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María Cabarcos Valle

¿Por qué este video?

He considerado importante mostrar el proceso seguido hasta llegar a conocer mi entorno

personal de aprendizaje, a modo de contextualización. De manera que sirva de soporte

visual para comprender el por qué de la elección de mi PLE. Además, nunca antes había

oído hablar de esta técnica, por lo que el proceso pesonal seguido hasta crear mi propio

PLE ha sido muy importante en esta tarea.

He

usado la metáfora de un viaje, desde que nací hasta hoy día, como trasfondo de este

video porque considero que estoy en contínuo aprendizaje, desde que se nace, pasando

por nuestra etapa de crecimiento, hasta que somos mayores. La base de mi aprendizaje

se encuentra en la familia y en la educación obligatoria, sin dejar a un lado las

experiencias pesonales en ámbitos no formales. Me gustaría hacerle una mención

especial al uso de internet. A esta útil herramienta (incluso podría decir imprescindible)

le he otorgado siempre un uso destinado a la búsqueda de información y a mantener el

contacto con las personas, nunca antes me había parado a pensar el grandioso valor que

presenta como fuente continua de aprendizaje. Más adelante me centraré en él.


El camino final a través del cual me despido en este video, supone la representación de

la vida, un largo camino que nos queda por recorrer y múltiples aprendizajes que

adquirir. (Ver imagen 2. "Camino de reflexión")

¿Por qué una maleta de viaje?

He querido representar mi PLE realizando una metáfora con una maleta de viaje. Una

maleta de viaje siempre te acompaña, va contigo a dónde tú vayas, sin separarse de ti y

contiene todas las cosas que necesitas para afrontar tu viaje.

Las personas, al igual que las maletas de viaje, contenemos todos los aprendizajes que

hemos adquirido a lo largo de la vida, aprendizajes que van en la persona misma, que

llevan dentro y que no se perciben a simple vista.

Estos aprendizajes te hacen ser tu mismo, hacen de ti ser quien realmente eres.

Contenidos de mi PLE

En la maleta (en mi, como persona) he incluido cuatro ámbitos que forman parte de mi

PLE.

Las personas que viven a mí alrededor: Me encuentro en contínuo aprendizaje

gracias al contacto diario con mi familia, siempre me enseñan algo nuevo.

Normalmente, un simple gesto me aporta más aprendizaje que cualquier

contenido que me puedan presentar. También, mis compañeros de la facultad

suponen una fuente de aprendizaje muy rica, no sólo aprendo de ellos cada día,

sino que ellos aprenden de mí, se produce una transferencia de conocimientos

diaria. Me gustaría resaltar la participación en una asociación. El contacto

continuado de forma voluntaria con esta entidad destinada a la integración de

personas discapacitadas audivitas, me hace crecer como persona y sentirme muy

satisfecha de la labor realizada. El contacto continuo con estas personas

favorecen al desarrollo de mis habilidades sociales y valores personales.


Las nuevas tecnologías juegan un papel fundamental de cara a cómo me

relaciono con estas personas, cómo hago posible que estas relaciones se

mantengan y no se debiliten. El uso de aplicaciones tales como "whats aap",

"tuenti", "facebook" o "hotmail" hacen posible el contacto en cualquier lugar y

cualquier momento con mi entorno social.

La escuela: a pesar de que no supone un ámbito de aprendizaje actual, ya que ha

finalizado mi periodo de educación obligatoria, considero que conforma la base

de una persona. Es por ello, por lo que día a día estoy en continuo reciclaje,

modificando o añadiendo saberes adquiridos en la escuela. En este ámbito,

también incluyo mis estudios universitarios, aprendo de profesores

constantemente, de lecturas y artículos que leo en relación con cada asignatura,

aprendo del sistema educativo en general. También incluyo en este ámbito el

idioma. El idioma inglés forma parte de mi vida, no podría definirme sin hacer

referencia a este segundo idioma. Me encuentro en constante aprendizaje de este

idioma gracias a que nunca he perdido el contacto con el mismo (actualmente lo

aprendo asistiendo a clases en una academia privada). En este ámbito, las nuevas

tecnologías también juegan un papel muy importante, ya que a través del uso de

la plataforma virtual de la universidad de sevilla obtengo información y puedo

publicar opiniones y cualquier otro tipo de conocimiento.

