nедеральное государственное автономное ... · 2018-06-05 · 2...

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Национальный исследовательский университет

“Высшая школа экономики”»

Факультет социальных наук

Департамент политической науки

Рабочая программа дисциплины

«Политология»

для образовательной программы «Государственное и муниципальное управление»

направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»,

уровень: бакалавр

Разработчики программы:

Бахметьев Я.А., преп., [email protected]

(разработчики лекционного блока на онлайн платформе «Открытое образование»:

Мельвиль А.Ю., проф., д-р филос. н., Локшин И.М., преп., канд. полит. н.)

Одобрена на заседании департамента политической науки

«___» ____________ 2017 г.

Руководитель департамента д-р филос. н. проф. Мельвиль А.Ю. ______________________

Рекомендована Академическим советом образовательной программы «Государственное и

муниципальное управление»

«___» ____________ 2017 г., протокол № ___

Утверждена «___» ____________ 2017 г.

Академический руководитель образовательной программы «Государственное и муници-

пальное управление»

канд. филос. н. доц. Прокофьев В.Н. ______________________

Рекомендована профессиональной коллегией УМС по политологии «___» ____________

2017 г.

Председатель д-р полит. н. орд. проф. Урнов М.Ю.

Москва, 2017

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями универ-

ситета и другими вузами без разрешения подразделения-разработчика программы.

mailto:[email protected]

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины «Политология» для направления 38.03.04

«Государственное и муниципальное управление» подготовки бакалавра

2

1. Область применения и нормативные ссылки

Автор курса – преподаватель департамента политической науки факультета соци-

альных наук НИУ ВШЭ, магистр международных отношений Бахметьев Ярослав Алек-

сандрович.

Авторы лекционного курса на онлайн платформе «Открытое образование»

(https://openedu.ru/course/hse/INTMODPOL/): профессор департамента политической науки

факультета социальных наук НИУ ВШЭ, доктор философских наук Мельвиль Андрей

Юрьевич, преподаватель департамента политической науки факультета социальных наук

НИУ ВШЭ, кандидат политических наук Локшин Илья Михайлович.

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требова-

ния к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и

отчётности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,

учебных ассистентов и студентов направления подготовки 38.03.04 «Государственное и

муниципальное управление» подготовки бакалавра, обучающихся на образовательной

программе «Государственное и муниципальное управление», изучающих дисциплину

«Политология».

Программа разработана в соответствии с:

Образовательным стандартом Федерального государственного автономного об-

разовательного учреждения высшего профессионального образования Нацио-

нального исследовательского университета «Высшая школа экономики» по

направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управле-

ние», квалификация (степень): бакалавр (утверждён Учёным советом Нацио-

нального исследовательского университета «Высшая школа экономики», про-

токол от 31.10.2014 г. № 7);

Образовательной программой 38.03.04 «Государственное и муниципальное

управление» подготовки бакалавра;

Рабочим учебным планом по направлению 38.03.04 «Государственное и муни-

ципальное управление» на 2017/2018 учебный год (утверждён 30.11.2016 г.).

2. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Политология» являются:

создание у студентов первичной политологической «системы координат»;

развитие навыков самостоятельного анализа и критической оценки современ-

ных общественных проблем и политических процессов;

формирование у студентов представления об основных особенностях и направ-

лениях развития политических процессов современных России и мира.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать основные политологические понятия, категории и концепции;

уметь проводить самостоятельный научный поиск и анализ информации по ин-

тересующим политическим проблемам;

иметь навыки исследований политических процессов, владеть методами анали-

за и интерпретации представлений о политике, государстве и власти, иметь

навыки сопоставительного анализа политических процессов в России и странах

мира.

http://www.hse.ru/text/image/4011945.html

https://openedu.ru/course/hse/INTMODPOL/




3

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по

стан-

дарту

(код по

ЕКК)

Дескрипторы – основные признаки

освоения (показатели достижения

результата)

Формы и методы обучения,

способствующие формирова-

нию и развитию компетенции

Универсальная УК-1

(СК-Б1)

Студент способен учиться, приоб-

ретать новые знания, умения, в

том числе в области, отличной от

профессиональной.

В процессе обучения ознаком-

ление с ведущими теориями,

парадигмами и традициями по-

литической науки, политиче-

скими учениями, парадигмами

и методами принятия решений,

с теорией бюрократии и осо-

бенностями её работы в России

и зарубежных странах.


(СК-Б3)

Студент способен выявлять науч-

ную сущность проблем в профес-

сиональной области.

Иллюстрация политического

процесса реальными решения-

ми, принимаемыми органами

власти России, стран Европы,

Азии и Америки, и проводимой

ими политикой.


(СК-Б4)

Студент способен решать пробле-

мы в профессиональной деятель-

ности на основе анализа и синтеза.

В рамках семинарских занятий

моделирование ситуаций, в ко-

торых студентам на основе

изученной теории и знания

специфики ситуации, нужно

принять самостоятельное

управленческое решение, оце-

нить его эффективность и

сравнить с реально принятым

решением.


(СК-Б5)

Студент способен оценивать по-

требность в ресурсах и планиро-

вать их использование при реше-

нии задач в профессиональной де-

ятельности.

В рамках семинарских занятий

помимо изучения политиче-

ской теории, изучение реаль-

ных политической и экономи-

ческой ситуаций России, стран

Европы, Америки, Азии; оцен-

ка общественных потребностей

в тех или иных сферах, опреде-

ление значимых проблем и вы-

работка политических реше-

ний, необходимых для решения

проблем и улучшения ситуа-

ции.


(СК-Б6)

Студент способен работать с ин-

формацией: находить, оценивать и

использовать информацию из раз-

личных источников, необходимую

для решения научных и професси-

ональных задач (в том числе на

основе системного подхода).

Обучение основам академиче-

ского письма для выполнения

письменных работ: проведение

собственных исследований,

обработка и анализ социологи-

ческой информации, анализ

литературы и источников.





4


Код по

стан-

дарту

(код по

ЕКК)








(СК-Б7)

Студент способен вести исследо-

вательскую деятельность, включая

анализ проблем, постановку целей

и задач, выделение объекта и

предмета исследования, выбор

способа и методов исследования, а

также оценку его качества.

Применение полученных

навыков основам академиче-

ского письма при выполнении

письменных работ: обработка и

анализ социологической ин-

формации и результатов соб-

ственных исследований, анализ



(СК-Б8)

Студент способен работать в ко-

манде.

Групповое выполнение от-

дельных заданий в рамках се-

минарских занятий (подготовка

презентаций, написание отчё-

тов и проч.). Использование в

качестве образовательных тех-

нологий ролевых игр и моде-

лирования ситуаций.


(СК-Б9)

Студент способен грамотно стро-

ить коммуникацию, исходя из це-

лей и ситуации общения.

Проведение дискуссий по ост-

рым политическим проблемам,

выработка критического мыш-

ления, повышение уровня по-

литической компетентности

студентов.


(СК-

Б10)

Студент способен критически

оценивать и переосмыслять

накопленный опыт (собственный и

чужой), рефлексировать профес-

сиональную и социальную дея-

тельность.

Обсуждение на семинарах изу-

ченного материала, его осмыс-

ления, рефлексии и соображе-

ний по поводу. Сопоставление

изученной теории с реалиями

политической жизни мира для

выработки критической карти-

ны.


(СК-

Б11)

Студент способен осуществлять

производственную или приклад-

ную деятельность в международ-

ной среде.

В процессе обучения активное

привлечение не только опыта

политической сферы России,

но и мира: стран Европы, Аме-

рики, Азии.

Профессиональ-

ная

ПК-5

(ИК-

Б5)

Студент способен интерпретиро-

вать результаты исследований и

использовать их в профессиональ-

ной деятельности.





обработка и анализ социологи-



Профессиональ-

ная

ПК-6

(ИК-

Б6)

Студент способен принимать уча-

стие в подготовке обобщающих

аналитических материалов (докла-

дов, отчётов, рекомендаций, запи-









5


Код по

стан-

дарту

(код по

ЕКК)







сок и др.). обработка и анализ социологи-



4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к базовой части дисциплин профессионального

цикла (Major).

Для успешного освоения материала курса студенты должны владеть базовыми зна-

ниями в области обществознания на уровне федерального компонента государственного

образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

Философия,

История российской государственности,

Социология,

Основы публичного управления.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин:

Правовое обеспечение публичного управления,

Основы публичного управления,

Теория организации,

Основы государственной политики,

Методы и технологии государственного управления,

Местное самоуправление,

Развитие местной демократии и самоуправление,

Социальная политика.

