2010. november„NYITOTTAK VAGYUNK A VILÁGRA”

PETÕFI ajtóSIII. évfolyam 8. számA Petõfi Sándor Székhelyiskola havilapja � Ára: 50 Ft

Interjú Bánhidi Lilla tanár nénivel

„Szeretek zenét hallgatni”

– Hol született?– Itt születtem Zalaegersze-

gen.– Mindig itt élt?– Igen, de amikor Szombat-

helyre jártam fõis-kolára, a hétköz-napjaimat ott töl-töttem, csak hétvé-gére jöttem haza.

– Szereti ezt avárost?

– Igen. Fõlegazért, mert szere-tem az itt élõ em-bereket.

– Hol járt isko-lába?

– Az általánosiskola alsó tagozatát Zalabe-senyõben végeztem, majd idejártam a Petõfibe felsõben. Agimnáziumi éveimet is a város-ban töltöttem, a Zrínyi Gimná-ziumban. Mint már említettemfõiskolára Szombathelyre jár-tam, valamint munka mellett dip-lomát szereztem a pécsi tudo-mányegyetemen angol szakon.

– Mi akart lenni gyerekko-rában?

– Mindig tanár akartam len-ni. Ez volt az otthoni minta is, aszüleim szintén pedagógusok.Három-négy évesen már „taná-rosat” játszottunk a nõvérem-

mel. Ez egy gyö-nyörû hivatás,nem is tudtam el-képzelni soha,hogy más foglal-kozást válasszak.

– Sportolt ré-gen?

– Versenyszerû-en nem, de mindigpróbáltam beépí-teni a napjaimba amozgást. Ez nemváltozott a mai

napig sem, fontosnak tartom atestmozgást.

– Mivel tölti a szabadidejét?– Van egy cicám, Mancinak

hívják, vele nagyon sokat fog-lalkozom, amit õ igényel is. Sokbarátom van, akik nem itt a vá-rosban élnek, õket rendszere-sen meglátogatom.

– Meséljen nekünk a csa-ládjáról!

– Szüleim már nyugdíjasok,

mind a ketten tanítottak, azédesanyám itt a Petõfiben volttanító néni. A nõvéremetBánhidi Szilviát minden diák is-meri, mivel õ is itt tanít.

– Van olyan dolog, amire na-gyon vágyna a közeljövõben?

– A legfontosabb dolog,hogy érezzem jól magam amindennapokban, találjammeg az örömöt az apró dol-gokban.

(Folytatás az 2. oldalon.)

10 éven keresztül hegedültem, játszottam az Ifjúsági Vonós-zenekarban is. Szabadidõmben szívesen olvasok angol nyelvûkönyveket.

Tartalomból:Híres Mártonok........................3. oldal

Szünidõ éstanulás ......4. oldal

ÖKO oldal........................6. oldal

Õszi kavalkád........................7. oldal

(Folytatás az 1. oldalról.)

– Szeret nyaralni és haigen, akkor hol?

– Szeretek utazni, az egyik ked-venc helyem Monaco, ahol márszerencsére többször is voltam.Sok európai országba eljutottammár, az egyik nagy vágyam, hogyláthassam New-Yorkot.

– Melyik évszakot szereti alegjobban?

– Nem tudok kiválasztaniegy évszakot, mindegyikbenmegtalálom a szépet. Az õszt aszínei miatt, a telet a hó és afrissesség miatt, a tavaszt az új-jáéledés miatt szeretem. A nyárpedig nem is kérdés, természe-tesen a szünet miatt.

– Melyik házimunkát sze- reti és melyiket nem?– Nincs problémám a házi-

munkával, szívesen végzemmindet, akár vasalásról, akárporszívózásról van szó. Az vi-

szont igaz, hogy a fõzéssel ki-csit hadilábon állok.

– Beszél az angolon kívülidegen nyelvet?

– Igen, egy kicsit oroszul.

2 2010. november

„Szeretek zenét hallgatni”

– Mi a kedvenc színe?– Lila és fehér.– Melyik a kedvenc állata?– Cica.– Hová szeretne elutazni?– New-York.

