ncs기반 교육품질관리를 위한...

NCS기반 교육품질관리를 위한

2018 학/사/편/람2019

학교법인 동원교육재단

동원과학기술대학교

2018 동원과학기술대학교2019

학 /사 /편 /람

∙ 총장 인사말

∙ 건학이념/학훈/교육목표/인재상

∙ 발전전략 및 추진체계

∙ 2018학년도 학사일정

∙ 목차

본 학사편람은 매 2년 주기로 교학처에서 발간합니다.

2018/2019 학사편람

발 간 사

학과별 특성을 최대한 살려

올바른 직업관을 확립하고 개개

인의 기량을 최고도로 발휘하

게 합니다.

동원과학기술대학교 학사편람 발간을 진심으로 환영합니다.

우리 동원과학기술대학교는 “인성과 능력을 겸비한 전문직업인양성의 사명감”

을 소중히 품고 있는 대학입니다. 작지만 강한, 지역 사회 맞춤형 대학으로서 동남

권 제일 평생직업교육대학입니다. 지역사회의 발전과 산업체가 요구하는 세계수준

의 젊은 인재를 양성하고 그들이 취업과 창업을 통해 아름다운 꿈을 이루도록 보살

펴야 한다는 사명을 실현하고 있습니다.

우리 동원과학기술대학교는 “학생의 개성을 살리고 재능을 키우는 꿈”을 소중

히 품고 있는 대학입니다. 인공지능, 로봇기술, 생명과학이 주도하는 새로운 물결

‘4차 산업혁명시대’에 대비하여 미래사회가 요구하는 인재상은 과학기술 창조력

과 인문학적 상상력을 두루 갖추는 것입니다. 동원과학기술대학교는 지역 산업구조

를 체계적, 심층적으로 연구 분석해 국가가 요구하는 국가직무능력표준(NCS)에 기

반한 교육과정을 개발ㆍ운영하고 있으며, 이론보다 실습 중심의 직업교육을 통해

창의 융합형 인재를 양성하고 있습니다. 또한, 참다운 인성과 국제역량을 두루 갖춘

인재 양성에 열과 성을 다하고 있습니다.

학사편람은 이처럼 우리 대학이 추구하는 교육계획들이 온전히 실현되도록 돕

는 길잡이 역할을 할 것입니다. 여러분의 많은 관심과 활용을 부탁드립니다.

감사합니다.

동원과학기술대학교 총장 경영학박사 장호익

2018/2019 학사편람

건학이념/학훈/교육목표/인재상

【건학이념】

대한민국의 교육이념에 근거하여 새로운 글로벌 시대에 부응하는 교육과 연구를 위

한 현장을 조성하여, 여기 배움의 전당을 열었으니, 학문과 지식기술을 열심히 갈고

닦아 더 넓은 세계를 주도할 창조적이고 용기있는 전문인력을 양성하여 인간·진

리·봉사의 근원을 바탕으로 국가와 사회에 기여하는 인재를 배출함으로써 그들에

게 꿈과 희망을 줄 수 있는 표상이 되어 인류공영에 공헌함을 목적으로 한다.

【학훈】

【교육목표】

실무중심 현장맞춤형 인재양성 / 글로벌 역량을 갖춘 인재양성 / 봉사정신을 갖춘

인재양성

【인재상】

참인간, 참지식인, 참인재

∙ 고도화 사회로 갈수록 인간성이 메말라 가는 시대. 弘益人間의 정신을 계승, 인성을

겸비한 21세기형 참인간을 양성합니다.

∙ 전문지식에 탁월한 훌륭한 교수진과 각종 지자재로 개개인의 자질을 살려, 진리는

물론 지혜로 무한한 참지식인을 배출합니다.

∙ 학문의 진정한 목적은 개인의 명예와 영리보다 사회에 환원하는 마음가짐을 고수

하여우리사회에 봉사하는 참인재를 길러냅니다.

2018/2019 학사편람

발전전략 및 추진체계

2020 발전목표 달성을 위한 4대 전략방향, 12대 전략과제, 36개 실행과제

를 도출하였으며, 이와 연계한 전략목표와 과제목표를 설정함

1. 대학 발전 목표 및 전략

2020 발전 목표 “전국 TOP 10 취업중심대학”

전략 목표 고객만족도 90점 취업률 80% 해외 파견 20% 비학위프로그램 80개

전략 방향 교육역량강화 취업역량강화 글로벌역량강화평생직업교육

역량 강화

전략과제

1. 교직원역량강화 2. 교육지원 선진화 3. 우수인재 선발 및 유지관리 시스템 구축

1. 현장맞춤형 교육 체계 확립 2. 수요자 맞춤형 취업 지원 3. 산학협력역량 강화

1. 글로벌 수준 인재 양성 프로그램 구축 2. 글로벌 취업 활성화 3. 글로벌 협력 네트 워크 강화

1. 맞춤형 평생직업 교육 강화 2. 지역기반 평생 교육 수요자 확보 3. 평생직업교육 인프라 구축

2. 전략과제별 실행과제

전략과제 실 행 과 제

교직원역량강화 1.교직원역량개발 및 교육훈련강화 2.성과중심의 인사제도 도입 3.우수교직원 확보 및 임용기준 강화

교육지원 선진화 1.고객중심 행정서비스 구현 2.재무건전성 확보 3.행정업무 정보시스템 고도화

우수인재 선발 및 유지관리 시스템 구축

1.우수학생 선발제도 다양화 2.취업우수학과 브랜드 홍보강화 3. 우수인재 중도탈락 방지제도 도입 및 운영

현장맞춤형 교육체계 확립

1.산업수요 중심형 학과 개편 2.학과간 융복합 교육과정 운영 3.NCS 기반 교육과정 확대 및 개선

수요자맞춤형 취업 지원

1.전공, 적성별 맞춤형 취업지원 2.취업대상 전주기별 취업관리 시스템 구축 3.산업수요 맞춤형 취업중개 확대

산학협력역량강화 1.1학과 1프로젝트 실현 2.현장실습 및 실습교육 강화 3. 산학협력 연계 재학생 취업 확대

글로벌 수준 인재양성 프로그램 구축

1.유학생 유지 강화 2.해외산업체 교류 및 현장 실습 활성화 3. 국제학술세미나개최

글로벌 취업 활성화 1.글로벌 산학협력 강화 2.해외 인턴십 프로그램 강화 3.해외취업 멘토링 체제 구축

글로벌 협력 네트워크 강화

1.글로벌 산학협력 강화 2.해외 인턴십 프로그램 강화 3.해외취업 멘토링 체제 구축

맞춤형 평생직업교육 강화

1.평생직업교육 홍보 강화 2.지역기반 네트워크 강화 3.생애단계별 맞춤형 교육프로그램 개설

지역기반 평생교육 수요자 확보

1.NCS기반 학위/비학위 통합교육 운영 2. 취창업역량강화 3.교육 질 관리 체계 구축

평생직업교육 인프라 구축

1.평생직업교육대학 운영 체계 구축 2.평생직업교육 교육시설 확충 3.평행직업교육 종합관리 시스템 구축

2018/2019 학사편람

2018학년도 학사일정

1학기 2학기

3월

2.23

3. 1

3. 2

3.27

2018학년도 입학식

삼일절

1학기 개강

수업일수1/4선

9월

9. 1

9.19

9.24

9.26

IT융합기계과 입학식

수업일수1/4선

추석

대체휴일

일 월 화 수 목 금 토 일 월 화 수 목 금 토

1 2 3 1

4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8

11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15

18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22

25 26 27 28 29 30 31 23 30 24 25 26 27 28 29

4월

4.20~26

4.26

직무수행능력 평가 1차

및 중간고사

수업일수 2/4선

10월 10. 2

10. 3

10. 9

10.15~20

10.16

10.25

동원한마음축제

개천절

한글날

직무수행능력 1차 및

중간고사

수업일수 2/4선

연구실안전교육(하반기)


1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6

8 9 10 11 12 13 14 7 8 9 10 11 12 13

15 16 17 18 19 20 21 14 15 16 17 18 19 20

22 23 24 25 26 27 28 21 22 23 24 25 26 27

29 30 28 29 30 31

5월 5. 3

5. 5

5. 7

5.15

5.18

5.22

5.24

동원체전

어린이날

대체휴일

스승의 날

수업일수 3/4선

석가탄신일

연구실안전교육(상반기)

11월

11.12

11.26~12.1

수업일수 3/4선(12주)

보강주(NCS)


1 2 3 4 5 1 2 3

6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10

13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17

20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24

27 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30

6월 6. 1~7

6. 6

6.13

6. 8~14

6.15~21

6.22~8.24

보강주(NCS)

현충일

지방선거

직무수행능력 2차 평가

(NCS) 향상교육/재평가

심화교육(NCS과목) 및

기말고사(비NCS과목)

하계방학

12월 12. 3~8

12.10~15

12.18~

2018.2.28

12.25

직무수행능력 2차 평가

(NCS) 향상교육/재평가

심화교육(NCS) 및

기말고사(비NCS)

동계방학

성탄절


1 2 1

3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8

10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 12 13 14 15

17 18 19 20 21 22 23 16 17 18 19 20 21 22

24 25 26 27 28 29 30 23 30

24 31 25 26 27 28 29

7월

7.17

7.20

7.23~27

제헌절

1학기 성적표 발송

전과 및 복학신청

2018 1월

1.1

1.18

1.21~25

1.30

신정

2학기 성적표발송

전과 및 복학신청

2018학년도 학위수여식

(예정)


1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5

8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12

15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19

22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26

29 30 31 27 28 29 30 31

8월 8. 8

8. 6~10

8.15

8.16~24

8.25

8.28

개교기념일

2학기 수강신청

광복절

2학기 등록

IT융합기계과 졸업식

2학기 개강

2월

2. 5

2. 7~15

2.18~28

2.21

설날

1학기 수강신청

1학기 등록


(예정)


1 2 3 4 1 2

5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9

12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16

19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23

26 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28

※ 2019학년도 학사일정표는 2019년에 배포 예정

2018· 2019학년도

동원과학기술대학교 학사편람 목차

2018/2019 학사편람

CONTENTS | 목 차 |

Ⅰ. 연혁 및 대학 기구

Ⅰ-1 연혁 3

Ⅰ-2 기구 조직도 8

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-1 학칙 11

Ⅱ-2 학칙시행세칙 41

Ⅱ-3 규정

Ⅱ-3.1 수업

Ⅱ-3.1.1 교무위원회 규정 65

Ⅱ-3.1.2 교학운영위원회 규정 67

Ⅱ-3.1.3 전공 교육과정 운영위원회 규정 68

Ⅱ-3.1.4 기초교양 교육과정 운영위원회 규정 70

Ⅱ-3.1.5 교육과정 심의위원회 규정 71

Ⅱ-3.1.6 전공심화과정 운영위원회 규정 73

Ⅱ-3.1.7 전공심화과정 교육과정 편성위원회 규정 75

Ⅱ-3.1.8 학점인정 심의위원회 규정 76

Ⅱ-3.1.9 교원시수 및 강사료 지급 규정 78

Ⅱ-3.1.10 교육과정 편성 규정 80

Ⅱ-3.1.11 계절학기 운영 규정 83

Ⅱ-3.1.12 학사학위 전공심화과정 운영 규정 86

Ⅱ-3.1.13 실습학기제 운영 규정 89

Ⅱ-3.1.14 시간제 등록제운영 규정 95

Ⅱ-3.1.15 학사제도평가 및 개선에 관한 규정 96

Ⅱ-3.1.16 계약학과 설치・운영 규정 99

Ⅱ-3.1.17 교원양성위원회 규정 101

Ⅱ-3.1.18 강의평가 규정 103

2018/2019 학사편람


Ⅱ-3.2 학적

Ⅱ-3.2.1 복학 규정 107

Ⅱ-3.2.2 재입학 규정 108

Ⅱ-3.2.3 전과 규정 110

Ⅱ-3.2.4 편입학운영 규정 112

Ⅱ-3.2.5 제증명서 발급 규정 114

Ⅱ-3.3 학생 / 복지

Ⅱ-3.3.1 학생자치기구 조직도 119

Ⅱ-3.3.2 학생회 회칙 120

Ⅱ-3.3.3 선거관리 규정 125

Ⅱ-3.3.4 동아리활동 등록 규정 130

Ⅱ-3.3.5 장학금 지급 기준표 133

Ⅱ-3.3.6 장학금 지급 규정 134

Ⅱ-3.3.7 장학금, 학비감면 지급에 관한 시행세칙 137

Ⅱ-3.3.8 학생지도위원회 규정 141

Ⅱ-3.3.9 장학위원회 규정 143

Ⅱ-3.3.10 장애학생지원에 관한 규정 144

Ⅱ-3.3.11 성희롱·성폭력 예방 및 처리에 관한 규정 148

Ⅱ-3.4 교수학습개발센터

Ⅱ-3.4.1 교수학습개발센터 규정 157

Ⅱ-3.5 NCS지원센터

Ⅱ-3.5.1 NCS 기반 학생직무능력성취도 평가에 관한 규정 159

Ⅱ-3.5.2 NCS 기반 학생직무능력향상도 평가에 관한 규정 161

2018/2019 학사편람


Ⅱ-3.6 기타

Ⅱ-3.6.1 시간강사위촉 규정 165

Ⅱ-3.6.2 조교임용 규정 166

Ⅱ-3.6.3 학생이력관리 운영 규정 168

Ⅱ-3.6.4 조기취업 운영 규정 170

Ⅱ-3.6.5 연구윤리위원회 규정 172

Ⅱ-4 지침

Ⅱ-4.1 수업

Ⅱ-4.1.1 교육수요자 만족도조사 시행 지침 179

Ⅱ-4.1.2 사회봉사활동 운영 지침 181

Ⅱ-4.1.3 성적평가 관리 지침 184

Ⅱ-4.1.4 수강신청 지침 188

Ⅱ-4.1.5 수업관리 지침 191

Ⅱ-4.1.6 실험ㆍ실습비 운영 지침 193

Ⅱ-4.1.7 재수강 관리 지침 194

Ⅱ-4.1.8 출결관리 지침 196

Ⅱ-4.1.9 캡스톤디자인 운영 지침 200

Ⅱ-4.1.10 평생직업교육대학 연계 ｢재직자 트랙｣ 운영 지침 203

Ⅱ-4.1.11 학사경고 관리 지침 205

Ⅱ-4.1.12 학점인정 심의 지침 207

Ⅱ-4.1.13 휴․결강 및 보강 관리 지침 211

Ⅱ-4.1.14 2018학년도 전공 교육과정 편성 지침 214

Ⅱ-4.1.15 2018학년도 기초교양 교육과정 편성 지침 216

Ⅱ-4.2 학적

Ⅱ-4.2.1 2018학년도 1학기 복학률 향상 지침 223

Ⅱ-4.2.2 2018학년도 1학기 휴학관리 지침 226

2018/2019 학사편람


Ⅱ-4.3 학생/복지

Ⅱ-4.3.1 다문화가족학생 지원 지침 231

Ⅱ-4.3.2 장애학생 학습권 보장에 관한 지침 232

Ⅱ-4.3.3 국가장학금 신청 매뉴얼 234

Ⅱ-4.3.4 학생역량강화 마일리지 장학제도 운영 지침 237

Ⅱ-4.3.5 M.T 및 졸업여행 행사 지침 240

Ⅱ-4.3.6 학생 집단연수(MT, 졸업여행 등) 운영안전 확보 매뉴얼 242


Ⅱ-4.4.1 교수학습개발센터 프로그램 수요조사 지침 249

Ⅱ-4.4.2 대학 논문집 투고 지침 251

Ⅱ-4.4.3 교수학습개발센터 및 NCS지원센터 강사료 등 지급 기준에 관한 지침 253

Ⅱ-4.4.4 Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영 지침 255


Ⅱ-4.5.1 NCS 기반 교육과정 개발, 운영, 평가 및 교육품질 관리 시행 매뉴얼에

관한 지침 259

Ⅱ-4.5.2 향상 및 심화교육 지침 261

Ⅱ-4.5.3 동원과학기술대학교 대학(학과) 교육품질관리 운영 지침 262

Ⅱ-4.5.4 NCS 기반 직무능력인증서 발급 지침 264

Ⅱ-4.5.5 동원과학기술대학교 NCS 전담교원제도 운영 지침 266

Ⅱ-5 교학처 업무편람

Ⅱ-5.1 수업 업무 271

Ⅱ-5.2 학적 업무 308

2018/2019 학사편람


Ⅲ. 교과목 개요 및 교육과정표 Ⅲ-1 공학계열 Ⅲ-1.1 컴퓨터정보과 323

Ⅲ-1.2 자동차과 327

Ⅲ-1.3 전기에너지과 331

Ⅲ-1.4 냉동공조설비과 334

Ⅲ-1.5 소방안전관리과 340

Ⅲ-1.6 항공정비과 344

Ⅲ-1.7 항공기계과 349

Ⅲ-1.8 항공정비부사관과 352

Ⅲ-2 자연과학계열 Ⅲ-2.1 호텔외식조리과 355

Ⅲ-2.2 호텔식품제과제빵과 359

Ⅲ-2.3 보건행정과 362

Ⅲ-2.4 안경광학과 366

Ⅲ-2.5 간호학과 373

Ⅲ-3 인문사회계열 Ⅲ-3.1 사회복지과 381

Ⅲ-3.2 호텔관광경영과 389

Ⅲ-3.3 유아교육과 393

Ⅲ-4 예체능계열 Ⅲ-4.1 생활체육과 398

Ⅲ-4.2 재활스포츠과 401

Ⅲ-5 전공심화과정 및 계약학과 Ⅲ-5.1 기계공학과(전공심화) 404

Ⅲ-5.2 소방방재학과(전공심화) 408

Ⅲ-5.3 사회복지학과(전공심화) 411

Ⅲ-5.4 유아교육학과(전공심화) 414

Ⅲ-5.5 간호학과(전공심화) 415

Ⅲ-5.6 보건행정학과(전공심화) 416

Ⅲ-5.7 스포츠재활운동학과(전공심화) 419

Ⅲ-5.8 IT융합기계과(계약학과) 422


Ⅰ-1 연혁

Ⅰ-2 기구 조직도

연혁

학사편람 _ 3

연혁 연혁내용 (1989. 12. ~ 1998. 2.)

1989. 12. 1

1990. 8. 8

1990. 12. 19

1991. 3. 18

1991. 11. 19

1992. 3. 10

1992. 10. 6

1993. 2. 1

1993. 3. 5

1993. 9. 16

1994. 2. 1

1994. 3. 4

1994. 8. 6

1994. 8. 13

1994. 8. 13

1994. 9. 3

1995. 2. 4

1995. 3. 4

1995. 10. 11

1996. 2. 3

1996. 3. 4

1996. 8. 5

1996. 11. 9

1997. 2. 15

1997. 3. 5

1997. 5. 1

1997. 7. 5

1997. 7. 10

1997. 11. 18

1998. 2. 14

학교법인 대연학원 설립

양산전문대학 제1대 학장 취임

양산전문대학 설립 인가(6개학과 520명)

개교 및 1991학년도 입학식

학과증설 및 입학정원 조정(8개학과 760명)


학과증설 및 입학정원 조정(11개학과 1,000명)

제1회 학위수여식





학교법인 동원교육재단으로 법인명칭 개정 승인

학교법인 동원교육재단 장복만 이사장 취임








1997학년도 학생정원조정 자율화 대상학교 지정





중소기업 정보화 교육기관 지정





1. 연혁

연혁 및 대학기구

4 _ 학사편람

연혁 연혁내용 (1998. 2. ~ 2003. 3.)

1998. 2. 19

1998. 3. 7

1998. 3. 26

1998. 5. 1

1998. 6. 30

1998. 11. 19

1999. 2. 5

1999. 3. 3

1999. 4. 2

1999. 5. 1

1999. 11. 15

2000. 1. 29

2000. 2. 22

2000. 3. 2

2000. 3. 25

2000. 3. 29

2000. 5. 1

2000. 5. 2

2000. 11. 15

2001. 1. 18

2001. 2. 3

2001. 3. 2

2001. 3. 16

2001. 3. 26

2001. 6. 20

2001. 10. 29

2002. 2. 2

2002. 3. 2

2002. 9. 29

2002. 10. 18

2003. 2. 15

2003. 3. 1

중소기업 기술혁신 교육기관 지정


전문대학 교육재정분야 우수대학 지정

‘양산전문대학’을 ‘양산대학’으로 교명 변경





중소기업 기술지도대학 지정

교육특성화분야 정보화 우수대학 선정



중소기업 기술혁신 교육기관 지정


양산대학 제5대 학장 취임

중소기업 기술지도대학 지정

산․학․연 컨소시엄 운영대학 지정

중소기업청 2000년도 창업강좌지원기관 선정


문화관광부 국외여행인솔자 양성기관 및 소양교육기관 지정



중소기업청 2001년도 일반창업강좌지원기관 선정

중소기업청 2001년도 기술지도대학 지정

중소기업청 2001년도 정보화교육기관 지정

학과통합 및 입학정원 조정(21개학과 2,910명)



2002부산아시안게임 스쿼시․공수도경기 유치

학과개편 및 입학정원 조정(21개학과 2,350명)



연혁

학사편람 _ 5

연혁 연혁내용 (2003. 3. ~ 2010. 3.)

2003. 3. 3

2003. 10. 1

2004. 2 15

2004. 3. 2

2004. 10. 7

2005. 2. 19

2005. 3. 2

2005. 8. 2

2005. 11. 14

2006. 2. 4

2006. 3. 1

2006. 3. 2

2006. 8. 4

2006. 9. 29

2007. 2. 9

2007. 3. 2

2007. 8. 6

2007. 9. 17

2008. 2. 1

2008. 3. 3

2008. 8. 7

2008. 8. 22

2008. 9. 22

2009. 2. 6

2009. 3. 2

2009 . 3. 11

2009. 4. 17

2009. 7. 29

2009. 9. 30

2010. 1. 29

2010. 3. 2

2010. 3. 26


학과개편 및 입학정원 조정(22개학과 2,180명)



학과개편 및 입학정원 조정(3개학과 7개 계열 1,840명)



성장동력특성화대학 선정(미래형자동차분야)










학과개편 및 입학정원 조정(1개학과 10개계열 1,480명)




교육과학기술부 우수인력양성 전문대학 교육역량강화사업 선정




양산대학 제8대 총장 취임


2010학년도 안경광학과 신설(3년제, 주간 30명)





연혁 및 대학기구

6 _ 학사편람

연혁 연혁내용 (2010. 8. ~2015. 2.)

2010. 8. 9

2010. 9. 30

2011. 2. 11

2011. 3. 2

2011. 8. 9

2011. 9. 30

2011. 10. 17

2012. 1. 26

2012. 2. 10

2012. 3. 2

2012. 3. 11

2012. 6. 14

2012. 7. 9

2012. 7. 31

2012. 9. 28

2013. 1. 5

2013. 1. 25

2013. 2. 1

2013. 2. 19

2013. 3. 4

2013. 7. 2

2013. 7. 30

2013. 7. 31

2013. 8. 1

2013. 8. 8

2014. 2. 7

2014. 3. 3

2014. 8. 8

2014. 9. 17

2014. 11. 28

2015. 2. 6

2011학년도 간호과 신설(3년제, 주간 30명)

학과개편 및 입학정원 조정(10개 학과 6개 계열 1,345명)



2012학년도 간호과 10명 증원(3년제, 주간 40명)

학과개편 및 입학정원 조정(6개 학부 3개 계열 1,279명)

2012학년도 학사학위 전공심화과정 인가(기계공학과 야간 20명)

‘양산대학’을 ‘양산대학교’로 교명 변경



양산대학교 제9대 총장 취임

중소기업형 계약학과 주관대학 선정(IT융합기계과, 야간 25명)

2012년도 지식경제부 에너지인력양성사업 선정(냉동공조설비과)


학과개편 및 입학정원 조정(6개 학부 3개 학과 1,255명)

고용노동부 2013년도 청년취업아카데미 운영기관 선정

고등직업교육평가인증원 2012년도 교육품질 인증대학 선정




2013년도 전문대학 교육역량 강화사업 지원대학 선정

2015학년도 전문대학 수업연한 4년제 간호과 지정

2013년도 산업통상자원부 에너지인력양성사업 선정(냉동공조설비과)

‘양산대학교’을 ‘동원과학기술대학교’로 교명 변경(교육부 승인)

‘양산대학교’을 ‘동원과학기술대학교’로 교명 변경(정관 변경)



교명변경에 따른 개교기념일 재지정

2014년 특성화전문대학육성사업(IV유형) 선정

2015학년도 학사학위 전공심화과정 인가

(사회복지학과 야간 30명, 유아교육학과 야간 20명)


연혁

학사편람 _ 7

연혁 연혁내용 (2015. 3. ~2018. 현재.)

2015. 3. 2

2015. 3. 11

2015. 12. 8

2015. 11. 31

2015. 12. 15

2016. 1. 29

2016. 2. 23

2016. 2. 24

2016. 12. 5

2017. 2. 1

2017. 2. 7

2017. 2. 8

2017. 2. 22

2017. 5. 1

2017. 5. 4

2017. 9. 4

2017. 12. 13

2017. 12. 21

2017. 12. 22

2018. 1. 30

2018. 2. 2

2018. 2. 23


동원과학기술대학교 제10대 총장 취임

2016학년도 학사학위 전공심화과정 인가(간호학과 야간 20명)

교육부 교수학습개발센터 운영 우수대학 선정

한국간호교육평가원 2015년도 간호교육인증평가 인증



2016년 K-MOVE스쿨 운영기관 선정

2017학년도 학사학위 전공심화과정 인가

(보건행정학과 야간 20명, 생활체육학과 야간 20명,

간호학과(과정 전환) 야간 20명)


2018학년도 간호학과 15명 증원(4년제, 주간 85명)

2017년 K-MOVE스쿨 운영기관 선정


학사학위 전공심화과정 명칭변경

(생활체육학과→스포츠재활운동학과)

SCK사업 명장교육프로그램 운영대학 지정

2018학년도 학사학위 전공심화과정 인가(소방방재학과 야간 20명)

고등직업교육평가원 2017년도 교육품질 인증대학 선정(5년)

고용노동부, 한국산업인력공단 전문대학 재학생단계

일학습병행제사업 선정

교육부 2017년 교육국제화역량 인증 대학 선정(3년)

보건복지부 방문형 간호조무사 교육기관 지정



기구 조직도

8 _ 학사편람

동원과학기술대학교 기구 조직도

총장

　　 대학평의원회부총장

　

제위원회 　　　

　　

계열 및 학과 　　　　 대학본부

공학

컴퓨터정보과 　　　　 ○ 기획처

자동차과 　　　　

　　

○ 교학처

전기에너지과 　　 ○ 입학홍보처

냉동공조설비과 　　　 ○ 산학평생직업교육처

소방안전관리과 　　　 - 창업보육센터

항공정비과 　　　 - 현장실습지원팀

항공기계과 　　　 ○ 행정지원처

항공정비부사관과 　　　

자연과학

호텔외식조리과 　　　　 부속기관호텔식품제과제빵과 ○ 취∙창업센터

보건행정과 　　 ○ 교수학습개발센터

안경광학과 　　 ○ 중앙전산센터

간호학과 　　

　　

○ NCS지원센터

인문사회

사회복지과 ○ 도서관

호텔관광경영과 　 ○ 신문사

유아교육과 　 ○ 기숙사

예체능 스포츠재활운동학부

생활체육과 　 ○ 장애학생지원센터

재활스포츠과 　

　

학사학위 전공심화과정 　　 부설기관

　공학기계공학과 　　 ○ 평생교육원

소방방재학과 　　　　 ○ 요양보호사교육원

자연과학

간호학과 　　 ○ DIST아카데미

보건행정학과 　　　　 ○ 아시아디자인연구소

인문사회

사회복지학과 　 ○ 소방안전교육연구소

유아교육학과 　 ○ 보육정보센터

예체능 스포츠재활운동학과 ○ 국제교류어학센터

　 ○ 일학습듀얼공동센터

○ 동원항공기술교육원

계약학과 산학협력단공학 IT융합기계과 학교기업

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-1 학칙

학칙

학사편람 _ 11

동원과학기술대학교 학칙 (제 정 1991. 3. 1)

(1차 개정 1992. 3. 1)

(2차 개정 1993. 3. 1)

(3차 개정 1993. 8.26)

(4차 개정 1994. 3. 1)

(5차 개정 1995. 3. 1)

(6차 개정 1996. 3. 1)

(7차 개정 1997. 3. 1)

(8차 개정 1997. 9.24)

(9차 개정 1998. 3. 1)

(10차 개정 1998. 5. 1)

(11차 개정 1999. 3. 1)

(12차 개정 2000. 3. 1)

(13차 개정 2000. 8.21)

(14차 개정 2001. 3. 1)

(15차 개정 2002. 3. 1)

(16차 개정 2003. 3. 1)

(17차 개정 2003. 8.25)

(18차 개정 2004. 3. 1)

(19차 개정 2004. 7.12)

(20차 개정 2004. 9.24)

(21차 개정 2004.12.21)

(22차 개정 2005. 3. 1)

(23차 개정 2005. 8.22)

(24차 개정 2006. 3. 1)

(25차 개정 2007. 3. 1)

(26차 개정 2008. 3. 1)

(27차 개정 2009. 3. 1)

(28차 개정 2010. 3. 1)

(29차 개정 2011. 3. 1)

(30차 개정 2011. 9. 1)

(31차 개정 2012. 2. 8)

(32차 개정 2012. 3. 1)

(33차 개정 2012. 9. 1)

(34차 개정 2013. 3. 1)

(35차 개정 2013. 4.30)

(36차 개정 2013. 8. 7)

(37차 개정 2013. 9. 2)

(38차 개정 2014. 3. 1)

(39차 개정 2014.12. 1)

(40차 개정 2015. 3. 1)

(41차 개정 2015. 8. 1)

(42차 개정 2016. 3. 1)

(43차 개정 2016. 8.29)

(44차 개정 2016.11.01)

(45차 개정 2017. 3. 1)

(46차 개정 2017. 8.28)

(47차 개정 2018. 3. 1)

학사운영

12 _ 학사편람

제1장 총칙

제1조(목적) 본 대학교는 대한민국 교육의 근본이념에 입각하여 국가 산업발전 에

필요한 전문적인 지식과 이론을 교수 연구하고 재능을 연마하여 국가발전 에 필

요한 전문직업인을 양성함을 목적으로 한다.(改正 1999.3.1)

제2조(명칭) 본 대학교는 동원과학기술대학교(이하 ‘본 대학교’라 한다)라 한다.

(改正 1998.5.1)(改正 2012.3.1)(改正 2013.8.7)

제3조(위치) 본 대학교는 경상남도 양산시 명곡로 321(명곡동 922-2번지)에 둔다.(改正 2015.3.1)

제4조(설치학과 및 입학정원) 본 대학교에 두는 학과 및 입학정원은 다음과 같다.

(단위 : 명)

학과명입학정원(주/야)

학과명입학정원(주/야)

컴퓨터정보과 20 호텔외식조리과 80

자동차과 72 호텔식품제과제빵과 37

전기에너지과 35 안경광학과(3년제) 30

냉동공조설비과(3년제) 40 간호학과(4년제) 85

소방안전관리과 50 보건행정과 38

항공정비과(3년제) 70

스포츠재활운동학부

생활체육과

50/20항공기계과 30

재활스포츠과항공정비부사관과 30

사회복지과 37/20

합계 788/40호텔관광경영과 30

유아교육과(3년제) 54

4조의2(계약학과의 설치·운영) ➀ 산업교육진흥 및 산학연협력촉진에 관한 법률에

의하여 본 대학교에 계약학과를 둘 수 있다.(新設 2012.9.1) ➁ 계약학과의 편성 및 정원은 【별표2】와 같으며, 학칙 제4조의 정원과는 별도

로 정원이 있는 것으로 한다.

➂ 계약학과의 설치·운영 등에 관한 사항은 따로 정한다.

학칙

학사편람 _ 13

제2장 수업연한과 재학연한

제5조(수업연한) 본 대학교의 수업연한은 2년 내지 4년으로 한다.(改正 2010.3.1)(改正 2015.3.1)

제6조(재학연한) 재학연한은 제한을 두지 않는다.(改正 1999.3.1)

제3장 학년도, 학기, 수업일수 및 휴업일

제7조(학년도) 학년도는 3월 1일부터 다음해 2월 말일까지로 한다.

제8조(학기) ① 학기는 다음과 같이 2개 학기를 원칙으로 하되, 하계휴가 및 동계휴

가 기간 중 계절학기를 개설할 수 있다.(改正 2000.8.21) 1. 제1학기 : 3월 1일부터 8월 하순까지

2. 제2학기 : 8월 하순부터 다음해 2월 말일까지

② 계절학기 취득학점, 기간, 납입금 등 운영에 관하여는 총장이 따로 정한다.(新設 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2018.3.1)

제9조(수업일수) ① 수업일수는 매 학기 15주 이상으로 하되 계절학기와 집중교육이 필

요한 과목은 학점취득 시수를 고려하여 수업일수를 조정할 수 있다.(改正 2000.8.21) ② 조기취업을 하는 경우, 수업일수는 최저 4주 이상으로 하며 이에 관한 사항은

따로 정한다(新設 2016.11.1.) ③ 재학생 일학습병행제를 하는 경우 OJT 교육 및 OFF-JT 교육을 구분하여 구간

정시제 집중수업으로 진행한다.(新設 2018.3.1)

제10조(휴업일) ① 정기 휴업일은 다음과 같다.(改正 2000.8.21) 1. 하계휴가 : 6월부터 8월 사이

2. 동계휴가 : 12월부터 2월 사이

3. 개교기념일

4. 일요일(改正 2017.3.1) 5. 법정공휴일

6. 기타 임시휴업일

② 필요한 경우 휴가기간의 변경 및 임시휴업일은 필요에 의하여 총장이 이를 정

한다. 휴업일이라도 필요한 때에는 실험, 실습 등을 과할 수 있다.(改正 2000.8.21.)(改正 2009.3.1)

학사운영

14 _ 학사편람

제4장 입학(편입학, 재입학 포함)

제11조(입학시기) 입학을 허가하는 시기는 매 학기 수업일수 1/4선 이내로 한다.(改正1999.3.1)(改正2018.3.1)

제12조(입학자격) 제1학년에 입학할 수 있는 자는 고등학교를 졸업한 자 또는 이와

동등 이상의 학력이 있다고 인정된 자로 한다.

제13조(입학지원) 입학을 희망하는 자는 소정 원서에 본 대학교가 정하는 서류를 첨

부하여 제출하고 일정액의 전형료를 납부하여야 한다.(改正 1999.3.1)

제14조(입학전형) 입학전형 방법은 총장이 따로 정한다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)

제14조의2(입학전형공정관리위원회) ① 입학전형의 공정한 관리를 위하여 입학전형

공정관리위원회를 둔다.(新設 1996.3.1)(改正 2017.8.28) ② 입학전형공정관리위원회는 위원장 1인과 부위원장 1인을 포함하여 10인 이내

의 위원으로 구성하고 그 구성, 임무 및 운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정

한다.(新設 1996.3.1)(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2017.8.28)

제14조의3(입학전형관리위원회) ① 입학전형제도의 개발 및 입학전형 관리에 있어

주요사항을 계획․심의하기 위하여 입학전형관리위원회를 둔다.(新設 2003.8.25) ② 입학전형관리위원회는 위원장 1인과 부위원장 1인을 포함하여 10인 이내의 위

원으로 구성하고 그 구성, 임무 및 운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다.

(新設 2003.8.25)(改正 2009.3.1)

제14조의4(대학입학전형의 선행학습 영향평가) ① 대학별 고사(논술 등 필답고사,

면접·구술고사 등)를 실시하는 경우 선행학습을 유발하는 지에 대한 영향평가를

실시해야 한다.(新設 2015.8.1) ② 선행학습 영향평가 운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2015.8.1)

제15조(입학허가) 입학허가는 교무위원회의 심의를 거쳐 총장이 허가한다.(改正 2000.8.21.)

제15조의2(입학취소) 다음 각호의 1에 해당하는 자는 입학을 취소할 수 있다.(改正 2003.8.25)

1. 이중학적을 가진 자

2. 입학 모집요강에 정한 입학취소 요건 해당자

학칙

학사편람 _ 15

제16조(편입학) ① 전문대학 및 대학(산업대학, 교육대학, 방송․통신대학, 기술대학을

포함한다) 1학년의 전과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 이와 동등이상의 학

력이 인정된 자는 2학년 1학기, 3학년 1학기, 4학년 1학기 개시후 수업일수 1/4선

이내에 편입학 할 수 있다. 다만, 외국인 학생 및 통합, 폐지된 대학의 재적생 편

입학은 모집인원과 학기에 관계없이 허가할 수 있다.(改正 1999.3.1)(改正 2015.3.1)(改正 2018.3.1)

② 편입학은 각 학과별로 입학정원의 범위 내에서 결원이 있을 때 허가한다.(改正 2015.3.1)

제16조의2(전과) ① 교내전과(이하 ‘전과’라 한다)는 산업체위탁교육생, 전공심화과

정 및 계약학과 재학생을 제외한 정규학생에 한해 제1학년 제2학기 또는 제2학년

제1학기 초 3주 이내 1회에 한하여 허가할 수 있다. 또한 유아교육과로의 전과는

교원자격증 승인 인원 중 결원의 범위 내에서 1학년 2학기에 한하여 허용하되 입

학정원의 100분의 20을 초과할 수 없으며, 안경광학과로의 전과는 1학년 2학기에

18학점이상 이수자에 한하여 허용한다. 다만, 다음호에 해당하는 경우는 전과를 불

허한다.

1. 간호학과 및 항공정비과(3년제)

2. 야간에서 주간으로의 전과(총장 승인시만 허용)

3. 3년제인 학과에서 2년제인 학과로의 전과(총장 승인시만 허용)(改正 2004.3.1) (改正 2005.3.1) (改正 2010.3.1) (改正 2011.3.1) (改正 2011.9.1) (改正 2012.3.1) (改正 2015.8.1)(改正 2016.3.1)(改正 2017.3.1.)(改正 2018.3.1)

② 전과한 자는 소정과목의 전부를 이수하여야 한다. 이미 취득한 학점은 전입과

의 학점으로 인정한다.(改正 2003.8.25)(改正 2005.3.1) ③ 전과 운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2015.8.1)

제17조(재입학) ① 본 대학교에 재적하였던 자로서 자퇴 및 제적된 자에 대하여는

정상에 따라 재입학을 허가할 수 있다.(改正 2003.8.25) ② 제44조제1항의 규정에 해당하는 자에 대하여는 학업이수능력과 수업태도가 갖

추어 졌다고 판단되었을 경우 해당 학과장의 요청에 의해 허가할 수 있다.

③ 제1항의 규정에 의한 재입학은 당해년도 입학정원의 범위 내에서 결원이 있을

때 동일과에 한한다.(新設 2003.8.25)

제18조(등록) ① 입학이 허가된 자는 소정 서식에 의거 지정한 기일 내에 등록을 하

여야 한다.

② 정당한 사유 없이 기일 내에 등록을 하지 않을 때는 입학을 취소할 수 있다.

학사운영

16 _ 학사편람

제18조의2(시간제 등록) 제12조의 입학자격이 있는 자는 입학정원의 100분의 10의 범

위 안에서 시간제로 등록을 하여 당해 대학의 수업을 받을 수 있으며 시간제 등록에

관하여 필요한 사항은 총장이 별도로 정할 수 있다.(新設 1999.3.1)(改正 2009.3.1.)

제18조의3(학점 당 등록) 총장이 인정하는 장애학생이나, 수업연한 경과자 또는 조

기복학 등으로 재수강 하고자 할 경우 학점 당 등록을 할 수 있다. 이 경우 학점

당 등록금액은 별도로 정한다.(改正 2004.3.1)(改正 2004.12.21)(改正 2009.3.1)

제5장 휴학, 복학, 자퇴 및 제적

제19조(휴학) ① 질병, 병역의무, 만 8세이하(취학중인 경우에는 초등학교 2학년 이하

를 말한다)의 자녀를 양육하기 위하여 필요하거나 여학생이 임신 또는 출산하게 된

때, 기타 부득이한 사유로 1개월 이상 수업할 수 없을 때에는 보증인 연서로 휴학

원을 제출하여 총장의 허가를 얻어 휴학할 수 있다.(改正 2009.3.1)(改正 2016.8.29) ② 질병으로 인한 휴학은 진료기관의 의사가 발행한 진단서를 첨부하여야 한다.

③ 휴학기간은 1회당 1년을 초과하지 못한다. 다만, 병역의무로 인한 휴학기간은

이에 불구하고 휴학기간에 산입하지 아니한다.(改正 2000.8.21) ④ 휴학한 자는 휴학기간 중 학적을 보유하며 휴학기간 만료와 동시에 복학한다.

다만, 휴학기간중이라도 총장의 허가를 받아 복학할 수 있다.(改正 2009.3.1)

제19조의2(복학) ① 휴학한 자는 휴학기간이 만료된 다음 학기 등록기간에 복학 하

여야 한다.(新設 2003.8.25) ② 복학은 학기개시 후 수업일수 1/4선 이내에서 허가할 수 있다.(新設 2003.8.25)(改正 2010.3.1)

③ 일반휴학 중 군휴학 절차를 거치지 아니하고 입대하여 제적된 자가, 전역 후

복학하고자 할 때에는 병적학인서 등 관련 증빙서류를 확인한 후 제적을 군휴학

으로 소급적용하여 복학을 허가할 수 있다.(新設 2003.8.25.)

제20조(자퇴) 자퇴하고자 하는 자는 보증인 연서로 사유를 명시한 자퇴원을 제출하

여 총장의 허가를 받아야 한다.(改正 2009.3.1)

제21조(제적) 학생으로서 다음 각호의 1에 해당할 때는 총장이 이를 제적한다.(改正 2009.3.1)

1. 휴학기간 종료 후 수업일수 1/4선이 넘도록 이유 없이 복학하지 아니한 자(改正 2000.8.21)

2. 삭제(改正 2017.3.1)

학칙

학사편람 _ 17

3. 정당한 사유 없이 출석이 무상한 자

4. 유급 또는 신체 허약 등으로 인하여 학업성취의 가능이 없다고 인정된 자

5. 타교에 입학한 자

6. 품행이 불량하여 개전의 가망이 없다고 인정된 자

7. 정당한 이유 없이 매 학기 소정기간에 등록을 완료하지 못한 자

제 6 장 교과 및 수업

제22조(교육과정) ① 교육과정은 전공교과·교양교과로 구분하며, 교양교과는 10학점

이상, 전공교과는 2년제 학과 70학점 이상, 3년제 학과 110학점 이상, 4년제 학과

130학점 이상으로 편성 할 수 있으며, 학과의 특성에 따라 교직교과를 별도로 편성

할 수 있다.(改正 2003.8.25)(改正 2008.3.1)(改正 2010.3.1)(改正 2011.3.1)(改正 2015.3.1) ② 전문교과는 필수와 선택으로 나눌 수 있다.(改正 2003.8.25)(改正 2005.3.1)(改正 2008.3.1)

③ 현장실습 의무대상과의 현장실습은 3학점이상 전문교과의 필수로 한다. 다만,

재학생 일학습병행제 참여학생은 OJT수업으로 현장실습을 대체하도록 한다.(改正 2018.3.1)

④ 각 학과(전공)의 교육과정은 교육과정심의위원회의 심의를 거쳐 총장이 정한

다.(新設 2005.3.1)(改正 2009.3.1)(改正 2017.8.28) ⑤ 학과(전공)의 교육과정은 학과의 교육목적(전공)과 상이한 교과는 편성, 운영하

지 못한다. 다만, 교육과정운영위원회의 심의를 거쳐 총장의 승인을 득하였을 시

에는 그러하지 아니한다.(新設 2005.3.1)(改正 2009.3.1) ⑥ 학과의 교육과정 운영에는 실습학기제 현장실습과 조기취업제도, 재학생 일학

습병행제가 포함된다.(新設 2016.11.1)(改正 2018.3.1) ⑦ 재직자 특별과정은 산업체 1년이상 재직중인 자로 한다. 기타 교육과정 운영

에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2018.3.1)

제23조(비정규 특별과정 운영) ① 본 대학교에서 단기과정의 비정규 특별과정을 설

치․운영할 수 있다.(改正 2015.3.1) ② 비정규 특별과정은 본 대학교에 설치된 학과와 유사한 분야에 한하여 설치하

되, NCS 기반 과정평가형 자격과정은 예외로 한다.(改正 2017.3.1) ③ 비정규 특별과정 운영에 관한 세부적인 사항은 총장이 따로 정한다.(改正 2009.3.1.)(改正 2015.3.1)

제23조의2(학사학위 수여 전공심화과정) ① 고등교육법 제50조의2 및 동법시행령 제

학사운영

18 _ 학사편람

58조의2에 의거 전문대학을 졸업한 재직자의 실무지식·기술 중심의 심화교육을

위하여 교육부장관의 승인 후 학사학위 전공심화과정을 설치 운영할 수 있다.(改正 2015.3.1)

➁ 산업체 경력있는 학사학위 전공심화과정의 입학자격은 동일계열의 전문대학 또는

이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 전문대학 또는 전문학사학위과정

입학 이후 관련분야의 산업체에서 1년 이상 재직한 경력이 있는 자 또는 전문대학을

전년도에 졸업한 자로서 산업체 근무경력이 9개월 이상인자로 한다.(改正 2015.3.1) ③ 산업체 경력없는 학사학위 전공심화과정의 입학자격은 전문대학 또는 이와 동

등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 고등교육법 제50조의2제4항에 따른 전

공심화과정을 설치한 해당과 또는 교육부장관이 정하는 관련과를 졸업한 자로 한

다.(新設 2015.3.1) ➃ 전문대학 과정 이수학점의 인정범위는 2년제 학과 졸업자는 80학점 이내, 3년

제 학과 졸업자는 120학점 이내로 한다.

➄ 학사학위 전공심화과정 학기별 이수학점은 최소 12학점 이상 24학점으로 한

다. 단, 수업연한 1년제 학과의 경우 최소 9학점이상 24학점까지 할 수 있다.(改正 2009.3.1)(改正 2015.3.1)

➅ 졸업에 필요한 최소한의 학점은 전문대학 과정 이수학점을 포함하여 140학점

이상으로 한다.

➆ 학사학위 전공심화과정의 설치과정, 등록인원 등에 관한 사항은 교육부장관의

승인사항으로 설치 운영한다.(改正 2015.3.1) ⑧ 전공심화과정의 운영 등에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.(新設 1999.3.1)(改

正 2010.3.1)(改正 2012.3.1) ⑨ 수업연한은 전문학사학위과정을 포함하여 4년 이상이 되도록 한다.

1. 2년제 학과 : 2년 이상

2. 3년제 학과 : 1년 이상

⑩ 본 대학교의 학사학위 전공심화과정은【별표3】과 같이 설치·운영한다.(新設 20 15.3.1)

⑪ 학사과정을 이수하고 총장이 정하는 졸업학점이 충족된 자에 대하여 【별지

제3호 】에 의하여 【별표4】에 해당하는 학사 학위를 수여한다.(新設 2015.3.1) ⑫ 학사학위 전공심화과정의 주요사항을 심의·의결하기 위하여 전공심화과정 운

영위원회를 설치·운영한다.(新設 2015.3.1) ⑬ 전공심화과정 운영위원회의 운영에 대한 사항은 따로 정한다.(新設 2015.3.1)

제23조의3(교육과정 연계) ① 각 학과별로 고등학교․대학․산업대학․산업체와 상호 연

계하여 교육과정을 개발․운영할 수 있다.(新設 1999.3.1)(改正 2017.3.1) ② 사회수요 맞춤형 교육과정은 산업체와 취업인원을 약정하여 별도의 협약반 개

학칙

학사편람 _ 19

념으로 운영한다. 특히 유사학과는 융합학과 개념으로 사회수요 맞춤형 교육과정

을 운영할 수 있다.(新設 2017.3.1.)

제23조의4(특별과정) ① 본 대학교 학생외의 자를 대상으로 특별과정을 개설할 수

있다.(新設 2010.3.1) ② 특별과정 운영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2010.3.1.)

제24조(교과이수단위) ① 교과이수 단위는 학점으로 하고 1학기간 15시간 이상의 강

의를 1학점으로 하되 교육과정 운영상 필요한 경우 실험, 실습, 실기, 체육은 1학

기간 30시간 이상의 강의를 1학점으로 할 수 있다.(改正 2003.8.25) ② 학생은 매 학기 15학점 이상 24학점까지 수강할 수 있다. 단, 졸업 유급자, 조

기복학자 등 특수한 경우에는 총장의 승인을 얻어 15학점 이하도 가능하다.(改正 2009.3.1)(改正 2018.3.1)

③ 제22조제3항에 의한 현장실습의 방법, 기간 및 학점기준 등에 관하여는 총장

이 따로 정한다.(改正 2009.3.1) ④ 계절학기 이수자의 성적은 다음 학기 또는 해당학기에 반영할 수 있다.(改正 2011.3.1)

제25조(수업) ① 수업은 주간수업(주말수업 포함), 야간수업, 계절수업, 방송․통신에

의한 수업 및 현장실습 수업등의 방법으로 할 수 있다. 다만, 방송․통신에 의한

수업은 졸업학점의 20%내에서 운영할 수 있다.(改正 2003.8.25)(改正 2017.3.1)(改正 2017.8.28)

② 강좌는 08:00부터 23:00까지 개설․운영할 수 있다. 다만, 재직자 특별과정 수업

은 평일 17:00부터 20:50까지, 토요일은 09:00부터 19:50까지 50분 수업을 원칙으

로 한다.(改正 2003.8.25)(改正 2018.3.1) ③ 학교는 학생의 현장적응력 및 취업률을 향상시키기 위하여 필요한 경우 실습

학기제 현장실습과 조기취업제도 및 재학생 일학습병행제를 운영할 수 있으며,

세부 사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2004.7.12)(改正 2009.3.1)(改正 2016.11.1.)(改正 2018.3.1)

제25조의2(교수강의 책임시간수) ① 전임교원의 주당 강의책임 시간수는 12시간으로

하며, 강의시수가 책임시수에 미달한 교원에 관한 사항은 별도의 규정으로 정한

다.(新設 1999.3.1)(改正 2012.2.8)(改正 2015.8.1)(改正 2017.8.28) ② 총장은 보직교수 및 필요하다고 인정되는 과제수행자의 책임시수를 조정할 수

있다.(新設 1999.3.1)(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1) ③ 산학협력중점교수의 주당 강의 책임시간 수는 8시간으로 하되, 특별한 경우

학사운영

20 _ 학사편람

등 급 배 점 평 점

A+ 100∼95 4.5

A° 94∼90 4.0

B+ 89∼85 3.5

B° 84∼80 3.0

C+ 79∼75 2.5

C° 74∼70 2.0

D+ 69∼65 1.5

D° 64∼60 1.0

F 59점 이하 0

P 불계

총장의 승인으로 달리할 수 있으며 산학협력중점교수의 운영 등에 관한 사항은

총장이 따로 정한다.(新設 2012.2.8)(改正 2015.3.1)(改正 2015.8.1)

제7장 성적평가 및 졸업

제26조(평가시험) ① 성적평가는 주관식 시험과 객관식 시험을 병용하되 그 실시에

관하여는 총장이 따로 정한다.(改正 2009.3.1) ② 각 교과목 총수업 시간수의 4분의 1이상을 결석한 자는 해당 과목의 시험에

응시할 수 없다. 다만, 질병 기타 부득이한 사유로 시험에 응시하지 못할 시는 총

장의 허가를 얻어 추가시험에 응시할 수 있다.(改正 2009.3.1) ③ 학과의 특성에 따라 필요한 경우 졸업에 필요한 시험을 따로 과할 수 있다.

제27조(성적) ① 학업성적은 각 교과목을 100점 만점으로 하고 출석상황, 평소 학업

성적, 과제 및 시험성적 등을 종합하여 평가한다. 다만, 실험․실습 및 조기취업제

도 운영, 기타 이에 준하는 특정 교과의 성적평가는 따로 이를 정할 수 있다.(改正 2016.11.01)

② 학업성적은 다음과 같이 분류하며, 각 교과목의 강좌별 급제는 D°급 이상으

로 하되, 성적평가를 점수로 표시할 필요가 없는 이수교과목의 실험․실습 등에 있

어서는 P를 급제로 할 수 있다. 이 경우 평점에는 반영하지 않는다.(改正 2000.8.21.)

③ 추가시험 성적은 B°급까지, 재시험은 C급까지 인정할 수 있다.(改正 2017.3.1) ④ 성적평가 업무를 합리적으로 관리운영하기 위하여 학생성적평가위원회를 둘 수 있다.

⑤ 성적배점 및 분포에 대하여는 총장이 이를 따로 정한다.(改正 2009.3.1)

제27조의2(성적인정) 삭제(新設 1999.3.1)(改正 2009.3.1.)(改正 2016.3.1.)

학칙

학사편람 _ 21

제27조의3(재수강자) 성적이 D+ 이하인 경우는 재수강 할 수 있으며 동일교과의 재

수강에서 취득할 수 있는 성적은 A°까지로 한다.(改正 2004.3.1.)

제27조의4(학점 및 교과목이수 인정) ① 학생이 다음 각호의 어느 하나에 해당되는

경우(입학하기 전의 경우를 포함한다)에 학점을 취득한 것으로 인정할 수 있다(新設 2008.3.1)(改正 2016.3.1)

1. 국내외의 다른 학교에서 학점을 취득한 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1

이내의 범위에서 학점인정

2. 「평생교육법」제31조제4항, 제32조 또는 제33조제3항에 따른 전문대학 또는

대학졸업자와 동등한 학력․학위가 인정되는 평생교육시설에서 학점을 취득한 경

우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1이내의 범위에서 학점인정

3. 국내외의 고등학교와 국내의 고등교육법제2조 각호의 학교(다른 법률에 따라

설립된 고등교육기관을 포함한다)에서 대학 교육과정에 상당하는 교과목을 이수

한 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1이내의 범위에서 학점인정

4. 「병역법」제73조제2항에 따라 입영 또는 복무로 인하여 휴학중인 사람이 원

격수업을 수강하여 학점을 취득한 경우 학기당 6학점 이내의 범위에서 학점인정

5. 「학점인정 등에 관한 법률」제7조제1항 또는 제2항에 따라 교육부장관으로부터

학점을 인정받은 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1 이내의 범위에서 학점인정

② 다른 학교·연구기관 또는 산업체 등에서 학습·연구·실습한 사실이 인정되

거나 산업체에서 근무한 사실이 인정되는 경우 학과의 교육과정과 관련성에 대한

학점인정을 위한 심의회 심의를 거쳐 졸업에 필요한 학점의 4분의 1 이내에서 특

정 교과목의 이수로 인정 할 수 있으며, 교과목의 이수 인정에 관한 사항은 총장

이 따로 정한다.(新設 2011.9.1)(改正 2015.8.1)(改正 2016.3.1)

제28조(진급인원) 2학년 내지 4학년에 진급할 수 있는 인원은 총장이 따로 정한다.

(改正 2009.3.1)(改正 2015.3.1)

제29조(성적의 취소) 이미 인정된 성적이 과오 또는 부정행위에 의한 것일 때에는

이를 취소한다.

제30조(학사경고) 성적 평가결과 성적이 불량하고 탈락이 예상되는 자에 대하여는

이를 경고하여야 한다. 그 기준은 총장이 따로 정한다.(改正 2009.3.1)

제31조(학위수여 및 수료) ① 소정의 전과정을 이수하고 제2항의 졸업학점이 충족된

자는 별지 제1호 서식에 의하여 【별표1】에 해당하는 학위증서를 수여한다.(改正 2003.8.25)

학사운영

22 _ 학사편람

② 졸업에 필요한 최소한의 학점은 2년제 학과는 80학점 이상, 3년제 학과는 120학

점 이상, 4년제 학과는 140학점 이상 취득하여야 한다.(改正 2010.3.1)(改正 2015.3.1) ③ 졸업학점 중 교양교과 10학점(사회봉사활동 1학점 포함), 전문교과의 필수(현장실

습 3학점 포함)를 이수하지 아니하고는 졸업 할 수 없다. 단, 재학생 일학습병행제

참여학생은 OJT수업을 현장실습으로 대체가능하며, 다음호에 해당하는 경우 현장실

습을 전공선택으로 대체할 수 있다.

1. 야간학과

2. 항공정비과, 항공정비부사관과

3. 현장실습 운영위원회에서 현장실습 수행 불가 판정자(장애 학생, 심신미약자)(改正 2003.8.25)(改正 2010.3.1)(改正 2015.3.1)(改正 2017.8.28.)(改正 2018.3.1)

④ 소정의 전과정을 이수하고도 졸업사정에서 탈락한 자에게는 별지 제2호 서식

의 수료증을 수여할 수 있다. 이 경우 해당학년의 수료에 필요한 소정의 학점은

다음과 같다.(改正 2003.8.25)(改正 2010.3.1)(改正 2015.3.1) 1. 40학점 이상 취득자 : 1학년 수료

2. 80학점 이상 취득자 : 2학년 수료



⑤ 학점은행제로 시간등록한 자가 졸업학점을 충족하고 본 대학교에서 50학점

이상 이수한 자에 대하여 전문학사학위를 수여할 수 있다.

⑥ 필요한 경우 명예졸업장을 수여할 수 있다. 명예졸업에 관한 사항은 따로 정

한다.(新設 2010.3.1) ⑦ 졸업요건을 갖춘 자로 DIST+ 직무능력인증제 시행지침에 의거 인증을 받은 자

는 졸업시 별도의 직무능력인증서를 수여할 수 있다. 다만 DIST+ 직무능력인증제

에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.(新設 2013.9.2)(改正 2017.3.1)(改正 2017.8.28)

제31조의2(후기졸업) ① 다음 각호에 해당되는 자는 후기졸업을 할 수 있다.(新設 2003.8.25)

1. 졸업학점 미달자

2. 교양교과 및 전문교과의 필수를 이수하지 못한 자

② 후기졸업자는 2개 학기 내까지 등록을 하여야 한다.(新設 2003.8.25.)

제31조의3(학위 수여의 취소) 학위를 받은 자가 해당 학위를 부정한 방법으로 받은

경우에는 교무위원회의 심의를 거쳐 학위를 취소한다.(新設 2015.3.1.)

제32조(유급) 소정의 학점 미달자와 진급 및 졸업사정에서 탈락된 자는 재학기간 중 1년

단위로 유급할 수 있다. 그 운영방법은 총장이 따로 정한다.(改正 1999.3.1.)(改正 2009.3.1)

학칙

학사편람 _ 23

제8장 학생활동

제33조(학생회 조직) ① 건전한 학생활동을 통하여 회원 상호간의 친목을 도모하고

건전한 학풍을 조성하며, 지도력과 자치활동을 배양하기 위하여 본 대학교에 학

생회를 두며, 그 운영에 관한 사항은 따로 정한다.

② 본 대학교 학생은 입학허가와 동시에 학생회 회원이 되며, 제적 또는 퇴학과

동시에 학생회 회원의 신분을 상실한다.

③ 학생회는 전시, 사변 또는 이에 준하는 국가 비상사태에 있어서는 그 활동이

정지된다.

제34조(학생회비) 학생회 회원은 소정의 회비를 납부하여야 한다.

제35조(학생단체의 조직) 학생회에 소속되지 아니한 학생단체를 조직하고자 할 때에

는 학생지도위원회의 심의를 거쳐 총장의 승인을 받아야 한다.(改正 2009.3.1)

제36조(학생활동의 금지) 학생은 정당 또는 정치적 목적의 사회단체에 가입하거나 정

치적 활동 및 집단적 행위, 시위, 농성, 수업거부, 불온게시물의 무단 부착 등 학업

에 지장을 주는 일체의 행위를 할 수 없으며, 학교운영에 관하여 간섭할 수 없다.

제37조(학생지도) ① 총장은 매 학년초 학생지도 계획을 세워 학생지도를 분담시키

며, 지도교수는 총장의 명을 받아 학생을 지도하되 특히 학칙 위반자에 대하여

특별지도를 하여야 하며, 개별상담에 응하고 그 문제해결을 위해 부단히 노력하

여야 한다.(改正 2009.3.1) ② 학생회의 활동을 지도육성하기 위하여 학생지도위원회를 두며, 학생지도위 원

회에 관한 규정은 총장이 따로 정한다.(改正 2009.3.1) ③ 총장은 남녀차별 금지 및 성희롱 예방 대책을 강구하여야 하며 이에 대한 세

부사항은 따로 정한다.(新設 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2015.3.1)

제38조(학생활동의 사전승인) 학생단체 또는 학생이 다음에 열거한 행위를 하고자

할 때에는 총장의 승인을 받아야 하며, 다음 각호의 집회에 있어서는 목적, 개회

일시, 장소, 참가예정인원 등에 대하여 승인을 받아야 한다.(改正 2009.3.1) 1. 교내․외 10인 이상의 집회

2. 교내․외 광고, 인쇄물의 첨부 및 배부

3. 각 기관 또는 개인에 대한 학생활동 후원요청 또는 시상의뢰

4. 외부인사의 학내 초청

학사운영

24 _ 학사편람

제39조(간행물 발행) 학생단체 또는 학생의 모든 정기, 부정기 간행물은 지도교수가

지도하고 인쇄된 간행물은 배포 전 총장의 승인을 받아야 한다.(改正 2009.3.1.)

제40조(처벌) 본 장의 제규정을 위반하여 징계 제적된 자(타교에서 제적된 자 포함)

는 재입학 또는 편입할 수 없다.

제9장 규율과 상벌

제41조(규율) 학생은 회칙을 준수하고 성심성의로 학업에 종사하여 학문과 기술을

배우고 익혀 교양을 높임으로써 장차 전문직업인으로서 자질을 닦아야 한다.

제42조(결석) 학생이 질병 기타 부득이한 사유로 결석하게 될 때에는 지체없이 총장

에게 신고하여야 한다. 다만, 질병으로 결석이 7일을 초과할 때에는 진료기관 의

사의 진단서를 첨부하여야 한다.(改正 2009.3.1)

제43조(포상) 총장은 품행이 방정하고 학업성적이 우수한 자 또는 선행에 있어 타의

모범이 될 만한 자에게 포상할 수 있다.(改正 2009.3.1)

제44조(징계) ① 총장은 학생이 다음 각호의 1에 해당할 때에는 학생지도위원회의

심의를 거쳐 징계 처분할 수 있다.(改正 2009.3.1)(改正 2015.3.1) 1. 이 학칙을 위반한 자

2. 무계출 출석이 4주간을 초과한 자 또는 정당한 사유 없이 출석이 무상한자

3. 학업성적이 열등하고 품행이 불량한 자로서 개전의 가망이 없는 자

4. 기타 학생의 본분을 이탈한 행위를 한 자

② 징계는 그 정상에 따라 근신, 유기정학, 무기정학 및 퇴학으로 구분한다.

③ 동아리활동, 학생회활동, 학과행사, 대학전체 행사 및 집단활동에 대하여 행사

및 활동을 주관하는 학생과 담당 지도교수를 책임자로 지정하여 인권침해 사고

발생에 대한 연대책임을 부여하고, 인권침해 사고 발생시 인권침해 행위(가해)자

및 연대책임자(지도교수, 주관학생)에 대해 징계 조치한다.(新設 2016.8.29) ④ 대학생 집단연수 및 집단활동 운영 안전 확보에 관한 자세한 사항은 따로 정

한다.(新設 2016.8.29)

제44조의2(교직원 의원면직 제한 등) ① 성범죄 관련 교직원의 경우 징계사유 발생

시 의원면직을 제한할 수 있다.(新設 2015.3.1)(제44조에서 이동)

② 제1항에 해당하는 교원의 경우는 대다수 선량한 교원의 권익이 침해되는 것을

학칙

학사편람 _ 25

방지하고, 학생들이 성범죄로부터 안심하고 교육을 받을 수 있도록 해당 교원을

수업에서 배제할 수 있다.(新設 2016.08.29)

제10장 납입금

제45조(등록금) ① 학생은 대학등록금에 관한 규칙에 의거 등록금심의위원회의 심의

를 거쳐 총장이 정한 등록금을 납부하여야 한다.(改正 2009.3.1)(改正 2011.3.1) ② 등록금에 관한 징수방법 및 감액, 면제, 반환 등은 대학등록금에 관한 규칙에

의하며 징수기일은 학기 개시 40일 이내에 징수할 수 있다.(改正 2003.8.25)(改正 2009.3.1)(改正 2011.3.1)

③ 등록금심의위원회의 구성, 운영 등에 관하여 필요한 사항은 별도의 등록금심

의위원회의 운영규정에 따른다.(改正 2003.8.25)(改正 2011.3.1)

제46조(납입금의 감액 및 면제) 총장은 품행이 방정하고 학업성적이 우수한 자 및

국가유공자 자녀에 대하여 납입금의 일부 또는 전부를 감액하거나 면제할 수 있

다.(改正 2009.3.1.)(改正 2011.3.1)

제11장 장학금

제47조(장학금) ① 총장은 장학위원회의 심의를 거쳐 장학금을 지급할 수 있다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2011.3.1)

② 장학금 지급에 관한 규정은 총장이 별도로 정한다.(改正 2011.3.1)

제12장 교수회

제48조(구성) 본 대학교에 교수회를 두며, 조교수 이상의 교원으로서 조직한다. 다

만, 필요하다고 인정될 때에는 그 외의 자를 포함시킬 수 있다.(改正 2015.3.1.)

제49조(소집 및 심의) ① 교수회는 총장이 이를 소집하고 의장이 되며 총장 부재 시

는 그 직무대리자가 업무를 대행한다.(改正 2009.3.1) ② 교수회는 총장의 자문에 응하여 다음의 사항을 심의 할 수 있다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)

1. 학칙변경에 관한 사항

2. 입학, 진급, 졸업에 관한 사항

3. 시험 및 사정에 관한 사항

학사운영

26 _ 학사편람

4. 학생의 지도 및 상벌에 관한 사항

5. 기타 총장이 부의하는 사항(改正 2009.3.1) ③ 교수회는 업무의 효율을 기하기 위하여 제49조 제2항 중 제1호는 대학평의원

회에, 제2호, 제3호, 제5호와 관련된 사항은 교무위원회에 위임하고, 제4호는 학생

지도위원회에 위임한다.(新設 2000.8.21)(改正 2008.3.1.)(改正 2015.3.1.)

제49조의2(제위원회) ① 본 대학교의 학사운영 및 기타 중요사항을 심의하기 위하여

교무위원회 등 기타 필요한 각종 위원회를 둘 수 있다.(新設 1999.3.1) ② 각종 위원회의 운영에 관한 규정은 총장이 따로 정한다.(新設 1999.3.1)(改正 2009.3.1.)

제13장 대학평의원회

제50조(대학평의원회) 본 대학교의 중요사항을 심의하기 위하여 학교법인 동원교육

재단 정관 제7장에서 규정하는 바에 따라 대학평의원회를 둔다.

제51조(운영규정) 평의원의 추천방법 및 절차와 대학평의원회의 운영 등에 관하여

필요한 사항은 대학평의원회 규정으로 정한다.

제14장 직제

제52조(교직원) 본 대학교에는 총장, 부총장, 교수, 부교수, 조교수 등의 교원과 직

원 및 조교를 둔다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2011.3.1)(改正 2012.9.1)

제53조(직제) ① 본 대학교에는 학사행정을 효율적으로 수행하기 위하여 행정부서를

두며 그에 관한 사항은 동원과학기술대학교 직제 및 업무분장 규정에 따로 정한

다.(改正 2000.8.21)(改正 2010.3.1)(改正 2011.3.1) ② <삭제. 2011.3.1>

③ 부서장은 총장의 명을 받아 소관사무를 처리하고 실내의 직원을 지휘․감독 한

다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2010.3.1)(改正 2011.3.1) ④ <삭제. 2011.3.1>

제53조의2(산학협력단, 협력연구소 설치․운영) ① 산학연 협력 활성화를 위하여 산학

협력단, 협력연구소를 설치․운영할 수 있다.(新設 2003.8.25)(改正 2005.8.22) ② 산학협력단, 협력연구소의 운영에 관한 세부사항은 따로 정한다.(新設 2003.8.25)(改正 2005.8.22)

학칙

학사편람 _ 27

제 15 장 부속․설 기관

제54조(부속기관) ① 본 대학교에는 다음과 같은 부속기관을 둔다.(改正 2000.8.21)(改正 2010.3.1)(改正 2012.9.1)(改正 2013.9.2)(改正 2014.12.1)(改正 2016.8.29)(改正 2017.8.28)

1. 도서관

2. 신문사

3. 기숙사

4. 취·창업센터

5. 교수학습개발센터

6. (삭제 2016.08.29)

7. 중앙전산센터

8. (삭제 2016.08.29)

9. 장애학생지원센터

10. NCS지원센터

11. (삭제 2017.08.28)

12. 기타 총장이 필요하다고 인정하는 기관 (改正 2009.3.1) ② 부속기관의 운영에 관한 사항은 따로 정한다.

제54조의2(부설기관) ① 본 대학교에는 다음과 같은 부설기관을 둘 수 있다.(新設 2000.8.21)(改正 2004.9.24)(改正 2004.12.21)(改正 2008.3.1)(改正 2010.3.1)(改正 2010.3.1)(改正 2012.9.1)(改正 2013.4.30)(改正 2013.9.2)(改正 2014.12.1)(改正 2016.8.29)(改正 2017.8.28)

1. 평생교육원

2. (삭제 2017.08.28)

3. 요양보호사교육원

4. DIST아카데미

5. 아시아디자인연구소

6. 소방안전교육연구소

7. 보육정보센터

8. 국제교류어학센터(改正 2016.08.29) 9. 일학습듀얼공동센터

10.항공기술교육원(新設 2017.3.1) ② 부설기관의 운영에 관한 사항은 따로 정한다.(新設 2000.8.21) ③ 평생교육원에서 운영하는 학점은행제 평가인정 학습과정은 교육부의 「평가인

정 학습과정 운영에 관한 규정」,「학점인정 등에 관한 업무처리지침」 및 「평

가인정 학습과정 운영지침」을 준수하여 운영하며, 기타 세부적인 사항은 따로

학사운영

28 _ 학사편람

정한다.(新設 2016.8.29) ④ 항공기술교육원은 항공정비사 전문교육기관으로서 국토교통부로부터 승인받은

사항을 충실히 수행하며, 운영상 변경사항이 발생했을 경우 국토교통부와 협의하

여 진행하고, 자세한 사항은 따로 정한다.(新設 2017.3.01.)

제 16 장 학교기업

제55조(학교기업 설치) ① 본 대학교에 산업교육진흥 및 산학협력촉진에 관한 법률

제36조에 따라 본 대학교 교지 내에 학교기업을 설치한다.

② 학교기업의 명칭, 연계학과 및 사업종목은 학교기업 설치 시 정하도록 한다.

(改正 2012.9.1)

제56조(학교기업의 현장실습 활용) ① 본 대학교에서 운영하는 학교기업에서의 현장

실습에 대하여 총 13학점까지 인정할 수 있다. 단, 한 학기당 학점은 4학점 이내

로 한다.

② 학교기업에서의 현장실습교육을 30시간 이수한 경우 1학점으로 인정한다.

③ 기타 학교기업에서의 현장실습교육에 대한 세부사항은 본 대학교 학생현장실

습규정에 준한다.

제57조(학교기업의 보상금 지급 기준) ① 학교기업 운영성과를 결산한 결과, 순이익

발생 시 순이익의 20% 범위 내에서 순이익 발생에 직접 기여한 관계자에 대해

보상금을 지급할 수 있다.

② 교직원 1인당 연간 보상금은 순이익의 5%를 넘을 수 없다.

③ 학생에 대한 보상금은 장학금 형태로 지급하되, 1인당 연간 등록금 총액을 넘

을 수 없다.

④ 제2항, 제3항에도 불구하고 사업수행을 위하여 교직원 또는 학생이 특허 등

산업재산권을 제공한 경우 이에 대한 보상금은 별도 기준에 의해 지급할 수 있다.

⑤ 학칙에서 정하지 않은 구체적인 보상금 지급 기준은 별도 세칙으로 정할 수 있다.

제17장 학칙 제․개정 절차

제58조(학칙 제정 및 개정의 예고) 학칙의 제․개정을 할 경우에는 제․개정안의 취지,

주요내용 또는 전문을 공고하여야 한다.

제59조(공고기간) 학칙 제․개정안의 공고기간은 특별한 사정이 없는 한 10일 이상으

로 한다.

학칙

학사편람 _ 29

제60조(의견제출 및 처리) ① 본 대학교의 교직원은 공고된 제․개정안에 대하여 그

의견을 제출할 수 있다.

② 당해 제․개정안에 대한 의견이 제출된 경우 의견을 제출한 자에게 그 제출된

의견의 처리결과를 통지하여야 한다.

제61조(심의․의결) 사전예고 절차를 거친 제․개정안은 학칙에 의거 대학평의원회에서

심의․의결한다.(改正 2008.3.1)

제62조(공포절차 및 공포) 제반학칙의 공포는 대학평의원회의 심의․의결을 마친 후,

관계서류를 첨부하여 총장의 승인을 얻어 공포한다.(改正 2008.3.1)(改正 2009.3.1)(改正 2012.3.1)

제18장 대학자체평가

제63조(자체평가) ⓛ 본 대학교는 교육 여건 개선 및 교육ㆍ연구, 조직ㆍ운영, 시설

ㆍ설비 등의 질적 향상을 위하여 자체평가를 실시한다.

② 자체평가의 기준, 절차 및 방법 등에 필요한 사항은 총장이 따로 정한다.

제19장 보칙

제64조(시행세칙) 이 학칙의 시행에 필요한 사항 중 다음의 사항은 교무위원회의 심

의․의결을 거쳐 총장이 따로 정할 수 있다.(改正 2000.8.21)(改正 2009.3.1)(改正 2015.3.1)

1. 입학, 진급, 졸업에 관한 사항

2. 시험 및 사정에 관한 사항

3. 기타 총장이 부의하는 사항

제65조(산업체위탁교육) ① 고등학교 졸업학력이 있는 자로서 산업체에 재직 중인

자의 교육을 산업체와의 계약에 의한 위탁교육을 실시할 수 있다.(新設 1994.3.1 (改正 1995.3.1)(改正 2002.3.1)(改正 2015.3.1.)

② 제1항의 규정에 의한 위탁교육 계약에는 위탁생의 선발기준, 위탁교육 경비의

부담 및 납부방법, 교육과정의 편성․운영, 산업체의 시설 및 교수자격이 있는 자

의 활용, 학교에 대한 산업체의 지원 등 위탁교육에 필요한 사항이 포함되어야

한다.(新設 1994.3.1) ③ 산업체위탁교육 운영에 관한 세부적인 사항은 총장이 이를 따로 정한다.(新設 1994.3.1)(改正 2009.3.1)

학사운영

30 _ 학사편람

제66조(장애학생특별지원위원회) ① 「장애인 등에 대한 특수교육 법」 제29조 및

같은 법 시행령 제30조의 규정에 따라 장애학생에 대한 지원 계획 등에 관한 사

항을 심의․결정하기 위하여 장애학생특별지원위원회를 둔다.(新設 2011.3.1) ② 장애학생특별지원위원회의 구성과 운영에 관한 사항은 총장이 별도로 정한다.

부 칙

(시행일) 이 학칙은 1991년 3월 1일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙

① (시행일) 이 학칙은 1994년 3월 1일부터 시행한다.

② (경과조치) 1993학년도 이전 입학자는 제22조(교육과정)제1항, 제2항 및 제24

조(교과이수단위)제2항의 개정 학칙에 불구하고 종전의 학칙을 적용한다. 다만,

휴학 후 복학하는 학생의 경우에는 복학 당시의 교육과정을 적용한다.

부 칙


부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 학생 소속변경) 이 학칙 시행당시 전자계산과, 관광과,

의상과의 재적생은 종전의 규정에 의하고 정당한 사유로 인하여 1997학년도 말

까지 졸업하지 못한 자는 각각 컴퓨터응용과, 관광경영과, 패션디자인과의 소속

으로 본다.

학칙

학사편람 _ 31

③ (학과 폐지에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시의 재적생 중 정당한 사유로

인하여 1996학년도 말까지 교통개발과의 학생으로서 졸업하지 못한 자가 있을

때에는 교통개발과(교수, 교육과정, 기타)를 존치시키며 그 학생에 대한 졸업정원

이 따로 있는 것으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편 및 신설에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 식품영양과, 교통

개발과의 재적생은 종전의 규정에 의하고 정당한 사유로 인하여 1998학년도 말

까지 졸업하지 못한 자는 식품가공과, 교통물류정보과의 소속으로 본다.

부 칙


② (교명변경에 따른 경과조치)

1. 이 학칙 시행당시 종전의 양산전문대학 재적생은 이 학칙에 의하여 양산대

학의 재적생으로 본다.

2. 이 학칙 시행당시 종전 학칙의 교명으로 수여된 졸업장 또는 전문학사학위

는 이 학칙의 교명으로 발급된 것으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편 및 신설에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 전통조리과, 세무

회계과, 건축설비과, 유통경영과의 재적생은 종전의 규정에 의하고 정당한 사유

로 인하여 1999학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각호텔조리과, 세무회계정

보과, 건축기계설비과, 유통경영정보과의 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편 및 신설에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 컴퓨터응용과, 사

무자동화과, 산업안전과, 여성교양과, 공업경영과, 건축기계설비과, 전자통신과의

재적생은 종전의 규정에 의하고 정당한 사유로 인하여 2000학년도 말까지 졸업

하지 못한 자는 각각 컴퓨터인터넷정보과, 멀티미디어비즈니스과, 환경안전과,

사회복지보육과, 산업기술경영과, 기계설비과, 전자정보통신과의 소속으로 본다.

학사운영

32 _ 학사편람

부 칙


부 칙


② (학과의 개편 및 신설에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 식품가공과, 멀 티

미디어비즈니스과, 산업기술경영과, 세무회계정보과 재적생은 종전의 규정에 의

하고 정당한 사유로 인하여 2001학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각 각 식품

가공제과제빵과, 컴퓨터인터넷비즈니스과, 산업경영정보과, 경영회계정보과의 소

속으로 본다.

부 칙


② (학과의 통합에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 토목과, 교통물류정보과의

재적생은 종전의 규정에 의하고 정당한 사유로 인하여 2002학년도 말까지 졸업

하지 못한 자는 건설교통정보과의 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 환경안전과, 산업디

자인과, 컴퓨터인터넷비즈니스과, 건축과, 전자정보통신과, 관광경영과, 유통경영

정보과에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2003학년도 말까지 졸업하지

못한 자는 각각 바이오환경과, 인테리어상품디자인과, OA실무정보과, 건축리모

델링인테리어과, 정보통신과, 호텔관광과, 마케팅경영과 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 통합, 개편 등에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 산업경영

정보과, OA실무정보과, 피부미용관리과, 패션디자인과, 바이오환경과, 기계설비

과, 메카트로닉스과, 건설교통정보과, 호텔관광과, 마케팅경영과, 인테리어상품디

자인과에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2004학년도 말까지 졸업하지

못한 자는 각각 서비스산업경영과, 피부미용코디네이션과, 환경안전보건과, 기계

학칙

학사편람 _ 33

설비소방안전과, 전기전자기계과, 토목조경과, 관광경영과, 유통경영과, 아동미술

복지보육과 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


② (학과의 개편, 폐지 등에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 컴퓨터인

터넷정보과, 정보통신과, 자동차과, 전기전자기계과, 건축리모델링인테리어과, 토

목조경과, 호텔조리과, 식품가공제과제빵과, 사회복지보육과, 아동미술복지보육

과, 관광경영과, 관광일어과, 관광레저영어과, 경영회계정보과, 유통경영과, 부동

산컨설팅주택관리과, 피부미용코디네이션과에 소속된 재적생 중 정당한 사유로

인하여 2005학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각 IT계열(컴퓨터인터넷정보전

공, 의료전자전공), 자동차기계계열(자동차전공, 전기전자기계전공), 건설계열(건

축전공, 토목전공), 호텔조리계열(호텔조리전공, 호텔식품제과제빵전공), 복지보육

계열(사회복지보육전공, 아동미술복지보육전공), 관광계열(관광경영전공, 관광일

어전공), 상경계열(세무전공, 유통경영전공, 부동산컨설팅전공) 및 피부미용코디

과 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 피부미용코디과에

소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2006학년도 말까지 졸업하지 못한 자는

미용코디건강복지과 소속으로 본다.

학사운영

34 _ 학사편람

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 IT계열, 자동차기계

계열, 기업시스템계열, 미용코디건강복지과, 생활체육과에 소속된 재적생 중 전

당한 사유로 인하여 2007학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각 차세대IT계열,

미래자동차기계계열, 기업경영시스템계열, 뷰티케어계열, 생활체육계열 소속으로

본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 복지보육계열, 생활

체육계열에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2009학년도 말까지 졸업하

지 못한 자는 각각 사회복지계열, 체육계열 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 차세대IT계열(컴퓨

터정보전공, 전자정보전공), 미래자동차기계계열(자동차전공, 조선기계전공, 신재

생전기에너지전공, 조선/선박시운전전공, 냉동공조설비전공), 건설계열(건축공학

전공, 건축공간디자인전공, 토목전공), 기업경영시스템계열(소방안전복지전공), 호

텔조리계열(호텔조리전공, 약선조리전공, 푸드스타일리스트전공, 일식조리전공,

호텔식품제과제빵전공, 바리스타제과복지전공), 뷰티케어계열(뷰티디자인전공, 뷰

티케어복지전공), 사회복지계열(사회복지행정전공, 사회복지전공, 사회복지영어전

공), 병원보건계열(병원복지경영전공, 보건행정전공), 사회복지계열(아동미술복지

보육전공, 아동미술치료지도전공), 관광계열(관광외식복지전공, 호텔소믈리에바리

스타전공, 관광일어전공), 상경계열(세무복지경영전공, 마케팅복지경영전공, 부동

산컨설팅전공), 기업경영시스템계열(산업복지경영전공), 체육계열(생활체육전공,

재활스포츠전공)에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2010학년도 말까지

졸업하지 못한 자는 각각 컴퓨터정보과, 전자정보미디어과, 자동차과, 조선기계

과, 신재생전기에너지과, 조선/선박시운전과, 냉동공조설비과, 건설계열(건축디자

인전공, 토목전공, 조경디자인전공), 소방안전관리과, 호텔외식조리계열(호텔외식

조리전공, 푸드코디.헬스쿠킹전공, 일식조리전공, 호텔식품제과제빵전공, 커피바

리스타제과전공), 피부미용과, 연예패션스타일리스트과, 사회복지계열(사회복지행

학칙

학사편람 _ 35

정전공, 사회복지보육전공, 보건행정복지전공), 미술계열(영재미술보육전공, 아동

미술치료전공), 관광외식계열(관광여행항공전공, 호텔소믈리에바리스타전공, 관광

일어전공), 경영회계과, 유통물류경영과, 부동산컨설팅과, 기업경영과, 스포츠과학

계열(생활체육전공, 재활스포츠전공) 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 컴퓨터정보과, 전자

정보미디어과, 자동차과, 조선기계과, 신재생전기에너지과, 조선/선박시운전과, 냉

동공조설비과, 건설계열(건축디자인전공, 토목전공, 조경디자인전공), 소방안전관

리과, 미술계열(영재미술보육전공, 아동미술치료전공), 관광외식계열(관광여행항

공전공, 호텔소믈리에바리스타전공, 관광일어전공), 소속된 재적생 중 정당한 사

유로 인하여 2011학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각 첨단공학계열(컴퓨터

정보전공, 전자정보미디어전공, 자동차전공, 조선기계전공, 신재생전기에너지전

공, 조선해양시운전전공, 냉동공조설비전공, 건축디자인전공, 토목전공, 조경디자

인전공, 소방안전관리전공), 미술계열(아동미술보육전공, 미술치료전공), 관광계열

(의료관광코디전공, 호텔관광전공), 국제비즈니스일어과 소속으로 본다.

부 칙


② (경과조치) 제16조의2(전과) 개정 규정은 2012학년도 입학생부터 적용한다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 첨단공학계열, 호텔

외식조리계열, 사회복지계열, 스포츠과학계열에 소속된 재적생 중 정당한 사유로

인하여 2012학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각 첨단공학부, 호텔조리학부,

사회복지학부, 스포츠과학부 소속으로 본다.

부 칙


학사운영

36 _ 학사편람

부 칙


부 칙


부 칙


② (교명변경에 따른 경과조치)

1. 이 학칙 시행당시 종전의 양산대학교 재적생은 이 학칙에 의하여 동원과학

기술대학교의 재적생으로 본다.

2. 이 학칙 시행당시 종전 학칙의 교명으로 수여된 졸업장 또는 전문학사학위

는 이 학칙의 교명으로 발급된 것으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 사회복지학부, 경영

학부에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2014학년도 말까지 졸업하지 못

한 자는 사회복지/경영학부 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과 조치) 이 학칙 시행당시 종전의 첨단공학부(컴퓨터정

보과, 자동차과, 조선해양기계과, 전기에너지과, 냉동공조설비과, 소방안전관리과, 조

경디자인과, 산업디자인과, 항공정비과), 호텔·조리학부(호텔외식조리과, 호텔식품

제과제빵과, 커피바리스타제과과, 호텔관광경영과), 보건학부(보건행정과, 피부미용

과, 의료관광과), 사회복지/경영학부(사회복지행정과, 사회복지보육과, 경영회계과),

스포츠과학부(생활체육과, 재활스포츠과)에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여

2015학년도 말까지 졸업하지 못한 자는 각각 학부내 소속학과인 컴퓨터정보과, 자

동차과, 조선해양기계과, 전기에너지과, 냉동공조설비과, 소방안전관리과, 항공정비

학칙

학사편람 _ 37

과, 호텔외식조리과, 호텔식품제과제빵과, 커피바리스타제과과, 보건행정과, 사회복

지과, 경영회계과, 스포츠과학부(스포츠안전지도과, 재활스포츠과)소속으로 본다.

단, 첨단공학부(조경디자인과, 산업디자인과), 호텔·조리학부(호텔관광경영과), 보건학부

(피부미용과, 의료관광과)에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2015학년도 말까지

졸업하지 못한 자는 각각 소방안전관리과, 호텔관광경영과, 보건행정과 소속으로 본다.

부 칙


② (수업연한 변경에 따른 경과조치)

1. 2년제 과정이 3년제 과정으로 변경되었을 경우 2년제 과정으로 입학한 자

의 신분, 학위취득 등 학사운영에 대하여는 종전의 학칙에 의한다.

2. 종전의 2년제 과정으로 입학한 학생이 휴학하였다가 복학할 경우 복학하는

학생은 본인의 의사에 따라 2년제 또는 3년제 학과를 선택하여 재학할 수 있다.

3. 종전의 2년제 과정으로 입학한 학생이 제적되었다가 재입학하는 경우는 3

년제 과정으로 재입학 한다.

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 항공정비과, 스포츠

과학부에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2016학년도 말까지 졸업하지

못한 자는 항공학부, 스포츠재활운동학부 소속으로 본다.

부 칙


② (수업연한 변경에 따른 경과조치)

1. 3년제 과정이 4년제 과정으로 변경되었을 경우 3년제 과정으로 입학한 자

의 신분, 학위취득 등 학사운영에 대하여는 종전의 학칙에 의한다.

2. 종전의 3년제 과정으로 입학한 학생이 휴학하였다가 복학할 경우 복학하는

학생은 본인의 의사에 따라 3년제 또는 4년제 학과를 선택하여 재학할 수 있다.

3. 종전의 3년제 과정으로 입학한 학생이 제적되었다가 재입학하는 경우는 4

년제 과정으로 재입학 한다.

부 칙


② (조기취업제도 운영에 따른 경과조치) 2016학년도 2학기 조기취업제도에 참여

한 학생은 이 학칙을 소급 적용한다.

학사운영

38 _ 학사편람

부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 항공학부, 조선해양

기계과에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2017학년도 말까지 졸업하지

못한 자는 항공정비과, 항공제작과, 기계시스템과 소속으로 본다.

③ (수업연한 변경에 따른 경과조치)

1. 항공정비과 2년제 과정이 3년제 과정으로 변경되었으므로 항공정비과 2년

제 과정으로 입학한 자의 신분, 학위취득 등 학사운영에 대하여는 종전의 학

칙에 의한다.

2. 종전의 항공정비과 2년제 과정으로 입학한 학생이 휴학하였다가 복학할 경

우 복학하는 학생은 2년제 학과로만 재학할 수 있다.

3. 종전의 항공정비과 2년제 과정으로 입학한 학생이 제적되었다가 재입학하

는 경우는 2년제 학과로만 재입학 한다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편에 따른 경과조치) 이 학칙 시행당시 종전의 기계시스템과, 항공

제작과, 커피바리스타제과과, 경영회계과, 스포츠재활운동학부(스포츠안전지도과)

에 소속된 재적생 중 정당한 사유로 인하여 2018학년도 말까지 졸업하지 못한

자는 자동차과, 항공기계과, 호텔식품제과제빵과, 호텔관광경영과, 스포츠재활운

동학부(생활체육과) 소속으로 본다.

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-2 학칙시행세칙

학칙 시행세칙

학사편람 _ 41

동원과학기술대학교 학칙시행세칙

제1장 총칙

제1조(목적) 이 시행세칙은 동원과학기술대학교(이하 “본 대학교”라 한다) 학칙을

운영함에 있어 필요한 세부사항을 규정함을 목적으로 한다.(改正 2012.3.5)

제2조(적용범위) 이 시행세칙은 본 대학교 학칙 제64조에 근거한 다음 각호에 관한

학사업무 전반에 적용된다. 다만, 교무위원회의 심의․의결을 거쳐 총장의 승인을

얻은 사항은 이 시행세칙에 우선한다.(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.) 1. 입학, 진급, 졸업에 관한사항

2. 시험 및 사정에 관한사항

3. 기타 총장이 부의하는 사항

제2장 등록 및 수강신청

제3조(신입생 등록) ① 입학이 허가된 자는 총장이 따로 정하는 기간 내에 지정된

장소에 등록금을 납부하여야 한다.

② 등록금을 납부한 자는 총장이 지정하는 관계서류를 제출하고, 수학에 필요한

절차를 완료해야 한다.

제4조(입학취소) ① 고의 또는 부정행위에 의한 입학자는 교무위원회 심의·의결을

거쳐 총장이 입학허가를 취소한다.

② 제3조의 절차를 소정기일 내에 완료하지 아니할 때에는 입학을 취소할 수 있다.

제5조(재학생 등록) ① 학생은 학교에서 설정한 등록기간 내에 지정된 장소에 등록

금을 납부하고 필요한 절차를 완료해야 한다.

② 법령 및 학칙에 특별한 규정이 있는 경우를 제외하고는 등록금의 징수방법 등

모든 사항은 등록금심의위원회의 심의․의결을 거쳐 총장이 정한다.(改正 2012.3.5.) ③ 총장은 필요한 경우 매 학기 시작 후 3주 이내의 범위에서 추가등록기간을 정

할 수 있다.

제6조(복학생 등록) ① 복학을 하려는 자는 복학신청서를 제출하고 교학처장의 확인

을 받아 휴학전 이수한 정도에 따라 해당 학기를 지정 받아 등록을 하여야 한다.

학사운영

42 _ 학사편람

② 등록을 필하고 해당학기 법정 수업일수 3/4 이상을 재학하고 해당학기 성적을

인정받지 못한 채 휴학한 자가 복학할 때에는 수업료 전액을 납부하여야 한다.

제7조(재입학 등록) 재입학을 하려는 자는 학년 학기의 지정을 받아 재입학원을 제

출하고 총장의 허가를 받아 당해년도 수업료를 납부하여야 한다.

제8조(편입학생 등록) 편입학이 결정된 자는 교학처에서 학과 지정을 받은 다음 총

장의 허가를 받아 지정하는 절차에 따라 등록을 하며, 당해년도 입학금과 수업료

를 납부하여야 한다.

제9조(진급유급자 등록) 2학년 내지 4학년 진급이 유급된 자는 1학년 내지 3학년에

재등록을 하여야 하며 수업료는 전액 납부하여야 한다.(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.)

제10조(졸업유급자 등록) ① 졸업유급자는 해당학기에 등록을 하여야 하며 수강신청

시 수업료는 학점등록 할 수 있다.

② 졸업유급자 등록 시 수업료는 제50조 제2항에 따라 징수하되, 기본관리비를

징수할 수 있다.

제10조의2(조기복학 재수강과목 등록) 조기복학 재수강 신청자가 재수강하고자 할

경우 제10조제2항과 동일하게 학점등록을 할 수 있다. 단, 재학생일 경우는 예외

로 한다.

제10조의3(전과학생 등록) ① 등록금은 당해연도 전입과 기준으로 징수한다. 전출과

의 장학생은 전출과의 장학금액을 적용하여 지급한다.(改正 2016.8.29.) ② 복학생 중 휴학당시 등록금을 기 납부한 학생에 대하여는 별표7과 같이 등록

금을 정산하여 차액을 징수 또는 환불한다.

제10조의4(시간제 등록자의 등록) 시간제 등록생의 납입금은 신청 학점별로 제10조

제2항에 의한 방법으로 납부하되, 필요한 경우에는 기별 또는 월별로 징수할 수

있다.

제11조(등록금의 납부) ① 등록기간 내에 자연재해, 가사 등의 부득이한 사유로 인

하여 납부연기 및 분납을 신청한 자에 대하여는 총장이 이를 허가할 수 있다.

② 전항의 납부연기 및 분납을 신청하는 자는 등록금의 1/4 이상을 납부하고 그

학칙 시행세칙

학사편람 _ 43

나머지 금액에 한하여 해당 학기의 개시일로부터 총수업일수의 3/4 이내의 범위

에서 납부연기 및 분납을 신청할 수 있다.(改正 2018.3.1.) ③ 제1항의 허가를 얻어 납부한 자에 대하여는 출석․성적․장학․기타 모든 학업상의

처리에 있어서 정상적으로 등록한 것으로 본다.

제12조(수강신청) ① 수강신청은 매 학기 정해진 기간에 하여야 한다.

② 학생은 매 학기 교과목 이수에 관한 수강신청을 지도교수 및 학과장의 지도

확인을 받아 교육과정표와 강의시간표에 의거 해당학년도 교육과정표상의 학기순

서에 맞추어 수강신청서를 작성하여 교학처에 제출하여야 한다.

③ 수강신청의 기재 교과목은 교양교과(필수, 선택), 전공교과(필수, 선택), 자유선

택 및 교직교과, 재수강교과로 구분한다.

④ 교양 및 전공 필수 교과목은 반드시 이수하여야 한다.

⑤ 매 학기당 15학점 내지 24학점에서 수강신청하여야 한다. 단, 졸업유급자 및

조기복학 재수강자는 15학점 이하도 가능하다.

⑥ 동일한 교과목을 중복하여 수강신청할 수 없다. 단, 교육과정 변경으로 인한

경우는 예외로 한다.

⑦ 수강신청을 하지 않고 수강을 한 교과목은 그 성적을 인정하지 아니한다.

⑧ (삭제 2012.3.5.)

제13조(편입학생 수강신청) 편입학생에 대하여는 전적대학에서 이수한 교과목 및 학

점을 심사하여 제36조 제3항의 기준으로 인정된 과목을 제외하고는 편입된 학년

도에 맞추어 재학생 수강신청 요령에 따라 신청하여야 한다.(改正 2018.3.1.)

제14조(졸업유급자 수강신청) 졸업유급자는 학점 미취득 과목에 한하여 수강신청을

하여야 한다.

제15조(진급유급자 수강신청) 진급유급자가 취득한 학점은 무효로 하며, 1학년 내지

3학년의 재학생 수강신청 절차에 따라 수강신청을 하여야 한다.(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.)(改正 2018.3.1.)

제16조(현장실습) ① 현장실습 의무대상과는 직업교육훈련촉진법 제7조에 의거 산업

체에서 현장실습을 수행해야 하며, 현장실습은 3학점이상 전문교과의 필수로 한

다. 단, 다음 호에 해당하는 경우에는 예외로 한다.

1. 야간학과 및 항공정비과, 항공정비부사관과는 현장실습을 전공선택으로 한다.

2. 재학생 일학습병행제 참여학생은 OJT수업을 현장실습으로 대체한다.(改正 2017.8.28.)(改正 2018.3.1.)

학사운영

44 _ 학사편람

② 현장실습관련 세부적인 운영사항은 총장이 별도로 정한다.(改正 2015.6.17.)

제17조(이수과목 대체) ① 수강신청은 입학당시의 교육과정에 의거하는 것이 원칙이

나 교육과정의 변경 등으로 수강신청이 불가할 경우 현재의 교과과정에 따라 수

강신청 한다.

② 교육과정을 변경하고자 하는 학과에서는 교육과정 변경에 따른 대체과목을 정

하여 총장의 재가를 얻어 수강신청 전까지 교학처에 제출하여야 한다.

제18조(폐강) 수강신청한 학생수가 12명 미만인 교과목은 교무위원회의 의결을 거쳐

총장이 폐강할 수 있다.(改正 2018.3.1.)

제18조의2(재수강) ① 기 취득한 성적이 D+ 이하인 경우에는 재수강할 수 있다.

② D+ 이하의 성적을 취소하고 재수강하여 취득학점이 F이면 F로 성적처리 한다.

③ 성적이 D+ 이하인 경우는 재수강 할 수 있으며 동일교과의 재수강에서 취득할

수 있는 성적은 A0까지로 한다.

제3장 출석

제19조(출석과 시험) ① 학생의 출석은 수강신청 한 당해 교과목 총 수업 시간수의

3/4 이상을 출석하여야 한다. 다만 실습학기제 현장실습과 조기취업제도, 재학생

일학습병행제에 참여한 학생의 출석은 예외로 하며, 관련 규정에 따른다.(改正 2016.11.01.)(改正 2018.3.1.)

② 학기말 각 교과목 총 수업시간수의 1/4을 초과 결석한 자는 학칙 제26조 제2

항에 따라 당해 교과목의 시험에 응시할 수 없으며 만일 응시하였을 경우 채점되

는 성적은 무효로 한다.

제20조(출석인정) 다음 각호에 해당되는 학생은 증빙서류를 첨부한 출석인정서 (별

표“1”참조, 본 대학교 소정양식)를 해당과에 제출하면 학과장이 검토 승인하여

출석으로 인정할 수 있다.

1. 부모 및 자녀사망(7일)

2. 형제․자매 및 조부모(외조부모) 사망(3일)

3. 병사관계(신체검사 등)(해당일)

4. 본인의 결혼(7일)

5. 본인의 질병으로 인한 입원(학기 중 총14일 이내까지 인정)(改正 2017.8.28.) 6. 총장이 인정하는 행사, 정부기관 및 공공기관의 요청에 의하여 특별행사 참석

으로 인한 결석

학칙 시행세칙

학사편람 _ 45

7. 법정교육(연구실안전교육, 폭력예방교육, 장애인 인식개선교육 등)이수(新設 2017.3.1.)

8. 운동부의 대회출전, 전지훈련, 교내 오후훈련(15:00시 이후)(新設 2017.3.1.)(改正 2017.8.28.)

9. 운동부의 경우 수업시수 대비 최대 1/2까지만 인정한다.(新設 2017.8.28.)

제20조의2(수업대체) 다음 각호에 해당하는 경우는 수업대체로 인정한다.(新設2018.03.01.)

① 현장(산업체)견학, 현장체험학습

② 법정교육(연구실안전교육, 폭력예방교육, 장애인 인식개선교육 등) 이수

③ 기초학력 진단평가(국어, 영어, 수학)

④ 직업기초능력 진단평가(사전, 사후)

⑤ 총장이 승인한 외부 전문가 초청 특강

⑥ 진로․취업 관련 프로그램 진행(취업캠프, 모의면접 경진대회 등)

⑦ 기타 총장이 인정하는 내․외부 특강 및 교육프로그램

제21조(출석기재) ① 각 교과목 담당교수는 출결상황을 출석부에 기재하여야 한다.

② 지각 및 조퇴 3회는 결석 1회로 처리한다.

제22조(교과목별 출석부) 학과장은 기말고사 종료 후 해당 학과의 담당교과목 출석

부 및 성적표를 확인하여 일정기간 내에 교학처에 제출하여야 한다.

제4장 교육과정 및 수업시간 배정

제23조(교육과정) 교육과정(별표“2”참조) 편성, 개정, 운영 및 기타 교육과정에 관

한 사항은 별도 교육과정편성 규정, 교육과정 운영위원회 규정, 기초교양 교육과

정 운영위원회 규정, 교육과정 심의위원회 규정에 의한다.(改正 2018.3.1.)

제24조(교과목담당 교수의 시간배정) ① 각 학과장은 확정된 교육과정에 따라 과목

별 담당교수 명단을 작성하여 교학처에 제출하여야 한다.

② 교학처장은 교과목 담당교수의 담당과목 및 담당시간수 등의 적합성을 검토하

여 총장의 승인을 얻어 해당 학과장에 통보하여야 한다.

③ 시간강사를 위촉하고자 할 경우 학과장은 교학처장과 협의하여 학기 개시 전

총장의 승인을 받아야 한다.

학사운영

46 _ 학사편람

제25조(학기별 주당 강의시간표) ① 각 학과장은 교육과정, 담당시수 및 시설 사용

계획이 확정되면 교과목 개설현황(별표“3” 참조)과 교수별 강의시수 현황(별표

“4” 참조), 강의시간표(별표“5” 참조)를 작성하여 교학처에 제출하여야 한다.

② 교학처장은 학기별 주당 강의시간표를 종합 검토 후 총장의 승인을 얻어 학기

개시 10일 전에 공고하여야 한다.

③ 확정된 강의시간표는 총장의 승인 없이 임의 변경하지 못한다.

제26조(강의시간 배정기준) 전임교원의 강의시간은 주당 4일 이상 고르게 배정하고

1일 4시간을 초과할 수 없음을 원칙으로 한다.

제27조(수업) ① 수업시간의 단위는 50분을 1시간으로 하고 08:00부터 23:00까지 강좌

를 개설 할 수 있다. 단, 야간수업은 45분을 1시간으로 할 수 있다.(改正 2017.3.1) ② 시간당 수업인원은 40명을 기준으로 하고 총장이 필요하다고 인정될 경우 대

단위 수업(합반 수업) 및 시설이 허용되는 범위 내에서 인원을 조정하여 시행할

수 있다. 다만 실습과목은 30명, 이론과목은 50명 기준의 분반을 원칙으로 한다.

(改正 2017.8.28) ③ 수강신청 후 폐강 등의 사유가 발생하였을 경우 수강신청의 정정을 허용하고,

정정기한은 성적을 부여할 수 있는 출석가능 일수(1/4선) 이내에서 정한다.

④ 총장은 학교운영 및 교육에 필요하다고 인정될 때에는 학년 및 학과를 달리

하는 학생을 병합하여 합동으로 병합수업을 할 수 있다.

제28조(교수계획서) ① 각 교과 담당교수는 당해 교과의 교육목표, 주별 강의계획,

참고문헌, 평가계획 등이 기재된 교수계획서를 작성하여 학기전 교학처에 제출하

여야 한다. 단, 국가직무능력표준(NCS) 기반 적용 교과의 경우 대학 NCS 기반 교

육과정 운영지침․매뉴얼에 의거 제출해야 한다.(改正 2015.6.17.)(改正 2017.3.1.) ② 교학처장은 각 학과에서 개설한 전 교과목의 교수계획서를 수합하여 학기 개

시 전까지 총장에 보고하여야 한다.

제29조(휴․결강과 보강) ① 교과목 담당교수가 사전 연락 없이 수업시간 15분 후까

지 출강하지 않으면 그 교과목 시간은 결강으로 처리하며 해당 학과장은 이를 공

고하고 교과목 담당교수는 학과장 확인을 거쳐 보강계획서를 교학처에 제출한다.

② 학사일정에 계획이 없는 휴강 또는 교과목 담당교수의 출장, 연가, 결근 등에

의한 결강에 있어서는 반드시 담당교수가 보강계획서를 작성하여 학과장 확인을

거쳐 교학처에 사전 제출하고 반드시 당해 학기에 보강하여야 한다.(改正 2015.6.17.)

학칙 시행세칙

학사편람 _ 47

③ 연수를 원하는 교수는 보강계획을 사전 수립하여 소속 학과장을 경유하여 교

학처에 제출한다.(改正 2015.6.17.) ④ 학과별 행사 또는 초청인사 강연 및 학생들의 행사로 인하여 학과의 일부 또는

전체 강좌 수업을 진행할 수 없을 때에는 사전에 교학처에 행사계획서를 제출한다.

⑤ 휴강 및 결강시간에는 대강을 할 수 있다.

제30조(교외출강) 교원이 교외의 타 대학에 출강하고자 할 때에는 사전에 총장의 출

강 허가를 받아야 한다.

제5장 시험, 학점 및 학업성적

제31조(시험) 시험은 정기시험, 추가시험으로 구분한다.

제32조(정기시험) 정기시험은 직무수행능력 1차평가(중간고사)와 직무수행능력 2차

평가(기말고사)를 말하며, 다음과 같이 실시한다.(改正 2017.3.1.) 1. 시험시간은 50분간으로 한다.

2. 수험인원은 각 강의실 수용인원 40명을 기준으로 한다.

제33조(추가시험) 추가시험은 다음과 같이 실시한다.

1. 질병, 기타 특별한 사정으로 인하여 정기시험에 응할 수 없는 자는 시험 실시

전에 추가 시험원을 교학처에 제출하여 총장의 승인을 얻어 추가시험에 응할 수

있다.

2. 학기말 시험에 대한 추가시험은 시험 종료일로 부터 1주일 이내에 실시한다.

3. 추가시험원 제출은 그 사유가 질병일 경우 진단서를 첨부하여야 하며, 기타 특

별한 사정인 경우에는 해당 내용을 증명할 수 있는 증빙서류를 첨부하여 지도교

수와 학과장을 경유하여 교학처에 제출하여야 한다.(改正 2015.6.17) 4. 추가시험으로 취득한 학점은 석차 등 정기시험에서 취득한 학점과 동등한 인

정을 하며 최고 B°학점(평점3.0)으로 제한한다.

제34조(재시험) 해당학기 성적이 D°(평점 1.0)미만일 경우 재시험을 실시할 수 있

으며 성적은 C학점까지 인정한다. 단, NCS 기반 직무수행능력평가의 재평가 경우

1, 2차 각 수행준거 점수가 70점 미만자에 대하여 재시험을 실시하며, 수행준거점

수 성적은 최대 70점(수행준거 100점 만점 환산점수 49점까지)까지 10점 이내에서

반영할 수 있다.(改正 2017.3.1)

학사운영

48 _ 학사편람

제35조(부정행위) ① 시험관리 교수가 부정행위자로 판명하면 답안지 하단에 적색으

로 “부정행위”라고 표시하고 서명날인 후 별도로 제출한다.

② 부정행위로 통보된 학생은 교학처와 협의하여 징계를 위해 학생지도위원회에

통지한다.(改正 2015.6.17.)

제36조(학점) ① 교과이수 단위는 학점으로 하고, 매학기 15시간 이상의 강의를 1학

점으로 하되, 교육과정운영 상 필요한 경우 실험실습, 실기체육은 30시간 이상의

강의를 1학점으로 할 수 있다.

② 계절학기에서 취득한 성적은 10학점 이내에서 인정하되, 당해 학기 석차와 평

균성적은 장학사정시는 제외한다.(改正 2017.8.28) ③ 편입학생 학점 인정은 기준은 다음 각호와 같다.

1. 학점인정 상한선은 해당 학과 관련된 교육과정 범위내에서 학칙의 기준을

적용하되, 2학년의 경우 40학점, 3학년의 경우 80학점, 4학년의 경우 120학점을

초과하여 인정할 수 없다.(改正 2018.3.1.) 2. 전적교에서 취득한 성적은 졸업에 필요한 학점으로만 활용한다.

3. 전적교의 성적평가 방법이 본교와 상이할 때는 본 대학교 성적평가방법에

의해 처리한다.

제37조(시험성적의 평가) ① 성적평가는 100점 만점으로 하고, 출석상황, 평소 학업

성적, 과제 및 시험성적 등을 종합 평가한다. 단, 국가직무능력표준(NCS)기반 적

용 교과의 경우 NCS(국가직무능력표준) 기반 대학운영지침․매뉴얼에 의거 평가해

야 한다.(改正2015.6.17.)(改正2017.3.1.)

② 실험, 실습제도 및 실기교과인 경우 시험을 부과하지 않고 평소 실제 성적(평

가표 등)으로 평가할 수 있다. 단, 지체장애자와 병역의무 관계로 입영된 자의 성

적은 다음과 같이 평가한다.

1. 지체장애자의 “체육” 실기성적의 평가는 이론시험 성적으로 대체하여 평

가 한다.

2. 당해 학기 직무수행능력 1차평가(중간고사) 실시 후 군입대 및 질병 휴학자

로서 당해 학기 수업 일수의 3/4 이상을 재학하고, 직무수행능력 2차평가(기말

고사)에 응시를 못한 학생의 직무수행능력 2차평가(기말고사) 성적은 수시시험

성적의 99%를 직무수행능력 2차평가(기말고사) 성적으로 대체하여 평가 채점한

다. 단, 사정상 인정받는 것을 원하지 않을 때에는 복학 시 당해 학기 등록금을

다시 납부해야 한다.(改正 2017.3.1.)(改正 2017.8.28.) 3. 이수교과목 중 사회봉사활동, 실습학기제 현장실습, 재학생 일학습병행제의

OJT수업은 Pass(P) 또는 Fail(F)로 평가할 수 있다.(改正 2015.6.17.)(改正 2018.3.1.) ③ 결시사유 제20조를 인정받은 결시자가 추가시험도 응시하지 못할 경우 중간고

학칙 시행세칙

학사편람 _ 49

사, 기말고사 중 어느 하나만으로 그 성적의 99%를 한 학기 성적으로 대체평가할

수 있다.

④ 다음 각호의 1에 해당하는 자의 성적은 이를 취소한다.

1. 무기정학 이상의 징계를 받은 자의 학기 성적의 전부

2. 출석 미달 과목의 성적

3. 미등록자가 취득한 성적

4. 수강신청을 하지 아니하고 취득한 성적

5. 재수강을 하여야 할 과목을 재수강 신청하지 아니하고 응시한 과목의 성적

6. 동일 과목에 대하여 중복 수강하여 취득한 성적

7. 기타 부정으로 취득한 과목의 성적

⑤ 전과 학생, 조기복학생, 재입학생이 성적포기를 원할 경우 또는 자격증 취득 관

련 사항[항공정비과, 항공기계과(항공제작과)만 해당됨]으로 성적포기를 원할 경우

에는 이전에 취득한 학기(학년)의 성적 전체를 포기할 수 있다.(新設 2018.03.01.)

제38조(성적의 분류) 성적은 다음 상대평가 기준안에서 선택 산출하고 등급별 배점

및 평점 은 학칙 제27조 제2항에 따른다. 단, 아래 각호의 경우에는 예외로 할 수

있다.(改正 2015.6.17.)(改正 2016.8.29.)(改正 2017.3.1.)(改正 2017.8.28.) 1. 유치원정교사 2급 관련 전공과목, 교직과정, 실기교사 관련과목(교원 자격증

발급과목)(改正 2017.3.1.) 2. 현장실습과목

3. 사회봉사활동

4. P/F처리 교과목

5. 수강생이 10명 이하인 과목

6. 외국인 학생 및 장애인 학생에 대한 성적(新設 2016.8.29.) 7. 조기취업제도 참여학생에 대한 성적 (新設 2016.11.1.) 8. 운동부 학생의 성적

9. 과정평가형 자격과정 관련 전공 및 직업기초능력 과목

<상대평가 기준안>(改正 2015.6.17)(改正 2017.3.1.)(改正 2017.8.28.)기준 A이상 B이상 C이상 D/F이하1안 35% 35% 20% 10%2안 20% 50% 30% -3안 20% 50% 20% 10%4안 10% 60% 30% -5안 20% 40% 30% 10%6안 35% 45% 15% 5%7안 35% 55% 10%

※ 7안은 전공심화과정 학과만 선택가능

학사운영

50 _ 학사편람

제39조(편입학자의 성적) 편입학자의 성적평가는 편입학 후의 성적으로 산출한다.

(改正 2018.3.1.)

제40조(성적기재) ① 교과목 담당교수는 학기별 출석상황, 평소 학업성적, 과제 및

시험 성적을 각각 산출하여 성적표를 작성해야 한다.

② 교과목 담당교수는 학기말 시험 종료일로 부터 2주일 이내 배점을 전산입력하

여 성적표를 교학처에 제출하여야 한다. 단, 국가직무능력표준(NCS)기반 적용 교

과목의 경우 평가계획서에 따른 평가결과서를 학기별로 교학처에 제출하여야 하

며, 이 경우 NCS(국가직무능력표준) 기반 대학운영지침․매뉴얼에 따라 작성해야

한다.(改正 2015.6.17.)(改正 2017.3.1.) ③ 성적표 및 출석부의 성적란이 공란인 학생은 “0”점으로 간주한다.

④ 제출된 성적은 전산처리 하여 성적표를 작성한다.

⑤ 처리된 성적은 교과목 담당교수가 직접 전산입력하며, 교학처장은 성적대장을

출력하고 학과장은 매 학기말에 학칙 제27조에 따라 그 등급과 평점을 사정한다.

⑥ 국가직무능력표준(NCS)기반 적용 교과목의 경우 학과별 매년도 2학기 말에 재

학생은 직무능력성취도를, 졸업예정자는 직무능력 성취도 및 향상도를 평가․분석

실시하여야 하며, 전년대비 직무능력 성취도 및 향상도를 평가하여 차기 NCS 기

반 교육과정 개발 및 운영 전반에 대한 개선사항을 도출하고, 이를 반영하여 지

속적인 교육품질관리를 해야한다.(新設 2015.6.17.)(改正 2017.3.1.)(改正 2017.8.28.)

제41조(성적인정) ① 담당교수가 제출한 성적은 출석기준, 부정행위, 수강신청 여부

등을 조사, 확인 후 총장이 그 성적을 인정한다.

② 특기생의 성적은 다음의 기준표에 의거 총장이 그 성적을 인정한다.(新設2012.3.5)(改正 2015.6.17)

종목국제대회3위 이상

전국대회/도민체전 1위



운동부 A+ A B+ B

엘리트팀 A B+ B

③ 운동부의 경우 훈련참여도, 경기참여, 기술수행능력, 팀운영 기여도 등을 감안

하여 그 성적을 인정한다.(新設 2015.6.17.)(改正 2017.8.28.) ④ 운동부 학생이 성적을 부여받기 위해서는 오전 수업 및 15:00 이전의 수업은

필히 참석해야 하며, 수업일수 1/2 미달 시 성적을 부여하지 아니한다.(新設 2017.3. 1.)(改正 2017.8.28.)

제42조(성적사정) 삭제(2004.7.12.)

학칙 시행세칙

학사편람 _ 51

제43조(성적보고) 교학처장은 제출된 성적표를 정리하여 그 결과를 총장에게 보고하

여야 한다.

제44조(성적통보) 교학처장은 매 학기말에 학생의 성적을 당해 학생의 학부형과 학

과장에게 각 1부씩을 송부할 수 있다.

제44조의2(성적열람) 학과장은 학생들에게 일정기간 성적을 열람할 수 있도록 하여

야 한다. 이 경우 수강과목에 대한 강의평가를 요구할 수 있다.

제45조(성적정정) 성적정정기간 중에는 성적열람 후 학생의 이의제기 또는 학과에서

성적확인 도중 정정사항이 발견되었을 때, 교학처에 성적정정요청 및 확인을 통

하여 성적을 정정할 수 있다. 단, 성적정정기간이 지난 후에는 학생의 담당교수가

기재착오, 성적평가물 누락 등의 사유로 제출한 성적을 정정하고자 할 경우에는

성적 정정원에 담당교수 자필사유서 및 기타 증빙서류를 첨부, 총장의 결재를 득

하여 이를 정정할 수 있다. 이 경우 성적처리가 엄정치 못한 교원은 내용의 경중

에 따라 상응한 조치를 할 수 있다.(改正 2015.6.17.)(改正 2016.8.29.)(改正 2017.3.1.)

제46조(학적열람 및 정정) ① 졸업예정자에게는 일정기간을 정하여 학적사항을 열람

토록 할 수 있다.

② 학적부의 인적사항을 정정하고자 하는 자는 학적부 변경신청원(별표“6”)에

주민등록초본(사유란 기재분) 또는 기타 증빙서류 1부를 첨부하여 교학처장의 결

재를 득하여 이를 정정할 수 있다.

제6장 학사경고, 유급, 진급 및 졸업, 수료

제47조(진급) 삭제(2015.6.17.)

제48조(학사경고) ① 매 학기말 성적의 평점평균이 1.20학점에 미달한 학생에게는

다음 학기 개강 전 해당 학생에게 경고조치 한다.

② 학사경고를 받은 자가 다음 학기 성적의 평균평점이 1.20에 미달인 자는 2차

경고를 하며, 유급자로 처리한다.

③ 유급자는 해당학년의 1년 단위로 재수학하여야 하며, 기 이수한 학년의 수강

신청과 취득학점은 삭제한다.

학사운영

52 _ 학사편람

제49조(졸업) 졸업은 학칙 제31조제1항에 의하되 매학기 등록을 필한 자로 다음 사

항을 이행한 자에 한하여 졸업을 인정한다.(改正 2015.6.17.) 1. 소속학과 교과목 및 자유선택 교과목을 합하여 2년제 학과는 80학점 이상, 3년

제 학과는 120학점 이상, 4년제 학과는 140학점 이상 취득한 자로서 졸업사정회

의에 통과한 자에게 전문학사 또는 학사학위를 수여한다. 단, 전공필수 과목은 모

두 이수하여야 하며, 자유선택교과는 18학점까지 취득할 수 있고, 교양과목은 10

학점 이상 취득하여야 하며(전공심화과정, 계약학과 제외), 사회봉사활동 과목은 1

학점 이상 이수하여야 하되(전공심화과정, 계약학과 제외), 졸업유급자 중 부득이

한 경우에는 총장의 승인을 득하고 자유선택교과 18학점을 초과할 수 있다.(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.)(改正 2018.3.1.)

2. 특별한 사유로 인하여 재학 중이던 자가 1학기를 더 이수함으로써 전호의 졸

업학점을 모두 취득했을 경우에는 후기졸업을 할 수 있다.

3. 재학 중 본인이 원하여 학업을 계속할 의사가 있을 시는 졸업요건이 충족되더

라도 졸업을 유예할 수 있다.(改正 2016.3.1.)

제50조(학점등록) ① 소정의 학기를 재학하고 졸업에 필요한 학점을 취득하지 못한

졸업유급자 중 미 취득 학점이 9학점 이하일 경우 학점 등록을 허가할 수 있다.

(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.) ② 학점당 등록금은 다음 각호와 같다.

1. 1학점부터 3학점까지는 당해학기 수업료의 1/6해당액

2. 4학점부터 6학점가지는 당해학기 수업료의 1/3해당액


4. 10학점 이상은 당해학기 수업료의 전액

③ 재입학생 중 학점등록 대상자는 전 2항과 같은 학점당 등록금을 납부하여야 한다.

④ 학점등록 대상자는 해당학기 등록기간 내에 교학처에서 소정의 절차를 거쳐

등록하여야 한다.

제7장 휴학 및 복학

제51조(휴학구분) 휴학은 일반휴학, 군입대 휴학으로 구분한다.

1. 일반 휴학 : 가사 사정 및 질병, 만8세 이하(취학중인 경우에는 초등학교 2학년

이하를 말한다)의 자녀를 양육하기 위하여 필요하거나 여학생이 임신, 출산하게

된 때 또는 기타 특별한 사유로 인하여 학업을 계속할 수 없을 경우에 휴학하고

자 하는 것을 말하며, 그 기간은 1년을 초과할 수 없다. 가사 휴학은 특별한 경우

를 제외하고는 등록 후 매 학기초 3주 이내에만 가능하다. 단, 신입생은 1학년 1

학기에는 가사사정으로 인한 휴학을 할 수 없다.(改正 2012.3.5)(改正 2016.8.29)(改正 2017.3.1)

학칙 시행세칙

학사편람 _ 53

2. 군입대 휴학 : 군입대(지원입대 및 병역특례자 포함)로 인하여 휴학하는 경우를

말한다. 단, 휴학시작일은 입영일자를 기준으로 산정한다.

제52조(휴학원 제출 절차) ① 휴학을 하고자 하는 자는 휴학원에 보호자 연서 및 증

빙서류를 첨부하여 지도교수, 학과장, 관계 부서(도서관, 행정지원처 경리팀)의 확

인을 거쳐 해당 학과 사무실에 제출하고 교학처장의 승인를 얻은 후 휴학할 수 있

다.

② 휴학을 하고자 하는 자는 다음 증빙서류를 갖추어야 한다.(改正 2015.6.17.) 1. 가사 및 기타 휴학

가. 휴학원서(본 대학교 소정양식) 1통

2. 질병 휴학


나. 진단서(종합병원장 발행) 1통

3. 군입대 휴학


나. 입영명령통지서(소집영장) 사본 1통

제53조(휴학사유 변경) ① 일반휴학 중이던 자가 군입대로 휴학사유를 변경할 필요

가 있을 경우에는 군입대 전에 다음 서류를 첨부한 휴학사유 변경원을 해당 학과

사무실에 제출하여 교학처장의 승인을 받아야 한다. 기타사항은 군입대 휴학 절

차에 따른다.(改正 2015.6.17.) 1. 휴학연기(변경)원서 1통

2. 입영명령통지서(소집영장) 사본 1통

② 일반(가사, 질병, 기타) 휴학 중이던 자가 가사로 인하여 휴학기간을 연장하고

자 할 때는 재학기간 중 1년 단위로 휴학을 연장할 수 있다. 휴학사유 변경원을

해당 학과 사무실에 제출하여 교학처장의 승인을 받아야 한다.(改正 2015.6.17.) 1. 휴학연기(변경)원서 1통

제54조(휴학기간) ① 휴학기간은 1년을 초과하지 못한다. 단, 병역의무로 인한 휴학

기간은 복무기간을 포함하여 정할 수 있다.

② 군입대 휴학은 제대 후 1년 이내의 기간으로 허가한다.

③ 일반휴학은 1년간으로 허가한다.

제55조(휴학취소) ① 군입대로 휴학한 자가 입영부대에서 신체검사 또는 기타 사유

로 귀향되었을 경우에는 귀향 7일 이내로 다음 서류를 첨부한 귀향 및 미입대 신

학사운영

54 _ 학사편람

고서를 해당 학과 사무실에 제출하여 허가를 받아야 한다.

1. 귀향 및 미입대 신고서(본 대학교 소정양식) 1통

2. 귀향증 사본(당국발행) 1통

3. 휴학 확인증

② 전항의 기간내 신고하지 않은 자에 대하여는 총장이 휴학 사실을 취소하고 제

적시킬 수 있다.

제56조(복학) ① 휴학한 자는 그 기간 만료 또는 사유 종료로 복학을 하여야 하며,

복학 수속은 매 학기초 4주 이내의 기간에 한하여 접수 처리한다.

② 군입대 휴학자는 제대 후 1년 이내에 복학하여야 한다.

③ 복학을 원하는 자는 해당 학과 사무실에 휴학 확인증을 제출한 후 복학원서

및 수업료 납부통지서를 교부 받아 소정기일 내 지정된 장소에 수업료를 납부하

여야 한다.

④ 전항의 절차를 완료한 자는 다음의 서류가 첨부된 복학원서를 해당 학과 사무

실에 제출, 수강신청서를 받아 해당 학과장의 지도를 받은 후 수강신청을 하고, 교

학처에 학생증 발급신청서를 정확히 기재하여 제출하여야 한다.(改正 2018.3.1.) 1. 가사 및 기타 휴학자 복학서류

가. 복학원서(본 대학교 소정양식) 1통

2. 질병 휴학자 복학서류(改正 2015.6.17.) 가. 복학원서(본 대학교 소정양식) 1통

3. 군입대 휴학자 복학서류

가. 복학원서(본 대학교 소정양식) 1통

나. 주민등록초본(병역사항 기재필) 1통

제8장 자퇴․제적․재입학․편입학․전과

제57조(자퇴) 질병 및 기타 사유로 퇴학을 하고자 하는 학생은 다음의 서류를 교학

처에 제출하여 총장의 허가를 받아야 한다.(改正 2015.6.17.) 1. 퇴학원(본 대학교 소정 양식) 1통

2. 학부모 동의서 1통

3. 기타 증빙서류(해당기관 발행) 1통

제58조(제적) 학적을 보유한 학생으로서 다음 각호에 해당할 경우 총장은 이를 제적

한다.

1. 휴학기간 종료 후, 학기초 4주 이내에 이유 없이 복학하지 않는 자(미복학제적)

2. 삭제.(改正 2017.3.1.)

학칙 시행세칙

학사편람 _ 55

3. 성적불량, 신체 허약으로 인하여 수업의 가망이 없다고 인정된 자

4. 품행이 불량하여 개전의 가망이 없다고 인정된 자

5. 정당한 이유 없이 매 학기 소정기일 이내에 등록을 완료하지 않는 자

6. 총장의 허가 없이 타 대학에 입학한 자 또는 편입학 한 자로 학력조회를 받은 자

제59조(재입학) ① 퇴학 및 제적된 자에 대하여는 정상에 따라 재입학을 허가할 수

있다.

② 학칙 제44조 제1항의 규정에 해당하는 자에 대하여는 학업이수능력과 수업태도

가 갖추어 졌다고 판단되었을 경우 해당 학과장의 요청에 의해 허가할 수 있다.

③ 재입학은 학기 초 4주 이내에 한하여 당해년도 입학정원과 재학생 대비하여

여석이 있는 경우 허가할 수 있다.

④ 재입학은 퇴학 및 제적학년 해당학기에 한하여 허가함을 원칙으로 하되 경우에

따라서는 총장의 재가를 받아 퇴학 및 제적학년 해당학기 이하에도 허가할 수 있다.

이 경우 재입학 학기 이상의 성적은 재입학 전 이수했다 하더라도 무효로 한다.

제60조(편입학) ① 편입학 신청 자격은 다음 각호와 같다.

1. 전문대학 및 대학 1학년의 전 과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 이와

동등 이상의 학력이 인정된 자는 2학년 1학기 개시 후 수업일수 1/4선 내에서 편

입할 수 있으며, 전적교에서 취득한 학점이 30학점 이상인 자에 한하여 허가한다.


동등 이상의 학력이 인정된 자는 3학년 1학기 개시 후 수업일수 1/4선 이내에

서 편입할 수 있으며, 전적교에서 취득한 학점이 70학점 이상인 자에 한하여

허가한다.


동등 이상의 학력이 인정된 자는 4학년 1학기 개시 후 수업일수 1/4선 이내에

서 편입할 수 있으며, 전적교에서 취득한 학점이 90학점 이상인 자에 한하여

허가한다.

② 편입학은 당해학년의 학과별 제적생수(자퇴생 포함)를 기준으로 당해학년의 학

과별 입학정원의 범위 내에서 허가한다.(改正 2015.6.17.)(改正 2016.3.1.) ③ 편입학 하고자 하는 자는 편입학 원서에 전적교 재학(재적)증명서 또는 수료증

명서 1통, 성적증명서 1통, 주민등록초본 1통 기타 필요한 서류를 첨부하여 총장

의 허가를 얻어야 한다.

④ 편입학 지원자로서 소정의 절차를 거쳐 본 대학교에 편입학이 허가된 자에 대

하여는 학력조회를 실시하며 그 결과 상이할 경우에는 이를 취소한다.

⑤ 편입학한 자의 전적교 학점인정에 대하여는 제36조 제3항에 의거한다.

학사운영

56 _ 학사편람

제61조(전과) ① 전과는 제1학년 제2학기초 또는 제2학년 1학기초 1회에 한하여 허

가할 수 있다.

② 전과 지원자는 전과원서, 전과사유서, 성적증명서, 보호자 동의서, 지도교수 소

견서, 기타 관련서류를 첨부하여 전출 학과장의 승인을 얻어 교학처에 제출, 총장

의 허가를 얻어야 한다.

③ 전과 학생의 수강신청시 F학점에 대해서는 대체과목을 설정할 수 없으므로 본

인이 원하는 해당학과 과목을 임의 지정하여 대체과목으로 설정한다.(단, 성적은

재수강과 동일하다)

④ 전과한 자는 소정과목의 전부를 이수하여야 한다. 이미 취득한 학점은 전부

인정한다.

⑤ 유아교육과로의 전과는 교원자격증 승인 인원 중 결원의 범위내에서 1학년 2

학기에 한하여 허용하되. 입학정원의 100분의 20을 초과할 수 없으며, 안경광학과

로의 전과는 1학년 2학기에 소속학과에서 직전학기에 18학점 이상 이수자에 한하

여 허용한다. 다만, 다음호에 해당하는 경우는 전과를 불허한다.(改正 2012.3.5)(改正 2016.3.1.)(改正 2017.3.1.)(改正 2018.3.1.)

1. 산업체위탁교육생

2. 전공심화과정 및 계약학과 재학생

3. 간호학과 및 항공정비과(3년제)

4. 야간에서 주간으로의 전과(총장 승인시만 허용)

5. 3년제 학과에서 2년제 학과로의 전과(총장 승인시만 허용)

⑥ 전과에 관한 세부적인 사항은 총장이 따로 정한다.(改正 2018.3.1.)

제62조(규제자) (삭제04.7.12.)

제9장 상벌

제63조(포상) 학칙 제43조에 따르는 포상은 품행이 방정하고 학업성적이 우수한자,

또는 언행에 있어 타의 모범이 될 만한 자에 이사장 또는 총장 명의로 수여하며

부상과 아울러 표창한다.

1. 학력우수상

2. 선행상(모범상)

3. 공로상

4. 기술상

5. 노력상

학칙 시행세칙

학사편람 _ 57

제64조(징계) 학칙 제40조 및 제44조의 규정에 의하여 학생의 징계처분을 정한다.

(改正 2018.3.1.) 1. 근신

2. 정학(유기정학과 무기정학)

3. 제적

제65조(상벌심의) 학생상벌은 교수회와 학생지도위원회의 심의를 거쳐 총장이 정한다.

제66조(포상대상) 학칙 제43조에 의거 포상은 다음 규정에 따른다.

1. 학력우수상

가. 재학 중 학업성적이 특히 우수한 학생에게는 졸업할 때 다음과 같이 구분

하여 총장이 표창하고 학적부에 그 사실을 기재한다.

구 분 평 점 평 균

학력 최우수상 전 학년 3.50 이상인 자로서 그 중 최고인 자

학력 우수상 전 학년 3.25 이상인 자로서 각과의 수석인 자

나. 재학 중 징계처분을 받은 학생은 포상대상에서 제외된다.

2. 선행상은 타의 모범이 될 만한 선행이 있는 자

3. 공로상은 교내 교외로 공로가 지대하다고 인정된 자

4. 기술상은 재학 중 각과에서 기능이 우수하며 자격증을 많이 취득하고 타의 모

범이 될 만한 자

5. 노력상은 교내․외 활동이 타의 모범이 되는 자

제67조(근신) 다음 각호에 해당하는 학생이 1일 이상 4일 이내의 근신에 처한다. 다

만, 수강시키며 특별지도 한다.

1. 용의 복장이 지나치게 불량한 자

2. 학습(생활)태도가 불량한 자(고성방가, 소란행위, 대리대답 등)

3. 유관기관에 연행된 후 훈방된 자

4. 고의로 학생증을 훼손하거나 휴대하지 않는 자

5. 단체활동에서 허가 없이 이탈한 자

6. 지정된 장소 이외에서 흡연하거나 흡연태도가 불손한 자

7. 정당한 사유 없이 출석이 일정기준 이상인 자

8. 이상 각 항의 상응행위로 근신처분이 적당 시 되는 자

제68조(유기정학) 다음 각호에 해당되는 학생은 수강중지를 명하고 5일 이상 14일

이내의 유기정학에 처한다.

학사운영

58 _ 학사편람

1. 학교 당국의 명령 또는 지시를 위반한 자

2. 흉기를 소지하거나 타인을 협박 또는 폭행을 한 자

3. 수업, 집회, 음주 등에 대한 교수지도에 불응한 자

4. 허가 없이 게시물을 작성하여 게시 또는 배부한 자

5. 동 학년에서 근신을 2회 이상 받은 자

6. 사회적으로 물의를 일으킨 자

7. 시험 중 부정행위를 한 자

8. 이상 각 항의 상응행위로 유기정학 처분이 적당 시 되는 자

제69조(무기정학) 다음 각호에 해당하는 학생은 수강중지를 명하고 15일 이상 무기

정학에 처한다.

1. 대자보, 편지, 전화, 대학신문, 방송, 연좌농성을 통해 교직원에게 심리적 압박

을 가한 자

2. 타인의 금품을 절취한 자, 또는 상해를 입힌 자

3. 총장의 허가 없이 집회하거나 단체에 가입 또는 참가한 자

4. 허가 없이 금품을 징수한 자

5. 집단 폭행 또는 편싸움을 선동했거나 가담한 자

6. 사회질서를 문란케 한 자

7. 고의로 교내 기물이나 공공시설을 파괴하거나 이를 외부에 반출한 자

8. 고의로 강의를 방해한 자

9. 동 학년에서 2회 이상 유기정학 처분을 받은 자

10. 대리시험, 피대리시험 또는 지정된 시험장 이외에서 작성한 답안을 제출하거

나 벽면 또는 책상 위에 낙서한 자

11. 이상 각 항의 상응행위로 무기정학 처분이 적당 시 되는 자

제70조(퇴학) 다음 각호에 해당하는 학생은 제적에 처한다.

1. 시험에 불응할 것을 선동하거나 동조한 자

2. 성행이 불량하여 개전의 희망이 없다고 인정된 자

3. 출석이 극히 불량한 자

4. 징계 중이나 그 후에 조금도 개전 치 않은 자

5. 동 학년에서 2회 이상 무기정학을 받은 자

6. 학교 명예를 훼손시킨 자

7. 학생을 선동하여 질서를 문란 시킨 자

8. 학원 내에서 정치활동을 하거나 할 목적으로 조직 또는 선동한 자

9. 집단적 행위로 수업을 방해하거나 수업에 지장을 초래한 자

10. 기타 학생신분을 전혀 망각한 행위를 한 자

학칙 시행세칙

학사편람 _ 59

11. 불온문서를 고의로 은닉했거나 탐독, 제작, 게시, 살포한 자

12. 이상 각 항의 상응행위로 제적 처분이 적당 시 되는 자

제71조(자격상실 또는 정지) 유기정학 이상의 처벌을 받은 학생은 학생자치활동, 기

타 학생으로서의 권리는 처벌일로부터 상실 또는 정지된다.

제72조(처벌감면) 처벌 중에 있는 학생일지라도 개전의 정이 뚜렷한 학생은 총장의

허가를 받아 감면할 수 있다.

제10장 학생증

제73조(발급) 입학수속 및 등록을 마친 학생은 반드시 학생증(은행 직불카드겸용)을

교부 받아야 한다.

제74조(검인) 총장 확인 인이 없는 학생증은 무효로 한다.

제75조(휴대) ① 학생은 교내․외를 막론하고 항상 학생증을 휴대하여야 하며 본 대

학교의 교직원으로부터 요구가 있을 때는 이를 제시하여야 한다.

② 학생증을 휴대하지 아니한 자는 수강, 시험, 도서관 출입을 금할 수 있다.

제76조(분실) 학생증을 분실하였을 시는 재교부 신청서를 교학처에서 교부받아 분실

사유를 기록하고 교학처의 확인을 받은 후 은행지점에 재교부신청을 하여야 한

다.(수수료 포함) (改正 2012.3.5.)(改正 2018.3.1.)

제77조(반납) 삭제

제11장 장학금

제78조(장학금) 장학생의 선발, 장학금 지급 및 지급정지에 관한 사항은 별도 장학

규정에 의한다.

제12장 위원회

제79조(위원회) ① 각종 위원회는 교무위원회, 교원인사위원회, 교육과정 운영위원회,

학생징계위원회, 학생생활지도위원회, 장학위원회, 산학협동위원회, 취업지도위원회,

실험실습관리위원회, NCS운영위원회 등 필요한 위원회를 둘 수 있다.(改正 2017.3.1) ② 위원회의 구성 및 운영은 총장이 따로 정한다.

학사운영

60 _ 학사편람

제13장 직제

제80조(교직원) 삭제(2015.6.17.)

제81조(직제) ① 본 대학교에는 학사행정을 효율적으로 수행하기 위한 행정부서를

두며, 본부행정처에는 처장을 두고, 부속 및 부설기관에는 원장 또는 센터장 및

관장을 두되 소관업무에 관한 사항은 직제 및 업무분장규정에 따른다.(改正 2012.3.5.)(改正 2015.6.17.)

② 각 부서장은 소속 교직원을 지휘 감독하며 총장이 정한 사무분장에 관한 사항

을 관장하며 총장이 위임한 소관사무를 전결할 수 있다.(改正 2015.6.17.) ③ 총장이 유고시에는 부총장이 대리한다.

제82조(학과장) ① 각 학과에는 학과장을 둔다.

② 학칙의 설치학과 외에 교양 학과장을 둘 수 있다.

③ 학과장은 그 학과의 학생지도, 시설운영, 교과운영에 관한 사항을 분장한다.

부 칙

(시행일) 이 시행세칙은 1995년 3월 1일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학칙 시행세칙

학사편람 _ 61

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영

62 _ 학사편람

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-3 규정

Ⅱ-3.1 수업

Ⅱ-3.1.1 교무위원회 규정

Ⅱ-3.1.2 교학운영위원회 규정

Ⅱ-3.1.3 전공 교육과정 운영위원회 규정

Ⅱ-3.1.4 기초교양 교육과정 운영위원회 규정

Ⅱ-3.1.5 교육과정 심의위원회 규정

Ⅱ-3.1.6 전공심화과정 운영위원회 규정

Ⅱ-3.1.7 전공심화과정 교육과정 편성위원회 규정

Ⅱ-3.1.8 학점인정 심의위원회 규정

Ⅱ-3.1.9 교원시수 및 강사료 지급 규정

Ⅱ-3.1.10 교육과정 편성 규정

Ⅱ-3.1.11 계절학기 운영 규정

Ⅱ-3.1.12 학사학위 전공심화과정 운영 규정

Ⅱ-3.1.13 실습학기제 운영 규정

Ⅱ-3.1.14 시간제 등록제운영 규정

Ⅱ-3.1.15 학사제도평가 및 개선에 관한 규정

Ⅱ-3.1.16 계약학과 설치・운영 규정

Ⅱ-3.1.17 교원양성위원회 규정

Ⅱ-3.1.18 강의평가 규정

교무위원회 규정

학사편람 _ 65

교무위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 교무위원회(이하 “위원회”라 한다)를

원활하게 운영하기 위하여 필요한 제반사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(명칭) 본 위원회는 동원과학기술대학교 교무위원회라 칭한다.

제3조(구성) ① 본 위원회는 위원장 1명과 부위원장 1명을 두어 본회를 통괄하게 하

되 위원장은 총장으로 하며 부위원장은 부총장으로 한다.(개정 2012.7.9.)(개정

2015.09.14.)(개정 2018.01.22.)

② 본 위원회는 총장, 부총장, 보직처장 및 부속기관장으로 구성한다.(개정

2012.7.9.)(개정 2018.01.22.)

③ 위원장은 위원회를 대표하여 회의를 주관하고 부위원장은 위원장을 보좌하며,

유고 시에는 그 직무를 대행한다.

④ 임기는 보직기간으로 한다.

제4조(회의) ① 위원장은 본 위원회의 회의를 소집하고 그 의장이 된다.

② 회의는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.(개정

2012.7.9.)

제5조(기능) ① 학칙 및 학칙시행세칙 개정에 관한 사항(개정 2018.01.22)

② 대학교 운영에 관한 중요 사항(개정 2018.01.22)

③ 기타 총장이 필요하다고 인정하는 사항(개정 2012.7.9.)(개정 2018.01.22)

제6조(업무관장) 본 위원회에 관한 사무는 교학처에서 관장한다.(개정 2012.7.9.)(개정

2015.09.14.)

부 칙

(시행일) 이 규정은 1994년 11월 7일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


학사운영 규정

66 _ 학사편람

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


교학운영위원회 규정

학사편람 _ 67

교학운영위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교의 제 위원회에서 규정하지 않은 교학처

고유 업무 운영에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(업무) 교학처에서는 교학업무의 체계성과 운영의 효율성을 높이고, 교육의 질

을 향상시키기 위하여 연간 운영계획 수립 및 운영결과 평가, 교육수요자만족도

조사 결과 통합관리, 수업관리 및 개선, 교무학사 개선 및 조정 등에 관한 업무를

수행한다.

제3조(운영위원회) ① 교학 업무의 운영에 관한 사항을 심의·평가하기 위하여 교학

운영위원회(이하 ‘위원회’라 한다)를 둔다.

② 위원회는 5명 내외의 위원을 둘 수 있다. 위원의 임명은 전임교원 중에서 교

학처장의 추천으로 총장이 위촉하되 그 임기는 1년으로 하고 연임할 수 있으며,

교학처장을 당연직 위원장으로 한다.

③ 위원회는 다음 각호의 사항을 심의·의결한다.

1. 연간 운영계획 수립 및 운영결과 평가

2. 교육수요자 만족도조사 결과 환류방안

3. 수업관리 및 개선 업무

4. 교무학사 개선 및 조정 업무

5. 기타 교학처 운영에 관한 사항

④ 위원회는 간사를 두되 교학처 직원 중에서 위촉한다.

제4조(운영시기) 운영 시기는 당해 3월부터 익년 2월까지이며, 심의·의결사항이 있

을 시 교학처장은 위원회를 소집·운영할 수 있다.

제5조(회의결과 활용) 위원회 회의결과는 회의록에 필히 명시하여 총장 승인을 득한

후 업무개선에 활용한다.

제6조(기타) 본 규정에 명시되지 않은 제반 사항은 위원회의 의결에 따른다.

부 칙


학사운영 규정

68 _ 학사편람

전공 교육과정 운영위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 학칙 제22조(교육과정)에 근거하여 동원과학기술대학교 전공교육과

정운영위원회(이하 “위원회”라 한다.)를 원활하게 운영하기 위하여 필요한 제반사항을

규정함을 목적으로 한다.

제2조(구성) 위원의 수는 위원장을 포함하여 5명에서 7명까지로 한다.

제3조(위원 위촉 및 위원장 선출) ① 위원은 교원 중에서 총장이 위촉한다. 단, 교학

처장은 당연직으로 한다.

② 필요한 경우 외부 인사를 총장이 위촉할 수 있다.

③ 위원회의 위원장은 교학처장이 된다.

④ 임기는 3년으로 한다.

⑤ 위원회는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수이상의 찬성으로 의결한다. 다

만, 가부 동수일 경우는 위원장이 결정한다.

제4조(위원장의 직무) ① 위원장은 위원회를 대표하며, 위원회의 업무를 통할한다.

② 위원장이 부득이한 사유로 그 직무를 수행할 수 없는 경우에는 위원장이 지명

하는 위원이 위원장을 대신하여 직무를 수행한다.

제5조(기능) 본 위원회는 각 학과의 전공 교육과정이 대학의 교육목표와 과정에 연계성을

갖추어 개발 되도록 하며, 산업체 및 학생의 요구사항을 반영하여 교육과정 개발을 위한

계획, 연구, 조사 활동 등 다음 각호의 사항을 심의, 의결하며 세부내용은 전공 교육과정

편성지침에서 따로 정한다.

1. 전공교육과정의 정책 및 방향에 관한 사항

2. 전공교육과정 편성 및 개정에 관한 규정, 지침 심의

3. 전공교육과정 개발 및 운영에 관한 사항

4. 전공교육과정 개폐에 관한 사항

5. 기타 전공교육과정에 관한 사항

제6조(간사) 위원회의 실무를 처리하기 위하여 위원 중에 1인의 간사를 둔다.

제7조(교육과정 심의위원회) 본 위원회가 위임한 사항을 심의하기 위하여 교육과정 심의위

원회를 따로 둘 수 있다.

전공 교육과정 운영위원회 규정

학사편람 _ 69

제8조(업무관장) 본 위원회에 관한 사무는 교학처에서 관장한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

70 _ 학사편람

기초교양 교육과정 운영위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 학칙 제22조(교육과정)에 근거하여 동원과학기술대학교 기초

교양교육과정운영위원회(이하 “위원회”라 한다.)를 원활하게 운영하기 위하여

필요한 제반사항을 규정함을 목적으로 한다.


제3조(위원 위촉 및 위원장 선출) ① 위원은 교원 중에서 총장이 위촉한다. 단 교학

처장은 당연직으로 한다.



④ 임기는 2년으로 한다.

⑤ 위원회는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수이상의 찬성으로 의결한

다. 다만, 가부 동수일 경우는 위원장이 결정한다.




제5조 (기능) 본 위원회는 각 학과의 기초학습(학생 수요형), 전공교양(학과 수요형),

기초교양과목(대학 정책형)이 대학의 교육목표와의 부합성과 산업체 및 학생의 요

구사항을 반영하여 기초교양과목 개발을 위한 계획, 연구, 조사 활동 등 다음 각

호의 사항을 심의 의결한다.

1. 기초학습, 전공교양, 기초교양, 교양일반과목의 정책 및 방향에 관한 사항

2. 기초학습, 전공교양, 기초교양, 교양일반과목의 편성 및 개정에 관한 규정, 지침 심의

3. 기초학습, 전공교양, 기초교양, 교양일반과목의 개발 및 운영에 관한 사항

4. 기초학습, 전공교양, 기초교양, 교양일반과목의 폐기에 관한 사항

5. 기타 기초학습, 전공교양, 기초교양, 교양일반과목에 관한 사항

제6조(간사) 위원회의 실무를 처리하기 위하여 위원 중에 1인의 간사를 둔다.

제7조(교육과정심의위원회) 본 위원회가 위임한 사항을 심의하기 위하여 교육과정심

의위원회를 따로 둘 수 있다.


부 칙


교육과정 심의위원회 규정

학사편람 _ 71

교육과정 심의위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 학칙 제22조(교육과정)에 근거하여 동원과학기술대학교 교육

과정심의위원회(이하 "위원회" 라 한다)를 원활하게 운영하기 위하여 필요한 제반

사항을 규정함을 목적으로 한다.(개정 2016.1.14.)

제2조(구성) 위원의 수는 위원장을 포함하여 5명에서 7명까지로 한다.(개정 2016.1.14.)

제3조(위원 위촉 및 위원장 선출) (개정 2016.1.14.)

① 위원은 교원 중에서 총장이 위촉한다. 단 교학처장은 당연직으로 한다.



④ 위원의 임기는 2년으로 한다.

⑤ 위원회는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수이상의 찬성으로 의결한다.

다만, 가부 동수일 경우는 위원장이 결정한다.

제4조(위원장의 직무) (개정 2016.1.14.)

① 위원장은 위원회를 대표하며, 위원회의 업무를 통할한다.



제5조(기능) 본 위원회는 교육과정운영위원회가 위임한 사항에 대하여 다음 각호의

사항을 심의 할 수 있다.

1. 매 학년도 학과별 교육과정 편성 심의에 관한 사항 (개정 2016.1.14.)

2. 학과별 교육과정 개정 심의에 관한 사항 (개정 2016.1.14.)

3. 교육과정 운영 평가에 관한 사항(개정 2016.1.14.)

4. 기타 교육과정 심의에 관한 사항 (개정 2016.1.14.)

부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

72 _ 학사편람

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


전공심화과정 운영위원회 규정

학사편람 _ 73

전공심화과정 운영위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 학칙 제23조의 2 및 교육과학기술부 (산업체경력이 필요한)

학사학위 전공심화과정 운영지침에 의거하여 동원과학기술대학교 전공심화과정

운영위원회(이하 “운영위원회”라 한다)의 운영에 필요한 사항을 규정함을 목적

으로 한다.

제2조(설치) 운영위원회는 설치는 대학 전체로 한다.

제3조(기능) 운영위원회는 다음 각호의 사항을 심의한다.

1. 대학 전체 전공심화과정의 주요 사항 심의･의결한다.

2. 대학 전체 전공심화과정의 입학사정을 한다.

3. 기타 전공심화과정의 자체평가를 실시한다.

제4조(구성) ① 운영위원회는 위원장을 포함하여 10~15명 내의 위원으로 구성한다.

② 운영위원장은 총장으로 한다.

③ 운영위원회의 위원은 대학보직교수 학과교수 및 관련 산업체 임직원 중에서

총장이 위촉하며, 산업체 임직원의 구성비를 1/2 이상으로 한다.

제5조(운영위원장의 직무) ① 운영위원장은 위원회를 대표하며, 운영위원회의 업무

를 통할한다.

② 운영위원장이 부득이한 사유로 그 직무를 수행할 수 없는 때에는 부총장이 그

직무를 대행한다.

제6조(운영위원의 임기) ① 운영위원의 임기는 2년으로 하되 연임할 수 있다.

② 운영위원의 사임 등으로 인하여 새로이 위촉된 자의 임기는 전임위원의 잔여

임기로 한다.

제7조(운영위원회의 운영) ① 운영위원회의 회의는 다음 각호의 경우에 위원장이 소

집한다.

1. 운영위원장의 소집 요구가 있는 경우

2. 재적위원 3분의 1 이상의 소집 요구가 있는 경우

3. 그밖에 운영위원장이 필요하다고 인정하는 경우

② 운영위원회의 회의는 위원장을 포함한 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고,

출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

③ 운영위원회는 회의록을 작성, 비치하여야 한다.

학사운영 규정

74 _ 학사편람

제8조(수당 등) 운영위원회의 회의에 출석한 외부 위원에게는 예산의 범위 안에서

수당 및 여비 등을 지급할 수 있다.

제9조(운영세칙) 이 규칙 이외에 위원회의 운영에 관하여 필요한 사항은 운영위원회

의 의결을 거쳐 총장이 정한다.

부 칙


부 칙


부 칙


전공심화과정 교육과정 편성위원회 규정

학사편람 _ 75

전공심화과정 교육과정 편성위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 교육과학기술부 (산업체경력이 필요한) 학사학위 전공심화과

정 운영지침에 의거하여 전공심화과정 교육과정편성위원회(이하“위원회”라 한

다)의 운영에 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(기능) 위원회는 다음 각호의 사항을 심의한다.

1. 전공심화과정교육과정의 편성 및 운영

2. 전공심화과정교육과정의 운영 점검

3. 전공심화과정교육과정 운영에 대한 수요자 의견 수렴

4. 기타 전공심화과정교육과정 편성과 관련된 사항

제3조(구성) ① 위원회는 위원장을 포함하여 10~15명 내의 위원으로 구성한다.

② 위원장은 학과장으로 한다.

③ 위원회의 위원은 학과 교수 및 관련 산업체 임직원 중에서 총장이 위촉하며,

산업체 임직원의 구성비를 1/2 이상으로 한다.


② 위원장이 부득이한 사유로 그 직무를 수행할 수 없는 때에는 위원장이 지정한

위원이 그 직무를 대행한다.

제5조(위원의 임기) ① 위원의 임기는 2년으로 하되 연임할 수 있다.

② 위원의 사임 등으로 인하여 새로이 위촉된 자의 임기는 전임위원의 잔여 임기로 한다.

제6조(위원회의 운영) ① 위원회의 회의는 다음 각호의 경우에 위원장이 소집한다.

1. 위원장의 소집 요구가 있는 경우

2. 재적위원 3분의 1 이상의 소집 요구가 있는 경우

3. 그밖에 위원장이 필요하다고 인정하는 경우

② 위원회의 회의는 위원장을 포함한 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출

석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

③ 위원회는 회의록을 작성, 비치하여야 한다.

제7조(수당 등) 위원회의 회의에 출석한 외부 위원에게는 예산의 범위 안에서 수당

및 여비 등을 지급할 수 있다.

제8조(운영세칙) 이 규칙 이외에 위원회의 운영에 관하여 필요한 사항은 위원회의

의결을 거쳐 총장이 정한다.

부 칙


학사운영 규정

76 _ 학사편람

학점인정 심의위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 고등교육법시행령 제15조제4항에 근거하여 동원과학기술대학

교 학점인정 심의위원회(이하 “심의위원회”라 한다.)의 운영에 필요한 사항을

규정함을 목적으로 한다.


제3조 (위원 위촉 및 위원장 선출) ① 위원은 교원 중에서 총장이 위촉한다. 단 교

학처장은 당연직으로 한다.






제5조(임기) ① 위원의 임기는 2년으로 하며 1회에 한하여 연임할 수 있다.

② 보궐 위원은 전임자의 잔여기간으로 한다.

③ 당연직 위원의 임기는 그 보직의 재임기간으로 한다.

제6조(기능) 심의위원회는 다음 각호의 사항을 심의․의결한다.

1. 국내외의 다른 학교에서 학점을 취득한 경우에 대한 학점인정

2. 「평생교육법」제31조 제4항, 제32조 및 제33조 제3항에 따른 전문대학 또는

대학졸업자와 동등한 학위가 인정되는 평생교육 시설에서 학점을 취득한 경우에

대한 학점인정

3. 국내외의 고등학교와 국내의 학교에서 대학교육과정에 상당하는 교과목을 이

수한 경우에 대한 학점인정

4. 「병역법」제73조 제2항에 따라 입영 또는 복무로 인하여 휴학중인 사람이 원

격수업을 수강하여 학점을 취득한 경우에 대한 학점인정

5. 「학점인정 등에 관한 법률」 제7조 제1항 또는 제2항에 따라 교육부장관으로

부터 학점을 인정받은 경우에 대한 학점인정

6. 다른 학교․연구기관 또는 산업체 등에서 학습․연구․실습한 사실이 인정되거나

산업체에서 근무한 사실이 인정되는 경우에 대한 학점인정

7. 편입생에 대한 학점인정

8. 기타 학점인정에 대한 사항 및 위원회 운영에 관한 사항

학점인정 심의위원회 규정

학사편람 _ 77

제7조(회의소집 등) ① 위원회 회의는 다음 각호의 요청이 있을 시 위원장이 소집한다.

1. 총장의 요청이 있을 때

2. 위원장이 필요하다고 인정할 때

3. 학점인정 신청이 접수되었을 때

4. 위원 3분의 2 이상의 소집 요구가 있을 때

② 외부위원의 경우 회의비를 지급할 수 있다.

제8조(회의) 회의는 재적위원 과반수이상의 출석으로 개회하며, 출석위원 3분의 2이

상의 찬성으로 심의, 의결한다.

제9조(규정의 개정) 이 규정을 개정할 경우에는 재적위원 3분의 2 이상의 출석과 출

석위원 3분의 2 이상의 찬성으로 심의, 의결한다.

제10조(준용) 이 규정에 명시하지 않은 사항은 관련 법령 및 학칙 등에 따른다.

부 칙


학사운영 규정

78 _ 학사편람

교원시수 및 강사료 지급 규정

제1조(목적) 이 지침은 학칙 제25조2에 의거 우리 대학 교원의 교수시간 및 강사료

지급에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(강의의 구분) 강의의 구분은 다음 각호와 같다.

1. 초과강의 : 전임교원의 강의책임시간 이외의 수업

2. 시간강의 : 전임교원 이외의 강사가 시간제로 담당하는 수업

제3조(책임시간수) ① 전임교원의 주당 강의책임 시간수는 12시간으로 하며, 보직교

원의 책임시수는 다음 각호와 같다.

1. 부총장 : 3시간

2. 처장 : 5시간

3. 부속기관장 및 부처장, 산학협력 중점교수(우수) : 8시간

4. 학과장(책임교수), 부원장, 연구소장 : 9시간

5. 기타 특별한 임무 수행자의 경우 총장이 정한 시수

② 시간강의를 담당하는 교원의 책임시수는 학기별 배정받은 시간으로 한다.

제4조(책임시수 부족교원에 대한 조치사항) ① 책임시수 부족교원은 책임시수 부족사

유에 대하여 소명서<붙임1>를 작성하여 제출한다. 제출된 소명서는 ‘교학운영위원회’

에서 책임시수 부족에 대한 적절성을 심의하여 타당성이 인정되는 경우에는 과제부여

를 하고, 타당성이 인정되지 않는 경우에는 ‘업적평가 감점처분’또는 ‘급여삭감(시

간강사 시간당 지급기준) 처분’중 해당교수가 택일하도록 하여 해당조치를 시행한다.

② 책임시수 부족에 대한 타당성을 인정받은 책임시수 부족교원은 대학에서 지정

한과제 중에서 부족시수에 상응한 1개 과제를 자율 선정하여 해당 학기내에 수행

해야 한다. 만일 해당기간내 과제 수행 미이행 및 과제수행 결과평가에서 미흡판

정(80점 미만)을 받을 경우, 교원승진 및 재임용 업적평가 시 감점 처분 또는 급

여(시간강사 시간당 지급기준)삭감 처분을 한다. 본 처분에 대하여 책임시수 부족

교원은 업적평가 감점과 급여삭감 중 택일할 수 있다.

③ 제2항의 과제부여 기준은 <붙임2-책임시수 부족교원 과제부여 기준>를 따른다.

④ 제1항 및 제2항의 업적평가 감점 기준은 1~3시수 부족은 –1점, 4~6시수 부족

은 –2점, 7시수 이상 부족은 –3점으로 한다.

⑤ 제1항 및 제2항의 급여삭감은 부족시수만큼 시간강사의 시간당 강사료 기준을

동일하게 적용한다.

⑥ 제1항 및 제2항의 업적평가 감점 적용 시기는 최초로 도래되는 재임용 및 승

진평가시 각각 1회에 한하여 적용된다.

교원시수 및 강사료 지급 규정

학사편람 _ 79

⑦ 제2항의 과제수행 평가기준은 교수학습개발센터 연구과제 평가지침을 따르며,

실행과제(활동관련 과제)는 실시 유무를 판단하여 P/F로 판정할 수 있다.

제5조(강사료의 지급) ① 전임교원의 경우 제3조에서 규정한 책임시간을 초과하는

시간에 대하여 초과강사료를 지급한다.

② 전임교원 이외의 강사의 경우 제5조에서 정한 강사료로 지급한다.

제6조 (강사료 책정) 강사료 책정에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제7조 (강사료 지급기일) 강사료는 익월 5일에 지급하되 다만, 부득이한 경우에는

총장이 따로 정할 수 있다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

80 _ 학사편람

교육과정 편성 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하 ‘본 대학교’라 한다.) 학칙 제22

조 교육과정, 제24조 학점이수에 관한 세부사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(교육과정개발 및 개정) ① 교육과정개발은 대학의 교육목표와 연계성을 갖추

고 사회적 환경, 산업체, 학생의 요구사항 등을 충분히 반영하여 개발하여야 한다.

② 교육과정개발은 계열/학과의 경쟁력을 확보하기 위하여 교학처의 교육과정 편

성규정(지침)에 따라 NCS지원센터의 NCS 기반 운영지침 및 매뉴얼에 의거 학과

에서 수행하고, 교육과정심의위원회의 심의를 거쳐 총장이 공포하여 확정한다.

제3조(교육과정운영위원회) ① 본 대학교에 교육과정의 개발, 개정, 심의 또는 교육

과정의 원활한 운영을 위하여 전공 교육과정 운영위원회와 기초교양교육과정운영

위원회(이하 “전공위원회, 기초교양위원회”라 한다)를 둘 수 있다.

② 전공위원회 및 기초교양위원회에 관한 세부사항은 따로 정한다.

③ 교육과정의 심의에 관한사항은 교육과정 심의위원회에서 따로 정한다.

제4조(교과구분) 교과구분은 교양소양과목, 직업기초능력과목, 전공과목, 교직과목으

로 구분한다.

1. 교양소양교과목은 다음과 같이 분류한다.

가. 교양필수(교필) : 사회봉사활동(1학점)

나. 교양선택(교선) : 학과에서 자율 선택

2. 직업기초능력교과목

가. 인성과 진로, 인간관계와 커뮤니케이션은 모든 학과에서 편성․운영하여야 한다.

나. 직업기초능력교과목은 학생수요형(기초학습) 교과목(의사소통능력, 수리활용

능력, 정보능력), 학과수요형(전공교양) 교과목(문제해결능력, 조직이해능력, 자

원관리능력, 기술능력), 대학정책형(기초교양) 교과목(대인관계능력, 자기계발능

력, 직업윤리)으로 구분되며 이에 관한 세부사항은 매학년도 지침으로 작성하여

학과에 안내한다.

3. 전공과정의 각 교과목은 다음과 같이 분류한다.

가. 전공필수(전필) : 현장실습, 학과에서 지정하는 교과목

나. 전공선택(전선) : 계열/학과에서 전공학점으로 인정되는 과목

4. 교직과목(교직) : 유아교육과의 교직과목은 유아교육과의 전공과목으로 인정함

5. 교양 및 직업기초능력과목은 대학의 사명 및 교육목표, 기초학습능력 영역, 국

교육과정 편성 규정

학사편람 _ 81

가직무능력(NCS) 표준에서 제시한 직업기초 능력 영역, 산업사회의 요구 등에 입

각하여 편성한다.

6. 기초교양 교육과정위원회는 전체 학과(전공)를 대상으로 하는 별도의 교양과목

을 편성할 수 있다.

7. 교양과목은 교양소양과목 및 직업기초능력 교과목을 합쳐 학과(전공)별로 10학

점 이상을 편성하여야 한다.

8. 학과수요형(전공교양) 교과목은 학과에서 자율적으로 편성하되, 학생수요형(기

초학습) 교과목, 대학정책형(기초교양) 교과목은 매 학년도 교육과정 편성지침에

의거 편성‧운영한다.

제5조(교과이수단위) 교과이수단위는 학점으로 하고 1학기당 15시간 이상의 강의를

1학점으로 하되 교육과정 운영상 필요한 경우 실험, 실습, 실기, 체육은 1학기간

30시간 이상의 강의를 1학점으로 할 수 있다. 단, 간호학과 임상실습 및 실습학기

제 현장실습은 예외로 한다.

제6조(계절학기) 계절학기는 동계, 하계로 나누어 연 2회 실시하며 수강신청은 매학

기 최대 10학점 이내로 할 수 있다.

제7조(교육과정 편성기준) 정보화 및 지식기반 사회가 요구하는 전문 직업인 교육을

위하여 필요한 교과목으로 개편한다.

1. 학과별 특성화를 효과적으로 달성할 수 있는 전공분야를 편성한다.

2. 전공과목은 유능한 전문직업인을 배출하기 위한 당해 계열/학과의 전문적 지식

및 기술연마에 필요한 교과목을 개발한다.

3. 학사학위 전공심화과정, 계약학과, 실습학기제, 산업체 위탁교육 연계교육 및

주문식 교육을 위한 교육과정은 별도로 편성 및 운영할 수 있다.

4. 학점은행제에 의한 학위과정과 연계하기 위하여 학점은행제 표준 교육과정(전

공) 참고하여 편성한다.

5. 기타 계열/학과의 자격증 취득과 연계한 과목이 포함되도록 편성한다.

6. 입학 당시 승인된 교육과정은 졸업 시까지 적용하는 것을 원칙으로 하며, 교육

과정 확정 후 변경은 불가하다. 부득이한 경우에는 총장의 승인을 득한 후 변경

할 수 있다.

7. 교육과정의 개편주기(보완주기)는 매 4년(2년)마다 실시하고 교육과정을 매년

평가(분석), 환류 개선할 수 있다.

8. 교육수요자(재학생, 졸업생, 산업체)의 요구사항을 적극 반영하고, 학생의 수학

능력을 고려하여 실무교육 과정으로 편성한다.

학사운영 규정

82 _ 학사편람

9. 전공과목의 실습 비율(주간 기준)은 50% 이상으로 편성한다. 단, 자격증 취득

등의 사유로 총장의 승인을 받은 경우에는 실습비율을 50% 미만으로 편성할 수

있다.

10. 전공 이론과목은 학점/시수 비율을 주・야 공히 1/1로 하고 주간 전공 실습과

목은 학점/시수 비율을 1/1, 1/2, 2/2, 2/3, 3/3, 3/4로 편성하며, 야간 전공실무과목

은 학점/시수 비율을 1/1로 한다. 단, 간호학과의 임상실습과목 및 실습학기제 현

장실습, 재학생 일학습병행제 OJT수업은 예외로 한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


계절학기 운영 규정

학사편람 _ 83


제1조(목적) 이 규정은 학칙 제8조 제2항에 의거, 계절학기 운영에 필요한 세부사항

을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(용어의 정의)“계절학기”라 함은 학칙상의 정규학기와는 별도로 규정된 전문

학사과정 및 학사과정 이수학점 중 일부를 취득하게 할 목적으로 여름 및 겨울

방학 기간에 실시하는 수업을 말한다.

제3조(교과목개설) ① 정규학기에 통상적으로 개설되는 교육과정의 교과목 개설을

원칙으로 한다.

② 강의담당은 전임교원이 담당함을 원칙으로 한다.

③ 교과목은 1과목 1강좌 개설을 원칙으로 한다.

④ 수강신청 학생이 10명 미만인 과목은 폐강함을 원칙으로 한다. 단, 필요시 총

장의 승인을 득한 경우는 예외로 할 수 있다.

⑤ 계절학기의 교과목 수업기간은 교과목별로 이를 따로 정하되, 개설주수는 4주

이내로 한다. 다만 현장실습의 경우에는 예외로 한다.(新設 17.6.22) ⑥ 개설교과목은 해당학과로부터 신청을 받아 교학처의 검토 후 총장의 승인을

득하여 최종 확정한다.(新設 17.6.22)

제4조(교과 이수의 단위) ① 교과이수단위는 학점으로 하고 계절학기당 15시간 이상

의 강의를 1학점으로 한다.

② 현장실습 관련 사항은 학칙 및 학생현장실습 규정에 따로 정한다.(改正 17.06.22)

제5조(교과목의 설정) 계절학기를 개설 할 경우에는 계절학기 2주일 전에 각 학과장

은 개설과목, 개설사유, 교수계획서, 교육과정표, 시간표 등을 작성하여 교학처장

에게 제출한 후 총장의 승인을 받아 개설 1주일 전에 공고하여야 한다.

제6조(취득학점 제한) 계절학기에서 취득할 수 있는 학점은 매 계절학기당 10학점

이내로 제한한다.(改正 17.06.22)

제7조(수강자격) ① 재학생으로서 교육과정에 계절학기에 수강하도록 되어있는 교과

목에 대한 수강과 재학생이 "F" 및 “D( D°, D+)” 학점을 재수강하는 경우에

한한다.(改正 17.06.22) ② 편입생, 재입학생, 복학자로서 정기학기의 교과목 수강이 불가능한 자

학사운영 규정

84 _ 학사편람

③ 삭제(改正 17.06.22) ➃ 졸업유급자 등 특수한 경우로 총장의 승인을 얻은 자

제8조(수강신청) ① 계절학기 수강을 희망하는 재학생은 지정된 기일 내에 지도교수

의 수강지도를 받아 수강신청을 하여야 한다.

② 수강신청 마감 후 수강인원 미달로 폐강된 교과목에 대한 수강 신청은 자동

취소된다. 다만, 폐강된 교과목은 지정된 기간에 다른 교과목으로 대체 신청할 수

있다.

③ 수강신청기간 이후에는 추가 수강신청을 할 수 없다.

제9조(시험) 계절학기의 시험은 직무수행능력1차 평가(중간시험)와 직무수행능력2차

평가(기말시험)로 나누어 실시함을 원칙으로 한다.(改正 17.06.22)

제10조(성적) ① 계절학기에서 취득한 학점과 성적은 졸업소요학점(총 취득학점)과

졸업 시 전체 평점평균에 합산시키지만, 정규학기의 평균성적 산출 및 장학생 선

발, 학사경고 성적에는 반영하지 아니한다.

② 시험과 성적에 관한 사항은 학칙을 준용하되 추가시험은 실시하지 않는다.

③ 재수강의 경우 최대 A까지만 성적을 부여할 수 있다.(新設 17.6.22)

제11조(수강료) 계절학기를 수강하고자 하는 자는 다음과 같이 신청학점에 따라 등

록금을 납부하여야 하며, 계절학기 수강료는 다음과 같다.


2. 4학점부터 6학점가지는 당해학기 수업료의 1/3해당액


4. 10학점 이상은 당해학기 수업료의 전액으로 한다.

5. 현장실습의 경우 최초수강자는 수강료를 면제한다. 단 현장실습 재수강자는 수

강료를 상기 기준에 의거하여 납부해야 한다.(新設 17.6.22) 6. 제11조 5호의 경우 본인의 귀책사유가 아닌 산업체의 사정으로 현장실습을 이

수하지 못한 경우에는 최초 수강자와 동일하게 수강료를 면제한다.(新設 17.6.22)

제12조(강사료) 강사료는 정규학기 강사료 지급기준을 적용하여 지급한다.(초과강사

료 포함)(新設 17.6.22)

제13조(기타) 이 규정에 규정되지 않은 사항은 본 대학교 학칙 및 학칙시행세칙에

의한다.(改正 17.06.22)


학사편람 _ 85

부 칙

이 규정은 1994년 11월 1일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

86 _ 학사편람

학사학위 전공심화과정 운영 규정

제1조(목적) 이 규정은 학칙 제23조의 2에 의한 학사학위 전공심화과정에 관하여 필

요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(설치학과 및 입학정원) 본 대학교에 설치하는 학사학위 전공심화과정 학과 및

입학정원은 다음과 같다.

학과명 경력유무전공심화과정

주간 야간

기계공학과 경력있는 20

사회복지학과 경력없는 20

유아교육학과 경력없는 20

전공심화과정 간호학과 경력없는 20

보건행정학과 경력없는 20

스포츠재활운동학과 경력없는 20

소방방재학과 경력없는 20

제3조(모집정원) ① 학사학위 전공심화과정 모집정원은 전문학사과정 전체 입학정원

의 100분의 20을 초과할 수 없다.

② 학사학위 전공심화과정 모집단위별 모집정원은 전문학사과정 입학정원의

100%를 초과하지 못한다.

제4조(위원회) 학사학위 전공심화과정을 운영하기 위해서 전공심화과정 운영위원회

및 전공심화과정 교육과정 편성위원회를 설치·운영한다.

제5조(수업연한 및 재학연한) ① 전공심화과정의 수업연한은 전문학사학위 과정을

포함하여 4년 이상 수업을 받아야 한다.

② 2년제 학과 졸업의 경우는 2년 이상, 3년제 학과의 졸업의 경우는 1년 이상을

수업연한으로 한다.

③ 재학연한은 제한을 두지 않는다.

제6조(학사 운영) ① 학사운영은 전문학사과정과 동일하게 운영한다.

② 학급운영은 40명 이하 별도학급으로 운영한다.

학사학위 전공심화과정 운영 규정

학사편람 _ 87

③ 학급운영은 야간, 주말반으로 편성․운영한다.

④ 교육과정 운영은 현장과 실무 중심의 교육과정으로 운영하여야 한다.

⑤ 철저한 출결석 확인으로 수업참여율을 제고하여야 한다.

제7조(입학자격) ① 산업체 경력있는 과정의 경우에는 전문대학을 졸업한 자 또는 이

와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 전문대학 입학 후 산업체에서 근

무경력이 1년(전년도에 졸업한 사람의 경우에는 졸업 후 9개월) 이상인 자로 한다.

② 산업체 경력없는 과정의 경우에는 동일계열(학과)의 전문대학을 졸업한 자 또

는 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 해당 전공심화과정 학과와

동일계열(학과)의 전문학사 학위과정을 졸업한 자로 한다.

③ 기타의 경우에는 전공심화과정 운영위원회 심의를 거쳐 결정한다.

제8조(동일계열기준) ① 관련 학과를 졸업하지 않았더라도 관련 교과목의 학점을

50%이상 이수한 경우에는 동일계열(학과)로 인정한다. 단, 산업체 경력있는 과정

의 경우 관련학점이 50% 미만인 경우에는 부족한 학점을 전공심화과정과 별도로

전문학사과정 또는 학사학위 전공심화과정에서 이수하여 충족시켜야 함(졸업학점

과 별도 이수)

② 기타의 경우에는 전공심화과정 운영위원회에서 심사하여 인정한다.

제9조(재직경력기준) ① 동일계열 관련 1년 이상 직무분야와 학과가 일치할 경우 인

정한다.

② 재직증명서, 산업체 추천서를 구체적으로 심사하여 기준을 정한다.

③ 기타의 경우에는 전공심화과정 운영위원회에서 구체적으로 심사하여 인정한다.

제10조(학점이수) ① 학기별 최소 이수학점은 12학점 이상 이수하여야 한다. 다만,

수업연한이 1년인 학과는 최소 9학점 이상 이수할 수 있다.

② 학기별 최대 이수학점은 24학점 이내로 취득할 수 있다.

제11조(학점인정) ① 전문대학 과정 이수학점의 인정범위는 2년제 졸업자는 80학점,

3년제 졸업자는 120학점 이내로 인정한다.

② 전문대학 졸업자와 동등 이상의 학력 소지자의 경우에도 상기 ①항을 적용한다.

제12조(졸업학점 및 학위) ① 전공심화과정의 최소이수학점은 전문대학 과정 이수인

정학점을 포함하여 140학점 이상 취득 시 학사학위를 수여한다.

② 4년제 대학 또는 산업대학의 졸업학위 종류를 준용한다.

학사운영 규정

88 _ 학사편람

제13조(납입금) ① 학생은 매학기 등록기간에 소정의 납입금을 납부하여야 한다.

② 학교수업료 및 입학금 규칙 제6조의 규정에 의한 반환사유에 해당될 때에는

이를 반환하여야 한다.

③ 전공심화과정의 등록금 책정은 총장이 따로 정한다.

제14조(전공심화과정 운영위원회) 전공심화과정 운영위원회는 교학처장이 위원장이

되고 설치학과의 교수, 산업체인사 등으로 20인 이내로 총장이 위촉하여 운영위

원회를 구성하며 세부적인 사항은 총장이 따로 정한다.

1. 산업체 인사를 50% 이상으로 구성한다.

2. 위원회는 입학자격 심사, 입학생 선발, 기타 주요사항에 대한 심의, 의결을 주

요기능으로 한다.

3. 위원회는 교학처에서 설치․운영 한다.

제15조(전공심화과정 교육과정편성 운영위원회) 전공심화과정 교육과정편성 운영위

원은 설치학과의 교수, 산업체인사 등으로 10인 이내로 구성하며 세부적인 사항

은 총장이 따로 정한다.

1. 산업체 인사를 50% 이상으로 구성한다.

2. 위원회는 교육과정편성, 교육과정운영점검, 교육수요자 의견수렴 및 처리 등을

주요기능으로 한다.

3. 위원회는 전공심화과정 해당 학과에서 설치․운영 한다.

제16조(만족도 조사) ① 전공심화과정에 대한 교육품질 향상을 위하여 매년 1회 이

상 수요자 만족도 조사를 실시하여야 한다.

② 만족도조사 결과는 총장에게 보고한 후 미흡한 점에 대하여 개선되도록 노력

하여야 한다.

제17조(기타사항) 전공심화과정에 관한 사항 중 본 규정에 포함되지 아니한 세부사

항에 대하서는 총장이 따로 정한다.

부 칙


실습학기제 운영 규정

학사편람 _ 89


제1조(목적) 본 규정은 동원과학기술대학교 학칙 제22조, 제25조 및 시행세칙 제16

조에 관한 사항 중 학생의 전공직무관련 현장 적응력을 높이기 위하여 국내외 실

습학기제 운영에 관한 사항을 규정함을 그 목적으로 한다.

제2조(정의) 본 규정에서 사용하는 용어의 정의는 다음 각호와 같다.

1.실습학기제 현장실습이란 「고등교육법」(이하법이라 한다) 제2조의 각

호에 따른 학교(이하학교라 한다)에서 법 제22조에 따라 운영하는 실습학기제

로 학교와 현장실습기관이 공동으로 참여하여 쌍방 간에 합의한 기간 동안 현장

실습기관에서 전공직무관련 실무교육 및 실습을 실시하고 이를 통해 학점을 부여

하는 산학협력 교육과정을 말한다.

2.현장실습기관(이하 실습기관이라 한다)이란 국가 및 지방자치단계, 공

공기관, 연구기관, 기업 등 학생의 전공직무관련 실무교육 및 실습이 가능한 국

내·외 기관을 말한다. 단, 전공직무와 관련이 있는 산업체(기관)을 선정함을 원칙

으로 한다.

3.현장실습생(이하학생이라 한다)이란 학점인정 및 전공직무관련 실무 경

험을 제공받기 위해 현장실습에 참여하는 학생을 말한다.

4.현장실습지원비(이하실습지원비라 한다)란 현장실습의 원활한 수행 및

현장실습 장려 등을 위하여 실습기관에서 학생에게 제공하는 임금의 성격이 없는

지원금을 말한다.

제3조(실습학기제 현장실습 운영 기준 등) ⓛ 실습학기제 현장실습은 학생이 향후

전공직무관련 산업체에 종사하는 데 필요한 지식·기술·태도를 습득할 수 있도

록 함을 목적으로 한다.

② 실습학기제 현장실습은 학생 전공직무와 관련된 실무교육을 포함한 실무 실습

과정으로 운영하여야 한다.

③ 실습학기제 현장실습은 현장실습을 수행하는 졸업학년도 마지막 학기를 등록

한 재학생을 대상으로 한다.

④ 실습학기제 현장실습의 실습시간은 다음 각호에 따라 운영되어야 한다.

1. 실습학기제 현장실습은 휴게시간을 제외하고 1일 8시간, 1주간 40시간을 초

과하지 않는 범위에서 최소 12주 이상 시행하여야 한다.

2. 실습 수행 과정상 필요한 경우에 한하여 실습기관이 학생의 동의를 얻어 1

주간 최대 5시간을 한도로 연장할 수 있으며, 오후 10시부터 익일 오전 6시까

지의 야간 현장실습은 운영할 수 없다.

⑤ 실습학기제 현장실습은 1일 1시간 이상의 휴게시간과 현장실습이 실시되지 않

학사운영 규정

90 _ 학사편람

는 날에 대한 휴일이 보장되어야 하고, 실습기관이 1개월 이상인 경우 학생이 1

개월 기준 1일의 휴일을 활용할 수 있는 기준으로 운영하여야 한다.

⑥ 실습기관에서는 현장실습에 참여하는 학생에 대해 현장실습의 목적·범위를

벗어난 업무 등에 종사시켜서는 안 된다.

⑦ 다음 각호의 어느 하나에 해당하는 학생은 현장실습 대상에서 제외한다.

1. 정규학위 과정 외의 외국인 유학생 및 교환학생

2. 산업현장 근로자 등을 위한 산업체위탁교육과정 및 재직자특별전형과정 등의 학생

3. 「직업교육훈련 촉진법」,「교원자격검정령 시행규칙」등 별도의 법령에 따라

운영하는 현장실습 등에 따른 적용제외 대상 학생

4. 기타 교육부장관이 정하는 적용제외 대상 학생 등

제4조(실습지원비) ① 실습기관은 학생들이 실습 수행이 원활히 이루어질 수 있도록

실습지원비를 지급할 수 있으며, 지급 수준에 대해서는 학교와 실습기관 간 협의

를 통해 결정한다.

② 실습지원비는 숙식비, 교통비, 실습수행비, 교육 장려금 등 금전으로 제공되는

지원금으로, 현물(식사, 기숙사, 통근버스 등)로 제공되는 경우는 실습지원비에 포함

하지 않는다. 단, 실습기관은 실습 과정이 실질적 근로에 해당하는 경우 「최저임

금법」에 따라 고시되는 시간급 최저임금액 이상의 실습지원비를 지급하여야 한다.

③ 실습기관은 연장 실습을 실시할 경우 이에 대한 별도의 실습지원비를 지급하

여야 한다.

제5조(현장실습 제외 기준) ① 현장실습의 취지 및 목적, 형평성 등을 고려하여 다

음 각호의 어느 하나에 해당하는 사항은 현장실습으로 인정하지 않는다. 단, 교육

부장관이 따로 정하는 경우는 예외로 한다.

1. 학교와 실습기관 간의 산학협력을 기반으로 현장실습을 개설, 운영하는 것이

아닌 다음 각 목의 경우

가. 해당 기관 등을 학생 개인이 섭외한 경우

나. 학교와 무관하게 근로, 인턴, 아르바이트 등의 모든 형태로 해당 기관의

필요에 따라 학생을 모집하는 경우

다. 현장실습 수행 이전에 취업한 학생이 해당 근로를 현장실습으로 수행하는 경우

라. 해당학과의 전공직무와 무관한 현장실습을 수행하는 경우

2. 실습지원비 기준을 충족하지 않는 경우

3. 단기간·간헐적 또는 비연속적으로 운영하는 다음 각 목의 경우

가. 제3조제4항제1호에 따른 기준 미만으로 운영되는 경우. 단, 해당 실습기

관이 8시간미만 사업장인 경우는 예외로 한다.

나. 현장실습 중 정해진 기간 동안의 실습을 충족하지 않은 채, 학교로 출석

하여 일반수업과 병행하거나 간헐적, 비연속적으로 운영하는 경우


학사편람 _ 91

4. 현장실습의 취지 및 기준에 부합하지 않는 사회봉사 및 현장체험, 답사, 견

학 등의 단기 체험활동 등

제6조(이수유보의 승인 및 취소) ① 실습학기제 이수자가 4주 이상 실습을 수행하고

부득이한 사유로 계속하여 실습을 할 수 없는 경우에는, 실습학기제 유보 신청서

를 제출하여 총장의 승인을 받아 추후 잔여기간을 이수하면 이를 인정할 수 있다.

② 실습 이수유보승인을 받은 자는 유보신청일로부터 4주 이내에 잔여실습을 개

시하지 못하는 경우에는 유보승인을 취소한다.

제7조(실습업체변경 및 특별이수인정) ① 실습학기제 기간의 4분의 1선 이내에 중도

포기한 경우에는 개설된 일반 과목을 수강 신청하여 이수할 수 있으며, 현장실습

을 중도 포기하고 학교로 복귀한 학생에 대한 출석 및 교과목 이수의 인정을 위

해 현장실습 동안의 실습생 출석부와 현장실습지도자평가서를 제출하여야 한다.

② 실습학기제 기간의 2분의 1 이상이 경과된 후 실습기관의 부득이한 사정으로

실습을 계속할 수 없는 경우에는 실습업체를 변경하여 잔여기간을 이수하도록 한

다. 그리고 실습업체의 변경을 위해서는 실습업체 변경신청서 및 최초 실습 업체

에서의 실습평가서, 지도교수 실습평가결과서를 제출해야 한다. 다만 학생의 귀책

사유로 인한 경우에는 그러하지 아니한다.

③ 실습학기제 실습기간의 4분의 3 이상을 이수한 자가 다음 각호의 1에 해당될

경우에는 그 기간을 당해 과정에 포함하여 이수한 것으로 인정할 수 있다.

1. 총장의 추천으로 각종대회 또는 회의에 참석할 때

2. 군입대하는 경우

3. 천재지변으로 인하여 정상적인 교육수행이 어려울 때

4. 기타 총장이 특별히 인정하는 경우

제8조(성적평가) ① 실습학기제 이수자의 성적은 Pass(P) 또는 Fail(F)로 평가하며,

성적 산정 시에는 산입되지 아니하나 졸업이수학점에는 포함된다.

② 실습학기제 평가방법은 산업체현장지도자(60%)와 실습학기제 지도교수(대학평가

40%)가 학생의 현장실습일지, 실습내용, 교육성과 등을 종합적으로 고려하여 산업

체평가(60점)와 대학평가(40점)을 합하여 최종 평가하며 평가내역을 기록한 실습학

기제 최종평가서를 실습학기제 종료 후 2주 이내에 교학처에 제출하여야 한다.

③ 실습기관이 2개 이상인 경우에는 실습기간에 비례하여 산업체당 배점을 책정

하여 평가한다.

④ 정당한 사유 없이 과정을 포기하거나 근무지를 이탈한 학생의 성적은 Fail(F)

로 표기하며, 해당학생은 실습학기제 과정을 재신청할 수 없다.

⑤ 현장실습 실습시기와 학점 인정학기는 일치하여야 한다.

학사운영 규정

92 _ 학사편람

제9조(개설) ① 실습강좌는 개설계획서에 따라 총장이 개설하여 하며, 학과장이 개

설을 요청하는 경우에는 실습기관 및 지도교수를 선정하여 실습학기제 개설계획

서와 신청/서약서를 교학처로 제출하여야 한다.

② 개설계획서는 다음 각호의 내용을 포함하여야 한다.

1. 개설과정 및 학점 수(공통)

2. 실습기간(공통)

3. 학생의 실습학기제지원서 접수기간(공통)

4. 실습학기제를 담당할 지도교수

5. 실습학기제 기관 및 대표자

6. 기타 개설에 필요한 사항

제10조(신청자격) ① 본교에 재학 중인 자로서 2년제 3학기-60학점, 3년제-100학점,

4년제-120학점 이상 이수한 자는 실습학기제를 신청할 수 있다.

② 운영위원회에서 인정한 자

③ 신청학기 현재 산업체 근무자는 신청할 수 없다.

제11조(신청서 제출) 학기제 현장실습을 하고자 하는 자는 현장실습 수업학기 개시

전 소정의 기간 내에 학기제 지원 신청서, 현장실습이수계획서, 실습기관 소개서

를 학과에 제출하도록 하며, 학과장 또는 지도교수는 실습내용의 전공직무와 일

치여부 등을 면밀히 검토 및 보완 후, 현장실습이수신청서 명부를 교학처에 제출

하여야 한다.

제12조(대상자 선발범위 및 기준) ① 실습학기제 현장실습 대상자의 수는 각 학과에

서 그 범위를 정한다.

② 실습학기제 현장실습 대상자는 본교와 실습기관과의 선발기준에 따라 실습분

야와 실습여건 등을 감안하여 선발한다.

③ 학교는 선발된 학생들에 대하여 현장실습 사전에 상해보험에 가입해야 한다.

제13조(수강신청 및 수강료 납부) 수강신청은 등록금을 납부함으로써 확정되며, 기

한 내 미납시에는 수강신청을 취소한다.

제14조(지도) ① 실습학기제 현장실습학생의 지도는 산업체 현장지도와 학과지도로

구분한다.

② 산업체 현장지도는 산업체 실습담당자가 주관하며 학생의 작업환경, 근무상태

등을 점검하고 학생과 실습기관간의 애로점 및 요구사항에 대하여 적절한 조치를

취하여야 한다.

③ 학과지도는 소속 학과(전공)의 실습학기제 지도교수가 담당하며, 현장방문지도


학사편람 _ 93

는 수업일수 3/4 이전에 1회 이상 시행 후 실습학기제 방문지도 결과보고서(별지

11호 서식)를 제출하여야 하며, 해외실습의 경우에는 유무선, 메일 등을 이용하여

학생의 실습학기제 전반 학사 지도, 관리 및 산업체 현장지도 담당자와 유기적으

로 협조하여 적절한 조치를 취하여야 한다.

제15조(실습학기제 취소) 실습학기제 과정을 이수중인 자가 사고와 질병 또는 군 입

대 등의 부득이한 사유로 계속하여 실습을 수행할 수 없을 경우 증빙서류를 첨부

하여 신청하고 실습학기제 과정을 취소할 수 있다.

제16조(현장실습 내용 변경 등) ① 실습기관에서는 현장실습 운영 중 실습기관의 사

정으로 현장실습 내용, 기간 및 계획 등의 변경이 필요한 경우 학교 측에 통보하

고 학교 및 학생의 동의하에 변경하여야 한다.

② 실습기관에서는 학생의 불성실한 태도로 인해 현장실습 운영에 차질을 초래하

는 경우 그 사유를 학교 측에 통보하고 학교와의 협의 하에 현장실습을 중단 또

는 취소할 수 있다. 단, 실습기관의 사정으로 중단⦁취소하고자 할 경우 학생의

현장실습 교육과정 이수에 문제가 없도록 최소 현장실습 이수 기간 이상으로 운

영하거나, 현장실습 변경 또는 취소신청서를 제출하여 승인을 받아 다른 실습기

관에서 잔여기간을 이수하여야 한다.

제17조(이수학점) ① 실습학기제 현장실습에 대한 학점 인정 시, 현장실습 수행학기를

등록한 학생에 한하여 실제 현장실습이 수행된 학기의 학점으로만 부여되어야 한다.

② 실습학기제 과정은 해당 기간 내 교육과정을 완료함으로써 정해진 학점을 취

득하는 것으로 인정한다.

③ 실습학기제 현장실습은 20학점 이내에서 인정할 수 있다.

④ 실습학기제 해당학기에 개설 되어 있는 전공필수, 전공선택 과목을 이수한 것

으로 인정한다.

제18조(실습업체와의 협약사항) 본교와 실습학기제 실습기관의 협약사항에는 다음

각호의 사항을 명시하여야 한다.

1. 현장실습에 필요한 교육 또는 실습(근무)계획

2. 현장실습기간 중 학생의 보건, 위생과 산업재해의 예방 및 보상

3. 현장실습생에 대한 수혜조건(후생복지 및 실습지원비 등)

4. 기타 효과적인 현장실습 교육에 필요한 사항

제19조(실습학기제 운영위원회) ① 실습학기제 실습의 원활한 운영 및 지원을 위하

여 실습학기제 운영위원회(이하 “운영위원회”라 한다)를 둔다.

② 운영위원회는 교학처장을 위원장(당연직)으로 하고, 교직원 6인 이내로 구성한다.

학사운영 규정

94 _ 학사편람

제20조(실습생의 의무) 실습학기제 실습생은 실습 목적의 달성을 위하여 다음의 사

항을 준수하여야 한다.

1. 현장실습을 실시하기 전 학교에서 실시하는 사전교육(실습생의 권리, 의무, 산

업안전보건교육, 성희롱예방교육 등)을 반드시 이수해야 한다.

2. 현장실습보고서를 작성하여 정기적으로 제출하여야 한다.

3. 현장실습기관의 내규 및 안전관리 규정을 준수하여야 한다.

4. 현장실습을 통하여 알게 된 실습기관의 기밀을 누설하지 아니하여야 한다.

5. 현장실습 도중 사고 등이 발생하였을 경우에는 즉시 학교에 연락하여야 한다.

제21조(현장실습 의무위반 자에 대한 조치) 실습학기제 실습생 중 다음 각호의 1에

해당하는 자는 실습학기제 운영위원회에서 평가하여 학점인정을 불허하며 사안에

따라 징계 등의 조치를 취할 수 있다.

1. 현장실습 중 실습기관 내규의 징계사유에 해당되는 무단 결근자

2. 고의적으로 현장실습 분위기를 저해하거나 질서를 문란하게 한 자

3. 고의적으로 실습기관의 업무를 방해하거나 이익에 반하는 행위를 한 자

4. 학생의 신분을 벗어나 학교의 명예를 실추시킨 자

부 칙

(시행일) 이 지침은 2011년 11월 15일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


시간제 등록제운영 규정

학사편람 _ 95

시간제 등록제운영 규정

제1조(목적) 이 규정은 열린교육사회, 평생학습사회 기반 구축을 위하여 동원과학기

술대학교(이하 “본 대학교”이라 한다) 학칙 제 10조 제4항에 의한 시간제 등록

제의 운영에 필요한 세부사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(지원자격) 고등학교 졸업자 또는 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정된 자에 한

한다. 단, 본 대학교의 재적생이나, 다른 대학에 재적하고 있는 자는 지원할 수 없다.

제3조(모집인원 및 선발방법) ① 모집정원은 각 계열 및 학과의 입학정원의 300%범

위내로 한다.(단, 사이버 강좌의 학과별 모집정원은 전체학과 입학정원까지 모집

할 수 있다.)

② 전항에 의거 매학기 모집인원 및 선발방법은 총장이 따로 정한다.

제4조(교육과정) 교육과정 및 수강은 정규 학생과 통합 운영함을 원칙으로 한다.(단,

사이버 강좌는 별도로 편성할 수 있다.)

제5조(이수학점) ① 정규학생의 매학기 취득 기준학점의 1/2까지 취득 가능하며, 학

기별 최저 2학점, 최고 9학점까지 신청할 수 있다.

② 계절학기를 포함하여 연간 20학점까지 수강신청 할 수 있다.

③ 졸업에 필요한 학점은 80학점 이상이며, 교양․전공과목은 학과(전공)별 규정된

이수학점 이상을 이수하여야 한다.

제6조(수강신청 및 등록) 이수하고자 하는 교과목은 학과장의 지도를 받아 수강신청

서를 작성한 후 등록금을 납부한다.

제7조(등록금) ① 정규학생의 당해 학기 계열별 등록금액에서 취득 기준 학점(20학

점)으로 나눈 금액을 신청 학점수에 곱한 금액으로 한다.(단, 사이버 강좌는 별도

로 규정할 수 있다)

② 납입금의 반환은 등록금 반환에 관한 규정에 준한다.

제8조(학위수여) 본 대학교에서 취득한 학점이 45학점 이상인 자로서 학위취득에 필

요한 학점을 취득하는 자에게 학위를 수여할 수 있다.

제9조(준용) 이규정에 정하지 않은 사항은 본 대학교 학칙 및 제규정을 준용한다.

부 칙


학사운영 규정

96 _ 학사편람

학사제도평가 및 개선에 관한 규정

제1장 총칙

제1조(목적) 이 규정은 전문대학 평가인증기준 2.1.3 학사제도 개선에 근거하여 동원

과학기술대학교(이하 “본 대학교”이라 한다)의 학사제도(별표1) 관리를 위하여

주기적 평가 및 개선에 대한 평가절차, 평가방법, 환류절차 등의 사항을 규정함을

목적으로 한다.

제2조(원칙) 학사제도의 평가 및 개선은 대학전체 재학생의 형평성을 고려하여 객관

성과 공정성 및 신뢰성에 의해 효과성 있는 학사제도 개선을 원칙으로 한다.

제3조(적용범위) 학사제도의 적용범위는 전과제도, 휴·복학, 재입학, 편입학, 계절

학기, 전공심화과정, 계약학과, 실습학기제현장실습, 현장실습 등을 말한다.

제4조(평가주기 및 절차) ① 평가는 매년마다 실시함을 원칙으로 하되, 학사제도별

평가주기는 별표1과 같이 한다. 단, 필요 시 시기를 달리할 수 있다.

② 평가 및 개선절차는 별표2와 같다.

제2장 평가기구

제5조(주관부서 및 위원회) ① 평가 및 개선 관련 업무는 교학처에서 주관하며, 평

가에 관한 주요사항은 학사제도 평가위원회에서 심의한다.

② 교학처는 다음 각호의 업무를 수행한다.

1. 학사제도 평가 및 개선 업무의 기획

2. 학사제도별 평가 및 개선 업무의 취합 및 분석

3. 평가결과 분석에 따른 개선방안 도출

4. 평가 및 개선방안에 따른 제도개선 계획수립

5. 기타 학사제도평가 및 개선에 관한 사항

③ 평가 및 개선의 내용, 주기, 절차, 시기 및 결과의 분석과 개선환류 등에 관한

주요사항은 학사제도평가위원회에서 심의한다.

학사제도평가 및 개선에 관한 규정

학사편람 _ 97

제3장 방법 및 절차

제6조(계획 수립) 교학처는 학사제도 평가에 대한 계획을 학사제도평가위원회의 심

의를 거쳐 수립하고, 평가계획을 각 학과에 통지한다.

제7조(실시 및 결과보고) 각 학과에서는 제반 학사제도에 대해서 학생 및 교․강사의 의

견을 수렴하여 교학처로 제출한다. 또한 교학처는 재학생 만족도 조사, 졸업생 만족도

조사 및 해당학사제도 설문조사를 통하여 평가에 필요한 자료를 취합할 수 있다.

제8조(결과 취합 및 분석) 교학처는 각 학과의 의견수렴 및 만족도조사, 해당 학사

제도 설문조사를 취합하고, 개선에 대한 내용 분석 및 개선방안을 도출한다.

제9조(실사) 교학처는 자료의 검정과 학사제도의 준수 여부 등을 확인하기 위하여

별도의 실사팀을 구성하여 관련사항에 대해 점검할 수 있다.

제10조(외부전문가 자문) 학사제도 평가 및 개선을 위하여 필요 시 외부 전문가의

자문을 요청할 수 있다.

제4장 결과의 심의 및 활용 환류

제11조(결과의 심의 및 보고) 평가결과는 학사제도 평가위원회의 최종 심의를 거쳐

총장에게 보고한다.

제12조(결과의 전파 및 활용 환류) 평가 결과에 대해서는 관련 공문, 학내전산망,

교직원 연수 등을 통하여 대학 전체 구성원에게 전달되게 하며, 차년도 학사제도

개선, 사업계획수립, 예산수립, 제규정 개정, 대학운영의 개선 및 대학발전계획 수

립 등에 활용, 환류한다.

제5장 위원회 구성


제14조(위원 위촉 및 위원장 선출) ① 위원은 교원 중에서 총장이 위촉한다. 단 교

학처장은 당연직으로 한다.


학사운영 규정

98 _ 학사편람


④ 위원의 임기는 3년으로 한다.




부 칙

① (시행일) 이 규정은 2015년 12월 1일부터 시행한다.

② (경과조치) 이 규정 시행 전 개선 시행된 학사제도는 이 규정에 의해 시행된

것으로 본다.

계약학과 설치・운영 규정

학사편람 _ 99

계약학과 설치·운영 규정

제1조(목적) 이 규정은 ｢산업교육 진흥 및 산학협력 촉진에 관한 법률」제8조, 같은

법 시행령 제6조 및 제7조와 ｢동원과학기술대학교 학칙」제4조의2에 따라 계약으

로 설치하는 계약학과 등의 설치‧운영에 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(계약학과 등의 명칭, 정원 및 학위) ① 계약학과 등의 명칭, 입학정원 및 학위

명은 계약학과 유형별 운영지침과 본교 학칙 및 제규정에 의한다.

② 계약학과의 학생수나 학생정원은 ｢고등교육법 시행령」제28조 제1항·제30조

의 규정에 불구하고 그 학생수나 학생정원이 따로 있는 것으로 한다. 다만, ｢산업

교육 진흥 및 산학협력 촉진에 관한 법률」제8조 제1항 제1호의 규정에 따른 계

약학과의 학년별 학생수나 학생정원은 해당 학년의 전체 입학 학생수나 전체 입

학 학생정원의 100분의 10을 초과할 수 없다.

③ 계약학과의 학위과정별 입학정원은 15명 이상으로 한다.

제3조(학생의 선발) 계약학과 학생의 선발은 다음 각호에 의하되, 국가, 지방자치단

체나 산업체 등(이하 “산업체 등”이라 한다)과의 계약에 따라 일부를 면제하거

나 별도의 방법으로 선발할 수 있다.

1. 서류전형

2. 필답고사

3. 면접고사

4. 신체검사

5. 실무경력

제4조(수료학점·수업연한 등) 계약학과를 수료하는 데 필요한 최저 이수학점과 수

업연한, 학기, 수업일수 등은 제7조의 계약학과 운영위원회의 심의를 거쳐 계약학

과 유형별 운영지침에 따른다.

제5조(교육과정 편성 운영 및 시수관리) ① 교육과정은 국가, 지방자치단체나 산업

체 등과의 계약 시 요구나 의뢰받은 내용을 반영하여 편성한다.

② 제1항에 따라 편성된 교육과정상의 수강과목은 지도교수의 지도에 따라 이수한다.

③ 개설된 계약학과 개설강좌에 대하여 별도의 강의료를 지급하는 경우는 전체시

수에서 책임시수를 초과하는 시수에 한하여 지급하는 것을 원칙으로 하며, 책임

시수의 계산은 계약학과 외의 학과 시수를 우선 적용한다.

제6조(계약학과 등의 설치‧운영기간) ① 계약학과 등의 설치는 동원과학기술대학교

에 설치되어 있는 학과와 유사한 학과를 활용함을 원칙으로 한다.

학사운영 규정

100 _ 학사편람

② 계약학과 등의 설치 운영기간은 2년 이상을 원칙으로 한다.

③ 계약학과 등의 설치 및 운영에 필요한 세부적인 사항은 계약학과 유형별 운영

지침에 따른다.

제7조(계약학과의 운영) ① 계약학과의 효율적인 학사운영을 위하여 계약학과별로

운영위원회를 둔다.

② 계약학과 운영위원회는 정부지원 부처 관계자, 계약학과 책임교수와 참여기업

이 각각 임명하거나 위촉하는 5명이상 7명 이하의 위원으로 구성하고, 위원장은

관련 계약학과 책임교수가 된다.

③ 운영위원회는 다음 각호에 관한 사항을 심의한다.

1. 계약학과 관련 규정의 제‧개정

2. 계약학과의 설치‧폐지와 학생정원

3. 계약학과 학생의 입학, 수료 및 졸업

4. 계약학과의 운영예산에 관한 사항

5. 기타 계약학과 운영에 관한 사항

④ 운영위원회는 위원장의 요청으로 소집하되, 재적위원 과반수의 출석으로 개회

하고 출석위원 과반수의 찬성으로 의결하며, 총장의 결재를 득한 후 시행한다.

⑤ 계약학과의 총예산은 학과별로 계약학과 유형별 운영지침에 따라 편성한다.

➅ 계약학과 운영과 관련된 세부사항은 계약학과 유형별 운영세칙에 따른다.

제8조(계약학과의 운영경비 및 부담) 계약학과의 운영에 필요한 경비와 그 부담은

국가, 지방자치단체나 산업체 등과의 계약 체결 시 상호 협의에 따라 정한다.

제9조(퇴직 및 계약학과의 폐지로 인한 학생의 보호) ① 계약학과의 운영기간이 만

료되기 전에 계약학과가 폐지되는 경우 당해 계약학과에 재학하는 학생에 대하여

는 그 계약학과를 운영하는 학과에서 잔여기간의 교육을 맡는다.

② 계약학과 학생이 산업체 등에서 본인의 원에 의하여 퇴직한 경우에는 입학의

취소 또는 제적 처리한다. 다만, 산업체 등의 도산, 구조 조정 등으로 본인의 의

사와 관계없이 퇴직한 경우에는 예외로 하며, 이때 학생 납부금 등은 제8조의 규

정에 따른다.

제10조(회계운영) 계약학과 등의 회계는 교비회계에 편성하여 운영한다.

제11조(기타사항) 이 규정에서 정하지 아니한 사항에 대하여는 계약학과 유형별 운

영지침, 학칙 및 「동원과학기술대학교 학사운영규정」등을 준용한다.

부 칙


교원양성위원회 규정

학사편람 _ 101

교원양성위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 초ㆍ중등교육법, 유아교육법, 교원자격검정령 및 교원자격검정

령시행규칙 등에 의한 교원양성과정 운영에 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(정의) 교원양성과정이라 함은 교직과정 해당학과의 학생이 재학 중 소정의 과

정을 이수하고 요건을 충족하면 관련 교원자격증을 취득하는 제도를 의미한다.

제3조(설치학과(전공) 및 표시과목) 교직과정이 설치된 학과(전공)의 표시과목은 <별

표 1>과 같다.

제4조(적용범위) 교직과정이 설치된 학과(전공)의 학생으로서 교원자격무시험검정으

로 교원자격증을 교부받고자 하는 자는 이 규정이 정하는 바에 따른다.

제5조(설치ㆍ운영) 교원 자격검정 실시 및 교육과정 운영 등에 관한 사항을 심의하

기 위하여 교원양성위원회(이하 “위원회”라 한다)를 설치ㆍ운영한다.

제6조(기능) 위원회는 다음 각호의 사항을 심의ㆍ의결한다.

1. 교원양성과정 설치ㆍ폐지 및 교육과정의 개발ㆍ편성 등 운영에 관한 사항

2. 관련 학과(전공)간의 조정에 관한 사항

3. 교직과정이수 예정자의 선발 기준 등에 관한 사항

4. 교원자격무시험검정 및 교원자격증 발급 등에 관한 사항

5. 기타 총장이 필요하다고 인정한 사항 등

제7조(구성) 위원회는 위원장을 포함하여 9명 내외의 위원(위원 중 1명 이상의 외부

인사 포함)으로 구성한다. 교학처장은 당연직 위원으로 한다. 위원회의 위원장은

교학처장이 되고, 위원은 외부인사 1명과 교직과정이 설치된 학과(전공)의 교수

약간명을 총장이 임명하거나 위촉한다.(개정 2015.9.14.)

제8조(임기) 당연직 위원의 임기는 그 보직의 재임기간으로 하고, 위원의 임기는 2

년으로 하되, 1회에 한하여 연임할 수 있다.

제9조(직무) 위원장은 위원회를 대표하고, 위원회를 소집하며 그 업무를 총괄한다.

위원장이 부득이한 사유로 직무를 수행할 수 없을 때에는 위원장이 미리 지명한

위원이 그 직무를 대행한다.

학사운영 규정

102 _ 학사편람

제10조(회의) 위원장은 제6조의 사항을 심의ㆍ의결하기 위하여 회의를 소집하고, 그

의장이 된다. 위원회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원

과반수의 찬성으로 처리한다.

제11조(준용) 이 규정에 명시하지 않은 사항은 관련 법령 및 지침 등에 따른다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


강의평가 규정

학사편람 _ 103

강의평가 규정

제1조(목적) 이 지침은 교수강의평가에 관한 세부사항을 규정함을 목적으로 한다.

강의평가의 목적은 교수의 보다 열정적이며 효과적, 효율적 강의 제고를 위한 동

기를 부여하고, 교수업적평가(재임용, 우수교수 선정, 수업 컨설팅 지원 등)에 반

영하기 위한 것이다.

제2조(평가대상) 강의평가의 대상은 전 과목으로 한다.

제3조(평가내용) ① 평가 내용은 강의준비 및 태도, 강의계획 및 내용, 강의진행 방

법, 학습효과, 성적평가, 강의만족도 등을 반영한다.

② 평가항목은 전체 14문항으로 하되 각 문항에 대해 5점 척도로 한다.

③ 평가항목 외 학생들의 자유로운 의견 개진을 위해 별도의 주관식 항목을 둔다.

④ 세부평가 내용은 별첨 ‘동원과학기술대학교 강의평가 설문지’와 같다.

제4조(평가방법 및 결과통보) ① 강의평가는 수강생이 매학기 강의평가기간에 인터

넷을 통하여 수강과목에 대하여 평가한다.

② 평가서는 전산처리하여 학기종료 1개월 이내에 강의평가 결과 통보서 및 대학

별 강의평가결과 집계표를 작성하여야 한다.

③ 강의평가결과는 해당교원에게 통보한다.

제5조(평가점수) 평가점수는 해당교수가 담당한 전 교과목 평가 점수를 산술평균하

되, 5.00만점으로 하고 소수점 셋째자리에서 반올림한다.

제6조(평가시기) 평가시기는 매 학기 종강 15일전부터 인터넷상에서 성적열람기한

내로 한다.

제7조(평가결과의 활용) ① 평가 결과는 전산처리하며, 평가기간 완료 후 해당 교원

이 직접 확인할 수 있다.

② 강의평가 결과는 강의개선에 적극 활용하고 교수업적평가의 관련항목과 성과

급 지급에 적용할 수 있다. 다만, 교수업적 평가와 성과급에 반영할 경우 수강생

및 강의평가 학생 참여수와 참여율을 제한적 기준으로 적용한다. 제한적 기준은

교수학습개발센터 운영위원회에서 정한다.

③ 강의평가 결과는 교원의 승진, 승급, 재임용, 외부에서 실시하는 강의역량 개

발연수 참여에 활용할 수 있으며, 외래강사의 강의 재위촉 시 참고자료로 활용할

수 있다.

학사운영 규정

104 _ 학사편람

④ 강의평가결과는 Best Teacher, Worst Teacher 선정을 위한 기초자료로 활용한

다. Best Teacher, Worst Teacher 선정방법 및 보상은 [부록 2]와 같다.

제8조(비밀유지) ① 학교 당국은 강의평가 시 학생들의 익명성 보장을 위해 최대한

노력해야 한다.

② 강의평가 업무에 관여한 교직원은 업무와 관련하여 취득한 사실을 누설하여서

는 안 된다.

③ 강의평가 결과는 전산서버에 저장하여 교수학습개발센터에서 관리하며, 전임

교원에 대한 것은 총장, 부총장, 교학처장, 교수학습개발센터장, 해당 교수만 열람

할 수 있고, 시간강사에 대한 것은 총장, 부총장, 교학처장, 교수학습개발센터장,

해당강사 소속 학과의 학과장, 해당강사만 열람할 수 있다.(개정 2015.9.14.)

제9조(기타) 이 지침에 규정되지 않은 사항은 교수학습개발센터 운영위원회의 의결

을 거쳐 총장이 승인한다.

부 칙


② (지침의 개폐) 이 규정의 개폐는 교수학습개발센터 운영위원회 의결로 총장이

시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-3 규정

Ⅱ-3.2 학적

Ⅱ-3.2.1 복학 규정

Ⅱ-3.2.2 재입학 규정

Ⅱ-3.2.3 전과 규정

Ⅱ-3.2.4 편입학운영 규정

Ⅱ-3.2.5 제증명서 발급 규정

복학 규정

학사편람 _ 107

복학 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 학칙 제19조의2 규정에 의한 복학에 관

한 세부사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(복학구분) 복학은 다음 각호와 같이 구분한다.

1. 일반복학 : 일반 휴학자의 복학

2. 군 제대복학 : 군 휴학하였던 자의 전역 후 복학기간 만료로 인한 복학

3. 조기복학 : 한 학기 혹은 두 학기를 먼저 복학

제3조(복학시기) ① 휴학기간이 종료된 자는 복학하고자 하는 학기의 등록기간 내에

복학하여야 한다. 다만, 군복무로 휴학기간을 연장하고자 할 경우 입영통지서 및

군복무확인서를 제출하여 총장의 허가를 받아야 한다.

② 현금등록을 필한 자 중 해당 학기 수업일수 1/4선 이내에 휴학 사유가 종료된

때에는 그 학기 내에 복학을 허가할 수 있다.

제4조(복학의 제한) 휴학기간이 경과된 후 소정의 기일 내에 복학하지 아니한 자는

제적처리한다.

제5조(복학절차) ① 각 복학사유로 복학하고자 하는 자는 해당학과에서 지도교수의

면담을 거쳐 복학원서를 작성하여야 한다.(별지 제1호 서식)

② 복학 시 입학 학과가 없어졌다면 본인이 희망하는 학과로 전과가 가능하나 간

호학과, 항공정비과(3년제)로의 전과는 불허한다. 또한 유아교육과로의 전과는 교

원자격증 승인 인원중 결원의 범위내에서 1학년 2학기에 한하여 허용하되 입학정

원의 100분의 20을 초과할 수 없으며, 안경광학과로의 전과는 1학년 2학기에 소

속학과에서 직전학기에 18학점이상 이수자에 한하여 허용한다.

③ 복학 시 등록금을 기 납부한 상태라면 차액은 납부하지 않아도 된다.

④ 복학대상자가 휴학 연장을 희망할 경우 학과 지도교수 면담을 통하여 휴학연

기원(별지 제2호 서식)을 작성하고 연기 신청할 수 있다.

⑤ 군 복학의 경우는 예비군 대대를 방문하여 예비군신고를 하여야 하며 절차와

방법은 별도 예비군 규정에 의한다.

⑥ 복학 신청 후 현금등록을 마친 자는 수강 신청 규정에 따라 수강신청을 하여

야 한다. 복학 신청 후 현금등록을 하지 않으면 제적된다.

부 칙


학사운영 규정

108 _ 학사편람

재입학 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 학칙 제17조에 의한 재입학에 관한 세부

사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(재입학 대상) 재입학은 다음 각호의 1에 의하여 퇴학 또는 제적된 자에 한하

여 정상에 따라 재입학을 허가할 수 있다.(改正 2003.8.25) 1. 학칙 제20조의 규정에 의한 자퇴자

2. 학칙 제21조의 규정에 의한 제적자

제3조(재입학 신청) ① 재입학하고자 하는 학기의 현금등록 기간 10일 전까지 신청

하여야 한다.

② 재입학 허가자의 입학포기로 여석이 생긴 때에는 수업일수 1/4선까지 신청할

수 있다.

제4조(재입학 허가) ① 재입학은 재입학 허가 학년도를 기준으로 동일과의 입학정원

범위 내에서 결원이 있는 경우에 허가한다. 단, 재입학 신청인원이 재입학 허용인

원을 초과할 경우에 우선 신청자 순으로 허가한다.

② 기타 재입학 허가 사항에 명시하지 않은 사항은 총장이 따로 정한다.

제5조(재입학 제한) ① 다음 각호의 1에 해당하는 자에 대하여는 재입학을 제한한다.

1. 징계제적자

2. 이중학적자

② 제5조①항의 1호에 해당하는 자에 대하여 학업이수능력과 수업태도가 갖추어

졌다고 판단되었을 경우 해당 학과장의 요청에 의해 허가할 수 있다.

제6조(재입학 학과) 재입학은 제적 당시와 동일과에 재입학하여야 한다. 단, 폐과된

경우에는 유사계열(학과) 또는 본인이 원하는 계열(학과)로 재입학 할 수 있다.

제7조(재입학절차) ① 재입학 희망자는 해당학과 면담을 거쳐 재입학원서를 작성하

여야한다.(별지 제1호 서식)

② 해당 학과장은 재입학 희망자를 면담한 후 그 사유가 인정되면 재입학원서 작

성시 수학 능력을 충분히 고려하여 의견란을 작성한다.

④ 소정기간 내에 제출된 재입학원서는 총장의 승인을 받아야 한다.

⑤ 재입학 허가를 받은 자는 소정의 기일 내에 등록을 하여야 한다.

재입학 규정

학사편람 _ 109

⑥ 전 항의 절차를 이행하지 않으면 재입학 허가를 취소할 수 있다.

제8조(재입학자의 학점인정) ① 재학 당시의 취득학점은 그대로 인정함을 원칙으로

한다.

② 재입학 후 교과과정이 개편된 경우 신 교육과정을 적용함을 원칙으로 한다.

부 칙


학사운영 규정

110 _ 학사편람

전과 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 학칙 제16조의 2(전과) 규정에 의한 세

부사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(정의) 전과는 타 학과로 소속을 변경하는 것을 말한다.

제3조(시기 및 허가) ① 교내전과(이하 ‘전과’라 한다)는 정규학생에 한해 제1학

년 제2학기 또는 제2학년 제1학기 매학기 초 3주 이내 1회에 한하여 허가할 수

있다. 다만, 간호학과, 항공정비과(3년제)로의 전과는 불허한다. 야간에서 주간으

로의 전과는 총장의 승인이 있을 경우에만 허용할 수 있다. 또한 유아교육과로의

전과는 교원자격증 승인 인원 중 결원의 범위 내에서 1학년 2학기에 한하여 허용

하되 입학정원의 100분의 20을 초과할 수 없으며, 안경광학과로의 전과는 1학년

2학기에 18학점 이상 이수자에 한하여 허용한다. (改正 04.3.1) (改正 05.3.1) (改正 10.3.1) (改正 11.3.1) (改正 11.9.1) (改正 12.3.1) (改正 15.8.24) (改正 18.1.1)

② 전과한 자는 소정과목의 전부를 이수하여야 한다. 이미 취득한 학점은 전입과

의 학점으로 인정한다. (改正 03.8.25) (改正 05.3.1) ③ 2년제 및 3년제 학과로 입학했던 학생이 휴학을 한 후 복학했을 때 소속된 학

과가 3년제 및 4년제 학과로 개편되었을 경우, 소속 학생이 본인의 의사에 의하

여 3년제 및 4년제 학과로 전과 할 수 있다. 이 경우에는 제2학년 제2학기 또는

제3학년 제2학기 학기초 3주이내 1회에 한하여 허가할 수 있다.(新設 18.1.1)(改正 18.1.22)

④ 3년제인 학과에서 2년제인 학과로 전과하는 것은 원칙적으로 불허한다. 다만,

교학운영위원회의 심의를 거친 후 총장이 승인하는 경우에는 허가할 수 있다.(新設 18.1.1)(改正 18.1.22)

제4조(자격제한) 산업체 위탁교육생, 전공심화과정 신입생, 계약학과 신입생으로 입

학한자는 전과를 불허한다.(改正 18.1.1)

제5조(제한 및 학점이수) ① 전과한 학생은 해당 학과의 전공과목 학점을 40학점 이

상 이수하여야 한다.

② 졸업학점 미달은 계절학기를 통하여 과목을 이수할 수 있다.

③ 전출학과의 전공과목은 일반선택으로 본다. 단, 전입학과 계열/학과 유사 전공

과목 인정에 따라 전공과목으로 인정할 수 있다.

④ 위①항 및③항의 규정에도 불구하고 학부․학과의 통폐합, 폐지(폐과)로 인한 경

우와 외국인 유학생 등의 경우에는 매 학기초 전과를 허가할 수 있다.

전과 규정

학사편람 _ 111

제6조(절차) ① 무시험을 원칙으로 하되 필요에 따라 시험을 병행할 수 있다.

② 전과를 원하는 자는 소정기간 내에 전과신청서를 교학처에 제출하여야 하며,

총장의 허가를 받아야 한다.(개정2015.09.14.)

③ 전과에 필요한 구비서류는 다음 각호와 같다.

1. 전과신청서 < 별지 제1호 서식 >

2. 성적증명서

제7조(등록금) 전과한 학생은 전입학과에 해당하는 등록금을 납부하여야 한다.

부 칙

(시행일) 이 규정은 2004. 3. 1 부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 규정

112 _ 학사편람

편입학 운영 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하 “본 대학교”이라 한다) 학칙 제

16조에 의한 편입학에 관한 세부사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(편입학 시기) 편입학은 2학년 1학기, 3학년 1학기, 4학년 1학기 개시 4주이내

에 편입학 할 수 있다. 다만, 외국에서 수학한 자의 편입학은 매학년 2학기에도

가능하며, 통합․폐지된 대학의 재적생은 학기에 관계없이 허가할 수 있다.(改正 18.1.1)

제3조(모집 단위) ① 각 계열(학과)별로 입학정원의 범위 내에서 결원이 있는 경우

에 한하여 허가한다.

② 폐교된 대학에서의 편입학은 입학정원에 결원이 없어도 허가한다.

③ 편입학은 계열(학과)별 입학정원과 재적생 대비 여석이 있는 경우에만 허가한

다.(改正 18.1.1)

제4조(편입학 자격) 편입학 신청 자격은 다음 각 호와 같다.(改正 18.1.1) 1. 전문대학 및 대학 1학년의 전 과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 이와

동등 이상의 학력이 인정된 자는 2학년 1학기 개시 후 수업일수 1/4선 내에서 편


2. 전문대학 및 대학 2학년의 전 과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 이와 동

등 이상의 학력이 인정된 자는 3학년 1학기 개시 후 수업일수 1/4선 이내에서 편


3. 전문대학 및 대학 3학년의 전 과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 이와 동

등 이상의 학력이 인정된 자는 4학년 1학기 개시 후 수업일수 1/4선 이내에서 편


제5조(편입학생 등록) 편입학이 결정된 자는 교학처에서 학과 지정을 받은 다음 총

장의 허가를 받아 지정하는 절차에 따라 등록을 하며, 당해년도 입학금과 수업료

를 납부하여야 한다.(改正 18.1.1)

제6조(구비서류) 편입학을 원하는 자는 소정의 편입학원서와 전형료 및 다음 서류를

제출하여야 한다.

1. 해당하는 학력증명서(졸업, 졸업예정, 수료, 성적 또는 그 자격을 증명하는 서류)

2. 편입학 전형 시 총장이 필요하다고 인정되는 서류(주민등록초본 외)

편입학 운영 규정

학사편람 _ 113

3. 제출한 서류와 납부한 전형료는 반환하지 아니한다.

제7조(편입학생 수강신청) 편입학생에 대하여는 전적대학에서 이수한 교과목 및 학

점을 심사하여 제8조의 기준으로 인정된 과목을 제외하고는 편입된 학년도에 맞

추어 재학생 수강신청 요령에 따라 신청하여야 한다.

제8조(학점인정) ① 편입학생 학점인정은 “학점인정 심의지침”에 의거하여 시행한다.

(改正 18.1.1) ② 편입학생에 대한 학년별 전적 대학 이수학점의 인정범위는 다음 각호의 범위

내에서 인정하는 것으로 한다.(改正 18.1.1) 1. 2학년 편입 : 최대 40학점까지

2. 3학년 편입 : 최대 80학점까지

3. 4학년 편입 : 최대 120학점까지

③ 학점이수 인정범위 내 성적인정은 전적 대학에서 취득한 성적을 졸업에 필요

한 학점으로만 활용할 수 있다. 또한 전적 대학의 성적평가방법이 본 대학교과

상이할 때는 본 대학교 성적평가방법에 의해 처리한다.(改正 18.1.1)

제9조(학력조회) 편입학 지원자로서 소정의 절차를 거쳐 본 대학교에 편입학이 허가

된 자에 대하여는 학력조회를 실시하며, 조회 후 허위 사실이 있는 경우 재학 중

이라도 입학을 취소한다.

부 칙


부 칙


학사운영 규정

114 _ 학사편람

제증명서 발급 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하“본 대학교”이라 한다)의 제증명

서(이하“증명서”라 한다)발급에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(증명서의 종류) 증명서는 졸업, 졸업예정, 재학, 재적, 제적, 성적, 휴학, 학적부

사본, 교육비납입, 재직, 강의경력증명서로 구분하여 국문 또는 영문으로 발급한다.

제3조(증명서 발급명의) 증명서는 특별한 경우를 제외하고는 총장 명의로 발급하되,

민원업무용 특수관인을 사용한다.

제4조(증명서 발급신청) ① 증명서를 발급 받고자 하는 자는 자동발급기, 자동발급

백업기, 어디서나 민원처리제, 인터넷, 민원 우편제도를 이용하여 신청할 수 있다.

단, 우편신청의 경우 정부 규격 ‘민원우편’으로 신청하여야 한다.

② 증명서는 그 기재내용의 일부만의 발급을 신청할 수 없다.

제5조(증명서 발급절차) ① 증명서는 전산프로그램에 저장된 자료에 의거 정해진 증

명프로그램으로 자동 발급된다.

② 졸업예정증명서는 최종학기 등록을 완료하고 동 학기 수강신청 학점을 포함한

취득학점이 졸업학점 이상인 자에게만 발급한다.

제6조(학적부 기재사항의 정정) ① 학적부 기재사항의 정정은 오기, 누락의 경우에

한하여 할 수 있다.

② 기재사항의 정정은 이를 증명할 수 있는 호적등본(초)본 또는 주민등록등 (초)

본을 첨부하여 학적부 기재사항 정정원을 제출하여야 한다.

제7조(증명서 발급자료의 보관) 자동 발급기, 자동발급백업기 및 인터넷 증명발급,

공공기관 민원신청에 의한 증명서 발급 사실은 전산기록으로 대체한다.

제8조(증명 수수료) 증명 발급 수수료는 총장이 따로 정한다.

제9조(증명 수수료 징수) 증명 발급 수수료는 증명발급 신청시 징수하여야 한다. 다

만, 총장이 필요하다고 인정되는 공적(公的)사용증명서에 대하여는 수수료 징수를

아니한다.

제증명서 발급 규정

학사편람 _ 115

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-3 규정


Ⅱ-3.3.1 학생자치기구 조직도

Ⅱ-3.3.2 학생회 회칙

Ⅱ-3.3.3 선거관리 규정

Ⅱ-3.3.4 동아리활동 등록 규정

Ⅱ-3.3.5 장학금 지급 기준표

Ⅱ-3.3.6 장학금 지급 규정

Ⅱ-3.3.7 장학금, 학비감면 지급에 관한 시행세칙

Ⅱ-3.3.8 학생지도위원회 규정

Ⅱ-3.3.9 장학위원회 규정

Ⅱ-3.3.10 장애학생지원에 관한 규정

Ⅱ-3.3.11 성희롱·성폭력 예방 및 처리에 관한 규정

학생자치기구 조직도

학사편람 _ 119

학생자치기구 조직도

대학신문사 학 생 총 회

학 생 회 장

부학생회장

대의원회선거관리위원회졸업준비위원회

집행위원회 상임위원회(학과대표)

기

획

부

총

무

부

체

육

부

홍

보

부

후

생

복

지

부

문

화

부

학사운영 규정

120 _ 학사편람

학생회 회칙

제1장 총칙

제1조(명칭) 본회는 동원과학기술대학교 학생회라 칭한다.(이하 “본회”라 칭한다)

제2조(목적) 본회는 회원 상호간이 친목을 도모하고 건전한 학풍을 조성하며 학훈에

입각한 학생 자치 활동의 실행‧기여하고 민주적이고 능동적인 자치활동을 통하여

지도력과 자치능력을 배양하고, 대학의 자율적인 발전을 도모함과 아울러 민주사

회를 실현함을 그 목적으로 한다.

제3조(회원) 본회의 회원은 본교 재학생으로 한다. 단, 휴학 및 정학 이상의 징계처

분을 받았을 때는 그 기간중에 회원은 자격을 상실한다.

제4조(권리와 의무) ① 본회의 회원은 선거권 및 피선거권을 가지며 본회의 자치활

동에 참여할 권리를 가진다.

② 본회의 회원은 본회를 수호하고 회칙을 준수하며 회비를 납부할 의무를 가진다.

제5조(활동의 금지) ① 본회의 회원은 정당 또는 정치적 목적의 사회단체에 가입하

는 등의 정치활동에 관여할 수 없다.

② 본회의 회원은 본회를 수호하고 회칙을 준수하며 회비를 납부할 의무를 가진다.

제6조(효력정지) 본회 회칙은 전시, 사변 또는 이에 준하는 국가 비상상태에 있어서

는 그 효력이 정지된다.

제7조(활동 및 기능) 본회의 활동 및 기능은 다음 각호와 같다.

1. 학술연구활동

2. 각종 봉사활동

3. 학교 또는 주변의 화재 등 각종 재난 시 방제 및 지원활동

4. 기타 정서함양을 위한 교양, 친목 등 학생 자치활동

제8조(기구) 본회는 제2조의 목적달성을 위해 학생총회, 대의원회, 상임위원회, 집행

위원회로 학생회를 구성한다.

학생회 회칙

학사편람 _ 121

제2장 기구, 임원, 직능

제1절 학생총회

제9조(지위) 학생총회는 본회를 대표하며 최고의사결정기구이다.

제10조(구성) 학생총회는 본학생의 회원제로 구성하며 별도의 임원을 둔다.

제11조(권한) 학생총회는 학생회의 제반사항을 계획하고 집행한다.

제12조(의장) 학생총회의 의장은 학생회 회장이 맡는다.

제13조(임원) ① 본회는 학생회 회장 1인, 학생회 부회장 1인, 각부장 1인, 차장 1인

을 둘 수 있다.

② 본회의 임원의 임기는 1년으로 한다.

제14조(임원의 직무 및 선출) ① 학생회 회장은 회무를 총괄하고 본회를 대표하며

별도의 집행위원회를 구성하여 그 장이 된다.