5. Тематический план учебной дисциплины

№ Название раздела Всего

часов

Аудиторные часы Самостоя-

тельная

работа Лекции Семинары

1 Мир политики: подходы к осмыслению и по-

знанию 4 0 0 4

Семинар 1. Политическая ролевая игра «Пост-

апокалиптические государства» 2 0 2 0

2 Политическая власть, авторитет и легитим-

ность 4 0 0 4

Лекция 1. Власть: концепции понимания, мо-

дели объяснения и изучения, смежные понятия 2 2 0 0

Семинар 2. Легитимность 7 0 2 5

Семинар 3. Легитимность власти в посткомму-

нистической России 7 0 2 5

3 Политические институты и институциональ-

ные подход 4 0 0 4

4 Государство и государственность 4 0 0 4





6

Лекция 2. Государство как политический ин-

ститут 2 2 0 0

Семинар 4. Происхождение государства и раз-

личные модели его понимания 7 0 2 5

Семинар 5. Типы государственного устрой-

ства: федерация. Пример и опыт России 7 0 2 5

Семинар 6. Бюрократия 7 0 2 5

5 Избирательные системы, партии и партийные

системы 4 0 0 4

Семинар 7. Партии как политический инсти-

тут: партийное руководство 7 0 2 5

Семинар 8. Политическое участие и электо-

ральное поведение 7 0 2 5

Семинар 9. Взаимодействие институтов: госу-

дарство и гражданское общество 7 0 2 5

Семинар 10. Элементы гражданского общества

в современной России 13 0 4 9

6 Политические режимы. Тоталитаризм и авто-

ритаризм 4 0 0 4

Лекция 3. Недемократические политические

режимы: тоталитаризм, посттоталитаризм 2 2 0 0

Семинар 11. Лица тоталитаризма: их гримасы

и предсмертные агонии 7 0 2 5

Семинар 12. Гибридные режимы на постсовет-

ском пространстве 7 0 2 5

7 Политические режимы. Демократия 4 0 0 4

Семинар 13. Демократия. Процесс демократи-

зации и степень демократичности государств.

Демократия в России

7 0 2 5

8 Политические изменения и политическое раз-

витие 4 0 0 4

9 Политическая культура 4 0 0 4

10 Политические идеологии 4 0 0 4

Семинар 14. Либерализм: ранние и поздние

формы. Либерализм и демократия 7 0 2 5

Семинар 15. Современный русский национа-

лизм 7 0 2 5

ИТОГО 152 6 32 114

6. Формы контроля знаний студентов

Тип

контроля

Форма

контроля

2-й год Параметры

2 мод. 3 мод.

недели

Текущий

(неделя)

Кон-

трольная

работа

8 Домашнее эссе. Не менее 7-ми стр. Шрифт «Times

New Roman», 12 кегль, 1,5-й интервал. Подробнее –

см. п. 9.1.2.

Итоговый Экзамен 10 Письменный экзамен

6.1 Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шка-

ле.





7

Таблица соответствия оценок по 10-балльной и 5-балльной системам

По 10-балльной шкале По 5-балльной шкале

1 - весьма неудовлетворительно

2 - очень плохо

3 - плохо

2 - неудовлетворительно

4 - удовлетворительно

5 - весьма удовлетворительно

3 - удовлетворительно

6 - хорошо

7 - очень хорошо

4 - хорошо

8 - почти отлично

9 - отлично

10 - блестяще

5 - отлично

6.2 Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях следующим

образом: за полноценный, аргументированный и чётко сформулированный ответ студенту

ставится 6 баллов; за комментарий к общему обсуждению, важную идею или дополнение

ставится 2 балла. Предполагается, что среднестатистический студент за семинарское заня-

тие может дать один полноценный ответ и два комментария (что в сумме даёт 10 баллов).

Особенность оценки за семинар заключается в том, что студент за семинар может зарабо-

тать больше 10 баллов: следовательно, результирующая оценка за текущий контроль мо-

жет быть выше 10 баллов. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях

преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балль-

ной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итого-

вым контролем как Отекущий.

Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по

текущему контролю следующим образом:

Отекущий = (Осеминар1 + Осеминар2 + … + ОсеминарN) / N

где N – общее количество семинаров, на которых фиксировалась активность студентов.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов как оценку за кон-

трольную работу в виде домашнего эссе. Оценки за самостоятельную работу студента

преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балль-

ной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Оэссе.

Накопленная оценка определяется как:

Онакоп. = 0,45·Отекущий + 0,55·Оэссе

Накопленная оценка округляется на усмотрение преподавателя.

Итоговый контроль осуществляется в форме письменного экзамена. Студенту

предлагается ответить на 20 открытых вопросов. Примерный список узких тем и пример-

ный вид вопросов приведены в п. 9.2. Окончательный список узких тема («тэгов») для

подготовки к экзамену предоставляется студентам после завершения лекционного курса.

Время написания экзаменационной работы – 80 минут. Во время экзамена запрещено

пользоваться любыми материалами и электронными устройствами связи.

Оценка за итоговый контроль по 10-ти балльной шкале определяется как Оитог.

Результирующая оценка рассчитывается по следующей формуле:

Орезульт. = 0,7·Онакоп. + 0,3·Оитог.

Результирующая оценка округляется арифметически (≥0,5 = 1).

В экзаменационную ведомость ставятся накопленная оценка, оценка за итоговый

контроль и результирующая оценка.





8

В диплом ставится результирующая оценка по учебной дисциплине.

7. Содержание дисциплины

7.1 Содержание лекционного курса с онлайн платформы «Открытое образование»


1. Мир политики: подходы к осмыслению и познанию

2. Политическая власть, авторитет и легитимность

3. Политические институты и институциональные подход

4. Государство и государственность

5. Избирательные системы, партии и партийные системы

6. Политические режимы. Тоталитаризм и авторитаризм

7. Политические режимы. Демократия

8. Политические изменения и политическое развитие

9. Политическая культура

10. Политические идеологии

7.2 Содержание авторского курса

Тема 1. Мир политики: подходы к осмыслению и познанию

Семинар 1. Политическая ролевая игра «Пост-апокалиптические государ-

ства»

Условия игры объявляются на самом занятии.

Тема 2. Политическая власть, авторитет и легитимность

Лекция 1. Власть: концепции понимания, модели объяснения и изучения,

смежные понятия

Этимология понятия власти. Разграничение власти и политической власти. Поли-

тическая власть как 1) политическое правление, 2) власть в сфере политики. Политическая

власть и политическое влияние, насилие, господство.

Концепции понимания власти: 1) волюнтаристская (Д. Юм, М. Вебер, Р. Даль); 2)

герменевтическая (Л. Витгенштейн, М. Тейлор); 3) структурная (Э. Дюркгейм, К. Маркс);

4) постмодернистская (М. Фуко). Сильные и слабые стороны концепций. Соотношение

власти и авторитета: негативная и позитивная власть. 3 измерения («лица») власти (П.

Бэкрэк и М. Бэрэтц, С.М. Льюкс). Ресурсы власти: коллективные и индивидуальные или

соотносящиеся со сферами деятельности общества. Индикаторы власти (У. Домхофф, Д.

Фогель).

Модели объяснения власти: 1) классовая теория: градационная, реляционная (К.

Маркс, М. Вебер, Э.О. Райт); 2) элитизм: начала ХХ в. (В. Парето, Г. Моска, Р. Михельс),

современный классический (М. Вебер, Й. Шумпетер), критический (Ч.Р. Миллс), демо-

кратический (Т. Дай, Д. Хигли, У. Домхофф); 3) плюрализм: основоположники (Дж. Мэ-

дисон, А. де Токвиль), классический (А. Бентли, Д. Трумэн, Д. Рисман), неоплюрализм

(или стратификационный: Ч. Линдблом, Р. Даль), приватизационный, гиперплюрализм.

Критика всех трёх моделей.

Легитимность власти. Типология легитимности по М. Веберу: рационально-

легальный, традиционный, харизматический типы. Проблема передачи власти относи-

тельно её легитимности. Соотношение легитимности и эффективности. Кризис легитим-

ности.






9

Основная литература по разделу:

1. Категории политической науки : учеб. для студентов вузов, обучающихся по спе-

циальности «Политология» / А.Ю. Мельвиль (авт. концепции проекта и рук. авт.

коллектива) [и др.]; [науч. ред. Т.В. Шмачкова]. – М.: РОССПЭН, 2002. – 655 с.

(Глава 2. Политическая власть. Раздел 1. Сущность и многообразие власти. §§ 1.2,

1.3, Раздел 2. Формы и категории власти. §§ 2.1, 2.3)

2. Ледяев В.Г. Власть: концептуальный анализ / В.Г. Ледяев. – М.: «Российская поли-

тическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2001. – 384 с.

3. Типы господства / пер. с нем. E. Ляпуновой под ред. Н. Головина (1-3), Р. Шпако-

вой (4, закл.) // Глава III. «Типы господства и их отношение к экономике» // Weber

M. Wirtschaft und Gesellschaft: Grundriss der verstehende Soziologie / Max Weber. – 5.,

rev. Aufl. – Tübingen: Mohr Siebeck, 2002. – 948 s. // Цифровая библиотека по фило-

софии [Электрон. ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа:

http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000306/index.shtml

4. Хейвуд Э. Политология : учеб. для студентов вузов / Эндрю Хейвуд; пер. с англ.

под ред. Г.Г. Водолазова и В.Ю. Бельского. – 2-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. –

544 с. (Часть III. Политическое взаимодействие. Глава 10. Политическая культура,

коммуникация и легитимность. Раздел «Легитимность и политическая стабиль-

ность»)

Дополнительная литература:

1. Парсонс Т. О понятии «политическая власть» / Толкотт Парсонс // Антология ми-

ровой политической мысли : в 5 т. / [ред.-науч. совет: Г.Ю. Семигин (пред.) и др.];

Нац.-общест. науч. фонд, Акад. полит. науки. – М.: Мысль, 1997. Т. 2 : Зарубежная

политическая мысль, XX в. / [ред.-сост. Г.К. Ашин, Е.Г. Морозова]; предисл. Т.А.

Алексеевой. – М.: Мысль, 1997.

Семинар 2. Легитимность

Вопросы:

Анализ типов господства:

o кто господин?

o кто его штаб?

o кто кому подчиняется и кто чего ждёт?

o как передаётся власть?

Рационально-легальный тип господства: принципы бюрократии.

Традиционный тип господства. Штат штаба: кто они? «Захват» традиции.

Харизматический тип господства: что есть харизма и как она передаётся?

Трансформации типов.

Литература:

Weber M. Wirtschaft und Gesellschaft: Grundriss der verstehende Soziologie / Max We-

ber. – 5., rev. Aufl. – Tübingen: Mohr Siebeck, 2002. – 948 s.

Фрагмент Главы III. «Типы господства и их отношение к экономике» (Kap. III. “Die

Typen der Herrschaft”) «Типы господства». Перевод с немецкого E. Ляпуновой под ред. Н.

Головина (параграфы 1-3), Р. Шпаковой (параграф 4, заключение).

Семинар 3. Легитимность власти в посткоммунистической России

Вопросы:

Россия в 1991-1993 гг.: кризис легитимности


http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000306/index.shtml




10

Россия в 1999-2000 гг.: трансформация легитимационной конструкции

Легитимность путинского режима

Выборы 2011-2012 гг. в России: кризис легитимности?

Основная литература:

Бляхер Л.Е. Приключения легитимности власти в России, или воссоздание пре-

зумпции виновности / Л.Е. Бляхер, Т.Л. Огурцова // Полис (Политические исследования).

– 2006. – № 3. – С. 53-66.

Тема 4. Государство и государственность

Лекция 2. Государство как политический институт

Измерения государства. Типы государственного устройства: унитаризм, федера-

лизм, конфедерализм. Определение федерации через: 1) позиционирование на спектре

«унитаризм – конфедерация»; 2) разделение и делегирование суверенитета; 3) источник

властных полномочий и прав. Формы правления. Идеальные формы правления (класси-

фикация Аристотеля). Современные формы правления: монархия и республика. Монар-

хия: абсолютная и конституционная (дуалистическая и парламентская). Республика: пар-

ламентская, президентская, смешанная (президентско-перламентская, премьерско-

президентская, полупрезидентская, суперпрезидентская). Классификация республик М.

Шугарта и Дж. Кэри. Замечания Х. Линца. Специфические и особые формы правления.

Государственные политические институты и структура государственной власти в совре-

менной России, США, Великобритании, Франции.





(Глава 6. Политический институт. Раздел 2. Государство. §§ 2.3, 2.4)

2. Кинг П. Классифицирование федераций / Престон Кинг // Полис (Политические

исследования). – 2000. – №5. – С. 6-18.

3. Окунев И.Ю. Реализация принципов политико-территориального устройства на

различных уровнях политической карты / И.Ю. Окунев // Политические процессы в

России и в мире: Взгляд молодых политологов / [редкол. К.П. Кокарев (отв. ред.) и

др.]. – М.: Российская ассоциация политической науки (РАПН); Российская поли-

тическая энциклопедия (РОССПЭН), 2009. – С. 7-22.



544 с. (Часть II. Нации и глобализация. Глава 8. Внутренняя политика. Раздел «От-

ношения центр-периферия»)


1. Каспэ С.И. Конструировать федерацию – Renovatio Imperii как метод социальной

инженерии / С.И. Каспэ // Полис (Политические исследования). – 2000. – №5. – С.

55-69.

2. Линц Х. Достоинства парламентаризма / Хуан Линц // Век ХХ и мир. – 1994. – № 7-

8. – С. 53-63.

3. Линц Х. Опасности президентской формы правления / Хуан Линц // Теория и прак-

тика демократии. Избранные тексты / Центр исслед. постиндустриального о-ва;

пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева, Б.Г. Капустина. – М.: Ладомир, 2006. – С.

216-222.





11

4. Линц Х. Опасности президенциализма / Хуан Линц // Век ХХ и мир. – 1994. – № 7-

8. – С. 15-36.

5. Туронок С.Г. Федерализм, унитаризм, конфедерализм? (Российский опыт в сравни-

тельной перспективе) / С.Г. Туронок // Общественные науки и современность. –

2000. – №2. – С. 49-60.

6. Хенкин С.М. Федерализм: опыт российский и зарубежный / С.М. Хенкин // Полис

(Политические исследования). – 2005. – № 2. – С. 179-182.

7. Шугарт М.С. Президенты и законодательные собрания / Мэттью Соберг Шугарт,

Джон Кэрри // Теория и практика демократии. Избранные тексты / Центр исслед.

постиндуст-риального о-ва; пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева, Б.Г. Капустина.

– М.: Ладомир, 2006. – С. 228-232.

Семинар 4. Происхождение государства и различные модели его понимания

Вопросы:

Взгляды на происхождение «государства» и государств.

Макиавеллевское представление о стратегии развития государств и действиях пра-

вителя.

Государство и государь – вопрос о первичности и взаимной необходимости.


Макиавелли Н. Государь // Государь: Сочинения / Никколо Макиавелли; пер. с

итал. – М.: Эксмо, Харьков: Фолио, 2003. – С. 50-58, 74-76, 90, 95-99, 109-115.

Семинар 5. Типы государственного устройства: федерация. Пример и опыт

России

Темы к обсуждению:

зарождение и развитие российского федерализма;

особенности современного российского федерализма;

проблемы современного российского федерализма и их причины;

Россия XXI в.: какая федерация?


1. Гельман В.Я. Возвращение Левиафана? Политика рецентрализации в современной

России / В.Я. Гельман // Полис (Политические исследования). – 2006. – №2. – С.

90-109.


1. Зубаревич Н.В. Региональное развитие и региональная политика в России / Н.В.

Зубаревич // ЭКО. – 2014. – № 4. – С. 7-27.



55-69.

Семинар 6. Основы теории бюрократии и государственного управления


1. Даунс Э. Жизненный цикл бюрократических структур / Энтони Даунс // Классики

теории государственного управления: американская школа : [сб. ст.] / Джей Шаф-

ритц, Альберт Хайд; [редкол.: Ю.Ю. Петрунин (отв. ред.) и др.]; пер. с англ.: Т.И.





12

Борисенко и др.; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. Фак. гос. упр. – М.: Изд-во

МГУ, 2003. – С. 341-360.

