PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Escatologia – Turma de Adultos

Carga Horária: ____ h/a Curso: Escola Bíblica Dominical

Professores: Diego Paulo de Oliveira Romualdo Período Letivo: 2015/2 Regime: PresencialII. COMPETÊNCIAS DO EGRESSO DO CURSO apreender, analisar, produzir crítica e criativamente o Direito e tomar decisões e saber implementá-las, no interesse da Lei, da Verdade e da Ordem; compreender os fenômenos jurídicos e dominar o entendimento pleno dos atos judiciais e das suas decisões, valorizando o trabalho em equipe,

numa dimensão multidisciplinar e interprofissional, para garantir uma visão holística dos atos e fatos político-culturais e socioeconômicos; colaborar com a formação do comportamento do cidadão e com o desenvolvimento da cultura e do sentimento de solidariedade humana, com vistas

a constante busca da libertação do homem e do aprimoramento da sociedade; vislumbrar o mundo dentro da realidade contemporânea, consciente dos problemas do seu tempo e do seu espaço.III. III. OBJETIVO GERAL

Ao concluir o curso o aluno deverá ser capaz de:

Compreender e transmitir do ponto de vista teológico bíblico os conceitos nos quais se fundamentam os princípios escatológicos da escatologia Bíblica e suas implicações na obra missionária atual.

IV. EMENTAEMENTA

 Apresentar aos alunos a doutrina Bíblica das últimas coisas que abrange a escatologia individual e geral. Abordando temas como a natureza escatológica da mensagem bíblica, a morte, imortalidade, estado intermediário, sinais dos tempos, as ressurreições, segunda vinda de Cristo, tribunal de Cristo, bodas do Cordeiro, milênio, juízo final e estado eterno. V. UNIDADES DE APRENDIZAGEM

Número de

Horas

Objetivos Específicos

(de aprendizagem)

Conteúdos Programáticos

Métodos eTécnicas

Atividades Semipresenci

aisRecursos

Avaliação (diagnostica, formativa e somativa)

Reensino

3 h/a - Explicar Origens e evolução da História do Direito. Dos Códigos Antigos:

Origens e evolução da História do Direito; Direito dos povos ágrafos; suas características; suas

Sondagem dos conhecimentos prévios;Aula expositiva com discussão

1 h/a: Pesquisar sobre o Código

Hamurabi; destacando sua

organização,

Data-show,Doutrina, Quadro e pincel.

A avaliação diagnóstica ocorrerá por meio de formulário

Será desenvolvido ao longo de todo o semestre por meio de

fontes e transmissão; Dos Códigos Antigos: Código de Hamurabi; Código de Manu; Lei Mosaica

dos termos do contrato pedagógico;Discussão problematizada; Realização de atividades.

sua divisão; o principio da Lei de Talião; Quais

os direitos ali elencados

próprio na 1ª aula do semestre e será utilizada durante todo o semestre.

atividades de aprendizagem elaboradas a partir das dificuldades dos alunos.

 Aulas expositivas, exercícios orientados em sala com base na bibliografia indicada,

VI.BIBLIOGRAFIA

a) BásicaCASTRO, FLÁVIA LAJES DE: História do Direito Geral e Brasil, 4ª ed. São Paulo, Lúmen Júris, 2008.

b) Complementar1. WOLKMER, Antonio Carlos. Fundamentos da História do Direito.2ed. Belo Horizonte:Del Rey, 2003.2. GILISSEN, John. Introdução Histórica ao Direito. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1986.3. WIEACKER, Franz. História do Direito Privado Moderno. Lisboa: Calouste Gulbenkian,1980.

Professor: Diego Paulo de Oliveira Romualdo Em: 15/06/2015

Aprovado pelo Direção em