neformalusis švietimas ir ekologija/gamtinio profilio...filosofijos pradmenų, pasaulėžiūrų...

Neformalusis švietimas:

gamtinio profilio

neakivaizdinės mokyklos

Lietuvos jaunųjų gamtininkų centras

2011

Lietuvos jaunųjų gamtininkų centras

Neakivaizdinės gamtos mokslų studijos ir

jų profiliai Lietuvoje Gamtos mokslų neakivaizdines

studijas mokiniams siūlo šalies Saugomų teritorijų direkcijos (ne mažiau 6 bendro pobūdžio gamtos mokyklų), visuomeninės ir nevyriausybinės organizacijos, aukštosios mokyklos

Daugelis šių studijų turi programas, kai kurios – iš dalies analogiškos LJGC siūlomoms ugdymo paslaugoms.

Studijų sistema ir įvairovė sukurta tik Lietuvos jaunųjų gamtininkų centre

Lietuvos jaunųjų gamtininkų centras, 2011

Centro mokyklos (1)

Siūloma 11 studijų programų, vadinamų Neakivaizdinėmis mokyklomis:

Aplinkosaugos “Žalioji studija”

Aplinkos dizaino

Biochemikų

Ekologinės aplinkotvarkos

Ekologų

Gamtos mokslų vadybos

Gamtos žurnalistų

Kinologų

Krašto pažinimo

Ornitologų

Vaistažolininkų


Centro mokyklos (2)

Aplinkos dizaino ir Krašto

pažinimo mokyklos

organizuojamos pirmą kartą

Studijų programos

keičiamos, atsižvelgiant į

mokinių poreikius ir švietimo

sistemos kaitą. Centro

pedagogai rengia dar kelias

ugdymo programas skirtas

sveikatinimo, verslumo

ugdymui


Tikslų ir uždavinių išskirtinumas

Svarbiausi mokyklų tikslai – vertybių, pasaulėžiūros, gebėjimų ugdymas

Mokyklų uždaviniai specializuoti, siejasi su konkrečiomis specialybėmis arba platesniu jų spektru

Studijos (bendravimas su aukštųjų mokyklų dėstytojais, praktiniai darbai auditorijose ir laboratorijose, darbas gamtos aplinkoje) stiprina mokinių motyvaciją rinktis konkrečias arba gretimas specialybes

Dalis mokyklų yra siaurai specializuotos


Mokyklų programos: teorijos ir praktikos

santykis (1) Mokyklose mokomasi 1-2

metus

Mokyklų programos numato 4-6 sesijas (iš viso 49-204 valandas) ir laikotarpius tarp sesijų, kai mokiniai atlieka savarankiškas užduotis, mokosi patys

Teorijai numatyta nuo 20 iki 102 valandų

Praktikos darbams programose numatyta 28 – 106 valandos (vidutiniškai – 74 val.)


Mokyklų programos: teorijos ir praktikos

santykis (2) Praktinių užsiėmimų

svarbiausios formos:

1. Ekskursijos

2. Stovyklos

3. Grupių vadovų mokymai

4. Mažosios konferencijos

5. Seminarai

6. Laboratoriniai darbai

7. Renginių lankymas

8. Ekspedicijos

9. Tiriamosios asmeninės ir grupinės užduotys


Metodų analizė (1)

Sesijų metu išklausomos paskaitos, vedami praktikumai, labotatoriniai darbai, ekskursijos

Mokiniai didžiąją laiko dalį dirba savarankiškai atlikdami skirtas užduotis ir studijuodami pagal mokyklų programas.

Dalis mokyklų naudoja aktyvaus mokymo metodus: grupės diskusijas, atvejų analizę, interviu, jėgos lauko analizę, vaidmenų atlikimą, debatus, grupės pranešimą, grupės užduotį, dalinantis uždavinius ir kt.


Metodų analizė (2)

Projekto metodas,

savarankiškų tiriamųjų

darbų rengimas,

vadovaujant mokytojui arba

kitam specialistui, turi

individualų ugdymo ir

mokymo pobūdį ir

naudojamas dalyje mokyklų

Mokiniai yra parengę darbų,

tapę šalies ir užsienio

jaunųjų mokslininkų

konkursų nugalėtojais ir

prizininkais

Ryšys su Vidurinio ugdymo bendrosiomis

programomis (2011) ir gebėjimų ugdymu (1)

Pagrindiniai – gamtos mokslai

Dorinis ugdymas – mokomasi ekologinės etikos, gamtos filosofijos pradmenų, pasaulėžiūrų dermės ir tolerancijos kitaip manantiems

Kalbos – vystomi komunikacijos, šnekamosios ir rašomosios kalbos įgūdžiai, studijuojami lotynų kalbos pradmenys

Matematika – mokoma matematinės statistikos, duomenų analizės ir kt.




Socialinis ugdymas – ekologinių problemų sąsajos su visuomenės socialiniais reiškiniais, psichologijos sritimis, visuomenės raida, mokomasi rengti sociologines apklausas, vertinti jų duomenis, panaudoti rengiant konkrečius projektus

IT – nagrinėjamos temos apie orientavimąsi interneto erdvėje, tikslinę informacijos paiešką ir interpretavimą bei jos pateikimą, mokoma dirbti su konkrečiomis programomis (GPS, GIS sistema, STATISTICA ir kt.)



Technologijos – yra temų

skirtų medžio darbams,

maisto produktų ir vaistinės

žaliavos gamybai,

konservavimui ir kt.

Bendrosios kompetencijos –

temos integruoja ir vienija

tarpdalykinius gamtos

mokslų ciklo dalykų ryšius,

jungia įgytas kompetencijas

į bendrą pasaulėžiūros ir

vertybinių nuostatų sistemą

Mokinių amžius, užduočių diferenciavimas

(1) Priimami mokytis 14-18 (21)

metų mokiniai. Šalies mokyklose neformalaus ugdymo būrelių arba studijų nepasirenka 37-52% tokio amžiaus mokinių (Ruškus J. ir kt., 2009).

Kasmet mokyklose studijuoja 320-562 mokiniai (2000-2010 m. duomenys)

Centro mokyklose numatyta praktinių ir įskaitinių užduočių diferenciacija pagal mokinių amžių, teorinės paskaitos vyksta bendrai


Mokinių amžius, užduočių diferenciavimas

(2) Dėstytojai ir mokyklų

vadovai bendrauja su ugdytiniais laikotarpiu tarp sesijų dirbant savarankiškai, dalyje mokyklų užduotys atliekamos namuose, vertinamos elektroniniu paštu, mokiniai bendrauja internetu, todėl atsižvelgiama į mokinių amžių ir asmeninius pasiekimus

Dalyje mokyklų programų numatytas mokymas moduliais


Mokymosi bazės apžvalga

Ugdymui naudojama 26 mokslo, mokymo, visuomeninių ir nevyriausybinių organizacijų, institucijų bazės (patalpos, auditorijos, laboratorijos, kolekcijos ir kt.)

Aukštosios mokyklos – Vilniaus, Sveikatos mokslų, A. Stulginskio, Vilniaus edukologijos universitetai ir kt.

Mokslo įstaigos – Gamtos tyrimų centras ir kt.

Valstybinei saugomų teritorijų tarnybai pavaldžios institucijos, Lietuvos nacionalinis muziejus ir kt.

Nevyriausybinės organizacijos – Lietuvos gamtos fondas, Lietuvos kinologų draugija ir kt.

LR VRM Kriminalistinių tyrimų centras

Zoologijos muziejai, Zoologijos ir botanikos sodai ir kt.


Neakivaizdinių mokyklų mokiniai

313

407

324

362

326

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

2006 2007 2008 2009 2010

Mokinių s

kaičius

Metai

Šalies mokinių užimtumas neakivaizdinėse mokyklose

2006–2010 m.


Mokinių karjeros ir pasiekimų analizė

Į aukštąsias mokyklas įstoja 65-87 % mokyklų mokinių

Studijuojama:

Vilniaus universitete Gamtos mokslų ir Chemijos fakultetai

Aleksandro Stulginskio universitetas

Vilniaus Edukologijos universitetas

Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Medicinos ir Veterinarijos akademijos

užsienio aukštosiose mokyklose


Mokiniai, baigę mokyklas

Mokyklas baigia ir atlieka visas įskaitines užduotis daugiau kaip 70% įstojusių mokinių

Bendradarbiauja su mokyklomis ateityje (savanorių pagalba, konsultantų, patarėjų tarybos) , maždaug 15-30 % studentų arba baigusių studijas


Savivaldos formos mokyklose

Visų mokyklų nuostatai

numato mokinių savivaldą

Savivaldos teisės: siūlyti

studijų programos pokyčius,

inicijuoti sesijų rengimo

laiką, laisvalaikio praleidimo

formas

Savivaldos formos:

mokyklos taryba,

patariamoji taryba,

mokyklos savivalda ir kt.


Ryšiai su bendrojo lavinimo mokykla,

mokytojais Šalies bendrojo lavinimo

mokyklose gamtos profilio būrelius renkasi 4,3 % mokinių, daugiausiai mergaitės (Ruškus J. ir kt., 2009)

LJGC nuo 2003 m. studijavo 3062 šalies mokyklų mokiniai.

Daugiausiai studijuoja tolimų rajonų ir kaimo mokyklų mokiniai

Vilniaus, Kauno mokyklos retai renkasi neakivaizdines gamtos mokslų studijas


Naudotasi literatūra:

1. Petty G., Šiuolaikinis

mokymas. Praktinis

vadovas, V., 2006, 668 p.

2. Profilinio mokymo

rekomendacijos, V., 2000,

139 p.

3. Ruškus J., Žvirdauskas D.,

Stanišauskienė V.,

Neformalusis švietimas

Lietuvoje. Faktai, interesai,

vertinimai, V., 2009, 92 p.


Kaip tapti mokyklos mokiniu?

Į mokyklas priimama kasmet, į dalį mokyklų – kas 2 metai.

Mokinys turi užpildyti mokyklos anketą, kai kuriose mokyklose – atlikti stojamąjį darbą (motyvacinis laiškas, referatas, stojamoji užduotis ir kt.)

Apie studijų ir sesijų laiką mokiniai informuojami asmeniškai el. paštu, laiškais

Mokyklos mokamos, studijų kaina 40-150 Lt už mokslo metus (neįskaitant maitinimosi ir pragyvenimo išlaidų)

Mokiniai gali naudotis LJGC bendrabučiu


Informacija apie neakivaizdines

studijas:

www.gamtininkai.lt

[email protected]

Tel. (5) 267 00 90

Laukiame Jūsų!


Kviečiame susipažinti su mokyklų

veikla!

Neakivaizdine jaunųjų biochemikų mokykla,

Jaunųjų gamtos žurnalistų mokykla,

Neakivaizdine jaunųjų kinologų mokykla,

Aplinkosaugos mokykla “Žalioji studija”,

Neakivaizdine jaunųjų vaistažolininkų mokykla.


Kviečiame mokytis!

neformalusis švietimas ir ekologija/gamtinio profilio...filosofijos pradmenų, pasaulėžiūrų...

Documents