. Kan du finne flere spanske ord som rimer i dette kapitlet?

rimas rim

26

25

01.Tapas 1 Qoé tal? 18 30-07-04 15:08:30

1 ¿Qué tal? 19

¡Hasta luego!

Juan ¡Buenas tardes!Victoria ¡Buenas tardes!Juan ¿Estás bien?Victoria Sí. ¿Y tú?Juan Bien también, gracias.Victoria ¡Hasta luego!Juan ¡Adiós!

hasta luego her: ha detbuenos días god morgen, god dagmuy bien, gracias veldig bra, takkbuenas tardes god kveld¿estás bien? har du det bra?

Maite ¡Buenos días, Paco!Paco ¡Buenos días, Maite! ¿Cómo

estás?Maite Muy bien, gracias. ¿Y tú?Paco Bien, bien. ¡Hasta luego!Maite ¡Adiós!

01.Tapas 1 Qoé tal? 19 30-07-04 15:08:31

1 ¿Qué tal? 21

A. Arbeid sammen to og to. Skriv en kort dialog som i teksten ¡Hasta luego!. Begynn og slutt med en hilsen og spør hverandre hvordan dere har det.

B. Les dialogen høyt som et lite rollespill.

I hver ordgruppe er det ett ord som ikke passer inn. Arbeid sammen to og to og diskuter hvorfor det ikke passer.

Har du lært

•• å si hei og spørre hvordan noen har det?•• å presentere deg med navn og alder?•• å spørre etter andres navn og alder?•• å telle fra 0 til 15?•• forskjellige måter å hilse på?

a b c

buenas tardes muy bien hasta luego

buenos días saludos buenas noches

señor regular gracias

hola mal adiós

28

29

01.Tapas 1 Qoé tal? 21 30-07-04 15:08:35

22 2 La familia

2 La familiaI kapittel 2 lærer du

•• å fortelle hvor du bor•• å fortelle om deg selv og familien din•• noen fakta om Spania•• å telle fra 16 til 30

02.Tapas 1 La familia.indd 22 30-07-04 15:09:11

2 La familia 23

Soy de NoruegaPaula og Jenny treffes i Oslo på Norway Cup, den internasjonale fotballturneringen for ungdom.

Paula ¡Hola! ¿Qué tal?Jenny Bien. ¿Y tú?Paula Bien. ¿Cómo te llamas?Jenny Me llamo Jenny. ¿Y tú?Paula Yo me llamo Paula. ¿De dónde eres?Jenny Soy de aquí, de Noruega.Jenny Y tú, ¿de dónde eres?Paula Soy de Sevilla, en el sur de España.

Hvordan sier vi setningene nedenfor på spansk? Bruk teksten Soy de Noruega.

a Jeg heter David.b Hvor er (kommer) du fra?

Arbeid sammen to og to. Kobl spørsmålene til riktig svar.

c Jeg er fra Norge.d Jeg er fra Kristiansand.

1 ¿De dónde eres? a Me llamo Jenny.

2 ¿Qué tal? b Soy de Noruega.

3 ¿Cómo te llamas? c Bien.

la familia familiensoy de Noruega jeg er fra Norgeyo jeg¿de dónde eres? hvor er (kommer) du fra?soy de aquí, jeg er herfra, de Noruega fra Norgesoy de Sevilla jeg er fra Sevillaen el sur de España sør i Spania

2

1


24 2 La familia

Arbeid sammen to og to og lag setninger på samme måte som i eksemplet nedenfor. Bruk kartet helt framme i boka.

Sevilla está en el sur de España.

Arbeid sammen to eller flere. Les dialogen Soy de Noruega høyt og bytt ut navnene med deres egne. Snakk om hvordan dere har det, og hvor dere kommer fra.

A. Spør to–tre medelever hvordan de har det, hva de heter, og hvor de kommer fra.

B. Spør tre–fire andre medelever om det samme. Skriv ned svarene du får, slik som i eksemplet nedenfor.

1 Narvik a en el sur de Noruega

2 Granada b en el centro de Noruega

3 Kristiansand c en el norte de Noruega

4 Bilbao d en el sur de España

5 Oppdal e en el centro de España

6 Madrid f en el norte de España

está liggerNoruega Norgeen el centro de midt ien el norte de nord i

¿Qué tal? ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres?

Bien. Paula. Soy de Sevilla, España.

