panoramas 3

Número 3 Diciembre 2010

Depósito Legal CU-118-2010

3AÑOS MIRA 4 AÑOS MIRA

INFANTIL ALIAGUILLA 5 AÑOS MIRA

PANORAMAS NÚMERO 3 PÁGINA 2

JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA

Consejería de Educación

PANORAMAS Periódico Escolar del Colegio Rural Agrupado Fuente Vieja

Mira y Aliaguilla Fundado en 2009

En este periódico colabora y participa el alumnado, profesorado y comunidad educativa.

Dirección Postal: Callejuela 18. 16393 MIRA (Cuenca)

Telf. y Fax.: 969340134—969364156

E-mail: [email protected], [email protected]

Redacción y edición: El Claustro de Profesores.

Tirada de este número: 300 ejemplares.

Número 3

Segundo año de esta aventura que es el Colegio Rural Agrupa-

do Fuente Vieja, seguimos trabajando por la educación de ambos pue-

blos; tras los titubeos iniciales del comienzo de curso el centro ya nave-

ga y sin darnos cuenta hemos llegado al fin del primer trimestre; pronto

las calificaciones y la merecida navidad.

El centro espera que estos días sean aprovechados para descansar,

estar en familia y por qué no, para repasar y reforzar contenidos para

que luego vaya todo mejor.

Como veréis, en este número del periódico se han realizado multitud de

actividades complementarias que dan un valor añadido a las clases,

hemos celebrado el día del niño con actividades muy motivadoras, tam-

bién el día de la discapacidad, educación vial o la visita de un personaje muy queri-

do por los más pequeños “La Castañera”, sin olvidar la representación teatral en

Inglés por la compañía de teatro “Face2Face2”.

También destacar la visita en dos ocasiones del Delegado Provincial de Educa-

ción para ver el estado de las obras de Mira y el colegio de Aliaguilla en la primera

ocasión y en una segunda para informar sobre el programa Escuela 2.0 a los padres

de 5º y 6º, lo que denota su interés y preocupación por lo que pasa en este centro.

Equipo de redacción


Depósito Legal CU-118-2010


ALIAGUILLA EN OTOÑO.

Visité el cole de Alia-guilla. Los niños de infantil se pusieron muy contentos. Bailamos, contamos cuentos, comimos los frutos del otoño. Aquí tenéis las fotos.

LA CASTAÑERA DEL OTOÑO.

ALGUNAS NANAS.

A la nana, nana que hoy quiero ver a un niño , niñito que es mi bebé. Con agua romero yo lo bañaré para que la luna lo acune después. Con soles y flores lo recibiré, cuando el día llegue para mi bebé. A la nana, nana que tu infancia va de la mano niño junto a tu mamá. (Esta nana la ha traído Miguel Ángel, de 3 años.) A la run, run canela que viene el coco y se lleva a los niños que duermen poco. (Esta nana la ha traído Asier.)

En estas fotos tan divertidas ,jugamos a adivinar de que

fruto se trata. Acertamos todos, somos unos “cracs “.

TRABAJOS DE CLASE.

Estampación de

hojas.

Plastilina para algunos

frutos carnosos.

Conocemos los colo-

res del otoño a través

de algunos pintores

como Van Gogh.


Los niños de E. Infantil de Mira han realizado durante el primer trimestre diversas actividades,

en las que se han intentando conseguir de una manera más atractiva los objetivos propuestos

Los alumnos han adquirido conceptos y habilidades adecuadas a su edad ,para saber desenvolverse en la calle como peatón y de acompañante en los medios de locomo-ción,con la seguridad necesaria. Para afianzarlos,contamos con la colabo-ración de dos padres de alumnos de E.Infantil, que son guardias civiles e hicimos participes también a los padres a través de un folleto informativo que elaboramos y una guía para padres sobre educación vial.

Como final del taller salimos a pasear por las calles de nuestro municipio y pusimos en práctica todas las normas que debemos tener en cuenta como peatones ¡DE AHORA EN ADELANTE…junto con los ADULTOS!.Para dejar constancia de lo aprendido realizamos un libro muy bonito.

EL TALLER DE EDUCACIÓN VIAL


TALLER DEL OTOÑO. Durante el otoño se han realizado varias actividades para que los

alumnos comprendan los cambios que se realizan en el entorno durante

Se realizó una salida al parque para ob-

servar los cambios producidos en los

árboles y entorno, se recogieron hojas

para realizar el mural del otoño, en el

que también se colocaron dibujos de

frutos secos y carnosos propios de esta

estación.

VISITA DE LA SEÑORA

CASTAÑERA.

