perfil del docente virtual
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Autor: Priscila MartínezProfesión: Ing. De alimentosOcupación: Docente Instituto SudamericanoCorreo Electrónico: [email protected]
PUCP
DIPLOMAS PROGRAMAS
MAESTRIAS
EVALUACION DE LA CALIDAD
INTERVIENEN◦ Grupo de universidades
redmodo colaborativo
3 de julio del 2008Video conferencia
Red académica
PeruanaRed Clara
Red Isabel
Latinoamérica
Caribe
Europa
Docente virtual-presencial igual características
Debe haber sido un estudiante virtual
Formado en el tema tutoría virtual
El perfil se divide en 3 ámbitoscognitivo afectivo interacción
Autoevaluaciónherramientas
virtuales
Domina: Técnicas
Actualizado Curso
Estrategias
Competencia Demanda profesional socio-profesional
CURSO
Obtención de Resultados
PROFESOR VIRTUAL
Etica en tareas
autonomía educativas
Motivación permanente Democratización
del derechoeducativo
empatía diversos escenarios pedagógica personal
ALUMNO
Comunicación del
conocimiento
Experiencia virtual
Habilidades en
comunicación
APRENDIZAJE
PUCP ECUADOR
Ámbito de Interacción
Retroalimenta el trabajo realizado por los alumnos
Genera ambientes de interacción propicios
Mantiene la cohesión del grupo
Ámbito de Interacción
Fomentar la retroalimentación del trabajo de alumnos
Incrementar los ambientes propicios virtualmente
Activar la intervención en más foros.
Título: El perfil del docente virtual Autor: Haydée Zenaida Azabache Caracciolo Institución: Pontificia Universidad Católica
del Perú País: Perú Dirección Electrónica: