plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły...

1

ZESPÓŁ SZKÓŁ W LEGIONOWIE Szkoła Podstawowa nr 8

ul. Zegrzyńska 3

Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej nr 8 im.1 WDP

na rok szkolny 2016/2017

Wydanie 1

Data wydania 01.09.2016 r. str. 1-18

Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej nr 8 im.1 WDP

na rok szkolny 2016/2017

2

Program opracowano na podstawie: 1. Programu Rozwoju Szkoły na lata 2012/2013 – 2016/2017.

2. Programu zmniejszającego niepowodzenia szkolne.

3. Programu Profilaktyki.

4. Priorytetów MEN i lokalnej polityki edukacyjnej na rok szkolny 2016/2017.

5. Wniosków wynikających:

- z podsumowania pracy szkoły w roku szkolnym 2015/2016,

- z nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2015/2016,

- po sprawdzianie kompetencji trzecioklasistów i ze sprawdzianu po klasie VI OKE.

Zadania Sposoby realizacji

Termin

realizacji Odpowiedzialni

I. Podnoszenie

efektów kształcenia

1. Przypomnienie zapisów z Ustawy o Systemie Oświaty.

Zapoznanie uczniów i rodziców z zapisami w WZO i PZO, jednolite

stosowanie przez nauczycieli kryteriów oceniania.

Wrzesień 2016,

na początku

semestrów,

okresowe

przypominanie

Wszyscy nauczyciele,

wychowawcy, nauczyciele

przedmiotów

2. Stosowanie zasady indywidualizacji i aktywizacji jako podstawy

kształcenia. Motywowanie większej liczby uczniów zdolnych do udziału w konkursach,

zawodach, projektach edukacyjno-wychowawczych, w tym z udziałem

instytucji lokalnych poprzez zapewnienie optymalnych czynników

wpływających na rozwój ich talentów i zdolności.

Udział w konkursach:

kuratoryjnych: polonistycznym, matematycznym, komputerowym,

międzynarodowych,

ogólnopolskich,

powiatowych,

szkolnych.

Cały rok


wychowawcy, nauczyciele

przedmiotów

3

- Międzynarodowy Konkurs Matematyczny „Kangur”,

Marzec 2017

A. Rodak. K. Ficek, E. Zych,

D. Frączkowska, M. Żbikowska,

L. Michalska, B. Guzek, A. Madajczak,

• ogólnopolskich:

- recytatorski „Usłysz Panie, moje słowa”,

Listopad 2016

I.Sienkiewicz, K. Świtaj, E. Bandzul,

M. Gluza, E. Bajorek, polonistki

- „Warszawska Syrenka”, Marzec 2017 I. Sienkiewicz, K. Świtaj, E. Bandzul,

E. Dziura, polonistki

- „Witaj, majowa jutrzenko”, Maj 2017 I. Sienkiewicz, K. Świtaj, E. Bandzul,

M. Karaś – Gmitrzuk, W. Majewska

- „Albus” - konkurs wiedzy o języku angielskim E. Sobol – Zagajewska,

K. Lewandowska, A. Mroczkowska,

- Konkurs Matematyczny Puchacz Piotr Koordynatorzy: D.Frączkowska,

M. Stokowska

- plastycznych (zgodnie z napływającą ofertą)

cały rok

E. Kijanka, M. Michrowska,

J. Świderska, J. Kosiorowska

- Mój las Nauczyciele przyrody

- informatyczny TIK - TAK E. Baczewska, A. Czarkowska

- Konkurs dotyczący życia i działalności bł. ks. Jerzego Popiełuszki Styczeń 2017 E. Dziura, W. Majewska

- „Policjanci są wśród nas” T. Szczepaniuk, J. Kosiorowska,

B. Guzek

• udział w zawodach sportowych zgodnie z ofertą Mazowieckich Igrzysk

Młodzieży Szkolnej

cały rok

nauczyciele wychowania fizycznego

• powiatowych:

- polonistycznym „Licz się ze słowami”,

9 marca 2017

E. Dziura, M. Karaś – Gmitrzuk

- mitologicznym „W kręgu mitów i legend”,

Kwiecień 2017

A. Sieradzka, J. Świderska

4

- matematycznym „Minikonkurs Matematyczny”, 18 I 2017 - I etap;

26 IV 2017 – etap

powiatowy A. A. Madajczak, K. Żyłowska, A. Bonat

- „Omnibus”,

Marzec 2017

L. Sieja, M. Michrowska, E. Bandzul,

B. Guzek

- konkurs plastyczny o tematyce zdrowego odżywiania „Dzień promocji

zdrowia”,

Marzec 2017

Nauczyciele przyrody

- konkurs wiedzy języka angielskiego „Cambridge”, E. Sobol – Zagajewska,

A. Mroczkowska, K. Lewandowska

• międzyszkolny czytelniczy,

E. Strzelecka, polonistki

- Międzyszkolny konkurs historyczny „Królowie polscy” I/II 2017

M. Stańczak,

• międzyszkolny konkurs piosenki angielskiej „Co mi w duszy gra…” Październik 2016 E. Sobol – Zagajewska,


• międzyszkolny konkurs prozy i poezji języka angielskiego,

E. Sobol – Zagajewska,


• szkolne:

- czytelnicze, np. „Czytanie jest w modzie”/ „Ja jako postać literacka”

Luty 2017

E. Strzelecka/ J. Świderska, M. Karaś –

Gmitrzuk, polonistki

- plastyczne, Cały rok

M. Michrowska, E. Kijanka,

J. Świderska

-ortograficzne, Cały rok

kl.II M. Michrowska, D. Frączkowska

kl.III E. Pełka, D. Młynarek

kl. IV-VI A. Sieradzka

-polsko-angielskie, Nauczyciele języka angielskiego

- językowe, np. „Mistrz słownictwa” Nauczyciele języka angielskiego

5

- matematyczny „Mistrz liczenia” /klasy 5/ Cały rok K. Żyłowska, A. Madajczak

- „Moja szkoła, moja klasa” /konkurs z okazji XXX – lecia szkoły Wrzesień 2016 Nauczyciele świetlicy

- konkursy religijne A. Sulej, nauczyciele religii

4. Badanie osiągnięć szkolnych uczniów w kontekście wymagań

określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w

odniesieniu do trzech kluczowych przedmiotów nauczanych na dwóch

pierwszych etapach edukacyjnych (j. polski, matematyka, język obcy

nowożytny):

opracowanie harmonogramu badań osiągnięć edukacyjnych,

opracowanie testów osiągnięć uczniów na poziomach kształcenia,

organizowanie diagnostycznych sprawdzianów, planowe

diagnozowanie osiągnięć uczniów w oparciu o testy wewnętrzne

i zewnętrzne.

Wrzesień 2016 r.

według

harmonogramu

badań

Dyrektor,

Przewodniczący zespołów

przedmiotowych

5. Analiza wyników sprawdzianów oraz wykorzystywanie wniosków do

podniesienia jakości pracy szkoły. Ewaluacja podejmowanych działań.

Według

harmonogramu

sprawdzianów i

audytów

Nauczyciele klas

I-VI oraz nauczyciele oddziałów

przedszkolnych,

przewodniczący zespołów

przedmiotowych,

6. Utrzymanie wysokich wyników testów poprzez:

zadawanie długoterminowych prac, ocenianie ich i weryfikowanie

błędów,

rozwiązywanie testów międzyprzedmiotowych, przeprowadzanie

sprawdzianów wiedzy,

analizę wyników i sformułowanie wniosków do realizacji,

prowadzenie kół zainteresowań według możliwości, potrzeb

i zainteresowań uczniów, organizowanie konkursów promujących

wiedzę i umiejętności.

Cały rok

Według

kalendarza

konkursów

Nauczyciele klas


przedszkolnych

6

7. Kontynuowanie pracy: Zespołów przedmiotowych, Zespołów

wychowawczych, Ewaluacji Programu Rozwoju Szkoły, WSO, Statutu,

Ewaluacji Programu Wychowawczego i Profilaktyki.

Cały rok Dyrektor,

Członkowie zespołów

8. Wzmocnienie roli biblioteki szkolnej:

we wspomaganiu rozwoju ucznia i wyrównywaniu szans edukacyjnych

poprzez udostępnienie i pomoc w korzystaniu z Centrum

Multimedialnego.

Cały rok

Cały rok

E. Strzelecka, nauczyciele poloniści,

9. Zapoznanie uczniów klas pierwszych, drugich i czwartych

z regulaminem biblioteki szkolnej. Wrzesień 2016 r. Nauczyciele biblioteki

10. Współpraca pracowników biblioteki z nauczycielami klas I-VI:

prowadzenie działań motywujących uczniów do większego

zainteresowania czytelnictwem.

Cały rok Nauczyciele biblioteki, wychowawcy

11. Promowanie uczniów zdolnych i osiągnięć szkolnych:

na łamach szkolnych gazetek Nicpoń, Promyk,

na stronie internetowej szkoły oraz w lokalnych mediach i w postaci

ulotki promocyjnej,

wyróżnianie i nagradzanie wybitnych uczniów na apelach i w kronice

szkolnej,

gromadzenie w bibliotece szkolnej materiałów promujących szkołę.

Cały rok

Nauczyciele klas


przedszkolnych, nauczyciele świetlicy,

biblioteki,

E. Baczewska – prowadzenie strony

A Sieradzka – opieka nad gazetką

uczniowską Nicpoń

L. Michalska – opieka nad gazetką

Promyk

12. Nagradzanie w formie stypendiów uczniów osiągających wysokie

wyniki w nauce i zachowaniu oraz w sporcie:

nagradzanie uczniów, którzy poczynili największe postępy w nauce w

ciągu roku szkolnego – realizacja projektu : „Chcieć to móc”

Cały rok Dyrektor

Rada Pedagogiczna

7

13. Prezentowanie prac uczniów na wystawach stałych i okazjonalnych, udział

uczniów w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych.

Cały rok

Nauczyciele klas I-VI oraz nauczyciele

oddziałów przedszkolnych, nauczyciele

świetlicy

14. Udział w programach profilaktycznych:

„Szklanka mleka”,

„Warzywa i owoce w szkole”,

„Znajdź właściwe rozwiązanie” (we współpracy z Sanepidem w

Legionowie),

„ Bohaterska wyobraźnia”

Program innowacyjno- adaptacyjny ( p. M. Waszczyńskiej - Wardy),

„Nie pal przy mnie, proszę”,

„Spójrz inaczej”,

„ Znajdę pomoc w swojej szkole”,

Zajęcia sportowe,

„Trzymaj formę…”,

„Śniadanie daje moc”,

„Razem” program dla klas I - III z elementami socjoterapii,

„Mały Mistrz”,

„SportJunior”.

Cały rok

Psycholog, pedagog, wychowawcy

klas,

I. Witan, A. Carbuch-Leszczyńska,

nauczyciele świetlicy, nauczyciele klas

I - III

M. Waszczyńska – Warda,

M. Wiśniewska, K. Semko –

Wojciechowska

A. Carbuch – Leszczyńska, I. Witan

A. Choduń, J. Pisarska

E. Dziura

A. Osypiuk

Nauczyciele przyrody, nauczyciele

wychowania fizycznego

J. Pisarska, nauczyciele świetlicy

A. Carbuch – Leszczyńska

D. Świstek, K. Kuna

15. Kontynuacja oraz wdrażanie programów i projektów:

organizacja obchodów „Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia” klas III-

VI,

30 września

2016r

A. Litwin, E. Pełka, A. Madajczak,

A. Bonat

kontynuacja ogólnopolskiego projektu „Mistrzowie kodowania”, „Dni

Scratcha”,

E. Baczewska, A. Czarkowska,

L. Michalska

kontynuacja programu „B&N, B jak Bezpieczny, N jak Niechroniony”,,

Cały rok

Koordynatorzy: B. Guzek,

J. Kosiorowska

wdrożenie programu dla klas 0-III „Wspólnie czytamy i radość z tego

mamy” Cały rok

I. Sawicka, D. Młynarek

8

wdrożenie projektu czytelniczego Operon „Ja czytam!” Cały rok E. Bandzul, B. Guzek

wdrożenie projektu Ministra Sportu i Turystyki „Mały Mistrz”, Cały rok

Wychowawcy klas I, D. Świstek

kontynuacja projektu „Bezpieczny przedszkolak”.

Cały rok wychowawcy klas 0

wdrożenie projektu ogólnopolskiego „Dzieciństwo bez próchnicy” Cały rok wychowawcy klas 0

prowadzenie bloga sportowego klas IV-VI Cały rok A. Osypiuk

kontynuacja projektu „Zdrowie przez cały rok”

Cały rok

Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej,

nauczyciele świetlicy, nauczyciele

przyrody, wychowania fizycznego

kontynuacja programu adaptacyjnego dla dzieci 5 i 6 – letnich

(realizacja priorytetu MEN) Cały rok

Nauczycielki klas 0, nauczyciele

świetlicy

w ramach programu „Szkoła promująca zdrowie”, kolejna edycja „Dnia

promocji zdrowia” 7 kwietnia 2017

Nauczyciele przyrody, wychowania

fizycznego

kontynuacja projektu „Dobre rady na odpady” Cały rok

J. Kosiorowska, Z. Plechawska,

B.Jurkowska, M. Dobrzyńska,

D. Sobucka

kontynuacja projektu „Moje miasto bez elektrośmieci” Cały rok J. Kosiorowska,

Z. Plechawska, B. Jurkowska, B. Guzek

kontynuacja projektu „Szkoła z klasą 2:0” Cały rok E. Baczewska, A. Czarkowska

przyroda w doświadczeniach Listopad 2016 Nauczyciele przyrody

wdrażanie projektu „Szukamy moli książkowych” Cały rok E. Strzelecka, J. Świderska,

M. Karaś – Gmitrzuk

organizowanie kół zainteresowań zgodnie z harmonogramem Cały rok Wszyscy nauczyciele