Viajes: El hecho de viajar, abre puertas al conocimiento, te permite aprender

cada segundo. El hecho de enfrentarme a situaciones, costumbres, lugares,

idiomas nuevos me proporciona el mayor aprendizaje que jamás se puede

imaginar. Supone una nueva visión de la vida, reorganizar ideas, en definitiva

desarrollarte como persona. Es por ello, por lo que viajar ocupa un lugar muy

importante en mi vida. Como cita Henry Miller:

"One's destination is never a place, but a new way of seeing things"

Internet: El uso de internet conforma mi principal fuente de adquisición de

conocimientos. Realizo un uso diario del mismo, no sólo busco información sino

que también la comparto. El uso de las redes sociales (twitter, facebook etc.)

hacen que me encuentre en continuo aprendizaje.


- Twitter: Permite obtener información actualizada sobre cualquier suceso, idea,

experiencia que la sociedad quiera compartir.

- Facebook: Me permite publicar información, páginas webs, noticias etc., que

considere de interés compartir con los demás.

- Blogger: Supone una red de saberes, cada persona comparte lo que piensa

incluso lo que sabe hacer.

- Suscripciones: la suscripción a diferentes páginas de internet tales como "becas

faro", "Andalucía emprende" "ministerio de educación y ciencia" etc. Me facilita

el conocimiento de información, ya que te mantienen informada y actualizada en

todo momento de nuevas publicaciones y modificaciones a través del correo

electrónico.

El hecho de poder publicar información usando la red como medio, me facilita

alcanzar el aprendizaje más completo, un aprendizaje en el que no sólo recibo,

sino que comparto información.

Este "baúl infinito de conocimientos" requiere un uso concienciado del mismo.

No siempre cualquier información es válida y fiable. No debemos caer en el

error de pensar que mientras más información tengamos, mejor. La idea es que

aprovechemos ese aprendizaje y que sea de calidad.


El contenido de esta maleta de viaje (los cuatro ámbitos principales que conforman mi

PLE) supone un crecimiento personal, supone un conjunto de creencias, saberes,

ideologías, conocimientos etc. que siempre llevo conmigo y que me hacen ser quién

soy. (Ver imagen 4. "Contenido de mi PLE")


REFLEXIÓN-AUTOEVALUACIÓN

Tras la realización de la tarea 3 (creación de nuestro propio PLE) he experimentado

reacciones muy diferentes a la vez que he aprendido mucho sobre mi misma.

Al enfrentarme a la tarea en un primer momento, no tenía nada claro qué era un PLE,

como se construía, qué pasos debía seguir para su consecución etc. Poco a poco he ido

comprendiendo qué es un PLE. Para mi, pesonalmente, ha significado una profunda

reflexión acerca de cómo, dónde, cuándo, con quién… aprendo. Ha supuesto la toma de

conciencia, ha supuesto entender cómo y dónde se aprende.

Durante la reflexión y realización de mi PLE, me he cuestionado muchas veces qué

utilidad tiene un PLE. No sólo he descubierto que se trata de un método de

descubrimiento personal, sino de una técnica de orientación personal y profesional muy

útil. Me he sentido con el control de mi propio aprendizaje, con la posibilidad de

plantearme mis propios objetivos de aprendizaje.

Trasladando el uso de un entorno personal de aprendizaje a orientación profesional sería

muy útil para que los alumnos establecieran nuevos métodos de estudio, para que

descubrieran fuentes propias de saberes y aprendizajes. El conocimiento del PLE María


Cabarcos Valle de otras personas también puede abrir muchas puertas de cara al

conocimiento de nuevos métodos de aprendizajes.

Como psicopedagoga, el uso de un PLE es muy útil de cara a la orientación profesional.

En nuestro desempeño como orientadores nos vamos a encontrar con personas que no

tengan definido su PLE, que no sepan cómo enfrentarse al aprendizaje. Con el uso de

esta técnica, podemos ofrecer objetivos de aprendizaje definidos y la gestión de los

mismos. También supone el apoyo a los alumnos a que se autoorienten de cara al

aprendizaje.

Considero que la técnica del PLE, es muy útil para la búsqueda de empleo, a través de

su diseño, puedes dar a conocer tus competencias a modo de autopropuesta de lo que

como persona, le puedes ofrecer a la sociedad. También, puedes publicar información

de calidad en él y compartiéndolo con los demás. (Hoy día es más efectivo publicar un

CV en “infojobs” que mandarlo por e-mail)

La realización de esta tarea me ha aportado el descubrimiento de diferentes ámbitos de

mi vida. Debemos prepararnos para la sociedad del conocimiento en la que vivimos,

conocer nuevas formas de aprender (alejadas de la escuela) y compartir lo que

aprendemos con la sociedad. También, me ha proporcionado seguridad en mi misma, la

seguridad de disponer de un gran abanico de recursos en la red en las que poder obtener

y publicar información.

En resumen el disponer de un PLE no es sólo leer lo que otro hace sino pensar en ello,

no es solo consumir información, sino producir información.

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