o.a. sendy y fabiola
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NOMBRE DE LA ODA
Memoria México
http://cuentame.inegi.org.mx
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CONTENIDO NOMBRE: Memoria México nos ofrece tres juegos para resolver a modo de juego desde mapas (rompecabezas) y memoramas para conocer las ubicaciones y capitales de las
entidades federativas a fin de repasar y fortalecer los conocimientos adquiridos en clase.
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Asignatura: GeografíaGrado: 4ºContexto: Urbano y rural Eje: El estudio de México atreves de los mapasTema: División política de MéxicoAprendizajes Esperados: Reforzar los conocimientos, que ya fueron vistos en el libro, mediante el video juego.Grados de dificultad: medio
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Logro: El alumno será capas de identificar la división territorial de México al ver un mapa Evaluación: El videojuego lo que busca es que con tus conocimientos previos, refuerces ese conocimiento para así poder llegar a localizar los limites territoriales de México y las entidades federativas de una manera divertida.
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La taxonomía de BLOOM
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Nivel 1• identificar: las 32 entidades federativas, así
como el numero de municipios de cada uno de estos.
• clasificar: atreves del memorama las entidades con su capital correspondiente.
• nombrar: a través del mapa de en donde se encuentra la entidad y cuantos son los municipios con los que cuenta.
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Nivel 2• A través del juego uno podrá distinguir en que
parte se encuentra ubicada cada entidad.• será capaz de explicar atreves de mapa como
se llama cada una de las entidades.
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Nivel 3• Resolver: se podrán resolver las actividades
del videojuego a través de los aprendizajes que s adquirieron con las actividades vistas en el aula de clases
• Descubrir: por medio de los distintos juegos se descubrirán las entidades, capitales y los municipios con los que cuentan
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NIVEL 4Crear: un mapa con la división política
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Nivel 5Comparar: a partir de las actividades realizadas en el aula y los conocimientos adquiridos se comparara el trabajo dentro de l aula con el del videojuego
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Como planeo que se logre la meta:
• Inicio: Una introducción acerca del tema “División política de México”, el cual se abora con apoyo de un mapa, para posteriormen realizar preguntas sobre conocimientos previos del tema (ejemplo: ¿Cuánto estados conocen?.
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Para que planteo este objetivo:motivar al alumno aprender el tema y reforzar los conocimiento previos de una forma entretenida y fácil.
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DESARROLLOSe realizara una actividad en la cual se divide al grupo en equipos, de modo de que se distribuyan las 32 entidades federativas, los alumnos con apoyo e un mapa sin nombres identificara cual es su ubicación, el numero de municipios que conforman a la entidad que les toco.Con apoyo de un video que les proporcionara el docente, que contenga información de los estados.
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CIERRECon la O.D.A. se reforzara los conocimientos utilizando el juego de manera que sirvan como repaso de la lección.Juego 1 “ubica las entidades”(del cual el alumno conocerá la ubicación de la entidad así como su capital numero de municipios y las colindancias)Juego 2 “memoria México” (se conocerá su entidad, capital y ubicación)Juego 3 (de manera divertida realizaran un rompecabezas de cada entidad federativa)
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A quien va dirigido: A la sociedad en general pero especialmente , a los alumnos de 4º grado de primaria en edad aproximadamente entre 9 y 10 añosEl alumno
Que es lo que se espera que logre: que el alumno conozca las entidades e identifique con quienes colindan
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JUEGOS
MEMORAMAS Y ROMPECABEZAS
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HECHO POR: SENDY LIZETH GRANADOS TOVAR FABIOLA BERENICE RIOS IZAGUIRRE