9

PENTATONISCHE SKALEN

Pentatonische Tonleitern sind Fünftonskalen. Es gibt vieleunterschiedliche pentatonische Skalen, von denen einige

in diesem Buch besprochen werden.

Zuerst betrachten wir die grundlegendste und konsonantesteunter den pentatonischen Skalen. Die folgenden Töne bildendie C Durpentatonik.

Beispiel 1.1

Diese Skala kann auch nach der parallelen Mollskala, der AMollpentatonik benannt werden.

Beispiel 1.2

Die Töne erhält man durch Quintschichtung entweder von Coder A aus.

Beispiel 1.3

Diese Töne, in beliebiger Anordnung, werden mit A Molloder C Dur bezeichnet. Einige Musiker bevorzugen die Dur-,andere die Mollbezeichnung.

LES GAMMES PENTATONIQUES

Les gammes pentatoniques sont des gammes qui sont for-mées de cinq notes. Il y a plusieurs sortes de gammes pen-

tatoniques et ce livre examinera un grand nombre d’entreelles.

Pour commencer nous considérerons la plus simple et la plusconsonnante des gammes pentatoniques. Les notes suivantesreprésentent la gamme pentatonique de Do majeur.

Exemple 1.1

Cette gamme peut aussi être désignée par le nom de son rela-tif mineur; pentatonique de La mineur.

Exemple 1.2

Les notes suivantes sont obtenues en empilant des quintes encommençant avec la note Do ou bien la note La.

Exemple 1.3

Ces notes prises dans n’importe quel ordre peuvent être appe-lées gamme pentatonique de La mineur ou de Do majeur. Cer-tains musiciens préfèrent appeler les gammes pentatoniquespar leur dénomination majeure d’autres par leur dénomina-tion mineure.

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10

In C Dur werden den pentatonischen Tönen folgende Zahlenzugeordnet:

Beispiel 1.4

In A Moll sieht die Zahlenreihe wie folgt aus:

Beispiel 1.5

Spielen Sie die folgenden Linien in allen Tonarten, damit Siemit diesen pentatonischen Skalen vertraut werden. Diese häu-fig vorkommenden pentatonischen Figuren sollten Sie imgesamten Tonbereich Ihres Instruments üben.

Beispiel 1.6

Si la gamme est regardée comme étant Do majeur, la numéro-tation des degrés sera:

Exemple 1.4

Si la gamme est regardée comme étant La mineur la numéro-tation des degrés sera:

Exemple 1.5

Afin de mémoriser et de devenir familier avec ces gammes pen-tatoniques, jouez ces lignes mélodiques dans toutes les tonali-tés. Ces quatre lignes très conventionelles seront jouées sur latessiture entière de l’instrument.

Exemple 1.6

Pentatonik Les Pentatoniques

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1 3 4 5 7

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13

Gedächtnistraining Grille de Mémorisation

Les gammes pentatoniquesPentatonische Skalen I

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G –7

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A –7

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Bb–7

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B –7

15

AUFBAU PENTATONISCHER LINIEN

In Kapitel 1 haben Sie pentatonische Linien von jeder Ska-lenstufe der pentatonischen Skala aus gespielt.

Durch die Verwendung von Sprüngen und Schritten könnenviele unterschiedliche Figuren gebildet werden. Die folgen-denden Beispiele zeigen eine solche Figur. Bilden Sie voneinem beliebigen Anfangston einer vorgegebenen pentatoni-schen Skala ausgehend folgende Reihe: einen Sprung abwärts,einen Schritt abwärts, einen Sprung aufwärts und einen Schrittabwärts.

” Sprung ” Schritt “ Sprung ” Schritt

Übertragen auf die C Mollpentatonik ergibt sich vom Ton Caus folgende Figur:

Beispiel 2.1

Hier ist die gleiche Figur vom Ton G aus:

Beispiel 2.2

Hier ist die gleiche Figur vom Ton E∑ aus:

Beispiel 2.3

CRÉATION DE LIGNES PENTATONIQUES

Ayant achevé le premier chapitre, vous avez appris à jouerune ligne pentatonique commençant sur chaque degré de

celle-ci.

En employant les «pas» et les «sauts», nous pouvons créer dif-férentes formules. Voici un premier exemple de formule: quel-le que soit la note de départ d’une pentatonique donnée, faireun «saut» vers le bas, un «pas» vers le bas, un saut vers le haut,un «pas» vers le bas.

” Saut ” Pas “ Saut ” Pas

En employant la pentatonique de Do mineur et en commen-çant sur la note Do cette formule nous donne:

Exemple 2.1

Voici la même formule commençant sur la note Sol:

Exemple 2.2

Voici la même formule commençant sur la note Mi∑:

Exemple 2.3

II

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SprungSaut

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”SchrittPas

”SchrittPas

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16

Hier ist die gleiche Figur vom Ton B∑ aus:

Beispiel 2.4

Hier ist die gleiche Figur vom Ton F aus:

Beispiel 2.5

Hier sehen Sie die ganze Linie:

Beispiel 2.6

Beachten Sie, daß nach fünf aufeinanderfolgenden Vierton-gruppen die Linie wieder mit dem Ausgangston beginnt.

Voici la même formule commençant sur la note Si∑:

Exemple 2.4

Voici la même formule commençant sur la note Fa:

Exemple 2.5

Voici la ligne entière écrite ci-dessous:

Exemple 2.6

Remarquez qu’il faut cinq groupes consécutifs de quatre notesavant que la ligne ne recommence avec la même note dedépart.

Pentatonik Les Pentatoniques

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20

Beispiel 2.11

B∑ Moll oder D∑ Dur

Exemple 2.11

Si∑ Mineur ou Ré∑ Majeur

Pentatonik Les Pentatoniques

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&

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Formula 1

Formula 2

Formula 3

Formula 4

Formula 5

Formula 6

Formula 7

Formula 8

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Figur 1Formule 1

Figur 2Formule 2

Figur 3Formule 3

Figur 4Formule 4

Figur 5Formule 5

Figur 6Formule 6

Figur 7Formule 7

Figur 8Formule 8

27

Beispiel 2.18

A Moll oder C Dur

Exemple 2.18

La Mineur ou Do Majeur

Création de lignes pentatoniquesAufbau pentatonischer Linien II

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Formula 1

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Formula 3

Formula 4

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Formula 7

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Figur 1Formule 1

Figur 2Formule 2

Figur 3Formule 3

Figur 4Formule 4

Figur 5Formule 5

Figur 6Formule 6

Figur 7Formule 7

Figur 8Formule 8

28

Beispiel 2.19

D Moll oder F Dur

Exemple 2.19

Ré Mineur ou Fa Majeur

Pentatonik Les Pentatoniques

&

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&

&

&

&

&

&

Formula 1

Formula 2

Formula 3

Formula 4

Formula 5

Formula 6

Formula 7

Formula 8

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Figur 1Formule 1

Figur 2Formule 2

Figur 3Formule 3

Figur 4Formule 4

Figur 5Formule 5

Figur 6Formule 6

Figur 7Formule 7

Figur 8Formule 8

31

RHYTHMISCHE VARIATIONEN

Sobald Sie alle acht Linien in allen Tonarten beherrschen,können Sie damit beginnen, in einzelnen Tonarten zu

improvisieren, indem Sie die pentatonischen Töne durchbeliebige Kombinationen von Sprüngen und Schritten mitei-nander verbinden. Versuchen Sie auch doppelte und drei-fache Sprünge zu verwenden. Achten Sie auf die Form oderKontur Ihrer Linie.

Hier sind einige Beispiele:

1. Spielen Sie die Linie auf der folgenden Seite zunächst inAchtelnoten.

2. Spielen Sie die Linie mit folgender rhythmischer Figur:

Beispiel 3.1a

3. Spielen Sie die Linie mit folgender rhythmischer Figur:

Beispiel 3.1b

4. Spielen Sie die Linie mit folgender rhythmischer Figur:

Beispiel 3.1c

VARIATIONS RYTHMIQUES

Apartir du moment où vous êtes capable de jouer les huitlignes dans toutes les tonalités, essayez d’improviser dans

chaque tonalité en mélangeant les notes de la gamme pentato-nique en utilisant au hasard les «sauts» et les «pas». Essayezd’utiliser les «sauts» doublés et triplés. Pensez à la «forme» ou«contour» de votre ligne.

