pÉk-cukrÁsz · 2020. 3. 3. · i. Általános irányelvek 1. a képzés szabályozásának jogi...

102
I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény, a gazdasági kamarákról szóló 1999. évi CXXI. törvény, valamint alapján készült. A szakképesítés azonosító száma: 33 541 05 1000 00 00 A szakképesítés megnevezése: Pék-cukrász Szakképesítések köre: Elágazások: nincsenek Hozzárendelt FEOR szám: 7216 Szakképzési évfolyamok száma: 3 Elmélet aránya: 40 % Gyakorlat aránya: 60 % Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): Időtartama (évben vagy félévben): Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhető Ha szervezhető, mikor: - elkészíti a pedagógiai programjának részét alkotó szakmai programját és a meghatározott képzési időre vonatkozó megállapodást a gazdálkodó szervezettel. Ezen dokumentumokat a szakképző intézmény fenntartója hagyja jóvá. 2. A szakképesítések, elágazások OKJ-ban szereplő és egyéb adatai van PÉK-CUKRÁSZ a 33 541 05 1000 00 00 azonosító számú Pék-cukrász szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó, a földművelésügyi ágazathoz tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményei kiadásáról szóló 8/2008. (I.23.) FVM rendelet A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni a szakképző intézményt fenntartó helyi rendelkezéseit, az iskolaszék állásfoglalásait, a gyakorlati képzés megszervezésében közreműködő gazdálkodó szervezet igényeit. A képzés megszervezéséhez a szakképzést folytató intézmény a jelen általános irányelvekben foglaltak, továbbá a központi programban a tananyagegységekre vonatkozóan leírtak alapján az Országos Képzési Jegyzékről szóló 1/2006. (II. 17.) OM rendelet, a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről szóló 8/2006. (III. 23.) OM rendelet, az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló 4/2002. (II. 26.) OM rendelet, a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 20/2007.(V.21.) SZMM rendelet, 1

Upload: others

Post on 28-Aug-2021

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

I. Általános irányelvek1. A képzés szabályozásának jogi háttere

A központi program

– a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,– a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény,– a gazdasági kamarákról szóló 1999. évi CXXI. törvény,

valamint––

alapján készült.

A szakképesítés azonosító száma: 33 541 05 1000 00 00

A szakképesítés megnevezése: Pék-cukrász

Szakképesítések köre:Elágazások: nincsenek

Hozzárendelt FEOR szám: 7216

Szakképzési évfolyamok száma: 3

Elmélet aránya: 40 %Gyakorlat aránya: 60 %

Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben):Időtartama (évben vagy félévben):Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhetőHa szervezhető, mikor: -

elkészíti a pedagógiai programjának részét alkotó szakmai programját és a meghatározott képzésiidőre vonatkozó megállapodást a gazdálkodó szervezettel. Ezen dokumentumokat a szakképzőintézmény fenntartója hagyja jóvá.

2. A szakképesítések, elágazások OKJ-ban szereplő és egyéb adatai

van

PÉK-CUKRÁSZ

a 33 541 05 1000 00 00 azonosító számú Pék-cukrász szakképesítés szakmai ésvizsgakövetelményeit tartalmazó, a földművelésügyi ágazathoz tartozó szakképesítésekszakmai és vizsgakövetelményei kiadásáról szóló 8/2008. (I.23.) FVM rendelet

A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni a szakképző intézménytfenntartó helyi rendelkezéseit, az iskolaszék állásfoglalásait, a gyakorlati képzés megszervezésébenközreműködő gazdálkodó szervezet igényeit.

A képzés megszervezéséhez a szakképzést folytató intézmény a jelen általános irányelvekbenfoglaltak, továbbá a központi programban a tananyagegységekre vonatkozóan leírtak alapján

az Országos Képzési Jegyzékről szóló 1/2006. (II. 17.) OM rendelet,a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi integráltszakképző központ tanácsadó testületéről szóló 8/2006. (III. 23.) OM rendelet,az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló 4/2002. (II. 26.)OM rendelet,a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 20/2007.(V.21.)SZMM rendelet,

1

Page 2: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

3. A képzés szervezésének feltételei

Személyi feltételek

Tárgyi feltételek

––––––––

–––––––––––

Az illetékes területi gazdasági kamara ellenőrzési joga kiterjed a szakképző iskola és a gazdálkodószervezet közötti megállapodás alapján végzett gyakorlati képzés feltételeinek ellenőrzésére is.

Az elméleti és gyakorlati képzést a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 17. §-ábanszabályozott feltételekkel rendelkező pedagógus és egyéb szakember láthatja el.

A tanulószerződés alapján végzett gyakorlati képzés tárgyi és személyi feltételeit a gazdálkodószervezetnél az illetékes területi gazdasági kamara – adott esetben a szakképző iskola bevonásával –ellenőrzi.

szaktanteremtanteremlaboratóriumüzemlátogatás tanterem

Ennek hiányában a szakképző intézmény más intézményekkel, gazdálkodó szervezetekkelegyüttműködve – megállapodásban rögzített módon – gondoskodik a gyakorlati oktatásfeltételeiről.

A szakmai elméleti tananyagegységek oktatását a szakképző intézménynek kell ellátnia, amelyhezaz alábbiak szükségesek:

A szakmai gyakorlati tananyagegységek oktatását a szakképző intézménynekkell ellátnia, amelyheza következők szükségesek:

üzemlátogatástanműhelytermelő tanműhely

termelő tanműhelynagyüzemi termelőhelykisüzemi termelőhelylaboratóriumszaktanterem

üzemlátogatás termelő cukrászüzembenüzemlátogatás

számítógép-teremtanbolttanműhelykis- és nagyüzemi termelőhely

2

Page 3: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

4.

a képzés megkezdhető a 8/2008.(I.23.) FVMrendelet 3. számú mellékletében az élelmiszer-ipariszakmacsoportra meghatározott kompetenciákbirtokában. E kompetenciák megszerezhetőek aszakképzést előkészítő évfolyam keretében is, vagytizedik évfolyam elvégzésével tanúsított iskolaivégzettség---nem szükségesekszükségesekszükséges

5. A szakképesítés, elágazások munkaterülete

A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás:

A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása:

6. A képzés célja

A szakképesítés munkaterületéheztartozó legjellemzőbb munkakörök, foglalkozások betöltéséhezszükséges kompetenciák elsajátíttatása.

A szakképesítéssel rokon szakképesítésekazonosító száma megnevezése

33 541 01 0000 00 00 Édesipari termékgyártó54 541 01 Élelmiszeripari technikus

33 541 04 0000 00 00 Pék

7216 Sütő-, tésztaipari munkás, pék

A cél elérése érdekében el kell sajátíttatni a munkakörben elvégzendő feladatokat, ki kell alakítaniaz azokhoz szükséges tulajdonságokat (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek,képességek, személyes, társas és módszerkompetenciák).

A képzés megkezdésének szükséges feltételei:

A tanulók felvételének feltételei

Bemeneti kompetenciák:

Iskolai előképzettség:

Szakmai előképzettség:

Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:

Előírt gyakorlat:Elérhető kreditek mennyisége:

FEOR megnevezéseFEOR számaA munkakör, foglalkozás

Pályaalkalmassági követelmények:Szakmai alkalmassági követelmények:

Felkészül a munkáraElőkészíti a munkafolyamatokatAlapméréseket végezEszközöket használ, gépeket kezel, berendezéseket üzemeltetBefejező műveleteket végezTésztát készítTölteléket készítFeldolgozza a tésztátTésztát kelesztCukrászati késztermékeket gyártTésztát sütTésztát szárít

33 811 01 0000 00 00 Cukrász

Betartja a tevékenységére vonatkozó előírásokatAdminisztrációs munkát végez

33 541 03 0000 00 00 Molnár

3

Page 4: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

7.

A szakmai követelménymodulok felsorolása:

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:A munkakezdés feladatai

A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

Felveszi a tevékenységéhez előírt munkaruhát, védőruhát és védőfelszereléstÁtveszi a munkaterületetMegismeri az elvégzendő feladatotFelméri a szükséges anyagokat, eszközöketBetartja a munka-, tűz-, környezetvédelmi, higiéniai és a minőségbiztosításielőírásokatElvégzi az előírt tisztítási és fertőtlenítési munkákat

Tulajdonságprofil:

B Munka- és védőruhával szembeni követelményekB VédőeszközökB Munkaterület jellemzőiB Munkavégzéshez szükséges alap-, segéd-, járulékos és adalékanyagokA Biztonságos munka feltételeiA Higiéniai követelményekB Élelmiszerbiztonság (HACCP) és minőségbiztosításB Környezetvédelmi, tűzvédelmi szabályokB Tisztító- és fertőtlenítőszerekC Takarítási, tisztítási, fertőtlenítési módok

3 Információforrások kezelése3 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése

Felelősségtudat

Kapcsolatfenntartó készség

Higiéniás szemléletA környezet tisztántartása

A szakképesítés, elágazások követelménymoduljai

0509-06

Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A szint megjelölésével a szakmai készségek:

Személyes kompetenciák:

Társas kompetenciák:

Módszerkompetenciák:

4

Page 5: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Gyártás előkészítése és befejezése

A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

Technológiai és/vagy termelési számításokat végezÁtveszi és előkészíti a gyártáshoz szükséges anyagokatA munka megkezdése előtt ellenőrzi a gépeket, berendezéseket, eszközöketFelügyeli a gépek, berendezések működését, szükség esetén beavatkozikRészt vesz a karbantartási munkákbanElőkészíti, ellenőrzi a csomagolóanyagokat, csomagolja a készterméketA készterméket átadja a hűtő- vagy tároló raktárnak és/vagy elvégzi a raktározástA hatályos szabályozások szerint kezeli a képződő hulladékot

Tulajdonságprofil:

B Szakmai számításokB Nyersanyagátvételi eljárásokB A gyártáshoz szükséges gépek, berendezések működési elveB GépkezelésC A gépek, berendezések karbantartásaC Kéziszerszámok, eszközökB Csomagolóanyagok, csomagolóeszközökB A raktározás alapelveiB Hűtő- és tároló raktározásB Hulladékkezelési eljárásokD Melléktermékek hasznosítása

4 Elemi számolási készség5 Komplex eszközhasználati képesség4 Nyersanyagátvételhez szükséges laboreszközök használata3 Csomagolási jelképek értelmezése

PontosságÁllóképesség

Segítőkészség

Áttekintő képességGyakorlatias feladatértelmezés

0510-06

Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A szint megjelölésével a szakmai készségek:

Személyes kompetenciák:

Társas kompetenciák:

Módszerkompetenciák:

5

Page 6: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Mérések, dokumentálás, gazdálkodás

A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

Alapanyagot vizsgál és/vagy ellenőrizGyártásközi vizsgálatokat végezKészterméket ellenőriz és/vagy minősítElőírásoknak megfelelően mintát veszBeállítja az előírt paramétereketAdatot rögzít, feldolgoz, szolgáltat, dokumentálElkészíti az előírt összesítőket, jelentéseketVállalkozást indít, működtetKereskedelmi tevékenységet folytat

Tulajdonságprofil:

C Laboratóriumi alapmérések, alapműveletekC Fizikai, kémiai, mikrobiológiai vizsgálatokB MintavételB Alapanyag-minősítésB Késztermék-minősítésB Gyártásközi ellenőrzések alapelveiC Adatok bevitele, számítógépes feldolgozásaC Dokumentumok, naplók vezetéseC Gazdálkodási alapismeretekC Vállalkozási alapismeretekC Kereskedelmi és marketing alapismeretek

1 Elemi szintű számítógéphasználat5 Mennyiségérzék3 Köznyelvi beszédkészség4 Labortechnikai eszközök használata5 Elemi számolási készség3 Olvasott szakmai szöveg megértése

ÖnállóságMegbízhatóságElhivatottságElkötelezettségKézügyesség

0511-06

Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A szint megjelölésével a szakmai készségek:

Személyes kompetenciák:

6

Page 7: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Kapcsolatteremtő készségKapcsolatfenntartó készség

HelyzetfelismerésNumerikus gondolkodásMatematikai készség

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Tésztafeldolgozás

A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

Felosztja a tésztát méretre, tömegreFormázza a tésztátTölti a tésztátElrakja a tésztátKezeli a tészta felületét

Tulajdonságprofil:

B A tésztafeldolgozás műveleteiC Csészeürítő gépekC OsztógépekC GömbölyítőkB FormázógépekB Nyújtógépek

5 Mennyiségérzék4 Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata

ÁllóképességLátásSzervezőkészségKézügyesség

Irányíthatóság, kapcsolatteremtő készségKapcsolatteremtő készség

Módszeres munkavégzésÁttekintő képesség

Társas kompetenciák:

Módszerkompetenciák:

0532-06

Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A szint megjelölésével a szakmai készségek:

Személyes kompetenciák:

Társas kompetenciák:

Módszerkompetenciák:

7

Page 8: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Kelesztés

A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

A kelesztő paramétereit beállítjaElhelyezi a terméket a kelesztőbenEllenőrzi a kelesztési folyamatotSütés előtt kezeli a tészta felületét

Tulajdonságprofil:

C Mikrobiológiai folyamatok kelesztésnélB A kelesztés folyamataC TésztapihentetőkC Kelesztő eszközökB Kelesztő kamrákC Gépi kelesztők

5 Olvasott szakmai szöveg megértése4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése4 Szakmai gépek szerkezete, működési vázlata, rajzok olvasása, értelmezése

