1BAB IVHASIL PENELITIAN Deskripsi Lokasi PenelitianSejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 1 PekalonganSMA Negeri 1 Pekalongan terletak di desa kalibening kecamatan Pekalonganyang berdiri pada tahun 2001. Pada tahun 2001 masih dalam persiapan menjadi sekolah negeri, sedangkan pada pada tahun 2002 sudah menjadi negeri yaitu SMA Negeri 1 Pekalongan. Sma Negeri 1 Pekalongan mengalami lima kali pergantian kepala sekolah yang mana dapat dirincikan sebagai berikut:Drs. Sudharto tahun 2001Drs. Ketut Sutarto tahun 2002-2003Drs. Emrizal tahun 2003-2009Drs. Eko Yuanto tahun 2009-2011Drs. I Nengah Surata 2011sampai sekarangProfil SekolahIdentitas SekolahNama Sekolah : SMA Negeri PekalonganAlamat:Provinsi: Lampung Kabupaten: Lampung TimurKecamatan: PekalonganDesa: Kali BeningJalan : Desa Kali BeningKode Pos : 34391Identitas Kepala SekolahNama Lengkap: Drs. I Nengah SurataPendidikan Terakhir : Sarjana (S-1)Jurusan Kondisi SekolahLetak Geografis SMA Negeri 1 PekalonganSMA Negeri 1 Pekalongan terletak di komplek tanah yang luasnya 12.500 m yang terletak di Desa Kali Bening Kecamatan Pekalongan yang berbatasan dengan area sebagai berikut:Sebelah Barat berbatasan dengan Desa WonosariSebelah Timur berbatasan dengan Desa GantiwarnoSebelah Utara berbatasan dengan Desa WonosariSebelah Selatan berbatasan dengan Desa Karangrejo.SMA Negeri 1 Pekalongan merupakan salah satu lembaga pendidikan lembaga pendidikan lanjutan yang ada di Kecamatan Pekalongan. SMA Negeri 1 Pekalongan ini terus mengalami peningkatan dari tahun ke tahun sejak berdiri. Siswanya berasal dari berbagai desa yang ada di penjuru Kecamatan Pekalongan, letak SMA Negeri 1 Pekalongan cukup strategis dan transportasinya lancar oleh karenanya dari sejak berdirinya hingga sekarang secara bertahap terus mengalami kemajuan dan perkembangan yang baik.Keadaan Sarana dan PrasaranaSMA Negeri 1 Pekalongan terletak di daerah yang strategis, lokasi sekolah terletak di jalan Kali Bening Kecamatan Pekalongan Kabupaten Lampung Timur. Secara fisik SMA Negeri 1 Pekalongan mempunyai fasilitas yang relatif sudah memadai.Visi, Misi dan Tujuan Sekolah.Visi SMA Negeri 1 Pekalongan, adalah: Berprestasi, Terampil, dan BerimanIndikator:Berprestasi dalam perolehan nilai UN (Ujian Nasional),Berprestasi dalam lomba kreatifitas dan seni,Berprestasi dalam lomba bidang olahraga,Peningkatan kompetensi guru dan ketenagaan,Peningkatan akhlaq dan budi pekerti luhur,Berprestasi dalam bidang pertanian.Misi SMA Negeri 1 Pekalongan, adalah:Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga siswa dapat berkembang dan berprestasi dalam pengetahuan, keterampilan, dan sesuai dengan nilai potensi yang dimiliki.Menimbulkan semangat berprestasi secara intensif, kepada seluruh warga sekolah.Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya sehingga dapat dikembangkan secara optimal, baik pengetahuan, keterampilan maupun sikapnya.Menimbulkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan juga budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak yang sesuai dengan iman dan taqwanya.Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan komite sekolah. Tujuan SekolahPada TP ajaran 2007/2008 70% siswa lulus dengan rata-rata nilai diatas 6,50.Pada TP ajaran 2007/2008, menjadi juara LCT dan Olimpiade baik tingkat kabupaten maupun tingkat profinsi.Menjadi juara di bidang olah raga baik tingkat kabupaten maupun tingkat profinsi.Tercapainya peningkatan kompetensi guru dan ketenagaan dalam rangka pelaksaan pelajaran berbasis TIK.Menjadi juara dibidang seni baik ditingkat kabupaten maupun profinsi.Memiliki kelompok siswa yang mampu mengembangkan keterampilan pertanian.Mewujudkan kegiatan ibadah yang teratur dan berkesinambungan sehingga tercipta suasana kehidupan religius yang cukup tinggi di lingkungan sekolahData Ruangan SMA NEGERI 1 PEKALONGANTabel 3. Jumlah sarana dan prasarana SMA Negeri 1 PekalonganNoSarana dan PrasaranaJumlah1Ruang Kepala Sekolah12Ruang Wakil Kepala Sekolah13Ruang guru14Waka Kurikulum15Ruang Tata Usaha16Ruang Kelas147Ruang Komputer18Ruang BP19Ruang Perpustakaan110Laboratorium Komputer111Laboratorium IPA dan OSIS212Perumahan Sekolah213Mushola114Lapangan Olah Raga115WC Guru416WC Siswa4Data Guru dan PegawaiUntuk menunjang kegiatan Pembelajaran di SMA Negeri1 Pekalongan didukung oleh tenaga edukatif sebanyak 54 orang yang berpengalaman dibidangnya. Untuk lebih memudahkan dalam mendapatkan informasi tentang data guru dan karyawan di SMA Negeri 1 Pekalongan sebagaimana tertera dalam tabel sebagai berikut:Nama Sekolah: SMA Negeri 1 PekalonganKecamatan: PekalonganKabupaten: Lampung TimurNONAMAMata pelajaranJabatan1Drs. I Nengah SurataFisika Kepala Sekolah2Ahmad Yulida, S.PdPKn Guru 3Drs.Tuwarji Geografi Guru 4Drs.Masat Bahasa InggrisGuru 5Fatimah Novita F, S.PdSeni BudayaGuru 6Drs. Sugiono, M.MFisika KA. Lab Fisika7Mutaqin, S.PdBahasa ArabGuru 8Suratno,S.PdPenjasorkes KA. Perpustakaan 9Bambang Subandiyo, S.PdSosiologi Guru 10Satrio Adji P, S.PdKimia KA. Lab Kimia11Dra. Sukiyem Sosiologi Guru 12Dra. Sri RamyatiEkonomi Guru 13Samsul Hadi, S.PdMatematika Guru 14Siti Suparwati, S.PdGeografi Guru 15Drs. Setio WidodoSejarah Waka Humas16Subagiyo, S.PdFisika Waka kurikulum17Drs. Darto Fisika Waka Sarpras18Drs. Sarjuri Biologi KA. Lab Biologi19Drs. Aminan, M.PdBahasa IndonesiaGuru 20Dra. Nurjanah PAIGuru 21Rusilawati, S.PdBahasa IndonesiaWaka Kesiswaan22Tutut Zatmiko, S.PdPKn KA. Lab Komputer23Siti Nuryani, S.PdBahasa InggrisGuru 24Sumedi, S.PdMatematika Guru 25Rani Februarini, S.PdKimia Guru 26Dra. LindasariBKGuru27Hastini Wulandari, S.PdBiologiGuru28Eka Wahyuningsih, S.PdKimia Guru29Heni Suswantari, S.PdBiologi Guru 30Yuliaris Setyawan, S.PdPKnGuru31Nurwati, S.PdBKGuru 32Drs. WarinoSejarah Guru 33Dra. Harini SupraptiBahasa IndonesiaGuru 34Dra. Nila Utama, M.HPKnGuru 35Dra. Dul RahmanEkonomi Guru 36Agus Fahim, S.AgPAIGuru 37Sri Widayati, S.PdBahasa InggrisGuru 38Hendro Hartono, S.PdPenjasorkes Guru 39Ratna Budi Hastuti, S.PdBahasa