natural resource governance, and poverty … · natural resource governance, ... to customary law,...

50
Natural Resource Governance, Sustainability and Poverty Reduction Proceeding of the Global Learning Workshop Colombo, Sri Lanka, 2025 September 2010 Compiled by Asoka de Silva and Ranjith Mahindapala Reviewed by Diana de Alwis, Patti Moore and Jordi Surkin International Union for Conservation of Nature

Upload: dangtuyen

Post on 25-Aug-2018

217 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

                  

              

                                      

  

Natural Resource Governance, Sustainability and Poverty Reduction   Proceeding of the Global Learning Workshop Colombo, Sri Lanka, 20‐25 September 2010 

 

 Compiled by Asoka de Silva and Ranjith Mahindapala 

Reviewed by Diana de Alwis, Patti Moore and Jordi Surkin 

 

             

     

 

International Union for Conservation of Nature

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

i

Funded by UKaid from the Department of International Development 

Disclaimer 

Any views expressed in this book are those of the authors. They do not necessarily represent the views of 

the authors’ institutions or the financial donor of this project.  

 

Cited as:  

Asoka de Silva and Ranjith Mahindapala (compiled), Diana de Alwis, Patti Moore and Jordi Surkin (eds.). 2011. Natural Resource Governance, Sustainability and Poverty Reduction‐ Proceeding of the Global Learning Workshop. The UKaid from DFID’s GTF and IUCN. Gland, Switzerland  

Cover photo: Local people’s livelihood in Puttalam Lagoon, Sri Lanka by IUCN 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

ii

Table of Contents  

1.  INTRODUCTION ...........................................................................................................................................1 

2. WORKSHOP PROCEEDINGS ..........................................................................................................................2 

2.1.  Workshop Inauguration ........................................................................................................................2 

2.2.  Workshop Objectives ............................................................................................................................3 

2.3.  Results, Challenges and Lessons to Date .............................................................................................3 

2.3.1. Global and Protected Areas Components .................................................................... 3 

2.3.2. Sri Lanka Component .................................................................................................... 4 

2.3.3. Bangladesh Component ................................................................................................ 6 

2.3.4. Drylands Component .................................................................................................... 8 

2.3.5. Lebanon – Syria Component ........................................... Error! Bookmark not defined. 

2.3.6. Nepal Component ........................................................... Error! Bookmark not defined. 

2.3.7. Bolivia – Peru Component .............................................. Error! Bookmark not defined. 

2.3.8. Mozambique – South Africa Component ..................................................................... 9 

2.3.9. Benin Component ........................................................... Error! Bookmark not defined. 

2.3.10.  Governance Issues and Challenges ........................................................................ 15 

2.3.11.  Conservation and Human Rights: Key Issues and Progress ................................... 16 

2.4.  Lessons, Best Practices and Impacts ................................................................................................. 16 

2.4.1. Challenges and Bottlenecks of Natural Resources Governance ................................. 16 

2.4.2. Lessons, Best Practices and Effective Tools and Actions of Natural Resources Governance 17 

2.4.3. Project impacts and M&E ........................................................................................... 19 

2.4.4. Opportunities, Policy Process and the Way Forward ................................................. 21 

2.5.  Improving Project Planning and Implementation ............................................................................ 24 

The final sessions of the workshops focused on strengthening project reporting and financial 

arrangements as well as communications. ........................................................................... 24 

2.5.1. Mechanisms for Improved Reporting ......................................................................... 24 

2.5.2. Communications Actions and Governance of Natural Resources Portal ................... 25 

2.5.3. Financial Reporting and Planning ............................................................................... 26 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

iii

2.6.  Governance Challenges and Lessons in Puttalam Lagoon ................................................................ 27 

2.7.  Workshop Evaluation ......................................................................................................................... 28 

Annex 1: Programme for the Inauguration ................................................................................................... 33 

Annex 2: Programme for the Workshop ..................................................................................................... 34 

Annex 3: List of Participants ........................................................................................................................ 41 

Annex 4: Programme for the Field Visit ...................................................................................................... 44 

Annex 5: Principles of Governance .............................................................................................................. 47 

 

     

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

iv

   ABREVIATION  

ABS    Access and Benefit Sharing 

AFD    French Development Agency 

CA     Constituent Assembly 

CBO    Community‐based Organization 

CIHR    Conservation Initiative on Human Rights 

CIW    Cultural Indicators of Well‐being 

CNR    Centre for Natural Resource Studies 

CORDaid  Catholic organization for relief and development 

CSO    Civil Society Organization 

FFJ    Forum for Justice 

GTF     Governance and Transparency Fund 

IUCN    International Union for Conservation of Nature 

M & E    Monitoring and Evaluation 

MSP    Multi‐stakeholder Platform 

NFEJ    Nepal Federation of Environmental Journalists 

NGO    Non‐governmental Organization 

NRM    Natural Resources Management 

NTFP    Non‐timber forest product 

PA     Protected area 

PES    Payment for Environmental Services 

PRA    Participatory Rural Appraisal 

UKaid DFID  The UKaid from the Department for International Development 

UP    Union Parishad 

UzP    Upazilla Parishad 

 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

1

1.  INTRODUCTION The project  Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction, funded by the UKaid from  the Department  for  International Development’s  (DFID) Governance  and Transparency  Fund, has been  implemented by IUCN (International Union for Conservation of Nature) since November 2008. The project  is managed by the Office of the Senior Adviser on Social Policy at  IUCN Headquarters and being implemented in thirteen countries in Asia, Africa and South America (Nepal, Bangladesh, Sri Lanka, Syria, Lebanon,  Tunisia,  Benin,  Burkina  Faso,  Kenya, Mozambique,  South  Africa,  Bolivia  and  Peru)  through local/regional  IUCN offices and partner organizations. Each of  these components addresses governance and  poverty  reduction  in  different ways,  including  development  of  cultural  indicators  of  human well‐being,  community‐based  ecotourism,  fisheries  management,  participatory  management  of  natural resources,  awareness  raising,  policy  influencing  and  others.  There  are  also  two  global  components coordinated by  IUCN headquarters. One  is  aimed  at offering  tools  and  guidance  for  improving natural resource  governance,  including  the  application  of  rights‐based  approaches,  and  the  other  supports improvements  of  protected  areas  (PAs)  governance  with  emphasis  on  community  empowerment, indigenous  territories,  participation  and  livelihood  security  in  Eastern  and  Southern  Africa  and  South America. 

Although the project has been in operation since late 2008, there had not been an opportunity for each of these components to meet and exchange ideas and learning emerging from the project implementation. The project  is also at  its midpoint, which  is an opportune time for reflection on key project  issues  in an effort  to  consolidate  and  revise  project  implementation,  as  applicable.  Considering  the  above circumstances, a Global Learning Workshop was organised in Colombo, Sri Lanka from 20 – 24 September, 2010  (both days  inclusive). The workshop brought  together 24  representatives  from 14 countries  from national  and  regional  IUCN  offices,  implementing  partners,  international  cooperation  agencies  and government representatives.  

The workshop was  inaugurated with a keynote addressed by Judge Christopher G Weeramantry, former Vice President,  International Court of Justice, The Hague (1990‐2002) (see Annex 1 for the programme). The Workshop Programme is at Annex 2 and the List of Participants is at Annex 3 of the Proceedings. The workshop concluded with a  field visit  to Puttalam Lagoon area, a project site  implemented by  IUCN Sri Lanka. The field visit programme is at Annex 4.  

The main objectives of the workshop were as follows: 

 1. Increase the level of understanding of each components’ objectives, activities and results to date; 2. Promote  a  learning  exchange  between  project  implementers  and  staff  on  issues  of  natural 

resources governance, livelihoods, rights, and others; 3. Strengthen the knowledge base on governance,  livelihoods, poverty reduction, rights and others 

issues through the exchange of ideas and identification of lessons; 4. Contribute  to  the  improvement of project  implementation and coordination  including  technical 

assistance  from  IUCN  Headquarters,  monitoring,  planning,  communications,  administration, finance and other areas.  

5. Identify  priorities  and  to  develop  recommendations  for  future  steps  to  consolidate  natural resources governance efforts initiated by the project as well as others; and  

6. Provide participants with  greater understanding of  local  governance  conditions  through a  field visit. 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

2

2. WORKSHOP PROCEEDINGS  2.1. Workshop Inauguration

The workshop commenced on 20 September 2010 with a  formal  inauguration session.    In keeping with the tradition, the workshop was  inaugurated by  lighting of the Traditional Oil Lamp by the  invitees, and rendering of the National Anthem. The participants were welcomed by Dr. Ranjith Mahindapala, Country Representative of IUCN Sri Lanka. 

Mr. Gonzalo Oviedo, Senior Advisor  for Social Policy of  IUCN Headquarters  in Switzerland made a brief presentation on the project, stressing that while decisions about the sustainable use of natural resources are fundamental, there has to be justice in how such decisions are made.  

Mr.  Ananda Wijesuriya,  representing  the  Chair  of  IUCN  Sri  Lanka National  Committee, welcomed  the guests, and mentioned that the present forum is a good opportunity to look into the experiences of other countries and share the knowledge on resolving natural resource governance issues. 

Ms.  Padmini  Batuwitage,  Additional  Secretary,  Ministry  of  Environment,  representing  Dr.  R  H  S Samaratunga, Secretary, Ministry of Environment, said that natural resource governance cannot be seen in isolation, but requires collective action and co‐operation.  

Prof. N. Selvakkumaran, Dean of the Faculty of Law of the University of Colombo, highlighted the critical issues  that  have  resulted  from  constitutional  reforms  before  and  after  1987  in  Sri  Lanka  especially  in relation  to  the  levels  of  devolution  of  administration  and  implementation,  where  a  high  degree  of uncertainty exists at various levels on the modus of operation. 

Presenting five central issues for Sri Lanka, he said that firstly, people affected must be able to participate in decision making; second, there is a dire need to have access to knowledge; third, they should have the right  to know  the  reasons  for a decision  that affects  them  (whether  it  is  informed decision or arbitrary decision);  fourth,  the need  to have an effective mechanism  for vigorous  implementation of a decision; and finally the need for easy access to state services and justice. 

Delivering  the keynote address,  Judge Dr. Christopher G. Weeramantry, expressed deep concern about the damage to the environment for short term gains. There is a profound wisdom in religions in relation to  customary  law,  which  he  referred  to  as  environmental  wisdom.  In  Sri  Lanka,  the  principles  of trusteeship  of  natural  resources  were  decreed  more  than  2,000  years  ago  makes  it  obligatory  for decisions to be made without inflicting any harm on the hundreds of generations to come. Quoting from scriptures  of  various  religions,  he  showed  the  commonality  of  environmental wisdom  in  all  religions. Hence humanity was not  an organization but  an organism,  and  all  are  common  citizens of  a  common planet. 

The  address of  the Hon. Anura Priyadharshana  Yapa, Minister of  Environment, who was unable  to be present at  the  inaugural  session due  to unavoidable circumstances, was  read by Mr. W.A. Wijesooriya, Additional Secretary, Ministry of Environment. The Hon. Minister, while expressing  regrets  in not being able to be present at this meeting, expressed pleasure that IUCN had chosen Sri Lanka to host this global workshop. 

Although the country has well established  legal and  institutional frameworks covering almost all sectors of  economy  to  safeguard  the  country’s  natural  resources  and  environment,  yet  various  issues  of governance  continue  to  crop  up. Nevertheless,  conscious  attempts have  been made  to  empower  and facilitate  sustainable  community  management  of  natural  resources,  opportunities  for  community organizations to deal with environmental matters effectively are yet not very effective. The issues relating to these are complex and need careful and intensive deliberations.  

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

3

Referring specifically to the Sinharaja Forest  the  largest pristine  tract of  lowland  rainforest  in Sri Lanka, the first site to be declared a World Heritage site, and more recently declared world heritage site of the Central Highlands comprising the Peak Wilderness Sanctuary, the Horton Plains and the Knuckles Forest range, he said the  issues relating to natural resource governance have been of concern, because of the existence of generations old communities of rural people in the peripheral areas of these Heritage sites.  

Although Sri Lanka has well established  legal and  institutional frameworks covering almost all sectors of economy to safeguard the country’s natural resources and environment, yet various issues of governance continue  to  crop  up.  Nevertheless  conscious  attempts  have  been  made  to  empower  and  facilitate sustainable community management of natural resources, opportunities for community organizations to deal with environmental matters effectively are yet not very effective. The  issues  relating  to  these are complex and need careful and intensive deliberations. 

2.2. Workshop Objectives

The first session of the workshop commenced with introductory remarks by the facilitator, Mr. Anandalal Nanayakkara,  in which he explained  the workshop objectives,  indicating how  these objectives  relate  to the overall project planning.  

Explaining further the objectives, he said that there was a need to increase the level of understanding of each  component  of  the  project.  The  workshop  is  also  anticipated  to  promote  a  learning  exchange between project  implementers  and  staff, while  strengthening  the  knowledge base on  governance  and livelihoods.  Other  objectives  of  the  workshop  include  the  strengthening  of  the  knowledge  base  on governance, improvements to project implementation and co‐ordination, identification of good practices and  developing  recommendations  for  future  steps,  and  enhance  participants  understanding  of  good governance. 

The  first  technical  presentation  was  by Mr.  Gonzalo  Oviedo  on  the  Project  Governance  Framework. Displaying  the  project  organizational  flow  chart,  he  explained  the  operational  and  implementation strategy of the project. The project is being implemented in 13 countries from Africa, Asia, South America and Middle East. Each component  is expected to address key  issues concerning governance,  livelihoods and community rights. Overall the project  is  implemented  in a diversity of ecosystems as well as social, cultural and political situations.  

 2.3. Results, Challenges and Lessons to Date The first workshop session focused on presentations from each component on challenges, results and 

lessons to date.     

2.3.1. Global and Protected Areas Components 

 

Context and Challenges: 

Mr.  Jordi  Surkin,  Project  Officer  of  the  IUCN  GTF  Governance  Project,  presented  on  the  Global  and Protected Areas components. He explained that the work of these two components  focuses on: project Management and  technical  support; building  capacities  for good governance; developing and adapting knowledge and tools, and promoting an enabling policy environment for natural resource governance.   