② 학생회 부회장은 학생회 회장을 보좌하며 회장 유고 및 부재 시 그 직무를 대

행한다.

③ 학생회장, 부학생회장은 별도로 정하는 선거규정에 의하여 선출한다.

④ 각 부서장은 학생회장의 추천을 받아 총장이 승인한다.

제15조(소집) ① 본회는 정기총회와 임시총회로 구분한다.

② 정기총회는 매학기 개시 후 1개월 이내에 학생회 회장이 소집하며, 임시총회

는 대 의원 1/3 이상의 요구가 있을 때 학생회 회장이 이를 소집한다.

제16조(의결) 의결은 대의원 과반수 출석으로 개최하며, 출석인원 과반수 찬성으로

의결한다. 단, 가부동수일때는 회장이 결정한다.

제2절 대의원회

제17조(지위) 대의원회는 본회의 의결기구이다.

제18조(구성) ① 대의원회는 대의원 전원으로 구성한다.

② 대의원은 집행위원 각 부장과 각과 학생장으로 구성한다.

학사운영 규정

122 _ 학사편람

제19조(의장, 부의장) ① 의장 및 부의장은 대의원회에서 선출한다.

② 의장은 대의원회를 대표하여 업무를 총괄한다.

③ 부의장은 의장 유고 및 부재 시 의장의 권한을 대행한다.

제20조(업무 및 권한) 대의원회는 다음 각호의 업무 및 권한을 갖는다.

1. 사업계획의 심의 및 승인

2. 예산, 결산의 심의 및 승인

3. 집행위원회에서 부의한 안건의 처리

4. 학교에 건의할 사항

5. 회칙개정안의 발의 및 심의

6. 학생회 회장, 부회장의 불신임 결의

7. 집행부 각 부장의 해임권 요구

8. 기타 필요한 사항

제21조(회의) 대의원회는 정기총회와 임시총회를 둔다.

1. 정기총회는 매학기 초와 말에 의장이 소집한다.

2. 임시총회는 재적 대의원 1/3 이상의 요구가 있거나 상임위원회의 요구가 있을

때 의장이 소집한다.

3. 집행위윈회의 요구가 있을 때 의장이 소집한다.

4. 대의원회의 소집은 3일 전에 공고해야 한다.

제22조(의결) 제20조에 규정된 대의원회의 의결사항은 재적 대의원 과반수의 출석과

출석대의원 2/3이상의 찬성으로 의결한다. 단, 5, 6, 7항은 재적 대의원 2/3 이상

의 출석과 출석대의원 2/3 이상의 찬성으로 의결한다.

제3절 상임위원회

제23조(상임위원회) 상임위원회는 대의원회의 상설기구이다.

1. 상임위원회는 대의원회 의장과 각과(학생장)대의원 대표 1인씩으로 구성한다.

2. 상임위원회 의장은 대의원회 의장 및 졸업준비위원장을 겸임한다.

제24조(소집) 상임위원회는 정기상임위원회와 임시상임위원회를 둔다.

1. 정기상임위원회는 매월 1회로 하며 그 시기는 상임위원회에서 결정한다.

2. 임시상임위원회는 기타 대의원회에 위임된 업무를 관장한다.

학생회 회칙

학사편람 _ 123

제25조(의결) 상임위원회는 재적의원 2/3 이상 출석으로 개최하고, 출석인원 과반수

의 찬성으로 의결한다. 단, 가부 동수일 때는 의장이 결정한다.

제26조 (업무 및 권한) ① 상임위원회는 학생총회의 경리, 서무 및 기타 사업 전반

에 대한 감사를 하며, 감사 결과를 대의원회에 보고한다.

② 상임위원회는 필요하다고 인정될 경우 대의원회를 소집할 수 있다.

③ 재적 상임위원 2/3 이상의 동의로 대의원회의 개최가 불가능하다고 인정될 경

우 상임위원회가 대의원회의 업무를 대행한다.

④ 상임위원회는 기타 대의원회에 관한 제반업무를 관장한다.

⑤ 상임위원회는 기타 졸업준비위원회 관한 제반업무를 관장한다.

제4절 집행위원

제27조(지위) 집행위원회는 본회의 최고 집행기관이다.

제28조(구성) 집행부 집행위원은 학생회 회장, 학생회 부회장, 각부 부장으로 구성한다.

제29조 (업무 및 권한) ① 집행부는 다음 각호의 같은 업무 및 권한을 가진다.

1. 대의원회에서 결정 승인된 사업의 집행에 관한 사항.

2. 학생총회의 사업 계획보고서와 결산보고서를 대의원회로 제출에 관한 사항

3. 회칙개정 및 수정안을 발의하여 대의원회에 상정에 관한 사항

4. 대의원회 소집에 관한 사항

5. 특별한 사정으로 대의원회 불가능한 경우는 상임위원회의 심의를 거쳐 대의

원회 업무 중 일부를 대행하는 사항

② 다음 각호와 같은 부서를 두며, 각 부서에는 부장 1인, 차장 1인을 둔다.

1. 기획부 : 본회 전반에 관한 사업계획의 수립과 각부 업무의 조정을 관장한다.

2. 총무부 : 본회의 제반사업의 서무, 문서, 회계 및 기타사항을 담당한다.

3. 체육부 : 회원의 심신단련 및 체육활동에 관한 제반사항을 담당한다.

4. 홍보부 : 본회의 대내‧외적인 홍보 및 섭외에 관한 제반사항을 담당한다.

5. 후생복지부 : 회원의 후생복지에 관한 사항을 담당한다.

6. 문화부 : 대내, 외적인 문화행사 및 동아리 활동에 관한 제반사항을 담당한다.

제30조(회의) 집행위원회는 매월 1회 이상 정기회의를 가지며 대의원회, 상임위원회

또는 학생회 회장이 필요하다고 인정할 때 임시회의를 소집할 수 있다.

학사운영 규정

124 _ 학사편람

제3장 재정

제33조(회비) ① 본교의 회원은 소정의 회비를 납부하여야 한다.

② 본회의 경비는 학생회비와 기타 보조금으로 충당하고 본회 활동이외의 다른

목적 에는 승인을 얻어야 한다.

제34조(회계년도) 본회의 회계연도의 매년 3월 1일부터 익년 2월말까지로 한다.

제35조(예산편성) ① 회장은 회계연도 개시 20일 이전에 예산안을 편성하여 대의원

회에서 심의 및 학생지도위원회의 승인을 거쳐 확정한다.

② 대의원회는 예산을 접수한 날로부터 10일 이내에 심의, 확정해야 한다.

③ 부득이한 사유로 인하여 소정기일 내에 본예산이 통과하지 못할 경우에 회장은

학생지도위원회의 승인을 받아 전년도에 준하여 예산을 집행할 수 있다. 단, 추가

경정예산 편성 시에는 대의원회의 심의 및 학생지도위원회의 승인을 받아야 한다.

제36조(결산) 회장은 회계연도 만료 후 20일 이내에 결산서를 작성하여 대의원회의

승인을 겨쳐야 한다.

부 칙

① (시행일) 본회 회칙은 공포한 날로부터 시행한다.

② (야간학생회) 본회의 야간학생회는 별도의 과 학생회로서 본회에 소속된다.

③ (공고) 의결로 개정된 회칙은 학생회 회장이 5일 이내에 공포한다.

④ (기타사항) 본 회칙에 명시되지 않는 사항은 일반관례에 준한다.

선거관리 규정

학사편람 _ 125

선거관리 규정

제1장 총칙

제1조(목적) 본 규정은 동원과학기술대학교 학생회회칙 제4조에 의하여 필요한 사항

을 규정하고 학생자치활동의 건전한 발전을 도모함을 그 목적으로 한다.

제2조(선거권) 선거권은 본 대학교 재학생으로서 당해 학기 등록을 필한 자에 한한다.

제3조(피선거권) 학생회 회장, 부회장, 각과 학생장의 자격기준은 다음 각호와 같다.

1. 예의범절이 바르고 타의 모범이 되는 자

2. 지휘, 통솔력이 있는 자

3. 해당학기 등록을 필하고 전 학기 성적이 평점평균이 3.5 이상인 자(F학점이 없

는 자)

4. 근신 이상의 징계처분을 받은 사실이 없는 자

5. 입학전형에서 정원 내 입학 자에 한한다.

6. 학생회 회장, 부회장 입후보에 등록한 자는 학생장 및 대의원회 활동을 할 수

없다.

제4조(선거방법) 무기명 비밀투표에 의한 직접선거로 한다.

① 학생회 회장, 부회장 : 본 규정에 의한 선거권을 가진 자에 한하여 최다득표자

로 한다.(단, 동점 시에는 연장자를 당선자로 한다.)

② 대의원회 의장 : 대의원에서 최다 득표자로 한다. 단 동점 시에는 연장자로 한

다.(의장 및 부의장은 각각이 선출한다.)

③ 각과 학생장 : 각과 학생에 의하여 선출하여 최다 득표자를 당선자로 한다.(단,

동점 시에는 연장자로 한다.)

제5조(임기) 학생회 회장, 부회장, 각 부장 각과 학생장 임기는 1년으로 한다.

제6조(재선거) ① 학생회 회장, 학생회 부회장의 단일후보 시 투표참가인의 과반수

찬성을 얻지 못했을 때,

② 선거관리위원회의 결정에 의해 무효가 된 때,

③ 당선인이 임기 개시전에 사퇴하거나 기타의 사유로 업무를 수행할 수 없을 때,

④ 재선거는 1차 선거후 10일 이내로 하고 등록은 1차 선거후 3일 이내에 하여야

한다.

학사운영 규정

126 _ 학사편람

제7조(보궐선거) ① 결원이 생긴 날로부터 20일 이내로 보궐선거를 한다. 단, 잔여

임기가 3개월 이내일 때는 학생회 부회장이 직무를 대행한다.

② 학생회 회장, 부회장이 모두 궐위되고 잔여임기가 3개월 이내일 때 대의원회

의장이 그 직무를 대행한다.

③ 집행위원이 궐위되면 학생회 회장이 지명한다.

제8조(선출시기) ① 학생회 회장, 학생회 부회장의 선거일은 11월 중에 실시함을 원

칙으로 한다.

② 학생장 선거는 학생회 회장, 부회장의 선거 전 실시한다.

③ 대의원회 의장 선거는 학생회 회장, 부회장의 선거 후 실시한다.

제9조(선거관리 비용) 선거관리에 필요한 비용은 선거관리위원회에 별도로 정한다.

제2장 선거관리위원회

제10조(구성) ① 선거관리를 효율적으로 관리하기 위하여 선거관리위원회를 둔다.

(이하“위원회”라 한다)

② 위원장 및 부위원장은 2학년 위원 중에 호선하여 임명한다.

③ 위원회 집행부는 호선된 위원장이 직접 임명한다.

➃ 투표일 10일 전까지 구성을 완료하여야 한다.

제11조(임무) 위원회는 다음 각호에 관한 사무를 임무로 한다.

1. 입후보자의 등록에 관한 사무

2. 선거일시 공고

3. 투표 및 개표에 관한 사무

4. 선거 및 입후보자에 관한 사무

5. 당선자의 선포에 관한 공고

6. 입후보자의 합동연설 및 벽보에 관한 사무

7. 기타 선거에 관한 사무

제12조(입후보 등록) ① 학생회 회장과 부회장의 입후보자는 다음 각호의 서류를 첨

부하여 공고 후 2일 이내에 위원회에 제출하여야 한다.

1. 입후보자의 등록원서(소정양식)

2. 입후보자의 서약서(소정양식)

3. 입후보자 추천서(소정양식에 의한 선거권자 250인 이상 - 단, 복수 추천은 무효)

선거관리 규정

학사편람 _ 127

4. 성적증명서

5. 지도교수 및 학과장 추천서 각 1부

6. 교학처장 추천서 1부

7. 기타 위원회에서 필요하다고 인정한 서류

② 학생회 회장, 부회장은 2인 1조로 한다.

③ 학생회 회장, 부회장은 2인 1조로 등록 신청 이 후 부터는 (정, 부)교체가 불가하다.

④ 등록서류 문서 위조 및 허위 기재 발각 시 입후보등록을 박탈한다.

제3장 선거운동

제13조(선거운동) ① 선거운동은 입후보자 등록을 필한 후부터 투표일까지 한다.(선

관위 위원장의 별도 일정에 따른다)

② 선거에 관한 벽보는 지정된 장소에만 부착하여야 한다. 단, 모든 벽보는 위원

회의 승인을 받아야 한다.

③ 합동연설 : 합동연설 및 연설시간과 장소는 위원회에서 따로 정한다.

④ 상임위원 또는 집행위원은 선거운동원이 될 수 없다.

제14조(벌칙) 위원회는 선거기간 중 다음 각호에 해당하는 행위를 한 자에 대해서는

피선거권을 박탈하거나 당선 무효를 결정할 수 있다.

1. 뇌물공세, 금품수수, 공갈, 협박한 자

2. 타후보를 폭행하거나 공갈, 협박한 자

3. 위원회의 지시 및 규정을 실행하지 않는 자

4. 투‧개표를 방해한 자

5. 구비서류를 허위로 작성한 자

6. 공정한 선거를 방해하거나 위법 부당한 행위를 한 자

7. 선관위의 규정을 위배하는 행위 적발 시 입후보 박탈 및 당선을 무효 함

8. 기타 사유 발생시 위원회에서 결정한다.

제4장 투표 및 개표

제15조(투표) ① 투표는 무기명 비밀투표에 의한 직접선거로 한다.

② 투표권자는 1인 1표로 한다.

제16조(투표방법) ① 선거권자는 투표시 선거관리위원에게 학생증 또는 위원회가 인

정하는 확인서를 제시하여야 한다.

학사운영 규정

128 _ 학사편람

② 투표 종사원은 2인 이상으로 한다.

③ 투표시간과 장소는 위원회에서 투표일 3일 전까지 공고한다.

④ 투표용지는 선거인 명부를 확인 후 교부한다.

제17조(투표일) 투표일은 위원회 위원장이 투표일 5일 전까지 이를 공고한다.

제18조(선거인 명부작성 및 감독) ① 선거인 명부는 투표일 5일 전까지 위원회에서

작성하여야 한다.

② 선거인 명부는 선거권자의 학과, 학번, 성명, 성별, 기타 필요한 사항을 기재한다.

③ 입후보자는 선거인 명부를 열람할 수 있다.

④ 선거인 명부양식은 위원회에서 결정한다.

제19조(개표) ① 개표 준비가 완료되면 개표장에 참관인 입회하에 선거관리위원장의

개표선언으로 시작된다.

② 참관인은 개표사무에 종사할 수 없으며 개표에 영향을 주는 언행은 일체 금한다.

③ 개표 시간은 투표 종류 후 1시간 후 개표의 종료까지로 한다.

④ 개표 시작은 투표 종료 후 선거인 명부를 최종 확인 후 실시한다.

⑤ 개표결과 시 투표자 수의 10%오차 범위 내 기권 표는 유효하다.(단 기권 표라

함은 투표에 참가하였으나 투표자의 개인의사를 표현하지 않음을 말함)

제20조(투표의 무효) 위원회에서 투표의 무효결정은 다음 각호와 같다.

1. 교부한 투표용지 이외의 것

2. 기표가 되지 않은 것

3. 투표용지 2인 이상이 기표된 것

4. 선거관리위원장의 검인이 없는 것

5. 기표를 확인 할 수 없는 것

6. 규정이외의 표시가 있는 것

7. 기타 사항은 선관위에서 정한다.

제21조(당선인 공고) 선거관리위원장은 당선인에게 당선 통보를 하고 2일 이내에 당

선인의 성명을 공고하여야 한다.

제22조(임기) 위원회의 임기는 12개월로 한다.

선거관리 규정

학사편람 _ 129

제23조(선거의 당선 및 무효) ① 이의가 있을 경우 소정의 양식에 의거 당선 공고

후 2일 이내에 위원회에 제출하여야 한다.

② 선거의 무효가 확정된 경우 제6조 ③항에 의거 재선거를 실시하여야 한다.

③ 이의 제게는 제기된 날로부터 10일 이내에 처리하여야 한다.

제24조(의결) 위원회의 의결은 선거관리위원 2/3 이상 출석과 과반수이상의 찬성으

로 한다.

제25조(관계서류의 보관) 모든 서류는 선거 2년간 집행부에서 보관한다.

부 칙

① (시행일) 본 회칙은 공포한 날로부터 시행한다.

② (기타사항) 본 규정은 명시되지 않는 사항은 일반관례에 준한다.

③ (개정일) 본 회칙은 2003년 1월 24일 개정되었으며, 공포한 날로부터 시행한다.

④ (시행일) 본 회칙은 개정일 이 후로부터 시행한다.

회칙개정일 2003년 1월 24일

동원과학기술대학교 총학생회장

동원과학기술대학교 대의원의장

동원과학기술대학교 선거관리위원장

학사운영 규정

130 _ 학사편람

동아리활동 등록 규정

제1조(목적) 학내의 건전한 자치활동의 실천구현과 대학문화발전에 기여함을 그 목

적으로 한다.

제2조(권리와 의무) ① 동아리는 학칙과 학생회 회칙에 위배되지 않는 범위내에서

독자적인 회칙을 가진다.

② 동아리는 제5조에 열거한 구비서류를 첨부하여 등록승인절차를 거쳐야 한다.

제3조(활동기간) 동아리의 활동기간은 학년단위로 하고 활동을 계속하고자 할 때에

는 매 학년 초 교학처에서 정하는 등록기간 내에 등록을 필하여야 하다.

제4조(등록요건) 학생활동단체로서 등록을 하고자 할 때에는 다음 각호의 자격을 갖

추어야 한다.

1. 소속단체의 목적에 동참하는 30인 이상의 정규회원을 갖는 것을 원칙으로 한다.

2. 단체의 설립목적 및 활동범위 대상은 본교 전교생으로 한다.

3. 지도교수를 선정하고 취임승락을 받아야 한다.

4. 설립목적이 타단체와 중복됨이 없이 교유한 특성이 있어야 한다.

5. 학생의 동아리 가입은 1인 1개 동아리로 하며, 휴학생은 정규회원으로 인정하

지 않는다.

6. 1년간 행사실적이 극히 부진하거나 없을 때 다음 학년도에 동아리 등록을 할

수 없다.

제5조(등록절차) 동아리로서 신규등록 및 재등록을 하고자 할 때는 다음 각호의 구

비서류를 갖추어 교학처로 등록을 신청하여 총장의 승인을 받아야 한다.

1. 학생활동단체 등록신청서(소정양식)

2. 연간사업계획서(소정양식)

3. 서약서(소정양식)

4. 지도교수 취임승락서(소정양식)

5. 회원 명단(소정양식)

6. 단체규약 또는 회칙

제6조(활동신고 및 승인) ① 동아리의 모든 단체활동은 지도교수를 경유하여 행사 7

일 전에 교학처에 신고한 후 총장의 승인을 받아야 한다.

② 동아리가 단체활동행사를 계획할 때는 다음 각호의 구비서류를 교학처에 제출

하여야 한다.

동아리활동 등록 규정

학사편람 _ 131

1. 행사계획서(소정양식)

2. 참가자 명단

제7조(지도교수) ① 지도교수는 동아리로부터 추대받은 전임강사 이상의 본교 교원

중에서 총장의 승인을 받아야 한다.

② 지도교수는 소속단체의 모든 행사에 참석하는 것을 원칙으로 하며 그 단체의

활동을 책임지도하여야 한다.

③ 지도교수가 사임 또는 기타사유로 궐위되었을 경우에는 10일 이내에 후임지도

교수를 선정하여 취임승낙서를 교학처에 제출하여야 한다.

④ 지도교수는 동아리 활동을 직접 지도하고 1개 이상의 동아리를 담당할 수 없다.

제8조(지도교수의 권한) ① 지도교수는 필요에 따라서 동아리의 집회를 소집할 수

있으며 지도교수의 의견을 제시할 수 있다.

② 지도교수는 동아리활동이 미온적이거나, 목적에 위배될 시에는 수정을 가할

수 있으며, 이를 시행치 않을 때는 임원단 재선거를 요구할 수 있다.

③ 회원 중 학생신분으로 어긋난 행동을 하거나 동아리활동에 해를 끼치는 학생

에 대해서 제명을 요구할 수 있다.

④ 지도교수는 동아리의 집회시 집회의 목적이 학생신분에 위배된다고 판단 될

때는 집회를 거부할 수 있으며 집회 도중에 해산을 명할 수 있다.

⑤ 지도교수는 회원 중 타의모범이 되는 우수한 학생을 선발하여 포상대상에 추

천 할 수 있다.

제9조(징계) 다음 사항에 해당될 때는 학생지도위원회의 심의에 따라 총장이 이를

징계 할 수 있다.

① 차기 집회중지(제6조의 위배시)

② 한 학기간 활동중지

1. 불법 집회시

2. 인쇄물의 불법제작 및 배포

3. 불법 광고 및 제시

제10조(동아리의 자격상실) ① 등록된 동아리가 다음 각호에 해당될 경우에는 학생

지도위원회의 심의를 거쳐 총장의 승인을 받다 단체등록을 취소한다.

1. 본 대학교 학칙과 학생회 회칙의 근본정신에 위반된 활동을 할 경우

2. 동아리의 활동이 부진하거나 회원 정수의 1/2 이상이 탈퇴하여 동아리운영이

곤란하다고 판단될 때

학사운영 규정

132 _ 학사편람

3. 1년간 행사실적이 극히 부진하거나 없을 때

4. 본 규정을 위반 했을 때

5. 제9조에 해당하는 일을 재징계할 때

② 자진 해체를 하고자 할 때에는 회원 과반수의 동의를 얻어 해체결의서를 교학

처장에게 제출하여 승인을 받아야 한다.

부 칙

(시행일) 본 규정은 총장의 승인을 받은 날로 부터 시행한다.

장학금 지급 기준표

학사편람 _ 133

동원과학기술대학교 장학금 지급 기준표

구분 장학명 지급학기 지급금액 지급기준

성적우수장학 A 1학기 수업료 70% 교내 성적장학 중복 지급 대상자 차순위 승계 없음

성적우수장학 B 1학기 수업료 50% "

성적우수장학 C 1학기 수업료 25% "

성적우수장학 D 1학기 수업료 10% "

재학생

봉사장학공로(봉사)장학 1학기 수업료 일부 학생자치기구간부(총학생회장 외)

가족장학 해당학기 수업료 30만원 가족 2인 이상 본교 재학시 1인당 30만원 지급(등록 후 해당자에 한하여 지급)

면학복지장학 전학기입학시 수업료 50만원,

전학기 20만원 재직자(야간 학과 지원자 적용), 만25세 이상자 입학시

교육자자녀장학 전학기 수업료 20% 교육공무원 자녀

학사장학 전학기 수업료 40만원 전문대학졸업 이상 입학자(간호과 제외)

국가유공자(본인) 전학기 입학금, 수업료 100% 국가유공자 본인

국가유공자(자녀) 전학기 입학금, 수업료 50% 국가유공자 자녀(국고지원 50% 보훈청 지원자)

희망장학 전학기 입학금, 수업료 50% 북한이탈주민(새터민) 중 교육보호대상자로 판정 받은 자

동원장학 전학기 수업료 30% 본교 계열사 자녀 및 본인 입학시

동원가족장학(A) 전학기 수업료 100% 본 대학 교직원 본인, 배우자, 자녀(재학시 평균평점 3.0 이상)

(재직기간 6개월 이상 근무자인 교직원에 한해서 적용)

동원가족장학(B) 전학기 수업료 50% 본 대학 교직원 형제, 자매(재학시 평균평점 3.0 이상)

국제장학 A 전학기 수업료 100% 외국자매고교, 대학의 학교장 추천자 중 총장 승인자

국제장학 B 전학기 수업료 50% 외국자매고교, 대학의 학교장 추천자 중 총장 승인자

국제장학 C 전학기 수업료 30% 외국자매고교, 대학의 학교장 추천자 중 총장 승인자

국제장학 D 전학기 수업료 20% 외국자매고교, 대학의 학교장 추천자 중 총장 승인자

국제장학 E 전학기 수업료 15% 외국자매고교, 대학의 학교장 추천자 중 총장 승인자

국제장학 F 전학기 생활비 일부 외국인 유학생 입학자 중 총장 승인자

모범장학 A 1학기 입학금, 수업료 100% 대학의 명예를 선양한 자 및 기타 사항으로 총장 추천자

모범장학 B 1학기 수업료 100% 대학의 명예를 선양한 자 및 기타 사항으로 총장 추천자

모범장학 C 1학기 수업료 50% 대학의 명예를 선양한 자 및 기타 사항으로 총장 추천자

전공심화장학 전학기 입학금 100% 수업료 15% 전공심화 과정 입학자

편입학장학 1학기 입학금 100% 편입학 입학자

계약학과장학 1학기 입학금 100% 계약학과 과정 입학자

특기자장학 A 4학기 입학금, 수업료 100% 사격부 특기생 및 성적 상위 입상 추천자

특기자장학 B 4학기 수업료 50% 축구부, 공수도 특기생

특기자장학(엘리트) 4학기 입학금, 수업료 일부 양산시 체육회 추천자 장학금 학기당 200만원 지원자

신입생 성적우수장학(수능)A 전학기 수업료 100% 수능4개 영역 중 3개 영역 1,2등급 이내인 졸업예정자

(재학시 평균평점 3.5 이상) - 간호과 제외

신입생 성적우수장학(수능)B 2학기 수업료 50% 수능4개 영역 중 3개 영역 3등급 이내인 졸업예정자


신입생 성적우수장학(수능)C 1학기 수업료 50% 수능4개 영역 중 3개 영역 4등급 이내인 졸업예정자


신입생 성적우수장학(내신)A 전학기 수업료 100% 인문계교 내신 1등급 이상인 졸업예정자

(재학시 평점 3.5 이상) -간호과 제외

신입생 성적우수장학(내신)B 2학기 수업료 50% 전문계고 내신 1등급, 인문계교 내신 2등급 이상인 졸업예정자


신입생 성적우수장학(내신)C 1학기 수업료 50% 전문계고 내신 2등급, 인문계교 내신 3등급 이상인 졸업예정자


인재육성장학 1학기 수업료 60만원 양산지역고 및 동원고 졸업예정자 입학자

글로벌리더장학 1학기 수업료 60만원 전국기능대회, 전국경진대회 3위이상 입상자, 토익 400점,

일본어(JLPT)3급, 중국어(HSK)3급 이상

통영인재육성장학 전학기 입학금, 수업료 100% 통영지역 지역고 저소득층 추천자

지도교사 추천장학 1학기 수업료 150만원 고교 지도교사 추천자 입학 시

한가족장학 전학기 입학금 100% 수업료 40% 본 대학 여성리더대학, 생태유아지도자, 진로체험매니저, 평생직업교육과정,

평생교육원 수료자 (입학 시 20세 이상인자)

산학협약장학 전학기 입학금 100% 수업료 40% MOU 협약 체결 산업체 재직자 입학시

경진대회입상장학(A) 1학기 수업료 100% 우리대학 총장배 경진대회 입상자 중 본교 입학시 - (1명 또는 1팀 이내)

경진대회입상장학(B) 1학기 수업료 70% 우리대학 총장배 경진대회 입상자 중 본교 입학시 - (2명 또는 2팀 이내)

경진대회입상장학(C) 1학기 수업료 50% 우리대학 총장배 경진대회 입상자 중 본교 입학시 - (3명 또는 3팀 이내)

경진대회입상장학(D) 1학기 수업료 40% 우리대학 총장배 경진대회 입상자 중 본교 입학시 - (5명 또는 5팀 이내)

경진대회입상장학(E) 1학기 수업료 30% 우리대학 총장배 경진대회 입상자 중 본교 입학시 - (5명 또는 5팀 이내)

기숙사 장학A 4학기 관리비,식대 100% 동원고(졸업예정자)입학자 - 2015년 입학자 적용

기숙사 장학B 4학기 관리비100% 축구부 특기생, 동원고(졸업예정자)입학자

학업지원장학 1학기 등록금 및 생활비 저소득층 가계곤란 추천자 (등록금 및 생활비 지급)

학업장려장학(A) 전학기 수업료 50만원 소득분위 수급자 국가장학금 포함한 수업료 50만원(수업료 범위내 지급)

학업장려장학(B) 전학기 수업료 20만원 소득분위 1분위 ~ 8분위 까지 국가장학금 포함한 수업료 20만원(수업료 범위내 지급)

저소득층

장학

재학생

성적장학

재학생

복지, 기타

장학

특기자장학

신입생

성적우수

기타장학

경진대회

장학

기숙사장학

학사운영 규정

134 _ 학사편람

장학금 지급 규정

제1조(목적) 이 규정은 학교법인 동원교육재단의 설립정신과 교육방침에 따라 우리

대학의 신입생 및 재학생 중에 학업성적이 우수하거나 경제적으로 학비조달이 곤

란하여 학업정진에 어려움을 겪고 있는 학생들에게 장학금을 지급함으로써 면학

풍토를 조성하고 학생들의 학구심을 고취함에 있어 그 선정 및 지급에 보다 공정

하고, 효율적인 운영을 목적으로 한다.

제2조(적용) ① 이 규정에 관하여는 별도의 규정이 없는 한 본 규정에 의한다.

② 이 규정에 별도라 함은 장학금을 급여하는 사회 인사나 각 기관단체에서 요청

하는 특정급여 조건을 말한다.

제3조(종류) ① 장학금의 종류는 교내장학금과 교외장학금으로 나눈다.

② 교외 장학금 지급은 장학금 납입 기타기관에서 지급할 수 있다.

③ 외부 장학금 지급은 출연자 및 기관의 의사를 적극 반영하여 지급하는 것을

원칙으로 한다.

제4조(대상자격) ① 우리 대학 학생으로서 장학금을 지급받을 수 있는 자는 다음 각

호에 해당되어야 한다.

1. 동원교육재단 특별 장학금 지급대상 해당자

2. 입학시험 성적이 우수한 자

3. 학업성적이 우수하고 품행이 방정한 자

4. 가정형편이 곤란한 자로 품행이 방정하여 타의 모범이 되는 자

5. 동원계열사 직원 또는 그 자녀

6. 교육자 자신 또는 자녀

7. 보훈대상자 및 그 자녀

8. 특기생으로서 우리 대학 명예를 선양한 자

9. 학생간부 및 학보사 기자 중 타의 모범이 되는 자

10. 재학 중 타의 모범이 되는 자

11. 신입생 기숙사 입사자

12. 만학도 및 재직자 전문학사 이상 입학자

13. 외국자매고교 및 외국인 입학자

14. 본교 가족 2인 이상 재학생

15. 신입생 경진대회 입상자

16. 정원외 입학자, 산업체 위탁교육자 및 특별과정 성적우수자

장학 지급 규정

학사편람 _ 135

17. 특기자로 입학한 자 또는 재학 중 각종 경진대회에 입상하여 학교의 명예

를 선양한 자

18. 면학분위기 조성에 이바지하고 모범적인 대학생활을 하는 자

19. 기타 특별한 사유에 해당된다고 총장이 인정한 자

20. 저소득층 신입생, 재학생 소득분위 8분위 이하 학생

21. 전공심화 과정 입학생

22. 계약학과 과정 입학생

23. 편입학 과정 입학생

24. 통영지역 저소득층 추천자 입학생

25. 본교 교직원 본인 및 배우자, 자녀

26. 본교 교직원 형제, 자매

27. 신입생 고교추천 입학생

28. 본교 교육과정 수료자 입학생

29. 본교 MOU 협약체결 산업체 재직자 입학자

30. 본교 재학생 중 가계곤란 추천자

② 전항의 학업성적 우수자는 전 학기 성적이 평균 3.0이상을 원칙으로 한다.

제5조(중복지급) 장학금은 중복지급을 금한다. 다만, 총장이 특별히 필요하다고 인정

하는 경우에는 예외로 한다.

제6조(장학생 선정) 장학생의 선정은 성적사정 결과에 따라서 학과별 성적 우수자를

선정하여 장학위원회의 심의를 거쳐 총장이 결정한다.

제7조(수혜기간) 장학금의 수혜기간은 한 학기로 함을 원칙으로 한다.

제8조(지급중지) 다음 각호에 해당하는 자는 장학금 지급을 중지한다.

1. 휴학, 제적 또는 퇴학한 자

2. 정학 이상의 징계를 받은 자

제9조(지급기준) 각종 장학금 지급 기준은 장학위원회 심의를 거쳐 총장이 결정한다.

제10조(기타사항) 이 규정에 규정되지 않은 사항은 장학위원회에서 따로 정하고 총

장이 결정한다.

학사운영 규정

136 _ 학사편람

부 칙


② 신입생 입학특별 장학금 및 재학생 특별 장학금 지급은 1996년 3월 1일부터

시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


장학금, 학비감면 지급에 관한 시행세칙

학사편람 _ 137


제1조(목적) 본 시행세칙은 장학금 급여 규정에 의거하여 장학금 지급사무를 처리함

에 있어 필요한 사항을 정하여 원활한 장학금 지급을 집행하는데 있다.

제2조(대상 자격) 장학금지급규정 제4조에 의하여 장학생 자격이 부여되며 장학종류

에 따라 해당 자격을 취득하여야 한다.

제3조(장학금의 종류 및 지급 기준액)

1. 신입생 장학

가. 신입생 수능우수 : 수능성적우수 장학생으로 입학시(별표1)에 의거하여 정시

지원자에 한하여 등급별 장학금을 지급한다.

나. 신입생 내신우수 : 내신성적우수 장학생으로 입학시(별표1)에 의거하여 수시

지원 자에 한하여 등급별 장학금을 지급한다.

다. 특기생으로 입학할 시는 장학금을 지급할 수 있다.

라. 글로벌리더장학 : 전국기능대회. 경진대회 외국어능력(별표1)에 의거하여 장

학금을 지급한다.

마. 경진대회장학 : 우리 대학에서 주최한 총장배 경진대회 입상자에게는 (별표

1)에 의거하여 등급별 장학금을 차등 지급한다.

바. 기타 대학에서 필요로 할 시는 장학위원회 심의 추천을 받아 총장 재가 후

지급할 수 있다.

2. 재학생 성적장학은 재적 인원의 10% 범위에서(반올림 절사) 다음과 같이 지급

한다. (A, B, C등급은 각 1명, C등급 이하는 D등급에 적용한다.)

가. 재학생 성적우수(A급) : 당해 학기 수업료 70%에 상당하는 장학금액을 지급한다.

나. 재학생 성적우수(B급) : 당해 학기 수업료 50%에 상당하는 장학금액을 지급한다.

다. 재학생 성적우수(C급) : 당해 학기 수업료 25%에 상당하는 장학금액을 지급한다.

라. 재학생 성적우수(D급) : 당해 학기 수업료 10%에 상당하는 장학금액을 지급한다.

3. 공로장학 : 평균평점이(3.0)이상인 자에게 지급한다.

가. 학생회장 : 당해 학기의 수업료 100%에 상당하는 금액을 지급한다.

나. 학생회 부회장 : 당해 학기의 수업료 60%에 상당하는 금액을 지급한다.

다. 대의원의장 : 당해 학기의 수업료 60%에 상당하는 금액을 지급한다.

라. 대의원부의장 : 당해 학기의 수업료 30%에 상당하는 금액을 지급한다.

마. 학생회부장 및 학생장 : 당해 학기의 수업료 25%에 상당하는 금액을 지급한다.

바. 학생회 차장 : 당해 학기의 수업료 10%에 상당하는 금액을 지급한다.(단, 2

학기만 지급)

사. 신문사 편집장 : 당해 학기의 수업료 25%에 상당하는 금액을 지급한다.

4. 교육자자녀장학 : 교육공무원 본인/자녀에게는 수업료 20%에 상당하는 금액을

학사운영 규정

138 _ 학사편람

지급 할 수 있다.

5. 국가유공자(보훈)장학 : 국가유공자 또는 그 자녀에게 지급하는 것으로 입학금

및 수업료에 상당하는 금액을 지급한다.(단, 자녀의 경우 국가가 50%를 부담 할

경우에 한하며, 성적이 70점 이하인 자는 장학금 지급을 중지한다.)

6. 희망장학 : 새터민 본인 또는 그 자녀에게 지급하는 것으로 입학금 및 수업료

에 50% 금액을 지급한다.(성적이 70점 이하인 자는 장학금 지급을 중지한다.)

7. 학사장학 : 전문대학졸업 이상 입학자에게 매 학기 수업료 40만원을 지급한다.

(간호학과 제외)

8. 모범장학 : 우리 대학 재학생으로 대외적으로 학교 명예를 선양한 자 또는 타

의 모범이 되는 자에게 장학위원회에서 심의하여 총장의 추천자 수업료 이하의

금액을(별표 1)에 의거하여 지급할 수 있다.

9. 동원장학 : 본교 계열사 직원 또는 그 자녀는 매학기 수업료 30%에 상당하는

금액을 지급한다.(단, 이 경우 자녀에 대한 장학금은 2명에 한하여 적용하며, 성적

에 관계없이 지급할 수 있다.)

10. 특기자장학 : 특기자로 우리 대학에 입학 시 또는 재학 중 각종 대회에 우수

한 성적으로 입상하여 본교 명예를 선양한 자 중 등급별 구분하여 (별첨 특기자

장학 지급 기준)에 의거하여 차등 지급할 수 있다.

11. 근로장학 : 학과 및 행정보조 학생으로 수업료 이하 결정하여 지급한다.

12. 교외장학 : 교외장학금은 출연자의 조건에 따르는 것을 원칙으로 하되, 중복

대상인 경우에는 출연자와 상호 조정하여 장학위원회에서 따로 정한다.

13. 국제장학 : 외국인 유학생으로서 우리 대학에 입학한 자에게 (별표1)에 의거하

여 등급별로 지급할 수 있다.

14. 인재육성장학 : 양산지역 고교 출신자 및 동원고교 출신자(별표1)에 의거하여

수업료 60만원 장학금을 지급 한다.

15. 기숙사(원효생활관)장학 : 신입생 및 재학생은 해당 학기 한하여(별표1)에 의

거하여 지급 할 수 있다.(단, 산업체위탁교육자 및 만학도는 제외한다.)

16. 학업지원장학 : 저소득층, 장애자, 소년 소녀가장 등 기타 사회적으로 어려운

환경에 처해있는 학생으로 추천된 자를 장학위원회에서 심의한 후 장학금지급 목

적에 해당된다고 인정될 시는 총장의 재가를 득한 후의 별도의 장학금을 지급할

수 있다.

17. 가족장학 : 직계존비속가족 2인 이상 본교 재학시 1인당 수업료의 30만원의

장학금액을 지급한다.

18. 면학복지장학 : 우리 대학 입학 시 재직자, 만학(25세 이상자), 등 경제사정이

곤란한 자에게 입학 시 수업료 50만원 나머지 학기 수업료 20만원의 장학금을 지

급한다. (단 성적에 관계없이 지급 할 수 있다.)

19. 저소득층장학 : (별표1)에 의거 소득분위 수급자 학생에게 국가장학금을 제외한

수업료의 50만원을 지원하고, 소득 1분위에서 8분위 학생에게 국가장학금을 제외한

수업료의 20만원을 지급한다.(성적이 80점 이하인자는 장학금 지급을 중지한다.)


학사편람 _ 139

20. 편입학장학 : 편입학 입학자 학생에게 입학금 100% 장학금을 지급한다.

21. 전공심화장학 : 전공심화과정 입학자 학생에게 입학금 100% 전학기 수업료

15%의 장학금을 지급한다.

22. 계약학과장학 : 계약학과 과정 입학자 학생에게 입학금 일부의 장학금을 지급한다.

23. 통영인재육성장학 : 통영지역 저소득층 추천 입학자 학생에게 국가장학금을

포함한 입학금 및 수업료 범위 내 전액 장학금을 지급한다.

24. 동원가족장학 : 본교 교직원 본인 및 배우자, 자녀에게 수업료 범위 내 전액

장학금을 지급한다.

25. 동원가족장학(B) : 본교 교직원 형제, 자매에게 매학기 수업료 50%에 상당하

는 금액을 지급한다.

26. 지도교사 추천장학 : 고교추천자 입학자에게 (별표1)에 의거하여 수업료 150만

원 장학금을 지급한다.

27. 한가족장학 :　본교 교육과정 수료자 입학자에게 (별표1)에 의거하여 입학금

100% 수업료 40%의 장학금을 지급한다.

28. 산학협약장학 : 본교 MOU 협약체결 산업체 재직자 입학자에게 (별표 )에 의

거하여 입학금100%, 수업료40%의 장학금을 지급한다.

제4조(구비서류) 장학금 추천대상자는 다음 서류를 구비하여 교학처에 제출하여야

한다.

1. 교원단체연합회장 발급용 학비면제원(대상자에 한함)

2. 국가유공자 증명서(대상자에 한함)

3. 교육보호대상자 증명서(대상자에 한함)

4. 기타 관련서류

제5조(장학금 순위) 장학금 수혜자 순위는 다음과 같다.

1. 교내‧외 장학금 2가지 이상 수혜 대상자는 자신의 의사에 의하여 유리한 것을

선택 할 수 있다.

2. 외부장학금 중 수혜자가 지정된 경우는 일체 변경할 수 없다.

제6조(장학생 선발) 구비서류를 제출한 학생은 장학위원회의 심의를 거쳐 선발한다.

단, 과별 성적장학생은 석차 순으로 성적사정 인원의 10% 이내의 인원에서 차등

지급한다.(단, 성적장학생은 성적사정 완료 시에 각 학과 교수가 확인한다.)

제7조(장학금 지급의 중지) 선정된 장학생이 다음 각호의 1에 해당하는 경우에는 장

학금 지급을 중지 또는 취소한다.

1. 정학이상의 징계처분을 받은 자

2. 휴학 또는 제적된 자

3. 당해 학기 수강 과목 중 한과목이라도 “F” 평점으로 판정된 자(해당 장학금

학사운영 규정

140 _ 학사편람

에 한하여 적용)

4. 기타 장학금 지급의 목적을 달성할 가망이 없다고 인정된 자

5. 기준 성적 미만인 자(단, 예외로 면학복지장학, 동원장학은 성적에 상관없이 지

급할 수 있다.)

제8조(이중 수혜금지) 교내 장학금은 이중으로 받을 수 없다. 다만 특별히 필요하다

고 인정되는 경우에는 예외로 지급할 수 있다.(단, 등록금 범위내 중복지급 가능)

제9조(장학생 교체) 장학대상자가 제7조 및 제8조에 해당될 때에는 별도의 심의를

거쳐 차 순위자로 대처할 수 있다. (단, 성적 상위 20% 범위 내 지급한다.)

제10조(지급방법) 급여되는 우리 대학 내의 각종 장학금은 해당학기 납입금 고지시

에 사전 감면하여 고지하며, 당해학기에 등록하지 아니할 경우에는 본인의 의사

가 없는 것으로 간주하여 지급을 중지한다.

제11조(사무처리) 장학금의 지급에 관한 사무는 교학처에서 처리하고 교학처장이 관

장한다.

제12조(세칙 수정) 이 세칙은 장학규정의 정신에 위배되지 않는 범위 내에서 장학위

원회의 다수 의견에 의하여 수정할 수 있다.(단, 회의에서 안건을 심의하여 총장

의 재가를 얻어 시행 할 수 있다.)

부 칙

(시행일) 본 시행세칙은 2012년 1월 10일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학생지도위원회 규정

학사편람 _ 141

학생지도위원회 규정

제1조(목적) 이 규정은 본 대학교의 학생지도위원회(이하 “위원회”라 한다)를 원

활 하게 운영하기 위하여 필요한 제반사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(명칭) 본 위원회는 동원과학기술대학교 학생지도위원회라 칭한다.

제3조(구성) ① 위원회는 교학처장이 위원장이 되고 위원은 계열별 교수 1명으로 구

성한다.

② 위원의 임기는 1년으로 한다.

③ 간사는 교학처 학생업무담당이 된다.

제4조(회의) ① 정기회의는 매학기 개시 1개월 전에 소집하며, 임시회의는 필요에

따라 위원장이 소집한다.

② 회의는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

제5조(기능) 위원회는 다음 사항을 심의 의결한다.

1. 학생회 조직 및 편제에 관한 사항

2. 학생회 규정의 제정 및 개편에 관한 사항

3. 학생회 간부 임명에 관한 사항

4. 학생회 예산 및 결산에 관한 사항

5. 학생 상벌에 관한 사항

6. 학생사건, 사고처리에 관한 사항

7. 학생지도 대책에 관한 사항

8. 각 학과 및 동아리 지도교수의 선임에 관한 사항

9. 교내의 학생단체 활동에 관한 사항

10. 기타 학생지도에 관한 사항

11. 학생회관 사용관리에 관한 사항

12. 각종 학생건의 및 복지에 관한 사항

13. 다문화가족학생 지원에 관한 사항


부 칙


학사운영 규정

142 _ 학사편람

부 칙


부 칙


부 칙


장학위원회 규정

학사편람 _ 143

장학위원회 규정

제1조(목적) 본 대학교에 재학하는 학생에 대한 장학금 지급과 기타 장학단체에서

지급하는 수혜자인, 장학생 선발에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(기관) 전조의 업무를 추진하기 위하여 “장학위원회”(이하“위원회”라 한

다)를 둔다.

제3조(구성) ① 위원회는 교학처장이 위원장이 되고 총장이 임명하는 교수를 위원으

로 구성한다.(개정 2015.9.14.)

② 위원의 임기는 1년으로 한다.

③ 간사는 장학담당직원이 된다.

제4조(회의) ① 정기총회는 매학기 개시 1개월 전에 소집하며 임시총회는 필요에 따

라 위원장이 소집한다.

② 회의는 재적 위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다. 단,

가부동수일 경우에는 위원장이 결정한다.

제5조(기능) 본 위원회는 다음 사항을 심의한다.

1. 장학금 종류와 과별장학생 배정에 관한 사항

2. 장학금 지급금액에 관한 사항

3. 장학금 대상자의 자격 적부에 관한 사항

4. 장학규정 및 장학금급여 시행세칙 개정에 관한 사항

5. 기타 장학생의 지도 및 지급에 관한 사항

부 칙


부 칙


학사운영 규정

144 _ 학사편람

장애학생지원에 관한 규정

제1장 총칙

제1조(목적) 이 규정은 「장애인 등에 대한 특수교육법」제29조 내지 제30조의 규정

에 따라 장애학생에게 통합된 교육환경을 제공하고 또한 장애학생이 교육활동에

불이익이 없도록 정당한 편의를 지원하기 위하여 필요한 제반 사항을 규정함을

목적으로 한다.

제2조(지원조직) 장애학생지원을 위해 장애학생 특별지원위원회와 장애학생지원센터

를 둔다.

제3조(교직원의 임무) 본 대학교에는 장애학생의 지원 및 학교운영에 필요한 행정직

원 및 조교를 둔다.

제4조(장애학생의 범위) 이 규정의 적용을 받는 장애학생이라 함은「장애인복지법」

에서 정하는 장애인으로 등록되어 본교에서 수강하는 재학생에게 적용한다.

제2장 장애학생 특별지원위원회

제5조(설치) 장애학생을 위한 주요사항을 심의하기 위하여 특별지원위원회(이하

“위원회”라 한다.)를 둔다.

제6조(기능) 위원회는 다음 각호의 사항을 심의한다.

1. 장애학생 지원을 위한 계획

2. 심사청구 사건에 대한 심사․결정

3. 장애학생 차별 사건 처리에 관한 사항

4. 그 밖에 장애학생 학습권 보장에 관한 사항

제7조(구성) ① 위원회는 위원장 1인과 6인 이내의 위원으로 구성하며 위원장은 부

총장으로 한다.

② 위원은 보직처장 및 유관 학과 학과장으로 구성하며, 사회복지학과장, 행정처

장, 장애학생지원 센터장, 부총장은 당연직으로 한다.

③ 위원의 임기는 2년(임기 중 선출시 잔여기간)으로 한다.

④ 위원회의 사무를 처리하기 위하여 장애학생지원센터 담당직원이 간사로 한다.


학사편람 _ 145

제8조(회의) ① 회의는 위원장이 필요하다고 인정하거나, 센터장의 요구가 있을 때

위원장이 소집한다.

② 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개회하고, 출석위원 과반수의 찬성으로

의결한다.

제9조(기타) 위원회의 운영에 관하여 이 규정에 명시되지 않은 사항은 위원회의 심

의를 거쳐 총장이 이를 정한다.

제3장 장애학생지원센터

제10조(설치) 장애학생의 교육 및 생활에 관한 지원을 총괄․담당하는 장애학생지원

센터(이하 “센터”라 한다.)를 둔다.

제11조(센터의 조직) ① 센터장은 본 대학교 전임교원 중에서 총장이 임명하며, 전

담직원이 업무를 수행한다.

② 센터장은 센터의 관리 운영에 관한 사항을 총괄한다.

제12조(센터의 임무) 센터는 다음 각호의 임무를 담당하며, 필요한 경우 그 업무를

전문상담기관 또는 전문가에게 의뢰할 수 있다.

1. 장애학생을 위한 각종 지원에 관한 사항

2. 장애학생의 교육활동의 편의 제공에 관한 사항

3. 교직원․보조인력 등에 대한 교육에 관한 사항

4. 장애학생 교육복지의 실태조사에 관한 사항

5. 그 밖에 장애학생과 관련하여 총장이 부여하는 사항

제13조(알림) 장애학생지원센터는 장애학생지원 계획을 수립하고 그 사실을 장애학

생에게 알려야 한다.

제4장 장애학생 심사청구에 관한 사항

제14조(심사청구) ① 장애학생 및 그 보호자는 학생의 장애로 인하여 학업 및 대학

생활에 필요한 지원을 서면으로 신청할 수 있다.

② 제1항의 심사청구에 관하여 특별지원위원회는 2주 이내에 지원 여부 및 그 사

유를 신청자에게 서면 또는 유선으로 통지하여야 한다.

학사운영 규정

146 _ 학사편람

제15조(장애학생 차별 사건 처리) ① 전담직원은 신고가 접수되면 지체 없이 사건

조사 및 조치를 하여야 하며, 다만, 피해자의 의사에 반할 경우 그러하지 아니 할

수 있다.

② 전담직원은 피해자의 요구에 따라 상담에 응하여야 하고, 조사내용과 처리방

안 등 내용을 피해자에게 제공하여야 한다.

③ 전담직원은 사건의 처리 결과를 센터장에게 보고하고, 센터장은 총장에게 보

고 하여야 한다.

제16조(비밀의 준수) 장애학생 차별 사건의 처리 업무에 관여한 자는 피해자의 동의

없이 일체의 자료 및 내용을 타인에게 제공하거나 누설하여서는 아니 된다.

제5장 장애학생 지원에 관한 사항

제17조(신상자료관리) ① 장애학생에 관한 신상자료를 총괄한다.

② 지원부서는 관련 부서 간 협력이 원활히 진행될 수 있도록 매 학기마다 장애

학생 명부를 작성하여 관련부서에 통지하여야 한다.

③ 매년 신입생 중 장애학생이 입학하면 소속 학과에서는 ⌜장애학생신상카드⌟를 작성하여 전담직원에게 신고하여야 하며, 재학 중에 장애가 완화(심화)되어 유

형, 등급에 변동이 있을 경우 다음 학기 개강 전까지 변경신고하여야 한다.

제18조(평가) 장애학생들이 평가에서 불이익을 당하지 않도록 대필, 참여 확대 등의

지원을 한다.

제19조(수업지원) 장애학생들이 수업에 원활히 참여하도록 요청 사항을 물어 지원하

여야 한다.

제20조(편의제공) 장애학생이 교육활동에 불이익이 없도록 한다.

1. 장애학생의 교육기관 내에서의 이동 및 접근에 불이익이 없도록 한다.

2. 장애학생 및 장애학생 관련자가 필요로 하는 경우 보조 인력을 배치한다.

3. 장애로 인한 학습참여의 불이익을 해소하기 위해 접근을 용이하게 하기 위한

여유 공간을 확보한다.

4. 그 밖에 장애인의 교육활동에 불이익이 없도록 하는 데 필요한 사항은 총장령

으로 정한다.

제22조(대학생활 지원) ① 장애학생의 원활한 대학생활과 진로 및 취업을 위해 상

담․지원한다.


학사편람 _ 147

② 장애학생의 대학 생활 및 후생복지 지원에 있어서 차별 받지 않도록 배려하여

야 한다.

제23조(경비지원) 총장은 센터 및 위원회의 운영에 필요한 경비를 예산의 범위 안에

서 지원할 수 있다.

제24조(기타) 이 규정의 시행에 관하여 필요한 사항은 총장이 따로 정한다.

부 칙


부 칙


학사운영 규정

148 _ 학사편람

성희롱·성폭력 예방 및 처리에 관한 규정

제1장 총칙

제1조(목적) 이 규정은 양성평등기본법 제31조 및 동법 시행령 제19조, 제20조 및

성폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률 제2조, 성폭력범죄의 처벌 등에 관한

특례법 제 2조, 형법 제297조, 제298조, 제299조, 제300조, 제301조, 제303조에 따

라 동원과학기술대학교(이하“본 대학교”라 한다) 기관의 장이 성희롱·성폭력

예방을 위하여 필요한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(적용범위) 이 규정은 본 대학교의 기관장과 본 대학교의 학칙 및 인사규정의

적용을 받는 모든 구성원을 대상으로 적용한다.

제3조(용어의 정의) ①“성희롱”이란「양성평등기본법」제3조제2항의 규정에 의한

성희롱을 말한다.

②“성폭력”이란「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특레법」제2조제1항에 해당되는

행위를 말한다.

③ 당사자라 함은 피해자 및 피신고인을 지칭한다.

제4조(기관장의 책무) 기관장은 성희롱·성폭력 예방교육의 실시, 성고충상담소의 설

치․운영, 성희롱·성폭력 고충처리절차의 마련, 성희롱·성폭력 피신고인 무관용의

원칙 천명, 소속지원에 대한 홍보, 예방교육 참석, 성희롱·성폭력 방지 관련 예산

확보 등 성희롱·성폭력 방지를 위한 제반조치를 강구하고 시행할 책무가 있으며,

성희롱·성폭력 발생 시 필요한 조치를 적절하고 신속하게 강구하여야 한다. 이를

위하여 기관장은 매년 성희롱·성폭력 방지 조치 연간 추진계획을 수립하여야 한다.

제2장 담당기관 및 업무

제1절 성고충상담소

제5조(상담소의 설치 및 구성) ① 성희롱·성폭력 사건의 예방과 고충에 대한 상

담·처리를 위하여 본 대학교에“성고충상담소”(이하“상담소”라 한다)를 두고

조직 내외에 적극 알려 인지할 수 있도록 한다.

② 상담소의 업무를 처리하기 위하여 당연직으로 성고충상담소장(이하“상담소

성희롱・성폭력 예방 및 처리에 관한 규정

학사편람 _ 149

장”이라 한다) 1인과 성고충상담원(이하“상담원”이라 한다)을 남성, 여성 상담

원을 각 1인과 간사 1인 이상을 포함한다.

제6조(상담소의 업무) ① 상담소의 업무는 다음 각호와 같다.

1. 성희롱·성폭력·성매매·가정폭력 방지 조치 연간 기본계획 수립 및 시행

2. 성희롱·성폭력·성매매·가정폭력 예방을 위한 교육․홍보

3. 성희롱·성폭력 예방 자체 규정 마련

4. 성희롱·성폭력 피해자의 고충에 대한 상담․조언 및 고충의 접수

5. 성희롱·성폭력 사건에 대한 조사 및 처리

6. 성희롱·성폭력 사건 처리 관련 부서 간 협조․조정에 관한 사항

7. 성희롱·성폭력 재발 방지 대책의 수립과 이행에 관한 사항

8. 상담원의 역량강화 지원

9. 기타 성희롱·성폭력·성매매·가정폭력 예방 업무 등에 관한 사항

② 상담소는 별지 <서식 1>에 따른 성희롱·성폭력 고충접수 및 처리대장을 작

성․비치하여야 한다.

제7조(예방교육) ① 상담소장은 매년 2월 말까지 성희롱·성폭력 예방교육의 실시

시기․내용․방법 등에 관한 세부 실시계획을 수립하여 기관장에게 보고하여야 한다.

② 성희롱·성폭력 예방교육은 전문가 강의, 시청각 교육, 사이버교육 등의 방법

으로 각 연 1회, 1시간 이상 실시할 수 있다.

③ 성희롱·성폭력 예방교육의 구체적 사항은 연간 운영 지침에 따른다.

④ 상담소장은 성희롱·성폭력 예방교육을 계획 및 실시하고 교육일시 및 방법,

교육참석자 명단, 교육내용 등에 관한 실시 결과를 작성하여 보관·비치한다.

제2절 성고충심의위원회

제8조(위원회의 설치 및 구성) ① 성희롱·성폭력 사건의 처리를 심의하기 위하여

성고충심의위원회(이하“위원회”라 한다)를 둔다.

② 위원회는 위원장을 포함한 7인 이상 11인 이하로 구성한다.

③ 위원장은 기관장이 되고, 부위원장은 부총장으로 하며 당연직 위원은 다음과

같다.

1. 처장급 이상의 관리자

2. 정년트랙 전임교원(정교수, 부교수, 조교수)

④ 위원은 남성 또는 여성의 비율이 전체 위원의 10분의 6을 초과하여서는 아니

되며, 위원 중 2인 이상을 외부 전문가로 위촉한다.

학사운영 규정

150 _ 학사편람

⑤ 위원의 임기는 당연직의 경우 그 직에 재임하는 기간이 되고, 당연직이 아닌

위원의 임기는 2년으로 하되 연임할 수 있다.

⑥ 위원장이 직무를 수행할 수 없을 경우에는 부위원장이 그 직무를 대행한다.

제9조(제척 및 기피) ① 위원회 위원은 다음의 경우에는 직무집행에서 제척된다.

1. 성희롱․성폭력 사건의 당사자 또는 대리인이 된 때

2. 당사자의 친족 또는 친족관계가 있거나 있었던 자인 때

3. 당사자의 법정대리인, 후견감독인인 때

4. 피신고인이 소속된 학과(학부)나 부서의 동료교수, 동료직원, 학생인 때

② 위원회의 위원 중 인정할 만한 상당한 이유가 있는 경우 당사자는 특정위원

기피신청이 가능하고 해당위원은 회피할 수 있다.

제10조(위원회의 업무) ① 위원회는 다음 각호의 임무를 수행한다.

1. 성희롱·성폭력 사건의 조사 및 처리

2. 성고충상담소 운영에 관한 주요 사항 심의

② 위원회 위원은 성실히 회무에 임하여야 한다.

제11조(회의) ① 위원장은 위원회를 소집하며 그 의장이 된다.

② 회의는 다음의 경우에 소집한다.

1. 위원장이 필요하다고 판단될 때

2. 위원 3분의 1 이상의 요청이 있을 때

3. 상담소장의 성희롱·성폭력사건 처리를 요청을 받았을 때

③ 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개회하고 출석위원 과반수의 찬성으로 의

결한다.

④ 회의는 비공개로 진행한다.

⑤ 간사는 회의자료 준비 및 회의록을 작성하여 그 결과를 위원장에게 서면 보고한다.

제3장 사건의 처리

제12조(고충의 신청) ① 성희롱·성폭력과 관련하여 상담을 원하거나 고충의 처리를

원하는 피해자 또는 그 대리인은 전화, 방문, 서면 등의 방법으로 상담소에 고충

상담 및 신청할 수 있다.

② 제1항 규정에 의한 고충의 신청은 별지 <서식 2>에 의한다.


학사편람 _ 151

제13조(상담 및 조사) ① 상담원은 성희롱·성폭력과 관련하여 상담 및 고충의 신청

을 받은 경우에 지체 없이 상담에 응하여야 하며, 상담소장은 성폭력사건의 경우

위원장에게 즉시 보고하여야 한다.

② 피해자가 원하는 경우, 성고충심의위원회에 사건을 회부하여야 한다. 다만 피

해자가 위원회 회부를 원하지 않고 중재를 원할 경우 상담소는 중재할 수 있다.

③ 조사는 신청을 접수한 날로부터 20일 이내에 완료하여야 한다. 다만 특별한

사정이 있는 경우 10일의 범위 안에서 조사 기간을 연장할 수 있다.

④ 제1항의 규정에 의해 조사가 진행 중인 사안이 법령에 의해 다른 기관에서 조

사 또는 처리중이거나, 피해자가 조사에 협조하지 않는 때에는 조사를 중지할 수

있다.

⑤ 조사 과정에서 상담소장은 사안과 관계된 부서에 협조를 요청할 수 있으며 해

당부서는 이에 적극 응하여야 한다. 또한, 공정하고 전문적인 조사를 위하여 외부

전문가를 참여시킬 수 있다.

⑥ 성희롱·성폭력 사건 조사 진행상황을 피해자에게 서면, 전자우편, 유선, 대면

등의 방법을 통해 알려주어야 한다.

⑦ 상담의뢰 혹은 신고접수를 받은 건의 사실여부를 확인하기 위해서 당사자 및

사건에 관련된 제3자에 대하여 예비조사를 진행할 수 있다.

제14조(피해자 등 보호 및 비밀유지) ① 기관장(인사․복무 등에 관한 권한을 학교장

으로부터 위임받은 자를 포함한다)은 성희롱·성폭력 피해를 주장하는 자 및 조

사 등에 협력하는 자에 대하여 고충의 상담 및 협력 등을 이유로 불이익한 조치

를 하여서는 아니 된다.

② 상담소장은 피해자와 피해를 주장하는 자의 의사를 고려하여 피신고인과의 업

무 또는 학습 분장과 업무 또는 학습공간을 분리하는 등 피해자의 신변을 보호할

수 있다.

③ 성희롱·성폭력 사건 발생 시 피해자에게 적절한 자원안내 및 연계, 피신고인

에 대한 인사 조치 등을 통해 2차 피해를 방지하고 피해자의 근로권과 학습권 등

을 보호하여야 한다.

④ 누구든지 성희롱·성폭력 고충과 관계된 사안을 직무상 알게 된 자는 사안의

조사 및 처리를 위해 필요한 경우를 제외하고는 피해자의 동의 없이 동 사안 관

계자의 신원은 물론 그 내용 등에 대하여 이를 누설하여서는 아니된다.

제15조(조사결과의 보고 등) ① 상담원은 성희롱·성폭력 사안에 대한 조사의 완료

즉시 그 결과를 별지 <서식 3>에 따라 위원장에게 보고하여야 한다.

② 위원장은 성희롱·성폭력 사안의 공정한 처리를 위하여 필요한 경우 제11조의

규정에 의한 성고충심의위원회의 토의에 부쳐 처리하게 할 수 있다.

학사운영 규정

152 _ 학사편람

제16조(조사의 종결) 조사결과 성희롱·성폭력에 해당되지 않는다고 인정될 경우에

는 당사자에게 통보 후 조사를 종결한다.

제17조(징계) ① 기관장은 법령에서 정한 징계사유에 해당된다고 인정되는 성희롱·

성폭력에 대해서는 특별한 사유가 없는 한 피신고인에 대한 무관용의 원칙에 따

라 징계 등 제재절차가 이루어지도록 하여야 한다.

② 성희롱·성폭력 사건을 은폐하거나 피해자에게 근로권, 학습권 등에 대한 추

가 피해가 발생한 경우 관련자를 엄중하게 조치한다.

③ 성희롱·성폭력 등을 저지른 피신고인의 행위가 중징계에 해당되는 사항이라

고 판단되는 경우 의원 면직을 제한하여야 한다.

④ 위원회는 필요에 따라 자체적으로 다음과 같은 조치를 내릴 수 있다.

1. 사건의 공개

2. 피해자에게 민·형사상의 법적구제 수단에 관한 정보제공

3. 접근 금지 조치

4. 사회봉사활동 등 피신고인의 반성을 촉구할 수 있는 조치

5. 재발방지 교육 프로그램 이수 조치

6. 전문 상담가와 연계 및 상담

7. 기타 사건해결을 위하여 필요하다고 판단되는 조치

⑤ 위원회는 다음 각호에 해당하는 경우 통상의 징계보다 가중된 징계를 해당 징

계담당부서에 요청할 수 있다.

1. 당사자 또는 참고인에게 보복을 가하거나 보복의 위협을 한 경우

2. 당사자, 참고인 등의 의사에 반하여 지속적으로 연락하여 합의를 종용하거나 특정

한 진술을 요구한 경우

3. 위원회에서 해당 징계담당부서에 피신고인의 징계를 요청한 경우 징계처리

의 결정 및 징계가 집행 완료되기 전까지 피신고인의 자퇴나 휴학, 사직을 승

인하지 않도록 권고할 수 있다.

제18조(재발방지조치 등) ① 기관장은 성희롱·성폭력의 재발 방지를 위하여 재발방

지대책을 수립․시행한다.

② 사건처리절차가 종결된 후, 재발방지 등 공공의 이익을 위하여 필요하다고 판

단된 경우에는 당해 사건을 공개할 수 있다. 이 경우에도 피해자보호나 피신고인

의 방어를 위하여 필요한 정보에 대해서는 비공개를 원칙으로 한다.

③ 필요한 경우 부서전환, 피신고인에 대한 재발방지 교육 등 필요한 조치를 취

할 수 있으며, 이 경우 당해 조치는 피해자 및 조사 등에서 협력하는 자에게도

불이익을 주여서는 아니된다.


학사편람 _ 153

④ 성희롱·성폭력 사안의 처리 후 그 결과를 당사자에게 별지 <서식 4>에 따라

통지하여야 한다.

제4장 기타

제19조(예산의 지원 등) 대학은 예산의 범위 안에서 상담소와 위원회의 활동을 지원한다.

제20조(보칙) 이 규정에 정하지 않은 사항은 위원회의 의결에 의한다.

부 칙


② (경과조치) 이 규정의 시행으로 종전의 성희롱고충위원회규정은 폐지한다.

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-3 규정


Ⅱ-3.4.1 교수학습개발센터 규정


Ⅱ-3.5.1 NCS 기반 학생직무능력성취도 평가에 관한 규정

Ⅱ-3.5.2 NCS 기반 학생직무능력향상도 평가에 관한 규정

교수학습개발센터 규정

학사편람 _ 157

교수학습개발센터 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 교수학습개발센터(이하 “센터”라 한

다)의 조직과 운영에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(업무) 이 센터에서는 교육의 질을 향상하기 위하여 교수·학습에 관련된 방법

의 연구, 개발, 지원(교재, 교안 등) 및 학습상담, 수업평가 분석 및 연구, 교육매

체 제작 및 활용에 관한 지원 등의 업무를 담당한다.

제3조(조직) 이 센터는 다음 각호의 조직으로 구성한다.

1. 교수학습개발센터장(이하 “센터장”이라 한다)

2. 팀장

3. 운영위원회

4. 교수지원

5. 학습지원

6. 이러닝지원

제4조(업무분장) ① 센터장은 센터를 대표하여 업무를 총괄하며, 총장이 임명한다.

② 센터에서는 다음 각호와 같은 업무를 수행한다.

1. 교수지원 : 교수법 연구, 개발 및 지원 등 교수와 관련된 업무

2. 학습지원 : 학습법 연구, 개발 및 지원 등 학습과 관련된 업무

3. 이러닝지원 : e-러닝 콘텐츠 제작, 수업매체의 개발·지원·활용·교육 및

관리(학습개발, 제작, 시연을 위한 강의실 기자재 관리) 등에 관한 업무

4. 기타 교수·학습 관련 업무

제5조(조직: 연구위원) ① 이 센터에는 필요한 경우 5명 이내의 연구위원을 둘 수 있다.

② 연구위원은 이 센터의 사업 및 연구에 종사하며 운영위원회의 동의를 얻어 센

터장의 추천으로 총장이 위촉하고 그 임기는 1년으로 하되 연임할 수 있다.

③ 연구위원의 제반 경비는 센터의 재정으로 충당한다.

제6조(운영위원회) ① 이 센터의 운영에 관한 사항을 심의하기 위하여 운영위원회

(이하 “위원회”라 한다)를 둔다.

② 위원회는 필요할 경우 5명 내외의 위원을 둘 수 있다. 위원의 임명은 전임교

원 중에서 센터장의 추천으로 총장이 위촉하되 그 임기는 1년으로 하고 연임할

수 있으며, 센터장을 위원장으로 한다.

③ 위원회는 다음 각호의 사항을 심의․의결한다.

학사운영 규정

158 _ 학사편람

1. 운영계획 수립

2. 규정의 개폐

3. 기타 센터의 운영에 관한 주요한 사항

4. 위원회의 회의는 재적위원 과반수의 출석과 출석위원 과반수의 찬성으로 의

결한다.

④ 위원회는 간사를 두되 교수학습개발센터 직원 중에서 위촉한다.

제7조(재정) ① 이 센터의 재정은 이 대학의 예산과 국고보조금, 용역비 및 기타 수

입금으로 충당한다.

② 교수 또는 학생이 개발․제작을 의뢰한 교육자료의 경우에는 필요한 경비 중 일

부를 의뢰인에게 부담시킬 수 있다.

제8조(연구활동비) 이 센터의 연구위원에게는 예산의 범위 내에서 연구활동비(연구

비, 조사비, 수당)를 지급할 수 있다.

제9조(회계년도) 이 센터의 회계연도는 3월1일부터 익년 2월 말일까지로 한다.

제10조(운영세칙) 기타 센터의 운영에 필요한 세부사항은 위원회의 심의를 거쳐 센

터장이 따로 정할 수 있다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


NCS 기반 학생직무능력성취도 평가에 관한 규정

학사편람 _ 159

NCS 기반 학생직무능력성취도 평가에 관한 규정

(학위과정, 학위/비학위 통합과정 공통)

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 NCS 기반 학생직무능력성취도(이하

“직무능력성취도”라 한다)의 학위과정, 학위 및 비학위 통합과정 평가에 관한

제반 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(평가자와 피평가자) 직무능력성취도 평가는 학과 및 대학 주관으로 실시한다.

직무능력성취도평가 실시 전, NCS 기반 교과목을 강의하는 교수(이하 “담당교

수”라 한다)는 해당 교과목을 수강하는 피평가자(이하 “학생”이라 한다)를 대

상으로 직무수행능력(직업기초능력)을 평가하여야 한다.

제3조(직무수행능력평가) 직무수행능력평가는 다음과 같은 준거하에 실시한다.

1. 평가 시기는 매 학기 별(과정별)로 2회 이상 실시함을 원칙으로 한다.

2. 수행준거의 평가도구는 구술시험, 지필시험, 실기시험 및 포트폴리오 수행 등

을 포함한다.

3. 평가결과 값이 70점 이상이면 능력단위에 대한 직무수행능력이 달성함(PASS),

70점미만이면 미달성함(FAIL)으로 판정한다.

4. 평가결과 미달성자는 대학의 향상교육 로드맵에 의거 향상교육을 실시하고 재

평가를 실시하며, 직무수행능력 향상정도에 따라 10점 내에서 가산점을 부여할

수 있다.

제4조(자격증에 의한 대체평가) 위 제3조의 평가 평균값이 70점 미만일지라도 학생

이 해당분야의 공인된 자격증을 취득한 경우에는 해당능력단위요소는 “달성함”

으로 평가할 수 있다. 단, 학과장은 인정 자격증과 해당능력단위요소를 명기하여

학기 개시 1개월 전까지 NCS지원센터에 제출하고, 이를 NCS운영위원회에서는 학

기 개시 2주 전까지 심의하여 확정한다.

제5조(자격증의 인정 범위) 공인자격증의 인정 범위는 한국산업인력공단, 대한상공

회의소, 평생교육진흥원 등의 공신력 있는 국가 기관으로 한정한다. 다만, 학과

특성상 이 외 기관의 공인된 자격증의 인정 여부는 NCS운영위원회에서 결정한다.

제6조(직무수행능력평가의 계획) 담당교수는 학기 개시 4주 전까지 해당 교과목에

대한 수행준거별 평가방법을 구체적으로 기술한 평가계획을 LMS(학사관리시스템)

에 입력해야 한다. 교학처장은 접수한 평가계획서를 검토하고 필요시 담당교수와

협의하여 조정 및 보완을 명할 수 있다.

학사운영 규정

160 _ 학사편람

제7조(직무수행능력 달성) 학생의 직무수행능력달성정도는 해당 학생의 전체 능력단

위요소 중 해당 학생의 “달성함”으로 판정받은 능력단위요소의 백분율로 정의

하고 값은 소수 첫째 자리에서 반올림하여 계산한다.

제8조(평가의 제출 및 관리) 담당교수는 학생에 대한 수행준거 평가결과와 직무수행

능력 달성정도를 포함하는 직무수행능력평가 결과를 LMS에 입력하며, 교학처장

(통합교육과정은 산학평생직업교육처장)은 학생의 교과목별 직무수행능력평가 평

가결과서를 출력하여 관리하여야 한다.

제9조(재평가) ① 학생은 “미달성함” 판정을 받은 능력단위요소에 대해 재교육 또

는 자기주도학습을 실시한 후 담당교수에게 재평가를 요구할 수 있다.

② 학생으로부터 재평가 요구를 받은 담당교수는 재평가 계획을 수립하여 평가한다.

③ 재평가를 통해 학생의 평가결과에 변경이 발생하면 담당교수는 평가결과의 변

경내역과 사유를 포함하는 직무수행능력평가 수정결과를 교학처(통합교육과정은

산학평생직업교육처)에 제출한다.

④ 해당교원이 부재한 경우에 학과장은 다른 교원을 교학처(통합교육과정은 산학

평생직업교육처)에 재평가자로 신청한다.

제10조(인증) ① 능력단위별로 담당교수가 평가한 직무수행능력이 70점 이상을 초과

하는 학생에 대해서는 해당 능력단위에 대해 인증을 통과한 것으로 본다. 능력단

위별의 평가는 매우 우수, 우수, 보통, 미흡, 매우 미흡으로 하되, 능력단위요소별

점수를 합산하여 백분율의 90점 이상의 점수는 매우 우수, 80점 이상의 점수는

우수, 70점 이상의 점수는 보통, 60점 이상의 점수는 미흡, 60점 미만 점수는 매

우 미흡으로 판정한다.

② 인증 통과 여부는 학생의 “NCS 기반 직무능력인증서”에 능력단위별로 적시한다.

제11조(직무능력성취도) ① 직무능력성취도는 매년 1월 중 직무능력성취도 평가표를

기초로 하여 학생별, 직무별, 교과목별, 학과별, 대학 단위로 산출한다.

② 직무능력성취도는 LMS 입력 자료를 기초로 분석하며 학위과정은 NCS지원센

터가, 학위 및 비학위과정은 산학평생직업교육처가 주관하여 실시한다.

제12조(평가결과 활용) ① 평가결과는 해당 학생의 취업지원을 위해 해당분야의 산

업체에 제공될 수 있다.

② 평가결과는 대학 및 학과의 교육환경과 교육과정 개선에 활용한다.

부 칙


NCS 기반 학생직무능력향상도 평가에 관한 규정

학사편람 _ 161

NCS 기반 학생직무능력향상도 평가에 관한 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 NCS 기반 학생직무능력향상도(이하“직

무능력향상도”라 한다)의 평가에 관한 제반 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(정의) 직무능력향상도(관련근거: NCS 기반 교육과정 가이드라인, 교육부/한국

연구재단, 2015.01.)는 대학의 고등직업교육 성과를 나타내는 일차적인 성과지표로

서 졸업예정자의 직무능력성취도의 전년 대비 증감율을 측정하여 산출한다.

제3조(평가시기) 직무능력향상도 평가는 년 1회 1월 중에 실시함을 원칙으로 하되,

평가 시기를 조정할 수 있다.

제4조(평가범위) 직무능력향상도 평가의 범위는 개인별, 직무별, 학과별, 대학총괄의

4개 영역으로 구분한다.

제5조(평가방법 및 절차) 직무능력향상도 평가 방법 및 절차는 다음을 따른다.

1. 평가도구는 관련근거(NCS지원센터-83, 2015.12.14.)에 의거한다.

2. 평가방법은 학사관리시스템(LMS, Learning Management System)을 적용하여 전

년도 졸업자와 당해연도 졸업자의 동일 직무를 비교·평가한다.

3. 직무별(능력단위 통합) 평균값으로 산출하며 소수점 첫째 자리에서 반올림한다.

제6조(평가팀 구성) 평가팀은 NCS지원센터 내에 상설 평가팀으로 운영하며, 외부위

원 포함 5명 내외로 구성한다.

제7조(평가결과 활용) 직무능력향상도 평가결과는 교육과정 보완 및 개편, 교육환경

개선, 학과 평가의 기초 자료로 활용한다.

제8조(평가활동비) 직무능력향상도 평가팀의 외부위원은 평가활동비를 지급할 수 있다.

부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-3 규정

Ⅱ-3.6 기타

Ⅱ-3.6.1 시간강사위촉 규정

Ⅱ-3.6.2 조교임용 규정

Ⅱ-3.6.3 학생이력관리 운영 규정

Ⅱ-3.6.4 조기취업 운영 규정

Ⅱ-3.6.5 연구윤리위원회 규정

시간강사위촉 규정

학사편람 _ 165

시간강사위촉 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하 “본 대학교”라 한다.) 교원인사규정

제2조에 의거 시간강사의 위촉에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(적용범위) 이 규정은 본 대학교 시간강사 위촉과 처우에 대하여 적용한다.

제3조(자격) ① 시간강사는 다음 각호의 조건을 모두 갖춘 자로 한다.

1. 전문학사학위 이상 소지자

2. 학생지도 및 교수능력이 있는 자.

② 제1항의 자격에 미달된 자라도 총장이 필요하다고 인정할 때에는 시간강사로

위촉할 수 있다.

제4조(위촉절차) 시간강사는 학과장의 추천으로 총장이 위촉한다.

제5조(위촉기간) 시간강사는 총장이 학기단위로 위촉한다.

제6조(처우) ① 시간강사에게는 예산의 범위에서 소정의 수당을 지급할 수 있다.

② 제1항의 수당지급액, 지급방법 등은 총장이 따로 정한다.

제7조(제출서류) 시간강사로 위촉되는 자는 다음 각호의 서류를 제출하여야 한다.

1. 이력서

2. 최종학력증명서

3. 경력증명서

4. 기타 필요하다고 인정하는 서류

제8조(면직) 시간강사가 다음 각호의 1에 해당할 때에는 면직한다. (신설 2012.8.23)

1. 본 대학교의 명예 또는 교원으로서의 품위를 손상시킨 사실이 있을 때

2. 매학기별 강의평가 결과 교수활동 백분율이 75% 미만일 때

제9조(기타) 이 규정에서 정하지 아니한 사항은 본 대학교 관련 규정에 따른다.

부 칙


부 칙


학사운영 규정

166 _ 학사편람

조교임용 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하 “본 대학교”라 한다.) 교원인사규

정 제2조에 의거 조교의 임용에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(적용범위) 이 규정은 본 대학교 조교 임용과 처우 등에 대하여 적용한다.

제3조(자격) 조교는 다음 각호의 조건을 모두 갖춘 자로 한다.

1. 전문대학 또는 동등 이상의 학력을 가진 자

2. 성실 근면하며 품행이 단정한 자

제4조(임무) 조교는 소속부서장의 명을 받아 다음 업무를 보조한다.

1. 학생 실험실습 교육에 관한 업무의 보조

2. 소속과에 관련된 교무업무 및 실험실습에 관한 행정업무의 보조

3. 실험실습 기자재의 점검 및 관리

4. 기타 소속부서장이 지시하는 업무

제5조(임용절차) ① 조교는 학과장의 추천을 받아 교원인사 담당 처장의 제청으로

총장이 임용한다. (개정 2012.7.9)

② 면직 후 1년이 경과되지 않은 경우에는 조교로 신규임용을 제한한다. (개정

2012.7.9)

제6조(임용기간) ① 조교의 임용기간은 1년으로 한다.

② 필요한 경우 1회에 한하여 재임용할 수 있다.(개정 2012.7.9)

제7조 (복무) ① 조교는 소속 부서장의 명을 받아 복무한다.

② 조교의 휴직은 인정하지 아니한다.

제8조 (처우) ① 조교의 보수는 연봉으로 정한다.

② 조교는 건강보험, 국민연금에 가입한다.

제9조(직권면직) 조교가 다음 각호의 1에 해당할 때에는 총장이 직권에 의하여 면직

시킬 수 있다.

1. 신체, 정신상의 장애로 직무를 담당하지 못할 때

2. 직무수행 능력이 부족하거나 근무상태가 극히 불량할 때

3. 직제의 개폐 또는 예산의 감소 등으로 폐지되었을 때

조교임용 규정

학사편람 _ 167

제10조(기타) 이 규정에서 정하지 아니한 사항은 본 대학교 관련 규정에 따른다.

부 칙


부 칙


학사운영 규정

168 _ 학사편람

학생이력관리 운영 규정

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교(이하‘본 대학교’이라 한다) 학생들이

학교생활에서 직면하는 생활과제를 학생스스로 해결할 수 있도록 조력하기 위해

설치한 학생이력관리시스템 운영관리에 필요한 사항을 정함으로써 진로 및 취업

률 향상과 도모를 목적으로 한다.

제2조(이력관리 대상) 이력관리 대상은 본 대학교 재학생 및 졸업생(이하‘학생’이

라 한다)으로 한다.

제3조(주관부서) 학생이력관리 상담업무 중 진로·취업부문은 취·창업센터에서 주

관하며, 수업관련 부문은 교학처에서 주관한다.

제4조(학생이력의 범위) 학생의 이력으로 인정하는 범위와 담당부서는 다음 각호와

같다.

1. 학점 및 교과목 이수이력 (교학처)

2. 출석역량강화 (무결석) 실적 (학과)

3. 자격증 취득 실적 (산학평생직업교육처)

4. 수상(각종대회 및 공모전) 실적 (산학평생직업교육처, NCS지원센터)

5. 외국어 능력 자격취득 실적 (국제교류협력센터)

6. 학습역량강화프로그램 실적 (교수학습개발센터)

7. 진로 및 취업관련 프로그램 참여 실적 (취·창업센터)

8. 지도교수 상담이력 실적 (취·창업센터)

9. 학생활동 실적 (교학처)

10. 봉사활동 실적 (교학처)

11. 기타 실적

제5조(학생이력 입력 및 마일리지 관리) ① 학생이력은 학생이력관리시스템을 이용

해 관리한다.

② 학생은 대학생활 전반에 걸쳐 발생한 이력에 대해 학생이력관리시스템에 입력

하여 이력을 관리한다.

③ 지도교수는 학생의 이력이 발생한 경우 지체 없이 이력관리시스템에 등록할

수 있도록 상담하여 지도한다.

④ 제4조 학생이력 담당부서는 이력관리시스템에 등록된 이력의 승인여부를 검토

하여 마일리지 점수에 반영할 수 있다.

학생이력관리 운영 규정

학사편람 _ 169

⑤ 담당부서 관리자는 입력된 이력 사항을 외부에 공개하지 않아야 한다.

제6조(지도교수 상담관리) ① 지도교수는 학생이력관리시스템을 이용해 배정된 학생

을 상담관리 한다.

② 지도교수는 학생관리시스템의 학생 이력을 참고하여 매학기 2회 이상 상담을

하되, 가급적 3월, 6월, 9월, 12월 기간 내에 해야 한다. 단, 미상담 재학생의 경우

사유서를 취·창업센터 제출해야 한다.

③ 지도교수는 대학생활상담과 희망진로 및 취업분야의 일치여부를 상담일지에

기록하고 취업의식을 고취시키는 노력을 해야 한다.

제7조(진로·취업관리) ① 교학처는 직업기초능력 교과목을 통한 취업능력 강화를

위해 아래 각호의 교과목 강의계획서에 다음과 같은 사항을 반영하도록 한다.

1. 컴퓨터활용(이력관리 기본 정보 입력)

2. 인성과 진로(이력서·자기소개서 입력)

3. 인간관계와 커뮤니케이션(면접스킬 교육)

② 제1항의 해당 교과목 강사의 교육은 취·창업센터에 진로·취업 교육을 진행

할 수 있도록 요청하여야 한다.

③ 교학처는 학기 개시 전 해당과목 교·강사를 편성하여 취·창업센터에 진로·

취업 교육을 진행할 수 있도록 요청하여야 한다.

④ 학과는 졸업학기 전까지 최소 1회 이상 진로·취업캠프를 실시하여야 한다.

⑤ 취·창업센터는 제6조 2항에 따라 상담한 현황을 출력하여 6월말, 12월말 총

장께 보고하여야 한다.

부 칙


② (경과조치) 이 규정 시행으로 종전의 학생이력관리규정은 이 규정으로 대체한다.

학사운영 규정

170 _ 학사편람

조기취업 운영 규정

제1조(목적) 본 규정은 학칙 제25조 제3항에 근거하여 동원과학기술대학교(이하‘본

교’라 한다.) 조기취업생의 출석, 성적, 학점인정운영에 관한 사항을 규정함을 목

적으로 한다.

제2조(적용) 본교에 재학 중인 자로 마지막 학기 1/4선 이후에 본교에서 인정하는

산업체에 조기취업 하는 자에게 적용한다. 단, 산업체위탁교육생과 산업체 재직근

로자 특별전형으로 입학한 자는 제외한다.

제3조(용어 정의) ①‘학점인정’이라 함은 제2조에 해당하는 자에 대하여 제11조의

기준에 따라 부여하는 학점을 말한다.

②‘조기취업’이라 함은 제2조에 해당하는 자로 산업체에 취업이 확정되어 근무

중인 자를 말한다.

③‘산업체’라 함은 직장건강보험에 가입되어 있는 산업체를 말한다.

제4조(대상) 조기취업으로 마지막 학기 교과목에 대한 출석, 성적, 학점을 인정받고

자 하는 자는 마지막 학기 등록을 필한 자를 대상으로 한다.

제5조(업무분장) 본교 조기취업생의 효과적인 운영관리를 위해 다음 각호와 같이 업

무분장 한다.

1. 취·창업센터에서는 조기취업생의 선발 및 학생관리를 주관한다.

2. 교학처에서는 조기취업생의 교과목 출석, 성적, 학점인정관리를 주관한다.

제6조(신청서류 및 선발) 조기취업을 신청하고자 하는 자는 다음 각호의 서류를 제

출하여야 하며, 취업지도운영위원회의 심의를 통해 최종 선발한다.

1. <별지1> 조기취업 신청서

2. <별지2> 조기취업 서약서

3. <별지3> 조기취업 학과 추천서

4. <별지4> 개인정보 활용 동의서

제7조(복귀) 선발된 조기취업 자가 학기중에 산업체를 퇴사할 경우, 즉시 학과로 복

귀 하여야 하며, 복귀하지 않음으로 발생되는 모든 불이익은 학생 본인의 책임으

로 한다.

조기취업 운영 규정

학사편람 _ 171

제8조(출석, 성적, 학점인정) ① 선발된 학생의 마지막 학기 신청 교과목 전부에 대

해 출석, 성적, 학점을 인정한다. 단, 사회봉사활동, 현장실습 교과목은 제외

② 출석인정은 조기취업 이전 수강신청 과목 출석부와 <별지6> 산업체 출근부를

합산하여 출석인정 및 출석점수를 산출한다.

③ 시험은 취업처의 근무여건 등을 고려하여 정규 시험 기간 이외의 기간에도 실

시 할 수 있다.

제9조(성적제한) 조기취업한 학생의 성적은 최고 B+ 학점으로 제한한다.

제10조(학점인정 제출서류) 조기취업으로 학점 인정을 받고자 할 때에는 다음 각호

의 서류를 해당학기 마지막 날을 기준으로 7일 이내 제출하여야 한다.

1. <별지5> 조기취업 학점인정 신청서

2. 학교 출석부 출력물 및 <별지6> 출근부(산업체) 사본

3. <별지7> 조기취업 학점인정 최종성적평가서

4. 재직증명서

5. 직장건강보험자격득실확인서

6. 사업자등록증 사본

제11조(학점인정 및 성적평가) 학점인정은 제출된 서류를 바탕으로 학점인정심의위

원회에서 심의를 하여 학점인정 여부를 결정한다. 학점인정이 된 학생들의 성적

은 조기취업 전 재학 당시의 출석 및 조기취업 후의 출근, 시험성적, 과제, 수업

태도 등을 감안하여 성적을 평가한다.

제12조(기타) 본 규정에서 규정되지 않은 사항은 교학처와 취․창업센터의 협의로 결

정한다.

부 칙

① (시행일) 본 규정은 2016년 11월 14일부터 시행한다.

② (경과조치) 본 규정 시행 전에 취업한 조기취업생은 이 규정에 의해 취업한

것으로 본다.

학사운영 규정

172 _ 학사편람

연구윤리위원회 규정

제1장 총 칙

제1조(목적) 본 규정은 연구윤리 및 진실성을 확립하고 연구부정행위를 사전에 예방

하며, 연구부정행위시 공정하고 체계적인 진실성 검증을 위한 동원과학기술대학교

(이하 “본교”라 한다) 연구진실성위원회(이하“위원회”라 한다)의 설치 및 운영

등에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(적용대상) 이 규정은 본교의 연구개발 활동과 직․간접적으로 관련 있는 모든

연구자와 직원에 대해서 적용한다.

제3조(용어의 정의) ① 연구부정행위(이하 ”부정행위“라 한다)라 함은 연구의 제

안, 연구의 수행, 연구결과의 보고 및 발표 등에서 행하여진 위조․변조․표절․부당한

논문저자 표시 행위 등을 말하며 다음 각호와 같다.

1. “위조”는 존재하지 않는 데이터 또는 연구결과 등을 허위로 만들어 내는

행위를 말한다.

2.“변조”는 연구 재료․장비․과정 등을 인위적으로 조작하거나 데이터를 임의로

변형 삭제함으로써 연구내용 또는 결과를 왜곡하는 행위를 말한다.

3. “표절”이라 함은 타인의 논문, 특허 및 아이디어 등 지적결과물 또는 연구

내용․결과 등을 정당한 승인 또는 인용 없이 도용하는 행위를 말한다.

4. “부당한 논문저자 표시”는 연구내용 또는 결과에 대하여 과학적․기술적 공

헌 또는 기여를 한 사람에게 정당한 이유 없이 논문저자 자격을 부여하지 않거

나, 과학적․기술적 공헌 또는 기여를 하지 않은 자에게 감사의 표시 또는 예우

등을 이유로 논문저자 자격을 부여하는 행위를 말한다.

5. 본인 또는 타인의 부정행위 혐의에 대한 조사를 고의로 방해하거나 제보자

에게 위해를 가하는 행위

6. 기타 과학기술계에서 통상적으로 용인되는 범위를 심각하게 벗어난 행위

7. 타인에게 상기의 부정행위를 행할 것을 제안․강요하거나 협박하는 행위

② “제보자”라 함은 부정행위를 인지한 사실 또는 관련 증거를 대학 또는 연구

지원 기관에 알린 자를 말한다.

③ “피조사자”라 함은 제보 또는 대학 및 연구지원기관의 인지에 의하여 부정

행위의 조사 대상이 된 자 또는 조사 수행 과정에서 부정행위에 가담한 것으로

추정되어 조사의 대상이 된 자를 말하며, 조사과정에서의 참고인이나 증인은 이

에 포함되지 아니한다.

연규윤리위원회 규정

학사편람 _ 173

④ “예비조사”라 함은 부정행위의 혐의에 대하여 공식적으로 조사할 필요가 있

는지 여부를 결정하기 위한 절차를 말한다.

⑤ “본조사”라 함은 부정행위의 혐의에 대한 사실 여부를 입증하기 위한 절차

를 말한다.

⑥ “판정”이라 함은 조사결과를 확정하고 이를 제보자와 피조사자에게 문서로

써 통보하는 절차를 말한다.

제4조(기능) 위원회는 다음 각호에 대해서 심의, 의결한다.

1. 연구진실성 관련 제도의 수립 및 운영에 관한 사항

2. 예비조사와 본조사의 착수 결정 및 조사결과의 승인에 대한 사항

3. 예비조사 위원 및 본 조사 위원 위촉에 관한 사항

4. 재심의 요청의 승인에 관한 사항

5. 제보자 보호 및 피조사자 명예회복에 관한 사항

6. 연구진실성 검증 결과의 처리 및 후속조치에 관한 사항

7. 기타 위원장이 부의하는 사항

제2장 설치 및 운영

제5조(구성 등) ① 위원회는 교학처장을 포함하여 7인 이상의 위원으로 구성한다.

(改正 2012.7.9.)(改正 2015.9.14.) ② 위원장은 교학처장으로 한다.(改正 2012.7.9.)(改正 2015.9.14.) ③ 위원은 교원 중에서 총장이 임명한다.(改正 2012.7.9.) ④ 위원의 임기는 2년으로 하며 연임할 수 있다.

제6조(위원장 등의 직무) ① 위원장은 위원회를 대표하며, 회의를 주재한다.

② 위원회의 원활한 업무수행을 위하여 교학팀장을 간사로 한다.(改正 2012.7.9.)(改正 2015.9.14)

제7조(회의) ① 위원장은 회의를 소집하고, 그 의장이 된다.

② 회의는 재적위원 과반수 출석과 출석위원 3분의 2이상의 찬성으로 의결한다.

③ 회의는 비공개를 원칙으로 하되, 필요한 경우 위원이 아닌 자를 참석시켜 의

견을 청취할 수 있다.

제8조(전문위원) 위원회의 필요에 따라, 각종 업무를 지원하기 위하여 전문위원을

둘 수 있다.

학사운영 규정

174 _ 학사편람

제3장 연구진실성 검증

제9조(접수) 부정행위에 대한 접수는 교학처에서 담당한다.(改正 2012.7.9.)(改正 2015.9.14.)

제10조 (예비조사) ① 위원회는 관련 제보를 접수한 날로부터 10일 이내에 3인으로

구성된 예비조사위원회를 구성한다.

② 예비조사위원은 교원 중에서 위원회의 동의를 얻어 위원장이 선임한다.

③ 예비조사위원회는 조사 착수 후 30일 이내에 결과를 위원회에 보고해야 하며,

결과보고서에는 다음과 같은 사항이 반드시 포함되어야 한다.

1. 제보의 구체적인 내용 및 제보자의 신원정보(익명제보인 경우 예외)

2. 조사의 대상이 된 부정행위 혐의 및 관련 연구과제

3. 본 조사 실시 여부 및 판단의 근거

4. 관련 증거 자료

5. 제보일이 시효기산일로부터 5년을 경과하였는지의 여부

제11조(본조사) ① 위원회는 예비조사위원회의 조사결과에 따라 본조사의 필요 인정

되는 경우에 예비조사결과 승인 후 30일 이내에 본조사위원회를 구성한다.

② 본조사위원회는 5명 이상의 위원으로 구성하되, 해당분야의 전문적인 지식 및

경험이 풍부한 전문가 50% 이상, 공정성과 객관성을 확보하기 위한 외부인사

20%이상을 포함하여야 하며, 위원은 위원회의 동의를 얻어 위원장이 위촉한다.

③ 본조사위원회는 조사 착수 후 90일 이내에 결과를 위원회에 보고해야 하며,

결과보고서에는 다음과 같은 사항이 반드시 포함되어야 한다.

1. 제보의 구체적인 내용 및 제보자의 신원정보(익명제보인 경우 예외)

2. 조사의 대상이 된 부정행위 혐의 및 관련 연구과제

3. 해당 연구과제에서의 피조사자의 역할과 혐의의 사실 여부

4. 관련증거 및 증인

5. 조사결과에 대한 제보자와 피조사자의 이의제기 또는 변론 내용과 그에 대

한 처리 결과

6. 본조사위원회 명단

④ 제3항의 기간에도 불구하고, 조사의 연장이 필요한 경우 위원장의 허가를 얻

어 그 기간을 연장할 수 있다.

⑤ 본조사위원회의 개별적인 조사활동 수행 시 필요한 구체적인 지침 등은 위원

장이 위원회의 의결을 거쳐 정한다.

연규윤리위원회 규정

학사편람 _ 175

제12조(조사결과에 따른 조치) ① 위원회는 피조사자의 행위가 연구부정행위에 해당

된다는 본조사위원회의 조사결과를 승인 시 총장에게 징계 및 상당한 제재조치를

건의한다.

② 위원회는 피조사자의 행위가 연구부정행위에 해당되지 않는다는 본조사위원회

의 조사결과를 승인 시 피조사자의 명예를 회복시키기 위한 조치를 취한다.

③ 위원회는 본교 구성원이 고의 또는 중대한 과실로 당해 주장이나 증언에 반하

는 사실을 간과하여 진실에 어긋나는 제보를 하였을 시 총장에게 징계를 건의할

수 있다.

④ 제1항 및 제3항의 상당한 제재조치 및 징계에 관한 세부사항은 따로 정한다.

제13조(결과의 통지) 위원장은 조사결과에 대한 위원회의 결정을 서면으로 작성하여

지체없이 피조사자와 제보자에게 통지한다.

제14조(재심의) 피조사자 또는 제보자는 위원회의 결정에 불복이 있을 경우 결정을

통지받은 날부터 30일 이내에 위원회에 서면으로 재심의를 요청할 수 있다.

제4장 조사의 원칙

제15조(절차적 권리보장) 제보자와 피조사자에게 의견진술, 이의제기 및 변론의 권리

와 기회를 동등하게 보장해 주어야 하며, 관련 절차를 사전에 고지해 주어야 한다.

제16조(제척․기피․회피) ① 각 위원은 당해 안건과 직접적인 이해관계가 있는 경우

그 안건의 조사․심의․의결에 참여할 수 없다.

② 피조사자와 제보자는 조사․심의․의결의 공정성을 기대하기 어려운 충분한 사유

가 있는 경우 그 이유를 밝혀 해당 위원의 기피를 위원회에 신청할 수 있다.

③ 제1항 및 제2항의 사유가 있는 경우 해당 위원은 위원장의 동의를 얻어 회피

할 수 있다.

제17조(출석 및 자료요구) ① 조사 시 필요에 따라 제보자, 피조사자, 증인, 참고인

등의 진술을 청취하기 위한 출석을 요청할 수 있으며 피조사자는 반드시 응해야

한다.

② 조사 시 피조사자에게 자료의 제출을 요구할 수 있으며, 증거자료 보존을 위

하여 부정행위 관련자에 대한 실험실 출입의 제한, 해당 연구자료의 압수․보관 등

의 상당한 조치를 취할 수 있다.

학사운영 규정

176 _ 학사편람

제18조(비밀의 유지 등) ① 위원회는 어떠한 경우에도 제보자의 신원을 노출시켜서

는 아니 되며, 조사 결과가 확정되기까지 피조사자의 명예를 보호하기 위하여 노

력하여야 한다.

② 제보․조사․심의․의결 및 건의조치 등과 관련된 일체의 사항은 비밀로 하되, 국

가기관의 요구 등 상당한 공개의 필요성이 있는 경우 위원회의 의결을 거쳐 공개

할 수 있다.

③ 각 위원 및 조사에 직․간접적으로 참여한 자, 총장 및 관계 교직원은 조사․심의․의결 및 직무수행 과정에서 취득한 모든 정보에 대하여 비밀을 엄수해야 하며,

그 직을 그만둔 후에도 같다.

제19조(제보자 보호) 위원회는 교내 제보자에게 가해질 수 있는 보복행위에 대한 방

지 조치와 보복행위가 행하여진 경우 조치사항을 총장에게 건의한다.

제5장 기 타

제20조(경비) 위원회의 운영과 연구진실성 검증에 필요한 경비를 예산의 범위 내에

서 지급할 수 있다.

제21조(준용) 연구진실성검증과 관련하여 본 규정에서 정하지 않은 내용은 국가의

연구진설성관련 법률 및 규정을 준용한다.

제22조(운영세칙) 본 규정에서 정하지 않은 위원회 운영에 필요한 사항에 대하여는

위원회의 심의를 거쳐 결정한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-4 지침

Ⅱ-4.1 수업

Ⅱ-4.1.1 교육수요자 만족도조사 시행 지침

Ⅱ-4.1.2 사회봉사활동 운영 지침

Ⅱ-4.1.3 성적평가 관리 지침

Ⅱ-4.1.4 수강신청 지침

Ⅱ-4.1.5 수업관리 지침

Ⅱ-4.1.6 실험ㆍ실습비 운영 지침

Ⅱ-4.1.7 재수강 관리 지침

Ⅱ-4.1.8 출결관리 지침

Ⅱ-4.1.9 캡스톤디자인 운영 지침

Ⅱ-4.1.10 평생직업교육대학 연계 ｢재직자 트랙｣ 운영 지침

Ⅱ-4.1.11 학사경고 관리 지침

Ⅱ-4.1.12 학점인정 심의 지침

Ⅱ-4.1.13 휴․결강 및 보강 관리 지침

Ⅱ-4.1.14 2018학년도 전공 교육과정 편성 지침

Ⅱ-4.1.15 2018학년도 기초교양 교육과정 편성 지침

교육수요자 만족도조사 시행 지침

학사편람 _ 179

교육수요자 만족도조사 시행 지침

제1조(관련근거) 학사제도평가 및 개선에 관한 규정 제3조(적용범위), 교학운영위원

회 규정 제3조(운영위원회)

제2조(목적) 이 지침은 동원과학기술대학교의 지속적인 교육품질관리를 위해 교육수

요자만족도(이하‘만족도’라 한다)조사 관련 제반 사항을 정함을 목적으로 한다.

제3조(조사 범위 및 시기) ① 재학생, 산업체, 졸업생은 매년 10~12월에 실시한다.

② 지역사회, 학부모, 교직원(교수, 직원)은 필요시 선택적으로 한다.

제4조(조사 대상 및 주관 부서) ① 재학생은 교수학습개발센터에서 실시한다.

② 졸업생은 교학처에서 실시한다.

③ 산업체는 산학평생직업교육처와 교수학습개발센터에서 공동으로 실시한다.

④ 지역사회, 학부모, 교직원은 필요 시 교수학습개발센터와 취창업센터 공동으로

실시한다.

제5조(조사 문항) 조사대상별 조사문항은 대학 자체에서 외부전문기관과 공동으로

개발한 표준화 및 타당화된 구조화 질문지를 사용한다. 대상별 질문지의 조사영

역은 다음과 같다.

1. 재학생은 교육과정 편성 및 운영, 교수-학습지원, 학생지원, 교육행정 및 복지

서비스, 취업지원, 학과인식정도, 학사지원체계, 교육서비스 품질수준 및 만족도

등의 조사영역을 포함한다.

2. 졸업생은 교육과정, 수업, 교수, 진로프로그램과 진로상담, 취업프로그램과 취

업정보, 학사행정 및 행정직원, 교육시설 및 기자재, 캠퍼스 환경, 대학에 대한 의

견 등의 조사영역을 포함한다.

3. 산업체는 윤리적 자세 및 직업소명의식, 의사소통능력에 대한 만족도, 업무 수

행관련 필요지식 보유, 향후 우리 대학 졸업생 채용 의사 및 장단점, 우리 대학

교육의 요구부응도, 산학협력 관심도 등의 조사영역을 포함한다.

4. 지역사회, 학부모, 교직원은 교육과정 운영, 진로 및 취업, 대학 및 교육환경,

장학지원 등의 조사영역을 포함한다.

제6조(조사 및 자료처리 방법) ① 조사방법은 구조화된 설문지를 활용한 자기기입식

온라인, 전화, 기입식 설문조사로 진행한다.

② 자료처리 방법은 전문 통계프로그램(SPSS 프로그램 등)을 활용한다.

학사운영 지침

180 _ 학사편람

제7조(자체평가) 자체평가는 교학운영위원회에서 실시한다.

제8조(조사결과 처리 및 절차) ① 조사대상별 주관부서에서 시행한 분석결과는 통합

관리 및 운영부서인 교학처로 3부씩 제본하여 제출한다.

② 통합 관리 및 운영부서인 교학처는 교학운영위원회를 소집하여 각 부서 및 학

과에서 개선해야 할 점을 도출하여 심의 의결한다. 심의결과는 필히 회의록에 그

근거를 남긴다.

③ 심의 의결한 사항은 총장의 승인을 득한 후 각 부서 및 학과에 통보한다.

④ 각 부서 및 학과는 개선할 사항에 대하여 개선방안과 개선시기 등을 구체적으

로 명시하여 교학처로 제출한다.

⑤ 교학처는 각 부서 및 학과의 개선이행 여부를 확인·관리한다.

제9조(결과 활용) 평가결과는 차년도 사업계획, 예산수립, 제규정의 개정, 대학운영의

개선 및 발전계획의 수립·보완, 교육과정 개선 및 교육품질관리 등에 활용한다.

제10조(기타) 이 지침에 명시되지 않은 사항은 교학운영위원회의 의결을 따른다.

사회봉사활동 운영 지침

학사편람 _ 181


제1조(목적) 격변하는 21세기 고도의 산업사회에서 대학인으로서 사회에 대한 관심

과 이해의 폭을 넓히고, 폭넓은 교양과 정서함양을 고취시켜 사회의 현실 속에서

자신이 지닌 가치관을 재정립할 기회를 가지며 봉사정신, 희생정신, 참여의식 등

을 고루 갖춘 전문 기술인으로서 사회에 기여할 수 있도록 하는 데 있다.

제2조(개설학기 및 학점) 사회봉사활동 과목은 1학기 또는 2학기에 개설하며 개설과

목당 1학점으로 학기당 신청 학점은 1학점을 초과할 수 없다.(단, 전체 2학점을

초과하여 수강신청을 하지 못한다)

제3조(봉사활동의 범위) ① 각종 사회단체, 행정기관, 각종 공공시설물에서의 교외봉

사활동

② 교내환경정화, 도서 분류작업 등의 교내봉사활동(근로 장학생의 업무는 제외)

③ 면학분위기 조성, 바른 예절 등의 교육적 측면에서 상당한 봉사로 인정되는

교육봉사활동

④ 교학처에 정식으로 등록한 동아리로서 교학처에서 인정하는 동아리봉사활동

⑤ 헌혈 및 장기기증 등의 성인봉사활동

⑥ 대내․외 각종 대회입상으로 학교의 명예와 위상을 높인 활동

⑦ 학과에서 선정한 교양도서의 독서활동(독후감 제출) : 야간학생 및 산업체 위

탁생에 한함

⑧ 튜터링프로그램 참여학생

⑨ 장애학생 도우미

제4조(성적평가 및 운영) ① 재학기간 중 사회봉사 활동으로 학점인정을 받고자 하

는 학생은 소정시간의 사회봉사 활동 또는 교양도서를 읽어야 하며, 이에 대한

확인서 또는 독후감을 제출하여 평가를 받아 학점을 인정받을 수 있다.

② 학생이 학내에서 교육봉사활동에 준하는 행동을 하였을 경우, 전임교원은 학

생들에게 일정시간의 봉사시간을 인정할 수 있다. 단, 전임교원은 학기당 4시간의

봉사시간을 사용할 수 있으며 봉사시간 인정은 2회에 한하고 1회당 2시간을 초과

할 수 없다. 이 경우에는 확인서에 6하 원칙에 의거 그 구체적 사실을 작성하여

야 한다.

③ 교내봉사활동 및 교육봉사활동은 총 10시간을 초과할 수 없다.

④ 성인봉사는 헌혈과 장기기증에 한하며, 헌혈은 1회당 6시간으로 봉사시간을

인정하고 학기당 2회로 제한한다. 장기기증은 장기당 16시간으로 봉사시간을 인

학사운영 지침

182 _ 학사편람

정한다.(헌혈증서, 장기기증 증서 사본을 첨부하여야 한다.)

⑤ 대내․외 각종 대회입상으로 학교의 명예와 위상을 부각시켰을 경우에는 16시

간으로 봉사시간을 인정한다.

⑥ 학과에서 선정한 교양도서의 독서활동(독후감 제출) 평가 기준

독후감편수 봉사시간인정 비 고

4편이상 16시간편당 200자원고지 20매이상

(표지제외)

제5조(평가방식) 사회봉사 활동의 평가는 P(PASS) 또는 F(FAIL)로 성적을 평가하며,

P(PASS)는 사회봉사활동 16시간 이상으로 하고, 16시간 미만은 F(FAIL)로 한다.

제6조(봉사활동 확인서 및 독후감 제출) ① 사회봉사 활동에 참가할 학생은 학과에

서 사회봉사 활동확인서(별지 제1호 서식) 교부 받아 작성 후 봉사기관에서 발급

하는 증빙서류를 첨부하고, 사회봉사활동 미 참가가 자는(야간학생 및 산업체 위

탁생) 독후감을 각 학과 담당교수에게 제출하며, 각 학과에서는 사회봉사활동확인

서(별지 제2호 서식)를 작성하여 성적산정 후 성적표를 학과에 보관하여야 한다.

② 방학기간 중에 봉사활동을 하는 학생은 다음 학기 사회봉사활동 학점으로 인

정한다.

③ 교양 도서선정은 매 학기초 학과에서 선정하여 학과게시판에 게시하여야 하

며, 독후감은 교양도서를 읽고 200자 원고지에 본인이 직접 작성하여 제출하되

복사본이나 전산용지에 작성된 것은 인정하지 않는다.

제7조(사회봉사 활동의 기간) ① 1학년 1학기 : 3월 1일부터 기말고사 전까지

② 1학년 2학기 : 하계방학부터 기말고사 전까지

③ 2학년 1학기 : 동계방학부터 기말고사 전까지

④ 2학년 2학기 : 하계방학부터 기말고사 전까지

제8조(적용시기) 2011학년도 신입생부터 적용을 하되 복학생 및 재학생도 수강신청

이 가능하다.

제9조(봉사활동 안내 및 사전교육) 학생들의 참여할 수 있는 봉사기관, 봉사활동의

종류와 내용 등에 대해 학생들의 이해도와 봉사의 질을 높이기 위해 사전에 충분

한 예비교육을 실시할 수 있다.


학사편람 _ 183

제10조(평가결과의 활용) 봉사활동의 보람과 의미를 공유하기 위하여 봉사실적이 탁

월하여 대외적으로 학교의 명예를 부각시켜 봉사기관이 추천하거나 학과에서 추

천한 학생에 대하여 모범장학금을 지급할 수 있다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


학사운영 지침

184 _ 학사편람

성적평가 관리 지침

제1조(관련 근거) 학칙 및 학칙시행세칙

규정명 관련조항 내용

학칙

제26조(평가시험)

① 성적평가는 주관식 시험과 객관식 시험을 병용하되, 그 실시에 관하여는 총장이 따로 정한다.(개정 2009.3.1)② 각 교과목 총수업 시간수의 4분의 1이상을 결석한 자는 해당과목의 시험에 응시할 수 없다. 다만, 질병 기타 부득이한 사유로 시험에 응시하지 못할 시는 총장의 허가를 얻어 추가시험에 응시할 수 있다.(개정 2009.3.1) ③ 학과의 특성에 따라 필요한 경우 졸업에 필요한 시험을 따로 과할 수 있다.

제27조(성적)

① 학업성적을 각 교과목을 100점 만점으로 하고, 평소 학업성적, 과제 및 시험성적 등을 종합하여 평가한다. 다만, 실험․실습 및 조기취업제도 운영, 기타 이에 준하는 특정교과의 성적평가는 따로 이를 정할 수 있다.(개정 2016.11.1.) ② 학업성적은 다음과 같이 분류하며, 각 교과목의 강좌별 급제는 D°급 이상으로 하되, 성적평가를 점수로 표시할 필요가 없는 이수교과목의 실험·실습 등에 있어서는 P를 급제로 할 수 있다. 이 경우 평점에는 반영하지 않는다. ③ 추가시험 성적은 B°급까지, 재시험은 C°급까지 인정할 수 있다.

등급 배점 평점 등급 배점 평점

A⁺ 100~95 4.5 C⁰ 74~70 2.0

A⁰ 94~90 4.0 D⁺ 69~65 1.5

B⁺ 89~85 3.5 D⁰ 64~60 1.0

B⁰ 84~80 3.0 F 59 이하 0

C⁺ 79~75 2.5 P 불계

제29조(성적의 취소)

이미 인정된 성적이 과오 또는 부정행위에 의한 것일 때는 이를 취소한다.

학칙시행세칙

제37조(시험성적의

평가)

① 성적평가는 100점 만점으로 하고, 출석상황, 평소 학업성적, 과제 및 시험성적 등을 종합 평가한다. 단, 국가직무능력표준(NCS)기반 적용 교과의 경우 NCS(국가직무능력표준)기반 대학운영지침 매뉴얼에 의거 평가해야 한다.(개정 2015.6.17.)(개정 2017.3.1.)② 실험, 실습제도 및 실기교과인 경우 시험을 부과하지 않고 평소 실제 성적(평가표 등)으로 평가할 수 있다. 단, 지체장애자와 병역의무 관계로 입영된 자의 성적은 다음과 같이 평가한다. 1. 지체장애자의“체육”실기성적의 평가는 이론시험 성적으로 대 체하여 평가한다. 2. 당해 학기 직무수행능력 1차평가(중간고사) 실시 후 군입대 및 질병 휴학자로서 당해 학기 수업 일수의 3/4이상을 재학하고, 직무수행능력 2차평가(기말고사)에 응시를 못한 학생의 직무수행능력 2차평가(기말고사)성적은 수시시험 성적의 99%를 직무수행능력 2차평가(기말고사) 성적으로 대체하여 평가 채점한다. 단, 사정상 인정받는 것을 원하지 않을 때에는 복학 시 당해 학기 등록금을 다시 납부해야 한다.(개정 2017.3.1.)(개정 2017.8.28.)


학사편람 _ 185


학칙시행세칙

3. 이수교과목 중 사회봉사활동, 실습학기제 현장실습, 재학생 일학습병행제의 OJT수업은 Pass(P) 또는 Fail(F)로 평가할 수 있 다.(改正 2015.6.17.)(改正 2018.3.1.)

