1. Objasnite šta -nastavni program-Osnovni dokument iz koga proističu svi ostali zadaci nastavnog procesa. On sadrži cilj i zadatke, te nastavne sadržaje za pojedine škole, vrste nastave, s obajšenjenjima i uputama.- nastavni plan određuje tačan sedmični fond sati nastave za svaki predmet. Izvedbeni nastavni program je raspoređivanje sadržaja rada svakog nastavnog sata uz poštivanje didaktičkih postulata.

2. Dopunska nastava historije je Dopunska nastava organizuje se za one koji u redovitom procesu nisu ispunili zadatke, iz objektivnih razloga.

3. Udžbenik historije

Udžbenik je didaktički transformirana historijska nauka.

Informacijska funkcija udžbenika historije obuhvaća sadržaje propisane nastavnim programom koje učenik mora naučiti.

Transformacijska funkcija udžbenika je temeljna. Ona čini udžbenik školskom knjigom i mora odgovoriti na pitanje kako će učenici usvojiti određeni historijski sadržaj.

Nabrojte nastavne metode

Verbalne metode, vizualnei metode praktičnih radova.Usmeno izlaganje, razgovor, rad na povijesnom tekstu, metoda demonstracije.4. Individualni oblik rada u nastavi historije

To je samostalni rad u kojem učenik radi svoj vlastiti zadatak koji je izabrao u dogovoru sa sa nastavniko.

5. Značaj pripreme nastavnog sata u nastavi historije

6. Provjeravanje znanja i sposobnosti učenika u nastavi historijeOcjejivanje je proces koji traje od početka do kraja nastave.

7. Navedite oblike rada u nastavi historije

Rad sa cijelim odjelom u nastavi povijesti, individualni oblik rada učenika, grupni oblik rada.