НЭХМЭЛИЙН ҮЙЛДВЭРЛЭЛИЙН

ТЕХНОЛОГИ

Стандарт 3. Харилцан уялдаатай хичээлүүд бүхий сургалтын төлөвлөгөө

CDIO –г хэрэгжүүлэхээс өмнөх үйл ажиллагаа

Хөтөлбөрийн хичээлүүдийг ШУТИС-ийн нийтлэг шаардлагын дагуу өмнөх холбоотой хичээлийн зарчмаар холбодог байсан.

CDIO- г хэрэгжүүлэх үеийн үйл ажиллагаа (1)

• Хөтөлбөрийн багш нар Нэхмэлийн /Текстилийн/ үйлдвэрлэлийн технологи мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөөг CDIO сургалтын арга зүйд нийцүүлэн шинээр боловсруулсан. Үүнд:-1А улиралд I.BT101 Инженерийн удирдтгал хичээлийг цөм болгон Хүний хөгжил, Монголын түүх болон сонгоны хичээлүүдийн агуулгад шингээн ойлгуулахаар боловсруулсан. Ингэснээр оюутанд инженер хүн гэж хэн бэ? гэдийг

CDIO- г хэрэгжүүлэх үеийн үйл ажиллагаа (2)

• 1Б улиралд I.BT201 Үйлдвэрлэлийн технологи хичээлийг цөм болгосон. Бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн технологи, материалын шинж чанар гэж юу болох талаар Нэхмэлийн материал судлал1, Танилцах дадлага хичээлүүдийн агуулгад шингээн ойлгуулна. Ингэснээр оюутан эхний жилдээ зөвхөн суурь эрдмийн хичээлээс гадна нэхмэлийн мэргэжлийн Материал судлал 1 хичээлийг үзнэ.

• 2А улиралд оюутныг төлөвлөж /conceive/, тооцоолж зохион бүтээж /design/ гараараа юм хийх дадалд сургах зорилгоор I.TI201 МЕД I хичээлийг цөм болгож, Нэхмэлийн материал судлал, Анхан шатны боловсруулалтын технологи, Хөдөлмөр хамгаалал аюулгүй ажиллагаа хичээлүүдийн агуулгыг уялдуулан боловсруулсан.

CDIO- г хэрэгжүүлэх үеийн үйл ажиллагаа (3)

• Оюутан материалын шинж чанар, гараараа бүтээл хийх талаар ойлголттой болсон учир 2Б улиралд бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэлийн технологи, чанарын хяналт, чанарын үзүүлэлтийг тодорхойлох судалгааны арга зүйн талаар цогц ойлголт өгөх зорилгоор I. BT305 Үйлдвэрлэлийн чанарын хяналт хичээлийг цөм болгон, Ээрмэлийн үйлдвэрийн технологи 1, Судалгаа шинжилгээний арга зүй, Үйлдвэрийн дадлага 1 хичээлүүдийн агуулгыг уялдуулан боловсруулна. Оюутан үйлдвэрлэлийн дадлага 1 -ыг гүйцэтгэхдээ Үйлдвэрлэлийн чанарын хяналт хичээлээр гүйцэтгэсэн төслөө /implement/ бодитоор хэрэгжүүлэх шаардлагатай.

CDIO- г хэрэгжүүлэх үеийн үйл ажиллагаа (4)

-3А улиралд Төсөл 1, 3Б улиралд Төсөл 2, 4А улиралд Төсөл 3 хичээлүүд цөм болж, ээрмэл, нэхмэл, сүлжмэлийн үйлдвэрийн технологи, нэхмэлийн материалын хими технологи хичээлүүдтэй харилцан уялдаатай заагдана.

Цаашид хийгдэх ажил

Шинээр боловсруулсан сургалтын төлөвлөгөөнд тусгасан цөм хичээлүүд болон тэдгээртэй харилцан уялдаатай хичээлүүдийн агуулга, стандартыг шинэчлэх.

Шинээр боловсруулсан сургалтын төлөвлөгөөг үйлдвэрлэгч, ажил олгогчдод танилцуулж, саналыг тусгах.

Голлох үр өгөөж, үр дүн

• Хөтөлбөрийн сургалтын үр дүн /PLO/-д тусгасан дагуу оюутанд "техник, технологийн асуудлыг шийдвэрлэх, инженерийн тооцоолол хийх, шаардлагатай тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгслийг сонгох, ажиллуулах чадвар"ыг олгоно.

Хэрэгжүүлэх явцад илэрсэн давуу болон сул тал

Идэвхитэй сургалтын аргууд хэрэглэх, багаар ажиллуулах зэрэг CDIO сургалтын арга зүйн зарчмыг ашиглана.