El martes 23 de Noviembre tuvimos una grata visita “ La Castañera", y la recibi-

mos recitándole una poesía y entregándole cucuruchos de frutos secos. Ella nos ame-

nizó la mañana con la lectura de diversos cuentos y poesías muy bonitas , participan-

do alegremente todos los niños.

Para finalizar ,el AMPA, y

MADRES de alumnos, participaron

en la elaboración de un chocolate

¡MUY RICO ,RICO..!, con bollos..,

Y la señora Castañera se fue más

contenta que unas castañuelas.

¡ ESPERAMOS QUE VUELVAS


20 DE NOVIEMBRE:

“ CELEBRACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS”

Desde Luna Lunera , vino a visitarnos un personaje amigo de los Lunis, llamado LUNICEC ,que

nos trajo de su planeta los derechos de los niños, pero también aprendimos cuales son nuestros de-

beres, porque: “si tengo derecho a la educación también tengo deber de aprender “ y muchos más…

Hicimos muchas actividades como:

Una PANCARTA que colgamos en la fachada del cole.

Aprendimos la canción de los Derechos Universales.

Un mural

Leímos y vimos cuentos e historias sobre niños de países pobres ,que no les reconocen ningún

derecho...

TALLER DE ANIMACIÓN A LA LECTURA:

“EDUCANDO EN VALORES”

Con estas lecturas estamos aprendiendo la

importancia: del esfuerzo, la participación ,,

constancia, integración...; valores que son nece-

sarios fomentar y poner en práctica en el día a

día para que no se quede en la teoría.

Todos estos aprendizajes los vamos reflejan-

do en el mural que tenemos a la entrada del co-

legio, con estos libros tan bonitos.

COMO HABEIS PODIDO COMPROBAR HEMOS HECHO MUCHAS COSAS.

Y QUEREMOS DAR LAS GRACIAS A TODAS LAS PERSONAS QUE HAN

COLABORADO CON NOSOTROS .


Los ordenadores portátiles

NETBOOKS ya están en las

manos de nuestros alumnos de

quinto de primaria, unidos a

los que se repartiendo el curso

pasado hacen que todos los

alumnos de tercer ciclo posean

un ordenador personal para

realizar tareas escolares.

Además contamos en las

aulas de tercer ciclo con piza-

rras digitales interactivas fi-

jas, también de una portátil

para colocar en cualquier aula

de los centros.

Se ha formado a los pa-

dres y madres para que esta

herramienta sea bien utiliza-

da.

El Delegado Provincial de Educación, D. Eugenio Alfaro, junto con la Jefa del Servicio de

Planificación, Dª. Julia Cano y el Responsable de Tecnologías de la Información y Comunicación

de la Delegación Provincial D. Carlos García, nos visitaron y mantuvieron una charla informativa

muy interesante con padres y madres de alumnos de quinto y de sexto. Desde aquí el agradecimien-

Según Carlos García, estamos ante un cam-

bio drástico en las formas de enseñar, ello implica

nuevas herramientas y nuevas formas de aprender.

La visita también fue aprovechada para

comprobar la marcha de las obras de amplia-

ción del edificio de Mira, se prevé que en febre-

ro podamos reubicarnos en el centro, la mejora

va a ser muy sensible en cuanto a espacios y

comodidad.


CÓMO FABRICAMOS NUESTRO ANGELITO:

MATERIALES NECESARIOS:

Una fregona.

Bola de corcho.

Cola.

Tijeras.

Lazos de navidad.

Alfileres de colores.

Rotuladores.

Un estropajo.

Cartulina.

Un rollo de papel de cocina.

Hacemos un agujero en la bola de corcho del tamaño de la boquilla de la fregona donde se

clava el palo, lo pegamos bien con cola y lo tapamos con los flecos del mocho para que no se vea,

simulando el cuello del ángel.

Dejamos que se seque y le pegamos por debajo el rollo de papel de cocina, que será el so-

porte del angelito y que además nos ayudará a sujetarlo para trabajar con él.

Pegamos el pelo de estropajo con cola y decoramos la cara con los alfileres y rotuladores, di-

bujándole coloretes, pequitas…

Después hacemos las alas y la corona con lazos de navidad (se pueden pegar con cola o con

grapas, nosotros lo haremos con grapas porque resulta más rápido).

Finalizaremos la manualidad haciéndole don trenzas a los lados para que parezcan los brazos y le

pegaremos en sus extremos un trocito de cartulina con un mensaje navideño.

Y ya tenemos nuestro angelito terminado.

Con los niños de Infantil haremos unas campanas de corcho con purpurina para colgar en

el árbol.

PÁGINA DE RELIGIÓN CATÓLICA


¿CÓMO VIVIMOS LA NAVIDAD LOS CRISTIANOS?

La Navidad es una época del año muy especial. Para los niños son días mágicos y para los adul-

tos son momentos de recuerdo y de recuperar ese espíritu infantil que está escondido el resto

del año.

Juntos, ayudemos, a que los niños no pierdan esa ilusión, sin olvidar, que el verdadero espíritu

Navideño está en nuestros corazones, y que son fechas para recordar en familia el nacimiento

de Jesús.

Como ya sabemos, para los niños la Navidad es una época muy especial, veamos cómo la

viven y qué significan para ellos estas fechas…

¿QUÉ ES PARA TI LA NAVIDAD? (Redacción de los alumnos de Aliaguilla de 5º)

Para mí la Navidad es el nacimiento de Jesús. Toda la familia nos reunimos para cenar o comer,

por ejemplo el día de Nochebuena, el de Navidad, el de Nochevieja, y el día de los Reyes Ma-

gos, que nos traen regalos.

Además me gusta la Navidad porque todos los amigos quedamos para jugar y tirarnos con el

trineo cuando nieva.

Adrián García García

La Navidad es una fecha muy importante para nosotros, los cristianos, ya que celebramos el

nacimiento de Jesús.

Es una época en la que nos lo pasamos muy bien, porque podemos disfrutar de nuestra familia

demostrándoles todo nuestro cariño, y podemos pasar mucho tiempo con nuestros amigos ex-

presándoles nuestra amistad.

En Navidad, todos debemos intentar ser mejores personas.

Anabel Villaescusa Yuste

http://www.guiainfantil.com/navidad/Cuentos/%20http:/www.guiainfantil.com/tags/navidad/

http://www.guiainfantil.com/navidad/Cuentos/%20http:/www.guiainfantil.com/navidad/decoracion.htm


Día Internacional de los

Derechos del Niño.

El pasado día 20 de noviembre se celebraba el

día Internacional de los Derechos del Niño, y

en el colegio, quisimos celebrarlo.

Los niños de primero y segundo empezamos

el día haciendo las ilustraciones para acom-

pañar nuestros derechos y deberes, que los

alumnos de tercero, cuarto y quinto, habían

escrito.

Después del recreo, nos juntamos

todos en la entrada del colegio.

Mientras se leían los Derechos y los

Deberes, fuimos colocando nuestros

dibujos.

Para finalizar, todos juntos cantamos y

bailamos algunas canciones y vimos

vídeos sobre los Derechos de los niños.

1º y 2º ALIAGUILLA


1º y 2º ; Nuestro rincón literario.

Durante este trimestre, hemos trabajado mucho y además hemos hecho algunas actividades muy divertidas. Aquí os contaremos una de las que más nos ha gustado.

Hemos creado un taller de literatura y escribimos cuentos, poesías, adivinanzas o trabalenguas. Os dejamos algunos de nuestros favoritos.

Trabalenguas. El que poco coco come,

poco coco compra.

Como yo poco coco como,

poco coco compro

Adivinanza.

Adivíname quién soy,

que cuando voy parece

que vengo,

y cuando vengo parece

que voy.

Poesía. En un trozo de papel,

con un simple lapicero

yo tracé una escalerita,

hasta llegar a un lucero.

Estrellitas y luceros,

pintaros quiero con amor,

¡quiero subir a la Luna

y llenarla de color!

Y esto es todo por ahora. Seguiremos informando en el próximo

trimestre. Os deseamos a todos ¡FELIZ NAVIDAD Y FELIZ 2011!

ALIAGUILLA


2º de PRIMARIA de MIRA

DÍA DE LA DISCAPACIDAD 3 de diciembre


Loa alumnos intentan comprender cómo es la vida de un discapacitado en actividades

cotidianas

Pintando con la boca Probando sabores

Reconocer a compañeros

El autismo:

Vemos la película RAYMAN


Hello children!!!

My name is Patch.

Read and color

The families and the children can learn

English all together at home.

Listen the CDs and the DVDs we have

in the English Books.

Play English games on the INTERNET.

Enjoy with your child!!


UNA NOCHE DE HALLOWEeN EN MIRA CON MIS AMIGOS DE TERCERO DE PRIMARIA


En el cole de Aliaguilla hemos realizado un concurso de postales navideñas. Hemos participado todos los ciclos, también los niños de infantil. Nos han quedado postales preciosas y para que veáis lo artistas que somos, aquí va una muestra.

POSTALES REALIZADAS

POR NIÑOS/AS DE IN-

FANTIL.3,4 y 5 AÑOS.

Esta poesía de navidad la

recitamos con soltu-

ra ,porque los niños de

infantil somos poetas de

altura.


PÁGINAS MUSICALES

Como ya sabemos, se acercan unas fechas muy importantes, La Navidad. Son fechas

que nos invitan a compartir, a estar en familia, a reir y cantar, a ilusionarnos… pero también a

prepararnos para ¡¡¡EL FESTIVAL DE NAVIDAD!!!!

Con mucho esfuerzo pero llenos de ilusión trabajamos codo con codo para que nuestros

papás, familiares y amigos disfruten viéndonos actuar. Por eso esta página está dedicada a es-


“EL CRIMEN DE CUENCA”

El crimen de Cuenca consistió en una serie de errores judicia-

les y policiales con torturas y penas de prisión para los acusados.

Ocurrió en Tresjuncos y Osa de la Vega en la provincia de Cuenca

en el año 1910.

José María Grimaldo López, un joven pastor de 28 años apo-

dado “el Cepa”, trabajaba en la finca de Francisco Antonio Ruiz.

Era objeto de burlas por parte de León Sánchez, mayoral de la fin-

ca y también por el guarda Gregorio Valero.

El 20 de agosto de 1910 José María vendió unas ovejas de su

propiedad y entonces desapareció. Más tarde se supo que fue a dar-

se unos baños a la Celadilla.

Después de varias semanas desaparecido empezaron a correr

rumores en Tresjuncos sobre el posible asesinato de José.

Al tener conocimiento los familiares de las burlas que recibía

José puesto que el las comentaba en la casa, decidieron presentar

denuncia de la desaparición en Belmonte, acusando a León y Gre-

gorio de ser los asesinos del supuesto crimen y estos fueron apresa-

dos para presentarlos a juicio. En septiembre de 1911, la causa fue

sobreseída por falta de pruebas, por eso el Juez puso a estos en li-

bertad.

Los alumnos de 5º y 6º de Mira queremos fomentar la lectura y por

eso este número de nuestro periódico lo dedicamos a HISTORIAS

5º y 6º



XXI CONCURSO DE DIBUJO DE LA ASOCIA-

CIÓN ROOSEVELT DE CUENCA SOBRE DISCA-

PACITADOS FÍSICOS

Los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Aliaguilla han participado, un año

más, en este concurso presentando

varias obras. Por medio de este con-

curso se pretende que los niños se

acerquen al mundo de la

“discapacidad” y aprendan así a no

discriminar a nadie

Hemos tenido DOS GANA-

DORES

Iván Muñoz Jiménez

3º curso de Primaria

Lucía Domínguez López

6º curso de Primaria.


Durante el mes de noviembre, en la clase de

inglés, los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º, preparamos

nuestros propios libros sobre la obra de teatro

“La isla del tesoro”.

Aprendimos canciones, escuchamos partes de

la obra, y ya estábamos preparados para ir a

Valencia y verla en directo.

El día 25 salimos hacia Valencia, y después

de almorzar, entramos al teatro. La obra tra-

taba sobre unos piratas en busca de un tesoro

y sus peleas para conseguirlo.

Como sólo eran dos actores, algunos de no-

sotros tuvimos que formar parte de la actua-

ción.

Fue muy divertido; cantamos las cancio-

nes que habíamos aprendido, ayudamos

a la pirata Mad Sea Dog a conseguir el

tesoro y lo pasamos muy bien viendo a

nuestra compañera Anabel en el escena-

rio.

Al finalizar la obra, dimos un paseo por

el río y fuimos a un parque a comer.

El parque tenía un lago lleno de patos.

Les dimos de comer, jugamos por el allí

y en buena armonía volvimos al autobús

que nos trajo de regreso a casa.

THE END.

“The Treasure Island”


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Rincón de Educación Física En este número proponemos realizar una investigación a gran escala sobre los juegos a los que juga-

ban nuestros padres y madres, abuelos y abuelas, hermanos y hermanas, tíos y tías, vecinos y vecinas,

etc., en los pueblos de nuestro CRA.

Para ello debes fotocopiar esta página tantas veces como juegos puedas conseguir y rellenar todos los

apartados preguntando a tus familiares y vecinos. Aprovecha las fiestas de Navidad, que son muy fami-

liares, para indagar en el recuerdo de tus mayores y así, podremos mantener muchos de nuestros juegos

tradicionales y populares.

Luego entrega todos los juegos que hayas podido recopilar a tu profe de Educación Física para

practicarlos en clase. ¡Estoy seguro de que lo tendrá en cuenta para tus notas !

NOMBRE DEL JUEGO:

MATERIAL NECESARIO:

DESARROLLO (cuenta cómo se juega):

DIBUJA ESTE JUEGO


1º MIRA 2º MIRA

4º MIRA 1º 2º ALIAGUILLA

3º 4º ALIAGUILLA 5º 6º ALIAGUILLA

5º 6º MIRA 3º MIRA

panoramas 3

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