제37조(시험성적의

평가)

③ 결시사유 제20조를 인정받은 결시자가 추가시험도 응시하지못할 경우 중간고사, 기말고사중 어느 하나만으로 그 성적의 99%를 한 학기 성적으로 대체 평가할 수 있다.④ 다음 각호의 1에 해당하는 자의 성적은 이를 취소한다. 1. 무기정학 이상의 징계를 받은 자의 학기 성적의 전부 2. 출석 미달 과목의 성적 3. 미등록자가 취득한 성적 4. 수강신청을 하지 아니하고 취득한 성적 5. 재수강을 하여야 할 과목을 재수강 신청하지 아니 하고 응 시한 과목의 성적 6. 동일 과목에 대하여 중복 수강하여 취득한 성적 7. 기타 부정으로 취득한 과목의 성적⑤ 전과 학생, 조기복학생, 재입학생이 성적포기를 원할 경우 또는 자격증 취득 관련 사항[항공정비과, 항공기계과(항공제작과)만 해담됨]으로 성적포기를 원할 경우에는 이전에 취득한 성적 전체를 포기할 수 있다(신설 2018.3.1.)

제38조(성적의 분류)

성적은 상대평가 기준안에서 선택 산출하고 등급별 배점 및 평점은 학칙 제27조 제2항에 따른다. 단, 아래 각호의 경우에는 예외로 할 수 있다.(개정 2017.3.1)(개정 2017.8.28) 1. 유치원정교사 2급 관련 전공과목, 교직과정, 실기교사 관련 과목(교원자격증 발급과목.(개정 2017.3.1) 2. 현장실습 과목 3. 사회봉사활동 4. P/F처리 교과목 5. 수강생이 10명 이하인 과목 6. 외국인 학생 및 장애인 학생에 대한 성적 7. 조기취업제도 참여학생에 대한 성적 8. 운동부 학생의 성적 9. 과정평가현 자격과정 관련 전공 및 직업기초능력 과목

기준 A이상 B이상 C이상 D/F이하

1안 35% 35% 20% 10%

2안 20% 50% 30% -

3안 20% 50% 20% 10%

4안 10% 60% 30% -

5안 20% 40% 30% 10%

6안 35% 45% 15% 5%

제40조(성적기재)

② 교과목 담당교수는 학기말 시험 종료일로부터 2주일 이내 배점을 전산입력하여 성적표를 교학처에 제출하여야 한다.단, 국가직무능력표준(NCS)기반 적용 교과목의 경우 평가계획서에 따른 평가결과서를 학기별로 교학처에 제출하여야 하며, 이 경우 NCS(국가직무능력표준)기반 대학운영지침․매뉴얼에 따라 작성해야 한다.(개정 2015.6.17.)(개정 2017.3.1.)

제44조(성적통보)

교학처장은 매 학기말에 학생의 성적을 당해 학생의 학부형과 학과장에게 각 1부씩을 송부할 수 있다.

학사운영 지침

186 _ 학사편람


학칙시행세칙

제44조의2(성적열람)

학과장은 학생들에게 일정기간 성적을 열람할 수 있도록 하여야 한다. 이 경우 수강과목에 대한 강의평가를 요구할 수 있다.

제45조(성적정정)

성적정정기간 중에는 성적열람 후 학생의 이의제기 또는 학과에서 성적확인 도중 정정사항이 발견되었을 때, 교학처에 성적정정요청 및 확인을 통하여 성적을 정정할 수 있다. 단, 성적정정기간이 지난 후에는 학생의 담당교수가 기재착오, 성적평가물 누락 등의 사유로 제출한 성적을 정정하고자 할 경우에는 성적 정정원에 담당교수 자필사유서 및 기타 증빙서류를 첨부, 총장의 결재를 득하여 이를 정정할 수 있다. 이 경우 성적처리가 엄정치 못한 교원은 내용의 경중에 따라 상응한 조치를 할 수 있다.(改正 2015.6.17.)(改正 2016.8.29.)(改正 2017.3.1.)

제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련근거를 기초로 체계적이고 구체적인 성적평가

를 통해 엄정한 성적관리를 하는데 있다.

제3조(성적평가 체계) 엄정한 성적평가 체계는 다음을 따른다.

1. 교학처는 성적평가 주요일정을 학사일정 및 대학 홈페이지 게시판 등을 통해

안내한다.

2. 과목 담당교수는 성적평가지침의 등급비율에 따라 성적을 부여한다.

3. 학생은 성적확인 기간 내에 종합학사정보시스템에서 성적 열람 및 확인을 하

고, 이의가 있을 시 담당교수에게 이의신청을 한다.

4. 성적정정 사유 발생 시 담당교수는 확인 후 정정을 하되, 필히 교학처에 요청

및 보고해야 한다.

5. 교학처는 출석부와 성적평가표를 확인하여 성적을 최종 확정한다.

6. 교학처는 확정된 성적을 학부모 및 학생에게 최종 통보한다.


학사편람 _ 187

제4조(엄정한 성적관리) 성적부여 세부지침은 학칙 제27조(성적)와 학칙시행세칙 제

37조(시험성적의 평가) 및 제38조(성적의 분류)를 따른다.

제5조(성적기재) 교과목 담당교수는 학기말 시험 종료일로부터 2주일 이내 배점을

전산 입력하여 성적관련 자료를 교학처에 제출하여야 한다.

제6조(성적정정) 성적정정 기간 중에는 성적 열람 후 학생의 이의제기 또는 학과에

서 성적 확인 도중 정정사항이 발견되었을 때, 교학처에 성적정정 요청 및 확인

을 통하여 성적을 정정할 수 있다. 다만, 성적정정 사유가 불분명할 시 교학처는

담당교수에게 성적정정을 불허할 수 있다.

제7조(학점 및 교과목 이수 인정) 학칙 제27조의4(학점 및 교과목 이수 인정) 및 학

점인정 심의 지침에 의거하여 학점인정 심의위원회가 의결한 사항을 따른다.

제8조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 규정은 교학운영위원회의 의결사항을 따른다.

붙임 : 성적정정 신청서 서식

학사운영 지침

188 _ 학사편람

수강신청 지침

제1조(관련 근거) 학칙시행세칙


학칙시행세칙

제12조(수강신청)

① 수강신청은 매학기 정해진 기간에 하여야 한다.

② 학생은 매 학기 교과목 이수에 관한 수강신청을 지도

교수 및 학과장의 지도확인을 받아 교육과정표와 강의시

간표에 의거 해당 학년도 교육과정표 상의 학기 순서에

맞추어 수강신청서를 작성하여 교학처에 제출하여야 한다.

③ 수강신청의 기재 교과목은 교양교과(필수, 선택), 전공

교과(필수, 선택), 자유선택 및 교직교과, 재수강 교과로

구분한다.

④ 교양 및 전공필수 교과목은 반드시 이수하여야 한다.

⑤ 매 학기당 15학점이상 24학점 내에서 수강신청 하여야

된다. 단, 졸업 유급자 및 조기복학 재수강자는 15학점 이

내도 가능하다.

⑥ 동일한 교과목을 중복하여 수강신청 할 수 없다. 단,

교육과정 변경으로 인한 경우에는 예외로 한다.

⑦ 수강신청을 하지 않고 수강을 한 교과목은 그 성적을

인정하지 아니한다.

제13조(편입학생 수강신청)

편입학생에 대하여는 전적대학에서 이수한 이수한 교과목

및 학점을 심사하여 제36조 제3항의 기준으로 인정된 과

목을 제외하고는 편입된 학년도에 맞추어 재학생 수강신

청 요령에 따라 신청하여야 한다.(개정 2018.3.1.)

제14조(졸업유급자 수강신청)

졸업유급자는 학점 미취득 과목에 한하여 수강신청을 하

여야 한다.

제15조(진급유급자 수강신청)

진급유급자가 취득한 학점은 무효로 하며, 1학년 내지 3학년

에 재학생 수강신청 절차에 따라 수강신청을 하여야 한다.

제18조의2(재수강)

① 기 취득한 성적이 D⁺ 이하인 경우에는 재수강할 수 있다.

② D⁺ 이하의 성적을 취소하고 재수강하여 취득학점이 F

이면 F로 성적처리 한다.

③ 성적이 D⁺ 이하인 경우에는 재수강 할 수 있으며, 동일

교과의 재수강에서 취득할 수 있는 성적은 A⁰까지로 한다.

제2조(목적) 이 지침의 목적은 위 관련근거를 기초로 체계적인 수강신청 절차를 마

련하여 학생들의 수강신청 및 교원의 수강신청 지도를 돕는 데 있다.

제3조(적용범위) 이 지침은 학칙에 의거 수강신청 학점, 재수강 등 수강신청에 관한

세부적인 사항을 규정한다.

수강신청 지침

학사편람 _ 189

제4조(책임과 권한) 수강신청의 책임은 학생에게 있고, 지도교수는 학생들의 수강신

청의 이상 유무를 필히 확인 지도해야 하며 학과장은 수강신청 결과에 대해 최종

확인 및 점검해야 한다. 교학처는 매학기별 학과로부터 접수받은 학생별 수강신

청결과서를 근거로 수강신청 결과를 최종 확정한다.

제5조(졸업요건) ① 졸업에 필요한 최소한의 학점은 2년제 학과는 80학점 이상, 3년

제 학과는 120학점 이상, 4년제 학과는 140학점 이상 취득하여야 한다.

② 졸업학점 중 교양교과 10학점 이상(사회봉사활동 1학점 포함), 전문교과의 필

수(현장실습 의무대상 학과는 현장실습 3학점 포함)를 이수하지 아니하고는 졸업

할 수 없다.

제6조(필수과목의 재수강) ① 과거 필수과목이 현재도 필수과목이면 반드시 이수하

여야 한다.

② 과거 필수과목이 현재 선택과목이거나, 교육과정에 없으면 재수강하지 않아도 된다.

③ 과거 선택과목이 현재 필수이면 이수하여야 한다.(복학 당해 학기 기준)

제7조(수강신청 절차 및 확정 체계) 수강신청 절차 및 확정 체계는 다음을 따른다.

1. 개강 3주전까지 다음 학기 교과목 담당 교수는 교과목 명세서, 강의계획서 및

평가계획서를 학사행정시스템에 입력해야 한다.

2. 교학처는 학기별 수강신청 주요일정을 학사일정 및 대학 홈페이지 게시판 등

을 통해 안내한다.

3. 학생들은 다음 학기 수강예정 교과목의 강의계획서를 열람하고 출력한다.

4. 학과는 학생들에게 수강신청 기간 내 수강신청을 안내하고 지도교수는 학생들

의 수강신청을 안내 및 지도한다.

5. 학생은 수강신청 기간 내에 종합학사정보시스템에서 수강신청을 실시해야 한다.

학사운영 지침

190 _ 학사편람

6. 학생, 지도교수, 학과장은 수강신청 결과가 제대로 이루어졌는지 검토 및 확인

하고, 이상이 없을 경우 수강신청결과서를 출력하여 학생, 지도교수, 학과장 모두

서명한 후 교학처에 제출한다.

7. 교학처는 학과로부터 매학기 수강신청결과서를 접수받고, 이를 근거로 수강신

청 결과를 최종 확정한다.

8. 개강 후 첫 수업시간에 교과목 담당 교수는 강의계획서를 배부하고, 교과목 개

요, 평가방법 등을 설명한다. 학생들은 이를 기초로 해당 과목의 수강신청 변경여

부 등을 최종 결정한다.

제8조(수강신청 세부내용) 수강신청 세부내용은 학칙시행세칙 제12조(수강신청), 제

13조(편입학생 수강신청), 제14조(졸업유급자 수강신청), 제15조(진급유급자 수강신

청), 제18조의2(재수강 수강신청)를 따른다. 다만, 자유선택 교과목 수강신청은 해

당 학과의 개설과목 자유선택 교과목을 매학기 6학점을 초과하여 수강 취득할 수

없으며, 졸업시까지 18학점까지 신청할 수 있다. 졸업유급자의 경우에는 총장의

승인을 득하여 자유선택교과 18학점을 초과할 수 있다.

제9조(기타) 이 지침에 명시되지 않은 규정은 교학운영위원회의 의결사항을 따른다.

수업관리 지침

학사편람 _ 191


학칙

제22조(교육과정)

제1항

교육과정은 전공교과·교양교과로 구분하며, 교양교과는 10

학점 이상, 전공교과는 2년제 학과 70학점 이상, 3년제 학과

110학점 이상, 4년제 학과 130학점이상으로 편성할 수 있으

며, 학과의 특성에 따라 교직교과를 별도로 편성할 수 있

다.(개정 2015.3.1)

제22조(교육과정)

제3항

현장실습 의무대상과의 현장실습은 3학점이상 전문교과의

필수로 한다. 다만, 재학생 일학습병행제 참여학생은 OJT수

업으로 현장실습을 대체하도록 한다.(改正 2018.3.1).제24조

(교과이수단위) 제1항

교과이수단위는 학점으로 하고 1학기 15시간 이상의 강의를

1학점으로 하되, 교육과정 운영상 필요한 경우 실험·실

습·실기·체육은 1학기 간 30시간 이상의 강의를 1학점으

로 할 수 있다.(개정 2003.8.25)

제24조(교과이수단위)

제2항

학생은 매학기 15학점 이상 24학점까지 수강할 수 있다. 단,

졸업 유급자, 조기복학자 등 특수한 경우에는 총장의 승인

을 얻어 15학점 이하도 가능하다.(개정 2009.3.1)(개정

2018.3.1)제24조

(교과이수단위)제3항

현장 실습의 방법, 기간 및 학점기준 등에 관하여는 총장이

따로 정한다.(개정 2009.3.1)

제24조(교과이수단위)

제4항

계절학기 이수자의 성적은 다음 학기 또는 해당 학기에 반

영할 수 있다.(개정 2011.3.1)

학칙

시행세칙

제29조(휴결강과 보강)

제2항

학사일정에 계획이 없는 휴강 또는 교과목 담당교수의 출

장, 연가, 결근 등에 의한 결강에 있어서는 반드시 담당교수

가 보강계획서를 작성하여 학과장 확인을 거쳐 교학처에 사

전에 제출하고 반드시 당해 학기에 보강하여야 한다.(개정

2015.6.17)

교원

인사규정

제63조(징계의 사유)

제5항

수업불성실 위반 교원에 대해서는 총장의 징계의결 요구로

징계를 할 수 있다.

수업관리 지침

제1조(관련 근거) 관련 규정

제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련근거를 기초로 체계적이고 구체적인 수업관리

를 통해 수업의 엄정성과 교육의 질을 향상시키는 데 있다.(수업관리 체계) 엄정

한 수업관리 체계는 다음을 따른다.

1. 1단계 : 강의실 출입문에는 일정별 수업시간표를 부착하여 확인할 수 있도록

해야 하며, 외부교원에게 효율적인 출석관리를 위하여 컬러사진이 부착된 학생명

부를 제공한다. 또한 학과는 기숙사 및 가정과의 연계시스템을 통해 수업참여문

학사운영 지침

192 _ 학사편람

자 알림, 문자 확인체계를 갖춘다.

2. 2단계 : 매 강의시간 교과목 담당교수가 호명으로 학생 출석사항을 확인해야

한다.

3. 3단계 : 성적평가 기준에 출석부는 수업일수(법정 15주 이상) 확인에 있어 중요

한 자료가 되므로 정확히 기재해야 한다.

4. 4단계 : 각 학과장은 매주 금요일 16시까지 매주 2일 이상 결석자에 대하여 조

치결과를 작성 교학처에 보고해야 하며, 이 자료는 학생수업관리 근거 및 상담

기초자료로 활용한다. 보고는 <첨부 양식>을 참조한다.

5. 5단계 : 매 학기 정기 1회 또는 필요시 교학처에서 수업점검을 실시한다.

6. 6단계 : 매 학기별 교학운영위원회(이하 ‘위원회’라 한다.)는 학과별 수업관리

결과서를 분석하고, 그 결과는 학생 수업 및 성적관리, 교원 수업관리에 활용한다.

제4조(수업관리 절차도)


붙임 : 주차별 결석자 조치결과 보고서 양식

실험・실습비 운영 지침

학사편람 _ 193

실험ㆍ실습비 운영 지침

제1조(목적) 본 지침은 동원과학기술대학교 실험실습관리규정에 의거하여 실험ㆍ실

습 교과목 운영에 직접 소요되는 예산을 합리적이고 효율적으로 관리ㆍ운영하여

실험실습의 효과를 극대화하는 데 필요한 사항을 명시함을 그 목적으로 한다.

제2조(배정) 실험ㆍ실습비는 매년 책정된 예산에 의하고, 총장의 승인을 얻어 최종

확정된 실험ㆍ실습비 배정내역에 의한다.

제3조(사용범위) 실험ㆍ실습비는 학과 중심으로 운영함을 원칙으로 하며, 사용범위

는 다음 각호로 하되, 구체적인 사용범위는 다음과 같다.

1. 교과운영비 : 교과과정에 따른 실험실습 소요경비 및 실험실습기자재 관리 운

영경비

2. 교육활동비 : 교육활동을 지원하는 경비

제4조(집행절차) ① 학과는 배정된 실험ㆍ실습비 내역을 통보받은 후 매 지출 건이

발생할 경우에 확정된 예산범위 내에서 정해진 양식에 따라 내부결재를 득하여

집행하여야 한다.

② 실험ㆍ실습비의 물품구매ㆍ제작ㆍ수리에 관한 사항은 학과장이 물품구매(수

리·제조)품의서에 의거하여 행정지원처에 의뢰한다.

③ 부득이 학과에서 자체적으로 집행하여야 할 경우에는 내부결재 승인 후 학과

에서 집행하며, 내부결재 승인 공문과 관계 증빙서류를 산학평생직업교육처로 제

출한다.(개정 2015.9.14.)

제5조(검수) 실험ㆍ실습기자재를 포함한 모든 물품의 검수는 본교 및 학과 검수절차

에 따른다.

제6조(관리) 실험ㆍ실습비 집행에 대한 관리는 산학평생직업교육처에서 담당한다.

부 칙

(시행일) 이 규칙은 2013년 6월 24일부터 시행한다.

부 칙

(시행일) 이 규칙은 2015년 9월 14일부터 시행한다.

학사운영 지침

194 _ 학사편람


학칙제27조의3

(재수강자)

성적이 D+ 이하인 경우는 재수강 할 수 있으며 동일교과

의 재수강에서 취득할 수 있는 성적은 A0까지로 한다.

학칙

시행세칙

제10조의2

(조기복학 및

재수강과목 등록)

조기복학 재수강 신청자가 재수강하고자 할 경우 제10조

제2항과 동일하게 학점등록을 할 수 있다. 단, 재학생일 경

우는 예외로 한다.

제18조의2

(재수강) 제1항기 취득한 성적이 D+ 이하인 경우에는 재수강할 수 있다.

제18조의2

(재수강) 제2항

D+ 이하의 성적을 취소하고 재수강하여 취득학점이 F이면

F로 성적 처리한다.

제18조의2

(재수강) 제3항

성적이 D+ 이하인 경우는 재수강할 수 있으며 동일교과의

재수강에서 취득할 수 있는 성적은 A0까지로 한다.

재수강 관리 지침


제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련규정을 근거로 구체적이고 체계적인 재수강

절차를 마련하여 학생들의 학점 및 성적관리를 돕는 데 있다.

제3조(재수강 대상) 재수강 대상자는 해당 교과목 성적이 D+ 이하인 자만을 원칙으

로 한다.

제4조(재수강 시기) 재수강 시기는 다음을 따른다.

1. 재학생은 학점포기 동일 교과목 및 F학점 교과목이 개설되는 학기에 재수강할

수 있다. 다만, 재수강 학생이 8명 이상일 경우 계절학기를 활용하여 집중수업으

로 개설할 수 있다. 계절학기 집중수업으로 재수강 교과목을 개설하는 학과는 교

학처에 보고 후 승인절차를 따라야 한다.

2. 조기복학 재수강 신청자의 경우는 학점등록을 통해 재수강할 수 있다.

제5조(재수강 교과목 제한) 재수강 교과목은 학점포기한 동일교과목 및 F학점 교과

목으로 제한한다.

제6조(재수강 취득성적 제한) 재수강한 교과목의 최대 취득학점은 A0까지만 부여할 수

있다. 단, 재수강의 경우에도 취득 성적이 D+ 이하일 시 취득 성적 그대로 적용한다.

재수강 관리 지침

학사편람 _ 195

제7조(재수강 절차) 재수강 절차는 다음을 따른다.

1. 1단계 : 교학처는 재수강 지침을 수립하여 학과에 배포하고, 학과는 학생들에

게 재수강 지침을 소개한다.

2. 2단계 : 교학처는 학기별 개인 성적표 및 학사경고장을 학생(보호자)에게 발송

한다.

3. 3단계 : 학과별 학생 지도교수는 학사경고자 및 성적 저조자(D+ 이하 성적 취

득 교과목)에 대하여 재수강 관련 특별 상담지도를 실시한다. 상담을 통해 교과목

별 재수강 인원, 시기, 방법 등을 검토한다.

4. 4단계 : 상담결과에 따라 학생은 재수강을 실시한다.

5. 5단계 : 재수강 진행상황을 학생 상담 및 성적표를 통해 점검한다.

6. 6단계 : 학생별 졸업 학점 및 성적 관리에 환류한다.

제8조(재수강 관리 절차도)


학사운영 지침

196 _ 학사편람

출결관리 지침



학칙

시행세칙

제19조(출석과 시험)

제1항

학생의 출석은 수강신청 한 당해 교과목 총 수업 시간수의

3/4 이상을 출석하여야 한다. 다만 실습학기제 현장실습과

조기취업제도, 재학생 일학급병행제에 참여한 학생의 출석

은 예외로 하며, 관련규정에 따른다.(개정 2018.3.1.)

제19조(출석과 시험)

제2항

학기말 각 교과목 총 수업시간의 1/4을 초과 결석한 자는

학칙 제26조 제2항에 따라 당해 교과목의 시험에 응시할

수 없으며 만일 응시하였을 경우 채점되는 성적은 무효로

한다.

제20조(출석인정)

다음 각호에 해당되는 학생은 증빙서류를 첨부한 출석인정

서<붙임1 출석인정 신청서>를 해당과에 제출하면 학과장이

검토 승인하여 출석으로 인정할 수 있다.

① 부모 및 자녀사망(7일)

② 형제․자매 및 조부모(외조부모) 사망(3일)

③ 병사관계(신체검사 등) 해당일

④ 본인의 결혼(7일)

⑤ 본인의 질병으로 인한 입원(학기 중 총14일 이내까지 인

정)(개정 2017.8.28.)

⑥ 총장이 인정하는 행사, 정부기관 및 공공기관의 요청

에 의하여 특별행사 참석으로 인한 결석

⑦ 법정교육(연구실안전교육, 폭력예방교육, 장애인 인식

개선교육 등) 이수

⑧ 운동부의 대회출전, 전지훈련, 교내 오후훈련(15:00시 이후)

⑨ 운동부의 경우 수업시수 대비 최대 1/2까지 인정한다.

제21조(출석기재)

제1항

각 교과목 담당교수는 출결상황을 출석부에 기재하여야

한다.

제21조(출석기재)

제2항지각 및 조퇴 3회는 결석 1회로 처리한다.

제22조(교과목별출석부)

학과장은 기말고사 종료 후 해당 학과의 담당교과목 출석

부 및 성적표를 확인하여 일정기간 내에 교학처에 제출하

여야 한다.

제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련규정을 근거로 출결관리 절차를 마련하여 학

생들의 체계적인 출결관리를 하는 데 있다.

출결관리 지침

학사편람 _ 197

제3조(권한과 책임) 출석인정에 관한 권한은 학과장에게 있으며, 지침에 의거 역할

과 책임을 다하여야 한다.

제4조(결석의 정의) 결석이라 함은 수업시간에 출석하지 않는 경우를 말하며 정규

수업시간에 강의 도중 퇴실하는 경우를 포함한다.

제5조(지각과 조퇴) 지각과 조퇴 3회는 결석 1일로 한다.

제6조(출석 인정) 학칙시행세칙 제20조(출석인정)에 근거하여 아래에 명시된 사유에

의한 결석은 출석인정으로 처리되어 결석으로 간주되지 않으나 사유발생 전이나

발생 즉시, 또는 부득이한 경우에는 발생일로부터 1주일 이내에 증빙서류를 첨부

하여 학과장에게 제출하면 검토 승인하여 출석으로 인정할 수 있다.



3. 병사관계(신체검사 등) 해당일


5. 본인의 질병으로 인한 입원(학기 중 총14일 이내까지 인정)(改正 2017.8.28.) 6. 총장이 인정하는 행사, 정부기관 및 공공기관의 요청에 의하여 특별행사 참석


7. 법정교육(연구실안전교육, 폭력예방교육, 장애인 인식개선교육 등) 이수

8. 운동부의 대회출전, 전지훈련, 교내 오후훈련(15:00시 이후)(改正 2017.8.28.) 9. 운동부의 경우 수업시수 대비 최대 1/2까지만 인정한다.(新設 2017.8.28.)

제7조(조치) 학과장은 ‘출석인정’ 각호에 대한 출석 인정을 한 경우 그 사유와 함

께 교과목 담당교수에게 통보한다.

제8조(절차) 출석인정 절차는 다음을 따른다.

1. 1단계 : 출석인정 지침을 수립하여 학과에 제공한다.

2. 2단계 : 해당 학생은 발생일로부터 1주일 이내에 학과장에게 <붙임 1. 출석인정

신청서>와 관련 증빙자료를 첨부하여 지도교수를 경유하여 학과장에게 제출한다.

3. 3단계 : 학과장은 증빙자료 결과를 토대로 검토 및 승인여부를 결정한다.

4. 4단계 : 학과장은 승인된 출석인정서를 지도교수 및 교과목 담당교수에게 통보한다.

5. 5단계 : 승인된 출석인정서를 수령받은 교과목 담당교수는 이를 출석으로 인정해

야 하며, 학과에서는 학기말 출석부 제출 시 출석인정 처리여부를 확인해야 한다.

6. 6단계: 출석인정서 원본과 관련 증빙자료는 학과에서 2년제는 3년, 3년제는 4

년, 4년제는 5년을 보관하여야 한다.

학사운영 지침

198 _ 학사편람

제9조(무단결석자 조치 및 절차) ① 지도교수는 1주간 2회 이상의 무단결석 학생을

파악하여 학과장에게 보고 및 출석을 독려해야 한다.

② 학과장은 매주 금요일 14시 기준으로 무단결석 학생을 취합하고 조치결과를

<붙임 2. 주차별 결석현황 보고서>에 의거 작성 및 교학처에 제출해야 한다.

③ 매학기 수업일수 1/4 이상의 출석인정을 승인하지 않으며, 매학기 총 수업 일

수의 3/4 이상을 출석하지 않으면 학점을 취득할 수 없다.

제10조(출석 성적의 기산일) 출석 성적은 개강일을 기산일로 하고 종강일(향상 및

심화교육 주 포함)을 종료일로 정하여 평가한다. 다만, 편입, 전과, 재입학한 자는

그 허가일을 기산일로 하되 수강신청을 변경한 과목은 변경일 이전을 결석으로

처리하지 아니한다.

출결관리 지침

학사편람 _ 199

제11조(출석점수 환산) 출석점수는 담당교수가 출석점수표를 기준으로 평가한다.

제12조(기타) 이 지침에 명시되지 않은 사항은 교학운영위원회의 심의를 경유하여

총장의 승인을 득한 후 시행한다.

붙임 1. 출석인정신청서 양식

2. 주차별 결석현황 보고서

부 칙


학사운영 지침

200 _ 학사편람

캡스톤디자인 운영 지침

제1조(목적) 이 지침은 동원과학기술대학교(이하 ‘대학교’라 한다) 교육과정의 캡

스톤디자인 지원사업(이하 ‘본 사업’이라 한다)에 관한 세부사항을 규정함을 목

적으로 한다.

제2조(정의) 캡스톤디자인은 학문 분야별로 습득한 전문지식을 바탕으로 하여 산업

체에서 필요로 하는 작품 또는 공인으로서 제작 가치가 있는 작품들을 학생들 스

스로 설계, 제작 및 평가하는 정규 교과목을 말한다.

제3조(과목의 개설 및 운영) 캡스톤디자인은 정규학기에 전공교과목으로 개설할 수

있다.

제4조(재원) 본 사업의 재원은 교비, 특성화사업단, 참여 산업체가 공동 부담할 수

있다.

제5조(구성) ① 캡스톤디자인은 과제 특성에 따라 팀원을 구성하여 운영하여야 한다.

② 정규교과목 운영 캡스톤디자인 운영 시 각 팀의 과제를 지도하는 교수(이하

‘지도교수’라 한다)는 담당 교과목 교수를 원칙으로 한다.

③ 기업연계형 캡스톤디자인 과제는 지도교수 및 산업체 전문가(이하 ‘전문가

‘라 한다) 1인 이상 참여하여야 한다.

제6조(지원내용) ① 본 사업의 신청과제에 대하여 시작(제)품 제작을 위한 재료비,

문헌구입비, 회의비, 제본비 등을 지원한다.

② 사업비는 학과 특성, 팀별 과제 성격 및 내용에 따라 사업비를 차등 지원할

수 있다. 단, 과제 시작(제)품 제작과 관련이 없는 사업비는 지급하지 않는다.

③ 전문가의 역할에 따라 멘토비, 기술자문료 또는 평가비를 지원할 수 있다.

④ 과제선정 심의위원의 경우 외부위원에 한하여 심사비를 지급할 수 있다.

제7조(지원대상) 지원 대상은 다음을 따른다.

1. 캡스톤디자인 해당 학과 정규과목 수강자 전체

2. 해당 학과

제8조(과제 신청) 과제 신청은 다음을 따른다.

1. 지원 대상자는 팀을 구성하여 담당부서가 정한 기간 내에 캡스톤디자인 운영

캡스톤디자인 운영 지침

학사편람 _ 201

지침에 따른 과제 수행계획서[서식 1] 및 관련 서류를 제출하여야 한다.

2. 기업 연계형 과제의 경우 자율적인 방법으로 사전 조사하는 것을 원칙으로 한다.

제9조(과제 선정) 과제 선정은 다음을 따른다.

1. 지원 대상 선정은 과제수행 해당 지도교수의 승인으로 하고 최종적으로 주무

부처에서 구성한 심의위원이 선정한다.

2. 신청과제 수가 본 사업의 예산범위를 초과할 경우 심의위원은 접수된 신청과

제의 적정성을 심의하여 지원여부를 결정할 수 있다.

제10조(과제 수행) 선정된 과제의 수행 팀은 본 사업의 목적이 달성될 수 있도록 과

제 신청서 및 계획서에 의거 과제를 충실히 수행하여야 한다.

제11조(사업비 집행) 선정된 과제의 사업비는 캡스톤디자인 운영지침에 준하여 대학

이 지정한 담당부서에서 통합관리 한다.

제12조(결과보고) 과제 수행 팀과 지도교수는 과제 종료 시 해당부서에서 정한 기한

내에 과제 수행 결과보고서[서식 2]를 제출하여야 한다.

제13조 (평가 및 학점 부여) ① 캡스톤디자인 교과목을 이수한 학생들에게는 대학이

정한 학점을 부여하여야 한다. 다만, 학과별 특성을 고려하여 학점을 다음과 같이

상대평가 기준안 중에서 택일하며, 팀 점수와 개인 점수를 종합하여 개인별 성적

을 부여할 수 있다.

<상대평가 기준안>

기준 A이상 B이상 C이상 D/F이상

1안 35 35 20 10

2안 20 50 30 -

3안 20 50 20 10

4안 10 60 30 -

5안 20 40 30 10

6안 35 45 15 5

② 평가는 대학이 정한 항목과 배점에 맞게 ‘전문가’와 ‘지도교수’가 함께

진행한다. 다만, 전문가와 지도교수의 성적부여 배점 비율은 50:50으로 산출함을

권장한다.

학사운영 지침

202 _ 학사편람

③ 평가는 과제 제출 후 대학이 정한 항목을 기준으로 최종평가[서식 3]를 실시한

다. 다만, 필요시 대학이 정한 항목을 기준으로 중간 평가[서식4]를 실시할 수 있다.

제14조(권고사항) 캡스톤디자인 과제 수행자는 교내 경진대회에 참가하여야 하며,

교내 경진대회 입상자는 전국경진대회에 참가기회를 부여한다. 필요시에 캡스톤

디자인을 위한 전용 작업 공간에 관련 기자재와 시설을 구축 또는 전문 인력을

배치할 수 있다.

제15조(만족도조사) 과제 종료 후 각 참여 업체 및 참여 학생들을 대상으로 하여 만

족도 조사를 수행하는 것을 원칙으로 한다.

제16조(기타) 이 지침에 명시되지 않은 사항은 총장이 따로 정할 수 있다.

부 칙


평생직업교육대학 연계 「재직자 트랙」 운영 지침

학사편람 _ 203

평생직업교육대학 연계 ｢재직자 트랙｣ 운영 지침

제1조(법적 근거) 고등교육법 제21조2항(교육과정의 운영), 동법 제22조1항(수업 등),

고등교육법시행령 제14조, 학칙 제27조의4(학점 및 교과목이수 인정) 등에 따라

교육과정, 수업운영, 학점관리의 관련 근거를 따른다.

제2조(목적) 전문대학특성화사업(Ⅳ유형) 평생직업교육대학으로서 산업체 재직자 배

움의 기회확대 및 사회수요맞춤형 인재육성을 위한 교육과정을 별도로 편성․운영

하는 데 목적을 둔다.

제3조(용어 정의) 재직자 트랙이란 평생직업교육대학인 동원과학기술대학교의 특성

화 취지와 연계하여 산업체 재직자의 배움의 기회 확대를 목적으로 동일한 교육

과정을 재직자 대상으로 별도 운영함을 말한다.

제4조(모집대상 학과) 모집대상 학과는 필히 총장의 승인․허가를 득하여 운영해야

한다.

1. 유치원교사 취득을 희망하는 산업체(보육시설) 재직자 중 고졸 이상자로 보육

교사 3급이상 자격을 취득한 자 : 유아교육과

2. 산업체와 MOU를 체결하여 운영하고자 하는 학과 : 공학계열

3. 기타 산업체 재직자를 대상으로 참여를 희망하는 학과

제5조(모집 방법 및 절차) 학생 모집방법 및 절차는 다음을 따른다.

1. 모집은 산업체와 학과 양자 간에 교육과정, 수업운영, 학점, 장학금 지급 등에

관한 사항을 담은 MOU 체결을 원칙으로 모집한다. 다만, 유아교육과는 예외적으

로 적용한다.

2. 모집단위가 최소 12명 이상일 때 재직자 트랙 운영을 원칙으로 하며, 모집단위

가 12명 미만일 경우에는 총장의 승인을 득한다.

3. 산업체 및 학과는 양자 협력 간에 위의 1, 2항을 충분히 협의하여야 하며, 이

를 어느 한 쪽이 위반 시 그 책임을 다하여야 한다.

제6조(입학 시 학점인정) 유아교육과, 공학계열 학과, 기타 참여 희망학과 공히 졸업

에 필요한 학점의 1/4까지 인정(학칙 제27조의4). 다만, 전공과 관련 있는 산업체

및 부서 근무자로 재직하고 있는 경우로 제한한다.

제7조(학사 운영) 학사운영은 다음을 따른다.

1. 수업 운영은 매 학기 평일(17:00~20:50) 및 주말(토요일, 09:00~19:50)에 운영하

학사운영 지침

204 _ 학사편람

되, 세부적인 수업편성 및 운영은 학과에 일임한다.

2. 학점 이수는 입학 시 인정받은 학점 외에 졸업에 충족하는 학점을 모두 이수

해야 한다.

3. 교육과정은 정규반과 동일하며 수업운영도 이에 준한다.

4. 유아교육과에 입학한 학생들은 ‘현장교육실습’을 주어진 실습기간 내에 필

히 이수해야 하며, 평균 80점 이상을 취득해야 한다. 또한 유치원정교사2급 자격

검정령에서 요구하는 전공 및 교직과목 이수 및 학점을 충족해야 한다.

5. 학사운영 및 관리 책임은 교학처 및 학과에 있다. 이를 위해 교학처 및 학과는

상호 협력하여 내실 있게 운영해야 한다.

제8조(장학 혜택) 입학생 전원에게는 입학금 및 일정금액을 장학금으로 지급한다.

장학금은 별도로 정한다.

제9조(제출서류) 학과에서 입학에 요구되는 제출서류는 다음과 같다.

1. 공통 : 우리 대학 입학지원서 1부, 고등학교 졸업증명서 1부

2. 전문대학 이상 졸업자 : 대학 졸업 증명서 1부, 성적증명서 1부

3. 산업체 재직자 : 재직증명서 1부, 경력증명서 1부(국가가 재직 및 경력을 증명

하는 서류로 제출해야 하며, 재직증명서 및 경력증명서가 산업체에서 발행한 경

우에는 별도의 서류를 추가 제출해야 함)

4. MOU 협약서 1부 : 서식은「별첨」참조

조10조(기타) 본 지침에 포함되지 않은 내용은 교육과정 운영위원회에서 별도로 정

하며 총장의 승인을 득하여 진행한다.

부 칙

(시행일) 이 지침은 2017년 2월 1일부로 시행한다.

부 칙

(시행일) 이 지침은 2018년 3월 1일부로 시행한다.

학사경고 관리 지침

학사편람 _ 205


학칙제30조

(학사경고)

성적 평가결과 성적이 불량하고 탈락이 예상되는 자에 대

하여 이를 경고하여야 한다. 그 기준은 총장이 따로 정한

다.(개정 2009.03.01.)

학칙

시행세칙

제48조

(학사경고) 1항

매 학기말 성적의 평점평균이 1.20학점에 미달한 학생에게

는 다음 학기 개강 전 해당 학생에게 경고조치 한다.

제48조

(학사경고) 2항

학사경고를 받은 자가 다음 학기 성적의 평균평점이 1.20

에 미달인 자는 2차 경고를 하며, 유급자로 처리한다.

제48조

(학사경고) 3항

유급자는 해당학년의 1년 단위로 재수학하여야 하며, 기

이수한 학년의 수강신청과 취득학점은 삭제한다.

학사경고 관리 지침


제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련근거를 기초로 체계적인 학사경고 관리 지침

을 마련하는 데 있다.

제3조(학사경고 대상자) 매 학기 취득성적의 평점평균이 1.20에 미달한 자를 말한다.

제4조(학사경고 관리 체계) 엄정한 성적관리 및 지도를 위해 다음과 같이 학사경고

관리 체계를 따른다.

1. 1단계 : 교학처에서는 학사경고 관리 지침 수립 및 운영 준비를 한다.

2. 2단계 : 교학처에서는 학사경고 대상자를 파악한다.

3. 3단계 : 교학처에서는 학사경고 대상자(학생/보호자)에게 통지서를 발송한다.

4. 4단계 : 지도교수는 학사경고 대상자 특별 상담지도를 한다.

5. 5단계 : 교학처에서는 학사경고 대상자에 대한 지도교수 상담결과서를 취합 및

점검한다. 지도교수 상담결과서 양식은 <첨부 양식>을 따른다.

6. 6단계 : 학사경고 대상자에 대한 지도교수 상담결과를 환류 및 적용한다.

7. 학사경고 관리 체계도는 다음을 따른다.

학사운영 지침

206 _ 학사편람


붙임 : 지도교수 상담결과서 양식

학점인정 심의 지침

학사편람 _ 207

구 분 학점 인정 성적 인정 비 고

- 외국대학과 공동으로 학위

과정을 운영하는 경우

- 외국대학과 공동명의로 수여

하는 학위를 취득할 수 있는

과정을 이수한 경우

졸업에 필요한

학점의 4분의 3

이내 학점인정

외국대학의

성적 그대로

인정

- 국내외의 다른 학교에서 학점

을 취득한 경우

졸업에 필요한

학점의 2분의 1

이내 학점인정

다른 학교에서

취득한 성적

그대로 인정

- 「평생교육법」제31조제4항,

제32조 또는 제33조제3항에

따른 전문대학 또는 대학졸업

자와 동등한 학력․학위가 인정

되는 평생교육시설에서 학점

을 취득한 경우

졸업에 필요한

학점의 2분의 1

이내 학점인정

평생교육시설에

서 취득한 성적

그대로 인정

- 국내외의 고등학교와 국내의

고등교육법 제2조 각호의 학교

(다른 법률에 따라 설립된 고등

교육기관을 포함)에서 대학

교육과정에 상당하는 교과목을

이수한 경우

졸업에 필요한

학점의 2분의 1

이내 학점인정

다른 학교에서

취득한 성적

그대로 인정

- 「병역법」제73조제2항에

따라 입영 또는 복무로 인하여

휴학중인 사람이 원격수업을

수강하여 학점을 취득한 경우

학기당 6학점

이내의 범위에서

학점인정

원격수업 성적

그대로 인정


제1조(관련근거) 고등교육법 제23조(학점의 인정 등), 고등교육법 시행령 제15조(학

점 인정의 범위 및 기준 등), 학칙 제27조의4(학점 및 교과목이수 인정), 학칙시행

세칙 제36조(학점)

제2조(목적) 본 지침은 상기 관련근거에 해당하는 경우 및 산업체 재직자(재직자트

랙반만 적용 후 대학전체 확대시행 검토) 또는 편입생, 조기취업 학생 등에 대한

구체적인 학점인정 기준을 제시하고자 한다.

제3조(학점인정 및 성적인정 기준) 학점인정 및 성적인정 기준은 다음을 따른다.

학사운영 지침

208 _ 학사편람

구 분 학점 인정 성적 인정 비 고

- 「병역법」제73조제2항에 따라

입영 또는 복무로 인하여 휴학

중인 사람이 원격수업을 수강

하여 학점을 취득한 경우

학기당 6학점

이내의 범위에서

학점인정

원격수업 성적

그대로 인정

- 「학점인정 등에 관한법률」

제7조제1항 또는 제2항에 따라

교육부장관으로부터 학점을

인정받은 경우

졸업에 필요한

학점의 2분의 1

이내 학점인정

교육부장관으로

부터 인정받은

성적 그대로

인정

- 다른 학교, 연구기관 또는

산업체 등에서 학습․연구․실습

한 사실이 인정되는 경우

졸업에 필요한

학점의 4분의 1

이내 학점인정

* 1년 미만은

인정불가

학점인정

심의위원회에서

성적 심의 결정

* 학습,연구,

실습한 기간에

따라 성적인정

원칙 (5항 참조)

학과의 교육과정과

관련성에 대한 심의

통과 후 학점인정

* 사전에 인정

가능한 교과목지정,

붙임자료 참조

- 산업체에서 근무한 사실이

인정되는 경우

졸업에 필요한

학점의 4분의 1

이내 학점인정

* 1년 미만은

인정불가

학점인정

심의위원회에서

성적 심의 결정

* 근무경력에

따라 성적인정

원칙(5항 참조)

학과의 교육과정과

관련성에 대한 심의

통과 후 학점인정

* 사전에 인정

가능한교과목지정,

붙임자료 참조

- 우리 대학에 편입학한 경우학제별 인정기준에

따른 학점인정

다른학교에서

취득한 성적

그대로 인정

편입학운영규정

제8조 2항 참조

- 우리 대학 조기 취업생으로

선발된 경우

조기취업 운영

규정에 의하여

해당학기 학점인정

조기취업 운영

규정에 의하여

성적인정

B+ 까지 성적인정

제4조(시행절차) 학점인정 시행절차는 다음을 따른다.

1. 학과에서 학과장 주관 하에 학점인정 신청서를 작성․취합 후 교학처로 제출한다.


학사편람 _ 209

학습,연구,실습, 산업체 근무 경력

성적 인정 기준 비 고

5년이상 A

3년이상 ~ 5년미만 B+

2년이상 ~ 3년미만 B

1년이상 ~ 2년미만 C+

1년 미만 인정불가

2. 교학처에서 학점인정 심의위원회를 소집, 개최한다.

3. 교학처에서는 학점인정 심의위원회 심의결과를 총장의 승인을 득한 후 학과

및 신청학생에게 통보한다.

제5조(학점인정 시행시기) 매학기 2주 이내 학점인정 신청 접수 후, 매학기 3주

이내 학점인정 심의 및 매학기 4주 이내 학점인정 결과를 통보한다.

제6조(산업체 재직자 학점인정범위 및 성적부여) 타 학교, 연구기관 또는 산업체 등

에서 학습․연구․실습한 경우 및 산업체에서 근무한 사실이 인정 되는 경우 성적인

정 기준은 다음을 따른다.

1. 산업체에서 학습, 연구, 실습, 근무 등의 사실과 해당 학과의 전공 일치도를 심

사하는 경우 국가직무능력표준(NCS) 소분류 기준을 원칙으로 하되, 학과 특성에

따라 중분류를 적용할 수 있다.

2. 성적 부여

제7조(학점심사기준) ① 학점 심사는 전적대학 또는 이와 동등 이상의 학력이 인정

되는 기관에서 이수한 교과목을 이수구분에 관계없이 본 대학교에 입학한 학과의

교과목 내용과 동일 또는 유사하다고 인정한 경우에는 다음 각호에 의하여 심사

후 결정한다.

1. 전적대학에서 이수한 교과목의 학점이 본 대학교 입학한 학과의 교과목 학

점 단위보다 적을 경우에는 인정하지 않는다.

2. 전공교과목은 편입학한 학과의 1, 2, 3학년 교육과정과 비교, 사정하여 결정

된 전공 교과목을 이수한 것으로 대체 인정한다.

3. 교직교과목(명칭이 동일한 교과목)은 교직이수자에 한하여 인정할 수 있다.

4. 위 각호의 인정교과목을 제외한 교과목에 대해서는 본 대학교 인정 학점범

위 내에서 교양교과목으로 대체 인정할 수 있다.

5. 전적대학 또는 동등 이상 학력이 인정되는 기관에서 이수한 관련 있는 두

학사운영 지침

210 _ 학사편람

교과목 이상의 합산학점이 본 대학교의 한 교과목 인정에 필요한 학점이상 일

때는 인정할 수 있다.

6. 전적대학 또는 동등 이상 학력이 인정되는 기관에서 이수한 교과목이 본 대

학교 전공교과목과 동일하거나 유사할 경우 전공으로 인정할 수 있다.

② 외국대학에서 수학한 편입학자중 전적대학 성적표상 학점이 없이 실점성적만

표기된 경우에도 제1항과 동일하게 적용하여 인정할 수 있다.

제8조(기타) ① 학점 인정은 학점인정 심의위원회에서 심의․의결한다. 단, 학사학위

전공심화과정 학점인정은 학사학위 전공심화과정이 설치․운영되고 있는 학과의

교육과정편성 심의위원회에서 학점인정 관련 사항을 심의․의결한다.

② 학점인정 대상자가 학점 및 성적인정을 부여받길 원하지 않을 경우 정상적인

출결과 시험을 통해 성적을 부여할 수 있다.

③이 지침에 규정되지 않은 사항은 학점인정 심의위원회의 의결에 따른다.

부 칙

이 지침은 2017년 3월 13일부터 시행한다.

부 칙

이 지침은 2018년 3월 01일부터 시행한다.

휴・결강 및 보강 관리 지침

학사편람 _ 211


학칙

시행

세칙

제29조

(휴․결강과 보강)

제1항

교과목 담당교수가 사전 연락 없이 수업시간 15분 후까지

출강하지 않으면 그 교과목 시간은 결강으로 처리하며 해

당 학과장은 이를 공고하고 교과목 담당교수는 학과장 확

인을 거쳐 보강계획서를 교학처에 제출한다.

제29조


제2항

학사일정에 계획이 없는 휴강 또는 교과목 담당교수의 출

장, 연가, 결근 등에 의한 결강에 있어서는 반드시 담당교

수가 보강계획서를 작성하여 학과장 확인을 거쳐 교학처

에 사전 제출하고 반드시 당해 학기에 보강하여야 한다.

(개정 2015.6.17.)

제29조


제3항

연수를 원하는 교수는 보강계획을 사전 수립하여 소속 학

과장을 경유하여 교학처에 제출한다.(개정 2015.6.17.)

제29조


제4항

학과별 행사 또는 초청인사 강연 및 학생들의 행사로 인

하여 학과의 일부 또는 전체 강좌 수업을 진행할 수 없을

때는 사전에 교학처에 행사계획서를 제출한다.

교원

업적

평가

「첨부」세부항목별

교원업적평가

배점표 및

강의평가 문항

○ 강의평가 설문문항 11번 문항(수업시간 준수)

- 문항 내용 : 교수님은 강의시간을 잘 지키고 휴강이

거의 없었다.

휴․결강 및 보강 관리 지침

제1조(관련 근거) 학칙시행세칙

제2조(목적) 본 지침의 목적은 위 관련근거를 기초로 체계적이고 구체적인 휴․결강

및 보강 관리를 통해 수업의 엄정성과 교육의 질을 향상시키는 데 있다.

제3조(휴·결강 및 보강관리 체계) 휴․결강 및 보강관리 체계는 다음을 따른다.

1. 보강계획서는 휴강사유 근거자료를 첨부하여 보강 1주 전까지 교학처로 제출

함을 원칙으로 한다.

2. 법정공휴일은 보강 주에, 나머지 보강은 보강 주 이전에 학기 중 실시함을 원

칙으로 한다.

3. 휴강(결강 포함) 및 보강 관리 체계도

학사운영 지침

212 _ 학사편람

관리방법 시행 내용

교강사협의회 개최

(외래교수 포함)

○ 매 학기 시작 3~1주 전까지 학과별 교강사협의회 개최

- 학과장 주관 전임 및 외래교원 전원 참석: 학사 및 수업 관련

설명

- 설명자료 배포: 교학처(교강사협의회 개시 1주 전)

휴·보강현황 점검

○ 주요 점검사항

- 보강계획서(휴강사유 근거자료 포함)

- 수업운영 점검 : 출석부, 수업점검일지 활용

강사료 지급 ○ 매월 강의시수를 확인하여 강사료 지급

강의시간표 부착 ○ 교수연구실 및 강의·실습실에 강의시간표 부착, 수업운영사항 확인

제4조(휴·보강 관리 방법 및 시행내용) 휴·보강 관리 방법 및 시행내용은 다음을

따른다.

휴・결강 및 보강 관리 지침

학사편람 _ 213

제5조(휴·보강 지침 미준수 시 조치계획) 학기별 1회 휴·보강관리 지침 미준수 시

문서에 의한 경고, 2회 이상 미준수 시 전임교원은 징계위원회에 회부하며, 외래

교수는 다음 학기부터 강의교과목을 미배정한다.

제6조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 추가사항은 교학운영위원회의 의결사항을 따

른다.

붙임 1. 보강계획서 서식

2. 강의평가서 서식

3. 업적평가서 서식

4. 출석부

학사운영 지침

214 _ 학사편람

2018학년도 전공 교육과정 편성 지침

제1조(관련근거) 학칙 제22조(교육과정), 학칙시행세칙 제23조(교육과정), 전공 교육

과정 운영위원회 규정, 교육과정 심의위원회 규정, 교육과정편성 규정

제2조(목적) 전공교육과정의 편성지침의 목적은 우리 대학의 건학이념과 교육목표를

반영하고 학과별 국가직무능력표준(NCS)기반 또는 사회적 수요와 관련된 직무분석

을 기초로 하여 2013학년도부터 2017학년도까지의 교육운영 성과 결과(사회의 요

구, 학생들의 요구, 과목별 직무수행능력성취도, 재학생 및 졸업생 만족도 조사,

학과 교강사협의회 등)를 분석․반영하여 사회수요 맞춤형 전공교육과정을 마련하기

위함이다.

제3조(편성 및 운영기준) 2018학년도 교육과정 편성 지침은 다음을 따른다.

1. 전체 학점 및 시수는 다음과 같다. 단, 호텔관광경영과는 외국인 학생들을 위

한 한국어 관련 강좌편성을 위하여 전체 87학점(87시수)범위 내로 편성한다. 또한

사회복지과(주간)는 사회복지사 및 보육교사 자격증 동시 취득을 하기 위한 교육

과정을 인정하여 전체 92학점(86시수)범위내로 편성한다.

학 제 편성 학점(시수) 기준

2 년제 전체 83학점(83시수) 범위 내



2. 전공교과목 개정 및 편성 시 유의사항

가. 전공교과목은 NCS 기반(활용, 미활용) 교육과정 편성․운영지침에 의거, 교육과정

을 편성 및 운영한다. 유보학과 및 교직교과목 운영학과도 이를 따른다.

나. 모든 전공교과목은 교과목 명세서, 교수계획서, 평가계획서, 평가결과서,

능력단위 이수집계표를 제출한다.

다. 실습시수 비율은 70% 이상 편성 및 운영을 권장한다.

라. 교과목당 학점편성은 3학점 이하로 편성하되, 간호과의 임상실습과목,

실습학기제 현장실습 과목은 예외로 한다.

마. 창업관련강좌는 전공교과목 중 1개 교과목 이상 편성 및 운영함을

원칙으로 한다. 단 항공관련 학과는 예외를 인정한다.

2018학년도 전공 교육과정 편성 지침

학사편람 _ 215

1) 창업관련강좌는 교과목명에 다음과 같은 용어를 포함하여 명명한다.

기업가정신, 창업가정신, 창업, 사업계획서, 지식재산권, 특허, 비즈니스모델

앙트로팔러십, 앙트레프레너십, entrepreneurship, 스타트업, startup, 테크

노프레너십, technopreneurship, 테크앙트러팔러십, IP, 지식재산, 지적재산,

산업재산, PEV, 사업제안서, 벤처, venture, 기술사업화, 창직

2) 교수계획서에 상기 용어를 포함한 교과목명으로 교수계획서를 작성하되

교수계획서에 창업관련 교육내용이 3주이상 편성되어야 한다.

바. 캡스톤디자인 교과목을 공학계열의 학과(항공관련 학과 제외), 호텔외식조리과,

호텔식품제과제빵과, 스포츠안전지도과, 재활스포츠과는 필히 편성․운영한다.

사. 현장실습은 전공 필수(3학점)로 편성 및 운영하며 4주 이상을 실시한다. 단,

야간학과는 예외를 인정한다.

아. 평가는 진단평가, 직무수행능력평가 1차(중간고사), 직무수행능력평가 2차

(기말고사), 향상교육을 기초로 재평가를 실시하며, 학사일정을 따른다.

자. 학과별 핵심자격증 취득준거를 반영하여 교육과정을 편성 및 운영한다.

차. NCS 기반(활용,미활용) 운영 교과목은 교과목당 편성학점(시수)의 범위 내에서

“NCS 기반 교육과정 운영지침 매뉴얼” (2018.01.01. NCS 지원센터 발간)에 의거

편성․운영한다.

카. 캡스톤디자인 교과목을 운영하는 학과는 2학년 2학기(3년제는 3학년 2학기)에

편성 및 운영함을 원칙으로 한다.

타. 실습학기제 현장실습 시행학과는 최종학기에 트랙제(Track)로 편성 및 운영

한다.

제4조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 내용은 총장의 승인을 득하여 시행할 수 있다.

학사운영 지침

216 _ 학사편람

2018학년도 기초교양 교육과정 편성 지침

제1조(관련 근거) 학칙 제22조(교육과정), 학칙시행세칙 제23조(교육과정), 교육과정

운영위원회 규정, 교육과정 심의위원회 규정, 교육과정편성 규정

제2조(목적) 기초교양 교육과정 편성지침의 목적은 우리 대학의 건학이념과 교육목

표 및 「국가직무능력표준(NCS) 교육과정 운영 가이드라인(개정판, 2015. 10, 교육

부/한국연구재단)」의 직업기초능력 강화 방침을 반영하여 사회수요 맞춤형 교양

교육과정을 마련하기 위함이다.

제3조(기초교양교과목의 구분) 2018학년도 기초교양교과목은 교양소양(교양일반) 교

과목과 직업기초능력 교과목으로 구분한다.

1. 교양소양(교양일반) 교과목은 다음과 같이 구분한다.

구분 과목

교필 교양필수 사회봉사활동(1학점)

교선 교양선택학과 자율선택(나라사랑, 역사, 부모교육 등)을 권장하며

직업기초능력 교과목도 선택 가능

2. 직업기초능력 교과목은 다음과 같이 구분한다.

구 분 직업기초능력 영역(과목명)

학생수요형교과목(3)

(기초학습교과목)

수리활용능력(기초수학과 통계), 정보능력(컴퓨터 활용),

의사소통능력(영어, 일본어, 중국어 택1)

대학정책형교과목(3)

(기초교양교과목)

자기개발능력(인성과 진로), 직업윤리(직업윤리),

대인관계능력(인간관계와 커뮤니케이션)

학과수요형교과목(4)

(전공교양교과목)

문제해결능력, 조직이해능력, 자원관리능력, 기술능력

※ 학과별 특성에 적합하게 4개 영역 중 1개 영역 또는 2개 영역을 조합하여 전공기초 관련과목과 연계하여 편성하되 교과목 명세서 및 교수계획서에 3주이상 편성한다.


학사편람 _ 217

제4조(편성 기준) 2017학년도 교육과정 편성 기준은 다음을 따른다.

1. 전체 교육과정 학점(시수) 편성 기준은 다음과 같다. 단, 호텔관광경영과는 외

국인 학생들을 위한 한국어 관련 강좌편성을 위하여 전체 87학점(87시수)범위 내

로 편성한다. 또한 사회복지과(주간)는 사회복지사 및 보육교사 자격증 동시 취득

하기 위한 교육과정을 인정하여 전체 92학점(86시수)범위내로 편성하며, 교양과목

은 주야간 12학점 이내로 편성한다.





2. 기초교양교과목 학점(시수) 편성 기준


2 년제 12학점(12시수) 이상



3. 기초교양교과목 세부 편성 기준

가. 교양소양(교양일반) 교과목과 직업기초능력 교과목의 편성은 대학의 사명

및 교육목표, 인성교육, 전문직업인으로서의 기본소양, 국가직무능력표준(NCS)

에서 제시한 직업기초능력, 사회수요 등에 기초한다.

학사운영 지침

218 _ 학사편람

나.「인성과 진로」, 「인간관계와 커뮤니케이션」교과목은 대학정책형 직업기

초능력 교과목으로 전체학과에서 편성․운영한다.

다. 사회봉사활동을 제외한 교양소양(교양일반) 교과목은 직업기초능력 교과목

에서 선택할 수 있다.

라. 「인성과 진로」, 「인간관계와 커뮤니케이션」 교과목은 ‘금요일’ 수업

배치를 원칙으로 하며, 특별히 ‘금요일’아닌 주중 편성 시 ‘총장’의 승인

을 득하여 편성할 수 있다.

제5조(기초교양교과목 세부 학점 및 시수) 기초교양교과목의 세부 학점 및 시수는

다음을 따른다.

구 분 영역 교과목명 학점/시수

교양소양(교양일반) -사회봉사활동

학과자율선택과목

1/0

2/2

직

업

기

초

능

력

학생수요형

교과목

수리활용능력 기초수학과 통계 2/2

정보능력 컴퓨터 활용 2/2

의사소통능력 영어, 일본어, 중국어 택1 2/2

대학정책형

교과목

자기개발능력 인성과 진로 1/1

직업윤리 직업윤리 2/2

대인관계능력 인간관계와 커뮤니케이션 2/2

학과수요형

교과목제3조2항참조 - 2/2 또는 3/3

제6조(기초교양교과목 운영) 기초교양교과목 개설 및 운영학기는 학기별 균형 편성을

위해 다음을 따른다. 교양소양(일반)교과목은 학년, 학기구분 없이 개설 가능하다.

1학년 1학기 1학년 2학기 2학년 1학기

기초수학과 통계 (공학계열)

인간관계와 커뮤니케이션

컴퓨터 활용, 인성과 진로 (표1참조)

직업윤리, 사회봉사활동

외국어 택1(영어, 일본어, 중국어)

외국어 택1(영어, 일본어, 중국어)

* 교양소양(일반) 교과목(생활체육, 상담심리, 역사 등)


학사편람 _ 219

<표1> 학과별 공통교양교과목 시행시기

1학년 1학기(컴퓨터 활용)

컴퓨터정보과

전기에너지과

사회복지과

호텔외식조리과

안경광학과

간호학과

항공정비과

항공기계과

항공정비부사관과

1학년 2학기(인성과 진로)

1학년 1학기(인성과 진로)

호텔식품제과제빵과

보건행정과

자동차과

냉동공조설비과

소방안전관리과

유아교육과

호텔관광경영과

생활체육과

재활스포츠과

1학년 2학기(컴퓨터 활용)

제7조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 내용은 총장의 승인을 득하여 시행할 수 있다.

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-4 지침

Ⅱ-4.2 학적

Ⅱ-4.2.1 2018학년도 1학기 복학률 향상 지침

Ⅱ-4.2.2 2018학년도 1학기 휴학관리 지침

2018학년도 1학기 복학률 향상 지침

학사편람 _ 223

2018학년도 1학기 복학률 향상 지침*

제1조(관련 근거) 학칙 제19조의2(복학), 학칙시행세칙 제56조(복학)

제2조(목적) 2018학년도 1학기 복학률 향상을 통하여 대학 주요 관리지표인 재학생 충

원율 향상, 학사 운영의 건전성 및 지속성 및 발전을 확보하고자 이 지침을 제정한다.

제3조(학과별 복학대상 및 달성목표) 복학대상 및 달성목표는 다음과 같다.

학 과 복학대상(명) 복학목표(명) 복학률 비 고

간호학과 12 10 83.33 　

경영회계과 8 5 62.50 　

기계시스템과 41 26 63.41 　

냉동공조설비과 41 26 63.41 　

보건행정과 10 7 70.00 　

사회복지과 9 6 66.67 　

사회복지학과 1 1 100.00 　

소방안전관리과 29 19 65.52 　

안경광학과 9 6 66.67 　

유아교육과 8 5 62.50 　

유아교육학과 1 1 100.00 　

자동차과 63 40 63.49 　

전기에너지과 22 14 63.64 　

커피바리스타제과과 9 6 66.67 　

컴퓨터정보과 14 9 64.29 　

항공정비과 15 10 66.67 　

항공제작과 6 4 66.67 　

항공학부 1 1 100.00 　

호텔관광경영과 18 11 61.11 　

호텔식품제과제빵과 15 10 66.67 　

호텔외식조리과 91 58 63.74 　

스포츠안전지도과 11 7 63.64 　

스포츠재활운동학부 1 1 100.00 　

재활스포츠과 16 10 62.50 　

건축디자인전공 1 1 100.00 　

산업디자인과 2 1 50.00 　

유통물류경영과 2 1 50.00 　

의료관광과 1 1 100.00 　

조경디자인과 2 1 50.00 　

피부미용과 1 1 100.00 　

계 460 299 65.0%

※ 학과별 복학목표 설정기준 : 평균 65%를 원칙으로 하되, 복학대상 인원수를 고려하여 복학목표를 산정함

* 2학기는 별도 계획을 따름

학사운영 지침

224 _ 학사편람

제4조(시행 절차) 시행절차는 다음을 따른다.

Step 1 Step 2 Step 3

1단계 2단계 3단계

학과별 복학대상자 파악 및 학과 통보

학과별 지도교수 전화상담 및

복학 지도(1차)

학과별 지도교수 2차 상담 및

복학지도(2차)



복학목표 미달학과 원인 분석 및 보고 복학율 파악 및 분석

지도교수 가정방문 상담 및

복학지도(3차)

제5조(세부시행지침) 단계별 시행방법 및 내용은 다음과 같다.

단 계 시기(일정) 시행방법 및 내용

1단계 2018.01.03.(수) ○ 교학처에서 복학대상자 파악 및 학과 통보

2단계2018.01.04(월)~ 01.10.(수)

○ 학과별 지도교수 전화상담 및 복학지도(1차)

- 대상 : 복학대상자 전원

3단계2018.01.11.(목)~ 01.12.(금)

○ 학과별 지도교수 상담(1차) 결과 취합

4단계2018.01.15.(월)~ 01.19.(금)

○ 복학원 접수(집중 접수기간)

- 이후 수업일수 1/4선까지 계속 접수

5단계2018.01.22.(월)~ 02.02.(금)

○ 지도교수 2차 상담 및 복학지도(2차)

- 대상 : 2차 상담 대상자 (교학처에서 명단 통보)

6단계2018.02.12.(월)~ 02.23(금)

○ 지도교수 가정방문 상담 및 복학지도(3차)

- 대상 : 3차 상담 대상자(복학 가능성 있는 학생

대상 / 학과에서 명단 작성 보고 후 진행)

7단계2018.03.12.(월)~ 03.16(금)

○ 복학율 파악/분석

8단계2018.03.19.(월)~ 03.23(금)

○ 복학목표 미달학과 원인분석/보고

2018학년도 1학기 복학률 향상 지침

학사편람 _ 225

제6조(장학금 및 상담 활동비 지원계획) 지원계획은 다음을 따른다.

1. 학과별 학업지원 장학금(가정형편 곤란자) 지원

가. 지급대상 : 가정형편으로 인하여 등록금 납부에 곤란을 겪는 학생

(정원내 학생/유급자, 등록금 기납부자 제외)

나. 장학금액 : 1,500,000원

다. 지급방법 : 2018년 1학기 등록금 지원(학비감면)

2. 나라사랑 장학금 지원

가. 지급대상 : 군입대 휴학 만기 복학자(복학기간 내 신청자에 한해 지급)

* 복학기간 : 2018. 1. 15(월) ∼ 1. 19(금)

나. 장학금액 : 500,000원

다. 지급방법 : 등록금 고지 시 장학금 반영(기등록자는 추후 학생계좌로 지급)

* 4월 1일 이전 자퇴, 휴학 시 전액 환수

※ 모든 장학금은 장학위원회 심의를 거쳐 장학금 지급대상자를 최종 선발.

※ 학업지원 장학금과 나라사랑 장학금은 중복지원 불가

3. 지도교수 가정방문 활동비 지원

구 분 지원기준 비 고

부산, 양산권(부산, 양산, 김해) 3만원 관련 영수증 제출 및 보고서 제출

울산, 경남권(울산 및 기타지역) 5만원 관련 영수증 제출 및 보고서 제출

제7조(복학학과 폐과 및 수업연한 변경) 폐과 및 수업연한 변경은 다음을 따른다.

가. 휴학 중 학과개편으로 폐과 및 통합된 학과는 학칙 부칙(경과조치)에

따라 복학한다.

나. 동일학과가 수업연한 변경 된 경우 상위학제로 복학 가능

- 냉동공조설비과(2년제→3년제) / 간호학과(3년제→4년제)

제8조(복학목표 미달학과 조치계획) 조치계획은 다음을 따른다.

복학율 미달 결과 보고 : 학과장(학과교수 포함) → 총장(또는 부총장)

붙 임 : 1. 학과별 복학목표 및 복학대상자 연명부 1부

2. 학생지도 방문 결과보고서(지도교수, 전문상담자 겸용)서식 1부

3. 복학율 미달학과 결과보고서 1부.

학사운영 지침

226 _ 학사편람

2018학년도 1학기 휴학관리 지침*

제1조(관련 근거) 학칙 제19조(휴학), 학칙시행세칙 제51조 ~ 제55조

제2조(목적) 2018학년도 1학기 효율적인 휴학관리를 통하여 대학 주요 관리지표인

재학생 충원율 향상, 학사 운영의 건전성 및 지속성 및 발전을 확보하고자 이 지

침을 제정한다.

제3조(학과별 휴학관리율 달성목표) 재학생 대비 휴학관리율 달성목표는 다음과

같다.(군입대휴학, 질병휴학은 제외/지침 제정 시 재학생기준)

① 2018학년도 1학기 휴학관리율 달성목표는 재학생 대비 8% 한다.

(전체 997명중 80명)

학 과 재학생(명) 가사휴학목표(명) 휴학관리율(%) 비 고

컴퓨터정보과 19 2 10.5 　

자동차과 71 8 11.3 남학생과다

기계시스템과(2학년) 33 3 9.1 남학생과다

전기에너지과 36 5 13.9 남학생과다

냉동공조설비과 71 7 9.9 남학생과다

소방안전관리과 45 5 11.1 남학생과다

항공정비과 66 5 7.6 남학생과다

항공제작과 28 2 7.1 남학생과다

호텔외식조리과 63 7 11.1

호텔식품제과제빵과 37 3 8.1

커피바리스타제과과(2학년) 5 1 20.0

안경광학과 46 3 6.5

간호학과 192 6 3.1 여학생과다

보건행정과 42 3 7.1 여학생과다

사회복지과(야간포함) 56 4 7.1 　

경영회계과(2학년) 12 2 16.7

호텔관광경영과 24 2 8.3 　

유아교육과 80 4 5.0 여학생과다　

생활체육과(야간포함) 47 5 10.6 　

재활스포츠과 24 3 12.5 　

계 997 80 8.0%

※ 학과별 휴학관리율 달성목표 설정기준 : 평균 8%를 원칙으로 하되, 재학생 및 남학생 수를 고려

하여 휴학관리 달성목표를 계산함

※ (참고) 2017-1학기 휴학관리율은 전체 재학생 대비 16.78%(1,022명중 167명)

* 2학기는 별도 계획을 따름

2018학년도 1학기 휴학관리 지침

학사편람 _ 227



휴학신청 대상자 지도교수 1차 상담

-지도교수 2차 상담 (상담보고서 작성) -미등록 가사휴학자 파악

학과장 3차 상담(미등록 가사휴학자

확정)



휴학관리 목표 미달학과 원인분석

및 보고

휴학관리율 파악 및 분석

학업지원 장학금 지급대상자 선정 및

휴학지도

제4조(시행 절차) 시행절차는 다음을 따른다.

제5조(세부시행지침) 단계별 시행방법 및 내용은 다음과 같다.

단 계 시기(일정) 시행방법 및 내용

1단계2018.02.05.(월)

~ 02.14(금) ○ 휴학신청 대상자 지도교수 1차 상담

2단계 2018.02.19.(월) ~ 03.02(금)

휴학원서접수기간 :02.19(월)~02.23(금)

○ 지도교수 2차 상담(상담보고서 작성) 및 휴학원

접수, 미등록 가사휴학자 파악

3단계 ○ 학과장 3차 상담(미등록 가사휴학자 확정)

4단계2018.03.05.(월)

~ 03.09(금)○ 학업지원 장학금 지급대상자 선정 및 휴학지도

5단계2018.03.12.(월)

~ 03.16(금)○ 휴학관리율 파악 및 분석

6단계2018.03.19.(월)

~ 03.23(금)○ 휴학관리 목표 미달학과 원인분석 및 보고

학사운영 지침

228 _ 학사편람

제6조(지원계획) 지원계획은 다음을 따른다.

1. 학과별 학업지원 장학금 지원(가정형편 곤란자)

가. 대상: 미등록 가사휴학자 중 장학금지원 시 한 학기 재학의사 표명자

☞ 미등록자와 연계하여 지원(휴학 및 자퇴 시 장학금 반환), 정원내 학생에

한함 / 유급자, 등록금 기납부자 제외

나. 지원 금액 : 1인당 1,500,000원

다. 면학장려 장학금은 학과별 지원대상 학생수 할당 운영

- 학과별 장학금 지원 대상 : 미등록자 및 미등록 가사휴학자 명단 참고하여

할당운영

라. 4단계 지원기준(4차 상담) : 전문상담교수 상담 후 필요시 전액 장학금지원(학

과에는 미공지, 대학에서 추가 검토 및 지원여부 결정)

2. 지도교수 가정방문 활동비 지원



울산, 경남권(울산 및 기타지역) 5만원 관련 영수증 제출 및 보고서 제출

3. 전문상담 지원

가. 전문상담 교수제 운영

나. 상담관련 경비지원(학생 1인 상담 시)



울산, 경남권(울산 및 기타 지역) 5만원 관련 영수증 제출 및 보고서 제출

붙임 1. 학생지도 방문 결과보고서(지도교수, 전문상담자 겸용)서식 1부

2. 휴학관리율 미달학과 결과보고서 1부

3. 휴학관리를 위한 학과별 가계곤란자 장학금 지원계획 1부.

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-4 지침


Ⅱ-4.3.1 다문화가족학생 지원 지침

Ⅱ-4.3.2 장애학생 학습권 보장에 관한 지침

Ⅱ-4.3.3 국가장학금 신청 매뉴얼

Ⅱ-4.3.4 학생역량강화 마일리지 장학제도 운영 지침

Ⅱ-4.3.5 M.T 및 졸업여행 행사 지침

Ⅱ-4.3.6 학생 집단연수(MT, 졸업여행 등) 운영안전 확보 매뉴얼

다문화가족학생 지원 지침

학사편람 _ 231

다문화가족학생 지원 지침

제1조(목적) 이 지침은 법률 제11284호 다문화가족지원법에 의한, 다문화가족 학생

의 대학생활과 학생권익 보장을 위한 대학의 책임을 명백히 하여, 학교내의 학습,

생활 등 모든 대학생활에서의 차별을 금지하고, 교육에 있어서 진정한 평등을 실

현함을 목적으로 한다.

제2조(용어의 정의) 이 지침에서의 다문화가족 학생(외국인학생 포함)은 결혼이민자,

한국인 배우자 및 자녀의 학생을 말한다.

제3조(차별금지 등) ① 다문화가족 학생은 학생권, 학습권, 생활복지권 등의 모든 영

역에 있어 차별을 받지 아니하고, 대학구성원 모두는 다문화가족 학생을 이유로

차별 하여서는 아니 된다.

② 대학구성원 모두는 다문화가족 학생을 비하·모욕·이용하여서는 아니 되며,

다문화가족 학생의 대학생활에 관해 잘 적응할 수 있도록 모든 면에서 노력하여

야 한다.

제4조(대학의 책임) 대학은 다문화가족 학생의 차별을 예방하고 시정하며, 학교 내

의 모든 생활에 있어서 자연스럽게 통합하여 생활의 질을 증진할 책임을 진다.

제5조(학생지도위원회의 역할) 학생지도위원회는 다문화가족 학생의 복지 종합대책을

수립하고 관계 부서간의 의견을 조정하며 그 대책의 이행을 감독하고 평가한다.

제6조(교수-학습) 다문화가족 학생이 그 학생의 수학능력 및 정도에 따른 충분한 학

과(전공)교육을 받을 수 있도록 대학은 교수-학습의 내용과 방법을 개선하여 일반

학생과 차별을 받지 않도록 필요한 시책을 강구하여야 한다.

제7조(상담 및 취업지도) ① 대학은 다문화가족 학생에게 전문적 상담 및 진로지도

를 실시하는 제도를 강구하여야 한다.

② 다문화가족 학생이 자신의 적성과 능력에 따라 적절한 직업에 종사할 수 있도

록 하기 위하여 대학은 직업지도, 직업능력평가, 직업적응훈련, 직업훈련, 취업알

선, 고용 및 취업 후 지도 등 필요한 시책을 강구하여야 한다.

제8조(기타) 다문화가족 학생에 관해 이 지침에 명시되지 아니한 사항은 학생지도위

원회의 심의를 거쳐 총장이 이를 정한다.

부 칙


학사운영 지침

232 _ 학사편람

장애학생 학습권 보장에 관한 지침

제1조(관련근거) 이 지침은 동원과학기술대학교 장애학생지원에 관한 규정 제6조(기

능) 3호의 장애학생 차별 사항을 따른다.

제2조(목적) 이 지침은 장애학생의 학습권을 보장하고 차별을 제거하여 기본 권리를

보호함을 목적으로 한다.

제3조(적용범위) 이 지침은 장애학생의 학습권 및 시설물을 이용하는 경우로 제한한다.

제4조(정의) 이 지침에서“장애학생”이라 함은 장애인복지법에서 규정하는 신체적

ㆍ정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을

받는 자를 말한다.

제5조(주관부서) 장애학생 관리의 주관부서는 장애학생지원센터로 하며 책임과 권한

은 다음 각호와 같다.

1. 장애학생 학습권 보장

2. 장애학생 지원관리

3. 장애학생 상담

4. 장애학생 특별지원 위원회(이하 “위원회”라 한다) 운영

5. 장애학생 차별 신고접수 및 처리

6. 장애학생의 건의 신고접수 및 처리

제6조(관련부서) 장애학생 학습권 보장과 관련된 부서는 전부서로 하며, 임무는 다

음 각호와 같다.

1. 관련부서가 관리하는 장애관련 시설의 유지관리

2. 학습권 보장과 관련된 업무의 집행

3. 장애학생에 대한 관련 서비스 제도의 운영

4. 주관부서의 활동에 대한 지원

제7조(기본권리) ① 장애학생은 인간으로서의 존엄과 가치를 존중받으며, 이에 상응

하는 교육과 학습권을 가진다.

② 장애학생은 교육과 대학운영에 있어서 차별을 받지 아니 한다.

③ 장애학생은 교육과 대학운영 및 시설에 있어서 차별을 제거할 요구권리를 가진다.

제8조(입학의 차별 금지) 대학은 시설 및 설비 등을 이유로 장애학생의 입학에 차별

을 두어서는 아니 된다.

장애학생 학습권 보장에 관한 지침

학사편람 _ 233

제9조(수업권) ① 장애학생은 장애의 정도에 적합한 방법으로 수업을 받을 수 있어야 한다.

➁ 장애학생은 담당교수로부터 별도의 학습지도를 받을 수 있다.

제10조(평가) ① 교수는 장애학생에 대한 성적평가에 있어서 장애에 의하여 차별을

받지 아니하도록 하여야 한다.

② 교수는 장애학생의 장애정도에 적합하게 평가시간의 연장, 보고서로의 대체,

대필, 구술시험 등의 방법을 사용할 수 있다.

제11조(전담창구 운영) ① 장애학생 및 일반학생은 장애학생에 대한 차별 신고 및

복지향상을 위한 건의를 할 수 있다.

② 신고 및 건의를 위하여 장애학생지원센터에 전담창구를 둔다.

③ 신고와 건의를 받은 내용에 대하여는 2주일 이내에 해당자에게 처리내용을 통보하여야 한다.

제12조(위원회 기능) 위원회는 다음 각호의 사항을 심의한다.

1. 장애학생 학습권 보장을 위한 발전계획의 수립 2. 장애학생 학습권 개선을 위한 제도개선과 예산지원에 관한 사항 3. 장애학생의 건의사항 4. 장애학생에 대하여 차별이나 모욕을 가한 자에 대한 징계 5. 장학금 및 도우미 배정에 관한 사항 6. 기타 장애학생의 학습권 보장을 위하여 필요한 사항

제13조(도우미 제도) ① 장애학생이 학교생활에 있어서 도움이 필요한 경우에는 도

우미 학생을 배정할 수 있다.

② 도우미 학생에 대하여는 봉사에 상응하는 장학금을 지급한다.

제14조(기숙사 입사) 장애학생 및 장애학생 도우미가 기숙사의 입사를 신청할 경우

우선 배정하여야 한다.

제15조(지도교수) ① 장애학생을 지도하는 교수는 장애학생에 대하여 강의 담당교수

에게 매학기 협조를 얻고, 항상 주의 깊게 지도하여야 한다.

② 장애학생을 지도하는 지도교수는 매년 지도사항 및 개선안에 대하여 주관부서에 보고하여야 한다.

제16조(기타) 이 지침에 제시되지 않은 사항은 위원회의 결정을 따르되, 총장의 승

인을 득한 후에 시행한다.

부 칙


학사운영 지침

234 _ 학사편람

국가장학금 신청 매뉴얼

Ⅰ 추진 목적

1. 국가장학금 학과별 신청률 85% 이상 달성을 목적으로 체계적인 학생 관리 및

지원

2. 단계별 추진 방법 및 내용을 매뉴얼화 하여 국가장학금신청 업무추진 간편화

및 효율성 도모

Ⅱ 국가장학금 신청기간

1. (1차) 국가장학금 신청기간 : 한국장학재단 신청 기간 준수

가. 서류제출 및 가구원 동의기간 : 한국장학재단 제출 기간 준수

나. 신청대상 : 재학생, 신입생(신입생은 2학기 국가장학금 신청시 재학생 으로 신청)

- 재학생 1차 신청이 원칙이나 미신청자에 한하여 2차 신청 가능(단, 구제신청서 제출)

2. (2차) 국가장학금 신청기간 : 한국장학재단 신청 기간 준수

가. 서류제출 및 가구원 동의 기간 : 한국장학재단 제출 기간 준수

나. 신청대상 : 신입생, 편입생, 재입학생, 복학생, 1차 미신청 재학생

Ⅲ 국가장학금 신청 절차 및 방법

1. 신청 절차



공인인증서 발급 국가 장학금 신청 서류제출 및가구원 동의

국가장학금 신청 매뉴얼

학사편람 _ 235

단 계 신청방법

1단계

(공인인증서

발급)

□ 공인인증서

- 인터넷상 거래를 위한 본인 확인 용도

□ 발급 절차

- 우리나라에 위치한 은행을 방문하여 계좌개설 및 인터넷뱅킹 가입

후 해당 은행 홈페이지에서 공인인증서 무료 발급

※ 은행 : 외환, 우리, 국민, 신한, 기업, 경남, 농협, 광주, 대구, 부산,

수협, SC은행, 전북, 하나, 제주, 우체국

- 범용 공인인증서 발급기관 홈페이지 접속 후 발급

2단계

(국가장학금

신청)

□ 신청방법

- 한국장학재단(www.kosaf.go.kr)로그인 후 메인화면의 “소득연계형

국가장학금”메뉴 선택 후“신청”선택

- 재학생은 원칙적으로 1차 신청 기간에만 신청 가능하며, 재학생 신

청기간 미준수자 구제신청서를 제출하는 경우에 한하여 심사 후 제

한적으로 지원(학생별 1회에 한하여 구제기회 부여)

- 개인정보제공 동의 및 서약사항 확인 : 내용 확인 후 공인인증서 동의

- 학교정보 및 개인정보 입력 : 소속대학, 학년, 학과, 입학년도 등 학교

정보 및 본인 , 가족정보입력

- 학자금유형 선택 및 신청정보 확인

∙ 신청할 학자금유형 선택(국가장학금 I, II유형 선택), 계좌번호 입력

∙ 소득구간(분위) 확인을 위한 본인의 금융정보 등 제공 동의

∙ 신청정보 최종 확인 후 공인인증서 인증을 통해 신청 완료

3단계

(서류제출 및

가구원 동의)

□ 서류제출

- 필수서류 : 가구원정보가 전자적(공인인증)으로 확인되지 않은 경우,

가족관계를 확인할 수 있는 필수서류 제출

- 선택서류

∙ 신청정보 입력 시 해당사항을 선택한 학생이 제출할 서류

∙ 기초생활수급자, 차상위계층, 장애인: 국가장학금 신청일 기준 복지자

격이 전자적(보건복지부 사회보장정보시스템)으로 확인되지 않은 경

우, 해당 선택 서류 제출

∙ 다자녀 정보가 전자적(행정자치부, 대법원)으로 확인되지 않는 경우,

해당서류 제출

□ 가구원동의

- 학자금지원 대상자 선정을 위한 대학생 가구원의 소득 . 재산 조사 등

을 목적으로 가구원 동의 필요

- 동의대상 가구원 범위

∙ 신청 대학생이 미혼일 경우 : 부모

∙ 신청 대학생이 기혼일 경우 : 배우자

- 동의방법

1) 온라인 동의 : 가구원(부모 또는 배우자)이 한국장학재단 홈페이지에

2. 단계별 신청 방법

학사운영 지침

236 _ 학사편람

서 학자금 지원을 받고자 하는 대학생에 대하여 공인인증서 동의 /

개인(신용)정보 수집. 이용. 제공 및 조회 동의서, 금융정보 등 제공

동의서 온라인(공인인증서) 제출

2) 오프라인 동의 : 학생을 제외한 가구원이 외국인이거나 해외에 체류

중인 경우, 고령이나 농어촌 지역 거주 등으로 공인인증서를 활용한

동의가 어려운 가구원의 경우 동의서류로 제출 가능 (개인정보수집

이용 동의서, 금융정보등 제공 동의서)

추진 일정 추진 내용

대학 교학처

일정(참조)

○ 학교홈페이지 공지사항 및 팝업창 게재

○ 학교홈페이지 공지사항 국가장학금 신청매뉴얼 공지

○ 국가장학금 신청기간일정 현수막 부착

- 한국장학재단 현수막 수령 및 교학처 현수막 제작 후 부착

○ 2017년 2학기 국가장학금 신청일정 안내 및 홍보 일정 학부 메일 발송

○ 1차 문자메시지 발송 : 신청대상자 및 학부모

○ 학교 SNS [Social Networking Service] 게재

○ 재학생 국가장학금 자율적 신청기간

○ 2017년 상반기 폭력예방 교육 후 국가장학금 신청 방법 및 일정 홍보

○ 2차 문자 메시지 발송 : 신청대상자 및 학부모

○ 국가장학금 미신청자 명단 취합 후 학과 메일 발송

○ 3차 문자메시지 발송 : 5월 28일까지 미신청자 명단 취합 후 발송

○ 학과별 국가장학금 미신청자 신청 유/무 파악

○ 학과별 국가장학금 신청 유/무 취합 후 후속 조치 준비

○ 학과별 미신청자 통합신청 일정 공지

○ 미신청자 중 신청 유/무 파악 후 신청자 일정 공지

추진 일정 추진 내용

대학 학과

일정(참조)

○ 학과홈페이지 공지 및 게시판 게재

○ 신청대상자 학생 및 학부모 문자메시지 발송

○ 학과 단체대화방 국가장학금 신청일지 공지

○ 미신청 대상자 및 학부모 전화상담 후 신청 독려(지도교수)

○ 미신청자 신청 유/무 파악후 교학처 제출

Ⅳ 추진 일정

1. 교학처

2. 학과

학생역량강화 마일리지 장학제도 운영 지침

학사편람 _ 237

관련 규정 내용

장학금

지급규정

제3조

(종류) 1호장학금의 종류는 교내장학금과 교외장학금으로 나눈다.

제4조

(대상자격)

10. 재학생 중 타의 모범이 되는 자

17. 재학 중 각종 경진대회에 입상하여 학교의 명예를 선양 한 자

18. 면학분위기 조성에 이바지 하고 모범적인 대학생활을 하는 자

19. 기타 특별한 사유에 해당된다고 총장이 인정한 자


제1조(관련근거) 장학금 지급규정

제2조(목적) 본 지침은 재학생(정규과정) 학생역량강화 마일리지 장학제도의 시행과

관련하여 제반 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제3조(정의) 학생역량강화 마일리지 장학제도(이하‘장학제도’라고 한다)라 함은

재학생의 학생역량 및 취업역량을 강화하고 학습동기 부여를 위하여 글로벌, 진

로 및 취업, 각종 공모전 및 경진대회, 국가자격증 취득, 다양한 프로그램 참여,

봉사활동, 출결, 기타 분야의 실적을 누적 점수화 하여 우수학생에게 매 학기별

장학금을 지급하는 제도를 말한다.

제4조(권한과 책임) 이 지침에 근거하여 공정하고 객관적인 장학제도가 될 수 있도

록 장학위원회는 심의 및 의결 시에 권한과 책임을 다한다.

제5조(마일리지 점수 인정 분야) 마일리지 점수 인정 분야는 다음 각호를 따르며,

세부내용은 <첨부 1. 마일리지 점수 인정 분야>와 같다.

1. 글로벌역량강화

2. 진로 및 취업역량강화

3. 각종 공모전 및 경진대회, 자격증역량강화

4. 학습역량강화

5. 출석역량강화

6. 기타 역량강화

제6조(신청요건 및 신청기간) ① 신청요건은 제5조 1호에서 6호까지 마일리지 점수

인정분야 실적이 있는 재학생이면 누구나 가능하며, 신청 시 <첨부 2. 마일리지

학사운영 지침

238 _ 학사편람

장학금 신청서>를 작성하여 관련 증빙자료와 함께 교학처에 제출한다.

② 신청기간은 학기 단위로 하며 1학기는 매년 1월 1일부터 6월 30일까지이며, 2

학기는 7월 1일부터 12월 31일까지로 한다. 다만, 신입생은 입학 이후의 실적부터

적용한다.

제7조(장학금 대상자 선정기준 및 지급기준) ① 장학금 대상자 선정기준은 3개 군

(群)으로 분류하며 1학년, 2학년, 3학년 이상으로 한다.

② 각 군별 1~8순위까지 장학금 지급대상자 선정인원 및 장학금 지급기준은 다음

을 따른다. 다만, 학기별 장학금의 규모에 따라 장학금 수여 인원 및 지급 금액은

변경될 수 있다.

<장학금 지급 대상자 선정인원 및 지급기준>

순위1학기당 선정 인원 (명)

1인당 장학금 지급기준 (원)학년별 인원 총 인원

1순위 1 3 800,000

2순위 2 6 700,000

3순위 3 9 600,000

4순위 4 12 500,000

5순위 5 15 400,000

6순위 6 18 300,000

7순위 9 27 200,000

8순위 40 120 100,000

제8조(장학금 지급대상자 선정) ① 장학금 지급 대상자 선정은“마일리지 장학금 신

청자”를 대상으로 제출된 자료의 마일리지 점수를 합산하여 <장학위원회>에 제

출하면, 이를 기초로 <장학위원회>에서는 선정기준 및 절차에 의거 1차로 선정한

다. 다만, 국가장학금 Ⅰ유형을 신청하지 아니한 학생은 장학금 지급대상자에서

배제한다.

② <장학위원회>에서 확정된 장학금 지급 대상자는 총장에게 보고하며, 총장의

최종 승인을 통해 확정한다.

제9조(장학금 지급방법) 장학금 지급방법은 교학처에서 행정지원처에 장학금 지급

대상자 연명부, 장학금액, 계좌번호 및 연락처를 제출하면, 1개월 내에 학생별 책

정된 장학금을 개인 계좌로 일괄 입금 조치한다.


학사편람 _ 239

제10조(운영체계) 이 장학제도의 운영체계는 다음을 따른다.

제11조(기타) 이 지침에 규정되지 아니한 사항은 장학위원회에서 따로 정하고 총장

이 결정한다.

부 칙


붙임 1. 마일리지 장학금 인정 분야

2. 마일리지 장학금 신청서 서식

학사운영 지침

240 _ 학사편람

M.T 및 졸업여행 행사 지침

제1조(목적) 이 지침은 동원과학기술대학교 학생의 안전한 학교생활을 통하여 건전

한 면학분위기 조성과 대학생활의 올바른 문화발전에 기여하는 데 목적으로 한다.

제2조(행사내용 및 시행) 행사는 MT행사 및 졸업여행 행사로 구분한다.

1. M.T행사

가. 시행 시기: 1학기 중 3월에서 4월초까지 주말을 원칙으로 진행하되 부득이

한 경우 평일(목, 금)에 진행할 수 있다. 다만 평일에 행사를 진행 시 교학처장

과 사전 협의를 하여야 한다.

나. 인솔 교수 : 해당 학년 전공 지도교수로 한다.

다. 특별한 경우 대학에서 제한한 장소에서는 행사를 진행할 수 없다.

라. 지도교수의 학생지도비는 총장이 따로 정하여 지급할 수 있다.

2. 졸업여행

가. 시행 시기 : 졸업학년 1학기 중간고사 기간 이후 시행함을 원칙으로 한다.

단, 특별한 경우에는 교학처장과 의논 후 조정하도록 한다.

나. 참가 인원 : 학년 전공 학생의 70% 이상이 참여하는 경우에만 실시한다.

다. 인솔 교수 : 해당 학년 전공 지도교수로 한다.

라. 지도교수 출장비는 규정에 의해 지급하나, 국외 졸업여행의 경우 국내 수준

의 여비교통비를 적용한다.

제3조(신고 및 승인) ① 모든 단체 행사는 지도교수를 경유하여 행사 2주전에 교학

처에 신고한 후 총장의 승인을 받아야 한다.

② 단체 행사를 계획할 때는 [학생 집단연수(M.T행사, 졸업여행 등) 운영안전 확

보 매뉴얼]을 준수하여 다음 각호의 구비서류를 교학처에 제출하여야 한다.

1. 행사계획서(소정양식)

2. 참가자 연명부(소정양식)

3. 지도교수 확인서(소정양식)

4. 별첨 행사관련 서류 각 1부

제4조(기타 행정사항) ① 수업인정여부 : 행사기간 수업은 보강을 원칙으로 하며, 교

학처에 보강계획서를 행사 1주 전에 제출하여야 한다.

② 위 졸업여행과 M.T는 총장의 승인을 받아 시행한다. 단, 특수한 상황이 발생

할 경우 중지 또는 보류할 수 있다.(M.T행사, 졸업여행 등)

M.T 및 졸업여행 행사 지침

학사편람 _ 241

③ 학생집단 행사 시 <첨부4>의 [학생 집단연수(M.T행사, 졸업여행 등) 운영안전

확보 매뉴얼]을 따라야 한다.

④ 이 지침에 명시되지 않은 사항은 학생지도위원회의 심의․의결 및 총장의 승인

을 득하여 시행한다.

부 칙


붙임 1. 행사계획서

2. 참가자 연명부

3. 지도교수 확인서

4. 기타 행사관련 서류 현황

5. 학생 집단연수(M.T행사, 졸업여행 등) 운영안전 확보 매뉴얼

학사운영 지침

242 _ 학사편람

학생 집단연수(M.T, 졸업여행 등) 운영안전 확보 매뉴얼

Ⅰ. 목 적

Ⅱ. 기본방향

1. 교외에서 진행되는 각종 연수(M.T, 졸업여행 등)

2. 대학 입학 전에 실시하는 신입생 오리엔테이션

Ⅲ. 재학생 집단연수 시 안전 확보 준수 사항

1. 숙박시설(장소)에 관한 사항

2. 교통수단에 관한 사항

3. 단체 활동에 대한 보험 가입

4. 행사(계약) 전(前) 답사

5. 참여 학생에 대한 사전 안전교육 실시

6. 필요 시 교직원 동행

7. 예산 집행 내역 공개

8. 기타

Ⅳ. 입학 전 신입생 오리엔테이션 관련

Ⅴ. 사전교육 실시 강화

1. 성폭력(성희롱) 예방 의무교육 실시

2. 가혹(폭력)행위 등에 대한 예방교육 실시

Ⅵ. 사안 발생 시 대처

학생 집단연수 운영안전 확보 매뉴얼

학사편람 _ 243

Ⅰ 목 적

대학본부 및 학부/학과, 학생회, 동아리 등에서 운영하는 각종 집단연수 운영 시 안

전 확보를 위한 최소한의 준수사항 마련

Ⅱ 기본방향

학생자치활동의 자율성을 보장하되, 최소한의 안전관련 사항이 준수될 수 있도록

대학본부는 학기 초 학생회 간부 등을 대상으로 집단연수 시 안전 확보에 필요한

사항 등을 안내․교육

1 교외에서 진행되는 각종 연수(M.T, 졸업여행 등)

가. 대학본부는 학과, 학생회, 동아리 등이 주관하여 교외에서 진행하는 각종 행

사 시 교통․숙박시설 이용 및 행사관련 각종 보험가입, 사전 점검 등 학생안

전에 필요한 각종 사항을 점검

나. 각종 연수 시 안전사고 예방을 위한 체크리스트를 작성 후 행사승인 신청

서와 함께 행사 1주일 전에 제출하고 행정부서의 승인을 득한 뒤 시행

2 대학 입학 전에 실시하는 신입생 오리엔테이션

대학본부는 입학 전 신입생과 재학생 등 많은 학생이 참여하는 행사로 대학 교육과

정의 일환으로 시행되므로 대학본부 측이 주관하여 학생 안전에 필요한 각종 사항

을 점검 후 시행

Ⅲ 재학생 집단연수 시 안전 확보 준수 사항

【 교육부 대학생 집단연수 운영 시 최소 준수 사항 】

1. 숙박시설(장소)에 관한 사항

2. 교통수단에 관한 사항

3. 단체 활동에 대한 보험 가입

4. 행사(계약) 전(前) 답사

5. 참여 학생에 대한 사전 안전교육 실시

6. 필요 시 교직원 동행

7. 예산 집행 내역 공개

학사운영 지침

244 _ 학사편람

1 숙박시설(장소)에 관한 사항

가. 숙박시설(장소) 등에 대한 지자체 등의 안전점검 결과를 확인

1) 최근 1년 이내 지자체 시설 안전 점검결과 또는 개별 법령에 따른 위생․소방․전기․가스 등 안전 점검결과

2) 숙박시설 소재지 지자체에서 허가받은 숙박정원 준수 여부

나. 숙박시설(장소)에 대한 보험가입 여부 등 확인

1) 영업 배상 책임보험 증권 사본

※ 보험 유효기간, 사고 당 보험금액(1인당 보험금액), 보상범위 등 확인

2) 숙박과 관련된 계약서에는 안전사고 발생 시, 배상의 책임을 구체적으로 기

재하고, 영업 배상 책임보험은 물론 화재보험 가입기관과의 계약 권장

2 교통수단에 관한 사항

가. 버스 등 이동수단 관련 보험증권 및 차량보유 현황표 확인

나. 차량 보험증권 사본 및 차량보유 현황표

※ 보험 유효기간, 사고 당 보험금액(1인당 보험금액), 보상범위 등 확인

다. 반드시 종합보험에 가입된 운수회사의 차량이어야 하며, 행사 당일에는 배차

된 차량이 계약서 상의 차량번호와 일치하는지 확인

라. 계약조건으로 버스 차종 및 연식, 승차정원 등 안전에 필요한 조건을 적시

마. 운전자 등 차량 안전 확인

바. 차량 계약 시 업체에 배차된 차량 운전자의 적격 심사결과 제출 요구

3 단체 활동에 대한 보험 가입

가. 학교에서 기 가입한 학교경영자책임보험 여부 및 보상(배상) 범위 등 확인

나. 기존에 대학에서 가입된 보험의 보상(배상) 적용 범위* 확인

* 사고 발생 시 보험적용 여부에 대한 다툼이 있을 수 있는 입학 전 신입생 등

에 대해서도 보상(배상)을 적용할 수 있는지 여부 등

다. 보상범위가 사고건당으로 제한되어 있는 경우 참가학생 규모에 따라 보상(배

상) 규모가 충분치 않을 수 있으므로 참가인원 대비 보상(배상) 규모 확인

라. 기존 보험으로 보상범위가 충분치 않은 경우 행사기간 동안 적용이 가능한

별도 보험 가입 확인

마. 여행자 보험, 기존 보험에 특약추가 등 다양한 방안 강구

4 행사 전(前) 답사

가. 보험가입 여부, 시설물 안전검검 여부 재 확인

나. 화재 등 응급상황에 대한 대비 체계 확인

※ 소방시설, 완강기, 대피로, 인근 소방서, 병원, 지자체 등과의 연락 체계

다. 차량 접근성 및 진입로 확보 여부

학생 집단연수 운영안전 확보 매뉴얼

학사편람 _ 245

5 참가학생에 대한 사전교육 실시

가. 음주, 폭행(성희롱, 성추행, 성폭행 등 포함) 등 단체 활동 시 발생 가능성이

있는 사고 예방

※ 교외에서 진행된 단체 활동 중 음주로 인한 추락(’09년, ’13년 각각 사망 1

명), 학생 간 폭행(’11년 사망 1명), 음주운전 등 교통사고(매년 사망자 및 중‧경상자 발생), 산사태(집중호우)로 인한 사상사고(’11년 사망 10명, 부상 15명), 심

장마비, 익사 등 다수의 사망사고와 언론 등에서 지속적으로 지적하는 고압적

행위, 성희롱, 성추행 등에 대한 주의 및 예방 노력

나. 행사장 도착 시 소방시설 및 대피로 등 안전사고 대비 정보 제공

※ 숙소 및 행사장소 소화기 위치, 응급상황 발생 시 대피경로

6 필요시 교직원 동행

학생들이 동행을 요청하거나, 대학본부 측에서 주관하는 행사의 경우 교직원이 행

사에 동행

7 예산 집행 내역 공개

학생으로부터 징수하는 행사 경비에 대해서는 회계 관리 내역을 공개하여 예산 집

행․관리 투명화

8 기 타

행사 전후 기상예보 상황 확인 후, 숙박․버스 등의 계약에 대한 일정 연기, 취소 등 결정

Ⅳ 입학 전 신입생 오리엔테이션 관련

1. 입학 전 신입생 오리엔테이션은 반드시 대학 측 주관하여 실시

가. 입학 전에 실시하는 신입생 오리엔테이션은 대학교육의 일환으로 학생 보

호의 책임이 있는 대학 측이 주관하여 실시

※ 학생들에게 사고가 발생할 경우 대학은 주관여부와 관계없이 사고처리 등

에 관여하지 않을 수 없기 때문에 학생회 주관 입학 전 오리엔테이션 금지

나. 신입생 오리엔테이션은 가급적 1일 내에 완료토록하고, 2일 이상 진행할 경

우 대학 관계자(교수 또는 직원) 및 행사 주관 학생을 반드시 책임자로 지정하

여 지도·감독을 강화

2. 대학과 무관하게 진행된 입학 전 신입생 오리엔테이션에서 사고 발생 시 엄정히 대처

학사운영 지침

246 _ 학사편람

가. 대학과 무관하게 진행된 행사에서 발생한 사고에 대해서는 행사를 주관한

측에 책임이 있음을 분명히 하고, 사고 발생 시 행사 주관자 징계 등 엄정한

재발방지 대책 강구

※ 입학 전 신입생 오리엔테이션으로 대학당국에서 주관하지 않고, 학생회 등

에서 독자적으로 진행하는 행사는 학부모에게 고지하여 참여여부를 선택할 수

있도록 정보 제공

3. 대학생활에 실질적 도움이 되는 프로그램으로 구성

가. 신입생들에게 필요한 다양한 정보제공*을 통해 대학생활 설계 및 적응을

지원하는 등 본래 취지에 맞게 프로그램 편성․운영

＊ 대학생활에 필요한 교육과정, 수강신청, 장학금, 각종 복지혜택, 상담 등을

포함하여 프로그램을 구성하되, 학생회 등의 의사를 충분히 반영

4. 학생 안전을 위한 준수사항

가. 대학생의 집단연수 운영 시 최소 준수사항 기준을 적용하고, 교직원 동행 의무화

Ⅴ 사전교육 실시 강화

1. 학생 대상 각종 행사 시 행사를 기획·주관하는 관련자를 대상으로 행사 전 반드

시 사전교육을 통한 성폭력(성희롱), 가혹(폭력)행위 등에 대한 예방 조치 강구

가. 성폭력(성희롱) 예방 의무교육 실시

- 교육방법 : 본교 홈페이지 교원게시판 성폭력(성희롱) 예방교육 동영상 자료를

활용하여 반드시 의무교육 실시

나. 가혹(폭력)행위 등에 대한 예방교육 실시

- 선·후배간의 마찰로 인한 신입생 학업 포기가 발생하지 않도록 지도교수의

학생 지도 철저요청

∙ 선배들의 신입생 구타 및 얼차려 금지

∙ 과도한 인사 강요 자제

∙‘다,나,까’ 등의 군대문화 강요금지

∙ 기타 폭언 및 왕따금지 등

Ⅵ 사안 발생 시 대처

가. 1차 : 지도교수 및 교직원 응급처치와 병원 후송을 위해 경찰서․소방서 등에 연락

나. 2차 : 해당 지도교수 및 교직원 대학본부 등에 피해상황 통보

- 동원과학기술대학교 상황실 055) 870-8100

- 동원과학기술대학교 교학처 055) 370-8048∼9

- 동원과학기술대학교 교학처 학생팀 과장 곽남훈 (010-3855-9036)

- 동원과학기술대학교 교학처 학생팀 학생담당 조민석 (010-2223-7674)

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-4 지침


Ⅱ-4.4.1 교수학습개발센터 프로그램 수요조사 지침

Ⅱ-4.4.2 대학 논문집 투고 지침

Ⅱ-4.4.3 교수학습개발센터 및 NCS지원센터 강사료 등 지급 기준에 관한 지침

Ⅱ-4.4.4 Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영 지침

교수학습개발센터 프로그램 수요조사 지침

학사편람 _ 249

교수학습개발센터 프로그램 수요조사 지침

제1조(목적) 본 지침은 교수학습개발센터 규정(제3조 4항, 제5조 3항)에 의거하여 교

수학습 프로그램 개폐 관련 수요조사에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(용어의 정의) 프로그램 수요조사라 함은, 교수학습개발센터에서 교수와 학생

을 대상으로 진행하는 모든 프로그램과 신규 개설할 프로그램에 대하여 수요조사

를 실시함을 말한다.

제3조(진행시기) 프로그램 수요조사는 2년 단위(짝수 년도 11월 초~12월 초)로 실시

함을 원칙으로 한다.

제4조(조사 주관기관) 본 수요조사의 주관기관은 교수학습개발센터이며, 조사의 공

정성을 위해 필요 시 외부전문기관에 위탁하여 진행할 수 있다. 다만, 외부전문기

관에 위탁하여 진행할 경우 총장의 승인을 득한다.

제5조(조사 범위) ① 학생역량강화에 관한 진행 및 개설 예정 프로그램

② 교수역량강화에 관한 진행 및 개설 예정 프로그램

제6조(조사 방법 및 자료처리) ① 수요조사 방법은 설문지, 학교 홈페이지, SNS 등

다양한 방법을 적용할 수 있다.

② 수집된 수요조사 자료처리는 운영 중인 프로그램일 경우 100점 만점으로 환산

하여 평균 85점 이상(유지), 70점 이상(보완 및 개선), 70점 미만(폐지)을 원칙으로

하며, 개설 프로그램은 평균 85점 이상으로 규정한다. (단, 현재 운영 중인 프로그

램 중 대학정책 과제형 프로그램일 경우 예외로 한다.)

제7조(프로그램 개폐 사항) 자료처리 결과는 다음의 각호를 따른다.

① 자료처리결과는 교수학습개발센터 운영위원회(이하 ‘운영위원회’라 칭함)에

서 프로그램의 개폐, 보완 및 개선 여부를 최종 심의 의결한다. 운영위원회의 회

의 제적인원 및 의결 정족수는 교수학습개발센터 규정(제5조 4항)을 따른다.

② 그 시기는 당해 년 12월 말에서 익년 1월 중순 중에 실시를 원칙으로 한다.

③ 운영위원회는 수요조사 결과보고서를 기초로 하되, 프로그램 평가보고서, 연간

사업평가 결과서를 참고할 수 있다.

제8조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 제반 사항은 운영위원회 의결에 따른다.

학사운영 지침

250 _ 학사편람

제9조(결과 활용) 본 수요조사 결과는 교수학습개발센터의 프로그램 개폐, 보완 및

개선 등 프로그램 운영의 질 관리에 환류한다.

부 칙


「대학 논문집」 논문 투고 지침

학사편람 _ 251

『대학 논문집』논문 투고 지침

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 대학논문집 논문 투고와 관련된 사항의

규정을 목적으로 한다.

제2조(투고 자격) 1. 투고자격은 본 대학교의 전임교원을 책임 저자를 원칙으로 하

며 참여자는 동원과기대 외에도 가능하다.

2. 투고 논문은 관련 학술논문으로서 타 학술지 또는 간행물에 발표되지 않은 것

이어야 한다.

3. 투고 논문은 동원과기대 대학논문집 원고 작성 세칙에 따른 것이어야 한다.

제3조(투고 방법) 1. 투고 논문은 한글 97이상 워드프로세스 프로그램으로 작성하여

야 한다.

2. 투고 논문은 본 대학교논문집의 투고 규정에 맞도록 작성되었는지를 필히 확

인하여야 한다.

3. 논문 투고 시에 본 대학교논문집 작성양식의 투고신청서를 작성하여 투고 논

문과 함께 전자 우편(교수학습개발센터 지정 이메일)으로 동시에 제출한다.

4. 투고 논문의 책임저자는 첫 번째로 제시해야 한다.

제4조(투고 마감 기일 및 발간 시기) 1. 원고 접수는 연중 수시로 하며, 발간 시기는

연 1회(2월 말)를 원칙으로 한다.

2. 논문 심사는 논문집 발간 1.5개월 이전에 논문 심사 완료를 원칙으로 한다.

※ 외부 심사 2인 및 내부 심사 1인은 책임 저자가 선정하여 진행하되, 내부 심

사자는 책임저자보다 직급이 높아야 한다. 또한 내․외부 심사가 완료되었더라도

최종 게재여부는 교수학습개발센터 운영위원회 심의를 통해 최종 결정한다(운영

위 심의결과, 수정보완사항이 발생 시 책임저자는 이에 따른다.)

3. 게재 승인 논문이 많을 때는 논문 투고 접수순에 따라 다음 호에 게재될 수

있다.

4. 논문집 발간은 최종 논문 게재 편수가 8편 이상을 원칙으로 한다.(8편 미만일

경우, 총장의 승인을 득하여 진행 할 수 있다.)

제5조(투고 내용) 투고 내용은 전공 및 학술영역 전반에 관한 이론 및 현장연구, 기

타 이와 관련 있는 각종 연구를 주제로 한 학술 논문으로 제한한다.

학사운영 지침

252 _ 학사편람

제6조(논문 게재) 1. 논문 게재료는 대학이 일괄 부담한다.

2. 본 대학교의 원고 작성요령에 맞지 않는 원고는 원칙적으로 접수하지 않는다.

제7조(게재 편수) 논문은 한 호에 1인당 주저자로 1편, 공동저자로 1편, 최대 2편까

지 게재할 수 있다.

제8조(저작권) 동원과기대 대학논문집에 게재가 확정된 원고의 저작권은 동원과기대

교수학습개발센터에 있다.

부 칙

(시행일) 이 규정은 제 25집 게재 호부터 적용한다.

교수학습개발센터 및 NCS지원센터 강사료 등 지급 기준에 관한 지침

학사편람 _ 253

동원과학기술대학교 교수학습개발센터 및 NCS지원센터

강사료 등 지급 기준에 관한 지침

제1조(관련근거) 1. 공무원 인재개발법(법률 제13696호, 2016.1.1., 일부개정) 제12조

2. 공무원 여비 규정(대통령령 제28211호, 2017.7.26., 타법개정) 제1장 총칙

3. 국고금 관리법(법률 제14039호, 2016.9.3., 일부개정) 제1장 총칙

4. 부정청탁 및 금품등 수수의 금지에 관한 법률(약칭: 청탁금지법)(법률 제14183

호, 2016.11.30., 타법개정) 제10조(외부강의등의 사례금 수수 제한)

제2조(목적) 이 지침은 동원과학기술대학교 교수학습개발센터 및 NCS지원센터에서

실시하는 각종 센터교육을 위하여 초빙한 외래강사(특별강사, 일반강사) 및 내부

강사에게 지급하는 강사료에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제3조(적용의 범위) 교수학습개발센터 및 NCS지원센터(이하 “센터”라 한다)에서

실시하는 각종 센터 교육의 외래강사 및 내부강사 강사료는 이 지침에 따른다.

다만, 총장이 필요하다고 인정하는 경우에는 예외로 적용할 수 있다.

제4조(정의) 이 지침에서 사용하는 용어의 정의는 다음 각호와 같다.

1. “특별강사”란 전ㆍ현직 장ㆍ차관, 대학총장, 국회의원 등 국내ㆍ외 저명인사

를 말한다.

2. “일반강사”란 제1호의 특별강사를 제외한 고등직업교육 관련 전문지식을 갖

춘 대학교수, 산업체 대표, 전문가 등 동원과학기술대학교에 소속되지 않은 외부

전문인사를 말한다.

3. “내부강사”란 동원과학기술대학교에 재직 중인 전임교원(조교수, 부교수, 교

수), 기타(산학중점교수, 초빙교수, 겸임교수, 시간강사 등)를 말한다. 다만, 총장은

교수직과 별개의 직으로 특별강사의 범위에 포함한다.

제5조(강사의 구분) 강사는 특별강사, 일반강사, 내부강사로 구분하며, 세부적인 구

분기준은 [별표 1]과 같다.

제6조(수당의 지급대상) ① 센터 교육에 초빙되는 특별강사 및 일반강사 강사료의

지급대상은 다음 각호의 어느 하나를 따른다.

1. 전공 및 직업기초능력 직무교육, 교수법 및 학습법 특강, 교직원 CS교육, 프

로그램 운영 등 교직원 및 학생의 전문성 신장을 위해 초빙되는 강사

2. 기타 총장이 필요하다고 인정하여 센터 교육에 초빙되는 강사

② 내부강사의 경우 센터 관련 교육에 따른 강사료는 원칙적으로 지급하지 아니한

학사운영 지침

254 _ 학사편람

다. 다만, 다음의 각호에 해당할 경우 교원 및 학생의 전문성 신장을 위해 예외를

적용할 수 있다. 이 경우에도 강사료는 1회당 5만원, 1일 최대 7만원을 초과하여

지급할 수 없다. 내부강사의 강사료 지급여부는 총장의 승인을 필히 득해야 한다.

1. 특강 대상자 중 우리 대학 교직원이 1/2 이하일 경우

2. 정규 수업시간을 대체하는 비정규 형태의 학생 대상 특강이 아닌 경우

제7조(강의수당의 지급기준 등) ① 강사료는 [별표 1]의 지급기준에 따라 교직원 및

재학생관련 교육주관부서의 장이 관련서류를 준비하고, 행정지원부서의 장이 집

행한다. 이 경우 원고료는 별도로 지급할 수 있다.

② 교육인원이 100명 이상인 대규모 강좌는 제1항의 지급 기준 외에 [별표 2]와

같이 강사료를 추가로 지급할 수 있다.

③ [별표 1]의 지급대상 이외의 강사에 대한 강사료는 가장 유사한 기준으로 적용

하고, [별표 1]에 따른 지급기준으로 강사초빙이 곤란하다고 인정되는 경우 총장

은 별도의 지급기준을 마련하여 지급할 수 있다.

