Международная олимпиада по Рисованию. …...3. Какую...

Международная олимпиада «День знаний». Задания олимпиады 2014-2015 учебного года 1

© ЧОУ «ЦДО «Снейл» www.снейл.рф 2015 г. E-mail: [email protected]

Международная олимпиада по Рисованию. Художники

I. Об олимпиаде

Олимпиада по Рисованию. Художники проводится Центром «Снейл» с 2014-2015

учебного года для возрастных категорий 1, 2-4, 5-8, 9-11 классы.

В 2014-2015 учебном году участие в олимпиаде приняли 592 школьника, 34 из которых

стали победителями и лауреатами и получили заслуженные призы и грамоты от Центра

«Снейл».

Предлагаем познакомиться с заданиями прошлого года, которые помогут будущим

участникам подготовиться к конкурсу. Обращаем ваше внимание, что данные материалы

представлены лишь в качестве примеров и не являются основным вариантом заданий в данном

мероприятии.

Ждем вас в числе постоянных участников конкурсов Центра «Снейл»!

Успехов!

http://www.снейл.рф/

mailto:[email protected]



= = = II. Задания олимпиады по Рисованию. Художники 2014-2015 учебного

года

1 класс

Задание 1. Портрет художника.

Перед вами фотографии известных художников. Узнайте их и напишите, что

объединяет этих художников.

1 2 3 4

Задание 2. Угадайка!

Перед вами картинки к русским сказкам, укажите номера иллюстраций, которые

принадлежат Евгению Чарушину, великому художнику-иллюстратору.

1 2 3

4 5 6

Задание 3. Эксперт. Рассмотрите репродукцию картины и ответьте на

вопросы.

Вопросы:

1. Как называется картина?

2. Кто автор этого произведения?

3. В каком году была написана эта картина?

4. Какой премии был удостоен художник за это полотно?

5. Кто изображён на картине?





Задание 4. Третий лишний. Определите, кто здесь лишний, свой ответ обоснуйте.

1. Суриков Василий, Брюллов Карл, Айвазовский Иван

2. Билибин Иван, Левитан Иван, Милашевский Владимир

3. Куинджи Архип, Алексеев Фёдор, Малевич Каземир

Задание 5. Вопрос-ответ.

Ответьте на вопросы:

1. Кто автор картины «Царевна-Лебедь»?

2. Кто из художников выступал с сериями картин на темы праздничного крестьянского

и провинциального мещанско-купеческого быта?

3. Как зовут известного советского художника-мариниста?

4. Кто является родоначальником импрессионизма?

5. Кого из художников называли «универсальный человек»?

Задание 6. Инкогнито.

Внимательно прочитайте текст, определите, о каком художнике идёт речь.

Ответьте на вопросы.

Этот человек являлся детским писателем, иллюстратором и режиссёром-

мультипликатором. Родился в семье врача. С 14 лет рисовал грамоты для награждения

спортсменов, диаграммы для выставок здравоохранения. Одинаково владел и правой, и левой

рукой, и даже мог одновременно рисовать и писать.

Вопросы:

1. Кто этот художник?

2. В каком году он родился и умер?

3. Какую книгу Джанни Родари иллюстрировал этот художник?

4. В каком году вышла его первая детская книжка?

5. Как называлась эта книжка?

Задание 7. Загадочный художник.

Соберите пазл и напишите имя художника.





Задание 8. Скульптурное лото.

Установите соответствие между скульптурами и авторами этих скульптур. Ответ

представьте в виде: цифра-буква.

1 2 3 4

А. Голубкина Анна

Семёновна

Б. Огюст Роден В. Этьен Фальконе Г. Мухина Вера

Игнатьевна

Задание 9. Творческое. Представьте, что в вашем городе будет проходить выставка великого художника Ильи

Репина. Разрекламируйте эту выставку. В рекламе отразите направление, в котором работал

художник, его достоинства и особенности.

