学术期刊共同体的学术评价与学术引领

武汉大学 刘金波

报告提纲

共同体与学术期刊共同体

期刊学术共同体的学术评价

期刊学术共同体的学术引领

共同体与学术期刊共同体

在个别场合平均状况下

或者在纯粹模式里，如果而且只要社会行为取向的基础是参与者主观感受到的情感或者传统的共同属于一个整体的感觉，这时的社会关系就应当称作为：共同体

马克斯·韦伯

布朗（M.Polanyi）把具有共同信念、共同价值 、共同规范的社

会群体也就是全社会从事科学研究的科学家归结为学术共同体

学术共同体是学术活动的责任主体，既是学术成果的创造者和评价者，也是学术规范的制定者和执行者

学术指学说和方法

学术活动科学研究、文化传承 、学术创新、学术传播与

成果推广及应用

指人文社会科学领域内诸多知识系统和方法系统，以及自然科学领域中的科学学说和方法论

学术共同体分类 以一定的行政关系形成的学术共同体是目

前我国学术共同体的主要组织形式 。如科学院社会科学院 、科学技术协会 、学术社团、高等学校等

以学科领域的不同可以划分专业共同体。具有不同层次

按研究的性质和阶段构成

基础研究

应用研究

开发研究

按研究价值目标构成

政策型研究

学术型研究

导向型研究

以学术领域、研究对象、学术观点、研究范式、地域方位等为内聚核心而形成的学派，是一种比较独特的学术共同体。它也是社会组织学术活动进行合作研究联系较为紧密的一种方式

以学术交流而形成的学术共同体主要是研究人员之间组成的无形学院，这是一种非正式的学术共同体

以学术载体为核心形成的学术共同体是一种比较新颖的形式，现阶段主要表现形式是学术期刊 学术报纸、学术数据库、学术网站乃至学术微博 微信等等

定性评价？定量评价？创新驱动or利益驱动

定性评价or定量评价

分类评价or综合评价

国际视野or中国特色

主体评价or客体评价

期刊学术共同体的学术评价

平台为王or内容为王

社科学术期刊评价目的是出精品 出成果 出人才

现有评价体系

GCJC

RCCSE

CSTPCD

CSCD

CNKI

CSSCI

CHSSCD

CSI

期刊学术共同体的作用

组织

学术

转化学术

引领学术

评价学术

涵蕴学术

评价学术

对学术成果、学者个人、学术机构、学术期刊等的水平与价值乃至机构与个人的道德与态度等进行全面、系统的鉴定与评判。

权威 科学 严谨 公正

只有学术共同体评价才是学术评价的唯一合法合理途径

期刊学术共同体的学术引领

期刊学术共同体具有十个方面的引领作用

前沿引领

特色引领

时代引领

包容引领

文化引领

期刊学术共同体的学术引领

期刊学术共同体具有十个方面的引领作用

学术引领

协同引领

规范引领

评价引领

学科引领