– Milyen zenét hallgat?– Pop és klasszikus zenét.– Mi a kedvenc virága?– Attól függ, hogy kitõl kapom.– Mondjon három dolgot, amire vágyna az iskolával kap-

csolatban?– Szeretném, ha sok jó, érdeklõdõ diák lenne, ha egész télen

mûködne a fûtés, és meleg lenne, valamint, ha az udvart szeb-bé lehetne tenni.

Villámkérdések

Keresztnévmagyarázó

ERZSÉBET: héber eredetû; je-lentése: Isten az én esküvé-sem.RÉKA: török-hun-magyar ere-detû; jelentése: ismeretlen.SZILVIA: latin eredetû; jelen-tése: erdõ.GERGÕ: a Gergely magyaralakváltozata.KÁROLY: 1. magyar eredetû;jelentése: karvaly, turul;2. germán-latin eredetû; je-lentése: legény, fiú.MÁRTON: latin eredetû; je-lentése: Mars istenhez hason-ló, merész, bátor.

Longman angol versenyA tankönyvkiadó család által meghirdetett versenyen el-

sõ helyet érdemelt ki a 2.a osztály két tannyelvû csoportja.– Tíz perces vágott videó anyagot kértek tõlünk az

egyik angol óráról. Márciusban készült el a felvétel, akkoréppen az állatok, színek, számok nevével ismerkedtünk -idézi fel Bánhidi Lilla tanítónõ, aki nemcsak a tanítási órá-ért részesült elismerésben, hanem a gyerekek által kitöl-tött kérdõíves felmérés szerint a „Nagyszerû tanár” titu-lust is elkönyvelheti. Most év elején tudtuk meg a versenyeredményét, és vehettük át a helyezetteknek járó különdíjat, minden tanuló egy-egy otthoni tanulást segítõ okta-tó CD-t és pólót kapott. Ezen kívül minden résztvevõ, ígya mi iskolánk is DVD-ket és két játszószõnyeget nyert. Apályázatban segítséget adott Lõrinczi Julianna tanárnõ.

2010. november 3

Híres MártonokMARTIN LUTHER

KING, JR.

(Atlanta, Georgia, 1929.január 15. – Memphis,Tennessee, 1968. április 4.)amerikai baptista tiszteletes,polgár-jogi har-cos, poli-t i k a iakt iv i s -ta, aza f r o -amerikaipolgár-j o g imozga-l o megyik vezetõ személyisége.Célja, a fehérek és feketékközött fennálló jogi egyen-lõtlenség és a feketékkel szem-beni faji megkülönböztetésmegszüntetése volt. Beszé-deiben, nyilatkozataiban és tet-teiben mindig az erõszak-mentességet hirdette, céljaieléréséért a polgári enge-detlenség módszerét is alka-lmazta. 1963. augusztus 28-án aWashingtoni Menetelés soránmegtartott Van egy álmom…kezdetû beszéde óriási nyil-vánosságot hozott a polgárjo-gi mozgalomnak, Kingetpedig a történelem egyik leg-nagyobb szónokává emelte.Martin Luther King 1968.április 4-én Memphisbenmerénylet ál-dozata lett, lelõt-ték.

1964-ben õ lett a legfiata-

labb férfi, aki elnyerte a Nobel-békedíjat. 1977-ben JimmyCarter elnök posztumusz kitün-tette a Szabadság Elnöki Ér-deméremmel. 1986-ban min-den év januárjának harmadikhétfõjét Martin Luther KingNap néven ünnepnapnak nyil-vánították az Egyesült Álla-mokban. 2004-ben az amerikaiKongresszus posztumusz kitün-tette a Kongresszusi Arany-medállal.