Noc w bibliotece Grudzień 2016 E. Strzelecka, W. Majewska, A. Styś,

E. Dziura, M. Stańczak, wychowawcy

9

klas

kontynuacja projektu „Książka na przerwę” Cały rok J. Świderska, M. Karaś – Gmitrzuk,

E. Strzelecka

historia w kolorach Cały rok M. Dobrzyńska, A. Styś, I. Witan

wdrożenie projektu „EKO – TRZECIAK” Cały rok A. Rodak

Festiwal Piosenki żołnierskiej i patriotycznej w ramach współpracy ze

Stowarzyszeniem Ogólnopolska Rodzina Kościuszkowców Cały rok

J. Świderska, A. Rodak

J. Kosiorowska, M. Matuszewska,

W. Majewska

II. Wdrażanie oraz

kontynuacja

innowacji

programowych

opracowanych

przez nauczycieli

szkoły.

1. Kontynuacja innowacji programowych w klasach:

II c innowacji polonistycznej „Zaczarowana ortografia”,

II b innowacji ekologicznej „Przyrodnicze opowieści”,

V a innowacji polonistyczno-językowej „Słowa łączą ludzi”,

V b innowacji matematyczno – informatycznej „Na planecie „Info -

Mat”,

VI a innowacji matematyczno – informatycznej „Na planecie „Info -

Mat”,

VI c innowacji teatralno – językowej „W duchu Szekspira”.

Cały rok

II c - M.Michrowska

II b - M.Dybowska

V a – E. Dziura, K. Lewandowska

V b – A. Madajczak, E. Baczewska

VI a - A. Madajczak, E. Baczewska

VI c – K. Błażejewska, E. Sobol -

Zagajewska

2. Wdrożenie innowacji programowych w klasach:

I b innowacji polonistyczno-czytelniczej z elementami logopedii

„Podróż do krainy wyobraźni”,

I c innowacji informatyczno-redakcyjnej „Redakcyjne wprawki

informatyczne”,

IV a innowacji polonistyczno – historycznej „Inwestycja w wiedzę

i wartości”,

IV b innowacji matematyczno – szachowej „Szach - mat”,

IV c innowacji przyrodniczo –językowej

IV d innowacji matematyczno – szachowej „Szach - mat”.

Cały rok

I b – M. Stokowska

Ic – L. Michalska

IV a – M. Karaś – Gmitrzuk,

M. Stańczak

IV b – A.Bonat, B. Guzek

IV c – A. Mroczkowska,

Z. Plechwska

IV d – K. Żyłowska, B. Guzek

10

III. Stworzenie

optymalnych

warunków do

wyrównywania

szans

edukacyjnych z

uwzględnieniem

indywidualnej

sytuacji uczniów.

1. Wczesna diagnoza uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych:

przeprowadzenie badań - Skala Ryzyka Dysleksji,

diagnozowanie poziomu osiągniętych umiejętności przez uczniów

rozpoczynających naukę w oddziałach przedszkolnych i klasie

pierwszej,

przeprowadzenie wstępnej diagnozy logopedycznej, kwalifikowanie

uczniów na zajęcia wspomagające rozwój.

Wrzesień, w

ciągu roku

Nauczyciele przedmiotów,

wychowawcy, pedagog, psycholog,

logopeda

2. Dokonanie analizy przyczyn niepowodzeń szkolnych i podjęcie działań

w celu ich złagodzenia:

wnikliwa analiza środowiska rodzinnego ucznia, kierowanie uczniów na

badania do PPP oraz specjalistów,

kwalifikowanie na zajęcia wspomagające rozwój, organizowanie

pomocy koleżeńskiej, zacieśnienie współpracy z rodzicami,

pomoc przy odrabianiu prac domowych.

Cały rok

Nauczyciele przedmiotów,

wychowawcy, pedagog, psycholog,

rodzice

3. Zapoznanie nauczycieli uczących z opiniami PPP na zebraniach

zespołów wychowawców i klasowych.

Zebrania

zespołów według

harmonogramu

Nauczyciele - członkowie

zespołów wychowawców i klasowych

4. Organizowanie zajęć wspomagających prawidłowy rozwój dziecka:

zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,

dydaktyczno-wyrównawcze,

-logopedyczne.

Objęcie tymi zajęciami wszystkich potrzebujących uczniów.

Cały rok

J. Pisarska, wszyscy nauczyciele,

logopeda, psycholog, pedagog,

nauczyciele świetlicy

5. Prowadzenie zajęć terapeutycznych o charakterze wspomagającym

dzieci o nadpobudliwości psychoruchowej, zaburzeniami integracji

sensorycznej i zaburzeniami emocjonalnymi:

w bezpośredniej pracy z uczniami wykorzystanie elementów bajko

terapii .

