МАГАЗИН - gymn7.minskedu.gov.byŸН... · Посреди фахверковых...

МАГАЗИН ИГРУШЕК

Уже более сорока лет семейное предприятие

«Кете Вольфарт» (Kathe Wohlfahrt)

является крупнейшим в мире изготовителем традиционных немецких

рождественских украшений. Магазины компании, один из которых - это

"Рождественская деревня" в Ротенбурге-на-Таубере (Rothenburg ob der Tauber),

пользуются популярностью среди приезжающих в Германию гостей со всего мира.

На протяжении круглого года посетителей этого магазина ожидает увлекательная

выставка-продажа немецких рождественских украшений и сувениров. Романтический

Ротенбург пользуется заслуженной любовью туристов, а «Рождественская деревня» -

одна из его главных достопримечательностей, где новогодние мечты сбываются

независимо от погоды и времени года. Посреди фахверковых домиков на заснеженной

рыночной площади возвышается пятиметровая рождественская елка, украшенная более

1 000 стеклянных елочных игрушек и более 16 000 лампочек. Сказочное зрелище,

завораживающее как детей, так и взрослых! Другие «достопримечательности»

«Рождественской деревни» это пятиметровая рождественская пирамида и 3,5-метровый

Щелкунчик, а в общей сложности здесь представлены более 30 000 видов

рождественских украшений, доставляющих радость не только в канун Рождества.

Щелкунчик - одна из излюбленных тем немцев. Повесть – сказка «Щелкунчик и

Мышиный король» была написана их соотечественником, Эрнстом Теодором Амадеем

Гофманом, и опубликована в сборнике «Детские сказки» (Берлин, 1816)

2

Пчелиные новости 2019/2020 январь

Заглянуть одним глазком в «Кете Вольфарт»

можно было не выезжая из Минска, посетив выставку

елочных игрушек в Национальном историческом музее

(Карла Маркса, 12). На выставке

представлены новогодние игрушки из

Европы, Азии, Австралии, Америки и

Африки, аналогов которым нет ни в

одном европейском музее.

Среди них – раритетные экспонаты:

точная копия игрушки, подаренной

Папе Римскому Иоанну Павлу ІІ и

занесенная в Книгу рекордов Гиннесса,

огромный стеклянный шар с Венского

бала и, конечно же, те самые Щелкунчики,

паровозики, Рождественская деревня…

3


ОТРЯД БАРАБАНЩИКОВ И ФЛАГ-ШОУ

В Минске прошел второй этап конкурса

пионерских парадно-церемониальных отрядов

В рамках проекта «Пионерия.by. Планета патриота» в Минском

государственном дворце детей и молодежи прошел второй этап городского

конкурса пионерских парадно-церемониальных отрядов. В течение ноября и

декабря во всех районах столицы проходили отборочные этапы конкурса.

11 января, в мраморном зале

Дворца юные пионеры соревновались

в трех номинациях: «Лучший отряд

барабанщиков», «Плац-концерт» и

«Флаг-шоу». Ребята, приехав во

Дворец задолго до начала конкурса,

проводили последние репетиции.

Жюри было строгое и принципиальное. В нем присутствовали

преподаватели, заслуженные хореографы, представители Минской военной

комендатуры, Военной академии Республики Беларусь, Военного

комиссариата… Информация взята с сайта http://pervadmin.gov.by

Среди участников команды

от Партизанского района

(номинация «Флаг-шоу»)

наша гимназистка,

учащаяся 7 «Г» класса –

Владыко Александра

4


БУДЬ С НАМИ !

И снова стартовала

пионерская акция

«Будь с нами!»

Ребятам-второклассникам

пионеры-лидеры расскажут об

истории пионерского движения,

об октябрятах и тимуровцах, о том,

как славные традиции пионерского

прошлого все еще сильны и добрые

дела актуальны, а ответственность,

честность и дружба- понятия вечные!

ПИОНЕРЫ - люди, переселявшиеся в

Северной Америке на запад для заселения

новых территорий

ПИОНЕР - воинская должность или название

рядового в инженерных войсках вооружѐнных

сил Российской империи; сапѐр в вооружѐнных

силах германских стран

ПИОНЕР - участник пионерского движения -

детской организации, созданной по

образцу скаутского движения

ПИОНЕР космоса (Ю.А. Гагарин)

ПИОНЕР Арктики (И.Д. Папанин)

ПИОНЕР - это значит ПЕРВЫЙ!

КТО ТАКОЙ ПИОНЕР?

И что это за организация такая – «пионерская»?