Критерии оценивания:

Соответствие заданию

Оригинальность

Авторская работа

Задание 10. Как это было…

Надеемся, что после выполнения всех заданий вас переполняют эмоции, чувства, у вас

отличное настроение от проделанной работы, вам хочется поделиться с остальными

участниками и рассказать «Как это было...»

Ответьте на предложенные вопросы.

1. Какое у вас настроение после выполнения всех заданий?

2. За что вы можете себя похвалить?

3. Что было самым трудным и как вы преодолевали трудности?

Постарайтесь, чтобы ответы на вопросы было интересно прочитать и другим

участникам. Ответы вы можете написать в любом жанре. Это может быть рассказ, заметка,

сказка, стихотворение и др.


Рефлексия не предоставлена – 0 баллов

Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой формальные

ответы на вопросы, не связанные между собой – 1 балл

Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой авторские

развернутые ответы на вопросы – 2 балла.





===================

2 – 4 классы

Задание 1. Портрет художника.

Перед вами фотографии известных художников. Узнайте их и напишите, что

объединяет этих художников.

1 2 3 4


Перед вами иллюстрации к детским книжкам, выполненные известным художником.

Рассмотрите внимательно изображения и напишите, к каким произведениям выполнены

иллюстрации и кто их автор.

1 2 3

4 5 6





Задание 3. Эксперт.

Рассмотрите репродукции картин и ответьте на вопросы.

А) Вопросы:




4. В 1950 году у художника произошло

знаменательное событие. Что это за событие?

5. Что установлено на доме где жил и

работал художник?

Б) Вопросы:




4. Какой премии был удостоен художник за

это полотно?

5. Кто изображён на картине?

Задание 4. Третий лишний. Определите, кто здесь лишний, свой ответ обоснуйте.






1. Кто автор картины «Царевна-Лебедь»?









Этот человек являлся детским писателем, иллюстратором и режиссёром-

мультипликатором. Родился в семье врача. С 14 лет рисовал грамоты для награждения

спортсменов, диаграммы для выставок здравоохранения. Одинаково владел и правой и левой

рукой, и даже мог одновременно рисовать и писать.

Вопросы:


2. В каком году родился и умер автор?

3. Какую книгу Джанни Родари иллюстрировал этот художник?

4. В каком году вышла его первая детская книжка?

5. Как называлась эта книжка?





Задание 7. Загадочная картина.

Выполните задания.

1. Внимательно прочитайте текст и определите, о какой картине идёт речь. Напишите,

как называется картина, кто её автор, и в каком году она была написана.

В этой картине самое главное – фигуры и лица людей, уже по их позам мы можем

понять настроение. Лица очень красноречиво передают их подлинные чувства и

мысли. На картине мы видим семью: маму и трех детей. Художник изобразил всех в

момент, когда каждый из героев картины остро реагирует на ситуацию. И эта

реакция отражается на лице каждого. Посередине комнаты стоит мальчик,

вернувшийся из школы. Его портфель, перевязанный бечевкой, из которого

выглядывают коньки, говорит о том, что в этот день ученик уделил учебе внимания

значительно меньше, чем катку. И только собаке - верному другу - все равно, какие

оценки в дневнике у ее хозяина, она радостно пытается лизнуть его в нос.

2. Определите, в каком жанре выполнена картина. Напишите её название и автора.

3. Соберите пазл и определите, какой художник перед вами.





Задание 8. Художественное лото.

Установите соответствие между произведениями и авторами этих произведений.

Ответ представьте в виде цифра-буква.

Произведения:

1 2 3 4

Авторы:

А. Кустодиев Б.М.

Б. Сальвадор Дали

В. Маковский К.Ф.

Г. Мухина В.И.

Задание 9. Творческое. Представьте, что в вашем городе будет проходить выставка великого художника

Михаила Врубеля. Разрекламируйте эту выставку. В рекламе отразите направление, в

котором работал художник, его достоинства и особенности.




















Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой авторские развернутые

ответы на вопросы – 2 балла





===================


Задание 1. Портреты художников.

Перед вами фотографии известных художников. Узнайте их и установите

соответствие между портретом художника и его именем и фамилией. Ответ представьте в

виде: цифра – буква. Напишите, что объединяет этих художников.