LÕRINCZ MÁRTON

(Korond, 1911. október 28. –Argentína, Buenos Aires, 1969.augusztus 1.) olimpiai bajnokbirkózó. Édesapja az elsõvilágháborúban hõsi halált halt,így a fiút édesanyja mellett egyerõszakos mostohaapa neveltefel. Az elemi iskola elvégzéseután a székelyudvarhelyiGyarmati István mester asz-talosinasa lett. Itt került kapcso-latba elõször a sporttal. A 30-asévek gazdasági nehézségeimiatt a nyugtalan természetû ésaz egyre erõsödõ kisebbségielnyomást nehezen tûrõfiatalember Magyarországramenekült. Budapesten végül aHelyiérdekû Vasút (HÉV) alka-lmazottja lett, tisztviselõi állás-ban.

A MAC (Magyar AtlétikaiClub) birkózója lett. Mindkétfogásnemben versenyzett,1934-tõl 1937-ig kötöttfogás-ban és szabadfogásban 10 alka-lommal volt tagja a magyarválogatottnak. Az 1934. évi

stockholmi Európa-bajnoksá-gon õ szerezte a magyarküldöttség egyetlen aranyér-mét. Az 1936. évi olimpiáraSzentesen készült fel dr. PappLászló birkózó társaságában, ésa kötöttfogású birkózás légsúlycsoportjában (56 kg) olimpiai

ba jnokic í m e tnyert.

„ Ab e r l i n iö t k a -r i k á sj á t é ko -kon –1 9 3 6 -b a nvagyunk

– több vendégsportoló isfasiszta kézfelemeléssel hall-gatta saját himnuszát. Eztinkább a házigazdák irántifigyelmességbõl, mint ideoló-giai meggyõzõdésbõl tették.Ám Márton már ekkor tudta,hogy mi az elnyomás, mi afasizmus. A Führer dísztribün-jével szemben olimpikonegyenruhájának nadrágszárátfogta végig görcsös kézzel,miközben a Himnuszt hallgatta.Ez a gesztus akkor sokaknaknem tetszett.”

Az aktív sportolástól 1938-ban vonult vissza, a II.világháború után 1948-bankülföldre távozott, és Argen-tínában telepedett le, ahonnantöbb hazavágyó levelet kül-dött édesanyjának és mosto-hatestvérének, Ambrus Péter-nek.

4 2010. november

Szünidõ és tanulás?

Természetesen ott, aholnémetül beszélnek. PéldáulNémetországban. Szász- Anhalttartomány felajánlotta, hogyvendégül lát augusztusban

négy Magyarországról érkezõnémet nyelvet tanító pedagó-gust tíznapos továbbképzésre.Így utazhattam a Saale folyópartján fekvõ kétszázezresnagyvárosba, Halléba. Sokérdekes programot szerveztekszámunkra. Ellátogattunk pél-dául egy iskolába, ahol nyelv-órákon láthattuk, hogyan ta-nulnak a német gyerekek

angolul, franciául vagy spa-nyolul. Azért volt lehetségesez az iskolalátogatás, mertebben a német tartomány-ban már augusztus elején

megkezdõdött az új tanév.Foglalkoztunk német gyerek-dalokkal, német popzenével,mesékkel. Színházban is jár-tunk, és természetesen megis-mertük a várost és annaknevezetességeit is. Itt születettpéldául a híres zeneszerzõ,Händel, akinek szülõháza mamúzeum. Halléban mûködikNémetország legrégebbi

csokoládégyára, mellette ter-mészetesen múzeum, aholcsokoládéból készült embernagyságú figurák, berendezésitárgyak láthatók ill. ,,szagol-hatók”. Kirándultunk a tar-tomány fõvárosába, Magde-burgba is, ahol felsõ tagozatosdiákok tartottak nekünk ide-genvezetést. Itt megcsodáltunkegy Hundertwasser-házat, amikívülrõl leginkább egy mesebe-

li kastélyhoz ha-sonlít, pedig va-lójában egy lakó-ház. Ellátogattunkegy Halléhozközeli ,,parkbiro-dalomba”, aholritka növények, ésa világon talál-ható híres épü-letek pontos má-sában gyönyör-ködhettünk. A tíznap persze gyor-san eltelt, és sokszép élménnyel éshasznos tudássalg a z d a g o d v aindultam haza.

Ahhoz, hogyjól érezzük ma-

gunkat külföldön, nem árt, habeszélünk idegen nyelveket.Ezért arra bíztatom atanítványaimat, hogy szorgal-masan tanulják a németet , ésakkor saját szemükkel ésfülükkel is átélhetik mindazt asok szépet és érdekeset, amitén.

Szõkéné Kapell Valéria –német nyelvtanár

Sok gyerek számára ez a két dolog együtt elképzelhetetlen.Azt is sokan furcsállják, hogy sok tanár tanul a szünidõben.Pedig ez nem ritka, hiszen folyamatosan tanulunk, képezzükmagunkat, hogy a legújabb módszereket megismerve ered-ményesebben taníthassunk. És hol tanulhat egy német nyelvettanító tanár legtöbbet?

2010. november 5

Till Attila 1971.december 3-ánszületett Buda-pesten. Az édes-apja Till Ferenc,aki szerszámké-szítõként dolgo-zott, s ma márnyugdíjas, épp-úgy, mint éde-sanyja, aki hiva-talnokként töl-tötte el éveinagy részét.

Tehát egyál-talán nem talál-ható a családbanszínészi hajlamra utaló nyom,valójában Tilla – ahogyan márcsak manapság emlegetik - semtervezte, hogy ilyesfajta pályáramenjen.

Bár a mûvészeti vonalmindig is érdekelte, hiszenifjoncként is ezzel „foglalko-zott”, mivel a Török utcaiKépzõmûvészeti Szakközépis-kolába járt. Nagyon szeretteazokat az éveket, már csakazért is, mert a tanítás utánidélutánokat sokszor beszél-getéssel, gitározgatással és fes-tegetéssel estig itt töltötték. Aközépiskola után meg is pró-bálkozott a KépzõmûvészetiFõiskola festõ szakával, de rá

kellett jönnie azötödszöri kudarcután, hogy eznem neki való.

Így került azintermédia szak-ra, s óriási örömvolt számára afelismerés, hogymegtalálta azt,amihez vantehetsége. 2001-ben végzett mintmédiamûvész ,legalábbis ígyjegyezték a dip-lomájában. A

médiával 1995-ben kerültkapcsolatba. 1999-ben aKamera Hungária fesztiváljánAz Év Riportere díját is elnyer-te.

A legnagyobb ismertségetaz elsõ valóságshow, a BigBrother mûsorvezetõi posztjahozta meg számára, melynekaztán indult egy második részeis, s valóban, az estérõl estérefeltûnõ arcot és egyedi stílustmindenki megjegyezte. Késõbbõ lett a Megasztár elsõ ma-gyarországi vetélkedõjénekGörög Zita segédletével amûsorvezetõje, melyben szin-tén nagy lelkesedéssel álltameg a helyét.

AAjjáánnllóóSammy nagy kalandja A TITKOS ÁTJÁRÓ

Színes, magyarul beszélõ,belga animációs film.

Rendezõ: Ben Stassen.Forgatókönyvíró: DomonicParis. Zeneszerzõ: RaminDjawadi. Szereplõ(k): BillyUnger (Sammy eredetihangja), Jenny McCarthy(Shelly eredeti hangja).

1959-et írunk. Sammy atengeri teknõs, ahogy meg-születik Kalifornia tenger-partján, bemászik a vízbe ésazonnal megtalálja, majd elis veszíti élete szerelmét, agyönyörû és szintén bébiteknõs Shellyt. Mindenteknõs elindul felfedezni azÓceánt mielõtt visszatér apartra ahol született, ígytesz Sammy is, aki a hõsiesutazás során minden veszélytkicselez annak reményé-ben, hogy újra lássa Shellyt.Sammy 50 éven át járja avilág Óceánjait miközbenlegjobb barátjával, Ray-jelegyütt tapasztalja meg,hogy az emberek hogyanártanak a Földnek. Sammypiranhákkal harcol, megme-nekül egy halászsas elõl ésmisztikus úti titkok utánkutat. Majd egy nap, számoskihívást túlélve, Sammymegtalálja Shellyt. Õ semfelejtette el Sammyt soha.