И какие у нее традиции и символы?

5


Сегодня пионеры - это дети, которые являются членами

Белорусской республиканской пионерской организации.

Организация - это взрослое слово. Поэтому у пионерской организации есть устав,

правила, законы. Свои символы, традиции. Пионеры Беларуси носят отличительные

пионерские значки и галстуки.

Пионерский значок - это символ костра

дружбы и согласия. А пионерский галстук-

это частица нашего знамени. Поэтому он

красно-зеленый и требует уважительного

отношения. Пионерам – лидерам, самым

лучшим нашивается еще один

отличительный знак - белая лента.

Пионерское знамя - главный символ чести

и сплоченности членов организации, верности

еѐ лучшим традициям, идеалам добра и

справедливости.

Отличительные значки есть и у октябрят

(маленькая звездочка в ярком пламени).

на фото - председатель пионерской дружины гимназии Алина Суходольская

ПОДРОБНЕЕ О НАШЕЙ ПИОНЕРСКОЙ ДРУЖИНЕ:

1. Заходим на сайт гимназии №7 gymn7.minskedu.gov.by

в раздел «О гимназии»

2. Ищем в разделе строку

«Детские общественные организации»

3. Нажимаем на значок БРПО

4. Знакомимся со всеми разделами

6


27.01.20-01.02.20

НЕДЕЛЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ «МОЙ ВЫБОР!»

Психологические и профориентационные тесты –

лишь инструмент, помогающий разобраться в себе.

Однако без желания и внутренней работы самого

человека прохождение любых тестов - бесцельная

трата времени. Итак, разберемся…

ПЕРВЫЙ ЭТАП: обрисуйте свое «хочу» (желания,

склонности, предпочтения) относительно будущей

профессии. Постарайтесь просто набросать список,

невзирая ни на престижность профессии, ни на то,

насколько реально ее получить. Попробуйте понять,

что общего во всех этих профессиях. Может, то, что

все они творческие, дают определенную степень

свободы, они направлены на помощь людям?

Цепляйтесь за любое сходство. Так вы сможете понять,

что вам важно в профессии. Составьте список своих требований к условиям труда.

Работать дома или в офисе? Заниматься сидячей работой или постоянно перемещаться?

А как насчет командировок? Работать в тесном общении с коллегами - или в

индивидуальном режиме? Важен для вас расписанный, четкий график дня или больше

нравится гибкий?

ВТОРОЙ ЭТАП: проанализируйте свои возможности и способности («могу»).

Вспомните предметы, которые вам лучше всего давались или даются в школе; задачи

какого типа вам всегда легко решать; к точным наукам или гуманитарным у вас больше

способностей; какие задачи вы предпочитаете, на четкий алгоритм действий - или

творческие. Опишите свои личные качества - какой вы человек? Ответственный или не

очень, аккуратный или неряшливый, индивидуалист или коллективист? Оцените свои

физические и физиологические возможности, ограничения по здоровью.

ТРЕТИЙ ЭТАП: изучите разные профессии (Интернет в помощь). Каждая из них требует

от человека определенных способностей, умений, личностных качеств. Очень важно

понять, есть ли они у вас.

ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП: проанализируйте ситуацию на рынках обучения и труда. Очень

важно найти информацию о том, какие профессии сейчас наиболее и наименее

востребованы в стране и в вашем регионе. Имейте в виду: если рынок перенасыщен

специалистами данного профиля, то вам нужно иметь гораздо более высокую

квалификацию, чтобы найти работу. Обратите внимание и на уровень зарплат в

интересующих вас отраслях. Обучают ли этой профессии в вашем регионе - или придется

переезжать? Есть ли возможность бесплатно получить такое образование - а если нет, то

сколько придется заплатить за обучение?

ПЯТЫЙ ЭТАП: делайте выбор! Одна профессия нравится, позволяет реализовать

склонности и интересы - но для нее не хватает тех или иных способностей. Другая

полностью подходит вам по возможностям и интересам, но она совершенно не

востребована в вашем регионе. Либо зарплаты специалистов в этой отрасли очень низкие.

Так или иначе, невозможно, чтобы все факторы сошлись в одной точке,

сделав выбор однозначным. Решать только вам! Однако вы всегда можете

обратиться к специалисту-профконсультанту или к психологу, например школьному.

Эти люди НЕ ПРИМУТ ЗА ВАС РЕШЕНИЙ, НО ПОМОГУТ конечно, серьезно.