1 2 3 4 5

А) Саврасов Алексей Кондратьевич

Б) Маковский Владимир Егорович

В) Крамской Иван Николаевич

Г) Юон Константин Фёдорович

Д) Шишкин Иван Иванович

Е) Сутеев Николай Николаевич

Ж) Васнецов Виктор Михайлович



1. Перед вами иллюстрации к русской народной сказке «Теремок». Напишите авторов

иллюстраций.

1 2 3 4

2. Перед вами иллюстрации к детским книжкам, выполненные известным художником.

Рассмотрите внимательно изображения и напишите, к каким произведениям

выполнены иллюстрации. Укажите, кто автор иллюстраций.

1 2 3





4 5 6

Задание 3. Эксперт. Рассмотрите репродукцию картины и ответьте на ряд вопросов.

Вопросы:



3. Каковы годы жизни художника?


5. Какая картина принесла официальное признание

автору?

Задание 4. Третий лишний.

Определите, кто здесь лишний, свой ответ обоснуйте.




4. Васнецов Юрий, Сутеев Владимир, Юоон Константин

5. Кустодиев Борис, Тропинин Василий, Рылов Аркадий




2. Кто из художников вёл «класс рисования животных»?

3. Кто из итальянских художников увлекался написанием флорентийских мадонн?

4. Кому принадлежит замысел скульптурной группы из двух фигур с поднятыми над

головами серпом и молотом, автором которой является В.Мухина?












Русский живописец и график, мастер портрета, родился в XIX веке в Петербурге в семье

музыкантов. Был замечательным анималистом. Уже в 15 лет он нарисовал собачку. Первым

учителем его по рисунку был Кёппинг. Писал пейзажи, но тягу проявлял к портретному жанру,

что и показывает нам позднее творчество художника. С 1894 года является членом общества

художников-передвижников. Работы этого великого живописца находятся в 23 музеях России и

в частных коллекциях за рубежом.

Вопросы:



3. Какая картина принесла всемирную славу художнику?

4. В каком году эта картина была написана?

5. Кто изображён на этой картине?

6. Какой премией в 1888 году награждён художник за эту картину?




как называется картина, кто её автор, в каком году она была написана.

Эту картину написал советский живописец. На картине изображён ожесточённый бой

времён Великой Отечественной войны. Советские моряки преградили путь врагу, и

битва достигла уже своей кульминационной точки. Правое дело, за которое

сражались севастопольцы, особенно ярко символизирует фигура матроса на первом

плане картины. Эта крупная фигура раненого бойца, бросающего связку гранат, –

«нерв» всей картины. В позе матроса, в том, как он стоит на широко расставленных

крепких ногах, в развороте его сильного торса, в крепко держащих связку гранат

руках, в решительном лице – во всем чувствуется наивысшее напряжение сил,

самоотверженность и готовность даже ценой собственной жизни остановить врага.


3. Соберите пазл и определите, какой художник перед вами.







Ответ представьте в виде: цифра-буква.


1 2 3 4

5 6 7 8

Авторы:

А. Кустодиев Б.М.

Б. Сальвадор Дали

В. Маковский К.Ф.

Г. Мухина В.И.

Д. Леонардо да Винчи

Е. Казимир Малевич

Ж. Иванов А.А.

З. Врубель М.

Задание 9. Творческое.

Представьте, что в вашем городе будет проходить выставка великого художника Ван

Гога. Разрекламируйте эту выставку. В рекламе отразите направление, в котором работал























Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой формальные ответы на

вопросы, не связанные между собой – 1 балл

Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой авторские развернутые

ответы на вопросы – 2 балла.





===================


Задание 1. Портреты художников.

Перед вами фотографии известных художников. Узнайте их и установите

соответствие между портретом художника и его именем и фамилией. Ответ представьте в

виде: цифра – буква. Напишите, что объединяет этих художников.

