ppt ict revisi
TRANSCRIPT
![Page 1: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/1.jpg)
Nama Anggota Kelompok:
1.Ismiati Ragil Handayani
A510120196
2.Fitria Rahmawati
A510120200
3.Ariska Nugraheni
A510120207
4.Ana Purnama Sari
A510120208
5.Zuli Isnawati A510120209
6.Ibnu Nasrullah
A510120213342
![Page 2: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/2.jpg)
Satuan pendidikan : SD Cakrawala
Kelas/ Semester : 1/ I
Tema/ Sub Tema : 1. Diriku/
1. Aku dan Teman Baru
Pembelajaran : 3
Mata pelajaran : Matematika
1 2
![Page 3: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/3.jpg)
Indikator
Materi
KI
Tujuan pembelajaran
Evaluasi
KD
1 34
![Page 4: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/4.jpg)
KIKompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
![Page 5: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/5.jpg)
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Matematika
3.1. Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
3.2. Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
3.11. Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya.
4.5. Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau pola bangun datar yang sudah ada.
![Page 6: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/6.jpg)
Indikator
1. Menghitung banyak benda 1-5.2. Mengidentifikasi bangun ruang
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, dan tempat bermain.
3. Mengidentifikasi banyak benda.4. Menentukan benda yang lebih
banyak.5. Menentukan benda yang lebih
sedikit.6. Menunjukkan benda yang
banyaknya sesuai dengan jumlah gambar di buku siswa.
![Page 7: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/7.jpg)
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menghitung banyak benda 1-5 dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan banyak benda 1-5 secara tepat.
3. Dengan mengamati benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, dan tempat bermain, siswa dapat mengidentifikasi dan membedakan bangun ruang dengan tepat .
4. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan benda yang lebih banyak dengan tepat.
5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan benda yang lebih sedikit dengan tepat.
6. Dengan mengamati benda, siswa dapat menunjukkan benda yang banyaknya sesuai dengan jumlah gambar di buku siswa dengan tepat.
Tujuan pembelajaran
![Page 8: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/8.jpg)
Materi :
1. Bangun ruang dan contohnya
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menghitung dan mengurutkan
angka.
3. Penjumlahan sederhana.
![Page 9: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/9.jpg)
Mari Belajar Mengenal Bangun Ruang
![Page 10: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/10.jpg)
KUBUS
1
![Page 11: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/11.jpg)
BALOK
1
![Page 12: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/12.jpg)
PRISMA
![Page 13: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/13.jpg)
KERUCUT
![Page 14: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/14.jpg)
LIMAS
![Page 15: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/15.jpg)
TABUNG
![Page 16: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/16.jpg)
BOLA
![Page 17: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/17.jpg)
+ =
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3
![Page 18: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/18.jpg)
LEBIH ASIK BELAJAR BERSAMA
SPONGEBOB
![Page 19: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/19.jpg)
1
2
3 4
5
START
FINISHGAME
![Page 20: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/23.jpg)
1. Banda-benda di atas berbentuk bangun ruang apa?
A.
B.
C.
Kubus
Balok
Tabung
![Page 24: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/24.jpg)
A
B
C
2. Benda mana yang berbentuk limas?
![Page 25: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/25.jpg)
1
3
54
2
1 2
51
4
2 3 4
5231 4
5A.
C.
B.
3. Bagaimana urutan angka yang benar?
3
![Page 26: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/26.jpg)
+=
A. C.
B.
...
4. Berapa jumlah buku yang ada?
![Page 27: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/27.jpg)
5. Mana yang merupakan pasangan gambar dengan jumlah
angkanya yang benar?
2
4
6
A.
C.
B.
![Page 28: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/28.jpg)
Belajar lagi ya!
1
![Page 29: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/29.jpg)
Masih belum benar
1 5
![Page 30: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/30.jpg)
Baca buku lagi ya.
2
![Page 31: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/32.jpg)
Selamat Kau benar.
![Page 33: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/33.jpg)
Ye...ye...berhasil 1
3
54
2
![Page 34: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/34.jpg)
+Kau hebat.
![Page 35: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/36.jpg)
2 4
![Page 37: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/37.jpg)
Pelajari lagi bukunya ya!
3 4
![Page 38: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/38.jpg)
Masih belum benar.
3 5
![Page 39: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: PPT ICT REVISI](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061609/55920cd31a28ab685e8b4622/html5/thumbnails/40.jpg)