perancangan strategik

SMK ST

SMK ST. THERESA

08000 SUNGAI PETANI KEDAH DARUL AMAN

PERANCANGAN STRATEGIK JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING (2011-2013)

1. Visi

SMK St. Theresa Sekolah Terbilang Dalam Daerah Kuala Muda/Yan Menjelang 2015.2. Misi

SMK St. Theresa berusaha untuk

Memimpin, mengurus dan mentadbir sekolah dengan cemerlang dan berkesan.

Melahirkan pelajar gemilang dan berkesan.

Menghasilkan pelajar terbilang dalam bidang kokurikulum dan sahsiah

Menyediakan prasana yang selamat dan kondusif

Menjalinkan hubungan baik dengan komuniti setempat dan stake-holder3. Objektif

Supaya pelajar-pelajar dapat :-

3.1Lebih memahami diri sendiri dan juga cuba lebih memahami orang lain dan meningkatkan kesedaran tentang potensi diri, berkeyakinan dalam pemikiran juga tindakan serta membuat keputusan yang bijak dan selamat.

3.2Mengamalkan usaha untuk mencapai kecemerlangan dalam akademik dan kokurikulum

3.3Berusaha untuk bertingkahlaku dan berakhlak mulia dengan amalan beragama yang suci dan murni.

3.4Membuat pemilihan kerjaya yang sesuai berdasarkan kecenderungan individu, dan berusaha untuk mencapainya.

3.5 Menyesuaikan diri secara memuaskan dengan situasi yang berbagai-bagai, di sekolah, di rumah dan dalam masyarakat.

3.6Mengamalkan budaya bersyukur, mencintai sekolah, berpuashati dan bahagia dalam segala usaha yang dijalankannya.

3.7Menghayati budaya cemerlang dalam semua bidang perkara, di mana sahaja dan bila-bila sahaja.

3.8Menjaga nama baik diri, keluarga dan sekolah di mana sahaja mereka berada dan pada bila-bila sahaja.

4. Sasaran

Pelajar-pelajar SMK St. Theresa

5. Isu Strategik

ISU STRATEGIK JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELINGBIDANGISUMATLAMATOBJEKTIFPETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI)SASARAN

TOV201120122013

Perkhidmatan Bimbingan dan KaunselingMurid kurang memahami tugas Guru Bimbingan dan KaunselingMeningkatkan mutu perkhidmatan bimbingan dan kaunseling1.Memberi pendedahan mengenai bidang tugas GBK

Bilangan brosur berkaitan Unit Bimbingan dan Kaunseling6101520

Bilangan berucap kepada murid di perhimpunan80 kali125 kali150 kali170 kali

2.Meningkatkan bilangan pelajar mengikuti sesi / program bimbingan dan kaunseling

Bilangan sesi bimbingan dan kaunseling Individu

Bilangan sesi bimbingan dan kaunseling Kelompok

Bilangan program UBK25303235

Guru masih keliru dengan tugas Guru Bimbingan dan KaunselingMerapatkan hubungan dengan setiap guru1. Membantu guru menangani pelajar bermasalahPeratus pelajar bermasalah yang dirujuk20406080

BIDANGISUMATLAMATOBJEKTIFPETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI)SASARAN

TOV201120122013

Pengurusan dan Pentadbiran Bimbingan dan KaunselingPengurusan dan pentadbiran Unit Bimbingan dan Kaunseling masih kurang mantapMeningkatkan mutu Pengurusan dan Pentadbiran UBK1. Mewujudkan suasana kondusif di dalam Bilik B&KPeratus pelajar mengunjungi Bilik B&K30406070

2. Menambahbaik sistem fail Bimbingan & KaunselingPeratus kesesuaian fail 708595100

3. Menambahbaik dokumentasi program B&KBilangan dokumentasi program18232835

4. Mengadakan semua bahan dan maklumat bagi setiap bidang B&K yang terkiniPeratus penyediaan bahan dan maklumat bidang B&K60708090

5. Menambahbaik borang perkhidmatan Bimbingan dan KaunselingPeratus penggunaan borang B&K60708090


TOV201120122013

AkademikMurid kurang kemahiran dan teknik belajarMeningkatkan tahap kecemerlangan berdasarkan visi dan objektif sekolah1.Meningkat prestasi akademik sekolah

Peratus lulus dalam peperiksaan dalaman

Bilangan kursus teknik menjawab soalan peperiksaan

2.Mencapai kecemerlangan keputusan peperiksaan PMR, SPM dan STPM.

