COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTOCódigo:

PGF-04-R10Página 1 de 1

Estudiante: Código: Sólo Rendimiento AcadémicoAño Lectivo: 2015 Grado: Octavo Curso: 80 Colectivo: Creación y Adaptación Área: Tecnología e informática

Fecha Entrega Plan: 07/04/2015 Período: Primero Asignatura: Sistemas de Información Dependencia Acompañante: Módulo Competencia Elemento IdC

Docente/Persona Encargada: Nancy Patricia Rodríguez P. 1 CPGTCognitivo 1 2 3

Ocupacional 1

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN / NECESIDADES ESPECIALES DE ACOMPAÑAMIENTOA pesar de las oportunidades dadas de adelantar articulación, la estudiante continua con dificultades para: Hacer uso de funciones, Buscarv y filtros en Excel. Combinar correspondencia obteniendo resultados más rápidos y competitivos Elaborar y presentar las actividades de las lecturas acerca de la tecnología. Presentar evidencia en el cuaderno de trabajos y actividades oportuna y eficientemente

Descripción de la Actividad de Acompañamiento Fecha de Entrega

Verificación de Entrega

Valoración de la Entrega

Docente Acompañante

Firma de Estudiante

Letra

No.

COGNITIVO IDC1: Reorientar a la estudiante a través de la continua explicación, supervisión y aclaración del docente (en clase) sobre el uso adecuado de algunas funciones en el Programa Excel por medio de LOS TALLERES PRACTICOS de refuerzo ubicados en el LINK TAREAS de la página del Colegio. La estudiante demostrará su competencia presentando estos talleres COMPLETOS y sin errores, la matriz de evaluación oral y la correspondiente sustentación.

04 Junio Nancy Patricia Rodríguez

PRUEBA DE SUFICIENCIA (Aplica en caso de reprobación del indicador. Se evalúan TODOS los indicadores de LA ASIGNATURA)

19 Noviembr

eCOGNITIVO IDC2: Reorientar a la estudiante a través de la continua explicación, supervisión y aclaración del docente (en clase) sobre el uso adecuado de la herramienta combinar correspondencia por medio de la elaboración de guías desarrolladas durante el primer periodo, la estudiante presentará el documento original y como mínimo 20 cartas generadas por la herramienta combinar correspondencia y una explicación PASO A PASO de la forma como realizo este proceso. La estudiante demostrará su competencia presentando la actividad anterior y sustentando oralmente (matriz oral).

04 Junio Nancy Patricia Rodríguez

PRUEBA DE SUFICIENCIA (Aplica en caso de reprobación del indicador. Se evalúan TODOS los indicadores de LA ASIGNATURA)

19 Noviembr

eCOGNITIVO IDC3: Supervisar el proceso de lectura y elaboración de actividades del Plan lector donde de la estudiante resolverá las actividades propuestas COMPLETAS de cada una de las lecturas desarrolladas en el primer periodo académico A MANO, en HOJAS CUADRICULADAS TAMAÑO CARTA, legajadas en carpeta de cartón tamaño carta. Adicionalmente, por cada lectura realizar una profundización de por lo menos una página con su correspondiente bibliografía. La estudiante demostrará su competencia presentando la actividad anterior y sustentando oralmente (matriz oral).

04 Junio Nancy Patricia Rodríguez

PRUEBA DE SUFICIENCIA (Aplica en caso de reprobación del indicador. Se evalúan TODOS los indicadores de LA ASIGNATURA)

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eOCUPACIONAL IDC1: La estudiante presentará su cuaderno al día con el PLAN MODULAR, FECHAS Y TEMAS, ACTIVIDADES Y GUIAS que se trabajaron en clase. La estudiante demostrará su competencia presentando la actividad anterior y sustentando con MATRIZ REVISION DE CUADERNO

04 Junio Nancy Patricia Rodríguez

PRUEBA DE SUFICIENCIA (Aplica en caso de reprobación del indicador. Se evalúan TODOS los indicadores de LA ASIGNATURA)

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eDecisión final: