pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) c2. 1 wydział...

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C2. 1

Wydział Techniczny

Kierunek Mechanika i budowa maszyn

Poziom studiów II stopnia

Forma studiów Studia stacjonarne

Profil kształcenia praktyczny

P RO G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U

A - Informacje ogólne

1. Nazwa przedmiotu Komputerowe wspomaganie obliczeń inżynierskich (CAE)

2. Punkty ECTS 43. Rodzaj przedmiotu obieralny4. Język przedmiotu polski5. Rok studiów I6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

Dr inż. Marcin Jasiński

B – Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze

Semestr 2 Wykłady: 30, Laboratorium: 15

Liczba godzin ogółem 45

C - Wymagania wstępne

1. Komputerowe wspomaganie projektowania (CAD)2. Komputerowe wspomaganie wytwarzania (CAM)3. Metodyka pracy naukowej i badawczej

D - Cele kształcenia

Wiedza

CW1 Przekazanie szczegółowej i podbudowanej teoretycznie wiedzy w zakresie projektowania maszyn iurządzeń za pomocą komputerowego wspomagania obliczeń inżynierskich

CW2 Przekazanie rozszerzonej i pogłębionej wiedzy dotyczącej standardów i norm technicznych związanychz zagadnieniami komputerowego projektowania maszyn i urządzeń

Umiejętności

CU1 Umiejętność uzupełniania zdobytej wiedzy, pozyskiwanie i integrowanie informacji z literaturydotyczącej komputerowego wspomagania obliczeń inżynierskich oraz opracowywanie dokumentacji;

CU2 Umiejętność wykorzystania komputerowego wspomaganie obliczeń inżynierskich do projektowaniamaszyn i urządzeń

Kompetencje społeczne

CK1 Doskonalenie umiejętności uczenia się przez całe życie, w tym podnoszenia kompetencji zawodowychzwiązanych z projektowaniem maszyn i urządzeń

CK2 Świadomość społecznych skutków działalności inżynierskiej i związanej z tym odpowiedzialności zapodejmowane decyzje.

E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

1

Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W),umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K)

Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Student ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu komputerowego obliczania i

projektowania maszyn i urządzeńK_W02

EPW2 Student posiada uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresiekształtowania struktur maszyn oraz zasad doboru materiałów inżynierskich do ichbudowy za pomocą programów inżynierskich

K_W05

EPW3 Student zna komputerowe narzędzia do projektowania systemów technicznych K_W08

Umiejętności (EPU…)EPU1 Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz dokonywać ich interpretacji

i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioskiK_U01

EPU2 Student potrafi modelować i obliczać części maszyn i urządzeń K_U07EPU3 Student potrafi posłużyć się właściwie dobranymi narzędziami komputerowo

wspomaganego projektowania do projektowania maszyn i urządzeńK_U10

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie podnosząc w ten sposób

kompetencje zawodowe, osobiste i społeczneK_K01

EPK2 Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy i priorytety związane zwykonywaniem zawodu inżyniera mechanika

K_K05

F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć

Lp. Treści wykładów Liczba godzin

W1 Obliczenia i symulacje komputerowe we współczesnej technice. Obszary zastosowań 2W2 Modelowanie bryłowe we współczesnych systemach CAD: możliwości i ograniczenia.

Elementy zunifikowane w systemach CAD. Biblioteki elementów znormalizowanych.Zarządzanie złożonym projektem w systemach CAD. Praca grupowa w systemach CAD.

4

W3 Programy do badań numerycznych projektowanych obiektów: analizy wytrzymałościowe:statyczne i dynamiczne (MES: Abaqus, Nastran), analizy kinematyki i dynamiki (MBS:Adams, Matlab + Simulink, itd.).

2

W4 Podstawy modelowania mechanizmów w systemach 3D – modelowanie członów, parkinematycznych, wymuszeń kinematycznych

2

W5 Modelowanie obciążeń oraz przeprowadzenia obliczeń i analiza wyników 2

W6 Budowa modeli manipulatorów - zadanie proste i odwrotne kinematyki 2W7 Analiza kinematyki i dynamiki obiektu jako układu wielomasowego 4W8 Analiza wytrzymałościowa modelu obliczeniowego (import i adaptacja modelu

bryłowego do potrzeb analizy metodą elementów skończonych2

W9 Badania numeryczne (MES, MBS) przy pomocy narzędzi zaimplementowanych wsystemach CAD. Możliwości i ograniczenia

2

W10 Definiowanie warunków brzegowych w analizach MBS. Wybór metody i określenieparametrów symulacji, ich wpływ na poprawność uzyskiwanych wyników. Sposobyprezentacji wyników symulacji.

2

W11 Wymiana danych w tym wyników obliczeń pomiędzy systemami MBS i MES 2W12 Zaliczenie 2

Razem liczba godzin wykładów 30

Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin

C1 Zdefiniowanie projektowanego obiektu i określenie założeń konstrukcyjnych – funkcje ,gabaryty, obciążenia i prędkości ruchów

2

2

C2 Budowa modelu 3D projektowanego obiektu 4C3 Modelowanie: właściwości masowych, połączeń kinematycznych, układu napędowego

obiektu oraz wymuszeń zewnętrznych.3

C4 Budowa modelu numerycznego (MES) projektowanych podzespołów. Wybór metodyanalizy numerycznej (MES).

3

C5 Optymalizacja obiektu z uwzględnieniem przyjętych kryteriów, niezbędne modyfikacje geometrii oraz analiza zmodyfikowanego obiektu.

3

Razem liczba godzin ćwiczeń 15

G – Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć

Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne

Wykład wykład problemowy połączony z dyskusją projektor

Ćwiczenia analiza modeli, zjawisk, procesów,

analiza sprawozdań przedstawionych przez studentów

Katalogi,

Komputery z oprogramowaniemCAD

H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć

Forma zajęć Ocena formująca (F) – wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy)

Ocena podsumowująca (P) – podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy)

Wykład F2 – obserwacja/aktywność P2 – kolokwium

Ćwiczenia F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć)

F4 – wypowiedź/wystąpienie (dyskusja, prezentacja rozwiązań konstrukcyjnych)

P4 – praca pisemna (projekt)

H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić „x”)

Efektyprzedmiotowe

Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt

F2 P2 F2 F4 P4 …. …. … … .. .. ..

EPW1 x x x xEPW2 x x x xEPW3 x x x xEPU1 x x xEPU2 x x x xEPU3 x x xEPK1 x xEPK2 x x

I – Kryteria oceniania

Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcieOcena

Przedmiotowy efekt

kształcenia(EP..)