Peratus pencapaian dalam peperiksaan PMR

Peratus pencapaian dalam peperiksaan SPM

Peratus pencapaian dalam peperiksaan STPM (Peperiksaan Percubaan)

3. Murid menguasai kemahiran belajar.

Bilangan kursus kemahiran belajar5101215

Peratus bimbingan di dalam kelas507080100

Bilangan brosur berkaitan kemahiran belajar36912

Murid kurang minat belajarMeningkatkan minat belajar dalam kalangan pelajar 1.Meningkatkan pencapaian akademik pelajar

Peratus lulus semua matapelajaran

Peratus lulus kumpulan halus/galus

2.Meningkatkan motivasi pelajar

Peratus program motivasi peringkat sekolah50607080

Peratus sesi bimbingan kelompok35455565

Peratus sesi bimbingan individu20405060


TOV201120122013

KerjayaPelajar kurang mengetahui minat kerjaya masing-masingMeningkatkan tahap pemahaman dan kesedaran pelajar mengenai kerjaya1. Mengenalpasti minat, bakat dan keupayaan pelajar

Peratus pelajar mengambil Ujian Inventori Minat Kerjaya5152050

Peratus pelajar mengambil Ujian Personaliti10203040

2. Meningkatkan dan melengkapkan pengetahuan pelajar terhadap sesuatu kerjayaBilangan brosur berkaitan kerjaya46810

Bilangan ceramah kerjaya46810

Bilangan lawatan kerjaya3456

Bilangan Bimbingan Kerjaya5101520


TOV201120122013

Disiplin

Pelajar kerap ponteng sekolahMengurangkan kadar ponteng sekolah1. Pelajar faham kesan ponteng sekolah

2. Pelajar berminat untuk hadir ke sekolahPeratus ponteng sekolah

Peratus pelajar dibuang sekolah

Pelajar kurang mematuhi peraturan penampilan diriMengurangkan kes disiplin berkaitan penampilan diri1. Pelajar mengikut peraturan sekolahPeratus kes disiplin berkaitan penampilan diri

Pengawas kurang kemahiran kepimpinanMelahirkan barisan pengawas yang mantap1. Meningkatkan kemahiran kepimpinan pengawasPeratus kes disiplin

Bilangan Program Kepimpinan Pengawas1222

PRS kurang memainkan peranan Melahirkan barisan PRS yang mantap1. Meningkat kemahiran asas bimbingan dan kaunseling PRSBilangan Program Kursus PRS1234


TOV201120122013

KokurikulumPelajar

kurang aktif

dalam aktiviti

kokurikulum

1. Peratus penyertaan aktiviti

kokurikulum

Melahirkan pelajar

yang seimbang

darisegi intelek ,

sahsiah , rohani dan

jasmani

1. Meningkatkan penyertaan dalam

aktiviti kokurikulum

1. Peratus penyertaan aktiviti

Kokurikulum

i. sekolah50607080

ii. daerah10203040

iii. negeri5678

iv. kebangsaan2345


TOV201120122013

KeibubapaanIbubapa kurang memberikan kerjasama dalam aktiviti sekolahMewujudkan kerjasama yang baik dengan pihak ibubapa

1. Meningkatkan penyertaan ibubapa dalam aktiviti sekolahPeratus kehadiran ibubapa30405060

Ibubapa kurang kemahiran keibubapaanMelahirkan ibubapa yang prihatin1. Meningkatkan tahap kesedaran tentang peranan ibubapaBilangan sesi konsultasi keibubapaan10203050


TOV201120122013

Psikososial/ Kesihatan MentalPelajar kurang memahami budaya dan iklim sekolah baruMeningkat pemahaman tentang budaya dan iklim sekolah1. Membentuk sahsiah cemerlang2. Pelajar dapat menyesuaikan diri dengan sekolah baruPeratus kes disiplin berkaitan sahsiah


TOV201120122013

Dadah, AIDS/ HIVPelajar kurang memahami bahaya penyalahgunaan dadahMeningkat pemahaman tentang bahaya penyalahgunaan dadah1. Melahirkan pelajar yang tidak merokokPeratus pelajar merokok10.80.50.2

2. Melahirkan pelajar benci dadahPeratus pelajar mengambil bahan berunsur dadah0.1000

6. Analisis SWOCANALISIS SWOC JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELINGKEKUATAN (S)KELEMAHAN (W)

S1

S2

S3

S4

S5S6

S7Kaunselor berkelulusan dalam bidang kaunselingBilangan kaunselor mencukupi dan terdiri daripada 3 kaum iaitu Melayu, Cina dan India serta gender berlainanPenglibatan semua pentadbir, guru dan staff sokongan adalah tinggiPengurusan data pelajar yang lengkapSemua JK Kurikulum, JK HEM dan JK Kokurikulum saling bekerjasamaBilik kaunseling yang sesuai Mempunyai Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)W1

W2

W3

W4

W5W6

W7

W8

W9

W10Sistem Fail dan dokumentasi perlu dikemaskinikan

Kemudahan insfrastruktur yang kurang untuk menjalankan program

Sekolah dua sesi

Pelajar bekerja sambilan selepas waktu sekolah dan cuti hujung minggu

Program tidak dapat dilaksanakan pada waktu hujung minggu kerana minat ke sekolah kurang

Kepimpinan pelajar kurang menonjol

Pelajar gemar ponteng sekolah dan motivasi pelajar rendah

Pelajar tidak mempunyai minat membaca bahan edaran Pelajar tidak memanfaatkan perkhidmatan bimbingan dan kaunselingPelajar kurang fasih Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

PELUANG (O)CABARAN (C)

O1

O2

O3

O4

O5

O6

Komitmen PIBG yang baik

Kerjasama dari PRO Polis

Penglibatan daripada komuniti setempat.

Sokongan agensi luar

Berdekatan dengan pusat pentadbiran daerah

Kerjasama yang baik dengan kolej swasta dan kerajaan

C1

C2

C3

C4

C5

C680 % ibubapa dari taraf SES yang rendah

Segelintir murid dari keluarga ibu tunggal atau tinggal dengan datuk nenek atau keluarga pecahbelah

Pelajar mudah terdedah kepada gejala negatif di luar.

Sekolah terletak di dalam kawasan bandar.

Ibubapa kurang melibatkan diri dengan aktiviti sekolah

Sekolah berhampiran dengan jalan raya yang sibuk

STRATEGI JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING DALAMAN

LUARANKEKUATAN(S)KELEMAHAN(W)

S1

S2

S3

S4

S5

S6S7Kaunselor berkelulusan dalam bidang kaunselingBilangan kaunselor mencukupi dan terdiri daripada 3 kaum iaitu Melayu, Cina dan India serta gender berlainanPenglibatan semua pentadbir, guru dan staff sokongan adalah tinggiPengurusan data pelajar yang lengkapSemua JK Kurikulum, JK HEM dan JK Kokurikulum saling bekerjasamaBilik kaunseling yang sesuai Mempunyai Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) dan Pengawas yang boleh membantu pelaksanaan programW1

W2

W3

W4

W5W6

W7

W8

W9W10

Sistem Fail dan dokumentasi perlu dikemaskinikan

Kemudahan insfrastruktur yang kurang untuk menjalankan program

Sekolah dua sesi

Pelajar bekerja sambilan selepas waktu sekolah dan cuti hujung minggu

Program tidak dapat dilaksanakan pada waktu hujung minggu kerana minat ke sekolah kurang

Kepimpinan pelajar kurang menonjol

Pelajar gemar ponteng sekolah dan motivasi pelajar rendah

Pelajar tidak mempunyai minat membaca bahan edaran

Pelajar tidak memanfaatkan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling

Pelajar kurang fasih Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

PELUANG(O)Strategi SO:Kaunseling Individu, Kelompok, Berfokus dan program dapat dijalankan dengan lebih baik.

Melahirkan barisan kepimpinan yang berkesan

Mewujudkan suasana pembelajaran yang kondusifStrategi WO:

Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam akademik, kokurikulum dan sahsiahMelahirkan pelajar yang menghargai zaman persekolahan

O1

O2

O3

O4

O5

O6

Komitmen PIBG yang baik

Kerjasama dari PRO Polis

Penglibatan daripada komuniti setempat.

Sokongan agensi luar

Berdekatan dengan pusat pentadbiran daerah

Kerjasama yang baik dengan kolej swasta dan kerajaan

CABARAN(C)Strategi SC:

Mewujudkan budaya dan iklim sekolah yang selamat

C1

C2

C3C4

C5C6

80 % ibubapa dari taraf SES yang rendah

Segelintir murid dari keluarga ibu tunggal atau tinggal dengan datuk nenek atau keluarga pecahbelah

Pelajar mudah terdedah kepada gejala negatif di luar.

Sekolah terletak di dalam kawasan bandar.

