peranan dan kepentingan teknologi
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
1/28
Peranan Dan Kepentingan Teknologi Pendidikan
Tujuan teknologi pengajaran ialah untuk mengubah dan memberi kesan terhadap
pembelajaran. Pembelajaran adalah matlamat, manakala pengajaran adalah cara untuk
mencapai matlamat ini. Guru harus memahami maksud pembelajaran untuk mencapai
matlamat yang dituju. pembelajaran untuk mencapai matlamat yang dituju.A
Selain mewujudkan pengajar yang kompeten, tumpuan utama teknologi pendidikan
ialah untuk menghasilkan pengajaran yang berkesan.Pengajaran yang berkesan membolehkan
pelajar memperoleh kemahiran, pengetahuan dan sikap yang diharapkan. Pengajaran yang
dirancang dengan teliti dan lengkap membantu mewujudkan keyakinan, kepercayaan dan
perasaan hormat pelajar terhadap pengajar sekaligus membantu pembinaan disiplin yang
positif
Teknologi pendidikan perlu dititik beratkan dalam penyampaian kandungan P&P oleh
guru. urid!murid perlu dibawa keluar daripada kepompong ciri!ciri pembelajaran abad ke!"#,
antaranya, guru ibarat pelayan komputer $ser%er yang meyimpan beribu!ribu maklumat dan
murid ibarat cakera keras $hard disk tanpa memori yang menunggu untuk diisi. Gaya
pembelajaran terkini, seperti yang ditegaskan dalam 'urikulum Standard Sekolah (endah
$'SS(, menyarankan penggunaan pelbagai pendekatan seperti pembelajaran secara hands!
on, kontekstual, konstrukti%isme dan masteri) melalui permainan dan inkuiri penemuan) dan
berasaskan projek. Pendekatan yang digunakan haruslah memberi peluang yang tidak terhad
kepada murid dan mengambil kira tahap kecerdasan murid. *ni adalah selaras dengan gaya
pembelajaran abad ke!+" yang berpaksikan literasi era digital, murid berfikir secara kreatif dan
ino%atif, kemahiran komunikasi yang berkesan dan penghasilan kerja yang tinggi.
Al%in Toffler, seorang penulis yang terkenal dalam bidang re%olusi digital pernah
mengatakan, The illiterate of the +"st century will not be those who cannot read and write, but
those who cannot learn, unlearn and relearn.- $uta huruf pada abad ke!+" bukanlah indi%idu
yang tidak boleh membaca dan menulis tetapi terdiri daripada indi%idu yang tidak boleh belajar,
belajar meninggalkan apa yang telah dipelajari dan belajar semula. Tuntutan kehidupan abad
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
2/28
ke!+" memerlukan reaksi pantas manusia untuk berubah mengikut keadaan dan situasi agar
tidak ditenggelami oleh tsunami teknologi.
Gaya pengajaran guru perlu seiring dengan gaya pembelajaran murid agar tidak P&P
dapat dilaksanakan dengan berkesan. /usteru, guru!guru perlu mengambil sikap yang terbukadalam mengetahui dan mengenal pasti teknologi pendidikan berkesan yang
menggabungjalinkan teori instruksional dan teori pembelajaran. Seperti seorang tukang rumah
yang mempunyai peralatan seperti tukul, paku, tangga dan sebagainya, murid!murid perlu
dibekalkan dengan pelbagai peralatan $teknologi yang dapat membantu mereka belajar
dengan cepat dan berkesan. 0engan wujudnya gabungan literasi maklumat dan teknologi
pendidikan yang baik, pembelajaran akan menjadi lebih bermakna dan memberi impak yang
besar dalam proses embangun Potensi *ndi%idu elalui Pendidikan erkualiti yang menjadi
misi 'ementerian Pelajaran alaysia.
Antara peranan dan kepentingan lain teknologi pendidikan ialah untuk mengubah
peringkat membuat keputusan, mengubah sistem atau pendekatan pembelajaran, dan
mengubah pengalaman pembelajaran.
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
3/28
Peranan dan kepentingan Reka Bentuk Pengajaran
Peluang belajar kepada semua
Meningkatkan keberkesanan
pembelajaran Pembelajaran kendiri
Peranan Dan
Kepentingan Teknologi
Pendidikan Mengoptimakan
penggunaan sum
yang terhad
Membolehkanpembelajaran pada
kadar sendiri Meningkat motivasi untuk
belajar
Memupuk kerja pasukan
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
4/28
". 1ntuk menghasilkan pengajaran yang berkesan.
0ick and (eiser $"#2#3
4Pengajaran yang berkesan membolehkan pelajar memperolehi kemahiran,
pengetahuan
dan sikap yang diharapkan4.
+. embantu mewujudkan keyakinan, kepercayaan dan perasaan hormat pelajar
terhadap pengajar, sekaligus membantu pembinaan disiplin yang positif.