④ 강사료 지급 시 [별표 1]의 기준에 따른 강사구분, 강의시간 등을 종합적으로

검토 후 지급하여야 한다. 단, 교육훈련 위탁계약에 의한 강사료는 계약에 의한다.

⑤ 청탁금지법을 적용 받는 강사의 경우에는 같은 법 제10조(외부강의등 사례금

수수 제한)의 적용을 받는다. 다만, 사립학교 교직원, 사립학교법인·언론사 임직

원은 직급별 구분 없이 사례금 상한액을 일률적으로 시간당 100만원 지급을 적용

할 수 있다.

제8조(여비 등) 특별강사 및 일반강사에게 여비를 지급할 필요가 있을 때에는「공무

원 여비 규정」을 준용하여 [별표 3]과 같이 지급할 수 있다. 다만, 청탁금지법을

적용 받는 강사의 경우에는 수당 등 일체의 사례금(실비 수준으로 지급되는 교통

비, 숙박비 및 식비는 제외)은 같은 법 시행령 [별표 2]에 따라 외부강의 등 사례

금 상한액을 넘을 수 없다.

제9조(강의시간) 강의시간은 회당 1시간을 원칙으로 하되, 초과 강의시간을 산정할

경우 사전에 총장의 승인을 득해야 한다.

제10조(기타) 기타 내용은 교수학습개발센터 및 NCS지원센터 운영위원회의 심의 및

총장 승인을 득하여 시행한다. 다만, 국고지원사업의 전문가 초청특강 강사료는

매년 국고지원기준의 지침을 따른다.

부 칙

(시행일) 이 지침은 제정한 날부터 시행한다.

(개정일) 이 지침은 개정된 날부터 시행한다.

Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영 지침

학사편람 _ 255

Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영 지침

제1조(관련근거) ① 2017학년도 교수학습개발센터 사업계획서(2017.02.)

② 2018 전문대학 ACE사업 시범 도입계획(2017.06., 학생처장협의회 연수 시, 교

육부 해당사업 추진준비 주무관)

제2조(목적) 본 지침은 동원과학기술대학교 교수학습개발센터에서 운영하는 Jump

Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제3조(정의) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램은 학업의 토대가 되는 기초학습

능력(국어, 영어, 수학)이 미흡한 학생들의 기초학력을 고취시켜 학습능력 배양 및

학업 성취도 향상에 기여하고자 하는 프로그램을 말한다.

제4조(권한과 책임) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램의 전반적인 운영은 교수

학습개발센터에 권한과 책임이 있고, 수업 내용 및 수강생의 출석, 평가는 각 교

과목의 담당교수에게 책임이 있다.

제5조(운영 범위) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 운영 범위는 다음을 따른다.

1. 국어(글쓰기 클리닉) : 전체 계열

2. 영어 : 전체 계열

3. 수학 : 첨단공학계열

제6조(참여 대상) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램의 참여 대상은 다음을 따른다.

1. 국어(글쓰기 클리닉) : 희망하는 1학년 재학생 누구나

2. 영어 : 기초학력 사전평가 영어 점수 300점 미만 1학년 재학생

3. 수학 : 기초학력 사전평가 수학 점수 20점 미만 1학년 재학생

제7조(교육 시간) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램의 교육시간은 각 교과목별

최소 5주(10시간)로 한다.

제8조(향상도 측정) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램 중 영어, 수학 교과목은

사전 및 사후평가를 통해 수강생의 향상도를 측정한다.

제9조(수강생 혜택) Jump Up 기초학습능력 향상 프로그램의 수강생 혜택은 다음을

따른다.

학사운영 지침

256 _ 학사편람

1. 마일리지 장학 프로그램 점수 부여(학습역량 강화 분야) : 수강생 전원

2. 직무능력인증(기초학습능력 분야) 기준 통과로 인정 : 수강생 중 직무능력인증

(기준학습능력 : 영어-396점 이상, 수학-40점 이상) 기준에 도달하지 못한 학생

3. 이수증 발급 : 수강생 중 교과목별 출석률 70% 이상 이수한 수강생

제10조(기타) 이 지침에 명시되지 아니한 사항은 교수학습개발센터 운영위원회의 의

결을 거쳐, 총장의 승인을 득한 후 시행한다.

부 칙


Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-4 지침


Ⅱ-4.5.1 NCS 기반 교육과정 개발, 운영, 평가 및 교육품질 관리 시행

매뉴얼에 관한 지침

Ⅱ-4.5.2 향상 및 심화교육 지침

Ⅱ-4.5.3 동원과학기술대학교 대학(학과) 교육품질관리 운영 지침

Ⅱ-4.5.4 NCS 기반 직무능력인증서 발급 지침

Ⅱ-4.5.5 동원과학기술대학교 NCS 전담교원제도 운영 지침

NCS 기반 교육과정 개발, 운영, 평가 및 교육품질 관리 시행 매뉴얼에 관한 지침

학사편람 _ 259

NCS 기반 교육과정 개발, 운영, 평가 및 교육품질 관리 시행

매뉴얼에 관한 지침

제1조(목적) 본 매뉴얼에 관한 지침은 국가직무능력표준(NCS) 기반 교육과정 가이드

라인(2015.10., 교육부/한국연구재단)과 NCS지원센터 규정(제2조 1~8항)에 의거하

여 NCS 기반 교육과정 개발, 운영, 평가 및 교육품질관리에 관한 사항을 규정함

을 목적으로 한다.

제2조(용어의 정의) NCS 기반 교육과정 개발, 운영, 평가 및 교육품질 관리 시행 매

뉴얼에 관한 지침이라 함은, NCS지원센터에서 매년 NCS 기반 교육과정을 개발,

운영, 평가 그리고 교육품질관리를 수행함에 있어 국가직무능력표준에 근거한 세

부 시행 지침을 담은 것을 말한다.

제3조(수립 시기) 본 지침의 수립은 1년 단위로 하며, 매년 1월 말까지 수립한다. 단,

전년도 생성된 지침은 수정·보완 내용을 식별될 수 있도록 표기하여 반영한다.

제4조(수립 기관) 본 지침의 수립 주관기관은 NCS지원센터이며, NCS지원센터에서는

부서와 학과의 의견을 충분히 반영해야 한다.

제5조(지침 포함사항) 본 지침에는 학위과정, 학위/비학위과정과 관련하여 국가직무

능력표준(NCS)에서 제시하는 제 요소를 세부화 하여 담아야 한다.

1. 교육과정 개발, 보완 및 개편에 관한 계획

2. 교육과정 운영 및 편성에 관한 계획

3. 교과목 운영 및 평가(직무수행능력평가) 매뉴얼

4. 직무능력 성취도 및 직무능력 향상도 규정에 관한 사항

5. 직무능력 성취도 및 향상도 분석에 관한 사항

6. 교육품질관리 지침(학과 운영계획서, 학과자체평가보고서, 교과목CQI보고서, 대

학자체평가보고서 등)

7. 교육과정 개발(NCS, DACUM방식) 매뉴얼

8. 학사지원시스템(LMS) 운영 매뉴얼

9. 기타 NCS 관련 제반사항(직업기초능력 사전, 사후 평가 지침, 전담교원 양성

지침, 과정평가형 자격제도 지원 계획, 교수학습지침서 개발 매뉴얼, 학기별 NCS

기반 교과목 운영현황 분석 지침 등)

학사운영 지침

260 _ 학사편람

제6조(제작 및 발간 예산 편성) ① 본 시행 지침은 매년 부서 및 학과에 배부할 수

량만큼의 제작 및 발간 예산을 편성한다.

② 발간 및 제작비는 국고 또는 교비로 충당한다.

제7조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 제반 사항은 NCS 운영위원회의 의결에 따른

다.

제8조(지침 활용) 본 지침은 매년 동원과학기술대학교의 NCS 기반 교육과정 개발,

운영, 평가 및 교육품질관리의 기준으로 활용한다.

부 칙


향상 및 심화교육 지침

학사편람 _ 261

향상 및 심화교육 지침

제1조(용어 정의) 향상교육이라 함은, 직무수행능력평가 1, 2차 평가결과가 각각 70

점 미만인 학생을 대상으로 직무수행능력 향상교육을 실시함을 말한다. 심화교육

이라 함은, 직무수행능력평가 1, 2차 평가결과가 각각 70점 이상인 학생을 대상으

로 직무수행능력을 한 단계 높은 수준(적용, 응용, 분석, 평가 등) 또는 종합능력

을 길러주기 위해 실시함을 말한다.

제2조(수업 운영 시기 및 방법) 수업 운영 시기 및 방법은 다음을 따른다.

1. 수업 운영 시기 : 수업 운영 시기는 직무수행능력평가 1, 2차를 모두 마친 후,

16주차에 실시한다.

2. 수업 운영 방법 : 수업 운영 방법은 향상 및 심화 교육을 한 강의실, 실습실 등

에서 교과목 담당교수가 동시에 진행함을 말하며, 교수전략은 본 <매뉴얼>에 제시

된 수업 운영 교수전략 모형을 참고하여 그대로 또는 변형하여 적용할 수 있다.

제3조(적용 교과목) NCS 기반(NCS 활용 교과목, 대학자체개발 교과목)의 모든 교과

목에 적용한다. 다만, 교양소양, 현장실습 교과목 등 교학처에서 예외로 한 교과

목은 제외한다.

제4조(수업 운영 산출물 작성 및 제출시기) 향상 및 심화교육의 수업 운영 산출물

작성 및 제출 시기는 다음을 따른다.

구분 산출물 제출시기 제출처 산출물 보관 부서

향상교육

향상교육계획서(LMS 입력) 평가 후 2주 내 교학처 LMS 내 / 교학처

향상교육운영결과서(LMS 입력) 운영 후 2주 내 교학처 LMS 내 / 교학처

재평가 답안지(학생별) - - 학과

교수학습지도안(교수용)(향상/심화 교육 동일)

학기시작 1주 전교수학습개발센터

(검증 후 교학처로 이관)

교학처

심화교육

심화교육운영결과서(LMS 입력) - - LMS 내

교수학습지도안(교수용)(향상/심화 교육 동일)

학기시작 1주 전교수학습개발센터

(검증 후 교학처로 이관)

교학처

심화교육 과제수행보고서(학생별)

- - 학과

총 7종※ 본 산출물은 대학기본역량진단 및 특성화사업평가 등 외부평가자료 및 대학 기관인증평가 자료로 활용됨

제5조(기타) 본 지침에 명시되지 않은 제반 사항은 관련부서로 문의한다.

부 칙


학사운영 지침

262 _ 학사편람

동원과학기술대학교 대학(학과) 교육품질관리 운영 지침

제1조(목적) 이 규정은 동원과학기술대학교 NCS 기반 교육의 품질을 지속적으로 유

지‧개선하기 위한 품질관리에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(학과 NCS 평가팀) ① 학과의 NCS 기반 교육과정에 대한 평가를 공정하게 실

시하고 효과적인 개선안을 도출하기 위하여 학과는 학과 NCS 평가팀을 둔다.

② 학과 NCS 평가팀은 학과장 및 NCS 전담교원을 포함하여 전임교원의 과반과 2

인 이상의 산업체 현장 전문가 등으로 구성한다.

③ 학과 NCS 평가팀은 다음 각호의 업무를 수행한다.

1. NCS 기반 교육과정의 개발, 운영, 평가 및 교육품질관리에 대한 학과 자체평

가 수행

2. 학과의 NCS 기반 교육과정의 품질을 향상시키기 위한 개선사항 도출

3. NCS 기반 교육과정 학과 교육품질관리보고서 작성

제3조(대학 NCS 평가팀) ① 평가를 공정하게 실시하고 평가에 관한 중요사항을 심

의하기 위해 대학 NCS 평가팀을 둔다.

② 대학 NCS 평가팀은 NCS 전담교원을 포함하여 전임교원과 2인 이상의 외부 교

육전문가 등으로 구성하며 총장이 임명한다.

③ 대학 NCS 평가팀은 다음 각호의 업무를 수행한다.

1. NCS 기반 교육과정에 대한 학과 교육품질관리보고서에 대한 심의

2. NCS 기반 교육과정에 대한 대학 자체평가 수행

3. 대학 NCS 기반 교육과정의 품질을 향상시키기 위한 개선사항 도출

4. NCS 기반 교육과정 대학 자체평가 결과보고서 작성

제4조(교과목 교육품질관리보고서) ① NCS 기반 교과목의 교수는 매 학기 성적처리

종료 후 15일 이내에 LMS를 사용하여 관련 서식을 작성하여 제출해야 한다.

② ①항의 교육품질관리보고서는 다음 각호의 내용을 포함해야 한다.

1. 직무수행능력 평가 결과

2. 재평가 결과(향상교육 후)

3. 강의평가 결과

4. 교육목표 달성 정도

5. 향후 개선계획

대학(학과) 교육품질관리 운영 지침

학사편람 _ 263

제5조(학과 교육품질관리보고서) ① 학과장은 매 학년도 2학기 성적처리 종료 후 15

일 이내에 LMS를 사용하여 관련 서식을 작성하여 제출해야 한다.

② ①항의 학과교육품질관리보고서는 다음 각호의 내용을 포함해야 한다.

1. 학사지원체계

2. 직업교육환경

3. 교육성과

4. 교육만족도

5. 총평 및 개선 사항

제6조(대학 교육품질관리보고서) 대학 NCS 평가팀은 학과 교육품질관리보고서를 기

반으로 대학자체평가의 결과를 담은 대학 교육품질관리보고서를 작성하여 총장의

결재를 득한 후 학과 및 관련 부서에 배포한다.

제7조(교육품질관리개선계획) ① 학과 및 NCS지원센터는 대학 교육품질관리보고서

에 따라 교육품질관리개선계획을 수립해야 한다.

② 교육품질개선계획은 대학 NCS 평가팀의 대학 교육품질관리보고서 배포 후 학

과 개선 사항을 작성하여 총장에게 보고해야 한다.

학사운영 지침

264 _ 학사편람

관련 규정 내용

학칙 제31조(학위수여 및 수료)

(개정 ’17.3.1.)

⑦ 졸업요건을 갖춘 자로 DIST+직무능력인증제 인증 지침에 의거, 인증을 받은 자에게 직무능력인증서를 수여할 수 있다.

NCS 기반 학생직무능력성취도

평가에 관한 규정

제3조(직무수행능력평가)

(제정 ’16.1.1.)

직무수행능력평가 결과, 다음과 같은 기준을 적용한다.3. 평가결과 값이 70점 이상이면 능력단위에

대한 직무수행능력이 달성함(Pass), 70점 미만이면 미달성함(Fail)으로 판정한다.

4. 평가결과 미달성자는 대학의 향상교육 로드맵에 의거 향상교육 실시 후 재평가를 실시하고 직무수행능력 향상정도에 따라 10점 내에서 가산점을 부여할 수 있다.

NCS 기반 직무능력인증서 발급 지침

제1조(관련근거)

제2조(목적) 본 지침은 동원과학기술대학교 NCS 기반 직무능력인증서 발급에 관한

세부 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제3조(정의) NCS 기반 직무능력인증서라 함은 NCS 전공직무능력, NCS 직업기초능

력, 기초학습능력, 인성계발(사회봉사활동)의 평가결과, 대학이 정한 기준 성적을

달성한 자에게 졸업 시 부여하는 인증서를 말한다.

제4조(권한과 책임) NCS지원센터는 졸업생의 NCS 기반 직무능력을 인증하고, 교학

처는 직무능력인증서를 발급‧배포할 책임이 있다.

제5조(인증 범위) NCS 기반 직무능력 인증 범위는 다음을 따른다.

1. 전공직무능력

2. 직업기초능력

3. 기초학습능력(영어: 전체 학생, 수학: 공학계열 학생)

4. 인성계발(사회봉사활동)

제6조(직무능력성취도 측정) 직무능력성취도는 「동원과학기술대학교 NCS 기반 학

생 직무능력성취도 평가에 관한 규정」에 근거하여 측정한다.

NCS기반 직무능력인증서 발급 지침

학사편람 _ 265

제7조(직무능력인증서 발급) 교학처는 직무능력 인증 평가결과를 통과한 자에 한하

여 NCS 운영위원회의 심의를 거쳐 총장명의의 직무능력인증서를 학위수여식 시

발급한다. 단, 제5조(인증 범위) 1~4호 중에서 직업기초능력과 기초학습능력이 인

증기준에 미달한 자는 매년 교수학습개발센터에서 개설한 직업기초능력과 기초학

습능력(영어, 수학) 프로그램을 이수한 자는 인증 기준을 통과한 것으로 간주한다.

제8조(기타) 이 지침에 명시되지 아니한 사항은 NCS 운영위원회의 의결을 거쳐, 총

장의 승인을 득한 후 시행한다.

부 칙


학사운영 지침

266 _ 학사편람

동원과학기술대학교 NCS 전담교원제도 운영 지침

제1조(관련조항) NCS 기반 교육과정 운영계획(2015.2.), NCS 전담교원 및 연구 교수

위촉 건의(NCS지원센터-82, 2014.12.02.), 2015 NCS 전담교원 위촉 건의(NCS지원

센터-89-2, 2015.12.30.)

제2조(목적) 동원과학기술대학교의 NCS 기반 교육과정의 정착 및 질 관리를 위한

전임교원의 NCS 전담교원으로 양성함을 목적으로 한다.

제3조(양성인원) 전담교원의 양성인원은 다음을 따른다.

1. 대학본부 : 1~2명

2. 학부(계열) : 1~2명

3. 학과 : 학과장 및 학과 교원 약간 명

4. 전담교원은 연차별 10명 내외씩 양성하여 2018년까지 50명 양성을 목표로 한다.

제4조(선정기준) 전담교원의 선정기준은 대학 자체적으로 그 기준을 정하되, 다음의

선정기준 항목 중에서 필수항목과 추가항목 1개 이상을 충족해야한다.

1. (필수 항목) 외부전문기관 NCS 직무연수 3회 이상 및 내부 전담교원 양성 연

수 8시간 이상 이수 교원

2. NCS지원센터 운영위원 및 평가위원

3. 대학 NCS 관련 보직 교원

4. 학과 교육과정 개발 책임 교원

5. 직업능력개발원 등 컨설팅, 평가, 연구과제 참여 교원

제5조(전담교원의 임무) 전담교원의 임무는 다음을 따른다.

1. 교육과정 개발 및 개편 업무 지원

2. 교육과정 운영 및 평가 업무 지원

3. 대학, 학부, 학과의 NCS 관련 연수 교육 및 컨설팅 업무 지원

4. 대학 연구과제 수행

5. 전담교원 양성 연수 교육 업무 지원

6. 기타 부과 업무

제6조(전담교원 양성 내부 연수기준) 전담교원 양성을 위한 대학 내부 연수기준은

다음을 따른다.

1. 연수시기 : 매년 7~8월 중 1일 8시간 이상 운영

NCS 전담교원제도 운영 지침

학사편람 _ 267

2. 연수장소 : NCS지원센터 회의실

3. 연수내용 : 교육과정 개발 및 운영(2시간), 평가 및 분석(1시간), 학위/비학위 통

합교육과정 운영(1시간), LMS 지원 및 관리(2시간), NCS 연계교수학습방법(1시간),

국가직무능력표준(NCS) 홈피 활용법(1시간)

제7조(기타) NCS 전담교원제도 관련 이 외의 사항은 총장 승인을 득한 후 시행한다.

1. NCS 전담교원제도 운영 체계는 *별표와 같다

*별표

Ⅱ. 학사운영

Ⅱ-5 교학처 업무편람

Ⅱ-5.1 수업 업무

Ⅱ-5.2 학적 업무

수업 업무 편람

학사편람 _ 271

수업 업무

1. 교육과정편성 및 수업시간 배정

2. 수강신청

3. 수업 및 보강

4. 출석

5. 시험, 학점 및 학업성적

6. 시험성적의 평가

7. 학사경고, 유급, 졸업, 학점등록

8. 교원자격증 발급

9. 교원자격 무시험검정의 일반 기준

10. 실기교사 무시험검정

학사운영 업무편람

272 _ 학사편람

1 교육과정편성 및 수업시간 배정

Ⅰ. 교육과정

교육과정표 작성<별표2 참조> 편성, 개정, 운영 및 기타 교육과정에 관한 사항은

별도 교육과정 운영위원회(전공, 교양) 규정에 의한다.

- 교육과정 편성 순서

1. 전공교육과정 운영위원회(전공과목 교육과정 편성지침(안) 심의 )

2. 교양교육과정 운영위원회(교양과목 교육과정 편성지침(안) 심의 )

3. 대학평의원회 자문[전공 및 기초교양 교육과정 편성지침(안)]

4. 전공 및 기초교양 교육과정 편성지침(안) 총장 결재 후 확정

5. 학과별 교육과정 편성(학과별 교육과정표 취합)

6. 교육과정 심의위원회(학과별 교육과정표 심의)

7. 학과별 교육과정 최종 확정(총장 결재)

8. 학사행정프로그램에 교육과정표 입력

Ⅱ. 교과목 담당교수 배정

전임교원의 강의시간은 주당 4일 이상 고르게 배정하고 1일 4시간을 초과할 수 없음을

원칙으로 한다. (책임시수 : 부총장 3, 처장 5, 부설(부속)기관장 8, 학과장 9, 전임교원 12)

1. 각 학과장은 확정된 교육과정에 따라 과목별 담당교수 명단을 작성하여 교학처

에 제출하여야 한다.

2. 교학처장은 교과목 담당교수의 담당과목 및 담당시간 수 등의 적합성을 검토하

여 총장의 승인을 얻어 해당 학과장에 통보하여야 한다.

3. 시간강사를 위촉하고자 할 경우에는 학과장은 기획처장과 협의하여 학기 개시

전 총장의 승인을 받아야 한다.

4. 총장의 승인을 얻은 후 학사행정프로그램에 입력을 하여야 한다.

Ⅲ. 학기별 주당 강의시간표 작성

1. 각 학과장은 교육과정, 교수 담당시수 및 시설 사용계획이 확정되면 교과목 개

설현황<별표3 참조>과 교수별 강의시수 현황<별표4 참조>, 강의시간표<별표5

참조>를 작성하여 교학처에 제출하여야 한다.

2. 교학처는 학기별 주당 강의시간표를 종합 검토 후 총장의 승인을 얻어야 한다.

3. 확정된 강의시간표는 총장의 승인 없이 임의 변경하지 못한다.

Ⅳ. NCS기반 교과목 LMS입력– NCS지원센터에서 진행

1. 직무별교과목 매핑

2. 교과목별 능력단위 매핑

3. 교과목 명세서


학사편람 _ 273

Ⅴ. 강의계획서등 입력

1. NCS교과목

가. 강의계획서

나. 평가계획서

다. 진단평가관리

라. 직무수행능력평가

마. 각 교과 담당교수는 강의계획서, 평가계획서, 진단평가관리, 직무수행능력평

가관리를 학사행정 프로그램에 일정기간 입력하여야 한다.

2. 비NCS교과목

가. 강의계획서

나. 각 교과 담당교수는 강의계획서를 학기 전 학사행정 프로그램에 입력하여야

한다. (교육목표, 주별 강의계획, 참고문헌, 평가계획등)

2 수강신청

Ⅰ. 재학생 수강신청

1. 수강신청은 매 학기 정해진 기간에 하여야 한다.

2. 학생은 매 학기 교과목 이수에 관한 수강신청을 교육과정표와 강의시간표에 의

거 해당 학년도 교육과정표 상의 학기순서에 맞추어 수강신청 후 지도교수, 학

과장의 지도 및 확인을 받고 학과에서 보관한다.

3. 수강신청의 기재 교과목은 교양교과(필수, 선택), 전공교과(필수, 선택), 교직교

과 교과목으로 구분한다.

4. 교양 및 전공필수 교과목은 반드시 이수하여야 한다.

5. 매 학기당 15학점 내지 24학점에서 수강신청하여야 한다. 단, 졸업유급자 및 조

기복학 재수강자는 15학점 이하도 가능하다.

6. 동일한 교과목을 중복하여 수강신청 할 수 없다.

7. 수강신청을 하지 않고 수강을 한 교과목은 그 성적을 인정하지 아니한다.

8. 교과목 중 Ⅰ․Ⅱ․Ⅲ․Ⅳ 등으로 학기를 달리하여 연속 개설되었을 경우 상위과목

을 수강하기 위해서는 먼저 그 하위과목을 이수하여야 한다. 단, 교양교과 중

사회봉사활동 교과목은 예외로 한다.

Ⅱ. 기타 수강신청

1. 편입학생에 대하여는 편입학년 이하의 전적대학에서 이수한 교과목 및 학점을

심사하여 인정된 과목을 제외하고는 편입된 학년도에 맞추어 재학생 수강신청

요령에 따라 신청하여야 한다.


274 _ 학사편람

2 졸업유급자는 학점 미 취득 과목에 한하여 수강신청을 하여야 한다.

3. 진급유급자가 취득한 학점은 무효로 하며, 재학생 수강신청 절차에 따라 수강

신청을 하여야 한다.

4. 현장실습 의무대상학과는 직업교육훈련촉진법 제7조에 의거 전체 학과로 하며,

3학점 이상 전문교과의 필수로 하되, 세부적인 운영사항은 별도로 정한다. 단,

야간학과는 예외로 한다.

5. 이수과목 대체

가. 수강신청은 입학 당시의 교육과정에 의거하는 것이 원칙이나 교육과정의 변

경등으로 수강신청이 불가할 경우 현재의 교육과정에 따라 수강신청 한다.

나. 교육과정을 변경하고자 하는 학과에서는 교육과정 변경에 따른 대체과목을

정하여 교학처에 제출 후 교육과정심의위원회의 의결을 거쳐 총장의 재가를

얻어야 한다.

Ⅲ. 재수강 및 폐강

1. 기 취득한 성적이 D+ 이하인 경우에는 재수강 할 수 있다.

2. D+ 이하의 성적을 취소하고 재수강하여 취득학점이 F이면 F로 성적처리 한다.

3. 성적이 D+ 이하인 경우는 재수강 할 수 있으며 동일교과의 재수강에서 취득할

수 있는 성적은 A0까지로 한다

4. 수강신청한 학생수가 적은(20명 미만) 교과목은 교무위원회의 의결을 거쳐 총

장이 폐강할 수 있다.

3 수업 및 보강

Ⅰ. 수업

1. 수업시간의 단위는 50분을 1시간으로 하고 08:00부터 23:00까지 강좌를 개설 할

수 있다.

2. 시간당 수업인원은 40명을 기준으로 하고 총장이 필요하다고 인정될 경우 대단

위 수업(합반 수업) 및 시설이 허용되는 범위 내에서 인원을 조정하여 시행할

수 있다.

3. 수강신청 후 폐강 등의 사유가 발생하였을 경우 수강신청의 정정을 허용하고,

정정기한은 성적을 부여할 수 있는 출석가능일수(1/4선) 이내에서 정한다.

4. 총장은 학교운영 및 교육에 필요하다고 인정될 때에는 학년 및 학과를 달리하

는 학생을 병합하여 합동으로 병합수업을 할 수 있다.

Ⅱ. 휴․결강과 보강

1. 과목 담당교수가 사전 연락 없이 수업시간 15분 후까지 출강하지 않으면 그 교


학사편람 _ 275

과목 시간은 결강으로 처리하며 해당 학과장은 이를 공고하고 강의 담당교수는

보강계획서를 교학처에 제출한다.

2. 학사일정에 계획이 없는 휴강 또는 교과목 담당교수의 출장, 연가, 결근 등에

의한 결강에 있어서는 담당교수가 보강계획서를 작성하여 학과장 확인을 거쳐,

교학처에 사전 제출하고 반드시 당해 학기에 보강하여야 한다.

3. 연수를 원하는 교수는 보강계획을 사전 수립하여 교학처장을 경유하여 총장의

승인을 받아야 한다.

4. 학과별 행사 또는 초청인사 강연 및 학생들의 행사로 인하여 학과의 일부 또는

전체 강좌 수업을 진행할 수 없을 때에는 사전에 총장의 결재를 얻어 교학처에

행사계획서를 제출한다.

5. 휴강 및 결강시간에는 대강을 할 수 있다.

4 출석

Ⅰ. 출석과 시험

1. 학생의 출석은 수강신청 한 당해 교과목 총 수업 시간수의 3/4 이상을 출석하

여야 한다.

2. 학기말 각 교과목 총 수업시간수의 1/4을 초과 결석한 자는 학칙 제26조 2항에

따라 당해 교과목의 시험에 응시할 수 없으며 만일 응시하였을 경우 채점되는

성적은 무효로 한다.

Ⅱ. 출석인정 : 다음 각호에 해당되는 학생은 증빙서류를 첨부한 출석인정신청서

<별표 1 참조, 본 대학교 소정양식>를 해당과에 제출하면 학과장이 검토 승인

하여 출석으로 인정 할 수 있다.



3. 병사관계(신체검사)(해당일)


5. 본인의 질병(14일 이내)

6. 총장이 인정하는 행사, 정부기관 및 공공기관의 요청에 의하여 특별행사 참석


7. 법정교육(연구실안전교육, 폭력예방교육, 장애인 인식개선교육 등) 이수

8. 운동부의 대회출전, 전지훈련, 교내 오후 훈련

Ⅲ. 출석기재

1. 각 교과목 담당교수는 출결상황을 출석부에 기재하여야 한다.

2. 지각 및 조퇴 3회는 결석 1회로 처리한다.


276 _ 학사편람

Ⅳ. 교과목별 출석부

각 담당교수는 기말고사 종료 후 출석부 및 성적표를 학과장 확인하여 일정기간

내에 시험지와 함께 교학처에 제출하여야 한다.

5 시험, 학점 및 학업성적

Ⅰ. 시험

1. 정기시험 및 추가시험

가. 정기시험은 직무수행능력 1차평가(중간고사)와 직무수행능력 2차평가(기말고

사)를 말하며, 다음과 같이 실시한다.

1) 시험시간은 50분간으로 한다.

2) 수험인원은 각 강의실 수용인원 40명을 기준으로 한다.

나. 추가시험은 다음과 같이 실시한다.

1) 질병, 기타 특별한 사정으로 인하여 정기시험에 응할 수 없는 자는 시험 실

시 전에 추가 시험원을 교학처에 제출하여 총장의 승인을 얻어 추가 시험에

응할 수 있다.

2) 학기말 시험에 대한 추가시험은 시험 종료일로부터 1주일 이내에 실시한다.

3) 추가시험원 제출은 그 사유가 질병일 경우 진단서를 첨부하여야 하며, 기타

특별한 사정인 경우에는 해당 내용을 증명할 수 있는 증빙서류를 첨부하여

지도교수와 학과장을 경유하고 교학처에 제출하여 총장의 결재를 받은 자에

한한다.

4) 추가시험으로 취득한 학점은 석차 등 정기시험에서 취득한 학점과 동등한 인

정을 하며 최고 B°학점(평점3.0)으로 제한한다.

5) 재시험은 해당학기 성적이 D(평점 1.0) 미만일 경우 재시험을 실시할 수 있

으며 성적은 C+학점까지 인정한다.

6 시험성적의 평가

Ⅰ. 학점

1. 교과이수 단위는 학점으로 하고, 매학기 15시간 이상의 강의를 1학점으로 하되,

교육과정운영 상 필요한 경우 실험실습, 실기체육은 30시간 이상의 강의를 1학

점으로 할 수 있다.

2. 계절학기에서 취득한 성적은 모두 인정하되, 당해 학기 석차와 평균성적은 장

학사정 시에는 제외한다.

3. 편입학생 학점 인정은 기준은 다음 각호와 같다.

가. 학점인정 상한선은 해당 학과 관련된 교육과정 범위내에서 학칙의 기준을 적

용하되, 40학점을 초과하여 인정할 수 없다.


학사편람 _ 277

나. 전적교에서 취득한 성적은 졸업에 필요한 학점으로만 활용한다.

다.‧ 전적교의 성적평가 방법이 우리 대학과 상이할 때는 우리 대학 성적평가방

법에 의해 처리한다.

4. 학점 및 교과목이수 인정 : 학칙시행세칙 제27조의4에 따라 아래의 경우 학점

인정 및 교과목이수 인정을 할 수 있다.

가. 학생이 다음 각호의 어느 하나에 해당되는 경우(입학하기 전의 경우를 포함

한다)에 학점을 취득한 것으로 인정할 수 있다.

1) 국내외의 다른 학교에서 학점을 취득한 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1

이내의 범위에서 학점인정

2) 「평생교육법」제31조 제4항, 제32조 또는 제33조 제3항에 따른 전문대학 또

는 대학졸업자와 동등한 학력․학위가 인정되는 평생교육시설에서 학점을 취

득한 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1 이내의 범위에서 학점인정

3) 국내외의 고등학교와 국내의 고등교육법 제2조 각호의 학교(다른 법률에 따

라 설립된 고등교육기관을 포함한다)에서 대학 교육과정에 상당하는 교과목

을 이수한 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1 이내의 범위에서 학점인정

4) 「병역법」제73조 제2항에 따라 입영 또는 복무로 인하여 휴학 중인 사람이 원

격수업을 수강하여 학점을 취득한 경우 학기당 6학점 이내의 범위에서 학점인정

5) 「학점인정 등에 관한 법률」제7조 제1항 또는 제2항에 따라 교육부장관으로

부터 학점을 인정받은 경우 졸업에 필요한 학점의 2분의 1 이내의 범위에서

학점인정

나. 다른 학교·연구기관 또는 산업체 등에서 학습·연구·실습한 사실이 인정되

거나 산업체에서 근무한 사실이 인정되는 경우 학과의 교육과정과 관련성에

대한 학점인정을 위한 심의회 심의를 거쳐 졸업에 필요한 학점의 4분의 1 이

내에서 특정 교과목의 이수로 인정할 수 있으며, 교과목의 이수 인정에 관한

사항은 총장이 따로 정한다.

Ⅱ. 시험성적의 평가

1. 성적평가는 100점 만점으로 하고, 출석상황, 평소 학업성적, 과제 및 시험 성적

등을 종합 평가한다.

2. 실험, 실습제도 및 실기교과인 경우 시험을 부과하지 않고 평소 실제 성적(평가

표 등)으로 평가할 수 있다. 단, 지체장애자와 병역의무 관계로 입영된 자의 성

적은 다음과 같이 평가한다.

가. 지체장애자의 “체육” 실기성적의 평가는 이론시험 성적으로 대처하여 평가한다.

나. 당해 학기 중간고사 실시 후 군입대 및 질병 휴학자로서 당해 학기 수업일수

의 3/4 이상을 재학하고, 학기말 시험에 응시를 못한 학생의 기말고사 성적은


278 _ 학사편람

수시시험 성적의 99%를 기말고사 성적으로 대처하여 평가 채점한다. 단, 사정

상 인정받는 것을 원하지 않을 때에는 복학 시 당해 학기 등록금을 다시 납

부해야 한다.

3. 결시사유 제20조를 인정받은 결시자가 추가시험도 응시하지 못할 경우 중간고

사, 기말고사 중 어느 하나만으로 그 성적의 99%를 한 학기 성적으로 대체 평

가 할 수 있다.

4. 다음 각호의 1에 해당하는 자의 성적은 이를 취소한다.

가. 무기정학 이상의 징계를 받은 자의 학기 성적의 전부

나. 출석 미달 과목의 성적

다. 미등록자가 취득한 성적

라. 수강신청을 하지 아니하고 취득한 성적

마. 기타 부정으로 취득한 과목의 성적

Ⅲ. 성적의 분류(분포)

1. 성적은 다음 표와 같이 산출하고 등급별 배점 및 평점은 학칙 제27조 2항에 따른다.

<학점관리지침>

기준 A이상 B이상 C이상 D/F이하

1안 35% 35% 20% 10%

2안 20% 50% 30% -

3안 20% 50% 20% 10%

4안 10% 60% 30% -

5안 20% 40% 30% 10%

6안 35% 45% 15% 5%

2. 편입학자와 재입학자의 성적평가는 편입학 및 재입학 후의 성적으로 산출한다.

Ⅳ. 성적입력

1. 교과목 담당교수는 학기별 출석상황, 평소 학업성적, 과제 및 시험 성적을 각각

산출하여 성적표를 작성해야 한다.

2. 교과목 담당교수는 학기말 시험 종료일로부터 2주일 이내 배점을 전산 입력하

여야 한다.

3. 성적표 및 출석부의 성적란이 공란인 학생은 “0”점으로 간주한다.

4. 제출된 성적은 전산처리 하여 성적표를 작성한다.

5. 처리된 성적은 교과목 담당교수가 직접 전산입력하며 교학처는 성적대장을 출

력하고 학과장은 매 학기말에 학칙 제27조에 따라 그 등급과 평점을 사정한다.


학사편람 _ 279

Ⅴ. 성적열람 및 정정

1. 학과장은 학생들에게 일정기간 성적을 열람할 수 있도록 하여야 한다. 이 경우

수강과목에 대한 강의평가를 요구할 수 있으며 성적정정을 할 수 있다.

2. 성적정정기간 중에는 성적열람 후 학생의 이의제기 또는 학과에서 성적확인 도

중 정정사항이 발견되었을 때, 교학처에 성적정정요청 및 확인을 통하여 성적

을 정정할 수 있다. 단, 성적정정기간이 지난 후에는 학생의 담당교수가 기재착

오, 성적평가물 누락 등의 사유로 제출한 성적을 정정하고자 할 경우에는 성적

정정원에 담당교수 자필사유서 및 기타 증빙서류를 첨부, 총장의 결재를 득하

여 이를 정정할 수 있다. 이 경우 성적처리가 엄정치 못한 교원은 내용의 경중

에 따라 상응한 조치를 할 수 있다.

Ⅵ. 성적사정 :성적열람 및 정정기간 후 학과장은 입력한 성적의 오류여부를 확인

후 서명한다. 교학처는 성적사정표와 성적열람표를 준비한다.

Ⅶ. 성적보고 : 교학처는 성적사정 후 제출된 성적표를 정리하여 그 결과를 총장에

게 보고하여야 한다.

Ⅷ. 성적통보 : 교학처는 매 학기말에 학생의 성적을 당해 학생의 학부형과 학과장

에게 각 1부씩을 송부할 수 있다.

7 학사경고, 유급, 졸업, 학점등록

Ⅰ. 학사경고 및 유급

1. 매 학기말 성적의 평점평균이 1.20학점에 미달한 학생에게는 다음 학기 개강

전 해당 학생에게 경고조치 한다.

2. 학사경고를 받은 자가 다음 학기 성적의 평균평점이 1.20에 미달인 자는 2차

경고를 하며, 유급자로 처리한다.

3. 유급자는 해당학년의 1년 단위로 재수학하여야 하며, 기 이수한 학년의 수강신

청과 취득학점은 삭제한다.

Ⅱ. 졸업

1. 졸업은 학칙 제31조 1항에 의하되 4학기(3년제는 6학기, 4년제는 8학기) 이상

등록을 필한 자로 다음 사항을 이행한 자에 한하여 졸업을 인정한다.

가. 해당 학과의 개설과목, 자유선택 과목을 합하여 80학점, 3년제 학과는120학

점, 4년제는 140학점 이상 취득한 자로서 졸업사정회의에 통과한 자에게 2,3

년제는 전문학사학위를 4년제는 학사학위를 수여한다. 단, 전공필수 과목은


280 _ 학사편람

모두 이수하여야 하며, 자유선택교과는 18학점까지 취득할 수 있고, 교양과

목은 10학점이상 취득하여야 하며, 사회봉사활동 과목은 1학점 이상 이수하

여야 한다.

나. 특별한 사유로 인하여 재학 중이던 자가 1학기를 더 이수함으로써 전항의 졸

업학점을 모두 취득했을 경우에는 후기졸업을 할 수 있다.

다. 재학 중 전과한 학생으로서 본인이 원하여 학업을 계속할 의사가 있을 시는

졸업요건이 충족되더라도 졸업을 유예할 수 있다.

라. 전공심화과정은 별도의 졸업이수과정을 가진다.

Ⅲ. 학점등록

1. 졸업에 필요한 학기를 재학하고 졸업에 필요한 소정의 학점을 취득하지 못한

졸업유급자 중 미취득 학점이 9학점 이하일 경우 학점등록을 허가할 수 있다.

2. 학점당 등록금

가. 1학점부터 3학점까지는 당해학기 수업료의 1/6해당액

나. 4학점부터 6학점가지는 당해학기 수업료의 1/3해당액

다. 7학점부터 9학점까지는 당해학기 수업료의 1/2해당액

라. 10학점 이상은 당해학기 수업료의 전액

3. 재입학생 중 학점등록 대상자는 전 2항과 같은 학점당 등록금을 납부하여야 한다.

4. 학점등록 대상자는 해당학기 등록기간 내에 교학처에서 소정의 절차를 거쳐 등

록하여야 한다.

8 교원자격증 발급

Ⅰ. 유치원정교사(2급)

1. 교원자격 검정업무 처리 요령

졸업예정자 또는 졸업자로부터 「교원자격검정령 시행규칙」제9조의 규정에 의한

검정서류를 접수하여 심사한 후 졸업사정과 함께 확정하여 교원자격증을 발급함

가. 교원자격 자격검정 시기

1) 졸업예정자：졸업 10일 전까지 검정 완료(단, 교사자격증 발급일은 졸업일 이후)

2) 졸업자 : 수시(연 2∼4회)

나. 학교에서 작성하는 서류

1) 교원자격 무시험검정 신청자 명부(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제7호

의3 서식) ⇒ 무시험검정 신청자 명부 작성 요령 참조

2) 교원자격 무시험검정 신청 총괄표(서식 8)

3) 교원자격증 발급대장(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제1호의2 서식)


학사편람 _ 281

4) 성적증명서 1부 : 성적증명서의 교직과목 아래에는 적색, 기본이수과목 아래

에는 청색, 전공과목 아래에는 흑색으로 밑줄이나 V표기를 하여 식별하기 용

이하게 하여야 함

2. 교원자격 검정업무 처리절차

심사 시에는 심사내역표(서식 9)를 작성하여 상단에 첨부하되, 자격종별에 따른

심사사항을 확인

가. 구비서류 검토 : 「교원자격검정령 시행규칙」 제9조 제2항의 서류 및 기타

구비서류 확인

나. 자격요건 확인 : 졸업 여부, 학위등록 여부, 각종 자격증 취득여부, 산업체 현

장실습 이수, 학점평균 성적 등 우리 대학에서 받은 것만 해당함

다. 교직과정 설치 등 확인 : 사범계학과, 교직과정, 실과계학과 지정, 교육대학

원, 전문대 졸업 등 확인

라. 전공과목(기본이수과목 포함) 및 교직과목의 학점 취득 여부 확인

마. 자격종별 및 표시과목의 표기방법 확인

바. 인적사항 확인 등 개명시 명부를 정정하고 정정발급

3. 교원자격 검정서류의 편철

가. 결재공문, 심사내역표, 무시험검정 신청 총괄표, 무시험검정 신청자 및 무시

험검정자 명단 순으로 철함

나. 검정원서, 학적부 사본은 별도로 철하여야 함

4. 교원자격 검정서류의 보관

가. 접수한 교원자격검정 원서 및 기타 첨부서류는「공문서 분류 및 보존에 관한

규칙」에 따라 보관

1) 교원자격증 발급대장 : 30년(실제는 영구보존)

2) 교원자격증 발급심사서류 : 3년

3) 교원자격 무시험검정원서 : 3년

4) 교직과정 이수예정자 명부 : 30년

5) 복수 및 부전공 이수예정자 명부 : 30년

5. 교원자격 무시험검정 신청자 명부 작성

가. 별지 제7호의3 서식에 의하여 인쇄 또는 프린트(가로 또는 세로 서식)하여

사용하며, 문자는 한글로, 숫자는 아라비아 숫자로 기재

나. 동일 학교 내에 교육대학원, 사범대학, 교육과, 교직과정 및 실과계 준교사,

특수학교교사, 사서교사, 보건교사, 영양교사, 전문상담교사, 유치원교사, 실기


282 _ 학사편람

교사 양성과정이 있는 경우에는 각각 구분이 가능하도록 작성하되, 자격종별

에 상관없이 일련번호로 부여하고 자격종별란에는 자격종별을 구분하여 기재

다. 명부는 각 학과별로 별지에 작성하고 매장마다 날인하여야 하며, 각 학과별

명부 마지막 명단 다음에는 반드시 ‘이하빈칸’이라 표기하고, 신청인원 수

를 기재

라. 명부 맨 앞에는 교원자격무시험검정 신청 총괄표(서식 8) 및 심사내역표(서식

9)를 첨부․비치하여야 함

마. 평균성적란은 전공과목과 교직과목을 별도로 산출하여 각각 기재하되, 각 대

학별로 등급 또는 평점기준이 다르므로 100점을 만점으로 한 취득 점수를 기

재하여야 함

바. 자격증 교부번호는 작성시 기재하지 말고 자격검정 및 발급이 확정된 후 최

종적으로 발급대장의 번호와 동일하게 기재하여야 함(합격여부 난에 기재)

6. 기타 행정사항

가. 교사자격증 발급일은 졸업예정자의 경우 졸업일 또는 졸업일 이후로, 졸업자

의 경우는 실제 발급일로 함

나. 이수성적 및 학점관리를 철저히 하고, 검정서류의 작성에 정확을 기하여 착

오가 발생하는 일이 없도록 하여야 함

【이미 대학을 졸업한 자의 무시험검정 요령】

♣ 이미 대학을 졸업한 자가 교사자격 무시험검정을 신청한 경우 다음과 같은 요령에 따

라 무시험검정을 실시함('82년부터 교직과정 30% 운영, ‘82년 이전에는 제한 없음)

☞ 무시험검정의 순서 : 졸업 당시 해당학과에서 교원자격증을 부여하였는지의 여부 확

인 ⇨ 당시 해당학과에서 누구에게 교원자격증을 부여하였는지 확인 ⇨ 당시 교사자격증

무시험검정 기준과 합격기준(관련 법령 및 고시 등) 충족 여부 확인 ⇨ 충족 시 현재 대학

의 장이 교사자격증을 부여 ⇨ NEIS에 입력

☞ 발급 시 유의사항

- 교원자격증 미발급 사유 및 민원인이 발급 대상자인지의 여부를 정확히 판단해야함

(당시 미신청 또는 신청누락의 경우에 한하여 발급함을 원칙으로 함)

- 발급 시에는 당시의 관련 법령과 표시과목을 그대로 적용하고, 발급권자와 발급일은

현재를 기준으로 부여하며, 발급번호도 현재의 일련번호를 부여함

7. 교원자격증의 서식(「교원자격검정령 시행규칙」 제2조 제1항)

가. 교원자격증의 규격 및 용지(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제1호 서식)

나. 규격：210㎜×297㎜(A4 용지)

다. 용지：백상지 150g/㎡

라. 권한의 위임 근거 명시

☞ 2008.3.1 이후 발급되는 모든 자격증은 ‘교육부장관’ 명의로 발급


학사편람 _ 283

※ 발급기관장 명의의 상단에 다음과 같이 인쇄

◦ 사립대학(교)

교 육 부 장 관

행정권한의 위임 및 위탁에 관한 규정

제45조 제1항 제1호에 의한 권한의 위탁을 받아

제45조 제1항 제2호에 의한 권한의 위탁을 받아(유치원)

8. 교원자격증 표시과목

가. 교원자격증의 표시과목* *가르칠 수 있는 교과의 영역(국어, 문법, 화법)

1) 중등학교․특수학교의 정교사 및 준교사 ：「교원자격검정령 시행규칙」제2조

제2항 관련 [별표 1]

2) 실기교사：「교원자격검정령 시행규칙」 제2조 제3항 관련

[별표 2]

구 분 표 시 과 목

(가) 무시험검정

◦ 대학, 산업대학, 사범대학, 전문대학(이와 동등 이

상의 각종학교 포함) 및 고등기술학교 전공과 졸업자

◦ 교육부장관으로부터 승인받은

표시과목 또는 전공한 학과와 관련

되는 담당과목

(나) 시험검정 ◦ 시험검정에 합격한 과목

나. 표시과목의 표기방법 : 「교원자격검정령 시행규칙」 제3조에 의함

자격종별 표 시 방 법 비 고

유치원 교사 유치원 정교사(2급) (표시과목 없음)

실기교사 실기교사(미용) 자격종별:실기교사, 표시과목:미용

9. 교원자격증 작성요령

가. 교원자격증 번호 부여

1) 교원자격증 번호는 교원자격증 발급대장의 번호와 일치되게 기재하여야 함

2) 교원자격증 번호 앞에 기관 부호를 기재함 ⇒ Ⅹ. 부록 ‘교원자격증 기관부

호’ 작성 방법 참조

3) 번호 숫자에 무의미한 0 또는 한글을 쓰지 않아야 함

(예시)：강원대 제 13호(○), 강원대 제 0013호(×)

※ 대학의 교명이 변경된 경우‘기관부호’를 대학에서 결정하여 교육부장관에

게 기관부호 정정 요청을 하고, 나이스 업무시스템 자격업무담당자

☎ 053-714-0431)에 통보하여 변경을 받아야 함


284 _ 학사편람

나. 성명 및 생년월일 기재 : 성명은 한글로, 생년월일은 아라비아 숫자로 기재한다.

다. 기타 행정사항

1) 졸업예정자의 교원자격증 발급일은 졸업일 또는 그 이후로 하며, 졸업 후 검

정하여 발급하는 경우에는 실제 발급일로 기재한다.

2) 법정 해당 자격기준은 「초․중등교육법」 제21조, 「유아교육법」 제22조의

[별표 1]및 [별표 2]의 기준 해당 호수를 아라비아 숫자로 기재함 ⇒ ‘교원

자격증 발급대장 작성방법’ 참조

3) 검정기관의 직인 날인을 철저히 하여야 한다.

4) 자격증의 자격종별, 인적사항 등의 기재내용은 전산 처리할 수 있다.

5) 자격증 용지는 규격을 준수하여 인쇄해야 한다.

6) 자격증 서식의 중앙에는 현행 교육부 앰블렘을 사용해야 한다.

7) 자격증 용지에 추가되는 장식은 대학에서 자유롭게 정하되, 대학의 상징(마

크, 앰블렘 등)으로 교육부 앰블렘을 대체할 수는 없다.

10. 교원자격증 발급대장 작성 및 처리

가. 교원자격증 발급대장 작성․비치 의무

1) 교육감과 대학의 장은 교원자격증 발급대장을 작성․비치하고, 자격증 발급사

항을 기록․ 보존하여야 한다.

2) 교원자격증 발급대장의 관리 요령

가) 준영구 보존하여도 훼손되지 않도록 견고한 표지를 사용한다.

나) 자격종별(교장, 교감, 원장, 원감, 유치원․초등․중등․특수학교 정교사, 사서․보건․전문상담․ 영양교사, 실기교사)로 작성하되 발급 연도별로 통합 관리하여

야 한다.

나. 교원자격증 발급대장 작성서식

1) 작성 서식：「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제1호의2 서식

가) 규격：210㎜×297㎜

나) 용지：보존용지(1종) 80g/㎡

2) 교원자격증 발급대장의 작성방법은 다음과 같다.

가) 초․중등교육법」 제21조, 「유아교육법」 제22조 [별표 1] 및 [별표 2]의 교

원자격종별로 연속적인 일련번호를 부여

【교원자격증 발급번호 부여 시 유의사항】♣ [예시]

☞ A대학의 2008년 2월 졸업자 중 중등학교 정교사(2급) 국어 자격증 취득자가 30명, 보

건교사(2급) 자격증 취득자가 30명, 전문상담교사(2급) 자격증 취득자가 30명이고, 2007년 8월

까지 자격증 발급번호가 A대학-1000호까지 부여되었을 경우

⇒ ‘중등학교 정교사(2급) 국어’ 자격증 취득자는 A대학-1001호부터 A대학-1030호까지,

‘보건교사’ 자격증 취득자는 A대학-1031호부터 A대학-1060호까지, ‘전문상담교사’

자격증 취득자는 A대학-1061호부터 A대학-1090호까지 부여함


학사편람 _ 285

나) 매 장마다 쪽수를 기재

다) 발급대장을 전산 처리할 수 있으며, 대장용지는 A4로 출력하여 대체할 수

있으며, 별도로 편철하여 관리해야 함

라) 자격기준(‘조’, ‘항’, ‘호’)의 기재요령

(1) ‘조’：‘21’ 또는 ‘22’를 기재(‘21’은 「초․중등교육법」 제21조에 해당,

‘22’는 「유아교육법」제22조에 해당) ※ 실기교사 자격은 '21' 로 기재

(2) ‘항’：[별표 1] 해당자의 경우는 ‘1’로, [별표 2] 해당자의 경우는 ‘2’로 표기

(3) ‘호’：교원자격종별로 [별표 1] 및 [별표 2]에 표기된 해당 호를 기재

다. 교원자격증 발급자 명부 제출

【교원자격증 발급자 명부 제출 관련 유의사항】

♣ 교원자격증 발급자 명부의 교육부 제출 규정 폐지 : 별도 제출 요구 시에만 제출함

☞「교원자격검정령 시행규칙」(제878호, 2006.4.12)의 개정에 따라 교원자격증 발급자 명

부를 자격증 발급일로부터 20일 이내에 나이스 업무시스템에 입력하며, 별도의 제출 요구

가 있을 경우에 한하여 다음 서류를 교육부에 제출함

1) 제출서류 : 별도 제출 요구 시에 한함

2) 대학

가) 교원자격 무시험검정 신청자 명부 1부(교원자격검정령 시행규칙 별지 제7

호의 3 서식)

나) 교원자격증 발급자 총괄표 1부(서식 8)

다) 교원자격증 과목별 발급 내역 1부(서식 8-1)

라) 교원자격증 발급자 명부 1부(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제1호의3서식)

마) 교원자격증 발급자 인적사항 변동조서 1부(서식 8-2)

※ 교원자격증 발급자 명부의 인적사항이 변동되었을 경우에 한하며, ‘주민등

록등․초본, 가족관계증명서’ 등 입증서류는 각 대학에서 보관함

11. 교원자격증의 재교부 및 정정

가. 교원자격증의 재교부 및 정정 사유

1) 재교부 : 자격증을 분실하였거나 자격증이 헐어 못쓰게 된 때

2) 정 정 : 성명, 생년월일 등 자격증의 기재사항에 변동이 있을 때

나. 교원자격증의 재교부 및 정정 업무

1) 재교부 및 정정업무 담당기관 : 시․도 교육감 또는 자격증발급 대학의 장

☞ 대학에서 교사자격증을 취득한 경우 출신대학에서 담당하는 것을 원칙으로 함

2) 자격증 분실에 따른 재교부 및 기재사항 정정

가) 교원자격증 재교부 및 정정 요령에 따라 처리

나) 신청서


286 _ 학사편람

(1) 재교부 신청 : 교원자격증 재교부 신청서(「교원자격검정령 시행규칙」별

지 제2호 서식)

(2) 기재사항 정정 신청 : 교원자격증 기재사항 정정 신청서(「교원자격검정

령 시행규칙」 별지 제3호 서식)

다) 재교부 요령

(1) 자격증 발급번호, 발급일, 자격종별, 표시과목, 성명, 생년월일, 자격기준등

최초 발급 당시의 기재사항대로 발급

(2) 교사자격증 재교부 발급대장은 재발급 기관별로 작성 비치

(3) 자격증용지의 발급기관장 아래 여백에 다음과 같은 고무인을 찍고 직인을

날인

분실로 인하여 재교부함.

년 월 일

(기 관 장 직인)

라) 재교부 업무 처리(영 제11조)

(1) 수수료 : 1부당 500원(사립은 안받아도 되나 국․공립은 받아야함)

(2) 발급기한 : 접수일을 포함하여 2일 이내에 교부

마) 정정 심사 : 교원자격증 기재사항 정정 신청서를 받아 내부결재 절차를 거

쳐 심사 후 정정

바) 정정 요령

(1) 자격증 원본의 정정 부분 좌측여백에 아래와 같은 고무인을 찍어 직인을

날인

○○자 정정함.

년 월 일


(2) 정정 후 자격증을 재교부하는 경우 아래와 같은 고무인을 찍어 직인을 날인

정정으로 인하여 재교부함.

년 월 일


※ 교원자격증 발급대장에는 '2자 정정' 담당자 도장 또는 서명

※ 기재사항 정정으로 인한 재교부 시 재교부 수수료는 면제 가능

(3) 발급대장 원부의 해당자 우측 여백에 아래와 같은 고무인을 찍고 담당자

가 날인

○○○○과- ( 년 월 일)

○○를 정정함 인

※ 교원자격증 기재사항 정정신청대장은 해당 기관별로 작성 비치


학사편람 _ 287

다. 교원자격증의 기재사항 정정 사실의 보고

1) 교원자격증 기재사항을 정정한 경우에는 반드시「교원자격증 기재사항 정정

보고」서식을 작성하여 교육부 및 최초 발급기관에 기재사항 정정 사실을

보고해야 한다.

2) 교원자격증의 기재사항 정정 사실 보고는 공문으로 보고하되, 교원자격증 기

재사항 정정 보고」서식을 공문의 본문에 포함하여 보고한다.

3) 교원자격증 기재사항 정정 관련 자료는 정정 주체 기관에서 보관한다.

4) 교원자격증 기재사항 정정 사항을 「교원자격증 발급대장」에 기재하고 나이

스 업무시스템에 입력해야 한다.

※ 나이스 업무시스템 입력 방법

◦ 대 학 : 나이스 접속 → 교원인사 → 교원자격 → 신청서등록(학교) → 자격정정신청

(주전공,부전공) → 등록 → 개인자격증조회 → 자격정정(전공)신청 등록 → 교육부 및 타

시도 전송

※ ‘교원자격증 기재사항 정정 보고’ 양식

성명 생년월일 발급기관 자격종별 발급번호최초발급

년 월 일정정 전 정정 후 정정사유

【교원자격증 재교부 관련 유의사항】

♣ 교원자격증 재교부는 최초 발급기관에서 담당하는 것이 원칙이나, 현직 교원은 대학에

서 교사자격증을 취득한 경우에도 소속 시․도교육청에서 편의 제공을 위해 대학과의 확

인작업을 통해 재교부할 수 있음

♣ 대학의 장에게 위임되기 이전에 문교부(또는 교육부)에서 교원자격증을 발급함으로 인하

여 대학에 ‘교원자격증 발급자 명부’가 없더라도 ‘교원자격증 발급 신청 대상자 명

부’ 등 관련 서류를 참고로 나이스에서 확인하여 대학에서 발급 가능

♣ 출신대학에 발급 관련 서류가 없어 재교부 등이 불가능한 경우 민원인의 거주지와 가까

운 시․도교육청이 재교부 및 정정 업무를 담당함

♣ 교원자격증의 재교부 및 정정 시에는 반드시 자격증 발급대장 및 NEIS에서 자격증 박탈

여부를 확인 후 재교부 등을 실시하여야 함

♣ 기재사항 정정보고 시에는 나이스 업무시스템에서 정정을 완료한 후에 보고하여야 하

며, 정정내역을 별도의 붙임자료가 아닌 공문의 본문에 포함하여 문서를 작성하여야 함

♣ 부처 명칭, 엠블럼(상징물), 「행정권한 위임 및 위탁에 관한 규정」 등은 재교부 시점

기준으로 발급


288 _ 학사편람

(사례) 교육실습을 실제로 하지 않고 교육실습 결과서를 제출한 경우, 논문 표절로 인하

여 대학원의 졸업이 취소된 경우, 무시험검정 합격기준에 미달되었음에도 불구하고 업무담

당자가 고의로 합격사정을 한 경우 등

12. 교원자격증의 박탈

가. 박탈 대상자

1) 허위 기타 부정한 방법으로 자격증을 받은 자(「교원자격검정령」제6조, )

2) 종전의 「교육공무원법」 제11조 제1항의 규정에 의하여 우선 임용된 자로

서 종전의 「교육법시행령」 제150조 제1항 및 제152조의 규정에 의한 복무

의무를 이행치 않은 자(1991.1.1 이후 임용된 자는 해당 없음)

나. 박탈권자 : 시․도 교육감

※「행정권한의 위임 및 위탁에 관한 규정」 제22조 제1항 제10호(2010.2.18)

다. 자격증 박탈처분의 통지

1) 자격증 박탈권자가 자격증의 박탈처분을 한 때에는 본인, 교육부장관 및 최

초 발급기관에 그 사실을 통지하여야 한다.

라) 자격검정의 결격 사유

1) 자격증의 박탈처분을 받고 2년을 경과하지 아니한 때에는 자격검정을 받을

수 없다.

2) 행정사항

가) 자격증 박탈권자가 교원자격증을 박탈하기 위해서는 반드시 청문을 실시하

여야 한다.

나) 자격증 박탈권자는 교원자격증을 박탈하였을 경우 교원자격증 박탈 사항을

「교원자격증 발급대장」에 기재하고, 나이스 업무시스템에 입력하여야 한다.

다) 자격증 박탈권자는 교원자격증의 박탈사실을 본인, 교육부장관 및 최초 발

급기관에 통보하여야 한다.

☞ 현직교원 중 대학에서 취득한 교원자격증의 박탈 사유가 발생 시, 출신 대학

의 장은 현직교원의 소속 시․도교육감에게 교원자격증의 박탈을 요청하여야 함

【대학에서 발급한 교사자격증의 취소 요령】

♣ 대학의 장은 당해 대학에서 이미 교사자격증을 발급받은 자가 무시험검정 합격요건 미비,

입력오류, 행정착오 등의 사유로 교사자격증 발급 취소요인이 발생 시에는 본인에게 통보한

후 교사자격증을 취소하고, 자격증 발급대장을 정정하며, 나이스에서 삭제한 후 그 결과를

시․도교육감 및 교육부장관에게 지체 없이 통보하여야 함


학사편람 _ 289

13. 영문 교원자격증 발급

가. 발급기관 : 시‧도교육감, 대학의 장

※「행정권한 위임 및 위탁에 관한 규정」 제22조 제1항 제4호 내지 제6호, 제22

조 제2항 2~3호, 제45조 제1항 제1~2호

나. 발급대상

1) 당해 시‧도에서 발급했거나 교원자격증 발급대장에 수록된 자 : 시‧도교육감

2) 당해 대학에서 발급한 자로서 발급대장에 기재된 자 : 대학의 장

다. 신청서 접수 및 발급기한

1) 영문교원자격증명서 교부원을 비치하고 신청자로 하여금 해당사항을 기록

하도록 하여 제출 받도록 한다.

2) 수 수 료 : 1부 당 200원

3) 발급기한 : 접수일을 포함하여 2일 이내에 교부

라. 영문자격증 서식 및 기재요령

1) 용지 : A4(210mm * 297mm)

2) 내용기록사항

가) 교원자격증 발급번호 : ‘본 제12450호’의 경우 → 12450

나) 증명서 발급 연월일 : ‘2016. 6. 19’의 경우 → June 19, 2016

다) 성명 : ‘윤지희’의 경우 → Yoon JiHee

※ 「국어의 로마자 표기법」(문화체육관광부 고시 제2014-42호)에 따름

라) 생년월일 : ‘1975. 6. 20’의 경우 → June 20, 1975

마) 자격종별 영문표기

∙ 유치원 정교사(2급) : Kindergarten Teacher(GradeⅡ)

∙ 실기교사 : Training Teacher

바) 표시과목 예시

※ 표시과목별 영문표기는 해당년도의 교육부고시[별표3]에 의한 표시과목의

영문표기를 기준으로 함

사) 당초 교원자격증 발급일자 : ‘1992년 2월 9일’의 경우 → February 9, 1992

아) 발급자 성명 : 교원자격증 발급 결재(전결)권자 영문 서명

자) 영문자격증 발급기관 : 현재 발급하는 시․도교육감 또는 대학의 장

9 교원자격 무시험검정의 일반 기준

Ⅰ. 교원자격 무시험검정의 일반 기준


290 _ 학사편람

1. 교원자격 무시험검정의 원칙

가. 교원자격검정 중 시험검정은 교원의 수급 상 반드시 필요한 경우에 한하여

실시함

나. 무시험검정의 검정기관

다. 자격기준 중 교육경력이 포함되는 무시험검정은 시․도교육감이 실시함

라. 자격기준 중 학력만 필요로 하는 무시험검정은 출신대학의 장이 실시함

♣ 자격기준 중 학력만 필요로 하는 무시험검정 대상자 중 무시험검정 합격기준을 충족

한 시점에 문교부장관 또는 교육부장관이 검정하였더라도, 무시험검정의 권한이 대학의 장

에게 위임(탁)된 이후에 무시험검정 원서를 출원하는 경우에는 출신대학의 장이 실시함

☞(예시1) 1978년에 교직과정을 이수하고 대학을 졸업하였으나, 무시험검정을 신청하지

않은 자가 2008년 2월에 대학의 장에게 무시험검정을 신청한 경우 출신대학의 장(현재 대

학의 장)이 무시험검정을 실시함

☞(예시2) 위의 (예시1)에서 무시험검정 신청일 현재 출신대학의 명칭이 변경되었거나,

통폐합된 경우 현재 대학의 장이 검정을 실시함

2. 교원자격 무시험검정의 대상(「교원자격검정령」 제18조)

가. 「초․중등교육법」 제21조, 「유아교육법」 제22조 제1항 관련 [별표 1]에 의

한 교장, 교감, 원장, 원감

나.「초․중등교육법」 제21조, 「유아교육법」 제22조 제2항 관련 [별표 2]에 의

한 교사의 자격검정 중 「교원자격검정령」 제24조에 규정한 시험검정의 대상

이 아닌 자

3. 교원자격 무시험검정의 기간

가. 검정시기

1) 졸업예정자 : 졸업 10일 전까지

2) 졸업자 : 수시(학칙이나 지침 등으로 연 2~4회 검정 시기 명시 가능)

나. 관련근거 : 「교원자격검정령」제19조

☞「초․중등교육법」 제21조와 「유아교육법」 제22조 관련 [별표 1] 및 [별표 2]의

교원 자격기준에 해당되는 날로부터 수시로 서류심사에 의하여 검정을 실시함

4. 교원자격 무시험검정의 신청(「교원자격검정령 시행규칙」 제9조)

가. 대학의 장이 검정하는 경우

1) 신청대상 : 대학, 산업대학, 교육대학, 방송통신대학 및 전문대학 졸업자(졸업예

정자 포함)와 교육대학원에서 석사학위를 취득한 자(학위취득이 확정된 자 포함)

2) 신청방법 : 대상자가 소속 대학의 장에게 교원자격 무시험검정원서를 제출

3) 제출서류

가) 교원자격 무시험검정원서(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 4호 서식)

나) 간호사면허증 사본 또는 합격증 사본(원본 대조필, 보건교사 신청자에 한함)


학사편람 _ 291

다) 영양사면허증 사본 또는 합격증 사본(원본 대조필, 영양교사 신청자에 한함)

라) 국가기술자격증 사본 또는 합격증(실기교사 무시험검정 신청자에 한함)

마) 교원자격증 사본(원본 대조필, 해당자에 한함)

5. 교원자격 무시험검정의 합격요건

가. 주전공 자격 취득의 경우

1) 2008학년도 이전 입학자(2010학년도 이전 편입자 포함)까지

가) 전공과목 42학점 이상(기본이수과목 5과목 이상, 14학점 이상 포함)

나) 교직과목 20학점 이상(보건․사서․전문상담․영양교사의 경우 16학점 이상)

다) 간호사 면허증, 영양사 면허증, 국가기술자격증(해당자에 한함)

나) 산업체 현장실습(공업계 표시과목에 한함) : 30일

2) 2009학년도 ~2012학년도 이후 입학자까지


나) 교직과목 22학점 이상(교직이론 14학점, 교직소양 4학점, 교육실습 4학점)

다) 졸업전체 평균성적 75/100점 이상

라) 교직적성 및 인성검사 : 1회이상(2013년 3월 1일 이후 졸업자)

마) 응급처치술 및 심폐소생술 : 2회이상(단, 2016년 3월 1일 기준 교원양성과

정 이수시 까지 2학기가 남은 자는 1회, 2학기 미만 남은 자는 제외)

바) 간호사 면허증, 영양사 면허증, 국가기술자격증(해당자에 한함)

사) 산업체 현장실습(공업계 표시과목에 한함) : 30일

아) 기타 교원양성기관의 장이 별도로 정하는 기준

3) 2013학년도 ~2015학년도 이후 입학자부터



다) 전공과목 평균성적 75점 이상

라) 교직과목 평균성적 80점 이상

마) 교직적성 및 인성검사 : 2회이상

바) 응급처치술 및 심폐소생술 : 2회이상(단, 2016년 3월 1일 기준 교원양성과

사) 정이수시까지 2학기가 남은자는 1회, 2학기 미만 남은자는 제외)

아) 간호사 면허증, 영양사 면허증, 국가기술자격증(해당자에 한함)

자) 산업체 현장실습(공업계 표시과목에 한함) : 30일

차) 기타 교원양성기관의 장이 별도로 정하는 기준

4) 2016학년도 이후





292 _ 학사편람



마) 응급처치술 및 심폐소생술 : 2회이상

사) 간호사 면허증, 영양사 면허증, 국가기술자격증(해당자에 한함)

아) 산업체 현장실습(공업계 표시과목에 한함) : 30일

자) 기타 교원양성기관의 장이 별도로 정하는 기준

나. 실기교사 자격증 취득의 경우 : 성적 기준 없음

1) 2008학년도 이전 입학자(2010학년도 이전 편입자 포함)까지

가) 기본이수과목6학점(2과목)이상, 교육학개론(2학점), 실기교육방법론(2학점)

나) 국가기술자격증(해당 표시과목에 한함)

2) 2009학년도 ~2012학년도 이후 입학자까지

가) 전공과목 50학점 이상(기본이수과목 6학점 이상, 2과목 이상 포함)

나) 교직과목 4학점 이상(교육학개론 2학점, 실기교육방법론 2학점)

다) 국가기술자격증(해당 표시과목에 한함)

3) 2013학년도 ~2015학년도 이후 입학자부터






바) 응급처치술 및 심폐소생술 : 2회이상(단, 2016년 3월 1일 기준 교원양성과

정 이수시까지 2학기가 남은자는 1회, 2학기 미만 남은자는 제외)




4) 2016학년도 이후






바) 응급처치술 및 심폐소생술 : 2회이상





학사편람 _ 293

6. 성적기준 적용 및 산출방법

가. 적용대상

1) 2008학년도 이전 입학자까지는 교직과정 이수자만 적용

2) 2009~2012학년도 입학자는 모든 교사자격증 취득예정자(실기교사 제외) 대상

3) 2013학년도 입학자부터는 모든 교사자격증 취득예정자(실기교사 포함) 대상

나. 산출방법

1) 2008학년도 이전 입학자까지의 산출방법 : 하단 평균성적 산출방법 참고

2) 2009~2012학년도 입학자의 산출방법

가) 성적기준은 교사자격증을 부여하는 대학 또는 교육대학원의 최종성적표에

기재된 졸업성적을 적용하되, 이수구분에 상관없이 모든 이수과목을 대상

으로 한다. 다만, 편입학 이전의 전적 대학 성적이나 교육대학원의 입학

전 성적은 포함하지 않는다.

나) 졸업전체 평균성적이 성적기준에 미달하는 경우 주전공뿐만 아니라 복수전

공(연계전공 포함)이나 부전공에 의한 교사자격증도 취득할 수 없다.

3) 2013학년도 이후 입학자부터의 산출방법 : 하단 평균성적 산출방법 참고

4) 평균성적 산출방법

가) 평균성적은 전공과목과 교직과목을 별도로 산출하되, 평균점수의 산출은

담당교수의 학업성적 평가시 등급평가에 실점수를 병행하여 기재토록 하

여 그 실점수에 의해 산정함(실점수 × 이수학점 단위수 ÷ 총 이수학점

단위수) 부득이한 경우에는 전공과목과 교직과목별로 각 과목의 A, B, C

등 각 등급별 평균 평점에 이수학점 단위수를 곱하여 산출된 총 평점을

총 이수학점 단위수로 나눈 최종 평균 평점을 100점 만점 점수로 환산함.

이때 소수 둘째 자리까지 산출하여 기재해야 하고, 각 등급의 평균 평점이

아닌 최고 평점에 이수학점 단위수를 곱하여 처리하지 않아야 함

☞ 평점으로 부여된 성적의 환산을 위한 ‘점수환산 기준표’는 학칙으로 정

하여야 함. 또한 평균성적 산출시의 전공과목은 교사자격증을 부여받는 대

학에서 이수한 전공과목 전체임

[대학에서 무시험검정 시 유의사항]♣ 무시험검정 합격 요건의 충족

☞ 무시험검정 합격을 위한 요건은 반드시 교사자격증을 부여하는 대학을 졸업하기 이전에

정규과정을 통하여 충족한 경우에만 인정이 되며, 졸업 후 시간제 등록이나 타 대학 등에서

취득한 과목 및 학점은 인정 불가함(졸업전 타대학 교류는 인정)

❋ 단, 간호사 및 영양사 면허증이나 국가기술자격증은 졸업 후에 취득한 것도 인정되므

로 대학이 정한 무시험검정 신청 기간에 서류를 제출하면 됨.

♣ 편입학자 및 재입학자의 교사자격 무시험검정

☞ 전적대학 또는 제적 이전에 대학에서 이수한 과목의 학점인정은 학칙에 정한 바에 따라

졸업학점으로 인정되는 과목 전체에 한하여 전적대학의 성적표를 무시험검정 서류에 첨부한

후 가능하며, 이 경우 전적대학에서 이수한 과목 중 편입대학에서 인정하는 과목 일람표를

별도로 작성하거나, 성적표에 구분이 가능하도록 표시를 하여야 하며, 반드시 현재의 전공과

일치하는 전적대학의 전공과목(성적표의 이수구분이 전공으로 표시된 과목)과 교직과정이 설

치된 대학에서 이수한 교직과목에 한하여 인정하여야 함. 단, 기본이수과목의 경우 이수구분

이 전공이 아닌 경우라도 인정이 가능하나, 전공 전체학점의 범위에는 포함할 수 없음


294 _ 학사편람

Ⅱ. 교직과목의 이수

1. 교직과목의 이수

가. 교직과목의 이수학점

1) 교직과목의 이수기준

가) 2008학년도 입학자(2010학년도 이전 편입학자 포함)까지

(1) 유치원 정교사(2급) 중 전문대학 졸업자 : 16학점 이상

(2) 실기교사 : 4학점(교육학개론, 실기교육방법론)

나) 2009학년도 입학자(2011학년도 이후 편입학자 포함)부터

(1) 모든 2급 이상의 교사자격증 취득예정자 : 22학점 이상

※ 전문대학 졸업자도 교직과목 22학점 이상

(2) 실기교사 : 4학점(교육학개론, 실기교육방법론)

2) 교직과목의 영역별 구성

가) 2008학년도 입학자(2010학년도 이전 편입학자 포함)까지

(1) 교직이론 : 일선교육현장에서 필수적으로 요구되는 최소한의교육학 하위

영역

(가) 4년제 대학 : 14학점 이상(7과목 이상)

(나) 전문대학 : 10학점 이상(7과목 중 5과목이상)을 선별 또는 통합하여 이수

(2) 교과교육(4학점 이상) : 표시과목별 지도내용, 지도방법 등

(3) 교육실습(2학점 이상) : 수업실습, 참관실습, 실무실습 등

※ 교직과목의 이수학점은 과목당 2학점 이상으로, ‘A’ 및 ‘B’로 되어있

는 교과는 ‘A’와 ‘B’를 1과목으로 통합하여 이수시켜야 하며, ‘A’

나 ‘B’중 1과목을 선택하여 이수시켜서는 안 됨

※ 교직과목명은 법령에 명시되어 있어 임의로 변경할 수 없으나, 과목의 성

격이 동일한 경우 ‘교직과목 일치증명서’(기본이수과목 일치증명서 서

식 참조)를 작성하여 대학의 장이 결재한 후 해당 서류를 대학에 보관하

고 운영할 것(예 :‘교육심리’ → ‘교육의 심리학적 기초’)

나) 2009학년도 입학자(2011학년도 이후 편입학자 포함)부터

(1) 교직이론(14학점, 7과목 이상) : 일선 교육현장에서 필수적으로 요구되는

최소한의 교직이론 영역(교과목명 일치)

※ 법령에 규정된 교직이론 과목 중 14학점(7과목) 이상을 선별 또는 통합하

여 이수

(2) 교직소양(4학점 이상) : 교직실무(2학점), 특수교육학개론(2학점)

(3) 교육실습(4학점 이상) : 학교현장실습 2학점 이상(수업실습, 참관실습, 실

무실습 등), 교육봉사활동 2학점(P/F제 가능) 이내 포함 가능


학사편람 _ 295

□ 교직과목과 이수학점 : 2008학년도 이전 입학자(2010학년도 이전 편입학자 포함)

영 역 과 목소요최저이수학점

대 학 전문대학

교직이론

교육학개론교육철학 및 교육사교육과정 및 교육평가교육방법 및 교육공학(교육용 소프트웨어 활용에 관한 과목)교육심리교육사회교육행정 및 교육경영기타 교직이론에 관한 과목

14학점이상(7과목이상)


교과교육(보건교사, 사서교사,

전문상담교사, 영양교사는 제외)

교과교육론교과교재연구 및 지도법논리 및 논술에 관한 과목기타 교과교육에 관한 과목



교육실습 교육실습 2학점(4주) 2학점(4주)

□ 교직과목과 이수학점 : 2009학년도 이후 입학자(2011학년도 이후 편입학자 포함)

구분최저이수기준

정교사(2급) 및 교사(2급) 준교사 실기교사

교직이론

◦ 14학점 이상(7과목 이상) -교육학개론 -교육철학 및 교육사 -교육과정 -교육평가 -교육방법 및 교육공학 -교육심리 -교육사회 -교육행정 및 교육경영 -생활지도 및 상담 -그 밖의 교직이론에 관한 과목

◦ 10학점 이상(5과목 이상) -교육학개론 -교육철학 및 교육사 -교육과정 -교육평가 -교육방법 및 교육공학 -교육심리 -교육사회 -교육행정 및 교육경영 -생활지도 및 상담 -그 밖의 교직이론에 관한 과목

◦ 4학점 이상 (2과목 이상) -교육학개론 -실기교육방법론

교직소양

◦ 4학점 이상 -특수교육학개론(2학점 이상) ❋영재교육 영역(단원) 포함 -교직실무(2학점 이상)

교육실습◦ 4학점 이상 -학교현장실습(2학점 이상) -교육봉사활동(2학점 이내 포함 가능)

합계 총 22학점 총 10학점 총 4학점

다) 2013 ~ 2016학년도 입학자까지

(1) 교직이론(12학점, 6과목 이상) : 일선 교육현장에서 필수적으로 요구되는

최소한의 교직이론 영역(교과목명 일치)

※ 법령에 규정된 교직이론 과목 중 12학점(6과목) 이상을 선별 또는 통합하

여 이수


296 _ 학사편람

(2) 교직소양(6학점 이상) : 교직실무(2학점), 특수교육학개론(2학점),학교폭력

예방 이론과 실제(2학점)

(3) 교육실습(4학점 이상) : 학교현장실습 2학점 이상(수업실습, 참관실습, 실

무실습 등), 교육봉사활동 2학점(P/F제 가능) 이내 포함 가능

나. 교직과목의 교수요목

1) 교직이론 영역

교 과 목 기 본 교 수 요 목

1) 교육학개론교육학 전반에 대한 기초적 이론, 교직윤리, 특히 교사론에 역점을 둔다.

2) 교육철학 및 교육사교육의 철학적 기초, 교육의 역사적 기초, 특히 우리나라와 관련된 교육사 내지 교육철학에 역점을 둔다.

3) 교육과정교육과정의 이론과 실제, 특히 국가수준의 교육과정 및 학교수준의 교육과정 등 교육현장의 문제를 중점적으로 다룬다.

4) 교육평가교육평가의 이론과 실제 및 평가방법, 특히 교육현장에 적용할 수 있는 평가능력과 평가기법의 향상을 중점적으로 다룬다.

5) 교육방법 및 교육공학

교수 - 학습의 이론과 실제, 특히 교육기자재 활용방법에 중점을 두며, 교육용 소프트웨어의 활용에 관한 과목을 포함한다

6) 교육심리 학습자의 이해, 학습 및 발달이론, 생활지도에 역점을 둔다.

7) 교육사회 교육의 사회적 기능, 특히 학교 내의 사회구조에 중점을 둔다.

8) 교육행정 및 교육경영

교육제도 및 조직, 교원인사, 장학 및 학교행정, 학급경영 등에 역점을 둔다.

9) 기타 교직이론에 관한 과목

교육학의 세부 영역으로서 위의 8개 영역에 포함되지 않은 과목을 교원양성기관별로 선정하여 이수한다.(예 : 교수-학습이론, 교사론, 교육법 등)

2) 교과교육 영역


1) 교과교육론교과교육의 역사적 배경, 교과교육의 목표, 중‧고등학교 교육과정의 분석 등 교과교육전반에 관하여 연구한다.(수업의 실제 부분에 중점을 둠)

2) 교과교재연구 및

지도법

교과의 성격, 중‧고등학교 교재의 분석, 수업안의 작성, 교수방법 등 교과지도의 실제경험을 쌓게 한다.

3) 논리 및 논술에

관한 교육

각 교과별 특성에 부합되는 논리적 사고의 근본 법칙 및 논술에 관한교육에 역점을 둔다.

4) 기타 교과교육

영역

각 교과별 특성에 부합되는 교수법, 교육과정, 평가방법 등에 관한 이론과 실제를 학습한다.


학사편람 _ 297

3) 교육실습 영역


교육실습/

학교현장실습

대학에서 교육실습 이론교육을 이수한 후 유치원 및 초등․중등․특수학교에

서 직접 교육실습을 실시한다.

※운영형태 : 참관실습, 수업실습, 실무실습(보건교사, 사서교사, 전문상담

교사, 영양교사는 직무 중심의 실무실습을 주로 하되, 참관 및 수업실습

도 병행 가능)

교육봉사활동

유치원 및 초등․중등․특수학교에서 보조교사, 부진아 학생지도, 방과후 학

교 교사, 등하교지도, 장애아 복지시설 자원봉사 등을 실시하며, 세부기준

은 대학에서 정한다.

※최소 30시간 이상을 1학점으로 인정, 졸업 시까지 일정 시간 이수

2. 교과교육영역의 이수

가. 1999학년도 이전 입학자(2001학년도 이전 편입학자 포함)까지

교직과목 중 교과교육영역(교과교육론, 교과교재연구 및 지도법 등)을 범교

과로 4학점 이상 이수

나. 2000~2008학년도 입학자(2003~2010학년도 편입학자 포함)

1) 주전공자는 표시과목별로 교과교육영역(교과교육론, 교과교재연구 및 지도법

등)을 4학점 이상 교직과목으로 반드시 이수

※ 교과교육영역의 이수구분을 전공과목으로 개설하거나 이수한 경우 교직과목

으로 인정이 가능하나, 전공과목 42학점에는 포함할 수 없으며, 동일과목을

교직과목과 전공과목으로 중복 인정이 불가함

2) 표시과목별로 교과교육영역을 이수하는 것이 원칙이나, 2008학년도부터 교

원양성기관의 형편에 따라 교육부장관이 정하는 표시과목에 한하여 계열별

로 교과교육영역의 과목을 개설 및 운영할 수 있음(교원양성위원회의 심의

를 거쳐 대학의 장이 결정)

다. 2009학년도 이후 입학자 (2011학년도 이후 편입학자 포함)부터

1) 교과교육영역의 이수구분을 교직과목에서 전공과목으로 전환

☞ 편입학자 및 재입학자가 교직과목으로 이수한 경우에도 전공학점으로 인정

가능

2) 교과교육영역의 이수학점을 4학점(2과목) 이상에서 8학점(3과목) 이상으로 상향

☞ 단, 교육대학원에서 석사학위를 취득하고 교사자격증을 취득하고자 하는 경

우의 교과교육영역은 6학점(2과목) 이상


298 _ 학사편람

3. 교육실습

가. 교육실습 이수학점

1) 2008학년도 이전 입학자(2010학년도 이전 편입학자 포함) : 2학점(4주 이상)

2) 2009학년도 이후 입학자(2011학년도 이후 편입학자 포함) : 4학점(교육봉사활

동 2학점 이내 포함 가능)

※ 교육실습 학점 당 기준시간 : 실습기간이 연속되지 않은 학교현장실습은 1학

점 당 80시간 이상, 교육봉사활동은 1학점 당 30시간 이상을 기준으로 함

☞ 단, 전일제로 실시하는 학교현장실습의 경우 1학점당 2주로 하며, 학점 당 기

준시간 적용 제외(학교현장실습 기간 중 공휴일 등이 포함되어도 상관없음)

나. 교육실습의 면제 또는 대체 : 2008학년도 교육실습 대상자부터 적용

1) 이미 2급 이상의 교사자격증을 소지한 자가 대학(교육대학원 포함)에서 교사

자격증을 취득하고자 하는 경우 취득할 교사 자격종별에 상관없이 교육실습

을 면제 가능함. 단, 취득하고자하는 표시과목으로 교육실습을 이수하지 않

은 경우 면제 불가

2) 실기교사 이상의 교사자격증을 소지하고 유치원 및 「초․중등교육법」 제2조

에 의한 학교에서 정규교원(기간제 교사, 종일제 시간강사 포함)으로 1년 이

상 근무한 경력이 있는 경우 교육실습을 면제할 수 있음

3) ‘사서․영양․전문상담교사(2급)’ 자격증을 취득하고자 하는 자가 관련 분야

의 자격증을 소지하고 학교나 사회교육기관(사서-공공도서관, 영양-교육청소

속기관만 해당함) 또는 청소년상담기관(상담-민간기관은 슈퍼바이저가 있는

경우에 한함) 등에서 관련 업무를 1년 이상 담당한 경력이 있는 자와 ‘유치

원 정교사(2급)’ 자격증을 취득하고자 하는 자가 ‘유치원설립자로서 1년

이상 유치원을 경영한 경력’이 있는 경우 교육실습(학교현장실습에 한함)을

대체할 수 있음. 이 경우 소속 학교 또는 기관장으로부터 확인받은 ‘경력인

정증명서’를 제출하여야 함

다. 교육실습 실시 시기

1) 교육실습 중 학교현장실습의 실시 학년 및 시기 등은 대학에서 자율적으로

결정하며, 학교현장실습 지원학교의 방학기간 중 실시되는 학교현장실습은

양교의 협의에 따라 실시가 가능함

2) 교육봉사활동은 원칙적으로 실시 학년 및 시기 등의 제한이 없으나, 입학 시

부터 졸업 시까지 지속적으로 실시할 수 있도록 하고, 마지막 학기에 교육봉

사활동 수강 신청을 하여 이수 여부만 성적표에 표기함

라. 학교현장실습 협력학교 선정

1) 학교현장실습 협력학교 선정

가) 학교현장실습 협력학교의 선정은 대학이 책임지고 해야 하나, 학생이 희망

하는 경우 개별적으로 선정 가능함


학사편람 _ 299

나) 학교현장실습 지원학교는 실습 대상 인원 및 지원학교의 규모를 감안하여

선정함으로써 실습생이 실습기간 중 실제수업 또는 실무를 경험할 수 있

도록 해야 함

다) 반드시 취득하고자 하는 교사자격증에 해당하는 학교급에서 교육실습을 실

시하여야 한다.

2) 학교현장실습 실시 가능학교 : 학교 급에 맞는 학교만 가능

가) 「유아교육법」제7조에 의해 설립된 유치원

☞「영유아보육법」에 의한 보육시설에서는 학교현장실습 불가

나) 외국의 정규 유치원 및 초․중등학교 : 대학이 학점교류 협정을 체결한 외국

대학이 지정한 학교 또는 해당 국가대사관에서 정규학교임을 공증 받을 수

있는 학교

마. 교육실습 중 교육봉사활동의 운영

1) 교육봉사활동 대상학교는 학생이 선정하는 것을 원칙으로 하나, 대학이 대상

학교를 선정할 수 있으며, 취득하고자 하는 교사자격증과 교육봉사활동의 학

교급이 일치하지 않아도 됨

2) 교육봉사활동 실시 가능학교 : 학교현장실습 실시 가능학교 전체

3) 교육봉사활동은 이수학점을 부여하고, 교원자격 무시험검정 시에 이수 여부만을

확인하며, 성적은 부여하지 않아도 되며, 구체적인 사항은 대학의 장이 정함

바. 시․도교육청 및 교육실습 대상학교와의 협력

1) 시․도교육청은 개정된 법령(「교원자격검정령」제20조 제6항, 2007.12.20)에

따라 의무적으로 교육실습 협력부서를 지정․운영하도록 되어 있으므로, 교육

실습 대상학교의 선정에 필요한 경우 시․도교육청과 상호 협의할 것

2) 대학은 교육실습 대상학교와 교육실습 일정, 내용, 인원 등 교육실습계획에

대하여 교육실습 시작 14일 전까지 협의를 완료하고, 교육실습이 원활히 진

행될 수 있도록 적극 노력하여야 함

4. 기타 행정사항

가. 교직과목 중 ‘교직이론과목’과 전공과목 중 ‘기본이수과목’의 명칭은 관

련 법령인「교원자격검정령 시행규칙」과 「교육부 고시」로 규정하고 있음.

그러므로 대학에서 교육과정 편성 시 과목명을 임의로 변경할 수 없으며, 새

로운 고시 적용으로 인하여 대학에서 과목명을 변경하여 운영하고 있거나 변

경하여 운영하고자 하는 경우 객관적으로 동일한 과목임을 인정할 수 있는

과목에 한하여 대학의 장이 결재한 후 입증할 수 있는 자료를 비치해야 한다.

☞ 대학 편입학자(재입학자 포함)나 교육대학원 입학자가 전적 대학 또는 입학 전의 대학에서 이수한 ‘교직이론과목’과 ‘기본이수과목’의 명칭이 본교와 다른 경우의 무시험검정 방법 ▶ 교육부에서 정한 과목에는 포함되나 본교에서 정한 과목 중에 포함되지 않는 경우 본교 의 기본이수과목 또는 교직이론 과목을 확대 ▶ 본교에서 정한 과목 중에 포함되나 명칭이 다른 경우 해당 학생의 무시험검정 서류에 기본이수과목 일치증명서를 첨부


300 _ 학사편람

나. 대학의 ‘교육학과’ 또는 교육대학원의 ‘교육학전공’의 경우 전공과목으

로 이수한 교직이론 과목은 교과목이 일치하거나 유사한 경우 입학연도에 따

른 교직이론과목 학점 이내에서 교직과목으로 대체할 수 있다. 다만 교직과

목으로 대체한 전공학점은 추가로 이수하여야 한다.

다. 「교원자격검정령 시행규칙」 [별표 3]의 교직이론 영역 중 ‘기타 교직이론

에 관한 과목’을 개설하고자 하는 경우에는 과목명이 제시된 과목을 기본적

으로 개설한 후 추가로 개설할것을 권장한다.

라. 교사로서의 자질을 갖추는데 있어서 교육실습의 중요성을 감안하여 각 대학

은 사전에 충실한 계획을 수립하여 교육실습 학생에 대한 충분한 예비교육을

실시한 후 교육실습을 시행하고, 실습기간 중에는 해당 학과 교수의 출장지

도를 통해 학교현장실습을 내실화 하여야 한다.

마. 교육실습 소요경비는 관련 법령 (「교원자격검정령 시행규칙」 제12조 [별표

3])에 의거 해당 학생에게 부담하게 할 수 있음

Ⅲ. 교직과정의 운영

1. 교직과정 신규설치 신청

가. 승인권자 : 교육과학기술부장관

나. 신청대상

1) 일반대학․산업대학의 관련학과

2) 전문대학의 간호학과, 유아교육과(단, 2008년부터 신설되는 전문대학 유아교

육과는 요건 충족 시 학과신설 승인과 동시에 교직과정 설치승인을 받은 것

으로 간주함)

가) '09학년도 부터 전임교원확보율 100% 충족시만 증원 및 신규 인가하며, 전

임교원 충원계획 미 이행시 승인을 취소함

☞ 유의사항 : 매년 교육부에서 시행하는 ‘교직과정 설치승인 안내’ 공문에

따라 해당 학과에서만 신규설치 신청을 하여야 함

다. 신청기간

1) 일반대학․산업대학 : 매년 7. 1 ～ 7. 30

2) 전문대학 : 매년 5. 1 ～ 5. 31

☞ 신규설치 신청은 당해 학년도 신입생을 대상으로 신청하여야 함

라. 신청서류(「교원자격검정령 시행규칙」 제14조)

1) 교직과정 신규설치 신청서(「교원자격검정령 시행규칙」 별지 제8호 서식)

2) 첨부서류


학사편람 _ 301

대학

교명

설립

구분

학과

(전공)

자격

종별

표시

과목

참여

학과

전공 전임

교원수

교직 전임

교원수

입학

정원

적용

입학년도

가) 교직과정 설치학과의 교육과정 편성표

나) 교직 및 전공과목 전임교원 명단(부록 서식3)

다) 교육 실습 병설(협력)학교 지정증명서(부록 서식2)

3) 신청서류 작성 시 유의사항

가) 신청 시 교육과정 편성표에 기본이수과목은 붉은색으로 밑줄, 기타 전공과

목은 청색으로 밑줄 표시

나) 고시된 기본이수과목명과 당해 대학 교육과정에 편성된 과목명이 다른 경

우에는 내용이 일치함을 증명하는 ‘기본이수과목 일치증명서’[부록 서

식 14]를 첨부(학과장 및 총장 확인)하여야 하나, 기본이수과목은 법으로

정해진 과목명이므로 부득이한 경우(기본이수분야로 고시된 된 경우 등)를

제외하고 명칭변경은 불가함

다) 교육실습을 위한 병설 또는 협력학교 지정증명서는 학교장이 발급(종전의

시‧군 교육장 또는 시‧도 교육감 확인 규정 삭제)하며, 학과별로 구분․작성

하여야 함

▶ 신규설치 신청 양식 ◀

마. 설치기준(「교원자격검정령 시행규칙」 제11조)

1) 전공과목 전임교원 확보율 100%(교수 1인당 학생 25명 기준) 이상과 교직과

목 전임교원(교육학을 전공한 자로서 교직과목을 담당해야 함) 2인 이상 확보

☞ 전임교원의 범위에는 ‘조교수․부교수․정교수’만 해당되며, 그 외 ‘조교․겸임교수․명예교수․시간강사․강의전담강사 등은 포함되지 않음

2) 교육실습을 위한 병설 또는 협력학교(유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 특

수학교 등)를 두어야 함

3) 교직과정을 운영하는 학과(또는 전공)의 교육과정 내에 무시험검정 합격기준

에 해당하는 표시과목(또는 자격종별) 관련 전공과목과 교직과목을 모두 포

함하도록 편성하여야 하며, 대학의 학사운영상 필요한 경우 교직과목은 타

학과와 통합하여 개설할 수 있음

바. 기타 행정사항

1) 2007학년부터 교원수급 상 반드시 필요한 경우를 제외하고 모든 교직과정의

신규설치를 가급적 불허함(관련근거 : 교원양성연수과-8059, 2006.11.23)

2) 「초․중등교육법」의 개정(2000.1.28)에 따라 4년제 대학 간호학과의 2002학년도

신입생부터는 교직과정 이수자에 한하여 보건교사 자격증 취득이 가능하며, 2001

학년도 이전 입학자는 교직과목 이수와 상관없이 학칙에 따라 부여가 가능함


302 _ 학사편람

대학교명설립구분

학과(전공)

현행자격종별

현행표시과목

신청사유

변 경 후 적용입학년도

자격종별

표시과목

[교직과정 신규설치 승인의 제한]♣ 매년 교육부에서 시행하는 ‘교직과정 설치신청 및 변경보고 안내’ 공문을 통해 설치 가능한 표

시과목 또는 자격종별에 한하여 교직과정 신규설치 신청을 해야 함

- 교직과정은 예비교사 양성을 위한 보조통로로써 1984년부터 가급적 신규설치를 억제하고 있음

- 1997년부터 사범대학 및 사범계 학과에서 양성되는 중등학교 표시과목에 대한 교직과정 신규설

치는 원칙적으로 불가함

♣ 교육부고시에 따른 ‘교원자격증 표시과목 관련학과’가 아닌 경우에는 원칙적으로 교직과정 설

치승인을 신청할 수 없음

- 다만, 학과 명칭은 다르나 그 학과의 교육과정이 표시과목 관련학과와 동일하거나 동일한 것이

객관적으로 인정될 수 있는 경우에는 신청이 가능함

- 교직과정을 운영 중인 학과가 객관적으로 관련성이 현저히 떨어지는 학과 명칭으로 변경한 경우

교직과정 설치인가를 취소할 수 있으므로 학과명칭 변경 이전에 교육부의 교직과정 담당부서와 사전

협의하여야 함

3) 사범계 학과가 일반계 학과로 전환 시 신규 설치에 준하여 교직과정 설치신

청을 해야 하며, 일반학과로 전환 후 최초 신입생부터 입학정원의 10%로 하

향 적용함

4) 학부제 실시 대학의 경우 학생정원을 모집단위별로 정하도록 되어 있으나,

교직과정 설치 신청 시에는 표시과목 관련 전공별로 정원을 정하여 신청하

여야 하며, 교직과정 이수예정자 선발 이전까지 전공별 정원을 정하기 어려

운 대학의 경우 학부 전체 정원을 전공수로 나눈 인원수로 산출함

2. 교직과정 승인내역 재승인 신청

가. 신청기간 : 매년 7. 1 - 7. 31

나. 신청대상 : 교직과정이 설치된 학과가 학칙 개정에 의하여 다음의 변동사항

이 있는 경우 반드시 재승인 신청을 한 후에 재승인을 받고 운영해야 함

1) 표시과목(또는 자격종별) 재승인 신청

가) 신청대상 : 표시과목(또는 자격종별)을 변경하고자 할 경우

나) 제출서류 : 표시과목 변경 신청서(부록 서식 6)

▶ 표시과목(또는 자격종별) 재승인 신청 양식 ◀

2) 교직과정 이수인원 재승인 신청

가) 신청대상 : 입학정원의 증원으로 교직과정 이수인원을 증원하고자 할 경우

☞ '10년 3월입학자의 정원이 늘 경우 '10년에 재승인 신청

나) 제출서류 : 변경된 내용이 반영된 학칙


학사편람 _ 303

대학

교명

설립

구분

학과

(전공)

현행자격

종별

현행표시

과목

신청사

유

변 경 전 변 경 후

증감적용입학

년 도입학

정원

승인

인원

입학

정원

승인

인원

【관련 근거】♣「초․중등교육법」

✜ 제21조 제2항 관련 [별표 2] 실기교사 자격기준

자격종별 자격기준

실기교사

1. 전문대학(전문대학에 준하는 각종학교를 포함한다. 이하 이 난에서는 같다) 졸업자로서 재학 중 대통령령으로 정하는 실과계의 기능을 이수한 자, 또는 고등기술학교의 전공과를 졸업한 자

2. 대학(대학에 준하는 각종 학교를 포함한다)․전문대학 졸업자로서 재학 중 예능, 체육 기타 대통령령으로 정하는 기능을 이수한 자

3. 실업계 고등학교 또는 3년제 고등기술학교의 졸업자로서 실기교사의 자격검정에 합격한 자

❋ 비고4. 실기교사란 중 실업계 실기교사는 국가기술자격종목이 있는 과목은 해당종목의 기능사 2급 이상 자격을 가지

고 있어야 한다.

♣ 「교원자격검정령」

✜ 제19조(무시험검정의 방법 및 합격기준) ③ 다음 각호의 어느 하나에 해당하는 사람이

제18조제3호의 무시험검정에 합격하려면 별표 1의 기준을 충족하여야 한다.

5. 「유아교육법」별표2의 준교사,「초․중등교육법」 별표 2의 준교사 또는 실기교사 자

격 검정을 받으려는 사람

✜제22조(실기교사 기능) 「초·중등교육법」 별표 2의 실기교사의 자격기준 제1호 및 제

2호의 규정에 의한 실과계의 기능 또는 그 밖의 기능은 제4조제1항의 규정에 의하여 교육

부령으로 정하는 실기교사의 자격증에 표시할 과목을 전공하여 습득한 기능으로 한다.

✜제20조(교직과정의 설치 등) ③대학·산업대학 및 교육대학의 장 또는 시·도교육감은

제1항의 규정에 의한 교직과정 외에 자격증 취득을 위한 교육·연수과정을 개설하고자 하

는 경우(교육대학원 또는 대학원에 과정을 개설하고자 하는 경우를 포함한다)에는 교육부

장관의 승인을 받아야 한다.

✜ [별표 1]무시험검정 합격기준(제19조 제3항 관련)

1. 이수학점 기준

구 분 이수학점

마. 「유아교육법」별표2의 준교사,「초․중등교육법」 별

표 2의 준교사 또는 실기교사 자격검정을 받으려는 사람교육부령으로 정하는 기준학점

2. 성적기준 : 제1호 가목부터 바목까지의 교육과정(이하 “교원양성과정”이라 한다)에

서 이수한 전공과목 및 교직과목의 성적이 다음 각 목의 기준을 충족할 것

가. 전공과목 : 평균 75점 이상

나. 교직과목 : 평균 80점 이상

▶ 교직과정 이수인원 재승인 신청 양식 ◀

10 실기교사 무시험검정


304 _ 학사편람

자격종별 전공과목 교직과목

실기교사50학점 이상-교과내용영역 50학점 이상

4학점(2과목) 이상-교직이론

3. 교직 적성 및 인성검사 기준 : 교원양성과정을 이수하는 동안 해당 교원양성기관의

장이 실시한 교직적성 및 인성검사결과가 다음 각 목의 기준을 충족하여야 함

가. 2년 이하의 교원양성과정을 이수한 사람 : 적격 판정 1회 이상

나. 2년을 초과하는 교원양성과정을 이수한 사람 : 적격 판정 2회 이상

4. 응급처치 및 심폐소생술 실습 기준 : 교원양성과정을 이수하는 동안 해당 교원양성기

관의 장이 실시한 응급처치 및 심폐소생술 실습을 2회 이상 받을 것

♣ 「교원자격검정령 시행규칙」

✜제12조 (전공과목 및 교직과목의 이수기준과 학점 등) ① 검정령 제4조제3항ㆍ별표1 제

1호 가목 및 마목에 따른 자격종별 전공과목 및 교직과목의 세부 이수분야 및 이수학점은

별표 3과 같다. 다만, 교사자격종별ㆍ표시과목별 기본이수과목 및 교직과목의 과목별 이수

학점은 교육부장관이 정한다.

✜제13조 (학과 및 기본이수영역) ②제1항에 따른 기본이수영역의 이수학점은 2급의 경우

21학점이상, 준교사 및 실기교사의 경우 6학점 이상으로 한다.

✜[별표 3]자격종별 전공과목 및 교직과목의 무시험검정 합격기준(제12조제1항 관련)

Ⅰ. 실기교사 무시험검정 대상

1. 「초․중등교육법」 제21조 제2항 관련 [별표 2]의 교사자격기준 중 실기교사 자

격기준 제1호, 제2호 및 제3호 대상자

가. 교육부장관이 고시한 대학․전문대학․대학 및 전문대학에 준하는 각종학교․고등

기술학교의 실기교사 관련학과 졸업자

☞ 관련근거 : 교육인적자원부 고시 제2004-5호(2004.6.9) 등

나. 교육부장관으로부터 표시과목 결정승인을 받은 학과(전공)의 졸업자

☞ 관련근거 : 대학 및 학과별 ‘실기교사 표시과목 결정승인 통보’ 공문

Ⅱ. 실기교사 무시험검정 기관

대학, 전문대학 졸업자 : 대학의 장

Ⅲ. 실기교사 무시험검정 기준

1. 2008학년도 이전 입학자까지

가. 전공 관련 과목 : 표시과목 관련 전공과목 42학점 이상(기본이수과목 6학점 포함)

나. 교직 관련 과목 : 4학점(교육학개론, 실기교육방법론) 이상

다. 교직 적성 및 인성검사 (2013.3.1. 이후 졸업자) : 적격 판정 1회 이상

라. 응급 처치 및 심폐소생술 실습 : 2회 이상(단, 2016.3.1. 시행일 당시 교원양

성과정을 이수할 때까지 2학기의 교원양성과정이 남은 사람은 1회 실시하며,

학기 미만이 남은 사람은 제외)


학사편람 _ 305

마. 국가기술자격증 : 실업계과목은 그 과목에 해당되는 국가기술자격 종목이 있

는 경우 기능사(기초사무분야의 경우 2급 이상) 이상의 국가기술자격증 소지

2. 2009 ~ 2012학년도 입학자

가. 전공 관련 과목 : 표시과목 관련 전공과목 50학점 이상(기본이수과목 6학점 포함)

나. 교직 관련 과목 : 4학점(2과목 : 교육학개론, 실기교육방법론) 이상

다. 교직 적성 및 인성검사 (2013.3.1. 이후 졸업자) : 적격 판정 1회 이상


성과정을 이수할 때까지 2학기의 교원양성과정이 남은 사람은 1회 실시하며,

2학기 미만이 남은 사람은 제외)

마. 국가기술자격증 : 실업계 표시과목은 그 과목에 해당되는 국가기술자격 종목이

있는 경우 기능사(기초사무분야의 경우 2급 이상) 이상의 국가기술자격증 소지

3. 2013학년도 이후 입학자부터

가. 전공 관련 과목 : 표시과목 관련 전공과목 50학점 이상(기본이수과목 6학점

포함) 이수, 전공과목 성적 평균 75점 이상

나. 교직 관련 과목 : 4학점(2과목 : 교육학개론, 실기교육방법론) 이상 이수, 교

직 과목 성적 평균 80점 이상

다. 교직 적성 및 인성검사

1) 2년 이하의 교원양성과정 이수 : 적격 판정 1회 이상

2) 2년을 초과하는 교원양성과정 이수 : 적격 판정 2회 이상


성과정을 이수할 때까지 2학기의 교원양성과정이 남은 사람은 1회 실시하

며,2학기 미만이 남은 사람은 제외)

마. 국가기술자격증 : 실업계 표시과목은 그 과목에 해당되는 국가기술자격 종목

이 있는 경우 기능사(기초사무분야의 경우 2급 이상) 이상의 국가기술자격증 소지

4. 2016학년도 이후 입학자부터

가. 응급처치 및 심폐소생술 실습 : 2회 이상

나. 이외 기준은 2013학년도 이후 입학자와 동일

5. 국가기술자격종목 관련 참고사항

가. 실기교사의 표시과목 중 실업계에 해당하는 표시과목 : 농업계, 공업계, 상업

계, 수산․해운계, 가사․실업계에 해당하는 표시과목


306 _ 학사편람

나. 실기교사 표시과목 해당 국가기술 자격종목 : 「국가기술자격법 시행규칙」

[별표 2]의 ‘국가기술자격의 직무분야 및 국가기술자격의 종목’(제3조 관

련)에 해당하거나, [별표 6] ‘국가기술자격에 상당한다고 인정되는 다른

법령에 의한 자격’(제6조 관련)에 한하여 인정된 경우에 한한다.

다. 「국가기술자격법 시행규칙」[별표 2] 및 [별표 6]에 의한 국가기술 자격종

목이 실기교사 표시과목 해당 국가기술 자격종목에 해당되지 않을 경우에는

표시과목과 그 자격종목과의 상관성이 객관적으로 인정된 것에 한한다.(양성

81810-282：1993.5.6.)

Ⅳ. 실기교사 자격증 발급

【실기교사 자격검정 시 유의사항】

♣ 국가기술자격증은 대학 입학 전에 취득한 경우도 유효하며, 무시험검정을 실시할 때마다 「국가기술자격법 시행규칙」의 개정사항을 반드시 확인하여야 함♣ 「교원자격검정령」 제19조의 개정에 의해 교원자격 무시험검정 시기가 수시검정으로 바뀜에 따라 대학 졸업 후에 국가기술자격증을 취득한 경우에도 실기교사 자격검정 신청이 가능함 ☞ 이 경우 당시 해당 학과에서 실기교사 자격증을 부여하였는지의 여부와 무시험검정 합격기준을 충족하였는지를 확인한 후에 현 대학의 장이 현재 발급일을 기준으로 무시험검정을 실시하여 자격증을 부여하며, 이후 업무절차는 신규 발급자에 준하여 처리함♣ 둘 이상의 표시과목과 관련되는 학과이더라도 하나의 표시과목만 부여하여야 하며, 복수전공에 의하여 실기교사 자격증 취득은 불가함

1. ‘실기교사 표시과목의 관련학과’에 포함된 학과의 학생으로서 실기교사 자격

검정기준에 해당되는 경우 학교의 장이 자격증을 발급하되, 정원 내․외 입학자

모두 발급 가능함(교양81834-500, 2001.08.22)

※ 전문대학 이상의 학력인정 각종학교는 개정 법률의 시행 시기가 1996년 3월 1

일부터이므로 1996학년도 졸업자부터 실기교사 자격증을 발급할 수 있음

2. 고등기술학교 전공과의 경우는 학교의 장이 시․도교육감에게 신청하여 시․도교

육감이 발급

3. 실기교사 무시험검정 관련 서류

가) 교원자격 무시험검정원서:「교원자격검정령 시행규칙」별지 제4호 서식

나) 실기교사 무시험검정 심사 내역표：서식 9-1

다) 실기교사 무시험검정 신청자 명부：서식 10

라) 실기교사 자격증 발급자 총괄표：서식 11

마) 실기교사 자격증 발급자 명부：서식 12


학사편람 _ 307

4. 실기교사 자격증 발급자 명부 제출 : 발급 후 20일 이내에 NEIS에 입력하며,

별도 제출 요구 시에만 다음의 자료를 교육부에 제출함

가) 실기교사 자격증 발급자 총괄표 1부 (서식 11)

나) 실기교사 자격증 발급자 명부 1부 (서식 12)

※ 표시과목의 관련학과가 아닌 학과는 교육부의 표시과목 결정승인 공문의 문

서번호와 시행일자를 총괄표(서식 11)의 비고란에 기재할 것


308 _ 학사편람

학적 업무

1. 휴학

2. 복학

3. 전과

4. 휴학연기(변경)

5. 재입학

6. 편입학

7. 제적

8. 자퇴

9. 휴학취소(미입대신고)

10. 학적부 생성 및 기재사항 정정

11. 학적변동시 관리절차

학적 업무 편람

학사편람 _ 309

1 휴학

Ⅰ. 목적 및 적용범위

이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 휴학 업무에 관한 사항을

규정함을 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 휴학 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의 : 학칙에 명시된 휴학 처리에 관한 업무임

2. 시기 : 매학기 등록기간 및 필요시

3. 관련 법규정

가. 동원과학기술대학교 학칙

나. 동원과학기술대학교 학칙시행세칙

Ⅲ. 업무흐름도

휴학신청서 작성(해당자) ⇨ 지도교수 경유(해당학과) ⇨ 관계부서 경유(경리회계

팀, 도서관, 장학부서) ⇨ 휴학신청서 접수(교학처) ⇨ 휴학 처리(교학처) ⇨ 학적

부 등재 및 관리(교학처, 해당학과)

Ⅳ. 업무처리내용

1. 휴학을 원하는 학생으로부터 휴학원을 접수한다.

- 구비서류

가. 가사휴학 : 지도교수소견서 1부, 사유서 1부

나. 질병휴학 : 진단서(종합병원발행 4주 이상) 1통

다. 기타휴학(천재지변 등) : 지도교수소견서(보호자면담 결과서) 1부, 사유서 1부

라. 군입대휴학 : 입영통지서 사본 1부(병역특례자일 경우는 병역특례선정업체확

인서 또는 병역특례 대상자임을 확인할 수 있는 증빙서류가 있어야 함)

2. 휴학원 및 구비서류 확인 후 미비서류를 보완한다.

3. 등록사항 및 이전 학적사항 확인 후 휴학 가능여부를 판단한다.

4. 휴학원 전자결재를 득한다.(처장 전결)

* 휴학만료일자 : 1학기 복학자는 2월 28일 /2학기 복학자는 8월31일로 기재 및 입력

* 마지막학년 2학기 3/4선 이후 군입대 휴학자 중 성적인정 대상자는 휴학처리하

지 말고, 졸업사정 후 졸업대상이 되면 졸업으로 처리할 것


310 _ 학사편람

2 복학


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 복학 업무에 관한 사항을

규정함을 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 복학 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의 : 학칙에 명시된 복학 처리에 관한 업무임.

2. 시기 : 매학기 등록기간 및 필요시

3. 관련 법규정




복학신청서 작성(해당자) ⇨ 지도교수 경유(해당학과) ⇨ 관계부서 경유(경리회계

팀, 장학부서) ⇨ 복학신청서 접수(교학처) ⇨ 복학 처리(교학처) ⇨ 학적부 등재

및 관리(교학처, 해당학과)


1. 매 학기 종료 후 다음 학기의 복학대상자 명단을 학년 및 학과별로 전산 출력한다.

2. 학과는 복학대상자 명단과 휴학자 명부의 휴학기간, 복학학기, 등록유무를 대

조 확인하고, 복학예정자 명단 작성을 확정 완료한다.

3. 확정된 복학예정자 명단을 경리계로 송부하여 등록금고지서를 발부토록 한다.

4. 매 학기 복학접수 3주전에 내부결재를 받아 복학통지서를 발송한다.

5. 복학대상자(조기복학 희망자 포함)로부터 소정의 기일을 정하여 서류를 접수한다.

- 구비서류

가. 군입대휴학자인 경우 : 복학원서, 주민등록초본 1통(병역사항 기재필)

나. 질병휴학자인 경우 : 복학원서

다. 가사휴학자인 경우 : 복학원서

6. 구비서류 검토 확인 후 미비 서류를 보완한다.