Ibubapa kurang melibatkan diri dengan aktiviti sekolah

Sekolah berhampiran dengan jalan raya yang sibuk

7. Pelan Taktikal

Strategi 1.1 : Meningkat mutu perkhidmatan bimbingan dan kaunseling

BILPELAN TINDAKANT/ JAWABTEMPOHKOS / SUMBEROUTPUTPELAN KONTINGENSICATATAN

1.1.1Outreach perkhidmatan Bimbingan dan KaunselingKaunselorJanuari-Pelajar tahu perkhidmatan yang ditawarkanSocial talk5 minit bersama pelajar

1.1.2Program Santapan RohaniKaunselorJanuari - November-Kaunselor berucap di perhimpunanPerhimpunan harian

1.1.3Program kerjasama kaunselor dan guruKaunselorGuruJanuari - November-Borang rujukanRujukan guru

1.1.4Bimbingan dan Kaunseling Individu KaunselorJanuari November-Sesi bimbingan dan kaunseling individuPelajar dirujuk/ sukarela

1.1.5Bimbingan dan Kaunseling KelompokKaunselorJanuari November-Sesi bimbingan dan kaunseling kelompokPelajar dirujuk/ sukarela

1.1.6Program Kaunseling BerfokusKaunselorJanuari Oktober-Kumpulan pelajar terpilihSSDM, rujukan

1.1.7Program Bimbingan dan KaunselingKaunselorJanuari NovemberRM1000

PCG B&K

PIBGPelajar bermasalah dipantau

Strategi 1.2 : Meningkatkan mutu Pengurusan dan Pentadbiran UBK

1.2.1Program Ceria dan KondusifKaunselorJanuari - NovemberRM500

PCG B&KBilik B&K lebih ceriaPemantauan PK HEM

1.2.2Satu Program Satu DokumentasiKaunselorJanuari - NovemberRM200PCG B&KBahan Dokumentasi

1.2.3Jejak IPTKaunselorJanuari - OktoberRM1000PCG B&KPelajar mendapat maklumatBahan IPT

1.2.4Brosur B&KKaunselorJanuari - OktoberPelajar mendapat maklumat

1.2.5Buletin B&KKaunselor

PRSJanuari - OktoberPelajar mendapat maklumat

Strategi 1.3 : Meningkatkan tahap kecemerlangan berdasarkan visi dan objektif sekolah

1.3.1Program Kemahiran BelajarKaunselorJanuari - NovemberRM200PCG B&KKemahiran belajar dalam kalangan pelajar meningkat

1.3.2Program Teknik Menjawab Soalan PeperiksaanGKMKetua PanitiaApril - OktoberRM1000PanitiaKemahiran menjawab soalan meningkat

Strategi 1.4 : Meningkatkan kesungguhan dan minat belajar dalam kalangan pelajar

1.4.1Program Motivasi Kecemerlangan Diri PMRKaunselorPenyelia Tingkatan 3Januari - OktoberRM500Pelajar lebih berkeyakinan serta bersemangat- Ceramah- LDK

- Senaman

1.4.2Program Motivasi Kecemerlangan Diri SPMKaunselor

Tingkatan 5Januari - OktoberRM500Pelajar lebih berkeyakinan serta bersemangat- Ceramah

- LDK

- Senaman

1.4.3Program Motivasi Kecemerlangan Diri STPMKaunselor

Tingkatan 6Januari - OktoberRM500Pelajar lebih berkeyakinan serta bersemangat- Ceramah

- LDK

- Senaman

Strategi 1.5 : Meningkatkan tahap pemahaman pelajar mengenai kerjaya

1.5.1Minggu KerjayaKaunselorJunRM200PCG B&KPengetahuan pelajar bertambah

1.5.2Ceramah KerjayaKaunselorFebruari-September-Pengetahuan pelajar bertambah

1.5.3Lawatan KerjayaKaunselorMei-Julai-Pengetahuan pelajar bertambah

1.5.4Ujian PersonalitiKaunselorJanuari - Oktober-Pelajar mengenali diriInventori Personaliti Sidek (IPS) dan Inventori Personaliti Warna

1.5.5Ujian Minat KerjayaKaunselorJanuari - Oktober-Pelajar tahu minat sendiriInventori Ujian Minat Kerjaya

Strategi 1.6 : Mengurangkan kadar ponteng sekolah

1.6.1Program Sifar PontengKaunselorJanuari - November-Pelajar ponteng cepat diketahuiSSDM/Buku Rekod Kehadiran/Analisis Ponteng

1.6.2Program Kaunseling BerfokusKaunselorJanuari - November-Pelajar ponteng dibimbing

Strategi 1.7 : Mengurangkan kes disiplin berkaitan penampilan diri

1.7.1Program Peningkatan Penampilan DiriKaunselorFebruari - Mei-Pelajar lebih mematuhi peraturan

