pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้...

31
แแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแ 2551

Upload: amam543080

Post on 29-May-2015

597 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

แนวปฏิ�บั�ติ�การว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร�� ติามิหล�กสู�ติรแกนกลางการศึ�กษาขั้��นพื้!�น

ฐาน พื้#ทธศึ�กราช 2551

Page 2: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

หล�กการด'าเน�นการว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร��ติามิหล�กสู�ติรแกนกลางการ

ศึ�กษาขั้��นพื้!�นฐาน พื้#ทธศึ�กราช ๒๕๕๑

การว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร��ติามิหล�กสู�ติรแกนกลางการศึ�กษาขั้��นพื้!�นฐาน พื้#ทธศึ�กราช ๒๕๕๑เป+นกระบัวนการเก,บัรวบัรวมิ ติรวจสูอบั ติ�ความิผลการเร�ยนร�� และพื้�ฒนาการด�านติ1าง ๆ ขั้องผ��เร�ยนติามิมิาติรฐานการเร�ยนร��/ติ�วช��ว�ดขั้องหล�กสู�ติร น'าผลไปปร�บัปร#งพื้�ฒนาการจ�ดการเร�ยนร��และใช�เป+นขั้�อมิ�ลสู'าหร�บัการติ�ดสู�นผลการเร�ยน

สูถานศึ�กษาจ�งควรก'าหนดหล�กการด'าเน�นการว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร��เพื้!6อเป+นแนวทางในการติ�ดสู�นใจเก�6ยวก�บัการว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร��ติามิหล�กสู�ติรสูถานศึ�กษา ด�งน��  

Page 3: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

 ๑. สูถานศึ�กษาเป+นผ��ร�บัผ�ดชอบัการว�ดและการประเมิ�นผลการเร�ยนร��ขั้องผ��เร�ยน โดยเป9ดโอกาสูให�ผ��ท�6เก�6ยวขั้�องมิ�สู1วนร1วมิ

๒. การว�ดและการประเมิ�นผลการเร�ยนร�� มิ�จ#ดมิ#1งหมิายเพื้!6อพื้�ฒนาผ��เร�ยนและติ�ดสู�นผลการเร�ยน

๓. การว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร��ติ�องสูอดคล�องและครอบัคล#มิมิาติรฐานการเร�ยนร��/ติ�วช��ว�ดติามิกล#1มิสูาระการเร�ยนร��ท�6ก'าหนดในหล�กสู�ติรสูถานศึ�กษา และจ�ดให�มิ�การประเมิ�นการอ1าน ค�ดว�เคราะห;และเขั้�ยน ค#ณล�กษณะอ�นพื้�งประสูงค; ติลอดจนก�จกรรมิพื้�ฒนาผ��เร�ยน

๔. การว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร��เป+นสู1วนหน�6งขั้องกระบัวนการจ�ดการเร�ยนการสูอนติ�องด'าเน�นการด�วยเทคน�คว�ธ�การท�6หลากหลาย เพื้!6อให�สูามิารถว�ดและประเมิ�นผลผ��เร�ยนได�อย1างรอบัด�านท��งด�านความิร�� ความิค�ด กระบัวนการ พื้ฤติ�กรรมิและเจติคติ� เหมิาะสูมิก�บัสู�6งท�6ติ�องการว�ด ธรรมิชาติ�ว�ชา และระด�บัช��นขั้องผ��เร�ยน โดยติ��งอย�1บันพื้!�นฐานขั้องความิเท�6ยงติรง ย#ติ�ธรรมิ และเช!6อถ!อได�

Page 4: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๕. การประเมิ�นผ��เร�ยนพื้�จารณาจากพื้�ฒนาการขั้องผ��เร�ยน ความิประพื้ฤติ� การสู�งเกติพื้ฤติ�กรรมิการเร�ยนร�� การร1วมิก�จกรรมิ และการทดสูอบั ควบัค�1ไปในกระบัวนการเร�ยนการสูอนติามิความิเหมิาะสูมิขั้องแติ1ละระด�บัและร�ปแบับัการศึ�กษา

