A¤v£a¤l¤i@a@ç@ã@o£ @t¤r¤i‰mæe¤s¤t¤r@a¤l@N@o£mæe@:D@a¤t@a@: P¤r@o£fÆe‰s‰s@o£r@(@a@): E¤n@c@. @dæe@ E@d@u@c@.:

E¤s¤t@u@d@o£ @d@o£ Mæe¤i@o£N@o£mæe@:D@a¤t@a@: I¤n¤f£o£r¤m@a@ç@ã@o£:

1. Por baixo de cada gravura, escreve “aldeia” ou “cidade”.

2. Escreve o nome da freguesia, concelho e distrito onde vives.

• freguesia: ______________ • concelho: _______________ • distrito: ______________

3. A gravura representa o nosso organismo.3.1. Pinta:

• o coração, de vermelho;

• os pulmões, de verde;

• o estômago, de azul.

3.2. Colocando uma letra em cada , es-

creve o nome do órgão onde

• o sangue se purifica:

• os alimentos são transformados numa

pasta líquida e azeda:

• o sangue entra, vindo de todas as par-

tes do corpo e sai para se purificar nos

pulmões:

4. Assinala com as frases verdadeiras e com as falsas.

Devemos comer depressa.

Devemos mastigar bem os alimentos.

Devemos evitar bebidas alcoólicas.

Devemos ter uma alimentação variada e equilibrada.

Devemos abusar dos fritos.

5. Colocando uma letra em cada , escreve o nome do(s) órgão(s) da planta que

• absorve água e sais minerais:

• permite a reprodução da planta: ,

• fabrica os alimentos da planta:

• suporta ramos, folhas…:

6. Indica o nome de três plantas que se reproduzam por semente.

___________________________, _________________________, ___________________________

7. Repara na gravura e assinala com a expressão que mostra a importância das árvo-

res para a nossa saúde.

X

FV

É importante passearmos na floresta durante o

dia porque:

ouvimos os passarinhos a chilrear.

a paisagem é muito linda.

as árvores libertam oxigénio, purificando o ar.

8. Assinala com os fatores que são necessários para uma planta se desenvolver.X

nuvens

relâmpagos

água

estrelas

temperatura adequada

solo favorável

luz

solo seco

ar

L¤í‰n@g@u@a@ P@o£r¤t@u@g@uæe‰s@a@N@o£mæe@:D@a¤t@a@: I¤n¤f£o£r¤m@a@ç@ã@o£:

1. Quem é o autor desta história?

R.: _________________________________________________________________________________

2. Localiza esta história

• no tempo: _________________________________________________________________________

• no espaço: ________________________________________________________________________

3. Repara na frase: “Celebrava-se a ceia.”

3.1. Qual é a ceia a que o texto se refere?

R.: _____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3.2. Por que razão se acrescentava a mesa?

R.: _____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Ceia de Natal

Celebrava-se a ceia. Tinham vindo os filhos, asnoras, os genros e os netos. Acrescentava-se amesa. Punha-se a toalha grande, os talheres de ceri-mónia, os copos de pé, as velhas garrafas douradas.Acendiam-se mil luzes nos castiçais de prata.

Os que tinham chegado de longe nessa mesmanoite davam abraços, recebiam beijos, pediam novi-dades, contavam histórias.

Finalmente, o bacalhau dava a última fervura, asfrituras de abóbora-menina e as rabanadas tinhamsaído da frigideira e acabavam de ser empilhadasnas travessas grandes.

Uma voz dizia: – Para a mesa! Para a mesa!

Ramalho Ortigão

(texto adaptado)

4. Esta ceia era feita numa casa de gente rica ou de gente pobre?

R.: _________________________________________________________________________________

5. Transcreve uma expressão do texto que justifique a tua resposta à pergunta anterior.

R.: _________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

6. De acordo com o texto, o que é que as pessoas comiam nessa ceia?

R.: _________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

7. Repara na frase: Sobre a mesa, está a toalha grande, os copos e as velhas garrafas

douradas.

7.1. Reescreve esta frase, mudando a forma verbal “está” para o

a) pretérito perfeito do indicativo: _______________________________________________

b) pretérito imperfeito do indicativo: _____________________________________________

7.2. Da mesma frase, transcreve

a) os nomes: _______________, _______________, _______________, _______________

b) os adjetivos: _______________, _______________, _______________

7.3. Da mesma frase, transcreve

7.4. Ordena alfabeticamente as seguintes palavras: mesa, toalha, grande, copos, ve-

lhas, garrafas.

_________________________, __________________________, __________________________,

_________________________, __________________________, __________________________

8. REdAçãO:

Num pequeno texto, diz-nos como foi a tua última ceia de Natal: onde se realizou, pes-

soas que estiveram presentes, o que se comeu… Diz tudo o que recordas dessa ceia,

seleciona as tuas ideias e organiza-as num plano.

Depois de escreveres o texto, faz a sua revisão.

a) um dissílabo: _______________________

c) uma palavra grave: _________________

b) um trissílabo: ______________________

d) uma palavra aguda: ________________

M@a¤tæe‰m@á@t@i@c@a@N@o£mæe@:D@a¤t@a@: I¤n¤f£o£r¤m@a@ç@ã@o£:

1. Considera o número 98 523.

1.1. Escreve a leitura desse número por ordens.

R.: _____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1.2. Nesse número, qual é a classe dos milhares?

R.: _____________________________________________________________________________

1.3. Quantos milhares existem no número 98 523?

R.: _____________________________________________________________________________

2. Representa no sistema de numeração decimal, com algarismos

• mil e dezanove dezenas: __________________________________________________________

• trezentas e quarenta centenas: ____________________________________________________

• seis dezenas de milhar e quinze dezenas: __________________________________________

3. Escreve os números 308, 30 008, 38, 3008, 30 080 e 300 008 por ordem decrescente.

R.: _________________________________________________________________________________

4. Considera a seguinte tabela.

4.1. Nessa tabela, pinta:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

• de verde os múltiplos de 2;

• de azul os múltiplos de 3;

• de vermelho os múltiplos de 5;

• de amarelo os múltiplos de 10.

4.2. Quais são os múltiplos comuns de:

a) 2 e 3? _______________________________________________________________________

b) 3 e 5? _______________________________________________________________________

c) 5 e 10? ______________________________________________________________________

d) 2, 3, 5 e 10? _________________________________________________________________

5. Um merceeiro quer comprar embalagens com ovos. Cada embalagem tem 12 ovos.

5.1. Completa a seguinte tabela que relaciona o número de embalagens com o número

de ovos.

5.2. Se o merceeiro comprar 30 embalagens de ovos, quantos ovos adquire?

R.: _____________________________________________________________________________

5.3. Se o merceeiro comprar 900 ovos, quantas embalagens adquire?

R.: _____________________________________________________________________________

6. Num jardim, há três canteiros. No primeiro, existem 789 flores. No segundo, há mais 136

flores do que no primeiro e no terceiro há menos 584 flores do que no segundo.

Quantas flores existem ao todo nos três canteiros?

R.: ________________________________________________

7. O pai da Mariana comprou 12 séries de lâmpadas, cada uma delas com 24 lâmpadas,

enquanto o pai da Rita comprou 18 séries, cada uma delas com 15 lâmpadas.

Quem comprou mais lâmpadas?

R.: ________________________________________________

N.º de embalagens 1

N.º de ovos 12

2

24

3 4 5

72

8

96

9 10