Үйл ажиллагааны нотолгоо

“Нэхмэлийн үйлдвэрлэлийн технологи” хөтөлбөрийн бүтэц

Сургалтын

төлөвлөгөөний бүтэц

Хичээлийн тоогоор Кредитээр

Тоогоор Хувиар,% Тоогоор Хувиар,%

Дээд боловсролын суурь ухааны хичээлүүд 14 25,9 39 30

Мэргэжлийн суурь хичээлүүд 14 25,9 35 27

Мэргэшүүлэх хичээлүүд 19 35,2 45 34,6

Дадлага 6 11,2 6 4,6

Төгсөлтийн ажил 1 1,8 5 3,8

Нийт 54 100 130 100

“Нэхмэлийн үйлдвэрлэлийн технологи” хөтөлбөрийн бүтэц

• “Нэхмэлийн үйлдвэрлэлийн технологи” мэргэжлийн бакалаврын сургалтын хөтөлбөрийг бүрэн гүйцэд судлахын тулд, оюутан нийт 130 кредит цаг гүйцэтгэнэ. Нэг хичээлийн жилд намар, хаврын 2 улиралд тус бүр хичээлийн 16 долоо хоногтой хичээллэнэ.Оюутан нь бакалаврын сургалтын хөтөлбөрт тусгагдсан 130 кредит цагийн хичээлийг 4-4.5 хичээлийн жилд (8-9 улиралд) багтаан суралцах боломжтой.

• Хичээлийн хөтөлбөрийг шинэчлэн боловсруулахдаа орчин үеийн мэргэжилтэнд тавигдаж буй шаардлага, гадаадын их дээд сургуулийн ижил төстэй хөтөлбөрийг судалж, цаашид кредит цаг харилцан тооцох, хөрвүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх зорилгоор хийдэг.

• “Нэхмэлийн үйлдвэрлэлийн технологи” мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөөнд тусгагдсан хичээл тус бүрийн хөтөлбөрүүд нь хоорондын уялдаа, залгамж холбоотой, интеграцчилагдсан. Үүний зэрэгцээ улирал, жил бүр оюутанд эзэмшүүлэх мэдлэг, чадварт үндэслэн 1 улиралд орох хичээлүүд хоорондоо холбоотой байхаар төлөвлөгдсөн.