Dostateczny dostateczny plus

3/3,5

dobrydobry plus

4/4,5

bardzo dobry5

3

EPW1 Zna wybrane zagadnienia zobliczeń i projektowania maszyn i urządzeń w programach CAE

Zna większość zagadnień z obliczeń i projektowania maszyn i urządzeń w programach CAE

Zna wszystkie wymagane zagadnienia z obliczeń i projektowania maszyn i urządzeń w programach CAE

EPW2 Opanował podstawową wiedzę z kształtowania struktur maszyn w programach CAE

Ma rozszerzoną wiedzę z kształtowania struktur maszyn w programach CAE

Ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z kształtowania struktur maszyn w programach CAE

EPW3 Opanował podstawowe narzędzia i techniki komputerowe CAE stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich

Ma rozszerzoną wiedzę z narzędzi i technik komputerowych CAE stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich

Ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z narzędzi i technik komputerowych CAE stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich

EPU1 Korzysta z właściwych metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy

Poprawnie korzysta z metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji;

Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy;

EPU2 Realizuje powierzone zadania inżynierskie popełniając nieznaczne błędy

Realizuje powierzone zadania inżynierskie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają narezultat jego pracy

Realizuje powierzone zadania inżynierskie bezbłędnie

EPU3 Właściwie dobiera programy komputerowego wspomagania projektowania, ale korzysta tylko z podstawowych funkcji

Właściwie dobiera programykomputerowego wspomagania projektowania,ale korzysta z większości funkcji

Właściwie dobiera programy komputerowego wspomagania projektowania i korzysta ze wszystkich funkcji

EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ale niezna skutków braku wiedzy z projektowania maszyn

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zna skutki braku wiedzy z projektowania maszyn

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zna skutki brakuwiedzy z projektowania maszyn oraz umie określić obszary pozatechniczne tych skutków

EPK2 Potrafi określać wybiórczopriorytety dotyczące realizacji zadania inżynierskiego

Potrafi określać większość priorytetów dotyczących realizacji zadania inżynierskiego

Potrafi określać wszystkie priorytety dotyczące realizacji zadania inżynierskiego

J – Forma zaliczenia przedmiotu

Zaliczenie z oceną

K – Literatura przedmiotu

Literatura obowiązkowa:1. Gronowicz A.: Podstawy analizy układów kinematycznych. Oficyna Wydawnicza PWr., Wrocław 2003. 2. Frączek J., Wojtyra M.: Metoda układów wieloczłonowych w dynamice mechanizmów. Oficyna Wydawnicza

Politechniki Warszawskiej, Warszawa 20073. MD. Adams – Reference Manual, 2008 4. Haug E.J.: Computer Aided Kinematics and Dynamics of Mechanical Systems. Allyn and Bacon, Boston 1989 5. Norton R., L.: Design of Machinery, An introduction to the synthesis and analysis of mechanisms of machines.

WCB, McGraw-Hill, Boston, 1999.6. Shabana A. Ahmed: Computational Dynamics, . A Wiley-Interscience Publications, NewYork, 1994.Literatura zalecana / fakultatywna:

4

1. Rakowski G., Kacprzyk Z., Metoda elementów skonczonych w mechanice konstrukcji, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 2005

2. Rusiński E., Czmochowski J., Smolnicki T.: Zaawansowana metoda elementów skończonych w konstrukcjach nośnych. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2000

L – Obciążenie pracą studenta:

Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację

Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45Konsultacje 5Czytanie literatury 10Przygotowanie do ćwiczeń 20Przygotowanie prezentacji 10Przygotowanie do sprawdzianu 10

Suma godzin: 100Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4

Ł – Informacje dodatkowe

Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Marcin Jasiński

Data sporządzenia / aktualizacji 01.07.2016

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected]

Podpis

5

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C2.2

Wydział Techniczny







1. Nazwa przedmiotu Wytrzymałość i bezpieczeństwo konstrukcji 2. Punkty ECTS 43. Rodzaj przedmiotu obieralny4. Język przedmiotu polski5. Rok studiów I6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia






1. Matematyka inżynierska2. Metodyka pracy naukowej i badawczej3. Współczesne materiały inżynierskie


Wiedza

CW1 Przekazanie szczegółowej i podbudowanej teoretycznie wiedzy w zakresie wytrzymałości ibezpieczeństwa konstrukcji oraz rozszerzonej i pogłębionej wiedzy obejmującej terminologię, pojęcia,teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadańinżynierskich

CW2 Przekazanie rozszerzonej i pogłębionej wiedzy dotyczącej standardów i norm technicznych związanychz wytrzymałością i bezpieczeństwem konstrukcji

Umiejętności

CU1 Umiejętność uzupełniania zdobytej wiedzy z zakresu wytrzymałości konstrukcji, pozyskiwanie iintegrowanie informacji z literatury;

CU2 Umiejętność budowania modeli inżynierskich i obliczenia ich wytrzymałości


CK1 Doskonalenie umiejętności uczenia się przez całe życie, w tym podnoszenia kompetencji zawodowychzwiązanych z bezpieczeństwem konstrukcji i jej wytrzymałością



1


Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów

obejmującą zagadnienia niezbędne do formułowania i rozwiązywania złożonychproblemów z zakresu bezpieczeństwa konstrukcji

K_W02

EPW2 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie wytrzymałościkonstrukcji i jej modelowania

K_W05

EPW3 Ma pogłębioną wiedzę w zakresie obliczania wytrzymałości i bezpieczeństwakonstrukcji maszyn i urządzeń

K_W08



EPU2 Student ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującąkluczowe zagadnienia z wytrzymałości i bezpieczeństwa konstrukcji oraz cyklużycia urządzeń, obiektów i systemów technicznych

K_U04K_U13

EPU3 Student ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresiewytrzymałości materiałów inżynierskich oraz zasad ich doboru

K_U10

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie podnosząc w ten sposób kompetencje

zawodowe, osobiste i społeczneK_K01

EPK2 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika

K_K05



W1 Zasady analizy potencjalnych uszkodzeń i ich skutków. Kryteria oceny ryzyka. Znaczeniewiedzy na temat mechanizmu uszkodzeń.

2

W2 Mapy mechanizmów odkształceń, uszkodzeń lokalnych i pękania materiałów. 2W3 Metodyka badania odporności na katastroficzny rozwój pęknięć w płaskim stanie

odkształcenia (KIC) i płaskim stanie naprężenia ( Kc).4

W4 Możliwości i zasady praktycznego wykorzystania KIC w celu przewidywania izapobiegania katastroficznemu rozwojowi pęknięć

2

W5 Metody przewidywania i oceny trwałości materiałów pracujących w warunkach pełzania. 2

W6 Kryteria i zasady zapobiegania i/lub sterowania pękaniem wskutek lokalizacji odkształceńw pasmach ścinania. Przykłady praktycznych zastosowań

4

W7 Wykresy odkształceń granicznych ze względu na lokalizację odkształceń i pękaniemateriałów podczas ich odkształcania na zimno.

2

W8 Mapy mechanizmów odkształceń i pękania materiałów odkształcanych na gorąco. Zasadykorzystania z map w celu zapobiegania pękaniu

3

W9 Zasady i przykłady wielokryteriowego doboru materiałów. Definicja i znaczenie wskaźnikamateriałowego.