Cały rok psycholog, pedagog,


11

6. Prowadzenie zajęć o charakterze psychologiczno- edukacyjnym.

Cały rok

Wychowawcy, psycholog, pedagog

7. Zorganizowanie pomocy psychologicznej dla uczniów i rodziców,

organizowanie spotkań rodziców z pedagogiem szkolnym, psychologiem. Cały rok Psycholog, pedagog, wychowawcy

8. Informowanie rodziców:

o możliwości skorzystania z ofert Poradni Psychologiczno-

Pedagogicznej w Legionowie oraz innych placówek specjalistycznych,

uświadamianie rodzicom konieczności systematycznej pracy domowej

zgodnie z zaleceniami nauczyciela prowadzącego.

Na początku

roku,

według potrzeb

Wychowawcy klas

i oddziałów przedszkolnych

9. Organizowanie klasowych spotkań zespołów nauczycielskich:

wymiana informacji dotyczących problemów dydaktycznych

i wychowawczych.

Cały rok Dyrektor, wychowawcy, nauczycie

10. Organizowanie spotkań nauczycieli klas III i IV w celu eliminowania

niepożądanych problemów związanych z przekraczaniem progu

edukacyjnego.

Wrzesień 2016 Dyrektor, wychowawcy klas III i IV,

nauczyciele uczący

IV. Zapewnienie

uczniom

bezpieczeństwa.

1. Uświadamianie rodzicom zagrożeń:

wynikających z życia we współczesnym świecie: narkotyki, dopalacze,

samobójstwa, alkohol, nikotyna, Internet,

realizacja projektów i tematów z zakresu profilaktyki, w tym

profilaktyki agresji i przemocy w szkołach, nauka bezpiecznego

korzystania z sieci,

udział w ogólnopolskim programie „Szkoła z klasą 2.0”, „Bezpieczna i

radosna szkoła”, „Bezpieczna +”

Cały rok

Wychowawcy i nauczyciele kl. I-VI,

wychowawcy oddz. przedszkolnych,

psycholog, pedagog, J. Pisarska, H.

Dobkowska

koordynatorki: E. Baczewska A.

Czarkowska

2. Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom podczas zajęć wychowania

fizycznego. Cały rok Nauczyciele wychowania fizycznego

3. Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom przebywającym w szkole poprzez:

aktywne pełnienie dyżurów przez nauczycieli podczas przerw

międzylekcyjnych,

badanie poczucia bezpieczeństwa uczniów,

właściwe reagowanie wszystkich pracowników na łamanie przyjętych w

Cały rok

Nauczyciele oddziałów

przedszkolnych,

nauczyciele klas I-VI,

nauczyciele świetlicy,

pedagog, psycholog,

12

szkole zasad i reguł, akty wandalizmu,

wyciąganie konsekwencji wobec uczniów, którzy swoim zachowaniem

stanowią zagrożenie dla innych,

przestrzeganie przepisów BHP i regulaminów pracy szkoły,

współpracę z instytucjami wspomagającymi działania szkoły w tym

zakresie: policją, strażą miejską, strażą pożarną, sądem rodzinnym, PPP,

zapewnienie opieki medycznej,

wykorzystanie systemu monitoringu,

udział w ogólnopolskich programach „Szkoła z klasą 2.0”, „Bezpieczna

i radosna szkoła”, „Bezpieczna +”.

wszyscy pracownicy szkoły

4. Uwzględnienie w planach pracy wychowawczej tematu: „Bezpieczna

droga do szkoły”.

5. Wdrożenie programu szkolnego „Bezpieczni przez cały rok”.

Cały rok

Wychowawcy klas I - VI,

wychowawcy oddziałów

przedszkolnych, nauczyciele świetlicy

V. Podniesienie

efektów pracy

wychowawczej,

profilaktycznej i

opiekuńczej szkoły.

1. Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

z rozpoznanymi trudnościami dydaktyczno-wychowawczymi z

udziałem rodziców, w tym – organizowanie pracy z uczniem zdolnym,

rozwijanie pasji, zainteresowań.

Cały rok

Wszyscy nauczyciele, pedagog,

psycholog, wicedyrektor

2. Wspieranie wychowawczej funkcji rodziny poprzez:

wdrożenie Programu Adaptacyjnego dla uczniów rozpoczynających

naukę w szkole podstawowej oraz rozpoczynających nowy etap

edukacyjny.

Wrzesień/

Październik

Wychowawcy klas I i IV, pedagog,

psycholog

3. Kształtowanie i respektowanie właściwych postaw i norm

społecznych wśród uczniów. Cały rok

Wszyscy nauczyciele, pedagog,

psycholog, wicedyrektor

4. Rozpoznawanie środowiska rodzinnego uczniów:

rozmowy indywidualne z rodzicami, kwalifikowanie uczniów do pomocy Cały rok


pedagog, psycholog, nauczyciele

13

materialnej, bezpłatnych obiadów, stypendiów, dopłaty do podręczników,

wywiady środowiskowe.

świetlicy

5. Zorganizowanie spotkania z rodzicami przyszłorocznych

pierwszoklasistów.

Kwiecień 2017r. Dyrektor, wicedyrektor, wychowawcy

klas III, pedagog, psycholog, logopeda

6. Zorganizowanie spotkania informacyjnego dla rodziców uczniów

zapisanych do świetlicy.

Wrzesień 2016

Kierownik i wychowawcy świetlicy

7. Organizowanie pomocy rzeczowej i materialnej dzieciom i rodzinom z

terenu szkoły:

kwalifikowanie uczniów na bezpłatne obiady,

informowanie o warunkach przyznawania stypendiów i zasiłków

szkolnych,

współpraca z MOPS, OPS,

kwalifikowanie uczniów do wyprawki szkolnej, paczek świątecznych i

wypoczynku letniego.

Cały rok Dyrektor, wychowawcy we współpracy

z rodzicami, pedagog, psycholog

8. Motywowanie i angażowanie rodziców do prac na rzecz klasy, szkoły

i środowiska lokalnego.

Cały rok Opiekun SU, wychowawcy, pedagog

9. Propagowanie i budowanie partnerskich relacji:

w stosunkach nauczyciel-rodzic poprzez organizowanie spotkań z

rodzicami,

korzystanie z ich wiedzy i umiejętności, włączenie rodziców do

szerszego udziału w planowanych uroczystościach i imprezach

szkolnych oraz środowiskowych.

Cały rok Nauczyciele klas 0-VI

10. Informowanie rodziców o osiągnięciach i zachowaniu dziecka:

podczas indywidualnych konsultacji i zaplanowanych zebrań,

wskazywanie sposobów pomocy, wspólne rozwiązywanie problemów

wychowawczych.

Cały rok



świetlicy, nauczyciele wspomagający

11. Informowanie rodziców o możliwości korzystania z zasobów biblioteki

szkolnej – poradniki dla rodziców.

Cały rok

Pedagog, psycholog, nauczyciele klas I-

VI, nauczyciele biblioteki

14

12. Zapoznanie uczniów i rodziców z dokumentami regulującymi

funkcjonowanie szkoły:

okresowe przypominanie kryteriów ocen z zachowania,

kompleksowe działania organów szkoły i rodziców nad poprawą

frekwencji uczniów i rzetelnym wywiązywaniem się z obowiązku

szkolnego.

Cały rok

Dyrektor, wychowawcy, psycholog,

pedagog

13. Rozmowy pedagoga, psychologa z rodzicami na temat rozwiązywania

problemów wieku dojrzewania.

Według

harmonogramu

zebrań i

konsultacji

Pedagog, psycholog, wychowawcy

14. Wspomaganie uczniów w nauce, rozwijaniu zainteresowań

i prawidłowym organizowaniu czasu wolnego, organizowanie pomocy

uczniom w odrabianiu prac domowych, w tym pomocy koleżeńskiej.

Cały rok

Wychowawcy klas

I-VI, nauczyciele biblioteki,


15. Zawieranie kontraktów z uczniami i ich rodzicami, którzy sprawiają

problemy wychowawcze:

egzekwowanie zasad zawartych w kontrakcie,

stosowanie procedur postępowania z uczniem sprawiającym kłopoty

wychowawcze – „System interwencji wewnątrzszkolnej".

Cały rok

Wychowawcy klas

I-VI, pedagog, psycholog, nauczyciele

wychowania fizycznego, nauczyciele

świetlicy

16. Udział uczniów w imprezach i uroczystościach organizowanych dla

środowiska lokalnego. Przygotowanie artystyczne imprez.

Cały rok

A.Rodak, J.Chłus, nauczyciele

prowadzący muzyczne i taneczne koła

zainteresowań, nauczyciele poloniści,

historycy

17. Realizowanie szkolnego programu profilaktyki i programów

profilaktycznych z uwzględnieniem zgromadzonych w bibliotece

materiałów i pomocy dydaktyczno-wychowawczych. Realizacja programów

prozdrowotnych.

Cały rok

Nauczyciele klas I-VI,


świetlicy

15

18. Promowanie i wzmacnianie pozytywnych zachowań społecznych

uczniów:

poprzez stosowanie systemu nagród oraz realizowanie zasad zawartych

w Kodeksie Etycznym Ucznia,

przeprowadzenie konkursów: „Wzorowy Świetliczak” - według

uściślonych kryteriów.