Подробнее на: https://edunews.ru

7


Михаил Васильевич «Науки юношей питают,

Отраду старым подают…»

М.В. Ломоносов.

Я много раз уже писал

О том, чего я не видал.

Но книжек много прочитал,

Их вам, как смог, пересказал.

Теперь сказать пришла пора

О временах царя Петра.

Но Петр сегодня не мой гость,

О нем упомяну я вскользь.

На север взор я обратил,

Где Ломоносов Миша жил.

Еленой звали мать его.

Отец – Василий, он помор.

И Миша со своим отцом

Не раз ходил за рыбой в шторм.

Однажды случай с ними был,

Баркас далеко их заплыл.

Решил отец, коль дело так,

Ночевку сделать в Соловках.

Вдруг потемнело, слышен гром,

Василий видит – будет шторм.

И вроде рядом Соловки,

Но не видать вокруг ни зги.

Вдруг впереди блестит скала,

Она как - будто их ждала.

И срочно надо отвернуть,

Отец же прямо держит путь.

Тут Михаил, толкнув отца, -

(Откуда силы у мальца?)

Рванул руль в сторону и вот –

Баркас мимо скалы плывет.

«Что за дела!» - вскричал отец.

Как поступает с ним юнец?

Не разобравшись, он влепил,

Затрещину, что было сил.

И лишь потом увидел он,

Что был от гибели спасен.

«А ты, Михайло, молодец» -

Сказал тогда седой отец.

Да, был сегодня я неправ.

Ну, у тебя, однако, нрав…

Что ж, выйдет из тебя помор,

Коль взгляд твой зорок, ум остер.

Ломоносов

Народ, прослышавший о том,

Заговорил вдруг шепотком:

«Василий взял себе жену

Уже с ребенком, не одну.

Елена сына родила

От амператора Петра.

Вот потому у его нрав,

Как будто он с рожденья граф.

Охоч он до любых наук,

Ничто не валится из рук.

От снасти и до топора,

Прям как у амператора Петра».

Нигде я, впрочем, не нашел,

Откуда этот слух пошел…

Но рано Миша стал читать

И обо всем хотел узнать –

Откуда солнышко встает,

И почему тепло дает.

Сиянье Севера зачем?

Немало и других проблем.

Учил его всему дьячок,

Но небольшой он был знаток.

И потому дьячок твердил,

В Москву чтоб ехал Михаил.

8


Ломоносов - яркий пример «универсального

человека»: энциклопедист, основоположник научного

мореплавания и физической химии; заложил основы

науки о стекле. Астроном (открыл наличие атмосферы

у планеты Венеры), приборостроитель, географ,

металлург, геолог. Также поэт, художник, филолог,

генеалог, историограф; поборник развития

отечественных науки, экономики, образования

(разработал проект Московского университета,

впоследствии названного в его честь).

Вот Михаил совсем подрос,

Улов богатый в дом принес.

Отец решил – пора, видать,

Невесту сыну подбирать.

Пусть он себе построит дом,

Начнут там жить они вдвоем.

А воля, Господи, твоя -

Пускай растет у них семья.

Невеста – Севера краса.

Тугая русая коса

Спадает, чуть ли не до пят.

А этот томный, нежный взгляд…

Не зря в народе говорят,

Что от любви глаза горят.

Другой бы от нее с ума сошел,

А Михаил встал и ушел.

Сам Михаил считает так,

Что рановато вступать в брак.

Не все о мире он узнал

И не везде еще бывал.

Учебу надо продолжать.

И он решается бежать.

Когда лег снег, пришел мороз,

В путь собирается обоз.

С своим уловом напрямки

В Москву поедут рыбаки.

И с ними, чтоб не знал отец,

В Москву поехал сорванец.

Их звоном встретила Москва.

Церквей сияют купола.

Стянув покрепче кушаки,

Идут навстречу мужики.

Вот подошел к ним Михаил,

Как им живется здесь, спросил.

Где можно тут найти приют,

Науки где преподают?

«Да, школа здесь такая есть,

Обучат там, дадут поесть.

Но только помни наш совет –

Прилежен будь двенадцать лет.

Прилежность – людям добрый знак.

Ученым станешь, как-никак.

Латинский, греческий язык

Изучишь тут, хоть не привык

Народ наш говорить на них,

Но нет пока что

других книг».

«Ну, что ж, спасибо за совет».

«Окончу школу за пять лет», –

Подумал Михаил сейчас.

И он пошел искать свой класс.

Пять лет промчались словно год.

Миша экзамены сдает.

Оценку высшую дадут.

И он поедет в Петербург.

