РЕГЛАМЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ...

Приложение (1-4) к Учебному плану

РЕГЛАМЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБДОУ « Детский сад № 54»

на 201 9– 2020 учебный год

УТВЕРЖДАЮ Заведующий МБДОУ

_____________ Е.Е.Климашина Приказ №__117-ОД__

от «__02__» сентября 2019г.

ПРОГРАММНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

Программы и технологии,

используемые в образовательном процессе ДОУ

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования

Дополнительные программы

ДОУ реализует основную общеобразовательную

программу дошкольного образования МБДОУ

« Детский сад № 54» (ООП ДО), разработанную в

соответствии с ФГОС ДО, на основе Примерной

основной общеобразовательной программы

дошкольного образования, с учетом комплексной

примерной основной общеобразовательной программы

«От рождения до школы» ред. Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой,

М.А.Васильевой

«Здоровый дошкольник» Ю.Ф.Змановский

« Программа обучения детей плаванию в

детском саду» Е.К.Вороновой

«Основы безопасности детей дошкольного

возраста» Р.Стеркина ,Н.Авдеева, О.Князева,

Приложение 1

РЕЖИМ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ

(холодный период года с 1 сентября по 31 мая) на 2019 - 2020 г Режимные моменты 2 группа раннего

возраста (1,5-2г)

1-ая младшая

группа (2-3г)

2-ая младшая

группа

(3-4 г)

Группа среднего

возраста (4-5л)

Группа

старшего

возраста (5-6л)

Подготовительна

я к школе группа

( 6-7 л)

Дома

Подъём, утренний туалет

6.30 – 7.30 6.30 – 7.30 6.30 – 7.30 6.30 – 7.30 6.30 – 7.30 6.30 – 7.30

В дошкольном учреждении

Приём, осмотр, утренний фильтр, игры 7.00 – 7.50 7.00 – 7.55 7.00 – 8.05 7.00 – 8.15 7.00 – 8.20 7.00 – 8.25

Утренняя гимнастика 5 мин 6 мин 6-8 мин 8 – 10 мин 10 – 12 мин

Подготовка к завтраку, завтрак 7.50 – 8.15 7.55 – 8.20 8.05 – 8.30 8.15 – 8.40 8.20 – 8.45 8.25 – 8.50

Совместная с педагогом и самостоятельная

деятельность

8.25 – 9.20 8.20 – 9.20 8.30 – 9.00 8.40 – 9.00

Совместная образовательная деятельность - 8.50 – 9.05 – 9.20 9.00 – 9.15

9.25 – 9.40

9.00 – 9.20

9.30 – 9.50

9.00 – 9.25

9.35 – 9.55

9.00 – 9.30

9.40 – 10.10

10.20 – 10.50

Подготовка и проведение игры - занятия 8.50 – 9.05 – 9.20

Второй завтрак 9.15 9.20 9.50 10.00 10.10 10.20

Подготовка к прогулке, выход на прогулку по

подгруппам

9.30 – 11.10 9.35 – 11.15 10.00 – 12.00 10.20 – 12.10 10.20 – 12.20 10.50 – 12.30

Возвращение с прогулки, игры,

гигиенические процедуры

11.10 – 11.20 11.15 – 11.30 12.00 – 12.15 12.10 – 12.20 12.20 – 12.25 12.30 – 12.35

Подготовка к обеду, обед 11.30 – 12.00 11.40 – 12.15 12.15 – 12.45 12.20 – 12.50 12.35 – 13.10 12.35 – 13.10

Спокойные игры, подготовка ко сну, чтение

художественной литературы, сон

12.00 – 15.00 12.15 – 15.00 12.45 – 15.00 12.50 – 15.00 13.10 – 15.00 13.10 – 15.00

Постепенный подъём

Подъём, закаливающие процедуры 15.00 – 15.25 15.00 – 15.25 15.00 – 15.25 15.00 – 15.25 15.00- 15.20 15.00 – 15.20

Подготовка к полднику, полдник 15.25 – 15.55 15.25 – 15.50 15.25 – 15.50 15.25 – 15.45 15.20 – 16.35 15.20 – 15.35

Совместная с педагогом и самостоятельная

деятельность.