Perancangan pengajaran yang baik dapat menjamin pencapaian objektif atau hasil
pembelajaran yang dirancang. Guru yang mengaplikasi reka bentuk pengajaran
dalam
perancangan penyampaian pengajaran akan dapat menjadikan pembelajaran
pelajarnya
jelas dan berkesan.
(ekabentuk pengajaran memainkan peranan yang penting dalam menentukan
kejayaan pengajaran dan pembelajaran bilik darjah serta kejayaan satu!satu
program atau kurikulum kursus.
Antara kepentingan dan peranan reka bentuk pengajaran adalah seperti
berikut3
". eningkatkan pencapaian pelajar.+. enjadikan pengajaran dan pembelajaran bilik darjah lebih teratur.5. emungkinkan objektifpengajaran dan pembelajaran dan hasil pembelajaran mudah
tercapai.6. embantu dalam proses membuat keputusan.7. enjadikan penyampaian pengajaran dan pembelajaran standard atau selaras bagi
kumpulan yang pelbagai.
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
5/28
8. enjimatkan masa dan peruntukan yang besar, khusus bagi sesuatu program yang
besar dan luas. 9ontohnya, pendidikan jarak jauh.
MODEL ADDLE
Terdapat lima langkah umum dalam merekabentuk sesuatu pengajaran3
Analisis: [Analyse]
Pembangunan konsep, penyataan tujuan, kenalpasti pengguna sasaran, perbincangan,
pemerhatian dan pembacaan.Pada peringkat ini, masalah pengajaran dijelaskan,
objektif dan matlamat pengajaran ditetapkan. Persekitaran pembelajaran dan
pengalaman sedia ada murid juga dikenal pasti. Soalan!soalan berikut boleh digunakan
sebagai panduan menganalisis. Siapakah kumpulan sasaran dan apakah ciri!ciri mereka:
Apakah hasil pembelajaran:
Apakah pilihan strategi penyampaian:
erapakah tempoh pelaksanaan:
Rekaentuk: [Design]
Pembangunan spesifikasi perkakasan, perisian, untuk mendapat maklumat terperinci,
sistem penyebaran, elemen yang dimasukkan contohnya audio dan %ideo.
'ebolehgfungsian3 elemen na%igasi yang digunakan hendaklah boleh membantu
pengguna akhir contohnya pengguna boleh mengklik butang dan pintu terbuka dan
kemudian loceng berbunyi dan antara muka pengguna3 rekabentuk skrin, objek
disusun, bagaimana pengguna berinteraksi dan mengemudi di dalam aplikasi.
Pe!angunan: [De"elop]
Proses pembangunan antara muka. Penyediaan papan cerita, apa yang pengguna lihat
pada skrin dan bagaimana ia dihubungkan antara satu sama lain. Guna Powerpoint
supaya senang untuk mengedit dan paparan satu slaid satu papan
Pembangunan isi kandungan3 maklumat atau bahan yang berkaitan dengan projek
yang akan dibangunkan ! proses pengumpulan, penterjemahan, pengubahsuaian
elemen yang digunakan.
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
6/28
Pelaksanaan: [#!ple!ent]
Proses pengujian sebelum dilaksanakan bagi memastikan tiada pepijat, tepat,
beroperasi. engikut peruntukan masa dan kehendak pelanggan. Turut juga
bergantung kepada konfigurasi sistem tersebut. Pengujian dipelbagai platform untuk
memastikan projek tersebut boleh digunapakai.
Penilaian: [E"aluation]
Pengujian3 alpha dan beta3
Alpha3 pengujian dalaman, draf kerja sahaja belum siap ";;< kemungkinan terdapat
kesilapan.
eta3 pengujian yang sebenar3 Pengguna sebenar kemungkinan mereka menandatangi
perjanjian untuk menjaga maklumat mengenai aplikasi terbocor kepada umum.
iasanya pihak syarikat memberi insentif kepada produk yang telah siap.
Tujuan untuk mendapatkan maklumat yang banyak mengenai produk atau
aplikasi yang dijalankan dan pembangun boleh mengenalpasti kejayaan
dan pemasalahan yang timbul untuk membuat perubahan bagi mencapai
matlamat pembangunan.
odel ASS1(=
odel ini telah diperkenalkan oleh >einich, olanda, (ussell $"#2#. Assure bermaksud
memastikan sesuatu berlaku-
Singkatan akromin ASS1(= bermaksud
A ? Analyse learner $Analisis pelajar
S ? State @bjecti%e $nyatakan objektif
S ? Select, modify or make media $pilih, baiki atau bina media
1 ? 1se media $gunakan media
( ? (euire learner response $keperluan tindakan
= ? =%aluate materials $menilai
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
7/28
". Analyse learner $Analisis pelajar%
engenalpasti kesediaan dan pengetahuan sedia ada pelajar berkaitan dengan
tajuk yang dihendak ajar. 'aji umur, bakat, kelas serta taraf ekonomi pelajar
untuk
memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran berlaku.