2. Фредериксон Г.Дж. Путь к новому государственному управлению / Г. Джордж

Фредериксон // Классики теории государственного управления. – С. 423-441 (осо-

бенно раздел «Теория организаций и новая теория государственного управления»)

3. Нисканен В.А. Пересмотр / Вильям А. Нисканен // Вехи экономической мысли. – Т.

4 : Экономика благосостояния и общественный выбор / [сост. и общ. ред. А.П. За-

островцева]. – СПб.: Экономическая школа. 2004. – С. 537-560.

Тема 5. Избирательные системы, партии и партийные системы

Семинар 7. Партии как политический институт: партийное руководство


лидерство и демократия в партии;

скрытые лидеры партии;

вопрос о «правящем классе»;

вопрос о «культе личности».


Дюверже М. Политические партии / Морис Дюверже; пер. с фр. Л.А. Зиминой. – 4-

е изд. – М.: Акад. проект, 2007. – 540 с. (Книга первая, глава третья, разделы I, II, III)

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Duverg/04.php

Семинар 8. Политическое участие и электоральное поведение

Вопросы для обсуждения:

Политическое участие:

голосование,

партийная деятельность,

общественные движения;

Электоральное поведение. Теория:

социологическая (колумбийская) теория,

«Американский избиратель» (мичиганская теория),

теория идеологической близости,

теория направлений,

проблемное голосование,

современные и синтетические теории

Самостоятельно подумать над примерами, когда политический режим сталкивался

с электоральными казусами (резкое снижение интереса избирателей, обострение обще-

ственных кливажей, выборы как не решение, а усугубление кризиса и проч.).


1. Голосов Г.В. Электоральное поведение // Сравнительная политология : учебник /

Г.В. Голосов. – 3-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Изд-во Европ. ун-та в С.-

Петербурге, 2001. – С. 223-253.

2. Мелешкина Е.Ю. «Воронка причинности» в электоральных исследованиях / Е.Ю.

Мелешкина // Полис (Политические исследования). – 2002. – № 5. – С. 47-53.


http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Duverg/04.php




13

Семинар 9. Взаимодействие институтов: государство и гражданское общество

Вопросы:

понятие гражданского общества (через разграничение с государством);

стратегии поведения государства и гражданского общества в процессе взаимодей-

ствия;

актуальность этих стратегий в наше время;

взаимодействие государства и гражданского общества в современной России.


Соловьёв А.И. Три облика государства – три стратегии гражданского общества /

А.И. Соловьёв // Полис (Политические исследования). – 1996. – №6. – С. 29-38.

Семинар 10. Элементы гражданского общества в современной России

Задание:

Разбиться на группы (3-6 чел.), подготовить презентацию на 10-12 слайдов (чтобы

успеть рассказать за 15 мин.).

«Правила хорошего тона» для презентаций предполагают минимум текста на слай-

дах, больше визуального сопровождения основных мыслей (+ схемы, таблицы и т.д.).

Объект презентации – любая организация гражданского общества. Можно рас-

смотреть любую неправительственную политическую (но не партию!), общественную,

правозащитную, профессиональную, некоммерческую, религиозную, благотворительную

и проч. организацию.

Что обязательно отразить в презентации:

цель и задачи организации;

кратко осветить несколько акций/мероприятий/кампаний этой организации (лучше

– наиболее знаковых или масштабных);

как организация видит своё место в гражданском обществе России и развитие этого

гражданского общества вообще, с какими проблемами и преградами организация

сталкивается в своей деятельности (идеальный вариант – связаться с этой органи-

зацией и задать им эти вопросы напрямую).

Презентации должны быть интересными и чётко структурированными.

Тема 6. Политические режимы. Тоталитаризм и авторитаризм

Лекция 3. Недемократические политические режимы: тоталитаризм, постто-

талитаризм

Тоталитаризм. Концепции тоталитаризма (Х. Арендт, К. Фридрих, К. Поппер). Ха-

рактеристики тоталитаризма (К. Фридрих, З. Бжезинский, Х. Линц). Исторические формы

тоталитарных режимов. Посттоталитарные режимы. Отличительные признаки посттота-

литраных режимов.

Соотношение «сетки» Линца с «матрицей» Блонделя.


1. Голосов Г.В. Сравнительная политология : учеб. / Г.В. Голосов; Европ. ун-т в

Санкт-Петербурге. Фак-т полит. наук и социологии. – 3-е изд., перераб. и доп. –





14

СПб.: Изд-во Европ. ун-та в С.-Петербурге, 2001. – 368 с. (Глава III. Политические

режимы)




(Глава 4. Политический режим. Раздел 1. Политический режим как властный поря-

док, Раздел 2. Тоталитаризм, Раздел 3. Авторитаризм, Раздел 4. Недемократические

режимы иного типа).



544 с. (Часть I. Политические теории. Глава 2. Правительства, системы и режимы.

Раздел «Режимы современного мира»).


1. Арендт Х. Истоки тоталитаризма / Ханна Арендт; пер. с англ. – М.: ЦентрКом,

1996. – 672 с.

2. Арон Р. Демократия и тоталитаризм / Раймон Арон; пер. с фр. Г.И. Семенова. – М.:

Лит.-изд. студия «РИФ», 1993. – 303 с.




режимы. Разделы «Проблема классификации политических режимов», «Автори-

тарные режимы»)

4. Даль Р.А. Полиархия, плюрализм и пространство / Роберт Алан Даль // Антология

мировой политической мысли : в 5 т. / [ред.-науч. совет: Г.Ю. Семигин (пред.) и

др.]; Нац.-общест. науч. фонд, Акад. полит. науки. – М.: Мысль, 1997. Т. 2 : Зару-

бежная политическая мысль, XX в. / [ред.-сост. Г.К. Ашин, Е.Г. Морозова]; пре-

дисл. Т.А. Алексеевой. – М.: Мысль, 1997.

5. Пугачёв В.П. Введение в политологию : учеб. для студентов высших учебных заве-

дений, обучающихся по направлению и специальности «Политология» / В.П. Пуга-

чёв, А.И. Соловьёв. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 448 с.

(Раздел IV. Политические системы современности. Демократия: теория, реальность

и перспективы развития. Глава 10. Тоталитарные и авторитарные политические си-

стемы)

6. Цыганков А.П. Современные политические режимы: структура, типология, дина-

мика : учеб. пособие / А.П. Цыганков. – М.: Фирма «Интерпракс», 1995. – 295 с.

Семинар 11. Лица тоталитаризма: их гримасы и предсмертные агонии


тоталитарная пропаганда, террор и идеология;

тоталитарная организация;

тоталитарные проекты: нацизм и коммунизм;

элементы тоталитарной пропаганды в современной России: в политике и вне её;

отражение тоталитаризма в художественных произведениях.


Арендт Х. Истоки тоталитаризма / Ханна Арендт; пер. с англ. – М.: ЦентрКом,

1996. – С. 451-508. (Глава одиннадцатая. Тоталитарное движение)

http://vk.com/doc135755298_132280595?hash=5aba45cb769f0d9a38&dl=28aabb49a72

17e1962 или http://www.e-reading-lib.com/book.php?book=1017156


http://vk.com/doc135755298_132280595?hash=5aba45cb769f0d9a38&dl=28aabb49a7217e1962

http://vk.com/doc135755298_132280595?hash=5aba45cb769f0d9a38&dl=28aabb49a7217e1962

http://www.e-reading-lib.com/book.php?book=1017156




15

Дополнительно:

В качестве иллюстрации элементов тоталитаризма можно использовать литерату-

ру:

Хаксли О. О дивный новый мир / Олдос Хаксли. 1932.

Оруэлл Дж. 1984 / джордж Оруэлл. 1948.

Брэдбери Р. 451 по Фаренгейту / Рэй Брэдбери. 1953

Замятин Е. Мы / Е. Замятин. 1955.

Стругацкие А. и Б. Обитаемый остров / А. и Б. Стругацкие. 1969.

Коллинз С. Голодные игры / Сьюзен Коллинз. 2008, 2009, 2010.

и др.

кинофильмы:

Обыкновенный фашизм / Мосфильм; М. Ромм. 1965. (особенно главы V-IX)

Звёздные войны. Эпизоды I-VI / Lucasfilm; Джордж Лукас. 1999, 2002, 2005, 1977,

1980, 1983.

Убить дракона / Мосфильм [и др.]; М. Захаров. 1988

Матрица, Матрица: Перезагрузка, Матрица: Революция / Warner Bros., Village

Roadshow Pictures; Ларри и Эндрю Вачовски. 1999, 2003, 2003.