The objective of  the protected  areas  component  is:  Enhanced  equity  and participative protected  area decision‐making  in  selected  countries,  including  fair  sharing of benefits and greater  livelihood  security.  The objective of the global component is to promote and facilitate technical, policy and learning support 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

4

on  cross  cutting  issues  (rights,  governance,  gender,  cultural  rights)  related  to  governance  of  natural resources. 

The main challenges we face from the global perspective is that each component addresses governance, livelihoods and rights  in  its own particular way. The project  is  implemented  in a diversity of ecosystems, social,  cultural  and political  contexts  and  scales.   We  know how  important  governance  is  for  ensuring conservation  and  more  equitable  livelihoods,  yet  progress  towards  improving  natural  resource governance has been very slow.    

Achievements and Results: 

These main achievements of these two components are:  

• Work  with  the  Conservation  Initiative  on  Human  Rights,  to  integrate  and  promote  good governance of natural resources and PAs as well as Rights Based Approaches.   

• Developed project portal with natural resources governance library.  Developed content for IUCN Rights Based Portal.   

• Draft  versions  of  tools  (Perception  study,  rights  based  impact  assessment  and  framework, governance framework) 

• Supported development of standards linked to rights and governance in different policy fora.   • Initiated process of identification and documentation of lessons (draft of case studies and others) • Organized and helped implement learning and capacity building events (global learning workshop, 

SA governance workshop) • Developed new project planning, monitoring and finance instruments to track progress. • Publication on governance  issues  in areas of overlap between  indigenous  territories and PAs  in 

South America.   

Lessons: 

Some key lessons learned so far include: 

 • We are producing or will produce important results for governance, rights, livelihoods and natural 

resource management.  Together we need to do a better job of documenting and demonstrating this as well as disseminating this knowledge.   

• We need to build a common understanding of governance of natural resources • Good governance requires building trust among stakeholders over time. • There is no single recipe for good governance.   • All actors, especially government institutions, need to be committed • To achieve improvements in governance there need to be positive impacts on livelihoods • Governance is a process and a step by step approach may be necessary.  

 

Next Steps: 

Finally  he  pointed  out  that  in  the  future  the Global  and  Protected  areas  components will  focus  their efforts on strengthening learning and communication, project planning, policy influencing and scaling up lessons and tools, and ensuring that project’s good natural resource governance actions are sustainable and lead to reduction of rural poverty. 

2.3.2. Sri Lanka Component 

Context and Challenges:  

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

5

The  Sri  Lanka  component  report  was  presented  by  Ms.  Diana  de  Alwis.  She  explained  that  their implementation approach is bottom up and combines building partnerships with capacity building.   This component  is  implemented  in  four zones with high  levels of natural resource degradation, which affect poor communities. There are two  lagoon sites (Puttalam and Periyakalapu Lagoons) where fishing  is the main livelihood activity of most families.  The two other sites are forest areas (Peak Wilderness Forest and the Nilgala Forest Reserve) that are important because they provide a diversity of environmental services that benefit the population in the lower basin and are essential for survival of communities in these areas.  

The  general  management  issues  in  the  two  forest  sites  include  damage  caused  by  wild  animals  to cultivations,  failure of  relevant  agencies  to  evaluate  and monitor  conflicts with wildlife, unclear  forest demarcation,  and  absence  of  a  comprehensive  permit  system  for  non‐timber  forest  product  (NTFP) collection.   On  the  other  hand,  the  key management  issues  in  the  two  lagoon  ecosystems  are  illegal fishing  practices,  destruction  of  lagoon  resources,  unregulated  fishing  and  lack  of  alternate  livelihood opportunities for women, absence of boundary demarcation, and absence of lagoon management plans. 

In  relation  to  governance,  the  key  issues  in  forest  sites  are  lack  of  proper  guidelines  for  access  and harvesting of NTFP under the jurisdiction of the Department of Wildlife Conservation, lack of transparency in  allocating  land  for  development  projects,  inequitable  law  enforcement,  absence  of  participatory planning and  implementation, and  lack of public awareness/  information on  forest management.  In the lagoon  sites  the main governance challenges are ensuring  that planning and project  implementation  is participatory, the absence of a community forum to address and lobby problems related to use of natural resources, failure to recognize and ensure customary rights of fishing communities, and poor interaction between state officials and communities. 

The project in implemented by IUCN Sri Lanka through a complex, participatory  implementation modality that  includes  a  Project  Advisory  Panel  for  policy  level  coordination,  a  Project  Consultative  Group  for technical coordination and consultation, coordinating committees for local level coordination, two project implementing partners  (Public  Interest Law Foundation  (PILF) and Center  for Environment Justice  (CEJ)) and  local  CBOs  support  for  implementation  (Sabaragamuwa  Janatha  Padanama,  Nilagala  Mithuro Sanvidhanaya, Socio Environment Education Development Association (SEEDA)‐Thirukkovil).   

 

Achievements and Results: 

 

To date the main achievements of this component are:   Increased knowledge on natural resource governance issues in Sri Lanka  Better understanding of governance issues of NR Management among communities, officials and 

partners.   Facilitation of the declaration of lagoon management areas  Establishment/improvement  of  mechanisms  for  community  representation  at  local  level  to 

discuss governance issues.  Establishment  of  linkages,  partnerships  and  participation  of  communities  through  round  table 

meetings and local coordination committees  Initiated discussions on  governance  issues  at policy  level:  Establish  Project Advisory  Panel  and 

project consultative group at national level 

 

Lessons: 

 Some key lessons learned so far include:  

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

6

There  is  a  lack  of  knowledge  and  technical  capacities  at  all  levels  to  analyse  and  address  the governance issues. Require more resources and interventions. 

NR  governance  is  a  part  of  overall  governance  context  and  a  critical  factor  for  successful interventions. Governance  issues are particularly complex  in Sri Lanka because  it  is a country  in transition.   

Political will is a critical factor for NR governance.   Community  is not regarded as a major constituent  in  the policy making process and authorities 

are resistant to change.   Due to the fact that the process of policy influencing and legal amendments is very lengthy in Sri 

Lanka, the expectation that the project could produce changes in these areas may have been too ambitious  

 

Next Steps: 

The presentation was concluded with a  summary of  the proposed  interventions  for  the  future. For  the forest  sites,  these  included  the  development  of  guidelines  for  participatory  planning,  with  official directives  for  field  level  staff  and monitoring  of  this work.    In  the  case  of  the  lagoon  pilot  sites,  the interventions proposed include the establishment of fisheries management committees, ensuring formal recognition  of management mechanisms  and  conducting  training  workshops  for  supervisory  officials responsible for putting into place management committees. 

2.3.3. Bangladesh Component 

Context and Challenges: 

The report on the Bangladesh component was presented by Ms. Remeen Firoz of  IUCN Bangladesh and Mr. Iqbal Kabir of the Bangladesh Environmental Lawyers Association.  They explained that Bangladesh is a country where natural resources and ecosystems are crucial for all, especially the poor.  Approximately 83% of the population depends on natural resources.   The country has experienced several Community Based  (CB)  initiatives by GoB  and NGOs over  the  last  two decades  and  the major  challenges  faced by these  projects  have  been  ensuring  sustainability  of  local  institutions/CBOs,  sorting  out  ambiguous entitlements  and  property  rights,  conflict  management,  institutionalizing  more  equitable  access  to resources, productivity and benefit  sharing and  clarifying and  coordinating  roles and  responsibilities of stakeholders.  In Bangladesh the key governance challenges are that: 

• Natural calamities and disasters affect livelihoods of the people, such as flash floods  

• Resources are occupied by the affluent/influential and there is social exclusion  

• Access to natural resources  in constrained and there  is general  lack of awareness regarding the sustainable use of natural resources  

• Local government institutions are not properly functional  

• Women’s rights are not usually taken into purview and they have limited access to education and health services 

• Seasonality of occupations (such as cropping times/fishing) and lack of employment opportunities 

• Government initiatives for providing alternative opportunities to the people are not adequate   

• Illegal  trade  and over‐extraction  and  catching of  scarce  resources  such  as  forest products  and brood fish  

This project  is  implemented  in six pilot sites, namely Arua  (flood plain ecosystem with agriculture  fields and  village  groves),  Kapasla,  an  extensive  flood  plain  with  regular  inundation  with  flood  waters  of Brahmaputra, surrounded by hillocks and homesteads, Jamalgonj site which is a representative wetland, 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

7

Magura site surrounded by rivers under tidal  influence and connected with coastal river systems which are seasonally  inundated, the Chandpur site that has a resource base of rivers, canals, agricultural  land, fishing  communities,  and  the  Chittagong  Hill  Tracts  comprising  3  hill  districts  bordered  by  India  and Myanmar. 

The  focus of  the project  is on economically and  socially deprived  communities prone  to  the effects on livelihoods of natural disasters such as  floods, constraints  in access to natural resources, non‐functional nature of  local government  institutions,  lack of concern  for women’s rights, seasonality of occupations, inadequate  livelihood  alternatives,  lack  of  infrastructure  facilities,  and  illegal  trade  as  well  as  over extraction of scarce  resources.   The main objective of  this project  is  to empower  local communities by strengthening the connection between the community and local authorities and thereby improve natural resource governance. 

Achievements and Results: 

To date some the main achievements of this component have been: 

• CBOs and Fisheries Resource Management Committees  (FRMC)  in Kapasia  site have  influenced the resource management regime – they are practicing co‐management, where people can access resources and reap benefits of harvest   

• CBO members are included in the Standing Committees (Environment, Fisheries and Livestock) of the local government.  These committees meet regularly and CBO members are able to raise their voices on issues  

• FRMCs  in  Chandpur  site  have  obtained  a major  increase  from  500  to  3500‐5000  (Bangladeshi taka)/head  or  approximately  from  5GBP  to  50GBP/head)  in  the  amount  of  compensation  that poor fishermen receive during the lean season (fishing ban period) from the government.   

• Fish  sanctuaries  (protected  areas)  established  in  3  sites, with  land  donated  by CBO members, have led to increase in the abundance of locally threatened species  

• Neighboring villages  in the project sites are keen to replicate the co‐management system being practiced in NRG project sites  

• The local government officials (such as the Upazila Fisheries Officer) are involved with the project activities and work hand‐in‐hand with the CBOs for monitoring the sanctuaries, confiscating illegal fishing gears and release of fish fry in the wetlands  

The  achievements  of  partners  include  mobilization  and  activation  of  CBOs,  reactivation  of  standing communities, regular meetings and dialogues with CBOs, drafting of fisheries management plans, creation of  fish  sanctuaries  and  influencing  the  local  leasing  system  towards  a  pro‐people  approach.  The Bangladesh Environmental Lawyers Association has undertaken preparation of training manuals as well as policy briefs and establishment of MSPs in four sites. On the other hand, the Centre for Natural Resource Studies  (CNRs)  has  identified  issues  and  actions  for  3  sites,  conducted  baseline  studies  studying river/wetland governance issues, helped in the formation of MSPs, and established links with other CBOs. 

Lessons: 

 

Some key lessons learned so far include: 

 • Social  awareness  and  change  takes  time  and  project‐driven  initiatives  often  are  too  short  to 

create an actual impact  • Participation of local people has helped ensure access to natural resources in certain areas  • In order  to be more sustainable,  the groups  formed by  the project need continued support  for 

holding regular meetings, alternative income generation, training and awareness, etc. 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

8

• Sensitization policy makers and service providers helps increase the sustainability of interventions  • Alternative livelihood options need to be explored, including crop diversification  • Role  of  women  in  natural  resource  management  needs  to  be  more  widely  recognized  and 

promoted  

Next Steps: 

In order to strengthen project  impacts, during the remaining  implementation time the project will focus its efforts on documenting and  sharing of  success  stories and experiences,  continuous Monitoring and Evaluation  (M &  E),  publication  and widespread  dissemination  of  concepts,  practices  of  good  natural resource  governance,  replication  and  scaling  up  similar  activities  in  other  parts  of  the  country,  and creation of a network of MSPs to consolidate knowledge sharing processes.   

2.3.4. Drylands Component 

Context and Challenges: 

The  third  component  report was  on  the  Drylands  of  Africa.  Drylands  include  tropical  and  temperate regions with  an  aridity  index of  less  than 0.65,  and  cut across  every biomes, every  country  and every sector. The special features of drylands are their uneven ecological flux, where a good year is followed by a  bad  year  and  vice  versa.  Biodiversity  is  uniquely  adapted  but  is  also  undervalued  even  though  the ecosystem services provided by these areas have a high value. Communal tenure is generally a necessity, but depends on mobility. Public and private sector investments in drylands areas are low. 

The overall component goals and objectives are to improve/strengthen natural resource governance, with more  appropriate  policies  and  practices  to  ensure  sustainable  use  and  conservation  of  ecosystems, livelihood security and resilience, and contain marginalization of ethnic groups in the drylands of Africa. 

The drylands component  is  implemented  in Tunisia, Kenya, and the Burkina Faso and Mali transfrontier area.  In Kenya,  the  focus  is on  strengthening  tenure  through  community based NRM, while  in Burkina Faso  it  is  on  trans‐boundary  natural  resource  governance.  In  Tunisia,  the  focus  is  on  governance challenges  in oasis and possible solutions  in oases.  In Kenya,  the project  is  implemented  in Garba Tula, which  is  the home  to Booran nomadic pastoralists, whose  livelihoods depend on mobility  to maintain herds of sheep, goats, camels and cows in a context of uncertain ecological and climatic flux. Garba Tula has its own unique features with century old customary NRM institutions, competition for resources and land,  commercial  interests  in  investing  in  key  biodiversity  hotpots,  mismanagement  of  key  natural resources and a significant human – wildlife conflict. 

The  Burkina  Faso  project  of  the  drylands  component  is  being  implemented  in  the  Gourma‐Sahel Ecosystem,  which  comprises  three  regions  (Mopti,  Tombouctou  and  Gao)  extending  over  3  million hectares.  This ecosystem is located in the Niger River Basin in Mali and comprises dry forests, inland sand hills,  etc.,  with  a  unique  biodiversity  of  an  import  herd  of  over  300  elephants, migratory  birds  and endemic flora. This Sylvo‐Pastoral and Partial Faunal Reserve  is part of this ecosystem and  is the  largest 

protected area of Burkina Faso, with an area of 16,000 km2. 