3

W10 Przyczyny i skutki degradacji własności wskutek przetwarzania i eksploatacji materiałóww określonych warunkach. Metody badań stopnia degradacji własności mechanicznychmateriału i jego wpływu na założoną trwałość obiektu technicznego (przykłady).

4

W11 Zaliczenie wykładu 2Razem liczba godzin wykładów 30

Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin

L1 Analizy uszkodzeń wybranych elementów maszyn i ich następstw. 2

2

L2 Badania mechanizmów odkształceń, uszkodzeń lokalnych i pękania materiałów 2L3 Termowizyjne techniki badawcze maszyn i urządzeń 2

L4 Analiza i pomiary drgań elementów maszyn 2L5 Modelowanie procesu degradacji maszyn 2L6 Badanie wpływu wytrzymałości zmęczeniowej na trwałość konstrukcji 4L7 Zaliczenie laboratorium 1

Razem liczba godzin laboratoriów 15




Laboratoria analiza modeli, zjawisk, procesów,analiza sprawozdań przedstawionych przez studentów

Stanowiska laboratoryjne





Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć)


P4 – praca pisemna (sprawozdania)


Efektyprzedmiotowe


F2 P2 ….. …… …. …. F2 F4 P4 … .. .. ..



Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcieOcenaPrzedmiotowy efektkształcenia(EP..)

Dostateczny dostateczny plus 3/3,5

dobrydobry plus4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Zna wybrane zagadnienia zwytrzymałości i bezpieczeństwa konstrukcji i eksploatacji maszyn

Zna większość zagadnień z wytrzymałości i bezpieczeństwa konstrukcji i eksploatacji maszyn

Zna wszystkie wymagane zagadnienia z wytrzymałościi bezpieczeństwa konstrukcji i eksploatacji maszyn

EPW2 Opanował podstawową wiedzę dotyczącą modelowania wytrzymałości konstrukcji

Ma rozszerzoną wiedzę dotyczącą modelowania wytrzymałości konstrukcji

Ma rozszerzoną i ugruntowaną wiedzę dotyczącą modelowania wytrzymałości konstrukcji

3

EPW3 Opanował podstawowe techniki stosowane przy obliczaniu prostych zadań inżynierskich

Ma rozszerzoną wiedzę z technik stosowane przy obliczaniu prostych zadańinżynierskich

Ma rozszerzoną i ugruntowaną wiedzę z narzędzi i technik stosowaneprzy obliczaniu prostych zadań inżynierskich


Poprawnie korzysta zmetod i narzędzi w poszukiwaniu informacji;

Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy;

EPU2 Realizuje powierzone zadanie inżynierskie popełniając nieznaczne błędy

Realizuje powierzone zadanie inżynierskie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy


EPU3 Właściwie dobiera materiały inżynierskie, ale nie potrafi ich właściwie uzasadnić

Właściwie dobiera materiały inżynierskie

Właściwie dobiera materiałyinżynierskie uwzględniając nowoczesne trendy

EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ale nie zna skutków braku wiedzy z projektowania maszyn


Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zna skutki braku wiedzy z projektowania maszyn oraz umie określić obszary pozatechniczne tych skutków





Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa:1. J. Walczak, Wytrzymałość materiałów oraz podstawy teorii sprężystości i plastyczności2. J. Skrzypek, Plastyczność i pełzanie.3. Neimitz A.: Mechanika pękania. PWN, Warszawa 1998.4. Ashby F. M.: Materials selection in mechanical design. Elsevier 2005.D

Literatura zalecana / fakultatywna:1. Broek D.: Elementary engineering - fracture mechanics. Noordhoff Int. Publishing, Leyden, 19742. Jones D. R.: Materiały inżynierskie. Własności i zastosowania. WNT, Warszawa 1995.



Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45Konsultacje 5Czytanie literatury 15Przygotowanie laboratorium 20

4

Przygotowanie do sprawdzianu 15Suma godzin: 100

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4





Podpis

5


Wydział Techniczny







1. Nazwa przedmiotu Układy hydrauliczne i pneumatyczne2. Punkty ECTS 33. Rodzaj przedmiotu obieralny4. Język przedmiotu polski5. Rok studiów I6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Prof. dr hab. inż. Andrzej Ławniczak






Wiedza

CW1 Student ma wiedzę z zakresu mechaniki płynów, cieczy i gazów; pomp, silników i zaworów w układach pneumatycznych i hydraulicznych.

CW2 Ma wiedzę z zakresu sterowania układami płynowymi, automatycznej regulacji i serwomechanizmów.

Umiejętności

CU1 Ma umiejętność analizy działania układów hydraulicznych.

CU2 Potrafi sterować układami płynowymi.


CK1 Student ma przygotowanie do uczenia się przez całe życie, w tym podnoszenia kompetencjizawodowych i zrozumienie potrzeby utrzymywania ciągłości tego procesu oraz przygotowanie dopodjęcia pracy związanej z projektowaniem i realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacjimaszyn.



Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Student ma wiedzę z zakresu mechaniki płynów, cieczy i gazów; pomp, silników

i zaworów w układach pneumatycznych i hydraulicznych. K_W02

EPW2 Ma wiedzę z zakresu sterowania układami płynowymi, automatycznej regulacjii serwomechanizmów płynowych.

K_W06K_W08

Umiejętności (EPU…)

1

EPU1 Ma umiejętność analizy działania układów hydraulicznych. K _U08EPU2 Potrafi sterować układami płynowymi na dopływie, odpływie i opracować

sterowanie równoległe.K _U11

K_U15

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Student ma przygotowanie do uczenia się przez całe życie, w tym podnoszenia

kompetencji zawodowych i zrozumienie potrzeby utrzymywania ciągłości tegoprocesu oraz przygotowanie do podjęcia pracy związanej z projektowaniem irealizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn.

K_K01



W1 Podstawy mechaniki płynów 4W2 Podstawowe wiadomości o cieczach i gazach 4W3 Pompy i silniki płynowe 4

W4 Zawory w układach hydraulicznych i pneumatycznych 4W5 Sterowanie prędkością w układach płynowych 2

W6 Sterowanie objętościowe i dławieniowe 2

W7 Przekładnie hydrostatyczne 2

W8 Technika proporcjonalna 2

W9 Układy regulacji automatycznej 2

W10 Serwomechanizmy płynowe 2

W11 Analiza wybranych układów płynowych 2


Lp.

Treści laboratorium Liczba godzin

L1 Analiza działania wybranych układów płynowych 3L2 Badanie układu sterowanego na dopływie 3L3 Badanie układu sterowanego na wypływie 3

L4 Badanie układu sterowanego równoległe 3L5 Analiza sprawności układów płynowych

Zaliczenie

3




Wykład Wykład informacyjny Projektor

Laboratoria Ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji

Urządzenia, aparatura badawcza


Forma zajęć Ocena formująca (F) – wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi,

Ocena podsumowująca (P) – podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia

2

stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) (wybór z listy)

Wykład P1 - egzamin pisemny

Laboratoria F1 - sprawdzian "wejściówka"

F2 - obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć)

F3 - praca pisemna (sprawozdania)

P3 - ocena podsumowująca na podstawie ocen formujących uzyskanych w semestrze


Efektyprzedmiotowe

Wykład Laboratoria

Metoda ocenyP1

F1 F2 F3 P3

EPW1 x x xEPW2 x x x xEPU1 x x xEPU2 x x xEPK1 x x


Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcieOcenaPrzedmiotowy efekt kształcenia (EP..)



bardzo dobry5

EPW1 Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach z zakresu mechaniki płynów, cieczy, gazów i podzespołów w układach pneumaty-cznych i hydraulicznych.

Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach i pochodzącą z literatury

Opanował wiedzę przekazanąna zajęciach i pochodzącą z literatury wykraczającą poza zakres zajęć

EPW2 Ma wiedzę z zakresu sterowania układami płynowymi, automatycznej regulacji i serwomechanizmów

Ma pogłębioną wiedzę w zakresie sterowania układami płynowymi, automatycznej regulacjii serwomechanizmów

Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę w zakresie sterowania układami płynowymi, automatycznej regulacji i serwomechanizmów

EPU1 Analizuje działania układów hydraulicznych.popełniając nieznaczne błędy

Wykonuje dobrze analizę działania układów hydraulicznych i potrafi zinterpretować.

Wykonuje bezbłędnie analizędziałania układów hydraulicznych i potrafi zinterpretować.

EPU2 Potrafi sterować układami płynowymi.

Potrafi na dobrym poziomie sterować układami płynowymi

Potrafi bezbłędnie sterowaćukładami płynowymi

EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

Rozumie potrzebę uczenia sięprzez całe życie


Egzamin

3


Literatura obowiązkowa:1.Stryczek S. , Napęd hydrostatyczny WNT Warszawa19952.Osiecki A., Hydrostatyczny napęd maszyn, WNT Warszawa 20053. Szenajch W., Przyrządy, uchwyty i sterowanie pneumatyczne, WNT Warszawa 1998Literatura zalecana / fakultatywna:1.Lipski A., Układy hydrauliczne, WKŁ 1997



Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45Konsultacje 2Czytanie literatury 10Przygotowanie do sprawdzianów 6Przygotowanie do egzaminu 19



Imię i nazwisko sporządzającego Prof. dr hab. inż. Andrzej Ławniczak

Data sporządzenia / aktualizacji 01.07.2016 r.


Podpis

4


Wydział Techniczny







1. Nazwa przedmiotu Modelowanie i analiza konstrukcji2. Punkty ECTS 33. Rodzaj przedmiotu obieralny4. Język przedmiotu polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Prof. dr hab. inż. Andrzej Ławniczak


Semestr 3 Wykłady: 15, Projekt :30




Wiedza

CW1 Student ma wiedzę z teorii i określania podobieństwa mechanicznego, modeli matematycznych i fizycznych stosowanych w technice oraz w konstrukcji.

CW2 Student ma wiedzę z zakresu modelowania w aero- i hydro- technice oraz w mechanice.

Umiejętności

CU1 Ma umiejętność modelowania układów mechanicznych i napędów maszyn technologiczny.

CU2 Potrafi redukować układy mechaniczne, masę, momenty bezwładności, przemieszczenia i sztywności.


CK1 Ma przygotowanie do uczenia się przez całe życie, w tym podnoszenia kompetencji zawodowych i zrozumienie potrzeby utrzymywania ciągłości tego procesu oraz przygotowanie do podjęcia pracyzwiązanej z projektowaniem i eksploatacją maszyn.



Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Student ma wiedzę z teorii podobieństwa mechanicznego, części maszyn;

modeli matematycznych i fizycznych stosowanych w technice oraz modelikonstrukcji kompozytowych.

K_W01

EPW2 Student ma wiedzę z zakresu modelowania w aero- i hydro- technice i w mechanice K _W02

Umiejętności (EPU…)

1

EPU1 Ma umiejętność modelowania dynamicznych układów mechanicznych i napędówmaszyn technologiczny.

K _U7

K_U17EPU2 Potrafi redukować układy mechaniczne, masę, momenty bezwładności,

przemieszczenia i sztywności.K_ U17

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Ma przygotowanie do uczenia się przez całe życie, w tym podnoszenia kompetencji

zawodowych i zrozumienie potrzeby utrzymywania ciągłości tego procesu orazprzygotowanie do podjęcia pracy związanej z projektowaniem i eksploatacjąmaszyn.

K_K01



W1 Podstawy teorii podobieństwa mechanicznego 3W2 Modele matematyczne i fizyczne w technice 2W3 Sposoby określania podobieństwa 2

W4 Zastosowanie modelowania w aero- i hydro-technice 2W5 Zastosowanie modelowania w mechanice 2W6 Podobieństwo części maszyn 2W8 Modele konstrukcji kompozytowych 2


Lp. Treści projektów Liczba godzin

P1 Modelowanie układów mechanicznych 5P2 Rysunki modeli dynamicznych układów mechanicznych 3P3 Sztywność typowych elementów sprężystych 4

P4 Tłumienie typowych elementów mechanicznych 4P5 Model napędu posuwowego maszyny technologicznej 4

P6 Redukcja układów mechanicznych 4

P7 Obliczenia masy zredukowanej 2

P8 Obliczenia zredukowanego momentu bezwładności 2

P9 Obliczenia redukcji przemieszczeń i sztywności 2

Razem liczba godzin projektów 30




Projekt Realizacja zadania inżynierskiego Projektor




Wykład P2 – kolokwium pisemne

Projekt F3 – praca pisemna (dokumentacja projektowa)

F5 - ćwiczenia praktyczne (projekty indywidualne


2

i grupowe)

H-1 Metody w eryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić „x”)

Efektyprzedmiotowe

Wykład Projekt

Metoda oceny P2

F3 F5 P4

EPW1 x x xEPW2 x x xEPU1 x x xEPU2 x x xEPK1 x x

I – Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcieOcenaPrzedmiotowy efekt kształcenia (EP..)

Dostatecznydostateczny plus3/3,5


bardzo dobry5

EPW1 Ma wiedzę przekazaną na zajęciach z zakresu podo-bieństwa mechanicznego modeli matematycznych i fizycznych.

Ma wiedzę przekazaną na zajęciach i pochodzącą z literatury.

Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach i pochodzącą z literatury i wykraczającą poza zakres zajęć.

EPW2 Ma wiedzę przekazana na wykładzie z modelowania w mechanice i pneumo-hydraulice.

Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach i pochodzącą z literatury z modelowania w mechanice i pneumo-hydraulice.

Ma pogłębioną i uporządko-waną wiedzę z modelowania w mechanice i pneumo-hydraulice i wykraczającą pozazakres zajęć.

EPU1 Potrafi modelować powierzone zadania popełniając nieznaczne błędy.

Potrafi modelować powierzonezadanie i zinterpretować.

Potrafi bezbłędnie modelowaćpowierzone zadanie, zinterpretować i wyjaśnia innym.

EPU2 Potrafi redukować układy i obliczyć zredukowane parametry.