+. &tate Oje'ti"e $nyatakan ojekti(
Byatakan objektif dengan khusus berdasarkan pencapaian yang dirancangkan.
5. &ele't) !odi(y or !ake !edia $pili*) aiki atau ina !edia%
Guru hendaklah memilih media yang sedia ada disesuaikan dengan objektif
pengajaran.Sekiranya media itu rosak atau kurang sesuai hendaklah dibaiki terlebih dahulu.
Tetapi
jika media yang sedia ada tidak bersesuaian dengan objektif pengajaran, guru
hendaklah membina media yang baru bersesuai dengan tajuk dan objektif
pengajaran.
6. +se !edia $gunakan !edia %
(ancangan bagaimana media itu hendak digunakan. Sediakan alat kemudahan
untuk
persembahan. (ancangkan akti%iti!akti%iti yang menarik minat murid murid serta
yang
memberi moti%asi kepada murid supaya murid murid merasa senorok. Adakan
juga
akti%iti susulan bagi tujuan pengayaan.
7. Re,uire learner response $keperluan tindakan%
Tindakbalas dari pelajar seperti membuat latihan hasil dari pembelajaran yang
berlaku.
Adakan juga pengukuhan supaya tindakbalas yang betul diperolehi
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
8/28
8. E"aluate !aterials $!enilai%
Menilai dan !enye!ak se!ula a*an yang tela* digunakan
Adakan objektif tercapai:
ahan yang digunakan membantu P&P:
Adakah semua pelajar gunakan cara yang betul: Adakah suasana P&P selesa:
Adakah peluang!peluang pemerhati indi%idu diberi:
Soalan yang dikemukan dapat dijawab:
Model Reka Bentuk Pengajaran A&&+RE
A - Analyse learner $Analisis pelajar%
9iri umum) umur, tahap, latar belakang sosioekonomii 'ompetensi khusus peringkat masuk) kemahiran sedia ada
Stail pembelajaran) sama ada auditori, %isual, atau kinestetik
& - &tate Oje'ti"e $nyatakan ojekti(%
Tahap minimum sepatutnya dipelajari murid daripada pengajaran dan pembelajaran
Cokus kepada pengetahuan, kemahiran dan sikap yang baru untuk dipelajari
& - &ele't) !et*od) !edia . !aterials $kaeda*) !edia) a*an%
'aedah3 simulasi, demostrasi, latihan tubi
edia3 kriteria seperti3
Sepadan dengan kurikulum
aklumat tetap dan terkini
ahasa jelas
Tarik minat dan dapat mencetus moticasi
enggalakan penglibatan pelajar
'ualiti teknikal
Terbukti keberkesanan
Ada panduan guna
(eka bentuk bahan mengambil kira
@bjektif
Pelajar
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
9/28
'os
asa
'epakaran teknikal
Peralatan
'emudahan
+ - +se !edia $gunakan !edia %
enyediakan media
enyediakan bahan
enyediakan persekitaran
enyediakan pelajar
enyediakan pengalaman pembelajaran
R - Re,uire learner response $keperluan tindakan%
endorong penglibatan pelajar seperti) latihan, kuiD. projek
E - E"aluate !aterials $!enilai%
enilai pencapaian
>asil pembelajaran
edia dan kaedah
Penyediaan guru
Penyediaan murid
Reka entuk !esej
0alam reka bentuk pengajaran, media merupakan saluran komunikasi yang
penting. edia inilah yang menjadi perantara dalam penyampaikan mesej atau
maklumat antara penyampai dengan penerima. Sebarang alat media yang digunakan
sama ada dalam bentuk cetak, %ideo, audio atau bahasa dan suara guru sendiri ialah
media atau saluran komunikasi yang memungkinkan mesej diterima.
Torkelson $"#E+ membahagikan media kepada tiga kompenen, iaitu mesej, bentuk
mesej, dan saluran mesej.
". esj ialah isi kandungan atau maklumat yang hendak disampaikan. esaj boleh dalam
bentuk maklumat, moti%asi, peringatan dan sebagainya.
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
10/28
+. entuk mesej merujukan kepada cara maklumat disimpan, mungkin dalam bentuk asli
atau yang sebenar, dalam bentuk abstrak, symbol, %isual, gambaran, bentuk bahasa
dan sebagainya.5. Saluran mesej merupakan alat fiDikal yang digunakan dalam penyampaian mesej. Alat
saluran mesej ini boleh dalam bemtuk elektrikal, mekanikal, digital dan sebagainya.
Anatara alat penyaluran mesej ialah media tele%isyen, radio, projector o%erhed, Fc0,
projector filem dan sebagainya.
Penyampaian mesej yang berkesan melibatkan dua kontinum yang bertindak saling.
emandangkan pengajaran melibatkan penyampaian mesej daripada guru kepada
pelajar dan sebaliknya. Pemahaman tentang proses komunikasi adalah penting untuk
memastikan penyampaian pengajaran pembelajaran berkesen dapat berlaku.
