Architectura

PORTFOLIO

Javier Reina Lozano

CURRICULUM VITAEJavier REINA LOZANO

telefono: 653804821email: jreinax@gmail.com

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PERFIL: Arquitecto muy creativo, entusiasta, buen trabajador en equipo con especial atención a los detalles

EDUCACIÓN

2013 – 2014: Curso intensivo de Chino Mandarín en la Universidad de Jiao Tong, Shanghai, CHINA.2010 – 2013: Curso de Chino Mandarín en el instituto Confucio, Granada, ESPAÑA.2002 – 2013: Licenciado en Arquitectura en ETSAG, Universidad de Granada, ESPAÑA.2008 – 2009: Curso de Arquitectura Contemporanea,Universidad de Granada, ESPAÑA.

IDIOMAS Y DESTREZASCastellano: Nativo / Inglés: Alto / Mandarín: Intermedio (HSK level 3) / Francés: BajoArquitectura: AutoCAD 2D/3D 2016, 3DStudio + VRay, Sketchup, Revit Architecture 2015Diseño: Photoshop, InDesign, Illustrator, Corel Draw, Sony Vegas Pro.Otros: Windows & Mac OS, MS Office Suite, Adobe Acrobat.

EXPERIENCIA LABORAL

JYOM, estudio de arquitectura, Shanghai, CHINAARQUITECTO (03/2015-05/2016)• Diseñador de interiores• Lider del equipo dedicado a concursos (3 personas),• Diseñador arquitectónico de proyectos para clientes internacionales.

VALODE & PISTRE ARCHITECTES, estudio de arquitectura, Shanghai, CHINADISEÑADOR. (12/2013-02/2015)• Diseñador junior,• Masterplan + Diseño urbano,• Desarrollo y producción de presentaciones para publicadiones de la empresa.

ANTONIO JIMENEZ TORRECILLAS, estudio de arquitectura, Granada, ESPAÑA.DESARROLLO DE PROYECTOS (06/2008-06/2009)• Manager y organización para concursos,• Desarrollo de planos,• Documentacion y levantamiento de planos para proyectos de restauración,• Asistente del arquitecto.

COLEGIO DE ARQUITECTOS DE GRANADA, ESPAÑA.PRÁCTICAS (09/2007 – 09/2008)• Coordinacion de la Exposicion de Juan Navarro Baldeweg en la Alhambra,

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS APLICADAS DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA, ESPAÑA.PRÁCTICAS, DISEÑO GRÁFICO Y ANIMACIÓN 3D (2006 – 3 meses)• Creación y animación de videos de matemáticas para la enseñanza en colegios de educación primariay secundaria.

INTERESES Y HOBBIES:Deportes: Futbol (10 años trabajando como árbitro), esquí (20 años), running (10 años), baloncesto, paddle.Cultura y viajes: Cine (ciencia ficción, históricas, guerra, drama). Mochilero por todo Oeste y Centro Europa. Tres años residiendo en Shanghai. Altos conocimientos sobre cultura asiática, especialmente en cultura china.

INDICE DE PROYECTOS

01 - CAMPUS FUENTENUEVA Integración urbana (trabajo académico)

Location: Granada, Spain.

02 - COMPLEJO DEPORTIVO Equipamiento de gran escala (trabajo académico)

Localización: Granada, España.

03 - PANNO´S HEADQUARTERS Instalaciones industriales

Localización: Granada, España.

04 - CENTRO CÍVICO VANKE Equipamiento social

Localización: Changsha, China.

05 - COOLPAD NANJING HEADQUARTERS Torre de oficinas

Localización: Nanjing, China.

06 - DACHANG STUDIOS Estudios de cine + hotel + oficinas

Localización: Dachang, China.

07 - ANBANG TOWER Torre de oficinas

Localización: Beijing, China.

08 - CENTRO CULTURAL WHITE ROSE Equipamiento social

Localización, Shenyang, China

09 - GUARDERÍA SPRINGFIEL Instalación educativa.