Potrafi dobrze redukować układy i obliczyć zredukowaneparametry.

Potrafi bezbłędnie redukować układy i obliczyć zredukowaneparametry.

EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.


Zaliczenie


Literatura obowiązkowa:1. Muller.L., Teoria podobieństwa mechanicznego, WNT, Warszawa, 1995

Literatura zalecana / fakultatywna:1. Wrotny L. T., Dynamika układów mechanicznych, WPW Warszawa 1995


3


Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45Konsultacje 5Czytanie literatury 10Wykonanie projekty cz. w domu 10Przygotowanie do sprawdzianu z wykładu 10






Podpis

4


Wydział Techniczny







1. Nazwa przedmiotu Projektowanie innowacji konstrukcyjnych2. Punkty ECTS 33. Rodzaj przedmiotu obieralny4. Język przedmiotu polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia






1. Komputerowe wspomaganie obliczeń inżynierskich (CAE)2. Wytrzymałość i bezpieczeństwo konstrukcji3. Współczesne materiały inżynierskie4. Analiza i optymalizacja konstrukcji


Wiedza

CW1 Przekazanie szczegółowej i podbudowanej teoretycznie wiedzy w zakresie projektowania maszyn iurządzeń oraz rozszerzonej i pogłębionej wiedzy obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady,metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich

CW2 Przekazanie rozszerzonej i pogłębionej wiedzy dotyczącej standardów i norm technicznych związanychz zagadnieniami projektowania maszyn i urządzeń

Umiejętności

CU1 Umiejętność uzupełniania zdobytej wiedzy, pozyskiwanie i integrowanie informacji z literatury orazopracowywanie dokumentacji;

CU2 Przekazanie rozszerzonej i pogłębionej wiedzy dotyczącej standardów i norm technicznych związanychz zagadnieniami projektowania maszyn i urządzeń


CK1 Umiejętność uzupełniania zdobytej wiedzy, pozyskiwanie i integrowanie informacji z literatury orazopracowywanie dokumentacji;

CK2 Umiejętność projektowania maszyn oraz realizacji procesów ich wytwarzania, montażu i eksploatacji


1


Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Student ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu obliczeń i projektowania

innowacyjnych maszyn i urządzeńK_W02

EPW2 Student posiada uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresiekształtowania maszyn i urządzeń oraz zasad doboru materiałów inżynierskich doich budowy

K_W05

EPW3 Student zna komputerowe narzędzia do projektowania maszyn i urządzeń K_W08



EPU2 Student potrafi tworzyć i obliczyć nowe rozwiązania inżynierskie K_U07EPU3 Student potrafi posłużyć się właściwie dobranymi narzędziami komputerowo





K_K05



W1 Budowa modeli rzeczywistego problemu – procesowych i technicznych. 2W2 Wykorzystanie metod konkretyzowania celu projektowania rozległych systemów

technicznych2

W3 Praktyczne wykorzystanie metod heurystycznych i algorytmicznych: tablicamorfologiczna, drzewo rozwiązań, przykład i projekt własny

2

W4 Synteza - przykład i praktyka projektowania procesu i systemu. Synteza własnychkryteriów ocen.

2

W5 Porządkowanie rozwiązań wstępnych. Ocena wstępnych rozwiązań projektowych.Uszczegółowienie wybranego – zaprojektowanego wstępnie urządzenia lub systemu.

2

W6 Dobór modeli – funkcjonalnego, obliczeniowego; obliczenia wstępne. Odtworzeniewłasnego algorytmu projektowania

2

W7 Dokumentacja projektu. Synteza elementów upowszechnienia rozwiązania. 2W8 Zaliczenie wykładu 1



L1 Analiza wybranych rozwiązań konstrukcyjnych i ich inspiracji 2L2 Wybór indywidualnego obiektu projektowania i jego analiza. 2L3 Praktyczne wykorzystanie metod heurystycznych i algorytmicznych (tablica

morfologiczna, drzewo rozwiązań dla projektu własnego).2

L4 Zastosowanie bioniki w innowacyjnym projektowaniu. 2L5 Synteza własnych kryteriów ocen - przykład i praktyka. Szeregowanie istotności kryteriów

ocen. Kreowanie i porządkowanie rozwiązań wstępnych.2

L6 Ocena wstępnych rozwiązań projektowych. Uszczegółowienie zaprojektowanego wstępnieurządzenia.

2

L7 Przygotowanie dokumentacji technicznej nowo zaprojektowanej części. 2L8 Zaliczenie laboratorium 1


2




Laboratoria analiza modeli, zjawisk, procesów,ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania,grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji

stanowiska laboratoryjne,pracowania komputerowa





Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć)


P4 – praca pisemna (sprawozdania)


Efektyprzedmiotowe


F2 P2 ….. …… …. …. F2 F4 P4 … .. .. ..




Przedmiotowy efekt

kształcenia(EP..)


3/3,5

dobrydobry plus

4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Zna wybrane zagadnienia zobliczeń i projektowania innowacyjnych maszyn i urządzeń

Zna większość zagadnień z obliczeń i projektowania innowacyjnych maszyn i urządzeń

Zna wszystkie wymagane zagadnienia z obliczeń i projektowania innowacyjnych maszyn i urządzeń

EPW2 Opanował podstawową wiedzę z kształtowania nowych maszyn i doboru materiałów konstrukcyjnych

Ma rozszerzoną wiedzę z kształtowania nowych maszyn i doboru materiałów konstrukcyjnych

Ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z kształtowania nowych maszyn i doboru materiałów konstrukcyjnych

EPW3 Opanował podstawowe narzędzia i techniki komputerowe stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich

Ma rozszerzoną wiedzę z narzędzi i technik komputerowych stosowane przy rozwiązywaniu prostychzadań inżynierskich

Ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z narzędzi i technik komputerowych stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich

EPU1 Korzysta z właściwych metod i narzędzi w

Poprawnie korzysta zmetod i narzędzi w

Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających

3

poszukiwaniu informacji, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy

poszukiwaniu informacji; poza zakres problemowy zajęći wykorzystuje je w swojej pracy;


Realizuje powierzone zadanie inżynierskie popełniając minimalne błędy,które nie wpływają na rezultat jego pracy


EPU3 Właściwie dobiera programy komputerowego wspomagania projektowania, ale korzysta tylko z podstawowych funkcji

Właściwie dobiera programy komputerowego wspomagania projektowania,ale korzysta z większości funkcji

Właściwie dobiera programy komputerowego wspomaganiaprojektowania i korzysta ze wszystkich funkcji

EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ale niezna skutków braku wiedzy z projektowania maszyn


Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zna skutki braku wiedzy z projektowania maszyn oraz umie określić obszary pozatechniczne tych skutków





Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa:1. Dietrich M. (red), Podstawy konstrukcji maszyn, PWN, Warszawa, wydania po 2000.2. Dziama A. Metodyka Konstruowania Maszyn, PWN, Warszawa, 1985.3. Góralski A. (red), Zadanie, Metoda, Rozwiązanie: Techniki Twórczego Myslenia. WNT, Warszawa,1977.4. Pahl G., Beitz W.: Nauka konstruowania, WNT, W-wa 1984.5. Skarbiński M., Skarbiński J.: Technologiczność konstrukcji maszyn. PWN W-wa 1982.