IndonesiaGuru 40Siti Nurhasanah, S.PdEkonomi Guru 41Yudo Setiadi, S.Si, M.BAFisika Guru 42Ediyanto, S.PdSosiologiGuru 43Saprida Agustin, S.SBahasa InggrisGuru 44Deni Permana, S.PdPenjasorkes Guru 45Hari Manindar, S.PdBKGuru 46Nurhayati, S.PdSejarah Guru 47Nedi Hermansyah, S.PdMatematika Guru 48Riana, S.PdMatematika Guru 49Supriyanto, S.PdMulok Guru50Dra. Lilik MasdianaBKGuru 51Ernani Yuningsih, A.MdTIKGuru 52Andi Fitra, A.MdTIKGuru 53Ardi Sondani, S.PdTIKGuru 54Jamal Al-Fajri, S.Pd.IBahasa ArabGuru 55Hermawan Dwi H, S.EMulokGuru 56Drs. Bambang IrawanP.A KristenGuru Data Jumlah Siswa SMA Negeri I PekalongankelasJenis KelaminJumlahLaki- LakiPerempuanX1112132X2151429X3131831X4141832X5121628X6161430XI IPA191423XI IPA261723XIIPA361824XI IPS1101222XI IPS2121224XI IPS3111021XI IPS4111223XII IPA116420XII IPA251621XII IPA341721XII IPS121728XII IPS2171330XII IPS3191130Denah Lokasi SMA Negeri I PekalonganSTRUKTUR ORGANISASISMA NEGERI 1 PEKALONGANKomite SekolahKetua Bambang SantosoKEPALA SEKOLAHDrs. I NENGAH SURATAKA. TUSUYATNOWAKA AKADEMIKSubagiyo S.PdWAKA KESISWAANRusilawati S.PdWAKA HUMASDrs. Setio WidodoWAKA SARPRASDrs. DartoKepala PerpustakaanSuratno, S.PdKep. Lab KimiaSatrio Adji Prabowo, S.PdKep. Lab FisikaDrs. Sugiono, M.MWali KelasKep. Lab BiologiDrs. Sarjuri Dewan GuruKep. Lab KomputerTutut Zatmiko S.PdSiswa Keterangan:---- Garis KomandoGaris KoordinasiLab. KimiaXIIS2XIIS1XIIA3XIIA2XIIA1PerumAula Lab. KomputerWCMasjidKoperasi SekolahLab. BiologiRuang GuruRuang GuruXIA3XIA1XIA2PerpusLab. FisikaTerasRUANG TAMUTempat Parkir GuruTempat Parkir SiswaX6X5X4X3X2X1XIIS4XIIS3 WC SiswaWC Guru, TUXIS4XIS3XIS2XIS1UKSRuang Kep. SekolahRuang TUWC SiswaKantinPelaksanaan PenelitianPenelitian ini dilakukan di kelas XI IPS, terdiri dari 2 kelas yaitu kelas XI IPS 2 sebagai kelas control yang berjumlah 35 orang dan kelas XI IPS 3 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 35 orang. Penelitian ini berlangsung pada .......Tahap tahap pelaksanaan penelitian adalah sebagai berikut :Pre - testPada tahap pre test ini diberikan kepada siswa kelas XI IPS 2 dan XI IPS 3 yang berlangsung pada pertemuan pertama untuk mengetahui seberapa jauh siswa memahami materi. Pre - test ini dilaksanakan pada tangal ..... bentuk soal dati pre test ini adalah ..... yang berjumlah .... soal dengan jumlah nilai 100.TreatmentPada tahap treatment ini diberikan pada kelas eksperimen yaitu kelas XI IPS 3 mata pelajaran Bahasa Arab dengan materi ..... . Dengan standar kom[pentensi yaitu ....Treatment ini dilaksanakan dalam 2 kali yaitu pada tanggal.....Post - testPada tahap post test ini dilakukan pada tangan .... untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan diterapkannya metode Mind Mapping mata pelajaran Bahasa Arab kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pekalongan. Bentuk soal dari post test ini sama dengan bentuk soal pada pre test yaitu dengan bentuk soal ..... yang berjumlah ..... soal dengan jumlah nilai 100.Data penelitianHasil Pre test siswa kelas eksperimen XI IPS 3Pre test diberikan diberikan pada pertemuan pertama di kelas XI IPS 3 untuk mengetahui seberapa jauh siswa memahami materi ..... Pre test ini menggunakan bentuk soal ..... dengan .... 