Localización: Shanghai, China

10 - COLEGIO SINGAPORE FRIENDS Instalación educativa.

Localización: Singapur, Singapur.

CAMPUS FUENTENUEVAINTEGRACIÓN URBANA (proyecto académico)

Granada, España Barreras eliminadas

Metro linea 1Calles peatonales

Espacios privados01

El campus de Fuentenueva (Universidad de Gra-nada) está situado en el corazón de la ciudad, pero no está integrado en el crecimiento y estructura de la ciudad. Se asemeja a una burbuja, durante el dia esta extremadamente concurrido mientras que por la noche está completamente desierto.

Los objetivos del proyecto son:

1º - Mejorar la permeabilidad eliminando todas las vallas que rodean el campus. Abrir nuevas calles entre los edificios existentes y conseguir así que el diálogo campus-ciudad, ciudad-cam-pus tenga lugar. La fase final de este paso es el rediseño de las calles existentes, para crear nuevos espacios y adaptar las zonas verdes a la ciudad moderna.

2º - Redefinir la calle Paseillos con un nuevo edi-ficio. Éste estaria situado justamente en frente de la nueva estación del AVE y albergaría ser-vicios para la ciudad como oficinas, hoteles, un centro comercial y un teatro. A su vez dotaría a la universidad de una nueva residencia de estu-diantes, una biblioteca, un moderno comedor y un nuevo pabellón polideportivo.

COMPLEJO DEPORTIVOEQUIPAMIENTO DE GRAN ESCALA (proyecto académico)

Granada, España

Dos piezas perpendiculares definen el edificio. El primero alberga las instalaciones acuáticas con un spa, una piscina terapéutica y una pis-cina corta de 25 metros adaptada para competición. En la seguda pieza encontramos el pabellón polideportivo, los servicios médicos y un gran gimnasio.

En el exterior hay dos pistas polideportivas, cuatro pistas de padel y una piscina corta de 25 metros.

Este fue mi Proyecto Fin de Carrera.

Crecimiento urbano.

Cuando la ciudad crece hasta sus límites naturales, aparecen los espacios residuales. Estos espacios se convierten en una opotunidad para dotar de nue-vas instalaciones a la ciudad, nuevas configuraciones que no tienen cabida en la rígida estructura urbana.

En el caso concreto de Granada, en cada ocasión en que la ciudad ha crecido hasta la autovía A-44, parques y zonas verdes han sido la respuesta mas fre-cuente a este problema.

02

PANNO´S HEADQUARTERSINSTALACIONES INDUSTRIALES

Granada, España

La nueva central de Panno esta localizada en una típica chopera de la vega granadina. La idea entorno a la que gira el proyecto es “Trabajar en un jardín“.

Los patios que dividen cada sección de la fábrica introducen en el interior del espacio de trabajo las “cuatro estaciones“ que se harán visibles en los ciclos de floración y crecimiento de los chopos.

La organización y circulacion de los productos está pensado para optimizar el esfuerzo y energía de las labores de manufactura.

EN

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Planta baja Primera planta

SA

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03

CENTRO CÍVICO VANKEEQUIPAMIENTO SOCIAL

Changsha, China El centro cívico para la firma Vanke en la ciudad de Changsha fue dise-ñado como una caja contenedora de cajas. La fachada principal refle-ja con el relieve de los volúmenes, las distintas funciones interiores.

El programa incluye un pequeño auditorio para danza y musica, talle-res de música, taller de cocina con comedor para 70 personas, cafete-ría, una ludoteca y una pequeña bi-blioteca para niños y un show room para muebles de diseño de la firma Vanke.

Parte de este programa se desarro-lla en el exterior del edificio donde, estructurando el espacio del exten-so parque de juegos, se distribuyen contenedores reacondicionados.

04

OFICINAS COOLPAD NANJINGEDIFICIO DE OFICINAS

Nanjing, China

05

Planta baja

Fachada norte

Planta tipo El nuevo edificio de oficinas de la compañia Cool-pad en Nanjing es un proyecto complicado por las altas demandas del cliente en términos de ca-lidad y corto espacio de tiempo disponible para el diseño y ejecución y por las estrictas leyes loca-les sobre edificios de mas de 45 metros de altura.