Literatura zalecana / fakultatywna:1. Dziama A. i inni (red), Podstawy konstrukcji maszyn, PWN, Warszawa, 2002.2. Kurmaz L. I inni. Podstawy konstrukcji maszyn. Projektowanie, PWN, Warszawa, po 2000.3. Kurmaz L. i inni. Podstawy konstrukcji maszyn, PWN, Warszawa, po 2000.4. Norton R. L.: Machine Design: An Integrated Approach. 3/E. Prentice Hall, 2006.5. Pahl G., Beitz W. et al. Engineering Design. A Systematic Approach. Springer, 2007



Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30Konsultacje 2Czytanie literatury 18Przygotowanie do laboratorium 15Przygotowanie do sprawdzianu 10





4


Podpis

5


Wydział Techniczny







1. Nazwa przedmiotu Wymagania dozoru technicznego 2. Punkty ECTS 33. Rodzaj przedmiotu obieralny4. Język przedmiotu polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

Dr inż. Jan Siuta





Znajomość podstaw konstrukcji maszyn i wytrzymałości materiałów


Wiedza

CW1 przekazanie szczegółowej wiedzy w zakresie urządzeń podlegających przepisom dozoru technicznegoobejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, zwłaszcza w procesie oceny zgodności wyrobupodlegającego przepisom dozorowym

CW2 przekazanie rozszerzonej i pogłębionej wiedzy dotyczącej standardów i norm technicznych związanych z zagadnieniami odnoszących się do inżynierii urządzeń dozorowanych.

Umiejętności

CU1 wyrobienie i poszerzenie umiejętności w zakresie podnoszenia kompetencji zawodowychnadzorowanych przez Urząd Dozoru ,przygotowanie i prezentacja wniosków w tym zakresie

CU2 wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, oraz doboru materiałów inżynierskich z uwzględnieniem Warunków Technicznych Dozoru Technicznego


CK1 przygotowanie do ciągłego podnoszenia kompetencji zawodowych, zwłaszcza wynikających zprzepisów i wymagan prawnych oraz zrozumienie potrzeby utrzymywania ciągłości tego procesu

CK2 rozumienie społecznych skutków działalności inżynierskiej w obszarze urządzeń podlegających przepisom dozoru technicznego, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje


1


Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 ma uporządkowaną wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji

i eksploatacji maszyn i urządzeń oraz cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych podlegających przepisom dozoru technicznego

K_W04

EPW2 ma wiedzę w zakresie wytrzymałości, kształtowania struktury i własności materiałów inżynierskich oraz zasad doboru materiałów inżynierskich zgodnie z wymaganiami Warunków Technicznych Dozoru Technicznego

K_W05

Umiejętności (EPU…)EPU1 potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania

odpowiednich komponentów projektowanego procesu, urządzenia pod katemwymagań dozoru technicznego

K_U18

EPU2 potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów i urządzeń podlegających przepisom dozoru technicznego

K_U14

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na

studiach podyplomowych, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych

K_K01

EPK2 ma świadomość ważności działalności inżynierskiej w obszarze urządzeń dozorowanych i rozumie jej pozatechniczne aspekty i skutki, w tym wpływ na środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje

K_K02



W1 Przepisy ogólne określające zasady, zakres i formy wykonywania dozoru technicznego oraz jednostki właściwe do jego wykonywania

1

W2 Rodzaje urządzeń technicznych podlegających dozorowi technicznemu 2W3 Zasady i tryb projektowania urządzeń technicznych podlegających przepisom dozoru

technicznego5

W4 Wymagania i warunki techniczne dla importowanych urządzeń technicznych 2W5 Obliczenia wytrzymałościowe stałych zbiorników ciśnieniowych i dobór zaworów

bezpieczeństwa. Obliczenia połączeń rozłącznych, dobór uszczelnień.5



L1 Przykłady realizacji zadań w zakresie wykonywania dozoru technicznego, zapisy w dokumentacji konstrukcyjnej uwzględniające wymagania przepisów dozoru technicznego także w zakresie oceny zgodności

6

L2 Formułowanie warunków dostawy, przyszłych maszyn i urządzeń, przewidzianych do eksploatacji

1

L3 Dokumentacja rejestracyjna zbiornika ciśnieniowego, dobór urządzeń zabezpieczających przed wzrostem ciśnienia

6

L4 Planowanie konserwacji i przeglądów urządzeń dozorowanych 2Razem liczba godzin laboratoriów 15


2


Wykład Wykład interaktywny projektor , multimedia

Laboratoria Ćwiczenia doskonalące obsługę maszyn i urządzeń, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji

Projektor, multimedia, wizyta studyjna





Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność

F3 – praca pisemna, sprawozdania

P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze


Efektyprzedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P2 F2 F3 P3

EPW1 x xEPW2 xEPU1 xEPU2 x xEPK1 xEPK2 x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia(EP..)


3/3,5

dobrydobry plus

4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 zna pojęcia oraz posiada wiedzę z zakresu cyklu życia urządzeń obiektów i systemów ,konstrukcji i eksploatacji maszyn technicznych podlegających przepisomdozoru technicznego

zna pojęcia oraz posiada wiedzę z zakresu cyklu życia urządzeń obiektówi systemów ,konstrukcji ieksploatacji maszyn technicznych podlegających przepisom dozoru technicznego oraz potrafi stosować je w praktyce

zna pojęcia oraz posiada wiedzęz zakresu cyklu życia urządzeń obiektów i systemów ,konstrukcji i eksploatacji maszyn technicznych podlegających przepisom dozoru technicznego potrafi stosować je w praktyce ,dokonuje analizy rozwiązań i przedstawia warianty

EPW2 ma wiedzę w zakresie wytrzymałości, kształtowania struktury i własności materiałów inżynierskich oraz zasad doboru materiałów inżynierskich zgodnie z wymaganiami WarunkówTechnicznych Dozoru Technicznego

ma wiedzę w zakresie wytrzymałości, kształtowania struktury i własności materiałów inżynierskich oraz zasaddoboru materiałów inżynierskich zgodnie z wymaganiami Warunków TechnicznychDozoru Technicznegow i

ma wiedzę w zakresie wytrzymałości, kształtowania struktury i własności materiałów inżynierskich oraz zasad doboru materiałów inżynierskich zgodnie z wymaganiami Warunków Technicznych Dozoru Technicznegow i właściwie stosuje je w inżynierii urządzeń