7. 복학원 결재(처장)를 득한다.

8. 학적변동(복학) 내용을 전산 입력한다.

9. 복학시한 종료(매 학기 1/4선) 후 복학자 현황 및 명단을 작성하여 내부결재를

득한다.

10. 복학시점을 경과하여도 복학하지 않은 학생은 총장의 결재를 득하여 제적 처

리한다.


학사편람 _ 311

3 전과


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 전과 허가 업무에 관한 사

항을 규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 전과 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의 : 학칙에 명시된 전과 처리에 관한 업무임

2. 시기 : 매학기 등록기간 및 필요 시

3. 관련 법규정




전과신청서 작성(해당자) ⇨ 지도교수 경유(해당학과) ⇨ 관계부서 경유(경리회계

팀) ⇨ 전과신청서 접수(교학처) ⇨ 전과 심의(교학처) ⇨ 전과 허가(교학처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교학처, 해당학과)


1. 전출학과 및 전입학과의 학과장 승인을 얻은 전과 지원자로부터 아래의 서류

를 접수한다.

- 구비서류 : 전과원서, 전과사유서 1부, 성적증명서 1부, 보호자동의서 1부, 지도

교수 소견서 1부

2. 전과는 다음사항에 해당할 경우 허가한다.

가. 제1학년 제2학기 또는 제2학년 제1학기 3주 이내 한하여 허가한다.

나. 산업체위탁전형자 전과 및 간호학과, 항공정비과(3년제)로의 전과는 불허한

다. 또한 유아교육과로의 전과는 교원자격증 승인 인원 중 결원의 범위 내에

서 1학년 2학기에 한하여 허용하되 입학정원의 100분의 20을 초과할 수 없

으며, 안경광학과로의 전과는 1학년 2학기에 18학점이상 이수자에 한하여 허

용한다.

3. 전과 지원자를 일괄 접수하여 총장의 결재를 득한다.(학과경유)

4. 결재를 득한 전과 사항을 전산입력한 후 학과에 통보한다.

5. 전과원을 별도 보관 관리한다.


312 _ 학사편람

4 휴학 연기(변경)


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 휴학 연기(변경) 허가 업무

에 관한 사항을 규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 휴학 연기(변경) 처리

업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의 : 학칙에 명시된 휴학 연기(변경) 처리에 관한 업무임


3. 관련 법규정




휴학 연기(변경)원 작성(해당자) ⇨ 지도교수 경유(해당학과) ⇨ 휴학 연기(변경)원

접수(교학처) ⇨ 휴학 연기(변경) 심의(교학처) ⇨ 휴학 연기(변경) 허가(교학처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교학처, 해당학과)


1. 일반(가사, 질병)휴학 중인 자가 군입대 사유로 인하여 휴학사유 및 휴학기간을

변경 또는 연장하고자 할 때는 군입대 전에 다음의 서류를 접수한다.

- 구비서류 : 휴학 연기(변경)원, 입영통지서 사본 1부(기타 증빙서류)

2. 구비서류 및 변동사항 기재상 하자가 없는지 확인한다.

3. 휴학 연장 기간은 재학기간 중 1년 단위로 한다.

4. 휴학 연기원 결재(처장 전결)를 득한다.

5. 휴학 연기 및 변경내용을 휴학자 명부에 기재하고 전산 입력한다.

6. 전산입력 후 출력하여 확인한다.

7. 휴학연기(변경)확인증을 배부하고 휴학 연기(변경)원을 학년 및 일자별로 보관

관리 한다.


학사편람 _ 313

5 재입학


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행중 재입학 허가 업무에 관한 사항

을 규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 재입학 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의 : 학칙에 명시된 재입학 처리에 관한 업무임


3. 관련 법규정




재입학 원서 작성(해당자) ⇨ 지도교수 경유(해당학과) ⇨ 관계부서 경유(경리회계

팀, 장학부서) ⇨ 재입학 원서 접수(교학처) ⇨ 재입학 심의(교학처) ⇨ 재입학 허

가(교학처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교학처, 해당학과)


1. 퇴학 및 제적되었던 자(징계에 의한 제적자는 제외)가 재입학을 희망할 경우

학과장의 요청에 의하여 학기개시 후 4주 이내에 재입학 지원자를 접수한다.

2. 재입학을 희망하는 경우 당해년도 입학정원의 범위 내에서 결원이 있는지와

동일과에 해당하는 지를 확인한다. 이 경우 재입학 여석산정은 정원내․외로 구

분하여야 한다. 단, 교원(유아교육과) 및 의료인(간호학과)의 양성과 관련된 재

입학(정원내, 정원외)의 경우는 모집단위별 제적자 수(입학정원의 범위내)에 따

라 여석을 산정함(고등교육법 시행령 제29조의2 제1항 단서)

3. 결원이 있는 경우 재입학원서에 재입학 가능여부를 기재한 뒤 행정지원처 경

리회계팀에 등록금을 납부하도록 한다.

4. 등록을 마친 재입학 지원자로부터 다음의 서류를 접수한다.

- 구비서류 : 재입학원서, 주민등록초본 1통, 성적증명서 1통, 사진(3×4) 3매, 등

록금 납부영수증 사본 1부

5. 재입학원서의 기재사항 확인 및 미비서류를 보완한다.

6. 재입학원의 결재(총장)를 득한다.

7. 재입학 사항(재입학 학년 및 학기)을 전산입력하면 학기 초 자동으로 학적이

생성되며, 재입학 학기 이상 성적은 무효처리한다.(학칙시행세칙 제59조 단서)

8. 재입학 확인증을 학과에 배부하고 수강신청을 하도록 한다.

9. 재입학원을 별도 보관 관리한다.


314 _ 학사편람

6 편입학


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행중 편입학 허가 업무에 관한 사항

을 규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 편입학 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의 : 학칙에 명시된 편입학 처리에 관한 업무임

2. 시기 : 제2학년 초

3. 관련 법규정




편입학 원서 작성(해당자) ⇨ 편입학 원서 접수(입학홍보처) ⇨ 편입학 심의(입학

홍보처) ⇨ 편입학 허가(입학홍보처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교학처, 해당학과)


1. 타 대학에 재적하였거나 재학하고 있는 자가 우리 대학에 편입학을 희망할 경

우 해당학과에 결원이 있으면 아래의 구비서류를 접수한다.(편입학 여석산정은

전문대학 학사편람 참조)

- 구비서류 : 편입학원서, 전적교 재학(재적)증명서 또는 수료증명서 1통, 성적증

명서 1통, 주민등록초본 1통, 사진(3×4) 3매

2. 접수된 편입학 지원자의 아래사항을 확인하여 편입학 가능여부를 확인한다.

가. 전적교 취득학점이 30학점 이상인지 여부 단, 항공정비과(3년제)로의 편입학

은 불허한다.

나. 편입학과의 입학정원의 범위 내에서 결원이 있을 경우

다. 전적교에서 이수한 학과와 동일계에 한함

라. 전적교에서 징계에 의한 제적된 자는 편입학 대상이 아님

3. 위 2항의 사항이 모두 충족된 편입학 지원자는 편입학원서에 편입학 학과와

학년 및 학기를 지정하여 등록하도록 한다.

4. 편입학원의 결재(총장 결재)를 받아 지정하는 절차에 따라 등록금을 납부해야 한다.

5. 편입학이 허가된 자에 대하여 전적교에 학력조회를 실시한다.(학력조회 결과

제출서류와 상이할 경우 편입학을 취소함)

6. 편입학 사항(학년, 학기 및 취득학점)을 전산 입력한다.

7. 편입학원을 학년도별로 보관 관리한다.


학사편람 _ 315

7 제적


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 제적 업무에 관한 사항을

규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 제적 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의 : 학칙에 명시된 제적 처리에 관한 업무임

2. 시기 : 매학기 필요 시

3. 관련 법규정




제적대상자 생성(교학처) ⇨ 제적예고, 통지(교학처) ⇨ 제적 통보(교학처) ⇨ 학적부 정리 및 보관(교학처)


1. 학적을 보유한 학생이 아래의 제적항목에 해당할 경우 아래 항목별로 접수 및

처리한다.

가. 휴학기간 종료 후 4주 이내에 복학하지 않는 자(미복학제적)

나. 무계출 결석이 4주간을 초과한 자

다. 성적불량, 신체 허약으로 인하여 수업의 가망이 없다고 인정된 자

라. 품행이 불량하여 개전의 가망이 없다고 인정된 자

마. 정당한 이유 없이 소정기일 이내에 등록하지 않는 자

바. 총장의 허가 없이 타 대학에 입학한 자 또는 편입한 자로 학력조회를 받은 자

2. 위 사항에 해당하는 자는 해당 행정부서와 협의를 거처 제적대상자를 확정한다.

3. 지도교수 소견서가 첨부된 제적대상자 명단을 해당 행정부서로부터 접수한다.

4. 제적대상자 명단을 제적 사항별로 일괄 기안하여 내부 결재를 득한다.(담당학

과 경유)

5. 제적이 확정된 자는 제적 항목별로 전산 입력한다.

6. 결재를 득한 제적처리(안)은 내부결재문 철에 보관 관리한다.


316 _ 학사편람

8 자퇴


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 자퇴 업무에 관한 사항을

규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 자퇴자 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의 : 학칙에 명시된 자퇴 처리에 관한 업무임

2. 시기 : 수시

3. 관련 법규정




자퇴원 작성(본인) ⇨ 관계부서 경유(경리회계팀, 도서관, 장학부서) ⇨ 자퇴원서

접수(교학처) ⇨ 자퇴 허가(교학처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교학처)


1. 질병 및 기타 사유로 퇴학을 원하는 자로부터 학과별로 지도교수의 충분한 면

담을 통한 후(지도교수소견서) 다음의 서류를 접수한다.

- 구비서류 : 퇴학원, 지도교수 소견서 1부, 보호자 동의서 1부, 등록금환불 요청

서 및 통장사본 1부(해당자에 한함)

2. 퇴학원 검토 : 기재사항 및 구비서류상 하자가 없는지 확인

3. 퇴학원 결재(총장 결재)를 득한다.

4. 퇴학사항을 전산 입력한다.

5. 퇴학원을 학년 및 일자별로 보관 관리한다.


학사편람 _ 317

9 휴학취소(미입대신고)


이 기준서는 동원과학기술대학교의 학사업무 수행 중 휴학취소(미입대신고) 업무

에 관한 사항을 규정함 목적으로 하고 있으며 우리 대학의 휴학취소(미입대신고)

자 처리 업무에 대하여 적용한다.

Ⅱ. 개요

1. 의의 : 학칙에 명시된 휴학취소(미입대신고) 처리에 관한 업무임

2. 시기 : 수시

3. 관련 법규정




귀향 및 미입대신고서 작성(본인) ⇨ 관계부서 경유(지도교수, 학과장) ⇨ 귀향 및 미

입대신고서 접수(교학처) ⇨ 휴학취소 허가(교학처) ⇨ 학적부 등재 및 관리(교학처)


1. 군입대로 휴학한 자가 신체검사 또는 기타사유로 귀향되었을 경우, 귀향 7일

이내에 아래의 구비서류를 접수받아 처리한다.

- 구비서류 : 귀향 및 미입대 신고서 1부, 귀향증 사본 1부, 휴학확인증, 기타 증

빙서류

2. 위의 서류를 접수받아 휴학중인 자의 학적을 처리한다.

가. 귀향 학생의 출석부를 제출 받아 수업일수를 확인하여 복교를 허가한다.(미

출석 4주 경과 시는 복교불가)

나. 귀향 및 미입대신고서를 제출시는 복학학년도 및 복학학기를 확인한 후 처

리한다.

3. 귀향 및 미입대신고서 결재를 득한다.(처장 전결)

4. 결재를 득한 복교 희망자는 수강신청 및 학업에 필요한 제반 학사처리를 하며

귀향 및 미입대신고서를 제출한자는 별도 관리한다.

5. 귀향 및 미입대신고서를 별도 원서철 하여 보관 관리한다.


318 _ 학사편람

10 학적부 생성 및 기재사항 정정

Ⅰ. 관련 법규정 : 동원과학기술대학교 학칙시행세칙 제46조(학적열람 및 정정)

Ⅱ. 업무처리내용

학적부는 신입생, 재적생, 학위수여자 학적부관리로 구분하여 관리한다.

1. 신입생 학적부관리

가. 매 학년도 신입생은 입학과 동시에 학과 및 주야간, 학반, 입학전형별로 구

분하여 일괄 학번을 부여한다.

나. 일괄 부여된 학번은 각 학과에 1부씩 배부한다.

다. 각 학과에서는 학과별 특성에 따라 학번을 수정할 경우 수정안을 각 학과

조교가 중앙전산센터의 협조를 받아 수정하여 확정한다.

라. 확정된 학번이 부여된 신입생명단을 각 학과에 배부한다.

마. 학번부여 작업이 완료되면 신입생 인적사항을 학과별로 입력한다.

▸ 학과 입력사항 : 성명(한문, 영문), 주민등록번호, 주소(전화번호포함), 보호자

성명 및 직업, 연락처

▸ 전산소 입력사항 : 출신고교명, 졸업년도, 신입생 명부, 입학년월일

바. 입력된 인적사항을 출력하여 대조작업 후 수정하여 신입생 학적부정리 작업

을 완료한다.

2. 재적생 학적부관리

가. 휴학, 복학 등 학적변동이 발생할 때마다 학적변동원서를 접수받아 학적사항

을 학적변동별 명부에 기재하고 전산 입력한다.

나. 기재착오 또는 인적사항에 변동이 생길 경우 학적부 정정 원서(붙임10)에 첨

부서류(예:주민등록초본 등)를 제출하여 결재를 득한 다음 수정한다.

다. 재적생은 학적부사본을 발급 받아 수시로 학적부상의 기재사항을 조회할 수

있게 한다.

3. 졸업생 학적부관리

가. 확정된 졸업자(학위수여자)는 중앙전산센터와 협의하여 졸업년월일, 졸업증서

번호, 학위등록번호, 졸업일자, 졸업횟수를 일괄 전산 입력하여 출력한다.

나. 출력된 졸업생 학적부를 교학처 학생팀(병역, 장학, 학생활동사항)과 경리회

계팀(등록금사항)의 확인을 거친 후 미 기재사항 및 학적부 내용이 상이한

경우 보완 및 수정 한다.


학사편람 _ 319

11 학적변동 시 관리절차

Ⅰ. 관련 법규정

동원과학기술대학교 학칙 및 시행세칙에 의한 변동사항 발생처리 시

Ⅱ. 업무처리내용

1. 학기 개시 30일 전 학적변동 방법 등을 안내한다.

2. 학적변동사유 발생 7일 이전에 휴학, 복학 등 학적변동으로 인한 원서를 접수

한다.

- 구비서류 : 각 학적변동사항 참조

3. 각 학적변동원서(휴학, 복학 등)를 주간별로 취합한다.

4. 취합된 원서는 학적변동 별로 구분하여 구비서류 확인 및 미비서류를 보완한다.

5. 학적변동사항을 아래와 같이 결재를 득한다.

<결재경로>

각학과장 면담(지도교수 소견서)

→원서작성 후

학과사무실 제출(전산 입력)

→총장의

허가를 득함→

학적부 등재 및 관리(전산처리)

휴학, 복학, 휴학연기원전과원, 귀향 및 미입대신고서는 처장 전결로 함

6. 결재를 득한 학적변동사항을 전산 입력한다.

7. 재적생 총괄표(재학, 휴학)를 출력하여 전산입력사항을 대조 확인한다.

8. 퇴학, 편입학, 재입학, 전과, 학적정정 등 일반결재 처리된 문서는 보관 관리한다.

Ⅲ. 교과목 개요 및 교육과정표

Ⅲ-1 공학계열 Ⅲ-1.1 컴퓨터정보과 Ⅲ-1.2 자동차과 Ⅲ-1.3 전기에너지과 Ⅲ-1.4 냉동공조설비과 Ⅲ-1.5 소방안전관리과 Ⅲ-1.6 항공정비과 Ⅲ-1.7 항공기계과 Ⅲ-1.8 항공정비부사관과

Ⅲ-2 자연과학계열 Ⅲ-2.1 호텔외식조리과 Ⅲ-2.2 호텔식품제과제빵과 Ⅲ-2.3 보건행정과 Ⅲ-2.4 안경광학과 Ⅲ-2.5 간호학과

Ⅲ-3 인문사회계열 Ⅲ-3.1 사회복지과 Ⅲ-3.2 호텔관광경영과 Ⅲ-3.3 유아교육과

Ⅲ-4 예체능계열 Ⅲ-4.1 생활체육과 Ⅲ-4.2 재활스포츠과

Ⅲ-5 전공심화과정 및 계약학과 Ⅲ-5.1 기계공학과(전공심화) Ⅲ-5.2 소방방재학과(전공심화) Ⅲ-5.3 사회복지학과(전공심화) Ⅲ-5.4 유아교육학과(전공심화) Ⅲ-5.5 간호학과(전공심화) Ⅲ-5.6 보건행정학과(전공심화) Ⅲ-5.7 스포츠재활운동학과(전공심화) Ⅲ-5.8 IT융합기계과(계약학과)

컴퓨터정보과

학사편람 _ 323

컴퓨터정보과

◆ 교과목 개요

교 과 목 명학점(시수)

교과목 개요

영어 2(2) 직무공통능력으로 기초외국어능력, 의사소통능력을 기르기 위한 교과목이다.

기초수학과통계 2(2)직무공통능력으로 기초연산능력, 기초통계능력, 도표분석능력, 도표작성능력을 기르기 위한 교과목이다.

전자계산학 3(3)컴퓨터의 활용에 필요한 기본 지식을 숙달하기 위한 교과목으로 컴퓨터의 구성요소와 특성, 중앙처리장치, 저장장치, 외부장치 종류와 기능을 익혀 운영체제와 네트워크 환경 설정 등의 능력을 기르기 위한 교과목이다.

문서작성 및 사무관리

2(3)업무를 원활하게 수행할 수 있도록 문서관리, 문서작성, 데이터 관리, 사무자동화 관리운용 등 조직 내부와 외부에서 요청하거나 필요한 업무를 지원하고 관리할 수 있는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

C프로그래밍 3(3)

입출력장치와 레지스트를 터치할 수 있는 미들레벨언어로 가장 용도가 다양한 C언의 기초 문법, 연산자, 제어문등을 이해 할 수 있게 하며, 기업업무용 프로그래밍 구현과 C#을 이용한 닷넷프로그램, 윈도우폰 앱개발을 위한 기초과목으로서 C언어의 처리 능력을 기르기 위한 교과목이다.

HTML5 3(3)하이브리드 앱개발을 위한 기초지식을 배우고, HTML5와 CSS3에 대한 기술적인 배경과 적용되는 요구사항 및 영향력에 대해 이해하고 이를 통해 하이브리드 앱을 개발할 수 있는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

UI/UX디자인 3(3)

UI항목 구현을 위해 사용자 경험을 기반 레이아웃을 구현하고 사용자 편리성을 위해 아이콘을 설계할 수 있게 하며, 컴퓨터그래픽 소프트웨어인 포토샵과 일러스트를 이용하여 디자인을 제작할 수 있는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

PC정비 2(2)

업무용 사무기기(컴퓨터)를 원활하게 조작하기 위해 컴퓨터 조립(부품교체: CPU, RAM, 그래픽카드, 하드드라이브), 외부장치 연결, 소프트웨어 설치 기술을 습득하여 컴퓨터 조립능력과 고장 진단, 수리 능력을 기르기 위한 교과목이다.

사회봉사활동 1직무공통능력으로 원만한 직업생활을 위한 책임있고, 규칙을 준수하며 협동과 공동체 능력을 기르기 위한 교과목이다.

*생활체육 2(2)동원과학기술대학교 교육목표인 봉사활동을 갖춘 인재양성에 기반하여 조직이해능력, 업무이해능력, 봉사정신 등을 실천적으로 습득할 수 있는 교과목이다.

인성과 진로 2(2)미래직업인으로서 자신의능력, 적성, 특성을 이해하고 직업유형에 따라 요구되는 능력을 습득한다. 미래직업인으로서 목표를 설정하여 효율적인 자기관리를 통해 경력을 개발 해 나가는 역량을 기르는 교과목이다.

C프로그래밍실무

3(3)C언어의 고급문법-포인터, 구조체, 파일입출력 기법 등을 숙달하게 하여, 기업업무용 프로그래밍 구현과 C#을 이용한 닷넷프로그램 그리고 윈도우폰 앱개발 등 실무에 활용하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

UI설계 및 구현 2(3)디자인 콘셉트와 전략을 기획, 개발하고 디자인을 제작하는 능력을 가지도록 하며, UI/UX 디자인에 수반되는 프로그램을 활용하여 다양한 디자인 업무를 처리할 수 있는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

교과목 개요 및 교육과정표

324 _ 학사편람


교과목 개요

알고리즘 3(3)

컴퓨터가 어떤 문제를 해결하기 위해 명확히 정의된(well-defined) 유한 개의 규칙과 절차의 모임인 알고리즘의 기본 지식을 습득 할 수 있으며, 알고리즘을 알기 쉽게 기호와 그림으로 나타낸 것을 순서도의 활용하여 프로그래밍 능력을 기르기 위한 교과목이다.

SQL프로그래밍 3(3)

소프트웨어개발을 위해 가장 필요한 데이터베이스의 기초를 익히도록 하여, E-R Modeling, SQL(Strucctured Query Language)을 익히고, 소프트웨어 아키텍처에 기술된 데이터저장소에 조직화된 단위의 데이터가 저장될 최적화된 물리적 공간을 구성하고 데이터 조작언어를 이용하여 구현하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

JAVA프로그래밍 3(3)

응용프로그램 개발에 가장 많이 사용되는 자바 기초(클래스, 다형성) 및 이벤트 처리 등을 실습위주로 진행하며, 객체지향 언어인 자바의 기초를 확립할 수 있도록 자바언어에 대한 다양한 예제를 도입하여 자바프로그램의 핵심을 쉽게 이해하고 구현하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

하이브리드앱개발

3(3)

HTML5와 CSS3 그리고 자바스크립트API 활용 능력을 습득하고, 플랫폼 독립적인 하이브리드 앱의 장점과 Navtie App과의 차이를 이해하며, 제작 된 UI/UX 디자인을 토대로 앱 개발 수행을 위하여 프로그래밍하고 디버깅/테스트를 실시하고 필요시 멀티미디어를 연동하고 산출물을 작성하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.


2(2)직무공통능력으로 팀워크능력, 리더십능력, 갈등관리능력, 협상능력, 고객서비스능력을 기르기 위한 교과목이다.

XML프로그래밍 3(3)

안드로이드 앱개발과 하이브리드 앱개발에 사용되는 XML프로그래밍 기법들을 익히고, 안드로이드 앱의 레이아웃 디자인과 하이브리드 앱에 사용되는 마크업언어 XML 기술들을 습득하여, XML을 이용하여 데이터를 분석하고 관리할 수 있는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

스토리보드작성 3(3)문화콘텐츠 개발을 위한 콘셉트 범위, 디자인 기본 형태를 정하고, 스토리텔링에 필요한 특성과 요소를 바탕으로 주요 장면을 시각화하는 기술 능력을 기르기 위한 교과목이다.

시스템서버관리 3(3)

주된 정보의 제공이나 작업을 수행하는 컴퓨터 시스템인 서버에 응용소프트웨어 개발에 필요한 환경을 구축하고, 애플리케이션 설계를 바탕으로 공통모듈, 서버 프로그램과 배치 프로그램을 구현하고, 단위테스트를 수행하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

Objective-C 3(3)

매킨토시의 OS인 Mac OS X과 아이폰, 아이패드용 OS인 iOS에서 작동하는 애플리케이션 개발 프로그램 언어인 objective-C의 기본 문법과 기초 프로그래밍 능력을 배우고 익히며, 아이폰에서 활용되는 필요한 앱을 만드는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

안드로이드앱개발

3(3)

안드로이드 SDK를 인스톨하여 자바프로그램으로 안드로이드 플랫폼용 앱을 개발하는 기술을 익히고, 플랫폼 독립적인 하이브리드 앱과 Navtie App. 과의 차이를 이해하며, 자바를 이용하여 안드로이드 플랫폼에 적합한 앱을 개발하고 마켓에 등록할 수 있는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

JAVA프로그래밍실무

3(3)

소프트웨어개발에 가장 많이 사용되는 언어중 하나인 자바는 뛰어난 객체지향특성과 플랫폼 독립성을 가진 프로그래밍 언어로 인터넷 기반의 프로그램과 응용프로그램 개발에 널리 사용되고 있다. 자바를 이용한 기업업무용 프로그램을 구현할 수 있도록 하며, 실무응용프로그램을 구현하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

컴퓨터정보과

학사편람 _ 325


교과목 개요

현장실습 3현장실습은 학교에서 배운 이론과 기술을 실습현장에서 적용하는 방법을 배우는 교과목이다.

데이터관리 3(3)

업무를 원활하게 수행할 수 있도록 문서관리, 문서작성, 데이터 관리, 사무자동화 관리운용 등 조직 내부와 외부에서 요청하거나 필요한 업무를 지원하고 관리하며, 엑셀 활용을 통하여 데이터를 분석하고 차트 등을 통해 도식화하는 등 다양한 컴퓨터 능력을 기르기 위한 교과목이다.

창업캡스톤디자인(앱개발)

3(3)

스마트폰앱개발을 위하여 다양한 플랫폼들의 차이를 인식하고 원하는 플랫폼을 선택하여 거기에 맞는 앱을 설계하고 개발하도록 하며, 개인 프로젝트 수업으로 앱 개발을 위하여 리소스와 플로우를 설계하고 이를 바탕으로 앱을 개발하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

JSP프로그래밍실무 3(3)톰캣을 이용한 JSP 서버 응용프로그램을 구현하는 기법들을 익히고, 서버응용프로그램 JSP 기법을 익혀 인트라넷 프로그램 구현하고 단위테스트를 수행하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

아이폰앱개발 3(3)

플랫폼 독립적인 하이브리드 앱과 Navtie App. 과의 차이를 이해하고, iOS에서 Xcode를 이용하여 아이폰용 앱을 개발할 수 있는 기술 습득하며, UI/UX 디자인을 토대로 앱 개발 수행을 위하여 프로그래밍하고 디버깅/테스트를 실시하고 필요시 멀티미디어를 연동하고 산출물을 작성하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

닷넷프로그래밍실무

3(3)

비쥬얼스튜디오 닷넷 중 C#을 이용한 인트라넷 프로그램 구현 기법을 익히고, C#은 ERP 프로그램 뿐 만아니라 윈도우폰용 앱개발에도 활용되므로 C# 프로그램의 기초와 기법들을 충분히 이해할 수 있도록 하여, 윈도우폰용 앱개발과 기업 업무용 인트라넷 프로그램을 구현할 수 있는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

디지털 편집 및 설계

3(3)

설계프로그램의 대표적인 AUTOCAD의 기본적인 사용방법과 활용기술을 익혀 2차원 도면을 컴퓨터로 설계하는 능력을 기르기 위한 교과목으로 전반적인 명령어의 사용 및 설정에 필요한 지식과 도면의 기본적인 지식과 명령어의 기능, 환경, 플롯, 유틸리티 등에 관해 익히고, AUTOCAD를 이용하여 2차원 도면과 그에 해당하는 3차원 물체를 Solid Modeling 또는 Surface Modeling을 수행하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.


326 _ 학사편람

학년

학기

이수구분

교 과 목 명학점

시수

한글 영문 이론 실습 계

1

1

교양 영어 English 2 　 2 2

교양 기초수학과통계 Basic mathematics and

statistics2 2 　 2

교양 전자계산학 Computing Science 3 3 　 3

전공 문서작성 및 사무관리 Documentation and Office management

2 1 2 3

전공 C프로그래밍 C Programming 3 　 3 3

전공 HTML5 HTML5 3 　 3 3

전공 UI/UX디자인 UI/UX Design 3 1 2 3

전공 PC정비 Maintenance PC 2 　 2 2

2

교양 사회봉사활동 Social Service Activities 1 　　　

교양 *생활체육 Physical Education 2 　 2 2

교양 인성과 진로 Personality and career 2 2 　 2

전공 C프로그래밍실무 C Programming Practice 3 　 3 3

전공 UI설계 및 구현 UI Design and Implementation 2 1 2 3

전공 알고리즘 Algorithm 3 3 　 3

전공 SQL프로그래밍 SQL Programming 3 1 2 3

전공 JAVA프로그래밍 JAVA Programming 3 　 3 3

전공 하이브리드앱개발 Development of Hybrid Apps 3 　 3 3

2

1

교양 인간관계와 커뮤니케이션 Communication with humans 2 2 　 2

전공 XML프로그래밍 XML Programming 3 　 3 3

전공 스토리보드작성 Storyboard Creation 3 　 3 3

전공 시스템서버관리 System Server Management 3 　 3 3

전공 Objective-C Objective-C 3 　 3 3

전공 안드로이드앱개발 Development of Android

Apps3 　 3 3

전공 JAVA프로그래밍실무 JAVA Programming

Practice3 　 3 3

2

전공 현장실습 On-the-job training 3 　　　

전공 데이터관리 Data Management 3 　 3 3

전공창업캡스톤디자인

(앱개발)Startups Capstone Design for Apps

3 　 3 3

전공 JSP프로그래밍실무JSP Programming

Practice3 　 3 3

전공 아이폰앱개발Development of IPhone

Apps3 　 3 3

전공 닷넷프로그래밍실무Dot Net Programming

Practice3 　 3 3

전공 디지털 편집 및 설계 Digital Editing and Design 3 　 3 3

합 계 83 16 65 81

◆ 교육과정표

자동차과

학사편람 _ 327

자동차과



교과목 개요

사회봉사활동 1직무공통능력으로 원만한 직업생활을 위한 책임 있고, 규칙을 준수하며 협동과 공동체 능력을 기르기 위한 교과목이다.

영어 2(2)

직장인으로서 외국어로 된 간단한 자료를 이해하거나, 간단한 외국인의 의사표현을 이해하는 능력을 배양하기 위해 편성됨. 영어능력을 학습하여 직업생활에 필요한 의사소통능력을 이해하고 이를 업무에 적용하는 능력을 함양하는 교과목이다.

인성과 진로 2(2)미래직업인으로서 자신의 능력, 적성, 특성을 이해하고 직업유형에 따라 요구되는 능력을 습득한다. 목표를 설정하여 효율적인자기관리를 통해 경력을 개발해 나가는 역량을 기르는 교과목이다.

자동차기관 2(2)자동차 기관의 기본적인 구조와 원리에 대해 이해함으로써 형후 자동차 관련 업무 수행을 원활하게 할 수 있는 기술능력을 기르는 교과목이다.

자동차섀시 2(2)

자동차 정비사로써 자동차의 점검 및 고장진단과 정비 서비스를 제공하기 위해 기본적으로 갖추어야할 자동차 정비 기술을 습득하기 위해 편성된 교과목이다. NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 수동변속기와 유압식 현가장치, 제동장치에 관한 점검, 조정, 교환 수리에 대한 기본 지식과 정비 기술을 익히는 교과목이다.

자동차전기 2(2)

자동차 전기전자장치의 이해에 필요한 전기 및 전자의 기초 지식을 이해하고, 전기전자 장치를 구성하는 각종 반도체 소자들을 이해하고 고장 진단하는 능력교과목이다. 시동 및 충전장치 정비란 엔진시동을 위한 시동장치와 차량에 전원 공급을 위한 발전기의 동작원리를 이해하고 동작 상태를 점검하여 문제의 부분을 찾아내는 능력교과목이다. 등화장치 정비란 등화장치의 정비에 필요한 각종 용어의 정의, 구성 부품, 등화 회로 등을 파악하는 능력교과목이다.

기계공작법 2(2)기계공작법의 기초이론 및 지식을 습득하고, 기계제작에 사용되는 재료, 제작과정을 절삭가공, 비절삭 가공, 공구사용 및 금속가공 기계 특징, 용도 및 사용방법을 이해하는교과목이다.

기관기초실습 3(3)

자동차 기관의 구조 및 작동 원리를 충분히 이해하고, 자동차 기관의 정비 기술을 익히며, 각종 기관의 특성에 따라 측정 및 진단 기초기술을 실습을 통하여 배양하므로 정비능력과 자격증 취득에 대비한 기초 기술을 익히도록 하는 교과목이다.

섀시기초실습 3(3)

자동차 정비사로써 자동차의 점검 및 고장진단과 정비 서비스를 제공하기 위해 기본적으로 갖추어야할 자동차 정비 기술을 습득하기 위해 편성된 교과목이다. NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 수동변속기와 유압식 현가장치, 제동장치에 관한 점검, 조정, 교환 수리에 대한 기본 지식과 정비 기술을 익힌 교과목이다.

전기전자기초실습

3(3)

충전장치 발전기의 벨트의 장력 및 소손 상태와 배터리 및 발전기의 충전상태 점검, 시동장치의 관련회로와 시동전동기의 상태 점검, 등화장치의 정상적인 작동을 위한 등화장치의 점검 등을 통하여 문제의 부분을 수리, 교환하는 능력을 학습하는 교과목이다.

CAD기초 2(2)기계기술 분야의 제품을 만드는 도식적인 언어이자 기본인 도면에 대한 이론과 실제를 학습하기 위한 과목으로 기계설계 및 생산 시 필요한 제도법과 공차론을 다루는 교과목이다.


328 _ 학사편람


교과목 개요

*컴퓨터활용 2(2) 직무공통능력으로 컴퓨터활용능력, 정보처리능력을 기르기 위한 교과목이다.

기초수학과통계 2(2)업무를 수행함에 있어 사칙연산, 통계, 확률의 의미를 정확하게 이해하고, 이를 업무에 적용하는 능력을 배양하는 교과목이다.

차세대기관 2(2)

자동차관련 기술의 발달에 따라 차량의 성능 향상을 위하여 기관의 제어장치는 더욱더 첨단화 되어 가고 있으므로 각종 차량의 기관 제어에 사용되고 있는 전자제어 시스템에 대한 기초와 사용 방법 및 정비 요령까지 숙지할 수 있도록 교육 하는 교과목이다.

전자제어섀시 2(2)

자동차 정비사로써 전자제어섀시의 각 장치들에 대한 구조와 작동원리를 이해하고 정비에 적용하기 위한 이론적 지식을 갖추고 자격증 취득을 위한 필기시험에 내용을 습득하기 위해 편성됨. 자동차정비산업기사 자격증 출제 기준에 명시되어 있는 세부항목을 기반으로 수행준거를 작성하였으며 자동변속기, 전자제어 현가장치, 전자제어조향장치, 전자제어 제동장치 등에 대한 구조와 작동 원리를 이해할 수 있도록 하는 교과목이다.

자동차전자 2(2)

편의장치란 각종 편의장치의 정삭정인 작동을 위하여 진단장비를 활용하여 전원 및 컨트롤 모듈을 점검하고 수리하는데 필요한 이론적인 지식을 이해하는 능력이다. 냉난방장치란 실내 적정온도를 유지하기 위하여 흡입 및 토출압력을 측정하고 각 센서의 입력값과 엑추에이터의 작동여부의 점검에 필요한 교과목이다.

기관응용실습 3(3)기관기초실습에서 익힌 기계적인 실무 능력을 토대로 자동차 기관에서 필요한 전자제어 장치의 진단 및 파형을 측정하고 분석하는 실무방법을 익히는데 중점을 두는 교과목이다.

섀시응용실습 3(3)

자동차 정비사로써 자동차의 점검 및 고장진단과 정비 서비스를 제공하기 위해 기본적으로 갖추어야할 자동차 정비 기술을 습득하기 위해 편성됨. NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 자동변속기와 차동장치, 조향장치에 관한 점검, 조정, 교환 수리에 대한 기본 지식과 정비 기술을 익하는 교과목이다.

전기전자응용실습

3(3)

EUC를 사용하여 통신을 함으로써 전체배선이 간략화 된다. 이러한 통신에 필요한 시스템의 구성, 통신사양 및 방식, 통신모듈멸입/출력구성(인판넬EUC, ETACS, 운전석도어모듈, 조수석도어모듈) 등을 이해하여 자동차통신시스템의 고장진단 및 수리 할 수 있는 능력을 기르는 교과목이다.

CATIA기초실습 3(3)자동차 부품 설계 인력을 양성하기 위하여 산업현장에서 많이 사용하고 있는 CATIA V5의 Part Design 등 CATIA 사용자 환경 설정 및 명령어 습득을 통하여 기초 3D모델링 기술을 습득하는 교과목이다.

인간관계와커뮤니케이션

2(2)

사회 및 직장생활에서 협조적 관계의 유지와 개인이나 조직구성원들 간에 갈등의 원만한 해결 그리고 상호적 호혜관계를 유지하는데 필요로 하는 인간관계 및 의사소통에 필요한 기초적인 능력 즉, 지식, 태도, 기술을 향상시키는 교과목이다.

일반기계공학 2(2)

유체기계, 재료역학 등의 이론적인 내용을 요약하여 알기 쉽게 강의 하고 자동차 정비 산업기사를 대비한 문제 해결 능력을 키워 자격증 취득 및 역학적인 기초 능력을 강의한다. 직업 생활에 기초가 되는 직업기초능력을 강의하는 교과목이다.

자동차정비 2(2)자동차 고장 부위 및 정비할 요소들을 파악하고 안전사항을 준수하며 교환, 점검, 검사를 하는 능력을 갖추어 자동차의 사용에 있어서 신뢰성과 안전성을 확보하는 능력을 교육하는 교과목이다.

자동차과

학사편람 _ 329


교과목 개요

CATIA응용실습 2(3)

컴퓨터를 이용한 자동차 설계 인력을 양성하기 위하여 산업현장에서 많이 사용하고 있는 CATIA V5R18에 대한 실무교육을 수행하여 CATIA 설계 도면을 작성 할 수 있는 응용능력을 배양하고 제품설계 및 개발능력을 향상시킴으로써 자동차 설계 기술인으로서 갖추어야할 3차원 설계능력을 배양토록 한다. 자동차 부품설계를 중심으로 3차원설계의 고급과정을 위한 도면 실습을 수행하는 교과목이다.

도장기초실습 2(2)

손상된 자동차의 보디와 차체 패널을 수리 및 교환한 후 도료의 조색과 도장작업을 통하여 본래의 차체형상과 색상으로 복구시켜 자동차의 표면을 보호하고 미적효과 및 컬러 특수성을 부여하기 위하여 자동차에 도장을 할 수 있는 교과목이다.

고장진단실무 2(2)전기, 전자 장치의 원리를 이해하고 전자장치중 서로 네트워크 통신을 이해하는 교과목이다.

기계설계실무 2(3)

기계설계 엔지니어를 목표로 기계제도의 응용에서부터 부품도 작성 및 조립도를 작성할 수 있도록 능력을 배양하고 이를 위해 체결용 부품(나사, 볼트, 키, 핀, 리벳) 축과 축이음, 베어링, 스프링, 기어 등의 기계요소에 대한 종류와 특색, 제도법을 학습하고 해당 기계장비 설치・유지보수, 조립 및 제어분야에서 필요한 유・공압 회로도를 파악하는 방법을 습득하는 교과목이다.

차체정비실습 2(3)자동차의 파손보를 안전성・정확성을 토대로 장비 활용법을 숙지하고 소재에 따른 해체 및 접합법을 실습을 통하여 숙련도와 활용법을 익히는데 중점 교육교과목이다.

자동차검사 3(3)자동차의 성능, 기능을 확보하여 운행 중의 노상고장, 차량결함사고 등이 발생을 미연에 방지함으로써 안전한 운행과 합리적이고 경제적으로 사용할 수 있도록 하기 위한 검사 능력을 합숙하는 교과목이다.


창업정비실무 3(3)

자동차 창업 실무에 필요한 자동차 정비 기초 및 창업을 위한 기초 지식, 고장 진단을 통한 견적서 작성 및 고객 응대, 창업 아이템 연구 등을 배우게 되며 창업 시 필요한 자격증 준비도 하여 창업에 필요한 현장 적응력을 교육하는 교과목이다.

캡스톤디자인(자동차정비)

3(3)학생들에게 산업현장에서 부딪칠 수 있는 문제들을 해결할 수 있는 능력을 길러주기 위해 자동차 정비와 관련된 작품을 기획, 정비하는 전 과정을 경험하게 하는 교과목이다.

CAE실습 2(3)

자동차 부품 설계 인력을 양성하기 위하여 산업현장에서 많이 사용하고 있는 CATIA V5의 Surface Design시뮬레이션에 대한 실무교육을 수행하여 CATIA 설계 도면을 작성 할 수 있는 고급능력을 배양하고 제품설계 및 개발 능력을 향상시킴으로써 자동차 설계 기술인으로서 갖추어야 할 3차원 설계능력을 배양토록 하며 자동차 부품설계를 중심으로 3차원설계의 고급과정을 위한 도면 실습으로 현장적응력을 배양하는 교과목이다.

보험보상실무 2(2)다양하게 발생된 교통사고 처리요령과 관리방법을 새로 개정된 자동차보험과 도로교통법, 자동차 관리법등의 지식을 습득하여 실제로 현장에서 적용할 수 있는 기본지식 습득할 수 있는 교과목이다.

도장응용실습 3(3)자동차를 도장하기 전 준비작업이라 할 수 있으며, 자동차를 보호하고 미적 감각을 부여하는 교과목이다.

생산관리실무 2(2)생산을 합리화 하고 능률을 향상시키기 위한 구체적인 방법 생산을 경영과 연계시켜 각 부분의 횡적인 협력 체계 구성 방법을 가르치는 교과목이다.


330 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 사회봉사활동 Social service activities 1 　　 2


교양 인성과 진로 Personality and Career 2 2 　 2

전공 자동차기관 Automotive Engine 2 2 　 2

전공 자동차섀시 Automotive Chassis 2 2 　 2

전공 자동차전기 Automotive Electricity 2 2 　 2

전공 기계공작법 Manufacturing Processes 2 2 　 2

전공 기관기초실습 Basic Engine Practice 3 　 3 3

전공 섀시기초실습 Basic Chassis Practice 3 　 3 3

전공 전기전자기초실습 Basic Practice of Electrics and Electronics 3 　 3 3

전공 CAD기초 Basic CAD Practice 2 　 2 2

2

교양 *컴퓨터활용 Using Computer 2 　 2 2

교양 기초수학과통계 Basic Mathematics and Statistics 2 2 　 2

전공 차세대기관 Next Generation Engine 2 2 　 2

전공 전자제어섀시 Electronic Control Chassis 2 2 　 2

전공 자동차전자 Automotive Electronics 2 2 　 2

전공 기관응용실습 Advanced Engine Practice 3 　 3 3

전공 섀시응용실습 Advanced Chassis Practice 3 　 3 3

전공 전기전자응용실습 Advanced Practice of Electrics and Electronics 3 　 3 3

전공 CATIA기초실습 Basic CATIA Practice 3 　 3 3

2

1

교양 인간관계와커뮤니케이션 Communication with Humans 2 2 　 2

교양 일반기계공학 General Mechanical Engineering 2 2 　 2

전공 자동차정비 Automotive Repair Practice 2 　 2 2

전공 CATIA응용실습 Advanced CATIA Practice 2 　 3 3

전공 도장기초실습 Auto Body Repainting Basic Practice 2 　 2 2

전공 고장진단실무 Automotive Trouble Diagnosis Practice 2 　 2 2

전공 기계설계실무 Machine Design Practice 2 　 3 3

전공 차체정비실습 Automotive Body Repair Practice 2 　 3 3

전공 자동차검사 Vehicle Inspection 3 　 3 3

2

전공 현장실습 Field Practice 3 　　　

전공 창업정비실무 Car Service Start-up Practice 3 　 3 3

전공 캡스톤디자인(자동차정비)

Capstone Design(Automotive Repair Practice) 3 　 3 3

전공 CAE실습 CAE Practice 2 　 3 3

전공 보험보상실무 AutomotiveInsurance&CompensationPractice 2 　 2 2

전공 도장응용실습 Auto Body Advanced Repainting Practice 3 　 3 3

전공 생산관리실무 Production Management Practice 2 　 2 2

합 계 83 22 61 83

전기에너지과

학사편람 _ 331

전기에너지과



교과목 개요

기초수학과 통계 2(2)직무공통능력으로 기초연산능력, 기초통계능력, 도표분석능력, 도표작성 능력을 기르기 위한 교과목이다.


전자회로 3(3)전기기기 조립원으로써 디지털회로, 아날로그회로, 초고주파회로, 집적회로 및 전원회로 설계를 수행하는데 기본적으로 필요로 하는 이론을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

컴퓨터활용 2(2) 직무공통능력으로 컴퓨터활용능력, 정보처리능력을 기르기 위한 교과목이다.

배전선로 3(3)

전기를 공급하기 위하여 변전소로부터 고객을 연결하는 가공 배전선로의 설비인 지지물, 주상기기, 내선설비의 정확한 규격, 용량, 설치위치, 시설방법 등을 전문프로그램을 이용하여 작성하는 배전설계업무를 수행하기 위해 편성된 교과목이다.

전기자기학 3(3)전기기술자로서 전기장 및 자기장으로 전기 및 자기회로의 응용하여 전동기 및 발전기의 이론 및 응용분야를 이해하고 개발을 수행하기 위해 편성된 교과목이다.

직류기기 3(3)

산업현장의 전기에너지의 효율적인 이용요건 충족을 위한 전동기의 정의와 사용목적을 충분히 이해하고, 유지보수, 점검을 통해 전동기의 특성 및 기능을 유지하며, 고장발생 시 신속한 대책을 수립하여 안전하고 효율적인 운전을 할 수 있는 기술력을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

회로이론 3(3)자동제어 기기조작원으로써 회로이론의 기초, 단상과 3상 교류, 회로망을 해석하는데 기본적으로 필요로 하는 이론을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

*사회봉사활동 1동원과학기술대학교 교육목표인 봉사활동을 갖춘 인재양성에 기반하여 조직이해능력, 업무이해능력, 봉사정신 등을 실천적으로 습득할 수 있는 교과목이다.

인성과 진로 2(2)직무공통능력으로 자기인식능력, 자기관리능력, 경력개발능력을 기르기 위한 교과목이다.

논리회로실습 2(3)자동제어기기조작원으로써 무접점 시퀀스 제어회로를 구성하기 위하여 논리소자의 특성 파악과 논리회로의 조합에 필요로 하는 기술을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

도면설계 3(3)자동제어기기조작원으로써 자동화제어 시스템의 도면을 설계하는데 필요한 Auto CAD를 활용하는데 기본적으로 필요로 하는 명령어들을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

부하설비 3(3)전동기를 구동원으로 하는 각종 기계설비의 동력과 그에 따른 배선, 감시ㆍ제어설비, 반송설비, 특수설비 등의 설계업무를 수행하는 능력을 수행하기 위해 편성된 교과목이다.

수변전설비 3(3)

수변전설비공사란 전기사업자로부터 전기를 공급받아 구내에 전기를 필요로 하는 설비에 전기를 공급하기 위하여 수전지점으로부터 변압기를 비롯하여 구내 배전설비, 배전반을 포함한 설비를 안전하고 편리하게 사용하도록 설치하는 능력을 수행하기 위해 편성된 교과목이다.

유도기기 3(3)

산업현장의 전기에너지의 효적율적인 이용요건 충족을 위한 변압기의 정의와 사용목적을 충분히 이해하고, 유지보수, 점검을 통해 변압기의 특성 및 기능을 유지하며, 고장발생 시 신속한 대책을 수립하여 안전하고 효율적인 운전을 할 수 있는 기술력을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.


332 _ 학사편람


교과목 개요

전기자기학실무 3(3)

전기장 및 자기장의 응용분야가 기초전기전자에서 자동제어 그리고 무선통신분야에서도 응용되어 가고 있다. 미래 에너지 사업에서 전기에너지로 동력을 만드는 분야가 갈수록 늘어 갈 것으로 전망된다. 따라서 전기장과 자기장의 실무분야를 실습을 통해 학습하여 전기관련 제품 및 기기를 운용하는 능력을 배양하는 교과목이다.

회로이론실무 3(3)자동제어기기조작원으로써 회로이론을 기초로 하여 불평행 회로, 회로망의 파라미터, R-L-C과도현상, 라플라스 변환을 해석하는데 기본적으로 필요로 하는 이론을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.



시퀀스제어실습 3(3)

산업현장의 자동제어 시스템의 분석요건 충족을 위한 통신, 시퀀스, 연동제어의 정의와 사용목적을 충분히 이해하고, 자동제어 시스템분석의 응용 기술 분야를 통해 전기, 전자, 자동제어시스템 분석분야의 기술력을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

신재생에너지공학

3(3)신재생에너지전기공사란 태양광, 풍력, 연료전지 등의 발전설비에 필요한 배관, 배선 공사와 계통 연계 설비를 시공하는 능력을 수행하기 위해 편성된 교과목이다.

전기회로도설계 3(3)전기기기 조립원이나 자동제어기기조작원으로써 전기제어회로 도면을 설계하는데 필요한 Auto CAD Electrical 프로그램에서 기본적으로 필요로 하는 명령어들을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

전력변환기 3(3)

NCS 능력단위의 수행준거와 대학 자체능력단위의 수행준거를 기반으로 전기를 생성하는 발전소에서 전기를 소모하는 산업체 및 가정에까지 전기를 반송하는 설비에 대한 실무를 이론에서 실습까지의 지식을 습득하기 위한 교과목이다.

제어프로그램실습

2(2)자동제어기기 조작원으로써 제어 사양서를 바탕으로 제어 장비와 제어 프로그램의 인터페이스 방법을 선정하고, 소프트웨어로 구현하는 기술을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

3D모델링실무 2(3)자동제어기기 조작원으로써 물체의 형상을 이해하고 이를 3D로 모델링하여 단품을 조립하는데 필요한 SolidWorks 명령어들을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다.

HMI실무 3(3)NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 전기설비공사에 대한 기초적인 지식에서 설치 및 시공 등의 제반사항을 전체적으로 학습하기 위한 교과목이다.

PLC제어실습 2(3)공장자동화 및 공정제어 등을 위해 시퀀스 회로를 활용한 PLC(programmable logic controller) 래더 프로그램을 배우는 교과목이다.

공정자동제어실습

2(3)NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 조명기술 설비에 대한 설치 및 설계의 기술을 습득하기 위해 편성된 교과목이다.

창업설비견적사업계획서

3(3)설계도서류 작성이란 설계개요서, 설계도면, 기술계산서, 설계시방서, 산출서, 원가계산서, 에너지사용계획서 등을 작성하는 능력을 수행하기 위해 편성된 교과목이다.

캡스톤디자인(전기제어)

3(3)산업현장에 직접 적용 가능한 과제를 선택하여 담당교수 지도하에 Group별로 학생 스스로 프로젝트를 완성하여 평가하는 과정을 거치면서 산업현장 적응능력, 협동심, 창의력, 자기 주도형 학습능력 등을 배양하는 교과목이다.


전기응용 2(2)전력계통, 에너지, 고전압, 제어 및 시스템, 전기 전자재료 분야 등 다양한 전기응용분야와 전자관련 학문을 배운다.

회로제작 3(3)집적회로, 저항, 콘덴서등의 부품을 장치등으로 배선된 회로등을 제작하는 기술을 배운다.

전기에너지과

학사편람 _ 333

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 기초수학과 통계 Basic mathematics and

statistics2 2 　 2


교양 전자회로 Electronic circuit 3 1 2 3

교양 컴퓨터활용 Computers Skills 2 　 2 2

전공 배전선로 Distribution line 3 1 2 3

전공 전기자기학 Electro-magnetics 3 2 1 3

전공 직류기기 Directcurrent equipment 3 1 2 3

전공 회로이론 Circuit theory 3 2 1 3

2

교양 *사회봉사활동 Social service activities 1 　　　


전공 논리회로실습 Logic circuit practice 2 　 3 3

전공 도면설계 Design drawing 3 　 3 3

전공 부하설비 Load feature 3 1 2 3

전공 수변전설비 Power substation 3 1 2 3

전공 유도기기 Induction machine 3 1 2 3

전공 전기자기학실무 Electro-magnetics experince 3 1 2 3

전공 회로이론실무 Circuit theory experince 3 1 2 3

2

1

교양 인간관계와 커뮤니케이션 Human and Communication 2 2 　 2

전공 시퀀스제어실습 Sequence control practice 3 　 3 3

전공 신재생에너지공학 New Regeneration Energy engineering

3 2 1 3

전공 전기응용 Eletric Mathmatics 2 2 　 2

전공 전기회로도설계 eletrical circuit diagram

disign3 　 3 3

전공 전력변환기 Power rectifier 3 1 2 3

전공 제어프로그램실습 Control programs practice 2 　 2 2

전공 회로제작 Circuit Production 3 　 3 3

2

전공 3D모델링실무 3D modelling experiment 2 　 3 3

전공 HMI실무 HMI experiment 3 1 2 3

전공 PLC제어실습 Plc control practice 2 　 3 3

전공 공정자동제어실습 Process automation practice 2 　 3 3

전공 창업설비견적사업계획서 Business plan start-up

facility estimate3 　 3 3

전공 캡스톤디자인(전기제어) Capstone Design(eletrical control)

3 　 3 3

전공 현장실습 Field Experimnet 3 　　　

합 계 83 24 59 83

◆ 교육과정표


334 _ 학사편람




교과목 개요

*기초수학과 통계

2(2)직무공통능력으로 기초연산능력, 기초통계능력, 도표분석능력, 도표작성능력을 기르기 위한 교과목이다.

*인성과 진로 2(2)직무공통능력으로 자기인식능력, 자기관리능력, 경력개발능력을 기르기 위한 교과목이다.

*기초 CAD 3(3)

공학도로서 물체를 보고 투상법에 의해 표현 할 수 있는 방법을 습득하고 이를 바탕으로 AutoCAD를 활용하여 기계설비요소에 대한 2D도면을 생성 할 수 있도록 CAD의 새로운 기능을 숙달시키는데 1차적인 교육방향의 교과목이다.

*기초설비실습 3(3)

냉동장치의 제작에 필요한 기초과정으로서 아크용접, 가스용접, 배관이음 및 절삭과정을 실습위주로 교육이 진행된다. 특히, 고압가스와 전기를 사용과정이므로 작업환경에 따른 안전교육과 사용되는 소재의 특성 교육이 병행하여 진행되는 교과목이다.

*전기공학 3(3)전기의 기초이론을 교육하고 설비에 있어서 전기의 역할을 이해시키고 각종 설비기기의 자동제어기능에 필요한 전기공학의 개념을 교육하는 교과목이다.


*공조프로세스I 2(2)

습공기의 구성요소를 파악하여 공기선도상에 공조과정을 작도 할 수 있는 능력을 배양하고 작도된 습공기선도 자료를 바탕으로 공조기 및 냉동기의 부하용량을 분석할 수 있도록 한다. 분석한 부하용량을 활용하여 공조기 및 냉동기의 적정성을 검토 할 수 있는 능력 배양하는 교과목이다.

*공조프로세스II 2(2)

습공기의 구성요소를 파악하여 공기선도상에 공조과정을 작도 할 수 있는 능력을 배양하고 작도된 습공기선도자료를 바탕으로 공조기 및 냉동기의 부하용량을 분석 할 수 있도록 한다. 분석한 부하용량을 활용하여 공조기 및 냉동기의 적정성을 검토 할 수 있는 능력 배양한다.

*냉난방부하계산I 2(2)냉방 및 난방의 구조체의 열전달, 실내외 온·습도 조건 등을 고려하여 취득열량 등을 계산하는 능력을 교육하며, 냉동 및 냉장창고 설계 등의 실습 교육을 실시하는 교과목이다.

*냉난방부하계산II 2(2)

건축물에 있어서 구조체의 열전달, 실내외 온·습도조건등을 고려하여 취득열량 및 손실열량을 계산하는 능력을 교육하며, 실제 건축설계사무소의 도면을 활용하여 부하계산표에 의해 수행하고 이를 다시 부하계산프로그램을 운용능력을 배양하는 교과목이다.

*냉동사이클I 2(2)

냉매의 종류에 따른 사이클의 특성을 파악하여 냉동능력을 계산하고 분석하는 능력을 배양하는 교과목으로 냉매 종류에 따른 냉동사이클을 분석하여 설계에 반영할 수 있도록 교육한다. 이를 바탕으로 다단사이클, 다원사이클을 해석하여 냉동능력을 계산하고 흡수식 냉동사이클을 이해하는 교과목이다.

*냉동사이클II 2(2)

냉매의 종류에 따른 사이클의 특성을 파악하여 냉동능력을 계산하고 분석하는 능력을 배양하는 교과목으로 냉매 종류에 따른 냉동사이클을 분석하여 설계에 반영할 수 있도록 교육한다. 이를 바탕으로 다단사이클, 다원사이클을 해석하여 냉동능력을 계산하고 흡수식 냉동사이클을 이해하도록 하는 교과목이다.

*보일러설비운영I 2(2)보일러, 급탕탱크 및 부속장치를 효율적으로 운영 관리하는 능력을 배양하기 위해 보일러의 가동 전, 중, 후의 점검 요령과 고장시의 조치요령에 대한 교과목이다.


학사편람 _ 335


교과목 개요

*보일러설비운영II 2(2)보일러, 급탕탱크 및 부속장치를 효율적으로 운영 관리하는 능력을 배양하기 위해 보일러의 가동 전, 중, 후의 점검 요령과 고장시의 조치요령에 대한 교과목이다.

*자재관리 2(2)

냉동공조설비의 유지보수를 위하여 필요한 소모품, 공구 및 측정기기 등의 자재를 필요한 시점에 공급할 수 있도록 계획을 세워 구매하고 관리하는 능력을 배양하는 교과목으로 측정기 및 공구관리 요령, 소모품 및 유지보수 자재관리, 보수장비관리 요령을 익히는 교과목이다.

*인간관계와 커뮤니케이션


*공조설비운영I 2(2)공조설비 운영관리란 공조설비의 기능을 최적의상태로 운영하기 위해 공기조화기 및 부속장치의 기능을 확인하고 조치하는 교과목이다.

*공조설비운영II 2(2)공조설비 운영관리란 공조설비의 기능을 최적의 상태로 운영하기 위해 공기조화기 및 부속장치의 기능을 확인하고 조치하는 교과목이다.

*공조설비점검I 2(2)공조설비의 기능을 최적의 상태로 유지하기 위해 공기조화기 및 부속 장치를 점검 관리하는 교과목이다.

*공조설비점검II 2(2)공조설비의 기능을 최적의 상태로 유지하기 위해 공기조화기 및 부속장치를 점검 관리하는 교과목이다.

*냉동설비설치I 2(2)제작된 냉동장치나 냉방장치유니트 등을 현장여건에 맞게 배관을 구성하고 제어장치 등을 설치하는 능력 배양을 위해 팀별 냉동장치제작 유니트를 제작 및 운전 할 수 있도록 실습 위주의 교육을 실시하는 교과목이다.

*냉동설비설치II 2(2)제작된 냉동장치나 냉방장치유니트 등을 현장여건에 맞게 배관을 구성하고 제어장치 등을 설치하는 능력 배양을 위해 팀별 냉동장치제작 유니트를 제작 및 운전 할 수 있도록 실습 위주의 교육을 실시하는 교과목이다.

*냉동설비운영I 2(2)냉동기, 냉각탑 및 부속장치를 효율적으로 운영관리하는 능력을 배양하는 교과목으로 공조설비에 설치되는 냉동장치의 운영을 위해 공조설비 종합시스템을 활용하여 실습교육으로 진행하는 교과목이다.

*냉동설비운영II 2(2)냉동기, 냉각탑 및 부속장치를 효율적으로 운영관리하는 능력을 배양하는 교과목으로 공조설비에 설치되는 냉동장치의 운영을 위해 공조설비 종합시스템을 활용하여 실습교육으로 진행하는 교과목이다.

*보조설비운영I 2(2) 열펌프장치, 수처리장치, 연료장치를 효율적으로 운영 관리하는 교과목이다.

*보조설비운영II 2(2) 열펌프장치, 수처리장치, 연료장치를 효율적으로 운영 관리하는 교과목이다.

*영어 2(2) 직무공통능력으로 기초외국어능력, 의사소통능력을 기르기 위한 교과목이다.

사회봉사활동 1동원과학기술대학교 교육목표인 봉사활동을 갖춘 인재양성에 기반하여 조직이해능력, 업무이해능력, 봉사정신 등을 실천적으로 습득할 수 있는 교과목이다.

특허와 창의적 사고

2(2)자신의 분야에 창의적인 지술과 개발을 주도하는 중견기술인으로서 국내 및 국외의 특허절차와 가치를 인지할 수 있는 교과목이다.

*공조설비설계 3(3)기후변화에 따른 공조설비의 설계시 필히 에너지절약기술이 도입되어야 하므로 이러한 내용을 부가하여 부하계산과 장비의 용량계산능력을 교육하는 교과목이다.

*급배수설비설계 3(3)산업설비전문기술교육을 강화하는 관점에서 설비기술의 발전에 따른 위생설비의 경제적인 설계, 효율적인 시공관리 및 유지관리를 수행 할 수 있도록 물의 기초이론, 각종위생설비의 설계기법을 교육하는 교과목이다.


336 _ 학사편람


교과목 개요

*냉동공조자동제어

3(3)

자동제어기본이론을 교육하고 이러한 이론을 바탕으로 냉동공조설비에 적용하는 자동제어설비도면을 작성하는 능력을 배양한다. 공조설비제어대상물의 주요기능파악과 시스템의 특성에 따른 제어방식의 결정 및 외부기기와의 인터페이스를 검토하여 적합한 제어기기를 선정하는 교육을 실시하는 교과목이다.

*냉동설비설계 3(3)냉동기초이론을 습득한 후 각종 냉동방식, 냉매배관, 부속기기, 등에 대한 체계적인 이론습득을 통하여 냉동설비 실무현장에서 적응 할 수 있는 능력을 배양하는 교과목이다.

*설비CADI 3(3)냉동냉장설비의 요구사항을 반영하고 현장조사 자료를 바탕으로 냉동냉장설비에 적용하는 설계도면등을 작성하는 능력을 배양하며, 장비의 계통도, 배관도, 덕트계통도 등을 이해할 수 있도록 하는 교과목이다.

*TAB 3(3)공조설비를 제작하거나 설치한 후 설비가 정상가동 될 수 있도록 시운전 계획을 수립하고 시험, 조정, 평가등의 성능검사를 수행하는 업무로 각 기기의 성능평가기준을 바탕으로 계측하고 평가하는 능력을 배양한다.

*기계설비적산I 3(3)

설비기초과정을 바탕으로 적산의 기본개요, 입찰과 정등설비공사의 수주활동과정에 대하여 이해를 시키고 기계설비공사에 공통적으로 적용되는 단위작업을 추출하여 기계설비의 표준품셈적용방법, 일위대가표 작성능력을 배양하는 교과목이다.

*설비CADII 3(3)

냉동냉장설비의 요구사항을 반영하고 현장조사 자료를 바탕으로 냉동냉장설비에 적용하는 설계도면등을 작성하는 능력을 심층적으로 배양하며, 반복과정을 통해 장비의 계통도, 배관도, 덕트계통도 등을 이해할 수 있도록 하는 교과목이다.

*연소공학 3(3)보일러설비의 연소원리를 이해하고 연소와 관련된 연료특성, 연소방법, 연소장치, 통풍 및 매연집진장치의 설치‧ 운영능력을 배양하는 교과목이다.

*자동제어실습 3(3)

공조, 냉동 및 보일러설비의 성능을 최대한으로 효율적이며, 경제적인 운전을 위하여 제어시스템을 구성하고 각 기기를 자동적으로 제어하는 장치를 설치하는 능력을 배양하기위해 설비의 기능을 이해하고 이를 바탕으로 자동제어실습 유닛을 활용하여 각 기기의 기능을 제어하는 실습교육을 실시하는 교과목이다.

*클린룸설비 2(2)온도와 습도를 중심으로 항온항습장치의 계획시 중요한 제어대상을 중점적으로 파악하여 항온항습의 패턴별분류에 따른 공조설비의 기본계획수립능력을 배양하며, 일부의 실예를 중점적으로 항온항습기술을 이해하도록 하는데 있다.

*기계설비적산II 3(3)

설비기초과정을 바탕으로 적산의 기본개요, 입찰과 정등설비공사의 수주활동과정에 대하여 이해를 시키고 기계설비공사에 공통적으로 적용되는 단위작업을 추출하여 기계설비의 표준품셈적용방법, 일위대가표 작성능력을 배양하는 교과목이다.

*열교환기설계 3(3)

각종 열교환설비에 대한 기초지식을 습득하고 이를 다양한 현장에 적용시키기 위한 열교환기설계능력을 확보하도록 교육한다. 특히 냉동공조설비에서의 열교환기의 다양한 적용 예를 중심으로 설계능력의 증대를 위한 교육을 진행하는 교과목이다.

*히트펌프실무 3(3)시스템 에어컨을 기본으로 하는 히프펌프시스템의 Package 기능을 이해하고 Compact한 기기의 운영원리 및 능력을 함량하는 교육하는 교과목이다.



학사편람 _ 337


교과목 개요

진로탐색 2(2)신입생이 전공분야에 대한 이해와 학생의 전공분야에서 일자리와 연계되는 업무를 소개하고 이를 통해 학생들의 장래 진로를 선택하는 정보를 교육한다.

전공직무이해 2(2)공조냉동산업분야에서 졸업 후 산업 현장에서 직접 수행하는 업무를 대기업, 중소기업, 제조업, 건설업 등의 분류에 따라 세부적인 업무를 이해시켜 장래 학생들의 직업 선택에 대한 정보를 제공하는 교육이다.

전공영어 2(2)전공에 관련된 공학기능 영어 및 회의, 서신 등의 비즈니스에 관련된 영어의 지식을 배양한다.

*공조냉동장치실습

3(3)냉동공조설비분야를 처음 접하는 학생들에게 냉동공조시스템의 구성과 활용분야에 대한 이해를 돕고자 냉동시스템, 공조시스템, 환경조절 시스템등에 대한 장치 중심으로 교육이 진행된다.

*공조설비계획 2(2)공기조화설비를 설계하기 전단계로서 공조설비의 구성, 설비 용도에 따른 장치의 활용, 건축설비관련 법규 등에 이해를 통해 전체적인 공기조화 설비계획을 구상하는 방법을 교육한다.

*냉동설비계획 2(2)냉동장치의 설계의 전단계로서 냉동의 기본 원리, 냉동장치의 구성, 냉매의 유동과정, 고압가스안전법규, 환경관련 법규를 이해시켜 용도별 냉동장치의 구성 계획을 교육한다.

*열유체역학 3(3)설비분야에서 취급하는 공기, 물, 냉매등의 유체 특성에 대한 열유체 기본 이론을 교육하고 이를 바탕으로 공조냉동설비분야의 배관설비, 덕트설비 등에 응용할 수 있는 기술을 교육한다.

*공조냉동창의실습

3(3)냉동공조설비 분야의 전공 및 기본 이론교육을 수료하고 이를 바탕으로 학생들의 의적인 아이디어를 중심으로 에너지 절약, 친환경, 편의성을 갖는 설비시스템의 개발 능력을 배양하는 교육이다.

*설비설계실무 3(3)냉동공조설비를 이해하고 냉동공조설비의 계통도, 장비도면 등의 요구사항을 반영하고 냉동공조설비에 적용하는 설계도면, 시방서를 작성하는 능력을 교육한다.


338 _ 학사편람

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 *기초수학과 통계 Basic mathematics and

statistics2 2 　 2

교양 *인성과 진로 Personality and career 2 　 2 2

전공 *공조냉동장치실습 Refrigerating & Coditioning

Equipment Practice 3 　 3 3

전공 *공조설비계획 Air-Conditioning System

Planning 2 2 　 2

전공 *기초 CAD Basic CAD 3 　 3 3

전공 *기초설비실습 Basic Equipment practice 3 　 3 3

전공 *냉동설비계획 Refrigeration Equipment

Design 2 2 　 2

전공 *열유체역학 Fluid mechanics and

exercise3 3 　 3

전공 *전기공학 Electrical engineering 3 2 1 3

2

교양 *컴퓨터활용 Using computers 2 　 2 2

교양 진로탐색 career counseling 2 　 2 2

전공 *공조프로세스 I Air Conditioning process I 2 2 　 2

전공 *공조프로세스 II Air Conditioning process II 2 　 2 2

전공 *냉난방부하계산 I Cooling and heating load

analysis I2 2 　 2

전공 *냉난방부하계산 II Cooling and Heating load

analysis II2 　 2 2

전공 *냉동사이클 I Refrigeration cycle

calculation I2 2 　 2

전공 *냉동사이클 II Refrigeration cycle

calculation II2 　 2 2

전공 *보일러설비운영 I Boiler system management I 2 2 　 2

전공 *보일러설비운영 II Boiler system management II 2 　 2 2

전공 *자재관리 Material management 2 1 1 2

2 1

교양*인간관계와 커뮤니케이션

Communication with humans

2 2 　 2

교양 전공직무이해 Understanding of Major

Practice 2 　 2 2

전공 *공조설비운영 I operating training I 2 2 　 2

전공 *공조설비운영 II Air conditioning equipment

operating training II2 　 2 2

전공 *공조설비점검 I Supervision method for Air conditioning equipment I

2 2 　 2

전공 *공조설비점검 II Supervision method for Air conditioning equipment II

2 　 2 2

전공 *냉동설비설치 I Erection for frozen system I 2 2 　 2

전공 *냉동설비설치 II Erection for frozen system II 2 　 2 2

전공 *냉동설비운영 I Frozen system management I 2 2 　 2

전공 *냉동설비운영 II Frozen system management II 2 　 2 2

전공 *보조설비운영 I Auxiliary equipment 2 2 　 2

전공 *보조설비운영 II Auxiliary equipment 2 　 2 2

◆ 교육과정표


학사편람 _ 339

학년

학기

이수구분


시수


2 2

교양 *영어 English 2 　 2 2

교양 사회봉사활동 Social service activities 1 　　　

교양 특허와 창의적 사고 Patent & creativity 2 1 1 2

전공 *공조설비설계 Conditioning equipment

design3 2 1 3

전공 *급배수설비설계 Drawing of Sanitary Services Equipments of Buildings

3 1 2 3

전공 *냉동공조자동제어 Refrigerating & conditioning

automatic control3 2 1 3

전공 *냉동설비설계 Refrigerating equipment

design3 2 1 3

전공 *설비CAD I Equipment CAD I 3 　 3 3

3

1

교양 전공영어 Practical English 2 　 2 2

전공 *TAB TAB 3 　 3 3

전공 *기계설비적산 I Machine equipment

Integration I3 　 3 3

전공 *설비CAD II Equipment CAD II 3 　 3 3

전공 *연소공학 Combustion engineering 3 2 1 3

전공 *자동제어실습 Automatic control

practice3 　 3 3

전공 *클린룸설비 Cleaning room equipment

2 　 2 2

2

전공 *공조냉동창의실습 Creative Pactice

refrigerating & conditioning 3 　 3 3

전공 *기계설비적산 II Machin equipment

Integration II3 　 3 3

전공 *설비설계실무 Equipment design

practice 3 　 3 3

전공 *열교환기설계 HeatExchanger 3 　 3 3

전공 *히트펌프실무 Heating pump practice 3 　 3 3


합 계 126 42 80 122


340 _ 학사편람




교과목 개요


인성과진로 2(2)직무공통능력으로 자기인식능력, 자기관리능력, 경력개발능력을 기르기 위한 교과목이다.

소방학기초 2(2)소방학의 기초가 되는 화재, 연소, 소화원리, 건축물화재의 성상 및 특성, 화재의 종류별 소화방법 등의 소방안전관리에 관한 기본개념에 대하여 학습하는 교과목이다.

일반화학 3(3)소방안전분야의 화학적 거동에 관한 기초적이고 일반적인 화학원리를 학습하는 교과목이다.

소방약제학 3(3)화재진압용 소방약제의 종류와 물리적, 화학적 성질을 이해하여 소화약제의 소화적응성 및 유지관리 능력을 배양하는 교과목이다.

소방기본법규 2(2)

현장 소방안전관리자로서의 직무능력을 함양시키기 위해 소방기본법과 시행령, 시행규칙과 화재예방, 소방시설 설치유지 및 안전관리에 관한 법률과 시행령, 시행규칙 등에 대해 자격증 취득능력과 실무능력을 갖추기 위한 교과목이다.

위험물3,4취급 2(2)3, 4류 위험물을 안전하게 관리하기 위하여 성상ㆍ유해성 조사, 운송ㆍ저장ㆍ취급 방법, 화재 소화방법을 수립하는 능력을 기르는 교과목이다.

건설안전점검활동 2(2)건설안전점검활동은 점검계획을 수립하고 안전점검표를 작성하고 이를 근거로 안전점검을 실행하고 안전점검결과를 평가하는 능력을 기르는 교과목이다.

소방전기회로 2(3)전기에너지에 대한 기본적인 지식 습득과 아울러 전기안전 및 활용에 대한 실무능력을 향상시키는 교과목이다.


일본어 2(2)

직장인으로서 일본어로 된 간단한 자료를 이해하거나 일본인과의 간단한 의사표현 능력을 배양하기 위해 편성. 일본어를 학습하여 직장생활에 필요한 의사소통능력을 이해하고 이를 업무에 적응하는 능력을 함양하는 교과목이다.


방화및방폭공학 3(3)화재 및 폭발에 대한 기초 이론과 메카니즘을 이해하며, 화재・폭발의 예방 및 방호에 관한 이론과 기술에 대하여 학습하는 교과목이다.

소방시설기본설계 3(3)

소방계획 및 소방설계를 원활히 수행하고 표현효과를 극대화시키기 위하여 컴퓨터를 활용한 디자인 기법으로서 AUTO CAD의 기본적, 필수적 체계를 습득한다. 최종적으로 ARCHI CAD를 범용적으로 운용할 수 있는 중견 기술인을 양성함에 목적이 있는 교과목이다.

안전관리론 3(3)

현장안전관리자의 기본자질을 함양시키며, 산업안전분야의 전체적인 개요를 이해시키기 위하여 안전의 개요, 재해통계, 관리조직과 운영, 불안전 행동과 각종 주요 안전활동 그리고 안전추진방법에 대한 이론과 실제를 고수하는 교과목이다.


학사편람 _ 341


교과목 개요

소방시설공사법규 2(2)

관련법규 적용은 안전한 운송ㆍ운반을 위해 도로교통 법규, 국내외 위험물안전관리 법규를 적용할 수 있고, 위험물 운송ㆍ운반시설 기준 파악은 운송ㆍ운반 기준, 위치ㆍ구조ㆍ설비 기준, 운송ㆍ운반시설 구조와 시설을 파악하는 능력을 기르는 교과목이다.

위험물1,2,5,6취급 2(2)1,2,5,6류 위험물을 안전하게 관리하기 위하여 성상․유해성 조사, 저장방법 확인, 취급방법을 파악하고 소화 방법을 수립하여 위험물을 관리하는 능력을 기르는 교과목이다.

소방전기설비설계 2(2)기본설계에서 제시한 설계기준에 따라 설계도면, 자가발전설비 계산서, 공사시방서, 공사비 내역서, 설계완료 보고서를 작성하는 능력을 기르는 교과목이다.

소화설비점검 2(2)소화설비의 정상작동을 위하여 소화기구, 옥내ㆍ외소화전설비, 스프링클러설비, 물분무ㆍ포소화설비, 가스계ㆍ분말소화설비, 비상전원설비를 점검하는 능력을 기르는 교과목이다.



화학설비안전관리 2(2)화학설비 사용에 따른 고장, 수리, 점검, 교체 등 작업으로 인한 화재, 폭발, 분출사고를 예방하고 설비를 지속적으로 사용하여 설비의 안전을 수행하는 능력을 갖추게 하는 교과목이다.

인간공학 및시스템안전

3(3)

인간의 특성과 안전, 시스템 설계와 인간요소, 정보입력표시, 인체계측과 작업공간, 작업조건과 환경조건, 인간요소와 휴먼에러, 시스템 안전과 안전성 평가 및 각종 설비의 유지관리 등에 대한 실무능력을 갖추게 하는 교과목이다.

소방유체역학 3(3)유체현상, 유체특성, 유체정역학 및 동역학 등에 관한 여러 이론과 실제를 학습하여 유체취급 소방시설의 유지, 관리 및 설계능력을 배양하는 교과목이다.

소방기본실시설계 3(3)소방계획 및 소방설계를 원활히 수행하고 표현효과를 극대화시키기 위하여 컴퓨터를 활용한 디자인 기법으로서 AUTO CAD의 기본적, 필수적 체계를 습득하는 교과목이다.

건설재해관리 2(2)소방안전분야에 있어 건축의 공간특성과 형태에 따른 안전정과 소방제법을 이해하여 건축설계상의 설정된 제요소와 그 관계를 통해 이용자측면의 소방안전적용을 완성하도록 교육하는 교과목이다.

안전보건교육 2(2)안전에 관한 기초 교육을 이해하고 산업현장에서 발생되는 사고를 미연에 방지하는 교육으로서 현장에서 작업을 하는 관리자, 감독자, 근로자가 수행하는 능력을 배양하는 교과목이다.

소방감리행정 1(2)공정관리, 기자재관리, 시공관리, 원가관리, 품질관리, 환경안전관리를 수행하는 능력을 기르는 교과목이다.

구급및응급처치 2(2)구조에서 중대한 결정을 하는데 필요한 장비와 기술에 대한 제반 지식을 습득하는 교과목이다.

경보설비점검 2(2)경보설비의 정상작동을 위하여 자동화재탐지설비, 비상경보설비, 비상방송설비, 자동화재속보설비를 점검하는 능력을 기르는 교과목이다.

현장실습 3현장실습을 통하여 습득하게 되는 지식을 함양하여 학생들에게 안전관리자로서의 자질과 능력을 배양하도록 하는 교과목이다.


342 _ 학사편람


교과목 개요

창업과소방심리 3(3)

소방활동에 있어서 인간의 정신⋅심리적인 측면에 관한 심리적 연구결과와 그 적용에 의해서 안전의 바탕위에 소방업무를 비롯한 인간생활을 편리하게 하여 쾌적하고 풍요로운 행복한 인간사회를 구축하는데 필요한 내용을 학습하는 교과목이다.

위험물법규 및시설기준

2(2)

안전한 운송·운반을 위해 도로교통 법규, 국내외 위험물안전관리 법규를 적용할 수 있고, 위험물 운송·운반시설 기준파악은 운송·운반기준, 위치·구조·설비기준, 운송·운반시설 구조와 시설을 파악하는 능력을 갖추게 하는 교과목이다.

화공안전법적용 2(2)화학물질을 취급, 사용하는 관리자, 감독자, 작업자에게 기본적인 법적 사항을 숙지하고 역할과 범위를 명확히 하여 법적 기준 등을 수행하는 능력을 갖추게 하는 교과목이다.

장비관리 및유지보수

2(3)

소방점검을 실시할 경우 측정의 신뢰성 확보를 위하여 점검 장비의 구입, 대장작성, 사용법 교육, 장비 검ㆍ교정관리를 하는 능력과 소방시설 유지보수를 위하여 시설물 현황파악, 주ㆍ월ㆍ연간 점검계획작성, 실시, 성능시험, 보수할 문제점 파악, 노후설비를 보수하는 능력을 기르는 교과목이다.

피난소화설비점검 2(2)

피난ㆍ소화활동ㆍ방화시설 점검은 화재시 피난안전성을 확보하고, 소화활동ㆍ방화시설의 정상작동을 위하여 피난설비, 제연설비, 연결송수관ㆍ연결살수설비, 비상콘센트설비, 무선통신보조설비, 연소방지설비, 건축방화시설을 점검하는 능력을 기르는 교과목이다.

위험예지훈련 2(3)무재해 운동의 이론과 수법을 완전히 몸에 숙달하여, 산업현장의 여러 가지 재해가 일어날 수 있는 상황을 예측하여, 재해를 예방하고, 안전대책을 세울 수 있는 능력을 기르는 교과목이다.

소방관리캡스톤디자인

3(3)

소방 및 안전관리 졸업예정자로서 실무현장에서 경험하게 될 제 문제들에 대한 해결방안능력을 갖추기 위하여 해당영역의 산업수요 맞춤형 인재양성프로그램을 익히도록 한다. 따라서 세부전공별 선행학습의 이론을 토대로 창의적 종합설계를 위한 기획, 설계, 제작, 발표하는 일체의 프로세스를 수행하며 그에 따른 경험을 사회적응 및 실무파악의 기초자료로 활용하는 교과목이다.


학사편람 _ 343

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 기초수학과통계 Basic mathematics and statistics 2 2 　 2

교양 인성과진로 Personality and career 2 2 　 2 교양 소방학기초 Fire Protection Theory 2 1 1 2

전공 일반화학 General Chemistry 3 1 2 3 전공 소방약제학 Fire Extinguishing Agents 3 1 2 3

전공 소방기본법규 Fire Protection Laws 2 1 1 2

전공 위험물3,4취급 handling key point of dangerous material(3,4) 2 　 2 2

전공 건설안전점검활동 inspection of Construction Safety 2 　 2 2

전공 소방전기회로 Electric Circuits 2 1 2 3

2


교양 일본어 Japanese Language 2 　 2 2 교양 컴퓨터활용 Using computers 2 　 2 2

전공 방화및방폭공학 Fire-Explosion Prevention Engineering 3 1 2 3

전공 소방시설기본설계 Computer Aided Design for Fire Protection 3 　 3 3

전공 안전관리론 Safety Management 3 1 2 3

전공 소방시설공사법규 Standards and regulations of dangerous material 2 1 1 2

전공 위험물1,2,5,6취급 handling key point of dangerous material(1,2,5,6) 2 　 2 2

전공 소방전기설비설계 electric installation design 2 　 2 2

전공 소화설비점검 inspection of Fire fighting equipment 2 　 2 2

2

1

교양 인간관계와커뮤니케이션 Communication with humans 2 2 　 2

전공 화학설비안전관리 Safety Control of Chemical Equipment 2 　 2 2

전공 인간공학 및시스템안전

Eergonomics & System Safety Engineering 3 1 2 3

전공 소방유체역학 Fluid Mechanics 3 1 2 3

전공 소방기본실시설계 Computer Aided Design for Fire Protection 3 　 3 3

전공 건설재해관리 Architectural Engineering for Fire Protection 2 　 2 2

전공 안전보건교육 Safety Sanitation Education 2 　 2 2

전공 소방감리행정 fire fighting supervision administration 1 　 2 2

전공 구급및응급처치 Emergency Rescue 2 　 2 2

전공 경보설비점검 inspection of alarm facilities Protective signaling system 2 　 2 2

2


전공 창업과소방심리 Fire Psychology 3 2 1 3

전공 위험물법규 및시설기준

Regulation & Facility Standard of Dangerous Article 2 　 2 2

전공 화공안전법적용 Application of Chemical Safety Act 2 　 2 2

전공 장비관리및유지보수 Inspection equipment management & Fire fighting facilities maintenance 2 　 3 3

전공 피난소화설비점검 inspection of Facilities for shelter 2 　 2 2

전공 위험예지훈련 Danger Predication Training 2 　 3 3

전공 캡스톤디자인소방관리

capstone design of fire fighting administration 3 　 3 3

합 계 83 18 65 83


344 _ 학사편람

항공정비과



교과목 개요

*기초물리 1(2)항공정비과 전공과목 이수를 위해 필수적으로 알아야 하는 기초 물리학을 학습하는 교과목이다.



과정소개 1(1)항공정비공학을 전공하고자 하는 학생이 알아야 하는 전반적인 항공우주공학의 개론을 위주로 하여 교과 과정을 미리 보는 교과목이다.

유체역학 2(2)‘항공기는 어떻게 날 수 있는가’라는 비행원리를 배우기 위한 유체역학을 학습하는 교과목이다.

재료역학 2(2)응력과 변형률의 선도로부터 재료의 탄성과 소성영역에서의 특성을 학습하고, 보의 전단과 굽힘 등 기본적으로 재료역학에서 다루는 기초 이론을 통해 항공기 기체를 이해하는 교과목이다.

열역학 2(2)항공기 기관을 이해하기 위해 기본이 되는 열역학을 학습하여 왕복 엔진과 가스터빈 엔진의 기본 원리를 학습하는 교과목이다.

항공정비일반 3(3)항공기 정비의 기초 필수에 해당하는 일반적 정비요소를 다루며, 각종 측정기기부터 하드웨어 요소 및 항공기 재료 등을 학습하는 교과목이다.

항공계기 3(3)항공기 조종석의 각종 계기에 대한 작동원리와 기초이론을 습득하고 항공기 계기 계통에 대한 전반적인 지식과 정비 능력을 배양하는 교과목이다.

항공기체기초실습

3(3)항공기체정비기능사 수준의 항공기 기체정비 실기시험 요소 중 학부 1학년 학생이 충분히 이해할 수 있는 수준의 실습 교육을 실시하는 교과목이다.

항공기관기초실습

3(3)항공정비 입문자로서의 항공 왕복엔진 구조를 이해하며 엔진정비에 관한 공장/운항정비 시스템에 맞춘 정비 엔지니어링 지식을 학습하는 교과목이다.


*일반수학 1(2)항공정비과 전공과목 이수를 위해 필수적으로 알아야 하는 기초 수학을 학습하는 교과목이다.


항공역학 3(3)항공에 관련한 전문지식을 습득하기위해 필요한 공기역학과 비행역학에 관한 기본지식을 쌓아 전문적인 항공인이 될 수 있도록 토대를 마련하는 교과목이다.

항공기재료요소 3(3)항공기 재료로 사용되는 철강, 비철금속, 비금속, 복합재료를 이해하고, 열처리 및 표면경화법, 부식 및 방식법에 대하여 알아보는 교과목이다.

항공전기 3(3)학부 1학년 과정의 학생 눈높이에 맞춰 전기·전자를 쉽고 재미있게 접근하여 항공기 전기계통의 기초 이론을 학습하는 교과목이다.

항공가스터빈엔진

3(3)항공기용 추진기관으로 사용되는 가스터빈의 구조와 작동원리에 대한 이해를 바탕으로 주요구성요소의 상태검사와 정비에 필요한 기본 이론을 학습하는 교과목이다.

항공장비기초실습

3(3)항공계기 및 메카트로닉스의 핵심부분으로 항공기 전기전자 회로를 익히고 항공기의 전기·전자계통의 정비 능력을 배양하는 교과목이다.

항공정비과

학사편람 _ 345


교과목 개요

항공기체실습 3(3)항공기 기체 정비 분야에서 반드시 숙지 또는 이해를 해야하는 기초적인 기체분야의 구조 및 원리로서, 동체와 착륙 장치 그리고 조종계통 장치에 관련된 내용에 관하여 학습하는 교과목이다.



항공기체구조 3(3)항공기동체, 날개 및 꼬리날개의 기본 구조와 조종계통, 착륙장치, 기관 마운트 및 나셀 등 세부 계통을 학습하는 교과목이다.

항공기계통 3(3)본 강의는 항공기의 안전성을 확보하기 위하여 항공기의 구조물과 각 계통의 검사, 작동점검, 기능점검, 보급(servicing), 세척 및 수리, 개조 업무와 지상지원 업무를 원활하게 하기 위한 능력을 배양하는 교과목이다.

항공전자 3(3)본 강의는 항공장비실습과 연계하여 전기·전자 회로의 이론적 바탕을 다지고자 하는 과목이며, 항공기 전자시스템의 기능별 회로 구성을 이해하고, 저항, 컨덴서, 다이오드 등 회로 소자를 이해하는 교과목이다.

항공왕복엔진 3(3)각종 항공기 기관의 계통 구조를 이해하고, 특히 왕복 엔진의 세부 구조와 원리를 통해 항공기 기관 정비의 기초를 다루는 교과목이다.

항공기체제작실습

3(3)본 강의는 항공기 제작 및 정비의 필수 요소인 판금과 리벳작업의 이론과 실무를 학습하는 교과목이다.

항공왕복엔진실습

3(3)항공기 기관정비 중 왕복엔진과 관련된 기초 정비 실습 교과목으로서, 항공기관정비기능사 및 항공산업기사 기관 파트 실기 작업형 및 필답구술형 시험을 대비할 수 있는 교과목이다.

항공장비실습 3(3)항공산업기사 및 정비사 면장 시험의 항공장비 과목을 대비하고, 항공기 전자 정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기 위한 실습 교과목이다.

항공기시스템 2(2)본 강의는 항공기 공 ․ 유압 계통, 항공장비실습 강의와 연계하여, 앞서 다루지 못하거나 개요형태로 진행된 항공기 시스템과 관련한 세부 심화 이론을 전달하는 교과목이다.

비행역학 2(2)항공기의 안정성과 조종성, 성능 해석 등에 관한 학습을 통해 항공관련 국가자격증 및 정비사 면장 시험의 항공역학 과목을 대비하는 교과목이다.

항공기제작조립 3(3)항공기 기체정비 및 수리와 관련된 교과목으로서, 손상된 항공기 동체, 날개, 배관 등의 정비와 수리를 위한 정비실습 교과목이다.

항공통신항법 3(3)전파의 특성, 항공기 통신장치와 계기장치들을 이해하고, 항공기 전자 정비를 수행하기 위한 기초적인 능력을 배양하기 위한 교과목이다.

항공왕복엔진계통

3(3)항공기 왕복기관의 계통구조, 성능검사, 연료-윤활유 시스템, 점화 시스템 및 냉각 시스템 등에 대하여 강의를 하며, 왕복엔진의 동력성능 및 기관의 정격을 이해하는 교과목이다.

항공기체수리실습

3(3)항공기 기체 정비 및 수리와 관련된 교과목으로서, 손상된 항공기 동체, 날개 및 조종면을 금속 판재 또는 복합재를 이용하여 수리하기 위한 실무 응용 정비 교과목이다.

항공가스터빈실습

3(3)항공기 기관 정비 중 가스터빈엔진과 관련된 실무 정비 실습 교과목으로서, 항공정비사 면장 실기 시험을 대비하는 교과목이다.

항공전자실습 3(3)전기전자 이론을 바탕으로 배선과 기판의 제작 및 수리를 학습하는 교과목으로서, 항공기 전자 정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기 위한 실습 교과목이다.

*한국사 1(2)항공기술부사관 인력 양성과 관련된 교양 과목이며, 부사관 전형의 필기 시험 중 한국사 과목을 대비하기 위한 교과목이다.


346 _ 학사편람


교과목 개요

항공운송정책론 1(1)항공 관련 종사자가 필수로 알아야 할 항공운송사업과 항공산업 행정에서의 관련 법규와 정책을 다루는 강의로서, 항공법의 폭넓은 지식을 습득하는 것을 목표로 하는 교과목이다.

항공사운영 1(1)항공기 운항관리론의 개요로서, 민항사의 항공기 운항 관리 업무를 이해하여 항공정비사 과정 학생들의 업무능력 향상을 목적으로 실시하는 교과목이다.

항공법규국내법 2(2)국내 항공법의 포괄적 내용을 강의하여 향후 항공업계 진출을 꿈꾸는 학생들에게 필수과목인 항공법을 이해시키고 교육하는 교과목이다.

기계도면설계 2(2)컴퓨터를 이용한 항공분야 설계 제작에 필수적인 CAD 활용법을 습득하여 항공기 및 제품 도면 해석과 도면 설계 능력을 배양하는 교과목이다.

인적성능및한계 1(1)인적성능에 영향을 미치는 한계 요소와 인적오류를 이해하고, 체계적인 의사소통 및 팀웍을 바탕으로 프로의식을 가진 항공정비사 육성을 목표로 하는 교과목이다.

항공가스터빈검사

2(2)항공기 기관 고장 탐구 및 비파괴 검사와 관련된 정비 실습 교과목으로서, 항공산업기사 및 항공정비사 면장 시험의 기관 파트 실기 작업형 및 필답구술형 시험을 대비하는 교과목이다.

항공기 공・유압계통

3(3)주유압계통, 객실 여압계통 등 항공기 공·유압 계통의 구조와 작동 원리를 이해하고, 고장의 탐구 및 검사를 수행하는 교과목이다.

항공기체 3(3)항공산업기사 및 정비사 면장시험의 항공기 기체정비 과목을 대비하고, 항공기 기체 정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기 위한 실습 교과목이다.

항공전자정비실무

3(3)항공산업기사 및 정비사 면장 시험의 항공장비 과목을 대비하고, 항공기 전자 정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기 위한 실습 교과목이다.

*국방체육 2(2)항공군사학, 항공무장의 기본 교육을 바탕으로 부사관 실기 시험과 부사관 체력검증을 대비하며, 평생직장으로서의 부사관 임관을 대비할 수 있는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

현장실습 3(0)현장실습은 학생들의 현장적응능력강화를 위하여 졸업예정학생들을 대상으로 산업현장의 실습을 통하여 현장감각과 취업역량을 강화하고 진로선택의 오류를 줄이고자 하는 계절학기 교과목이다.

항공법규국제법 2(2)

국제사회에서의 항공법규를 이해하기 위해 항공법의 역사를 알고, 국제적인 항공행정을 수행하는 담당 항공기구와 분쟁 해결 기구들에 대한 이해, 항공 운송, 항공안전과 보안 등 항공분야 종사자들이 알아야 할 폭넓은 국제 항공법 지식을 체득하는 것을 목표로 하는 교과목이다.

기계공작법 2(2)재료의 성질과 다양한 비절삭·절삭 가공법으로부터 기계가공의 원리를 이해하도록 하고 기계공작에 사용되는 각종 장치들의 종류 및 특성, 그리고 사용법을 익히는 교과목이다.

창업무인항공기실습

2(2)첨단 항공산업과 항공기 정비산업의 새로운 분야인 드론의 제작과 수리를 통해 드론 관련 분야로의 진출에 필요한 기초 역량을 다지기 위한 교과목이다.

항공기관 2(2)항공산업기사 및 정비사 면장시험의 항공기 기관정비 과목을 대비하고, 항공기 기관정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기 위한 실습 교과목이다.

3D_CAD설계 2(3)CATIA의 기초부터 어셈블리까지 일관된 예제를 통해 CATIA를 처음 접하는 학생들도 고급 어셈블리 예제를 자신의 힘으로 작성할 수 있도록 하는 교과목이다.

항공장비 3(3)항공기 정비사 면장 시험의 항공장비 과목을 대비하고, 항공기 전자 정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기 위한 실습 교과목이다.

항공전기장치 2(3)항공기 장비 및 전기·전자 관련 교과목에서 상세히 다루지 못한 항공기 조종석과 기내의 각종 계기 및 전자 장치들에 관하여 학습하는 실무 역량 강화 교과목이다.

항공정비과

학사편람 _ 347

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 *기초물리 Introductory physics

Course1 1 　 2

교양 기초수학과통계 Basic mathematics and

statistics2 2 　 2


전공 과정소개 Introductory course 1 1 　 1

전공 유체역학 Fluid dynamics 2 2 　 2

전공 재료역학 Solid engineering 2 2 　 2

전공 열역학 Thermodynamics 2 2 　 2

전공 항공정비일반 General aviation maintenance

3 　 3 3

전공 항공계기 Aviation instruments 3 1 2 3

전공 항공기체기초실습 Basic airframe practice 3 　 3 3

전공 항공기관기초실습 Basic aviation engine

practice3 　 3 3

2


교양 * 일반수학 General mathematics 1 2 　 2

교양 인성과진로 Personality and career 2 2 　 2

전공 항공역학 Aerodynamics 3 3 　 3

전공 항공기재료요소 Aviaton material

engineering3 1 2 3

전공 항공전기 Aviation electric

engineering3 1 2 3

전공 항공가스터빈엔진 Aviaton gas turbine

engine3 1 2 3

전공 항공장비기초실습 Basic aviation equipment

practice3 　 3 3

전공 항공기체실습 Airframe practice 3 　 3 3

2 1

교양인간관계와 커뮤니케이션


2 　 2 2

전공 항공기체구조 Airframe structure 3 1 2 3

전공 항공기계통 Airframe system 3 1 2 3

전공 항공전자 Aviation electronics 3 1 2 3

전공 항공왕복엔진 Aviaton reciprocating

engine3 1 2 3

전공 항공기체 제작실습 Airframe assembly

practice3 　 3 3

전공 항공왕복엔진실습 Aviaton reciprocating

engine practice3 　 3 3

전공 항공장비실습 Aviation equipment

practice3 　 3 3


348 _ 학사편람

학년

학기

이수구분


시수


2 2

전공 항공기시스템 Aircraft systems 2 1 1 2

전공 비행역학 Flight dynamics 2 2 　 2

전공 항공기제작조립 Aviaton manufacture

and assembly3 　 3 3

전공 항공통신항법 Aviaton communication

& navigation3 1 2 3

전공 항공왕복엔진계통 Aviaton reciprocating

engine systems3 1 2 3

전공 항공기체수리실습 Airframe repair practice 3 　 3 3

전공 항공가스터빈실습 Aviaton gas turbine

practice3 　 3 3

전공 항공전자실습 Aviation electronics

practice3 　 3 3

3

1

교양 *한국사 Korean history 1 2 　 2

전공 항공운송정책론 Air transportation policy 1 1 　 1

전공 항공사운영 Airlines operation 1 1 　 1

전공 항공법규 국내법 Domestic aeronautics

law2 2 　 2

전공 기계도면설계 Mechanical drawing

design2 　 2 2

전공 인적성능 및 한계 Human factors and

limitations1 1 　 1

전공 항공가스터빈검사 Aviaton gas turbine engine inspection

2 　 2 2

전공 항공기 공.유압계통 Aviation pneumatic and

hydraulic system3 　 3 3

전공 항공기체 Aviation airframe

structure3 　 3 3

전공 항공전자정비실무 Aviation electronics executive ability

3 　 3 3

2

교양 *국방체육 National defence physical education

2 　 2 2

전공 현장실습 In-service training 3 　　　

전공 항공법규 국제법 International aeronautics

law2 2 　 2

전공 기계공작법 Mechanical

manufacturing process2 　 2 2

전공 창업무인항공기실습 Training for Enterprise Unmanned Aerial Vehicle

2 　 2 2

전공 항공기관 Aviation engine 2 　 2 2

전공 3D_CAD설계 3D computer aided design 2 　 3 3

전공 항공장비 Aviation equipments 3 　 3 3

전공 항공전기장치 Aviation electric devices 2 　 3 3

합 계 130 39 91 130

항공기계과

학사편람 _ 349

항공기계과



교과목 개요



항공역학 3(3)유체역학의 기초를 학습하고 항공기날개 단면형상과 평면형상에 따른 비행특성을 이해하며, 모든 항공관련 국가자격시험의 공통이 되는 이론 교과목이다.


3(3)각종 항공기기관의 작동원리 및 특징을 이해하고, 특히 가스터빈 엔진의 세부 구조와 원리를 통해 항공기기관 정비의 기초를 다루는 교과목이다.

항공기체구조 3(3)항공기 기체의 전반적 구조와 동체, 날개, 착륙장치 등의 세부 구조를 다루며, 항공기 기체 정비의 기초를 다지는 교과목이다.

항공정비일반 3(3)항공기정비의 기초필수에 해당하는 일반적 정비요소를 다루며, 각종 측정기기부터 하드웨어 요소 및 항공기 재료 등을 학습하는 교과목이다.


2(3)항공기기관 정비 중 가스터빈엔진과 관련된 기초 정비 실습 교과목으로서, 항공기관정비기능사 실기 시험을 대비하는 교과목이다.


*한국사 2(2)항공제작과 인력양성 유형 중 가장 중요한 항공기술부사관 인력 양성과 관련된 교양 과목이며, 부사관 전형의 필기시험 중 한국사 과목을 대비하기 위한 교과목이다.


항공전자계기 3(3)항공관련 국가자격증 및 정비사 면장 시험의 항공장비 과목을 대비하고, 항공기 전자 정비를 수행하기 위한 기초적인 능력을 배양하기 위한 교과목이다.



항공기재료요소 3(3)항공기에 사용되는 각종 재료와 하드웨어 요소들을 다루고, 기초 공학으로서의 재료역학 일부를 학습하여 항공기 기체 정비의 기초를 다지는 교과목이다.

항공기체정비실습

2(3)항공기체정비기능사 및 항공산업기사의 기체 정비 실기 시험을 대비하여 각종 체결 작업, 안전결선, 타이어 장탈착, 튜브벤딩 등을 실습하는 교과목이다.


2(3)항공기 기관정비 중 왕복엔진과 관련된 기초 정비 실습 교과목으로서, 항공기관정비기능사 및 항공산업기사 기관 파트 실기 작업형 및 필답구술형 시험을 대비하는 교과목이다.



항공법규 3(3)항공정비사 자격시험에서 가장 중요한 필수 과목 중 하나인 항공법규를 현행법과 적용사례로 풀어나가는 교과목이다.


350 _ 학사편람


교과목 개요

항공인적요인및 안전

1(2)항공정비사 자격시험에서 중요한 과목이며, 국토교통부 및 교통안전공단에서 항공정비사 응시자격 과정의 필수 과목으로 지정된 인적성능을 다루는 교과목이다.




현장실습 3(0)현장실습은 학생들의 현장적응능력강화를 위하여 졸업예정학생들을 대상으로 산업현장의 실습을 통하여 현장감각과 취업역량을 강화하고 진로선택의 오류를 줄이고자 하는 계절학기 교과목이다.


2(2)무인항공기체계 교과목에 이어서 드론의 제작과 수리를 통해 드론 관련 분야로의 진출에 필요한 기초 역량을 다지기 위한 교과목이다.

*CAD 기초 2(2)기계기술 분야의 제품을 만드는 도식적인 언어이자 기본인 도면에 대한 이론과 실제를 학습하기 위한 과목으로 기계설계 및 생산 시 필요한 제도법과 공차론을 다룬 교과목이다.

기계공작법 3(3)기계공작법의 기초이론 및 지식을 습득하고, 기계제작에 사용되는 재료, 제작과정을 절삭가공, 비절삭 가공, 공구사용 및 금속가공 기계 특징. 용도 및 사용 방법을 이해하는 교과목이다.

3D모델링 실습 3(3)

선수 과목인 CAD기초 및 기계요소설계를 모두 이수한 후 도면작성과 기계설계의 기본 지식을 바탕으로 3차원 모델링을 수행하는 과목이다. 일반적으로 CATIA를 다루게 되며, 여러 개의 부품을 모델링하고 하나의 어셈블리로 조립하는 일련의 과정을 학습한다.

CAM실습 3(3)같은 학기에 동시 개설되는 3D모델링 실습 및 직전 학기의 기계요소설계와 연계되며, CAM(Computer Aided Manufacturing)에서 CNC선반 가공 프로그램 작성하기와 CNC선반 조작하기 능력단위를 학습한다.

공유압실습 3(3)

본 교과목은 항공기 유압계통 점검과 항공기 공압계통 점검을 학습한다. 항공기 유압계통 점검이란 항공기 조종장치와 착륙장치 제어계통에 동력을 공급하기 위하여 주 유압 공급장치, 보조 유압장치, 지시, 경고 장치를 점검(장·탈착), 검사, 수리, 교환, 작동하는 능력이다. 항공기 공압계통 점검이란 항공기 여압, 환경제어장치, 리딩엣지 구동, 방빙, 엔진시동 등을 위하여 공압 공급장치, 지시장치를 점검(장·탈착), 검사, 수리, 교환, 작동하는 능력이다.

공학기초실습 3(3)

본 과목은 항공기계과 첫 학기에 개설되는 일반기계 및 항공기 제작 과정으로서, 항공기정비의 NCS 능력단위 중 선반가공의 기본 작업을 학습한다. 기계관련 실습 교과목의 기초가 되는 절삭가공을 이해하기 위해 선반에서의 기본 작업을 통해 기계가공에서 수행되는 전반적인 작업수행 능력을 학습한다.

기계요소설계 3(3)기계요소설계의 NCS 능력단위 중 2D도면작업을 학습하며, 기어, 베어링, 각종 하드웨어 등 기계요소와 설계의 방법을 이해하고 CAD 프로그램을 활용하여, 정해진 제도 규칙에 따른 2D 도면을 작성한다.

용접실습 3(3)본 과목은 기본적인 용접의 이해와 이론 및 안전상의 유의사항을 숙지하고 본교 용접실습실에 구비된 용접 장비별로 용접조건 설정과 비드쌓기 작업을 수행한다.

항공전자실습 3(3)전기전자 이론을 바탕으로 배선과 기판의 제작 및 수리를 학습하는 교과목으로서, 항공기 전자 정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기 위한 실습 교과목이다.

항공기계과

학사편람 _ 351

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1


교양 *CAD 기초 CAD Basic 2 　 2 2


& navigation3 1 2 3

전공 항공역학 Aerodynamics 3 3 　 3

전공 항공가스터빈엔진 Aviaton gas turbine engine 3 1 2 3

전공 항공기체구조 Airframe structure 3 1 2 3

전공 항공정비일반 General aviation maintenance 3 　 3 3

전공 공학기초실습 Basic Experiments in

Engineering 3 　 3 3

전공 항공가스터빈실습 Aviaton gas turbine

practice2 　 3 3

2




전공 항공전자계기 Aviaton electronic

instrument3 1 2 3


전공 항공왕복엔진 Aviaton reciprocating engine 3 1 2 3

전공 항공기재료요소 Aviaton material engineering 3 1 2 3

전공 기계공작법 Manufacturing Process 3 　 3 3

전공 항공기체정비실습 Airframe practice 2 　 3 3



2

1

교양인간관계와 커뮤니케이션


2 　 2 2

전공 항공법규 Civil aeronautics law 3 3 　 3

전공 항공인적요인및안전 Aviation human factors

and safety1 2 　 2

전공 기계요소설계 Mechanical Components

Design 3 　 3 3


전공 용접실습 Mechanical Components

Design 3 　 3 3

전공 항공장비실습 Aviation equipment practice 3 　 3 3

2


전공 3D모델링 실습 3D Modelling Practice 3 　 3 3

전공 CAM실습 CAM Practice 3 　 3 3

전공 공유압실습 Pneumatic and Hydraulic

System Practice 3 　 3 3

전공 항공전자실습 Aviation electronics

practice3 　 3 3

전공 창업무인항공기실습 Unmanned aerial vehicle

start-up practice2 　 2 2

합 계 83 21 62 83


352 _ 학사편람




교과목 개요

*국방체육 2(2)항공군사학, 항공무장의 기본 교육을 바탕으로 부사관 실기 시험과 부사관 체력검증을 대비하며, 평생직장으로서의 부사관 임관을 대비할 수 있는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

부사관실무 2(2)

대한민국 부사관을 향후 미래 진로로 선택한 학생들을 위하여 항공군사학, 항공무장의 기본 교육을 바탕으로 부사관 필기와 부사관 실기 시험을 대비하며, 부사관 실무를 통해 평생직장으로서의 부사관 임관을 대비할 수 있는 교과목이다.

부사관특론 3(3)

대한민국 부사관을 향후 미래 진로로 선택한 학생들을 위하여 항공군사학, 항공무장의 기본 교육을 바탕으로 부사관 필기와 부사관 실기 시험을 대비하며, 부사관 실무를 통해 평생직장으로서의 부사관 임관을 대비할 수 있는 교과목이다.








2(2)무인항공기체계 교과목에 이어서 드론의 제작과 수리를 통해 드론 관련 분야로의 진출에 필요한 기초 역량을 다지기 위한 교과목이다.

*한국사 3(2)항공제작과 인력양성 유형 중 가장 중요한 항공기술부사관 인력 양성과 관련된 교양 과목이며, 부사관 전형의 필기시험 중 한국사 과목을 대비하기 위한 교과목이다.

항공가스터빈검사

3(3)항공기 기관정비와 관련된 정비 실습 교과목으로서, 항공산업기사 및 항공정비사 면장 시험의 기관 파트 실기 작업형 및 필답구술형 시험을 대비하는 교과목이다.


2(3)항공기 기관정비 중 가스터빈엔진과 관련된 기초 정비 실습 교과목으로서, 항공기관정비기능사 실기시험을 대비하는 교과목이다.


3(3)각종 항공기 기관의 작동원리 및 특징을 이해하고, 특히 가스터빈 엔진의 세부 구조와 원리를 통해 항공기 기관 정비의 기초를 다루는 교과목이다.

항공군사학 1(1)항공제작과 인력양성 유형 중 가장 중요한 항공기술부사관 인력양성을 위한 교과목으로서, 군사학과 군사체계를 공군 체계 위주로 다루는 교과목이다.

항공기재료요소 2(2)항공기에 사용되는 각종 재료와 하드웨어 요소들을 다루고, 기초 공학으로서의 재료역학 일부를 학습하여 항공기 기체 정비의 기초를 다지는 교과목이다.

항공기체구조 3(3)항공기 기체의 전반적 구조와 동체, 날개, 착륙장치 등의 세부 구조를 다루며, 항공기 기체 정비의 기초를 다지는 교과목이다.




학사편람 _ 353


교과목 개요

항공기체실무 2(2)항공산업기사 및 정비사 면장시험의 항공기 기체정비 과목을 대비하고, 항공기 기체정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기 위한 실습교과목이다.

항공기체정비실습

2(3)항공기체정비기능사 및 항공산업기사의 기체정비 실기시험을 대비하여 각종 체결 작업, 안전결선, 타이어 장탈착, 튜브 벤딩 등을 실습하는 교과목이다.

항공무장 1(1)항공제작과 인력양성 유형 중 가장 중요한 항공기술부사관 인력 양성을 위한 교과목으로서, 항공무장체계 및 항공무장기술을 다루는 교과목이다.

항공법규 2(2)항공정비사 자격시험에서 가장 중요한 필수 과목 중 하나인 항공법규를 현행법과 적용사례로 풀어나가는 교과목이다.

항공엔진실무 2(2)항공산업기사 및 정비사 면장시험의 항공기 기관정비 과목을 대비하고, 항공기 기관정비를 수행하기 위한 실무능력을 배양하는 실습 교과목이다.

항공역학 3(3)유체역학의 기초를 학습하고 항공기 날개 단면형상과 평면형상에 따른 비행특성을 이해하며, 모든 항공관련 국가자격 시험의 공통이 되는 이론교과목이다.

항공영어 2(2)항공기 정비매뉴얼을 읽고 이해할 수 있는 능력을 기르고자 각종 기술 용어가 포함된 항공 정비 관련 영어를 학습하는 교과목이다.

항공영어회화 2(2)항공기 라인 정비사로서 조종사와 정비사간 의사소통을 통해 항공기 결함을 찾아내기 위하여 필요한 항공 종사자를 위한 영어회화를 학습하는 교과목이다.



2(3)항공기 기관정비 중 왕복엔진과 관련된 기초정비 실습교과목으로서, 항공기관정비기능사 및 항공산업기사 기관파트 실기작업형 및 필답구술형 시험을 대비하는 교과목이다.

항공인적요인및안전

1(2)항공정비사 자격시험에서 중요한 과목이며, 국토교통부 및 교통안전공단에서 항공정비사 응시자격 과정의 필수 과목으로 지정된 인적성능을 다루는 교과목이다.


항공전자계기 3(3)항공관련 국가자격증 및 정비사 면장 시험의 항공장비 과목을 대비하고, 항공기 전자 정비를 수행하기 위한 기초적인 능력을 배양하기 위한 교과목이다.

항공전자실습 3(3)전기 전자 이론을 바탕으로 배선과 기판의 제작 및 수리를 학습하는 교과목으로서, 항공기 전자 정비를 수행하기 위한 실무 능력을 배양하기 위한 실습 교과목이다.

항공정비일반 3(3)항공기 정비의 기초 필수에 해당하는 일반적 정비요소를 다루며, 각종 측정기기부터 하드웨어 요소 및 항공기 재료 등을 학습하는 교과목이다.



부사관한국사 3(3)부사관 시험에서 중요한 비중을 차지하는 한국사를 학습하기 위한 교과목이다. 직전학기에 개설되는 교양과목인 한국사로부터 이어진다.

항공부사관영어 2(2)부사관 영어시험의 유형별로 특히 문법과 독해를 철저히 대비하기 위한 교과목이다. 부사관 영어시험은 점차 난이도가 상승하는 추세이므로, 향후 부사관 임관을 대비하는 학생들을 위한 필수 교과목이다.


354 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1


전공 항공가스터빈실습 Aviaton gas turbine practice 2 　 3 3

전공 항공가스터빈엔진 Aviaton gas turbine engine 3 1 2 3

전공 항공군사학 Aviation military 1 1 　 1

전공 항공기체구조 Airframe structure 3 1 2 3 전공 항공역학 Aerodynamics 3 3 　 3

전공 항공영어 Aviaton english 2 1 1 2

전공 항공정비일반 General aviation maintenance 3 　 3 3


& navigation3 1 2 3

2




전공 부사관한국사 History of Korea for

NCO Academy 3 1 2 3


전공 항공기재료요소 Aviaton material engineering 2 　 2 2

전공 항공기체정비실습 Airframe practice 2 　 3 3

전공 항공무장 Aviaton weapon 1 1 　 1

전공 항공왕복엔진 Aviaton reciprocating engine 3 1 2 3



전공 항공전자계기 Aviaton electronic instrument 3 1 2 3

2

1

교양 인간관계와 커뮤니케이션 Communication with humans 2 　 2 2

전공 부사관특론 noncommissioned officer academy in special lecture

3 1 2 3

전공 항공가스터빈검사 Aviaton gas turbine engine inspection

3 　 3 3


전공 항공법규 civil aeronautics law 2 2 　 2

전공 항공부사관영어 Aviation Enligsh for

NCO Academy 2 1 1 2

전공 항공인적요인및안전 Aviation human factors

and safety 1 2 　 2

전공 항공장비실습 Aviation equipment practice 3 　 3 3

2

교양 *국방체육 National Defensive Physical Education

2 　 2 2

전공 부사관실무 noncommissioned officer academy in executive ability

2 　 2 2

전공 창업무인항공기실습 Training for Enterprise Unmanned Aerial Vehicle

2 　 2 2

전공 항공기체실무 Airframe executive bility 2 　 2 2

전공 항공엔진실무 Aviaton engine executive ability

2 　 2 2

전공 항공영어회화 Aviaton english conversation

2 　 2 2

전공 항공전자실습 Aviation electronics practice 3 　 3 3


합 계 83 25 58 83


학사편람 _ 355




교과목 개요

컴퓨터 활용 2(2)

NCS 직업기초능력 단위 중 정보능력 단위와 자체능력단위의 수행준거를 기반으로 스프레드시트 프로그램의 사용에 대한 기본 지식과 실무능력을 익힌다. 엑셀 활용능력은 셀 및 워크시트의 관리, 셀 및 워크시트의 설정, 수식 및 함수를 이용한 데이터 계산, 데이터의 분석 및 구성, 다른 사용자와의 데이터 공유, 데이터의 시각적 표현 등을 교육하는 교과목이다.