15.50 – 16.15 15.45 – 16.05 15.35 – 16.00 15.35 – 16.05

Подготовка и проведение игры-занятия 15.55 – 16.05 –

16.15

15.55 – 16.05 –

16.15

Игры, самостоятельная деятельность детей,

подготовка к прогулке, прогулка, уход детей

домой

16.15

– 17.30

16.15

– 17.30

16.15

– 17.30

16.05

– 17.30

16.00

– 17.30

16.05

– 17.30

Дома

Прогулка 17.30 – 18.00 17.30 – 18.00 17.30 – 18.00 17.30 – 18.00 17.30 – 18.15 17.30 – 18.15

Подготовка к ужину, ужин 18.00 – 18.30 18.00 – 18.30 18.00 – 18.25 18.00 – 18.25 18.15 – 18.40 18.15 – 18.40

Спокойные игры, гигиенические процедуры 19.15 – 20.30 19.15 – 20.30 19.15 – 20.45 19.30 – 20.50 19.30 – 20.55 19.30 – 20.55

Подготовка ко сну, сон 20.30 – 6.30 20.30 – 6.30 20.45 – 6.30 20.50 – 6.30 20.55 – 6.30 20.55 – 6.30

Приложение 2.

Регламентация образовательной деятельности на неделю 2019-2020 уч год

Виды ООД 2 группа раннего возраста

1 младшая группа


Средняя группа

Старшая группа

Подг к школе группа

I – Базовая инвариативная часть

Познавательное развитие

Познавательно – исследовательская деятельность

0,5

0,5

1 1

Формирование математических представлений

0,5 1 1 1 2

Окружающий мир 0,5 0,5 0,5

1 1

Со строительным материалом 1

С дидактическим материалом 2

Ориентировка в окружающем и развитие речи

3

Речевое развитие Развитие речи Подготовка к грамоте

1 1 1 1 1

1 1

Художественная литература 1 Ежедневно в совместной деятельности-5-10 мин

Художественно – эстетическое развитие

Изобразительная деят.

Рисование 1 1 1 2 2

Лепка 1 0,5 0,5 0,5 0,5

Аппликация Конструктивно-модельная деятельность

0,5 0,5 0,5 0,5

Музыкальная деятельность

2 2 2 2 2 2

Физическое развитие Развитие движений 2

Физическая культура 2+1 2+1 2 2 2

Плавание

1 1 1

Социально-коммуникативное развитие

Игровая деятельность ежедневно

Трудовая деятельность ежедневно

Коммуникативная деятельность ( общение)

ежедневно

Основы безопасности в быту, социуме, природе

ежедневно

Всего 10 10 10 10 13 14

Максимальное

количество и

продолжительность

ООД в течении дня

1 пол дня до 10 мин 2 пол дня до 10 мин

1 пол дня 10 мин

1 пол дня не

превышает 30 мин






превышает 1ч 30 мин

Длительность 1 занятия

до 10 мин 10 мин 15 мин 20 мин 20-25 мин 30 мин

Перерыв между занятиями

10 минут

II - Вариативная часть Кружковая работа 2-я половина дня 2 2 3

Объем

дополнительной

недельной

образовательной

нагрузки/

длительность 1

занятия

- - 1 раз в неделю

15 мин

1 раз в неделю

20 мин

2 раза в неделю 25 мин

3 раза в нед

30 мин

Примерная регламентация совместной образовательной деятельности на неделю

Совместная образовательная деятельность Базовый вид

деятельности

2 группа раннего возраста






Чтение

художественной

литературы

Ежедневно в совместной деятельности-5-10 мин

Игы со

строительным

материалом

1 раз в неделю в совместной деятельности

Трудовые

поручения,

дежурства

ежедн. ежедн. ежедн. ежедн. ежедн.