LátásÖnállóságFelelősségtudat

KompromisszumkészségHatározottság

ProblémamegoldásHibaelhárításHelyzetfelismerés

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Sütés

A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

Beállítja a sütési paramétereketA megkelt terméket a kemencébe helyeziSütési folyamatot ellenőrizSüti a formázott tésztákatKezeli a termék felületét

0533-06

Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A szint megjelölésével a szakmai készségek:

Személyes kompetenciák:

Társas kompetenciák:

Módszerkompetenciák:

0534-06

8

Page 9: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Tulajdonságprofil:

B Sütés szakaszai, sütés közben lejátszódó folyamatokC Épített kemencékC Szerelt fémszerkezetű kemencékC Vető szerkezetek

4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése4 Sütőkemencék kapcsolási rajzainak olvasása, értelmezése4 Testi ügyesség

ÁllóképességMegbízhatóságLátásÖnállóságTesti erő

KompromisszumkészségHatározottság

HelyzetfelismerésProblémamegoldásHibaelhárításMódszeres munkavégzés

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Tésztakészítés, tésztaszárítás

A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

KovászolDagasztGyúrKever, tömörítKenyérfélék gyártásához közvetett tésztát készít és szárítPéksütemények gyártásához vizes tésztát készít és szárítPéksütemények gyártásához tejes tésztát készít és szárítPéksütemények gyártásához dúsított tésztát készít és szárítPéksütemények gyártásához tojással dúsított tésztát készít és szárítOmlós tésztát készít és szárítLeveles tésztát készít, hajtogatja, hűti és szárítjaDiabetikus és egyéb tésztát készít és szárít

Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A szint megjelölésével a szakmai készségek:

Személyes kompetenciák:

Társas kompetenciák:

Módszerkompetenciák:

0535-06

9

Page 10: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Tulajdonságprofil:

B Alapanyagok fajtái, tulajdonságaiB Segédanyagok fajtái, tulajdonságaiB Járulékos anyagok fajtái, tulajdonságaiB Nyersanyagok fizikai jellemzőiB Nyersanyagok kémiai összetevőiB Nyersanyagok biológiai jellemzőiB Nyersanyagok mikrobiológiai jellemzőiB Nyersanyagok előkészítéseB KenyérfélékB Vizes tésztából készült sütőipari termékekB Tejes tésztából készült sütőipari termékekB Dúsított tésztából készült sütőipari termékekB Tojással dúsított tésztából készült sütőipari termékekB Omlós tésztából készült sütőipari termékekB Leveles tésztából készült sütőipari termékekB Diétát kiegészítő termékekB Tészta készítéseC Mikrobiológiai folyamatok a kovászérésnélB Mikrobiológiai folyamatok a tésztaérésnélC Kolloidális folyamatok kovászkészítésnélC Kolloidális folyamatok tésztakészítésnélB Enzimes folyamatok: keményítő- fehérje-és zsírbontásC Liszttárolás eszközeiC Lisztszállítás eszközeiC Nyersanyag előkészítő berendezésekB Dagasztógépek, csészékC Keverő és habverő gép

5 Elemi számolási készség5 Mennyiségérzék5 Tájékozódás4 Kisgépek, dagasztógépek használata

ÖnállóságFelelősségtudatDöntésképességKézügyesség

Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A szint megjelölésével a szakmai készségek:

Személyes kompetenciák:

10

Page 11: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

SegítőkészségKompromisszumkészség

FelfogóképességRendszerező képességÁttekintő képesség

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:Cukrászati termékgyártás

A szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:

Cukrászati félkész terméket készítTartós gyümölcskészítményeket készítCukrászati késztermékeket készítBefejező műveleteket, egyszerű díszítéseket végezFagylaltot főz, fagyaszt, fagylaltkelyhet készítParfékat készítPohárkrémeket készít

Tulajdonságprofil:

B Cukorkészítmények, töltelékek, bevonó anyagokB TésztákB Sütési eljárással készült félkésztermékek előállításaB GyümölcskészítményekB Torták, szeletek, tekercsekB Mignonok, desszertekB Krémes és tejszínes készítményekB Édes és sós teasüteményekB FagylaltokB Parfék, pohárkrémekC Előkészítő gépekC KrémfőzőkC CsokoládémelegítőkC HabfúvókC FondantgépekC EmulgeátorokC TésztanyújtóC HengergépekC FagylaltgépekC Univerzális konyhagépekC HűtőberendezésekC Sütő és főzőberendezések

Társas kompetenciák:

Módszerkompetenciák:

0536-06

Szakmai kompetenciák:A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

11

Page 12: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

5 Mennyiségérzék4 Testi ügyesség5 Tájékozódás4 Térérzékelés4 Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata4 Cukrászati szakrajzok olvasása, értelmezése5 Cukrászati gépek használata

KézügyességLátásÍzérzékelésPontosságPrecizitás

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

EredményorientáltságÁttekintő képességKreativitásÖtletgazdagság

Társas kompetenciák:

Módszerkompetenciák:

A szint megjelölésével a szakmai készségek:

Személyes kompetenciák:

12

Page 13: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

azonosítója megnevezése0509-06 A munkakezdés feladatai0510-06 Gyártás előkészítése és befejezése0511-06 Mérések, dokumentálás, gazdálkodás0532-06 Tésztafeldolgozás0533-06 Kelesztés0534-06 Sütés0535-06 Tésztakészítés, tésztaszárítás0536-06 Cukrászati termékgyártás

A 33 541 05 1000 00 00 azonosító számú, Pék-cukrász megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljainak

13

Page 14: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

8. A képzés szerkezete

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819202122232425262728293031323334351 12 23 34 45 56 67 78 89 9

10 1011 1112 1213 1314 1415 1516 1617 1718 1819 1920 2021 2122 2223 2324 2425 2526 2627 2728 2829 2930 3031 3132 3233 3334 3435 3536 36

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223242526272829303132333435

417/5.0/0536-06

417/6.0/0536-06

417/7.0/0536-06

Kötelező nyári gyakorlat: 140 óra

A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelezőkitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelezőtananyagegységek időkeretének növelésével. Az X-el jelölt sávok a heti kéttestnevelés és egy osztályfőnöki órát tartalmazzák.Új tananyagegységek lehetnek:

a 0001-06 azonosító számú, „A vállalkozások alapítása, működtetése,átszervezése, megszüntetése” megnevezésű szakmai követelménymodul alapjánkészült tananyagegységek

a 2450-06 azonosító számú, „Egészségmegőrzés, egészségfejlesztés”megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegység

További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók.

417/

1.0/

0511

-06

417/

2.0/

0509

-06

417/

3.0/

0511

-06

417/

2.0/

0510

-06

417/1.0/0535-06

417/

1.0/

0509

-06

417/

3.0/

0509

-06

417/

1.0/

0510

-06

417/

2.0/

0511

-06

A 33 541 05 1000 00 00 azonosító számú, Pék-cukrász megnevezésű szakképesítés időterve

1. szakképzési évfolyamHeti maximális óraszám

Het

ek sz

áma

417/1.0/0536-06

417/2.0/0536-06

417/3.0/0536-06

417/4.0/0536-06

417/2.0/0535-06

14

Page 15: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819202122232425262728293031323334351 12 23 34 45 56 67 78 89 9

10 1011 1112 1213 1314 1415 1516 1617 1718 1819 1920 2021 2122 2223 2324 2425 2526 2627 2728 2829 2930 3031 3132 3233 3334 3435 3536 36

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223242526272829303132333435

Kötelező nyári gyakorlat: 140 óra

2. szakképzési évfolyamHeti maximális óraszám

Het

ek sz

áma

A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelezőkitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelezőtananyagegységek időkeretének növelésével. Az X-el jelölt sávok a heti kéttestnevelés és egy osztályfőnöki órát tartalmazzák.Új tananyagegységek lehetnek:

417/3.0/0535-06

417/8.0/0536-06

417/

4.0/

0535

-06

417/9.0/0536-06

417/10.0/0536-06

417/1.0/0532-06

417/2.0/0532-06

417/11.0/0536-06

417/3.0/0532-06

a 0001-06 azonosító számú, „A vállalkozások alapítása, működtetése,átszervezése, megszüntetése” megnevezésű szakmai követelménymodul alapjánkészült tananyagegységek

a 2450-06 azonosító számú, „Egészségmegőrzés, egészségfejlesztés”megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegység

További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók.

15

Page 16: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819202122232425262728293031323334351 12 23 34 45 56 67 78 89 9

10 1011 1112 1213 1314 1415 1516 1617 1718 1819 1920 2021 2122 2223 2324 2425 2526 2627 2728 2829 2930 3031 3132 32

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223242526272829303132333435

3. szakképzési évfolyamHeti maximális óraszám

Het

ek sz

áma

A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelezőkitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelezőtananyagegységek időkeretének növelésével. Az X-el jelölt sávok a heti kéttestnevelés és egy osztályfőnöki órát tartalmazzák.Új tananyagegységek lehetnek:

417/4.0/0532-06

417/

12.0

/053

6-06417/1.0/0533-06

417/2.0/0533-06

417/1.0/0534-06417/13.0/0536-06

További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók.

417/2.0/0534-06417/14.0/0536-06

a 0001-06 azonosító számú, „A vállalkozások alapítása, működtetése,átszervezése, megszüntetése” megnevezésű szakmai követelménymodul alapjánkészült tananyagegységek

a 2450-06 azonosító számú, „Egészségmegőrzés, egészségfejlesztés”megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegység

16

Page 17: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

elméletielmélet-igényes

gyakorlatigyakorlati összes

1 417/1.0/0509-06

Általános élelmiszer-iparimunka-, baleset-, tűz éskörnyezetvédelmifeladatok

36 0 36 72

2 417/2.0/0509-06 Minőségbiztosítás, higiénia az élelmiszer-iparban 36 0 54 90

3 417/3.0/0509-06 A munkaterület átvétele, anyagismeret 39 0 59 98

4 417/1.0/0510-06 A gyártás előkészítése 28 0 36 645 417/2.0/0510-06 A gyártás befejezése 28 0 38 666 417/1.0/0511-06 Alapmérések 18 0 36 547 417/2.0/0511-06 Dokumentálás 7 0 11 188 417/3.0/0511-06 Gazdálkodás, kereskedelem 30 0 24 549 417/1.0/0532-06 A tésztafeldolgozás műveletei 9 0 18 27

10 417/2.0/0532-06 Kenyér- és péksüteménytészta feldolgozás műveletei 72 0 70 142

11 417/3.0/0532-06 Finom pékáru-feldolgozás műveletei I. 22 0 43 65

12 417/4.0/0532-06 Finom pékáru-feldolgozás műveletei II. 8 0 18 26

13 417/1.0/0533-06 A kelesztés feltételei 34 0 20 5414 417/2.0/0533-06 A kelesztés műveletei 22 0 54 7615 417/1.0/0534-06 A sütés feltételei 63 0 54 11716 417/2.0/0534-06 A sütés folyamatai 48 0 95 14317 417/1.0/0535-06 A sütőipar nyersanyagai 59 0 18 7718 417/2.0/0535-06 Tésztakészítési eljárások 61 0 30 9119 417/3.0/0535-06 Kenyértészta készítése 20 0 31 5120 417/4.0/0535-06 Péksütemények készítése 27 0 144 17121 417/1.0/0536-06 Üzemtani ismeretek 18 0 18 3622 417/2.0/0536-06 Üzemtani ismeretek II. 18 0 18 3623 417/3.0/0536-06 Cukorkészítmények előállítása 6 0 18 2424 417/4.0/0536-06 Bevonóanyagok előállítása 12 0 18 3025 417/5.0/0536-06 Töltelék előállítása 18 0 18 3626 417/6.0/0536-06 Gyümölcstartósítás 6 0 12 1827 417/7.0/0536-06 Élesztős tészta előállítása 12 0 24 36

28 417/8.0/0536-06 Cukrászati félkésztermékek előállítása I. 42 0 75 117

29 417/9.0/0536-06 Cukrászati félkésztermékek előállítása II. 10 0 16 26

A 33 541 05 1000 00 00 azonosító számú, Pék-cukrász megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek

A tananyagegységóraszáma

sors

zám

a

azonosítója megnevezése

17

Page 18: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

elméletielmélet-igényes

gyakorlatigyakorlati összes

A 33 541 05 1000 00 00 azonosító számú, Pék-cukrász megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek

A tananyagegységóraszáma

sors

zám

a

azonosítója megnevezése

30 417/10.0/0536-06 Torták, szeletek, tekercsek előállítása 73 0 90 163

31 417/11.0/0536-06 Minyonok, desszertek előállítása 63 0 75 138

32 417/12.0/0536-06 Csemegék, krémesek, tejszínhabos sütemények előállítása 72 0 87 159

33 417/13.0/0536-06 Teasütemények előállítása 63 0 54 117

34 417/14.0/0536-06 Hidegcukrászati készítmények előállítása 36 0 72 108

1116 0 1484 2600

9. A szakképesítés/elágazások vizsgáztatási követelményei

A szakmai vizsgára bocsátás feltételei:

Az utolsó szakképző évfolyam elvégzését tanúsító bizonyítvány

Mindösszesen óra:

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

18

Page 19: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A szakmai vizsga részei:

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:gyakorlati

Időtartama: 30 perc

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:írásbeli

Időtartama: 60 perc

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:gyakorlati

Időtartama: 60 perc

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 25%2. feladat 75%

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:gyakorlati

Időtartama: 60 perc

1. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:0509-06 A munkakezdés feladatai

Felkészülés a munkavégzésre, a munkaterület átvétele, a tisztítás elvégzése amunka-, tűz-, környezetvédelmi, higiéniai és a minőségbiztosítási előírásokbetartásával

2. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:0510-06 Gyártás előkészítése és befejezése