1.7.2Pemeriksaan BerkalaPK HEM

KaunselorBadan DisiplinJanuari - November-Pelajar lebih mematuhi peraturan

Strategi 1.8 : Melahirkan barisan pengawas yang mantap

1.8.1Majlis perlantikan PengawasKaunselor

Badan DisiplinFebruari -Pengawas lebih dihormati

1.8.2Kursus Kepimpinan PengawasKaunselor

Badan DisiplinFebruari - JulaiRM200

PIBGPengawas lebih berkemahiran

Strategi 1.9 : Melahirkan barisan PRS yang mantap

1.9.1Majlis perlantikan Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)KaunselorFebruari -PRS lebih dikenali

1.9.2Kursus Asas PRSKaunselorMacRM200

PCG B&K

1.9.3Kursus Lanjutan PRSKaunselorJunRM200

PCG B&K

1.9.4Lawatan Penanda Aras PRSKaunselorMeiRM200

PCG B&K

Strategi 1.10 : Melahirkan pelajar yang seimbang dari segi intelek ,sahsiah , rohani dan jasmani

1.10.1Perjumpaan PRS dan Kelab B&KKaunselorJanuari - Oktober-PRS dan ahli kelab semakin berkemahiran

1.10.2Kursus Kepimpinan PersatuanPK KokuApril-Pelajar lebih berkemahiran

1.10.3Program RIMUPJK RIMUPJanuari - Oktober-Pelajar berpeluang menunjukkan bakat

1.10.4Program Selepas PMRKaunselorOktober - NovemberRM2000PCG B&K

Koku

PanitiaPelajar lebih berminat hadir ke sekolah

1.10.5Perkhemahan Unit BeruniformPK KokuApril - SeptemberKokuPelajar lebih berminat hadir ke sekolah

Strategi 1.11 : Mewujudkan kerjasama yang baik dengan pihak ibubapa

1.11.1Mesyuarat Agung PIBGPengetua

PIBGJulaiPIBGIbubapa mengetahui masalah sekolah/ pelajar

1.11.2Hari Bertemu WarisPK PentadbiranJun-Ibubapa mengetahui masalah pelajar

Strategi 1.12 : Melahirkan ibubapa yang prihatin

1.12.1Konsultasi IbubapaKaunselorJanuari - November-Ibubapa lebih kenali pelajar

Strategi 1.13 : Meningkat pemahaman tentang budaya dan iklim sekolah

1.13.1Program OrientasiKaunselorJanuari, Mei-Jun-Disiplin pelajar dipantau

Strategi 1.14 : Meningkat pemahaman tentang bahaya penyalahgunaan dadah

1.14.1Minggu PPDaKaunselorFebruari-AprilRM100PCG B&KPelajar berisiko dipantau

1.14.2Program Kaunseling BerfokusKaunselorJanuari - Oktober-Pelajar berisiko dipantau

8. Pelan Operasi

PELAN OPERASI JK BIMBINGAN DAN KAUNSELINGNama Program

: Bimbingan dan Kaunseling Individu / Kelompok

Matlamat

:Membantu pelajar untuk membantu diri sendiri dengan cara yang lebih baik

Objektif:Supaya pelajar

1) Pelajar lebih memahami diri sendiri dan orang lain.

2) Meningkatkan potensi diri ke arah membuat keputusan yang bijak dan selamat

Tempoh :Januari hingga November

Sasaran

:Semua pelajar

Kos: Tiada

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS /PELAN KONTIGENSI

1 Mengedarkan Senarai Semak MasalahKaunselor

.Sepanjang tahunDiedarkan sewaktu kelas ganti

2Mengedarkan borang pelajar bermasalah dan borang rujukan klien .

KaunselorJK Disiplin

Semua guruSepanjang tahunDiedarkan sewaktu di dalam kelas

3Mempromosikan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling di kelas-kelas dan perhimpunan.

KaunselorSepanjang tahunBrosur

4Menetapkan temu janji

Kaunselor1 hariBorang temujanji

5Mengadakan sesi kaunseling

Kaunselor

1 jamIndividu dan kelompok

6Menyediakan rekod sesiKaunselor

1 jamBorang laporan sesi

7Membuat pemantauanKaunselorSepanjang tahunPemerhatian dan soal selidik

8Analisis data sesi kaunselingKaunselor

Sepanjang tahunBorang analisis

8Penilaian / Post MortemPK HEM

KaunselorSelepas aktiviti dilaksanakanMembuat penambahbaikan

Nama Program

: Program Kaunseling Berfokus

Matlamat

: Memperbaiki prestasi akademik dan sahsiah pelajar

Objektif:Supaya dapat1) Pelajar lebih memahami diri sendiri dan orang lain.2) Meningkatkan potensi diri ke arah membuat keputusan yang bijak dan selamat3) Memperbaiki sikap serta tingkah laku yang positif

4) Melahirkan pelajar yang sentiasa berusaha dan berkualiti

Tempoh :Februari hingga Oktober

Sasaran

:Pelajar berisiko Masalah akademik (Cemerlang dan Galus)

Disiplin/ sahsiah ( Ponteng dan Gaduh)

Pencegahan Dadah (Merokok)

Kos:RM100


1Mendapatkan senarai nama pelajarKaunselor3 hariJK Disiplin, Buku Rekod Kehadiran, guru-guru dan pelajar

2Perbincangan dengan PK dan PengetuaKaunselor30 minitSenarai nama pelajar dan aktiviti

3Mendapatkan kelulusan pengetuaKaunselor30 minit

4Mengadakan perjumpaan dengan kumpulan pelajar PengetuaGPKKaunselor1 jamIsi borang Profil Pelajar

5Menetapkan temu janji

Kaunselor

JK PPDa1 hariBorang temujanji

6Menjalankan aktiviti Kaunseling Berfokus

Kaunselor1 jamBahan aktiviti

7Menyediakan laporan aktivitiKaunselor

1 jamBorang laporan

8Membuat pemantauanKaunselor

Sepanjang tahunPemerhatian dan soal selidik

9Analisis program Kaunseling BerfokusKaunselorSepanjang tahunBorang analisis

10Penilaian / Post MortemKaunselor

PK HEMSelepas aktiviti dilaksanakanMembuat penambahbaikan

Nama Program

: Program Santapan Rohani

Matlamat

:Memberi maklumat dan tip-tip kepada pelajar


1) Pelajar lebih memahami diri sendiri dan orang lain.

2) Meningkatkan potensi diri ke arah membuat keputusan yang bijak dan selamat


Sasaran

:Semua pelajar

Kos: Tiada


1 Perbincangan bersama PK HEMKaunselor

.Sepanjang tahun

2Menyiapkan senarai bahan taklimat dan pembahagian tugasan

Kaunselor

1 mingguJadual tugasan

3Menyiapkan bahan taklimatKaunselor2 hariBrosur/ bahan fotokopi

4Pelaksanaan program

Kaunselor5 minitTaklimat


KaunselorSelepas aktiviti dilaksanakanMembuat penambahbaikan

Nama Program

: Program Ceria dan Kondusif

Matlamat

: Mewujudkan suasana kondusif di dalam Bilik B&K


1) Pelajar lebih selesa berada di bilik kaunseling.

2) Sesi kaunseling dapat berjalan dengan lancar.


Sasaran

:Semua pelajar

Kos: RM500


1Menyediakan kertas kerja dan anggaran perbelanjaan program .KaunselorBerkala seperti dalam Rancangan Tahunan UBK (1 minggu)Merangka objektif, sasaran dan tarikh dilaksanakan.

2Perbincangan dengan PK HEM dan PengetuaKaunselor30 minitDraf dicetak untuk rujukan pengetua dan PK HEM bagi untuk memperbaiki kesalahan yang ada

3Mendapatkan kelulusan pengetuaKaunselor30 minitMendapat pengesahan daripada pengetua

4Mengadakan Mesyuarat AJK Program PK HEM

KaunselorPRS

1 jamTaklimat program

5Pelaksanaan programKaunselorPRSBerkala


Kaunselor

Selepas aktiviti dilaksanakanMembuat penambahbaikan program

Nama Program

: Buletin B&K

Matlamat

: Menyampaikan maklumat dan melaporkan program B&K


1) Pelajar mendapat maklumat yang berguna.

2) Pelajar memahami peranan Unit Bimbingan dan Kaunseling


Sasaran

:Semua pelajar

Kos: -






KaunselorPRS


5Pelaksanaan programKaunselorPRSBerkala


Kaunselor


Nama Program

: Program Kemahiran Belajar

Matlamat

: Meningkatkan tahap kecemerlangan berdasarkan visi dan objektif sekolah

Objektif:Supaya dapat :.

1) Meningkatkan motivasi kendiri pelajar.2) Menambahkan pengetahuan mengenai teknik-teknik belajar.3) Meningkatkan prestasi dalam peperiksaan.


Sasaran

:Semua pelajar

Kos: -



2Perbincangan dengan PK Pentadbirandan PengetuaKaunselor30 minitDraf dicetak untuk rujukan pengetua dan PK HEM bagi untuk memperbaiki kesalahan yang ada



Kaunselor


5Hubungi pihak terlibat

Kaunselor

1 hariSurat jemputan

6Menjalankan Program

Kaunselor

BerkalaTentatif program dan guru terlibat

7Laporan dan dokumentasi.Kaunselor3 hariDokumentasi sebagai rujukan dan diserahkan kepada Pengetua

8Pelaksanaan program :

Taklimat

Ceramah

Bengkel

LDKKaunselor

Wakill IPTA/IPTS, badan NGO dan Kerajaan


Kaunselor


Nama Program

: Program Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan

Matlamat

: Meningkatkan tahap kecemerlangan berdasarkan visi dan objektif sekolah

Objektif:Supaya dapat :.

1) Meningkatkan motivasi kendiri pelajar.2) Mencapai kecemerlangan keputusan peperiksaan PMR, SPM dan STPM.

Tempoh :Julai hingga November

Sasaran

:Semua pelajar PMR, SPMdan STPM

Kos: -


1Menyediakan kertas kerja dan anggaran perbelanjaan program .GKMBerkala seperti dalam Rancangan Tahunan UBK (1 minggu)Merangka objektif, sasaran dan tarikh dilaksanakan.

2Perbincangan dengan PK Pentadbirandan PengetuaGKM

Ketua Panitia30 minitDraf dicetak untuk rujukan pengetua dan PK HEM bagi untuk memperbaiki kesalahan yang ada

3Mendapatkan kelulusan pengetuaGKM30 minitMendapat pengesahan daripada pengetua

4Mengadakan Mesyuarat AJK Program PK PentadbiranGKM

Ketua Panitia1 jamTaklimat program


GKM

Ketua PanitiaKaunselor



GKM

Ketua Panitia BerkalaTentatif program dan guru terlibat

7Laporan dan dokumentasi.GKM

Ketua Panitia3 hariDokumentasi sebagai rujukan dan diserahkan kepada Pengetua


Ceramah

BengkelGKM

Ketua Panitia

2 jam

9Penilaian / Post MortemPK PentadbiranGKM

Ketua Panitia Selepas aktiviti dilaksanakanMembuat penambahbaikan program

Nama Program

: Kem Motivasi Kecemerlangan Diri PMR

Matlamat

: Meningkatkan kesungguhan dan minat belajar dalam kalangan pelajar PMR


1) Meningkatkan ketekunan serta semangat yang tinggi sepanjang tahun untuk mencapai kecemerlangan PMR

Tempoh : April

Sasaran

:Semua pelajar PMR

Kos:RM500


1Menyediakan kertas kerja dan anggaran perbelanjaan program .Kaunselor3 hariMerangka objektif, sasaran dan tarikh dilaksanakan.



4Mengadakan Mesyuarat AJK Program PK PentadbiranKaunselor

JK B&K1 jamTaklimat program


Kaunselor

JK JK B&K1 hariSurat jemputan

6Penyediaan bahanKaunselor1 mingguBahan fotokopi dan bahan aktiviti


Kaunselor

JK B&K1-2 hariTentatif program dan guru terlibat

8Laporan dan dokumentasi.Kaunselor1 mingguDokumentasi sebagai rujukan dan diserahkan kepada Pengetua


Taklimat

Ceramah

LDK

Permainan MotivasiKaunselor

JK B&K

1 2 hariPenceramah jemputan

10Penilaian / Post MortemPK PentadbiranKaunselor

JK B&KSelepas aktiviti dilaksanakanMembuat penambahbaikan program

Nama Program

: Kem Motivasi Kecemerlangan Diri SPM

Matlamat

: Meningkatkan kesungguhan dan minat belajar dalam kalangan pelajar SPM


2) Meningkatkan ketekunan serta semangat yang tinggi sepanjang tahun untuk mencapai kecemerlangan SPM

Tempoh : April

Sasaran

:Semua pelajar STPM

Kos:RM500








Kaunselor




Kaunselor



Pelaksanaan program :

Taklimat

Ceramah

LDK


JK B&K




Nama Program

: Kem Motivasi Kecemerlangan Diri STPM

Matlamat

: Meningkatkan kesungguhan dan minat belajar dalam kalangan pelajar STPM


3) Meningkatkan ketekunan serta semangat yang tinggi sepanjang tahun untuk mencapai kecemerlangan STPM

Tempoh : April

Sasaran

:Semua pelajar STPM

Kos:RM500








Kaunselor




Kaunselor



Pelaksanaan program :

Taklimat

Ceramah

LDK


JK B&K




Nama Program

: Program/ Kaunseling Kerjaya

Matlamat

: Meningkatkan tahap pengetahuan pelajar tentang peluang melanjutkan pengajian dan kerjaya pada masa kini

Objektif:Supaya dapat :3) Mendedahkan dan membuka minda pelajar tentang hala tuju mereka.4) Meningkat kesedaran pelajar tentang tanggungjawab mereka terhadap hala tuju kerjaya.


