Tekanan Emosi di Kalangan Murid

Haslina Binti Tajuddin

Apa itu
emosi?

gembira

riang

Berfikiran terbuka

ceria

Bersikap tenang

Saling membantu

aktif

gelisah

Konsep kendiri lemah

gembira

termenung

Tidak sihat

Cepat marah

Achmato

Mendatu (2007)

Mengikut Achmanto Mendatu (2007), gangguan

emosi berkisarkan persoalan perasaan takut dan

cemas. Contohnya :-

takut pada tempat tinggi (acraphobia) takut pada tempat terbuka (agoraphia)takut pada cahaya dan kilat (astraphobia)takut akan air (hydraphobia)takut makan (sitophobia)takut kepada orang asing (xenaphobia)takut kegelapan (nytophobia)gangguan panik (panic disorder)fobia sosial (social phobia)

Tanda-tanda Awal Gangguan Emosi

Aspekemosi yang semakin sukar dilihat dalam

kehidupan pelajar kini adalah seperti yang berikut;

empati iaitu memahami orang lain secara mendalammengungkapkan dan memahami perasaanmengendalikan amarahkemandirian iaitu berdiri dengan sendiri atau berdikarikemampuan untuk menyesuaikan diridisukai oleh orang lainkemampuan untuk memecahkan atau menghilangkan masalah antara mereka yang berada di sekelilingsemangat setiakawankeramahansikap hormat-menghormati

Kebiasaannya seseorang yang merasa emosinya tergangguadalah kerana sebab seperti yang berikut;Kecemasan dan marahSukar tunjukkan emosi tertentuAlami kesulitanKonflik2 jenis;Positif Negatif

Tanda-tanda Awal Gangguan Emosi

Punca gangguan emosi

i) Seseorang itu mengalami emosi tertentu seperti depresi, kecemasan dan kemarahan. Semua ini sentiasa dialami atau menjadi terlalu kuat.

ii) Seseorang ini jarang mengalami gangguan emosi. Sekiranya berlaku, hanyalah pada peringkat lemah. Mereka berasa tidak mampu menunjukkan kasih sayang, kepercayaan, sentiasa marah atau penolakan.

iii) Seseorang itu berasa sukar untuk berhubung dengan orang lain mungkin disebabkan teman-teman membuatnya berasa bersalah, kecewa atau rakan- rakan menimbulkan perasaan takut dan sebagainya.

iv) Seseorang berasa mengalami konflik kerana mempunyai dua atau lebih emosi. Misalnya antara marah dengan takut, antara benci dengan sayang dan sebagainya.

Tanda-tanda Masalah Emosi

Tidak hadir ke sekolah tanpa sebarang sebab

Selalu mengantuk atau tertidur di dalam kelas

Sentiasa kelihatan letih

Kerap sakit perut

Pencapaian akademik yang semakin merosot

Sering berasa cemas, takut dan benci

Konsep kendiri yang lemah

Suka bergaduh

Kerap berbohong

Bertindak liar untuk menarik perhatian

Tindak balas kurang matang

Berperawakan ganjil

Membela diri secara tidak menentu

Menunjukkan perasaan dengki

Suka termenung atau berkhayal

Langkah-langkah Menangani Masalah Gangguan Emosi dalam
Kalangan Murid

Hak Asasi Kanak-kanak

MenurutHak Asasi Manusia, setiap warganegara layak mendapat peluang pendidikan;semua kanak-kanak berhak untuk belajar bersama-sama.kanak-kanaktidak seharusnya diperkecil atau didiskriminasiorang dewasa yang kurang upaya, menggambarkan diri mereka sendiri sebagai orang-orang yang terselamat di sekolah khas, mendesak untukmengakhirkan pengasingan.tiada sebab-sebab perundangan untuk memisahkan kanak-kanak daripada pendidikan mereka.

AntaraHak Setiap Kanak-Kanakadalah seperti yang berikut;

untuk dilahirkan, untuk mempunyai nama dankewarganegaraan;untukmempunyai keluargayang akan menjaga dan menyayangi;untuktinggal di dalam komunitidan persekitaran yang aman dan damai;untuk mempunyaimakanan yang mencukupidan tubuh badan yang aktif dan sihat;untukmendapatkan pendidikanyang baik dan membentuk potensi diri;untuk diberi peluang untukbermain dan beriadah;untukdilindungidaripada penderaan, eksploitasi, kecuaian, keganasan dan bahaya;untuk dipertahankan dandiberi bantuanoleh kerajaan;untuk berupayamengekspresi pandangansendiri.

Konvensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak

Perkara 2: tiada diskriminasiPerkara 3: diberi pelindunganPerkara 6: hak untuk hidupPerkara 13: kebebasan bersuaraPerkara 19: diberi peruntukan undang-undangPerkara 23: menikmati kehidupanPerkara 28:Hak pendidikanPerkara 29: halatuju pendidikanPerkara 30: hak dalam komunitiPerkara 32: dilindungi dari segi ekonomiPerkara 34: tiada eksploitasi

*

*