Cały rok


oddziałów przedszkolnych, pedagog,

psycholog, nauczyciele przedmiotów,


19. Rozpowszechnianie wiedzy o prawach dziecka, prawach człowieka.

Cały rok Wszyscy nauczyciele

20. Realizacja programu Mały Wolontariusz „Ja pomagam, Ty pomagasz”. Cały rok H. Dobkowska, A. Choduń

VI. Wdrażanie i

doskonalenie

programu

przeciwdziałania

agresji jako

priorytetu MEN i

lokalnej polityki

oświatowej.

1. Diagnozowanie zjawiska agresji i przemocy wśród rówieśników:

badanie poczucia bezpieczeństwa wśród uczniów, rodziców

i nauczycieli.

Według

harmonogramu

badań

Wychowawcy klas I-VI, pedagog,

psycholog oraz nauczyciele oddziałów

przedszkolnych

2. Kontynuacja programów profilaktycznych:

„ Przeciwdziałanie agresji dzieci w wieku przedszkolnym”

„Trzy koła”

„Spójrz inaczej”

„Spójrz inaczej na agresję”

Cały rok

Wychowawcy klas I-VI , nauczyciele

oddziałów przedszkolnych,

pedagog, psycholog,

wszyscy nauczyciele

3. Szersza współpraca z rodzicami w minimalizowaniu zjawisk

przemocy słownej i fizycznej:

organizowanie spotkań z rodzicami poświęconych poszukiwaniu

i doskonaleniu sposobów zapobiegania przemocy.

Według

kalendarza

spotkań z

rodzicami

Wychowawcy klas


przedszkolnych, pedagog, psycholog

4. Zastosowanie procedur i strategii zarządzania kryzysem w szkole w razie

konieczności,

W razie potrzeb

Zespół do spraw kryzysu

5. Stosowanie ścisłych kryteriów ocen z zachowania podczas klasyfikacji

Koniec

pierwszego Nauczyciele wychowawcy

16

semestralnej i rocznej.

semestru i koniec

roku szkolnego

6. Ewaluacja i doskonalenie działań.

Cały rok

Wychowawcy klas


przedszkolnych, pedagog, psycholog

VII. Tworzenie

tradycji szkoły.

1. Przygotowanie uroczystości 30 - lecia szkoły.

21października

2016r.

Dyrektor, E. Dziura, J. Świderska,

J. Kosiorowska, M. Matuszewska,

W. Majewska, J. Chłus, A. Rodak, I

Sienkiewicz i zespół

2. Przygotowanie uroczystości ślubowania uczniów klas pierwszych oraz

Święta Szkoły.

22 października

2016r.

Wychowawcy klas I,

SU, wszyscy nauczyciele

3. Niedziela z wojskiem. 18września 2016 A. Rodak

4. Przygotowanie uczniów do świętowania ważnych rocznic

państwowych: 1 września, 11 listopada, 3 maja .

Według

kalendarza

uroczystości

szkolnych

W. Majewska,

M. Matuszewska

M. Karaś – Gmitrzuk,

M. Sieradzka,

M. Karaś – Gmitrzuk,

5. Wycieczki do miejsc pamięci narodowej, otoczenie opieką Kwatery

i Pomnika Sybiraków. Cały rok SU

6. Prowadzenie lekcji poświęconych historii szkoły i jej patronowi.

Współpraca ze Stowarzyszeniem Ogólnopolska Rodzina

Kościuszkowców i Muzeum Historycznym w Legionowie.

Cały rok

Nauczyciele klas 0-VI,

7. Prowadzenie kroniki szkoły i świetlicy.

Cały rok

Kl. 0-III - E. Zych, Ficek,

Kl. IV-VI - E. Bajorek

8. Organizowanie imprez i uroczystości klasowych, szkolnych

i środowiskowych, kultywujących tradycje szkolne i ogólnopolskie

z udziałem rodziców.

Według

kalendarza

uroczystości

szkolnych


oddziałów przedszkolnych, opiekun SU

9. Pasowanie na czytelnika uczniów klas pierwszych.

Koniec I

semestru D. Młynarek, I. Sawicka

17

10. - Organizowanie kiermaszy oraz zbiórek na cele charytatywne. Cały rok Zainteresowani nauczyciele oraz SU

Nauczyciele świetlicy

11. Pielgrzymka uczniów klas III do Częstochowy – Jasna Góra. 27 maja 2017 ks. A.Sulej

12. Udział w akcjach charytatywnych: XXIII finał WOŚP, „Adopcja serca”,

„Pola Nadziei" i innych.

Cały rok

Zainteresowani nauczyciele oraz SU,

nauczyciele świetlicy, nauczyciele

religii

VIII. Tworzenie

warunków

sprzyjających

rozwojowi

samorządności

1. Przeprowadzenie wyborów do samorządów klasowych, rady

uczniowskiej, reprezentacji do pocztu sztandarowego. Wzmocnienie roli

Samorządu Uczniowskiego jako organu szkoły

2. Rozwijanie współpracy Samorządów Uczniowskich I-III i IV- VI

Wrzesień 2015

Maj 2016 r.

Wychowawcy klas

IV-VI, opiekun SU

3. Zorganizowanie i przeprowadzenie konkursu „Wychowawca Roku".

II semestr

Wychowawcy klas

IV-VI, opiekun SU

4. Współorganizacja: Pikniku Szkolnego, Dnia Promocji Zdrowia, finału

WOŚP i innych akcji charytatywnych, Rajdu rowerowego, Rajdu pieszego


5. Motywowanie uczniów do szerszego udziału w życiu klasy, szkoły i

środowiska.


IX. Współpraca

szkoły ze

środowiskiem.

1. Wzmocnienie współpracy nauczycieli, uczniów i rodziców.

motywowanie i angażowanie rodziców do prac na rzecz klasy, szkoły

i środowiska lokalnego – organizacja pikników rodzinnych i rajdów,

święta szkoły.

Cały rok

Nauczyciele klas


przedszkolnych

2. Współpraca z Radą Rodziców i Fundacją dla Edukacji.

Cały rok Odpowiedzialni nauczyciele

3. Kontynuacja współpracy i wymiana doświadczeń z instytucjami w

gminie Legionowo i poza nią:

Muzeum Historycznym,

Domem Zjazdów i Konferencji PAN w Jabłonnie,

Cały rok

Nauczyciele klas


przedszkolnych, nauczyciele świetlicy

18

MOK, Miejską Biblioteką Publiczną,

CSP, Strażą Miejską, Komendą Policji w Legionowie,

PCK, Caritas, schroniskiem dla zwierząt w Józefowie,

Nadleśnictwem Jabłonna, Towarzystwem Przyjaciół Lasu,

Instytutem Geofizyki UW,

Zakładem Dydaktycznym Chemii UMK w Toruniu, Wydziałem

matematyki i informatyki UMK w Toruniu,

IPN, LOP,

Państwowa Stacja Sanitarno - Epidemiologiczna Legionowo,

Pałac Młodzieży w Warszawie,

Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego,

Stowarzyszeniem Liaman,

domem opieki KOMBATANT w Legionowie,

Firmą Banaszek &Duda Company Sp. jawna,

Firmą Elektroeko.

4. Współpraca ze szkołami w mieście i powiecie w ramach wymiany

doświadczeń, realizacji projektów, konkursów i innych działań.

Cały rok Wszyscy nauczyciele klas 0-VI,


5. Opracowanie i wdrożenie projektu „ Przedszkolak w szkole” we

współpracy z przedszkolami miejskimi. Kwiecień 2017r. Nauczycielki oddziałów 0

6. Pogłębianie wiedzy o dziedzictwie kulturowym najbliższego środowiska

i regionu.

W ciągu roku Nauczyciele języka polskiego, historii

X. Motywowanie

nauczycieli do

osiągania

mistrzostwa

osobistego poprzez

rozwój i

doskonalenie

zawodowe.

1. Diagnozowanie potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego

nauczycieli.

Na początku

semestrów

Dyrektor,

zespół do spraw rozwoju zawodowego

2. Opracowanie rocznego planu doskonalenia zawodowego nauczycieli

z uwzględnieniem potrzeb szkoły i nauczycieli. Wrzesień 2016 Zespół do spraw rozwoju zawodowego

3. Poznawanie przez nauczycieli najnowszej wiedzy z zakresu nauczania,

wychowania i psychologii. Szkolenia dla nauczycieli w zakresie prowadzenie dziennika elektronicznego.

W ciągu roku Wszyscy nauczyciele

4. Doskonalenie umiejętności w zakresie organizowania i udzielania

pomocy psychologiczno - pedagogicznej. W ciągu roku Wszyscy nauczyciele

19

5. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami.

przeprowadzanie lekcji koleżeńskich, zajęć otwartych, lekcji dla

nauczycieli szkół legionowskich.


XI. Rozwój bazy

szkoły. 1. Doposażenie sal lekcyjnych w pomoce dydaktyczne.

W ciągu roku Dyrektor, Rada Rodziców

2. Systematyczne uzupełnianie księgozbioru w bibliotece szkolnej

z uwzględnieniem potrzeb uczniów niepełnosprawnych.


3. Uzupełnienie sal gimnastycznych w sprzęt sportowy.


Program opracował zespół w składzie:

Małgorzata Matuszewska, Wioletta Majewska, Anna Choduń, Magdalena Waszczyńska - Warda, Agnieszka Madajczak, Ewa Dziura, Ewa Sobol –

Zagajewska, Dorota Frączkowska, Lilianna Sieja, Marzena Karaś – Gmitrzuk, Aneta Osypiuk.

plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły...

Documents