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Semaine du 7 au 13 octobre 2013

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Panorama de presse réalisé par :

MONRABA MEDINA Montserrat

CARVALHO Christelle

LANGEVIN Adèle

SOURCES :

LE FIGARO - LE MONDE - LES ÉCHOS

LIBERATION – POLITIS – DNA – LA CROIX L’EXPRESS – RTL.FR

CAFE PEDAGOGIQUE.NET EDUCPROS.FR - L’HUMANITE

Licence de sciences de l’éducation UE méthodologie de la Recherche : Épistémologie et recherche documentaire

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SSSOOOMMMMMMAAAIIIRRREEE :::

1) RYTHMES SCOLAIRES : UNE REFORME EN DIFFICULTE 4 - 6

2) LE DEPART DES DIPLOMES FRANÇAIS A L’ETRANGER 7

3) DE NOUVEAUX PROGRAMMES SCOLAIRES POUR LA RENTREE 2014 8 - 9

4) EDUCATION, EGALITE… 9 - 10

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1) RYTHMES SCOLAIRES

Lundi 7 octobre 2013

LE CAFE PEDAGOGIQUE (Bruno Suchaut) Rythmes : Comment sauver la réforme ?

L’application des nouveaux rythmes scolaires, depuis la rentrée, fait débat et tend à être utilisée comme un argument pour les campagnes électorales des futures élections municipales. Pour Bruno Suchaut, il faudrait prendre le temps de réaliser une évaluation approfondie des organisations déjà mises en place dans les communes volontaires pour la rentrée 2013 et d’en dégager des pistes.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/10/07102013Article635167243116274279.aspx

Mardi 8 octobre 2013

LIBERATION (Agence France Presse) Rythmes scolaires : une petite commune de l’Oise doit faire marche arrière

Dans cette école de 70 élèves, la semaine de 4.5 jours n’aura pas durée longtemps. En effet elle a du faire marche à arrière concernant la réforme des rythmes scolaires pour des problèmes d’organisation, de plus une pétition avait été lancé de la part des parents contre cette réforme.

http://www.liberation.fr/societe/2013/10/08/rythmes-scolaires-une-petite-commune-de-l-oise-doit-faire-marche-arriere_938004

LE FIGARO (Caroline Beyer) Rythmes scolaires : la grogne des parents

Des collectifs des parents appellent à une journée classe vide, le 13 Novembre. Les parents veulent se faire entendre sur le dossier des rythmes scolaires. Pour les parents d’élèves les enfants seraient plus fatigués en fin de semaine avec la nouvelle réforme, ils s’inquiètent de l’adéquation avec le projet pédagogique. Beaucoup de parents évoquent également l’enseignement privé comme alternative.

http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2013/10/07/01016-20131007ARTFIG00630-rythmes-scolaires-la-grogne-des-parents.php

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Mercredi 9 octobre 2013

LIBERATION (Véronique Soulé) Aubervilliers empêtrés dans ses rythmes scolaires

Entre promesses et réalité, le fossé est mince. En effet, enseignants et parents d’élèves sont déçus à Aubervilliers par le projet des nouveaux rythmes scolaires. Des ateliers pédagogiques leurs avaient été promis, cependant c’est dans la cours de récréation que les élèves se retrouvent. Le soutien scolaire et l’apprentissage sont ainsi remis en cause.

http://www.liberation.fr/societe/2013/10/09/aubervilliers-empetre-dans-ses-rythmes-scolaires_938307

Jeudi 10 octobre 2013

LE MONDE (Mattea Battaglia) Rythmes scolaires : l’aide aux communes sera maintenu en 2014

L’État prolonge jusqu'à 2014 l’aide pour faciliter les communes à mettre en place la semaine de quatre jours et demi d’école, laquelle doit avoir trois heures d’activités scolaires. Par ailleurs, à la fin de cette année, seuls 22% des écoliers changent d’emploi du temps.

http://www.lemonde.fr/ecole-primaire-et-secondaire/article/2013/10/09/rythmes-scolaires-l-aide-aux-communes-sera-maintenue-en-2014_3492852_1473688.html

POLITIS (Ingrid Merckx) Qui veut suspendre la réforme des rythmes scolaires?

A Paris et à Aubervilliers, les enseignants réclament le report de la réforme. Des élus de l’opposition s’engouffrent dans la brèche. Le syndicat majoritaire des enseignants du primaire exige l’arrêt du dispositif. Début octobre, la rentrée n’est toujours pas terminée, pas de listes arrêtées d’élèves restant aux ateliers périscolaires, pas de liste d’animateurs intervenant, pas de formation suffisante pour les activités proposées en maternelle.

http://www.politis.fr/Qui-veut-suspendre-la-reforme-des,23978.html

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L’EXPRESS (Emmanuel Davidenkoff) Les nouveaux rythmes scolaires bouleversent plus l’espace que le temps.

La question ébranle les habitudes. La salle de classe n’est plus considérée comme « l’espace d’apprentissage ». La classe devient lieu de détente, de divertissement hors du cadre habituel. Du côté de l’enfant c’est une gymnastique entre l’élève en classe et l’enfant en pause, il doit faire l’effort plusieurs fois par jour de se concentrer selon l’activité.

http://www.lexpress.fr/education/les-nouveaux-rythmes-scolaires-bouleversent-plus-l-espace-que-le-temps_1289757.html

L’EXPRESS (Adrien Sénécat) Rythmes scolaires: la croisade d'un maire contre la réforme

Le maire de Jauvry, Mr Schoett est contre la réforme. Certaines comunes sont hostiles à la réforme mais essayent de s’adapter, en proposant des rythmes qui ne sont pas dans le décret.

http://www.lexpress.fr/education/rythmes-scolaires-la-croisade-d-un-maire-contre-la-reforme_1289958.html

Vendredi 11 octobre 2013

LE MONDE (Mattea Battaglia) A paris, la cacophonie autour des rythmes scolaires continue

Tous veulent le « bien être » des enfants : parents, enseignants, animateurs mais personne n’arrive à s’harmoniser. La mise en place de la réforme concerne plus de 100 000 enfants. En effet, elle est compliquée car 7700 ateliers sont proposés dans les 663 écoles publiques de la capitale.

LIBERATION (Agence France Presse) Rythmes scolaires: une réforme délicate en

banlieue

Qu’ils soient pour ou contre la réforme des rythmes à l’école, les maires de banlieue soulignent devoir composer avec une difficile équation: dans leurs quartiers, il y a plus d’enfants qu’ailleurs, mais moins d’argent. Certains maires sont inquiets concernant le recrutement des animateurs.

http://www.liberation.fr/societe/2013/10/11/rythmes-scolaires-une-reforme-delicate-en-banlieue_938804

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2) LE DEPART DES DIPLOMES FRANÇAIS A L’ETRANGER

Mardi 8 octobre 2013

LE FIGARO (ESCP) : «40% de nos étudiants démarrent à l’étranger»

L’insertion des jeunes diplômés français se dégrade dans un contexte de crise. Face à un marché du travail en complète mutation, les jeunes diplômés qui font leur entrée sur le marché de l’emploi doivent avoir un niveau de diplôme élevé, associé à un sens aigu de la créativité. Il faut intégrer l’international comme l’une des étapes de la construction de la carrière d’un diplômé.

http://etudiant.lefigaro.fr/stage-emploi/actu/detail/article/escp-40-de-nos-etudiants-demarrent-a-l-etranger-3046/

LE FIGARO (Céline Crouzel) La crise a fortement pesée en 2012 sur l’insertion des jeunes diplômes.

Depuis 2012, la France est en récession à cause de la crise économique générale. Les temps sont de plus en plus durs pour les jeunes diplômés. Ce sont particulièrement les BAC +5 qui ont vu leur taux d’emploi chuter.

http://etudiant.lefigaro.fr/stage-emploi/actu/detail/article/la-crise-a-fortement-pese-en-2012-sur-l-insertion-des-jeunes-diplomes-3048/


LE MONDE (Marylin Baumard) Diplômes des Grandes écoles : la grande évasion

Pour les étudiants des grandes écoles, partir travailler à l’étranger est une option qu’ils n’excluent pas, de plus le CV international compte. Cette ouverture est aujourd'hui une des forces des grandes écoles qui restent néanmoins prudentes. Les diplômés investissent, en général, les mêmes destinations (États-Unis, Royaume-Unis, Allemagne).

http://www.lemonde.fr/education/article/2013/10/09/diplomes-des-grandes-ecoles-la-grande-evasion_3492235_1473685.html

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3) DES NOUVEAUX PROGRAMMES SCOLAIRES POUR LA RENTREE 2014


L’HUMANITE (Laurent Mouloud) Peillon rouvre le chantier des programmes

Le conseil supérieur des programmes (CSP) est attendu sur la « conception générale » des enseignements, sur les programmes scolaires, sur le contenu commun de connaissance, de compétence et de culture. Pour Vincent Peillon, le CSP doit répondre à cette question. Qu’est ce qu’un citoyen qui va vivre dans la deuxième moitié du XXIe siècle a besoin de savoir ? Les enseignants du primaire sont invités à faire des suggestions sur le site du ministère.

http://www.humanite.fr/societe/peillon-rouvre-le-chantier-des-programmes-550854

LA CROIX (Denis Peiron) La révision des programmes scolaires est lancée.

Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a commencé à travailler sur les programmes scolaires de primaire, lesquels devront être élaborés pour entrer en vigueur le septembre 2015. L’idée de ces programmes est de bâtir une culture commune. Cependant, cette révision est très décriée dans le milieu enseignant.

http://www.la-croix.com/Actualite/France/La-revision-des-programmes-scolaires-est-lancee-2013-10-10-1038222

DNA (Agence France Presse) Maternelle : Peillon veut que les futurs programmes s’appliquent dès 2014.

Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) aura pour mission de redéfinir les missions de l’école maternelle et la mise en application est prévue pour la rentrée de l’année scolaire 2014-2015. Parmi ses priorités, le CSP devra définir le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et faire des propositions sur la conception du programme d’enseignement moral et civique de l’école au lycée.

http://www.dna.fr/actualite/2013/10/10/maternelle-peillon-veut-que-les-futurs-programmes-s-appliquent-des-2014

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LE MONDE (Mattea Battaglia et Aurélie Collas) Troisième refonte en dix ans des programmes de l’école primaire

Vincent Peillon prend le risque d’ouvrir ce nouveau chantier. Les enseignants sont invités à donner leur avis avant les vacances de la Toussaint. La grande section deviendrait un petit CP. L’entrée dans la lecture se fait aujourd’hui dès 4 – 5 ans au détriment du vivre ensemble, de l’apprentissage par le jeu.

http://www.lemonde.fr/ecole-primaire-et-secondaire/article/2013/10/10/troisieme-refonte-en-dix-ans-des-programmes-de-l-ecole-primaire_3493422_1473688.html

4) EDUCATION, EGALITE…


LE FIGARO (Frank Perry) Les études scientifiques effraient moins les filles

Le nombre de filles étudiants dans les filières scientifiques et techniques augmente de 2.5% en trois ans selon l’étude Mutationelles13. Néanmoins, encore aujourd’hui il existe des stéréotypes ; les femmes restent minoritaires dans les formations techniques et scientifiques et dans le travail.

http://etudiant.lefigaro.fr/orientation/actus-et-conseils/detail/article/les-etudes-scientifiques-effraient-moins-les-filles-3050/


LE FIGARO (Martine Betti-‐Cusso) Sommes-‐nous tous surdoués ?

Les études montrent que les enfants surdoués ont besoins d’être plus rassurés que de stimulés. Un enfant surdoué comprendra le début et la fin d'un problème, sans pouvoir forcément expliquer le cheminement de sa pensée. Il ne saura pas démontrer, argumenter, justifier. Ce qui peut l'handicaper par la suite.

http://sante.lefigaro.fr/actualite/2013/10/11/21369-sommes-nous-tous-surdoues

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LE FIGARO (Lucille Quillet) Polytechnique donne 100.000 euros pour l’égalité des chances

Publié les prix de ses formations, voire le seul coût de la vie étudiante les auraient fait renoncer. Interviennent alors les bourses de Polytechnique en guise d’extension du programme GEPPM. «On ne pouvait pas les lâcher alors qu’ils entraient en prépa et que leurs conditions financières seraient les mêmes. Cette bourse leur permet de rester serein et de ne pas avoir à travailler pour faire des études». Depuis 2008, 108 jeunes ont donc bénéficié de cette soupape financière, quelle que soit leur filière.

http://etudiant.lefigaro.fr/orientation/actus-et-conseils/detail/article/polytechnique-donne-100-000-euros-pour-l-egalite-des-chances-3058/

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