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agricultura familiar
juliana
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“Projeto de Educação Ambiental nas escolas
rurais das comunidades de atuação do Projeto
Sertão no Território do Pajeú-PE”
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Objetivo
Desenvolver uma proposta piloto de Educação Ambiental para
escolas rurais de quatro municípios do Sertão do Pajeú possível de
ser replicada para outras escolas rurais dos territórios de atuação do
Projeto GEF Sertão, bem como para elaborar e divulgar idéias sobre
a metodologia de implementação da Educação Ambiental em escolas
e contribuir na discussão mais ampla sobre Educação Ambiental
como instrumento de desenvolvimento, de cidadania e garantia de
direitos.
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Diagnóstico das Comunidades
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I Oficina de Formação dos/as Professores/as
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Intercâmbio para Ouricuri
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II Oficina de Formação dos/as Professores/as
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Intercâmbio Serra da Matinha
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Oficinas Locais nas Escolas
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Intercâmbio Horta e Biodigestor
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Oficina de Sistematização
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Seminário Territorial de Educ. Ambiental
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Temas trabalhados nas escolas
• Resíduos Sólidos: separação, reciclagem, compostagem;
• Caatinga: Biodiversidade, Plantas medicinais, Conservação e valorização do Bioma;
• Impactos Ambientais: Queimadas, Desmatamentos, Poluição, Desertificação;
• Recursos Hídricos: Rio Pajeú, Assoreamento, Mata Ciliar;
• Segurança alimentar e convivência com Semiárido: implantação de hortas, plantio de mudas, sistemas agroflorestais.
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-Capacitadas 25 profissionais da educação
em educação ambiental, sendo 15
Professores/as das 07 escolas e os 10
representados pelas Secretarias de Educação
e mobilizadores sociais das parceiras do
projeto;
- Capacitados 242 alunos;
- 21 agricultores/as experimentadores/as que
vivem nas comunidades rurais onde o
trabalho foi desenvolvido.
Alguns Resultados
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Experiências construidas
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Experiências construidas
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Material / Experiências Construídas
- Brinquedos e Jogos didáticos com reutilização de resíduos sólidos - Brinquedoteca;
- Produção de textos de meio ambiente de diversos gêneros textuais: anúncio, convite, acróstico, poema, teia semântica, história quadrinizada, tabela, receita, revistas;
- Excursões, trilhas na comunidade para trabalhar os recursos da caatinga;
- Entrevistas e questionários com os/as alunos/as na comunidade para resgatar o conhecimento tradicional com identificação e uso de plantas medicinais;
- Entrevistas e questionários com os/as alunos/as na comunidade para compreender as questões ambientais locais;
- Oficinas para discutir sobre resíduos sólidos na comunidade da escola;
- Observatório para acompanhar o processo de decomposição e compostagem de resíduos orgânicos;
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