Sasaran

:Semua pelajar

Kos: -






Kaunselor



Kaunselor



Kaunselor

BerkalaTentatif program dan guru terlibat

7Laporan dan dokumentasi.Kaunselor3 hariDokumentasi sebagai rujukan dan diserahkan kepada Pengetua


Taklimat Halatuju Pelajar Selepas PMR/ SPM/ STPM

Taklimat Kerjaya

Lawatan Kerjaya

Ceramah Kerjaya

Sebaran Maklumat Kerjaya

Minggu Kerjaya

Ceramah

Pertandingan

Melukis Poster

Kain Rentang

Kuiz

Buku Skrap

Kaunselor

Wakill IPTA/IPTS badan NGO dan Kerajaan


Kaunselor


Nama Program

: Pemantapan Disiplin Murid

Matlamat

: Meningkatkan tahap disiplin pelajar yang unggul dan terbilang


1) Mengubah sikap serta pemikiran yang positif bagi menggalakkan pelajar untuk berdisiplin di sekolah mahupun di rumah

Tempoh :Januari hingga Oktober

Sasaran

:Pelajar berisiko

Kos: -


1Buat kertas konsep KaunselorSatu hari setiap minggu dalam 1 tahun- Menyediakan bahan untuk disampaikan

- Merangka objektif, sasaran dan tarikh dilaksanakan.

2Berjumpa Pengetua Kaunselor1 HariDraf dicetak untuk rujukan pengetua bagi untuk memperbaiki kesalahan yang ada

3Menyerahkan kertas konsep kepada pengetuaKaunselor1 hariMendapat pengesahan daripada pengetua

4Taip surat lantikan AJK Pelaksana Kaunselor

1 hariJumpa pengetua bagi mengesahkan surat berkenaan

5Hantar dan edar surat AJKKaunselor

JK Program1 hariSurat panggilan mesyuarat

6Pelaksanaan programKaunselor

JK ProgramBerkalaMemastikan pelajar yang disasarkan menghadiri program

7Laporan program Kaunselor1 hariSelepas program dilaksanakan dan diserahkan kepada pengetua


Taklimat Ceramah

Pameran

Lawatan

BrosurKaunselor

2 jam/3 hari

3 hari

1 jam

5 minit/5 hari

3 jam

2 kali

1 kali

2 kaliPenceramah jemputan PRO sekolah


Kaunselor

JK ProgramSelepas aktiviti dilaksanakanMembuat penambahbaikan program

Nama Program

: Pemantapan Disiplin Murid

Matlamat

: Meningkatkan tahap disiplin pelajar yang unggul dan terbilang


2) Mengubah sikap serta pemikiran yang positif bagi menggalakkan pelajar untuk berdisiplin di sekolah mahupun di rumah

Tempoh :Januari hingga Oktober

Sasaran

:Pelajar berisiko

Kos: -


1Buat kertas konsep KaunselorSatu hari setiap minggu dalam 1 tahun- Menyediakan bahan untuk disampaikan

- Merangka objektif, sasaran dan tarikh dilaksanakan.

2Berjumpa Pengetua Kaunselor1 HariDraf dicetak untuk rujukan pengetua bagi untuk memperbaiki kesalahan yang ada

3Menyerahkan kertas konsep kepada pengetuaKaunselor1 hariMendapat pengesahan daripada pengetua

4Taip surat lantikan AJK Pelaksana Kaunselor

1 hariJumpa pengetua bagi mengesahkan surat berkenaan

5Hantar dan edar surat AJKKaunselor

JK Program1 hariSurat panggilan mesyuarat

6Pelaksanaan programKaunselor

JK ProgramBerkalaMemastikan pelajar yang disasarkan menghadiri program

7Laporan program Kaunselor1 hariSelepas program dilaksanakan dan diserahkan kepada pengetua


Taklimat

Ceramah

Pameran

Lawatan

BrosurKaunselor

2 jam/3 hari

3 hari

1 jam

5 minit/5 hari

3 jam

2 kali

1 kali

2 kaliPenceramah jemputan

PRO sekolah


Kaunselor

JK ProgramSelepas aktiviti dilaksanakanMembuat penambahbaikan program

9. Carta Gantt

CARTA GANTT PROGRAM JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING TAHUN 2011BILPROGRAMBULAN

JANFEBMACAPRMEIJUNJULOGOSSEPTOKTNOVDIS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

PAGE 24

perancangan strategik

Documents