Эквилибриум / Dimension Films; Курт Уиммер. 2002.

V – значит вендетта / Warner Bros., Silver Pictures; Джеймс Мактиг. 2006.

Время / 20th

Century Fox [и др.]; Эндрю Никкол. 2011.

Голодные игры / Lionsgate [и др.]; Гэри Росс. 2012.

и др.

Семинар 12. Гибридные режимы на постсоветском пространстве


разнообразие недемократических режимов;

демократизация;

советское наследие на постсоветском пространстве;

особенности политических режимов на постсоветском пространстве;

перспективы демократизации постсоветского пространства.


Гельман В.Я. Из огня да в полымя? Динамика постсоветских режимов в сравни-

тельной перспективе / В.Я. Гельман // Полис (Политические исследования). – 2007.

– № 2. – С. 81-108.


1. Макаренко Б.И. Неокорпоратизм в современной России / Б.И. Макаренко // Срав-

нительная политика. – 2011. – № 2. – С. 90-97.

2. Макаренко Б.И. Посткоммунистические страны: некоторые итоги трансформаций /

Б.И. Макаренко // Полития: Анализ. Хроника. Прогноз. – 2008. – № 3. – С. 105-124.

Тема 7. Политические режимы. Демократия

Нормативный и эмпирический подход к демократии. Основные черты демократии

или «минимальные условия» демократии. Три «главные вопроса» демократии. Различные

классификации демократии: по трактовке суверенитета, по способу вовлечённости, по

степени централизации, по степени распространения и т.д. Краткая история становления

современной демократии. Концепции демократии: прямая, либеральная, охранительная





16

(протективная), развивающая, социалистическая, партиципаторная, элитарная, плюрали-

стическая. Ключевые проблемы современной демократии. Современные (альтернативные)

формы демократии: совещательная (делиберативная) демократия (Ю. Хабермас), сообще-

ственная (консоциативная) демократия (А. Лейпхарт), полиархия (Р.А. Даль).





режимы)




(Глава 5. Демократия).




(Раздел IV. Политические системы современности. Демократия: теория, реальность

и перспективы развития. Глава 11. Демократия: понятие и возникновение, Глава 12.

Современная демократия, Глава 13. Переход к демократии).



544 с. (Часть I. Политические теории. Глава 2. Демократия).







2. Дзоло Д. Демократия и сложность : реалистический подход / Данило Дзоло; пер. с

англ. А. Калинина, Н. Эдельмана, М. Косима. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высш.

шк. экономики, 2010. – 315 с.

3. Закария Ф. Будущее свободы: нелиберальная демократия в США и за их пределами

/ Фарид Закария; пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева; Центр исслед. постиндустр.

о-ва, Журн. «Свободная мысль-XXI». – М.: Ладомир, 2004. – LIV, 326 с.

4. Карозерс Т. Конец парадигмы транзита / Томас Карозерс // Политическая наука. –

2003. – № 2. – С. 42-65.

5. Крауч К. Постдемократия / Колин Крауч; пер. с англ. Н. Эдельмана. – М.: Изд. дом

Гос. ун-та – Высш. шк. экономики, 2010. – 192с.

6. Лейпхарт А. Демократия в многосоставных обществах : Сравнит. исслед. / Аренд

Лейпхарт; пер. с англ. Б.И. Макаренко; науч. ред. пер. А.М. Салмин, Г.В. Камен-

ская; Ин-т «Открытое о-во». – М.: Аспект-пресс, 1997. – 288 с.

7. Лейпхарт А. Конституционные альтернативы для новых демократий / Аренд

Лейпхарт // Полис (Политические исследования). – 1995. – № 2. – С.135-146.

8. Линц Х. «Государственность», национализм и демократизация / Хуан Линц, Аль-

фред Степан // Полис (Политические исследования). – 1997. – № 5. – С. 9-30.

9. Малаканова О.А. Глава 13. Демократизация / О.А. Малаканова // Политический

процесс: основные аспекты и способы анализа : [сб. учеб. материалов] / [под ред.

Е.Ю. Мелешкиной]. – М.: Издательский Дом «ИНФРА-М», Издательство «Весь

Мир», 2001. – С. 257-276.





17

10. Теория и практика демократии. Избранные тексты / Центр исслед. постиндустри-

ального о-ва; пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева, Б.Г. Капустина. – М.: Ладомир,

2006. – xxxiv, 462 c.

11. Теория политики : учебное пособие / [под ред. Б.А. Исаева]. – СПб.: Питер, 2008. –

464 с. (Глава 8. Современные теории демократии).

12. Хантингтон С. Будущее демократического процесса: от экспансии к консолидации

/ Сэмюэл Хантингтон // Мировая экономика и международные отношения. – 1995.

– № 6. – С. 87-94.

13. Шапиро И. Переосмысливая теорию демократии в свете современной политики /

Иэн Шапиро // Полис (Политические исследования). – 2001. – № 3. – С. 6-15, – № 4.

– С. 27-36, – № 5. – С. 54-64.

14. Шмиттер Ф. Размышления о гражданском обществе и консолидации демократии /

Филипп Шмиттер // Полис (Политические исследования). – 1996. – № 5. – С. 16-27.

Семинар 13. Демократия. Процесс демократизации и степень демократично-

сти государств. Демократия в России»


Факторы/условия процесса демократизации (более важные, менее важные)

Фазы процесса демократизации

Подходы к осмыслению процесса демократизации

Условия и предпосылки перехода к демократии


1. Растоу Д.А. Переходы к демократии: попытка динамической модели / Данкварт А.

Растоу // Полис (Политические исследования). – 1996. – № 5. – С. 5-15.

2. Мельвиль А.Ю. Условия демократии и пределы демократизации. Факторы режим-

ных изменений в посткоммунистических странах: опыт сравнительного и много-

мерного статистического анализа / А.Ю. Мельвиль, Д.К. Стукал // Полис (Полити-

ческие исследования). – 2011. – № 3. – С. 164-183.

Дополнительно:

1. В тексте Мельвиля и Стукала посмотреть различные индексы измерения демокра-

тии и самостоятельно найти переменные, влияющие на уровень демократии.

2. На основании прочитанного и материалов лекции, подумать над следующими во-

просами:

Какие факторы наличествовали, и каких не хватало России для успешного про-

цесса демократизации в конце советского периода?

В какие моменты процесс демократизации в постсоветской России стал затор-

маживаться, свернул в сторону, повернул обратно? С чем это было связано?

Как вы оцениваете сегодняшние реалии России с точки зрения демократично-

сти?

Тема 10. Политические идеологии

Семинар 14. Либерализм: ранние и поздние формы. Либерализм и демократия


Либералы и либертарианцы

Концепция «равных стартовых условий»

Основные ценности либерализма





18

Понимания индивидуализма

Частное и гражданское


1. Шапиро И. Введение в типологию либерализма / Иэн Шапиро // Полис (Политиче-

ские исследования). – 1994. – № 3. – С. 7-12.

2. Шацкий Е. Протолиберализм: автономия личности и гражданское общество / Ежи

Шацкий // Полис (Политические исследования). – 1997. – № 5. – С. 68-87.

Семинар 15. Современный русский национализм


1. Малахов В.С. Современный русский национализм / В.С. Малахов // Мыслящая

Россия. Картография современных интеллектуальных направлений / [под ред. В.

Куренного]; Некоммерческий фонд Наследие Евразии. – М.: Некоммерческий фонд

«Наследие Евразии», 2006. – С. 141-157. (Оно же: Малахов В.С. Современный рус-

ский национализм / В.С. Малахов // Понаехали тут… Очерки о национализме, ра-

сизме и культурном плюрализме. – М.: Новое лит. обозрение, 2007. – С. 27-46)

http://iph.ras.ru/page50523858.htm

2. Умланд А. Три разновидности постсоветского фашизма / Андреас Умланд // Рус-

ский национализм: идеология и настроение : [сб. статей] / Информ.-аналитический

центр «Сова»; сост.: А. Верховский. – М.: Центр «Сова», 2006. – С. 232-261.


1. Радикальный русский национализм: структуры, идеи, лица : [справочник] / Г.В.

Кожевникова [и др.]; сост.: А. Верховский, Г. Кожевникова. – М.: Центр «Сова»,

2009. – С. 12-30, 78-86, 114-117.