Кружковая

работа

1 2 2

Спортивный

досуг

1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц

Музыкальный

досуг

1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц 1 раз в месяц

Спортивный

праздник

2 раза в год 2 раза в год 2 раза в год 2 раза в год

Праздники По плану По плану По плану По плану По плану По плану

Развлечения 1 раз в десять дней

1 раз в десять дней

1 раз 1 раз 1 раз 1 раз

Образовательная деятельность в ходе режимных процессов 2 группа

раннего возраста






Утренняя

гимнастика

5 мин 7 мин 8 мин 10 мин 12 мин

Комплексы

закаливающих

процедур

ежедн. ежедн. ежедн. ежедн. ежедн. ежедн.

Гииенические

процедуры


Ситуативные

беседы при

проведении

режимных

моментов


Самостоятельная деятельность детей 2 группа

раннего возраста






Игра

ежедн.

ежедн.

ежедн.

ежедн.

ежедн.

ежедн.

Самостоятельная деятельность детей в центрах ( уголках) по интересам

совм с

воспитателем

ежедн.

ежедн.

ежедн.

ежедн.

ежедн.

Организованная образовательная деятельность детей младшего и среднего дошкольного возраста осуществляется в процессе

вовлечения их в различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, восприятие художественной

литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд, конструирование из разного материала,

изобразительную, музыкальную. Педагог дозирует объем образовательной нагрузки с учетом санитарно-эпидемиологических

правил и нормативов.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется в процессе вовлечения их в различные

виды детской деятельности, в том числе и в форме занятий. Особое внимание уделяется гигиене организации и проведения занятий

с детьми, обеспечивается рациональное сочетание умственной и физической нагрузки, а также достаточная двигательная

активность ребенка в течение дня. Педагоги дозируют объем образовательной нагрузки с учетом санитарно-эпидемиологических

правил и нормативов.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности:

для детей 2-го года жизни – не более 8-10 минут,

для детей 3-го года жизни – не более 10 минут,




для детей 7-го года жизни – не более 30 минут.

Приложение 3.

Расписание образовательной деятельности

( группы раннего возраста)

на 2019 – 2020 уч год.

Утверждаю____________

Заведующий МБДОУ « Детский сад № 54» Климашина Е.Е.

Группа № 1

(2-ая гр р.в.)

Группа № 2

( 1 младшая гр )

Группа № 6

(1 младшая гр )

Понедельник 8.50 – 9.00 - 9.10 – 9.20

Познават-речевая

деятельность - - - - - - - - - -

15.55-16.05 - 16.15-

16.25

Двигательная деятельность

8.50 – 9.00 - 9.10 – 9.20

ИЗО деят (рисование)

- - - - - - - - 15.55-16.05 - 16.15-

16.25

Физическая культура

8.50 – 9.00 - 9.10 – 9.20

ИЗО деят (лепка)

- - - - - - - - - 15.55-16.05 - 16.15-16.25


Вторник 8.50 – 9.00 - 9.10 – 9.20

Познават-речевая деятельность

- - - - - -- -

15.55-16.05 - 16.15-

16.25 Игры с дидакт материалом

8.50 – 9.00 - 9.10 – 9.20

Познавательная деятельность

Физическая культура (

улица)-

- - - - - - - 15.55-16.05 - 16.15-

16.25

8.50.-9.00.

