ESCSSA lanESCSSA lan

ANO III • EDIÇÃO 16 • 2013

InformatIvo da SecretarIa de eStado da educação do Paraná

CORREIOS

ImpressoEspecial

9912285001 DR/PRSEED

DEVOLUÇÃOGARANTIDA

CORREIOS9912285001 DR/PR

Mais de 60% das escolas atendidas com móveis novos. Renovação continua

pág. 3

mobiliárioConheça a história da professora que trocou a Administração pela Educação

pág. 7

profissão

CORREIOS

ImpressoEspecial

9912285001 DR/PRSEED

DEVOLUÇÃOGARANTIDA

CORREIOS9912285001 DR/PR

registro de Classeonline

02valorização

As oficinas descentralizadas do Formação em Ação acontecem em todo o Paraná. Em 105 polos regionais serão atendidos cerca de 72 mil professores e 28 mil funcionários.Para garantir a formação continuada de qualidade foram desenvolvidos dois modelos de eventos: oficinas das disciplinas básicas, educação profissional, educação especial, gestores e pedagogos; e oficinas dos funcionários (agentes educacionais I e II).

90 mil participam do

formação em ação

Foi ssinado o decreto de criação do Museu da Escola Paranaense para preservação do patrimônio das es-colas estaduais. A sede do museu será no prédio onde funcionou o Gru-po Escolar Cruz Machado, em Curiti-ba, inaugurado em 1907 e tombado como Patrimônio Cultural do Paraná.

museu da esCola paranaense

CapaCitação pararede téCniCa

Neste ano estão programados seis simpósios para professores de edu-cação profissional. Os encontros de capacitação atenderão os 53 cursos profissionalizantes da rede estadual de educação.

mês dia simpósioMaio 20 a 24 Avanços e desafios

da integraçãoJunho 17 a 21 Avanços e desafios

da integraçãoAgosto 26 a 30 Agrícola e Florestal

Agosto 19 a 23

Ensino Médio Inte-grado do curso deformação de profes-sores

Setembro 16 a 20

Ensino Médio Inte-grado do curso deformação de profes-sores

Outubro 1º a 2 Casa Familiar RuralOutubro 21 a 25 Agrícola e Florestal

FiM dA EspERA

Tomaram posse em junho 348 funcioná-rios que passaram em 2006 no concurso do Quadro de Funcionários da Educação Básica. A maioria dos novos funcionários assumiu função de serviços gerais. As no-meações foram feitas em maio.

plAno dE CARgos

O Governo sancionou a lei que melhora o Plano de Cargos e Carreiras de 19 mil funcionários da Educação. Agentes educacionais I e II, com graduação e pós-graduação, podem ter três tipos de promoção na carreira.

BolsAs pdE: Saiu o pagamento para as turmas 2013

novas Carteiras e Cadeiras nas escolas

mobiliário

03

Entre 2011 e 2013, as escolas estaduais do Paraná receberam quase 170 mil no-vos jogos de carteiras e cadeiras. A reno-vação corresponde a 25% desse tipo de mobiliário.

Este ano estão sendo investidos R$ 20 milhões para mais móveis e equipamentos. Cerca de 60% das escolas serão atendidas com algum tipo de móvel. A previsão é en-tregar em todo o estado mais de 21 mil mobiliários entre mesas, carteiras, cadeiras, banquetas para labo-ratórios de ciências e estantes.

Neste primeiro semestre já foram inves-tidos quase R$ 8 milhões na compra de mobiliário.

“O investimento do Governo nas escolas é importante e sentimos estes benefí-cios no cotidiano. Melhora o visual e os alunos ficam felizes e valorizam mais a escola”, fala a diretora Enilza Champam do Colégio Estadual do Campo Coronel

Luiz José dos Santos, em Apucarana.

No próximo semestre se-rão mais R$ 12 milhões em equipamentos para cozinha, como fornos e fo-

gões para ajudar no preparo da alimen-tação escolar. Com as entregas, serão renovados 100% dos freezers e refrige-radores.