Guru dan pelajar saling memainkan peranan sebagai penyampai maklumat dan
penerima maklumat. Tindak balas, tingkah laku, dan respons pelajar memberikan
maklum balas kepada guru sama ada mesej telah diterima dan difahami atau
sebaliknya.
0alam proses pengajaran, reka bentuk mesej adalah penting kerana ia memastikan
mesej difahami. Penerima dan pemahaman mesej inilah yang menjamin keberkesanan
pengajaran dan pembelajaran. esej dapat disampaikan melalui pelbagai media.
Pemilihan media yang paling sesuai dengan pengalaman pelajar dapat
mempercepatkan dan memudahkan penyampaian mesej.
enurut edgar dale, pelajar boleh memanfaatkan akti%iti pembelajaran yang
abstrak, iaitu penggunaan media simbolik %erbal jika mereka sudah memiliki banyak
maklumat konkrit untuk mentafsir maklumat abstrak berkenaan. erikut ialah paparan
kon pengalaman =dgar 0ale $"#8#
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
11/28
Gagne dan briggs $"#E6 mengemukakan enam kategori media berdasarkan
rangsangan fiDikal media berkenaan. Pemilihan media yang sesuai bagi menyampaikan
maklumat atau mesej bergantung pada objktif dan jenis pembelajaran yang dirancang.
=nam kategori media tersebut ialah3
". Perkataanstruktur bahasa+. entuk bunyi bukan bahasa5. Perkataan bercetak6. Gambar statik7. Gambar bergerak8. Sampel sebenar
Pemilihan satu media atau gabungan pelbagai media nergantung pada bentuk
mesej dan objektif pengajaran!pembelajaran yang hendak dicapai.
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
12/28
#&L /
Tajuk:
Merujuk kepada &e'tion A dala! &!aldino) &0E0) Russell) 10D0) 2eini'*) R0 . Molenda) M
$344/%0 #nstru'tional te'*nology and !edia (or learning0 $5t* ed0%0 6e7 1ersey: PearsonEdu'ational #n'0) in'ang dan senaraikan langka*8langka* !e!eli*ara dan !e!uli*ara
'etakan (otogra(i anda0
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
13/28
Pengenalan
Pencetak merupakan sejenis peranti output yang sangat penting. *ni kerana ia
digunakan untuk mencetak dokumen ke atas kertas, transparency atau stensil. Perkembangan
dalam teknologi kamera digital bukan sahaja memberi impak kepada perkembangan dan
kemampuan teknologi kameranya tetapi juga kepada peranti yang menjadi tunjangnya iaitu
pencetak. Hang paling menyerlah ialah perkembangan teknologi pencetak foto.
Perkembangan yang berlaku dalam teknologi percetakan membolehkan kita
menggunakannya di rumah selain daripada di makmal gambar. 'etika ini, kemudahan yang
dibawakan oleh teknologi pencetak foto merupakan satu nilai tambah kepada yang inigin
mencetak gamabr foto sendiri walaupun dengan keterbatasan tertentu. 'ebiasaannya,
pencetak foto merupakan pencetak yang boleh beroperasi secara tunggal di mana ia boleh
mencetak sendiri tanpa perlu menggunakan komputer peribadi $personal computerIP9. /ika
hendak mencetak foto, cukup dengan sekadar memasukkan kad memori pada slotnya dan
kemudian pilihlah urutan gambar dan berapa banyak gambar yang akan dicetak.
0ari segi kualiti, ia lebih kurang sama dengan pencetak kon%ensional. iasanya,
pencetak yang digunakan untuk mencetak foto dikenali sebagai pencetak kualiti foto $photo
quality printer. Seperti yang kita sedia maklum, setiap pencetak didatangkan dengan
kemudahan yang membolehkannya mencetak di pelbagai jenis media cetakan untuk memenuhi
pelbagai jenis keperluan. Sebaiknya gunakan kertas foto yang dikhaskan untuk mendapatkan
hasil yang terbaik.
9ara8'ara !e!erli*ara dan !e!uli*ara 'etakan (otogra(i
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
14/28
Pencetak fotografi harus diberi jagaan dan penyelenggaraan yang teliti. @leh sebab
kebanyakan komputer peribadi di rumah dan di sekolah menggunakan pencetak jenis dot!
matriJ-, perbincangan penjagaan pencetak di sini akan menumpukan kepada penjagaan
pencetak jenis ini.
Sebagai panduan am, penjagaan pemcetak adalah seperti penjagaan komputer.
Pencetak sama ada jenis #!pin atau +6!pin jarang mengalami kerosakan jika dijaga dan
diselenggarakan dengan baik. Selain langkah!langkah penjagaan dan keselamatan untuk
komputer yang telah dibincangkan di atas, perkara!perkara berikut harus diambil perhatian3
K /angan membuat cetakan tanpa menggunakan reben dan kertas. Selain fungsi!fungsi biasa,
reben dan kertas juga bertindak sebagai penyerap hentaman pin pada platen pencetak.
K /angan gerakkan kepala pencetak dengan tangan secara paksa apabila pencetak masih
dibekalkan dengan elektrik.
K 'epala pencetak adalah sangat panas setelah banyak cetakan. @leh itu, jangan sentuhnya
dengan tangan.
K Penutup pada pencetak tidak harus dibuka semasa elektrik masih dibekalkan.
K Pastikan tidak ada benda asing seperti serpihan kertas, stapel dan klip terjatuh ke behagian
dalam pencetak. /ika ini berlaku pencetak harus dihentikan dengan serta!merta dan benda itu
dikeluarkan.
K /angan semburkan minyak pelincir yang tidak sesuai ke bahagian dalam pencetak.
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
15/28
K ersihkan pencetak beberapa kali dalam satu tahun mengikut langkah!langkah berikut3a Padamkan bekalan elektrik pencetak dan keluarkan kertas daripadanya.b 'eluarkan habuk dan kekotoran dengan menggunakan berus yang
lembut.c /ika bahagian luar pencetak itu kotor atau berhabuk, lapkan dengan
kain yang dibasahkan dengan air dan sedikit sabun cair. /angan
gunakan alkohol, thinner, atau cecair organik yang lain.
ariskan prosedur dan teknik !eng*asilkan transparensi yang erkesan0
Teknik Penghasilan Transparensi
Bertingkap
Berjalur
Bertindi*;Berlapis
Pusingan
Tulis Terus;
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
16/28
T*er!al;#n(ra Red $1enis Lutsinar%
=otokopi $1enis Lutsinar%
#nk 1et =il! $1enis Lutsinar%
Berjalur
Mempunyai
beberapa jalur
samadamenegak
atau melintang
Dibuka satu hala
sahaja
Hanya terdapat 3
hingga 4 jalur
sahaja dalam satu
transparensi
Tulis terus (write on)
Ditulis atau dilukis
menggunakan
tangan atau mesin
secara terus di
mesin transparensi.
Bertingkap
Mempunyai
beberapa tingkap
yang menutup
bahagianbahagian
tertentu pada
permukaan
transparensi
Tingkap akan
digunakan satu
persatu apabila
digunakan
!ntuk
memaparkan imej
atau isi Animasi
Menggunakankepingankepingan
plastik polarising
dilekatkan di
bahagian tertentu
pada imej yang ada
pada bahagian
transparensi
"emasa digunakan#
satu alat polariser
diletakkan pada
kanta unjur $HP.
%mej akan kelihatan
bergerak apabila
imej ditarik atau
digerakkan.
Bertindih
(berlapis)
Terdiri daripada &lem
dasar yang
diletakkan terus pada
satu bingkai tetap
dan beberapa &lem
tambahan yang
diletakkan di
bahagian tepi bingkai
mengikut urutan jam
Pusingan
"ebagai
pendedahan
berperingkat atau
bahagian demi
bahagian bagi
memperlihatkan
apa yang diperlukan
sahaja
'oleh dibuat secara
penutup sisipan
(secara menegak#
mendatar#berpenjuru atau
penutup bulat)
Penutup bulat boleh
dibuat dengan
memasang eyelet
atau pin di tengah
tengah.
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
17/28
ED+ #&L 5
Tajuk:
Berdasarkan Bab 11 dalam Smaldino,S.E., Russell,J.D.,Heinich,R. & Molenda,M.(200!.
"ns#ruc#ional #echnolo$% and media or learnin$. ('#h ed.!.e) Jerse%*+earson
Educa#ional "nc. dan ar#ikel ar#ikel lain, bandin$ bea -k#a Hak ci#a %an$ di$unaakai di
Mala%sia dan an#araban$sa
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
18/28
+ndang8undang *ak 'ipta Malaysia
1ndang!undang hak cipta alaysia ialah undang!undang yang melindungi hak cipta di
alaysia. 1ndang!undang ini mengikut Akta >akcipta "#2E.
/a#ar belakan$
Akta >akcipta "#2E ditandatangani oleh Hang di!Pertuan Agong pada 5; April "#2E. Akta ini
memansuhkan Akta >akcipta "#8#.
Akta ini dipinda oleh Akta >akcipta $Pindaan "##E. Antara sebab utama pindaan ini ialah
berikutan masalah pemindahan karya hak cipta melalui *nternet.
alaysia ialah satu daripada negara!negara yang menyertai 'on%ensyen erne. *ni bermakna,
karya!karya dari semua negara dalam 'on%ensyen ini menikmati perlindungan pada taraf yang
sama dengan karya!karya di alaysia. Lalau bagaimanapun, karya dari negara yang tidak
menyertai 'on%ensyen erne juga berhak mendapat perlindungan sekiranya karya itu 4mula!
mulanya diterbitkan di alaysia4 atau 4mula!mulanya diterbitkan di tempat lain tetapi diterbitkan
di alaysia dalam masa tiga puluh hari dari penerbitan di tempat lain itu4.