기초일본어 2(2)

직장인으로서 일본어로 된 간단한 자료를 이해하거나 일본인과의 간단한 의사표현 능력을 배양하기 위해 편성. 일본어를 학습하여 직장생활에 필요한 의사소통능력을 이해하고 이를 업무에 적응하는 능력을 함양하는 교과목이다.



호텔실무영어 2(2)

직장인으로서 외국어로 된 간단한 자료를 이해하거나, 간단한 외국인의 의사표현을 이해하는 능력을 배양하기 위해 편성됨. 영어능력을 학습하여 직업생활에 필요한 의사소통능력을 이해하고 이를 업무에 적용하는 능력을 함양하는 교과목이다.




조리과학 2(2)

한식조리작업 수행에 필요한 조리원리를 이해하고 조리실무기능을 익히며 조리방법을 이해하여 기술을 적용할 수 있는 능력을 연마하며, 식재료 및 조리에 있어 기본인 원리와 방법의 이해력을 향상할 수 있는 이론교과로서 조리작업에 필요한 조리원리를 이해하고 적용하여 조리사가 될 수 있도록 하는 이론교과목이다.

단체급식관리 2(2)단체급식의 개념, 현황 및 전망을 비롯한 급식산업의 동향을 파악하고 급식 산업에 대한 전반적인 기초 이론을 습득하는교과목이다.

조리용어해설 2(2)서양요리에 사용되는 조리법, 식재료, 썰기 및 기초 상용 조리용어와 한식, 일식, 중식요리의 특징과 식재료, 조리법에 관한 용어들을 숙지하는 교과목이다.

식품위생관리 2(2)

본 교과목은 조리 작업을 수행하는데 필요한 개인 위생관리, 작업장의 시설 및 도구의 위생, 작업과정 중의 조리위생에 관한 지식을 습득하고 이해함으로써 안전하고 위생적인 음식조리를 할 수 있는 능력을 배양할 수 있는 교과목이다.

메뉴관리 2(2)메뉴구성의 필수요소인 메뉴 작성 방법을 이해하고 메뉴의 분석 및 평가 레시피 작성 시 사용되는 용어와 명칭을 습득하여 전반적인 메뉴관리 능력을 배우는 교과목이다.

제빵실습 3(4)

제품개발을 통해 결정된 제품별 배합표에 따라 재료를 계량하고, 여러 가지 제조방법에 따라 반죽을 만들어 빵의 종류에 따라 부피와 풍미를 결정하는 1, 2차 발효, 다양한 발효를 한 후, 반죽을 미리 정한 크기로 나누는 반죽정형을 해서, 식감과 풍미가 좋아지도록 제품의 특성에 적합한 온도로 익히는 능력을 연마하는 교과목이다.


356 _ 학사편람


교과목 개요

식품학 2(2)

농산식품, 축산식품, 수산식품 그리고 조미, 기호식품들이 지니는 식재료로서의 특징, 선별 기준, 성분 및 특성 등을 체계적이고 과학적으로 공부함으로써 조리에 필요한 좋은 식재료를 올바르게 선별하고 잘 다룰 수 있도록 하는 교과목이다.

영양학 2(2)

식품에 함유되어 있는 주요 영양소의 인체내 기능과 대사과정, 올바른 식습관과 영양상태 판정법, 식사와 관련된 질병에 관하여 공부함으로써 건강을 유지할 수 있는 좋은 음식을 만들 수 있는 능력을 배양하도록 하는 교과목이다.

공중보건학 2(2)

한식조리작업 수행에 필요한 조리원리를 이해하고 조리실무기능을 익히며, 조리방법을 이해하여 기술을 적용할 수 있는 능력을 연마하는데 있어 위생관리 및 안전관리를 중심으로 공부함으로써 위생관리와 안전관리에 역점을 둔 한식조리실무의 이론교과목이다.

식품구매·원가관리

2(2)외식산업의 조리업무에 있어서 중추적인 부분을 차지하는 식자재의 생산, 유통, 구매, 저장, 보관 및 원가관리 등에 대한 기본지식을 습득하여 조리사로써의 기본소양을 갖추기 위해 편성된 교과목이다.

식음료실무 2(2)식음료 서비스와 관련된 커피, 와인, 차, 칵테일 등 각종 음료에 대한 분류, 특성을 배우고, 음료를 활용하여 고객응대, 서비스를 제공하는 능력을 배양하는 교과목이다.

제과실습 3(3)제품개발을 통해 결정된 제품별 배합표에 따라 재료를 계량하고 제품 종류에 맞는 반죽방법으로 반죽하며, 충전물을 제조하는 능력을 함양하여 굽기, 튀기기, 찌기과정을 통해 익히는 능력인 교과목이다.

외식창업 2(2)직무공통능력으로 식당관리와 운영능력, 동향파악능력, 인적자원 관리능력, 프랜차이즈 이해능력, 고객서비스능력을 기르기 위한 교과목이다.

주방관리 2(2)주방의 일반적인 관리 및 시설관리를 이해하고 주방시설의 계획화 과정을 습득하여 안전사고 예방 및 주방업무의 효율성 배양과 주방장비 관리 능력을 배우는 교과목이다.

한식 찜·볶음·김치조리실습

3(3)한국의 전통발효 저장음식을 이해하고, 한식찜·선조리, 김치조리의 능력단위를 실습하여, 한식주방장이 될 수 있고, 밑반찬전문가가 될 수 있도록 공부하는 교과목이다.

일식 냄비·면류·밥류조리실습

3(4)일식 조리 능력 중 냄비조리, 면류조리 및 밥류조리에 관한 이론적 지식을 습득하고 실습을 통하여 다양한 메뉴의 조리법을 공부함으로써 일식조리사로서 능력을 배양하도록 하는 교과목이다.

양식 수프·파스타조리실습

3(3)양식조리작업 수행에 필요한 수프조리, 파스타 조리방법을 이론적 지식과 실무를 배워 조리현장에서 바로 적용할 수 있는 능력을 연마하는 교과목이다.

캡스톤디자인(식공간연출)

3(3)영업장환경과 비품, 테이블 상황을 점검함으로써 최선의 서비스가 될 수 있도록 준비하기 위해서 필요한 교과목이다.

양식 육류·연회조리실습

3(3)양식조리작업 및 메인요리업무 수행에 필요한 육류 조리방법을 이론적 지식과 실무를 배워 조리현장에서 바로 적용할 수 있는 능력을 연마하는 교과목이다.

일식 튀김·구이·모둠초밥조리실습

3(3)

일식·복어조리사로써 고객의 요구를 충족하기 위한 조리서비스 제공을 위해 기본적으로 갖춰야 하는 기술을 숙달하기 위해 편성된 교과목이다. NCS 능력단위의 수행준거를 기반으로 튀김, 구이, 초밥을 조리하는 방법을 습득할 수 있도록 일식조리에 대한 기초지식과 기본적인 조리법을 숙달하는 교과목이다.


학사편람 _ 357


교과목 개요

양식 스톡·소스·조식조리실습

3(4)양식조리작업 수행에 필요한 스톡조리, 소스조리, 조식 조리방법을 이론적 지식과 실무를 배워 조리현장에서 바로 적용할 수 있는 능력을 연마하는 교과목이다.

양식 전채·어패류조리실습

3(3)양식조리 작업 수행에 필요한 전채조리, 어패류조리 방법을 이론적 지식과 실무를 배워 조리현장에서 바로 적용할 수 있는 능력을 연마하는 교과목이다.

중식 면·볶음조리실습

3(3)중식조리 능력 중 면류조리 및 볶음류 조리에 관한 이론적 지식을 습득하고 실습을 통하여 다양한 메뉴의 조리법을 공부함으로써 중식조리사로서 능력을 배양하도록 하는 교과목이다.

중식 육수·소스·밥·튀김조리실습

3(3)중식조리 능력 중 육수, 소스 및 밥류조리, 튀김조리에 관한 이론적 지식을 습득하고 실습을 통하여 다양한 메뉴의 조리법을 공부함으로써 중식조리사로서 능력을 배양하도록 하는 교과목이다.

한식 밥·국·찌개조리실습

3(4)한국식생활문화에 대한 올바른 이해와 ,한식의밥조리, 국·탕조리, 찌개조리로서 한식의 2수준의 능력단위를 연마하여 한식조리사의 능력을 키우는 교과목이다.

한식 전·조림·면류조리실습

3(3)한식의전·적조리, 조림·초조리, 면류조리의 2수준의 한식능력을 연마한 선행학습후 3-4수준으로 상향한 조리능력을 연마하여 한식조리사의 능력을 키우는 교과목이다.

한식 전골·구이·숙채조리실습

3(3)한식의 전골조리, 구이조리, 숙채조리의 능력단위를 이수하여 3수준의 한식능력을 연마한 선행학습 후 4수준으로 상향하는 조리능력을 키우는 교과목이다.


358 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 사회봉사활동 Communit Service Activities 1 　　 2

교양 컴퓨터 활용 Utilization Computer 2 　 2 2

교양 기초일본어 Basic Japanese 2 2 　 2

교양 식품위생관리 Food hygiene management

2 2 　 2

전공 메뉴관리 Menu management 2 2 　 2

전공한식 ·국·찌개

조리실습 Korean Rice·Soup·Traditional

Soup Cooking Practice3 　 4 4

전공양식 스톡·소스·

조식조리실습 Western stock,sauce,Breakfast

cooking practice 3 　 4 4

전공중식 육수·소스·밥·튀김조리실습

Chinese meat stck. stck .rice. fried cooking Practice

3 　 3 3

2

교양 호텔실무영어 Hotel English Interpretation

2 　 2 2

교양 인성과진로 Personality and career path 2 2 　 2

전공 조리과학 Science of Food Cooking 2 2 　 2

전공 체급식관리 Foodservice in institutions 2 2 　 2

전공 조리용어해설 Culinary glossary 2 1 1 2

전공한식 전·조림·면류조리실습

Korean Pancake·Stew·Noodle Cooking Practice

3 　 3 3

전공양식 전채·

어패류조리실습 western appetuter.fish and shellfish cooking practice

3 　 3 3

전공일식 냄비·면류·

밥류조리실습 Japanese pot,noodles,rice

Cuisine Practice 3 　 4 4

전공 제빵실습 Baking training 3 　 4 4

2

1

교양 인간관계와 커뮤니케이션 Communication with umans 2 2 　 2

전공 식품학 Food science 2 2 　 2

전공 영양학 Nutrition 2 2 　 2

전공 중보건학 Science of Public Health 2 2 　 2

전공 식품구매·원가관리 Food purchasing & Costmanagement

2 2 　 2

전공 식음료실무 Practical Food & Beverage 2 　 2 2

전공한식 전골·구이·

숙채조리실습 KoreanHotPots·Baking·SeasonedVegetablesCookingPractice

3 　 3 3

전공양식 수프·

파스타조리실습 Western soup,pasta Cuisine Practice

3 　 3 3

전공 중식 면·볶음조리실습 Chinese noodles. broiled

cooking Practice3 　 3 3

전공 제과실습 Confectionery Training 3 　 3 3

2

전공 현장실습 Field Practice 3 　　　

전공 외식창업 Start-up food service Business 2 2 　 2

전공 주방관리 Kitchen management 2 2 　 2

전공 캡스톤디자인(식공간연출) The production of space 3 　 3 3

전공한식 찜·볶음·김치조리실습

KoreanHardBoiledFood·KimchiCookingPractice

3 　 3 3

전공 양식 육류·연회조리실습 Western Meat, Banquet

Cuisine Practice 3 　 3 3

전공일식 튀김·구이·모둠초밥조리실습

Japanese tempura,grilled,Assorted sushi Cuisine Practice

3 　 3 3

합 계 83 27 56 83


학사편람 _ 359




교과목 개요

*생활체육 2(2)개인 또는 단체가 일상생활에서 더 나은 삶을 위하여 참여하는 자발적인 신체활동을 기르기 위한 교과목이다.



제과제빵학개론 2(2)제과사, 제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 제품 제공을 위한 기본적인 지식으로 제과·제빵 직무에 관련된 기초지식을 익히기 위한 교과목이다.

식품학 2(2)빵, 과자 재료 및 제품의 구성 영양 성분의 물리적, 화학적 특성을 이해하여 빵, 과자의 영양성을 판단하고, 기타 특수 식품성분에 대해 특성을 이해하고 활용하기 위한 교과목이다.

기초제과실습 3(3)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 과자류제품을 제공하기 위한 기본적인 제과기술을 익히기 위한 교과목이다.

기초제빵실습 3(4)제빵사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공을 위한 기본적인 기술로 제빵제조기술을 익히기 위한 교과목이다.

기초케익데코레이션실습

2(2)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 케익류 제품을 제공하기 위한 기본적인 케익데코레이션 기술을 숙달하기 위한 교과목이다.

쿠키제조실습 2(2)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 쿠키류 제품을 제공하기 위한 기본적인 쿠키제조기술을 익히기 위한 교과목이다.


컴퓨터활용 2(2)직무공통능력으로 컴퓨터 활용 능력, 정보처리능력을 기르기 위한 교과목이다.

제과제빵재료과학

2(2)제과제빵에 사용되는 재료들 각각의 과학적 특성을 이해하여 빵, 과자의 제조원리를 이해하기 위한 교과목이다.

발효실습 2(2)제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공에 있어 기초가 되는 발효에 관한 지식의 습득과 그 이용에 대한 지식을 습득함으로써 제빵발효 지식과 관리를 익히기 위한 교과목이다.

제과제빵실험 3(3)재료종류 및 제조공정의 차이에 따라 제품의 특성 변화를 실험을 통해 직접 확인하고 결과를 분석하여 품질관리 및 개선으로의 활용 능력을 배양하기 위한 교과목이다.

케익데코레이션 실무

2(2)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 케익류 제품을 제공하기 위해 향상된 케익데코레이션 기술을 숙달하기 위한 교과목이다.

향상 제과실습 3(3)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 과자류 제품을제공하기 위한 보다 향상된 제과기술을 익히기 위한 교과목이다.

향상 제빵실습 3(4)제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공을 위한 보다 향상된 제빵기술을 익히기 위한 교과목이다.

냉동제빵 실무 3(4)제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공에 있어 현장에서 적용되는 냉동제빵 제조기술을 익히기 위한 교과목이다.


360 _ 학사편람


교과목 개요



식품위생안전관리

2(2)제과사, 제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 안전한 제품 제공을 위한 기본적인 지식으로 제과제빵분야 식품위생안전관리에 관한 기초지식을 익히기 위한 교과목이다.

제과실무 3(3)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 과자류 제품을 제공하기 위한 현장실무 중심의 제과기술을 익히기 위한 교과목이다.

초콜릿실습 3(3)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 초콜릿 제품을 제공하기 위해 필요한 템퍼링, 딥핑, 몰딩 등의 기술을 숙달하기 위한 교과목이다.

천연발효빵실습 3(4)제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공을 위한 향상된 기술로 천연효모를 이용한 제빵기술을 익히기 위한 교과목이다.

디저트창업실무 3(3)제과사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 디저트류 제품을 제공하는 제조 기술과 창업을 위한 기본 실무를 익히기 위한 교과목이다.

*현장실습 3제과사, 제빵사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 제품을 제공하기 위하여 직무능력 향상에 필요한 현장실무 기술과 경험을 현장에서 익히기 위한 교과목이다.

HACCP 2(2)

제과사, 제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 안전한 제품 제공을 위한 필수적인 지식으로 제과·제빵분야 식품 위생안전관리에 관한 지식을 바탕으로 설비 및 공정관리에 있어 요구되는 식품위해요소 중점관리기준(HACCP)을 익히기 위한 교과목이다.

제과제빵구매관리

3(3)제과사, 제빵사로서 고객가치에 부합하는 고품질의 제품을 제공하기 위한 구매관리에 대한 지식과 기술을 익히기 위한 교과목이다.

바리스타실습 2(2)

베이커리에서 고객가치에 부합하는 고품질의 서비스 제공을 위하여 필요한 커피음료 제조기술을 효과적으로 습득할 수 있도록 에스프레소 커피음료 제조를 위한 에스프레소 추출 및 아메리카노, 라떼 등을 제조하는 기술을 익히기 위한 교과목이다.

아이스크림실습 2(2)베이커리에서 고객가치에 부합하는 고품질의 서비스 제공을 위하여 필요한 아이스크림 제조기술을 효과적으로 습득할 수 있도록 원료의 혼합, 균질화, 살균, 냉각, 숙성 등의 관련 기술을 익히는 교과목이다.

포장코디네이션 2(2)

고객가치에 부합하는 과자류 제품을 제공하기 위해 여러 형태의 과자류 및 선물세트를 포장할 수 있는 기술과 디스플레이 능력을 습득할 수 있도록 포장코디네이션 및 매장관리와 관련된 기본 기술을 습득하는 교과목이다.

캡스톤디자인(제빵실무)

3(4)

제빵사로써 고객가치에 부합하는 고품질의 빵류 제품 제공을 위한 현장실무 중심의 다양한 제조공정과 기술을 효과적으로 습득할 수 있도록 제빵관련 다양한 반죽법 및 발효, 정형, 굽기 및 마무리에 관련된 현장 기술을 익히는 교과목이다.

베이커리실무용어

2(2)제과사, 제빵사로서 고객가치에 부합하는 제품생간을 위한 현장에서 사용되는 영어, 프랑스어 및 일어 등의 작업용어를 익히기 위한 교과목이다.

후르츠가공실습 3(4)제과·제빵관련 현장실무중심의 제품개발과 매장관리를 위한 업무가운데 중요한 쨈 가공기술의 습득과 이의 이용을 위한 지식을 익히기 위한 교과목이다.


학사편람 _ 361

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 *생활체육 Sport for all 2 　 2 2



교양 제과제빵학개론 Overview of baking science 2 2 　 2

전공 식품학 Food science 2 2 　 2

전공 기초제과실습 Basic confectionery

practice 3 　 3 3

전공 기초제빵실습 Basic baking practice 3 　 4 4

전공 기초케익데코레이션실습 Basic cake decorating

practice2 　 2 2

전공 쿠키제조실습 Cookie making practice 3 　 3 3

2


교양 컴퓨터활용 Using computers 2 　 2 2

전공 제과제빵재료과학 Material science of

confectionery & baking2 2 　 2

전공 발효실습 Fermentation practice 2 　 2 2

전공 제과제빵실험 Experimental analysis of

baking 3 　 3 3

전공 케익데코레이션 실무 Practical work of cake

decoration2 　 2 2

전공 향상제과실습 Advanced confectionery

practice 3 　 3 3

전공 향상제빵실습 Advanced baking

practice 3 　 4 4

전공 냉동제빵실무 Practical work of frozen

baking3 　 4 4

2

1

교양 인간관계와 커뮤니케이션 Communication with

humans2 2 　 2

전공 식품위생안전관리 Food safety management 2 2 　 2

전공 제과실무 Practical work of confectionery

3 　 3 3

전공 초콜릿실습 Chocolate practice 3 　 3 3

전공 천연발효빵 실습 Natural-fermented bread

practice3 　 4 4

전공 디저트창업 실무 Foundation work of

dessert3 　 3 3

전공 후르츠가공실습 fruit food processing 3 　 4 4

전공 바리스타실습 Barista Practice 2 　 2 2

2

전공 *현장실습 On-the-job training 3 　　　

전공 HACCP Hazard analysis critical

control point2 　 2 2

전공 베이커리 실무용어 Practical terminology of

bakery 2 　 2 2

전공 제과제빵구매관리 management of bakery

purchase 3 　 3 3

전공 캡스톤디자인(제빵실무) Practical work of Baking

(capstone design) 3 　 4 4

전공 아이스크림실습 ice cream practice 3 　 3 3

전공 포장코디네이션 Packaging coordination 2 　 2 2

합 계 81 12 71 83


362 _ 학사편람

보건행정과



교과목 개요


건강보험청구 및심사

2(2)건강보험청구 및 심사에서는 심사청구에 필요한 기본지식 및 십습을 통해 실무업무에 적용할 수 있도록 학습하는 교과목이다.

건강보험청구 및 심사 실무

2(2)국민건강보험 제도에 따른 진료비 관리와 심사, 보험청구 등의 건강보험 청구관련 학습에 중점을 두는 교과목이다.

공중보건학(상) 2(2)보건과학에 대한 이론 습득과 공중보건의 개념, 역학 및 질병관리, 식품위생 등 국민의 건강유지와 증진을 도모하기 위한 기본원리를 이해하여 보건의료 요원으로서 갖추어야 할 필수적인 지식을 위한 교과목이다.

공중보건학(하) 1(1)

보건과학에 대한 이론 습득과 감염병 및 기생충 질환, 보건통계 및 보건지표, 환경위생 및 환경보건, 산업보건 등 국민의 건강유지와 증진을 도모하기 위한 기본원리를 이해하여 보건의료 요원으로서 갖추어야할 필수적인 지식을 기르기 위한 교과목이다.

국민건강보험 2(2)전국민 건강보험 시대에 살아가고 있는 환경 속에서 국민 건강보험 기준에 적합한 외래 및 입원, 진료비 관리, 청구 및 수납 등의 건강보험실무 능력 향상을 위한 교과목이다.

병리학개론 3(3)

병리학의 정의, 역사, 세포손상 및 적응, 염증, 치유와 복구, 면역질환, 순환장애, 감염질환, 유전과 선천성 이상, 종양, 노인성 질환, 순환기계통 질환, 소화기계통 질환, 호흡기계통 질환, 조혈계통 질환에 대해 학습하는 교과목이다.

병원고객관리 2(2)유아교육기관 및 보육시설의 목표를 달성하기 위한 인적, 물적, 재정적 및 운영방법적인 측면을 이해하고 구성원의 한 사람으로서 역할수행의 방법에 대해 학습하는 교과목이다.

병원인사관리 3(3)

인적자원관리에 대한 중요성이 점점 커지고 있는 지금 인사관리를 기업혁신의 잠재력으로 인식하고 모방할 수 없는 경쟁우위로 간주하고 있다. 따라서 기업의 내부고객인 종업원의 경쟁력을 높이고, 인사관리가 기업의 이익중심점으로서의 역할을 수행하는데 필요한 실무적인 방법을 학습하는 교과목이다.

병원일반관리 3(3)병원운영에 관련된 행사관리, 용역업체관리, 계약관리를 합리적으로 수행하는 능력을 배양함을 목표로 학습하는 교과목이다.

병원코디네이터실무

3(3)

점점 심화되는 병원경쟁 여건 하에서 병원을 발전시키고 경영상태를 안전하게 유지하려면 의료서비스의 질을 향상시키고, 환자만족도를 증대시킬 수 있는 유능한 병원코디네이터의 역할이 매우 중요하다. 따라서 본 강의에서는 병원코디네이터가 의료기관 현장에서 행동으로 실천하는데 꼭 알아야 할 실무를 습득하도록 하는 교과목이다.

병원통계 2(2)

의료정보 생성 활용이란 진료서비스와 관련된 데이터를 수집하여 사용 목적, 필요조건과 용도에 맞게 가공 처리한 후 정확성과 무결성이 입증될 수 있는 통계 및 지표로 생성하여 의료법, 기타 관련법령과 기관의 규정이 허용하는 범위 내에서 목적에 따라 사용할 수 있도록 안전한 방법으로 제공할 수 있는 능력을 향상시키기 위한 교과목이다.

보건행정과

학사편람 _ 363


교과목 개요

병원회계관리 2(3)회계의 기초개념과 원리를 터득하여 병원에서 발생하는 거래를 인식 기록 분류 정리 요약하여 재무제표를 작성할 수 있고, 재무제표를 해석하고 이용할 수 있도록 학습하는 교과목이다.

보건행정학 2(2)보건행정의 이론적 기초와 보건행정조직을 이해하고 보건행정관리를 통한 자질향상과 우리나라 보건사업을 구체적으로 인지하여 보건행정 전문 인력을 양성하기 위한 교과목이다.

서비스 매너 2(3)

경쟁적인 서비스사회를 살아가야 하는 학생들에게 서비스 마인드와 이를 표현하는 매너는 자신의 경쟁력이며 자신의 품격을 높이는 필수요소이다. 타인의 존재가 내 존재의 기본이 된다는 의료기관에서의 서비스마인드를 고취시켜 고객접점현장에서 외부 및 내부 고객만족경영을 실천하기 위한 교과목이다.

암등록 1(1)

국가차원에서 진행하는 질환등록사업과 기관에서 필요로 하는 임상연구, 교육과 관련된 질환의 정보를 기준에 따라 수집하여 보고하고, 관련 정보가 일관성 있고 정확하게 이용될 수 있도록 관리하는 능력을 향상 시키기 위한 교과목이다.


원무관리 2(2)병원에서의 원무업무의 중요성과 의료진과 환자의 중간에서 연결을 해주는 역할로 원활한 업무수행 능력을 기르기 위한 교과목이다.

의료관계법규 2(2)

진료와 관련하여 의료기관에서 생성 및 관리하고 있는 개인의료정보를 정해진 법에 따라 보호하고, 안전한 방법으로 적정하게 이용될 수 있도록 유지·관리하는 일 뿐 아니라 의료기관에 근무하는 모든 직원들에게 의료정보보호에 관한 법 개념과 보호방법을 교육하여 개인정보가 보호될 수 있도록 하는 능력을 향상 시키는 교과목이다.

의료마케팅 2(2)

의료마케팅에 대한 이해와 의료마케팅의 환경 분석, 의료마케팅 계획과 전략 등의 내용을 학습하여, 의료기관현장에서 급변하는 의료 환경에 적극적이고 능동적으로 대처하여 의료기관 만족과 고객만족을 극대화해 의료기관의 목표를 달성하기 위한 교과목이다.

의료정보관리 2(2)기초적인 병원 의료업무를 학습함으로써 의료분야 및 전산정보에 대하여 전반적인 내용을 쉽게 파악하여 현장에서 원만하게 적응할 수 있도록 학습하는 교과목이다.

의무기록관리학(상) 2(2)

의료기관에서 활용되어지는 의료정보가 정확하고 충실하게 작성될 수 있도록 지침과 절차에 따라 내용을 확인하고, 부적절한 항목에 대하여 통보하여 의료정보 생성자로 하여금 완전한 의료정보를 작성하고 지원할 수 있도록 의료정보의 완전성 관리 방법을 학습하는 교과목이다.

의무기록관리학(하) 3(3)

의료기관평가에 필요한 진료관련 데이터를 수집·분석·가공하여 요청하는 부서에 제공하고, 아울러 의료정보 부문에 대한 수검 준비를 하여 조사평가를 받고, 그 결과를 피드백하여 지속적인 사후관리를 하는 능력을 향상 시키는 교과목이다.

의무기록실습(상) 2(2)병원에서 사용하는 챠트의 내용을 해석하고 이해하여 환자의 요청에 따라 보험급여 유형별 치료비내역 각종 제증명서류 교부와 확인, 그밖에 진료정보의 지원에 관련된 능력을 학습하는 교과목이다.

의무기록실습(하) 2(2)병원에서 사용하는 챠트의 내용을 해석하고 이해하여 진료정보의 지원에 관련된 능력 및 의료정보관리에서의 질향상 능력을 학습하는 교과목이다.


364 _ 학사편람


교과목 개요

의무기록전사 1(2)

의료기관에서 의사가 구술 또는 녹음한 진료내용이나 각종 검사결과가 신속하고, 정확하게 의료정보로 작성될 수 있도록 전사시스템(transcription system)을 갖추고, 이를 이용하여 의료정보를 작성한 후 전자의무기록(EMR) 시스템과 연계시켜 완전한 의료정보로 완결시킬 수 있도록 학습하는 교과목이다.

의학용어(상) 2(2)의료기관에서 가장 기본이며 핵심이 되는 의학용어를 익히고 활용하여 의료용어 DB 생성 및 활용, 구축에 중점을 두는 교과목이다.

의학용어(하) 2(2)의료기관에서 가장 기본이며 핵심이 되는 의학용어를 익히고 활용하여 의료용어 DB 생성 및 활용, 구축에 중점을 두는 교과목이다.

의학용어실습 2(2)의학용어실습은 의학용어(상) 및 의학용어(하)를 이수한 학생들이 의무기록사 국가고시 및 각 종 자격증 시험에 대비하여 각 계통별로 심화적인 학습을 통해 의학용어 지식의 능력 향상을 위한 교과목이다.




적정진료보장 2(2)

질향상은 의료기관에서 진료서비스 제공에 필수적으로 이용되고 있는 의료정보의 관리와 담당부서의 수준 향상을 위하여 업무와 조직을 분석하여 체계적으로 개선계획을 수립하고, 목표하는 질 향상 지표에 따라 업무 개선 활동 및 평가를 시행하고, 모니터링을 통하여 지속적인 사후관리를 하는 능력을 향상 시키는 교과목이다.

전산학 2(2)의료인, 의료기사, 기타 이해관계자들이 의료 행위를 함에 있어 꼭 알아두어야 할 지식과 방향 제시 등을 체계적으로 알고, 특히 컴퓨터에 의료를 접목하는 과정을 배우는 교과목이다.

직업윤리 2(2) 직무공통능력으로 근로윤리, 공동체윤리를 기르기 위한 교과목이다.

질병 및 수술분류(상)

2(3)진료서비스 제공과정에서 생성되는 진단, 의료행위 및 관련 정보를 국제분류체계와 분류지침에 따라 분류하고 코드번호를 부여하여 DB로 구축/관리할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 학습하는 교과목이다.

질병 및 수술분류(하)

2(2)진료서비스 제공과정에서 생성되는 진단, 의료행위 및 관련 정보를 국제분류체계와 분류지침에 따라 분류하고 코드번호를 부여하여 DB로 구축/관리할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 학습하는 교과목이다.

창업과 재무관리 2(2)자금의 조달과 운용에 관한 관리에 대한 기본 원리를 바탕으로 창업기업의 최초 사업 아이디어의 생성, 기회의 포착에서 수확에 이르기까지 모든 단계의 재무문제에 대해 학습하는 교과목이다.


해부생리학 3(3)인체를 구성하는 세포와 조직의 구조와 기능, 골격계, 관절, 근육계, 호흡기계, 심혈관계, 소화기계의 구조에 관하여 학습하기 위한 교과목이다.


보건행정과

학사편람 _ 365

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 *사회봉사활동 Social service activities 1 　　 2

교양 영어 English 2 　 2 2 교양 인성과 진로 Personality and career 2 　 2 2

전공 의무기록관리학(상) Medical Record Management 1 2 1 1 2 전공 해부생리학 Human Anatomy & Physiology 3 1 2 3

전공 의학용어(상) Medical Terminology 1 2 　 2 2 전공 공중보건학(상) Public Health science 1 2 1 1 2

전공 서비스 매너 Service Manner 2 　 3 3

전공 병원회계관리 Hospital accountiong

management2 2 1 3

전공 병원일반관리 General hospital management

3 2 1 3

2

교양 직업윤리 Professional ethics 2 　 2 2 교양 컴퓨터활용 Using computers 2 　 2 2

교양 병원고객관리 The Management of

Kindergarten2 　 2 2

전공 의무기록관리학(하) Medical Record Management 2 3 1 2 3

전공 의무기록실습(상) Practice in Medical

Record 12 　 2 2

전공 의학용어(하) Medical Terminology 2 2 　 2 2

전공 병원코디네이터실무 Hospital Coordinator Practice 3 　 3 3 전공 원무관리 Patient affairs management 2 1 1 2

전공 국민건강보험 Health Insurance 2 1 1 2

전공 질병 및 수술분류(상) Classification of Diseases

and Operation 12 　 3 3

2

1

교양 인간관계와 커뮤니케이션 Communication with humans 2 　 2 2 전공 의학용어실습 Medical Terminology Practice 2 　 2 2

전공 질병 및 수술분류(하) Classification of Diseases

and Operation 22 　 2 2

전공 의무기록실습(하) Practice in Medical Record 2 2 　 2 2

전공 적정진료보장 Quality Assurance in

Health Care2 1 1 2

전공 건강보험청구 및 심사 Health Insurance Request &Analysis

2 　 2 2

전공 보건행정학 Public Health Administration 2 1 1 2

전공 의료마케팅 Healthcare Marking 2 1 1 2 전공 전산학 computer science 2 　 2 2

전공 의료관계법규 Medical Law 2 1 1 2

2

전공 현장실습 Field practice 3 　　　

전공 창업과 재무관리 Entrepreneurship and financial management

2 1 1 2

전공 공중보건학(하) Public Health science 2 1 1 　 1 전공 병리학개론 Pathology 3 2 1 3

전공 병원통계 Hospital Statistics 2 　 2 2

전공건강보험청구 및

심사 실무 Health Insurance Request &Analysis Laboratory

2 　 2 2

전공 의무기록전사 Medical record transcription 1 　 2 2

전공 병원인사관리 Hospital human resource

management3 2 1 3

전공 의료정보관리 medical information

management2 　 2 2

전공 암등록 Tumor Registration 1 　 1 1

합 계 83 20 63 83


366 _ 학사편람

안경광학과



교과목 개요

*동원 새내기 2(2)본 교과목은 신입생의 대학생활을 안내하고 바람직한 대학생활을 모색하는데 의미가 있다. 토론 및 발표, 교수와의 면담 등을 통한 수강학생들이 대학생활에 적응하도록 한다.

*생활체육 2(2) 건강증진과 건전한 여가활동을 위해 대학에서 습득하는 체육활동이다.

공중보건학 2(2)질병과 위생에 관한 지식을 배우는 학문으로 공중보건학과 예방의학의 정의를 알고 안질환과 연관이 있는 성인병, 고혈압, 당뇨병 등의 예방대책의 필요성을 이해하기 위한 교과목이다.

기초의학 기초 2(2)눈의 각 해부학적 구조와 기능, 눈의 영양공급원과 신경분포 등을 학습하여 전반적인 안과학 분야의 기초지식을 습득하기 위한 교과목이다.

기초의학 응용 1(1)눈의 각 해부학적 구조와 기능, 눈의 영양공급원과 신경분포 등을 학습하여 전반적인 안과학 분야의 기초지식을 습득해서 다각도로 응용 실습해보기 위한 교과목이다.

기하광학 기초 2(2)

단일면(평면, 구면), 광학 렌즈 등에 의한 상의 작도와 가우스 결상식의 유도를 학습하고 얇은 렌즈와 두꺼운 렌즈의 적용과 일반적인 간단한 광학계에서의 적용을 학습하고 또한 프리즘의 원리와 측정단위, 조리개의 원리와 적용, 광학계에서 유발되는 수차에 대한 기본원리와 측정단위에 대하여 학습하여 안경렌즈에 의한 결상현상을 이해하기 위한 교과목이다.

기하광학 응용 2(2)

단일면(평면, 구면) 광학 렌즈 등에 의한 상의 작도와 가우스 결상식의 유도를 학습하고 얇은 렌즈와 두꺼운 렌즈의 적용과 일반적인 간단한 광학계에서의 적용을 학습할 수 있다. 또한 프리즘의 원리와 측정단위, 조리개의 원리와 적용, 광학계에서 유발되는 수차에 대한 기본원리와 측정단위에 대하여 학습하여 안경렌즈에 의한 결상현상을 이해하기 위한 교과목이다.

물리광학 이론 및 실험

2(2)빛의 파동적 본성을 이해하고 파동적 성질인 간섭에 대한 지식을 습득함으로써 안경재료 및 특수 안경의 기능을 이해하고 응용하기 위한 교과목이다.

보건관계 법규 2(2)

안경사가 되기 위한 기본적 법률지식을 익히기 위해 의료법과 시행령, 시행규칙 및 의료기사 등에 관한 법률과 시행령, 시행규칙의 내용을 학습할 수 있다. 또한 국가의 보건의료정책을 이해하고 매년 개정되는 의료정책을 숙지함으로서 법률에서 정한 업무범위 안에서 직무를 수행하기 위한 교과목이다.

보건통계학 2(2)보건분야에 필요한 통계학의 기초 개념을 이해시키고 보건과학이나 임상분야에서 다루는 자료를 예제로 통계방법을 익히도록 하고, 관련 전공분야에서 보건통계의 실무적용을 할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

사시학 3(3)

정상적인 시력과 시각발달로 양안시가 발달하고 완성이 되나 선천적이거나 환경적 요인으로 양안시감각 이상이 생겨 입체시를 비롯한 눈의 운동이 정상적이지 못할 때의 증상과 종류에 대해 학습하여 실직적인 업무에 대처하기 위한 교과목이다.

안경광학과

학사편람 _ 367


교과목 개요


상품지식 2(2)테와 렌즈로 구성된 상품인 안경과 콘택트렌즈의 물리적 특성을 이해하고 재료의 신소재 등을 학습하여 상품에 대한 지식을 학습하기 위한 교과목이다.

시기능 이상 및 실습

2(2)양안시의 생리와 기능을 바탕으로 양안시기능 이상 사례에 대한 증상을 분석하고 시기능훈련 방법을 학습하여 안경사의 전문적 실무 수행에 응용하기 위한 교과목이다.

시기생리학 3(3)사물을 보는 감각 기관인 눈의 광학적, 생리적인 특성을 이해하기 위해 다양한 검사의 목적과 그 원리를 이해하고 시기능교정의 기초적인 이론을 확립하기 위한 교과목이다.

시기해부학 3(3)눈의 구조와 부속기관의 해부학적인 기본 지식을 바탕으로 눈의 생리적 기능을 이해하고 눈의 광학적인 기능을 학습하기 위한 교과목이다.

안경 재료학 기초

2(2)안경테와 안경렌즈의 재료와 종류를 이해하고 제조공정, 물성, 가공방법 등을 학습하여 안경사가 업무에 응용하기 위한 교과목이다.

안경광학 고급 2(2)

안광학계와 그 구성요소의 광학적 특성, 비정상적인 안광학계를 정상적인 안광학계로 교정하는 광학적 원리, 교정렌즈의 광학적 특성 등을 학습하여 안경처방검사, 양안시 기능검사, 콘택트렌즈처방검사 등의 광학적 이론을 정립하기 위한 교과목이다.

안경광학 중급 3(3)


안경광학 초급 3(3)


안경수학 2(2)직무공통능력으로 기초연산능력, 기초통계능력, 도표분석능력, 도표작성능력을 기르기 위한 교과목이다.

안경원창업경영 및 회계

1(1)안경원 개설에 필요한 창업절차, 사업타탕성 분석, 상권분석, 세무관리, 마케팅 및 서비스 관리, 인터넷 마케팅, 전자상거래 등을 학습하여 안경원 창업 및 경영 능력을 키우기 위한 교과목이다.

안경재료학 응용 2(2)안경테와 안경렌즈의 재료와 종류를 이해하고 제조공정, 물성, 가공방법 등을 학습하여 안경사가 업무에 응용이 가능하도록 학습하기 위한 교과목이다.

안경조제 및 가공실습 응용

3(3)수동 및 자동옥습기로 렌즈갈기, 렌즈미터를 활용한 렌즈 굴절력과 축 측정하기, 특수안경의 조제가공, 완성된 안경의 조정 및 처치 등을 실습하여 현장에서 활용할 수 있는 실무능력을 학습하기 위한 교과목이다.

안경조제 및 가공실습 고급



368 _ 학사편람


교과목 개요

안경조제 및 가공실습 중급

2(2)조제가공의 기초가 되는 안경처방서의 해석과 표기 이론을 이해하고, PD와 Oh의 정의, 렌즈미터 원리와 구조 등을 학습하여 과학적 이론을 바탕으로 정확하고 쾌적한 안경을 조제가공 하기 위한 교과목이다.

안경조제 및 가공실습 초급


안경조제 및 가공 응용

2(2)조제가공의 기초가 되는 안경처방서의 해석과 표기 이론을 이해하고, PD와 Oh의 정의, 렌즈미터 원리와 구조 등을 학습하여 과학적 이론을 바탕으로 정확하고 쾌적한 안경을 조제 가공 하기 위한 교과목이다.

안경조제 및 가공 중급

2(2)조제가공의 기초가 되는 안경처방서의 해석과 표기 이론을 이해하고, PD와 Oh의 정의, 렌즈미터 원리와 구조 등을 학습하여 과학적 이론을 바탕으로 정확하고 쾌적한 안경을 조제가공 하기 위한 교과목이다.

안경조제 및 가공 초급

2(2)

조제가공의 기초가 되는 안경처방서의 해석과 표기 이론을 이해하고, PD와 Oh의 정의, 렌즈미터 원리와 구조 등을 학습하여 과학적 이론을 바탕으로 정확하고 쾌적한 안경을 조제 가공 할 수 있게 하기 위한 교과목이다.

안경학개론 기초 3(3)국민 시기능 보호를 책임지는 전문 안경사가 반드시 학습하여야 하는 기초적인 의학지식, 사회적 책무와 dnlc, 안경학계의 기본 개념 등 안경학에 필요한 전반적인 지식을 학습하기 위한 교교목이다.

안경학개론 응용 2(2)국민 시기능 보호를 책임지는 전문 안경사가 반드시 학습하여야 하는 기초적인 의학지식, 사회적 책무와 위치, 안광학계의 기본 개념 등 안경학에 필요한 전반적인 지식을 학습하기 위한 교과목이다.

안광학기기 및 실습 기초

2(2)각종 기기들의 구성, 작동원리, 광학적 특성, 구조 등을 이해함으로써 시력검사를 포함한 다양한 안기능 검사와 안경렌즈 검사를 수행하는 데 필요한 지식을 습득하기 위한 교과목이다.

안광학기기 및 실습 응용

2(2)각종 기기들의 구성, 작동원리, 광학적 특성, 구조 등을 이해함으로써 시력검사를 포함한 다양한 안기능 검사와 안경렌즈 검사를 수행하는 데 필요한 지식을 습득하기 위한 교과목이다.

안광학특론 2(2)비정시의교정, 원용안경처방검사, 노안교정의 근용안경처방검사, 비정위의교정, 양안시기능향상등의 총괄적인 분야를 습득하여 지금까지 배워온 안경광학을 다양한 방법으로 활용하기 위한 교과목이다

안기능검사 및 실습 기초

2(2)예비검사, 기초검사, 시기능검사 등으로 눈의 기능을 구분하여 실행하고 시기능의 기초적인 실무 능력을 실습하여 안경사가 알아야 할 기본적인 안질환 유무를 파악하고 임상에 적극적으로 활용하기 위한 교과목이다.

안기능검사 및 실습 응용

2(2)예비검사, 기초검사, 시기능검사 등으로 눈의 기능을 구분하여 실행하고 시기능의 기초적인 실무 능력을 실습하여 안경사가 알아야 할 기본적인 안질환 유무를 파악하고 임상에 적극적으로 활용하기 위한 교과목이다.

안질환 기초 3(3)

안경사로 근무하면서 흔하게 접하는 안과질환 중 안경원 내원자가 호소할 수 있는 시력장애와 관련된 질환, 충혈과 관련된 질환, 통증과 관련된 질환, 시야장애와 관련된 질환 및 눈꺼풀질환을 학습하여 올바른 굴절검사를 할 수 있게 하여 편안한 안경 및 콘택트렌즈 처방을 할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

안경광학과

학사편람 _ 369


교과목 개요

안질환 응용 3(3)

안경사로 근무하면서 흔하게 접하는 안과질환 중 안경원 내원자가 호소할 수 있는 시력장애와 관련된 질환, 충혈과 관련된 질환, 통증과 관련된 질환, 시야장애와 관련된 질환 및 눈꺼풀질환을 학습하여 올바른 굴절검사를 할 수 있게 하여 편안한 안경 및 콘택트렌즈 처방을 할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

양안시 검사 실습 기초

2(2)양안시 기능검사와 진단 과정에 발생할 수 있는 문제점들을 해결하고 응용할 수 있도록 실습해보는 교과목이다.

양안시 검사 기초

1(1)양안시의 생리와 기능을 이해하고 양안시기능 검사의 원리와 시기능 분석을 학습하여 처방과 처치 등의 실무 능력을 학습하기 위한 교과목이다.

양안시 검사 실습응용

3(3)양안시 기능 검사와 진단 과정에 발생할 수 있는 문제점들을 해결하고 응용할 수 있도록 실습하기 위한 교과목이다.

양안시 검사 응용

1(1)양안시의 생리와 기능을 이해하고 양안시기능 검사의 원리와 시기능 분석을 학습하여 처방과 처치 등의 실무 능력을 학습하기 위한 교과목이다.

의학용어 2(2)눈에 관련된 해부, 생리, 유전, 검안, 안경, 콘택트렌즈 등에 필요한 용어 등을 학습하여 안경원, 안경관련 산업체, 안과 등에서 업무 수행을 원활하게 할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.




임상실습 기초 2(2)사시학, 안질환, 시기능이상에서 학습한 기본개념을 이해하고 증상과 그 처방원리를 학습하여 임상적인 응용이 가능하도록 학습하기 위한 교과목이다.

임상실습 응용 2(2)사시학, 안질환, 시기능이상에서 학습한 기본개념을 이해하고 증상과 그 처방 원리를 학습하여 임상적인 응용이 가능하도록 하기 위한 교과목이다.

자각적 굴절검사 2(2)자각적 원용・근용 굴절검사의 정의와 의의, 굴절이상의 유형별 원인과 분류 및 교정방법, 노안가입도를 측정하는 방법 등을 이해하여 정확한 굴절상태를 판단 할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

자각적 굴절검사 실습

2(2)

자각적 원용・근용 굴절검사의 정의와 의의, 굴절이상의 유형별 원인과 분류 및 교정방법, 노안가입도를 측정하는 방법 등을 이해하여 정확한 굴절상태를 판단할 수 있도록 학습한 내용을 실습으로 숙련도를 높일 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

중국어 2(2)직무공통능력으로 기초외국어능력, 의사소통능력을 기르기 위한 교과목이다.

컴퓨터 활용 2(2)직무공통능력으로 컴퓨터활용능력, 정보처리능력을 기르기 위한 교과목이다.

콘택트렌즈실습 고급

2(2)

콘택트렌즈의 기초와 이론에 대한 전반적인 학습을 통하여 내원자에게 필요한 시력 보정 용구가 무엇인지를 파악할 수 있으며 실무에 필요한 제반사항을 습득하여 응용할 수 있다. 또한 토릭렌즈 및 특수렌즈의 원리 및 디자인을 숙지하고 착용 중 발생할 수 있는 렌즈 상태와 관련한 부작용과 이에 대한 대처법을 학습하기 위한 교과목이다.

콘택트렌즈학 고급

2(2)

콘택트렌즈의 양호한 피팅상태를 얻기 위해서는 베이스커브, 전체 직경등을 비롯한 변수의 영향을 이해하고 콘택트렌즈 착용에 따른 문제점을 파악하여 장기간 성공적으로 착용하는 데 필요한 사항과 관리법을 학습하기 위한 교과목이다.


370 _ 학사편람


교과목 개요

콘택트렌즈학실습 중급

1(1)

콘택트렌즈의 기초와 이론에 대한 전반적인 학습을 통하여 내원자에게 필요한 시력 보정 용구가 무엇인지를 파악할 수 있으며 실무에 필요한 제반사항을 습득하여 응용할 수 있다. 또한 토릭렌즈 및 특수렌즈의 원리 및 디자인을 숙지하고 착용 중 발생할 수 있는 렌즈 상태와 관련한 부작용과 이에 대한 대처법을 학습하기 위한 교과목이다.

콘택트렌즈학실습 초급

1(1)

콘택트렌즈의 기초와 이론에 대한 전반적인 학습을 통하여 내원자에게 필요한 시력 보정 용구가 무엇인지를 파악할 수 있으며 실무에 필요한 제반사항을 습득하여 응용할 수 있다. 또한 토릭렌즈 및 특수렌즈의 원리 및 디자인을 숙지하고 착용 중 발생할 수 있는 렌즈 상태와 관련한 부작용과 이에 대한 대처법을 학습할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

콘택트렌즈학 중급

2(2)

콘택트렌즈의 양호한 피팅상태를 얻기 위해서는 베이스커브, 전체직경등을 비롯한 변수의 영향을 이해하고 콘택트렌즈착용에 따른 문제점을 파악하여 장기간 성공적으로 착용하는데 필요한 사항과 관리법을 학습하기 위한 교과목이다.

콘택트렌즈학 초급

2(2)

콘택트렌즈의 기초와 이론에 대한 전반적인 학습을 통하여 내원자에게 필요한 시력 보정 용구가 무엇인지를 파악할 수 있으며 실무에 필요한 제반사항을 습득하여 응용할 수 있다. 또한 토릭렌즈 및 특수렌즈의 원리 및 디자인을 숙지하고 착용 중 발생할 수 있는 렌즈 상태와 관련한 부작용과 이에 대한 대처법을 학습할 수 있기 위한 교과목이다.

타각적굴절검사 2(2)검안경, 검영경, 안압계, 시야계의 구조 및 사용방법 등 광학기기의 구조와 측정원리, 기기의 특징과 사용법을 이해하여 시기능 상태를 판별하여 정확한 굴절상태를 판단할 수 있도록 하기 위한 교과목이다.

타각적굴절검사 실습

2(2)검안경, 검영경, 안압계, 시야계의 구조 및 사용방법 등 광학기기의 구조와 측정원리, 기기의 특징과 사용법을 이해하고 안광학기기를 직접 사용하여 시력측정을 함으로서 실무 능력을 키우기 위한 교과목이다.

특수렌즈조제및 가공

2(2)임상사례별 특수안경의 조제가공방법을 이해하고 잘못 조제가공하여 완성된 안경이 눈에 미치는 영향을 분석하여 정확하고 편안한 안경을 만들기 위한 조제가공과정에서의 문제해결능력을 학습하는 교과목이다.

현장실습 3

안경원이나 안과 등에서 안경조제가공, 굴절검사 및 콘택트렌즈관련 검사등을 일정기간동안 현장에서 직접실습을 하며 해당분야에 대한 이해도를 높이고 전공만족도를 향상시켜 임상적응력이 뛰어난 안경사를 배출하는 교과목이다.

안경조제및가공 고급

2(2)

조제가공의 기초가 되는 안경처방서의 해석과 표기 이론을 이해하고, PD와 Oh의 정의, 렌즈미터 원리와 구조 등을 학습하여 과학적 이론을 바탕으로 정확하고 쾌적한 안경을 조제 가공 할 수 있게 하기 위한 교과목이다.

안경광학과

학사편람 _ 371

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 *동원 새내기 Dong-won freshman 2 2 　 2

교양 *생활체육 Department of Sports 2 　 2 2

교양 컴퓨터 활용 Computers Skills 2 　 2 2

교양 안경수학 Ophthalmic Mathematics 2 2 　 2

교양 안경조제 및 가공 초급 Optometric Dispensing first 2 1 1 2

교양 안경학 개론 기초 Introduction of Optometry basic

3 3 　 3

교양 기초의학 기초 Basic Medicine basic 2 2 　 2

교양 안기능검사 및 실습 기초 Visual Function Test &

Practice basic2 　 2 2

2

전공 사회봉사활동 Social service activities 1 　　　

전공 중국어 Chinese 2 　 2 2

전공 인성과 진로 Personality and career 2 2 　 2

전공 안경학 개론 응용 Introduction of

Optometry practice2 2 　 2

전공 기하광학 기초 Geometrical Optics basic 2 1 1 2

전공 시기해부학 Ocular Anatomy 3 3 　 3

전공 의학용어 Medical Terminology 2 2 　 2

전공 안광학기기 및 실습 기초 Optometric Instrumentation

& Practice basic2 　 2 2

전공 안경조제 및 가공 중급 Optometric Dispensing

middle2 1 1 2

전공안경조제 및 가공 실습

초급 Optometric Dispensing &

Practice first2 　 2 2

전공 안기능검사 및 실습 응용 Visual Function Test &

Practice 2 　 2 2

2 1

전공 인간관계와 커뮤니케이션 Human and Communication 2 2 　 2

전공 시기생리학 Ocular Physiology 3 3 　 3

전공 안경조제 및 가공 고급 Optometric Dispensing

practice 2 1 1 2

전공 물리광학 이론 및 실험 Experiments in Physical

Optics2 　 2 2

전공 기초의학 응용 Basic Medicine practice 1 1 　 1


중급 Optometric Dispensing &

Practice middle2 　 2 2

전공 안경광학 초급 Ophthalmic Optics first 3 3 　 3

전공 양안시 검사 기초 Binocular Vision Test basic 1 1 　 1

전공 양안시 검사 실습 기초 Binocular Vision Test

Practice basic2 　 2 2

전공 콘택트렌즈학 초급 Contact Lens first 2 1 1 2

전공 타각적 굴절 검사 Objective Refraction 2 1 1 2

전공 타각적 굴절 검사 실습 Objective Refraction &

Practice2 　 2 2


372 _ 학사편람

학년

학기

이수구분


시수


2 2

전공 안질환 기초 Eye Diseases first 3 3 　 3

전공 안경 재료학 기초 Materials for Spectacles

basic2 1 1 2

전공 안경조제 및 가공 응용 Materials for Spectacles

practice 2 2 　 2


고급 Optometric Dispensing &

Practice high2 　 2 2

전공 안광학기기 및 실습 응용 Optometric Instrumentation

& Practice practice2 　 2 2

전공 안경광학 중급 Ophthalmic Optics

middle3 3 　 3

전공 자각적 굴절검사 Subjective Refraction 2 1 1 2

전공 자각적 굴절검사 실습 Subjective Refraction &

Practice2 　 2 2

전공 콘택트렌즈학 중급 Contact Lens middle 2 1 1 2

전공 콘택트렌즈학 실습 초급 Contact Lens &Practice first

1 　 1 1

전공 기하광학 응용 Geometrical Optics

practice2 1 1 2

3

1

전공 안경광학 고급 Ophthalmic Optics high 2 2 　 2

전공 콘택트렌즈학 고급 Contact Lens high 2 1 1 2

전공 양안시 검사 실습응용 Binocular Vision Test Practice Application

3 　 3 3

전공 양안시 검사 응용 Binocular Vision Test

Practice1 1 　 1

전공 콘택트렌즈학 실습 중급 Contact Lens & Practice middle

1 　 1 1

전공 안질환 응용 Eye Diseases practice 3 3 　 3

전공 안경재료학 응용 Materials for Spectacles

practice2 1 1 2

전공안경 조제 및 가공 실습

응용 Optometric Dispensing & Practice practice class

3 　 3 3

전공 임상 실습 기초 Clinical Practice basic 2 　 2 2

전공 보건관계 법규 Health & Medical Laws 2 2 　 2

전공 안경원창업경영 및 회계 Management & account

of optical shop1 1 　 1

2


전공 임상실습 응용 Clinical Practice 2 　 2 2

전공 보건통계학 Health Statistics 2 2 　 2

전공 공중보건학 public health engineering 2 2 　 2

전공 사시학 Strabismology 3 1 2 3

전공 특수렌즈조제및 가공 Special Lens Dispensing

practice 2 　 2 2

전공 안광학특론 Topics in optometry 2 2 　 2

전공 상품지식 Opthalmic goods 2 　 2 2

전공 시기능 이상 및 실습 Binocular Vision

Anomalies & practice2 　 2 2

전공 콘택트렌즈 실습 고급 Contact Lens &Practice high

2 　 2 2

합 계 130 64 62 126

간호학과

학사편람 _ 373

간호학과



교과목 개요

*Academic English

2(2)일상생활이나 비즈니스 현장에서 자주 쓰이는 어휘와 다양한 표현 능력을 기르기 위한 교과목이다.　

*건강과 운동 2(2)운동을 통해 건강에 이로운 생활양식의 유지 및 촉진에 대한 이해를 확장하고 건강관련 의료 및 간호 문제해결 방법을 학습하기 위한 교과목이다.　

*다도와 예절 1(1)

다도는 우리인간들의 정신면에 있어 사심 없는 맑고 깨끗한 마음씨를 기르고 나아가 봉사하고 일하는 실천력을 기르며 이를 통하여 너나 할 것 없이 다같이 한없는 기쁨속에 깨달음을 가져오게 하는 것이다. 예는 행동의식인 과학적인 차원이요 형이하학적인 범주이다. 예의범절 및 청정하고 고요한 분위기 등에서 알뜰한 각성의 생활을 체득하게 되는 교과목이다.

*대학생활설계 1(1)대학생으로서 필요한 기본적 소양과 태도를 습득하고 대학생활을 설계하여 대학생활에 적응력을 향상시키기 위한 교과목이다.

*말하기와 글쓰기

2(2)

말(언어)은 혀로써 발성하는 작업이고, 글쓰기는 손으로 하는 작업이지만 두뇌의 작용입니다. 말을 잘 하려면 좋은 말을 많이 듣고, 많은 어휘로 두뇌를 발달시켜야 하며 글을 잘 쓰려면 좋은 글을 많이 읽어 두뇌를 지식으로 기름지게 해야 합니다. 글을 통해 고차원의 사고활동에 익숙해 지도록 돕고, 생각을 체계적으로 구성하고 논리적 단계를 밟아 생각을 표출할 수 있도록 읽기와 여러 번의 고쳐 쓰는 단계별 수정과정 등을 교육하는 교과목이다.　

*문학과 예술 2(2)대학생으로써 기본적으로 갖추어야 할 소양인 문학과 예술의 개념에 대해 배우고, 인간의 삶에 통합적으로 접근할 수 있는 이해력을 기르는 교과목이다.　

*음악과 생활 2(2)음악이 우리의 생활에 미치는 영향을 알고 음악이 몸과 마음에 주는 효과를 이용하여 마음의 바탕이나 사람의 됨됨이 등의 성품을 함양시키기 위한 교과목이다.　

보완대체요법 2(2)단순한 신체적 건강 뿐 아니라 정신적, 감정적, 영적 건강을 포함하는 포괄적 건강치료를 지향하며 다양한 보완대체요법을 학습하는 교과목이다.

사회봉사활동 1동원과학기술대학교 교육목표인 봉사활동을 갖춘 인재양성에 기반하여 조직이해능력, 업무이해능력, 봉사정신등을 실천적으로 습득할 수 있는 교과목이다.

상담이론 및 실제

2(2)간호활동을 통해 환자의 건강과 회복을 돕고, 간호교육을 통해 대상자의 건강관리 능력을 향상시키며, 병원, 산업장, 학교 등 다양한 지역사회 현장에서 건강상담을 통해 건강문제해결능력을 향상시키는 교과목이다.

생활영어 2(2)기초적인 문법지식을 함양하여 일상생활에서 회화를 가능하게 하고 지속적인 학습을 통하여 간호 영역의 확장과 간호사의 해외 진출로 졸업생의 국제화 능력을 함양하는 교과목이다.



인간심리의 발달 2(2)인간을 전인적으로 이해하기 위한 자연과학, 인문사회, 문화 및 전공 지식을 통합적으로 활용하는 능력을 증진하고 심리학에 대한 기본 지식을 습득함으로써 인간의 개인 및 사회적 발달과 학습 행동 등을 이해하도록 돕는 교과목이다.　

인류사회학 2(2)

인간과 사회와의 관계를 연구하는 과목으로 세계 곳곳에서 볼 수 있는 인간집단 및 인간관계의 보편성과 특수성을 이해하는데 목표가 있으며 이러한 해명을 통하여 우리 자신과 세계에 대한 이해력을 증진시키는 교과목이다.


374 _ 학사편람


교과목 개요


종교의 이해 2(2)세계종교에 대한 이해를 통해 자신과 타인 삶의 가치와 신념유지를 돕고 간호현장에서 대상자 및 가족을 지지할 수 있는 교과목이다.　

중국어 2(2)기초적인 중국어 문법 지식과 회화 기술 함양을 통해 글로벌 인재를 양성의 기반이 될 다문화 간호 역량을 갖추기 위한 교과목이다.

직업윤리 2(2) 직무공통능력으로근로윤리,공동체윤리를기르기위한 교과목이다.

철학개론 2(2)철학의 기본개념을 이해하고 통합하는 능력을 기반으로 간호전문직의 윤리와 전문직관의 책무를 인식할 수 있는 능력 함양을 목표로 하는 교과목이다.


*간호관리학실습I

1(3)

임상현장에서 간호관리자의 역할을 직접 관찰 및 수행하며 간호단위 내의 다양한 업무 흐름을 이해하고 이해 당사자들과 부서 간의 협력과 조정을 통해 간호성과를 이끌어내는데 필요한 간호권리 업무(조직 ,기회) 실습을 습득을 목적으로 하는 교과목이다.

*간호관리학실습II

1(3)

임상현장에서 간호관리자의 역할을 직접 관찰 및 수행하며 간호단위 내에서의 다양한 업무 흐름을 이해하고 이해 당사자들과 부서 간 부서 내의 협력과 조정을 통해 간호성과를 이끌어내는데 필요한 간호권리 업무(인사, 지휘, 통제) 실습을 습득 목적으로 하는 교과목이다.

*생태환경과인간 2(2)생태환경과 인간의 상호작용을 이해하여 환경을 개선함으로써 질병을 예방하고 건강을 유지·증진시키기 위한 기조지식을 익히는 교과목이다.　

*성인간호학실습I

4(12)성인대상자의 고통경감, 질병회복, 재활, 질병예방 및 건강증진을 지원하기 위하여 간호문제를 가진 대상자에게 접근하여 구체적인 간호문제를 발견하고 해결하기 위한 중재방안을 계획하고 기술을 적용하는 교과목이다.

*성인간호학실습II

4(12)성인대상자의 고통경감, 질병회복, 재활, 질병예방 및 건강증진을 지원하기 위하여 간호문제를 가진 대상자에게 접근하여 구체적인 간호문제를 발견하고 해결하기 위한 중재방안을 계획하고 기술을 적용하는 교과목이다

*아동간호학실습I

2(6)간호실무현장에서 아동이 발달단계별 특성과 급만성건강문제를 확인하고, 이에 대한 아동과 가족의 반응을 사정하고 진단, 계획, 평가까지의 간호과정을 적용할 수 있는 교과목이다.

*아동간호학실습II

1(3)간호실무현장에서 아동이 발달단계별 특성과 급・만성건강문제를 확인하고, 이에 대한 아동과 가족의 반응을 사정하고 진단, 계획, 평가까지의 간호과정을 적용할 수 있는 교과목이다.

*여성건강간호학실습I

2(6)

이론에서 습득한 지식을 바탕으로 임상실습을 통해 대상자인 여성을 올바르게 이해하고 대상자로 하여금 가족 및 사회문화적 맥락 내에서 생의 과정을 유지, 증진, 회복함으로써 질적인 삶의 영위하도록 돕기 위하여 간호과정을 적용하여 건강문제를 해결하는 지식, 태도, 기술을 학습함으로 실무능력을 함양 할 수 있는 교과목이다.

*여성건강간호학실습II

1(3)

이론에서 습득한 지식을 바탕으로 임상실습을 통해 대상자인 여성을 올바르게 이해하고 대상자로 하여금 가족 및 사회문화적 맥락 내에서 생의 과정을 유지, 증진, 회복함으로써 질적인 삶의 영위하도록 돕기 위하여 간호과정을 적용하여 건강문제를 해결하는 지식, 태도, 기술을 학습함으로 실무능력을 함양 할 수 있는 교과목이다.

*장애인 복지론 2(2)장애인의 교육, 의료, 직업, 사회적 문제들을 원조하기 위한 정책과 서비스, 장애인의 욕구와 어려움에 대한 이해, 사회적 연대 및 올바른 실천을 통한 장애인의 완전한 사회통합에 대해 학습하는 교과목이다.

간호학과

학사편람 _ 375


교과목 개요

*정신건강간호학실습I

2(6)

간호의 대상인 인간에 대한 이해를 기반으로 하여, 학생 자신의 이해를 증진시키며, 신뢰 관계를 형성 할 수 있는 치료적 의사소통을 통해 간호문제를 파악하여, 대상자에게 정신건강유지, 증진, 회복을 위해 정신건강 간호학의 이론을 기초로 실무 현장에서 간호과정을 적용, 통합, 응용 할 수 있는 진취적이고 과학적인 지식, 기술, 태도를 습득한다.

*정신건강간호학실습II

1(3)

간호의 대상인 인간에 대한 이해를 기반으로 하여, 학생 자신의 이해를 증진시키며, 신뢰 관계를 형성 할 수 있는 치료적 의사소통을 통해 간호문제를 파악하여, 대상자에게 정신건강유지, 증진, 회복을 위해 정신건강 간호학의 이론을 기초로 실무 현장에서 간호과정을 적용, 통합, 응용 할 수 있는 진취적이고 과학적인 지식, 기술, 태도를 습한다.

*정치와 정책 2(2) 간호사에게 요구되는 정치적 능력, 정책개발 능력을 기르기 위한 교과목이다.　

*지역사회간호학실습I

2(6)보건교육에 대한 이해와 수행능력에 대한 이론을 습득 한 건강관리자가 현장에서 십습할 수 있도록 한다.

*지역사회간호학실습II

1(3)최근 전 세계적으로 발생하고 있는 환경오염과 관련한 건강장애에 대한 이론교육 후 환경보건에 대한 간호사로서의 역할을 수행할 수 있는지를 실습한다.

*통합임상실습 1(3)성인대상자의 고통경감, 질병회복, 재활, 질병예방 및 건강증진을 지원하기 위하여 간호문제를 가진 대상자에게 접근하여 구체적인 간호문제를 발견하고 해결하기 위한 중재방안을 계획하고 기술을 적용하는 교과목이다.

간호관리학I 2(2)간호관리의 개념과 간호 관리자의 역할에 대한 이해를 바탕으로 최선의 환자관리 및 효율적인 간호 업무를 수행할 수 있는 능력을 배양시킨다.

간호관리학II 2(2)간호관리 과정 중 인사, 지휘, 통제 기능의 지식, 기술, 태도를 습득하여 간호조직의 다양한 관리적 문제해결 기술 습득을 목적으로 한다.

간호연구와 통계 2(2)간호현상에 대한 이해를 위한 과학적 방법론을 학습함으로써, 간호학 연구를 체계적으로 수행할 수 있도록 하며, 관심 있는 간호연구문제를 중심으로 연구논문계획서 작성 할 수 있는 능력을 기르는 교과목이다.

간호와 창업 2(2)간호와 관련하여 창업하고자 하는 예비 창업자이거나 언젠가 자기 꿈을 펼치기 위해 준비하는 창업자를 위해 창업의 기본에서 세부적인 실무까지 실질적인 도움을 제공할 수 있도록 한다.

간호윤리와 전문직

2(2)

간호사로서 지향해야 할 윤리적 가치와 윤리적 의사결정능력을 갖추는데 필요한 내용들로 이 과목을 통하여 간호학생들이 간호사로서 지녀야 할 윤리적 가치관의 함양과 간호전문직에 대한 명확한 이해를 통해 간호학문과 간호직에 대한 애착을 기르는 교과목이다.

간호학개론 2(2)

간호의 정의와 개념, 전문간호사와 간호전문직관, 간호관련 국내외 조직과 간호 역사, 환자의 기본적 권리와 윤리의식을 갖추어 간호사로서 전문직관, 역사관과 윤리관을 갖춘 미래 전문직 간호사가 되기 위한 기초적 지식을 함양하는 교과목이다.　

건강사정 1(1)인체 구성요소의 체계적인 상호작용을 이해하고 객관적이고 과학적인 검진방법으로 대상자의 건강문제에 대한 정확한 평가 및 건강 위험요소의 분석을 할 수 있는 능력을 배양하는 과목이다.

건강사정 실습 1(2)인체구성요소의 체계적인 상호작용을 이해하고 객관적이고 과학적인 검진방법으로 대상자의 건강문제에 대한 정확한 평가 및 건강 위험요소의 분석을 할 수 있는 능력을 배양하는 교과목이다.

기본간호학I 2(2)임상간호의 기초과목으로서 간호와 관련된 기본개념을 이해하고 간호학의 메타 패러다임인 인강, 건강, 환경, 간호에 대해 알고 대상자에게 전문직 간호를 행할 수 있는 기본 지식을 함양하는 교과목이다.


376 _ 학사편람


교과목 개요

기본간호학II 2(2)

건강·질병의 개념을 총체적으로 이해하여 대상자의 건강을 증진시키며 더불어 삶의 질을 증진시키는 간호를 배운다. 또한 기본 간호의 과학적 원리를 학습하여 대상자의 건강 유지·증진 및 질병을 예방할 수 있는 치료적 상호작용에 대한 개념과 간호 행위 기술을 학습하는 교과목이다.

기본간호학실습I 1(2)

인간의 요구를 충족시키고 간호문제를 해결할 수 있는 기본적인 간호기술을 간호현장에서 인간에게 능숙하게 적용할 수 있도록 실습실에서 실습을 통해 습득하고 익힌다. 인간의 기본적 요구중 활력징후, 병원환경및산소화, 기관절개술간호및흡인, 냉·온요법 및 내외과적무균법, 운동, 활동과 관련된 이론적 지식을 바탕으로 간호기술을 습득하는 교과목이다.

기본간호학실습II 1(2)

건강·질병의 개념을 총체적으로 이해하여 대상자의 건강을 증진시키며 더불어 삶의 질을 증진시키는 간호를 배운다. 또한 기본 간호의 과학적 원리를 학습하여 대상자의 건강 유지·증진 및 질병을 예방할 수 있는 치료적 상호작용에 대한 개념과 간호 행위 기술을 학습하는 교과목이다.

다문화간호 2(2)

급변하고 다양화되어가는 우리나라 다문화사회를 이해하고 결혼이민자, 외국인근로자, 유학생, 북한이탈주민 등의 건강을 위해 전략적 접근을 할 수 있는 간호사의 역량과 모든 사람을 평등하게 간호하기 위해 발휘해야 하는 리더십을 습득하는 교과목이다.

병리학 2(2)인체에 발생하는 질병의 원인, 형태학적 및 기능적 변화, 질병과정에 대한 기본적인 개념을 소개하여 질병의 생리학적 기전을 이해하는 교과목이다.

병원 미생물학 2(2)인체의 정상적인 기능과 기전을 계통별로 학습하여 간호행위를 체계적이고 과학적으로 적용하기 위해 기초적인 전문지식을 습득하는 교과목이다.　

보건교육학 1(1)건강, 건강증진 및 보건교육과 관련된 이론 및 개념의 적용을 위한 기본을 이해하며, 구체적으로 건강행위, 학습·교수, 보건교육 기획, 보건교육방법 및 매체, 보건교육 평가의 내용을 습득하는 교과목이다.

보건의료법규 2(2)국민의료에 관한 제정된 법률 학습을 통하여 전문직으로서의 의료의 적정을 기하고 국민의 건강을 보호・증진하기 위한 주요 관련 법령 습득목적으로 하는 교과목이다.

비판적사고와 간호과정

2(2)

과학적 방법으로 간호를 할 수 있는 사고의 기틀을 마련하는 과목으로서 임상현장에서 부딪힐 수 있는 다양한 간호문제를 해결하기 위한 비판적 사고과정을 학습하고 다양한 환경에 처한 개인과 가족, 지역사회 간호에 간호과정을 적용하고 응용할 수 있는 능력을 기르는 교과목이다.

생리학 2(2)

인체의 기능을 다루는 학문으로 인간의 건강과 신체적 기능에 관련된 모든 과학적인 정보를 제공하는 교과목으로 의료인이 되고자 하는 학생이라면 반드시 알고 넘어가야 할 어렵고 힘든 교과목이며, 이 교과목을 공부할 시에는 해부학과 병리학, 약리학을 통합적으로 접목시킬 수 있어야하는 교과목이다.　

성인간호학I 2(2)

건강문제를 가진 대상자 간호를 수행하기 위하여 간호의 중심개념, 병태생리적 개념과 간호, 수술환자간호를 학습하고, 건강문제를 가진 대상자를 신체적, 정서적, 영적인 면에서 간호과정을 적용하여 간호를 수행할 수 있는 교과목이다.

성인간호학II 2(2)

순환계, 혈관계, 혈액계 문제를 가진 대상자 간호를 수행하기 위하여 순환계, 혈관계, 혈액계의 구조와 기능, 병태생리적 질병과정, 임상적 진단과 간호과정을 학습하고, 순환계, 혈관계, 혈액계 문제를 가진 대상자에게 신체적, 정서적, 영적인 면에서 간호과정을 적용하여 간호를 수행할 수 있는 교과목이다.

성인간호학III 2(2)

소화기계 문제를 가진 대상자 간호를 수행하기 위하여 소화기계의 구조와 기능, 병태생리적 질병과정, 임상적 진단과 간호과정을 학습하고, 소화기계 문제를 가진 대상자를 신체적, 정서적, 영적인 면에서 간호과정을 적용하여 간호를 수행할 수 있는 교과목이다.

간호학과

학사편람 _ 377


교과목 개요

성인간호학IV 2(2)

순환계, 혈관계, 혈액계 문제를 가진 대상자 간호를 수행하기 위하여 구조와 기능, 병태생리적 질병과정, 임상적 진단과 간호과정을 학습하고, 순환계, 혈관계, 혈액계 문제를 가진 대상자에게 신체적, 정서적, 영적인 면에서 간호과정을 적용하여 간호를 수행 할 수 있다.

성인간호학V 2(2)

순환계, 혈관계, 혈액계 문제를 가진 대상자 간호를 수행하기 위하여 구조와 기능, 병태생리적 질병과정, 임상적 진단과 간호과정을 학습하고, 순환계, 혈관계, 혈액계 문제를 가진 대상자에게 신체적, 정서적, 영적인 면에서 간호과정을 적용하여 간호를 수행 할 수 있다.

아동간호학I 2(2)

아동간호학의 전망을 살펴보고 신생아, 고위험신생아, 영아, 유아와 학령전기 아동의 성장 발달의 특징을 이해하고 건강을 유지, 증진하며 각 발달단계에서 나타날 수 있는 건강문제를 파악하기 위한 지식, 기술, 태도를 습득하기 위한 교과목이다.

아동간호학II 1(1)학령기, 청소년기의 성장발달 특징을 이해하고 발달단계별 건강문제를 파악하기 위한 지식과 태도를 함양하며, 고위험신생아의 특징을 이해하고 건강문제를 파악하기 위한 지식과 태도를 함양하는 교과목이다.

아동간호학III 1(1)

성장발달단계상에 있는 아동에 대한 이해를 바탕으로 입원 아동의 가족중심간호, 입원아동을 위한 기본간호를 알고 체액과 전해질장애 및 비뇨기계, 가스교환, 호흡기계 및 소화 기계의 건강문제와 이를 해결하기 위해 필요한 간호지식, 기술, 태도를 알기 위한 교과이다.

아동간호학IV 2(2)성장발달 단계상에 있는 아동에 대한 이해를 바탕으로 순환기, 혈액 및 면역계, 종양아동, 신경계, 내분비계, 근골격계 및 근신경계 건강문제와 이를 해결하기 위해 필요한 간호지식, 기술, 태도를 알기 위한 교과이다.

약리학 2(2)질병의 진단, 예방 및 치료에 도움이 되는 중요 약물의 약리작용과 각 약물의 부작용 및 독작용을 이해하여 간호현장에서 일어나는 약리학적 현상을 이해하고 조절 및 적용하도록 돕는다.

여성건강간호학I 2(2)

여성 자신의 건강을 유지, 증진, 건강행위를 습득하기 위해 자신의 몸에 대하여 이해, 정보를 습득 관리함과 동시에 전문가의 도움으로 건강관리체계를 찾아야 하며, 성은 사회문화적 영향을 받음으로 정확한 개념을 이해시킴으로 건전한 성행동으로 건강문제를 해결하는 능력을 갖도록 도우며, 이를 해결하기 위하여 간호진단을 도출하고, 우선순위에 따라 간호중재를 수행 및 평가하기 위한 지식, 태도, 기술을 학습하는 교과목이다.

여성건강간호학II 1(1)

여성의 출산과정뿐만 아니라 여성의 생식기능과 관련된 모든 신체, 정신, 사회, 문화적인 문제를 여성과 가족을 중심으로 접근하여 여성이 스스로 자신의 건강문제를 해결하는 능력을 갖도록 도우며, 분만의 건강문제를 파악하여 간호진단을 도출하고, 우선순위에 따라 간호중재를 수행 및 평가하기 위한 지식, 태도, 기술을 학습하는 교과목이다.

여성건강간호학III 1(1)임신 중 질환과 임신과 관련된 질환, 산후건강문제를 설명할 수 있으며, 이를 해결하기 위하여 간호진단을 도출하고, 간호계획을 수행 및 평가하기 위한 지식, 태도, 기술을 학습한다.

여성건강간호학IV 2(2)여성생식기의 건강문제를 해결하기 위한 수술방법을 설명할 수 있으며 이를 해결하기 위하여 간호진단을 도출하고, 간호계획을 수행 및 평가하기 위한 지식, 태도, 기술을 학습한다.

의학용어 2(2)골격계, 심혈관계, 신경계, 호흡기계, 간호학 및 간호현장에서 사용되는 기본적인 의학용어에 관하여 학습함으로써 환자에 대한 간호정보수집과 타 의료인과의 원활한 대화 및 정확한 정보전달을 하게 하는 교과목이다.　

재활간호 2(2)장애인 삶의 질 향상을 위하여 만성질환자나 기능장애인의 잠재적 능력을 최대한 개발하여 심신장애로 인해 변화된 생활양식에 적응하도록 돕는 재활간호수행 능력을 함양하기 위한 내용을 학습하는 교과목이다.


378 _ 학사편람


교과목 개요

정신건강간호학I 2(2)정신건강과 관련된 생물학적, 심리학적, 사회문화적 이해를 바탕으로 정신현상과 역동을 이해하고 정신간호의 제이론, 인간의 이해, 치료적 인간관계에 대해 학습함으로써 정신간호사로서의 기본적인 지식과 태도를 갖추도록 돕는 교과목이다.

정신건강간호학II 1(1)정신건강과 관련된 생물학적, 심리학적, 사회문화적 이해를 바탕으로 정신현상과 역동을 이해하고 정신간호의 제이론, 인간의 이해, 치료적 인간관계에 대해 학습함으로써 정신간호사로서의 기본적인 지식과 태도를 갖추도록 돕는 교과목이다.

정신건강간호학III 1(1)정신건강과 관련된 생물학적, 심리학적, 사회문화적 이해를 바탕으로 정신현상과 역동을 이해하고 정신간호의 제이론, 인간의 이해, 치료적 인간관계에 대해 학습함으로써 정신간호사로서의 기본적인 지식과 태도를 갖추도록 돕는 교과목이다.

정신건강간호학IV 2(2)정신건강과 관련된 생물학적, 심리학적, 사회문화적 이해를 바탕으로 정신현상과 역동을 이해하고 정신간호의 제이론, 인간의 이해, 치료적 인간관계에 대해 학습함으로써 정신간호사로서의 기본적인 지식과 태도를 갖추도록 돕는 교과목이다.

지역사회간호학I 2(2)대상자의 건강문제를 해결하기 위해 지역사회 보건의료서비스 자원을 파악하고 관련 정보를 제공할 수 있는 교과목이다.

지역사회간호학II 1(1)생애주기별(태아기, 신생아기, 영유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기, 성인기, 노년기) 건강위험요소를 확인을 통하여 건강문제를 발견하고 우선순위를 결정하는 교과목이다.

지역사회간호학III 1(1)

최근 전 세계적으로 많은 나라들이 재해 대책에 관심을 기울이면서 보건의료영역에서 안전관리 및 복구 지원과 재해에 대처하기 위한 다양한 보건 의학 접근이 이루어짐에 따라 재해 간호에 대처하기 위한 간호사의 역할을 습득하여 역량을 발휘 할 수 있도록 한다.

지역사회간호학IV 2(2)최근 전 세계적으로 발생하고 있는 환경오염과 관련한 건강장애에 대한 이해를 통하여 간호사로서의 역할을 수행 할 수 지식과 태도를 습득한다.

통합시뮬레이션실습I

1(2)

급변하는 의료 환경의 변화 속에 간호사의 신기술을 습득하고 성인 대상자의 응급상황에서의 실무수행능력을 강화시키기 위한 목적으로 임상현장과 유사한 시뮬레이션 시나리오를 이용하여 임상현장의 간호 상활에 비판적으로 사고하고 대처할 수 있는 능력을 배양하여 간호사의 문제해결 능력을 향상시키기 위한 교과목이다.

통합시뮬레이션실습II

1(2)

급변하는 의료 환경의 변화 속에 간호사의 신기술을 습득하고 성인 대상자의 응급상황에서의 실무수행능력을 강화시키기 위한 목적으로 임상현장과 유사한 시뮬레이션 시나리오를 이용하여 임상현장의 간호 상활에 비판적으로 사고하고 대처할 수 있는 능력을 배양하여 간호사의 문제해결 능력을 향상시키기 위한 교과목이다.

통합시뮬레이션실습III

1(2)

Simulation를 통해 임상에서 발생하는 다양한 상황을 안전한 환경에서 반복학습을 통해 능숙하게 간호수행을 할 수 있고 치료적 의사소통능력을 향상시킬 수 있는 임상재현형 통합실습으로 대상자의 간호 상황에 따른 핵심간호술을 선택하여 환자의 신체적 정서적인 반응에 따른 간호과정을 적용할 수 있으며 질병관련 전공기초과목을 학습할 수 있으므로 학습의 효과를 증대시키는 교육방법이다.

해부학 2(2)

해부생리의 전반적인 개념 및 원리를 학습한다. 구체적으로는 인체의 기관 중 골격계, 근육계, 면역계의 정상적인 기능과 이를 조절하는 물리, 화학적인 요인의 상호 관계뿐 아니라 이러한 기능을 담당하는 기관들의 형태적인 구조에 대한 구체적인 내용을 다루게 되는 교과목이다.

핵심기본간호술강화실습

1(2)기본간호에서 배운 이론적 지식과 관련한 간호기술과 그 원리를 실무에 적용할 수 있도록 간호교육 인증평가원에서 제시한 핵심술기를 중점적으로 심화 학습하는 과정이다.

간호학과

학사편람 _ 379

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 사회봉사활동 Social service activities 1 　　 2

교양 *건강과 운동 Health & Exercise 2 　 2 2

교양 *대학생활설계 Design of college life 1 1 　 1

교양 *다도와 예절 Tea-enjoying etiquette

and manners1 1 　 1

교양 *음악과 생활 Music and life 2 2 　 2

교양 생활영어 Living English 2 2 　 2


전공 인간심리의 발달 Human Psychology 2 2 　 2

전공 철학개론 Introduction to Philosophy 2 2 　 2

2

교양 중국어 Chinese language 2 2 　 2


교양 상담이론 및 실제Counseling theory and

pracpitice2 　 2 2

전공 종교의 이해 Religion and religion 2 2 　 2

전공 해부학 Human Anatomy 2 2 　 2

전공 의학용어 Medical Terminology 2 2 　 2

전공 병원 미생물학 Foundation in microbiology 2 2 　 2

전공 간호학개론 Introduction to Nursing 2 2 　 2

2

1

교양 *말하기와 글쓰기 Speaking and writing 2 　 2 2

교양 *Academic English Academic English 2 　 2 2

교양 *문학과 예술 literature and art 2 2 　 2

교양 직업윤리 Professional ethics 2 2 　 2

교양 인간관계와 커뮤니케이션 Human relations and

communication2 2 　 2

전공 인류사회학 sociology of mankind 2 2 　 2

전공 생리학 Physiology 2 2 　 2

전공 기본간호학I Foundation of NursingⅠ 2 2 　 2

전공 기본간호학실습I Foundation of Nursing

Practice Ⅰ1 　 2 2

전공 다문화간호 Transcultural Nursing 2 2 　 2

2

교양 *생태환경과 인간 Ecological environment

and human2 2 　 2

교양 장애인 복지론Social welfare for the person with disabilities

2 2 　 2

교양 *정치와 정책 Politic and Policy 2 2 　 2

전공 병리학 Pathology 2 2 　 2

전공 약리학 Pharmacology 2 2 　 2

전공 비판적사고와 간호과정 Critical Thinking and

Nursing Process2 2 　 2

전공 기본간호학II Foundation of NursingⅡ 2 2 　 2

전공 본간호학실습II Foundation of Nursing

PracticeⅡ1 　 2 2

전공 건강사정 Health Assessment 1 1 　 1

전공 건강사정 실습 Health Assessment

Laboratory1 　 2 2

전공 성인간호학I Adult Health Nursing Ⅰ 2 2 　 2


380 _ 학사편람

학년

학기

이수구분


시수


3

1

전공 여성건강간호학I Women’s Health Nursing I 2 2 　 2 전공 아동간호학I Pediatric Nursing I 2 2 　 2

전공 성인간호학II Adult Health Nursing I 2 2 　 2 전공 지역사회간호학I Community Nursing I 2 2 　 2

전공 정신건강간호학I Mental Health Nursing I 2 2 　 2 전공 재활간호 Rehabilitation Nursing 2 2 　 2

전공 보건교육학 Health Education 1 1 　 1 전공 간호윤리와 전문직 Ethics & profession of Nursing 2 2 　 2

2

전공 간호관리학I Nursing Management 2 2 　 2 전공 여성건강간호학II Women’s Health Nursing Ⅱ 1 1 　 1

전공 아동간호학II Pediatric NursingⅡ 1 1 　 1 전공 성인간호학III Adult Health Nursing III 2 2 　 2

전공 지역사회간호학II Community NursingⅡ 1 1 　 1 전공 정신건강간호학II Mental Health NursingⅡ 1 1 　 1

전공 *여성건강간호학실습I Women’s Health Nursing PracticeI 2 　 6 6

전공 *아동간호학실습I Foundation of pediatric Nursing Practice I 2 　 6 6

전공 *성인간호학실습I Adult Health Nursing Practice I 4 　 12 12

전공 통합시뮬레이션실습I Integrated Nursing using Simulation I 1 　 2 2

전공 보완대체요법 Complementary and Alternative Medicine 2 2 　 2

4

1

전공 간호연구와 통계 Nursing Research & statistics 2 2 　 2

전공 간호관리학II Nursing Management II 2 2 　 2 전공 여성건강간호학III Women’s Health Nursing III 1 1 　 1

전공 아동간호학III Pediatric Nursing III 1 1 　 1 전공 성인간호학IV Adult Health Nursing IV 2 2 　 2

전공 지역사회간호학III Community Nursing III 1 1 　 1 전공 정신건강간호학III Mental Health Nursing III 1 1 　 1

전공 *여성건강간호학실습II Women’s Health Nursing Practice II 1 　 3 3 전공 *아동간호학실습II Pediatric Nursing Practice II 1 　 3 3

전공 *성인간호학실습II Adult Health Nursing Practice II 4 　 12 12 전공 *지역사회간호학실습I Community Nursing Practice I 2 　 6 6

전공 *정신건강간호학실습I Mental Health Nursing Practice I 2 　 6 6

전공 *간호관리학실습I Nursing Management Practice I 1 　 3 3

전공 통합시뮬레이션실습II Integrated Nursing using Simulation II 1 　 2 2

2

전공 여성건강간호학IV Women’s Health Nursing IV 2 2 　 2

전공 아동간호학IV Pediatric Nursing IV 2 2 　 2 전공 성인간호학V Adult Health Nursing V 2 2 　 2

전공 지역사회간호학IV Community Nursing IV 2 2 　 2 전공 정신건강간호학IV Mental Health Nursing IV 2 2 　 2

전공 보건의료법규 Laws for Health care 2 2 　 2 전공 *지역사회간호학실습II Community Nursing Practice II 1 　 3 3

전공 *정신건강간호학실습II Mental Health Nursing Practice II 1 　 3 3

전공 *간호관리학실습II Nursing Management Practice II 1 　 3 3

전공 *통합임상실습 Integrated Practice 1 　 3 3 전공 핵심기본간호술강화실습 Core skills 1 　 2 2

전공 통합시뮬레이션실습III Integrated Nursing using Simulation Ⅲ 1 　 2 2

전공 간호와 창업 Nursing and Foundation 2 　 2 2

합 계 145 102 95 197

사회복지과

학사편람 _ 381

사회복지과(주간)



교과목 개요

컴퓨터 활용 2(2) 직무공통능력으로 컴퓨터활용능력, 정보처리능력을 기르기 위한 교과목이다.


복지시설창업과 운영

2(2)

우리나라는 초고령화, 저출산, 사회유해환경으로 인한 장애문제 급증 등 기존의 가정의 기능으로 해결해 왔던 수많은 문제들이 이제는 결단코 가정 내에서 해결할 수 없고 사회적 국가적으로 책임지고 해결하는 시대가 되었다. 이러한 시대적 상황에 사회복지시설의 증가는 필수적이며, 이를 창업 및 운영할 수 있는 사회복지법인의 이해와 설립과정을 통하여 사회복지시설의 운영자 또는 종사자로서의 필요한 정보 습득할 수 있는 교과목이다.

사회복지개론 3(3)

사회복지학을 시작하는 학생에게 사회복지의 전문성 강화를 위한 초석을 잡아 주기 위한 역할이 필요하다. 사회복지, 사회서비스, 사회사업의 개념과 기초지식을 습득하고, 사회복지 각 분야별 현황을 파악, 여러 가지 방법론의 입문과정을 배운다. 또한 사회복지의 출발점에 해당하는 부분이므로 사회복지사로서의 동기와 역할이 기르기 위한 교과목이다.

사회복지법제론 3(3)

사회복지법제는 사회복지에 대한 다양한 욕구의 확대에 대한 사회복지실천현장에서 적용하여야 하는 사회복지서비스에 대한 법 이론과 체계를 학습하는데 그 목적이 있다. 우리나라 사회복지 분야별 법 내용을 학습하고 사회복지법의 개념, 생존권, 사회복지의 가치와 윤리, 목적을 고찰하고 사회복지사업법에 따른 개별 복지실천 분야에 대한 법적 근거와 시설운영의 내용을 이해하고 적응 능력을 향상하고자 하는 교과목이다.

사회복지행정론 3(3)

사회복지행정은 사회정책 및 이념적 가치를 실천에 옮기는 과정으로 일반 행정과 사회복지행정의 성격과 조직의 이해와 관리, 프로그램의 구성과 과정, 서비스의 전달체계 및 욕구조사와 평가, 책임등을 학습한다. 사회복지사가 현장에서 시설운영의 행정관리자로서의 필요한 기본적 개념을 습득하며 적응하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

정신건강론 3(3)

산업사회와 전통 가족의 해체등 현대사회에서 인간관계를 개념화하고 개인은 대중속에서 정신적으로 상처받고 소외받기 쉽다. 정신건강의 유지는 모든 사람들에게 점검되고 유지되어야 할 근본적인 과제이자 인간 가치의 기초가 된다. 정신분석심리와 정신체계의 기초적 이해를 돕고 정신건강에 영향을 미치는 정신 병리와 DSMIV등 역동적 변이들과 사회복지현장 특히, 정신건강시설과 기관들에 대한 적응능력을 함양하도록 하는 교과목이다.

보육학개론 3(3)

여성의 사회적 활동에 따른 보육에 대한 전반적인 이론을 학습하여 보육의 개념 및 필요성에 대한 고찰과 보육과정에서 영ㆍ유아를 대상으로 활용할 수 있는 프로그램과 보육의 능력을 향상시키는 데 그 목적이 있다. 보육학개론은 보육현장에서 필요한 보육전반에 관련된 이론을 고찰해 봄으로써 보육의 본질을 이해하고 보육프로그램 등 다양한 이론과 지식을 적용하도록 하는 교과목이다.

프로그램개발과 평가

3(3)사회복지프로그램의 개념을 이해하고 프로그램의 개발의 이론, 프로그램 기획, 프로그램 실행, 프로그램 평가 및 각 사회복지 분야의 프로그램과 관련된 지식과 기술을 이해하는 교과목이다.




382 _ 학사편람


교과목 개요

사회복지실천론 3(3)

사회복지실천론은 개인과 가족, 집단의 사회 기능을 향상시키기 위해 사회복지사가 숙지해야 할 다양한 실천기술, 기법, 윤리지침 등에 초점을 맞추며 실천기술, 기법, 지침을 실천대상에게 적용하며 실천현장에 개입하고 평가하는 사회복지사의 역할에 대한 이해, 다양한 대상자들에게 개입하기 위한 사회복지사의 태도와 기술, 기법, 윤리 등 효과적으로 개입하기 위한 방법을 기르기 위한 교과목이다.

사회복지조사론 3(3)

사회복지조사론은 사회복지조사방법론에 대한 이해 및 과학적인 연구조사의 방법을 익히는 것이 목적이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 연구조사의 과정, 다양한 조사설계, 측정방법, 자료수집 절차, 설문지 작성방법, 자료 분석 및 통계처리방법을 기르기 위한 교과목이다.

사회복지정책론 3(3)

사회복지정책은 자본주의 체제에서 발생하는 사회경제적 모순과 사회적 문제에 대처하고 예방하는 통합적 접근방법이다. 즉, 사회복지정책은 사회생활을 영위하는데 필요한 기본욕구를 충족시키거나 사회문제를 해결하기 위한 목적으로 국가나 지방자치단체가 사회복지제도 및 프로그램을 만들고 배분하는 활동을 의미한다. 따라서 사회복지실천과 연계된 다양한 정책과 제도들을 학습하기 위한 교과목이다.

영유아교수방법론

3(3)

질적으로 우수한 보육과 교육이 이루어지는 데는 가장 결정적인 요소가 교사의 역할이라 볼 때 교사들의 자질을 고양 시킬 수 있는 전문적인 교사훈련이 요구된다. 이러한 관점에서 이 과목은 영유아의 보육 및 교육의 원칙에 기초가 되는 교수 학습에 관한 이론들을 포함한 교수학습 절차와 벙법 및 활동 등에 관한 실제적인 내용들을 경험하게 하는 교과목이다.

아동권리와 복지 3(3)

아동복지 개념과 주요 이론, 아동복지의 원칙 및 정책의 방향을 파악하여 아동복지를 이해하도록 하며, 이를 기초로 하여 보육시설에서 실천 가능한 다양한 복지사업과 프로그램을 숙지하여 복지측면의 보육부분에 대한 다양한 이론과 지식을 적용하도록 하는 교과목이다.

놀이지도 3(3)

놀이는 유아에게 가장 보편적이며 나아가 인간발달에 매우 중요한 현상이라고 할 수 있으며 유아를 위한 교육과정에서도 놀이가 차지하는 비중은 매우 크다. 영유아기에 있어서 놀이의 중요성을 이해하고 발달단계에 따라 적절한 놀이 및 놀이감, 놀이환경을 계획, 구성 할 수 있도록 하며 나아가 자유선택활동의 의미를 알고 교육적으로 운영할 수 있도록 한다. 따라서 놀이의 의미를 학습, 교육, 평가 및 치료를 학습하고자한다.

보육과정 3(3)

보육시설의 영유아의 능력에 대한 신념과 능동적인 경험구성 기회 제공의 중요성을 충분히 인식하고, 영유아의 권리와 발달적 욕구를 존중하고 가족과 사회문화적 요구를 반영하면서도 표준보육과정의 목적과 구성 체계에 부응하는 보육과정을 구성하고 운영하는데 목적이 있다. 이를 위해 표준보육과정과 보육과정 구성, 보육과정 운영, 보육과정 발전 그리고 보육과정의 실제로서 표준보육과정의 체계와 영역을 학습하는 교과목이다.



언어지도 3(3)

보육시설의 영유아를 위한 언어의 기초, 언어발달에 대한 지식과 유아 언어 교육의 이론과 실제를 통하여 유아 언어를 이해하고 지도할 수 있도록 한다. 언어발달이 활발히 이루어지는 영유아기에 적합한 체계적이고 바람직한 언어지도를 실천하기 위해 언어학에 대학 기초지식과 언어발달에 관한 지식, 언어교육에 관한 지식을 기르기 위한 교과목이다.

지역사회복지론 3(3)

정부와 지역사회의 복지통합 필요성이 커지는 복지사회에서 지역사회복지 이론과 실천방법을 배우며, 사회복지사가 지역사회환경의 변화에 대처하며 지역사회복지실천에 있어 사회복지사로서의 역할과 기능을 이해할 수 있도록 하며 지역사회복지에서 사회복지사의 실천기술을 달성하기 위하여 다양한 지역사회 복지기관과 시설에 대한 운영사례를 학습하며 지역사회에 대한 이해와 지역사회복지의 계획 및 추진체계 및 실천영역의 능력을 배양하며 그에 따른 지식을 습득하도록 하는 교과목이다.

사회복지과

학사편람 _ 383


교과목 개요

가족복지론 3(3)

가족구성원과 다양한 가족단위를 대상으로 가족기능의 수행과 건강한 가족관계를 유지할 수 있도록 가족복지서비스와 국가 차원의 제도와 정책적 지원을 제공하여 다양한 가족들의 행복한 삶을 돕는 방법과 기술을 학습하는 교과목이다.

사회복지실천기술론

3(3)

사회복지실천기술론은 개인과 가족, 집단의 사회적 기능을 향상시키기 위해 사회복지사가 활용하는 다양한 실천기술, 기법, 사례지침 등에 초점을 맞추며 전문사회사업실천의 기반이 되는 일반적 실천의 접근방법 학습과 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회체계들의 문제를 해결할 수 있는 과정과 기법들을 습득한다. 실천대상에게 적용하여 개입하고 평가하는 사회복지사의 역할, 다양한 대상자들에게 개입하기 위한 사회복지사의 전문지식과 기술 등 효과적으로 개입하기 위한 방법과 기술을 학습하는 교과목이다.

영유아발달 3(3)영유아발달특징에 관한 원리 및 이론과 실제를 학습하며, 발달에 영향을 미치는 주요요인을 살펴봄으로써 영유아발달에 관한 다양한 지식을 학습하는 교과목이다.

보육실습 3(1)

어린이집에서 보육교사를 희망하는 예비교사로서 갖추어야 할 지식, 기술, 태도 등을 실제 보육 현장에서 직․간접으로 지도교수나, 실습 지도교사의 지도를 받아서 교사 태도와 자질을 높이고 어린이집 시설운영을 능력을 향상하는 교과목이다.

아동과학지도 3(3)

아동과학의 목적과 필요성, 교육내용, 교육과정에서의 과학교육을 이해하고 생활속에서의 자연스러운 과학경험과 발달에 적합한 과학교육을 제공할 수 있는 교사의 역할과 환경구성, 활동계획과 발문, 자료준비와 평가등 아동과학교육의 제반적인 내용을 배움으로써 보육교사로서의 전문지식을 학습하는 교과목이다.

노인복지론 3(3)

고령시대에 도래하는 우리나라의 노인복지 제도 및 서비스, 지역사회 노인관련 복지기관과 시설운영 사례 등을 파악하고, 건강한 노인과 사회참여, 성공적인 노화, 장기요양보호제도, 노인 보호와 상담의 사례관리 등을 배우게 되며 노인복지에서 쟁점이 되는 노인의 여가, 소득, 건강, 교육, 성문제등의 실천사례를 학습하는 교과목이다.

보육교사론 3(3)보육기관에서 요구되는 보육교사의 바람직한 교사상 수립과 보육교사론의 학문적 관점 및 실제적 관점 및 다양한 관점을 통해 자질과 역할 및 전문성을 학습하는 교과목이다.

인간행동과 사회환경

3(3)

인간이 사회적인 존재로서 살아가는데 있어서 개인과 사회와의 상호관계를 개인에 다초점을 맞추어 성장단계별로 고찰한다. 그리하여 개인과 환경간의 상호작용 가운데에서 인간의 성장과 행동을 이해하고 그의 적응방식을 파악하도록 전문적인 지식과 이론을 습득하는 교과목이다.

아동미술 3(3)

미술을 통한 여러 가지 활동은 아동들의 신체적, 정신적 발달을 시작으로 해서 인지발달, 정서발달에 이르기까지 다양한 방향으로 성장시키며, 이러한 성장을 바탕으로 미술교육은 아동들에게 다양한 상상력과 창의력을 길러주기 위한 교과목이다.

아동안전관리 3(3)안전의 개념과 안전관리의 필요성 및 현장중심의 관리체계를 학습하고, 영유아의 안전을 위협하는 요인으로부터 안전한 생활을 유지 및 확보를 할 수 있도록 지식과 이론을 습득하는 교과목이다.

아동관찰 및 행동연구

3(3)영유아의 발달적 특징들을 학습하고, 특수 영유아의 정확한 진단과 평가방법을 학습을 통하여 각종진단, 평가도구를 이용한 실습을 통해 지도안 수립시의 개인별 정보을 얻고 지도 자료로 활용할 수 있도록 하는 교과목이다.

사회복지현장실습

3

사회복지현장실습은 사회복지실천현장에서 사회복지기관 슈퍼바이져와 실습교수의 지도를 통하여 실질적인 업무를 익히도록 하는 현장 실습을 토대로 하는 학습과목으로서 학생들이 사회복지사로서의 자질과 능력을 향상시킬 수 있도록 사회복지 실천현장의 문제 해결과정에 사회복지가치 및 윤리강령의 내용, 지식 및 기술을 적용할 수 있는 능력을 키운다.


384 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 컴퓨터 활용 Using computers 2 　 2 2


교양 복지시설 창업과 운영 Establishment and operation

of welfare facilities2 　 2 2

전공 사회복지개론 Introduction to Social Welfare 3 3 　 3

전공 사회복지법제론 Social Welfare Law Theory 3 3 　 3

전공 사회복지행정론 Social Welfare

Administration Theory3 1 2 3

전공 정신건강론 Mental Health Theory 3 1 2 3

전공 보육학개론 Introduction to Nursing 3 1 2 3

전공 프로그램개발과 평가 Program Development

and Evaluation3 1 2 3

2


교양 인성과 진로 Personality and career 2 　 2 2

전공 사회복지실천론 Social Welfare Practice

Theory3 　 3 3

전공 사회복지조사론 Social Welfare Survey

Theory3 1 2 3

전공 사회복지정책론 Social Weifare Policy 3 2 1 3

전공 영유아교수방법론 Teaching Method for

Young Children3 1 2 3

전공 아동권리와 복지 Child Rights and Welfare 3 2 1 3

전공 놀이지도 Instruction of Young

children's Play3 　 3 3

전공 보육과정 Nursing Course 3 　 3 3

2

1


humans2 2 　 2

전공 언어지도 Instruction for Child

Language3 1 2 3

전공 지역사회복지론 Local Community Welfare Theory

3 　 3 3

전공 가족복지론 Social Work with Families 3 2 1 3

전공 사회복지실천기술론 Social Welfare Practice

Technique Theory3 　 3 3

전공 영유아발달 Infant & Early Childhood

Development3 2 1 3

전공 보육실습 Nursing Workshop Practice 3 1 　 1

전공 아동과학지도 Science for Young Children 3 1 2 3

2

전공 사회복지현장실습 Field Practice 3 　　　

전공 노인복지론 Welfare Theory for the Old 3 1 2 3

전공 보육교사론 Child care Teacher Education 3 1 2 3

전공 인간행동과 사회환경 Human Action and Social

Environment3 2 1 3

전공 아동미술 children's Fine Arts 3 　 3 3

전공 아동안전관리 Safety Supervision for Child. 3 　 3 3

전공 아동관찰 및 행동연구 Child observation studs

of action3 1 2 3

합 계 92 30 56 86

사회복지과

학사편람 _ 385

사회복지과(야간)



교과목 개요

컴퓨터 활용 2(2) 직무공통능력으로 컴퓨터활용능력, 정보처리능력을 기르기 위한 교과목이다.



사회복지개론 3(3)

사회복지학을 시작하는 학생에게 사회복지의 전문성 강화를 위한 초석을 잡아 주기 위한 역할이 필요하다. 사회복지, 사회서비스, 사회사업의 개념과 기초지식을 습득하고, 사회복지 각 분야별 현황을 파악, 여러 가지 방법론의 입문과정을 배운다. 또한 사회복지의 출발점에 해당하는 부분이므로 사회복지사로서의 동기와 역할이 기르기 위한 교과목이다.

사회복지법제론 3(3)

사회복지법제는 사회복지에 대한 다양한 욕구의 확대에 대한 사회복지실천현장에서 적용하여야 하는 사회복지서비스에 대한 법 이론과 체계를 학습하는데 그 목적이 있다. 우리나라 사회복지 분야별 법 내용을 학습하고 사회복지법의 개념, 생존권, 사회복지의 가치와 윤리, 목적을 고찰하고 사회복지사업법에 따른 개별 복지실천 분야에 대한 법적 근거와 시설운영의 내용을 이해하고 적응 능력을 향상하고자 하는 교과목이다.

사회복지행정론 3(3)

사회복지행정은 사회정책 및 이념적 가치를 실천에 옮기는 과정으로 일반 행정과 사회복지행정의 성격과 조직의 이해와 관리, 프로그램의 구성과 과정, 서비스의 전달체계 및 욕구조사와 평가, 책임등을 학습한다. 사회복지사가 현장에서 시설운영의 행정관리자로서의 필요한 기본적 개념을 습득하며 적응하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

장애인복지론 3(3)

장애인복지의 목적은 장애인을 보호나 시혜의 대상으로 보는 것이 아니라 한 사람의 책임 있는 시민으로서 스스로 자립적인 생활을 영위할 수 있게 함은 물론 사회에 기여할 수 있도록 개인적, 사회적, 국가적 차원에서의 재활 여건조성 확립을 목표로 한다. 따라서 복합적인 장애요인들이 상존하는 현대사회에서 장애 및 장애인에 대한 기본적인 이해와 더불어 장애인복지의 이념, 영역, 재활 및 장애인에 대한 제도적 장치와 장애인에 대한 사회복지 실천관점에서의 전문 사회사업적 서비스에 대해서 학습하는 교과목이다.


3(3)사회복지프로그램의 개념을 이해하고 프로그램의 개발의 이론, 프로그램 기획, 프로그램 실행, 프로그램 평가 및 각 사회복지 분야의 프로그램과 관련된 지식과 기술을 이해하는 교과목이다.

정신건강론 3(3)

산업사회와 전통 가족의 해체등 현대사회에서 인간관계를 개념화하고 개인은 대중속에서 정신적으로 상처받고 소외받기 쉽다. 정신건강의 유지는 모든 사람들에게 점검되고 유지되어야 할 근본적인 과제이자 인간 가치의 기초가 된다. 정신분석심리와 정신체계의 기초적 이해를 돕고 정신건강에 영향을 미치는 정신 병리와 DSMIV등 역동적 변이들과 사회복지현장 특히, 정신건강시설과 기관들에 대한 적응능력을 함양하도록 하는 교과목이다.




386 _ 학사편람


교과목 개요

사회복지실천론 3(3)

사회복지실천론은 개인과 가족, 집단의 사회 기능을 향상시키기 위해 사회복지사가 숙지해야 할 다양한 실천기술, 기법, 윤리지침 등에 초점을 맞추며 실천기술, 기법, 지침을 실천대상에게 적용하며 실천현장에 개입하고 평가하는 사회복지사의 역할에 대한 이해, 태도와 기술, 기법, 윤리 등 효과적인 방법을 기르기 위한 교과목이다.

사회복지조사론 3(3)

사회복지조사론은 사회복지조사방법론에 대한 이해 및 과학적인 연구조사의 방법을 익히는 것이 목적이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 연구조사의 과정, 다양한 조사설계, 측정방법, 자료수집 절차, 설문지 작성방법, 자료 분석 및 통계처리방법을 기르기 위한 교과목이다.

사회복지정책론 3(3)

사회복지정책은 자본주의 체제에서 발생하는 사회경제적 모순과 사회적 문제에 대처하고 예방하는 통합적 접근방법이다. 즉, 사회복지정책은 사회생활을 영위하는데 필요한 기본욕구를 충족시키거나 사회문제를 해결하기 위한 목적으로 국가나 지방자치단체가 사회복지제도 및 프로그램을 만들고 배분하는 활동을 의미한다. 따라서 사회복지실천과 연계된 다양한 정책과 제도들을 학습하기 위한 교과목이다.

자원봉사론 3(3)현대사회 시민들의 공동체 운영으로 전개되는 자원봉사의 개념과 사회기관에서 운영중인 자원봉사활동들을 이해한다. 그리고 청소년에서 노인에 이르기까지 걸친 자원봉사활동의 현안과 대안들을 모색하는 교과목이다.

아동복지론 3(3)아동과 관련된 사회전반의 환경에 관한 이해와 정책 및 방향을 학습한다. 더불어 교육과 복지의 관계를 심층적으로 학습하는 교과목이다.



지역사회복지론 3(3)

정부와 지역사회의 복지통합 필요성이 커지는 복지사회에서 지역사회복지 이론과 실천방법을 배우며, 사회복지사가 지역사회환경의 변화에 대처하며 지역사회복지실천에 있어 사회복지사로서의 역할과 기능을 이해할 수 있도록 하며 지역사회복지에서 사회복지사의 실천기술을 달성하기 위하여 다양한 지역사회 복지기관과 시설에 대한 운영사례를 학습하며 지역사회에 대한 이해와 지역사회복지의 계획 및 추진체계 및 실천영역의 능력을 배양하며 그에 따른 지식을 습득하도록 하는 교과목이다.

사회복지실천기술론

3(3)

사회복지실천기술론은 개인과 가족, 집단의 사회적 기능을 향상시키기 위해 사회복지사가 활용하는 다양한 실천기술, 기법, 사례지침 등에 초점을 맞추며 전문사회사업실천의 기반이 되는 일반적 실천의 접근방법 학습과 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회체계들의 문제를 해결할 수 있는 과정과 기법들을 습득한다. 실천대상에게 적용하여 개입하고 평가하는 사회복지사의 역할, 다양한 대상자들에게 개입하기 위한 사회복지사의 전문지식과 기술 등 효과적으로 개입하기 위한 방법과 기술을 학습하는 교과목이다.

사회복지윤리와 철학

3(3)

사회복지의 가치와 윤리의 이해를 위한 철학과 윤리학의 근원을 간략히 살펴보고, 강약의 구도에서 필연적인 명제가 자유와 평등의 문제이며 이는 결국 정의의 문제로 귀결된다는 것을 다룬다. 그리고 사회복지실천 현장에서 발생할 수 있는 윤리적 딜레마의 구체적인 사례를 중심으로 이론과 현실의 접목을 시도하고자 하며, 사회복지사로서의 갖추어야 할 자질과 윤리강령의 당위성을 밝히고자 한다. 특히 약자인 클라이언트의 자기결정권, 비밀보장 등과 인간생명의 문제인 안락사와 존엄사의 문제도 동시에 윤리적 차원에서 다루고자 하는 교과목이다.

노인복지론 3(3)

고령시대에 도래하는 우리나라의 노인복지 제도 및 서비스, 지역사회 노인관련 복지기관과 시설운영 사례 등을 파악하고, 건강한 노인과 사회참여, 성공적인 노화, 장기요양보호제도, 노인 보호와 상담의 사례관리 등을 배우게 되며 노인복지에서 쟁점이 되는 노인의 여가, 소득, 건강, 교육, 성문제등의 실천사례를 학습하는 교과목이다.

사회복지과

학사편람 _ 387


교과목 개요

미술심리 3(3)사회복지학을 전공하는 학생들에게 미술심리의 이론과 실제를 적절히 경험하고 상담자의 자질을 향상하여 상담현장에서 필요한 상담 및 전문적 조력자로서의 역할을 잘 수행 할 수 있도록 하는 교과목이다.

인간행동과 사회환경

3(3)

인간이 사회적인 존재로서 살아가는데 있어서 개인과 사회와의 상호관계를 개인에 다초점을 맞추어 성장단계별로 고찰한다. 그리하여 개인과 환경간의 상호작용 가운데에서 인간의 성장과 행동을 이해하고 그의 적응방식을 파악하도록 전문적인 지식과 이론을 습득하도록 하는 교과목이다.

복지시설 창업과 운영

2(2)

우리나라는 초고령화, 저출산, 사회유해환경으로 인한 장애문제 급증 등 기존의 가정의 기능으로 해결해 왔던 수많은 문제들이 이제는 결단코 가정내에서 해결할 수 없고 사회적 국가적으로 책임지고 해결하는 시대가 되었다. 이러한 시대적 상황하에서 사회복지시설의 증가는 필수적이며, 이를 창업 및 운영할 수 있는 사회복지법인의 이해와 설립과정을 통하여 사회복지시설의 운영자 또는 종사자로서의 필요한 정보 습득할 수 있는 교과목이다.

사회복지현장실습

3

사회복지현장실습은 사회복지실천현장에서 사회복지기관 슈퍼바이져와 실습교수의 지도를 통하여 실질적인 업무를 익히도록 하는 현장 실습을 토대로 하는 학습과목으로서 학생들이 사회복지사로서의 자질과 능력을 향상시킬 수 있도록 사회복지 실천현장의 문제 해결과정에 사회복지가치 및 윤리강령의 내용, 지식 및 기술을 적용할 수 있는 능력을 키우는 교과목이다.

청소년문제와 보호

3(3)청소년을 둘러싼 환경변화가 청소년에게 기치는 영향과 그 결과로 나타나는 문제점들을 다루고 이에 대한 사회적 대응차원에서의 관련 정책에 대해 분석하는 교과목이다.