Os equipamentos são entregues por eta-pas, diretamente nas escolas.

170 milnovos jogos

em dois anos

percentual de renovação de equipamentos

escolares em dois anos

25% carteiras/cadeiras65% freezers (100% até o fim do ano)

33% jogos de merenda escolar(pratos, talheres e canecas)

60% refrigeradores(100% até o fim do ano)

50% mesas para professores

renovação deCarteiras e Cadeiras

2011

2012

2013

10.000

80.000

79.323

04teCnologia

Registro de Classe entra na era digital

Professores de 16 escolas estaduais es-tão participando do projeto piloto Registro de Classe Online. A frequência dos alunos, atividades dos professores e as notas são registradas em um sistema online, nos ta-blets ou nos computadores dos laborató-rios da escola.O sistema atende a uma antiga reivindi-cação dos professores para facilitar as tarefas. “No dia a dia faz diferença porque fica mais prático o registro dos conteúdos, a visualização de notas e a impressão de relatórios”, diz o professor de matemática Fernando Fisco, da Escola Estadual Aline Picheth, em Curitiba.No início do projeto houve um pouco de desconfiança, natural quando surge uma nova ferramenta tecnológica. “Todos ti-vemos um pouco de dificuldade para nos adaptar, mas essa fase já passou”, lembra a professora de ciências, Marlise Paese. Ela está há quase 30 anos no magisté-rio e encarou como um desafio aprender a usar o sistema. “É um sinal dos novos tempos”, diz.

Para Regina Scucato Nery, professora de língua portuguesa, mesmo com alguns percalços, o importante foi o comprometi-mento de todos em aprender a lidar com o registro online. “Travei um monte de vezes a minha senha. Mas fui em frente, porque percebi que a ferramenta facili-ta muito o trabalho. Todos nos ajudamos quando há dúvidas”, afirma.O registro de classe serve para identificar o perfil da sala e do trabalho do profes-sor. “Também ficou mais fácil o trabalho do pedagogo para acompanhar o que é registrado”, explica a pedagoga Kátia Apa-recida Bronholo.Por ser um projeto piloto, algumas situa-ções devem ser melhoradas. A Secretaria da Educação já prevê essas mudanças. “Sempre vai haver uma nova possibilida-de, que ainda não foi pensada. Uma pes-quisa realizada anteriormente já aponta-va algumas demandas, mas os testes vão garantir o caminho a seguir com maior segurança”, ressalta Rogério Bufrem Riva, diretor de Tecnologia Educacional.

• O registro de classe online pode ser feito pelo tablet, no computa-dor da escola ou em qualquer lo-cal com acesso à internet.

• São registrados frequência dos es-tudantes, conteúdos das aulas, ati-vidades, avaliações e recuperações.

• Existe um tempo limite para que as avaliações sejam lançadas no sistema.

• As informações são enviadas di-retamente ao Sistema Estadual de Registro Escolar (Sere) da Secreta-ria de Estado da Educação.

Como acessar

pedagoga Kátia Bronholo acredita que o trabalho pedagógico ficará mais fácil com o novo sistema.

05

Escolas que participam doprojeto piloto

CE Adelaide Glaser Ross Nova Fátima

EE Aline Picheth Curitiba

EE Angelo Trevisan Curitiba

CE Dr. Camargo Doutor Camargo

CE Carlos Gomes Tomazina

CE Castelo Branco Itapejara do Oeste

CE Castro Alves Rondon

CE Cecília Meireles Ampére

CE Princesa Isabel Araruna

CE João XXIII Janiópolis

CE Papa João XXIII Alto Piquiri

CE Malba Tahan Altonia

CE Maria José Pegoraro de Souza

Leópolis

CE São José Tapira

CE Urbano Pedroni Floraí

CE Vercindes Gerotto dos Reis Paiçandu

O Registro de Classe Online é uma das ações do Programa Sala de Aula Conectada Paraná. O investimento é de R$ 120 milhões e tem parceria com a Copel, Celepar e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa-ção (FNDE) do Ministério da Educação.O objetivo é equipar as escolas estaduais com rede de internet sem fio e conectar todas as salas de aula. A Secretaria licitará a compra dos equi-pamentos que darão suporte para a instalação dessa rede.Além da conexão com a internet, o projeto prevê também a instalação de lousas digitais.

