TUJUAN KEPERAWATAN ANAK

PELAYANAN KEPERAWATAN / KESEHATAN

OPTIMAL (pencegahan, promosi,

Pengobatan, rehabilitasi)

Kesejahteraan Anak

Kualitas Hidup Anak

Kualitas hidup Anak

Tercermin dalam HAK ANAK (ACH, 1991) Dihormati dan dihargai Mendapatkan perawatan yang

mendukung anak dan keluarga Informasi yang dipahami anak Asuhan keperawatan berkualitas Dukungan emosional Perawatan yang mendukung tumbuh,

bermain dan belajar Memilih dan memutuskan

Konsep keperawatan anak

Stimulasi tumbuh kembang Berfokus pada keluarga Bermain Bimbingan Antisipasi Perawatan Atraumatik Case management

Perawatan atraumatik

Hospitalisasi traumatis Atraumatik : Asuhan yang tidak

menimbulkan trauma fisik dan psikis pada anak dan keluarga akibat setting, personel dan penggunaan iintervensi tertentu. Distress psikis : cemas, takut, marah,

kecewa, sedih, malu, rasa bersalah Distres fisik : imobilisasi, kurang tidur

karena nyeri, bising, silau dll

Stressor yang umum pada anak yang mengalami hopitalisasi

Perpisahan Kehilangan kendali Perubahan gambaran

diri Nyeri Rasa takut

Perawatan Atraumatik

Tujuan Atraumatik : Cegah perpisahan dengan keluarga Tingkatkan sensasi pengendalian diri Perkecil cedera tubuh dan nyeri

Contoh :

Meningkatkan atau memperkokoh hub. ortu – anak selama

hospitalisasi

Menyiapkan anak sebelum prosedur atau tindakan

Mengontrol nyeri

Memberikan kesempatan bermain untuk mengalihkan perasaan

takut dan agresi

Menghargai perbedaan kultur

Persiapan Prosedur untuk :

Menurunkan kecemasan anak Meningkatkan kerjasama dengan anak Mendukung ketrampilan “koping” anak Mengajarkan sesuatu yang baru Memfasilitasi perasaan sesuai pengalaman

yang potensial stressful

Konsep Umum yang berhubungan dengan prosedur

Informed concent Persiapan prosedur

Persiapan psikologis Persiapan fisik Penampilan prosedur Dukungan pasca prosedur Menggunakan bermain selama prosedur

Persiapan Psikologis

Membangun trust dan memberi support Mempertimbangkan keberadaan orang tua Memberikan penjelasan Metode formal (kelompok anak

hospitalisasi) dan informal (boneka, bermain, buku, video, foto, gambar)

Umumnya berespon dengan alat permainan

Persiapan fisik

Membersihkan area yang akan diinsersi atau operasi

Sedatif atau analgesik sebelum prosedur

Penampilan prosedur Harapan sukses Melibatkan anak Distraksi Ijinkan mengekspresikan

perasaan

Dukungan pasca prosedur

• Anjurkan ekspresikan perasaan• Beri pujian atas kerjasama anak

BERMAIN

Bermain bagian dari stimulasi tumbuh kembang Jenis permainan berbeda pada setiap tumbuh

kembang Permainan menentukan area tumbuh kembang

mana yang distimulasi (motorik atau intelektual) Anak sehat dan sakit kerap butuh bermain Bermain yang membantu proses terapi disebut

terapi bermain. Contoh : …….

Peran perawat anak :

Membina hubungan terapetik perawat – klien

Advokasi keluarga (caring) Pencegahan penyakit dan

promosi kesehatan Pendidikan kesehatan Konseling Pemulihan kesehatan Mengkoordinasi / kolaborasi Mengambil keputusan etik Riset

Tantangan keperawatan

Up-date pengetahuan Evidence based-practice Metode penugasan Keterampilan komunikasi Keterampilan pendidikan kesehatan Keterampilan pengkajian fisik Keterampilan prosedur keperawatan Keterampilan manajemen nyeri Keterampilan membuat jaringan

(networking)

Keterampilan komunikasi

Tujuan agar pesan sampai Berkomunikasi dengan anak BEDA

pada tiap tahap perkembangan Teknik komunikasi diakai untuk

mendapatkan data, memenangkan kecemasan dan ketakutan, menghibur, mendukung, meyakinkan dll.

Perlu latihan tentang teknik komunikasi

Komunikasi tertulis juga penting

Keterampilan pendidikan kesehatan

Penkes bagian dari bimbingan antisipasi

Perlu latihan untuk : Identifikasi kebutuhan, unik Membuat program penkes Membuat media penkes Mengembangkan materi penkes alat

ukur keberhasilan penkes

Keterampilan pengkajian fisik dan holistik

Data fisik anak BERBEDA dengan dewasa Perlu dilatih cara mengkaji fisik dan

menginterpretasikannya dasar perumusan masalah keperawatan

Pengkajian holistik untuk anak dan keluarga GORDON (11 aspek)

Keterampilan prosedur keperawatan

Salah satu penyebab trauma adalah karena perawat tidak terampil melakukan prosedur

Tingkatkan pemahaman : jenis alat, ukuran alat, kualitas alay khusus anak (pediatrik)

Perlu latihan yang benar

Keterampilan prosedur

Hindari coba-coba karena tidak yakin bisa melakukannya

Selalu berpedoman dengan SOP Gentlemen, rujuk ke orang lain yang lebih

ahli

Keterampilan manajemen nyeri

Salah satu cara meningkatkan rasa nyaman, dgn membebaskan atau mengurangi nyeri

Tingkat nyeri seseorang tidak sama SUBYEKTIF

Neonatus juga merasa nyeri Manajemen nyeri : farmakologi dan non

farmakologi Non-farmakologi tepat untuk nyeri ringan dan

sedang Farmakologi tepat untuk nyeri sedang dan berat,

konstan

Keterampilan mengembangkan networking

Agar bantuan optimal, perawat perlu oranglain, bagian lain atau sumber lain.

Networking (jaringan) dapat menjadi pendukung perawat menyelesaikan masalah klien secara holistik

Contoh : Sekolah, puskesmas, komunitas, posyandu, LSM, ormas dll

Peluang : sumber-sumber di luar negeri

Keterampilan lain

Penelitian Sistem informasi/komputerisasi Teknik-teknik peningkatan kualitas

pelayanan keperawatan dan kesehatan

Transcultural nursing ( Keperawatan lintas budaya)

Terima kasih