Музыкальная деятельность - - - - - - - -

15.55-16.05 - 16.15-16.25

Речевая деятельность

Среда 8.50 – 9.00 (гр)


- - - - - - - -

Познават– рече вая деят - ть 15.55-16.05 - 16.15-

16.25

8.50-9.00


10.50 -11.00 - 11.10 –

11.20 - - - -

15.55-16.05 - 16.15-16.25

Речевая деятельность

8.50 – 9.00 - 9.10 – 9.20

Познавательная деятельность

Физическая культура ( улица)

- - - - - - - 15.55-16.05 - 16.15-16.25

Четверг 15.55-16.05 - 16.15-

16.25

Двигательная деятельность

- - - - - - - 15.55-16.05 - 16.15-

16.25

Игры с дидакт. материалом

8.50 – 9.00 - 9.10 – 9.20

ИЗО деят (лепка)

- - - - -

15.55-16.05 - 16.15-16.25


8.50 – 9.00 - 9.10 – 9.20


- - - - - - -

15.55-16.05 - 16.15-16.25 Физическая культура

Пятница 8.50 – 9.00 (гр)


- - - - - - -

15.55-16.05 - 16.15-16.25

Игры со строит. материалом

9.10 - 9.20


- - - - - - - -

15.55-16.05 - 16.15-16.25

Художественная литература

8.50 – 9.00


- - - - - - -

15.55-16.05 - 16.15-16.25 Художественная литература

Расписание образовательной деятельности ( группы дошкольного возраста) на 2019 – 2020 уч год.

Группа № 10

(2 младш. возр)

Группа № 8

(среднего возр.)

Группа № 9

(среднего возр.)

Группа № 5

(старшего возр.)

Группа № 4

(старшего возр.)

Группа № 7

( подг к школе )

ПОНЕД

Позн- исслед деят-ть

(оо)

9.09.15

Музыкальная деят-ть

10.05- 10.20


9.00 - 9.20

10.00 Х 10.20

Плавание

10.30Х 10.50

ИЗО деят(леп/аппл)

9.00 Х 9.20

***

9.30 Х 9.50


11.50 – 12.10

Позн- исслед деят-ть (оо)

9.00 Х 9.25

Физ культура

9.35 Х 10.00


(оо)

9.00- 9.20


9.30 – 9.55

***

ИЗОдеят (рисование)


(оо)

9.00 – 9.30

ИЗО деят (рисование )

9.40 – 10.10

Физ..культура

10.20-10.50

ВТОРН Речевая деят-ть

9.20 -9.35

Физ.культура ( восп)

11.55 - 12.10

Речевая деят-ть

9.00 - 9.20

Физ.культура

9.30 – 9.50


9.00 – 9.20


(оо/эко) 9.30-9.50


9.10.-9.35

Речевое развитие

11.20 Х11.45 *** ИЗОдеят(рисование)

Позн- иссл деят (фэмп)

9.30 – 9.50


10.00 Х 10.25 Физ культура

10.35 Х 11.00

Позн- исслед деят

(фэмп/конст)

9.00Х-9.30

Плавание 9.40Х10.10

Музыкальная деят

10.20-10.50

СРЕДА Позн- иссл деят-ть

(фэмп)

9.00 - 9.15

ИЗО деят(рисование) 9.25 – 9.40


9.10 – 9.30

Позн- исслед деят

(оо/эко) 9.50 Х 10.10

***


9.00 – 9.20

ИЗО деят(рисование)

9.30-9.50


9.00.-9.25


9.35 – 9.55 - - - - - - - - -

ИЗОдеят(рисование)

Речев деят/подг к грам

9.10 – 9.30


9.40 – 10.05 11.20Х12.20 мал

Плавание

11.55Х12.20 дев

Речев деят/подг к грам

9.00 – 9.30

ИЗО деят (аппл-лепка)

9.40 Х10.10 Физ. культура

10.20 Х 10.50

ЧЕТВ


8.50 - 9.05

ИЗО деят

(лепка/аппл)


9.00 - 9.20

ИЗО деят(рисование)

9.30 – 9.50

П р о г у л к а


11.20 Х 11.40


11.50 Х12.10


9.15.- 9.40


9.50 – 10.10

Плавание

10.20 Х 10.40

10.50Х 11.10


9.55 – 10.15


10.25-10.50


9.20 – 9.50


10.00.-10.30

***

ПЯТН Позн- исслед деят (эко) 9.00 – 9.15


10.00 - 10.15

ИЗОдеят(лепка/аппл) 9.00 Х 9.20

Физ. культура

9.30 Х 950.

