Гуманитарные подходы к организации допризывной подготовки молодежи

краевая

экспертная

конференция

Рассмотрение факторов, влияющих на формирование социальной роли мужчины-защитника.

Цель конференции:

определение направлений

и содержания подготовки юношей к успешному выполнению

воинского долга.

Задача № 1

Выбор направлений, содержания и механизмов подготовки юношей к успешному выполнению воинского долга.

Цель конференции:

определение направлений

и содержания подготовки юношей к успешному выполнению

воинского долга.

Задача № 2

ПРОБЛЕМЫ / РЕШЕНИЯ группа №1 (журналисты)

? ? ? ? ?

Дефицит внимания СМИ к

патриотическим клубам

Привлечение к участию в мероприятиях представителей

СМИ, вовлечение, как соучастников

Негативизм в СМИ по

отношению к армии

Создание хорошей, умной социальной рекламы,

посвященной службе в армии.

Демонстрация патриотических фильмов в телевизионных

эфирах и в кинотеатрах.

Недостаточное освящение

событий в районах краевыми

СМИ

Создание государственными органами власти, бизнес

структурами мотивации СМИ освещать социально-

значимые события, проекты (гос. заказы, гранты,

субсидии)

Нехватка ресурсов СМИ для

освещения социально-значимых

событий

Предоставление в СМИ варианта публикации уже готовых

материалов от читателей.

Организаторам мероприятий самостоятельно освещать

свою деятельность в Интернет, СМИ.

Организация привлекательных для СМИ, оригинальных,

ярких форм краевых патриотических акций

ОТКРЫТАЯ КАРТА партнерства группа №1

(журналисты)

Руководителям

(специалистам) учреждений

культуры и образования

Завязывание личных контактов со СМИ.

Привлечение представителей СМИ к участию в мероприятиях,

вовлечение СМИ как соучастников.

Предоставление в СМИ вариантов публикаций уже готовых

материалов от читателей.

Самостоятельное освещение своей деятельности в Интернет,

СМИ.

Организация привлекательных для СМИ, оригинальных, ярких

форм краевых патриотических акций.

Социально-активным

родителям

Молодежным лидерам

Представителям военных и

силовых структур

ПРОБЛЕМЫ / РЕШЕНИЯ площадка № 2

(общественно-активные родители)

? ? ? ? ?

Рост количества неполных семей в России за

последние годы выросло до 30%

Доступная Школа осознанного

родительства

Высокий уровень образованности женщин,

самостоятельность, самодостаточность,

стремление к независимости от мужчины

Недостаточно грамотное воспитание в семье

мальчиков и девочек, определение жизненного

предназначения девочек и мальчиков

Создание клубов, проведение открытых

родительских собраний, деятельность

рабочих групп. Региональное

взаимодействие, обмен опытом и

рецептами воспитания

Отсутствие образа будущего для молодежи, как

цели

Формирование образа будущего

Недостаток общественных установок для детей

(нет образцов для подражания)

Формирование нового образа семьи,

роли отца и матери через игры, фильмы,

сказки, общую деятельность

Нет фильтра разнообразной информации,

размытость ценностей и установок

Создание информационного поля

определенной направленности

Отсутствие системы духовного развития

Создание условий для духовного и

творческого развития молодого

поколения

ОТКРЫТАЯ КАРТА партнерства группа № 2

Руководителям

(специалистам)

учреждений культуры и

образования

«Шаги истории» – стенгазета для распространения в

учреждениях; передвижные выставки с дискуссиями

(предложение от Никитина А. РВС)

Молодежным лидерам

Представителям военных

и силовых структур

Журналистам

Возрождение информационного контента социального

назначения, пропаганда ценностей через свои

инструменты влияния (предложение от родителей

площадки №2)

ПРОБЛЕМЫ / РЕШЕНИЯ группа №3

(руководители учреждений, организаций)

? ? ? ? ?