Technológiai/termelési számítások elvégzése

Három különböző típusú termék csomagolása, tárolása, a keletkező hulladékokszakszerű kezelése

3. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:0511-06 Mérések, dokumentálás, gazdálkodás

Alapanyag-, gyártásközi- és késztermék-vizsgálat elvégzése megadott anyagokbólés módszerekkel, a mérési adatok dokumentálása, összesítő jelentés elkészítése

19

Page 20: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:szóbeli

Időtartama: 30 perc (felkészülési idő 20 perc, válaszadási idő 10 perc)

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 75%2. feladat 25%

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:gyakorlati

Időtartama: 90 perc

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:szóbeli

Időtartama: 30 perc (felkészülési idő 20 perc, válaszadási idő 10 perc)

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:gyakorlati

Időtartama: 240 perc

Gazdálkodási, vállalkozási, kereskedelmi és marketing alapismeretek

4. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:0532-06 Tésztafeldolgozás

A különböző termékcsoportokba tartozó termékek tésztáinak osztása, formázása,a tésztafeldolgozás gépeinek ismertetése

5. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:0533-06 Kelesztés

A kelesztés módszereinek, feltételeinek, folyamatainak, a kelesztés eszközeinekbemutatása, ismertetése

6. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:0534-06 Sütés

A különböző termékcsoportokba tartozó termékek gyártása

20

Page 21: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:írásbeli

Időtartama: 120 perc

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 60%2. feladat 40%

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:gyakorlati

Időtartama: 90 perc

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 100%

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:gyakorlati

Időtartama: 240 perc

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:írásbeli

Időtartama: 120 perc

A sütés elméleti alapjainak, folyamatainak, feltételeinek, a sütési eljárások és asütőkemencék ismertetése, bemutatása

7. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:0535-06 Tésztakészítés, tésztaszárítás

A tésztakészítés nyersanyagai, tésztakészítési-eljárások, a tésztakészítés-tésztaéréssorán végbemenő folyamatok (mikrobiológiai, kolloidális, enzimes) tésztakészítésgépeinek bemutatása

8. vizsgarészA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:0536-06 Cukrászati termékgyártás

Cukrászati félkésztermékek, cukrászati termékek készítése (A: Torták, vagytejszínes torták készítése. B: Szeletek, vagy tekercsek, vagy mignonok, vagydesszertek, vagy krémes készítmények, vagy teasütemények, vagy fagylaltkehelystb. készítése)

A cukrásztechnológia alapműveletei, a cukrásztészták, a cukrásziparifélkésztermékek, a cukrászati termékek, készítmények és a cukrászipari gépekbemutatása, ismertetése

21

Page 22: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 75%2. feladat 25%

A szakmai vizsga értékelése %-osan

10%5%5%10%5%10%15%40%

-

10. Egyéb feltételek, információk, beszámítható előzetes tanulmányokA beszámítható előzetes tanulmányok meghatározásakor az „Útmutató a Pék-cukrász szakképesítés képzéséhez beszámítható előzetes tudás felméréséhez” c. dokumentumban foglaltak szerint kell eljárni.

9. vizsgarész–

10. vizsgarész–

11. vizsgarész–

12. vizsgarész–

A 33 541 05 1000 00 00 azonosító számú, Pék-cukrász megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében

1. vizsgarész:2. vizsgarész:3. vizsgarész:

A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai:

8. vizsgarész:

A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei:

4. vizsgarész:5. vizsgarész:6. vizsgarész:7. vizsgarész:

A szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése.Mentesül az adott vizsgarész letétele alól az a vizsgázó, aki országos (szakmai, illetőlegtantárgyi) tanulmányi versenyen a versenykiírásban meghatározott teljesítményt eléri.Ilyen esetben az osztályzatot a súlyozás figyelembevételévela vizsgarészenként elért %-os teljesítmények átlaga szerint, a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárásirendjéről szóló hatályos rendelet alapján kell megállapítani.

22

Page 23: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

II. A központi program tananyagegységei

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/1.1/0509-06 36 0 0

sza 417/1.2/0509-06 0 0 36

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusA típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

A 33 541 05 1000 00 00 azonosító számú, Pék-cukrász megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek

1. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/1.0/0509-06

Általános élelmiszer-iparimunka-, baleset-, tűz éskörnyezetvédelmifeladatok

72

417/1.1/0509-06

Elsősegélynyújtás, munkabiztonság, környezetvédelem elméleti ismeretei

Betartja a munka-, tűz-, környezetvédelmi, higiéniai és a minőségbiztosítási előírásokat

Munka- és védőruhával szembeni követelményekVédőeszközökBiztonságos munka feltételeiKörnyezetvédelmi, tűzvédelmi szabályok

Információforrások kezeléseKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése

-

Felelősségtudat

-

23

Page 24: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 30%Tesztfeladat megoldása 20%

SzaktanteremTanterem

36 óra elmélet osztálykeretben

A munkavédelem célja, feladata, területei, szervezete, fontosabb jogszabályaiA biztonságos munkavégzés tárgyi és személyi feltételeiFoglalkozási ártalom fogalmaAz ártalmak csoportosítása, okai, következményei és megelőzési lehetőségekA tűzvédelem célja, feladataiAz égés feltételeiTűzveszélyes anyagok, tűzveszélyességi osztályba-sorolásTűzoltó anyagok és eszközökTennivalók tűz eseténBaleset fogalma, csoportosítása, megelőzéseTennivalók baleset esetébenAz elsősegélynyújtás alapvető szabályaiA környezetvédelem fogalma, jelentőségeA víz, a levegő, a környezet tisztaságának védelmeSzennyvízkezelés, hulladékkezelés. az élelmiszer-iparban alkalmazott környezetvédelmi berendezések szerepe és fontossága

417/1.2/0509-06

Elsősegélynyújtás, munkabiztonság, környezetvédelem

Betartja a munka-, tűz-, környezetvédelmi, higiéniai és a minőségbiztosítási előírásokat

Felveszi a tevékenységéhez előírt munkaruhát, védőruhát és védőfelszerelést

Munka- és védőruhával szembeni követelményekVédőeszközök

Információforrások kezeléseKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése

A környezet tisztántartása

Felelősségtudat

24

Page 25: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

Kapcsolatfenntartó készség

Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 40%Műveletek gyakorlása 50%Esemény helyszíni értékelése szóban előfelkészülés után 10%

Termelő tanműhelyNagyüzemi termelőhelyKisüzemi termelőhely

36 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Gépek, berendezések biztonságos üzemeltetése, kéziszerszámok biztonságos használata

Munkabiztonsági felszerelések, eszközök, védőruhák, használataEgyéni és kollektív védőfelszerelések használata a biztonságos munkavégzéshezEgyéni és kollektív védőeszközök használata a foglalkozási ártalmak csökkentéséhez

Tűzjelzők, tűzoltó-készülékek használatának ismereteElsősegélynyújtás alapszinten

25

Page 26: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/2.1/0509-06 36 0 0

sza 417/2.2/0509-06 0 0 54

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusA típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

2. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/2.0/0509-06Minőségbiztosítás, higiénia az élelmiszer-iparban

90

417/2.1/0509-06

Minőségbiztosítás, higiénia elmélete az élelmiszeriparban

Betartja a munka-, tűz-, környezetvédelmi, higiéniai és a minőségbiztosítási előírásokat

Munkaterület jellemzőiÉlelmiszerbiztonság (HACCP) és minőségbiztosításHigiéniai követelményekTisztító- és fertőtlenítőszerek

Információforrások kezeléseKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése

Higiéniás szemlélet

Felelősségtudat

-

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 30%Tesztfeladat megoldása 20%

26

Page 27: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusA típusB típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint

SzaktanteremTanterem

36 óra elmélet osztálykeretben

Az élelmiszer-fertőzés, élelmiszer-mérgezés fogalmaA fertőzéseket, mérgezéseket okozó, jelentősebb mikroorganizmusok csoportosítása, életfeltételeik, életjelenségeikA mikrobák szaporodásának gátlása, elpusztításuk lehetőségeiAz élelmiszeripari higiénia személyi, gyártási és kereskedelmi jelentőségeA higiénia fogalma, személyi és tárgyi feltételeiA személyi és környezeti higiénia követelményeiAz élelmiszeriparban alkalmazott tisztító- és fertőtlenítőszerekkel szemben támasztott követelmények, hatásmechanizmusukA fontosabb tisztító- és fertőtlenítőszerek jellemzéseA tisztításhoz használt víz minőségi követelményeiTisztítási, fertőtlenítési eljárások jellemzéseKézi és gépi tisztításA tisztítás, fertőtlenítés hatásfokát befolyásoló tényezőkA tisztítás, fertőtlenítés eredményességének mérésére szolgáló módszerekA HACCP fogalma, szerepe, biztosításának lehetőségeiAz élelmiszerek előállítására, forgalomba hozatalára vonatkozó és a termeléssel kapcsolatos higiéniai ismeretekMinőség-ellenőrzés, minőségbiztosítás, minőségszabályozás fogalma, szerepe az élelmiszeriparbanA minőségbiztosítással kapcsolatos feladatok

417/2.2/0509-06

Minőségbiztosítási és higiéniai gyakorlat az élelmiszer-iparban

Betartja a munka-, tűz-, környezetvédelmi, higiéniai és a minőségbiztosítási előírásokat

Elvégzi az előírt tisztítási és fertőtlenítési munkákat

Élelmiszerbiztonság (HACCP) és minőségbiztosításHigiéniai követelményekTisztító- és fertőtlenítőszerekTakarítási, tisztítási, fertőtlenítési módok

Információforrások kezeléseKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése

27

Page 28: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

Higiéniás szemléletA környezet tisztántartása

Felelősségtudat

Kapcsolatfenntartó készség

Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 40%Műveletek gyakorlása 50%Esemény helyszíni értékelése szóban előfelkészülés után 10%

Termelő tanműhelyNagyüzemi termelőhelyKisüzemi termelőhely

54 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A személyi higiénia biztosításaFekete-fehér öltözőrendszer szabályos használata, a személyi higiéniával kapcsolatos előírások betartása munkavégzés közbenA termék-előállítás higiéniájának biztosításaTisztítási, fertőtlenítési feladatok elvégzéseKézi és gépi tisztításTisztító- és fertőtlenítő anyagok használata, oldatkészítés, töménységellenőrzésA munkavédelmi és biztonsági előírások betartása a tisztítás, fertőtlenítés során, egyéni védőfelszerelések, eszközök használataA tisztítás, fertőtlenítés hatásfokának ellenőrzése, mintavételA munkakörhöz kötött, a HACCP-vel kapcsolatos feladatok elvégzése

28

Page 29: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/3.1/0509-06 39 0 0

sza 417/3.2/0509-06 0 0 59

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusA típusA típus

Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

3. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/3.0/0509-06A munkaterület átvétele, anyagismeret

98

417/3.1/0509-06

A munkaterület átvétele, anyagismeret-elmélet

Átveszi a munkaterületetMegismeri az elvégzendő feladatotFelméri a szükséges anyagokat, eszközöket

Munkaterület jellemzőiMunkavégzéshez szükséges alap-, segéd-, járulékos és adalékanyagokHigiéniai követelményekBiztonságos munka feltételei

Információforrások kezeléseKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése

Higiéniás szemléletA környezet tisztántartása

Felelősségtudat

Kapcsolatfenntartó készség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 30%Tesztfeladat megoldása 20%

29

Page 30: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusA típusA típus

Hozzárendelt szakmai készségek:3. szint3. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

SzaktanteremTanterem

39 óra elmélet osztálykeretben

Az élelmiszer-ipari munkaterületek csoportosítása, jellemzése, a munkaterület átvételének szabályaiA munkavégzés megkezdésének személyi és tárgyi feltételeiÉlelmiszer-ipari az alap-, segéd-, járulékos-, adalékanyagok csoportosítása, jellemzése

Élelmiszer-ipari csomagolóanyagok csoportosítása, jellemzéseA gyártástechnológia során felhasználható anyagok csoportosítása, jellemzése, a késztermék minőségére gyakorolt hatásaAz élelmiszeriparban használt anyagok tárolásának, szállításának, valamint az anyagok mozgatásának szabályaiA termék gyártásához az anyagszükséglet felmérése

417/3.2/0509-06

A munkaterület átvétele, anyagismeret gyakorlat

Átveszi a munkaterületetMegismeri az elvégzendő feladatotFelméri a szükséges anyagokat, eszközöket

Munkaterület jellemzőiMunkavégzéshez szükséges alap-, segéd-, járulékos és adalékanyagokHigiéniai követelményekBiztonságos munka feltételei

Információforrások kezeléseKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése

Higiéniás szemléletA környezet tisztántartása

Felelősségtudat

Kapcsolatfenntartó készség

Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 40%Műveletek gyakorlása 50%Esemény helyszíni értékelése szóban előfelkészülés után 10%

30

Page 31: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

Termelő tanműhelyNagyüzemi termelőhelyKisüzemi termelőhely

59 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A munkaterület átvétele, az ellenőrzési feladatok elvégzéseAz alap-, segéd-, járulékos-, adalékanyagok és csomagolóanyagok felismerése, felhasználási lehetőségeinek meghatározásaA gyártástechnológia során felhasználható anyagok felismeréseAz élelmiszeriparban használt anyagok tárolása, szállítása, valamint az anyagok mozgatásaA termék gyártásához az anyagszükséglet összeállítása, előkészítése használatra

31

Page 32: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/1.1/0510-06 28 0 0sza 417/1.2/0510-06 0 0 36

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

4. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/1.0/0510-06 A gyártás előkészítése

64

417/1.1/0510-06

Az előkészítő műveletek elméleti alapjai

Technológiai és/vagy termelési számításokat végezÁtveszi és előkészíti a gyártáshoz szükséges anyagokatA munka megkezdése előtt ellenőrzi a gépeket, berendezéseket, eszközöketFelügyeli a gépek, berendezések működését, szükség esetén beavatkozik

Szakmai számításokNyersanyagátvételi eljárásokA gyártáshoz szükséges gépek, berendezések működési elveKéziszerszámok, eszközök

Elemi számolási készség

-

Pontosság

-

Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25%Feladattal vezetett kis csoportos szövegfeldolgozás 50%Tesztfeladat megoldása 25%

32

Page 33: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

SzaktanteremTanterem

28 óra elmélet osztálykeretben

A technológiai számítások alapjaiAlapműveletek, százalékszámolás, arányosságMértékegységekÁltalános előkészítő műveletek az élelmiszeriparbanA nyersanyagok átvételének és előkészítésének általános szabályaiA nyersanyagok mennyiség- és minőségellenőrzésének alapjaiAz előkészítő műveletekhez általánosan használt gépek, berendezések működési elve, üzemeltetésének lényeges szabályai, alapvető karbantartási ismeretek

417/1.2/0510-06

A gyártás előkészítő műveletek

Technológiai és/vagy termelési számításokat végezÁtveszi és előkészíti a gyártáshoz szükséges anyagokatA munka megkezdése előtt ellenőrzi a gépeket, berendezéseket, eszközöketFelügyeli a gépek, berendezések működését, szükség esetén beavatkozikRészt vesz a karbantartási munkákban

Szakmai számításokNyersanyagátvételi eljárásokGépkezelésA gépek, berendezések karbantartásaKéziszerszámok, eszközök

Elemi számolási készségKomplex eszközhasználati képességNyersanyagátvételhez szükséges laboreszközök használata

Áttekintő képességGyakorlatias feladatértelmezés

PontosságÁllóképesség

Segítőkészség

33

Page 34: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

Vegyészeti laboratóriumi alapmérések 25%Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 30%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%Műveletek gyakorlása 25%

Termelő tanműhelyNagyüzemi termelőhelyKisüzemi termelőhely

36 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A gyártáshoz szükséges anyagok mennyiségének kiszámításaA gyártáshoz szükséges anyagok átvétele, előkészítéseA gyártáshoz szükséges anyagok mennyiségének és minőségének ellenőrzéseA gyártáshoz szükséges anyagok előkészítéséhez általánosan használt gépek és berendezések üzemelés előtti ellenőrzése, működés közbeni felügyeleteRészvétel a napi karbantartási feladatokban

34

Page 35: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/2.1/0510-06 28 0 0sza 417/2.2/0510-06 0 0 38

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusC típusB típusB típusB típusB típusD típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint3. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

5. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/2.0/0510-06 A gyártás befejezése 66

417/2.1/0510-06

A befejező műveletek elméleti alapjai

Technológiai és/vagy termelési számításokat végezElőkészíti, ellenőrzi a csomagolóanyagokat, csomagolja a készterméketA készterméket átadja a hűtő- vagy tároló raktárnak és/vagy elvégzi a raktározástA hatályos szabályozások szerint kezeli a képződő hulladékot

Szakmai számításokA gyártáshoz szükséges gépek, berendezések működési elveKéziszerszámok, eszközök Csomagolóanyagok, csomagolóeszközökA raktározás alapelveiHűtő- és tároló raktározásHulladékkezelési eljárásokMelléktermékek hasznosítása

Elemi számolási készségCsomagolási jelképek értelmezése

-

Pontosság

-

35

Page 36: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusC típusC típusB típusB típusD típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint3. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%Feladattal vezetett kis csoportos szövegfeldolgozás 45%Tesztfeladat megoldása 15%

SzaktanteremTanterem

28 óra elmélet osztálykeretben

Veszteségszámítás, csomagolóanyag-szükséglet kiszámításának matematikai alapjaiA csomagológépek teljesítményeA befejező műveletek csoportosítása, jellemzéseAz élelmiszeriparban általánosan használt csomagolóanyagok, csomagolóeszközök, gépek, berendezések csoportosítása, jellemzéseAz élelmiszer-ipari termékek tárolási módjai, tárolási paraméterekA legjellemzőbb tárolási módokA befejező műveletek során képződő hulladékok kezelésének szabályai

417/2.2/0510-06

A gyártást befejező műveletek

Technológiai és/vagy termelési számításokat végezElőkészíti, ellenőrzi a csomagolóanyagokat, csomagolja a készterméketA készterméket átadja a hűtő- vagy tároló raktárnak és/vagy elvégzi a raktározástA hatályos szabályozások szerint kezeli a képződő hulladékot

Szakmai számításokGépkezelésA gépek, berendezések karbantartásaKéziszerszámok, eszközökHűtő- és tároló raktározásHulladékkezelési eljárásokMelléktermékek hasznosítása

Elemi számolási készségKomplex eszközhasználati képességCsomagolási jelképek értelmezése

Áttekintő képességGyakorlatias feladatértelmezés

36

Page 37: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

PontosságÁllóképesség

Segítőkészség

Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 30%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%Műveletek gyakorlása 50%

Termelő tanműhelyNagyüzemi termelőhelyKisüzemi termelőhely

38 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

VeszteségszámításCsomagolóanyag-szükséglet kiszámításaTeljesítményszámításCsomagolóanyag ellenőrzése, előkészítéseKésztermék csomagolása különböző módszerekkelAz élelmiszerek raktározása, hűtve tárolása, fagyasztva tárolásaA tárolási paraméterek ellenőrzéseA befejező műveletek során képződő hulladékok kezelése

37

Page 38: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/1.1/0511-06 18 0 0sza 417/1.2/0511-06 0 0 36

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusB típusB típusB típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint3. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

6. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/1.0/0511-06 Alapmérések 54

417/1.1/0511-06

Az alapmérések elméleti alapjai

Alapanyagot vizsgál és/vagy ellenőrizGyártásközi vizsgálatokat végezKészterméket ellenőriz és/vagy minősítElőírásoknak megfelelően mintát veszBeállítja az előírt paramétereket

Laboratóriumi alapmérések, alapműveletekFizikai, kémiai, mikrobiológiai vizsgálatokMintavételAlapanyag-minősítésKésztermék-minősítésGyártásközi ellenőrzések alapelvei

Elemi számolási készségOlvasott szakmai szöveg megértése

Numerikus gondolkodásMatematikai készség

-

-

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 40%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 40%Tesztfeladat megoldása 20%

38

Page 39: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusB típusB típusB típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint5. szint1. szint

LaboratóriumSzaktanteremTanterem

18 óra elmélet osztálykeretben

Laboratóriumi rendszabályokAz élelmiszervizsgálatokhoz általánosan használt laboratóriumi eszközök csoportosítása, jellemzéseA vegyszerek kezelésének, felhasználásának szabályaiA tömegmérés mértékegységei, eszközei, szabályaiA térfogatmérés mértékegységei, eszközei, szabályaiA sűrűségmérés módszerei, eszközei, mértékegységeiSzabályos mintavételAlapanyagok ellenőrzése, vizsgálata, az alkalmazható módszerekGyártásközi vizsgálatok fogalma, szükségessége, alkalmazható módszereiKésztermékek vizsgálata, alkalmazható módszerekÉrzékszervi bírálat szempontjai, az élelmiszerek minősítéseA mikrobiológiai vizsgálatok célja, általánosan használt módszerei

417/1.2/0511-06

Alapmérések gyakorlati megoldásai

Alapanyagot vizsgál és/vagy ellenőrizGyártásközi vizsgálatokat végezKészterméket ellenőriz és/vagy minősítElőírásoknak megfelelően mintát veszBeállítja az előírt paramétereket

Laboratóriumi alapmérések, alapműveletekFizikai, kémiai, mikrobiológiai vizsgálatokMintavételAlapanyag-minősítésKésztermék-minősítésGyártásközi ellenőrzések alapelvei

MennyiségérzékLabortechnikai eszközök használataElemi számolási készségElemi szintű számítógéphasználat

39

Page 40: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

Numerikus gondolkodásMatematikai készségHelyzetfelismerés

ÖnállóságMegbízhatóságKézügyesség

-

Vegyészeti laboratóriumi alapmérések 40%Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 25%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%Műveletek gyakorlása 15%

LaboratóriumSzaktanteremSzámítógép-terem

36 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Eszközismeret, vegyszerismeretAz eszközök tisztántartásaTömeg-, térfogat- és sűrűségmérésMintavételAlapanyagok fizikai, kémiai, mikrobiológiai vizsgálataGyártásközi vizsgálatok mintavételi helyein mintavételGyártásközi fizikai, kémiai és mikrobiológiai vizsgálatokKésztermékek fizikai, kémiai, mikrobiológiai vizsgálata, minősítéseAz élelmiszervizsgálatok eredményeinek megadása, értékelése manuálisan és/vagy számítógéppel

40

Page 41: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/2.1/0511-06 7 0 0sza 417/2.2/0511-06 0 0 11

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint3. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

7. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/2.0/0511-06 Dokumentálás 18

417/2.1/0511-06

A dokumentálás alapjai

Adatot rögzít, feldolgoz, szolgáltat, dokumentálElkészíti az előírt összesítőket, jelentéseket

Adatok bevitele, számítógépes feldolgozásaDokumentumok, naplók vezetése

Elemi számolási készségOlvasott szakmai szöveg megértése

Numerikus gondolkodásMatematikai készség

-

-

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 40%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 40%Tesztfeladat megoldása 20%

SzaktanteremTanterem

7 óra elmélet osztálykeretben

41

Page 42: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint3. szint1. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

Az adatrögzítés, dokumentálás, adatszolgáltatás szükségessége, alapvető szabályaiÖsszesítők, jelentések készítésének célja, szempontjai, eredményeinek felhasználhatósága

417/2.2/0511-06

Dokumentálás a gyakorlatban

Adatot rögzít, feldolgoz, szolgáltat, dokumentálElkészíti az előírt összesítőket, jelentéseket

Adatok bevitele, számítógépes feldolgozásaDokumentumok, naplók vezetése

Elemi számolási készségOlvasott szakmai szöveg megértéseElemi szintű számítógéphasználat

Numerikus gondolkodásMatematikai készség

ÖnállóságMegbízhatóság

-

Írásos elemzések készítése 30%Információk feladattal vezetett rendszerezése 50%Elemzés készítése tapasztalatokról 20%

Számítógép-teremSzaktanterem

11 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Számítógépes programok (Word, Excel, egyéb) használata az adatfeldolgozásbanAz élelmiszertermelésben használt összesítők, jelentések, dokumentációk elkészítéseAz élelmiszertermelésben használt nyomtatványok kitöltése

42

Page 43: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/3.1/0511-06 30 0 0sza 417/3.2/0511-06 0 0 24

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint3. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

8. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/3.0/0511-06 Gazdálkodás, kereskedelem

54

417/3.1/0511-06

A vállalkozási és kereskedelmi ismeretek elméleti alapjai

Vállalkozást indít, működtetKereskedelmi tevékenységet folytat

Gazdálkodási alapismeretekVállalkozási alapismeretekKereskedelmi és marketing alapismeretek

Elemi számolási készségOlvasott szakmai szöveg megértése

Numerikus gondolkodásMatematikai készség

ÖnállóságMegbízhatóság

-

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%

43

Page 44: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus

TanteremSzaktanterem

30 óra elmélet osztálykeretben

Vállalkozási lehetőségek, az élelmiszer-ipari tevékenység lehetséges jogi formáiA legfontosabb közgazdasági alapfogalmak, a gazdaságossági és hatékonysági mutatókA bizonylatolás alapelvei, a bizonylatok és számlák kezelésének szabályai

A vállalkozás létrehozásaA vállalkozás indításához szükséges engedélyek, az indítást engedélyező hatóságok, szükséges iratok, dokumentumokAz Európai Unióban elfogadott szakmai önéletrajz tartalmi jellemzőiÜzleti terv fogalma, készítéséhez szükséges alapismeretekA vállalkozás működtetésével kapcsolatos feladatokTársadalombiztosítási, adózási, leltározási, munkajogi alapismeretekLeltározási, árképzési alapismeretekA marketing jelentősége, szerepeA kommunikáció alkalmazásának alapjaiA hitelfelvétel általános szabályaiA szerződés fogalma, a szerződéskötés alapvető szabályaiA számlakiállítás és számlakiegyenlítés alapvető szabályaiA fontosabb bizonylatok kitöltésének szabályaiKereskedelmi tevékenység folytatásának alapszabályaiÁltalánosan használt bolti eszközök, berendezések kezelésének alapvető szabályaiÉlelmiszerek forgalmazásának, tárolásának, szállításának higiéniai szabályaiA bolti eladás alapvető előírásaiViselkedés és kommunikáció az eladás során

417/3.2/0511-06

Vállalkozás működtetése, kereskedelmi tevékenység

Vállalkozást indít, működtetKereskedelmi tevékenységet folytat

Gazdálkodási alapismeretekVállalkozási alapismeretekKereskedelmi és marketing alapismeretek

44

Page 45: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint3. szint5. szint3. szint1. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

Elemi számolási készségOlvasott szakmai szöveg megértéseMennyiségérzékKöznyelvi beszédkészségElemi szintű számítógéphasználat

HelyzetfelismerésNumerikus gondolkodásMatematikai készség

ElhivatottságElkötelezettségKézügyességElkötelezettség

Kapcsolatteremtő készségKapcsolatfenntartó készség

Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 30%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%Műveletek gyakorlása 50%