Special  features  of  this  project  site  are  its  trans‐boundary  ecosystem, with  decreasing  possibilities  for transhumance  (of  livestock),  fragmentation of elephants migration  itinerary, severe degradation due  to application of  inappropriate policies and management practices, poverty and rapid population  increase, and lack of capacity of the newly established decentralized institutions for natural resource governance. 

Over the last 30 years or so, water has been the main management issue in oases areas, and there have been major conflicts on water resources management between oasis people and central government due to differences  in views and concepts.      In part  these differences are the product existing contradictions between traditional and modern production systems.   

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

9

During this period, the governance models especially for water have changed, creating an unprecedented socio ecological crisis. The unabated use of  illegal water pumping systems has aggravated the crisis.  It  is important that scientists, politicians and oasis people agree that the situation has reached a very critical state and there is now a window of opportunity to overcome this situation.  For this reason, the objective of the Tunisia sub project is to document governance issues in oases, as a first step towards development of a road map for strengthening oases governance. 

Achievements and Results: 

The main achievements in Kenya have been: 

 • Behavioural  changes  –  communities  are now more positive  about  conservation  and  are  taking 

ownership  • Legal measures have been taken to secure land rights (adapting to new constitution)  • Community  has  visualized  key  rangeland  resources,  enabling  it  to  draft  customary  rules  and 

management  practices  around  key  resources  of water,  pasture  and  other  biodiversity  related opportunities.  

The main achievements of the Burkina Faso project are: 

 • Organization of the “ technical committee meeting – CT/CGET” held in Burkina Faso to prepare a 

draft  agreement  between  Mali  and  Burkina  Faso  for  sustainable  management  of  shared ecosystems, prepared by  IUCN (facilitator of the process).  

• Support the participation of NGOs to the CT meeting  • Support  National   consultations  to  finalize  the  document  to  be  submitted  to  the  Council  and 

Ministers in charge of environment   Lessons: 

In Garba Tula the main lessons are:  

 • Rights can be built on traditional values and inspired by community initiatives  • People centered approach is extremely  vital‐ Lasting solutions must be driven by the knowledge, 

experience, and action of local  dryland communities  • New resource management strategy should be built on knowledge gained through practice and 

application by users • Building  new  institutions  for  resource  management‐  Effective  management  of  common  pool 

resources  requires  institutions  for  collective  action  and  serve  as bridge  to nest  customary  and statutory regulations  

In Burkina Faso/Mali transfrontier area it is too early identify lessons.   

Next Steps: 

The  future  activities of  the  Kenya will  focus on  participatory natural  resource mapping  and  landscape planning,  getting  local  government  agencies  to  adopt  customary  regulations  and  by  laws,  and strengthening  livelihood  opportunities.    In  the  Burkina  Faso/Mali  project  follow‐up  activities  include environmental awareness raising and strengthening and approval of the binatinal accord.  Tunisia project is working on baseline studies on oases governance, which will be finalized by early 2011.   

2.3.5. Lebanon – Syria Component 

Context and Challenges: 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

10

The  Lebanon‐Syria  component  is  working  in  Akkbar  Hermel  region  in  Lebenon  where  the  major environmental problems are a  lack of environmental awareness, poor basic  infrastructure and poverty, illegal and uncontrolled poaching, overgrazing of  livestock,  logging and  forest  fires, urban development, excessive use of agro‐chemicals, and poor sewage and solid waste disposal. The situation is aggravated by conflicting  interests  and  priorities,  the  existence  of  multiple  stakeholders,  the  top‐down  nature  of management and the absence of participation in decision making by the end‐users. The solution to these problems are  likely to be found  if quality  information  is available, with a positive outlook and facilitated dialogue. 

The project in Lebanon focuses on the following three elements: 

(1) Building of partnerships with civil society organizations to  improve NRM, (2) enhancing stakeholders’ understanding  and  consensus  on  problems  and  strategies  through  the  application  of  participatory planning  and  stakeholder  approaches,  and  (3)  empowering  all  relevant  stakeholders  (Government officials, NGOs, private sector, CBOs and end‐users) to be able to engage in participatory natural resource planning, management and implementation of management plans. 

Achievements and Results: 

In terms of empowering relevant stakeholders in Lebanon, at the national level, a multistakeholder platform (steering committees) made up of representatives from the government, universities and civil society has been set up.  At the district or governorate level, multi stakeholder platforms have also been established. To date the project has also established two steering committees (one in each country) with participation of municipal governments and other actors.  At the local level, SPNL has implemented participatory planning processes for natural resource use with local communities.   To address gender issues, the project has promoted Pilot efforts to involve women in local economic activities on an individual basis.   

The project actions have led to increased collaboration between local communities and municipalities to prevent illegal logging that affects community resources and local communities now present their demands to local municipalities.  Efforts have been made to increase NR governance capacities through a learning exchange visit to Hima Kfar Zabad (Twenty two people from the local community from Akkar Hermel region participated in the visit to Hima Kfar Zabad wetlands). 

Lessons: 

The  lessons  learned are 1) the  involvement of key stakeholders  is not easy and needs a  lot of time and careful  reflection,  especially  in making  certain  that  stakeholders  share  a  common  understanding  and ownership  of  the  process,  2)  a  participatory  approach  cannot  be  achieved  unless  the  teams  and  key stakeholders  have  facilitation  and  negotiation  skills,  access  to  and  greater  understanding  of  relevant information, an ability to dialogue, and acceptance of others, 3) emphasis on involvement of community based  organizations  gives  them  authority  and  empowers  them  to  have  a more  effective  role  in  their communities, and 4) raising public awareness on environmental  issues, NRM, and other related subjects helps the local community understand the existing problems and identify solutions. 

Next Steps: 

Before concluding  the component report,  the presenter gave a brief account of the  IBAs as well as  the Hima approach as postulated in the Islamic Law, which specifies the need to dissuade undue hardships to the local people, by not depriving them of resources that are indispensable to their subsistence. 

2.3.6. Nepal Component 

Context and Challenges: 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

11

The Nepal component  is  implemented  in  the watershed areas of Eastern Nepal, Dharan, and Bhedetar, with six participating partner organizations.   The main component outcomes  include  the notification of the members  of  the Nepal  Constituent Assembly  of  the  concepts  in  good  governance,  environmental rights and  the  relevant constitutional  issues, strengthening  the  feedback  loops and community  forestry networks between  local people and  the Constituent Assembly, and  the development of  the Watershed Conservation Plan through a multi‐stakeholder forum demonstrating principles of good governance. 

The implementation strategy involved watershed conservation in sites of Eastern Nepal, conducting radio programmes  on  environment  rights  and  governance by Nepal  Federation of  Environmental  Journalists (NFEJ)  in about 50 districts, formulation of environmental rights and governance for constitution by the Forum  for  Justice  (FFJ),  and  interaction with  Constituent  Assembly  (CA)  by members  and  partners  in Eastern hills. 

The watershed areas had been experiencing  increasing climate  induced disasters with decreasing  forest resources and threats to biodiversity, increasing demand for energy related sources, pressure from urban infrastructure development, and increasing social conflicts due to dearth of natural resources. The project sites were  also  seen  to be  constrained by  lack of  alternative  economic opportunities, decreasing  food availability due  to  climate  change  impacts,  increasing migration, poor  livestock management, and high dependency on firewood for fuel. 

In addition these sites are subjected to land degradation through impacts of the army firing range and soil erosion,  poor  sanitation  and  waste  management,  haphazard  extraction  of  river  based  resources, unplanned  land‐use, encroachment, forest fires, rapidly changing river courses, and recurrent earth slips and landslides. 

The  main  challenges  of  the  Nepal  component  include  working  with  multiple  stakeholders  on environmental issues, short duration of the project hindering the achievement of goals, development of a conservation plan and Payment  for Environmental  Services  (PES) mechanism  through  the participatory approach, and the delay in formulating the new constitution by the government. 

Achievements and Results: 

The  implementation  process  involved  the  development  of  training  materials  and  manuals  on constitutional  issues  as  well  as  training  programmes  for  members  of  the  Constituent  Assembly  on environmental rights and good governance. In addition, multi‐stakeholder dialogues have been organized between  members  of  the  Constituent  Assembly  and  other  partner  organizations.    CA  members, journalists,  political  parties  and  other  stakeholders  have  received  policy  briefs  on  issues  such  and environmental rights and governance. 

In order to increase the understanding of issues concerning fair and equitable Access and Benefit Sharing (ABS),  100  journalists were  sensitized.  This was  followed  by  the  organization  of  interaction meetings between  journalists,  CA members,  partners  and  other  stakeholders,  on  fair  and  equitable  access  and benefit sharing  in appropriate  locations of the five development regions of Nepal. Training  in ABS  issues had also been imparted to field offices and other stakeholders. 

A significant achievement was the development of the watershed conservation plan with the involvement of the multi‐stakeholder platform, comprising 45 members and 3 sub‐committees, coordinated jointly by CA members and the municipality. In order to promote adaptation to climate change training and capacity building on sustainable watershed management was provided.  

In  a  bid  to  increase  understanding  and  awareness  of  impacts  of  upstream  conservation  initiatives  on downstream  water  availability,  research  grants were  awarded  to  14  young  researchers  to  undertake studies on climate change impacts on agricultural production, economic value of watersheds, the role of women in watershed conservation, sources of water pollution, and soil and water conservation practices in the Sardu watershed.  

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

12

Lessons: 

The project has led to the learning of many  lessons. These  include 1) multi‐stakeholder participation has been  very  important  for  ensuring  successful  project  implementation,  2)  partners  with  a  variety  of experiences and expertise provide better results, 3) involvement of local stakeholders reduces the risk of asserting  ownership,  4)  continuous  participation  of  concerned  communities  has  been  rewarding,  5) assigning    implementation  responsibility  to  local  communities,  political  parties  and  local  government authorities,  with  backstopping  arrangements  from  NGOs  had  been more  effective,  6) mainstreaming environmental rights, governance, ABS in natural resources and poverty reduction was vital to the project, 7) radio programmes have had a good impact, and 11) the involvement of media personal during project implementation facilitated widespread dissemination of information. 

Next Steps: 

Finally the way forward for this project necessitates a) the continue to support and lobby CA members, b) strengthen focus on climate change governance related issues, c) ensure funds for continuing work on PES and  climate  change,  c)  lobbying  support  of  CA  members  for  workshops,  meetings  and  training  on environmental  rights,  d)  research  support  to  students,  g)  strengthening  awareness  campaign  on environment and good governance  relating  to  the Constitution  through  radio programmes, e) need  to produce communication materials. 

Bolivia – Peru Component 

Context and Challenges: 

Bolivia‐  Peru  component  is  implemented  in  Andean  highland  communities  in  Bolivia  and  Peru where promotion of policy and institutional changes to secure indigenous peoples rights and governance of land and natural  resource  is  a  strategic  issue.   Overall  the project’s main objectives  are:  specific objectives considered  as  conduits  for  the achievement of outcomes  that would  facilitate  the achievement of  the above goal are; 1) enabling understanding of the elements and conditions that influence natural resource governance,  as well  as  the  conditions  affecting  the  indigenous  peoples  governance;  2)  the  design  of cultural  indicators of Andean Highland  indigenous peoples well being, developed  through participatory processes,  3)  strengthening  capacities  of  key  decision‐makers  in  order  to  improve  natural  resource governance in Andean highland areas with a focus on indigenous peoples rights, and secure access to land or territory and to natural resources as the best means for improved governance of natural resource, AND 4)  to disseminate  the  results and  lessons  learned at  local,  regional, and global  levels,  so  that decision‐makers and IUCN officials could access information generated by the project.  

In  Bolivia,  the  wider  governance  context  includes  a)  the  new  political,  State  Constitution,  the  New Autonomy  and Decentralization  Law,  and  creation of  a basis  for new  legal  arrangements,  institutional changes and territorial re‐ordering according to different autonomous levels of government, b) a political constitution  recognizes  land/territory,  collective  rights  to  indigenous  peasants,  original  peoples  self‐determination  and  autonomy  establishes  a  pluri‐national  state,  and  areas  of  indigenous  traditional territory overlapped with protected areas, c) development of a national plan includes indigenous peoples ethic principles of well being. 

On the other hand, in the case of Peru, the Andean Highland people self‐identify as peasants because, 1) self recognition as indigenous people is obliterated, 2)  land reform did not  include ethnic considerations for  the  distribution  of  land,  3)  the  political  constitution  and  land  law  eliminated  the  inalienability characteristics  of  communal  lands,  and  4)  governmental  politics  are  directed  to  privatization  and transforming land as communal property into free market logic. 

In Bolivia,  the  project  sites  are Aqua  Blanca,  Corque  and  Tiwanaku  in  the municipalities  of  Pelechuco Oruro  and  La  Paz.  Each  of  these  sites has  its own peculiar  characteristics.    The  Peru  Project  sites  are Laraos Community and Tupac Yupanqui Community in the provinces of Yauyos and Huaraz respectively as well as the Original Peoples Conservationist Association of the Titicaca Lake (APOC). 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

13

Achievements and results  In both Bolivia  and Peru,  the project  teams have developed  in depth  set of  cultural  indicators of well being  (CIW) with  indigenous  communities  and  Tierras Comunitarias de Origen  (TCOS)1  (in Bolivia)  and peasant  communities  (Peru).    The  results  of  these  processes  have  shown  that  cultural  concepts  and perceptions of well‐living in Andean indigenous communities are based on principles such as: reciprocity, solidarity, social responsibility, respect to the elders, harmony with nature, complementariness.  Peasant the  indicators developed with peasant communities  in Peru have much  in common with  the  indicators from Bolivia, but there are also specific difference that are attributable to the social and political context.    In Bolivia, there has been progress with indigenous natural resource governance and territorial planning.  Analyses have been completed of territorial and natural resource governance in Cololo Antaquilla, Corque and  Tiawanaku  sites  and  a  territorial management  plan  for  the Marka  Cololo  Antakilla  TCO  has  been developed.  As part of this planning process for this TCO, participatory techniques were used to map land and natural resource use practices, social structures,  local norms and regulations, and the  local vision of development.    Another  important  part  of  the  planning  process  was  to  implement  actions  to  build consensus between Marka TCO and Apolobamba Protected Area (in which the TCO is located) authorities on  land  and natural  resource use practices.   Communities now have  increased  knowledge of  the new national constitution and autonomy  law and how they affect territorial management and governance  in Bolivia.     