Отсутствие единой методики обучения

специалистов по военно- патр.

воспитанию, единого содержания

воспитательных программ

Разработка модуля для повышения

квалификации педагогов, специалистов

по теме «Военно-патриотическое

воспитание юношей» (возможность

передать данный модуль др.) (отв.

Пригодич Е.Г.)

Отсутствие системы мониторинга

качества патриотических клубов и

объединений

Изучить опыт центра туризма и

краеведения МОКК, включить площадку

по мониторингу качества в программу

фестиваля патриотических практик (отв.

Печковская И.П., Пустошилова Л.А.)

Отсутствие единых правил регистрации

клубов, стандартизации (определение

результатов и условий при

возможности сохранения разнообразия

форм), сертификации

Разработать стандарт; изучить опыт

центра туризма и краеведения МОКК,

включить площадку по мониторингу

качества в программу фестиваля

патриотических практик (отв.

Пустошилова Л.А., Сендерский О.Б.)

? ? ? ? ?

Не проанализирован опыт организации

летних патриотических лагерей (пример

ТИМ Бирюса), практик внеурочной

работы в школах, военно-полевых

сборов

Организация конкурса летних

патриотических лагерей (Агентство

молодежной политики)

Не определены базы для проведения

военно-полевых сборов, сборов

школьников

Создание Центра допризывной

подготовки и военно- патриотического

воспитания для организации

круглогодичного графика проведения

военно-полевых сборов

Не пределено содержания военно-

патриотического воспитания

(образования)

Создание рабочей группы (Алехин А.И.,

Сендерский О.Б., Калугин О.Г.)

ПРОБЛЕМЫ / РЕШЕНИЯ группа №3

(руководители учреждений, организаций)

ПРОБЛЕМЫ / РЕШЕНИЯ группа №3

(руководители учреждений, организаций)

? ? ? ? ?

В учебниках истории недостаточно

изложены материалы по военной

истории

Проанализировать качественные

издания о воинах , размещение изданий

на сайте 70 лет Победы (Агентство

печати и информации)

В законе Красноярского края «О

государственной молодежной

политике» отсутствует понятие военно-

патриотического воспитания

Привести закон в соответствии с

требованиями времени (агентство МП и

реализации программ общественного

развития)

ОТКРЫТАЯ КАРТА партнерства группа №3

(руководители учреждений, организаций)

Представителям СМИ

Красноярского края

Размещение методических, информационных

материалов на сайтах, организация обучающих

мероприятий для СМИ о современных тенденциях в

области военной патриотики в рамках ФПП.

Снять репортаж про военно-полевые сборы, прожить

наравне с участниками (предложение от Калугина

О.Г.)

Агентству молодежной политики и

реализации программ

общественного развития

Предложение по созданию рабочей группы

Палате патриотических

общественных организаций, ГАКК

Руководителям (специалистам)

учреждений культуры и

образования

Организация в учреждениях военно-патриотических

конкурсов, разработка методических материалов по

военно-патриотическому воспитанию

Представителям военных и силовых

структур

Министерству образования,

институту повышения квалификации

педагогов

Обучать специалистов клубов, специалистов,

организующих сборы; ввести критерий для

преподавателей ОБЖ - служба в армию

ПРОБЛЕМЫ / РЕШЕНИЯ Группа №4

(представители военных и силовых структур)

? ? ? ? ?

Проблема большого количества

женщин-преподавателей ОБЖ.

Решить проблему сертификации

специалистов –мужчин, привлекать

инструкторов офицеров запаса.

Начинать работать с мальчиками не с

17 лет, а с 8 лет

Проблема отсутствия специальной

подготовки кадров для патриотических

клубов

Подготовить письмо в Министерство

образование Красноярского края. При

курсах повышения квалификации

готовить руководителей патриотических

клубов (Патриотический центр Дома

офицеров)

Недостаточная информированность

родителей по вопросам службы и

призыва

Участие в родительских собраниях

представителей военкоматов.