2. Соколов М.М. Классовое как этническое: риторика русского радикально-

националистического движения / М.М. Соколов // Полис (Политические исследо-

вания). – 2005. – № 2. – С. 127-137.

3. Соколов М.М. Русское национальное единство: анализ политического стиля ради-

кально-националистической организации / М.М. Соколов // Полис (Политические

исследования). – 2006. – № 1. – С. 67-77.

8. Образовательные технологии

Уникальность курса заключается в формате blended learning: основной лекционный

курс изучается на онлайн платформе «Открытое образование»

(https://openedu.ru/course/hse/INTMODPOL/).

Семинарские занятия предполагают организованное обсуждение научных и науч-

но-популярных статей, фрагментов трудов и актуальных политических событий. При

этом, предполагаются дискуссии по острым политическим проблемам. Обсуждение, как

правило, иллюстрируется соответствующими историческими примерами; реальными ре-

шениями, принимаемыми органами власти России, стран Европы, Азии и Америки, и про-

водимой ими политикой. Также, при обсуждении активно привлекаются примеры из нор-

мативно-правовых актов России, стран Европы и Америки для иллюстрации политиче-

ских процессов; практики работы бюрократического аппарата России, стран Европы и

Америки.

В рамках обучения основам академического письма для выполнения письменных

работ приветствуется проведение студентами собственных исследований. При этом, на

семинарских занятиях возможны:

- презентации полученных результатов и их анализа,


http://iph.ras.ru/page50523858.htm





19

- совместное обсуждение результатов и допущенных ошибок.

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1 Тематика заданий текущего контроля

Требования к эссе

Общие положения

Объём: установленного максимума нет; минимума, как такового, тоже; тем не ме-

нее, представляется странным, если эссе получится меньше 7-ми страниц.

Деление текста на «Введение», основную часть и «Заключение». Приветствуется

деление основной части на тематические главы, параграфы и т.п. Каждая глава и

параграф должны быть названы!

Использование научной литературы в качестве теоретической основы. Использова-

ние научно-популярной, аналитической, публицистической литературы в качестве

источника исключительно фактической информации. Использование любой иной

литературы только в качестве иллюстративных примеров.

Самостоятельный поиск литературы, значимой для конкретного исследования, а

также отбор релевантных или авторитетных источников являются важными со-

ставляющими работы. В связи с этим, не существует (и не может существовать)

конечного и полного списка «рекомендованной литературы» к каждой теме.

Структура

Введение: объяснить актуальность выбранной темы; попытаться выделить пробле-

му исследования (которая является расширенным и обобщённым вариантом иссле-

довательского вопроса, который почти в каждом случае заранее был вынесен в те-

му); попытаться ограничить предметное поле исследования; поставить цель, кото-

рая призвана ответить на исследовательский вопрос; обозначить этапы достижения

цели (задачи исследования).

Приведение актуальной и концептуальной теоретической базы, с которой связана

тема и проблема исследования.

Анализ реальной ситуации на основе представленной теории.

Критическое осмысление проблемы и оценка ситуации.

Заключение: формирование развернутых выводов о достижении цели и решении

проблемы; попытаться сделать прогноз или дать практические рекомендации.

В эссе обязательным является наличие собственной точки зрения и аналитических

выводов, касающихся исследовательской проблемы. Необходимо придерживаться науч-

ного стиля языка. В тексте работы не допускается подмена научного языка медийными и

повседневными клише, жаргонизмами. Не допускается использования эмоциональных и

категорических конструктов, постановки риторических вопросов. Текст должен фокуси-

ровать внимание на сути излагаемой проблемы, аргументация должна быть ясной и точ-

ной.

Технические требования

Эссе представляется преподавателю не позднее 23:59:59 24.12.2017 г. – в элек-

тронном виде загружается в систему LMS (проект «Эссе»). Печатный вариант НЕ предо-

ставляется. Текст выполняется в редакторе Microsoft Word 7.0 и выше для Windows или в

аналогичных программах, обеспечивающих возможность чтения на ПО Windows. Элек-

тронная версия должна иметь формат .doc или .docx. Гарнитура – Times New Roman. Ве-

личина шрифта в тексте – 12 кегль. Межстрочный интервал – 1,5. Поля: верхнее – 2 см.;





20

нижнее – 2,5 см.; левое – 3 см.; правое – 1,5 см. Отступ абзаца – 1,25 см. Выравнивание по

ширине.

Сноски печатаются шрифтом Times New Roman – 10 кегль; выравнивание по ши-

рине. Отступ абзаца – 1,25 см.

Для оформления ссылочно-сносочного аппарата обязательным является следую-

щий стандарт: ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и пра-

вила составления». Не допускается параллельное использование различных вариантов

оформления, допускаемых стандартом. Наиболее корректным является использование си-

стемы подтекстовых сносок со сквозной нумерацией, с дальнейшим формированием биб-

лиографического списка в конце работы.

Разрешается использовать для акцентирования внимания на определенных терми-

нах, формулах, теоремах, различное начертание шрифтов: полужирный, курсив, подчерк-

нутый.

Страницы эссе должны иметь сквозную нумерацию. Первой страницей является

титульный лист, на котором номер страницы не проставляется. Страницы работы следу-

ет нумеровать арабскими цифрами. Номер страницы проставляется в центре нижней части

листа без точки. Каждая новая глава начинается с новой страницы; это же правило отно-

сится к другим основным структурным частям эссе (введению, заключению, списку ис-

пользованных источников и литературы, приложениям и т.д.).

Примерные темы эссе

1. Соотношение интересов общества, государства и политиков: чиновник как «слуга

трёх господ».

2. Непризнанные государства: государственная несостоятельность или новый фор-

мат? (можно на конкретном примере)

3. Региональные политические режимы в постсоветской России: уникальная модель

или «местная вертикаль» (кейс конкретного субъекта РФ)

4. Правящий класс в современной России: кто «они» и являются ли «они» элитой?

5. Лояльность, выход и голос: как и почему граждане вовлекаются в политику?

6. Современные политические партии: «глас народа» или «узурпаторы власти»?

(можно на конкретных примерах)

7. Нужны ли автократам демократические реформы?

8. Структурные расколы: когда демократия не справляется (на выбор:

кейс постсоветской Болгарии,

кейс Молдавии 2009-2012 гг.,

кейс Грузии 2012-2014 гг.,

кейс Италии 2013 г.)

9. Модернизация, глобализация и демократизация: пути развития государств или но-

вый порядок?

10. Главенствующая идеология в современной России: состояние дел, необходимость,

вызовы и перспективы.

Возможно предложение собственной темы, которая требует обсуждение её с пре-

подавателем.

Оценка

Эссе оценивается по 10-балльной шкале, принятой в НИУ ВШЭ. Оценка за эссе

входит в общую оценку за курс и составляет 50 % от накопленной оценки.

Оценивание эссе осуществляется по следующим пунктам:

грамотная реконструкция исследовательской проблемы из вопроса, постановка це-

ли и выделение задач – 1 б.;

широта найденной и проработанной теоретической литературы по теме – 2 б.;





21

чёткая постановка проблемы в общий фактологический контекст, погружённость в

фактическую часть проблемы – 3 б.;

анализ данных, построение рассуждения, аргументация оценок, непротиворечивый

вывод – 3 б.;

чёткость, ясность, последовательность, логичность и грамотность – 1 б.

Дополнительно могут быть оценены нелинейность логики, многоуровневые кон-

текстуальные связи, оригинальность подачи.

9.2 Критерии итоговой оценки качества освоения дисциплины

9.2.1 Примерный список основных узких тем («тэгов»)

1. Мир политики: подходы к осмыслению и познанию

1.1. Зарождение различных пониманий политики

1.2. Некоторые «вечные» проблемы политики:

индивид – vs. – общество

как возможен общественный порядок?

тирания – vs. – анархия

конфликт или согласие?

пределы свободного выбора?

2. Политическая власть, авторитет и легитимность

2.1. Концепции понимания власти:

волюнтаристская (Д. Юм, М. Вебер, Р. Даль);

герменевтическая (Л. Витгенштейн, М. Тейлор);

структурная (Э. Дюркгейм, К. Маркс);

постмодернистская (М. Фуко)

2.2. Три лика власти

2.3. Власть и насилие

2.4. Дисциплинарная власть

2.5. Модели объяснения власти:

классовая теория: градационная, реляционная;

элитизм: начала ХХ в. (В. Парето, Г. Моска, Р. Михельс), современный классиче-

ский (М. Вебер, Й. Шумпетер), критический (Ч.Р. Миллс), демократический (Т.