Voici quelques exemples:

1. Dans un premier temps essayez de jouer la page suivante enemployant uniquement des croches.

2. Jouez chaque ligne en employant le motif rythmique sui-vant:

Exemple 3.1a

3. Jouez chaque ligne en employant le motif rythmique sui-vant:

Exemple 3.1b

4. Jouez chaque ligne en employant le motif rythmique sui-vant:

Exemple 3.1c

III

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33

Da diese Linien mit verschiedenen Rhythmen gespielt wer-den können, wurden die Notenhälse weggelassen.

Les notes de cette page ne comportent pas de hampe de maniè-re à pouvoir les jouer en utilisant plusieurs rythmes différents.

Variations rythmiquesRhythmische Variationen III

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35

AKKORDE UND PENTATONIK

Das Beispiel zeigt eine pentatonische Skala für C–7. Zuwelchen Akkorden paßt diese Skala?

Beispiel 4.1

Sie kann natürlich über C–7 und E∑D gespielt werden. Siekann aber außerdem für F–7 oder A∑D, B∑–7 oder D∑D undA7alt oder E∑7 verwendet werden. Es gibt noch weitereAkkorde, zu denen diese Skala paßt. Die hier aufgezähltensind jedoch die grundlegendsten.

Versuchen Sie, über die folgende Akkordverbindung zuimprovisieren.

PENTATONIQUES ETACCORDS

La gamme suivante est une pentatonique de Do mineur 7(ou de Mi∑ majeur 7). Quels sont les accords auxquels cet-

te gamme va pouvoir convenir?

Exemple 4.1

Cette gamme peut être, de toute évidence, jouée sur lesaccords de Do mineur 7 ou de Mi∑ 7. Mais elle peut êtreemployée aussi sur les accords de Fa mineur 7 ou La∑ majeur7, Si∑ mineur 7 ou Ré∑ majeur 7, et aussi La 7 altéré ou Mi∑ 7.Cette gamme convient à d’autres accords encore mais ceux-cisont les principaux.

Essayez d’improviser sur la progression d’accords suivante.

IV

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C –7

Progression 1Mollsept-Zyklus · Cycle de mineur 7

Track 2 Piste 2

&c .

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4

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4

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38

Pentatonik Les Pentatoniques

Progression 2Dursept-Zyklus · Cycle de majeur 7

Track 3 Piste 3

&c .

. 4

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& 4

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4

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&

.

.4

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4

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4

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Progression 2Dursept-Zyklus · Cycle de majeur 7

Track 3 Piste 3

&c .

. 4

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4

Db∆

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4

A b∆

& 4

C ∆

4

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4

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4

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&

.

.4

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4

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4

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4

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41

Pentatoniques et accordsAkkorde und Pentatonik IV

&c .

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‘ B –7

B –7

‘

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C#7alt .

E –7

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‘

& A –7

A –7

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‘

& G#ø

C#–7

C#7alt .

E –7

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F#–7

F 7alt .

G#–7

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Bb–7

‘ Eb–7

Eb–7

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F –7

F 7alt .

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Bb–7

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C#–7

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.C ø

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Bb–7

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C –7

Progression 3SAY IT AGAIN

Track 4 Piste 4

B√

alterierter Klangpour un son altére´´´´

alterierter Klangpour un son altére´´´´

alterierter Klangpour un son altére´´´´

47

FLEXIBILITÄT MIT PENTATONISCHEN SKALEN

Die folgenden Übungen sollen Ihnen helfen, beim Impro-visieren mit pentatonischen Skalen flexibler zu werden.

Dieses Beispiel zeigt die Figur 1 in absteigender Form. Okta-vieren Sie die Figur, falls es erforderlich ist.

Beispiel 5.1a

IMPROVISATION –LE DÉVELOPPEMENT DE LASOUPLESSE DANS L’EMPLOIDES PENTATONIQUES

Voici quelques exercices qui développeront votre souples-se dans l’emploi des pentatoniques. Ce qui suit est la for-

mule 1 descendante. Faites les ajustements d’octaves chaquefois que cela est nécessaire.

Exemple 5.1a

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B –7

52

Versuchen Sie nun, wie im folgenden Beispiel gezeigt wird,von jedem Ton aus unterschiedliche Figuren zu spielen.

Beispiel 5.3

Maintenant essayez d’employer une formule différente surchaque note de départ comme dans l’exemple suivant.

Exemple 5.3

Pentatonik Les Pentatoniques

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Eb–7

55

Spielen Sie pro Akkord nur eine Figur und kombinieren Sie,wie im folgenden Beispiel gezeigt wird, die verschiedenenFiguren von Takt zu Takt.

Beispiel 5.4

Essayez d’employer une formule à la fois puis mélangez les for-mules d’une mesure à l’autre comme dans l’exemple suivant.

Exemple 5.4

Le Développement de la souplesse dans l’emploi des pentatoniquesFlexibilität mit pentatonischen Skalen V

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A –7

Figur 1Formule 1

Figur 2Formule 2

Figur 3Formule 3

Figur 4Formule 4

57

Mehr Übungen von festgelegten Tönen aus Exercices supplémentaires avec notes de départ différentes

Le Développement de la souplesse dans l’emploi des pentatoniquesFlexibilität mit pentatonischen Skalen V

1 5 3 7 4

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63

Üben Sie die Improvisation mit der Moll 6 Pentatonik. Kom-binieren Sie Schritte und Sprünge nach eigenem Geschmack.Üben Sie anschließend die rhythmischen Variationen ausKapitel 3.

1. Spielen Sie die Übung auf Seite 64 in Achtelnoten (auch hierwurden die Notenhälse weggelassen, damit Sie verschiede-ne rhythmische Figuren üben können).

2. Spielen Sie die Übung mit folgender rhythmischer Figur:

Beispiel 6.3a

3. Spielen Sie die Übung mit folgender rhythmischer Figur:

Beispiel 6.3b

4. Spielen Sie die Übung mit folgender rhythmischer Figur:

Beispiel 6.3c

5. Verwenden Sie Pausen und Synkopen:

Beispiel 6.3d

Travaillez l’improvisation en vous cantonnant à cette pentato-nique mineur 6 et en utilisant «pas» et «sauts» choisis auhasard. Essayez d’utiliser ensuite les formules rythmiquesintroduites au chapitre 3.

1. Jouez l’exercice de la page 64 en vous servant de toutes lescroches. (Une fois encore il n’y a pas de hampe aux notespour vous permettre de modifier votre motif rythmique.)

2. Jouez cet exercice en employant ce motif rythmique:

Exemple 6.3a

3. Jouez cet exercice en employant ce motif rythmique:

Exemple 6.3b

4. Jouez cet exercice en employant ce motif rythmique:

Exemple 6.3c

5. Essayez de jouer cet exercice en employant silences et syn-copes:

Exemple 6.3d

La gamme pentatonique de type mineur 6Die Moll 6 Pentatonik VI

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74

Pentatonik Les Pentatoniques

Progression 8Mollblues · Blues de mineur

Track 9 Piste 9

&c .

. A –6

A –6

‘ ‘ A 7alt .

Bb–6

& D –7

D –7

‘ A –6

A –6

‘

&

.

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F –6

A –6

A –6

E 7alt .

F –6

&

.

. C#–6

C#–6

‘ ‘ C#7alt .

D –6

& F#–7

F#–7

‘ C#–6

C#–6

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.

.A 7

E –6

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A –6

C#–6

C#–6

G#7alt .

A –6

&

.

. F –6

F –6

‘ ‘ F 7alt .

F#–6

& Bb–7

Bb–7

‘ F –6

F –6

‘

&

.

.F#7

C#–6

C 7alt .

C#–6

F –6

F –6

C 7alt .

C#–6

E√

80

Spielen Sie die absteigende Moll 6 Pentatonik von folgendenTönen aus. (Auch die aufsteigende Form kann gespielt wer-den.)

Spielen Sie die aufsteigende Moll 6 Pentatonik von folgendenTönen aus. (Auch die absteigende Form kann gespielt wer-den.)

Essayez de jouer la gamme pentatonique descendante de typemineur 6 en commençant avec ces notes de départ. (Les lignesdescendantes fonctionneront tout aussi bien.)

Essayez de jouer les motifs mélodiques de la gamme pentato-nique ascendante de type mineur 6 en commençant avec cesnotes de départ. (Une fois de plus, les lignes descendantesfonctionneront tout aussi bien.)

Pentatonik Les Pentatoniques

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&

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83

Mit umgekehrter Pfeilrichtung.

“ Sprung “ Sprung “ Sprung ” Doppelsprung

Beispiel 7.4

Inversez les flèches:

“ Saut “ Saut “ Saut ” Saut double

Exemple 7.4

Les groupements de quatre notes 5 - 9Weitere Figuren für die Moll 6 Pentatonik VII

&

&

&

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Formula 1

Formula 2

Formula 3

Formula 4

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Figur 5Formule 5

Figur 6Formule 6

Figur 7Formule 7

Figur 8Formule 8

88

Das folgende Beispiel zeigt die Dur ∑6 Pentatonik, übertragenauf die acht Grundfiguren: (Beachten Sie, daß in allen Figu-ren der Ton C durch den Ton B ersetzt wird.)

Beispiel 8.2

Voici la gamme pentatonique de type majeur ∑6 appliquée auxhuit formules originelles comportant «sauts» et «pas»: (remar-quez que le Si naturel remplace le Do dans la formule dedépart).

Exemple 8.2

Pentatonik Les Pentatoniques

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Figur 1Formule 1

Figur 2Formule 2

Figur 3Formule 3

Figur 4Formule 4

Figur 5Formule 5

Figur 6Formule 6

Figur 7Formule 7

Figur 8Formule 8

96

Übertragen Sie diese Skala auf die Grundfiguren:

Beispiel 9.2

Prenez cette gamme et appliquez la aux formules originelles:

Exemple 9.2

Pentatonik Les Pentatoniques

&

&

&

&

&

&

&

&

Formula 1

Formula 2

Formula 3

Formula 4

Formula 5

Formula 6

Formula 7

Formula 8

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Figur 1Formule 1

Figur 2Formule 2

Figur 3Formule 3

Figur 4Formule 4

Figur 5Formule 5

Figur 6Formule 6

Figur 7Formule 7

Figur 8Formule 8

98

Pentatonik Les Pentatoniques

Progression 13Dur B5 Zyklus · Cycle majeur B5

Track 14 Piste 14

&c .

. 4

D ∆b5

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A ∆b5

4

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E ∆b5

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4

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Progression 13Dur B5 Zyklus · Cycle majeur B5

Track 14 Piste 14

&c .

. 4

A ∆b5

4

C#∆b5

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4

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C ∆b5

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E ∆b5

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Eb∆b5

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4

D ∆b5

B√

E√

113

La Gamme Pentatonique de Type Majeur ∑2Die Dur ∑2 Pentatonik X

Verwenden Sie wiederum die rhythmischen Variationen ausKapitel 3.

1. Spielen Sie die Übung auf der nächsten Seite in Achtel-noten.

2. Spielen Sie die Übung mit folgender rhythmischer Figur:

Beispiel 10.4a

3. Spielen Sie die Übung mit folgender rhythmischer Figur:

Beispiel 10.4b

4. Spielen Sie die Übung mit folgender rhythmischer Figur:

Beispiel 10.4c

5. Verwenden Sie Pausen und Synkopen:

Beispiel 10.4d

Une fois encore, essayez de jouer les formules rythmiquesintroduites dans le chapitre 3.

1. Jouez l’exercice de la page suivante en employant seule-ment des croches.

2. Jouez ce même exercice en employant la formule ryth-mique suivante:

Exemple 10.4a

3. Jouez ce même exercice en employant la formulerythmique suivante:

Exemple 10.4b

4. Jouez ce même exercice en employant la formulerythmique suivante:

Exemple 10.4c

5. Essayez de jouer ce même exercice en employantdes silences et des syncopes:

Exemple 10.4d

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129

Beispiel 13.11:

Beispiel 13.12:

Weitere Beispiele

Beispiel 13.13a:

Beispiel 13.13b:

Exemple 13.11:

Exemple 13.12:

Exemples supplémentaires

Exemple 13.13a:

Exemple 13.13b:

Les Multi-PentatoniquesPoly-Pentatonik XIII

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