3

5

4


2 La familia 25

Se på setningene i oppgave 3. Bytt på å spørre og svare som i eksemplet nedenfor.

A. Lag åtte ord fra dette kapitlet ved hjelp av disse byggesteinene:

B. Lag fem korte setninger som inneholder noen av ordene du fant.

¿dónde? hvor¿Dónde está Sevilla?

Sevilla está en el sur de

España.

DÓN ES SE NOR

CEN DE NOR PA

VI YO LLA ÑA

UEGA TÚ TRO TE

6

7


26 2 La familia

Mi familia

Soy Paula. Tengo quince años. Vivo con mi familia en Sevilla. Mi mamá se llama Mariló y mi papá Fernando. Mi hermana mayor se llama Sara y mi hermano menor Francisco. Mi abuela se llama Segunda y mi abuelo se llama Rafael. También tengo un perro que se llama Rufo.

mi familia familien minsoy Paula jeg er Paulavivo con mi familia jeg bor sammen med en Sevilla familien min i Sevillami mamá se llama Mariló moren min heter Marilómi papá faren min

mi hermana mayor storesøsteren minmi hermano menor lillebroren minmi abuela her: farmoren minmi abuelo her: farfaren mintambién tengo un perro jeg har en hund ogsåque se llama som heter


2 La familia 27

Arbeid sammen to og to. Svar på spørsmålene om teksten Mi familia på norsk.

a Hvor gammel er Paula?b Hvor mange eldre søsken har hun?c Hvem er Rufo?

Bokstavene i de spanske ordene står i feil rekkefølge. Kan du se hvilke ord fra teksten Mi familia det er?

a manoher c alobue e norme g hernamab liafami d yorma f rrope h bueala

Lat som om en av dere er Paula som får spørsmål om familien sin. Velg personer fra ruten nedenfor. Bytt på å spørre og svare slik som i eksemplet. Dere finner navnene i teksten Mi familia.

– ¿Cómo se llama tu mamá? – Mi mamá se llama… .

papá hermanahermano abuelaperro abuelo

¿cómo se llama tu mamá? hva heter moren din?

d Hvor bor Paula og familien hennes?e Hva heter besteforeldrene hennes?

8

9

10


28 2 La familia

Mis primosPaula forteller om søskenbarna sine, Daniel og Isabel, som bor i Madrid.

Mis primos viven en Madrid. Mi primo se llama Daniel y tiene quince años. Vive con mi tía Cristina y su novio Jorge. Mi prima Isabel tiene catorce años y vive con mi tío Felipe.

Arbeid sammen to og to. Les påstandene nedenfor og sammenlikn med teksten Mis primos. Hva er sant (verdadero) og hva er usant (falso)?

a Mi tío se llama Daniel. c Mi primo vive en Madrid.b Mi prima tiene quince años. d Mi tía se llama Isabel.

mis primos viven søskenbarna mine bor en Madrid i Madridmi primo søskenbarnet mitt (fetter)y tiene quince años og er femten år

vive con mi tía Cristina han bor hos tanten min, Cristinay su novio Jorge og kjæresten hennes, Jorgemi prima søskenbarnet mitt (kusine)vive con mi tío Felipe hun bor hos onkelen min, Felipe

11


2 La familia 29

I hver ordgruppe finnes det et ord som ikke passer inn. Arbeid sammen to og to og diskuter hvorfor ordet ikke passer.

Pek på personene på bildene på sidene 26 og 28 og spør som i eksemplet nedenfor. Bytt på å være Paula.

– ¿Quién es? – Es mi... .

Fortell om deres egne familier eller finn opp noen. Sett sammen ord fra de to ringene nedenfor og legg til navn, alder og sted på samme måte som i eksemplet.

Mi papá se llama David. Mi prima tiene 14 años. Mi tío vive en Oppdal.

a b c

hermano mayor Madrid papá

hermana menor España perro

familia Noruega primo

mamá quince hermano

¿quién es? hvem er det?es mi... det er ... min

Mi papá Mi mamá

Mi hermano Mi hermana Mi primo Mi prima

Mi tío Mi tía

se llama ... . tiene ... años.

vive en ... .

12

13

14


30 2 La familia

España

Los Reyes de España, el Rey Juan Carlos I y la Reina Sofía.

La bandera de España.