Университет открыли тут

При Академии наук.

Освоив этот курс наук,

Он отправляется в Марбург.

В Германии продолжит он

Свою учебу, а потом

Вернуться должен в Петербург,

Вновь в Академию наук.

В Германии двенадцать их,

Парней красивых, молодых.

Их в доме разместили жить,

Что в центре города стоит.

Хозяйка дома здесь вдова,

Она достаточно стара,

Но помогает маме дочь,

Во всем старается помочь.

9


Елизавета Андреевна

Ломоносова –

урожденная

Лизхен-Кристина Цильх.

Родилась в Марбурге в семье

члена Марбургской городской

думы и церковного старосты

Генриха Цильха, занимавшегося

варением пива.

Познакомилась с

М.В. Ломоносовым когда тот

,будучи студентом

ученого-энциклопедиста

Христиана фон Вольфа,

поселился в квартире ее матери.

.

ИСТОРИЯ В СТИХАХ Той дочери шестнадцать лет

И мать дает ей свой совет:

«Если ты хочешь мне помочь,

Веди себя достойно, дочь.

С парнями шашни не води

И на этаж к ним не ходи.

Ты некрасива, но умна.

И ты понять сейчас должна,

Что будет время впереди,

Когда придет к тебе жених –

Попросит он твоей руки.

Я дам согласье в тот же миг».

Проходит время, пара лет.

И наступает тот момент,

Когда в Марбург весна пришла

И дочка ярко расцвела.

Глаза сияют у нее,

А шелк волос на плечи лег.

И добротой наполнен взгляд.

Что ж, у любви свой аромат.

На дочь вниманье обратил

Наш Ломоносов Михаил.

Они глядят глаза в глаза.

Их чувств сравнить ни с чем нельзя.

И ни друзей нет, ни подруг.

Как-будто мир застыл вокруг.

По-русски – «ни души здесь нет».

А по-французски – «tete-a-tete».

«Ich liebe dich, Ellizabet!»

«Ich liebe dich», - она в ответ.

«Куда тебя судьба пошлет,

Я буду всюду твой оплот».

И вот уж на их брак вдова

Свое согласие дала.

И накануне Рождества

Элиза дочку родила.

А Михаил уже спешит

Новые знанья получить.

Он заезжает в Амстердам,

Фридрих Великий стоит там.

Тот набирает себе рать,

Чтобы с Россией воевать.

И Ломоносова во фрунт

Его фельдфебели берут.

А Михаилу вновь решать –

Куда бежать, когда бежать.

Но как бежать в Россию прочь,

Не повидав жену и дочь.

И отправляется он в путь,

Чтоб снова в Марбург заглянуть.

Семью проведав здесь свою,

Он едет дальше, в Петербург.

Где в Академии наук

Вновь испытанья его ждут.

Пятнадцать лет как нет Петра.

Пятнадцать лет идет игра –

Чей звездный час сейчас пришел,

Кто нынче сядет на престол.

Екатерина – да, жена.

Недолго правила она…

На трон поднялся Петр, сын.

Но что-то вдруг случилось с ним.

Однажды в обморок упал,

И больше на ноги не встал.

И из Германии тогда

Племянница приглашена.

Петрова брата она дочь -

Везде судачат день и ночь.

И немцами со всех сторон

Был трон российский окружен.

10


После вступления на престол Екатерина II

несколько раз приглашала Ломоносова во дворец и

охотно беседовала о научных достижениях.

Совершала она и ответные визиты.

А главный среди них – Бирон.

Повелевает всюду он.

И для себя он ждет услуг

От Академии наук.

Своих людей назначил там,

Им указанья дает сам:

«Чтобы нам главными здесь быть,

Надо историю забыть.

Что летописи говорят -

Сказать нам надо на свой лад.

Мол, плохо людям здесь жилось,

Свободу Рюрик им принес.

И что всегда эта страна

Германию благодарить должна.

А мы продолжим здесь свой род

И подчиним себе народ».

Таким, примерно, был наказ.

В руках держали немцы власть.

Так продолжалось десять лет.

Но миг пришел, и Анны нет.

И на престол теперь взошла

Елизавета, дочь Петра.

Но в Академии наук

Меняться стало все не вдруг.

Никто начальство не прогнал -

Вот Михаил куда попал.

Он начал летопись читать

И то - что немцы стали врать.

Заметил разницу и тут

Сказал при всех – все немцы врут.

А сам он оду написал,

Страну в которой прославлял.

Подняли немцы страшный шум

И Мишу упекли в тюрьму.

