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LICEO CAMPESTRE FACATATIVFormamos con Responsabilidad y Libertad Humana
FORMATO NICO DE PLANEACIN Y SEGUIMIENTO DE REA FA01GRADO __6___REA ___SOCIALES________ ASIGNATURA___COMPETENCIAS CIUDADANAS___________________FECHA26 DE ENERO DE 2015 ___________________JEFE DE REA___MARTHA MELO ___________________________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: MARTHA CECILIA TORRES SILVA___________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: ___MARTHA CECILIA TORRES SILVA______________________________________________________________________________N CORTES AL AO _____4________EVALUACIN DE CORTE ______________________________________________________________
CTPICO GENERATIVOTEMAS Y SUBTEMASMETAS DE COMPRENSIN INDICADORESPORCENTAJES
1CONVIVENCIA CIUDADANA*IMPORTANCIA DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA*RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD
COMPRENDER LAS FORMAS DE CONVIVENCIA CIUDADANA QUE HACEN POSIBLE EL CRECIMIENTO INDIVIDUAL EN LO SOCIAL Y PERSONAL; CON APOYO DE LECTURAS, PELCULAS, CRNICAS, DOCUMENTALES, PRENSA, VIDEOS, ETC.
RECONOCE QUE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA PERMITEN EL RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD Y FAVORECE LA SANA CONVIVENCIA.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
2CARCTER Y DESARROLLO PERSONAL*QU ES EL CRACTER?*LOS VALORES QUE FORMAN Y FORTALECEN EL CARCTER
COMPRENDER LOS DIFERENTES ASPECTOS QUE COMPONEN EL CARCTER DEL SER HUMANO, PARA DIFERENCIAR Y ENTENDER LOS VALORES QUE CONSTRUYEN LA CONDUCTA INDIVIDUAL EN LOS HOMBRES; CON APOYO DE LA CARTILLA MISIN CARCTER EMITIDA POR EL MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL.
ANALIZAR E IDENTIFICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD DEL HOMBRE Y SU ADECUACIN A FORMAS DE CONVIVENCIA SOCIAL.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
3EL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA*CONFLICTO ARMADO: EL INICIO*CARCTERSTICAS DEL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA
IDENTIFICAR LAS CIRCUNSTANCIAS POLTICAS, HISTRICAS Y ECONMICAS GENERADORAS DEL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA, PARA ANALIZAR LAS DIFERENTES POSTURAS DE RESOLUCIN DEL MISMO; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
ANALIZA Y REFLEXIONA SOBRE LOS DIFERENTES ASPECTOS QUE SE ENCUENTRAN A LA BASE DEL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
4DERECHOS HUMANOS*DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS*EL RESPETO A LA VIDA ESTABLECER LOS MOVILES Y ANTECEDENTES HISTRICOS QUE HICIERON POSIBLE LA DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
ANALIZA LOS EFECTOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL QUE PERMITIERON LA PROCLAMACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
FORMATO NICO DE PLANEACIN Y SEGUIMIENTO DE REA FA01GRADO __7___REA ___SOCIALES________ ASIGNATURA___COMPETENCIAS CIUDADANAS___________________FECHA26 DE ENERO DE 2015 ___________________JEFE DE REA___MARTHA MELO ___________________________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: MARTHA CECILIA TORRES SILVA___________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: ___MARTHA CECILIA TORRES SILVA______________________________________________________________________________N CORTES AL AO _____4________EVALUACIN DE CORTE ______________________________________________________________
CTPICO GENERATIVOTEMAS Y SUBTEMASMETAS DE COMPRENSIN INDICADORESPORCENTAJES
1DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS* PESCC *ACCESO A LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EN COLOMBIAANALIZAR A LA LUZ DE NUESTRO CONTEXTO HISTRICO, SOCIAL, CULTURAL EL ACCESO A LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EXPUESTOS EN EL SISTEMA JURDICO DE COLOMBIA; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
REFLEXIONA SOBRE LOS ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA NORMA Y SU APLICABILIDAD EFECTIVA EN EL TERRITORIO NACIONAL.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
2TECNOLOGA Y DERECHOS HUMANOS*CIENCIA VS. HUMANIDAD?*BIENESTAR HUMANO Y CIENCIAREFLEXIONAR SOBRE LOS ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DEL DESARROLLO TECNOLGICO QUE PERMITE HACER MODIFICACIONES A NIVEL GENTICO, REGENERACIN DE TEJIDOS, MANIPULACIN DE EMBRIONESETC.; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