Situación: en el sur de EuropaCapital: Madrid (4 millones de habitantes)Población: 40 millones de habitantesLenguas oficiales: el español, el catalán (Cataluña), el euskera (País Vasco) y el gallego (Galicia)Moneda: el euro


2 La familia 31

Hva har dere fått vite om Spania? Arbeid sammen to og to og svar på norsk.

a Hvor mange innbyggere har Spania?b Hva heter valutaen?c Hva heter hovedstaden i Spania?d Hva heter kongen og dronningen av Spania?e Hvor mange offisielle språk har Spania?

La Plaza Mayor en Madrid es una plaza muy grande.

15

la bandera de España det spanske flaggetsituación beliggenheten el sur de Europa sør i Europacapital hovedstad4 millones de habitantes 4 millioner innbyggerepoblación befolkninglenguas oficiales offisielle språkel español spanskel catalán (Cataluña) katalansk (Catalonia)

el euskera (País Vasco) baskisk (Baskerland)el gallego (Galicia) galicisk (Galicia)moneda valutael euro eurolos Reyes de España det spanske kongeparetel Rey kongenla Reina dronningenuna plaza muy grande et veldig stort torg


32 2 La familia

Gå sammen to og to og lag setninger. Bruk ord fra teksten España.

Lytt til de tre personene som presenterer seg. Hva heter de, og hvor kommer de fra?Velg rett svar fra rutene nedenfor. Skriv svarene i arbeidsboka di.

ewwwwwwwwwwwwtd gd gcxxxxxxxxxxxxb

Kanariøyene ligger utenfor vestkysten av Afrika, men til-hører Spania. Øygruppa består av sju hovedøyer: La Palma, La Gomera, El Hierro, Tenerife, Gran Canaria, Lanzarote og Fuerteventura. Flere av øyene er populære feriemål.

LuisaMiguelElenaDanielMaría

SevillaBilbaoMadridValenciaMálaga

1 La bandera a en el sur de Europa.

2 La Plaza Mayor b de España.

3 España está c está en Madrid.

16

17


2 La familia 33

Los números 16–30

Arbeid sammen to og to og bytt på å lese tallene fra dieciséis til treinta. Gjør det mange ganger, fortere og fortere hver gang. Prøv til slutt å si tallene uten å se i boka.

dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve veinte

veintiuno veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco

veintisieteveintiséis veintiocho veintinueve treinta

18


34 2 La familia

I spiralen er det fire tallord mellom 16 og 30. Kan du finne dem?

A. Plasser tallene i ruten i riktig rekkefølge. Begynn med det laveste og slutt med det høyeste.

B. Skriv med tall hva de spanske ordene betyr.

Lytt til Paulas slektninger og venner når de forteller hvor gamle de er. Skriv svarene i arbeidsboka di. Noen navn og aldrer blir til overs.

amigo venn (mannlig)amiga venn (kvinnelig)

FranciscoSaraDanielIsabelEduardoAntoniaRafael

treinta dieciséis veintidós dieciocho diecinueve veinte veintisiete diecisiete veintinueve veinticuatro

913

15

16

18

OSTREINTA

MUDIECIOCHOGEV

EINT

IDOSULVEINTEF

20

14

22

19

21


2 La familia 35

Dos cartasI det spanske ukebladet El País Semanal søker ungdommer etter brevvenner.Her kan du lese to av brevene:

A. Arbeid sammen to og to. Les brevene ovenfor og svar på spørsmålene på norsk.

a Hvor gammel er María?b Hva liker hun?

B. Hva tror du ordene nedenfor heter på norsk? Velg fra ruten til høyre.

a escribidme c calleb cine d todas las chicas

dos cartas to brevme gusta jeg liker el bádminton badminton dibujar å tegneel cine kinoeste anuncio denne annonsen es para er tiltodas las chicas alle jenter

gatealle jenterskriv til megkino

c Hva heter gutten som er tretten år?d Hva heter broren hans, og hvor gammel er han?

Har du lært

•• å si hvor du bor?•• å fortelle om deg selv og familien din?•• noen fakta om Spania?•• å telle fra 16 til 30?

Hola, me llamo María, tengo 12 años. Me gusta el bádminton y dibujar. Escribidme a: Calle San Fernando 58, 08320 El Masnou (Barcelona).

Soy un chico de 13 años. Me llamo Antonio y tengo un hermano de 10 años, que se llama Andrés. Me gusta el cine y los Simpsons. Este anuncio es para todas las chicas. Escribidme a: Calle de Jijona 22. 46011 Malvarrosa (Valencia).

22


tapas 1 elevbok

Documents