9.00 Х 9.20 Плавание

9.30 Х 9.50

10.10 – 10.30


Позн- исслед деят (эко) 9.00 – 9.20

ИЗО деят ( аппл-лепка

9.30-9.55

Речевая деят 9.30 – 9.50


10.25 - 10.50

Речевая деят-ть 9.00 – 9.30

Позн- иссл деят(эко)

9.40 – 10.10

ИЗОдеят (рисование

10.20 – 10.50

Приложение 4. ГОДОВОЙ КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2019 - 2020 учебный год

Пояснительная записка к комплексно-тематическому планированию

Организационной основой реализации комплексно-тематического принципа построения Образовательной программы МБДОУ «Детский сад

№ 54» являются определённые темы месяца и тематические недели, которые реализуются через проекты, календарные праздники,

развлечения, сезонные явления, познавательно-исследовательскую деятельность. Определены темообразующие факторы, которые

используются педагогом для гибкого проектирования целостного образовательного процесса:

реальные события, происходящие в окружающем мире и вызывающие интерес детей (яркие природные явления и общественные

события, праздники.)

воображаемые события, описываемые в художественном произведении, которое воспитатель читает детям;

события, «смоделированные» воспитателем (исходя из развивающих задач);

события, происходящие в жизни возрастной группы, увлекающие детей и приводящие к удерживающимся какое-то время интересам.

Тематические недели ориентированы на все направления развития ребенка дошкольного возраста и посвящены различным сторонам

человеческого бытия, а так же вызывают личностный интерес детей к:

- явлениям социально-нравственной жизни ребенка (Что такое этикет? Кто-то знает, кто-то нет. Наши добрые дела и др.);

- окружающей природе (Мир домашних животных. Мир диких животных.В мире птиц, насекомых и др.);

- миру искусства и литературы (Мир театра, Неделя детской книги и др.);

- традиционным для семьи, общества и государства, праздничным событиям (Новый год, Праздник весны и труда, День матери и др.);

-событиям, формирующим чувство гражданской принадлежности ребенка (День народного единства, День защитника Отечества, День

Победы и др.),

-сезонным явлениям (Осень кормит урожаем всех зверей и нас с тобой, Зима - не лето - в шубу одета, Ранняя весна с солнышком пришла.),

- народной культуре и традициям (знакомство с народными праздниками, промыслами).

Введение одинаковых тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в

детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными

возможностями.

При использовании комплексно-тематического планирования учитывается следующее:

- в связи с важностью задачи обеспечения безопасности детей и формированием ЗОЖ и ОБЖ еженедельно планируются мероприятия цикла

« Безопасная среда» и « Помоги себе сам».

- в связи с направленностью года: в 1 половину учебного года находят значительное отражение мероприятия , связанные с Годом театра (

2019 г) встречи в театральной гостиной, фестиваль театра, во 2-ю половину года – Года национальной культуры (2020 год) ежемесячно

планируются мероприятия, связанные с этой датой (знакомство с народными традициями , народными праздниками , играми , и т.п.);

- указанные темы могут быть заменены другими социально и личностно значимыми для участников образовательного процесса

международными, российскими праздниками или событиями;

- формы подготовки и реализации тем носят интегративный характер, то есть позволяют решать задачи психолого-педагогической работы

нескольких образовательных областей;

конкретизация названия темы и содержание работы по темам на следующий месяц воспитатель планирует самостоятельно и заверяет у

старшего воспитателя за неделю до окончания текущего месяца.

ПРИМЕРНОЕ КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ( группы дошкольного возраста) 2019 – 2020

Месяц неделя,дата 2МЛ.ГР СРЕДНЯЯ ГРУППА СТАРШАЯ ГРУППА ПОДГТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

Сентябрь 1неделя

02-06 «Здравствуй детский сад!»

Детский сад. Наша группа. В науку нет коротких путей В науку нет коротких путей

2 неделя

09-13

Виды транспорта. Безопасность

дорожного движения.

Виды транспорта.

Безопасность дорожного

движения.

Виды транспорта.


движения.

Транспорт, виды.


движения

3 неделя

16-20

Осень кормит урожаем всех зверей и нас с тобой.

Осень кормит урожаем птиц зверей и нас с тобой.

Осень кормит урожаем птиц зверей и нас с тобой.

Осень кормит урожаем птиц зверей и нас с тобой

4 неделя

23-27

Мир профессий Мир профессий Всякий человек по делу

знается.

Каждый человек по делу

знается.

Октябрь 1неделя

30-04

Мой дом, моя семья Мой дом, моя семья Мой дом, моя семья

Русский дом, русский быт

Мой дом, моя семья

Русский дом, русский быт

2 неделя

07-11

От осени к лету поворота нету. От осени к лету поворота нету. От осени к лету поворота нету.

Деревья и кустарники.

От осени к лету поворота нету.

Лес, дары леса.

3 неделя

14-18

Откуда хлеб пришёл. Откуда хлеб пришёл. Откуда хлеб пришёл. Откуда хлеб пришёл.

4 неделя

21-25

Мир домашних животных. Мир домашних животных. Мир домашних животных. Мир домашних животных.

5 неделя

28- 01

Мир диких животных. Мир диких животных. Мир диких животных. Мир диких животных.

Ноябрь

1 неделя

5 - 8

Родной поселок. Родной город Человек без Родины, что соловей

без песни.

(к Дню народного единства)

Человек без Родины, что соловей

без песни.

(к Дню народного единства)

2 неделя

11-15

Искра мала, да пламень велик.

(пожарная безопасность)







3 неделя

18-22

Точка, точка, огуречик – вот и вышел человечек. (предметы

личн пользования: одежда,

обувь)

Точка, точка, огуречик – вот и вышел человечек. (строение),

(предметы личного пользования:

одежда, обувь, головные уборы)

Точка, точка, огуречик – вот и вышел человечек. (строение)



Точка, точка, огуречик – вот и вышел человечек. (строение)



4 неделя

25 - 29

При солнышке тепло, при

матери добро.

При солнышке тепло, при матери

добро(к дню Матери)


добро(к дню Матери)


добро (к дню Матери)

Декабрь 1 неделя

2 - 6

Зима - не лето - в шубу одета. Зима - не лето - в шубу одета. Зима - не лето - в шубу одета. Зима - не лето - в шубу одета.

2 неделя

9 - 13

Мир вокруг нас.

(посуда, мебель, продукты

питания)


(посуда, мебель, бытовые

приборы)



приборы)



приборы)

3 неделя

16-20

Новый год стучится в дверь,

открывай ему скорей!







4 неделя

23-27-31









Январь 1 н- 2 нед Рождественские каникулы

3 неделя

13 – 17

Народные праздники на Руси,

традиции, игры


традиции, игры


традиции, игры, народные

промыслы


традиции, игры, народные

промыслы

4 неделя

20 - 24

Здоровому - всё здорово. Здоровому - всё здорово.

(Неделя здоровья)

Здоровому - всё здорово.


Здоровому - всё здорово.


27 - 31 * * * *

Февраль 1 неделя

3 - 7

Что из чего? Что из чего? (материалы, свойства предметов)

Неделя науки.Что из чего? (материалы, свойства предметов)

Неделя науки. Что из чего? (материалы, свойства предметов)

2 неделя

10 - 14

Что такое этикет?

Кто-то знает, кто-то нет.







3 неделя

17 - 21

Дал присягу – назад ни шагу!


(к Дню защитника Отечества





4 неделя

24 - 28

Масленица к нам пришла

гостьею желанною

.Народная игрушка.

Масленица к нам пришла

гостьею желанною.

Народная игрушка.

Масленица к нам пришла гостьею

желанною.


Масленица к нам пришла гостьею

желанною.


Март

1 неделя

2 - 6

8 марта – мамин день. 8 марта – Женский день. 8 марта –

Международный женский день.

8 марта –

Международный женский день.

2 неделя

9 -13

Ранняя весна с солнышком

пришла.


пришла.


пришла.


пришла.

3 неделя Птицы. Птицы. Птицы. Птицы.

4 неделя

23 - 26

Без воды и ни туды, и ни сюды.

Водные обитатели



Без воды и ни туды, и ни сюды

Водные обитатели.



Апрель 1 неделя

30-03

В здоровом теле - здоровый

дух.

В здоровом теле - здоровый дух.

(к Дню здоровья)

В здоровом теле – здоровый дух.


В здоровом теле - здоровый дух.


2 неделя

6 - 10

Загадочный космос. Загадочный космос. Загадочный космос. Загадочный космос.

3 неделя

13 - 17

Любят книжки ребятишки. Любят книжки ребятишки. Написано пером – не вырубишь

топором.(к Дню книги)

Написано пером – не вырубишь

топором.(к Дню книги)

4 неделя

20 - 24

Спичка – невеличка, а огонь - великан.







5 неделя * * * *

Май

1 неделя

4 - 8

Этот день Победы порохом

пропах.


пропах.


пропах.


пропах.

2 неделя

12 - 15

Цветущая весна. Цветущая весна. Цветущая весна. Цветущая весна.

3 неделя

18 - 22

Мир насекомых. Мир насекомых. Мир насекомых. Мир насекомых.

4 неделя

25 - 29

Безопасность в природе.

(правила поведения в природе)

Безопасность в природе.

(правила поведения в природе)

Экологическая безопасность.

(экологическая безопасность)

Экологическая безопасность.

(экологическая безопасность)

Примечания:1 раз в квартал- проектная деятельность ( 1 квартал –выбор по тематике, 2- 3 квартал- на тему педагога.

ПРИМЕРНОЕ КОМПЛЕКСНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (группы раннего возраста) 2019-2020

Сентябрь

1 нед

Здравствуй, детский сад

Наша группа.

3нед Фольклор, народные игрушки.

2 нед * Транспорт 4нед Мы здоровыми растем.

3 нед Детский сад для ребят

Игры и игрушки Февраль

1 нед

Что из чего. Волшебница вода.

4 нед Кто работает в детском саду. 2 нед Хорошо-плохо.

Октябрь

1 нед

.Мой дом, моя семья 3 нед Моя семья. Папин день

2 нед Осень кормит урожаем всех зверей и нас с

тобой

4 нед Народные игры и забавы

3 нед Я-человек. Части тела. Одежда, обувь,

головные уборы, предметы гигиены Март

1 нед

Моя семья . Мамин день

4 нед Осень кормит урожаем всех зверей и нас с

тобой 2 нед Ранняя весна с солнышком пришла

5 нед Мир домашних животных 3 нед Птицы

Ноябрь

1 нед

Мир диких животных 4 нед Весна.

2 нед * Можно - нельзя Апрель *

1 нед

Мы здоровыми растем

3 нед Домашние и дикие животные 2 нед Весна Птицы

4 нед Мамы и детки 3 нед * Любят книжки ребятишки

4 нед Вода-рыбки.

Декабрь

1 нед

Зима не лето в шубу одета Май

1 нед

Мир растений

2 нед * Дом и что в нем. Мебель. Посуда 2 нед Мир насекомых

3 нед Зима. Елочка, зеленая иголочка. 3 нед Растения и насекомые

4 нед Новый год стучится в дверь, открывай ему

скорей.

4нед * Здравствуй, лето. Наша безопасность.

Январь

1нед -2 нед

Рождественские каникулы

РЕГЛАМЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ...

Documents