3

właściwie stosuje je w inżynierii urządzeń dozorowych

dozorowanych oraz proponuje rozwiązania alternatywne

EPU1 opanował umiejętność pozyskiwania danych i opracowania podstawowej dokumentacji zadania inżynierskiego, pod katem wymagań dozoru technicznego

opanował umiejętność pozyskiwania danych i opracowania podstawowej dokumentacji zadania inżynierskiego, pod katem wymagań dozoru technicznego, i przygotowania sprawozdania

opanował umiejętność pozyskiwania danych i opracowania podstawowej dokumentacji zadania inżynierskiego, pod katem wymagań dozoru technicznego, , przygotowania sprawozdania oraz wariantów rozwiązania

EPU2 Zna podstawowe aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów i urządzeń podlegających przepisom dozoru technicznego

Zna podstawowe aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów i urządzeń podlegających przepisom dozoru technicznego i umie je zastosować

Zna podstawowe aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów i urządzeń podlegających przepisom dozoru technicznego i umie je zastosować i optymalizować

EPK1 zna współczesny wymóg cywilizacyjny polegający na dalszym kształceniu się na studiach podyplomowych, kursachspecjalistycznych,

rozumie współczesny wymóg cywilizacyjny polegający na dalszym kształceniu się na studiach podyplomowych, kursach specjalistycznych

akceptuje i realizuje współczesny wymóg cywilizacyjny polegający na dalszym kształceniu się na studiach podyplomowych, kursach specjalistycznych

EPK2 identyfikuje dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera ma świadomość ważności działalności inżynierskiejw obszarze urządzeń dozorowanych i rozumie jej pozatechniczne aspekty i skutki, w tym wpływ na środowisko

prawidłowo identyfikujedylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera ma świadomość ważności działalności inżynierskiej w obszarzeurządzeń dozorowanych i rozumie jej pozatechniczne aspekty iskutki, w tym wpływ na środowisko

potrafi dokonać analizy i wyboru z dylematów związanych z wykonywaniem zawodu inżyniera ma świadomość ważności działalności inżynierskiej w obszarze urządzeń dozorowanych i rozumie jej pozatechniczne aspekty i skutki, w tym wpływ na środowisko


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa:1. Warunki techniczne dozoru technicznego, Oficyna Wyd. TOMPIK, Bydgoszcz 2003.2. Ustawa o dozorze technicznym,3. M. E. Niezgodziński, T. Niezgodziński, Wzory, wykresy i tablice wytrzymałościowe, WNT, Warszawa 1996.4. Z. Dyląg, A. Jakubowicz, Z. Orłoś, Wytrzymałość materiałów, WNT, Warszawa 20092.

4

Literatura zalecana / fakultatywna:1. K. Przybyłowicz, Metaloznawstwo, PWN ,Warszawa 1994.2. S. Radkowski, Podstawy bezpiecznej techniki, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2003.3. S. Niziński, Teoria eksploatacji pojazdów, ITE, Radom 20022.



Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30Konsultacje 2Czytanie literatury 15Przygotowanie do laboratorium 15Przygotowanie do zaliczenia 13



Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Jan Siuta


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] 605 100 114

Podpis

5


Wydział Techniczny







1. Nazwa przedmiotu Napędy maszyn i urządzeń2. Punkty ECTS 33. Rodzaj przedmiotu obieralny4. Język przedmiotu polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

Prof. dr hab. inż. Andrzej ŁawniczakDr inż. Robert Barski


Semestr 3 Wykłady: 30 Laboratorium: 15




Wiedza

CW1 Student ma wiedzę teoretyczną z napędów liniowych i obrotowych.

CW2 Ma wiedzę z napędów stosowanych w urządzeniach technologicznych.

Umiejętności

CU1 Ma umiejętność analizy układów napędowych i ich doboru.CU2 Potrafi wyznaczyć doświadczalnie i obliczyć parametry układów napędowych.


CK1 Potrafi współpracować i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i podejmującodpowiedzialność za podejmowane decyzje.



Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Student ma teoretyczną wiedzę z napędów liniowych i obrotowych do maszyn

i urządzeń.K_W02

EPW2 Ma wiedzę z konstrukcji napędów: bezstopniowych, zębatych, śrubowych,jarzmowych, korbowych, krzywkowych, ciernych i o dużych przełożeniachstosowanych w budowie maszyn.

K _W04

Umiejętności (EPU…)EPU1 Ma umiejętność analizy układów napędowych i ich doboru. K _U011

1

EPU2 Potrafi wyznaczyć doświadczalnie i obliczyć: prędkość, przyspieszenie, rozruch,hamowanie i siły bezwładności w układach napędowych.

K_U15

K_U17K_U19

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Potrafi współpracować i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i

podejmując odpowiedzialność za podejmowane decyzje. K_K03



W1 Podstawy teoretyczne napędów liniowych i obrotowych 6W2 Klasyfikacja napędów maszyn technologicznych 2W3 Napędy bezstopniowe (elektrowrzeciona) 4

W4 Napędy zębate 6W5 Napędy śrubowe 2

W6 Napędy jarzmowe 2

W7 Napędy korbowe 2

W8 Napędy krzywkowe 2

W9 Napędy cierne 2

W10 Napędy o dużych przełożeniach 2


Lp.

Treści Laboratorium Liczba godzin

L1 Analiza mocy układów napędowych 3L2 Badanie prędkości w układach napędowych 3L3 Badanie przyspieszenia w układach napędowych 3

L4 Badanie momentu rozruchu i hamowania w napędach 3L5 Badanie siły bezwładności w napędach 3





Laboratoria Ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji

Urządzenia, aparatura badawcza




Wykład P2 - kolokwium pisemne

Laboratoria F1 - sprawdzian "wejściówka"

F2 - obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć)

F3 - praca pisemna (sprawozdania)

P3 - ocena podsumowująca na podstawie ocen formujących uzyskanych w semestrze


Wykład Laboratoria

2

Efektyprzedmiotowe

Metoda ocenyP2

F1 F2 F3 P3

EPW1 x x xEPW2 x x x xEPU1 x x xEPU2 x x xEPK1 x x


Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcieOcenaPrzedmiotowy efekt kształcenia (EP..)



bardzo dobry5

EPW1 Opanował wiedzę teoretyczna przekazaną na zajęciach z napędów liniowych i obrotowych

Opanował wiedzę teoretyczna z napędów liniowych i obroto-wych przekazaną na zajęciach i pochodzącą z literatury.

Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach i pochodzącą z literatury wykraczającą poza zakres problemowy zajęć.

EPW2 Ma wiedzę przekazaną na zajęciach z konstrukcji napędów.

Ma pogłębioną wiedzę z konstrukcji napędów.

Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę z konstrukcji napędów.

EPU1 Potrafi wykonać analizę układów napędowych popełniając nieznaczne błędy. Umie w stopniu wystarczającym.

Potrafi dobrze wykonać analizę układów napędowych i potrafi zinterpretować.

Wykonuje bezbłędnie analizę układów napędowych i potrafi zinterpretować i wyjaśnia innym.

EPU2 Wykonuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy. Umie w stopniu wystarczającym.

Wykonuje dodrze powierzone zadania. Umie ipotrafi zinterpretować.

Wykonuje bezbłędnie powierzone zadania. Umie i potrafi zinterpretować.