ANALIZA A PARTIR DE LOS DERECHOS HUMANOS LA VIABILIDAD Y VALIDEZ DE LOS PROCESOS CIENTFICOS QUE INTRODUCEN AYUDAS Y MEJORAS PARA EL BIENESTAR HUMANO.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
3ABORTO, EUTANASIA, COLONACIN Y OTROS*MORAL Y CIENCIA*MORAL Y FEANALIZA LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LA DISCUSIN MORAL ACERCA DEL ABORTO, LA EUTANASIA, CLONACIN Y OTROS; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
REALIZA UNA REFLEXIN CRTICA SOBRE LA INCURSIN DE LA TCNICA EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD HUMANA.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
4SUSTANCIAS PSICOACTIVAS*SUSTANCIAS PSICOACTIVAS*MODERNIDAD: SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y CONSECUENCIASCOMPRENDE LOS EFECTOS DEL MANEJO Y CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN LA SALUD Y LA SANA CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
REFLEXIONA SOBRE LOS EFECTOS DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN LA SALUD HUMANA Y EN LA CONVIVENCIA PACFICA DE LAS COMUNIDADES.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
FORMATO NICO DE PLANEACIN Y SEGUIMIENTO DE REA FA01GRADO __8___REA ___SOCIALES________ ASIGNATURA___COMPETENCIAS CIUDADANAS___________________FECHA26 DE ENERO DE 2015 ___________________JEFE DE REA___MARTHA MELO ___________________________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: MARTHA CECILIA TORRES SILVA___________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: ___MARTHA CECILIA TORRES SILVA______________________________________________________________________________N CORTES AL AO _____4________EVALUACIN DE CORTE ______________________________________________________________
CTPICO GENERATIVOTEMAS Y SUBTEMASMETAS DE COMPRENSIN INDICADORESPORCENTAJES
1TICA Y MORAL*DIFERENCIA ENTRE TICA DE MORAL*CIUDADANA Y MORAL
COMPRENDER LA DIFERENCIA ENTRE MORAL Y TICA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO TANTO INDIVIDUAL COMO SOCIAL DE LOS HOMBRES; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
RECONOCE LA DIFERENCIA ENTRE PRINCIPIOS Y VALORES Y NORMAS MORALES.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
2SEXUALIDAD E IDENTIDAD*DIVERSIDAD SEXUAL*DIVERSIDAD DE GNERO
COMPRENDER LAS DIVERSAS IDENTIDADES EN LA SEXUALIDAD, PARA DESARROLLAR ACCIONES TENDIENTES A LA MODERACIN Y TOLERANCIA EN EL TRATO CON EL OTRO; CON APOYO DE LECTURAS, PELCULAS, DOCUMENTALES, REPORTAJES, CRNICAS, TRABAJADOS EN CLASE.
ANALIZA LAS ACCIONES TENDIENTES A PROTEGER Y RESALTAR EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD SEXUAL EN EL CONTEXTO NACIONAL.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
3ABORTO, EUTANASIA, CLONACIN Y OTROS*MORAL Y CIENCIA*MORAL Y FEANALIZA LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LA DISCUSIN MORAL ACERCA DEL ABORTO, LA EUTANASIA, CLONACIN Y OTROS; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
REALIZA UNA REFLEXIN CRTICA SOBRE LA INCURSIN DE LA TCNICA EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD HUMANA.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
4ACCESO A LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCIVOS EN COLOMBIA
*LEGISLACIN DE LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS.*ESTUDIO DE CASOS
ANALIZAR A LA LUZ DE NUESTRO CONTEXTO HISTRICO, SOCIAL, CULTURAL, EL ACCESO A LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EXPUESTOS EN EL SISTEMA JURDICO DE COLOMBIA; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
REFLEXIONA SOBRE LOS ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA NORMA Y SU APLICABILIDAD EFECTIVA EN EL TERRITORIO NACIONAL.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
FORMATO NICO DE PLANEACIN Y SEGUIMIENTO DE REA FA01GRADO __9___REA ___SOCIALES________ ASIGNATURA___COMPETENCIAS CIUDADANAS___________________FECHA26 DE ENERO DE 2015 ___________________JEFE DE REA___MARTHA MELO ___________________________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: MARTHA CECILIA TORRES SILVA___________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: ___MARTHA CECILIA TORRES SILVA______________________________________________________________________________N CORTES AL AO _____4________EVALUACIN DE CORTE ______________________________________________________________
