PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATEMATIKA

TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

DI SMP MUHAMMADIYAH I MALANG

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Prasyarat

Untuk Meraih Gelar Sarjana (S1) Pendidikan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Oleh :

Dwi Wahyuni

NIM : 03320001

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN KOMPUTASI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2008

KATA PENGANTAR

Assalamu alaikum Wr. Wb.

Syukur alhamdulilah kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan

rahmat, taufik, dan hidayahnya-Nya kepada penulis, sehingga atas ridho-Nya

penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ’’ Pengaruh Persepsi Siswa

Tentang Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP

Muhammadiyah I Malang’’.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak pihak yang

telah memberikan bantuan baik pikiran, tenaga maupun fasilitas lain yang sangat

berharga bagi penulis. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Tuhan Yang Maha Esa, atas segala rahmat dan hidayah-Nya.

2. Kedua orang tuaku, Bapak dan Ibuku yang telah memberikan dukungan, do’a,

motivasi baik material maupun spiritual dan yang selalu sabar membimbingku

dengan penuh cinta dan kasih sayang hingga aku bisa meraih cita-citaku.

3. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

4. Bapak Drs. Hendarto Cahyono, M.Si, selaku Ketua Jurusan Matematika dan

Komputasi.

5. Ibu Dra. Siti Inganah, M.M, M.Pd, selaku dosen pembimbing I yang telah

memberikan dorongan, semangat, motivasi, dan pengarahan hingga

terselesainya skripsi ini.

6. Bapak Drs. Marhan Taufik, M.Si, selaku dosen pembimbing II yang telah

memberikan pengarahan hingga terselesainya skripsi ini.

7. Ibu Dra. Rukiyani Lulik Hartatik, M.KPd, selaku Kepala Sekolah SMP

Muhammadiyah I Malang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk

melakukan penelitian.

8. Ibu Dra. Atik Andayani, selaku guru matematika SMP Muhammadiyah I

Malang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan

penelitian.

9. Serta semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, yang telah

memberikan bantuan hingga skripsi ini dapat tersusun.

Semoga amal baik dari semua pihak yang telah membantu penulis

menyelesaikan skripsi ini mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari Allah

SWT. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, oleh

karena itu kritik dan saran konstruktif senantiasa penulis harapkan demi

kesempurnaan skripsi ini. Dan akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya. Amien.

Wassalamu alaikum Wr. Wb.

Malang, 02 Juni 2008

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................ iv

MOTTO ................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ................................................................................... vi

ABSTRAK .............................................................................................. vii

KATA PENGANTAR ............................................................................ ix

DAFTAR ISI ....................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN1.1 Latar Belakang ............................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .......................................................... 3

1.3 Tujuan Penelitian ........................................................... 3

1.4 Manfaat Penelitian ......................................................... 4

1.5 Asumsi Penelitian ........................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA2.1 Persepsi .......................................................................... 5

2.1.1 Pengertian Persepsi .............................................. 5

2.1.2 Prinsip Dasar Tentang Persepsi ............................. 6

2.1.3 Persepsi Terhadap Matematika ............................. 9

2.1.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi ........ 11

2.1.5 Kaitan Persepsi Dengan Hasil Belajar ................... 13

2.2 Matematika .................................................................... 14

2.2.1 Pengertian Matematika ......................................... 14

2.2.2 Hakekat Matematika ............................................. 15

2.2.3 Berpikir Matematis ............................................... 16

2.3 Belajar Matematika ........................................................ 16

2.3.1 Pengertian Belajar ................................................ 16

2.3.2 Prinsip Belajar ...................................................... 17

2.3.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Belajar .......... 19

2.4 Hasil Belajar Matematika ............................................... 21

2.5 Gambaran Umum Di SMP Muhammadiyah I Malang ..... 22

2.6 Kerangka Teori Dan Hipotesis Penelitian ....................... 23

BAB III METODELOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ............................................................... 25

3.2 Populasi Dan Sampel ...................................................... 25

3.2.1 Populasi ............................................................... 25

3.2.2 Sampel ................................................................. 26

3.3 Jenis Data Dan Instrumen Penalitian ............................... 27

3.3.1 Jenis Data ............................................................. 27

3.3.2 Instrumen Penelitian ............................................. 27

3.4 Teknik Analisa Data ....................................................... 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian .............................................................. 32

4.1.1 Persepsi Siswa Tentang Matematika ..................... 32

4.1.2 Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Matematika

Dengan Hasil Belajar Matematika ....................... 36

4.2 Pembahasan ................................................................... 38

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan .................................................................... 40

5.2 Saran ............................................................................. 40

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Populasi dalam Penelitian ..................................................... 26

Tabel 3.2 Sampel dalam Penelitian ...................................................... 26

Tabel 3.3 Indikator Persepsi Matematika ............................................. 28

Tabel 4.1 Hasil Pengujian Homoginitas ............................................... 36

Tabel 4.2 Hasil Pengujian t hitung dan t tabel ............................................. 37

Tabel 4.3 Hasil Pengujian Probabilitas ................................................ 37

DAFTAR LAMPIRAN

1. Angket Persepsi Siswa Tentang Matematika

2. Data Mentah Hasil Angket Persepsi Siswa Tentang Matematika

3. Daftar Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII dan VIII

4. Hasil Perhitungan Secara SPSS

5. Surat Keterangan Penelitian

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Bumi Aksara, Jakarta,1997.

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, RinekaCipta, Jakarta, 2006.

Atkison, Rita, Psikologi Umum, Erlangga, Jakarta, 1991.

Devito, Komunikasi Antar Manusia, Jakarta, 1997.

Gibson, Organisasi Dan Manajemen, Erlangga, Jakarta, 1993.

Hudojo, Herman, Pengantar Beberapa sistem Matematika, Malang, 1977-1978.

Hudojo, Herman, Teori Dasar Belajar Mengajar Matematika, Jakarta, 1983.

Hudojo, Herman, Mengajar Belajar Matematika, Jakarta, 1988.

Hudojo, Herman, Peranan Matematika Dalam Pengembangan IPTEK DanPenerapan Pembelajaran Di Sekolah, Malang, 1994.

Moleog, Lexi-J, Metodologi Penelitian Kualitatif, Rineka Cipta, Jakarta, 2004.

Munandir, Ensiklopedia Pendidikan, Malang, 1994.

Rahmat, Jalaluddin, Psikologi Komunikasi, Remaja Rosda Karya, Bandung,1996.

Ruseffendi, ET, Matematika Modern Untuk Guru Dan Orang Tua, Transito,Bandung,1996.

Slameto, Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi, Rineka Cipta,Jakarta, 2003.

Soedjadi, R, Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia, Jakarta, 1999.Sudjana, Metode statistik, Tarsito, Bandung, 1992.

Suryabrata, Psikologi Pendidikan, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta, 1993.

Walgito, Bimo, Psikologi Sosial, Yogyakarta, 1991.