За то, что немцев стал винить,

Его теперь могли казнить.

Но в Академию наук

Пришла Елизавета вдруг.

«А Ломоносов где»? «Сидит».

«Его велю освободить!»

Она вступилась за него

Прям как за брата своего.

Не сразу, но разобралась,

И применила свою власть.

Когда покинул он тюрьму,

Жена приехала к нему.

«O, mein lieber Михаил!

Ты говорил – меня любил.

Немножко ты меня забыл.

Прошло два года – где ты был?

Соскучилась я без тебя.

В Германии мне жить нельзя.

Ты мой единственный, мой муж.

Со мною дочь еще к тому ж.

Ich liebe dich – люблю тебя.

И мы с тобой одна семья».

«Любимая Элизабет!

Да, должен я держать ответ.

Но чем я занят был – секрет.

А потому тебе совет:

На свой вопрос не жди ответ.

«Ia, ich verstehe» - я поняла,

В ответ она произнесла.

Тут Ломоносов их обнял,

Жену и дочь расцеловал.

На протяженье долгих лет

В семье конфликтов больше нет.

А Ломоносов, между тем,

Решает множество проблем –

Он в Академии наук

Работает, не покладая рук.

11


В. ШЕВКУНОВ

Открытий много сделал он.

Открыл он не один закон

Он за Венерой наблюдал

И атмосферу увидал.

В Москве, еще в расцвете лет,

Открыл он университет.

Научный подвиг совершил,

Дворянский титул получил.

И, несмотря на пылкий нрав,

Теперь он настоящий граф.

Когда звезда его зажглась,

Вторая дочка родилась.

Когда же дочка подросла,

Она им внучку родила.

Раевский мужем внучки стал.

Это тот самый генерал,

Что под Бородино стоял. Он батарею возглавлял,

С Наполеоном воевал.

Атак немало он отбил,

Москву в тот день он защитил.

И не его была вина –

Москва французу отдана.

Не уронил он свой престиж,

Когда потом входил в Париж.

Победный отгремел салют

И на Кавказ его пошлют.

И вся семья поедет с ним.

Там Пушкин присоединится к ним.

Его, за вспыльчивость свою,

В то время на Кавказ сошлют.

Жена Раевского тогда

Беседы с Пушкиным вела.

Она заметила, что он

В одну из дочек был влюблен.

Ну что же, через много лет

О том напишет наш поэт:

«Я помню море пред грозою:

Как я завидовал волнам,

Бегущим бурной чередою

С любовью лечь к ее ногам!»

Он все красиво описал

И родственником их чуть не стал.

Но дочка юною была,

Судьба потом их развела

Другой ее стал женихом.

Волконский ввел

ее в свой дом.

На Мойке вместе с ним жила,

Потом в Сибирь за ним пошла.

Их дом пустым все время был.

Но после них здесь Пушкин жил.

И в день, когда мела метель,

Отправился он на дуэль.

У каждого судьба своя…

Но не о нем сегодня я.

О Ломоносове рассказ

Заканчиваю я сейчас.

Елизавета умерла,

Екатерина власть взяла.

Он был уже на склоне дней

Не сочинял он оды ей.

Когда болезнь к нему пришла,

Императрица в дом вошла.

Он показал портрет Петра

Из разноцветного стекла.

Картину же «Полтавский бой»

Он предложил ей взять с собой.

Но два часа в гостях пробыв,

И все достойно оценив,

Императрица прочь ушла.

С собой картину не взяла.

Она хвалила его вслух,

Но отказалась от услуг.

А год спустя он вновь хворал,

Господь к себе его забрал.

Жена справляла сорок дней.

Вдруг кто-то постучался к ней.

Впустив непрошенных гостей,

Она присела – плохо ей.

Внимания не обратив,

Они забрали весь архив.

Что Ломоносов там писал -

Никто об этом не узнал.

Но и все то, что он открыл

Весь мир достойно оценил.

С тех пор уж триста лет прошло,

И время новое пришло.

Но Ломоносов и сейчас

Остался гением для нас.

12


Волей судеб

Елена Михайловна

Ломоносова

стала единственным

продолжателем

своего рода.

Знаменитый ученый

никогда не стремился

сделать достоянием

общественности свою

семейную жизнь,

поэтому о его

отношении к жене и

сохранилось очень

мало свидетельств.

Еще меньше

информации

можно найти

о самой

младшей

из дочерей ученого.

МАГАЗИН - gymn7.minskedu.gov.byŸН... · Посреди фахверковых...

Documents