In Peru other achievements have focused on organizational strengthening and the promotion of the use of  cultural  indicators  of  well  being  in  various  contexts.    In  Laraos,  the  community  stature  has  been updated  to  help  support more  equitable  distribution  of  natural  resources  and  land.    Dialogues were implemented with Laraos District authorities in order to promote the inclusion of CIW in local government development planning.  Dialogues were implemented with APOC in order promote the inclusion of CIW in the design of its institutional pan.    

Next steps 

The  highly  heterogeneous  situations  of  Andean  Highland  communities  led  to  development  of  sets  of cultural  indicators of well being that each have their own particularities.   Given these  idiosyncrasies the question  for  the  future  is whether  it  is possible  to develop a common set of  indicators at a national or regional level, without completely losing the richness of the cultural perceptions at the local level.   

2.3.7. Mozambique – South Africa Component 

Context and Challenges: 

Reporting  the  progress  of  the  project  component, Mr. Markus  Burgener  explained    that  the  overall 

objective  of  the  Mozambique/South  Africa  component  is  to  ensure  a  sustainable  future  for  fisher 

communities  through enhancing  trade  transparency and governance  structures  is  the main goal of  the 

project, while  its  purpose  is  to  put  in  place  necessary  arrangements  and  expertise  for Mozambique’s 

fisheries  to  be  sustainably managed  and  for  a  trade  in  products  derived  from  these  fisheries  to  be 

effectively regulated in Mozambique and South Africa.  

The project  sites  in Mozambique are 2  local areas with  fishing  communities, namely  Inhaca  Island and 

Zavala, as well as  in the capital city of Maputo and border posts with South Africa, while  in South Africa 

                                                            

1 In Bolivia, indigenous peoples traditional, common property, and territorial land rights have been recognized in the national law and constitution, since 1996.  These territories are called original peoples community lands or tierras comunitarias de origen in Spanish.  In the current government of Evo Morales, these rights have been further reinforced in the new national constitution and other laws.     

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

14

itself  the project activities are primarily centred  in government agencies  that  regulate  trade  in seafood 

products from Mozambique. 

Inhaca  Island  and Maputo Bay  are  fed  by  two main  rivers,  and  the  estuary  that  constitutes  the most 

productive marine  system  in Southern Mozambique.  It  is protected  from  strong  Indian Ocean  currents 

and  wind,  and  is  rich  in  coastal  and marine  biodiversity.  The main  fishing  practices  here  are  prawn 

trawling, bottom gill‐netting and line fishing. On the other hand, the key environmental characteristics of 

Zavala  located  in  Southern  Inhambane Province,  are  its  rich  coastal  and marine biodiversity of  coastal 

dune  vegetation, marine  turtles,  line  fishing of  xareu,  groupers,  sharks  and  rays,  as well  as  fishing  for 

mussels and lobsters. The concerns here are the absence of quantitative data on main fishery resources, 

and the threats of over fishing. 

All these sites have artisanal fishing carried out for both subsistence and commercial purposes, providing 

direct  and  indirect  employment  opportunities. Women  are  known  to  play  an  important  role  in  fish 

processing and  in trade. Thus the above features are the main  issues relevant  in  livelihoods, community 

rights, natural resource management and governance. 

The main  challenges  for  this  component  are  two‐fold.  Firstly  it  is  the  institutional  factors  that  include 

structural  changes  in  government  agencies,  food  riots  in Maputo,  delays  in  access  to  information  in 

Mozambique;  reluctance  to  reveal  information  by  traders  and  fishers;  and  dearth  of  information  on 

biological  issues as well as on  trade and markets.   The key governance  issues  for South Africa  include, 

poor  regulation  through cross‐border  trade with Mozambique,  inadequacy of species  identification and 

knowledge of the applicable  legislation, and  in some  instances  lack of clarity on the mandate regarding 

fisheries trade controls. 

Achievements and Results: 

The main achievements of Mozambique have been the review and analysis of fisheries resources capture 

trends,  identification of  key drivers of  trade  and  the  review  and  analysis of  trade dynamics.    In  South 

Africa  the main  achievements  include: 1)  trade data  analysis  for  all  seafood products  traded between 

South Africa and Mozambique,  looking at both Mozambican exports as well as ZA imports; 2) analysis of 

legislation and policy on seafood imports into South Africa; and 3) needs analysis for various government 

agencies  regulating  seafood  trade  in  South  Africa:  customs,  marine  and  coastal  management,  MZN 

wildlife and ports authority. 

Lessons and Next Steps: 

Nevertheless lessons from past experiences should provide the way forward in this component. Although 

legal, policy and  institutional  instruments are  in place, access  to  trade and management are weak,  for 

which the NGO sector needs to make a better contribution. Also since achieving impacts can take a longer 

period than anticipated, there needs to be an extension of support. Finally, since the project focuses only 

in two areas of an extensive coastline,  the possibility of  the good governance aspect extending beyond 

these two areas are still uncertain. 

 

2.3.8. Benin Component 

Context and Challenges: 

Benin component is focused on the periphery of W National Park. This site is within the North Soudanian 

climatic zone and Africa’s first Transboundary Biosphere Reserve. The Park  is a biodiversity hotspot with 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

15

more  than 80 species of mammals, 350 species of birds, 50 species of  reptiles and over 500 species of 

plants.  The component aims to improve livelihood security of poor communities in the neighbourhood of 

the Park W, and ensure sustainable and decentralized governance of natural resource. 

The socio economic conditions are characterized by low GDP per capita and high levels (60%) of illiteracy, 

with  65‐75%  of  the  households  depending  on  income  from  cotton  and  peanuts.  In  Benin,  livestock 

production  is  the  second  biggest  contributor  to  the  GDP,  and  is  considered  to  be  the  most  viable 

economic alternative for the Sahelian population. With each herder owning 100 to 5,000 heads of cattle, 

transhumance system operates, sometimes even across borders. The other  livelihood practices  include, 

wood collection, charcoal production, fishing and exploitation of non timber products. 

The constraints faced  in the management of the national park are agricultural encroachment, poaching, 

uncontrolled transhumance, bush  fires, exploitation of NTFP, woodcutting and  fisheries, climate change 

impacts, siltation, pollution of surface waters, natural resource degradation and poverty. 

The challenges that need to be addressed include the requirement of supportive communities within the 

buffer  and  transition  zones  to  utilize  biodiversity‐friendly  business  opportunities,  for  which  socio‐

economic incentives are required. There is also a need for land use planning and social dialogue between 

and within  centralized bodies.  In addition,  there  is a need  for a  common vision  for park  conservation, 

through coherence and consistency of different efforts, as well as efforts for benefit sharing mechanisms. 

Achievements and Results: 

To date this component’s main achievements include:  

• ACRAPS  and  AVIGREFs  are  all  very  committed  and  collaborate  with  the  park  managers 

(CENAGREF)  

• A dialogue mechanism has been established between  these  institutions,  in order  to harmonize 

views and approaches 

• Capacity building workshops for Avigrefs and ACRAP representatives have been implemented on 

the legal framework for decentralization.   

Next Steps: 

Finally  the project has  identified several activities  for  future action, which  include, capacity building  for members of local communities as well as Park officials on managing natural resource, strengthening local institutions  dedicated  for managing  NR,  improvement  of  NTFP market  chains,  awareness  raising  and information sharing, training of  local farmers  in agroforestry techniques,  implementation of eco‐tourism as a sustainable livelihoods, and the documentation of lessons learned and information dissemination.   

2.3.9. Governance Issues and Challenges 

Ms. Patricia Moore from the IUCN Asia regional office made a presentation on governance challenges and issues  in  South  Asia.      Through  a  participatory  exercise,  participants  identified  accountability, transparency, participation, and rule of as the four top governance principles.  As Ms. Moore pointed out these  are  also  the  governance  principles  commonly  recognized  by  the  majority  of  regional  and international organizations and bilateral  funding agencies  (see annex 5).    IUCN  includes  four additional principles i.e. coherence, access to information and justice, subsidiary, and respect for human rights in its description  of  governance.  UNDP  has  five  additional  principles  such  as  government  effectiveness, responsive, consensus oriented, equity and strategic vision.  

Governance  involves  the  interaction  between  the  State  and  its  citizens;  the  interaction  among  these principles,  laws  and  other  rules,  institutions,  and  processes;  and  the  interaction  of  powers  and 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

16

responsibilities. The presenter used a matrix (Annex 5) to illustrate the interactions of the components of governance  with  the  principles  of  governance.  The  presenter  also  explained  that  it  is  important  to remember, when considering the component of governance that deals with laws and other rules, that in many places in the world there are two sources of rules and rights – statutory law, or the written law of the  State,  and  customary  law, or  the  law  that has developed over  time  and which,  in many  societies, remains unwritten. 

The purpose of governance  is  to make and  implement decisions. The presenter distinguished between governance and management, explaining that governance is strategic and management is operational and that  it  is  important  to  understand  the  difference  between  natural  resource  governance  and  natural resource management. 

2.3.10. Conservation and Human Rights: Key Issues and Progress 

A brief  introductory presentation on  the Conservation  Initiatives on Human Rights  (CIHR) was given by Mr.  Gonzalo  Oviedo.  He  discussed  the  establishment  of  a  new  consortium  of  eight  international conservation NGOs,  including IUCN, for providing  integration of human rights  in conservation policy and practices.  He pointed out that the recognition of human rights  is fundamental for achieving governance and the CIHR is the first occasion where a group of international NGOs have come together on a common understanding on Human Rights  in conservation of natural resources. Overall they have reaffirmed their commitment to four key issues which are: 1) respect for human rights, 2) promoting human rights within conservation  principles,  3)  providing  protection  for marginalized  and  vulnerable  groups  (through  the process of capacity building), and 4) exchanging  information on good governance (especially  in terms of accountability).  These  organizations  are  committed  to  not  violating  human  rights,  and  to  not  being complicit in such violations.  

With respect to protect areas, he explained that countries all over the world have committed to political systems  that  increase  and  improve  democracy,  respect  human  rights,  reduce  or  eradicate  poverty, increase  equity  and  eliminate  discrimination  and  seek  sustainability  in  development.      These  same principles need to be applied in PAs.  The definition of governance and the interpretation of governance has been the subject of debate, and a frequently used approach is to institute governance improvement through  implementation of the principles of good governance, where the key aspects  in  respect of PAs include  not  only  the  principles  of  good  governance,  but  also  the  recognition  of  the  diversity  of institutional models of governance. He outlined  the nine governance principles currently  recognized by IUCN  which  are:  legitimacy  and  voice,  subsidiarity,  do  no  harm,  fairness,  direction,  performance, accountability, transparency and human rights.   

 2.4. Lessons, Best Practices and Impacts After the presentations for each component were completed, the workshop moved on to a series of participatory work groups in which participants were asked to analyze: 1) the main governance challenges, 2) lessons, best practices and effective tools and actions of natural resources governance; 3) project impacts and M&E; and 4) opportunities, policy process and the way forward.  The results of these discussions are summarized below.  

2.4.1. Challenges and Bottlenecks of Natural Resources Governance 

The  participants,  in  four  separate  groups,  brainstormed  on  the  main  challenges  and  constraints  for Natural Resource Governance.  These issues identified are presented related to capacities, processes and institutions, which are the three central facets of all levels of governance.   

Stakeholders 

‐ Weak government institutions cause progress to take devious routes. 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

17

‐ The  constraints  in  channeling of  knowledge and  information  through authorities,  communities and people due to complex processes, language barriers and lack of accountability 

‐ Poor understanding and interpretation of concepts and principles of governance 

‐ Resistance to change (especially of mindsets of government actors). 

‐ Conflicts of interest between different stakeholders 

‐ Communities need to change from less sustainable to more sustainable practices. 

‐ Lack of participation of women due to social structures.  

‐ Low levels of education due to high drop‐out rates. 

‐ The gaps in NGO governance and advocacy skills. 

‐ Lack of awareness on governance at community level. 

‐ Lack of skills training in NRM for women. 

‐ Lack of adequate participation of all races/castes/ creeds. 

‐ Communities  do  not  know  their  fundamental  rights  with  respect  to  natural  resource  and  Non‐recognition of customary laws 

Processes 

‐ Conflicts between customary law and statutory law. 

‐ Need to greater application of participatory tools in conserving NR and practicing good governance. 

Structures 

‐ Lack of clarity and accountability by government actors. 

‐ Cumbersome processes and Government bureaucracy. 

‐ The need to balance conservation with development and demands of local communities. 

‐ Participation is driven by incentives or benefits. 

‐ Lack of on‐the ‐job training for capacity building. 

‐ Lack of alternative livelihood options, 

‐ NGOs/CSOs working in projects often represent local elites and not the entire community. 

2.4.2. Lessons, Best Practices and Effective Tools and Actions of Natural Resources Governance 

In this session, the four groups discussed the following issues: 

a) What Practices are Successful in Natural Resources Governance? 

b) With whom have you implemented these practices? 

c) What was the purpose of these practices? and 

d) What are the needs in terms of capacities, tools and information? 

The group findings as presented to the plenary are as follows: 

 

What Practices are Successful  in 

Natural Resources Governance 

 

With  whom  have  you 

implemented these practices? 

What  was  the  purpose  of  these 

practices? 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

18

‐ Payments  for  ecological services 

‐ Local  community  participation in  natural  resource  decision‐making processes 

‐ Establishment  of  committees with  representation  of  all stakeholders 

‐ Training  Parliament  members, government  sector,  local authorities and country leaders 

‐ Developing Regional consensus on approach to governance 

‐ Establishing  multi  stakeholder dialogues  (platforms)  that utilize participatory techniques.  

‐ Recovering  the  forests  through participatory processes 

‐ Participatory  environmental/ territorial planning 

‐ Using  communications  to  help  replicate experiences  

‐ Building  coherence  between community and protected area planning. 