SzaktanteremTanboltSzámítógép-terem

24 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Önéletrajz írásAlapdokumentumok kitöltéseSzerződésformák elkészítéseAdózási dokumentumok kitöltéseSzámlakészítésSzámítógépes programok (Word, Excel, egyéb) használata a feladatok elvégzéséhez

Bolti eszközök, berendezések kezelése, próbaeladás

45

Page 46: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/1.1/0532-06 9 0 0szk 417/1.2/0532-06 0 0 18

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típusB típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

9. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/1.0/0532-06 A tésztafeldolgozás műveletei

27

417/1.1/0532-06

A tésztafeldolgozás műveleteinek elméleti alapjai

Felosztja a tésztát méretre, tömegreFormázza a tésztátTölti a tésztátElrakja a tésztát Kezeli a tészta felületét

A tésztafeldolgozás műveleteiCsészeürítő gépekOsztógépekGömbölyítőkFormázógépekNyújtógépek

-

Áttekintő képesség

-

Irányíthatóság, kapcsolatteremtő készség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 25%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 25%

46

Page 47: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusB típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

SzaktanteremTanterem

9 óra elmélet osztálykeretben

A tésztafeldolgozás célja, műveleteiA tésztafeldolgozás technikai megoldásaiA tésztafeldolgozó gépek technológiai jellemzéseA tészta pihentetésének célja, helye a feldolgozásban, paramétereiA feldolgozás hatása a tészta szerkezetére

417/1.2/0532-06

A tészta osztása, mérése, egyszerű alakítási műveletek (gyakorlat)

Felosztja a tésztát méretre, tömegreFormázza a tésztátElrakja a tésztát

A tésztafeldolgozás műveleteiOsztógépekFormázógépekGömbölyítők

Mennyiségérzék

Módszeres munkavégzés

ÁllóképességSzervezőkészségKézügyességLátás

Irányíthatóság, kapcsolatteremtő készségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 60%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%

Termelő tanműhelyTanműhely

18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Kenyértészta kézi osztása (csípés), mérésePéksüteménytészta összetett osztása, kézi osztószerkezetek, kisüzemi osztógépek használataA tészta alakításának műveletei: gömbölyítés, hosszformázás, sodrás, fonás

47

Page 48: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/2.1/0532-06 72 0 0

szk 417/2.2/0532-06 0 0 70

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

10. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/2.0/0532-06

Kenyér- és péksüteménytészta feldolgozás műveletei

142

417/2.1/0532-06

Kenyér- és péksüteménytészta feldolgozása (elmélet)

Felosztja a tésztát méretre, tömegreFormázza a tésztátKezeli a tészta felületét Elrakja a tésztát

A tésztafeldolgozás műveleteiCsészeürítő gépekOsztógépekGömbölyítőkFormázógépek

-

Áttekintő képesség

-

-

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20%Rajz készítése 10%Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről 10%Berendezés megfigyelése adott szempontok alapján 10%

48

Page 49: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusB típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint

SzaktanteremTanteremÜzemlátogatás

72 óra elmélet osztálykeretben

A kenyértészta feldolgozásának műveleteiVizes-, tejes-, dúsított tésztából készíthető péksütemények alakítási műveletei (gömbölyítés, hosszformázás, sodrás, fonás)A tésztafeldolgozás megtervezése: préstömeg, prések számának kiszámításaCsészeemelő-billentő gépek, csészebillentők, asztalra billentő gépek feladata, működése, karbantartás, balesetvédelemKenyértészta osztógépek: az osztás elve, kamrás- és dugattyús osztógépek szerkezete, működési elve, használata, karbantartás, balesetvédelemSüteménytészta osztógépek: kézi osztószerkezetek, kisüzemi motoros osztógépKenyértészta gömbölyítőgépek: szalagos-, kúpos gömbölyítőgépek szerkezete, működési elve, használata, karbantartás, balesetvédelemSzakaszos üzemű süteménytészta osztó- és gömbölyítőgépek: működési elvük, tálcás kézi osztó-gömbölyítő, tálcás félautomata osztó-gömbölyítő szerkezete, karbantartás, balesetvédelemFolytonos üzemű automata osztó-gömbölyítőgépek: működési elvük, adagolóhengeres, formázódobos-, dugattyús osztó-gömbölyítőKenyértészta hosszformázó gépek: egyszerű-, nyújtóhengeres hosszformázó működési elve, szerkezete, karbantartás, balesetvédelemFormázógép: működési elve, szerkezete, használata, karbantartás, balesetvédelemKiflisodró gépek: szalagos- és rotációs kiflisodrók működési elve, szerkezete, szabályozási lehetőségei, karbantartás, balesetvédelemCsászárzsemle-formázó gép működési elve, szerkezete, használata, karbantartás, balesetvédelem

417/2.2/0532-06

Kenyér- és péksüteménytészta feldolgozása (gyakorlat)

Felosztja a tésztát méretre, tömegreFormázza a tésztátKezeli a tészta felületét Elrakja a tésztát

A tésztafeldolgozás műveleteiOsztógépekFormázógépekGömbölyítők

Mennyiségérzék

49

Page 50: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

Módszeres munkavégzés

ÁllóképességSzervezőkészségKézügyesség

Irányíthatóság, kapcsolatteremtő készségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 50%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

70 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A kenyértészta feldolgozásának műveletei (osztás, mérés, gömbölyítés, hosszformázás). Különböző kenyérformák kialakításaVizes-, tejes-, dúsított tésztából készíthető péksütemények alakítási műveletei (gömbölyítés, hosszformázás, sodrás, fonás)A tésztafeldolgozás megtervezése: préstömeg, prések számának kiszámításaA feldolgozógépek alkalmazása

50

Page 51: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/3.1/0532-06 22 0 0

szk 417/3.2/0532-06 0 0 43

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusC típusC típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

11. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/3.0/0532-06Finom pékáru-feldolgozás műveletei I.

65

417/3.1/0532-06

Finom pékáruk: tojással dúsított, leveles tészta feldolgozása (elmélet)

Felosztja a tésztát méretre, tömegreFormázza a tésztátTölti a tésztátKezeli a tészta felületét Elrakja a tésztát

A tésztafeldolgozás műveleteiFormázógépekOsztógépekGömbölyítőkNyújtógépek

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata

Áttekintő képesség

-

-

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20%

51

Page 52: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusC típusC típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

TanteremSzaktanteremÜzemlátogatás

22 óra elmélet osztálykeretben

Tojással dúsított-, leveles tésztából készíthető termékek formázásaA tésztafeldolgozás megtervezése: préstömeg, prések számának kiszámításaNyújtógép: működési elve, szerkezete, használata, karbantartás, balesetvédelemFinomsütemény-gyártó vonalLevelestészta-gyártó vonal

417/3.2/0532-06

Finom pékáruk: tojással dúsított, leveles tészta feldolgozása (gyakorlat)

Felosztja a tésztát méretre, tömegreFormázza a tésztátTölti a tésztátKezeli a tészta felületét Elrakja a tésztát

A tésztafeldolgozás műveleteiFormázógépekOsztógépekGömbölyítőkNyújtógépek

MennyiségérzékKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata

Módszeres munkavégzésÁttekintő képesség

ÁllóképességSzervezőkészségKézügyesség

Irányíthatóság, kapcsolatteremtő készségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

43 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Tojással dúsított-, leveles tésztából készíthető termékek formázásaA tésztafeldolgozás megtervezése: préstömeg, prések számának kiszámításaA feldolgozógépek alkalmazása

52

Page 53: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/4.1/0532-06 8 0 0

szk 417/4.2/0532-06 0 0 18

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

12. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/4.0/0532-06Finom pékáru-feldolgozás műveletei II.

26

417/4.1/0532-06

Finom pékáruk: omlós, egyéb sütőipari termékek tésztájának feldolgozása (elmélet)

Felosztja a tésztát méretre, tömegreFormázza a tésztátTölti a tésztátKezeli a tészta felületét Elrakja a tésztát

A tésztafeldolgozás műveleteiFormázógépekOsztógépekGömbölyítők

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata

Áttekintő képesség

-

-

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20%

TanteremSzaktanteremÜzemlátogatás

8 óra elmélet osztálykeretben

Omlós tésztából készülő termékek, egyéb sütőipari termékek feldolgozásának műveletei

A tésztafeldolgozás megtervezése: préstömeg, prések számának kiszámítása

53

Page 54: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/4.2/0532-06

Finom pékáruk: omlós, egyéb sütőipari termékek tésztájának feldolgozása (gyakorlat)

Felosztja a tésztát méretre, tömegreFormázza a tésztátTölti a tésztátKezeli a tészta felületét Elrakja a tésztát

A tésztafeldolgozás műveleteiFormázógépekOsztógépekGömbölyítők

MennyiségérzékKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata

Módszeres munkavégzésÁttekintő képesség

ÁllóképességSzervezőkészségKézügyesség

Irányíthatóság, kapcsolatteremtő készségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Omlós tésztából készíthető termékek formázásaEgyéb sütőipari termékek tésztájának feldolgozásaA tésztafeldolgozás megtervezése: préstömeg, prések számának kiszámításaA feldolgozógépek alkalmazása

54

Page 55: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/1.1/0533-06 34 0 0szk 417/1.2/0533-06 0 0 20

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusB típusC típusC típusB típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint4. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

13. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/1.0/0533-06 A kelesztés feltételei 54

417/1.1/0533-06

A kelesztés feltételei, folyamatai, technikai megoldásai (elmélet)

A kelesztő paramétereit beállítjaEllenőrzi a kelesztési folyamatotSütés előtt kezeli a tészta felületét

Mikrobiológiai folyamatok kelesztésnélA kelesztés folyamataTésztapihentetőkKelesztő eszközökKelesztő kamrákGépi kelesztők

Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseKöznyelvi szöveg hallás utáni megértéseSzakmai gépek szerkezete, működési vázlata, rajzok olvasása, értelmezése

Problémamegoldás

Önállóság

Kompromisszumkészség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 60%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 10%Rajz készítése 10%Berendezés megfigyelése adott szempontok alapján 10%

SzaktanteremTanteremÜzemlátogatás

55

Page 56: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusB típusC típusC típusB típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

34 óra elmélet osztálykeretben

A kelesztés célja, feltételeiKelesztés közben lejátszódó folyamatok, a megkeltség jeleiA kelesztés technikai megoldásaiKelesztés közben végzett műveletekKésleltetett kelesztés, kelesztés-megszakításA pihentető berendezések feladataKenyér- és süteménytészta pihentetőkSzakajtók, ládák, lemezek, formák, kocsikKelesztőkamrák, gépi kelesztők

417/1.2/0533-06

A kelesztés feltételei, folyamatai, technikai megoldásai (gyakorlat)

A kelesztő paramétereit beállítjaEllenőrzi a kelesztési folyamatotSütés előtt kezeli a tészta felületét

Mikrobiológiai folyamatok kelesztésnélA kelesztés folyamataTésztapihentetőkKelesztő eszközökKelesztő kamrákGépi kelesztők

-

ProblémamegoldásHibaelhárításHelyzetfelismerés

ÖnállóságFelelősségtudatLátás

Határozottság

Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Műveletek gyakorlása 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

20 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A kelesztés eszközének, berendezésének megválasztása, alkalmazásaA kelesztő paramétereinek beállítása, a termék felületének kezelése, a termék elhelyezése a kelesztőbenA kelési folyamat ellenőrzése

56

Page 57: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/2.1/0533-06 22 0 0szk 417/2.2/0533-06 0 0 54

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

14. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/2.0/0533-06 A kelesztés műveletei

76

417/2.1/0533-06

Kenyerek, péksütemények, finom pékáruk kelesztése (elmélet)

A kelesztő paramétereit beállítjaEllenőrzi a kelesztési folyamatotSütés előtt kezeli a tészta felületét

Mikrobiológiai folyamatok kelesztésnélA kelesztés folyamata

Olvasott szakmai szöveg megértéseSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseKöznyelvi szöveg hallás utáni megértése

Problémamegoldás

Önállóság

Kompromisszumkészség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40%Információk feladattal vezetett rendszerezése 40%Tesztfeladat megoldása 20%

SzaktanteremTanterem

22 óra elmélet osztálykeretben

Kenyerek, péksütemények, finom pékáruk, egyéb termékek kelesztésének feltételei, technikai megoldásai, kelesztés közben végzett műveletek

57

Page 58: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típus

Hozzárendelt szakmai készségek:

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/2.2/0533-06

Kenyerek, péksütemények, finom pékáruk kelesztése (gyakorlat)

A kelesztő paramétereit beállítjaElhelyezi a terméket a kelesztőbenEllenőrzi a kelesztési folyamatotSütés előtt kezeli a tészta felületét

A kelesztés folyamata

-

ProblémamegoldásHibaelhárításHelyzetfelismerés

ÖnállóságFelelősségtudatLátás

Határozottság

Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Műveletek gyakorlása 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

54 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A kelesztés eszközének, berendezésének megválasztásaA kelesztő paramétereinek beállítása, a termék felületének kezelése, a termék elhelyezése a kelesztőbenA kelési folyamat ellenőrzéseKésleltetett kelesztés, kelesztés-megszakítás gyakorlati alkalmazása

58

Page 59: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/1.1/0534-06 63 0 0szk 417/1.2/0534-06 0 0 54

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint4. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

15. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/1.0/0534-06 A sütés feltételei 117

417/1.1/0534-06

A sütés feltételei, folyamatai, technikai megoldásai (elmélet)

Beállítja a sütési paramétereketSütési folyamatot ellenőrizSüti a formázott tésztákatKezeli a termék felületét

Sütés szakaszai, sütés közben lejátszódó folyamatokÉpített kemencékSzerelt fémszerkezetű kemencékVető szerkezetek

Szakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSzakmai nyelvű hallott szöveg megértéseSütőkemencék kapcsolási rajzainak olvasása, értelmezése

Problémamegoldás

Önállóság

Kompromisszumkészség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 60%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20%

SzaktanteremTanteremÜzemlátogatás

63 óra elmélet osztálykeretben

59

Page 60: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

A sütés célja, feltételeiA tészta felmelegedése sütés közben, a sülő tésztában lejátszódó folyamatok, az átsültség megállapításaA sütés energiamérlegeSütési eljárásokA kisült termék kezelése, a késztermék minőségének ellenőrzéseKemence típusokFűtési módokVetőszerkezetek

417/1.2/0534-06

A sütés feltételei, folyamatai, technikai megoldásai (gyakorlat)

Beállítja a sütési paramétereketA megkelt terméket a kemencébe helyeziSütési folyamatot ellenőrizSüti a formázott tésztákatKezeli a termék felületét

Sütés szakaszai, sütés közben lejátszódó folyamatokÉpített kemencékSzerelt fémszerkezetű kemencékVető szerkezetek

Testi ügyesség

ProblémamegoldásHelyzetfelismerés

ÖnállóságTesti erőLátás

Határozottság

Árutermelő szakmai munkatevékenység 50%Műveletek gyakorlása 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

54 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A kemence előkészítése a sütésreA kemence hőmérsékletének-, gőzviszonyainak szabályozásaLapátos vetésVetés vetőszerkezettelSütési sorrend megállapítása több termék gyártása esetén

60

Page 61: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/2.1/0534-06 48 0 0szk 417/2.2/0534-06 0 0 95

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

16. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/2.0/0534-06 A sütés folyamatai 143

417/2.1/0534-06

Kenyerek, péksütemények, finom pékáruk sütése (elmélet)

Beállítja a sütési paramétereketA megkelt terméket a kemencébe helyeziSütési folyamatot ellenőrizSüti a formázott tésztákatKezeli a termék felületét

Sütés szakaszai, sütés közben lejátszódó folyamatok

Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése

Problémamegoldás

Önállóság

Kompromisszumkészség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 60%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20%

SzaktanteremTanterem

48 óra elmélet osztálykeretben

Kenyerek, péksütemények, finom pékáruk sütésének feltételei, az átsültség megállapítása, az alkalmazott sütési eljárásokA kisült termék kezeléseA késztermék minőségi követelményei

61

Page 62: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/2.2/0534-06

Kenyerek, péksütemények, finom pékáruk sütése (gyakorlat)

Beállítja a sütési paramétereketA megkelt terméket a kemencébe helyeziSütési folyamatot ellenőrizSüti a formázott tésztákatKezeli a termék felületét

Sütés szakaszai, sütés közben lejátszódó folyamatok

Testi ügyesség

ProblémamegoldásHibaelhárításMódszeres munkavégzésHelyzetfelismerés

ÁllóképességMegbízhatóságTesti erő

Határozottság

Árutermelő szakmai munkatevékenység 50%Műveletek gyakorlása 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

95 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A kemence előkészítése a sütésreA termékek előkészítése a sütésre, a sütési paraméterek beállítása, a megkelt termék kemencébe helyezése (vetés), a sütési folyamat ellenőrzése, az átsültség megállapítása, kisütésA kisült termék kezeléseA késztermék minőségének ellenőrzése

62

Page 63: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/1.1/0535-06 47 0 0sza 417/1.2/0535-06 12 0 0sza 417/1.3/0535-06 0 0 18

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusB típusB típusB típusB típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

17. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/1.0/0535-06 A sütőipar nyersanyagai

77

417/1.1/0535-06

A sütőipar nyersanyagai, előkészítésük a feldolgozásra (elmélet)

-

Alapanyagok fajtái, tulajdonságaiSegédanyagok fajtái, tulajdonságaiJárulékos anyagok fajtái, tulajdonságaiNyersanyagok fizikai jellemzőiNyersanyagok kémiai összetevőiNyersanyagok biológiai jellemzőiNyersanyagok mikrobiológiai jellemzőiNyersanyagok előkészítése

-

Rendszerező képességFelfogóképesség

ÖnállóságFelelősségtudat

Segítőkészség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 15%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%

SzaktanteremTanterem

47 óra elmélet osztálykeretben

63

Page 64: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

A sütőipar alapanyagai: a liszt kémiai összetétele, az alkotórészek változása a gyártástechnológia folyamánA liszt minőségi követelményei, minőség-ellenőrző vizsgálatokA liszt technológiai szempontból fontos tulajdonságaA liszthibák, lisztromlás okai, feldolgozhatóságukA liszt tárolása, átvétele, kifogásolásaA sütőipar alapanyagai: a víz sütőipari felhasználása, technológiai szempontból fontos tulajdonságaiA sütőipar nélkülözhetetlen segédanyagai: az élesztő, só jellemzése, technológiai szerepük, tárolásuk, adagolási mértékük, előkészítésükA liszt, illetve a belőle készült tészta, késztermék tulajdonságait javító anyagokA technológiai folyamatokat egyszerűsítő anyagokA sütőipar járulékos anyagai: dúsító-, ízesítő-, töltelékanyagokA nyersanyagok előkészítésének célja, műveletei különböző dagasztógépek esetében

417/1.2/0535-06

A liszt tárolásának és szállításának eszközei, nyersanyag-előkészítő berendezések (elmélet)

-

Liszttárolás eszközeiLisztszállítás eszközeiNyersanyag előkészítő berendezések

Kisgépek, dagasztógépek használata

Rendszerező képességÁttekintő képesség

Kézügyesség

Segítőkészség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 60%Rajz készítése, értelmezése 20%Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről 10%Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján 10%

SzaktanteremÜzemlátogatás

12 óra elmélet osztálykeretben

A liszt üzemen kívüli szállításának eszközei: lisztszállító tartálykocsiA liszttárolás eszközei: liszttárolás zsákokban, az ömlesztett liszt tárolásának eszközei

Mechanikus-, levegővel működő lisztszállító gépekA liszt előkészítésének gépei: sziták, mérlegek, lisztelőkészítő üzemrészA víz előkészítésének berendezéseiA só előkészítésének berendezései: kis- és nagyüzemi sóoldó

64

Page 65: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusB típusB típusB típusB típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/1.3/0535-06

A sütőipar nyersanyagai, előkészítésük a feldolgozásra (gyakorlat)

-

Alapanyagok fajtái, tulajdonságaiSegédanyagok fajtái, tulajdonságaiJárulékos anyagok fajtái, tulajdonságaiNyersanyagok fizikai jellemzőiNyersanyagok kémiai összetevőiNyersanyagok biológiai jellemzőiNyersanyagok mikrobiológiai jellemzőiNyersanyagok előkészítése

MennyiségérzékTájékozódásElemi számolási készség

Rendszerező képességÁttekintő képesség

ÖnállóságFelelősségtudat

SegítőkészségKompromisszumkészség

Árutermelő szakmai munkatevékenység 50%Műveletek gyakorlása 50%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A sütőipar nyersanyagainak érzékszervi vizsgálataAz anyagszükséglet kiszámításaA liszt hőmérsékletének beállítása, keverése, szitálása, méréseA dagasztóvíz hőmérsékletének beállítása, méréseSóoldat készítése, töménységének ellenőrzéseÉlesztő, tejpor szuszpendálásaCukor, aszkorbinsav oldásaA tojás mosása, fertőtlenítése, kétedényes feltörés, egyneműsítés, szűrésA margarin temperálása, méréseAz előkészítés gépeinek, berendezéseinek alkalmazása

65

Page 66: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/2.1/0535-06 36 0 0sza 417/2.2/0535-06 25 0 0sza 417/2.3/0535-06 0 0 30

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusB típusC típusC típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

18. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/2.0/0535-06 Tésztakészítési eljárások

91

417/2.1/0535-06

A tésztakialakulás- és a tésztaérés folyamatai, tésztakészítési eljárások

KovászolDagasztGyúrKever, tömörít

Tészta készítéseMikrobiológiai folyamatok a kovászérésnélMikrobiológiai folyamatok a tésztaérésnélKolloidális folyamatok kovászkészítésnélKolloidális folyamatok tésztakészítésnélEnzimes folyamatok: keményítő- fehérje-és zsírbontás

Elemi számolási készség

FelfogóképességRendszerező képesség

ÖnállóságFelelősségtudat

-

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 60%A tésztakialakulás folyamatairól rajz készítése 20%Feladattal vezetett kis csoportos szövegfeldolgozás 20%

SzaktanteremTanterem

36 óra elmélet osztálykeretben

66

Page 67: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

A tésztakialakulás folyamatai, a búza- és rozstészta szerkezeteA tésztakialakulás folyamatai különböző dagasztógépek esetébenA kovász- és tésztaérés mikrobiológiai, enzimes és kolloid folyamataiKözvetett tésztakészítés: a kovász fogalma, készítésének célja, technológiai mutatói, erjedési veszteségeA szakaszos kovászolás, célja, lényegeKovászmag felhasználásaStarter-kultúrás tésztakészítésKözvetlen tésztakészítés: a tészta technológiai mutatói, élesztőaktiválás, érett tésztára dagasztás, kovászpótló eljárásokRitkábban alkalmazott tésztakészítési megoldások: omlós-, leveles tészta készítése, kevert tészták, felvert tészta készítése

417/2.2/0535-06

A tésztakészítés technikai megoldásai

KovászolDagasztGyúrKever, tömörít

Dagasztógépek, csészékKeverő és habverő gép

Kisgépek, dagasztógépek használata

Rendszerező képességÁttekintő képesség

KézügyességÖnállóság

-

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 60%Rajz készítése, értelmezése 20%Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről 10%Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján 10%

SzaktanteremÜzemlátogatás

25 óra elmélet osztálykeretben

Keverő, habverő gépekHagyományos-, gyors- és intenzív dagasztógépek

67

Page 68: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/2.3/0535-06

Tésztakészítési eljárások, a dagasztás módjai

KovászolDagasztGyúrKever, tömörít

Tészta készítéseDagasztógépek, csészékKeverő és habverő gép

Elemi számolási készségKisgépek, dagasztógépek használata

Áttekintő képesség

KézügyességÖnállóságFelelősségtudat

SegítőkészségKompromisszumkészség

Árutermelő szakmai munkatevékenység 50%Műveletek gyakorlása 50%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

30 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Különböző sűrűségű, érési idejű kovászok készítéseSzakaszos kovász készítéseKovászmag felhasználásaA kovász tulajdonságai, érettségi állapotának meghatározásaDagasztás különböző fordulatszámú dagasztógépekkelA tészta technológiai paramétereinek beállítása, érettségének megállapításaÉlesztőaktiválás, érett tésztára dagasztás, kovászpótló eljárásokSzakmai számítások

68

Page 69: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/3.1/0535-06 20 0 0sza 417/3.2/0535-06 0 0 31

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

19. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/3.0/0535-06 Kenyértészta készítése

51

417/3.1/0535-06

Kenyértészta készítés elmélete

KovászolDagasztKenyérfélék gyártásához közvetett tésztát készít és szárít

Kenyérfélék

Elemi számolási készségKisgépek, dagasztógépek használata

Rendszerező képességFelfogóképesség

ÖnállóságFelelősségtudat

-

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 15%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20%

SzaktanteremTanterem

20 óra elmélet osztálykeretben

A kenyerek általános jellemzése, csoportosítása, a kenyérfélék anyagnormájaBúzakenyerek tésztájának készítése közvetett- és közvetlen eljárássalRozstészta készítéseSzakmai számítások

69

Page 70: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/3.2/0535-06

Kenyértészta készítés gyakorlata

KovászolDagasztKenyérfélék gyártásához közvetett tésztát készít és szárít

Kenyérfélék

Elemi számolási készségMennyiségérzékTájékozódásKisgépek, dagasztógépek használata

Áttekintő képesség

DöntésképességKézügyességFelelősségtudat

SegítőkészségKompromisszumkészség

Árutermelő szakmai munkatevékenység 50%Műveletek gyakorlása 50%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

31 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A kenyértészta készítéséhez szükséges nyersanyagok előkészítéseKenyértészta készítése közvetett úton: a technológiai mutatók megválasztása, a kovász elkészítése, érlelése, a tészta technológiai mutatóinak megválasztása, a tészta elkészítése dagasztással, a tészta érleléseKenyértészta készítése közvetlen eljárással: a kovászpótló anyag és a technológiai mutatók megválasztása, a nyersanyagok egyneműsítése dagasztással, a tészta érlelése

Rozskenyerek tésztájának elkészítéseSzakmai számítások

70

Page 71: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/4.1/0535-06 27 0 0sza 417/4.2/0535-06 0 0 72sza 417/4.3/0535-06 0 0 72

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusB típusB típusB típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

20. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/4.0/0535-06 Péksütemények készítése

171

417/4.1/0535-06

Péksütemények, finom pékáruk, egyéb sütőipari termékek tésztájának készítése

Péksütemények gyártásához vizes tésztát készít és szárítPéksütemények gyártásához tejes tésztát készít és szárítPéksütemények gyártásához dúsított tésztát készít és szárítPéksütemények gyártásához tojással dúsított tésztát készít és szárítOmlós tésztát készít és szárít Leveles tésztát készít, hajtogatja, hűti és szárítjaDiabetikus és egyéb tésztát készít és szárít

Vizes tésztából készült sütőipari termékekTejes tésztából készült sütőipari termékekDúsított tésztából készült sütőipari termékekTojással dúsított tésztából készült sütőipari termékekOmlós tésztából készült sütőipari termékekLeveles tésztából készült sütőipari termékekDiétát kiegészítő termékek