청소년복지 3(3)

아동과 성인의 가교와 같은 시기의 청소년들이 건강한 몸과 마음을 가지도록 사회복지에서 전문적으로 도와줄 수 있는 방법에 대해 체계적으로 배우게 된다. 현대 사회에서 발생하는 청소년 문제의 심층적인 원인을 청소년의 환경 및 심리적 특성에서 찾아 다양한 해법을 모색하는 교과목이다.

청소년심리 및 상담

3(3)청소년 교육을 위한 방법의 탐색 및 예비 청소년 지도사로서의 자질을 함양시키는 교과목이다.

청소년육성제도론

3(3)건전한 청소년 육성을 위해 필요한 청소년지도관련 기초법률과 복지, 보호, 청소년 육성행정 등을 이해하는 교과목이다.

청소년활동 3(3)

신체적 체험의 기회가 부족하고 사회적 경험의 장이 마련되지 못한 청소년들에게 사회적 참여기회를 증진시키고 개인적으로 다양한 삶의 적응기회를 회득하기 위한 수단으로 청소년 활동의 중요성과 필요성을 학습하는 교과목이다.


388 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 컴퓨터 활용 Using computers 2 　 2 2


교양 직업윤리 Professional ethics 2 　 2 2

전공 사회복지개론 Introduction to Social

Welfare3 3 　 3

전공 사회복지법제론 Social Welfare Law

Theory3 3 　 3

전공 사회복지행정론 Social Welfare

Administration Theory3 1 2 3

전공 장애인복지론 Rehabilitation for Person

with Disability3 2 1 3



전공 정신건강론 Mental Health Theory 3 1 2 3

2


교양 인성과 진로 Personality and career 2 　 2 2

전공 사회복지실천론 Social Welfare Practice

Theory3 　 3 3

전공 사회복지조사론 Social Welfare Survey

Theory3 1 2 3

전공 사회복지정책론 Social Weifare Policy 3 2 1 3

전공 청소년심리 및 상담 Youth Psychology and

Counseling 3 　 3 3

전공 자원봉사론 Volunteerism 3 1 2 3

전공 아동복지론 Child Welfare Theory 3 2 1 3

2

1


humans2 2 　 2

전공 지역사회복지론 Local Community Welfare Theory

3 　 3 3

전공 청소년문제와 보호 Youth Problem &

Protection 3 　 3 3

전공 사회복지실천기술론 Social Welfare Practice

Technique Theory3 1 2 3

전공 청소년복지 Youth Welfare 3 1 2 3

전공 사회복지윤리와 철학 Social Welfare Ethics

and Philosophy3 3 　 3

2

전공 사회복지현장실습 Field Practice 3 　　　

전공 노인복지론 Welfare Theory for the

Old3 1 2 3

전공 미술심리 Nursing Course 3 　 3 3

전공 청소년활동 Youth Activity 3 1 2 3

전공 인간행동과 사회환경 Human Action and Social

Environment3 2 1 3

전공 청소년육성제도론 Theory of Youth Promotion System

3 2 1 3

전공 복지시설 창업과 운영 Establishment and operation

of welfare facilities2 　 2 2

합 계 82 30 48 78


학사편람 _ 389




교과목 개요

기초중국어 2(2)기초적인 중국어 문법 지식과 회화 기술 함양을 통해 글로벌 인재를 양성의 기반이 될 다문화 역량을 갖추기 위한 교과목이다.

*기초영어 2(2) 직무공통능력으로 기초외국어능력, 의사소통능력을 기르기 위한 교과목이다.

*인성과 진로 2(2)직무공통능력으로 자기인식능력, 자기관리능력, 경력개발능력을 기르기 위한 교과목이다.

조직이해와리더십 3(3)조직의 정의와 조직문화 및 환경의 개념을 파악하고 리더십의 중요성과 유형을 숙지하여 자기계발을 통한 전문지식과 공동체적 성품과 덕육을 함양한 리더로 성장하기 위한 이론적 체계를 함양하는 교과목이다.

*호텔회계 및경영론

3(3)호텔에 대한 전반적인 이해와 전체 매출관리를 위한 일일 매출보고서 작성, 외상매출·수입매출 관리, 신용카드 매출 관리, 환율 관리를 하는 능력 함양할 수 있는 교과목이다.

자기경영전략 3(3)자기마케팅을 위해 잠재된 자기 자신을 찾고, 올바르게 자신을 표현하고, 섬김의 리더십을 발휘하는 능력을 함양하는 교과목이다.

*커피바리스타실무

3(3)커피바리스타가 되기 위해 커피에 대한 이해와 커피의 제조 및 보관, 품질관리, 커핑, 추출의 기술을 익히는 실무적 능력을 함양하는 교과목이다.



호텔서비스경영 3(3)호텔고객의 서비스접점에서 고객만족을 위한 호텔의 서비스 적응력을 높일 수 있는 전략적, 기술적 서비스 측면을 자질을 함양할 수 있는 교과목이다.

호텔영어회화기초

2(3)호텔리어로서 호텔에서 근무하면서 영어를 사용하는 외국인에게 효과적으로 소통함으로써 고객을 만족시키는 기본적인 언어소통 능력을 함양하는 교과목이다.

호텔중국어회화기초

2(3)호텔리어로서 호텔에서 근무하면서 중국어를 사용하는 외국인에게 효과적으로 소통함으로써 고객을 만족시키는 기본적인 언어소통 능력을 함양하는 교과목이다.

*호텔마케팅 3(3)효과적인 호텔의 마케팅 전략수립을 위한 단계적 전략수립과정을 학습하는 교과목이다.

*호텔객실서비스기초

2(2)

고객의 편안하고 안락한 투숙을 위한 객실예약접수, 체크인, 체크아웃, 하우스키핑정비등을 통해 최상의 고객만족을 창출하는 업무에 필요한 전반적인 이해와 지식의 습득 및 전문호텔서비스인으로서 자질을 함양할 수 있는 교과목이다.

이미지메이킹설계 3(3)조직이나 개인과의 관계에서 호감 가는 인상, 이미지를 만들어가는 능력을 함양하는 교과목이다.

*연회행사진행 2(2)

연회행사 진행을 위한 연회행사 거래처분류, 고객관리, 프로모션 기획, 행사메뉴선정, 연회행사 바(Bar)운영 형태 협의, 행사테이블 배치, 연회행사 인원 운영계획 등을 통해 최상의 고객만족을 창출하는 업무에 필요한 전반적인 이해와 지식의 습득 및 전문 호텔 서비스인으로서 자질을 함양하는 교과목이다.


390 _ 학사편람


교과목 개요

*카지노게임실무 2(2)카지노영업장에서 정해진 룰 대로 고객이 편안하고 투명하게 원활한 게임을 즐길 수 있도록 룰렛 게임, 블랙잭 게임 진행을 수행하는 능력을 함양하는 교과목이다.

*인간관계와 커뮤니케이션


호텔영어회화실무

2(3)호텔리어로서 호텔에서 근무하면서 영어를 사용하는 외국인에게 효과적으로 소통함으로써 고객을 만족시키는 실무적인 언어소통 능력을 함양하는 교과목이다.

*호텔식음료서비스

2(2)원활한 식음료 서비스를 제공하기 위해 업장관리와 호텔레스토랑서비스에서의 고객서비스를 수행하는 능력을 함양함으로써 전문 호텔 서비스인으로서 자질을 함양할 수 있는 교과목이다.

*호텔객실관리 2(2)

고객의 편안하고 안락한 투숙을 위한 재실고객관리, 객실마감, 하우스키핑관리 등을 통해 최상의 고객만족을 창출하는 업무에 필요한 전반적인 이해와 지식의 습득 및 전문 호텔 서비스인으로서 자질을 함양할 수 있는 교과목이다.

고객서비스실무 3(4)

고객만족의 형성과정과 고객만족에 영향을 미치는 주요 요인을 파악하고, 이를 토대로 구축된 고객만족서비스체계와 고객만족서비스 실천을 위한 구매전, 구매단계, 구매후의 3단계 과정에서 고객만족 서비스를 실천하는 자질을 함양하는 교과목이다.

*연회판촉 및기획

2(2)

연회행사 거래처 분류, 고객관리, 프로모션 기획, 행사메뉴 선정, 연회행사 바(Bar)운영형태 협의, 행사테이블 배치, 연회행사 인원 운영 계획 등을 통해 최상의 고객만족을 창출하는 업무에 필요한 전반적인 이해와 지식의 습득 및 전문 호텔 서비스인으로서 자질을 함양하는 교과목이다.

여행사실무 2(2)여행을 하는 관광객을 대상으로 국내여행, 해외여행 등의 업무에 필요한 전반적인 이해와 실무적 지식을 습득하여 전문 관광여행 서비스인으로서 자질을 함양하는 교과목이다.

*카지노게임운영

2(2)카지노 영업장에서 정해진 룰 대로 고객이 편안하고 투명하게 원활한 게임을 즐길 수 있도록 바카라게임, 종합테이블게임 진행을 수행 하는 능력을 함양하는 교과목이다.

*커피바리스타 운영

3(3)성공적인 커피전문점을 운영하기 위해서 효과적이고 효율적인 커피전문점 창업계획수립, 점포분위기 설계, 인기메뉴 레시피에 대한 경영관리적인 측면의 능력을 함양하는 교과목이다.

*현장실습 3현장실습은 학교에서 배운 이론과 기술을 실습현장에서 적용하는 방법을 배우는 교과목이다.

*고객관계관리 3(3)구축된 고객정보를 바탕으로 기존의 거래처, 충성고객, 고객의 소리를 분석, 관리하고 신규고객 개발하는 능력을 함양할 수 있는 교과목이다.

*와인과 소믈리에

2(2)와인 및 칵테일 호텔음료서비스를 위한 제조와 서비스 등을 수행하는 능력을 함양 창출하는 업무 수행에 필요한 자질을 함양하는 교과목이다.

호텔리어 연습 3(3)호텔리어는 어떤 직업이며 어떤 준비가 필요하며 또한 호텔리어로서 적합성을 자가 진단 기법을 통하여 파악하고, 호텔리어에 적합한 사람으로 만들어 감으로써 호텔에 성공적으로 합격하기 위한 훈련하는 교과목이다.

관광법규 2(2)관광기본법, 관광진흥법, 한국관광공사법, 관광진흥개발기금법, 국제회의산업 육성에 관한 법률, 여권법 등을 학습하여 관광현장에서 관광관련 서비스를 실천하는 이론적 능력을 함양하는 교과목이다.


학사편람 _ 391


교과목 개요

관광학의 기초 2(2)

여행을 원하는 고객의 욕구에 부합하는 여행 관련 상품 정보를 제공하고 계약에 도달하기 위하여 관련 여행상품의 계발을 위한 필요한 전반적인 지식과 고객 만족의 기법 학습을 통하여 전문관광 서비스인으로서 자질을 함양하는 교과목이다.

비즈니스서비스경영능력

3(3) SMART자격증 취득을 위한 서비스경력능력을 학습하는 교과목이다.

외식창업경영 3(3)외식업창업을 위한 아이템 선정, 창업예산편성, 상권분석, 사업 타당성 분석 및 직원관리를 위한 경영관리적인 측면의 능력을 함양하는 교과목이다.

실무한국어 2(2)외국인 혹은 한국어를 모국어로 하지 않는 사람들을 대상으로 한국어 능력을 함양하여 한국어능력시험(韓國語能力試驗, TOPIK; Test of Proficiency in Korean)에 합격시키고자 하는 교과목이다.

*카지노게임기초

2(2)카지노게임의 이론과 전문용어, 규정과 절차, 서비스 지침, 상황별 고객응대 방법 등을 학습하여 카지노게임의 기초능력을 함양하고자 하는 교과목이다.

한국문화의 이해 2(2)외국인 혹은 한국어를 모국어로 하지 않는 사람들을 대상으로 한국에 대한 전반적인 문화를 이해시키고 학습시켜 한국 사회에 조속히 적응할 수 있도록 하고자 하는 교과목이다.


392 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 기초중국어 Basic Chinese Language 2 2 　 2

교양 *기초영어 Basic English 2 2 　 2

교양 *인성과 진로 Personality and career 2 1 1 2

교양 조직이해와 리더십 comprehension of

organization & Leadership3 2 1 3

전공 *호텔회계 및 경영론 Hotel accounting &

Management3 2 1 3

전공 자기경영전략 One's business strategy 3 1 2 3

전공 *커피바리스타실무 Practice for Barista 3 　 3 3

전공 *카지노게임 기초 basic of casino gaming 2 1 1 2

2


교양 한국문화의 이해 Understanding of Korean

culture 2 　　　

교양 *컴퓨터활용 Using computers 2 　 2 2

전공 호텔서비스경영 Hotel service Management 3 2 1 3

전공 호텔영어회화 기초 Basic of Hotel English

Conversation2 　 3 3

전공 호텔중국어회화 기초 Basic of Hotel Chinese Language Conversation

2 　 3 3

전공 *호텔마케팅 Hotel Marketing 3 2 1 3

전공 *호텔객실서비스 기초 Basic of hotel room service 2 1 1 2

전공 이미지메이킹 설계 design of Image Making 3 　 3 3

전공 *연회행사진행 banquet event 2 　 2 2

전공 *카지노게임 실무 Casino game Practice 2 　 2 2

2

1

교양 실무한국어 Korean Practice 2 　　　

교양 *인간관계와 커뮤니케이션 Communication with humans 2 1 1 2

전공 호텔영어회화 실무 Hotel English Interpretation

Conversation2 　 3 3

전공 *호텔식음료서비스 Hotel Food & Beverage

Service2 　 2 2

전공 *호텔객실관리 Hotel House Keeping 2 　 2 2

전공 고객서비스실무 Customer Service Practice 3 1 3 4

전공 *연회판촉 및 기획 Promotions and party planning 2 1 1 2

전공 여행사실무 travel agency Practice 2 　 2 2

전공 *카지노게임 운영 Casino gaming operations 2 　 2 2

전공 *커피바리스타 운영 barista coffee operations 3 　 3 3

2

전공 *현장실습 On-the-job training 3 　　　

전공 *고객관계관리 Customer Relationship

Management3 　 3 3

전공 *와인과 소믈리에 Wine & Sommelier 2 　 2 2

전공 호텔리어 연습 Practice to become a hotelier 3 　 3 3

전공 관광법규 Tourism Law 2 2 　 2

전공 관광학의 기초 Basic of Tourism 2 2 　 2

전공 비지니스서비스경영능력 Business service management

3 1 2 3

전공 외식창업경영 Food Service

Establishment Practice3 1 2 3

합 계 87 25 58 83

유아교육과

학사편람 _ 393

유아교육과



교과목 개요




유아교육론 3(3)유아교육전반에 대해 개괄적으로 살펴보는 이론중심의 교과목이며 유아교육분야의 가장 기초적인 교과목이다.

영유아발달 3(3)보육교사를 준비하는 학습자들이 알아야 하는 가장 기초적인 지식을 다루는 교과목이다.

유아동작교육 3(3)신체활동을 위한 계획안 작성과 수업실연을 강조하며 유아교육현장에서 동작교육을 효과적으로 실시할 수 있는 교사의 전문성을 향상시키는데 중점을 두는 교과목이다.

아동미술 3(3)실기중심의 교과로 영유아의 미술교육을 위한 구체적인 내용을 계획하고 효과적으로 지도할 수 있는 방법을 실제로 적용해 보는데 중점을 두는 교과목이다.

놀이지도 3(3)실기중심의 교과로 영유아의 놀이지도를 위한 구체적인 내용을 계획하고 효과적으로 지도할 수 있는 방법을 실제로 적용해 보는데 중점을 두는 교과목이다.

교육학개론 2(2)교육의 전반적인 내용인 교육사, 교육심리, 교육사회, 교육과정, 교육공학, 교육평가, 교육행정를 분과하는 교과목이다.

교육사회 2(2)유아사회교육등 사회관련 전공교과목의 기초가 되는 이론적 위치에 있는 교과목이다.

*창업상담 2(2)창업상담은 보육기관 설립, 유아교육기관 설립, 유아상담기관 등에서의 설립 조건과 운영에 필요한 제반 상담지식을 습득하고 안내하는 교과목이다. 특히, 교육기관 운영에 필요한 상담기술의 적용을 중점으로 한다.



아동음악 3(3)음률활동교육을 위한 계획안 작성과 수업실연을 강조하고, 유아 교육현장에서 음률활동을 효과적으로 실시할 수 있는 교사의 전문성을 향상시키는데 중점을 두는 교과목이다.

아동건강교육 3(3)실기중심의 교과로 영유아의 요구와 흥미에 맞는 수준별 내용과 다양한 건강교육활동을 균형있게 개발하고 실행하는 능력을 익히는 교과목이다.

논리 및 논술 3(3)이론 중심의 교과목이며 그룹별 협업하여 문제해결 및 발표위주의 수업을 진행하는 교과목이다.

피아노 3(3)피아노연주능력을 향상 시키고, 피아노지도능력을 함양하는데 중점을 두는 교과목이다.


394 _ 학사편람


교과목 개요

교육과정 2(2) 교육과정 개발과 운영을 위한 실천 지향적 내용 습득에 주력하는 교과목이다.

교육심리 2(2)심리학적 기초를 토대로 교육환경의 특성과 학습자의 특성을 이해하도록 하는 이론 교과목이다.



영유아교수방법론 3(3)실기중심의 교과로 영유아의 발달수준과 누리과정, 표준보육과정에 근거하여 활동계획안을 작성하고 적용해 보는데 중점을 두는 교과목이다.

아동수학지도 3(3)실기중심의 교과로 영유아의 요구와 흥미에 맞는 수준별 내용과 다양한 수학활동을 균형있게 개발하고 실행하는 능력을 익히는 교과목이다.

유아음악교육 3(3)음악교육계획안 작성과 수업실연을 강조하며 유아교육현장에서 음악교육을 효과적으로 실시할 수 있는 교사의 전문성을 향상시키는데 중점을 두는 교과목이다.

생태유아교육 3(3)생태유아교육관련 이론 및 실제의 균형감 있는 교과목으로 강의, 체험, 발표 등 다양한 수업방식으로 이루어지는 교과목이다.

유아사회교육 3(3)유아의 사회적 성장발달 및 사회화 과정에 대한 이론과 유치원에서의 사회과 학습의 내용 구성과 방법 등을 연구하는 교과목이다.

교육방법 및교육공학

2(2)유아교수학습방법, 교과교재연구 및 지도법 등 관련 전공교과목을 이해하는 기초 지식을 제공하는 교과목이다.

특수교육학개론 2(2)

특수교육 대상자인 장애아의 전인발달을 이해하고 실사례를 장애유형별로 구분함으로써 교육현장에 적용하도록 하는 교과목이다. 특수교육 대상자인 영재아의 전인발달을 이해하고 실사례를 영재 유형별로 구분함으로써 교육현장에 적용하도록 하는 교과목이다.

생활지도 및 상담 2(2)

전공기초 교양교과목으로 교사에게 요구되는 직업기초능력 중 하나인 문제해결능력 함양을 위해 개설된 교과목이다. 유아가 가정이나 유아교육기관에서 기본적인 생활습관과 예의범절을 익히도록 기초지식을 제공하는 교과목이다.

유아교육과정 3(3)누리과정에 대한 충분한 이해를 기초로 실제유치원에서 교사들이 계획하고 운영하는 일과를 직접계획, 운영해봄으로써 현장에서의 활용도를 높일 수 있는 교과목이다.

아동안전관리 3(3)이론중심의 교과로 안전사고에 대한 실제사례를 통해 안전교육의 중요성을 이해하고 안전교육을 생활화하도록 하는 교과목이다.

언어지도 3(3)실기중심의 교과로 영유아의 요구와 흥미에 맞는 수준별 내용과 다양한 언어활동을 균형있게 개발하고 실행하는 능력을 익히는 교과목이다.

유아숲생태미술교육

3(3)유아미술교육 관련 이론 및 실제의 균형감 있는 교과목으로 강의, 실습, 발표 등 다양한 수업방식으로 이루어지는 교과목이다.

보육교사론 3(3)보육교사로서 자신의 능력과 자질을 지속적으로 향상시키고 전문성을 신장시키는데 유용한 교과목이다.

교과교재연구 및지도법

3(3)교과는 다양한 재료를 이용하여 교재교구를 직접 만들고, 교재교구를 활용하기 위한 모의수업 시연을 중요하게 다루는 교과목이다.

유아교육과

학사편람 _ 395


교과목 개요

교육행정 및 교육경영

2(2)유아교육기관관리 및 운영등의 관련 전공교과목을 이해하는 기초지식을 제공하는 교과목이다.

*보육실습 3(1)보육교사 자격 취득을 위한 필수 교과목으로 대학에서 배운 유아교육 이론과 어린이집 현장의 실제를 통합하여 보육활동 전반에 대한 이해와 영유아 지도방법, 그리고 학급운영관리 능력을 실습으로 배우는 교과목이다.

영유아 보육프로그램 개발과 평가

3(3)이론중심의 교과로 다양한 국내외보육프로그램사례를 살펴봄으로써 보육기관의 철학과 보육목표에 적합한 보육프로그램을 개발하고 평가할 수 있는 전문성신장을 도모하는 교과목이다.

아동문학교육 3(3)실기중심의 교과로 영유아의 요구와 흥미에 맞는 수준별 내용과 다양한 문학활동을 균형있게 개발하고 실행하는 능력을 익히는 교과목이다.

유아과학교육 3(3)유아기에 필요한 과학교육의 내용과 이를 지도할 수 있는 방법을 익히기 위해 유아교육현장에 적용 가능한 과학교육계획안 작성과 수업 실연을 강조하는 교과목이다.

유아교사론 3(3)유아교사라는 직업에 대해 면밀히 살펴보며 유아교사로서의 전문성을 향상하는데 중점을 두는 교과목이다.

부모교육론 3(3)이론을 중심으로 학습하되 부모교육의 실제자료와 사례를 통해 학습할 수 있도록 하는 교과목이다.

교직실무 2(2)

예비유아교사로서의 직무를 수행하면서 학급운영 및 관리, 각종 인사 및 복무규정, 유아의 지도, 교직윤리, 유아 및 학부모 문화 등 다양한 분야에서 필요한 지식과 기술을 습득하며 교직을 실질적으로 이해할 수 있는 교과목이다.

학교폭력 예방 및 학생의 이해

2(2)학교폭력 예방과 대책을 위한 현장에서의 실제적 실천 중심의 내용 습득에 주력하는 교과목이다.

유아숲교육 3(3)유아숲교육 관련 이론 및 실제의 균형감 있는 교과목으로 체험, 실습, 발표등 다양한 수업방식으로 이루어지는 교과목이다.

교과교육론 3(3)실기중심의 교과로 교과별 교육활동계획안의 작성과 시연을 통해 예비유아교사의 교수능력을 기르는데 중점을 두는 교과목이다.

아동관찰 및행동연구

3(3)실기중심의 교과로 유아교육현장에서 실제로 영유아를 관찰하고 행동을 평가하는 방법과 안목을 기르는 교과목이다.

유아교육기관운영관리

3(3)유아교육기관 및 보육시설의 목표를 달성하기 위한 인적, 물적, 재정적 및 운영방법적인 측면을 이해하고 구성원의 한 사람으로서 역할수행의 방법에 대해 학습하는 교과목이다.

아동권리와 복지 3(3)최근 아동을 둘러싸고 있는 급격한 환경의 변화로 인하여 출생과 지역등을 초월하여 아동자신의 요구와 필요를 충족할 수 있는 아동권리보장과 아동복지서비스를 강조하는 교과목이다.

*학교현장실습 2

유치원교사 자격 취득을 위한 필수 교과목으로 유치원실습의 중요성 및 성공적인 실습을 수행하기 위한 지식을 습득하며 유치원 현장에서는 이론과 실제를 통합하고 유치원의 연간, 월간, 주간, 일일 교육활동을 이해하고 유아지도방법 및 학급운영관리 능력을 배우는 교과목이다.

*교육봉사활동 2유치원 및 어린이집에서 보조교사, 유아학습지도, 방과후학교교사, 등하교지도등의 봉사활동을 통해 지역유아교육기관의 발전에 기여하고 유아교사로서의 기본적인 덕목인 봉사정신을 기르는 교과목이다.


396 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 *사회봉사활동 Social Service Activities 1 　　 2


교양 인성과 진로 Personality and Career 2 　 2 2

전공 유아교육론 Introduction to Early Childhood Education

3 2 1 3

전공 영유아발달 Infant and child Development

3 2 1 3

전공 유아동작교육 Education of Movement

in Early Childhood3 　 3 3

전공 아동미술 Art for Young Children 3 　 3 3

전공 놀이지도 Instruction of Young

Children's Play3 　 3 3

교직 교육학개론 Introduction to Education 2 2 　 2

교직 교육사회 Sociology of Education 2 2 　 2

2

교양 *창업상담 Foundation Consultation 2 2 　 2

교양 컴퓨터활용 Using Computers 2 　 2 2

교양 직업윤리 Professional Ethics 2 2 　 2

전공 아동음악 Children's Music 3 　 3 3

전공 아동건강교육 Health Education for

Children3 　 3 3

전공 논리 및 논술 Logic&Discourse Education 3 2 1 3

전공 피아노 Piano 3 　 3 3

교직 교육과정 Educational Curriculum 2 2 　 2

교직 교육심리 Educational Psychology 2 2 　 2

2 1


Humans2 2 　 2

전공 영유아교수방법론 Teaching Methods for

Young Children3 　 3 3

전공 아동수학지도 Math Education for Young Children

3 　 3 3

전공 유아음악교육 Music Education in Early

Childhood 3 　 3 3

전공 생태유아교육 Eco-Early Childhood

Education3 　 3 3

전공 유아사회교육 Society Education in

Early Childhood3 　 3 3

교직 교육방법 및 교육공학Educational Methods and Educational Technology

2 2 　 2

교직 특수교육학개론Introduction to Special

Education2 2 　 2

유아교육과

학사편람 _ 397

학년

학기

이수구분


시수


2 2

교양 생활지도 및 상담 Guidance of Life and

Consultation2 1 1 2

전공 유아교육과정 Early Childhood

Curriculum3 2 1 3

전공 아동안전관리 Safety Management for


전공 언어지도 Language Education for


전공 유아숲생태미술교육 Forest Eco-Art Education

for Early Childhood3 　 3 3

전공 보육교사론 Nursing Teacher Theory 3 2 1 3

전공 교과교재연구 및 지도법 Studies in Teaching

Materials and Methodology3 　 3 3

교직 교육행정 및 교육경영Educatioal Administration

and Management2 2 　 2

3

1

전공 *보육실습 Practicum in Childcare

and Education3 1 　 1

전공영유아 보육프로그램

개발과 평가

Education Childcare Program for Young

Children & Evaluation3 1 2 3

전공 아동문학교육 Literature Education for


전공 유아과학교육 Science Education in


전공 유아교사론 Seminar in Teacher

Education3 2 1 3

전공 부모교육론 Parents Education 3 2 1 3

교직 교직실무Teaching & Practical

Business2 1 1 2

교직 학교폭력 예방 및

학생의 이해School Violence Practice and Student Comprehension

2 1 1 2

2

전공 유아숲교육 Forest Education for


전공 교과교육론 TeachingSubjectsinEarlyC

hildhoodEducation 3 　 3 3

전공 아동관찰 및 행동연구 Observation and Study of Children's Behavior

3 1 2 3

전공 유아교육기관 운영관리 Planning & Administration for Early Childhood Settings

3 2 1 3

전공 아동권리와 복지 Child Welfare and Right 3 2 1 3

교직 *학교현장실습 Practicum in School 2 　　　

교직 *교육봉사활동Educational Volunteer

Activities2 　　　

합 계 130 44 79 123


398 _ 학사편람

생활체육과



교과목 개요


상담심리 2(2)교양소양능력으로 산업현장에서 회원관리를 위한 상담의 다양한 기법을 익히는 교과목이다.

스포츠사회학 2(2)인간의 삶과 밀접하게 연관된 스포츠현상을 사회학적관점에서 규명하는 스포츠과학의 분과 학문을 배우는 교과목이다.

스포츠심리학 2(2)스포츠와 운동현상에서 인간 행동을 과학적으로 탐구하고 그 지식의 현장보급에 초점을 두며 인간수행에 영향을 주는 요인을 심리학적 관점에서 분석하는 교과목이다,

운동생리학 2(2)운동을 통하여 일어나는 신체적 반응과 적응 및 조절기전에 대한 생리적 현상을 익히는 교과목이다.

스포츠테이핑 2(2)테이핑요법의 이론과 실기능력을 배양하여 일상생활에서 근육통증 시 적절한 응급처치 능력과 치료기법을 학습하는 교과목이다.

스포츠마사지 2(2)근육의 기능학적 지식을 습득하고 마사지기법을 통하여 운동 전·후 부상 예방과 운동선수 또는 일반인의 몸과 피로를 해결하는 능력을 익히는 교과목이다.

기초수영 2(2)각 개인의 체력을 유지 향상시키기 위한 기초수영의 기본원리를 익히고 체력요인에 따른 과학적이고 합리적인 기초수영의 이론과 실기를 익히는 교과목이다.

유연성운동지도 2(2)개인이나 집단의 목적과 신체적 특성에 따라 운동 전·후 스트레칭, 보조스트레칭 지도를 통해 참여자의 유연성을 향상시키는 능력을 익히는 교과목이다.

레크리에이션 2(2)인간이 행복한 삶을 영위할 수 있도록 자발적으로 즐길 수 있는 다양한 활동을 계획하고 실행하는 지도법을 배우는 교과목이다.




스포츠윤리학 2(2)스포츠현장에서 발생할 수 있는 다양한 형태의 비윤리적 행태와 스포츠에 내재된 가치와 본질을 고수할 수 있도록 윤리적인 분야를 익히는 교과목이다.

스키실기 2(2)동계스포츠인 스키경기의 경기규칙과 다양한 실기능력 및 지도능력을 배우는 교과목이다.

타격경기실기 2(2)공수도 경기의 규칙과 기초기술을 습득하여 자기 방어 및 보호능력을 익히는 교과목이다.

골경기실기 2(2)공을 이용하는 다양한 구기종목 경기에서 골경기에 필요한 기능, 기술, 팀워크 및 전략전술을 학습하는 교과목이다.

안전수영 2(2)수상 및 해수욕장 등에서 일어나는 수상안전사고로부터 인명을 구조하는 능력을 학습하는 교과목이다.

유산소트레이닝지도

2(2)각 개인의 능력에 맞추어 유산소성 트레이닝 방법을 적용하여 신체적 능력을 향상시키고 지도하는 능력을 익히는 교과목이다.

생활체육과

학사편람 _ 399


교과목 개요

구급 및 응급처치 실기

2(2)일상생활에서 발생할 수 있는 심장마비와 같은 응급상황에서 신속하게 대응하고 처치하는 능력과 안전사고 시 인명을 구조하는 능력을 배우는 교과목이다.



유아체육론 2(2)유아체육의 이론과 실기를 통하여 유아체육에 대한 올바른 인식과 실제적인 유아체육프로그램을 익혀 일선 교육현장에서 적용할 수 있는 능력을 배우는 교과목이다.

스쿼시실기 2(2) 스쿼시 경기의 규칙과 이론 및 기초기술을 습득하는 교과목이다.

스케이트실기 2(2)스케이트를 통하여 스케이트의 경기규칙 및 기술과 안전능력을 배우는 교과목이다.

배드민턴실기 2(2) 배드민턴경기의 규칙과 다양한 실기능력과 안전능력을 배우는 교과목이다.

골프실기 2(2) 골프경기의 규칙과 시설 및 용구, 스윙, 퍼팅방법을 익히는 교과목이다.

수영경기지도 2(2) 수영경기 심판법과 수영경기를 지도하기 위한 방법을 익히는 교과목이다.

무산소트레이닝지도

2(2)각 개인의 능력에 맞추어 무산소성방법을 이용하여 신체적 능력을 향상시키는 방법을 배우는 교과목이다.

현장실습 3취업역량강화를 위하여 산업현장에 직접적으로 참여하여 현장실무능력과 기술을 익히는 교과목이다.

골프경기지도 2(2)골프경기의 규칙과 심판법, 골프경기를 지도하기 위한 티칭법을 배우는 교과목이다.

캡스톤디자인트레이닝방법론

3(3)개인의 체력을 유지 향상시키기 위한 트레이닝 계획의 기본원리를 알고 체력요인에 따른 과학적이고 체계적인 훈련방법에 대한 이론과 실제를 익히는 교과목이다.

창업스포츠마케팅 2(2)스포츠현장에서 스포츠마케팅의 기초이론, 소비자행동, 상권분석 등의 방법을 익혀 창업을 위한 실질적인 사업계획을 수립하는 방법을 배우는 교과목이다.

육상경기지도 2(2)기초체력훈련의 기본인 육상경기의 경기규칙과, 기초기술능력을 익혀 다양한 종목의 기초체력훈련으로 활용하는 방법을 배우는 교과목이다.

스케이트경기지도 2(2)스케이트경기의 경기규칙과 심판법, 다양한 기술에 대한 지도방법을 배우는 교과목이다.

배드민턴경기지도 2(2)배드민턴경기의 경기규칙과 심판법, 다양한 기술에 대한 지도방법을 배우는 교과목이다.

스쿼시경기지도 2(2)스쿼시경기의 경기규칙과 심판법, 다양한 기술에 대한 지도방법을 배우는 교과목이다.

응급처치지도 2(2)일상생활에서 발생할 수 있는 심장마비와 같은 응급상황에서 신속하게 대응 및 처치하는 능력과 안전사고에서 자신과 타인의 인명구조를 위한 지도방법을 배우는 교과목이다.

기능성트레이닝지도

2(2)각 개인의 능력에 맞추어 필요한 운동기능능력을 향상시키기 위하여 다양한 기능성방법을 이용하는 방법을 배우는 교과목이다.

테니스실기 2(2) 테니스경기의 경기규칙과 기초기술 및 기능을 습득하는 실기 교과목이다.

테니스경기지도 2(2) 테니스경기에 대한 규칙과 심판법, 그리고 지도방법을 배우는 교과목이다.

타격경기지도 2(2) 공수도 경기의 규칙과 심판법, 그리고 지도방법을 배우는 교과목이다.


400 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 인성과 진로 Personality and career 2 1 1 2

교양 상담심리 Counseling Psychology 2 2 　 2 전공 스포츠사회학 Sport Sociology 2 2 　 2

전공 스포츠심리학 Sport Psychology 2 2 　 2 전공 운동생리학 Exercise Physiology 2 2 　 2

전공 스포츠테이핑 Sports Taping 2 　 2 2 전공 스포츠마사지 sports massage 2 　 2 2

전공 기초수영 Basic swimming 2 　 2 2

전공 유연성운동지도 Teaching Method of Flexibility exercise

2 　 2 2

전공 레크리에이션 Recreation 2 　 2 2

2

교양 사회봉사활동 Social service activities 1 　　　교양 영어 English 2 1 1 2

교양 컴퓨터활용 Using computers 2 　 2 2 전공 스포츠윤리학 Ethics of Sports 2 2 　 2

전공 스키실기 Ski practice 2 　 2 2 전공 테니스실기 Tennis Practice 2 　 2 2

전공 타격경기실기 Karatedo practice 2 　 2 2 전공 골경기실기 Goal Match Practice 2 　 2 2

전공 안전수영 Safety Swimming 2 　 2 2

전공 유산소트레이닝지도 Teaching Method of Aerobic training

2 　 2 2

2

1

교양 구급 및 응급처치 실기 Emergency and first aid

practice2 　 2 2


humans2 1 1 2

전공 유아체육론 Theory of Early Childhood

Physical Education2 1 1 2

전공 스쿼시실기 Squash Practice 2 　 2 2

전공 스케이트실기 Skating Practice 2 　 2 2 전공 배드민턴실기 Badminton Practice 2 　 2 2

전공 테니스경기지도 Tennis Practice 2 　 2 2

전공 타격경기지도 Teaching Method of

Karatedo2 　 2 2

전공 골프실기 Golf Practice 2 　 2 2

전공 수영경기지도 Teaching Method of

Swimming2 　 2 2

전공 무산소트레이닝지도 Teaching Method of Anaerobic training

2 　 2 2

2


전공 골프경기지도 Teaching Method of Golf 2 　 2 2

전공캡스톤디자인

(트레이닝방법론)Training Methodology 3 2 1 3

전공 창업스포츠마케팅Sports Marketing of

Founding 2 1 1 2

전공 육상경기지도 Teaching Method of Athletics 2 　 2 2

전공 스케이트경기지도 Teaching Method of Skating 2 　 2 2 전공 배드민턴경기지도 Teaching Method of Badminton 2 　 2 2

전공 스쿼시경기지도 Teaching Method of Squash 2 　 2 2 전공 응급처치지도 Teaching Method of First Aid 2 　 2 2

전공 기능성트레이닝지도Teaching Method of Functional training

2 　 2 2

합 계 83 17 62 79

재활스포츠과

학사편람 _ 401

재활스포츠과



교과목 개요

인성과 진로 2(2) 직무공통능력으로 자기인식능력, 자기관리능력, 경력개발능력을 기르기 위한 교과목이다.

상담심리 2(2) 교양소양능력으로 산업현장에서 회원관리를 위한 상담의 다양한 기법을 익히는 교과목이다.

스포츠사회학 2(2)인간의 삶과 밀접하게 연관된 스포츠현상을 사회현상으로 규명하고 이론과 연구방법을 통하여 이를 규명하는 스포츠과학의 분과 학문을 학습하는 교과목이다.

스포츠심리학 2(2)스포츠와 운동현상에서 인간 행동을 과학적으로 탐구하고 그 지식의 현장보급에 초점을 두며 인간수행에 영향을 주는 요인을 심리학적 관점에서 분석하는 교과목이다,

운동생리학 2(2)운동을 통하여 일어나는 신체적 반응과 적응 및 조절기전에 대한 생리적 현상을 익히는 교과목이다.

스포츠테이핑 2(2)테이핑요법의 이론과 실기능력을 배양하여 일상생활에서 근육통증 시 적절한 응급처치 능력과 치료기법을 학습하는 교과목이다.

스포츠마사지 2(2)근육의 기능학적 지식을 습득하고 마사지기법을 통하여 운동 전·후 부상 예방과 운동선수 또는 일반인의 몸과 피로를 해결하는 능력을 익히는 교과목이다.

기초수영 2(2)각 개인의 체력을 유지 향상시키기 위한 기초수영의 기본원리를 익히고 체력요인에 따른 과학적이고 합리적인 기초수영의 이론과 실기를 익히는 교과목이다.

유연성운동지도 2(2)개인이나 집단의 목적과 신체적 특성에 따라 운동 전·후 스트레칭, 보조스트레칭 지도를 통해 참여자의 유연성을 향상시키는 능력을 익히는 교과목이다.




컴퓨터활용 2(2) 직무공통능력으로 컴퓨터 활용능력, 정보처리능력을 기르기 위한 교과목이다.

노인체육론 2(2)노인체육의 이론과 실기를 통하여 노인체육에 대한 올바른 인식과 이론적 지식을 습득하고 실제적인 노인체육프로그램을 적용할 수 있는 능력을 배우는 교과목이다.

스포츠윤리학 2(2)스포츠현장에서 발생할 수 있는 다양한 형태의 비윤리적 행태와 스포츠에 내재된 가치와 본질을 고수할 수 있도록 윤리적인 분야를 익히는 교과목이다.

기능해부학 2(2)신체조성, 자세 체력, 도수근력 등을 평가하기 위하여 신체의 기능적인 측면을 중심으로 해부학적 지식을 배우는 교과목이다.

스키 2(2)동계스포츠인 스키경기의 경기규칙과 다양한 실기능력 및 지도능력을 배우는 교과목이다.

재활운동실기 2(2)손상기전과 손상에 대한 조직의 반응을 정확히 이해하고 자기근막이완운동을 중심으로 다양한 재활운동실기 기술을 배우는 교과목이다.

스포츠테이핑실무 2(2)스포츠테이핑의 진단방법과 동작분석을 통하여 근골격질환에 따른 테이핑요법을 배우는 교과목이다.

스포츠마사지실무 2(2)근육의 기능학적 지식을 습득하여 운동전·후 부상예방과 경기력향상을 위하여 자세유지근과 위상근을 중심으로 스포츠마사지기술을 배우는 교과목이다.


402 _ 학사편람


교과목 개요

재활전공실기 2(2)재활스포츠지도자가 갖추어야 할 전문적인 지식을 토대로 습관의 중요성과 이에 대한 대처방안(운동법)을 중심으로 배우는 교과목이다.

구급 및 응급처치 실기

2(2)일상생활에서 발생할 수 있는 심장마비와 같은 응급상황에서 신속하게 대응 및 처치하는 능력과 안전사고에서 자신과 타인의 인명구조능력을 배우는 교과목이다.



트레이닝방법론 2(2)개인의 체력을 유지 향상시키기 위한 트레이닝 계획의 기본원리를 알고 체력요인에 따른 과학적이고 체계적인 훈련방법에 대한 이론과 실제를 익히는 교과목이다.

운동처방 2(2)신체조성검사, 자세검사, 체력검사를 주요 교육내용으로 체력향상을 위한 이론 및 실기능력을 배우는 교과목이다.

기능운동학 2(2)기능운동에 대한 지식을 습득하고 펑셔널 트레이닝을 통하여 운동 전·후 부상예방과 운동선수 또는 일반인의 운동수행능력을 기르기 위한 능력을 배우는 교과목이다.

대체의학실무 2(2)신체활동준비, 병력확인, 식생활습관, 건강운동상담의 교육내용을 익혀 정상적인 생활로 복귀하도록 지도하는 기능을 배우는 교과목이다.

스포츠테이핑지도 2(2)스포츠테이핑 실무교육을 바탕으로 다양한 스포츠테이핑기법에 대한 지도능력을 배우는 교과목이다.

스포츠마사지지도 2(2)스포츠마사지 실무교육을 바탕으로 다양한 스포츠마사지기법에 대한 지도능력을 배우는 교과목이다.

스포츠체형관리지도

2(2)관절구조의 기능에 대한 지식을 바탕으로 카이로프락틱을 위한 정확한 진단방법과 기술을 배우는 교과목이다.

재활운동지도 2(2)손상기전과 손상에 대한 조직의 반응을 정확히 이해하고 자기근막이완운동을 중심으로 다양한 재활운동기술에 대한 지도능력을 배우는 교과목이다.

재활전공실무 2(2)재활전공실기과정에서 배운 다양한 재활운동방법과 기술에 대한 지도방법을 배우는 교과목이다.

현장실습 3취업역량강화를 위하여 산업현장에 직접적으로 참여하여 현장실무능력과 기술을 익히는 교과목이다.

운동상해 2(2)운동수행 중 발생할 수 있는 다양한 종류의 상해에 대한 진단과 조치방법, 손상기전관리 기술을 배우는 교과목이다.

대체의학상담 2(2)동양의학의 관점에서 대체의학의 올바른 지식과 쑥뜸의 치료법 등을 통하여 각종 질환에 대한 예방과 처치능력을 배우는 교과목이다.

체형분석평가 2(2)생활습관 또는 잘못된 자세로 인하여 변형된 체형을 관찰, 측정하고 분석하여 평가하는 기술을 배우는 교과목이다.

창업스포츠마사지 2(2)상지, 체간, 하지 M·P·S(근막통증후군)를 적용한 스포츠마사지 능력을 가지고 스포츠마사지관련 업종의 창업을 위한 방법을 배우는 교과목이다.

창업스포츠체형관리

2(2)카이로프락틱과 전공실무 교정기법의 능력을 갖추고 스포츠체형관리관련 창업을 위한 방법을 배우는 교과목이다.

재활운동응용 2(2)재활운동실기능력을 기초로 다양한 임상에 따른 적절한 응용방법을 연구하고 실습하는 교과목이다.

재활전공지도 2(2)상지, 하지, 체간, 고관절 등 신체부위에 대한 통증해소를 위한 조별실습을 통하여 숙달된 재활운동지도능력을 배우는 교과목이다.

캡스톤디자인스포츠테이핑

3(3)테이핑요법의 이론과 실기능력을 배양하여 일상생활에서 근육통증시 적절한 응급처치 능력과 치료기법을 익혀서 개인의 건강 및 사회봉사활동에 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하는 능력을 토대로 하는 교과목이다.

재활스포츠과

학사편람 _ 403

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 인성과 진로 Personality and career 2 1 1 2 교양 상담심리 Counseling Psychology 2 2 　 2

전공 스포츠사회학 Sport Sociology 2 2 　 2 전공 스포츠심리학 Sport Psychology 2 2 　 2

전공 운동생리학 Exercise Physiology 2 2 　 2 전공 스포츠테이핑 Sports Taping 2 　 2 2

전공 스포츠마사지 sports massage 2 　 2 2 전공 기초수영 Basic swimming 2 　 2 2

전공 유연성운동지도 Teaching Method of Flexibility exercise 2 　 2 2

전공 레크리에이션 Recreation 2 　 2 2

2

교양 사회봉사활동 Social service activities 1 　　　교양 영어 English 2 1 1 2

교양 컴퓨터활용 Using computers 2 　 2 2 전공 노인체육론 Physical Activity for Older Adults 2 1 1 2

전공 스포츠윤리학 Ethics of Sports 2 2 　 2 전공 기능해부학 Functional Anatomy 2 　 2 2

전공 스키 Ski 2 　 2 2 전공 재활운동실기 Rehabilitation Exercise 2 　 2 2

전공 스포츠테이핑실무 Sports Taping Practice 2 　 2 2 전공 스포츠마사지실무 Sports Massage Practice 2 　 2 2

전공 재활전공실기 Rehabilitation Specialty practical skill 2 　 2 2

2

1

교양 구급 및 응급처치 실기 Emergency and first aid practice 2 　 2 2

교양 인간관계와 커뮤니케이션 Communication with humans 2 1 1 2 전공 트레이닝방법론 Training Methodology 2 1 1 2

전공 운동처방 Exercise Prescription 2 1 1 2 전공 기능운동학 Function kinematics 2 　 2 2

전공 대체의학실무 Alternative Medicine Practice 2 　 2 2

전공 스포츠테이핑지도 Teaching Method of Sports taping 2 　 2 2

전공 스포츠마사지지도 Teaching Method of sports massage 2 　 2 2

전공 스포츠체형관리지도 Teaching Method of Body shape management 2 　 2 2

전공 재활운동지도 Teaching Method of Rehabilitation exercise 2 　 2 2

전공 재활전공실무 Rehabilitation Specialty practical affairs 2 　 2 2

2

전공 현장실습 On-the-job Training 3 　　　전공 운동상해 Exercise Injury 2 1 1 2

전공 대체의학상담 Alternative Medicine Consultation 2 1 1 2

전공 체형분석평가 Body Shape Analysis Evaluation 2 　 2 2

전공 캡스톤디자인(스포츠테이핑) Sports Taping of Founding 3 1 2 3

전공 창업스포츠마사지 sports massage of Founding 2 　 2 2

전공 창업스포츠체형관리 Body shape management of Founding 2 　 2 2

전공 재활운동응용 Rehabilitation exercise application 2 　 2 2

전공 재활전공지도 Teaching Method of Rehabilitation Specialty 2 　 2 2

합 계 83 19 60 79


404 _ 학사편람

기계공학과(전공심화)



교과목 개요

CAD 3D Modeling

3(3)간단한 기계부품과 기계요소로 구성된 도면의 3D 모델링을 하면서 기계 3D Tool의 기능과 도면 부품의 기능과 기계제도를 복습하며 디지털 기계설계의 시작을 경험하여 실무적용을 위한 기초를 다진다.

기계요소설계 3(3)

산업의 기초는 기계공학이며 외부로부터 에너지를 받아 움직이는 복잡한 장치는 기계요소의 결합으로 되어있다. 기계를 기능요소에 따라, 각 기계요소의 설계에 관한 규격과 재료선정, 강도계산, 종래의 설계 자료의 적용 등 설계의 기본통칙과 해석방법으로 설계기술을 습득하게 한다.

유공압회로설계실무

3(3)

산업현장에서 생산설비 액추에이터의 상당부분이 유공압에 의해서 작동되고 있다. 유공압에 대한 기초이론과 장치를 익히고 순수 유공압회로, 전기 시퀀스회로 등에 대한 지식을 바탕으로 충분한 실습을 통하여 공장자동화 시스템의 설계 및 관리능력을 키울 수 있도록 한다.

전기전자공학 3(3)

전기회로설계, 전력전자공학, 컴퓨터 프로그래밍, 제어 및 자동화, 디지털논리회로 및 컴퓨터시스템, 전력계통, 반도체등의 분야를 광범위하게 다루는 분야로 기계공학과 학생들에게 필요한 전기의 기초지식, 디지탈 기초, 디지탈 개념을 학습하고 교육용 IC를 이용한 실험실습으로 기계제어의 개념을 쉽게 이해하고 적용되는 과정을 이해할 수 있도록 한다.

기계공작법 3(2)

재료를 가공 또는 성형하는 공정 및 재료의 특성과 용도를 알고 생활용품, 일반기계 및 산업설비 등의 요소부품을 제조 및 제작하는 과학기술이다. 주로 기계적 방법으로 금속재료의 변형에 소요되는 공작기계, 공구 및 측정기 등의 종류와 특성을 알고 기계산업에 요구되는 제조 및 제작 에 관한 전반적 지식과 능력을 배양한다.

열역학 3(3)

공학의 많은 분야에서 근간이 되는 학문으로 우리생활에 많이 사용되는 열기관(가스터빈, 자동차엔진 등) 및 공기조화, 냉동장치 등의 에너지변환에 관한 기본법칙을 파악함으로 열기관의 설계나 에너지시스템설계의 기본지식을 갖추게 한다. 열역학의 기본원리를 논리적으로 쉽게 유도하고 개념적으로 이해하도록 한다. 또한 열역학 제1일법칙에 의한 에너지의 양적인면 뿐만 아니라 제2법칙에 의한 질적인면에도 중점을 두어 에너지이용의 효율성에 대하여 강조한다.

CAD/CAE 3D실무 3(3)

현시대의 요구는 3D CAD가 기계분야 기술교육 필수요소로 자리매김을 하고 있다. 기계부품의 3D&2D 도면과 부품 분해조립을 하고 요구되는 요소의 강도와 응력 해석을 수행할 수 있다. 사출물의 모델링과 사출 해석, 판금의 전개, 구조물의 하중분포에 대한 해석과 구조물의 보강을 해석하여 최적의 설계를 할 수 있다. 이와 같이 기계공학에 요구되는 기능의 숙달과 도면을 해석할 수 있는 능력을 배양한다.

CAD/CAM 프로그래밍

3(3)

CNC 공작기계의 구성, 기능 및 원리를 익히고, 이를 이용하는 NC 수동 및 자동 프로그램과 CAD/CAM 소프트웨어 등을 통해서 작성된 NC가공프로그램을 각종 NC공작기계에 연결시켜 실제 제품을 가공해 낼 수 있도록 하는 능력을 키운다.

공기조화 및 냉동공학

3(3)

공기조화 및 냉동시스템에 적용되는 열역학, 유체역학 및 열전달 이론과 설계기법을 다룬다. 설계 기본요구조건의 도출, 부하의 계산, 관련기기들의 특성 및 성능해석, 시스템설계, 운전기술 및 에너지절감 기술에의 응용 등을 다룬다.


학사편람 _ 405


교과목 개요

용접설계및검사* 3(3)

용접분야는 설계 및 생산(시공), 검사에 이르기까지 전 과정을 검토해야 하며, 용접의 여러 현상은 복잡하고 정량화하기 어려운 요소가 많다. 설계 단계부터 제품의 구조 설계나 이음 설계에 충분한 검토를 하고, 생산 기술의 입장부터 생산성이나 품질의 확보, 자동화의 용이성 등의 관점에서 음미하고 설계로 피드백 하는 것이 매우 중요하다. 구조물 설계이론과 3D CAD/CAE 시스템의 활용한 설계실습, 용접과 검사장비의 직접운용으로 실무를 접하는 교과목이다.

유체역학 3(3)유체의 물리적 설질에 대한 이해로부터 유동특성의 기본지식과 역학적 해석을 통하여 유체의 운동을 이해하며 각종 유체기계, 유압기계 등의 원리를 알게 하며 유체를 이용하고 응용하는 능력을 갖게 한다.

재료역학 3(3)

기계설계의 필수 기초학문 분야로서, 기계부품이 하중을 받을 때, 재료에 발생하는 응력(stress), 변위(displacement)와 변형률(strain) 등을 예측할 수 있는 기본 이론 및 계산방법 등을 배운다. 인장, 압축, 전단, 응력-축방향 하중, 축방향 변형률과 변형, 비틀림, 전단력 및 굽힘 모멘트, 보에서의 응력 및 처짐, 좌굴 등을 다룬다. 기본 지식을 습득한 후에 기초적인 구조설계를 실행해 본다.

PLC프로그래밍 응용

3(3)

PLC(Programmable Logic Controller)는 입력 장치의 상태를 모니터하고 출력장치의 상태를 제어하기 위한 맞춤 프로그램에 기반 하여 제어하는 컴퓨터 제어시스템이다. 논리연산, 순서조작, 타이머, 카운터, 수리연산 등의 제어동작을 수행하고 디지털/아날로그 입출력을 통해 행하는 디지털조작 제어장치이다. PLC 프로그램을 학습하고 실습실에 구성된 기기들을 제어하는 실습을 수행한다.

기계진동 3(3)

물리학, 동역학과 공업수학을 이수한 공과대학생에게는 필수과정으로, 향후 엔진니어로서 주어지는 개발 대상의 구상 설계문제를 스스로 해결할 수 있도록 시스템의 동적 거동의 수학적 모델링, 해석(Analysis)과 종합(Synthesis)에 대한 기초를 이해한 후, 실제적 응용예로 기계진동의 해법에 관한 연습을 통하여, 이론과 엔지니어링을 체계화시킴에 있다.

로봇기구학* 3(3)

기구란 동력원으로부터 운동이나 힘을 전달시킬 목적으로 고안된 장치이다. 로봇 매니퓰레이터의 구조와 종류 및 응용 예를 소개하고, 정기구학(forward kinematics) 및 역기구학(inverse kinematics), 정동역학(forward dynamics) 및 역동역학(inverse dynamics), 궤적 계획과 생성(trajectory planning and generation), 제어(control) 등 기계운동(변위, 속도, 가속도)의 해석 방법과 로봇의 자세제어 기구(링크기구, 캠, 기어, 기어열 등과 결합된 actuator)를 공부하는 공학이다.

신재생에너지공학* 3(3)

신에너지-연료전지, 석탄액화가스 및 중질잔사유가스화, 수소에너지, 재생에너지-태양광, 태양열바이오, 풍력, 수력, 해양, 폐기물, 지열등의 현재 이용실태를 학문적으로 소개하고 개발되고 있는 공학기술을 학습하고 연구방향을 제시한다.

열전달 3(3)

인간생활에서 에너지는 전기, 냉난방, 컴퓨터, 자동차에 이르기까지 필수 불가결의 요소이다. 에너지를 효율적으로 이용하기 위해서는 한곳에서 다른 곳으로 이동하거나 온도를 제어하는 것이 필요하고 이를 다루는 학문이 열전달이다. 열은 전도, 대류, 복사를 통하여 이동된다. 본 교과목에서는 이와 관련된 기초이론부터 응용기기인 열교환기에 이르기까지 전반적인 학습을 통하여 기본이론을 습득하고 냉열기기설계능력을 배양한다.

자동제어공학 3(3)시스템모델링을 통한 전달함수의 개념, 시간영역에서의 과도 및 정상상태응답, 안정성, Root-Locus를 통한 제어기설계와 자동화된 시스템의 제어시스템을 분석하여 자동제어공학의 적용을 학습한다.

팀생산공정설계 3(3)4학년과정으로 팀에 제시된 제품의 생산공정 설계를 수행하며 계획의 작성, 소요공정의 전문지식 및 결과제출 등 과정전반을 지도와 평가를 수행한다.


406 _ 학사편람


교과목 개요

CAD & PDM 3(3)

제품의 기획에서 설계·제조·인증 및 마케팅에 이르는 제품 개발 각 과정의 모든 데이터를 일원적으로 관리하는 정보 관리와 정보의 공유에 의한 기업내 각 부서의 동시 병행 처리의 실현으로 제품 개발 시간을 단축하고, 작업의 효율성 제고로 비용을 절감하며, 전사적 품질 관리로 제품의 품질을 향상시키는 것을 목적으로 CAD/CAE/CAM시스템과 PDM 개념을 이해하고 산업의 동향과 기업의 적용사례를 학습한다.

ROBOT프로그래밍

3(3)

제품의 개발 사이클이 짧아진 글로벌 시대에 있어서 숙련된 기술자의 부족과 고임금화로 인해 산업용 로봇에 대한 수요가 늘고 있다. 로봇을 이용한 자동화 시스템을 사용하게 되면 생산성이 향상되는 큰 장점이 있지만, 이러한 로봇을 제어하기 위한 프로그래밍 과정은 아직도 까다로운 작업이며, 많은 준비시간을 요하고 비용도 만만치 않다. 예를 들어 16시간짜리 용접작업을 로봇을 이용해 프로그래밍 하는 경우, 프로그래밍 자체에만 8개월 정도의 시간이 소요되는 것이 현실이다. 실제 산업현장에서 사용되고 있는 실습실 산업용 로봇의 프로그래밍을 학습하고 작업을 수행하는 실습을 한다.

계측센서공학 3(3)

일반적 계측기의 구성, 계측기의 측도설정, 측정오차의 원인과 측정결과의 처리방법을 이해한 후에 각종 기초 전기 계측기의 원리와 응용법을 다룬다. 주요한 내용으로는 변형도, 힘, 토크 및 압력의 측정, 유량계의 기초원리, 열전대의 응용과 온도측정, 열량의 측정 등에 대해서 배운다.

기계재료 3(3)

공업용으로 사용되는 다양한 재료내부의 구조를 이해하고 내부구조와 성질간의관계, 내부구조를 변화시켜 강도를 향상시킬 수 있는 각종방법(열처리, 석출경화)등을 이해하는데 그 목적을 둔다. 또한 공업재료 강도의 원천인 원자결합구조, 결정구조를 이해하고 재료내 발생할 수 있는 각종 결함의 종류와 성질간의 관계를 규명한다. 공업용재료의 조직형성과정을 고찰하고 조직형성과정에 영향을 주는 인자를 규명한다.

유체기계설계 3(3)

유체기계에서 유체 에너지가 기계적 에너지로 또는 기계적 에너지가 유체 에너지로 변환되는 기본 원리들을 깨닫게 하고, 이에 기초하여 실제적인 에너지 변환에 대한 다양한 방법들과 이를 실제로 활용하고 있는 기계들에 대한 공학적 해석 및 응용능력, 그리고 설계능력을 터득케 함으로써 기계공학도들에게 유체 기계에 대한 실용적인 학습 기회를 제공하는 데 목적이 있다.

혁신연구개발 3(3)

전세계를 대상으로 하는 무한 경쟁시대에 급변하고 있는 공학기술에 능동적으로 대처하기 위해서는 엔지니어 개개인의 창의성이 절대적으로 요구되고 있다. TRIZ는 “창조적 문제 해결 기법”의 러시아어 약어로써 과학적 문제를 해결하는데 있어도 근본적 해결안을 얻고자 하는 방법론이자 지식 베이스이다. 이러한 방법론과 더불어 학부과정에서의 공학설계가 가지는 중요성, 설계의 역사, 설계 사례 연구, 체계적인 설계 절차, 제품 구현과정, 녹색 설계, 설계 사양, 설계의 창의성, 개념 설계, 설계 평가 및 제품 설계가 포함되어 있다. 특히 앞으로의 공학 프로젝트들이 대부분 팀으로 이루어 질 것이라는 점을 중시하여 학생들에게 팀워크와 토론을 통한 공동작업의 경험을 갖도록 팀 프로젝트를 팀생산공정설계에 반영한다.

경영성과관리 3(3)경영지원사무원으로써 경영성과관리 정보요구를 충족하기 위한 경영성과관리정보를 제공하기 위해 기본적으로 갖춰야 하는 경영성과관리를 숙달하기 위한 교과목이다

마케팅관리 3(3) 마케팅의 기능과 전략을 학습하기 위한 교과목이다.

글로벌 마케팅과 협상전략

3(3)Global시장의 정치, 경제, 문화, 법률적 환경변화와 해외시장 진출요령(수출-합작투자-직접투자-기술계약-상표계약)과 시장유형별 협상전략을 학습한다.

수출입 실무 3(3)글로벌 시장변화에 대응한 상품분류체계, 수입절차와 수출절차 수출입서식, 수입통관과 수출통관 절차를 산업체 실무중심으로 학습한다.


학사편람 _ 407

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


3

1

동일계 선택 CAD 3D Modeling CAD3D Modeling 3 　 3 3

동일계 선택 경영성과관리 Management of Biz

Result 3 3 　 3

동일계 선택 기계요소설계 Design of mechanical

components3 1 2 3

동일계 선택 유공압회로설계실무 Hydraulic circuit design practice

3 3 　 3

동일계 선택 전기전자공학 Electrical and

Electronic Engineering3 3 　 3

비동일계 필수 기계공작법 Manufacturing Process 3 3 　 2

비동일계 필수 열역학 Thermodynamics 3 3 　 3

2

동일계 선택 CAD/CAE 3D실무 CAD/CAE 3D practices 3 　 3 3

동일계 선택 CAD/CAM 프로그래밍 CAD/CAM programming 3 　 3 3

동일계 선택공기조화 및 냉동공학

Air Conditioning and Refrigeration Engineering

3 3 　 3

동일계 선택 마케팅관리 Marketing Management 3 3 　 3

동일계 선택 용접설계 및 검사* Weld design and

inspection3 　 3 3

비동일계 필수 유체역학 Hydrodynamics 3 3 　 3

비동일계 필수 재료역학Mechanics of Materials

3 3 　 3

4

1

동일계 선택 PLC프로그래밍 응용 PLC programming

application3 　 3 3

동일계 선택 로봇기구학* Robot Manipulators 3 3 　 3

동일계 선택 수출입 실무 Prace of Global

Business 3 　 3 3

동일계 선택 신재생에너지공학* Renewable Energy

Engineering3 1 2 3

동일계 선택 자동제어공학 Automatic Control

Engineering3 3 　 3

동일계 선택 팀 생산공정설계 Production Process Design of team

3 　 3 3

비동일계 선택 기계진동 Mechanical Vibrations 3 3 　 3

비동일계 선택 열전달 Heat Transfer 3 3 　 3

2

동일계 선택 CAD & PDMCAD & Producted Data Management

3 　 3 3

동일계 선택 ROBOT 프로그래밍 ROBOT programming 3 　 3 3

동일계 선택 계측센서공학Measurement Sensor

of Engineering3 3 　 3

동일계 선택글로벌 마케팅과

협상전략 Global marketing & Negotiation Strategy

3 3 　 3

동일계 필수 혁신연구개발 Innovative Research and Development

3 1 2 3

비동일계 선택 기계재료 Engineering Materials 3 3 　 3

비동일계 선택 유체기계설계Design of Fluid

Machinery3 3 　 3

합 계 87 54 33 87


408 _ 학사편람

소방방재학과(전공심화)



교과목 개요

소방수리학 3(2)연소원리와 정수역학, 동수역학에 대해 살펴보고, 관 및 소방호스에서의 물의 흐름, 펌프, 소방수류 등에 대해 수리학 이론을 중점으로 학습하는 교과목이다.

소방전기제어공학 3(3)

소방전기설비를 이해하기 위한 기초과목으로 소방전기설비의 시공 및 유지, 보수, 설계, 제어 등에 관한 기초적인 이론을 학습한다. 소방전기회로의 선행학습차원에서 직류부분에 대해 학습하며 기초물리와 수학을 바탕으로 전기적인 양과 측정, 옴의 법칙과 와트의 법칙, 직렬회로와 병렬회로, 조합 직렬/병렬회로, 자기와 자기회로, 모더와 발전기 등에 대해 학습하는 교과목이다.

화재현상론 3(3)

소방방재청의 소방학 표준교과목 중 자연과학분야 교과목이며 화재현상에 대한 기초 및 관련 이론을 학습한다. 화재역학에 대한 기본 및 수학적 이론과정을 중심으로 연소, 화재성상, 화재성장단계, 확산 등 화재거동에 관련된 전반적인 이론을 소개하며 화재 및 연소의 개념, 연소생성물, 화재 하중, 화재로 인한 열전달현상, 화재확산, 연소속도, 연기의 생성 및 제연, 화재패턴 등을 다룰 뿐 아니라 기타 화재거동 및 제어에 필요한 내용을 학습하는 교과목이다.

건축방재학 3(3)

건축방재학은 현대건축물의 다양한 건축구조를 이해하고 기본적인 구조의 기초단계부터 초고층 구조물에 이르기까지 광범위한 내용을 포괄적으로 이해하고 체계화하여 건축물의 방재와 소방 활동 업무에 필요한 기초적인 지식을 습득하는 교과목이다.

소방기계설계 및시공실무

3(3)

옥내, 옥외 소화전설비, 스프링클러 설비, 물 분무 등 소화설비, 피난설비 및 기타 소화 활동상 필요한 소방기계설비를 소방법령에 부합되도록 설계하기 위한 설계기법을 실무 사례를 중심으로 학습하여 현장적응력을 배양하는 교과목이다.

제연설비론 3(3)

소방방재청의 소방학표준 교과목 중 자연과학 분야 교과목이며 연기의 유동과 효과적인 제연방법, 제연설비의 설치기준과 구조 및 작동원리에 대하여 학습한다. 또한 발생할 수 있는 문제의 해결과 법적기준, 점검방법에 대하여 다루는 교과목이다.

경보시스템공학 3(3)

화재발생 시 소방대상물의 인명을 신속히 대피시키기 위한 경보시스템에 대하여 그 기능을 이해하고 현장과 대응시킬 수 있도록 기술한다. 이를 위해 자동화재탐지설비를 비롯하여 자동화재속보설비, 누전경보기, 비상경보 및 방송설비, 가스누설경보 설비에 대한 구조 및 원리, 법적사항, 점검실무에 대하여 기술하며 종합방재센터에 대해서도 기술하는 교과목이다.

위험물실무 3(3)

소방방재청의 소방학 표준교과목이며 위험물질에 관한 기초이론을 다룬다. 위험물안전관리법에서 규정하고 있는 위험물을 중심으로 위험등급 및 지정수량, 공통성질, 저장 및 취급시 유의사항, 예방대책 및 소화방법에 관해 소개하고 이들 위험물의 성질 및 특성을 이론 및 실습을 통해 학습하는 교과목이다.

화재피난시뮬레이션

3(3)

소방방재청의 소방학표준 교과목중 자연과학 분야 교과목이며 화재피해를 예측하고 화재 발생으로부터 확대 및 소멸까지의 과정에 대하여 규명과 해석을 하며 화재현상으로부터의 결과를 얻는 과정을 학습한다. 컴퓨터에 의한 가상 시뮬레이션을 만들어 축소모형에 의한 화재 시뮬레이션을 배우며 가상으로 측정한 데이터의 해석으로부터 실제 화재를 예측하는 방법 다루는 교과목이다.

수계소화설비시공 3(3)

수계소화설비의 화재진압 수류형태인 제트, 분무등에 관한 유체역학적 특성을 이해하고 물소화기, 소화전, 스프링클러설비, 물분무 설비, 포소화설비등의 가장 기본적인 수계소화설비의 소화메커니즘과 특징 및 주요 설계 인자에 대해 이해한다. 또한 수계소화설비의 배관시스템과 가압장치 설계를 위한 관로망 해석과 펌프선정 등의 이론적 내용을 포함하는 교과목이다.

소방방재학과(전공심화)

학사편람 _ 409


교과목 개요

재난관리론 3(3)

소방방재청의 소방학표준 교과목중 사회과학 분야 교과목이며 재난관리에 관한 기초이론을 다룬다. 재난관리과정을 중심으로 재난완화, 재난준비, 재난대응, 재난복구에 관한 이론들을 소개하고 재난 및 재난관리의 개념, 재난의 유형, 재난의 특징, 재난관리의 단계, 재난관리체계 등을 다룰 뿐만 아니라 재난관리와 유사한 위기관리에 관한 내용도 포함하여 학습한다. 위기관리의 개념, 특징, 단계, 체계 등을 설명하고 최근 이슈가 되고 있는 테러에 관한 기본적 내용도 학습하는 교과목이다.

소방행정법 3(3)

소방방재청의 소방학 표준교과목 중 사회과학 분야 교과목이며 소방행정에 대한 기초이론 및 일반행정법 이론에 대한 기본적인 내용을 설명한다. 이를 토대로 소방행정조직법에서는 국가, 지방 및 민간 소방조직법, 소방관청의 권한의 대리와 위임, 소방관청의 상호간의 관계, 소방공무원법 등을 설명하고, 소방행정 작용법에서는 소방처분(소방작용상의 행정행위), 비권력적 소방작용, 소방상 의무이행확보수단 등을 설명한다. 그리고 소방행정구제법에서는 사전구제제도와 사후구제제도를 설명하고 소방관련 판례 및 사례를 소개하는 교과목이다.

화재열전달 3(3)

화재현장에서의 열, 연기의 발생, 확산과정을 정량적으로 분석하고 이에 대한 공학적인 대책을 수립, 확산에 따르는 열전달 이론, 연소속도 및 화염의 거동 등 기본적인 이론과 현상을 이해하고, 화재현상론에 근거한 진압대책을 실습 교과목이다.

소방행정실무 3(3)국가행정조직의 작용 및 구제에 관한 국내 공법으로서 국가행정권의 의미를 깊이 인식하고 소방행정과 접목시켜 소방행정 조직이 갖고 있는 행정상 특이성을 파악하여 관련 법규정에 기초한 소방향정의 실무를 학습교과목이다.

비수계수계소화설비시공

3(3)가스계 소화설비에 관련된 기체론과 기체소화약제 및 기체소화설비에 관한 심화된 학문적 이론을 소개함으로써 기체소화설비에 관한 설계능력과 이해도를 증진시키도록 학습하는 교과목이다.

소방설비CAD 3(3)

소방 CAD 기초에서 학습한 Auto CAD의 활용 및 응용 학습내용과 소방공학을 바탕으로 한 소방설비 제도 심볼의 CAD화, 소방설비의 단위별 module화, CAD modeling을 실시하여 소방설비의 설계 오차를 줄이고, 설계의 생산성 향상과 표준화, 데이터베이스 구축 등을 현실화하고, 현장중심의 실무능력배양과 소방기술의 첨단화에 대한 대처능력을 배양하는 교과목이다.

화재조사론 3(3)

현대사회에서 사용되는 에너지원이 다양화되고 건축물 또한 복잡, 다양화되어 감에 따라 화재로 인한 피해도 늘어가고 있어 화재의 발생 원인을 규명하는 것이 필요하게 되었다. 화재조사론이란 과목은 화재원인을 파악하는데 사용될 수 있는 보다 과학적이고 분석적인 화재 감식 조사방법을 익히고 이를 통해 화재원인규명 및 피해조사를 진행하는 교과목이다.

성능위주소방설계 3(3)

소방설비 관련 산업체 및 소방방재청의 시행령에 의해 요구되는 교과목으로 화재 및 연소이론, 소방법규 및 소방 시설 등의 지식을 기반으로 사양위주의 설계에 대응되는 성능위주의 설계방식에 대해 학습한다. 성능목표와 성능기준을 설정하고 성능을 검증하기 위한 방법으로 설계화재에 대한 화재 및 피난 해석결과를 검토하여 건축물의 성능기반 화재안전 설계기술을 습득하는 교과목이다.

소방방재세미나 3(3)

건축물 화재 시, 최적의 소방안전대책 마련을 위하여 공학적인 설계과정을 이해하고 성능기준설계를 위한 화재모델 및 피난모델에 대한 이론적 배경과 특성, 그리고 현장 사례분석을 통한 창의적 실무능력을 배양하여 종합적인 소방방재계획 수립 능력 학습하는 교과목이다.

소방공사감리실무 3(3)

소방시설(수계, 비수계)의 시공, 점검시 보수 등을 원활히 수행하기 위하여 시공의 일반적 개요인 시공법, 시공업무, 관계자, 공사의 계약제도, 시공계획을 이해하며, 감리제도 및 상주감리 등에 대한 직접적인 소방관련 실무능력을 학습하는 교과목이다.

소방방재프로젝트 3(3)화재예방 뿐만 아니라 시설물화재 시 위험물관리, 소방전기 및 소방기계시스템을 비롯한 소방방재기술을 집약하여 종합적인 설계능력을 실습하는 교과목이다.


410 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


3

1

교양 소방수리학Fluid Mechanics for Fire

Protection3 3 　 2

전공 소방전기제어공학Principle of Electrical

Engineering3 3 　 3

전공 화재현상론 Fire Dynamics 3 3 　 3

전공 건축방재학 Fire hydraulics 3 3 　 3

전공 소방기계설계및시공실무The Mechanical Design

and Construction3 　 3 3

2

전공 제연설비론Theory of Smoke Control System

3 3 　 3

전공 경보시스템공학Engineering of Alarm

System3 3 　 3

전공 위험물실무Theory of Hazardous

Materials3 　 3 3

전공 화재피난시뮬레이션Fire Protecting

Simulation3 　 3 3

전공 수계소화설비시공Water System forExtinguishment

3 　 3 3

교양 재난관리론Theory of Disaster

Management3 3 　 3

4

1

전공 소방행정법Administrative Law of

Fire Service3 3 　 3

전공 화재열전달Theory of Fire Suppression

3 3 　 3

전공 소방행정실무Fire Administrative

Affairs3 　 3 3

전공 비수계수계소화설비시공Non-Water-Based Fire suppression Systems

3 　 3 3

전공 소방설비CADFire protection System

CAD3 　 3 3

2

전공 화재조사론Theory of Fire Investigation

3 3 　 3

전공 성능위주소방설계Performance based fire

protection design3 　 3 3

전공 소방방재세미나Emergency Management

Seminar3 　 3 3

전공 소방공사감리실무The construction

supervision business3 　 3 3

전공 소방방재프로젝트Emergency Management

Project3 　 3 3

합 계 63 30 33 63

사회복지학과(전공심화)

학사편람 _ 411




교과목 개요

생활영어 2(2) 직무공통능력으로 기초외국어능력, 의사소통능력을 기르기 위한 교과목이다.

한국사 2(2)

역사에 대한 접근을 모색하며 깊이 있게 이해하도록 하여. 구조와 개인, 사회제도와 인간의 실천을 통합적으로 파악한다는 관점에서, 과거의 사건을 해석하고 현재에 대한 이해와 미래에 대한 전망을 추구하도록 하는 교과목이다.

의료사회복지론 3(3)의료와 사회복지의 관련성을 이해하고 의료사회사업 실천에 필요한 기본 지식을 습득하고 의료사회사업가의 역할 수행에 필요한 기술을 갖출 수 있도록 학습하는 교과목이다.

가족복지론 3(3)

가족치료에 관한 제반 이론을 탐구하고 한국 현실에서 가족과 관련된 문제점을 파악하고 실제 가족치료의 기술을 적용, 치료하고 예방할 수 있도록 한다. 한국가족정책의 전반적인 이해와 서비스 내용을 파악할 수 있도록 학습한은 교과목이다.

상담이론과 실제 3(3)상담심리의 이론과 동향, 상담실습 및 평가도구에 대해 학습하고 상담실습을 통해 자기이해를 돕는 교과목이다

사례관리 I 3(3)사례관리의 기초 및 발달과정, 실천원칙, 이론적 근거들과 실천과정, 운영체계, 실천현장의 실제 실천모델들을 학습하는 교과목이다.

가족상담 및 치료 3(3) 현대사회의 가족문제해결을 위한 가족상담과 치료기법을 학습하는 교과목이다.

사회복지지도감독론

3(3)사회복지실천에 있어서 기본적인 실천윤리 및 가치, 실천과정상 실천가의 자세와 역할, 실천현장에서의 지침의 준수와 임상실천의 기록을 통한 객관적인 직무수행능력향상을 돕고, 경험적 훈련과 지도를 학습하는 교과목이다.

사회문제론 3(3)현대사회문제를 이론적으로 접근하고 분석하며, 한국사회의 주요 사회문제들을 규명하고, 그 구체적인 해결을 실천적으로 모색하도록 학습하는 교과목이다.

사회복지자료분석론

3(3)양적 자료분석의 기법과 사회복지조사연구에서의 처리 과정에 대한 의미를 이해하는데 있다. 자료 분석 기법과 통계방법 역시 소개하며 기술통계 및 추론통계, 모수 및 비모수통계의 개념 등을 학습하는 교과목이다.

사회복지서비스론 3(3)사회복지실천 기반이 되는 현대적인 실천방법과 정책의 주요 내용과 전개과정 및 그 구체적 적용에 관한 제 이론들을 학습하는 교과목이다.


3(3)사회복지 프로그램의 개념을 이해하고 프로그램의 개발이론, 기획, 실행, 평가를 학습하고 각 사회복지 분야의 프로그램과 관련된 지식과 기술을 이해하는 교과목이다.

행정학개론 3(3)

사회복지행정과 일반행정의 유사점과 차이점을 이해하고 조직관리, 자원관리, 환경관리, 프로그램 관리 등 사회복지행정의 제반 영역에 속하는 이론과 실천적 기법을 학습하여 효과적이고 효율적인 관리자로서의 자질을 함양하는 교과목이다.

사회복지시설운영론

3(3)증대되고 있는 사회복지시설 운영의 중요성과 바람직한 변화를 수행할 수 있는 전문가로서 사회복지학계나 사회복지실천현장의 반성적 고찰과 노력이 반영된 시설관리에 대한 교육을 학습하는 교과목이다.


412 _ 학사편람


교과목 개요

사회복지재무회계 3(3)

사회복지시설의 회계처리에 있어서 기본적으로 알아야 할 재무회계 지식과 기술을 교육함으로써, 사회복지시설 재무회계에 대한 이해와 재정 관리의 중요성을 인식하고, 사회복지행정가로서 성장·발전해 나가도록 학습하는 교과목이다.

정신보건사회복지론

3(3)정신 및 정신건강에 대한 일반적 이해와 정신건강에 대한 사회복지적 개입과 정신보건체계에 있어 사회사업가의 역할을 숙지하는 교과목이다.

장애인직업재활론 3(3)

장애인 개인의 심리적. 신체적 특성과 적응이론 및 장애인을 둘러싼 체계로서 가족, 지역사회와의 사회적. 심리적 관계와 장애인 직업재활에 대한 내용으로 직업의 개념과 장애인을 도와주는 직업재활전문가와 직업 재활서비스를 학습하는 교과목이다.

사례관리Ⅱ 3(3)

클라이언트의 욕구에 맞는 서비스의 제공을 위하여 지역자원을 효과적으로 조직하고 조정하는 행정적, 관리적 특성과 전문적 관계 속에서 지속적 보호와 상담 및 치료를 제공하는 직접적 개입의 내용들을 학습하는 교과목이다.

데이터관리실무 2(2)문서작성 및 사무관리에 대한 한글, 파워포인트 및 엑셀의 기본 지식을 바탕으로 사회복지 행정실무에서 가장 많이 사용되는 내용들을 중심으로 다양한 문제들을 실습해 봄으로서 실무 능력을 배양시킨다.

사회복지기초특강 3(3)사회복지전문직의 기초학문인 인간행동과 사회환경 및 사회복지조사론을 통합적으로 학습하는 교과목이다.

사회복지실천특강 3(3)사회복지 전문직의 실기학문인 사회복지 실천론, 사회복지 실천기술론, 지역사회 복지론을 통합적으로 학습하는 교과목이다.

사회복지정책및 제도

3(3)사회복지 전문직의 정책 및 지도학문인 사회복지 정책론, 사회복지 행정론, 사회복지 법제론을 통합적으로 학습하는 교과목이다.


학사편람 _ 413

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


3

1

교양 생활영어 Practical English 2 2 　 2

교양 한국사 History of Korea 2 2 　 2

전공 사회복지 기초특강 Basic Seminor on Social

Welfare 3 3 3

전공 의료사회복지론 Theory Medical Social

Welfare3 1 2 3

전공 가족복지론 Theory of Family

Welfare3 1 2 3

전공 상담이론과 실제 Counseling Theories and

Practice 3 1 2 3

2

교양 데이터관리실무 Data Management

Practice 2 　 2 2

전공 사회복지실천특강 Practical Seminor on

Social Welfare 3 3 3

전공 사례관리 I Case Management Ⅰ 3 1 2 3

전공 가족상담 및 치료 Family counseling and

therapy3 1 2 3

전공 사회복지지도감독론 Theory of Guiding

Mamagerin Social Welfare3 1 2 3

전공 사회문제론 Theory of Social

Problems3 3 　 3

4

1

전공 사회복지정책및제도Social Welfare Policy &

System 3 3 　 3

전공 사회복지자료분석론 Theory of Meterial

Analysis in Social Welfare3 3 3

전공 사회복지서비스론 Theroy Social Welfare

Service3 1 2 3



전공 행정학개론 Introduction of

Administration Science3 3 3

2

전공 사회복지시설운영론 Theory of facility operation

in Social Welfare3 1 2 3

전공 사회복지재무회계 Finacial accountancy in

Social Welfare3 1 2 3

전공 정신보건사회복지론 Theroy Mental Health

Social Welfare3 1 2 3

전공 장애인직업재활론 occupational rehabilition

for the Disable3 1 2 3

2 전공 사례관리Ⅱ Case Management Ⅱ 3 3 　 3

합 계 63 34 29 63


414 _ 학사편람

유아교육학과(전공심화)



교과목 개요

의사소통과대인관계

3(2)

인간관계와 의사소통에 대하여 이해하고, 다양한 유형의 인간관계속에서 효과적인 의사소통법을 찾아봄으로써 교육현장에서 만나는 다양한 유형의 학부모와 아이, 교사, 원장과의 관계를 원활히 할 수 있는 의사소통능력과 경청능력을 기를 수 있는 교과목이다.

유아교육강독 3(3)

유아교육기관에서 좋은 수업을 하기위한 교수방법중 심미교육에 대해 알아보고 심미교육의 원리를 이론과 실제를 통해 경험함으로써 유아교육현장에서 심미수업을 적용할 수 있는 능력을 기르는 것을 주요내용으로 한 교과목이다.

유아숲생태교육 운영

3(3)

유아숲생태교육의 철학적 기초, 교육내용, 교육방법, 운영실제, 교사역할 등에 관한 이해를 도모하고, 주제별 유아숲생태교육 프로그램은 실습중심으로 수업을 운영함으로써 유아교육현장에서 적용 가능한 실제적인 지식을 함양하는데 초점을 두는 교과목이다.

누리과정현장이해

3(3)누리과정을 바탕으로 한영유아교육의 질적변화와 영유아교사의 전문성향상을 돕고 현장에서 수업 및 일과 운영의 어려움들을 개선하고자 하는 교과목이다.

유아숲생태미술 3(3)유아숲생태미술의 이론적 이해를 돕고, 다양한 재료의 성질을 이해․활용하여 현장에서 적용할 수 있는 숲생태미술활동을 경험하도록 하는 교과목이다.

현장교육프로그램세미나

3(3)교육철학과 내용, 방법에 따라 다양한 형태로 나타날 수 있는 영유아교육프로그램을 이해함으로써 유아교육현장에서 요구되는 바람직한 영유아교육프로그램구성 및 개발능력을 기를 수 있도록 하는 교과목이다.

놀이치료 및 상담 3(3)아동과 놀이에 대한 이해를 기초로 아동이 경험하는 문제를 놀이치료라는 역동적인 접근을 통해 접근함으로써 문제를 가진 아동을 돕는 구체적인 방법과 실제를 습득하여 유아교사로서의 전문성 향상을 도모하는 교과목이다.

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


4

1

전공 의사소통과 대인관계 Communication &

Interpersonal Relationship3 2 1 2

전공 유아교육강독 Advanced Study on Early Childhood Education

3 3 　 3

전공 유아숲생태교육 운영 Management of Forest Eco-Early Childhood Education

3 1 2 3

2

전공 누리과정 현장 이해 Field Study on Nuri Curriculum

for Young Children3 1 2 3

전공 유아숲생태미술 Forest Eco-Art for Early

Childhood3 1 2 3

전공 현장교육프로그램세미나 Seminar in Field of

Early Childhood Education3 　 3 3

전공 놀이치료 및 상담 Play Therapy&Counseling

for Young Children3 　 3 3

합 계 21 8 13 21

간호학과(전공심화)

학사편람 _ 415

간호학과(전공심화)



교과목 개요

*간호지도자론 2(2)간호학에서 필요한 리더십에 대한 개념들을 중심으로 동기부여, 임파워먼트, 리더의 자질과 조직윤리, 조직문화, 주장행동, 협상, 변화관리, 시간관리, 갈등 및 스트레스 관리, 의사결정에 관한 능력을 기르기 위한 교과목이다.

*근거중심간호 3(3)임상적 경험과 과학적 연구결과에 근거하여 합리적인 최상의 간호 실무능력을 기르기 위한 교과목이다.

*보건의료간호정책

2(2) 간호와 보건의료정책의 기초적이고 전반적인 내용을 학습하는 교과목이다.

*의사소통과간호 2(2)임상상황에서 간호사가 대상자를 도울 수 있는 대상자-간호사 관계, 온정, 의견 제시, 유머, 심상기법능력을 기르기 위한 교과목이다.

*통합실습 3(3)임상현장에서 발생하는 다양한 상황을 실제와 유사한 임상상황을 구현하여 간호수행능력과 비판적 분석 능력, 문제 해결 능력, 의사결정능력, 핵심술기훈련을 통해 간호지식, 의사소통능력을 기르기 위한 교과목이다.

*건강문제와간호 3(3)건강문제 대상자의 건강문제를 확인하고 이를 해결하기 위해 통합된 지식과 간호술을 적용하여 비판적 사고능력, 문제해결능력을 기르기 위한 교과목이다.

*임상간호연구 3(3)간호연구에 필요한 기본적인 이론을 학습하며 연구 자료를 분석하고 해석할 수 있는 기초적인 통계능력을 기르기 위한 교과목이다.

*임상생리학 3(3)인체의 기능을 대상으로 그 기능을 나타내는 과정이나 원인을 과학적으로 분석하고 규명하고 탐구하는 능력을 기르기 위한 교과목이다.

*재활간호학 3(3)장애인의 삶의 질 향상을 위하여 만성질환자나 기능장애인의 잠재적 능력을 최대한 개발하여 심신장애로 인해 변화된 생황양식에 적응하도록 돕는 재활간호수행 능력을 함양하기 위한 내용을 학습하는 교과목이다.

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


4

1

전공 *간호지도자론 Nursing Leadership Theory 2 2 　 2

전공 *근거중심간호 Evidence Based nursing 3 3 　 3

전공 *보건의료간호정책 Health policy in Nursing 2 2 　 2

교양 *의사소통과 간호 Communication in nursing 2 2 　 2

전공 *통합실습Nursing Simulation

integration3 　 3 3

2

전공 *건강문제와 간호Health problems and

Nursing3 3 　 3

전공 *임상간호연구 Clinical Nursing Research 3 3 　 3

전공 *임상생리학 Clinical Physiology 3 3 　 3

전공 *재활간호학 Rehabilitation Nursing 3 3 　 3

합 계 24 22 2 24


416 _ 학사편람

보건행정학과(전공심화)



교과목 개요

이미지메이킹 3(2)개인이미지 관리는 현대인의 필수항목의 일환으로 비언어 커뮤니케이션이 미치는 효과, 조직내외의 이미지 관리를 학습하기 위한 교과목이다.

병원경영학 3(3)병원기획 및 병원마케팅, 병원조직의 특성을 바탕으로 병원경영의 전반적인 능력개발을 위한 교과목이다.

내과계 심사청구실무

3(3)요양급여행위 급여기준에 준거한 양질의 심사청구를 실무에서 활용하기 위한 교과목이다.

보건학 3(3)보건관리 분야의 질병예방 및 보건교육 활동에 필요한 기초지식을 체계적으로 학습하고, 실습하여 보건교육 실전에서의 활용 극대화를 추구하기 위한 교과목이다.

요양병원실무 3(3)병원 및 종합병원 등의 일반적인 의료기관과의 시스템 및 관리 방식의 차이를 나타내는 요양병원과 관련된 다양한 현장 관련 업무를 실습하기 위한 교과목이다.

병원현장영어 3(3)직무공통능력으로 기초외국어능력과 글로벌화된 의료관련 전문적인 의사소통능력을 기르기 위한 교과목이다.

병원마케팅관리 3(3)급변하는 의료환경 속에서 의료기관의 경쟁력 확보를 위한 다양한 마케팅 전략을 습득하기 위한 교과목이다.

보건의사소통 3(3)보건과 보건행정관련 의사소통에 관한 이론 습득 후 건강정보와 보건사업 현장 커뮤니케이션을 효과적으로 전달하기 위한 능력 향상을 학습하는 교과목이다.

산부인과, 소아청소년과 심사청구

실무 3(3)

요양급여행위 급여기준에 준거한 양질의 심사청구를 실무에서 활용하기 위한 교과목이다.

현장애로해결1 3(3)의료기관 종사자들이 겪을 수 있는 현장에서의 애로사항에 대한 사전지식 습득과정을 통해 실무에서의 유연성을 키우기 위한 교과목이다.

조사방법론 3(3)보건의료 현장에서 요구되는 보건의료 정보의 체계적 수집과 분석 수행능력을 향상시키기 위한 교과목이다.

병원조직론 3(3)병원조직의 특성에 따른 구성원의 지각과 성격 및 동기부여이론과 조직차원의 구조 및 설계, 리더쉽, 의사결정, 의사소통 등의 조직과정을 학습하는 교과목이다.

외과계 심사청구실무

3(3)요양급여행위 급여기준에 준거한 양질의 심사청구를 실무에서 활용하기 위한 교과목이다.

보건행정학과(전공심화)

학사편람 _ 417


교과목 개요

현장애로해결2 3(3)현장애로해결1에서 습득한 지식을 기반으로 실무에서의 사례 연구와 개선방향에 대해 학습하는 교과목이다.

안전교육 3(3)병원에서 일어날 수 있는 각종 사고를 미연에 방지하고 자발적인 안전관리체계 정립하기 위한 교과목이다.

팀프로젝트 3(3)계획에서 실행에 이르기까지 하나의 프로젝트 수행을 위해 구성원들의 협동심을 기르기 위한 교과목이다.

병원경영분석 3(3)병원의 경영관리를 위해서 필요한 의료의질, 물적자원, 마케팅, 인사, 원무, 구매등의 전반적인 부분에 대해 학습하기 위한 교과목이다.

손해사정 및노무관리 실무

3(3)

발생한 손해가 보험의 목적에 해당되는지 여부와 손해액을 평가, 결정 하고 보상금을 지급하는데 관련된 업무와 노동력을 가장 효율적으로 이용하기 위하여 행하는 종합적인 일련의 계획적 ·체계적인 시책에 대해 학습하는 교과목이다.

자보 산재 심사청구실무

3(3)자동차보험과 산재보험에 관련된 진료수가 기준에 대해 학습하여 올바른 심사청구를 실무에서 행하기 위한 교과목이다.

보건사업관리 3(3)보건사업의 유형, 체계, 기획, 구성, 운영, 관리에 대한 학습을 통해 체계적이고 조직적인 보건사업에 대한 관리능력을 겸비하기 위한 교과목이다.

의료기관평가및 인증

3(3)의료기관을 대상으로 실시하는 각종 평가 업무를 통합⋅수행하여 의료의 질과 환자안전 수준의 제고를 위한 제도적 지식 습득을 위한 교과목이다.


418 _ 학사편람

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


3

1

교양 이미지메이킹 image making 3 　 3 2

전공 병원경영학 Hospitality Management 3 2 1 3

전공 내과계 심사청구실무 internal medicine

examination request3 1 2 3

전공 보건학 Health Sciences 3 2 1 3

전공 요양병원실무 convalescent hospital

practice3 1 2 3

2

교양 병원현장영어 Communication with humans 3 　 3 3

전공 병원마케팅관리 medical marketing

management3 2 1 3

전공 보건의사소통 Health communication 3 1 2 3

전공산부인과, 소아청소년과

심사청구실무 OB&GY,PD examination

request 3 1 2 3

전공 현장애로해결1 Resolving the Situation1 3 1 2 3

4

1

전공 조사방법론 Survey methodology 3 2 1 3

전공 병원조직론 Hospital organization

theory3 2 1 3

전공 외과계 심사청구실무 Surgical system

examination request 3 1 2 3

전공 현장애로해결2 Resolving the Situation2 3 1 2 3

전공 안전교육 safety education 3 1 2 3

2

전공 팀프로젝트 Communication with

humans3 　 3 3

전공 병원경영분석 Hospital Management

Analysis3 2 1 3

전공손해사정 및 노무관리 실무

No damages and Labor Management ractice

3 1 2 3

전공 자보 산재 심사청구실무 Car insurance·Industrial disaster examination request

3 1 2 3

전공 보건사업관리 Health business management

3 2 1 3

전공 의료기관평가 및 인증 Medical Institution

Evaluation and certification3 2 1 3

합 계 63 26 37 62

스포츠재활운동학과(전공심화)

학사편람 _ 419




교과목 개요

스포츠경영학 3(2)이 과목의 기본목적은 기초적인 경영지식과 개념, 지침들을 다루며, 이러한 지식과 정보들은 체육 분야의 성공적인 전문경영인이 되기 위한 기초지식과 지침을 학습하는 교과목이다.

운동기능해부학 3(3)운동을 일으키는 근육이나 골격등의 기능과 역할 및 이들의 상호작용에 대한 이해를 통해서 운동의 기전을 이해하기 위한 교과목이다.

운동심리학 3(3)운동제어의 원리와 이를 이용한 운동학습, 운동수행의 발달학적 측면과 운동수행에 영향을 미치는 심리적요인과 사회심리적 요인을 이해하는 교과목이다.

트레이닝지도법 2(2)선체력 후기술의 중요성으로 각 종목에 필요한 체력향상과 최첨단 과학장비를 이용하여 스포츠의 경기력증진과 지도자로서 체력을 극대화시키는 교과목이다.

소도구재활운동 2(2)소도구를 이용해 운동수행능력을 향상시키고 재활운동을 이해하기 위한 교과목이다.

스포츠마사지임상실습

2(2)피로회복, 근육완화를 위한 기본기술, 경찰법, 강찰법, 유념법, 고타법, 진동법, 압박법, 운동법등의 기술을 습득하는 교과목이다.

스포츠테이핑임상실습

2(2)스포츠상해예방을 위한 인체관절보호, 근육통증완화, 관절가동범위 제한, 신체밸런스 유지를 위한 교과목이다.

운동손상학 2(2)운동손상을 이해하고 효과적인 재활운동을 통해 회복하는 지식을 습득하는 교과목이다.

생활체육지도론 3(3)끊임없이 변화하는 현대사회와 생활체육을 연관시켜 일상생활에서 수행되어 지는 여러 종류의 체육활동을 고찰 분석하여 연구하는 교과목이다.

스포츠영양학 2(2)

운동능력을 최대화 시킬 수 있는 여러 가지 영양소, 즉 탄수화물의 저장량을 증가시킬 수 있는 영양소, 지질대사를 촉진시킬 수 있는 영양소, 혹은 운동 후 피로회복을 촉진시킬 수 있는 영양소등을 선택하여 운동에 참가하는 개인이나 운동선수가 운동능력을 개선시킬 수 있도록 도움을 주는 교과목이다.

동계스포츠지도법 2(2)각종 스포츠와 스키, 스케이트 등 계절에 맞는 스포츠에 대한 기초이론과 기술을 현장에서 집중수업으로 학습, 훌륭한 지도자로서의 자질을 기르는 교과목이다.

기구재활운동 2(2)기구를 이용해 운동수행능력을 향상시키고 재활운동을 이해하기 위한 교과목이다.

운동치료학 3(3)스포츠는 그 형태가 다양하고 매우 역동적이기 때문에 그만큼 스포츠 활동으로 인하여 여러 가지 문제점이 발생했을 때, 스포츠손상재활방법을 습득하는 교과목이다.


420 _ 학사편람


교과목 개요

창업레크리에이션 3(3)건전한 놀이문화를 통하여 참된 지도자를 실기수업으로 육성며, 사회체육프로그램에 활용할 수 있는 지도자의 자질을 기르는 교과목이다.

의사소통과대인관계

3(3)직무공통능력으로 의사소통능력과 대인관계능력을 기르기 위한 교과목이다.

운동처방학 3(3)운동처방의 원리, 운동처방과정 및 질환별 운동처방 등을 이해하는 교과목이다.

건강교육론 3(3)건강에 대한 이론과 실천을 위한 구체적인 방법을 제시하고, 각종 생활 습관병의 예방 및 지속적인 체력관리를 통한 원리를 이해하는 교과목이다.

구기스포츠실기 2(2)네트(net)형, 베이스볼(baseball)형, 골(goal)형의 3가지의 스포츠를 습득하는 교과목이다.

체력측정평가 3(3)체력과 여러 가지 신체의 기능들을 측정하는 방법을 알고, 근육의 평가방법과 근육불균형에 의한 잘못된 자세와 통증의 중요성을 인식하는 교과목이다.

운동역학 3(3)운동의 각 종목에 대한 역학적 기전을 이해하고 운동의 3법칙을 뉴튼의 3법칙과 비교하여 운동의 원리를 이해하는 교과목이다.

스포츠교육학 2(2)생명-문화현상으로서의 스포츠의 교육학적 기초와 문제를 다루는 스포츠과학의 한 영역의 본질을 이해하는 교과목이다.

저항트레이닝지도 2(2)저항운동의 원리를 이해하고 실기능력을 함양 후 지도기법을 습득하는 교과목이다.

구기스포츠경기지도

2(2)구기 종목의 특성을 이해하고, 실제경기를 통해 협동심, 책임감, 예의를 함양하도록 하며 규칙을 지키고 상대방을 존중하는 올바른 사회성을 기르도록 하는 교과목이다.

창업트레이닝지도 2(2) 피트니스센터창업과 관련된 기술 및 지식을 이해하는 교과목이다.

라켓경기지도 2(2)다양한 라켓경기의 경기규칙과 심판법, 다양한 기술에 대한 지도방법을 배우는 교과목이다.

라켓실기 2(2)다양한 라켓경기의 규칙과 시설 및 지도법, 그리고 경기방법을 익히는 교과목이다.


학사편람 _ 421

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


3

1

전공 스포츠경영학 Sport Management 3 3 　 2

전공 운동기능해부학 Anatomy of Movement 3 3 　 3

전공 운동심리학 Phychology of sport 3 3 　 3

전공 트레이닝지도법 Training Methodology 2 　 2 2

전공 소도구재활운동Tool rehabilitation

exercise2 　 2 2

전공 스포츠마사지임상실습ClinicalInternshipofSports

Massage 2 　 2 2

전공 스포츠테이핑임상실습ClinicalInternshipofSports

Taping 2 　 2 2

2

전공 운동손상학 Exercise Damage 2 2 　 2

전공 생활체육지도론Athletics in Public

Teaching3 3 　 3

전공 스포츠영양학 Sports Nutrition 2 2 　 2

전공 동계스포츠지도법Teaching Method of Winter season sport

2 　 2 2

전공 기구재활운동Mechanism rehabilitation

exercise2 　 2 2

전공 운동치료학 Therapeutic Exercise 3 1 2 3

전공 창업레크리에이션 Recreation of Founding 3 1 2 3

4

1

교양 의사소통과 대인관계Communication and

interpersonal relationships3 3 　 3

전공 운동처방학 Exercise Prescription 3 3 　 3

전공 건강교육론 Health Sciences Division 3 3 　 3

전공 라켓실기 racket Practice 2 　 2 2

전공 창업트레이닝지도training instruction of

Founding2 　 2 2

전공 구기스포츠실기 Ball game 2 　 2 2

2

전공 체력측정평가Measurement and Evaluation of Physical Education

3 2 1 3

전공 운동역학 Biomechanics 3 3 　 3

전공 스포츠교육학 Sports Pedagogics 2 2 　 2

전공 라켓경기지도Teaching Method of

racket 2 　 2 2

전공 저항트레이닝지도Resistance training

instruction2 　 2 2

전공 구기스포츠경기지도 Ball game instruction 2 　 2 2

합 계 63 34 29 63


422 _ 학사편람

IT융합기계과(계약학과)



교과목 개요

생활체육 2(2)배드민턴의 기초 기술과 코트 거리와 공간 활용을 중심으로 응용기술로 구분할 수 있으며, 배드민턴을 통해 규칙과 예의범절을 중시하여 사회생활 및 인간관계 형성을 갖추게 하는 교과목이다.

컴퓨터활용 3(3) 직무공통능력으로 컴퓨터 활용능력, 정보처리능력을 기르기 위한 교과목이다.

기계공작법 3(3)원소재를 각종 방법으로 부품을 만드는데 필요한 방법과 이론을 배운다. 주조, 단조, 용접, 기계재료 열처리, 절삭가공(선삭, 평삭, 밀링, 드릴링, 기어가공), 입자가공(연삭, 호닝, 래핑 등), 정밀측정 등에 대한 교과목이다.

재료역학 3(3)

각종 하중을 받는 구조물의 구성 요소에 발생하는 응력의 분포를 알기 위해 그 구조물의 변형상태를 물리적으로 또는 기하학적으로 고찰할 수 있는 능력을 배양시키고, 재료의 인장, 압축, 전단, 보속의 응력, 비틀림, 평면변형도 해석, 부정정보, 기둥 등에 대한 교과목이다.

기계제도 3(3)

자동화기계 등을 설계 제작하는데 기초적인 도면을 작성하는 제도의 기본도법, 표준규격뿐만 아니라 그 물품을 실제로 제작하거나 또는 사용할 수 있도록 필요한 치수, 재질, 제조가공법, 가공공정 및 사용법 또는 성능을 정확히 파악할 수 있도록 강의하여 기계설계에 대한 이해를 넓힐 수 있도록 하는 교과목이다.

전기전자계측실습 3(3)

전기회로와 전자회로 실험에 사용되는 각종 계측기의 사용법과 전기 및 전자공학에서 배운 지식을 이용하여 RLC를 이용한 미적분회로, 주파수특성과 다이오드, 트랜지스터를 이용한 아날로그회로 및 디지털 회로의 기초기술을 확인하고 응용능력을 키우는 교과목이다.

금속재료및야금 3(3)재료의 기초학문으로서 물질의 결합력, 결정구조, 미세조직, 결함 등이 기계적 성질, 물리, 화학적 성질, 전기, 자기적 성질 등에 미치는 영향에 대하여 공부하며, 금속, 세라믹 및 고분자 재료를 대상으로 하는 교과목이다.

정밀측정실습 3(3)

기계가공된 기계요소 부품은 그 사용 목적에 따른 치수, 형상, 공작 및 재료의 양부에 관하여 일정 기준에 적합하여야한다. 그중에서 재료 시험을 제외한 치수, 형상 및 면 등을 가공 및 제작 후에 정밀하게 측정 또는 검사 방법을 숙지하는 교과목이다.

산업안전 2(2)안전관리의 기본에서부터 산업재해의 원인분석, 구체적인 위험과 그 방지대책, 인간행동의 안전대책, 작업의 안전대책, 안전관리 활동까지 다양하게 학습하는 교과목이다.


CAD부품조립 3(3)

모델링작업에서는 2차원 설계 작업으로 CAD S/W를 이용한 도면작업에 1)산업 규격 활용, 2)부품 공작도 작성을 하며, 자료의 출력 및 보관실무 작업에 1)최종 도면의 출력, 2)자료의 보관 등을 익히고 CAD 장비의 운영에서 1)S/W 프로그램 설치, 2)출력장치 운영을 한다. 모델링검증작업에서는 3차원 설계 작업으로 1)3차원 설계 능력, 2)부품조립 사용능력을 학습하는 교과목이다.


학사편람 _ 423


교과목 개요

CNC프로그래밍실습

3(3)

기계가공 산업분야에서 사용되는 CNC공작기계는 그 기능성과 호환성이 뛰어나기 때문에 생산성향상을 위한 공장자동화의 필수장비로써 널리 사용되고 있다. 이에 따른 수동 프로그래밍으로 CNC 선반 및 머시닝센터의 실무기술 익히며, 이론적인 강의와 CNC프로그래밍 실습을 병행하여 실질적인 가공기술을 학습하는 교과목이다.

전기응용실무 3(3)

전기에 대한 기초 이론과 시퀀스에서 부터 plc제어 까지 전기의 응용실무를 하는데 목표를 둔다. 또한 산업현장에서 배우고 경험한 혀장 실무를 기반으로 처음으로 전기를 접하게 되는 학생들에게 보다 쉽게 접근할 수 있도록 기초실습을 위주로 보다 이해하고 쉽게 실습 할 수 있도록 하여 전기전문가의 토대를 쌓는데 목표를 두는 교과목이다.

열·유체역학 3(3)

열에 관련된 기초물리사항과 열역학 이를 기초로 내연기관, 박용기관, 열기관, 압축기의 사이클과 효율에 관한 사항을 이해하고 에너지 효율 및 메커니즘을 적용시켜 엔진에 응용하게 하는 교과목이다. 유체의 기본개념인 유체정역학의 유체성질, 유체압력과 유체운동학에서 잠긴 면에 작용하는 힘, 운동량의 원리 및 응용, 유체흐름 형태 및 연속방정식, 유체방정식 및 그 응용에서 관로의 제손실, 점성 및 내부마찰 등을 익히며, 유체특성인 레이놀드 수, 층류와 난류, 차원해석, 상사법칙, 양력과 항력 등을 학습하는 교과목이다.

용접및소성실습 3(3)

용접작업으로 금속의 가공 및 절단에서 가스 및 피복아크용접을 실습하며, 특수 및 기타 용접으로 TIG, MIG 및 CO₂용접 등의 기능을 학습한다. 이에 강(철)및 비철금속을 소재로 사용하며 모든 자세에서 용접을 익히는 교과목이다.

일본어 2(2)

직장인으로서 일본어로 된 간단한 자료를 이해하거나 일본인과의 간단한 의사표현능력을 배양하기 위해 편성. 일본어를 학습하여 직장생활에 필요한 의사소통능력을 이해하고 이를 업무에 적응하는 능력을 함양하는 교과목이다.

전기시퀀스제어 3(3)

전기에 대한 기초 이론과 시퀀스에서 부터 plc제어 까지 전기의 응용실무를 하는데 목표를 둔다. 또한 산업현장에서 배우고 경험한 현장 실무를 기반으로 처음으로 전기를 접하게 되는 학생들에게 보다 쉽게 접근할 수 있도록 기초실습을 위주로 보다 이해하고 쉽게 실습 할 수 있도록 하여 전기전문가의 토대를 쌓는데 목표를 두는 교과목이다.

용접 및 로봇티칭제어

3(3)

용접작업으로 금속의 가공, 절단에서 가스 및 피복아크용접을 실습하며, 특수 및 기타 용접으로 TIG, MIG 및 CO₂용접 등의 기능을 학습하며 로봇의 필요성이 요구되면서 로봇의 구조, 동작원리, 프로그램 방법, 센서와 주변기와 연결하는 방법, 제어계설계, 운동학에 대한 내용을 익혀서 각 생산현장에 적절한 티칭프로그램을 운용하는 기술을 익힌다. 로봇 안전장치 확인, 로봇을 안전하게 다루는 절차, 시스템에 내재하는 위험 등의 응용에 관한 교육을 하는 교과목이다.

스마트 이론 3(3)

로봇을 제어하기 위해서는 프로그래밍은 필수적인 요소이다. 이러한 프로그래밍의 기초가 되는 C언어를 학습하고, 실제 하드웨어에 적용하여 동작시킴으로서 로봇을 구성, 제어하여 동작시키는 능력을 배양하고자 하는 교과목이다.

CAD/CAM실습 3(3)

CNC공작기계의 구성, 기능 및 원리를 익히고, 이를 이용하는 NC 수동 및 자동 프로그램과 CAD/CAM 소프트웨어 등을 통해서 작성된 NC가공프로그램을 각종 NC공작기계에 연결시켜 실제 제품을 가공해 낼 수 있도록 하는 능력을 키우는 교과목이다.


424 _ 학사편람


교과목 개요

CAD 응용실습 3(3)기계부품소재와 관련된 제품의 설계/제작과 관련된 컴퓨터응용해석 및 설계능력을 배양하기 위하여 산업현장에서 사용하고 있는 소프트웨어를 이용한 설계와 관련된 공학기술능력을 키운다.

유공압제어 3(3)

산업현장에서 생산설비액추에이터의 상당부분이 유공압에 의해서 작동되고 있다. 유공압에 대한 기초이론과 장치를 익히고 순수유공압회로, 전기시퀀스회로 등에 대한 지식을 바탕으로 충분한 실습을 통하여 공장 자동화시스템의 설계 및 관리능력을 키울 수 있도록 한다.


3차원CAD실습 3(3)기계부품 소재와 관련된 제품의 설계/제작과 관련된 컴퓨터 응용해석 및 설계능력을 배양하기 위하여 산업현장에서 사용하고 있는 UG 소프트웨어를 이용한 설계와 관련된 공학기술능력을 키우는 교과목이다.

인터넷프로그래밍 3(3)

C언어를 기반으로 로봇을 제어하는 프로그래밍을 연습한다. 하드웨어 타킷으로는 아두이노를 대상으로 하고, 로봇제어에 필요한 I/O제어, PWM제어, 센서 입출력, 아날로그 입출력, 모터제어 등의 실습을 수행하여 기본적인 로봇을 구성하는 펌웨어를 작성하는 능력을 배양하는 교과목이다.

로봇제어응용실습 3(3)메카트로닉스시스템의 기본요소인 컴퓨터, 프로그램, 센서, 구동 드라이브, 인터페이스와 같은 주변기기 등의 관련기술을 교육하여 로봇제어장비에 응용하여 활용할 수 있는 지식을 얻도록 하는 교과목이다.

기계요소설계 3(3)

기계요소설계의 기초로 단위, 물리량, 표준화 등과 재료의 강도 및 변형 응력, 변형률, 안전율을 기본으로 한 체결용 기계요소설계로는 나사, 키, 핀 등 동력전달용 기계요소설계로는 축, 축이음, 기어, 베어링, 벨트를 학습하여 응용기계요소설계를 학습하는 교과목이다.

PLC제어응용실습 3(3)

마그네틱릴레이, 타이머, 카운터 등을 이용한 시퀀스제어의 실험을 통하여 시퀀스도의 해독 및 설계능력을 습득하고, PLC의 작동 및 응용과 연계교육을 실시하여 래더 다이어그램의 해독 및 자동화 설비의 설계, 유지보수 등의 현장 적응능력을 키울 수 있도록 하는 교과목이다.

재료시험법 및실습

3(3)각종 선체 재료들의 인장, 압축, 전단, 경도 등에 대한 시험 이론을 공부하고, 이를 직접 실험을 통하여 확인함으로서 최적의 선체재료 선택능력을 배양하는 교과목이다.


학사편람 _ 425

◆ 교육과정표

학년

학기

이수구분


시수


1

1

교양 생활체육 Sports for all 2 　 2 2


전공 기계공작법 Mechanical Technology 3 2 1 3

전공 재료역학 Strength of Material 3 3 　 3

전공 기계제도 Mechanical Drawing 3 　 3 3

전공 전기전자계측실습Electric and electron measuring practice

3 2 1 3

전공 금속재료및야금Metallic Materials and

Metallurgy3 2 1 3

전공 정밀측정실습Precision measure

practice 3 　 3 3

2

교양 산업안전 Industrial Safety 2 2 　 2


전공 CAD부품조립 CAD parts assembly 3 　 3 3

전공 CNC프로그래밍실습 CNC Programming

Practice3 　 3 3

전공 전기응용실무 Electric applied practical 3 2 1 3

전공 열·유체역학Thermodynamics/Fluid

Mechanics3 3 　 3

전공 용접및소성실습 Welding Practice 3 　 3 3

2

1

교양 일본어 Basic Japanese 2 　 2 2

전공 전기시퀀스제어Electrical Sequence Control Practice

3 2 1 3

전공 용접및로봇티칭제어 Teaching a robot control 3 1 2 3

전공 스마트이론 Smart theory 3 2 1 3

전공 CAD/CAM실습 CAD and CAM Practice 3 　 3 3

전공 CAD 응용실습CAD Application

Practice3 　 3 3

전공 유공압제어Pneumatic and Hydraulic

Control3 　 3 3

2

교양 레크리에이션 Recreation 2 　 2 2

전공 3차원CAD실습 3-D CAD practice 3 　 3 3

전공 인터넷프로그래밍 Internet programming 3 2 1 3

전공 로봇제어응용실습 practice robotic control

applications3 2 1 3

전공 기계요소설계 Machine Element Design 3 3 　 3

전공 PLC제어응용실습PLC Control Applications

Practice3 　 3 3

전공 재료시험법 및 실습 Materials Testing Method 3 　 3 3

합 계 82 28 54 82

NCS기반 교육품질관리를 위한 2018 학/사/편/람2019

인쇄일 2018년 2월 28일

발행일 2018년 2월 28일

발행인 장 호 익

발행처 동원과학기술대학교 교학처

50578 경남 양산시 명곡로 321 본관2층

TEL : 055)370-8044 FAX : 055)370-8043

편집인 김아롱새미(교학처 학적담당)

제작처 포커스 출판사 055)366-4047~8

본 학/사/편/람은 ｢2018 교비회계｣로 발간되었으며, 비배품임을

밝힙니다.

ncs기반 교육품질관리를 위한...

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