‐ Train  journalists  to  share  the best  practices  of  community forestry  and  promote replication of those 

‐ Multi‐stakeholder implementation modalities    to enable better coordination and influence policy change 

‐ With  government  officials, policy  makers,  communities and journalists 

‐ Project  staff  and  IUCN Regional offices 

‐ Committees  and  other stakeholder partners 

‐ Civil society, local government authorities  and  end  users  of NR 

‐ Communities ‐ Multiple  stakeholders  at 

policy and grassroots levels ‐ Government  local 

communities,  project  teams and women’s groups 

‐ PA  management  and  wildlife conservation 

‐ Communities  involved  in conservation 

‐ Community  based organizations  managing  PA under a legal framework 

‐ Establish  community  protected areas  in buffer zones to reduce conflicts  between  PA  and community 

‐ Reduced  conflict  between  PA and community 

‐ Communities  acting  as protectors of PA 

‐ More  co‐ordination  is  needed amongst national governments, CBOs and administration bodies

‐ Promote  participation processes in decision‐making 

‐ Promote transparency from the NP  authorities  to  the communities 

‐ Consensus  on  approaches  in the  region‐knowledge production 

‐ Build  consensus  on  sensitive issues like land rights 

‐ Integrated  NRM  involving sustainable  use  of  natural resource/conservation, improve  livelihoods  and  well being, ensure good governance 

‐ Consensus  and  minimize conflicts 

‐ Agree  on  the  way  forward  to minimize conflicts 

‐ Improve  land‐use planning and management 

‐ Create  more  sense  of ownership 

‐ Build  coherence  between communities and PA plans 

‐ Enable  and  influence  policy change 

What are the needs in terms of capacities, tools and information? 

Groups also analyzed the capacity, tool and  information needs of  IUCN staff, partners organizations and governments.  Through these discussions they identified the following issues:  

‐ Facilitation/ negotiation skills for key stakeholders and project team 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

19

‐ Presentation of issues, skills among civil society, community members, and leaders 

‐ Practicing  the  participatory  approach  in  respect  of  the  problem  tree,  social  and  environment baseline,  stakeholder analysis, Participatory Rural Appraisal  (PRA) and providing  training modules, legislation and policies 

‐ Use of media (TV, newspapers and radio) 

‐ Organize seminars, debates and workshops 

‐ Training in the preparation of technical papers and reports 

‐ Training  and  exposure  visits  to  other  areas  with  similar  issues  and  sharing  of  experiences  on participatory approaches 

‐ Training in land‐use planning 

‐ Capacity building for communities in forest management planning, and in agro‐forestry  

‐ Promotion of active participation of marginalized people 

‐ Development of participatory decision making instruments 

2.4.3. Project impacts and M&E 

 1. Identify one specific change related to governance that each component has achieved. 

2. How is one quantifying or demonstrating this change, or how could one quantify or demonstrate this change? 

3. Do we have any capacity or technical needs related to monitoring and evaluation of project  impacts and results?  If so what are they? 

The work groups were organized by project  component and unfortunately not all groups were able  to address each of these questions.  The results of the groups discussions are summarized below:   

 

  Outputs  Changes Generated  Proposed Indicators  Technical  and 

Capacity  Needs 

related to ME 

Sri Lanka  Multi‐stakeholder platforms established 

Local  coordinating committees established, Government agencies  make aware  of  the changes,  develop guidelines  for information sharing 

Number  of  meetings convened,  type  of participants  present,  the number  of  problems  that have  been  submitted,  and, How  many  of  these problems resolved 

 

Kenya 

 

Documenting  NR Customary Laws 

Adoption  of Customary  Law  by local Authorities 

 

Component  project/ programmes  managed  by community leaders/centres;  Rules  in force (process indicators) 

Funding,  Human Resources, training  in monitoring  and evaluation 

Burkina  Support  for  joint  Joint  planning  for  No.  of  conflicts  reduced   

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

20

Faso  agreement between  two countries  (Burkina and Mali) 

management of the ecosystems  shared by two countries 

(impact  indicator);  No.  of legal  frameworks enhanced between two countries 

Benin  Participatory Work Plan;  Baseline Reports;  training on  legal frameworks; Forum  for  PAs; Illegal  activities reduced in PAs 

Awareness  of  the Law  of Municipalities, representation/ Associations; behavioural changes in different stakeholders 

Number  and  contents  of meetings  (result  indicator); Type of meetings; type and number  of  engagements between  communities  and authorities  (reduction  of conflicts) 

Guidelines  to apply governance principles; Funding 

Mozambique 

Increased Capacity to influence 

Documentation and dissemination  of new information on fisheries 

Number  of  meetings  held, number of cases where CTV is  invited  by  government and other institutions 

 

Nepal  Multi‐stakeholder platforms established 

Training  of Constituent Assembly members 

Number  of  assembly members  who  received policy  briefs,  number  of environmental  rights  issues incorporated  into Constitution 

 

Bolivia Peru  Decision‐makers have  better knowledge  of  NR governance conditioning.  Built capacity  improved governance  in different stakeholders (Communities/PA/ Local Government) 

Territorial  planning that  includes cultural  indicators of  well  being. Harmonization  of plans to manage NR in  highlands. Indigenous  peoples rights  and  law awareness  in different stakeholders (communities,  PA chiefs  /  municipal officials) 

‐ No.  of  each  capacity building  workshops (result indicators) 

‐ No.  of  territorial  plans (result indicators) 

‐ No.  of  agreements between  community leaders  and  PA  officials (result indicator) 

‐ ‐Reduction  of  conflicts between  communities, between  sectors,  and between  PAs      and communities  (process indicators) 

‐ Empowerment  of indigenous organizations in  managing  of  their territories  and  NR (Process  indicators), (There  is  however,  the question  on  how  to measure these issues) 

Political incidence strategies 

Networking 

Governance issues including training  on how  to mainstream NR governance  in the regions 

Reduction  of biodiversity loss  in community territories, especially livelihood improvements 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

21

Lebanon/Syria 

  Resolved  conflicts between  different stakeholders related  to  PA management 

‐ Number  of  instances  of joint  collaboration, number  of  policy changes,  number  of meetings and number of participants 

 

Bangladesh  Increased voice for local  communities by  setting  up multi‐stakeholder platforms 

  ‐ Number  of  meetings held  and  number  of participants,  Number  of policy  changes,  Number of declarations of fishing sanctuaries,  Number  of community  members that  participated  in developing forestry laws 

 

2.4.4. Opportunities, Policy Process and the Way Forward 

This  session was devoted  to examining  the next  steps  for  strengthening natural  resources  governance projects that are being  implemented, opportunities available,  identifying  future priorities  for action and identifying  those  responsible  for  these actions. The discussion was  led by Mr.  Jordi Surkin, who gave a brief  outline  on  preliminary  opportunities  and  existing  policy  process,  touching  largely  on  funding opportunities, policy opportunities, future priorities for action, inter‐sessional plan and messages for the World Conservation Congress 2012. This presentation was  followed up with a group  session  to evince ideas.  

These groups were  constituted on a  regional basis  to bring out  the  regional perspectives, especially  in respect of  future opportunities  for  funding, policy development, setting of priorities and  inter‐sessional planning. Summarized below are the findings of the group discussions: 

a) Asia Regional Group 

Funding, Policy Opportunities and Priorities for Future Act 

Funding Opportunities 

Bangladesh  Nepal  Sri Lanka 

Netherlands 

Keidanren(Japan) 

UNDP 

GoB 

Private Sector 

REDD+ 

Form  consortia  with  IUCN members  and  partners  to  seek funding jointly 

All  international  funding  to IUCN  must  be  channeled through the Ministry of Finance 

Funding  to  IUCN  NGO members/  partners  can  go directly to the organization 

Consortium  to  seek  funding jointly already formed – ADB  is a possible donor 

Private Sector 

REDD+ 

USAID? 

GGG 

For lagoon sites:  

FAO BOBLME 

MFF 

GoSL  partners  can  continue  work with GoSL treasury funding and GoSL project funding 

For forest sites: 

UNDP/GEF SGP 

Form  consortia  with  IUCN members  and  partners  to  seek funding jointly 

Private Sector 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

22

REDD+ 

Legal  reform  process  already started  by  GoB  gives opportunities  to  provide  input particularly  on  public participation,  particularly  MSPs and CBOs,    in decision‐making  in the forestry law and fisheries 

Constitution  is  still  in process which means  that  there  are  continuing opportunities  to  sensitize members of  the  Constituent  Assembly  and members  of  Parliament  on  natural resource  governance  and  protected area management issues 

Forests: 

Define  and  develop  concept  of contracting  communities  that was  introduced  in  the  2009 amendment  to  the  Forest Ordinance 

Develop guidelines on access  to information 

Lagoons: 

Develop  concepts  of  resource management areas and  lagoon‐wide resource  management  that  are enabled in the Fisheries Act 

Other Opportunities 

Continue  work  on  natural resource  governance  being  done by other partners and integrate it into future planning 

Continue  work  on  natural  resource governance  being  done  by  other partners and  integrate  it  into  future planning 

 

Future Priorities 

Institutionalize  the  multi‐stakeholder  platforms  and the  CBOs  in  the  forest project  sites  Responsible: IUCNB,  BELA,  GoB,  other IUCN members 

Institutionalize  the  multi‐stakeholder  platforms  and the CBOs in the project fisher communities  Responsible: IUCNB,  BELA,  GoB,  other IUCN members 

Integrate  work  from  NRG project  with  governance components  of  other projects being undertaken by IUCN  and  partners  in  other parts  of  the  country Responsible:  IUCNB,  BELA, GoB, other IUCN members 

Institutionalize  learning  from natural  resources  governance Responsible:  IUCNN,  NEFEJ, APEC and others 

Pilot  links between governance, livelihoods,  and  poverty reduction  Responsible:  IUCNN, NEFEJ, APEC and others 

 

 

Institutionalize  multi‐stakeholder  dialogues  at  all levels  and  coordination committees at district and  local levels  Responsible:  GoSL, IUCNSL (advocacy), CEJ, PILF 

Examine whether within existing law,  it  is possible to grant rights to collect NTFPs 

Simplified  Forest  Dept.  permit system for NTFPs for Nilgala and Peak  Wilderness  that  could  be replicated  elsewhere Responsible:  GoSL,  IUCNSL (advocacy), CEJ, PILF 

Negotiation  with Wildlife  Dept. for  permits  for  NTFPs Responsible:  GoSL,  IUCNSL (advocacy), CEJ, PILF 

Institutionalize  lagoon‐wide platforms  Responsible:  GoSL, IUCNSL (advocacy), CEJ, PILF 

Intersessional Plan 

Sensitize  IUCN  members  and partners  on  natural  resource governance  and  livelihoods  so that  they  can  provide  input  on these issues for the intersessional plan 

Sensitize  IUCN  members  and partners  on  natural  resource governance  and  livelihoods  so  that they  can  provide  input  on  these issues for the intersessional plan 

Sensitize  IUCN  members  and partners  on  natural  resource governance  and  livelihoods  so  that they  can  provide  input  on  these issues for the intersessional plan 

Messages for WCC 2012 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

23

Sensitize  IUCN  members  and partners  on  natural  resource governance  and  livelihoods  so that  they  can  provide  input  on these  issues  and  reflect  them  in their voting in the WCC. 

Sensitize  IUCN  members  and partners  on  natural  resource governance  and  livelihoods  so  that they  can  provide  input  on  these issues  and  reflect  them  in  their voting in the WCC. 

Sensitize  IUCN  members  and partners  on  natural  resource governance  and  livelihoods  so  that they  can  provide  input  on  these issues  and  reflect  them  in  their voting in the WCC. 

 

b) African Regional Group 

Funding, Policy Opportunities and Priorities for Future Actions  

Funding Opportunities 

Kenya  Benin and Burkina Faso  Tunisia  Mozambique and South Africa 

CORDAID‐Catholic organization  for  relief and development. USAID  ‐  in  Kenya,  do  a lot  of  governance  work on  forests  in  the  region. Country  Programme  and US. Danida  AFD  ‐French development  agency, interested  in  drylands forest  work  but  not particular to Kenya. Have about  five  priorities  and drylands is one of them. UNDP–  MDG programme?  And  the UNDP  dry  lands development centre. UNEP SIDA Ford Foundation Rockefeller EC –  current governance project 

Site  is  within  a  global protected  areas  system  – countries  have  agreed  to manage  it  as  one  system WAP  system  –  (these  are the  parks).  This system/framework opportunities  provides  an opportunity  to  scale  up‐opportunity  to  influence GTZ,  EU  and  GEF  who support  it.  This  is  not specifically  on government  issues  – challenge  is  to mainstream  governance within the WAP system.  Are  establishing  a foundation for the funding of  conservation  in National Parks. 

Need  to  put  together  a funding  proposal  and decide  on  geographical scope.  Opportunity  exists to  develop  a  joint proposal  with  ESARO  – IUCN Med programme 

NORAD AECD‐NAUTA  (Specifically  for fisheries) CESVI Donors  are  grouped  and coordinated  in  Mozambique  – organization  is  good  but  also limitations  and  requires  formal government approval (tricky for governance). FORD WIOMSA WWF ‐  Coastal East Africa NI  World Bank – Profish and other DANIDA ADB Irish Aid AU = fisheries programme  

(c)  Bolivia and Peru 

Priorities for Action: 

‐ Need  to  clearly  define  objectives  for  programmes  and  projects  related  to  PAs  and  indigenous territories, and ensure organizational strengthening for all Markas.2   

‐ Strengthen existing linkages and cooperative relations between different territories 

‐ Promote discussion the Cultural Indicators of Well being once the new study is completed 

‐ Integration of indicators of well being in PA plans, territorial plans and municipal planning 

‐ Development of norms and regulations for indigenous territorial governance 

                                                            

2 A Marka is form of organization common among indigenous groups in the Bolivian highlands.    

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

24

‐ Based on cultural  indicators of well being, develop common criteria  for  indicators that could be used to adopt or improve national and regional indicators.  

‐ Further explore the case studies of Marka Cololo Antaquilla  in Bolivia and Laraos Community  in Peru, and examine ways to further strengthen natural resources governance in these areas.   

‐ Integration of lessons and results into IUCN’s Sustainability Management Landscape Project  

Opportunities: 

‐ Current political context  in Bolivia and Peru makes  it possible  to help ensure greater access  to land and tenure security.   

‐ In both countries, there are opportunities for continued funding of project activities.   

‐ Continuation  of  the  agreement  and  cooperation  with  the  Original  Peoples  Conservation Association of the Titicaca Lake  ‐ APOC 

‐ Strengthen social and political structures and organizational capacities at different levels 

‐ In Peru, to revive traditional collective systems of organization and territorial management 

 2.5. Improving Project Planning and Implementation

The final sessions of the workshops focused on strengthening project reporting and financial arrangements as well as communications.   

2.5.1. Mechanisms for Improved Reporting 

The presentation on Reporting to DFID was given by Mr. Jordi Surkin, Project Officer. In this presentation the attention of the participants was drawn to the following: 

‐ Feedback from DFID on the Annual Report. 

‐ Project monitoring and planning tools, 

‐ Lessons learned, 

‐ What we need to achieve together, 

‐ The next steps, 

‐ Key questions. 

Feedback received from the donor on the annual report highlights the need for the project to be able to better  demonstration  of  projects  with  impacts  and  a  further  clarification  of  the  logical  framework, including  the  inclusion  of  specific  achievable  targets.  The  coordination  between  components  and  the reporting  framework  (standardized) needs  improvement.  It was also pointed out that there has to be a better demonstration of how activities are related to results and outcomes, while at the same time, there is a better show of value for money (i.e. cost per impact). 

In  relation  to project monitoring and planning,  there needs  to be a planning  template,  timescale and a quarterly  reporting  template. There has also  to be a matrix of  indicators at  the component  level  to be presented to DFID’s GTF, as well as a sustainability matrix.  These are being work on by project staff and will need to be used and appropriated by implementing offices and partner organizations.   

In terms of project planning and management some of the key lessons to date have been: 

• Project planning has been significantly improved over last year but is uneven.   

• Overall we have weakness in our ability to document, report and quantify results and impacts.   

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

25

• There  is a need to define ways to enable to measure and quantify  impacts. But we know this  is very difficult   

• The use of new planning instruments has been uneven.  

• Most local staff have heavy work burden, making it difficult to add on new tasks such as M&E.   

• Still not sufficiently clear what  the  links between components are and how  this combination of projects will lead to the impacts and changes we have proposed.   

• There  is a need  for more  interaction and  feedback between HQ and  field offices as well as one time submission of reports etc.   

The  question  of what we  need  to  achieve  together must  be  addressed  by  improving  coordination  of efforts  and  working  together,  better  on  time  delivery  of  results,  using  instruments  that  are  at  our disposal, and figuring out the ways to best report the results. 

Finally, what  are  the next  steps  for planning  and monitoring  and  evaluation?    There has  to be  a  final revision of  the  logical  framework,  for which Headquarters will hire a consultant  to develop  the overall theory of change. Learning and adopting provides an opportunity, while  identifying what types of needs and when such support is necessary, are steps achieved with improved co‐ordination and reporting. 

2.5.2. Communications Actions and Governance of Natural Resources Portal 

A comprehensive presentation on Portal, Communication and Learning Network was provided by Ms. Kaia Boe. Explaining what a ‘Portal’ is, she said that it is based on Microsoft Office’s ‘Share Point’ software. A Share  Point  site  is  a website  that  provides  a  central  storage  and  collaboration  space  for  documents, information and  ideas.  It  is also a  tool  for  collaboration,  just  like a  telephone being used as a  tool  for communication, or a meeting as a tool for decision making. A Share Point site allows us to: 

‐ Co‐ordinate projects, calendars and schedules, 

‐ Discuss ideas and review documents or proposals, 

‐ Share information and keep in touch with other people. 

The objectives of the IUCN Portal are; 

1. Public  information  sharing, especially about governance of NR and  related  conservation  issues, aiming to reach a wide range of audiences. It seeks to provide a central platform for discussion. 

2. To facilitate communication, lesson sharing and document storage/exchange between “Improving Governance  of Natural  Resource  for  Poverty  Reduction”  project  implementers  based  on  IUCN offices around the world. 

The portal is divided  into 2 sections, namely, the “Main Page” and the “Project Page”, each with its own function. 

The Main  Page  or Main  Portal  site  (landing  page)  is  intended  for  internal  and  public  use,  providing information on governance and conservation issues, focusing on livelihood security and NR management. Its key features are as follows: 

1. Its main purpose is to house a “Governance, Natural Resources and Livelihoods Library”, which is updated with relevant papers, documents and other reading material. The  library  is divided  into thematic folders and one can browse them. One can participate in expanding the library by linking and uploading relevant documents, if one has full rights. 

2. Under the Library  in the navigation bar, there  is a “Learning and Capacity Development” section which provides tools and reference material for project support. 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

26

3. There  is a  list of useful  “Links  for Further  Information” on governance of natural  resource and websites of other organizations active in projects worldwide. 

4. Websites of organizations that work closely with IUCN in its governance of natural resource work are listed under “Partner Organizations”. 

5. There is a picture page where one can view and upload photos. 

6. There  are Discussion  Boards  to  share  opinions  and  offer  ideas  for  further work,  case  studies, contacts, meetings to attend etc. 

It is expected that this main site will be opened for the public in the next phase (Autumn 2011). 

The  “Project  Page”  has  similar  features  to  the Main  Page,  but  it  has  been  specifically  set  up  for  the Project, and  improving governance of natural resource for poverty reduction and has  its own portal site linked to the main page. It will help to consolidate documents and enable project implementers from all 10 components to collaborate and remain up‐to‐date with project activity around the world. 

Each component has  its own section, where  internal discussion and document uploading/ downloading can  take place, while  the public will be able  to  read general  information about  the component  in each section. 

2.5.3. Financial Reporting and Planning 

A meeting of  IUCN  staff was held at 7.00 pm on 21 September, 2010  to discuss  financial management aspects of the project. During this evening meeting the following subjects were discussed: 

1. Revised budgets: In the new budgets (submitted to the donor in July 2010 and sent to the regions after  the workshop) of  the  first  financial year  (Y1) and  second  financial year  (Y2)  reflect actual expenditure  in  those years. Unspent  funds  from Y1 have been allocated mainly  to overall M&E budget which previously had  limited budget. Unspent  funds  from Y2 were carried  forward and allocated in the budgets for subsequent years. As part of the budget revision, some components have added an additional year of implementation at no cost. 

2. Addendum  to  the  Internal Agreements  (IA):  it was discussed  that  after  formal  approval of  the budget  from the Donor, an addendum to the  IA will be sent to the regions. This addendum will reflect  the new end date of  the project  (for  those components  requesting a no cost extension) and the new budget.  

3. New requirements  in terms of reporting: the project responsible were required to provide every quarter the following documents: 

a. Quarterly reporting template updated with the progress of the activities 

b. Statement of expenditure on the previous one quarter 

c. Expenditure forecast for the following quarter (specific deadlines were communicated to each component) 

4. Management Fees: it was requested to the project officers to monitor the management fees and make sure that every month they charge  it  in the system,  in order to assure the accuracy of the quarterly  financial  report  to  the  donor.  It was  recalled  that  the management  fees  should  be calculated as the 10% of the monthly expenditure in activities. 

5. Quarterly  Financial  Report  and  Funds  request:  the  project  officers  were  informed  about  the commitment with the donor in providing consolidated quarterly financial report and were briefed about  the  fund  request  (for  which  it  was  emphasised  the  importance  of  having  a  quarterly forecast for each component). 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

27

6. Exchange  rate used  to  report back  to  the donor:  the components should use  the  rate at which they  received  the  latest  tranche of  funds. To  report back  to  the donor,  finance  takes  the  total expenditure from the local ledgers and converts it back to HQ local currency (CHF). Then the total expenditure  in  CHF  is  converted  into  GBO  at  the  current  rate  of  the  day  when  the  latest instalment from DFID was received in HQ. In order to know which exchange rate to use for every period they have to refer to the credit notes sent from HQ Finance. 

 2.6. Governance Challenges and Lessons in Puttalam Lagoon

The  participants went  on  a  field  visit  to  Puttalam  lagoon  area  in  Puttalam  district  of North Western province of Sri Lanka on 24 September 2010.   This  lagoon  is  in  the dry agro ecological  region, with an annual rainfall of  less than 900 mm. It  is the second  largest  lagoon (estuary) of Sri Lanka having a water surface area about 32,750 ha. This area harbours one of  the Sri Lanka’s  largest mangrove habitats and rare mangrove  species. Three  rivers, Mee Oya, Kala oya and  very  small Moongil Ara  connect with  the Puttalam lagoon. Natural habitats in the area include rivers, streams, villus (or shallow lakes), mangroves, sea  grass  beds,  coral  reefs,  salt marsh,  lagoon  and  seashore  vegetation,  tidal  flats,  and  sand  dunes. Human‐influenced habitats in this coastal stretch are mainly rice fields, irrigation canals, saltpans, coconut plantations, home gardens and shrimp ponds. This is a famous destination for recreational activities such as diving  in the nearby Bar Reef Marine Sanctuary, whale and dolphin watching. These coastal habitats provide vital  services  for human well being  in  supporting  livelihoods, and  large numbers of people are involved  in  lagoon and marine  fishery activities. Over  the past  two decades, vast amount of mangrove habitat surrounding  the Puttalam Lagoon area has been destroyed  for  to commercial purposes such as prawn farms and salt industry. 

The group visited a number of sites to observe first‐hand the governance issues in the area, which are as follows: 

‐ Despite the beneficial uses of mangrove ecosystems, a vast amount of mangrove habitat surrounding the Puttalam Lagoon has been destroyed for commercial purposes, primarily due to high economic incentives provided by the shrimp farming  industry. However, at present a  large number of shrimp farms have been virtually abandoned due  to diseases etc., producing a huge external  cost on  the environment.  Salt  industry  is  another  economically  attractive  industry  in  the  area. When  shrimp farms are abandoned, mangrove areas are converted for salt pans, which  is a  looming threat to the coastal vegetation in the area. 

‐ Due to increasing population and influx of refugees from war‐affected areas, pressure on the lagoon has  increased. There are  about 12,000  internally displaced  families  settled  in  the area, which  is  a tremendous pressure on the natural resources. Most of them have started fishing causing additional pressure on  lagoon resources. Fish resources are being exploited near or above threshold  level due to  destructive,  illegal  and  unsustainable  fishing  practices.  There  are  abuses  in  fishing  operation licenses and permits for fishing crafts by some of the  local fishermen. Conflicts between traditional fishing communities and the displaced communities prevail in the area. 

‐ Discharge  of  effluents  to  lagoon waters  and  dumping  of  solid waste  have  adversely  affected  the water  quality  of  the  lagoon.  Encroachments of  lagoon  area  and mangroves  can  be  seen  in many places. This is mainly due to inadequate boundary demarcation for the lagoon and mangrove forests under the jurisdictions of the State agencies. The public lack opportunities to convey their concerns, access  to  the  information on  the decisions on allocating  land and problems of  transparency of  the decisions of relevant agencies are the governance related issues leading to these problems.  

‐ Lack of a forum for community organizations to deal with environmental matters effectively, lack of good understanding/relationship with the government officers and  inadequate community concern and  attitude  of  officials,  poor  coordination  between  the  community  and  government  agencies  in relation  to  environment  management  initiatives,  planning  and  implementation  of  projects  and 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

28

programs  on  fisheries  and  other  issues  without  proper  participation  of  community  in  decision making,  failure  of  the  relevant  agencies  to  institute  legal  action  against  illegal  and  destructive practices  and  lack  of  awareness  of  community  on  the  laws  and  regulations  and  the processes  of implementation are other major governance issues. 

The group met with representatives of communities to discuss these issues. They also met over lunch with representatives  of  key  provincial  government  agencies  responsible  for  natural  resources management (Forest Department, Fisheries Department and Land Use Planning Unit of the Province). They also made visit  to  a  successful  livelihood  project  (cultivation  of  Aloe  vera  as  a  supplementary  income  for  fisher families)  implemented by  the Marine & Coastal Resources Conservation  Foundation  (MCRCF).  The  key messages of the discussions are as follows: 

‐ Lack of  institutional  coordination among agencies has been  identified as one of  the main  reasons governance issues in the area. 

‐ Lack of  resources and skills of  the government agencies  is an  important  reason  for  ineffective  law enforcement in the area; 

‐ Lagoon issues are a blend of governance and livelihood issues one leading to the other and the need to provide alternative livelihoods of communities in the efforts to improve governance is highlighted 

‐ Fishing communities feel the need to have a forum for collective decision‐making and in influencing in the lagoon management. 

 2.7. Workshop Evaluation

The workshop concluded with an evaluation.  In total 21 participants filled out the questionnaire for the evaluation.  The questions and responses are provided below:   

1. Was the content of this workshop useful for you? Average score for this question was 4.48. In the chart below we can see that 48% of respondents said the workshop was very useful and 52% useful.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 2. What was most useful about the content and how do you think you might be able to apply in your 

own work? Comments: ‐ Subjects related to governance and how to apply it in natural resources management.  ‐ Learn  about  the  progress  and  lessons  from  other  components  as  well  as  more  about 

governance ‐ The planning and ME discussion as well as the challenges and bottlenecks of natural resource 

governance.  ‐ Discussions on good governance, especially the principles of good governance.  ‐ Discussion about governance components and principles.  

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

29

‐ To divide governance  into  four categories  (institutional,  law, process and participation) and analyze the problems accordingly. It can be helpful to divide the general problem into parts.  

‐ Group discussions are really useful to get insights into governance issues.  ‐ Learning  about  governance  challenges  and processes  in  each  component. Getting  a better 

understanding of realities on the ground.  ‐ Clarity  in  the  principles  of  governance.  Seeing  how  other  components  are making  use  of 

MSPs.  ‐ The challenges and bottlenecks for territorial and natural resources governance. The learning 

could  be  applied  in  constructing  governance  between  protected  areas  and  indigenous territories.  

‐ Groups on future work, plans, messages and ideas for intercessional plan.  ‐ Sharing experiences on institutionalizing customary regulations ‐ Cross cultural exchanges ‐ How to measure impacts 

 

3. How do you rate the organization and logistics? 

 Average  score  for  this  question was  4.71.  The  chart  below  shows  that  76%  of  respondents  said  the logistics and organization were excellent, 19% good and 5% average.  

 

 

 

 

 

 

 

 

4. How  would  you  rate  the 

workshop facilitation? 

For this question, the average score was 4.52. 52% of respondents said facilitation was excellent and 48% 

said it was good.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. How could the facilitation have been better?  Comments: ‐ It was really good.  ‐ It was perfect.   ‐ By summarizing more each presentation ‐ By summarizing previous day’s results at the beginning of each day.   ‐ Better time keeping ‐ For future workshops it would be good to have more materials and different group dynamics.  

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

30

‐ By extracting lessons from the plenary and redirecting analysis towards tools.  ‐ Feedback  from group  to plenary  could have been more dynamic. People were  just  reading 

results.  Perhaps  this  could  have  been  avoided  by  requesting  shorter  more  synthesized feedback.  

‐ Facilitator needs to know more about environmental governance.  

 

6. What did you most like about the workshop? 

Comments: ‐ The facilitation and organization.  ‐ The interaction between participant and the quality of the presentations.  ‐ The group exercises on governance.  Inaugural session and speaking to other participants on 

the expectations of each country.  ‐ Presentations and the topics.  ‐ Sharing experiences with so many different countries and regions.  ‐ Off programme discussions.  ‐ The sharing of experiences. The identification of common elements of success is exciting.  ‐ The meaningful exploration of issues.  ‐ The human interaction. Breakout groups were a great opportunity to learn and discuss.  ‐ Bringing all project partners together.  ‐ Session on governance concepts. Group sessions ‐ Representation from around the world.  ‐ Presentation on project portal. ‐ Friendly attitude of IUCN team. ‐ The  technical  support  provided  by  the  overall  project managers  to  improve  our work  and 

decrease our frustrations.  

 

7. What was the worst part of the workshop for you? 

Comments: ‐ Not enough time to see the city.  ‐ Long days ‐ Travel was tiring ‐ Timing 

 

8. What would you have done differently and why?   

Comments: ‐ More ice breakers.  ‐ The discussion on best practices could have been better organized.  ‐ Should  have  been  more  discussion  on  how  to  distinguish  between  output  and  process 

indicators.  ‐ Should  have  been  greater  discussion  of  the  conditions  and  accomplishments  of  each 

component in relation to governance principles.  ‐ To  include opportunities  to exchange experiences and motivations between participants on 

other issues.  ‐ More discussion on theoretical aspects of governance. More conceptual clarity.  ‐ Extended over more days with shorter sessions to have more time to reflect.  ‐ More mixing of the group participants.  ‐ Break  up  the  days  and  allow  for  more  opportunities  for  participants  to  talk  and  share 

experiences in a less structured way.   

 

9. What suggestions do you have for future learning events?   

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

31

Comments: ‐ We  could  have  an  event  with  components  focusing  on  specific  governance  issues,  with 

presentations prepared with clear guidelines.  ‐ To focus more on the practical issues and field visits.  ‐ To have more theoretical background and discussions on how to put that in practice.  ‐ A visit to the local IUCN office and more ice breaking exercises.  ‐ Include  examples  of  successful  stories.  Cases  studies  presented  by  participants  and 

dissemination of hard copies of these.  ‐ More focus on case studies and success stories.  ‐ We need to evaluate what has been achieved in relation to the governance principles.  ‐ More detailed discussions of indicators to measure success.  ‐ Include important issues such as gender and governance.  ‐ Ask people to tell stories and synthesize more.  ‐ Better information on the programme.  ‐ Daily wrap ups.  

 

10. How do you rate the field trip?  

 For  this question we had 13  responses and  the average score was 4.7. The pie chart below shows  that 69% of those who responded said the field trip was excellent and 31% that it was good.  

 

 

 

 

 

Comments: 

I hope that with this trip we have gathered enough feedback to better  influence the project and further continue with activities.  

I especially enjoyed the seeing the link between livelihood issues and governance.  

These evaluations results are very positive and show demonstrate that participants found the workshop very valuable and useful.  There are, however, areas of improvement with respect to future learning events.  From an overall project perspective, it was importatn have identified areas for future learning events.  

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

32

Group Photo 

 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

33

Annex 1: Programme for the Inauguration  

17 30  Participants take their seats 

17 30  Lighting of the Traditional Oil Lamp 

17 40  The National Anthem 

17 40 – 17 45 Address of Welcome 

Dr. Ranjith Mahindapala, Country Representative, IUCN Sri Lanka 

17 45 – 18 00 

 

A Brief on the Project, Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty 

Reduction 

Mr. Gonzalo Oviedo, Senior Adviser, Social Policy, IUCN Switzerland 

18 00 – 18 10 

Address: 

Mr. Ananda Wijesooriya (Representing the National Committee) 

Immediate Past Chair, IUCN Sri Lanka National Committee & Director General, 

Department of Wildlife Conservation 

18 10 – 18 25 Address: 

Dr. R H S Samaratunga, Secretary, Ministry of Environment 

18 25 – 18 40 

Address: 

Natural  Resource Governance  for  Rural  Poverty  Reduction  in  Sri  Lanka  :  Some 

Critical Issues 

Prof. N Selvakkumaran, Dean, Faculty of Law, University of Colombo 

18 40 – 19 00 

Keynote Address: 

Tread Lightly on the Earth ‐ Religion, Environment and the Human Future 

Judge Dr  Christopher G. Weeramantry,  Former  Vice‐President,  International 

Court  of  Justice,  The  Hague  (1990‐2002)/  Founder‐Chairman, Weeramantry 

International Centre for Peace Education and Research (WICPER) 

19 00 – 19 10 Address: 

Hon Anura Priyadarshana Yapa, M P, Minister of Environment 

19 15  Reception (at the Sea Spray, Galle Face Hotel) 

 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

34

Annex 2: Programme for the Workshop 

 

Background  

IUCN  implements  the  project  “Improving Natural  Resource  Governance  for  Rural  Poverty  Reduction”, 

supported by DFID’s Governance and Transparency Fund, since November 2008. The project is managed 

by  the office of  the Senior Adviser on Social Policy at  IUCN Headquarters. Through  local/regional  IUCN 

offices and partner organizations  this project  is being  implemented  in  thirteen countries  in Asia, Africa 

and  South America  (Nepal, Bangladesh,  Sri  Lanka,  Syria,  Lebanon, Tunisia, Benin, Burkina  Faso, Kenya, 

Mozambique,  South  Africa,  Bolivia  and  Peru).  Each  of  these  components  addressed  governance  and 

poverty  reduction  in different ways,  including development of  cultural  indicators of human well being, 

community  based  ecotourism,  fisheries management,  participatory management  of  natural  resources, 

awareness  raising, policy  influencing and others. There are also  two global components coordinated by 

IUCN  headquarters.  One  is  aimed  at  offering  tools  and  guidance  for  improving  natural  resource 

governance,  including  the  application of  rights‐based  approaches  (76987‐100),  and  the other  supports 

improvements of protected areas governance with emphasis on community empowerment,  indigenous 

territories, participation and livelihood security in Eastern and Southern Africa and South America (76987‐

080). 

 

To date there has not been an opportunity for each of these components to meet and exchange ideas and 

learning emerging from the project they are implementing. The project is also its midpoint, which means 

that this  is an opportune time for reflection on key project  issues,  in an effort to consolidate and revise 

project  implementation. For  these  reasons, we are planning  to hold a global workshop  in Colombo, Sri 

Lanka  that  will  include  participants  from  national  and  regional  IUCN  offices,  implementing  partners, 

international cooperation agencies and government representatives. Participants will include at least one 

person  from  each  of  the  13  countries  where  project  activities  are  being  implemented  as  well  as 

representatives from each of the IUCN offices involved in project implementation.  

 

The main objectives of this workshop will be: 

1. To  increase  the  level of understanding of each  components objectives, activities and  results  to 

date.  

2. To promote  a  learning  exchange  between project  implementers  and  staff on  issues of natural 

resources governance, livelihoods, rights, and others. 

3. To  strengthen  the  knowledge  base  on  governance,  livelihoods,  poverty  reduction,  rights  and 

others issues through the exchange of ideas and identification of lessons.  

4. Contribute  to  the  improvement of project  implementation and coordination  including  technical 

assistance  from  IUCN  HQ, monitoring,  planning,  communications,  administration,  finance  and 

other areas.  

5. Identify priorities and develop recommendations for future steps to consolidate natural resources 

governance efforts initiated by the project as well as others.   

6. To provide participants with greater understanding of local governance conditions through a field 

visit.  

 

The workshop will take place in Sri Lanka from September 20 to 24, 2010. We expect that that last day will 

a field trip to sites where the project’s Sri Lanka component is implementing activities with local partners. 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

35

20  September,  2010  –  Inauguration  of  the  workshop  and  Inaugural  Diner  starting  at  18:00  hrs. 

Inauguration  event  will  include  participation  of  representatives  of  the  Sri  Lankan  government,  IUCN 

members and partners from the host country, IUCN Sri Lanka office staff, and others.     

 

Time  21 September  Person Responsible 

8:30‐9:15  Introduction and presentation of workshop objectives, including 

how this fits into overall project planning.  

Facilitator/Gonzalo 

Oviedo 

9:15‐9:45  Participant introductions (participatory exercise)  Facilitator 

9:45‐10:15  Presentation  on  project  governance  framework  (including 

questions) 

Gonzalo Oviedo 

10:15‐10:40  Presentation  1  (Global  and  Protected  Areas  Components 

Presentation).   

Jordi Surkin 

10:40‐11:05  Presentation 2 (Sri Lanka component)   Ranjith  Mahindapala 

11:05‐11:20  Break   

11:20‐11:45  Presentation 3 (Bangladesh Component)  Remeen Firoz 

11:45‐12:20  Presentation 4 (Drylands)  Guyo  Roba,  Marcos 

Valderrabano 

12:20‐12:45  Presentation 5 (Lebanon/Syria)   Khaldoun Alomari 

12:45‐14:00  Lunch   

14:00 ‐ 14:25  Presentation 6 (Nepal)   Rajendra Khanal 

14:25‐15:00  Presentation 7 (Bolivia/Peru)  Ivette Vallejo 

15:00‐15:30  Presentation 8 (Mozambique/South Africa)  Markus Burgener 

15:30‐15:55  Presentation 9 (Benin)  Moumini  Savadogo 

15:55‐16:15  Break   

16:15‐17:15  Preliminary analysis of key governance  issues and challenges (in 

plenary) 

Facilitator 

17:45‐ 19:15  Project managers  from  each  component will  have  an  evening 

working session on Project administrative and financial issues.  

 

Paola Cioccia 

Time  22 September   

9:00‐9:45  Presentation on governance challenges and results in South Asia  Patti Moore 

9:45‐11:15 

Break out groups (4 groups). What are the main challenges and 

bottlenecks for natural resources governance?   

 

11:15‐11:30  Break   

11:30‐12:30  Plenary (presentation of group results and discussion)  Facilitator 

12:30‐14:00  Lunch   

14:00‐15:30  Break  out  groups. What  have  been  the main  lessons  to  date?  

What have been the best practices?  What tools or actions have 

been most effective? 

 

15:30‐16:30  Group reports to plenary  Facilitator 

16:30‐17:00  Break   

17:00‐18:00  Presentation  and  discussion  on  new  project  monitoring  and 

planning instruments 

 

Jordi Surkin 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

36

Time  23 September   

8:30‐10:15  Break  out  group:  How  can  we  increase  and  measure  project 

impact?  Are  actions  helping  to  reduce  poverty  and  improve 

conservation and sustainable use of natural resources?  How can 

we  ensure  we  are  better  able  to  quantify  and  demonstrate 

impacts  and  progress?    In  what  areas  is  technical  assistance 

needed?   

 

10:15‐11:15  Presentation of group results to plenary  Facilitator 

11:15‐11:30  Break     

11:30‐12:15  Presentation  on  the  portal,  communications  and  learning 

network 

Kaia Boe 

12:15‐12:45  Brief  presentation  on  preliminary  opportunities  and  existing 

policy processes.  

Jordi Surkin 

12:45‐14:15  Lunch   

14:15‐15:45  Breakout  sessions: What  are  the  next  steps  for  strengthening 

natural  resources  governance  projects  you  are  implementing? 

What opportunities exist? What are  future priorities  for action 

and who needs to be responsible for these actions? 

 

15:45‐16:00  Break   

16:00‐17:00  Presentation of group results to plenary  Facilitator 

17:00‐17:15  Workshop evaluation  Facilitator 

17:15‐17:30  Presentation on field visit  Ranjith Mahindapala 

17:30‐17:45  Wrap up   Facilitator 

Time  24 September   

06:00‐22:00  Whole day field visit to Puttalam Lagoon   

 

24 September – Field visit to Puttalam Lagoon at district of Puttalam (whole day and return to Colombo 

late evening).  

Further details on the field visit is in Annex 4 (Programme to the Field Visit). 

25 September – Departure from Colombo 

Most participants are leaving around 3 to 4 am on the 25th. Others depart 8 or 9 am on the 25th.  

 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

41

Annex 3: List of Participants 

Organization  Name  Country  Nationality  Address  Email Address 

IUCN ESARO  Guyo Roba  Kenya  Kenyan  Wasaa Conservation Centre, Mukoma Road (off Magadi 

Road, City Square), P. O Box 68200, 200 Nairobi, Kenya [email protected] 

IUCN ROWA  Fadi Shraideh  Jordan  Jordanian  Um Uthaina, Tohama Str. No. 6, Amman, Jordan   [email protected] 

IUCN Nepal  Rajendra Khanal  Nepal  Nepalese  Bakhundole,Lalitpur, P.O. Box 3923, Kathmandu, Nepal  [email protected] 

IUCN Bangladesh  Remeen Firoz  Bangladesh  Bangladeshi House  11,  Road  138,  Gulshan  1,  1212  Dhaka, 

Bangladesh [email protected] 

IUCN Sur  Ivette Vallejo  Ecuador  Ecuadorian Calle  Quiteño  Libre  E15‐12  y  La  Cumbre,  Sector 

Bellavista, Casilla Postal 17‐17‐626 Quito, Ecuador [email protected] 

IUCN PACO  Moumini Savadogo  Burkina Faso  Burkina  01 BP 1618, 01 Ouagadougou, Burkina Faso  [email protected] 

IUCN Med  Marcos Valderrabano  Spain  Spanish C/ Marie  Curie  22,  PTA  CAMPANILLAS,  29590 Malaga, 

Spain [email protected] 

IUCN HQ  Gonzalo Oviedo  Switzerland  Swiss  Rue Mauverney 28, 1196 Gland, Switzerland  [email protected] 

IUCN HQ  Jordi Surkin  Switzerland  Spain  Rue Mauverney 28, 1196 Gland, Switzerland  [email protected] 

IUCN HQ  Paola Cioccia  Switzerland  Argentina  Rue Mauverney 28, 1196 Gland, Switzerland  [email protected] 

IUCN HQ  Kaia Boe  Switzerland  Swiss  Rue Mauverney 28, 1196 Gland, Switzerland   [email protected] 

WCS  Oscar Loayza  Bolivia  Bolivia  Caile  Ezbino  Villanueva,  #340,  Entre  Callas,  24  of  25, 

Cala Coto, La Paz, Bolivia [email protected] 

TRAFFIC  Markus Burgener  South Africa   South African 

TRAFFIC  East/Southern  Africa  ‐  South  Africa,  c/o 

Endangered  Wildlife  Trust,  Private  Bag  x11,  Parkview 

2122, Johannesburg, South Africa.  