+erun#ukan
/enis!jenis karya yang dilindungi oleh Akta ini ialah3
'arya sastera
'arya muDik
'arya seni
Cilem
(akaman bunyi
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
19/28
Siaran
Secara umum, hak cipta yang terdapat pada karya sastera, muDik atau seni selain daripada
fotograf wujud sepanjang hayat si pencipta dan wujud sehingga 7; tahun selepas kematiannya.
agi karya!karya jenis lain pula, jangka masa hak cipta ialah sehingga 7; tahun selepas karyaitu mula!mula diterbitkan.
Tidak seperti undang!undang hak cipta di negara lain, alaysia mengakui hak cipta bagi karya
yang dibuat oleh 'erajaan atau pertubuhan 'erajaan. *ni dinyatakan dalam seksyen "" $".
Sebagai perbandingan, undang!undang hak cipta Amerika Syarikat tidak merangkumi karya!
karya yang dibuat oleh kerajaan kecuali sekiranya karya itu adalah untuk tujuan dagangan atau
tujuan!tujuan khas lain. @leh itu, hampir semua karya yang dibuat oleh kerajaan Amerika
Syarikat adalah di dalam domain awam. 1ndang!undang hak cipta *ndonesia juga tidak
melindungi sebarang karya yang dibuat oleh Pemerintah.
+en$ua#kuasaan
Antara ciri unik yang terdapat dalam Akta >akcipta "#2E ialah kewujudan kuasa untuk
menguatkuasakan Akta tersebut. Akta ini memperuntukkan bahawa seorang pegawai polis
boleh, dengan waran yang dikeluarkan oleh majistret, memasuki rumah atau premis pada bila!
bila masa untuk mencari serta menyita apa!apa salinan langgaran hak cipta dan menggunakankekerasan bagi menggeledah tempat itu.
Tajuk:
Buat rujukan dala! Pusat &u!er and in'ang dengan rakan8rakan !engenai topik >
#!pak pe!erosesan perkataan dala! pendidikan dan isu8isu erkait dengan
pe!erosesan perkataan>
Pemprosesan perkataan merupakan perisian komputer yang digunakan untuk
mengarang, meformat, menyunting, dan mencetak dokumen. Pemprosesan perkataan
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
20/28
merupakan perisian penggunaan terawal yang digunakan untuk meningkatkan lagi produkti%iti
pejabat dan komputer peribadi.
Sesuatu pemprosesan perkataan juga ada dalam bentuk unit komputer bersendirian
yang serupa kepada mesin taip, cuma laDimnya termasuk kecanggihan teknologi seperti skrin,
pilihan pemformatan dan pencetakan canggih, serta kebolehan menyimpan dokumen dalam
kad memori atau disket. Pemprosesan perkataan kebanyakannya membolehkan penggunanya
memilih antara penaipan biasa dan penukaran mod!mod pemprosesan perkataan.
Pemprosesan perkataan sedemikian ini tidak harus dikelirukan dengan mesin taip elektrik.
Pemprosesan perkataan merupakan keturunan dari alatan pemformatan teks $teJt
formatting awal $kadang!kadang dipanggil alatan justifikasi teks $teJt justification sempena
satu!satu kebolehan sebenarnya. Pemprosesan perkataan adalah salah satu daripada aplikasi!
aplikasai terawal bagi komputer peribadi dalam produkti%iti pejabat.
Lalaupun pemprosesan perkataan awal menggunakan tokokan berasakan tag $tag!
based markup bagi pemformatan dokumen, kebanyakan pemprosesan perkataan terkini
mempunyai kelebihan antara muka unit grafik $graphical user interface atau G1*.
'ebanyakannya adalah sistem!sistem berkuasa yang terdiri daripada satu atau lebih program
yang boleh menghasilkan mana!mana kombinasi sebarangan imej, grafik dan teks, yang mana
teks dikendali dengan kebolehan type!setting.
icrosoft Lord merupakan sistem pemprosesan perkataan komputer yang paling laris
digunakan) icrosoft menganggarkan bahawa lebih 7;; juta orang menggunakan set @ffice.
Selain itu, terdapat juga perisian penggunaan pemprosesan perkataan komersial yang lain,
seperti LordPerfect. Perisian penggunaan sumber terbuka seperti @pen @ffice Lriter dan
'Lord turut makin popular.
#!pak pe!erosesan perkataan dala! pendidikan
Teks adalah sejenis data yang paling mudah dan memerlukan storan yang sedikit jumlah
ruang ingatan sahaja. Teks boleh digunakan dalam pelbagai sub bidang untuk memberi
penjelasan kepada sesuatu perkara dalam bentuk bacaan.'eberkesannanya ialah untuk
memperkukuhkan media!media lain. *a akan berkesan jika penggunanya pakar dan
berpengetahuan tinggi berhubung dengan maklumat yang ingin diperolehi kerana mereka
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
21/28
berupaya memproses maklumat lebih pantas dan berstrategi melalui media ini berbanding
dengan audio mahupun %ideo.enurut (ockley, "##6) walaupun manusia mungkin mendapati
media!media lain lebih berkesan untuk memahami sesuatu proses, ianya mungkin sukar untuk
memperolehi langkah!langkah khusus untuk sesuatu proses tanpa penggunaan teks.
0alam konteks pendidikan, teks dalam multimedia digunakan sebagai asas penyaluran
sesuatu maklumat untuk capaian pelajar melalui bantuan komputer. Penyaluran teks dalam
multimedia dapat membantu proses pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih sempurna. *ni
membolehkan sesuatu maklumat atau informasi disampaikan dan disebarkan kepada pelajar
dengan mudah dan berkesan. Atas dasar tersebut, teks merupakan salah satu media utama
yang diperlukan dalam proses pengajaran dan pembelajaran bagi tujuan penyampaian sesuatu
isi kandungan mata pelajaran melalui multimedia $Mi%i Fach +;;8. 0engan teknologi ini, teks
pelbagai bentuk, format dan susun atur boleh dipindahkan ke mana*mana sistem komputer bagi
memudahkan pelajar memahami isi kandungan yang dicapai dari *nternet.
Tajuk:
Dengan !engakses internet) 'ari a*an dan 'ua !e!entuk satu akti"iti ilik darja*yang !engintegrasikan (ungsi *a!paran elektronik dala! pengajaran
'omponen penting dalam persekitaran pembelajaran multimedia adalah pengurusan
berkesan. Guru perlu merancang jadual kitaran berkesan yang mengambilkira apa yang pelajar
akan lakukan sebelum ke komputer, pada terminal komputer, serta selepas menamatkan
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
22/28
tugasan di komputer. erikut merupakan satu contoh akti%iti yang boleh dijalankan dengan
mengintegrasikan fungsi hamparan elektronik dalam pengajaran.
9ontoh akti%iti bersama dengan penjelasan3
1ntuk suatu mata pelajaran tentang durian, sebelum menggunakan komputer, pelajar
diminta menjanakan beberapa soalan dan hipotesis mengenai durian itu. Pelajar perlu mengutip
data seperti berat, ukurlilit, ketinggian durian tersebut. Setiap kumpulan menganalisis data
diperolehi untuk membuat kesimpulan dan tekaan tentang durian lain, seperti apakah berat
sesuatu duarian berdasarkan panjang atau ukur lilit. Sepanjang pelajaran, pelajar mungkin
dapat melihat %ideo atau menerokai buku atau sumber lain.
Pelajaran dikaitkan dengan matematik, sains atau geografi. Projek pelajar pada
komputer mungkin melibatkan
a. menentukan sumber maklumat di *nternet
b. download data dalam pengkalan data atau hamparan elektronik
c. menjana jadual atau carta
d. menulis laporan
e. menyediakan persembahan
Proses menyediakan jadual kitaran adalah kompleks dalam persekitaran pembelajaran
multimedia. Aspek kritikal guru sebagai pengurus adalah keupayaan guru menyelesaikan
masalah teknikal yang timbul dalam proses pembelajaran. Guru perlu menguji perisian dan
perkakasan sebelum pelajaran bermula dan menjangka masalah yang mungkin dihadapi oleh
pelajar. Guru juga perlu selesa dengan aplikasi yang akan digunakan oleh pelajar.
Pelajar digalakkan untuk membentuk kemahiran berfikir secara kritikal dalam konteks
menyelesai masalah bermakna. Penyoalan, perancangan, perekaan, penganalisaan dan tekaan
adalah sebahagian usaha kumpulan yang dipupuk dalam persekitaran pembelajaran
multimedia.
Pelajar juga perlu selesa dengan penggunaan pelbagai sumber maklumat termasuk
penggunaan komputer dan memilih sumber yang paling sesuai. 9ontohnya, mereka mungkin
perlu mencari, menilai dan mengambil maklumat daripada internet, menggunakan hamparan
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
23/28
elektronik bagi manipulasi data dan melihat keputusan dalam pelbagai format dan carta dan
penyediaan persembahan. Akti%iti lain mungkin lebih sesuai dicapai dengan membina model,
membuat eksperimen atau membuat temuduga. Perkara yang perlu ditegaskan ialah pelajar
mempelajari penggunaan komputer bukan sebagai sumber pembelajaran tunggal tetapi satu
daripada pelbagai sumber.
Tajuk:
9ari a*an dan in'angkan pernyataan erikut:
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
24/28
Peningkatan dala! penggunaan pangkalan data dala! !asyarakat serta ke!uda*an
internet tela* !e!uda*kan !aklu!at periadi diakses ole* sesiapa pun0 Apaka*
i!plikasi yang 7ujud erkaitan dengan kesela!atan dan pri"asi palajar di sekola*?
Apaka* peranan guru dala! isu kesela!atan dan pri"asi?
