ppt digitale pictogrammen
TRANSCRIPT
VISUAL ISEREN DOOR M IDDEL VAN
DIGITALE PICTOGRAMMEN
WEBSITES
http://www.lichaamstaal.com/emotie.html
http://www.kijkenenkiezen.nl/
http://www.schooltv.nl/leesdas/
WEBSITES
http://www.vzwmentor.be/project/algemeen/internetknuffel
http://www.wai-not.be/
http://www.sclera.be/index.php?page=pictos&sort=alfa
DIGITALE
PICTOGRAMMEN
F REQU ENT GEBRU IKTE P ICTOSETS
Betaprenten – www.betavzw.be
PCS (boardmaker) – verkrijgbaar in de gespecialiseerde handel
Visitaal – www.eelkeverschuur.nl of www.visitaal.be (gratis
kennismakingspakket)
Sclera – www.sclera.be
Imagine Symbols – www.imaginesymbols.com
„BETAL END VERSU S GRATIS ‟
Betalend
VOORDELEN
• In verschillende kleuren en talen
beschikbaar.
• Grote diversiteit (volwassen –
kinderlijk, veel detail – weinig
detail)
• Grote keuze tussen verschillende
thema‟s (seizoenen, gevoelens,
gebod en verbod, voorwerpen,…)
NADELEN
• Duur
„BETAL END VERSU S GRATIS ‟
Gratis
VOORDELEN
• Gratis
NADELEN
• Niet altijd goede kwaliteit
• Vaak zwart-wit
• Abstract, weinig detail
ICT BIJ LANGDURIG
AFWEZIGE LEERLINGEN
• Als communicatiemiddel: Chat en e-mail
Klasblog
Videobellen en online videoconferencing
Skype
De leeromgeving van de school
Opdrachten, lesplanning, …
• Chamillo
Als instrument bij lotgenoten:
My zone
Laptoppen en draagbaar internet in ziekenhuizen
Speel- en leerportaal
http://www.my-zone.be/NL/splash.htm
Simon & Odil
Interactieve website
http://www.simonodil.com/
Tijdens vrijetijdsactiviteiten:
Chatten
Gamen
…
WERKEN MET E-PORTFOLIO
BIJ LEERLINGEN MET
BEPERKINGEN
E- P ORTF OL IO BI J L L N. M ET
BEP ERKINGEN
Gestructureerde digitale map
Persoonsgegevens
Informatie en bewijsstukken over verworven competenties
opgeslagen
Resultaten van levenslang leren
Voorbeeld: My Digital Me
( www.my-digital-me.be )
VERSCHIL L ENDE
ONDERWIJ SKU NDIGE DOEL EN
Persoonlijke competentieontwikkelingen in kaart
brengen en opvolgen
(leren) reflecteren over zichzelf en mogelijkheden
Beperkingen in kaart brengen
Resultaten van toetsen en evaluaties zichtbaar te
maken
ASS-PROJECT
E-portfolio voor leerlingen met
autismespectrumstoornissen
Apart luik: info over hoe een leerling met AST zich in
uiteenlopende situaties gedraagt
Hoe met bepaalde leerling in werksituaties best wordt
omgegaan
WERKEN MET E-PORTFOLIO
BIJ LEERLINGEN MET
BEPERKINGEN
LEERLINGEN MET EEN
VERSTANDELIJKE
HANDICAP LEREN SURFEN
Lay out:
• Vaardigheid scrollen aanleren
• Afleidende elementen afblokken
• Basisvaardigheden oefenen:• Afsluiten met kruisje
• Knop ongedaan maken
• …
• Muiscursor: Pijl Hand
Navigatie:
• Zelfde wijze van navigeren
• Uiteenlopende manieren van navigeren:• Knoppenbalken
• Tabbladen
• Lijst met hyperlinks
• …
• Voldoende tijd voor psychomotorische handelingen
• Terugknop = Vorige pagina
Inhoud:
• Verschillende taalniveaus
• Eén pagina Meerdere onderwerpen
• Voorleesfunctie Mircro-oortje
• Sofware
• Afbeeldingen: Ondersteunend/afleidend
Invoerformulieren
• Systematisch afwerken
• Foutloze spelling
• Verschillende mogelijkheden
• Meerdere antwoorden/ één antwoord