Хичээлүүдийн хуваарилалт, улирлаар

Нэхмэлийн үйлдвэрлэлийн технологи хөтөлбөрийн

хичээлүүдийн хуваарилалт, улиралаар

Мэргэжлийн удиртгал + Танилцах дадлага

2 кр

Математик I

3крЕрөнхий

хими

3кр

Мэдээллийн

технологийн хэрэглээ I

3кр

1A улирал

20кр

Фикиз-I

3кр

Хүний хөгжил

харилцааны ёс зүй

3кр

Үйлдвэрлэли

йн технологи

3 кр

Дүрслэх геометр I

3кр

Сонгон 4кр

Математик II

3кр

1Б улирал

15кр+4

Эдийн засгийн онол 3кр

Харилцааны англи хэл

3кр

Монголын

түүх, соёл

ёс заншил

3кр

Мэргэжлийн

ерөнхий

дадлага I

/хивс+эсгий/2кр

Анхан шатны

боловсруулалтын

технологи

3кр

Нэхмэл бүт. дизайн

3кр

2A улирал

19+2кр

Хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй

ажиллагаа

2кр

Ердийн диф.тэгшит

гэл 3кр

Хэрэглээний механик I

3кр

Нэхмэлийн

материал

судлал I

3кр

Ээрмэлийн технологи I

3крНэхмэлийн материал судлал II

3кр

Органик хими

3кр

2Б улирал

15+4кр

Технологи процессын удирдлага

хяналт

2кр

Мэргэжлийн ерөнхий дадлага II

1крЧанарын

хяналт

баталгаа

жуулалт

2крАнхан шатны

боловсруулалты

н технологийн

дадлага

1кр

Төсөл I

2кр

Ээрмэлийн үйлдвэрийн технологи II

3кр Сүлжмэлийн

үйлдвэрийн технологи I

3кр

Үйлдвэрлэлийн дадлага I

1кр

3A улирал

17+3кр

Судалгаа шинжилгээни

й арга зүй

3кр

Дулаан техник

термодинамик 2кр

Нэхмэлийн материалын

хими технологи

3кр Төсөл II

2кр

Сүлжмэлийн үйлдвэрийн технологи II

3кр

Үйлдвэрлэлийн програм

хангамжийн хэрэглээ

2кр

3Б улирал

15+4 кр

Сонгон 4кр

Үйлдвэрлэлийн дадлага II

1кр

Нэхмэлийн үйлдвэрий

н технологи I

3кр Төсөл III

2кр

Салбарын бүтээгдэхүүний

төлөвлөлт инноваци

3кр

4А улирал

12 кр

Нэхмэлийн үйлдвэрийн технологи II

3кр

Мэргэжлийн

англи хэл

2кр

4Б улирал /5кр/

Диплом

Цөм хичээл

Шинээр боловсруулсан хөтөлбөрийн зорилгыг хэрэгжүүлэх зорилтуудыг биелүүлэхийн тулд хичээлүүдийг орчин үеийн үр дүнтэй арга хэлбэрээр явуулах шаардлага тулгарч байна. Эдгээрийн гол зарчим бол төсөлд асуудалд, туршилтанд, судалгаанд болон синтезэд суурилсан хэлбэрээр хичээлүүдийг явуулахад оршино. Оюутанд мэргэжлийн инженерийн дадал эзэмшүүлэхийн тулд идэвхтэй болон туршлага суулгах сургалтын аргуудыг ашиглах нь үр дүнтэй (төсөлд суурилсан, туршилтанд суурилсан, асуудалд суурилсан арга ...). Иймээс бид шинэ хөтөлбөрт улирал бүр 1 цөм хичээл байх, энэ хичээлээр бусад хичээлтэй уялдуулан оюутан төсөл бичих байдлаар тусгасан. Гэхдээ эдгээр цөм хичээлүүдыг дээр дурьдсан аргуудаар гүйцэтгэхээр төлөвлөсөн. Ийм аргаар хичээлийг явуулах орчин манай сургууль, салбарт бүрдсэн болно.

Цөм хичээл

Улирал Цөм хичээл Кредит

1А Мэргэжлийн удиртгал + Танилцах дадлага 2

1В Үйлдвэрлэлийн технологи 2

2А Мэргэжлийн ерөнхий дадлага I /хивс+эсгий/ 2

2В Чанарын хяналт баталгаажуулалт 2

3А Төсөл I 2

3В Төсөл II 2

4А Төсөл III 2

4В Дипломын ажил 5

19

Хичээлүүдийн харилцан уялдаа

Хичээлүүдийн харилцан уялдаа, залгамж холбоотой, шинжлэх ухаан, техник технологийн өнөөгийн шаардлагад нийцсэн суралцагсдын оюуны чадавхийг хөгжүүлэх, эзэмшвэл зохих мэдлэг, чадвар, дадал олгоход чиглэсэн байхаар зохицуулалт хийгдсэн. Хөтөлбөрийн сургалтын төлөвлөгөөнд тусгагдсан хичээлүүд нь хоорондоо нягт уялдаатай, өмнөх холбоо нэртэй хичээлийг судалсны дараа дараагийн хичээлийг үзэхээр хийгдсэн.

Тухайлбал нэхмэлийн материал судлал, мэргэжлийн ерөнхий дадлага, нэхмэлийн материалын хэмжил зүй зэрэг хичээлүүд нь нэхмэлийн үйлдвэрлэлийн технологийн онол, материал түүхий эд судлалын нөхцөл хичээлүүд бөгөөд эдгээрийг үзээгүй тохиолдолд ээрмэлийн технологи, нэхмэлийн технологи, сүлжмэлийн технологи зэрэг ахлах ангийн мэргэжлийн суурь хичээлүүдийг үзэхгүй болно. Хичээлийн холбоосуудыг оюутны гарын авлагад тусгай тэмдэглэгээгээр тэмдэглэж харуулдаг бөгөөд хичээлүүдийн утга санаа ч ерөнхийгөөс танин мэдэх, тайлалт хийхэд чиглэсэн байдаг.

Багш бүр хичээлээ их сургууль болон салбар сургуулийн бодлого, хөтөлбөрийн зорилготой уялдуулсан байдал (1)

• 2017-2018 оны хичээлийн жилд Нэхмэлийн үйлдвэрлэл Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэгч багш нар өөрсдийн заадаг хичээлийн хөтөлбөрийг CDIO сургалтын арга зүйд нийцүүлэн боловсруулж, салбарын эрхлэгчээр батлуулж ажилласан. Сургалтын хөтөлбөрийн дүнд оюутанд улирал бүр дараах цогц мэдлэг чадваруудыг олгохоор хичээлийн хөтөлбөрүүдийг боловсрлуусан болно.

• 1а улиралд оюутанд инженер хүн гэж хэн бэ? гэдийг G.TS101 Мэргэжлийн удирдтгал хичээлийг цөм болгон Хүний хөгжил, Монголын түүх, сонгон суралцах хичээлүүдийн агуулгад шингээн ойлгуулсан.

• 1б улиралд оюутанд Бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн технологи гэж юу вэ? гэдгийг G.TS201 Үйлдвэрлэлийн технологи хичээлийг цөм болгон танилцах дадлага хичээлийн агуулгатай хамтруулан ойлгуулна. Ингэснээр оюутанд эхний жил дан суурь эрдмийн хичээл биш нэхмэлийн мэргэжлийн материал судлал1 хичээл орж эхэлнэ.