Elemi számolási készségKisgépek, dagasztógépek használata

Rendszerező képességFelfogóképesség

ÖnállóságFelelősségtudat

-

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 60%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Elemzés készítése tapasztalatokról 20%

71

Page 72: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

SzaktanteremTanterem

27 óra elmélet osztálykeretben

A sütőipari fehértermékek általános jellemzése, csoportosítása, anyagfelhasználási normáiA vizes-, tejes-, dúsított-, tojással dúsított-, omlós-, leveles tésztából készíthető termékek jellemzése, a tésztakészítés megoldásaiA diétát kiegészítő sütőipari termékek általános jellemzése, csoportosítása, a tésztakészítés megoldásaiSzakmai számítások

417/4.2/0535-06

Péksütemények tésztájának készítése

KovászolDagasztPéksütemények gyártásához vizes tésztát készít és szárítPéksütemények gyártásához tejes tésztát készít és szárítPéksütemények gyártásához dúsított tésztát készít és szárít

Vizes tésztából készült sütőipari termékekTejes tésztából készült sütőipari termékekDúsított tésztából készült sütőipari termékek

Elemi számolási készségMennyiségérzékTájékozódásKisgépek, dagasztógépek használata

Áttekintő képesség

DöntésképességKézügyesség

SegítőkészségKompromisszumkészség

Árutermelő szakmai munkatevékenység 50%Műveletek gyakorlása 50%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

72 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

72

Page 73: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

3. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusB típusB típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

A péksütemények készítéséhez szükséges nyersanyagok előkészítéseVizes, tejes, dúsított tészta készítése közvetlen (közvetett) eljárással: a technológiai mutatók megválasztása, a nyersanyagok egyneműsítése dagasztással, a tészta érlelése

Szakmai számítások

417/4.3/0535-06

Finom pékáruk, egyéb termékek tésztájának készítése

DagasztGyúrKever, tömörítPéksütemények gyártásához tojással dúsított tésztát készít és szárítOmlós tésztát készít és szárít Leveles tésztát készít, hajtogatja, hűti és szárítjaDiabetikus és egyéb tésztát készít és szárít

Tojással dúsított tésztából készült sütőipari termékekOmlós tésztából készült sütőipari termékekLeveles tésztából készült sütőipari termékekDiétát kiegészítő termékek

Elemi számolási készségMennyiségérzékTájékozódásKisgépek, dagasztógépek használata

Áttekintő képesség

DöntésképességKézügyesség

SegítőkészségKompromisszumkészség

Árutermelő szakmai munkatevékenység 50%Műveletek gyakorlása 50%

Termelő tanműhelyTanműhelyKis- és nagyüzemi termelőhely

72 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A tésztakészítéséhez szükséges nyersanyagok előkészítéseTojással dúsított, omlós, leveles tészta készítéseDiétát kiegészítő és egyéb sütőipari termékek tésztájának készítéseSzakmai számítások

73

Page 74: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/1.1/0536-06 18 0 0sza 417/1.2/0536-06 0 0 18

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint4. szint4. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

21. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/1.0/0536-06 Üzemtani ismeretek 36

417/1.1/0536-06

Cukrászüzemi ismeretek, a termelés gépei, eszközei (elmélet)

Cukrászati félkész terméket készítCukrászati késztermékeket készít

HabfúvókFondantgépekEmulgeátorokHengergépekUniverzális konyhagépek

TérérzékelésKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati szakrajzok olvasása, értelmezéseCukrászati gépek használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

Pontosság

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20%Rajz készítése, értelmezése 20%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10%

SzaktanteremTanterem

18 óra elmélet osztálykeretben

A cukrászüzem kialakításának követelményei, helyiségei A cukrászati termékkészítés gépeinek, eszközeinek alkalmazása, munkavédelmi előírásai

74

Page 75: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint4. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/1.2/0536-06

A cukrászat gépeinek, eszközeinek alkalmazása (gyakorlat)

Cukrászati félkész terméket készítCukrászati késztermékeket készít

HabfúvókFondantgépekEmulgeátorokHengergépekUniverzális konyhagépek

TérérzékelésKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

Látás

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján 60%Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről 20%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%

TanműhelyTermelő tanműhelyÜzemlátogatás termelő cukrászüzemben

18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A cukrászüzem kialakításának követelményei, helyiségeiA cukrászati termékkészítés gépeinek, eszközeinek alkalmazása, munkavédelmi előírásaiBiztonsági rendszabályok alkalmazása a tanműhelybenA tanműhely tárgyi feltételeinek alkalmazásaTermelő cukrászüzem tárgyi feltételeinek megtekintése

75

Page 76: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/2.1/0536-06 18 0 0sza 417/2.2/0536-06 0 0 18

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint4. szint4. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

22. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/2.0/0536-06 Üzemtani ismeretek II.

36

417/2.1/0536-06

A cukrászati termelés berendezései (elmélet)

Cukrászati félkész terméket készítCukrászati késztermékeket készít

HűtőberendezésekSütő és főzőberendezésekKrémfőzőkCsokoládémelegítők

Cukrászati szakrajzok olvasása, értelmezéseCukrászati gépek használataTérérzékelésKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataTájékozódás

Áttekintő képességEredményorientáltság

Pontosság

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20%Rajz készítése, értelmezése 20%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10%

SzaktanteremTanterem

18 óra elmélet osztálykeretben

A cukrászüzem bútorzata (munkaasztal, állvány)HűtőberendezésekHőközlő berendezések

76

Page 77: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:C típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint4. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/2.2/0536-06

A cukrászat berendezéseinek alkalmazása (gyakorlat)

Cukrászati félkész terméket készítCukrászati késztermékeket készít

HűtőberendezésekSütő és főzőberendezésekKrémfőzőkCsokoládémelegítők

Cukrászati gépek használataTérérzékelésKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataTájékozódás

Áttekintő képességEredményorientáltság

Látás

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Berendezés megfigyelése adott szempontok alapján 60%Adatgyűjtés berendezés üzemeléséről 20%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%

TanműhelyTermelő tanműhely

18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Cukrászműhely berendezéseinek biztonsági rendszabályaiA berendezések alkalmazása (bútorzat, hűtők, hőközlő berendezések)

77

Page 78: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/3.1/0536-06 6 0 0sza 417/3.2/0536-06 0 0 18

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

23. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/3.0/0536-06 Cukorkészítmények előállítása

24

417/3.1/0536-06

Cukorkészítmények előállítása (elmélet)

Cukrászati félkész terméket készít

Cukorkészítmények, töltelékek, bevonó anyagokFondantgépekSütő és főzőberendezések

TájékozódásCukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

Pontosság

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 15%Tesztfeladat megoldása 15%

SzaktanteremTanterem

6 óra elmélet osztálykeretben

A cukorkészítményekhez alkalmazott nyersanyagok jellemzése, előkészítéseFőzött cukorkészítmények előállítása, alkalmazása (hígító cukoroldat, fondant, tojáshabhoz alkalmazott cukoroldat, karamell)Olvasztott cukorkészítmények előállítása (doboscukor, grillázs, cukorfesték)Anyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

78

Page 79: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/3.2/0536-06

Cukorkészítmények előállítása (gyakorlat)

Cukrászati félkész terméket készít

Cukorkészítmények, töltelékek, bevonó anyagokFondantgépekSütő és főzőberendezések

TájékozódásCukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

KézügyességÍzérzékelésPrecizitás

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 50%

TanműhelyTermelő tanműhely

18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A cukorkészítményekhez alkalmazott nyersanyagok előkészítéseFőzött cukorkészítmények előállítása, alkalmazása ( hígító cukoroldat, fondant, tojáshabhoz alkalmazott cukoroldat, karamell)Olvasztott cukorkészítmények előállítása (doboscukor, grillázs, cukorfesték)Anyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételévelCukorhőmérő, kézipróba balesetmentes alkalmazásaFőzőberendezések, fondángép balesetmentes alkalmazása

79

Page 80: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/4.1/0536-06 12 0 0sza 417/4.2/0536-06 0 0 18

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

24. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/4.0/0536-06 Bevonóanyagok előállítása

30

417/4.1/0536-06

Bevonóanyagok előállítása (elmélet)

Cukrászati félkész terméket készít

Cukorkészítmények, töltelékek, bevonó anyagokCsokoládémelegítőkFondantgépekSütő és főzőberendezések

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használata

EredményorientáltságÁttekintő képesség

Pontosság

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 15%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%

SzaktanteremTanterem

12 óra elmélet osztálykeretben

A bevonóanyagokhoz alkalmazott nyersanyagok jellemzése, előkészítése Csokoládé temperálása, fondant, bevonómasszák melegítése, hígításaZseléfajták-, egyéb bevonóanyagok készítéseAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

80

Page 81: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/4.2/0536-06

Bevonóanyagok előállítása (gyakorlat)

Cukrászati félkész terméket készít

Cukorkészítmények, töltelékek, bevonó anyagokCsokoládémelegítőkFondantgépekSütő és főzőberendezések

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használataMennyiségérzék

EredményorientáltságÁttekintő képesség

PrecizitásÍzérzékelésKézügyességLátás

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 30%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%

TanműhelyTermelő tanműhely

18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A bevonóanyagokhoz alkalmazott nyersanyagok előkészítéseCsokoládé temperálása, fondant, bevonómasszák melegítése, hígításaZseléfajták-, egyéb bevonóanyagok készítéseAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételévelMelegítő berendezések szakszerű, balesetmentes használata

81

Page 82: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/5.1/0536-06 18 0 0sza 417/5.2/0536-06 0 0 18

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

25. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/5.0/0536-06 Töltelék előállítása 36

417/5.1/0536-06

Töltelék előállítása (elmélet)

Cukrászati félkész terméket készít

Cukorkészítmények, töltelékek, bevonó anyagokKrémfőzőkEmulgeátorokHengergépekSütő és főzőberendezésekUniverzális konyhagépek

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

Pontosság

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 15%

SzaktanteremTanterem

18 óra elmélet osztálykeretben

A töltelékekhez alkalmazott nyersanyagok jellemzése, előkészítéseA töltelékek előállítása, alkalmazása (gyümölcstöltelékek, olajos magvakból készült töltelékek, tartós töltelékek, tojáskrémek, vajkrémek, tejszínkrémek, sós töltelékek, egyéb töltelékek)Anyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

82

Page 83: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/5.2/0536-06

Töltelék előállítása (gyakorlat)

Cukrászati félkész terméket készít

Cukorkészítmények, töltelékek, bevonó anyagokKrémfőzőkEmulgeátorokHengergépekSütő és főzőberendezésekUniverzális konyhagépek

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használataMennyiségérzék

Áttekintő képességEredményorientáltság

PrecizitásÍzérzékelésKézügyességLátás

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

TanműhelyTermelő tanműhely

18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A késztermék ízét, élvezeti értékét meghatározó töltelékek előállításaA töltelékekhez alkalmazott nyersanyagok előkészítéseA töltelékek előállítása, alkalmazása (gyümölcstöltelékek, olajos magvakból készült töltelékek, tartós töltelékek, tojáskrémek, vajkrémek, tejszínkrémek, sós töltelékek, egyéb töltelékek)Anyaghányad számítás receptúra alapján a veszteségek figyelembevételévelFőzőberendezések, habverő, keverő-, habfúvó-, hengergép balesetmentes alkalmazása

83

Page 84: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/6.1/0536-06 6 0 0sza 417/6.2/0536-06 0 0 12

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

26. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/6.0/0536-06 Gyümölcstartósítás 18

417/6.1/0536-06

Gyümölcstartósítás (elmélet)

Cukrászati félkész terméket készítTartós gyümölcskészítményeket készít

Gyümölcskészítmények KrémfőzőkSütő és főzőberendezések

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

Pontosság

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 60%Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20%

SzaktanteremTanterem

6 óra elmélet osztálykeretben

A tartós gyümölcskészítmények előállításához szükséges nyersanyagok jellemzése, előkészítéseTartósító eljárások: gyorsfagyasztás, vízelvonás, hőkezelés, vastag cukorban tartósítás, tartósítás alkoholban

84

Page 85: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/6.2/0536-06

Gyümölcstartósítás (gyakorlat)

Cukrászati félkész terméket készítTartós gyümölcskészítményeket készít

Gyümölcskészítmények KrémfőzőkSütő és főzőberendezések

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használataMennyiségérzék

Áttekintő képességEredményorientáltság

PrecizitásÍzérzékelésKézügyességLátás

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

TanműhelyTermelő tanműhely

12 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A tartós gyümölcskészítmények előállításához szükséges nyersanyagok előkészítéseA gyümölcstartósítási módszerek alkalmazása

85

Page 86: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/7.1/0536-06 12 0 0sza 417/7.2/0536-06 0 0 24

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

27. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/7.0/0536-06 Élesztős tészta előállítása

36

417/7.1/0536-06

Élesztős tészta előállítása (elmélet)

Cukrászati félkész terméket készít

TésztákUniverzális konyhagépekSütő és főzőberendezések

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

Pontosság

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 15%

SzaktanteremTanterem

12 óra elmélet osztálykeretben

A tésztakészítéshez alkalmazott nyersanyagok jellemzése, előkészítéseTésztakészítő műveletek helyes technológia szerinti alkalmazása (élesztős tészta)Anyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

86

Page 87: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/7.2/0536-06

Élesztős tészta előállítása (gyakorlat)

Cukrászati félkész terméket készít

TésztákUniverzális konyhagépekSütő és főzőberendezések

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használataMennyiségérzékTesti ügyesség

Áttekintő képességEredményorientáltság

PrecizitásÍzérzékelésKézügyességLátás

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

TanműhelyTermelő tanműhely

24 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A tésztakészítéshez alkalmazott nyersanyagok előkészítéseTésztakészítő műveletek helyes technológia szerinti alkalmazása (élesztős tészta)Anyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételévelGyúró-, nyújtógép , kéziszerszámok balesetmentes alkalmazása

87

Page 88: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/8.1/0536-06 42 0 0

sza 417/8.2/0536-06 0 0 75

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

28. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/8.0/0536-06Cukrászati félkésztermékek előállítása I.