[email protected] 

Centro  Terra  Viva 

(CTV)  Cristina  Louro  Mozambique  Mozambiquen  Bairro da Coop, Rua D, Nº 27, Maputo, Mozambique  [email protected] 

Bangladesh  Env. 

Lawyers Association 

(BELA)  

Ikbal Kabir  Bangladesh  Bangladeshi House No 15 A, Road No. 3, Dhanmondi, Dhaka 1205, 

Bangladesh [email protected] 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

42

Organization  Name  Country  Nationality  Address  Email Address 

Director Park W  Martial Ballo  Benin  Beninois  B P 46, Kandi, Benin  [email protected] 

Wildlife  Resource 

Advocacy 

Programme (WRAP) 

Hussein Ungiti  Kenya  Kenyan   P O Box 473, Isiolo, Kenya   [email protected] 

GCB  project  focal 

point 

Mr  Mohammad  Al‐

Nahas  Syria  Syrian   +963 932 455 477    

Nepal  Forum  of 

Environmental 

Journalists(NEFEJ)  

Mr. Dhurba Basnet  Nepal  Nepalese  P O Box 5143, Thapathali, Katmandu, Nepal  [email protected] 

Association  for 

Protection  of 

Environment  and 

Culture (APEC) 

Mr Kedar Nyoupane  Nepal  Nepalese Teentolia,  P  O  Box  222,  Nishanmarg,  Biratnagar  ‐  B, 

Morang, Nepal [email protected] 

Society  for 

Protection  of 

Nature Lebanon 

Bassima el Khatib  Lebanon  Lebanese Awad bldg, 6th floor, Abed El‐Aziz street, Hamra, Beirut, 

Lebanon [email protected] 

IUCN Asia  Patti Moore  Thailand  USA Asia  Regional  Office,  63  Soi  39,  Sukumvit,  Bangkok 

10110, THAILAND [email protected] 

IUCN Sri Lanka  Diana de Alwis  Sri Lanka  Sri Lankan  53, Horton Place, Colombo 7, Sri Lanka  [email protected] 

IUCN Sri Lanka  Ranjith Mahindapala  Sri Lanka  Sri Lankan  53, Horton Place, Colombo 7, Sri Lanka  [email protected] 

IUCN Sri Lanka  Angela Fernando  Sri Lanka  Sri Lankan  53, Horton Place, Colombo 7, Sri Lanka  [email protected] 

Public  Interest  Law 

Foundation,  Sri 

Lanka 

Mihiri Gunawardene  Sri Lanka  Sri Lankan Public  Interest  Law  Foundation,  120/10,  Wijerama 

Mawata, Colombo 7, Sri Lanka [email protected] 

Centre  for 

Environmental 

Justice, Sri Lanka 

Hemantha Vithanage  Sri Lanka  Sri Lankan Centre  for  Environmental  Justice,  No  20A,  Kuruppu 

Road, Colombo 08, Sri Lanka [email protected]  

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

43

Organization  Name  Country  Nationality  Address  Email Address 

Department  of 

Fisheries , Sri Lanka  A H S Ediriweera  Sri Lanka  Sri Lankan 

Department  of  Fisheries,  Maligawatta  Secretariat, 

Maligawatta, Colombo 10, Sri Lanka [email protected] 

Freelance; 

Attorney‐at‐Law 

Anandalal 

Nanayakkara Sri Lanka  Sri Lankan  18/10, First Lane, Allen Avenue, Dehiwala, Sri Lanka  [email protected] 

Freelance 

Researcher Asoka de Silva  Sri Lanka  Sri Lankan  6/1, De Silva Place, Kalubowila, Dehiwala, Sri Lanka  [email protected] 

 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

44

 

Annex 4: Programme for the Field Visit 

 

General Description of the Area 

Puttalam  lagoon is  located 070 55’ ‐ 080 20’ North and 790 43’‐ 790 56’ East  in Puttalam district of 

North Western province of Sri Lanka. It is in the dry agro ecological region, with an annual rainfall of 

less than 900 mm. This is the second largest lagoon (estuary) of Sri Lanka having a water surface area 

about  32,750  ha.  This  area  harbours  one  of  the  Sri  Lanka’s  largest mangrove  habitats  and  rare 

mangrove  species. Three  rivers, Mee Oya, Kala oya and very  small Moongil Ara  connect with  the 

Puttalam  lagoon.  Natural  habitats  in  the  area  include  rivers,  streams,  villus  (or  shallow  lakes), 

mangroves, sea grass beds, coral reefs, salt marsh,  lagoon and seashore vegetation, tidal flats, and 

sand dunes. Human‐influenced habitats in this coastal stretch are mainly rice fields, irrigation canals, 

saltpans,  coconut  plantations,  home  gardens  and  shrimp  ponds.  This  is  a  famous  destination  for 

recreational activities  such as diving  in  the nearby Bar Reef Marine Sanctuary, whale and dolphin 

watching.  These  coastal  habitats  provide  vital  services  for  human  well  being  in  supporting 

livelihoods, and  large numbers of people are  involved  in  lagoon and marine fishery activities. Over 

the past two decades, vast amount of mangrove habitat surrounding the Puttalam Lagoon area has 

been destroyed for to commercial purposes such as prawn farms and salt industry.  

The  tropical  climate  in  Puttalam  is  one  of 

relentless  heat,  where  temperatures  rarely 

ever  drop  below  25°C,  even  during  the 

coldest months. The average annual daytime 

temperature  hovers  around  30°C  and  night 

time  temperatures  are  only  a  few  degrees 

cooler.  Rainfall  is  mostly  from  northeast 

monsoons,  from  October  to  January.  Inter‐

monsoonal  rains  are  experienced 

occasionally in May onwards. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

45

Major issues: 

Despite these beneficial uses of mangrove ecosystems, the vast amount of mangrove habitat 

surrounding  the Puttalam  Lagoon has been destroyed  for  commercial purposes, primarily 

due  to  high  economic  incentives  provided  by  the  shrimp  farming  industry.  However,  at 

present a  large number of shrimp farms has been virtually abandoned due to diseases etc. 

causing  huge  external  cost  to  the  environment.  Salt  industry  is  another  economically 

attractive  industry  in  the  area.  The mangrove  areas  are  converted  for  salt  pans  and  this 

conversion is a looming threat to the coastal vegetation in the area. 

Due to increasing population and influx of refugees from war‐affected areas, pressure on the 

lagoon has  increased.  There  are  about  12,000  Internally Displaced  Families  settled  in  the 

area, which  is a tremendous pressure on the natural resources. Most of them have started 

fishing causing additional pressure on  lagoon resources. Fish resources are being exploited 

near  or  above  threshold  level  due  to  engaging  in  destructive,  illegal  and  unsustainable 

fishing practices. There are abuses in fishing operation licenses and permits for fishing crafts 

by some of the local fishermen. 

Discharge of effluents to lagoon waters and dumping of solid waste have adversely affected 

the water quality of the lagoon. Encroachments of lagoon area and mangroves can be seen 

in many places. This  is mainly due to inadequate boundary demarcation for the lagoon and 

mangrove forests coming under the jurisdictions of the State agencies.  

Lack of a forum of community organizations to deal with environmental matters effectively, 

lack  of  good  understanding/relationship  with  the  government  officers  and  inadequate 

community concern and attitude of officials, poor coordination between the community and 

government  agencies  in  relation  to  environment  management  initiatives,  planning  and 

implementation  of  projects  and  programs  on  fisheries  and  other  issues  without  proper 

participation of community  in decision making,  failure of the relevant agencies to  institute 

legal action against illegal and destructive practices and lack of awareness of community on 

the  laws and regulations and the processes of  implementation are other major governance 

issues. 

 

Getting there 

Drive along A3 road northwards starting from Colombo, passing the airport, for about 3 hours;  turn 

left at Palavi junction before Puttalam town and take the B349 to Kalpitiya (another one hour). 

Programme 

Time  Item 

06 30  Departure to Puttalam from Ramada Hotel, Katunayake 

08 30  Arrive  at  the Mangrove  Training  Centre,  Pambala  and  visit  the  facilities  including  fishery 

issues 

10 15   Arrive at Palavi and start of the field visit to Kalpitiya Peninsula 

10 30   Abandoned shrimp farms and salterns (Palavi) (1 km) 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

46

Time  Item 

11 15  Intensive agriculture; exploitation of ground water (Narakkali) (12 km) 

11 30  Abandoned shrimp farms (15 km) 

12 15 Mangrove  plantations,  encroachment  of  lagoon  reservations;  boundary  marking  for 

mitigation at Eththale (21 km) 

12 30  Internally Displaced Persons due to war and environmental considerations 

12 45 ‐ 14 45 Meeting with Government Officials  (Fisheries,  Land Use & Forestry,  followed by  Lunch  (at 

Ruwala Resort) (23 km) 

15 00  Fish Landing sites at Palakudah (27 km) 

15 30 Livelihoods and fishery; alternative livelihoods to reduce pressure on the lagoon resources at 

Kudawa & Kandakuliya; proposed tourism expansion and land use issues (37 km) 

16 30  Departure from Kalpitiya 

19 30  Arrive at Ramada Hotel, and eventual departure to the airport 

 

 

Annex 5: Principles of Governance 

Principles of Governance 

 

 

IUCN0F

i  UNDP1F

ii  UNESCAP2F

iii  Commission of the 

European 

Communities 3F

iv  

African 

Development 

Bank4F

Asian 

Development 

Bank5F

vi 

USAID6F

vii  World 

Bank7F

viii 

UK Department  for 

International 

Development 

(DFID)8F

ix 

Accountability  ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 9F

x ■

Transparency 

(“Openness” ‐ EU Commission)  

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 10F

xi

Participation  ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Rule of Law  ■ ■ ■ ■ ■ ■

Government effectiveness (World 

Bank); Policy effectiveness (EU 

Commission); Effectiveness and 

efficiency of institutions and 

processes (UNDP and UNESCAP) 

■ ■ ■ ■

Responsive11F

xii  ■ ■ ■

Coherence  ■ ■

Consensus oriented  ■ ■

Capacity of the State  ■ ■ 12F

xiii

Combating  corruption  (AfDB); 

Control of corruption (World Bank) 

■ ■

Access to information and justice  ■

Subsidiarity  ■

Respect for human rights   ■

Equity (UNDP) 

Equitable and inclusive (UNESCAP) 

■ ■

Strategic vision  ■

Commitment to the public good  ■

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

48

Principles of Governance 

 

 

IUCN0F

i  UNDP1F

ii  UNESCAP2F

iii  Commission of the 

European 

Communities 3F

iv  

African 

Development 

Bank4F

Asian 

Development 

Bank5F

vi 

USAID6F

vii  World 

Bank7F

viii 

UK Department  for 

International 

Development 

(DFID)8F

ix 

Stock of social capital  ■

Political  stability  and  absence  of 

violence 

Regulatory quality  ■

Promoting  an  enabling  legal  and 

judicial framework 

                                                             

i IUCN. Strategies. IUCN refers to these as “principles” of governance. On‐line: http://www.iucn.org/about/work/global_programme/strategies/  Accessed 22 October 2009. ii United Nations Development Programme. 1997. Governance for sustainable human development. A UNDP policy document. Available on‐line: http://mirror.undp.org/magnet/policy/summary.htm  Accessed 13 September 2009. iii United Nations Economic and Social Commission for Asia and the Pacific. What is Good Governance? Available on‐line:   http://www.unescap.org/pdd/prs/ProjectActivities/Ongoing/gg/governance.asp Accessed 22 October 2009.  iv Commission of the European Communities. 2001. European Governance A White Paper. COM(2001) 428 final. Brussels, 25.7.2001. p. 8. Available on‐line: http://eur‐lex.europa.eu/LexUriServ/site/en/com/2001/com2001_0428en01.pdf  Accessed 6 November 2009. v African Development Bank. 2008. Governance Strategic Directions and Action Plan GAP 2008‐2012. p. 15, footnote 1. Available on‐line: 

http://www.afdb.org/fileadmin/uploads/afdb/Documents/Publications/7000017_EN_OSGE%20anglais%20OK.pdf Accessed 24 October 2009. 

vi Asian Development Bank. 1999. Governance: Sound Development Management. p. viii. Available on‐line: http://www.adb.org/documents/policies/governance/govpolicy.pdf  Accessed 24 October 2009. vii United States Agency for International Development. Promoting democratic governance. http://www.usaid.gov/fani/overview/overview_governance.htm Accessed 13 September 2009. viii World Bank. Governance Matters 2009. http://info.worldbank.org/governance/wgi/index.asp Accessed 13 September 2009. 

ix United Kingdom Department for International Development. 2006. eliminating world poverty making governance work for the poor. 

http://www.dfid.gov.uk/Documents/publications/whitepaper2006/whitepaper‐printer‐friendly.pdf  Accessed 22 October 2009. 

x The World Bank refers to these as “dimensions” of governance and combines “voice” and “accountability” into one dimension. 

 Improving Natural Resource Governance for Rural Poverty Reduction Project Proceedings of the Global Learning Workshop, September 2010, Sri Lanka    

49

                                                                                                                                                                                                                                                                                             

xi The World Bank specifies that “public availability of knowledge and information” is a prerequisite for governance improvement and anti‐corruption. http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/WBI/EXTWBIGOVANTCOR/0,,contentMDK:20678938~pagePK:64168445~piPK:64168309~theSitePK:1740530,00.html  Accessed 13  September 2009. xii One definition of accountability says that accountability is responsiveness:   “Accountability, in general, describes the responsiveness on the part of government to citizens’ demands 

concerning the type of public services the public sector should provide. This may include the government’s response to citizen efforts to bring about a change in the government’s behavior by 

persuasion, demand, or compulsion.”  de Ferranti, David et al. 2009. How to improve governance : a new framework for analysis and action. The Brookings Institution, Washington, D.C. p.7.  

xiii DFID uses the term “State capability”.