Багш бүр хичээлээ их сургууль болон салбар сургуулийн бодлого, хөтөлбөрийн зорилготой уялдуулсан байдал (2)

• 2а улиралд оюутныг төлөвлөж /conceive/, тооцоолж, зохион бүтээж, /design/ гараараа юм хийж сургах, түүхий эд материал шинж чанарын анхан шатны мэдлэгийг олгох зорилгоор G.TSD201 Мэргэжлийн ерөнхий дадлага I хичээлийг цөм болгож, G.TSD203 нэхмэлийн материал судлал I, G.TSD206 Нэхмэлийн дизайн хичээлүүдийн агуулгыг уялдуулан боловсруулсан. [st3-а1]

• Оюутан материалын шинж чанарын анхны ойлголт, гараараа бүтээл хийх ур чадвартай болсон учир 2б улиралд бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэлийн технологи, чанарын хяналт, чанарын үзүүлэлтийг тодорхойлох судалгааны арга зүйн талаар цогц ойлголт өгөх зорилгоор G.TSD310 Нэхмэлийн ширхэгт материалын анхан шатны боловсруулах технологи хичээлийг цөм болгон, , G.TSD209 Анхан шатны боловсруулах технологийн дадлага, G.TSD204 нэхмэлийн материал судлал II хичээлүүдийн агуулгыг уялдуулан боловсруулна. Оюутан Анхан шатны боловсруулах технологийн дадлагыг гүйцэтгэхдээ 2б улирлын хичээлүүдээр олж авсан ноос ноолуурыг ангилж, зэрэглэх, ноос угаах, самнах, хялгас ялгах машин агергатуудыг удирдан, ажлуулах /implement/ зэргийг бодитоор хэрэгжүүлэх шаардлагатай.

• 3А улиралд G.TS303 Салбарын бүтээгдэхүүн төлөвлөлт, инноваци хичээлийг цөм болгож, ээрмэлийн үйлдвэрийн технологи 1, Сүлжмэлийн үйлдвэрийн технологи I хичээлүүдийн агуулгыг уялдуулан боловсруулна. Энэ семестрт оюутнаар төлөвлөж /conceive/, тооцоолж зохион бүтээж /design/, Мини спиннинг шугам дээр багаараа бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх /implement/, уг ээрмэл утсаараа сүлжмэл эдлэл сүлжих төсөл гүйцэтгүүлнэ, хийсэн төслийн ажлаа амаар болон пресентаци хэлбэрээр хэлэлцүүлж, батлуулах цаашдаа технологийг нутагшуулах /operate/-ад чиглэсэн даалгаврыг төслийн хүрээнд хийлгэнэ.

Багш бүр хичээлээ их сургууль болон салбар сургуулийн бодлого, хөтөлбөрийн зорилготой уялдуулсан байдал (3)

• 3б Сүлжмэлийн үйлдвэрийн технологи 2 хичээлийг цөм болгож, G.TS305 Үйлдвэрлэлийн чанарын хяналт, G.TS203 Технологи процессын удирдлага, хяналт, хичээлүүдийн агуулгыг уялдуулан боловсруулна. Энэ семистрт оюутнаар төлөвлөж /conceive/, сүлжмэл цамцны загварыг боловсруулж, деталиудын тооцооллыг хийлгэж /design/, сүлжмэл бүтээгдэхүүн машин дээр хийлгэж /implement/, ганцаарчилж хийсэн ажлаа амаар болон пресентаци хэлбэрээр хэлэлцүүлж, батлуулах технологийг нутагшуулах /operate/-ад чиглэсэн даалгаврыг төслийн хүрээнд хийлгэнэ.

• 4а улиралд Төсөл 1 хичээлийг цөм болгож, G.TSD306 Нэхмэлийн үйлдвэрийн технологи 2, G.TSD307 Нэхмэл материалын химийн технологи I хичээлүүдийн агуулгыг уялдуулан боловсруулна. Энэ семестрт оюутан төлөвлөж /conceive/, нэхмэл даавууны хээ, дизайныг боловсруулж /design/, нэхмэл даавуу машин дээр үйлдвэрлэж /implement/, түүнийг гүйцэтгэн боловсруулалт /textile finishing/ хийж, багаараа хийсэн ажлаа амаар болон пресентаци хэлбэрээр хэлэлцүүлж, батлуулах технологийг нутагшуулах /operate/-ад чиглэсэн даалгаврыг төслийн хүрээнд хийнэ.

• Өмнөх улирлуудад суралцсан хичээлүүдээр олж авсан мэдлэг, ур чадвараар 4б улиралд дипломын судалгааны ажлыг гүйцэтгэх болно.