Дай, У. Домхофф);

плюрализм: классический (А. Бентли, Д. Трумэн, Д. Рисман), неоплюрализм

2.6. Легитимность власти. Типология легитимности по М. Веберу: рационально-

легальный, традиционный, харизматический типы. Проблема передачи власти относи-

тельно её легитимности.

3. Политические институты и институциональные подход

3.1. Политические институты: правила, обязательства, ограничения, ресурсы

3.2. Функции институтов

3.3. Формальные и неформальные институты

3.4. Разновидности институционального подхода

4. Государство и государственность

4.1. Теории происхождения современных государств

4.2. Государственность и государственная состоятельность

4.3. Бюрократия в современном государстве: развитие, связи и взаимоотношения с

лицами, принимающими решения





22

4.4. Устройство органов федеральной власти Российской Федерации

5. Избирательные системы, партии и партийные системы

5.1. Проблемы представительства и регулирования конфликтов

5.2. Типы политических партий

5.3. Классификация партийных систем по Дж. Сартори

5.4. Преимущества и недостатки мажоритарной избирательной системы

5.5. Преимущества и недостатки избирательной системы партийных списков

5.6. «Законы» М. Дюверже

5.7. Политическое участие и электоральное поведение

5.8. Формы правления: достоинства и опасности президенциализма

5.9. Типы территориального устройства

6. Политические режимы. Тоталитаризм и авторитаризм

6.1. Политические системы и политические режимы

6.2. Типология политических режимов Х. Линца и А. Степана: характеристики

6.3. Тоталитаризм:

элементы (по З. Бжезинскому и К. Фридриху)

пропаганда и идеологизация

вождизм

6.4. Посттоталитаризм

6.5. Виды авторитаризма по Х. Линцу и А. Степану

6.6. Султанизм

7. Политические режимы. Демократия

7.1. Основные черты демократии или «минимальные условия» демократии

7.2. Три «главные вопроса» демократии

7.3. Концепции демократии: прямая, либеральная, охранительная (протективная),

развивающая, социалистическая, партиципаторная, элитарная, плюралистическая.

7.4. Современные критика и самокритика демократии

8. Политические изменения и политическое развитие

8.1. Революции и перевороты

8.2. Традиционное и современное общества: варианты перехода

9. Политическая культура

9.1. Функции политической культуры

9.2. Типы политической культуры по Г. Алмонду и др.

9.3. Теория ценностей Р. Инглхарта: материалистические и постматериалистече-

ские ценности

10. Политические идеологии

10.1. Классические подходы к идеологии: К. Маркс и К. Маннгейм

10.2. Структура идеологии

10.3. Либерализм:

основные принципы

современные разветвления

10.4. Консерватизм:

основные принципы

«ситуативность» и современные формы

10.5. Социализм: принципы и развитие





23

10.6. Основные различия национал-социализма и фашизма

9.2.2 Примерный вид вопросов итогового контроля

Кто или что является единственным агентом электорального процесса в модели Энтони

Даунса?

_____________________________________________________________________________

Какое влияние друг на друга имеют правительство и парламент в президентской респуб-

лике?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10.1 Базовый учебник



коллектива), [и др.]; [науч. ред. Т.В. Шмачкова]. – М.: РОССПЭН, 2002. – 655 с.

Можно также использовать усовершенствованный вариант:

Мир политической науки : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специаль-

ности «Политология» : в 2 кн. Кн. 1 : Категории / А.Ю. Мельвиль [и др.]; [отв. ред.

А.Ю. Мельвиль]; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (МГИМО-Ун-т) МИД Рос-

сии. – М., 2004. – 801 с.

Или менее подробные варианты:

Политология : учеб. / А.Ю. Мельвиль [и др.]; [науч. ред. Т.В. Шмачкова]; Москов-

ский гос. ин-т международных отношений (ун-т) МИД РФ. – М.: Проспект, 2011. –

618 с. (Издавался также в 2010, 2009, 2008, 2005, 2004 годах)



544 с.

10.2 Основная литература

1. Алексеева Т.А. Либерализм как политическая идеология / Т.А. Алексеева // Поли-

тия: Анализ. Хроника. Прогноз. – 2000. – № 1 (15). – С. 116-130.

2. Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России: Вехи исторической эволюции /

О.В. Гаман-Голутвина. – М.: РОССПЭН, 2006. – 446 с.



СПб.: Изд-во Европ. ун-та в С.-Петербурге, 2001. – 368 с.

4. Дюверже М. Политические партии / Морис Дюверже; пер. с фр. Л.А. Зиминой. – 4-

е изд. – М.: Акад. проект, 2007. – 540 с. (Издавалась также в 2005, 2002, 2000 го-

дах)

5. Кинг П. Классифицирование федераций / Престон Кинг // Полис (Политические

исследования). – 2000. – №5. – С. 6-18.

6. Классики теории государственного управления : американская школа / Моск. гос.

ун-т им. М. В. Ломоносова. Фак-n гос. упр.; [под ред. Д. Шафритца, А. Хайда]; пер.

Т.И. Борисенко [и др.]. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2003. – 799 с.

7. Ледяев В.Г. Власть: концептуальный анализ / В.Г. Ледяев. – М.: «Российская поли-

тическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2001. – 384 с.





24

8. Мусихин Г.И. Очерки по теории идеологий / Г.И. Мусихин; Нац. исслед. ун-т

«Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2013. –

288 с.

9. Политология : учебник / [под ред. М.А. Василика]. – М.: Гардарики, 2007. – 588 с.

(Издавался также в 2005, 2001, 1999 годах)




(Издавался также в 2008, 2007, 2006, 2004, 2003, 2002, 1996 годах)

11. Соловьёв А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии :

учебник для студентов высших учебных заведений / А.И. Соловьёв. – 2-е изд., пе-

рераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 575 с. (Издавался также в 2008, 2006,

2005, 2004, 2003, 2001, 2000 годах)

12. Теория политики : учебное пособие / [под ред. Б.А. Исаева]. – СПб.: Питер, 2008. –

464 с.

10.3 Дополнительная литература

1. Арендт Х. Истоки тоталитаризма / Ханна Арендт; пер. с англ. – М.: ЦентрКом,

1996. – 672 с.

2. Арон Р. Демократия и тоталитаризм / Раймон Арон; пер. с фр. Г.И. Семенова. – М.:

Лит.-изд. студия «РИФ», 1993. – 303 с.

3. Гаджиев К.С. Политическая идеология: концептуальный аспект / К.С. Гаджиев //

Вопросы философии. – 1998. – № 12. – С. 3–20.

4. Гэлбрейт Дж. Новое индустриальное общество / Джон Гэлбрейт; пер. с англ. – М.:

АСТ, – СПб.: Транзиткнига, 2004. – 608 с.

5. Даймонд Л. Прошла ли «третья волна» демократизации? / Ларри Даймонд // Полис







7. Дарендорф Р. От социального государства к цивилизованному сообществу / Ральф

Дарендорф // Полис (Политические исследования). – 1993. – № 5. – С. 31-35.

8. Дзоло Д. Демократия и сложность : реалистический подход / Данило Дзоло; пер. с

англ. А. Калинина, Н. Эдельмана, М. Косима. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высш.

шк. экономики, 2010. – 315 с.

9. Дюверже М. Политические институты и конституционное право / Морис Дюверже

// Антология мировой политической мысли : в 5 т. / [ред.-науч. совет: Г.Ю. Семи-

гин (пред.) и др.]; Нац.-общест. науч. фонд, Акад. полит. науки. – М.: Мысль, 1997.

Т. 2 : Зарубежная политическая мысль, XX в. / [ред.-сост. Г.К. Ашин, Е.Г. Морозо-

ва]; предисл. Т.А. Алексеевой. – М.: Мысль, 1997.

10. Закария Ф. Будущее свободы: нелиберальная демократия в США и за их пределами

/ Фарид Закария; пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева; Центр исслед. постиндустр.

о-ва, Журн. «Свободная мысль-XXI». – М.: Ладомир, 2004. – LIV, 326 с.

11. Ильин М.В. Политический дискурс: слова и смыслы / М.В. Ильин // Полис (Поли-

тические исследования). – 1994. – №1. – С. 28-68.

12. Исаев Б.А. Теория партий и партийных систем : учебное пособие для студентов

высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки ВПО

030200 – «Политология» / Б.А. Исаев. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 368 с.





25



55-69.

14. Карозерс Т. Конец парадигмы транзита / Томас Карозерс // Политическая наука. –

2003. – № 2. – С. 42-65.

15. Кравченко И.И. Либерализм: политика и идеология / И.И. Кравченко // Вопросы

философии. – 2006. – № 1. – С. 3-14.

16. Крауч К. Постдемократия / Колин Крауч; пер. с англ. Н. Эдельмана. – М.: Изд. дом

Гос. ун-та – Высш. шк. экономики, 2010. – 192с.

17. Крозье М. Современное государство – скромное государство. Другая стратегия из-

менения / Мишель Крозье // Антология мировой политической мысли : в 5 т. /

[ред.-науч. совет: Г.Ю. Семигин (пред.) и др.]; Нац.-общест. науч. фонд, Акад. по-

лит. науки. – М.: Мысль, 1997. Т. 2 : Зарубежная политическая мысль, XX в. /

[ред.-сост. Г.К. Ашин, Е.Г. Морозова]; предисл. Т.А. Алексеевой. – М.: Мысль,

1997.

18. Лейпхарт А. Демократия в многосоставных обществах : Сравнит. исслед. / Аренд

Лейпхарт; пер. с англ. Б.И. Макаренко; науч. ред. пер. А.М. Салмин, Г.В. Камен-

ская; Ин-т «Открытое о-во». – М.: Аспект-пресс, 1997. – 288 с.

19. Лейпхарт А. Конституционные альтернативы для новых демократий / Аренд

Лейпхарт // Полис (Политические исследования). – 1995. – № 2. – С.135-146.

20. Линц Х. Достоинства парламентаризма / Хуан Линц // Век ХХ и мир. – 1994. – № 7-

8. – С. 53-63.

21. Линц Х. Опасности президентской формы правления / Хуан Линц // Теория и прак-

тика демократии. Избранные тексты / Центр исслед. постиндустриального о-ва;

пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева, Б.Г. Капустина. – М.: Ладомир, 2006. – С.

216-222.

22. Линц Х. Опасности президенциализма / Хуан Линц // Век ХХ и мир. – 1994. – № 7-

8. – С. 15-36.

23. Манхейм К. Идеология и утопия / Карл Манхейм // Антология мировой политиче-

ской мысли : в 5 т. / [ред.-науч. совет: Г.Ю. Семигин (пред.) и др.]; Нац.-общест.

науч. фонд, Акад. полит. науки. – М.: Мысль, 1997. Т. 2 : Зарубежная политическая

мысль, XX в. / [ред.-сост. Г.К. Ашин, Е.Г. Морозова]; предисл. Т.А. Алексеевой. –

М.: Мысль, 1997.

24. Матц У. Идеологии как детерминанта политики в эпоху модерна / Ульрих Матц //

Полис (Политические исследования). – 1992. – № 1-2. – С. 130-142.

25. Мизес Л. фон. Бюрократия / Людвиг фон Мизес. – Челябинск: Социум, 2006. – 200

с.

26. Мизес Л. фон. Всемогущее правительство: Тотальное государство и тотальная вой-

на / Людвиг фон Мизес. – Челябинск: Социум, 2007. – XII, 466 с.

27. Михельс Р. Социология политической партии в условиях демократии / Роберт Ми-

хельс // Антология мировой политической мысли : в 5 т. / [ред.-науч. совет: Г.Ю.

Семигин (пред.) и др.]; Нац.-общест. науч. фонд, Акад. полит. науки. – М.: Мысль,

1997. Т. 2 : Зарубежная политическая мысль, XX в. / [ред.-сост. Г.К. Ашин, Е.Г.

Морозова]; предисл. Т.А. Алексеевой. – М.: Мысль, 1997. – С. 186-197.

28. Мнацаканян М.О. Нации и национализм. Социология и психология национальной

жизни: Учеб. пособие для вузов / М.О. Мнацаканян. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. –

367 с.

29. Нации и национализм : [сб. статей] / Б. Андерсон [и др.]; пер. с англ. и нем. Л.Е.

Переяславцевой, М.С. Панина, М.Б. Гнедовского. – М.: Праксис, 2002. – 416 с.

30. Паин Э.А. Этнополитический маятник. Динамика и механизмы этнополитических

процессов в постсоветской России / Э.А. Паин; Рос. акад. наук, Ин-т социологии. –

М., 2004. – 328 с.





26

31. Парето В. Компедиум по общей социологии / Вильфредо Парето // Антология ми-




Алексеевой. – М.: Мысль, 1997. – С. 58-79.

32. Парсонс Т. О понятии «политическая власть» / Толкотт Парсонс // Антология ми-




Алексеевой. – М.: Мысль, 1997.

33. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа : [сб. учеб. материа-

лов] / [под ред. Е.Ю. Мелешкиной]. – М.: Издательский Дом «ИНФРА-М», Изда-

тельство «Весь Мир», 2001. – 306 с.

34. Сартори Дж. Вертикальная демократия / Джованни Сартори // Полис (Политиче-

ские исследования). – 1993. – № 2. – С. 80-89.14.

35. Соболева И.В. Будущее мировой политики: через разрешение противоречия между

принципом государственного суверенитета и правом наций на самоопределение – к

новой эре международных отношений / И.В. Соболева // Государственный сувере-

нитет vs. право нации на самоопределение : [сб. научных статей] / Гос. ун-т – Выс-

шая школа экономики; [отв. ред. А.Л. Рябинин; ред.-сост. Г.В. Лукьянов]. – М.:

Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2011. – С. 9-25.

36. Теория и практика демократии. Избранные тексты / Центр исслед. постиндустри-

ального о-ва; пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева, Б.Г. Капустина. – М.: Ладомир,

2006. – xxxiv, 462 c.

37. Теория партий и партийных систем : хрестоматия / сост. Б.А. Исаев. – М.: Аспект

Пресс, 2008. – 401 с.

38. Туронок С.Г. Федерализм, унитаризм, конфедерализм? (Российский опыт в сравни-

тельной перспективе) / С.Г. Туронок // Общественные науки и современность. –

2000. – №2. – С. 49-60.

39. Хантингтон С. Будущее демократического процесса: от экспансии к консолидации

/ Сэмюэл Хантингтон // Мировая экономика и международные отношения. – 1995.

– № 6. – С. 87-94.

40. Хенкин С.М. Федерализм: опыт российский и зарубежный / С.М. Хенкин // Полис


41. Цыганков А.П. Современные политические режимы: структура, типология, дина-

мика : учеб. пособие / А.П. Цыганков. – М.: Фирма «Интерпракс», 1995. – 295 с.

42. Шапиро И. Переосмысливая теорию демократии в свете современной политики /

Иэн Шапиро // Полис (Политические исследования). – 2001. – № 3. – С. 6-15, – № 4.

– С. 27-36, – № 5. – С. 54-64.

43. Шмитт К. Понятие политического / Карл Шмитт // Вопросы социологии. – 1992. –

№ 1. – С. 35-67.

44. Шмиттер Ф. Размышления о гражданском обществе и консолидации демократии /

Филипп Шмиттер // Полис (Политические исследования). – 1996. – № 5. – С. 16-27.

10.4 Справочники, словари, энциклопедии

Бахметьев Я.А. Памятка по написанию эссе для студентов 2-го курса ОП «Государ-

ственное и муниципальное управление» / Я.А. Бахметьев. – 2015. (высылается препода-

вателем)

Полезным при изучении дисциплины «Политология» будет словарь «Politics & So-

cial Sciences» из коллекции энциклопедий Oxford Reference Online Premium. Доступ из

электронных ресурсов НИУ ВШЭ: http://www.oxfordreference.com/


http://www.oxfordreference.com/




27

10.5 Дистанционная поддержка дисциплины

Для успешного освоения дисциплины студенты используют следующие про-

граммные пакеты:

Текстовый редактор MS Word

MS PowerPoint

10.6 Дистанционная поддержка дисциплины

Для успешного освоения дисциплины студентам рекомендуется использовать базы

информационных ресурсов «Интегрум», «ELibrary», «East View». Доступ осуществляется

через электронные ресурсы НИУ ВШЭ.

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения лекций и семинаров преподавателю или ассистенту необходимы

ноутбук, проектор и колонки.


nедеральное государственное автономное ... · 2018-06-05 · 2...

Documents