1 2 3 4 5

А) Саврасов Алексей Кондратьевич

Б) Маковский Владимир Егорович

В) Крамской Иван Николаевич

Г) Юон Константин Фёдорович

Д) Шишкин Иван Иванович

Е) Сутеев Николай Николаевич

Ж) Васнецов Виктор Михайлович


Перед вами иллюстрации к русской народной сказке «Теремок». Напишите авторов

иллюстраций.

1 2 3 4

Задание 3. Эксперт. Рассмотрите репродукцию картины и ответьте на ряд вопросов.

Вопросы:



3. Каковы годы жизни художника?

4. В каком году была написана эта

картина?

5. Какой премией была отмечена

эта картина?





Задание 4. Мысли великих.

Прочитайте высказывания великих художников и определите, кому они принадлежат.

1. «Живопись – это поэзия, которую видят, а поэзия – это живопись, которую слышат».

2. «Какое чудо – восхищаться в живописи тем, чем в реальности не восхищаешься».

3. «Природу копировать не надо, но надо почувствовать ее суть и освободить от

случайностей».

4. «Для того чтобы стать хорошим художником, надо даже спать с альбомом и

карандашом».

5. «Рисунок – не форма, но способ видения её».


Внимательно прочитайте тексты и определите, о каких художниках идёт речь,

ответьте на вопросы.

1. Родился в казачьей семье. Обучался у И.Е.Репина и Ф.А.Рубо. Мастер батальной

живописи. В Первую мировую войну был на фронте, откуда привез множество

зарисовок. В Гражданской войне воевал в составе Красной армии, куда ушёл

добровольцем. Документировал подвиги Первой конной армии Будённого. Сделал

себе имя на изображении подвигов Красной армии, создании идеализированного,

приукрашенного образа героя Гражданской войны. Всего автор написал более чем

300 картин. Один из инициаторов создания панорам и диорам. В 1935 году его имя

было присвоено Студии военных художников.

Вопросы:



3. За какое произведение автор был удостоен звания художника в 1911 году?

4. Как звучит настоящее имя и фамилия художника?

5. К реставрации какой панорамы был привлечён художник в 1908 году?

2. Русский живописец и график, мастер портрета, родился в XIX веке в Петербурге в

семье музыкантов. Был замечательным анималистом. Уже в 15 лет он нарисовал

собачку. Первым учителем его по рисунку был Кёппинг. Писал пейзажи, но тягу

проявлял к портретному жанру, что и показывает нам позднее творчество художника.

С 1894 года является членом общества художников-передвижников. Работы этого

великого живописца находятся в 23 музеях России и в частных коллекциях за

рубежом.

Вопросы:



3. Какая картина принесла всемирную славу художнику?

4. В каком году эта картина была написана?

5. Кто изображён на этой картине?

6. Какой премией в 1888 году награждён художник за эту картину?




как называется картина, кто её автор, в каком году она была написана.

Загаданная картина проникнута чувством ожидания и томления. Об этом говорит и

смиренная лошадь с санями, одиноко стоящая неподалёку дома, которая ждёт своего

хозяина. На переднем плане мы видим крыльцо и короткую желтую стену дома.

Жёлтый цвет придаёт картине больше тепла и солнечного света. На шапке крыльца





лежит снег, но создаётся такое впечатление, что снег тёплый, ведь он озарён яркими

солнечными лучами! Скоро по железному стоку зазвенит капель.




Ответ представьте в виде: цифра-буква.


1 2 3 4

5 6 7 8





Авторы:

А Б В Г

Д Е Ж З

Задание 8. Творческое.

Представьте, что в вашем городе будет проходить выставка великого художника Ван

Гога. Разрекламируйте эту выставку. В рекламе отразите направление, в котором работал





















Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой авторские

развернутые ответы на вопросы – 2 балла.

= = =

Обращаем ваше внимание на то, что использование любых материалов ЧОУ «ЦДО «Снейл» вне

рамок деятельности Центра не допускается.

ЧОУ «ЦДО «Снейл», 2015

www.снейл.рф

[email protected]





Международная олимпиада по Рисованию. …...3. Какую...

Documents