60.000 metros cuadrados de oficinas y salas de reuniones distribuidos en dos torres de 60 me-tros de alto. Las torres estan conectadas por el podium en el cual se encuentran los servicios co-munes (restaurantes, cafeterías, tiendas, oficinas bancarias y de correos...) salas comunes, salas de reuniones, una zona de exposiciones de 1.000 metros cuadrados y un auditorio con 2500 loca-lidades.

Master Plan

Fachada opción A Fachada opción B

Otras opciones de fachada

DACHANG STUDIOSESTUDIOS DE CINE + HOTEL + OFICINAS

Dachang, China

06

Primera fase de un proyecto multidisciplinar de 72,000 metros cuadrados consistente en 2 estudios de cine, laboratorio de sonido y centro de postproducción, un centro de in-vestigación y desarrollo de efectos especia-les, un edificio de oficinas para la cadena de television CCTV, un hotel de 500 habita-ciones, tiendas, restaurantes, talleres y un pequeño museo.

El proyecto se desarrollo al rededor de un espacio escenico exterior. El crecimiento ra-dial será la base para las siguientes fases de un proyecto de 750,000 metros cuadra-dos.

ANBANG TOWEREDIFICIO DE OFICINAS

Pekín, China

07

Diseño A

Diseño B

Diseño C

Este proyecto fue un concurso de ideas interno de 2 dias pro-puesto por los jefes. El objetivo era una tormenta de ideas para la nueva sede de Anbang en el distrito

financiero de Pekín.Solo habia algunos parámetros que cum-plir: altura máxima 200 m, área minima construida 115,000 m y respetar el alinea-miento urbanístico.

CENTRO WHITE ROSE EQUIPAMIENTO SOCIAL

Shenyang, China

08

Planta baja

Primera planta

El objetivo principal de este proyecto para la ciudad de Shenyang era traducir el pasado y futuro de sus habitantes en el presente.

La forma del edificio está inspirada en la industria aerospacial. Esta industria tiene una larga tradicion en la región y esta siendo promovida con mas ener-gía que nunca por la Shenyang Aerospace Univer-sity.

La inspiración para la piel del edificio viene de la tradición ancestral local de perforar y decorar las cáscaras de los huevos.

En el interior, 18.000 metros cuadrados dedicados a la cultura, con un teatro con 1500 localidades, una biblioteca, un pequeño museo de la ciudad, ci-nes y restaurantes.

Sección

SPRINGFIELD KINDERGARTENEDUCATIONAL FACILITIES

Shanghai, China

En este proyecto de muy bajo presupuesto (300.000€) el leitmotiv fue jugar con la imagen icónica de “casa“ que tienen los niños. Con esta idea se reformó y reacondicionó una vieja guarderia de los años ´50.

Los equipos de diseño de interiores y el de arquitectura trabajamos en un feedback continuo para usar un mismo lenguaje que diera continui-dad a todo el proyecto desde la entrada hasta las aulas.

09

SINGAPORE FRIENDS SCHOOLEDUCATIONAL FACILITIES

Singapur, Singapur

El gran reto en este concurso para el diseño y ejecución de un colegio en Singapur para 1500 alumnos desde preescolar hasta secunda-ria fue el tiempo, un mes y medio. Ese fuel tiempo desde la primera reunión con el cliente hasta la pre-sentación ante el gobierno singa-porense del diseño conceptual de este complejo proyecto. A parte de piscinas, comedores, co-cinas, dormitorios para el 25% de los alumnos, bibliotecas, oficinas y estudios energéticos, hubo que ha-cer una reinterpretación del espacio “colegio“ adaptado al sistema edu-cativo adoptado por nuestros clien-tes basado en clusters educativos y no en aulas convencionales, donde los alumnos aprenden a su ritmo y el recorrido vertical entre los habi-tuales cursos anuales y edades de los alumnos es mucho mas flexible y fluido.

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