創作我的人生故事書

台中市長青學苑北屯區

許淑芬

創作故事書的發展

• 每個人的成長經驗深深的受生活事件、成長、成功經驗、精神創傷影響

• 成長也受父母、老師、同儕、生命中重要的人互相形塑。

• 每個人的氣質、智力、特別技能、身體疾病以及遺傳對自我的概念也產生影響。

創作我的人生故事書•可以促進自我的成長與發展「紀錄過程中,我發現未來的我可以做的事」

•分享、理解生活中的轉變「我看到其他人跟我一樣吃蕃薯的苦日子,我好

過了一些」•團體治療可建立歸屬感「有人、有空聽我的心聲，感覺很好，尤其大家

互相照顧像家人一樣」•為家庭成員留下一份遺產

「我希望我的孫子能了解她奶奶的種種，但是這不是三言兩語可以解釋清楚，有時候自己也很迷糊到底要說些什麼？什麼是他愛聽的？ 」

生活就是故事(張爺爺:留戀的故事)

曾經走過大家都留下精采的紀錄

•「我是誰」

•「我的童年」

•「結婚 生子」

•「我的家人」

•「教育與學習」

•「工作」

•「曾獲獎項証書」

•「曾住過的地方」

•「我的個性」

•「老照片集-1」

•「待人之哲學」

•「別人都說我是怎麼樣的人」

『我的父親是一位嚴肅的人,至今我仍很

怕他,藉由紀錄,我才知道那面孔之下的活潑熱情,我希望他的孫子在紀錄中看到

不同於他父親所說的爺爺』

• 回憶的過程

• DVD

我曾想過如果有一天我要離開,我該交代些什麼事?才發現瑣碎的事很難交代清楚,我如何讓孫子知道當他上學時阿嬤多麼高興.當他生病時,我的焦慮,難以交代的是我對她們的愛

•這是我傳給她們的最佳禮物

現在正在進行

【做自己的主人】•小螞蟻與蜂蜜水

•起士的歷史

•不要餵雞

•禮物的價值

•錢的由來

•西風的話

•希臘神話ARTEMIS的故事

•希臘神話SISYPHUS的故事………….

從故事中看到自己

作自己的主人-1

小螞蟻與蜂蜜水

讓我們聽一聽她們怎麼說？

「看到就趕快走了，跌下去會翹 」

「爬也要爬起來，先顧生命 」

「快點給他爬起來，我先吃兩口蜜再說 」

「靠著杯子邊，翹起來 」

「我怎麼會是螞蟻？穩當死的啦！跌到蜜裡面也很痛苦」

讓我們聽一聽她們怎麼說？

「到水中的螞蟻，不可認輸，要努力的爬…爬、衝….衝」

「做人不會要問人，魚要吃清水才會好 」

「做人要實在，知書達禮，不能船過水無痕，要知足知本」

「做人要懂人情，要知道人家對我的好，不能忘恩背義 」

故事仍在繼續中……