๖. เป9ดโอกาสูให�ผ��เร�ยนและผ��มิ�สู1วนเก�6ยวขั้�องติรวจสูอบัผลการประเมิ�นผลการเร�ยนร��

๗. ให�มิ�การเท�ยบัโอนผลการเร�ยนระหว1างสูถานศึ�กษาและระหว1างร�ปแบับัการศึ�กษาติ1าง ๆ

๘. ให�สูถานศึ�กษาจ�ดท'าและออกเอกสูารหล�กฐานการศึ�กษา เพื้!6อเป+นหล�กฐานการประเมิ�นผลการเร�ยนร�� รายงานผลการเร�ยน แสูดงว#ฒ�การศึ�กษา และร�บัรองผลการเร�ยนขั้องผ��เร�ยน

Page 5: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

องค;ประกอบัขั้องการว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร��ติามิหล�กสู�ติรแกนกลางการศึ�กษา

ขั้��นพื้!�นฐาน พื้#ทธศึ�กราช ๒๕๕๑ก'าหนดจ#ดหมิาย /สูมิรรถนะสู'าค�ญขั้องผ��เร�ยน /ค#ณล�กษณะอ�นพื้�งประสูงค;

และมิาติรฐานการเร�ยนร��

Page 6: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๑. การว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร��ติามิกล#1มิสูาระการเร�ยนร��

วั�ดและประเมิ�นการเร�ยนร� �อย�างต่�อเน��องไปพร�อมิก�บการจั�ดการเร�ยนการสอน ส�งเกต่พ�ฒนาการและควัามิประพฤต่�ของผู้��เร�ยน สู�งเกติพื้ฤติ�กรรมิการเร�ยน การร1วมิก�จกรรมิ ผู้��สอนควัรเน�นการประเมิ�นต่ามิสภาพจัร�ง เช่�นการประเมิ�นการปฏิ�บ�ต่�งาน การประเมิ�นจัากโครงงาน หร�อการประเมิ�นจัากแฟ้*มิสะสมิงาน 

Page 7: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๒. การประเมิ�นการอ1าน ค�ดว�เคราะห; และเขั้�ยน

การประเมิ�นการอ1าน ค�ดว�เคราะห; และเขั้�ยน เป+นการประเมิ�นศึ�กยภาพื้ขั้องผ��เร�ยนในการอ1านหน�งสู!อ เอกสูาร และสู!6อติ1าง ๆ เพื้!6อหาความิร�� เพื้�6มิพื้�นประสูบัการณ; ความิสู#นทร�ย;และประย#กติ;ใช� แล�วน'าเน!�อหาสูาระท�6อ1านมิาค�ดว�เคราะห; น'าไปสู�1การแสูดงความิค�ดเห,น การสู�งเคราะห; สูร�างสูรรค; การแก�ปDญหาในเร!6องติ1าง ๆ

Page 8: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๓. การประเมิ�นค#ณล�กษณะอ�นพื้�งประสูงค;

การประเมิ�นค#ณล�กษณะอ�นพื้�งประสูงค; เป+นการประเมิ�นค#ณล�กษณะท�6ติ�องการให�เก�ดขั้��นก�บัผ��เร�ยน อ�นเป+นค#ณล�กษณะท�6สู�งคมิติ�องการในด�านค#ณธรรมิ จร�ยธรรมิ ค1าน�ยมิ จ�ติสู'าน�ก สูามิารถอย�1ร1วมิก�บัผ��อ!6นในสู�งคมิได�อย1างมิ�ความิสู#ขั้

Page 9: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๔. การประเมิ�นก�จกรรมิพื้�ฒนาผ��เร�ยน การประเมิ�นก�จกรรมิพื้�ฒนาผ��เร�ยน เป+นการประเมิ�นการปฏิ�บั�ติ�ก�จกรรมิและ