Приглашать родителей к психологу

военкомата.

ПРОБЛЕМЫ / РЕШЕНИЯ Группа №4

(представители военных и силовых структур)

? ? ? ? ?

Проблема недостаточного

взаимодействия военных частей с

образовательными организациями

Проведение Дня призывника в военных

частях.

Проблема взаимодействия с СМИ

Не предложено решений

Проблема доставки детей на

мероприятия военно-патриотической

направленности в воинские части

(особенно детские дома)

Не предложено решений

ОТКРЫТАЯ КАРТА партнерства

группа №4 (военные и силовые структуры)

Представителям СМИ

Красноярского края

Активнее и больше размещать материалы о

подготовке граждан к военной службе и прохождении

службы призывниками

Социально-активным родителям

Посещение мероприятий, связанных с подготовкой

сыновей к военной службе

Руководителям учреждений

Заключение договоров и соглашений с воинскими

частями по вопросам военно-патриотического

воспитания молодежи (проведение учебных сборов,

дней открытых дверей, день призывника, уроки

мужества и т.п.)

Организовать бесплатные курсы переподготовки.

Представителям военных и силовых

структур

Взаимодействие в рамках координационного совета

Дома офицеров.

Молодежным лидерам

Пропаганда среди молодежи вопросов военно-

патриотического воспитания через ДОСААФ, ДЮСШ,

общественные организации

Институту повышения

квалификации министерства

образования

Разработать модельную программу организации

военно-патриотического клуба

ПРОБЛЕМЫ / РЕШЕНИЯ группа №5 (молодежь)

? ? ? ? ?

Нет курса начальной военной

подготовки

Ранее введение элементов начальной

военной подготовки

Нет индивидуального подхода в

формировании патриотических

ценностей

Проведение личных бесед,

формирование осмысленного выбора

через встречи со школьниками (ОО

«Гранит»)

Непатриотичные учебники в школе

Наполнение патриотическим

содержанием учебники

Антипатриотический контент

информационного пространства

Создание условий вовлечения детей и

молодежь в разработку

патриотического контента

(мультфильмы, фотоконкурсы)

? ? ? ? ?

Устаревшая система допризывной

подготовки в плане смыслов, нет

акцента на формировании позитивного

отношения к армии

Искреннее включение лично «людей в

погонах» (отслуживших по призыву, по

контракту) в разъяснительную работу,

включение СМИ в формирование

имиджа службы (ОО «Гранит»)

Отсутствие в семье ценности ЗОЖ

Привлечение детьми родителей в

занятия спортом (клубы школы № 108)

Не принимают на работу по причине

отсутствия военного билета; теряешь

работу за год службы -учредители

усложняя условия, не формируют

положительное отношение к службе, а

вызывают негатив к государственным

мерам

Создавать больше мер социальной

поддержки, мотивирующей к службе

ПРОБЛЕМЫ / РЕШЕНИЯ группа №5 (молодежь)

ОТКРЫТАЯ КАРТА партнерства

группа №5 (молодежь)

! ! ! ! !

Представителям СМИ

Красноярского края

Содействовать формированию патриотического

контента (фильмы, мультфильмы, блоги…)

Предложение осветить деятельность общественной

организации «Гранит» (Солонин Д.)

Социально-активным родителям Содействовать детским объединениям в

патриотической работе;

Создавать формы наставничество между старшими и

младшими

Руководителям учреждений

Проводить качественные патриотические

мероприятия в школах (меньше, но лучше)

Создавать в молодежных, образовательных

учреждениях программы патриотического воспитания

Наполнить региональное содержание школьного

компонента образовательных программ

Представителям военных и силовых

структур

Организовать совместное участие представителей

военкоматов, ветеранских организаций в

мероприятиях (ОО «Гранит»), спланировать

мероприятия по графику

Организовать искреннее личное участие «людей в

погонах» в просветительских мероприятиях в

образовательных учреждениях