100. Hasil dari Pre test tersebut dapat dapat dilihat pada tabel di bawah ini :TabelHasil Pre - test Siswa Kelas Eksperimen Di Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Pekalongan Tahun Pelajaran 2014/2015NoNilaiJumlah siswaPresentase 100%123JUMLAHSumber : hasil penelitian di SMA Negeri 1 Pekalongan pada tanggal .......Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil Pre test siswa kelas eksperimen yang terendah adalah ... yaitu sebanyak ... siswa dan yang tertinggi adalah ...... yaitu sebanyak ... siswa. Untuk mengetahui hasil Pre test siswa kelas eksperimen dapat dilihat pada diagram berikut:Diagram hasil Pre test siswa kelas eksperimen di kelas XI IPS 3 Negeri Pekalongan T.P 2014/2015Penulis mengukur kelas interval menggunakan rumus sebagai berikut:R= Nilai Tertinggi Nilai Terendah==K====P==Setalah mengetahuikelas interval dari data di atas kemudian data tersebut diletakkan dalam tabel frekuensi untuk menghiitung distribusi frekuensinya. Tabel distribusi frekuensi adalah sebagai berikut :TabelDistribusi Frekuensi Hasil Pre-Test Kelas Eksperimen XI IPS SMA Negeri I Pekalongan Tahun Pelajaran 2014/2015.IntervalFrekuensiPresentase %40-4647-5354-6061-6667-7374-80JumlahBerdasarkan tabel hasil pre-test dapat diketahui bahwa dari 35 siswa hanya .... siswa yang nilainya mencapai kkm (kriteria ketentuan minimum) dari keterangan di atas dapat diketahui bahwa kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran bahasa Aran masih kurang.Hasil post- test siswa kelas eksperimen XI IPS 3Peneliti melaksanakan post test pada akhir oenelitian untuk mengetahui perbedaan hasil antara pre-test dan post-test yang memiliki level yang sama.untuk mengetahui hasil post-test peneliti menggunakan bentuk soal ... 6 yang berjumlah .... soal dengan jumlah nilai keseluruhan adalah 100. Hasil post-test siswa kelas eksperimen XI IPS3 adalah sebagai berikut :TabelHasil post-Test Siswa Kelas Eksperimen Di Kelas XI IPS 3 SMANegeri I Pekalongan TP 2014/2015NoNilaiJumlah SiswaPresentase %1234567JumlahSumber : hasil penetian di SMA Negeri I Pekalongan pada tanggal ........Berdasarkan tabel 6 di atas dapat diketahui bahwa hasil post test siswa kelas eksperimen yang terendah adalah 50 yaitu sebanyak ... siswa danyang tinggi adalah 85 yaitu sebanyak ... siswa. Untuk mengetahui hasil post test siswa kelas eksperimen dapat dilihat pada diagram berikut ini :Diagram Hasil Post-Test Siswa Kelas Eksperimen XI IPS 3 SMA Negeri I PekalonganPenulis mengukur kelas interval menggunakan rumus sebagai berikut:R= nilai tertinggi nilai terendahK= 1 + 3 3 log P= RSetelah mengetahui kelas interval dari data di atas kemudian data tersebut diletakan dalam tabel frekuensi untuk menghitung distribusi frekuensinya. Tabel distribusi frekuensi adalah sebagai berikut :