ผลงานขั้องผ��เร�ยนและเวลาในการเขั้�าร1วมิก�จกรรมิติามิเกณฑ์;ท�6ก'าหนดไว�ในแติ1ละก�จกรรมิ และใช�เป+นขั้�อมิ�ลประเมิ�นการเล!6อนช��นเร�ยนและการจบัการศึ�กษาระด�บัติ1าง ๆ

Page 10: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เกณฑ์;การว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร��

๑. ระด�บัประถมิศึ�กษา๑.๑ การต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนหล�กส�ต่รแกนกลางการศึ.กษาข�0นพ�0นฐาน พ2ทธศึ�กราช่ ๒๕๕๑ ก7าหนดหล�กเกณฑ์:การวั�ดและประเมิ�นผู้ลการเร�ยนร� � เพ��อต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนของผู้��เร�ยน ด�งน�0๑) ผู้��เร�ยนต่�องมิ�เวัลาเร�ยนไมิ�น�อยกวั�าร�อยละ ๘๐ ของเวัลาเร�ยนท�0งหมิด๒) ผู้��เร�ยนต่�องได�ร�บการประเมิ�นท2กต่�วัช่�0วั�ดและผู้�านต่ามิเกณฑ์:ท��สถานศึ.กษาก7าหนด๓) ผู้��เร�ยนต่�องได�ร�บการต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนท2กรายวั�ช่า๔) ผู้��เร�ยนต่�องได�ร�บการประเมิ�นและมิ�ผู้ลการประเมิ�นผู้�านต่ามิเกณฑ์:ท��สถานศึ.กษา

Page 11: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๑.๒ การให�ระด�บผู้ลการเร�ยน การต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนในระด�บการศึ.กษาข�0นพ�0นฐานใช่�ระบบผู้�าน

และไมิ�ผู้�าน โดยก7าหนดเกณฑ์:การต่�ดส�นผู้�านแต่�ละรายวั�ช่าท��ร �อยละ ๕๐ จัากน�0นจั.งให�ระด�บผู้ลการเร�ยนท��ผู้�านเปAนระบบต่�าง ๆ ต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด ได�แก� ระบบต่�วัเลข ระบบต่�วัอ�กษร เปAนต่�น

Page 12: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การประเมิ�นก�จกรรมิพื้�ฒนาผ��เร�ยน จะติ�องพื้�จารณาท��งเวลาการเขั้�าร1วมิก�จกรรมิ การปฏิ�บั�ติ�

การประเมิ�นเป+นผ1านและไมิ1ผ1านก�จกรรมิพื้�ฒนาผ��เร�ยน มิ� ๓ ล�กษณะ ค!อ๑) ก�จักรรมิแนะแนวั๒) ก�จักรรมิน�กเร�ยน ซึ่.�งประกอบด�วัย(๑) ก�จักรรมิล�กเส�อ เนต่รนาร� ย2วักาช่าด และผู้��บ7าเพDญประโยช่น: โดยผู้��เร�ยนเล�อกอย�างใดอย�างหน.�ง ๑ ก�จักรรมิ(๒) ก�จักรรมิช่2มิน2มิหร�อช่มิรมิอ�ก ๑ ก�จักรรมิ๓) ก�จักรรมิเพ��อส�งคมิและสาธารณประโยช่น:

ให�ใช�ติ�วอ�กษรแสูดงผลการประเมิ�น ด�งน��ผ หมิายถ�ง ผ��เร�ยนมิ�เวลาเขั้�าร1วมิก�จกรรมิพื้�ฒนาผ��เร�ยน “ ”

ปฏิ�บั�ติ�ก�จกรรมิและมิ�ผลงานติามิเกณฑ์;ท�6สูถานศึ�กษาก'าหนด

มิผ หมิายถ�ง ผ��เร�ยนมิ�เวลาเขั้�าร1วมิก�จกรรมิพื้�ฒนาผ��เร�ยน “ ”ปฏิ�บั�ติ�ก�จกรรมิและมิ�ผลงานไมิ1เป+นไปติามิเกณฑ์;ท�6สูถานศึ�กษาก'าหนด