117

417/8.1/0536-06

Omlós-, vajas-, felvert-, hengerelt-, forrázott-, mézes tészta előállítása (elmélet)

Cukrászati félkész terméket készít

TésztákUniverzális konyhagépekSütő és főzőberendezések

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

Pontosság

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 15%

SzaktanteremTanterem

42 óra elmélet osztálykeretben

A tésztakészítéshez alkalmazott nyersanyagok jellemzése, előkészítéseTésztakészítő műveletek helyes technológia szerinti alkalmazása: omlós-, vajas vagy más zsiradékkal készült leveles tészta, felvert-, hengerelt-, forrázott-, mézes tésztaAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

88

Page 89: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:4. szint5. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/8.2/0536-06

Omlós-, vajas-, felvert-, hengerelt-, forrázott-, mézes tészta előállítása (gyakorlat)

Cukrászati félkész terméket készít

TésztákUniverzális konyhagépekSütő és főzőberendezések

Kéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati gépek használataMennyiségérzékTesti ügyesség

Áttekintő képességEredményorientáltság

PrecizitásÍzérzékelésKézügyességLátás

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

TanműhelyTermelő tanműhely

75 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

A tésztakészítéshez alkalmazott nyersanyagok előkészítéseTésztakészítő műveletek helyes technológia szerinti alkalmazása: omlós-, vajas vagy más zsiradékkal készült leveles tészta, felvert-, hengerelt-, forrázott-, mézes tésztaAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételévelGyúró-, nyújtó-, habverő-, hengergép , kéziszerszámok balesetmentes alkalmazása

89

Page 90: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/9.1/0536-06 10 0 0

sza 417/9.2/0536-06 0 0 16

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

29. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/9.0/0536-06Cukrászati félkésztermékek előállítása II.

26

417/9.1/0536-06

Sütési eljárással készült félkésztermékek előállítása (elmélet)

Cukrászati félkész terméket készít

TésztákSütő és főzőberendezések

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

Pontosság

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 15%

SzaktanteremTanterem

10 óra elmélet osztálykeretben

Tészták feldolgozása, kisütéseSütési eljárásokAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

90

Page 91: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/9.2/0536-06

Sütési eljárással készült félkésztermékek előállítása (gyakorlat)

Cukrászati késztermékeket készít

TésztákSütő és főzőberendezések

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataMennyiségérzékTesti ügyesség

Áttekintő képességEredményorientáltság

PrecizitásÍzérzékelésKézügyesség

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

TanműhelyTermelő tanműhely

16 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Tészták feldolgozása, kisütéseKésztermékekhez sütési eljárással készült félkésztermékek előállítása ( piskóta lapok, karikák, tésztahüvelyek stb.)Anyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételévelA különböző sütőberendezések balesetmentes alkalmazásaForró sütőlemezek, sütőkocsik balesetmentes, védőfelszerelés segítségével történő kezelése

91

Page 92: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

sza 417/10.1/0536-06 73 0 0

sza 417/10.2/0536-06 0 0 90

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

30. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/10.0/0536-06 Torták, szeletek, tekercsek előállítása

163

417/10.1/0536-06

Kikészített sütemények előállítása: torták, szeletek, tekercsek (elmélet)

Cukrászati késztermékeket készítBefejező műveleteket, egyszerű díszítéseket végez

Torták, szeletek, tekercsekUniverzális konyhagépekHűtőberendezésekCsokoládémelegítők

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati szakrajzok olvasása, értelmezése

Áttekintő képességEredményorientáltság

-

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 15%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10%Rajz készítése leírásból 10%

SzaktanteremTanterem

73 óra elmélet osztálykeretben

Befejező, kikészítő műveletek, egyszerű díszítés alkalmazásaKikészített sütemények készítéseTorták, szeletek, tekercsek előállításaAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

92

Page 93: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint5. szint4. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/10.2/0536-06

Kikészített sütemények előállítása: torták, szeletek, tekercsek (gyakorlat)

Cukrászati késztermékeket készítBefejező műveleteket, egyszerű díszítéseket végez

Torták, szeletek, tekercsekUniverzális konyhagépekHűtőberendezésekCsokoládémelegítők

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataMennyiségérzékCukrászati szakrajzok olvasása, értelmezéseTesti ügyesség

EredményorientáltságKreativitásÖtletgazdagság

PrecizitásÍzérzékelésKézügyesség

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

TanműhelyTermelő tanműhely

90 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Befejező, kikészítő műveletek, egyszerű díszítés alkalmazásaKikészített sütemények készítéseTorták, szeletek, tekercsek előállításaAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételévelHabverő-, keverőgép, melegítő berendezés, kéziszerszámok balesetmentes használata

93

Page 94: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/11.1/0536-06 63 0 0

szk 417/11.2/0536-06 0 0 75

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

31. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/11.0/0536-06Minyonok, desszertek előállítása

138

417/11.1/0536-06

Kikészített sütemények előállítása: minyonok, desszertek (elmélet)

Cukrászati késztermékeket készítBefejező műveleteket, egyszerű díszítéseket végez

Mignonok, desszertekUniverzális konyhagépekHűtőberendezésekCsokoládémelegítők

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataCukrászati szakrajzok olvasása, értelmezése

Áttekintő képességEredményorientáltság

-

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 15%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10%Rajz készítése leírásból 10%

SzaktanteremTanterem

63 óra elmélet osztálykeretben

Befejező, kikészítő műveletek, egyszerű díszítés alkalmazásaKikészített sütemények készítéseMinyonok, desszertek előállításaAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

94

Page 95: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint5. szint4. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/11.2/0536-06

Kikészített sütemények előállítása: minyonok, desszertek (gyakorlat)

Cukrászati késztermékeket készítBefejező műveleteket, egyszerű díszítéseket végez

Mignonok, desszertekUniverzális konyhagépekHűtőberendezésekCsokoládémelegítők

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataMennyiségérzékCukrászati szakrajzok olvasása, értelmezéseTesti ügyesség

EredményorientáltságKreativitásÖtletgazdagság

PrecizitásÍzérzékelésKézügyesség

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

TanműhelyTermelő tanműhely

75 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Befejező, kikészítő műveletek, egyszerű díszítés alkalmazásaKikészített sütemények készítéseMinyonok, desszertek előállításaAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételévelHabverő-, keverő-, hengergép, melegítő berendezés, kéziszerszámok balesetmentes használata

95

Page 96: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/12.1/0536-06 72 0 0

szk 417/12.2/0536-06 0 0 87

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint5. szint4. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

32. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/12.0/0536-06

Csemegék, krémesek, tejszínhabos sütemények előállítása

159

417/12.1/0536-06

Kikészített sütemények előállítása: csemegék, krémesek, tejszínhabos sütemények (elmélet)

Cukrászati késztermékeket készítBefejező műveleteket, egyszerű díszítéseket végez

Krémes és tejszínes készítményekUniverzális konyhagépekHűtőberendezésekCsokoládémelegítőkHabfúvók

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataMennyiségérzékCukrászati szakrajzok olvasása, értelmezéseTesti ügyesség

EredményorientáltságKreativitásÖtletgazdagság

PrecizitásÍzérzékelésKézügyesség

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

96

Page 97: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint5. szint4. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

TanműhelyTermelő tanműhely

72 óra elmélet osztálykeretben

Befejező, kikészítő műveletek, egyszerű díszítés alkalmazásaKikészített sütemények készítéseCsemegék, krémesek, tejszínhabos sütemények előállításaAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

417/12.2/0536-06

Kikészített sütemények előállítása: csemegék, krémesek, tejszínhabos sütemények (gyakorlat)

Cukrászati késztermékeket készítBefejező műveleteket, egyszerű díszítéseket végez

Krémes és tejszínes készítményekUniverzális konyhagépekHűtőberendezésekCsokoládémelegítőkHabfúvók

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataMennyiségérzékCukrászati szakrajzok olvasása, értelmezéseTesti ügyesség

EredményorientáltságKreativitásÖtletgazdagság

PrecizitásÍzérzékelésKézügyesség

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

TanműhelyTermelő tanműhely

87 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Befejező, kikészítő műveletek, egyszerű díszítés alkalmazásaKikészített sütemények készítéseCsemegék, krémesek, tejszínhabos sütemények előállításaAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

97

Page 98: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

Habverő-, keverő-, nyújtógép, habfúvó, melegítő berendezés, kéziszerszámok balesetmentes használata

98

Page 99: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/13.1/0536-06 63 0 0szk 417/13.2/0536-06 0 0 54

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típusC típusB típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

33. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/13.0/0536-06 Teasütemények előállítása

117

417/13.1/0536-06

Teasütemények előállítása (elmélet)

Cukrászati késztermékeket készít

Édes és sós teasüteményekCsokoládémelegítőkUniverzális konyhagépekHűtőberendezésekSütő és főzőberendezésekTésztákHengergépek

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

-

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 15%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20%

SzaktanteremTanterem

63 óra elmélet osztálykeretben

Édes teasütemények készítése omlós, felvert, hengerelt, egyéb tészták alkalmazásával

Sós teasütemények készítése omlós, vajas (egyéb zsiradékkal készült leveles), forrázott tészták alkalmazásávalTöltött és töltetlen édes és sós teasütemények készítéseAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételével

99

Page 100: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusC típusC típusC típusC típusB típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/13.2/0536-06

Teasütemények előállítása (gyakorlat)

Cukrászati késztermékeket készít

Édes és sós teasüteményekCsokoládémelegítőkUniverzális konyhagépekHűtőberendezésekSütő és főzőberendezésekTésztákHengergépek

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataMennyiségérzékTesti ügyesség

KreativitásÖtletgazdagságEredményorientáltság

LátásPrecizitás

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 40%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

TanműhelyTermelő tanműhely

54 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Édes teasütemények készítése omlós, felvert, hengerelt, egyéb tészták alkalmazásával

Sós teasütemények készítése omlós, vajas (egyéb zsiradékkal készült leveles), forrázott tészták alkalmazásávalTöltött és töltetlen édes és sós teasütemények készítéseAnyaghányad számítása receptúra alapján a veszteségek figyelembevételévelKeverő-, habverő-, gyúró-, nyújtógép, sütőberendezések, kéziszerszámok balesetmentes alkalmazása

100

Page 101: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 417/14.1/0536-06 36 0 0

szk 417/14.2/0536-06 0 0 72

1. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

34. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelemóraszáma

azonosítója

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

417/14.0/0536-06Hidegcukrászati készítmények előállítása

108

417/14.1/0536-06

Hidegcukrászati készítmények (elmélet)

Cukrászati késztermékeket készítFagylaltot főz, fagyaszt, fagylaltkelyhet készítParfékat készítPohárkrémeket készít

Parfék, pohárkrémekFagylaltok HűtőberendezésekFagylaltgépekHabfúvók

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használata

Áttekintő képességEredményorientáltság

Pontosság

Közérthetőség

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50%Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20%Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 15%Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 15%

SzaktanteremTanterem

36 óra elmélet osztálykeretben

Fagylalt nyersanyagainak jellemzése, előkészítéseFagylalttípusok készítése (tejes, tejszínes, gyümölcs)Fagylaltkészítés műveleteinek alkalmazásaFagylaltkelyhek készítése, díszítéseParfé készítése, díszítéseHideg pohárkrémek készítése, díszítése

101

Page 102: PÉK-CUKRÁSZ · 2020. 3. 3. · I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program – a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény,

2. tananyagelemA tananyagelem azonosítója:

A tananyagelem megnevezése:

Hozzárendelt feladatkompetenciák:

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:B típusB típusC típusC típusC típus

Hozzárendelt szakmai készségek:5. szint4. szint5. szint4. szint

Hozzárendelt módszerkompetenciák:

Hozzárendelt személyes kompetenciák:

Hozzárendelt társas kompetenciák:

Tanulói tevékenységformák:

A képzési helyszín jellege:

Képzési idő:

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

417/14.2/0536-06

Hidegcukrászati készítmények (gyakorlat)

Cukrászati késztermékeket készítFagylaltot főz, fagyaszt, fagylaltkelyhet készítParfékat készítPohárkrémeket készít

Parfék, pohárkrémekFagylaltok HűtőberendezésekFagylaltgépekHabfúvók

Cukrászati gépek használataKéziszerszámok, szeletelők, vágók, kiszúrók használataMennyiségérzékTesti ügyesség

KreativitásÖtletgazdagságEredményorientáltság

PrecizitásÍzérzékelésKézügyesség

KözérthetőségKapcsolatteremtő készség

Műveletek gyakorlása 50%Árutermelő szakmai munkatevékenység 30%Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%

TanműhelyTermelő tanműhelyÜzemlátogatás

72 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

Parfé készítése, díszítéseHideg pohárkrémek készítése, díszítéseA főző-, homogenizáló-, hűtőberendezések balesetmentes alkalmazása

Fagylalt nyersanyagainak előkészítéseFagylalttípusok készítése (tejes, tejszínes, gyümölcs)Fagylaltkészítés műveleteinek alkalmazásaFagylaltkelyhek készítése, díszítése

102