sala de aula conectada com o futuro

principais ações

Instalação de rede de acesso à internet sem fio nas escolas (WiFi).

Aquisição e distribuição de tablets educacionais.

Aquisição e distribuição de computadores interativos com lousas digitais.

Implantação do Registro de Classe Online.

Formação continuada e suporte técnico ao uso de tecnologias.

Laboratórios que permitem produção de mídias educacionais.

Pesquisa, avaliação e acompanhamento das ações.

Professora regina nery: “todos nos ajudamos

quando há dúvidas”.

06geografia

Num mundo cada vez mais globalizado e marcado pelas ações humanas, o ensino da ge-ografia na escola tem papel relevante na formação de cidadãos conscientes e com senso crítico para entender sua dimensão social no espaço geográfico. Para tanto, um dos gran-des desafios da disciplina é superar a divisão entre a geografia física e a geografia humana.

formação de pessoas conscientes do seu espaço

O espaço geográfico é entendido como o espaço produzido e apropriado pela so-ciedade, composto por elementos natu-rais, culturais e técnicos e pelas relações sociais, culturais, políticas e econômicas. A análise geográfica da realidade, de for-ma dialética, busca compreender a in-tencionalidade dos sujeitos ao escolhe-rem suas localizações, os determinantes históricos, políticos, sociais, ambientais, culturais e econômicos de tais ações, as consequências desses ordenamentos es-paciais nas diferentes escalas geográfi-cas, do local ao global, e os impasses, os conflitos e as contradições socioespaciais que tais ordenamentos produzem no es-paço. Para atingir a totalidade entre natureza e sociedade, a geografia escolar faz uso de quatro dimensões do conhecimento como conteúdos estruturantes da disciplina: dimensão econômica, dimensão política, dimensão socioambiental, dimensão cul-tural e demográfica do espaço geográfico.

equipe de Geografia do departamento de educação Básica da Seed

nossa arteDezenove Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apaes) vão representar o Estado do Paraná na fase nacional do Festival Nossa Arte que acontece entre os dias 14 e 18 de novembro, em São Luiz, no Maranhão. O evento vai reunir os melhores trabalhos das Apaes e entidades coirmãs de todo o país.Os trabalhos foram selecionados durante a etapa estadual que aconteceu nos dias 27 a 31 de maio no município de União da Vitória. Foram avaliados 225 trabalhos de 900 alunos dos 27 conselhos participantes.Na fase nacional o Paraná terá represen-tantes em sete categorias. Serão quatro mostras do gênero de palco e outras 15 do gênero expositivo. A Apae de Cambira foi uma das vencedoras da fase estadual nas categorias de dança e artes cênicas e vai representar o Paraná na etapa nacional.

07profissão

professora troca administração

de empresas pelasala de aula

“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”, dizia Cora Coralina, poetisa goiana. E é isso o que faz a pro-fessora Rozeli Aparecida dos Santos, que, dos seus 51 anos de idade, dedicou 28 à educação. Graduada em Administração de Empresas e com experiência na área, Rozeli trocou de carreira para seguir sua verdadeira voca-ção, professora. Fez curso de formação pe-dagógica para lecionar em cursos técnicos de Administração e de Contabilidade.