#MPL#KA @A6
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
25/28
8. emberi perhatian kepada maklumat terperingkat terutama semasa pewujudan,
pemprosesan, penyimpanan, penghantaranpenyampaian, pertukaran dan pemusnahan)
E. enjaga kerahsiaan langkahlangkah keselamatan *9T dari diketahui umum.
SEJARAH DAN PENGEMBANGAN MULTIMEDIA
ultimedia >ari ini mungkin didefinisikan sebagai integrasi digital mulus teks, grafik,
animasi, audio, gambar diam dan %ideo bergerak dengan cara yang menyediakan pengguna
indi%idu dengan tingkat kontrol yang tinggi dan interaksi. The e%olution of ultimedia is a story
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
26/28
of the emergence and con%ergence of these technologies. =%olusi ultimedia adalah cerita
tentang kemunculan dan kon%ergensi teknologi ini.
As these technologies de%eloped along separate paths for disparate purposes,
%isionaries saw the possibilities for the sum of the parts as well potential personal application in
the broader societal conteJt Seperti teknologi yang dikembangkan di sepanjang jalur terpisah
untuk tujuan yang berbeda, %isioner melihat kemungkinan untuk jumlah dari bagian!bagian
serta aplikasi pribadi yang potensial dalam konteks masyarakat yang lebih luas This chapter
highlights %isionaries and technological de%elopments from the de%elopment of the printing
press to the emergence of the LLL . ab ini menyoroti %isioner dan perkembangan teknologi
dari perkembangan mesin cetak untuk munculnya LLL.
The historian, with a %ast chronological account of a people, parallels it with a skiptrail which stops only at the salient items, and can follow at any time contemporary trails
which lead him all o%er ci%ilisation at a particular epoch. There is a new profession of
trailblaDers, those who find delight in the task of establishing useful trails through the
enormous mass of the common record. The inheritance from the master becomes, not only
his additions to the worldNs record, but for his disciples the entire scaffolding by which they
were erected.- Manne%ar ush $"#67. Sejarawan, dengan account kronologis besar orang,
paralel dengan sebuah skip jejak yang berhenti hanya pada item menonjol, dan dapat
mengikuti jejak kontemporer setiap waktu yang menuntunnya seluruh peradaban di Daman
tertentu. Ada yang baru profesi TrailblaDers, orang yang menemukan kesenangan dalam
tugas membangun jalan yang berguna melalui massa besar dari catatan umum. Larisan
dari master menjadi, tidak hanya penambahan untuk rekor dunia, tetapi untuk murid!Bya
perancah seluruh oleh yang mereka didirikan. Manne%ar ush $"#67.
This chapter is constructed around fi%e themes de%eloped o%er a time line .
Presented within an interacti%e timeline framework, the reader has the option to pursue
elaboration with a click of the mouse. ab ini dibangun sekitar lima tema yang
dikembangkan melalui kerangka garis waktu. 0isajikan dalam timeline interaktif suatu,
pembaca memiliki pilihan untuk mengejar elaborasi dengan klik mouse.
Misionaries3 Crom the ingenious idea of the programmable computer, trace the
inno%ations of the outstanding thinkers that had a direct impact on the eJplosion of the
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
27/28
technological age. Misioner3 0ari ide cerdas dari komputer diprogram, menelusuri ino%asi
dari pemikir luar biasa yang memiliki dampak langsung terhadap ledakan Daman teknologi.
TeJt, Processing and Software3 *n%entions and inno%ations that spawned the
de%elopment of software enabling computers to mo%e from mathematical processing to
technology that creates and deli%ers multi media. Teks, Pengolahan dan Software3
Penemuan dan ino%asi yang menelurkan pengembangan perangkat lunak yang
memungkinkan komputer untuk berpindah dari pengolahan matematis untuk teknologi yang
menciptakan dan memberikan multi media.
9omputers3 Crom the printing press through the eJclusi%e military and academic and
corporate worlds trace computer de%elopment into the ubiuitous role of the desktop
personal computer of today. 'omputer3 0ari percetakan melalui dunia militer dan akademis
dan perusahaan eksklusif melacak pengembangan komputer ke peran mana!mana dari
komputer pribadi desktop hari ini.
Audio & 9ommunication3 Crom the telegraph signal to cellular telephones, follow the
de%elopment from signal transmission to digital transmission of %oice Audio & 'omunikasi3 0ari
sinyal telegraf untuk telepon seluler, mengikuti perkembangan dari transmisi signal untuk
transmisi digital suara
Mideo &Animation3 Crom manually manipulated negati%e film and hand drawn sketches, %ideo
and animation de%elops to sophisticated digital creation and rendering of motion Mideo &
Animasi3 0ari negatif film dimanipulasi secara manual dan sketsa tangan ditarik, %ideo dan
animasi mengembangkan untuk pembuatan digital canggih dan rendering gerak
-
7/23/2019 Peranan Dan Kepentingan Teknologi
28/28