PETÕ FI lm

Till AttilaS Z TÁR L E S Õ

Egy legkevésbé sem szürke, sõt, kifejezetten életvidám,pezsgõ és rendkívül színes egyéniséggel megáldott magyarmûsorvezetõ.

6 2010. november

ÖKO oldal Hírek – hírekAz alsó tagozatos osztá-

lyokban elkészültek az õszidekorációk.

A felsõ tagozaton azosztályok elkészítették azõrségi Nemzeti Parkról aplakátokat, ami hamarosanzsûrizésre kerül.

Indul az e-hulladék éskimerült szárazelem gyûjtésiakció. December közepéiglehet gyûjteni ezeket,értékes nyeremények vár-nak gazdára. A tavasziakcióban iskolánk az elem-gyûjtési akcióban 4.helyezett lett, az e-hulladékgyûjtésében ismét elsõk let-tünk. Két tanulónk digitálisfényképezõgépet nyert,ill.10 másik tanuló egyébértékes nyereményt vehe-tett át.

Iskolánk részt vesz egyKlímabarát projektben,amelyben két alkalommal(október, november) a felsõtagozaton elõadásokat tar-tanak a pedagógusok amegújuló energiával kap-csolatban, szó lesz az ener-giatakarékosságról, a kör-nyezetbarát közlekedésrõl,energiahatékonyságról.

Az alsó tagozaton agyerekek rajpályázaton vettekrészt ezekkel a témákkal kap-csolatban. Az elkészült mun-kákat meg lehet tekinteni azaulában látható kiállításon.

Az elsõ emeleten anevelõi mellett elkészült azökofal.

Füstmentes világnap

A Belvárosi Ma-gyar–Angol Két Ta-nítási Nyelvû Ál-talános Iskola a Vö-r ö s k e r e s z t t e legyüttmûködve avörösiszap kataszt-rófa károsultjaiszámára gyûjtéstszervezett. Az ösz-szegyûjtött adomá-nyokat eljuttattáka rászorultaknak.

November 17. OrszágosDohányzásmentes Nap. Atradícióvá növekedett napalapötletét 1971-re datáljuk,amikor Massachusetts ál-lam kormányzója,Arthur P. Mullaneyarra kérte a pol-gárokat, hogy egynapig ne dohányoz-zanak, és a pénzbõl,amit aznap dohányáru-ra költöttek volna, egyhelyi középiskolát támogas-sanak. Az ötlet megfogant, és1976. november 18-án már azAmerikai Rákellenes Társaság(ACS) tûzte zászlajára a célt.Sikerült is egymillió embertrábírniuk, hogy egyetlen naprabírják ki dohányzás nélkül.

1977-ben már minden államcsatlakozott a mozgalomhoz,ami ekkor kapta az egységes„Smokeout Day” elnevezést.Az Egészségügyi Világszervezetkezdeményezésére novemberharmadik csütörtökét aztánnemzetközi szinten is FÜST-MENTES nappá nyilvánították.

Magyarországon a dohány-zással kapcsolatos adatokaggasztóak. Évente fejenként

több mint 3 ezer szál ciga-retta, a világátlag dup-

lája fogy. A felnõttek40 százaléka dohány-zik, a diákok csaknem20 százaléka már 10éves kora elõtt ki-

próbálta a cigaret-tázást. Hazánkban min-

den ötödik haláleset köthetõ adohányzáshoz. A világonévente 3 millió ember hal mega dohányzás miatt, de ez aszám az Egészségügyi Vi-lágszervezet számításai sze-rint 2020-ra 10 millióra nõ-het.

2010. november 7

AlmasütésOktóber 28-án,

csütörtökön egy vidámdélutánt tölthettünk el aziskolában. Legelõször atornateremben a néptánclépéseivel ismerkedtünk.Nagyon jó hangulatbanegyütt táncoltunk a többiosztállyal, valamint atanítókkal. Ezután aboszorkánykonyhábamentünk almát sütni. Agyümölcsöt kettévágtuk,kiszedtük a magházát ésdiót tettünk a közepébe.Mézzel meglocsoltuk ésfóliába csomagolva tettüka sütõbe. Amíg sült afinomság, addig gyümölcs-salátát is készítettünk.Alig vártuk, hogy elfo-gyaszthassuk az általunkkészített édességeket.Abban egyet értettünk,hogy ilyen finomat mégnem ettünk, hisz mimagunk készítettük.

4.b osztály

Október végén egy érdekesdélutáni programon vehetettrészt az alsó tagozat. Kétórakor kezdõdött a programtáncházzal, amit Belediné BaárKrisztina tanító néni tartott.Megtanított nekünk egy tán-cot, amit kis gyakorlás után máregész ügyesen tudtunk járni.Ezután Csiszárné Gáspár Edittanító néni tanított nekünk egydalt. Elõször kicsit nehezen hal-lottuk, mert a hangosítás nemvolt túl jó, de aztán már ez semokozott gondot. Ezután min-

denki elvo-nult az osz-tálytermébe,vagy a bo-s z o r k á n y -ko n y h á b a .Volt, aki ku-koricát mor-zsolt, volt, akisütött, és vol-tak, akik kü-l ö n b ö z õk é z m û v e sfogla lkozá-

son vehettek részt. Nem csakazért volt jó ez a délután, mertelmaradt a tanóra, hanemazért is, mert egy igazán vidámdélutánt tölthettünk el együtt.

Õszi kavalkád

8 2010. november

A Griff bábszínház elsõ elõadásán jártuk, aPomádé király új ruhája címû darabot láthattuk.Mozgásszínház volt, ami elsõre kicsit meglepettminket. A színészek nem beszéltek, csak a moz-dulataikkal játszották el a mesét. Nagyon oda kel-lett figyelni, hogy megértsük a történéseket, deigazán érdekes volt. A legjobban az árnyjáték tet-szett, nehéz volt kitalálni, hogyan tudták eztmegvalósítani. Volt benne irigység, rosszindulat,gyanakvás, de õszinte szeretet, igazság és gyer-meki egyszerûség is. A darabot Dimény Leventea nagyváradi színház igazgatója rendezte.

Bábszínházban jártunk

Varró Dániel: Túl a Maszat-hegyen

Varró Dániel gyerekeposszal törtbe a gyerekköltészetbe. A Maszat-hegy fordulatos története, szim-patikus fõhõse, a gyerekvilág kel-lékei és rengeteg nyelvi humor,szikrázó, könnyed rím- és rit-

mustechnika magával ragadja az olvasót. Ez akönyv a felnõtt olvasónak örömteli ráismerés,a gyerekeknek jó mulatság. Muhi Andris egykisiskolás minden hõsiességével felvértezveelindul, hogy legjobb barátnõjét kiszabadítsaelrablói karmaiból, hogy aztán számtalan furaalak segítségével egy többszörös csavar utánkiderüljön, hogy ki a jó és ki a rossz, aki perszea végsõ csatában legyõzetik, és mindenki meg-találja a maga helyét, ahol boldogan él…

Könyvajánló – Könyvajánló Ti mondtátokKérdés: Melyik a kedvenc tantárgyad? Miért?

– A magyar, mert sok mindent szeretekbenne és könnyebb, mint a többi tantárgy.Vlasics Loretta 3.a

– Az angol, mert szeretem a külföldi nyel-vet. Kertész Zsolt 4.a

– A matek, mert könnyû, és szeretek szá-molni. Szekér László 5.b

– A tesi, mert szeretem a mozgást.Karvalics Diána 2.b

– A matek, mert vannak olyan feladatok,amelyektõl okosabb leszek. Velõ Dominika 3.a

– A tesi, mert nagyon szeretek sportolni, ezértis járok tesi tagozatra. Lakatos Leonárd 5.b

– A technika, mert szeretem a kézmûvesdolgokat. Ujvári Benita 7.a

– A kémia, mert a kísérletek érdekesek.Füzesi Ervin 7.a

Szerkesztõ: Kõrösi Beáta tanító néni � Újságírók: Hadnagy Petra 5.a, Tóth Zoltán 6.c, Gál László 5.a