Page 13: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๑.๓ การเล��อนช่�0น

เมิ��อส�0นปFการศึ.กษา ผู้��เร�ยนจัะได�ร�บการเล��อนช่�0น เมิ��อมิ�ค2ณสมิบ�ต่�ต่ามิเกณฑ์:ด�งต่�อไปน�0๑) ผู้��เร�ยนมิ�เวัลาเร�ยนต่ลอดปFการศึ.กษาไมิ�น�อยกวั�าร�อยละ ๘๐ ของเวัลาเร�ยนท�0งหมิด๒) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการประเมิ�นผู้�านท2กรายวั�ช่าพ�0นฐาน๓) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการประเมิ�นการอ�าน ค�ดวั�เคราะห: และเข�ยน ค2ณล�กษณะอ�นพ.งประสงค:และก�จักรรมิพ�ฒนาผู้��เร�ยนผู้�านต่ามิเกณฑ์:ท��สถานศึ.กษาก7าหนด

Page 14: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๑.๔ การเร�ยนซึ่70าช่�0น

ผู้��เร�ยนท��ไมิ�มิ�ค2ณสมิบ�ต่�ต่ามิเกณฑ์:การเล��อนช่�0น สถานศึ.กษาควัรให�เร�ยนซึ่70าช่�0น ท�0งน�0สถานศึ.กษาอาจัใช่�ด2ลยพ�น�จัให�เล��อนช่�0นได� หากพ�จัารณาวั�าผู้��เร�ยนมิ�ค2ณสมิบ�ต่�ข�อใดข�อหน.�ง ด�งต่�อไปน�0๑) มิ�เวัลาเร�ยนไมิ�ถ.งร�อยละ ๘๐ อ�นเน��องจัากสาเหต่2จั7าเปAนหร�อเหต่2ส2ดวั�ส�ย แต่�มิ�ค2ณสมิบ�ต่�ต่ามิเกณฑ์:การเล��อนช่�0นในข�ออ��น ๆ ครบถ�วัน๒) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการประเมิ�นผู้�านมิาต่รฐานการเร�ยนร� �และต่�วัช่�0วั�ดไมิ�ถ.งเกณฑ์:ต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนดในแต่�ละรายวั�ช่า แต่�เหDนวั�าสามิารถสอนซึ่�อมิเสร�มิได�ในปFการศึ.กษาน�0น และมิ�ค2ณสมิบ�ต่�ต่ามิเกณฑ์:การเล��อนช่�0นในข�ออ��น ๆ ครบถ�วัน๓) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการประเมิ�นรายวั�ช่าในกล2�มิสาระภาษาไทย คณ�ต่ศึาสต่ร: วั�ทยาศึาสต่ร:ส�งคมิศึ.กษา ศึาสนาและวั�ฒนธรรมิอย��ในระด�บผู้�านก�อนท��จัะให�ผู้��เร�ยนเร�ยนซึ่70าช่�0น

สูถานศึ�กษาควรแจ�งให�ผ��ปกครองและผ��เร�ยนทราบัเหติ#ผลขั้องการเร�ยนซ้ำ'�าช��น

Page 15: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๑.๕ การสอนซึ่�อมิเสร�มิ การสอนซึ่�อมิเสร�มิ เปAนการสอนเพ��อแก�ไข

ข�อบกพร�อง กรณ�ท��ผู้��เร�ยนมิ�ควัามิร� � ท�กษะกระบวันการ ไมิ�เปAนไปต่ามิเกณฑ์:ท��สถานศึ.กษาก7าหนด สถานศึ.กษาต่�องจั�ดสอนซึ่�อมิเสร�มิเปAนกรณ�พ�เศึษนอกเหน�อไปจัากการสอนต่ามิปกต่� เพ��อพ�ฒนาให�ผู้��เร�ยนสามิารถบรรล2ต่ามิมิาต่รฐานท��ก7าหนดไวั�

Page 16: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๑.๖ เกณฑ์:การจับระด�บประถมิศึ.กษา๑) ผู้��เร�ยนเร�ยนรายวั�ช่าพ�0นฐานและรายวั�ช่า/ก�จักรรมิเพ��มิเต่�มิ ต่ามิโครงสร�างเวัลาเร�ยนท��หล�กส�ต่รแกนกลางการศึ.กษาข�0นพ�0นฐานก7าหนด๒) ผู้��เร�ยนต่�องมิ�ผู้ลการประเมิ�นรายวั�ช่าพ�0นฐานผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�นต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด๓) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการประเมิ�นการอ�าน ค�ดวั�เคราะห: และเข�ยนในระด�บผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�นต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด๔) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการประเมิ�นค2ณล�กษณะอ�นพ.งประสงค:ในระด�บผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�นต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด๕) ผู้��เร�ยนเข�าร�วัมิก�จักรรมิพ�ฒนาผู้��เร�ยนและมิ�ผู้ลการประเมิ�นผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�นต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด

Page 17: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เกณฑ์;การว�ดและประเมิ�นผลการเร�ยนร��

๒. ระด�บัมิ�ธยมิศึ�กษา๒.๑ การต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนหล�กส�ต่รแกนกลางการศึ.กษาข�0นพ�0นฐาน พ2ทธศึ�กราช่ ๒๕๕๑ ก7าหนดหล�กเกณฑ์:การวั�ดและประเมิ�นผู้ลการเร�ยนร� � เพ��อต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนของผู้��เร�ยน ด�งน�0๑) ต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนเปAนรายวั�ช่า ผู้��เร�ยนต่�องมิ�เวัลาเร�ยนต่ลอดภาคเร�ยนไมิ�น�อยกวั�าร�อยละ ๘๐ ของเวัลาเร�ยนท�0งหมิดในรายวั�ช่าน�0น ๆ๒) ผู้��เร�ยนต่�องได�ร�บการประเมิ�นท2กต่�วัช่�0วั�ดและผู้�านต่ามิเกณฑ์:ท��สถานศึ.กษาก7าหนด๓) ผู้��เร�ยนต่�องได�ร�บการต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนท2กรายวั�ช่า๔) ผู้��เร�ยนต่�องได�ร�บการประเมิ�นและมิ�ผู้ลการประเมิ�นผู้�านต่ามิเกณฑ์:ท��สถานศึ.กษาก7าหนด

Page 18: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๒.๒ การให�ระด�บผู้ลการเร�ยน การต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนในระด�บการศึ.กษาข�0นพ�0นฐานใช่�

ระบบผู้�านและไมิ�ผู้�าน โดยก7าหนดเกณฑ์:การต่�ดส�นผู้�านแต่�ละรายวั�ช่าท��ร �อยละ ๕๐ จัากน�0นจั.งให�ระด�บผู้ลการเร�ยนท��ผู้�าน ส7าหร�บระด�บมิ�ธยมิศึ.กษาต่อนต่�นและต่อนปลาย ใช่�ต่�วัเลขแสดงระด�บผู้ลการเร�ยนเปAน ๘ ระด�บ

Page 19: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ในกรณ�ท�6ไมิ1สูามิารถให�ระด�บัผลการเร�ยนเป+น ๘ ระด�บัได� ให�ใช�ติ�วอ�กษรระบั#เง!6อนไขั้ขั้องผลการเร�ยน ด�งน��

“มิส หมิายถ.ง ผู้��เร�ยนไมิ�มิ�ส�ทธ�เข�าร�บการวั�ดผู้ลปลาย”

ภาคเร�ยน เน��องจัากผู้��เร�ยนมิ�เวัลาเร�ยนไมิ�ถ.งร�อยละ ๘๐ ของเวัลาเร�ยนในแต่�ละรายวั�ช่า และไมิ�ได�ร�บการผู้�อนผู้�นให�เข�าร�บการวั�ดผู้ลปลายภาคเร�ยน

“ร หมิายถ.ง รอการต่�ดส�นและย�งต่�ดส�นผู้ลการเร�ยน”

ไมิ�ได� เน��องจัากผู้��เร�ยนไมิ�มิ�ข�อมิ�ล

Page 20: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Page 21: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๒.๔ การเล��อนช่�0นเมิ��อส�0นปFการศึ.กษา ผู้��เร�ยนจัะได�ร�บการเล��อนช่�0น เมิ��อมิ�ค2ณสมิบ�ต่�ต่ามิเกณฑ์: ด�งต่�อไปน�0๒.๔.๑ รายวั�ช่าพ�0นฐานและรายวั�ช่าเพ��มิเต่�มิได�ร�บการต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนผู้�านต่ามิเกณฑ์:ท��สถานศึ.กษาก7าหนด๒.๔.๒ ผู้��เร�ยนต่�องได�ร�บการประเมิ�นและมิ�ผู้ลการประเมิ�นผู้�านต่ามิเกณฑ์:ท��สถานศึ.กษาก7าหนด ในการอ�าน ค�ดวั�เคราะห: และเข�ยน ค2ณล�กษณะอ�นพ.งประสงค: และก�จักรรมิพ�ฒนาผู้��เร�ยน๒.๔.๓ ระด�บผู้ลการเร�ยนเฉล��ยในปFการศึ.กษาน�0นควัรได�ไมิ�ต่7�ากวั�า ๑.๐๐ท�0งน�0 รายวั�ช่าใดท��ไมิ�ผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�น สถานศึ.กษาสามิารถซึ่�อมิเสร�มิผู้��เร�ยนให�ได�ร�บการแก�ไขในภาคเร�ยนถ�ดไป

ท�0งน�0ส7าหร�บภาคเร�ยนท�� ๒ ต่�องด7าเน�นการให�เสรDจัส�0นภายในปFการศึ.กษาน�0น

Page 22: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๒.๕ การสอนซึ่�อมิเสร�มิการสอนซึ่�อมิเสร�มิสามิารถด7าเน�นการได�ในกรณ� ด�งต่�อ

ไปน�0๑) ผู้��เร�ยนมิ�ควัามิร� �/ท�กษะพ�0นฐานไมิ�เพ�ยงพอท��จัะศึ.กษาในแต่�ละรายวั�ช่าน�0น ควัรจั�ดการสอนซึ่�อมิเสร�มิ ปร�บควัามิร� �/ท�กษะพ�0นฐาน๒) ผู้��เร�ยนไมิ�สามิารถแสดงควัามิร� � ท�กษะ กระบวันการ หร�อเจัต่คต่�/ค2ณล�กษณะท��ก7าหนดไวั�ต่ามิมิาต่รฐานการเร�ยนร� �/ต่�วัช่�0วั�ดในการประเมิ�นผู้ลระหวั�างเร�ยน๓) ผู้��เร�ยนท��ได�ระด�บผู้ลการเร�ยน ๐ ให�จั�ดการสอน“ ”ซึ่�อมิเสร�มิก�อนสอบแก�ต่�วั๔) กรณ�ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการเร�ยนไมิ�ผู้�าน สามิารถจั�ดสอนซึ่�อมิเสร�มิในภาคฤด�ร�อนเพ��อแก�ไขผู้ลการเร�ยน 

Page 23: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๒.๖ การเร�ยนซึ่70าช่� 0นการเร�ยนซึ่70าช่� 0น มิ� ๒ ล�กษณะ ค�อ

