○学習状況に関する調査　・生徒アンケート

　○調査実施日　　・令和２年1月９日（木）

　　○実施生徒数　　　・中学校１年：15,736人　　　・中学校２年：14,604人

　

　

○実施校数　・中学校１年：131校　・中学校２年：130校

　　

　　　○調査対象　　　　・中学校１年　　　　・中学校２年

　　○学力に関する調査　　　・中学校１年：国語、数学、英語、　　　・中学校１年：社会、理科（A・B）　　　・中学校２年：国語、社会（A・B）、　　　・中学校１年：数学、理科（A・B）、英語　　

令和元年度中学生チャレンジテスト（１・２年）・大阪市版チャレンジテストplus（１年）の結果概要 大阪市教育委員会

■学力の分布は、７０～７４点を頂点とする山型です。

■「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」については

良好な結果でした。

■「書くこと」に課題が見られます。

中学校1年【国語】

６３.９(64.9)点

平均点

７.０(6.9)

無解答率

中学校1年【数学】 ■学力の分布は、なだらかな山型ですが、分散傾向が見られます。

■「関数」については良好な結果でした。

■「図形」に課題が見られます。

４７.０(48.8)点

平均点

１０.３(10.6)

無解答率

中学校1年【英語】 ■学力の分布は、なだらかな山型ですが、分散傾向が見られます。

■「聞くこと」については良好な結果でした。

■「書くこと」に課題が見られます。

５６.３(57.5)点

平均点

３.０(3.2)

無解答率

中学校2年【国語】 ■学力の分布は、５５～５９点を頂点とする山型です。

■「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」については

良好な結果でした。

■「書くこと」に課題が見られます。５０.２(51.1)点

平均点

９.８(9.0)

無解答率

中学校2年【数学】

５８.７(59.6)点 ８.１(8.2)

平均点 無解答率

■学力の分布は、なだらかな山型ですが、分散傾向が見られます。

■「図形」については良好な結果でした。

■「関数」に課題が見られます。

中学校2年【英語】

５４.６(54.9)点 ３.８(3.9)

平均点 無解答率

■学力の分布は、なだらかな山型ですが、分散傾向が見られます。

■「聞くこと」については良好な結果でした。

■「書くこと」に課題が見られます。

※中学校１年の社会、理科については大阪市独自調査「大阪市版チャレンジテストplus」

※中学生チャレンジテスト 平均点、無解答率で表記 （ ）内の数字は大阪府

※大阪市版チャレンジテストplus 平均正答率、無解答率で表記

0%20%40%60%80%

100%書くこと

読むこと

書く能力読む能力

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

伝統的な言語文化と

国語の特質に関する

事項

言語についての

知識・理解・技能

話すこと・聞くこと

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

実施校131校 生徒数15,610人 大阪市 大阪府

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

実施校131校 生徒15,634人 大阪市 大阪府

0%

20%

40%

60%

80%

100%数と式

図形

関数

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

数学的な見方

や考え方

数量や図形などについての

知識・理解

0%

20%

40%

60%

80%

100%聞くこと

読むこと

書くこと

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

外国語表現の能力

外国語理解の能力言語や文化について

の知識・理解

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

実施校131校 生徒数15,661人 大阪市 大阪府

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

実施校130校 生徒数14,539人 大阪市 大阪府

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

実施校130校 生徒数14,566人 大阪市 大阪府

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

実施校130校 生徒数14,578人 大阪市 大阪府

0%20%40%60%80%

100%書くこと

読むこと

書く能力読む能力

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

言語についての

知識・理解・技能

伝統的な言語文化と

国語の特質に関する

事項

話す・聞く能力

0%20%40%60%80%

100%数と式

図形

関数

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

数学的な技能

数学的な見方

や考え方

数量や図形などについての

知識・理解

0%20%40%60%80%

100%聞くこと

読むこと

書くこと

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

外国語表現の能力

外国語理解の能力言語や文化について

の知識・理解

話すこと・聞くこと

話す・聞く能力

数学的な技能

■学力の分布は、なだらかな山型ですが、分散傾向が見られます。

■「自然事象についての知識・理解」については 良好な結果でした。

■「科学的な思考・表現」に課題が見られます。

中学校1年【理科】

５４.３

平均正答率

４.４

無解答率

中学校2年【社会Ｂ】■学力の分布は、４５～４９点を頂点とする山型です。

■「歴史的分野」については、良好な結果でした。

■「地理的分野」に課題が見られます。

５１.０(50.6)点

平均点

５.８(6.0)

無解答率

■学力の分布は、５０～５９％を頂点とする山型です。

■「世界の諸地域」については、良好な結果でした。

■「古代までの日本」に課題が見られます。

中学校1年【社会】

５４.３

平均正答率

５.６

無解答率

中学校2年【社会Ａ】■学力の分布は、４０～４４点を頂点とする山型です。

■「歴史的分野」については、良好な結果でした。

■「地理的分野」に課題が見られます。

４９.３(49.8)点

平均点

５.９(5.9)

無解答率

中学校2年【理科Ｂ】■学力の分布は、なだらかな山型ですが、分散傾向が見られます。

■「地学的領域」については良好な結果でした。

■「科学的領域」に課題が見られます。

４９.０(49.9)点

平均点

６.２(6.5)

無解答率

中学校2年【理科Ａ】■学力の分布は、なだらかな山型ですが、分散傾向が見られます。

■「生物的領域」については良好な結果でした。

■「科学的領域」に課題が見られます。

４８.５(48.8)点

平均点

６.３(6.6)

無解答率

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

実施校115校 生徒数12,676人 大阪市 大阪府

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

実施校16校 生徒数1,918人 大阪市 大阪府

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

実施校78校 生徒数8,741人 大阪市 大阪府

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

実施校52校 生徒数5,863人 大阪市 大阪府

0%20%40%60%80%

100%地理的分野

歴史的分野

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

資料活用の技能

社会的な思考･

判断･表現

0%20%40%60%80%

100%地理的分野

歴史的分野

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

社会的な思考･

判断･表現

資料活用の技能

0%20%40%60%80%

100%物理的領域

化学的領域

生物的領域

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

自然事象につい

ての知識・理解

科学的な思考・表現

観察・実験の技能

0%20%40%60%80%

100%化学的領域

生物的領域

地学的領域

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

自然事象について

の知識・理解

科学的な思考・表現

観察・実験の技能

社会的事象についての知識・理解

0%

10%

20%

30%大阪市実施校131校 生徒数15,732人

0%20%40%60%80%

100%エネルギー

粒子

生命

科学的な

思考・表現

観察・実験

の技能

選択式

短答式

記述式

大阪市

0%

10%

20%

30% 大阪市実施校131校 生徒数15,736人

0%

20%

40%

60%

80%

100%世界の地域構成

世界の諸地域

古代までの日本

社会的な思考・判断・表現資料活用の技能

選択式

短答式

記述式

大阪市

世界各地の人々の

生活と環境

社会的事象への

関心・意欲・態度社会的事象についての

知識・理解

【ヒストグラム】

チャレンジテストは５点ごとに区切った得点ごとの生徒の割

合を示したもの

大阪市版チャレンジテストplusは10％ごとに区切った平均正

答率ごとの生徒の割合を示したもの

【レーダーチャート】

「領域」や「評価の観点」、「問題形式」別の

結果のそれぞれの配点に対する割合を線

で結んだもの

0.0%2.0%4.0%6.0%8.0%

10.0%12.0%14.0%

百

大阪市 大阪府

データの見方

0%20%40%60%80%

100%化学的領域

生物的領域

地学的領域

選択式

短答式

記述式

大阪市

大阪府

自然事象に

ついての知識・理解

科学的な思考・表現

観察・実験の技能

※大阪市版チャレンジテストplusについては、大阪市のみの調査のため府のデータは入っていません。

0%

10%

20%

30%大阪市

0%20%40%60%80%

100%エネルギー

粒子

生命

科学的な

思考・表現

観察・実験

の技能

選択式

短答式

記述式

大阪市

自然事象

への関心・

意欲・態度

自然事象

についての

知識・理解

自然事象

への関心・

意欲・態度

自然事象

についての

知識・理解

社会的事象についての知識・理解

【チャレンジテスト】

【大阪市版チャレンジテストplus】

大阪市版チャレンジテストplus

大阪市版チャレンジテストplus

※「エネルギー」と「粒子」は選択問題になっています。

令和元年度 中学校1年アンケート結果（大阪市版チャレンジplus）

令和元年度 中学校1年アンケート結果 令和元年度 中学校2年アンケート結果

26.7 47.1 21.1 4.3 0.9

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

授業中、話し合う活動を通じて自分の考えを深めたり、広げたりしている。

27.3 47.7 19.5 4.5 1.0

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

授業中、話し合う活動を通じて自分の考えを深めたり、広げたりしている。

13.9 34.6 36.2 14.4 0.9

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

自ら課題を見つけて、家で勉強をしている。

11.4 31.4 38.3 17.9 1.1

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

自ら課題を見つけて、家で勉強をしている。

26.8 44.1 24.0 4.9 0.2

社会の授業で目的に応じて資料を読み、自分の考えを話したり、書いたりしている。

26.2 44.4 23.1 6.0 0.2

理科の授業で自分の予想をもとに観察や実験の計画を立てている。