EPK1 Współpracuje w grupie Współpracuje w grupie przyjmując w niej różne role

Współpracuje w grupie przyjmując w niej różne role


Zaliczenie


Literatura obowiązkowa: 1. Wrotny L.T., Dynamika Układów fizycznych, WPW 1998 2. Osiński Z., Podstawy konstrukcji Maszyn, PWN Warszawa 2012



Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45Konsultacje 2Czytanie literatury 10Wykowanie sprawozdań 5Przygotowanie do sprawdzianów (wejściówki) 8Przygotowanie do sprawdzianu z wykładu 15

Suma godzin: 79

3

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 3





Podpis

4


Wydział Techniczny







1. Nazwa przedmiotu Projekt techniczny 2. Punkty ECTS 23. Rodzaj przedmiotu obieralny4. Język przedmiotu polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia



Semestr 3 Projekt: 30



1. Analiza i optymalizacja konstrukcji2. Komputerowe wspomaganie projektowania (CAD)3. Współczesne materiały inżynierskie


Wiedza

CW1 Przekazanie szczegółowej i podbudowanej teoretycznie wiedzy w zakresie projektowania maszyn iurządzeń oraz rozszerzonej i pogłębionej wiedzy obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady,metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich

CW2 Przekazanie rozszerzonej i pogłębionej wiedzy dotyczącej standardów i norm technicznych związanychz zagadnieniami projektowania maszyn i urządzeń

Umiejętności

CU1 Umiejętność uzupełniania zdobytej wiedzy, pozyskiwanie i integrowanie informacji z literatury orazopracowywanie dokumentacji;

CU2 Umiejętność projektowania maszyn uwzględniając procesy ich wytwarzania, montażu i eksploatacji


CK1 Doskonalenie umiejętności uczenia się przez całe życie, w tym podnoszenia kompetencji zawodowychzwiązanych z projektowaniem maszyn i urządzeń



1


Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Student ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu obliczeń i projektowania

maszyn i urządzeńK_W02

EPW2 Student posiada uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresiekształtowania struktur ustroi nośnych maszyn oraz zasad doboru materiałówinżynierskich do ich budowy

K_W05

EPW3 Student zna komputerowe narzędzia do projektowania systemów technicznych K_W08



EPU2 Student potrafi obliczyć wybrane problemy inżynierskie K_U07EPU3 Student potrafi posłużyć się właściwie dobranymi narzędziami komputerowo





K_K05


Lp. Treści projektów Liczba godzin

P1 Analiza warunków użytkowania zadanego urządzenia transportu bliskiego. Obliczeniewymaganych parametrów eksploatacyjnych.

4

P2 Określenie struktury ustroju nośnego i układu napędowego. Opracowanie schematówobliczeniowych.

6

P3 Ustalenie węzłów najistotniejszych dla bezpieczeństwa podzespołu ustroju nośnego iukładu napędowego

4

P4 Dobór typowych elementów wskazanego podzespołu układu napędowego, wykonaniekonstrukcyjnych szkiców wybranych węzłów ustroju nośnego i układu napędowego

6

P5 Obliczenia maksymalnych przeciążeń wybranego elementu wskazanego podzespołuukładu napędowego i sprawdzenie poprawności doboru typowych elementów

4

P6 Opracowanie dokumentacji technicznej urządzenia 6Razem liczba godzin projektów 30



Projekt Realizacja zadania inżynierskiego w grupie.

Doskonalenie metod i technik analizy zadaniainżynierskiego.

Katalogi,Komputery z oprogramowaniemCAD




2

Projekt F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć)




Efektyprzedmiotowe


Metoda

oceny….

….. ….. …… …. …. …. …. … … F2 F4 P4

EPW1 x xEPW2 x xEPW3 x x xEPU1 xEPU2 xEPU3 x xEPK1 xEPK2 x x


Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcieOcenaPrzedmiotowy efektkształcenia(EP..)



bardzo dobry5

EPW1 Zna wybrane zagadnieniaz obliczeń i projektowania maszyn i urządzeń

Zna większość zagadnień z obliczeń i projektowaniamaszyn i urządzeń

Zna wszystkie wymagane zagadnienia z obliczeń i projektowania maszyn i urządzeń

EPW2 Opanował podstawową wiedzę z kształtowania struktur ustroi nośnych maszyn i doboru materiałów konstrukcyjnych

Ma rozszerzoną wiedzę z kształtowania struktur ustroi nośnych maszyn i doboru materiałów konstrukcyjnych

Ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z kształtowania struktur ustroi nośnych maszyn i doboru materiałów konstrukcyjnych

EPW3 Opanował podstawowe narzędzia i techniki komputerowe stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich

Ma rozszerzoną wiedzę z narzędzi i technik komputerowych stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich

Ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z narzędzi i technik komputerowych stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich


Poprawnie korzysta z metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji;

Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęći wykorzystuje je w swojej pracy;


Realizuje powierzone zadanie inżynierskie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy


EPU3 Właściwie dobiera programy komputerowego

Właściwie dobiera programy komputerowego

Właściwie dobiera programy komputerowego wspomagania projektowania i

3

wspomagania projektowania, ale korzysta tylko z podstawowych funkcji

wspomagania projektowania, ale korzysta z większości funkcji

korzysta ze wszystkich funkcji

EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ale nie zna skutkówbraku wiedzy z projektowania maszyn

Rozumie potrzebę uczeniasię przez całe życie, zna skutki braku wiedzy z projektowania maszyn

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zna skutki braku wiedzy z projektowaniamaszyn oraz umie określić obszary pozatechniczne tych skutków


Potrafi określać większośćpriorytetów dotyczących realizacji zadania inżynierskiego

Potrafi określać wszystkie priorytety dotyczące realizacjizadania inżynierskiego


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa:1. A. Piątkiewicz, R. Sobolski – Dźwignice. WNT Warszawa 19772. M. Goździecki, H. Świątkiewicz– Przenośniki. WNT Warszawa 19783. L. Gładysiewicz L. – Przenośniki taśmowe. Teoria i obliczenia. Wyd. Politechniki Wrocławskiej 2003r4. F. Stachowicz, Wytwarzanie i konstrukcja elementów maszyn, Wyd. Oficyna Pol. Rzesz., Rzeszów, 1996.5. Z. Osiński, Podstawy konstrukcji maszyn, PWN, Warszawa, 1999.6. M. Dietrich. Podstawy konstrukcji maszyn T1, T2, T3. WNT, 2008 Warszawa

Literatura zalecana / fakultatywna:1. Koszkula, Projektowanie, stosowanie i eksploatacja maszyn i urządzeń z tworzyw sztucznych, Wyd. Pol.,

Częstochowa, 1996. 2. T. Dobrzański, Rysunek Techniczny Maszynowy, WNT, Warszawa 2001.



Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30Konsultacje 2Czytanie literatury 6Przygotowanie dokumentacji technicznej projektu 12






Podpis

4

pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) c2. 1 wydział...

Documents