๑) ผู้��เร�ยนมิ�ระด�บผู้ลการเร�ยนเฉล��ยในปFการศึ.กษาน�0นต่7�ากวั�า ๑.๐๐ และมิ�แนวัโน�มิวั�าจัะเปAนปIญหาต่�อการเร�ยนในระด�บช่�0นท��ส�งข.0น๒) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการเร�ยน ๐, ร, มิส เก�นคร.�งหน.�งของรายวั�ช่าท��ลงทะเบ�ยนเร�ยนในปFการศึ.กษาน�0น

Page 24: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๒.๗ เกณฑ์:การจับระด�บมิ�ธยมิศึ.กษาต่อนต่�น๑) ผู้��เร�ยนเร�ยนรายวั�ช่าพ�0นฐานและเพ��มิเต่�มิไมิ�เก�น ๘๑ หน�วัยก�ต่ โดยเปAนรายวั�ช่าพ�0นฐาน ๖๖ หน�วัยก�ต่ และรายวั�ช่าเพ��มิเต่�มิต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด๒) ผู้��เร�ยนต่�องได�หน�วัยก�ต่ต่ลอดหล�กส�ต่รไมิ�น�อยกวั�า ๗๗ หน�วัยก�ต่ โดยเปAนรายวั�ช่าพ�0นฐาน ๖๖ หน�วัยก�ต่ และรายวั�ช่าเพ��มิเต่�มิไมิ�น�อยกวั�า๑๑ หน�วัยก�ต่๓) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการประเมิ�นการอ�าน ค�ดวั�เคราะห: และเข�ยนในระด�บผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�นต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด๔) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการประเมิ�นค2ณล�กษณะอ�นพ.งประสงค:ในระด�บผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�นต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด๕) ผู้��เร�ยนเข�าร�วัมิก�จักรรมิพ�ฒนาผู้��เร�ยนและมิ�ผู้ลการประเมิ�นผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�นต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด

Page 25: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๒.๘ เกณฑ์:การจับระด�บมิ�ธยมิศึ.กษาต่อนปลาย๑) ผู้��เร�ยนเร�ยนรายวั�ช่าพ�0นฐานและเพ��มิเต่�มิไมิ�น�อยกวั�า ๘๑ หน�วัยก�ต่ โดยเปAนรายวั�ช่าพ�0นฐาน ๔๑ หน�วัยก�ต่ และรายวั�ช่าเพ��มิเต่�มิต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด๒) ผู้��เร�ยนต่�องได�หน�วัยก�ต่ต่ลอดหล�กส�ต่รไมิ�น�อยกวั�า ๗๗ หน�วัยก�ต่ โดยเปAนรายวั�ช่าพ�0นฐาน ๔๑ หน�วัยก�ต่ และรายวั�ช่าเพ��มิเต่�มิไมิ�น�อยกวั�า๓๖ หน�วัยก�ต่๓) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการประเมิ�นการอ�าน ค�ดวั�เคราะห: และเข�ยนในระด�บผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�นต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด๔) ผู้��เร�ยนมิ�ผู้ลการประเมิ�นค2ณล�กษณะอ�นพ.งประสงค:ในระด�บผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�นต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด๕) ผู้��เร�ยนเข�าร�วัมิก�จักรรมิพ�ฒนาผู้��เร�ยนและมิ�ผู้ลการประเมิ�นผู้�านเกณฑ์:การประเมิ�นต่ามิท��สถานศึ.กษาก7าหนด

Page 26: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การเท�ยบัโอนผลการเร�ยน

๑. ระด�บัประถมิศึ�กษา๑.๑ การต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนหล�กส�ต่รแกนกลางการศึ.กษาข�0นพ�0นฐาน พ2ทธศึ�กราช่ ๒๕๕๑ ก7าหนดหล�กเกณฑ์:การวั�ดและประเมิ�นผู้ลการเร�ยนร� � เพ��อต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนของผู้��เร�ยน ด�งน�0๑) ผู้��เร�ยนต่�องมิ�เวัลาเร�ยนไมิ�น�อยกวั�าร�อยละ ๘๐ ของเวัลาเร�ยนท�0งหมิด๒) ผู้��เร�ยนต่�องได�ร�บการประเมิ�นท2กต่�วัช่�0วั�ดและผู้�านต่ามิเกณฑ์:ท��สถานศึ.กษาก7าหนด๓) ผู้��เร�ยนต่�องได�ร�บการต่�ดส�นผู้ลการเร�ยนท2กรายวั�ช่า๔) ผู้��เร�ยนต่�องได�ร�บการประเมิ�นและมิ�ผู้ลการประเมิ�นผู้�านต่ามิเกณฑ์:ท��สถานศึ.กษา