CTPICO GENERATIVOTEMAS Y SUBTEMASMETAS DE COMPRENSIN INDICADORESPORCENTAJES
1DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS*NORMATIVIDAD SOBRE DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS*ESTUDIOS DE CASO.ANALIZAR A LA LUZ DE NUESTRO CONTEXTO HISTRICO, SOCIAL, CULTURAL EL ACCESO A LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EXPUESTOS EN EL SISTEMA JURDICO DE COLOMBIA; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
REFLEXIONA SOBRE LOS ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA NORMA Y SU APLICABILIDAD EFECTIVA EN EL TERRITORIO NACIONAL
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
2SUSTANCIAS PSICOACTIVAS* CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS*SALUD HUMANA Y CONVIVENCIA.COMPRENDE LOS EFECTOS DEL MANEJO Y CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN LA SALUD Y LA SANA CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
REFLEXIONA SOBRE LOS EFECTOS DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN LA SALUD HUMANA Y EN LA CONVIVENCIA PACFICA DE LAS COMUNIDADES.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
3RELACIN ENTRE EL HOMBRE, MEDIO AMBIENTE Y LOS ANIMALES.*EL HOMBRE Y SU RELACIN CON EL MEDIO AMBIENTE*EL HOMBRE Y LOS ANIMALES
COMPRENDER EL AMBIENTE, LOS ANIMALES COMO PARTE FUNDAMENTAL DEL ECOSISTEMA, PARA ENTENDER SU RELACIN DIRECTA CON LA SUPERVIVENCIA DE LA ESPECIE HUMANA; A PARTIR DE TEXTOS, NOTICIAS, REPORTAJES, CRNICAS, DOCUMENTALES, PELCULAS Y MATERIAL EN GENERAL EXPUESTO EN LA CLASE.
ANALIZA Y APREHENDE LA IDENTIDAD ENTRE LOS ANIMALES, EL AMBIENTE Y EL HOMBRE COMO UNIDAD FUNDAMENTAL DE LA CREACIN.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
4DIVERSIDAD SEXUAL
*CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD*DIVERSIDAD DE GNERO Y DIVERSIDAD SEXUALCOMPRENDE LAS NORMAS QUE FAVORECEN LA DIVERSIDAD SEXUAL E IDENTIFICA LOS VACOS JURDICOS AN EXISTENTES; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
RECONOCE A LAS PERSONAS PERTENECIENTES A LA COMUNIDAD LGBTI COMO SUJETOS DE DERECHOS.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
FORMATO NICO DE PLANEACIN Y SEGUIMIENTO DE REA FA01GRADO __10___REA ___SOCIALES________ ASIGNATURA___COMPETENCIAS CIUDADANAS___________________FECHA26 DE ENERO DE 2015 ___________________JEFE DE REA___MARTHA MELO ___________________________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: MARTHA CECILIA TORRES SILVA___________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: ___MARTHA CECILIA TORRES SILVA______________________________________________________________________________N CORTES AL AO _____4________EVALUACIN DE CORTE ______________________________________________________________
CTPICO GENERATIVOTEMAS Y SUBTEMASMETAS DE COMPRENSIN INDICADORESPORCENTAJES
1DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS*JURICIDAD DE LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS.*ESTUDIOS DE CASO. ANALIZAR A LA LUZ DE NUESTRO CONTEXTO HISTRICO, SOCIAL, CULTURAL EL ACCESO A LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EXPUESTOS EN EL SISTEMA JURDICO DE COLOMBIA; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
REFLEXIONA SOBRE LOS ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA NORMA Y SU APLICABILIDAD EFECTIVA EN EL TERRITORIO NACIONAL
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
2ABORTO, EUTANANSIA Y CLONACIN. * DISCUSIN MORAL EN: -ABORTO-EUTANASIA-CLONACINANALIZA LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LA DISCUSIN MORAL ACERCA DEL ABORTO, LA EUTANASIA, CLONACIN Y OTROS; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGOGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
REALIZA UNA REFLEXIN CRTICA SOBRE LA INCURSIN DE LA TCNICA EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD HUMANA.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
3DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS: MTODOS DE ANTICONCEPCIN. *SALUD HUMANA Y REPRODUCTIVA.MTODOS DE ANTICONCEPCIN.
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS Y LA RESPONSABILIDAD EN EL MANEJO DE LOS MTODOS DE ANTICONCEPCIN Y SUS EFECTOS; CON AYUDA DE RECURSOS DIDCTICOS, PEDAGGICOS, LECTURAS, VIDEOS Y PROFUNDIZACIN EN CLASE.
REFLEXIONA CLARAMENTE SOBRE LOS EFECTOS QUE PRODUCEN LOS MTODOS DE ANTICONCEPCIN EN LA SALUD HUMANA Y REPRODUCTIVA
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
4COLONIALIDAD Y GLOBALIZACIN.
*CONSECUENCIAS DE LA COLONIALIDAD*GLOBALIZACIN.COMPRENDER LAS DINMICAS SOCIALES DE NUESTRO PAS EN RELACIN CON LAS FORMAS DE GLOBALIZACIN O COLONIALIDAD DE PODER, PARA ENTENDER EL DESARROLLO SOCIAL E HISTRICO DE NUESTRAS COMUNIDADES; CON APOYO DE LECTURAS, PELCULAS, DOCUMENTALES, REPORTAJES Y CRNICAS TRABAJADOS EN CLASE.
ANALIZA LAS CATEGORAS QUE INDICAN LAS NUEVAS FORMAS DE COLONIALIDAD DE PODER QUE SOMETEN A SOCIEDADES DE LA PERIFERIA.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
FORMATO NICO DE PLANEACIN Y SEGUIMIENTO DE REA FA01GRADO __11___REA ___SOCIALES________ ASIGNATURA___COMPETENCIAS CIUDADANAS___________________FECHA26 DE ENERO DE 2015 ___________________JEFE DE REA___MARTHA MELO ___________________________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: MARTHA CECILIA TORRES SILVA___________________________________________________________________________________DOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: ___MARTHA CECILIA TORRES SILVA______________________________________________________________________________N CORTES AL AO _____4________EVALUACIN DE CORTE ______________________________________________________________
CTPICO GENERATIVOTEMAS Y SUBTEMASMETAS DE COMPRENSIN INDICADORESPORCENTAJES
1ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL*PREVENCIN DE ETS.*EDUCACIN PARA LA SEXUALIDAD EN LOS JVENES.*ESTUDIOS DE CASO.COMPRENDE LOS EFECTOS PRODUCIDOS POR LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL Y LA NECESIDAD DE PREVENIR SU CONTAGIO; CON APOYO DE LECTURAS, PELCULAS, DOCUMENTALES, REPORTAJES Y CRNICAS TRABAJADOS EN CLASE.
RECONOCE LOS FACTORES DE RIESGO POR CONTAGIO DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
2DISCRIMINACIN* LA DIVERSIDAD, UN ASUNTO QUE DISCRIMINA*DIFERENTES FORMAS DE DISCRIMINACIN.*ESTUDIOS DE CASO.COMPRENDER LOS DIVERSOS ASPECTOS DE LA DISCRIMINACIN TNICA, RACIAL, SEXUAL, COGNITIVA, RELIGIOSA, ESPIRITUAL, CREENCIA; PARA ENTENDER LAS DINMICAS SOCIALES DE LA ACTUALIDAD QUE TIENDEN A IMPONERSE COMO NUEVAS CATEGORIAS DE LA CONSTRUCCIN SOCIAL; CON APOYO DE LECTURAS, PELCULAS, DOCUMENTALES, CRNICAS Y REPORTAJES TRABAJADOS EN CLASE.
IDENTIFICA LAS DIVERSAS FORMAS DE DISCRIMINACIN Y SU INCIDENCIA EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
3DIVERSIDAD SEXUAL*DIVERSIDAD Y TOLERANCIA*DIVERSIDAD SEXUAL Y DE GNERO.
COMPRENDER A PARTIR DE NOTICIAS DE ACTUALIDAD LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES DE LA SEXUALIDAD PARA ENTENDER SU INFLUENCIA EN LA CONDUCTA HUMANA; CON APOYO DE MATERIAL PERIODSTICO DE LECTURA QUE SE REALIZA EN LA CLASE.
ANALIZA LAS VENTAJAS DE LA ELABORACIN DEL PROYECTO DE VIDA PARA SU FUTURO.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%
4PROYECTO DE VIDA
*IMPORTANCIA DE ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA*PLANEACIN PERSONAL.COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA COMO SOPORTE DE LA PLANEACIN PERSONAL SOBRE EL FUTURO; CON APOYO DE LECTURAS, PELCULAS, DOCUMENTALES, CRNICAS Y REPORTAJES TRABAJADOS EN CLASE.
ANALIZA LAS VENTAJAS DE LA ELABORACIN DEL PROYECTO DE VIDA PARA SU FUTURO.
*EXPLORACIN: 20%*INVESTIGACIN GUIADA: 30%*SNTESIS: 30%META PROCEDIMENTA: 20%