Por quase toda a carreira ela trabalhou no Colégio Estadual Wilson Joffre, em Casca-vel, onde há 14 anos está na coordenação dos cursos. “Eu me identifiquei com a área educacional por perceber que é nela que se pode trabalhar pensando no crescimen-to do ser humano e contribuir para que a sociedade se torne diferente, melhor”, diz.Mesmo depois de tanto tempo de trabalho e de desafios, Rozeli continua apaixonada pela profissão. “Eu gosto de ser professora, gosto do contato com o aluno. Além disso,

“Cobrava bastante, mas nos tratava com muito carinho. Não tinha quem não gostasse dela. Seu trabalho contribuiu na minha formação pessoal e profissional”

Luciana Mendes Vieira, professora.

“Suas aulas foram muito importantes para que eu pudesse exercer a profissão na área administrativa. Tenho saudades dela”

Ângela Dorcinéia de Lima,técnica-administrativa.

me sinto valorizada quando vejo no aluno o resultado esperado, quando percebo que o conhecimento científico contribuiu com a vida dele e de sua família”.Para quem quer ingressar na profissão, Rozeli alerta que se identificar com a Edu-cação e estar ciente dos desafios são os pontos principais. “Nós envelhecemos e o aluno não. A gente forma um aluno e de-pois vem outro, 'cru', que precisa ser ensi-nado. Por isso, o professor tem de se reno-var e se adaptar”, orienta a professora.

eXpedienteO Nossa Escola é uma publicação da

Secretaria de Estado da Educação do

Paraná. Produzido pela Assessoria de

Comunicação Social da SEED.

Contato: nossaescola@seed.pr.gov.br

Tiragem: 120 mil exemplares.

Superintendente de Desenvolvimento Educacional

Jaime sunye netoSuperintendente da Educação

Eliane Vieira RochaJornalista Responsável

Eliana Fachim (mtB-Pr 5822/05/05)

Governador do Estado do Paraná

Beto RichaVice-governador e Secretário de Estado da Educação

Flávio ArnsDiretor Geral

Jorge Eduardo Wekerlin

saep

08

facebook.com/educacaoparana Curta e compartilhe informações e conteúdos que melhoram a qualidade da educação.

sEEd no FACEBooK

Os resultados da primeira aplicação do Sistema de Avaliação da Educação Básica do Paraná (SAEP), feita em novembro passado, já estão disponíveis. Cada diretor recebeu uma senha para acessar os dados pela internet, no portal (www.educacao.pr.gov.br), e conhecer o desempenho da sua escola.

Boletim da Família

As famílias dos estudantes avaliados receberão boletins informativos contendo os re-sultados do aluno e da escola nas duas disciplinas avaliadas (português e matemática). A direção da escola será orientada pela Secretaria a organizar reuniões para discutir os resultados com as famílias dos estudantes.A iniciativa serve para estimular uma maior participação e envolvimento das famílias com a escola e com o processo de aprendizagem dos alunos. O resultado do SAEP mos-tra tanto os pontos positivos quanto as dificuldades de cada aluno, em cada uma das disciplinas. As duas situações indicam os conteúdos que os professores devem focar em sala de aula, com um trabalho personalizado.

escolas recebem senha para consultar desempenho

integrantes daCaravana dapoesia 2013

Adriana sydor – MpB para Jovens e Crianças

Formada em Letras pela Univer-sidade Tuiuti do Paraná. Escritora, radialista e roteirista, atualmente diretora das rádios AM e FM da E--Paraná. Autora da Coleção de Mú-sica Popular para Crianças e Jovens.

Antônio Augusto Favetti – Composi-tores paranaenses

Compositor, cantor e instrumentis-ta, formado pela Faculdade de Artes do Paraná. Tem mais de 30 anos de carreira artística. Participou de vá-rios grupos musicais.

Antonio navarro – sonetos

Poeta, mestre em Educação pela UFSC, professor de língua portugue-sa/literatura. Atualmente é técnico pedagógico da Coordenação de Es-tudos e Pesquisas Educacionais da SEED.

A cada edição, o Nossa Escola mos-trará quem são os professores e ar-tistas convidados para as oficinas e cursos da Caravana da Poesia.