pakruojo regionas
DESCRIPTION
Pakruojo regionas. Kūrybinės partnerystės. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/1.jpg)
Pakruojo regionasPakruojo regionas
Kūrybinės Kūrybinės partnerystėspartnerystės
![Page 2: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/2.jpg)
• „Kūrybinės partnerystės“ – tai Lietuvos bendrojo ugdymo mokykloms skirta programa. Jos tikslas – praplėsti ir praturtinti įprastą mokymosi procesą, ugdyti mokinių ir mokytojų kūrybiškumą. Šių tikslų siekiama sukuriant sąlygas mokyklų ir kūrėjų - menininkų, kultūros ir kūrybinio sektoriaus veikėjų bei mokslininkų - bendradarbiavimui.
![Page 3: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/3.jpg)
2011-2012 Pakruojo regiono mokyklos 2011-2012 Pakruojo regiono mokyklos dalyvaujančios tyrinėjančių mokyklų dalyvaujančios tyrinėjančių mokyklų
programojeprogramoje
• Joniškėlio Bitės gimnazija;• Mažeikių Krakių pagrindinė mokykla;• Pasvalio r. Ustukių pagrindinė mokykla;• Joniškio jaunimo ir suaugusiųjų mokykla.
![Page 4: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/4.jpg)
Pagrindinės išsikeltos mokyklų Pagrindinės išsikeltos mokyklų problemos tam tikrose klasėseproblemos tam tikrose klasėse
• Patyčios;• M-M tarpusavio santykiai;• Mokymosi motyvacija;• Bendradarbiavimas;• Netinkamas elgesys ir kt.
![Page 5: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/5.jpg)
Sukurti unikalūs projektaiSukurti unikalūs projektai
• Kūrybingas bendravimas, kūrybingoje aplinkoje;
• Ieškanti klasė;• Marškinėliai sau ir draugui;• Fiti Miti klasė.
![Page 6: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/6.jpg)
KP Kūrybingumą sieja su KP Kūrybingumą sieja su 5 5 savybsavybėmis:ėmis:
• lakia vaizduote, • smalsumu, • atkaklumu, • bendradarbiavimu • nuoseklia praktika.
Pastebėkime, kad vaikai net nežinodami šios teorijos patys nori, kad pamokose pasireikštų šie bruožai.
![Page 7: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/7.jpg)
„„Ieškanti klasė“ Joniškėlio Ieškanti klasė“ Joniškėlio Gabrielės Petkevičaitės - Bitės Gabrielės Petkevičaitės - Bitės
gimnazijojegimnazijoje
Kūrybos agentas: Ieva MalukienėKuriantis praktikas: Artūras AreimaKuruojantis mokytojas: Laimutė Vaitkevičienė
Tyrinėjimo sritis: Motyvacija mokytis kalbųTikslinė grupė: 28 šeštokai, 12-13 metų
moksleiviaiTikslai: Padidinti vaikų empatiškumą ir skatinti
bendradarbiavimą tarp mokinių ir mokytojų.
![Page 8: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/8.jpg)
Pasirinkti veiklos Pasirinkti veiklos metodaimetodai
Atlikti partnerystę ir lyderystės santykius lavinantys pratimai, ieškota temų istorijoms kurti, jos buvo filmuojamos ir iš jų montuotas dokumentinis filmas.Bandėme siekti pokyčio ugdydami empatijos jausmus. Tai yra gebėjimą klausyti, girdėti, suvokti kito žodžius, kūno kalbą, įsijausti, suvokti kitokius požiūrius ir poreikius. Šių tikslų siekėme analizuodami, vertindami charakterius, kurdami personažus.
![Page 9: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/9.jpg)
• Pratimai atskleidė naujų problemų. Vaikai kartu kūrė istorijas, įsitraukė entuziastingai, nesivaržė. Istorijos – tikri siaubo filmų siužetai! Per pamokas rašydami rašinius, aptardami kūrinius vaikai tarsi žino, ko iš jų tikimasi, o dabar vaizduotę išlaisvino. Visi teoriškai žinome, kad vaikus veikia tokio pobūdžio filmai, bet kai praktiškai atsiskleidžia ta poveikio jėga, įspūdis šiurpokas. Atsiranda būtinybė aptarti kitokias kino istorijas. Kalbėjome apie tikrus bendraamžių santykius.
![Page 10: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/10.jpg)
• Vaikai noriai vaidino situacijas grupėmis: „Geriau vaidinti negu pasakoti“. Vėl naujas iššūkis – keli vaikai stengėsi išvengti projekto veiklos. Nevertėme, leidome stebėti, vienas kitas pamažu įsitraukė.
• Su agente Ieva ir praktiku Pauliumi susitiko tėvai. Jie buvo patenkinti, nes vaikai namie džiaugėsi, pasakojo, kad mokykloje įdomu: „Leidžia išsakyti nuomonę“, „Vaikai gali išreikšti save“.
Nuorodos: „Kūrybinės partnerystės" klasės tinklaraštyje ir mokyklos tinklapyje.
![Page 11: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/11.jpg)
Užsiėmimų akimirkosUžsiėmimų akimirkos
![Page 12: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/12.jpg)
„„Kūrybingas bendravimas kūrybingoje Kūrybingas bendravimas kūrybingoje aplinkoje“ Krakių pagrindinėjeaplinkoje“ Krakių pagrindinėje
• Mokykla: Mažeikių r. Krakių pagrindinė mokykla
• Kūrybos agentas: Aistė Jasaitytė – Čeburiak
• Kuriantis praktikas: Vida Lipskytė
• Kuruojantis mokytojas: Jolanta Meirytė
![Page 13: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/13.jpg)
• Tyrinėjimo sritis: Saviraiška, bendradarbiavimas, bendravimas per neformalų ugdymą
Tikslinė grupė: 30 vaikų grupė iš 7-10 klasių, 13-16 metų moksleivių
Tikslai: Buvo išmokinti vaikus kūrybiškai bendrauti ir bendradarbiauti, geriau save pažinti, savo galimybes, drąsiau išreikšti save, pasitikėti vieni kitais
Pasirinkti veiklos metodai: Pagrindinę projekto veiklą sudarė kuriančios praktikės vestos psichodramos pamokos. Per jas mokiniai mokėsi išreikšti save, savo mintis bei jausmus, mokėsi bendrauti ir bendradarbiauti su bendraamžiais, mokytojais.
![Page 14: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/14.jpg)
• Šiuo projektu siekta padėti mokiniams bendrauti ir bendradarbiauti. Kūrybos praktikė su moksleiviais ir mokytojais įsitraukė į mokinių kabineto kūrimo procesą. Projekte numatyta paskatinti mokinius kurti reportažinį filmą apie tai, kaip jie įrengė mokinių kabinetą.
• Dalyvaudami projekte mokiniai mokėsi ne tik drąsiai ir kūrybiškai išreikšti save, bet ir bendradarbiauti, pasitikėti vienas su kitu, mokėsi atsakomybės už save patį bei kitus.
![Page 15: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/15.jpg)
Akimirkos iš užsiėmimųAkimirkos iš užsiėmimų
![Page 16: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/18.jpg)
2012-2013 Pakruojo regiono mokyklos 2012-2013 Pakruojo regiono mokyklos dalyvaujančios tyrinėjančių mokyklų dalyvaujančios tyrinėjančių mokyklų
programojeprogramoje
• Degėsių pagrindinė mokykla;• Balsių pagrindinė mokykla;• Lygumų vidurinė mokykla;• Biržų r. Nemunėlio-Radviliškio pagrindinė
mokykla;• Mažeikių r. Viekšnių gimnazija;• Papilio pagrindinė mokykla.
![Page 19: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/19.jpg)
• Šios mokyklos jau praėjo planavimo etapą kartu su kūrybos agentu, kuris padėjo išgryninti ir sukonkretinti problemą. Šiuo metu į pagalbą ateina kuriantis praktikas, kuris toliau organizuos veiklas, įvairius praktinius užsiėmimus, kurie padės išspręsti mokyklos problemą.
![Page 20: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/20.jpg)
KP orientuojasi į:KP orientuojasi į:• Visos veiklos yra orientuotos į patį
procesą, o ne į galutinį produktą kaip tokį.
• Svarbu suvokti, kad KP siekia pakeisti požiūrį į mokymąsi.
• KP siekia mokymąsi paversti kūrybingu ir įdomiu procesu.
![Page 21: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/21.jpg)
• Tikimasi, kad padidėjęs visuomenės supratimas apie kūrybiškumo ugdymo reikšmę sudarys sąlygas tam, kad baigus projektą, kūrybinio mokymo metodai bendrojo ugdymo mokyklose bus taikomi dažniau ir profesionaliau, o kūrybiškas mokymasis nesiribos atskirais įvykiais ir kelių dalykų pamokomis, bet taps nuolatine visos mokyklos praktika.
![Page 22: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/22.jpg)
Kur galima rasti informaciją Kur galima rasti informaciją apie KP?apie KP?
• Internetinės svetainės:www.kurybinespartnerystes.ltwww.pakrsjc.lt • Mokyklų facebook profiliuose (išsami
informaciją apie vykstantį procesą)• Mokyklos internetiniuose
puslapiuose.
![Page 23: Pakruojo regionas](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081513/56813b92550346895da4c199/html5/thumbnails/23.jpg)
Ačiū už dėmesį