Page 27: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

แนวัทางในการเท�ยบโอน ด�งน�0๑) กรณ�ผู้��ขอเท�ยบโอนมิ�ผู้ลการเร�ยนมิาจัากหล�กส�ต่รอ��น ให�น7ารายวั�ช่าหร�อหน�วัยก�ต่ท��มิ�มิาต่รฐานการเร�ยนร� �/ต่�วัช่�0วั�ด/ผู้ลการเร�ยนร� �/จั2ดประสงค:/เน�0อหาท��สอดคล�องก�นไมิ�น�อยกวั�าร�อยละ ๖๐ มิาเท�ยบโอนผู้ลการเร�ยน และพ�จัารณาให�ระด�บผู้ลการเร�ยนให�สอดคล�องก�บหล�กส�ต่รท��ร �บเท�ยบโอน๒) กรณ�การเท�ยบโอนควัามิร� � ท�กษะ และประสบการณ: ให�พ�จัารณาจัากเอกสารหล�กฐาน (ถ�ามิ�) โดยให�มิ�การประเมิ�นด�วัยเคร��องมิ�อท��หลากหลาย และให�ระด�บผู้ลการเร�ยนให�สอดคล�องก�บหล�กส�ต่รท��ร �บเท�ยบโอน๓) กรณ�การเท�ยบโอนน�กเร�ยนท��เข�าโครงการแลกเปล��ยนต่�างประเทศึ ให�ด7าเน�นการต่ามิประกาศึกระทรวังศึ.กษาธ�การเร��องหล�กการและแนวัปฏิ�บ�ต่�การเท�ยบช่�0นการศึ.กษาส7าหร�บน�กเร�ยนท��เข�าร�วัมิโครงการแลกเปล��ยน

Page 28: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การรายงานผลการเร�ยน

๑. จั2ดมิ2�งหมิายการรายงานผู้ลการเร�ยน๑.๑ เพ��อแจั�งให�ผู้��เร�ยน ผู้��เก��ยวัข�องทราบควัามิก�าวัหน�าของผู้��เร�ยน๑.๒ เพ��อให�ผู้��เร�ยน ผู้��เก��ยวัข�องใช่�เปAนข�อมิ�ลในการปร�บปร2งแก�ไข ส�งเสร�มิ และพ�ฒนาการเร�ยนของผู้��เร�ยน๑.๓ เพ��อให�ผู้��เร�ยน ผู้��เก��ยวัข�องใช่�เปAนข�อมิ�ลในการวัางแผู้นการเร�ยน ก7าหนดแนวัทางการศึ.กษาและการเล�อกอาช่�พ๑.๔ เพ��อเปAนข�อมิ�ลให�ผู้��เก��ยวัข�องใช่�ในการออกเอกสารหล�กฐานการศึ.กษา ต่รวัจัสอบและร�บรองผู้ลการเร�ยนหร�อวั2ฒ�ทางการศึ.กษาของผู้��เร�ยน๑.๕ เพ��อเปAนข�อมิ�ลส7าหร�บสถานศึ.กษา เขต่พ�0นท��การศึ.กษา และหน�วัยงานต่�นส�งก�ด ใช่�ประกอบในการก7าหนดนโยบายวัางแผู้นในการพ�ฒนาค2ณภาพการศึ.กษา 

Page 29: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เป*าหมิายในการรายงาน

Page 30: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Page 31: Pptแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน